焦虑症，英文教学，德育：难明教不好人我又为谁忙/累到无道德地嬉戏快乐堂/难明最初使命心底千斤钢/每日破嗓子重复跌宕/修改错的英文每夜冒冷汗/其实是我焦虑这症状/没有负担躺在那张冷落睡床/仍碰得生命无悲衰丧/焦虑症曾经可谓了我/我只能听医生说什么/手震也都不敢懒惰/亦承受面对学生的痛楚/支持我全因假使有错/会有可怜眼睛盯紧我/先生要做模范无法躲/纵满身折磨怕痛的/那不是我/如何教好英文怕自问绝望/无法能令德育改进更彷徨/仍然撑起身心不放开空档/接收教改添来的震荡/深知做个好人压力在臂旁/如若为了身酬过生活/或者未需肩负太多责任在旁/而放工之时等于释放/支持我谁都毁不了我/纵很难教/都可以下岗/假使我病了如没去医/偶尔一上床了结的/病会好/很清楚/其实学生先必须救助/现时宏愿全部奉献别人未忘我/完