کتاب کاش معلمم می دانست نشر میلکان ویژه معلمانوالدین و کسانی که از مدرسه متنفرند این کتاب را کسی نوشته که در بچگی از مدرسه رفتن متنفر بوده است قلدر کلاس بوده و احساس می کرده وصلهٔ ناجور کلاس و آدم دردسرسازی است اما یک زمانی معلم خاصی می شود و حالا در این کتاب سعی کرده است تجربه های کار با دانش آموزانش را گردآوری کند تا دیگر هیچ بچه ای از مدرسه رفتن متنفر نباشد هدف او این است که برای استعداد هر کودک ارزش قائل شوند و هر کودک از آموزشی خوب و عالی ای که شایستهٔ اوست بهره مند شود   او برای رسیدن به این هدف هم روش خاصی دارد تنها راه انجام این کار ارتباط برقرارکردن با دانش آموزان است تا عملاً احساس همدلی و همبستگی قوی در کلاس ایجاد شود مربی ها چیزی بیش از موضوعات و مفاهیم را آموزش می دهند؛ آن ها به انسان ها آموزش می دهند مهم ترین کار یک معلم خوب در کلاس از نظر شوارتز این است که عملاً بین خودش و دانش آموزان احساس همدلی و همبستگی ایجاد کند بدون انجام این کار یادگیریِ حقیقی و هیجان انگیز و لذت بخش هدفی دشوار است معلم با ایجاد ارتباط با دانش آموزان و خانواده هایشان به این هدف دست پیدا می کند و اطمینان حاصل می کند متوجه بشوند که معلم به آن ها اهمیت و به حرف هایشان گوش می دهد یک میلیون راه کوچک وجود دارد که عملاً با آن ها در کلاس حس همدلی و همبستگی ایجاد کند با خواندن این کتاب متوجه خواهید شد که یک میلیون راه کوچک وجود دارد که شما هم می توانید هر روز این حس را در کلاس درس یا ادارهٔ خود به وجود آورید یکی از این راه های کوچکی که با آن حس همدلی و همبستگی ایجاد کنید یک تمرین ساده است سؤالی بپرسید و به جواب آن گوش کنید  توانایی ایجاد ارتباط با کودکان در هر سنی مهارتی ذاتی نیست که برخی از ما آن را داشته باشیم و برخی دیگر آن را نداشته باشیم همهٔ مربیان می توانند به تسهیل ارتباطات آزاد کمک کنند تا دانش آموزان بدون نگرانی افکار و احساسات و مشکلات خود را با آن ها در میان بگذارند آن ها می توانند با بچه هایی که تعامل دارند روابطی قوی به وجود آورند و حس همدلی و همبستگی ایجاد کنند شاید این اهداف در برنامهٔ تحصیلی و آموزشی نوشته نشده باشد اما به اندازهٔ ریاضیات و علوم برای آموزش ضروری اند  در این کتاب دیدگاهی ارائه شده است که براساس آن معلمان می توانند برای هر دانش آموز در هر مقطع تحصیلی محیط آموزشی سازنده و مثبتی ایجاد کنند در فصل های مختلف این کتاب به مسائلی اساسی مانند فقر و جابه جایی دانش آموزان که میلیون ها دانش آموز را در سراسر کشور تحت تأثیر قرار می دهد و همچنین مشکلاتی که بر برخی دانش آموزان و خانواده ها تأثیر می گذارند؛ مانند کنارآمدن با ضربه های روحی و دوست یابی نگاهی انداخته شده است علاوه بر آمار و تحقیقات داستان های واقعی دانش آموزان معلمان و اعضای خانواده ارائه می شود که مشخص شود چگونه همهٔ ما می توانیم به دانش آموزان کمک کنیم تا با این چالش ها مقابله و به مثابهٔ انسان و عضوی از جامعه پیشرفت کنند راهکارهایی ارائه می شود که در کلاس های درس سراسر امریکا به کار گرفته شده اند و نتیجه بخش بوده اند و همچنین نکات و راهکارهایی پیشنهاد می شود که میان دانش آموزان همدلی و همبستگی ایجاد می کند  هدف نهایی نویسنده از کار در جایگاه معلم و نوشتن این کتاب این است که به دانش آموزان نشان دهد چگونه می توانند در اجتماعات مختلف چه در داخل کلاس و چه خارج از آن عضوی فعال و باگذشت شوند هنگامی که به دانش آموزان ارزش و جایگاه جامعه و حس همدلی و همبستگی را می آموزیم درواقع به آن ها نشان می دهیم که چگونه در میان دیگران زندگی و پیشرفت کنند چگونه گذشت و مهربانی را سرلوحهٔ زندگی خود قرار دهند چگونه دوست خوبی باشند چگونه باعث شوند دیگران احساس ارزشمندبودن کنند و چگونه به جامعهٔ جهانی خود کمک کنند  شما هم در ایجاد حس همدلی و همبستگی در تمامی کلاس ها به نویسندهٔ این کتاب ملحق شوید چون این کار نه تنها برای کودکان موفقیت تحصیلی به ارمغان می آورد بلکه کمک می کند نسل آینده به دنبال تکریم و تشویق دیگران باشند و برای همیشه شاگردانی دلسوز باقی بمانند؛ همان نسلی که تجربیاتی مثل تجربیات نویسنده از آن ها در کلاس هایمان تأثیر و اهمیت بسزایی داشته است