برنامه ریزی درسی مدارس مقدمه کوتاه مطالعات برنامه درسی به شناخت پیش بینی سازماندهی و شکل دادن فعالیت های آموزشی و پرورشی در حیطه یادگیری یادگیرندگان گفته می شود فهم برنامه درسی شاخه ای از علوم تربیتی است برنامه ریزی درسی یکی از مهم ترین شاخه های مطالعات برنامه درسی است که به تدوین اجرا و ارزشیابی برنامه درسی می پردازد مطالعات برنامه درسی به طور سنتی با نظریه و عمل در حوزه تعلیم و تربیت گره خورده است بررسی وضعیت رشته مطالعات برنامه درسی در ایران و جهان نشان می دهد که فاصله میان متخصصان حوزه برنامه درسی و تصمیم گیران و مجریان این برنامه ها به طور قابل توجهی افزایش یافته است عملاً در سطح بین المللی عقب نشینی از مدارس در قالب جنبش نوفهم گرایی خودخواسته بوده درحالیکه در ایران این فاصله دگرخواسته و بنا به محدودیت های موجود شکل گرفته است و پدیده متخصصان برنامه درسی در تبعید را نشان می دهد عملاً به واسطه چنین انسدادی و عدم ارتباط بین رشته و سرزمین مادری خصوصاً در ایران؛ رشته در وضعیتی قرار گرفته که فاقد سرزمینی همانند بسیاری از حوزه های بین رشته ای و حرفه ای است این بی سرزمینی اگر چه نیازمند اقدامات نقادانه و به چالش کشیدن عوامل ایجاد کننده این وضعیت و تلاش برای گشودن درهای بسته به روی متخصصان و دانش آموختگان این رشته است؛ اما در عین حال فرصتی برای جستجوی بسترهای جدید برای رشته در عرصه های دیگر حیات بشری به غیر از نظام آموزشی را فراروی ما قرار می دهد درباره کتاب بیشتر صاحب نظران علوم تربیتی روی این نکته اصلی اتفاق نظر دارند که هدف غایی آموزش کسب دانش است دانش که به وسیله نسل های گذشته حاصل شده است توسط نسل حاضر باید کسب شده و بسط یابد آشنایی با برنامه ریزی درسی و شناخت شیوه ها و روش های متنوع عمل شده ما را در مسیر برنامه ریزی اصولی برای رسیدن به آرمان هایمان یاری خواهد داد درباره نویسنده آریه لوی متولد سال 1923 در مجارستان بود او در سال 1949 به اسرائیل مهاجرت نمود وی دارای مدرک کارشناسی ارشد هنر از دانشگاه عبری اورشلیم اسرائیل در سال 1960 و دکتری فلسفه را از دانشگاه شیکاگو در سال 1966 بود ریاست بخش ارزیابی برنامه درسی اسرائیل تدریس به عنوان استاد در دانشگاه تلاویو مشاور سازمان آموزشی علمی و فرهنگی ملل متحد مشاور مسائل ایالات آمریکا در شیلی و مشاور بانک توسعه آسیایی مانیل از جمله سمت های اجرایی وی بوده است لوی پس از سال ها فعالیت در زمینه مدیریت آموزشی در سال 2006 درگذشت سایر کتب آز دیگر آثار آریه لوی می توان به این عناوین اشاره نمود 	توسعه ملی و مدرسه محور National and Schoolbased Development یونسکو 1991؛ 	پروژه های آموزشی تدوین تأمین مالی و مدیریت Education Projects Elaboration Financing and Management یونسکو 1990؛ 	ارزشیابی تصمیم محور در آموزش و پرورش Decision Oriented Evaluation in Education International Science Services 1981؛ 	توسعه ارزشیابی و اجرای برنامه درسی The Development Evaluation and Implementation of Curriculum مؤسسه بین المللی برنامه ریزی درسی 1975؛ 	قضاوت کارشناسان در فرآیند ارزشیابی برنامه درسی Utilizing Experts Judgment in the Process of Curriculum Evaluation مرکز مطالعه ارزیابی دانشکده تحصیلات تکمیلی UCLA 1973