کتاب  اهمیت اخلاق حرفه ای معلم در نظام آموزشی کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار  می باشد از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید  در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است  پیشگفتار پایه و اساس همه ی جوامع به تعلیم و تربیت افراد آن بستگی دارد عوامل درونی و بیرونی زیادی بر شکل گیری شخصیت افراد تأثیرگذارند همه ی این عوامل در تربیت کودک و شکل گیری شخصیت در نوع خود اهمیت دارند اما در بین همه ی آن ها خانواده و مدرسه بیشترین نقش را دارند معلم با توجه به نفوذ معنوی اشَ قلب و اندیشه و رفتار دانش آموز را تسخیر می کند تمام رفتار معلم از کوچک ترین حرکات و اشارات او تا نحوه گفتار و عملش ممکن است توسط دانش آموزان تقلید شود معلم فقط کار تدریس و آموزش را انجام نمی دهد بلکه روح و روان دانش آموزان را نیز تحت آموزش مستقیم و غیر مستقیم خود قرار می دهد چرا که دانش آموزان معلم را الگوی خود در رفتار و گفتار قرار می دهند معلم توانا با ارزش های انسانی والا می تواند دانش آموزان خود را به نحو احسن تربیت کند و آموزش دهد؛ البته در زمینه تربیت نباید نقش والدین را کم رنگ کرد یا فراموش نمود در طول تاریخ انبیا و اولیای الهی نه تنها به رعایت اخلاقیات و اصول اخلاقی سفارش کرده اند بلکه به عنوان معلم همه بشریت خود را به رعایت اخلاقیات ملزم کرده اند معلمان نیز در جامعه برای انجام رسالت خود مسئولیت های اخلاقی خاصی دارند که در حوزه اخلاق حرفه ای جای می گیرد به دلیل نقش محوری اخلاق در سعادت فردی و اجتماعی انسان خداوند یكی از اهداف اساسی بعثت پیامبران را بویژه پیامبر اسلام تزكیه نفس انسانها قرار داده است معلم در جامعه نقش بسیار مهمی دارد و آن تربیت نسل هاست لذا نحوه عمل او در موقعیت های گوناگون می تواند تعیین کننده و اثرگذار باشد این حرفه مهم در جامعه نیز همانند بسیاری از حرفه ها نیاز دارد که با اخلاقیات مربوط به حرفه خویش آشنا باشد تا بداند در موقعیت های گوناگون و چه بسا متعارض چگونه عمل کند و بتواند مسائل مربوط به حرفه خویش را حل کند نهایتاً باید اذعان داشت از آنجا که دانش آموزان از معلمان الگو گرفته و در مدارس فقط آموزش صورت نمی گیرد بنابراین وجود معلمانی که از نظر اخلاق و رفتار توانمند و درست باشند لازم است معلم اخلاق مند ضمن اینکه خودش از اخلاق برخوردار است می تواند اخلاق را به دانش آموزان خود آموزش دهد    فهرست مطالب پیشگفتار	10 	فصل اول کلیات و مفاهیم اولیه	12 بخش اول بررسی و شناخت اخلاق حرفه اي و مفاهیم بنیادین عمده آن	16 بخش دوم اهمیت وجود اخلاق حرفه اي	21 بند اول اصول اخلاق حرفهاي	21 بند دوم مولفه های اصلی در راستای اصول اخلاق حرفه ای	23 بخش سوم بررسی و مفهوم و مبنای کلی اخلاق کار	25 بند اول اخلاق اسلامي كار	27 فصل دوم بررسی و تحلیل اصول اخلاق حرفهاي معلمان	30 بخش اول اصول اخلاق حرفهاي در آموزش و تدریس	33 بخش دوم نگاهی اجمالی به ويژگي هاي معلمان و مدرسان حرفه اي	39 بخش سوم بررسی آيين نامه هاي اخلاق حرفه اي معلمان	46 بند اول آيين نامه عملکرد حرفه اي مدرسان در تدريس	48 بند دوم تعهدات استادان حرفه اي	49 بند سوم تعهد به دانش آموزان	50 بند چهارم تعهد معلم نسبت به عموم جامعه در راستاي ايفاي تعهدات خویش	51 فصل سوم نگاهی به آسیب شناسي اخلاق حرفه اي معلمان در راستای تعلیم و تربیت دانش آموزان	56 بخش اول آرمان اخلاق حرفه اي معلمان	56 بخش دوم آسيب شناسي موجود در راستای موضوع مطروحه	60 بند اول آفت شناسی و آفت زدایی	60 بند دوم آفت ها و آسیب های فردی انسان	61 بند سوم آفت ها وآسیب های اجتماعی انسان	61 بخش سوم نگاهی اجتماعی به آسيب هاي شغل معلمي	62 بند اول عدم امانت داری	62 بند دوم فقدان انگیزش	65 بند سوم نارضایتی شغلی	71 بند چهارم الگوی رفتار ارتباطی	74 بند پنجم فقدان مهارت تصميم گيري	78 بند ششم موانع رواني محيط كار	79 بخش چهارم فقدان منشور اخلاقي چند وجهي در مدارس	82 بند اول فقدان نظام جامع اخلاقي نظارت و ارزيابي	87 بند دوم موانع فرهنگی رشد اخلاق حرفه ای	88 منابع ومأخذ	102