title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه كل من " أسامة إبراهيم ونادي كمال «بأنه» جميع المثيرات التي يتفاعل معها المتعلم داخل البيئة التعليمية بشقيها بما يتضمنه من ظواهر طبيعية، والإنساني المتمثل في مواقف اجتماعية وثقافية، بحيث تسهم في تشكيل الخبرة المربية للفرد بأنواعها المختلفة (مباشرة – غير مباشرة – مجردة).


title: مراكز مصادر التعلم

text: أما " جيمس براون " يعرفه بأنه " وحدة تعليمية يتوافق فيها عدد من الأنشطة المرتبطة بالمصادر والتي تقدم للطلاب باعتبارهم (متعلمين) وللمدرسين (كموجهين).


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه " إبراهيم يونس «بأنه» معمل تعليمي يهتم بتوظيف جميع مصادر التعلم لتحسين التعلم وتجويده، وتطوير أداء المعلم ورفع مستواه لإكسابه مهارات وأساليب تقديم الخبرة التعليمية في أشكال وصور متعددة، معتمداً في ذلك على التعلم الفردي والجماعي.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويحدد «زاهر أحمد» تعريف المركز باعتباره بيئة معدة ومصممة لتشجيع الأفراد المشتركين في برامج التعلم الفردي على استخدام الأنواع المختلفة من الوسائل التعليمية والاشتراك في الأنشطة التعليمية المختلفة والإحساس بالمسئولية نحو تعليم أنفسهم.


title: مراكز مصادر التعلم

text: كما يعرفه " معين الجملان وكمال إسكندر «بأنه» مكان يتم فيه تيسير التعلم الفردي والجماعي بما يتيحه للمتعلم من الاطلاع أو الاستماع أو المشاهدة، وبما يوفره للمعلم من بيئة صالحة لتوجيه العملية التعليمية التي يتم تصميمها وتنفيذها وتقييمها في ضوء أهداف تعليمية.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه " كلارلي «بأنه» مكان مادي مصمم ليتيح للمتعلمين متابعة برامج تعلمهم وفق أو بدون جدول مواعيد سواء كانوا فرادى أو في مجموعات.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه «فتح الباب عبد الحليم» أنه «مكان للنشاط والدراسة يعزز عمليتي التعليم والتعلم ويوفر إمكانية الدراسة الفردية والجماعية بما يقدمه من فرص للاطلاع الفردي أو الاستماع أو المشاهدة الفردية للمتعلم وفرص توجيه المتعلمين وقيادة عمليتي التعليم والتعلم».


title: مراكز مصادر التعلم

text: كما يعرفه «أحمد منصور «بأنه» مكان يضم قوى بشرية ومواد متنوعة وأجهزة وآلات ومعدات تعليمية ويتيح للمعلم والمتعلم بيئة تعليمية صالحة من أجل تحقيق الأهداف التعليمية».


title: مراكز مصادر التعلم

text: وتؤكد " عادلة التركيت وعبد الله رزق " على كون المركز مكان يتم فيه تيسير ا لتعلم الفردي والجماعي بما يتيحه للمتعلم من عمليات الاطلاع أو الاستماع أو المشاهدة، وبما يوفره للمعلم من بيئة صالحة لتوجيه العملية التعليمية التي يتم تصميمها، وتنفيذها، وتقييمها في ضوء الأهداف التعليمية ".


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه " توفيق مرعي «بأنه» الأماكن التي يتم فيها تصميم بيئة التعلم بشكل يتيح الفرصة للمتعلم لاكتساب الخبرات المتنوعة عن طريق التفاعل والمشاركة والممارسة والاتصال بمعطيات هذه البيئة.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويتفق «الغريب زاهر وإقبال بهبهاني» على تعريف المركز بأنه «مواقع العمل التربوي التي تهتم بتيسير عملية التعليم، وذلك بتقديم متطلبات تنمية الأداء، وتوفير البيئة التعليمية المناسبة وخدمات البحث والتدريب والمتابعة، والتصميم والإنتاج من أجل توجيه عمليات التعليم الفردي والجماعي وتطويرها في ضوء أهداف تعليمية محددة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويؤكد «محمد عمر موسى» بأن «المركز يحتوي على مواد تعليمية مختلفة ومنظمة، بحيث يسهل استخدامها من قبل المدرسين والطلبة للارتقاء بعملية التعلم والتعليم في مختلف المجالات بهدف تحسين نتائجها، بما يوفر من بيئة تعليمية مناسبة لتحقيق الأهداف التعليمية».


title: مراكز مصادر التعلم

text: حيث يعرفه " بشير الكلوب «بأنه» بيئة علمية تحوي أنواعاً متعددة من الأوعية المعرفية المطبوعة والمسموعة والمرئية وأجهزة استخدامها، يعيشها المتعلم ويتعامل معها، حيث يتيح له فرص اكتساب المعارف والخبرات والمهارات وإثراء معارفه عن طريق التعلم الذاتي، بإشراف متخصصين يسهلون له ظروف التعامل مع كل مكونات هذا المركز بحرية وإيجابية.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه «فرد بيرسفال «بأنه» عبارة عن مكان (أي مكان بدءاً من جزء من غرفة وانتهاء بمجمع كامل من المباني) يشيد بغرض احتواء مجموعة من المصادر، ومن ثم استخدامها في شكل وسائل تعليمية».


title: مراكز مصادر التعلم

text: كذلك يعرفه " جيلدن «بأنه» الموقع الذي يقدم خدمات الأجهزة التعليمية والأدوات والبرامج والأنشطة وبرامج التدريب لإعداد المتخصصين في تكنولوجيا التعليم لرفع مستوى المعلمين أثناء الخدمة وتدريب المعلمين الجدد.


title: مراكز مصادر التعلم

text: الأول: «المطلق» ويعرف بأنه مجموعة الوسائل والمواد التي يعتمدها النظام التربوي تسهيلاً لعمليتي التعليم والتعلم وتوضيحاً للمفاهيم المجردة.


title: مراكز مصادر التعلم

text: أما الثاني: فهو «الحصري» حيث يعرفه بأنه كل وسيلة يستعملها المعلم بهدف توفير الجو المناسب ليعمل من خلاله بأفضل الأساليب وأحدث الطرق للوصول بطلابه إلى الحقائق المجردة والعلم الصحيح والتربية السليمة، وحتى إذا تغيرت التسميات وتطورت مع تطور الزمن فإنها في جوهرها لا تزال هي الوسائل السمعية البصرية وبعضهم يلقبها بالوسائل أو المعينات التعليمية، ومنهم من يطلق عليها الوسائل المعينة في عملية التعليم والتعلم وهناك تسميات وتصنيفات يجمع بينها قاسم مشترك غالباً ما يعرف بالوسيلة.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه كل من «أريكسون وكورل «بأنه» التنظيمات المختلفة التي أنشئت من أجل مساعدة المعلم والمتعلم على تحقيق أكبر قدر من الفائدة من المناهج باستخدام الوسائل التعليمية وأجهزتها».


title: مراكز مصادر التعلم

text: أما «ب. م. شارما» يعرفه على أنه «مستودع أو مخزن لمواد التدريس والخدمات التي لا يستطيع المدرس منفرداً تجميعها إذا تجاوزنا عن ذكر التخزين بنفسه».


title: مراكز مصادر التعلم

text: في حين يعرفه «باول «بأنه» المكان الذي يقتني مصادر المعلومات بأشكالها المختلفة لاستخدامها في تيسير عملية التعلم».


title: مراكز مصادر التعلم

text: كما يعرفه «محمد زياد حمدان» بأنه«غرفة أو قاعدة أو أكثر تضم في ثناياها خليطاً مختلفاً من وسائل وتكنولوجيا التعليم القادرة على إنتاج مصادر التعلم أو إغناء تعلم المتعلمين بها».


title: مراكز مصادر التعلم

text: يعرفه«عبد الرحيم صالح» بأنه«مساحة أو مجموعة من المساحات المجهزة بأنواع مختلفة من وسائل الاتصال المطبوعة وبأنواع من المعدات السمعية والبصرية ومواد التعليم المبرمج بحيث تلائم أساليب التعلم وحاجات المتعلمين المختلفة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: وتعرفه«سعدية بهادر» بأنه«المكان أو المخزن المنظم والمرتب والمعد إعداداً فنياً خاصاً بين جوانبه الأنواع المختلفة من الأجهزة والمواد التعليمية وأدواتها ويعرض بطريقة تسهل على القائمين بالعمل تقديم الخدمات التعليمية والمختلفة والتي لا تستطيع تقديمها لأي معلم بمفرده مهما كانت كفاءته أو قدراته المهنية دون أي تدخل أو معاونة من زملائه المعلمين والعاملين معه في الحقل التربوي».


title: مراكز مصادر التعلم

text: أما «نرجس حمدي» فتذكر أنه «مكان يضم مجموعة من المواد المطبوعة وغير المطبوعة والتجهيزات التقنية التي انتقت ونظمت وحدد مكانها وزودت بهيئة مشرفة تخدم احتياجات المعلمين والطلاب وتعمق أهداف التعليم وهو مسئول عن توفير جميع المواد التعليمية وتنظيمها».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه «إدوارد» نقلاً عن جمعية المكتبات في إنجلترا بأنه«المكان الذي توضع فيه الأفلام الثابتة والشرائح والأجهزة والبرامج المسجلة إلى جانب المواد المطبوعة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«بيج وتوماس» بأنه«أحد التيسيرات التي تضمها المدرسة من أجل استيعاب مصادر التعلم واستعمالها ضمن نظام فهرسة شامل ويقدم التسهيلات الفنية للمعلمين كي يساعدهم على إعداد موادهم التدريسية الخاصة بهم».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«حمد الهميسات» بأنه«مكان يتيح المواد السمعية والبصرية، ويوفر أماكن عرضها، ويقدم خدمات الصيانة لها، ويسهم في إجراء البحوث والدراسات ويقدم الاستشارات».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«أنور رضا» بأنه«مكان تحفظ فيه جميع البرامج والمواد المطبوعة وغير المطبوعة، والمصورة وغير المصورة، إضافة إلى الأجهزة الضرورية التي يستعان بها في استخدام المواد التعليمية وإنتاجها».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«مرغني دفع الله» بأنه«مكان يضم بداخله المواد غير المطبوعة مثل الأفلام التعليمية، والشرائح الشفافة، والشفافيات، وكذلك برامج الفيديو والكمبيوتر والأجهزة والأدوات التعليمية لى جانب المواد المطبوعة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه «فتح الباب عبد الحليم» بأنه«المكان الذي يتم فيه تجميع الوسائل المختلفة من أفلام سينمائية متحركة وأخرى ثابتة وصور فوتوغرافية وأسطوانات وأشرطة وكتب ودوريات وأجهزة عرض وتنظيمها ووضعها تحت تصرف الطالب والمدرس ويقدمها لهم متخصص في فن المكتبات يقوم بتبويبها وعرضها، ويتيح المكان والتسهيلات اللازمة لكي يمكن الاستفادة منها».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«سالم بن محمد سالم» بأن«مركز مصادر التعلم ما وجد إلا ليستخدم، لا ليغلق ويصبح مستودع كتب، لأن الطالب لا يتعلم التعليم الذي يفيده في حياته ومستقبله إلا بتحويل هذا المنهج المجرد إلى منهاج عملي، وهذا لا يتأتى إلا في المركز».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«إيهاب مصطفى محمد جادو» بأنه«مكتبة مدرسية شاملة تحتوي على مصادر المعلومات المطبوعة وغير المطبوعة والأجهزة التعليمية ويتم تنظيمها والإرشاد عنها والتدريب عليها بطرق معينة توفر للطالب السرعة والسهولة في الحصول على المعلومات».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«أحمد الشامي» بأن«مركز مصادر التعلم يطلق على مكتبة\ المدرسة أو الكلية التي تقوم بتخزين وإعارة المواد السمعية البصرية وأجهزتها على قدم المساواة مع الكتب والدوريات والمواد الأخرى».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرف«مصباح الحاج عيسى» بأنه«مجموعة من المواد المطبوعة وغير المطبوعة، والمعدات، التي انتقيت، ونظمت، وحدد مكانها وزودت بهيئة مشرفة حتى تخدم الاحتياجات للمعلمين والطلاب، ولتعمق أهداف المدرسة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: ويعرفه«عبد الحافظ سلامة» بأنه«المكان الذي يحتوي على مواد تعليمية مختلفة ومنظمة بحيث يسهل استخدامها من قبل المعلم والطالب لتسهيل العملية التعليمية».


title: مراكز مصادر التعلم

text: وبعد عرض التعريفات السابقة لمركز مصادر التعلم يمكن إضافة تعريف شامل يجمع وجهات النظر المختلفة بين المتخصصين في مجال التربية، ومجال الوسائل التعليمية، ومجال المكتبات، حيث اتفقت ستة تعريفات على كون مركز مصادر التعلم هو بيئة تعليمية تخدم العملية التعليمية وعناصرها، ومجمع للوسائل السمعية والبصرية، ومكتبة نموذجية


title: مراكز مصادر التعلم

text: تعريف«جعفر موسى» أنه«مكان للتعلم والدراسة الفردية والجماعية يتيح فرصة الإطلاع الفردي أو الاستماع أو المشاهدة الفردية كما يتيح فرصة للمدرس أن يوجه المتعلم ويقود عملية التعلم وأن يكون محتواه شاملاً لكل المواد التعليمية التقليدية منها وغير التقليدية كالكتب والمطبوعات بأنواعها والخرائط والتسجيلات الصوتية المصورة والوثائق والأفلام السينمائية وآلات التعلم والاختبارات التربوية الحديثة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: تعريف «جانس» بأنه«ليس فقط مكتبة أنشئت لخدمة المناهج الموضوعة من قبل مخطط التعليم، ولكنه مكان يضم الوسائل المتعددة مع مجموعات المكتبة التقليدية».


title: مراكز مصادر التعلم

text: تعريف«سهير محفوظ» أنه«نوع من المكتبات المتطورة الذي يضم مجموعة من الوسائل المطبوعة وغير المطبوعة والأجهزة اللازمة لتشغيلها وفق خطط مدروسة ومخطط لها على أيدي هيئة مهنية مدربة، بحيث ينتج عن ذلك بيئة تعليمية وتثقيفية مناسبة».


title: مراكز مصادر التعلم

text: تعريف "ربحي عليان" أنه مساحة أو مجموعة من المساحات (القاعات) المجهزة بأنواع مختلفة من مصادر التعلم المطبوعة وغير المطبوعة وأنواع من المعدات والأجهزة السمعية والبصرية مصممة أو مختارة لتلاءم أساليب التعلم المختلفة وحاجات المتعلمين المتنوعة، ويتم تنظيم العمل في هذه المراكز عن طريق التزاوج بين ما يهتم به علم المكتبات من موضوع كالتزويد والفهرسة والتصنيف والإعارة والاسترجاع وما تهتم به تكنولوجيا التعليم من نظم وأساليب علمية لتوظيف المصادر التربوية المختلفة في عملية التعليم والتعلم للارتقاء بالعملية التعليمية".


title: مراكز مصادر التعلم

text: تعريف «رضا القاضي» أنه«بنية لمنظومة في تكنولوجيا التعليم لها مخرجات تتمثل في الغايات والأهداف التعليمية المرجوة منها، ولها دخلات تتمثل في القوى البشرية التي تخدم أو تحقق هذه الغايات وكذلك التجهيزات من أجهزة ومواد تعليمية ومكتبة في تكنولوجيا التعليم ومباني مجهزة وميزانية لتحقيق الأهداف المرجوة وكذلك عمليات فنية وإدارية تتم لخدمة الأهداف ثم أخيراً قياس ما تحقق من أهداف عن طريق التقويم أو الرجع».


title: مراكز مصادر التعلم

text: تعريف«فتح الباب عبد الحليم» أنه"ليس مكاناً لإعارة الوسائل التعليمية ولا لإنتاجها بقدر ما هو مكان للتعلم فهو للدراسة الفردية والجماعية يتيح فرصة الاطلاع الفردي أو الاستماع أو المشاهدة الفردية، كما يتيح فرصة للمدرس أو يوجه المتعلم ويقود عملية التعلم وأن يكون محتواه شاملاً لكل المواد التعليمية التقليدية وغير التقليدية.


title: مراكز مصادر التعلم

text: لا يمكن أن نُعد الطالب القادر على اكتساب المعرفة التي يحتاجها بنفسه ما لم نزوده بالمهارات المعلوماتية التي تمكّنه من التعامل مع مصادر المعرفة المختلفة، ولكي نستطيع تزويده بهذه المهارات فلا بد من إتاحة المجال أمامه للتعرف على المصادر المختلفة للمعلومات ـ غير المقررات الدراسية ـ وتوظيفها في تعلُّمّه، وتعد مراكز مصادر التعلم من أنسب الصيغ تمثيلاً لهذا الفهم، وقدرة على تحقيق هذا الهدف.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ولهذا يتفق معظم العاملين في المجال التربوي، وكذلك الباحثين الذين تناولوا عملية تطوير التعليم وإصلاحه، على ضرورة دعم المناهج الدراسية بمصادر إثرائية مساعدة، وتوفير بيئة تعليمية تعلُّمّية تساعد المتعلم على بناء شخصيته العلمية والثقافية، كما يرى البعض منهم أن العيش في الألفيــة الثالثة يحتاج إلى مهــارات جديدة هي: التفكير والعمل الناقدين، الابتكارية، التعاون، فهم الثقافات الأخرى، والاتصال والحوسبة، والاعتماد على النفس.


title: مراكز مصادر التعلم

text: وفي هذا تأكيد على الدور الفاعل لمركز مصادر التعلم في العملية التعليمية والتعلُّمّية، إذ يصعب تحقيق أهداف أي سياسة تعليمية بدون استخدام المركز كأداة لذلك، فهو المكان الذي يمكن من خلاله بناء قدرات المتعلم التعلُمية، كما أن له أهمية بالغة في توفير متطلبات تحقيق أهداف المنهج، وتنفيذ الأساليب والاستراتيجيات التعليمية الفعّآلة، وهو يُعد تطويراً نوعياً للمكتبات المدرسية التي قلصت دورها الممارسات الخاطئة، وحصرته بالنشاطات الثقافية الإثرائية اللامنهجية.


title: مراكز مصادر التعلم

text: الهدف العام من إنشاء مركز مصادر التعلم هو تعزيز عمليتي التعليم والتعلُّم، وللمركز أهداف تفصيلية أخرى، هي:


title: مراكز مصادر التعلم

text: أبرز المسوغات التي تحتم علينا التحول من الصيغة التقليدية للمكتبة المدرسية إلى الصيغة الحديثة التي تتماشى مع التحولات والتطورات التي فرضها العصر الحالي، والتي اتفق على أن تكون مركزاً لمصادر التعلم، هي:


title: مراكز مصادر التعلم

text: إن مركز مصادر التعلم جزء هام لا يتجزأ من المدرسة، وهو يقدم تسهيلات وخدمات للمستفيدين من أجل تحسين البيئة التعليمية، ويلعب تصميم المركز دوراً رئيسياً في كفاءتها.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ينبغي أن يكون المركز في الطابق الأرضي وبالقرب من المخارج، وأن يكون في موقع مناسب ومتوسط في المدرسة، حتى يستطيع أن يصل إليه المعلمون والمتعلمون بكل سهولة ويسر، كما ينبغي أن يكون في موقع يسهل الوصول إليه من خارج المدرسة حتى يمكن استخدامه خارج أوقات الدوام الرسمية للمدرسة.


title: مراكز مصادر التعلم

text: تتفاوت المدارس في مساحاتها، وتصاميمها، وقدراتها الاستيعابية، وبذلك تتفاوت نماذج مراكز مصادر التعلم مساحةً وتصميماً، إلا أن هناك متطلبات أساسية يجب مراعاتها عند تصميم مركز مصادر التعلم، وهي:


title: مراكز مصادر التعلم

text: ليس هناك اتفاق واضح على حجم موحد لمساحة مركز مصادر التعلم، فهي جميعها تحدد المساحة بحسب عدد الطلاب، ومساحة مباني المدرسة المخصصة للتعليم؛ إلا أنها تضع معاييرها المساحية بحيث يستطيع المركز استيعاب حد أدنى من الطلاب ومن التجهيزات. لذا يرى الباحث أن المناسب لبيئتنا المحلية أن يستوعب المركز بشكل عام طلاب فصلين (أي ما لا يقل عن ستين طالبا)، على ألاّ تقل مساحته عن مساحة ثلاثة فصول دراسية (أي 123 متر مربع تقريباً). أمر آخر مهم وهو أن تكون مساحة المركز قابلة للتوسع.


title: مراكز مصادر التعلم

text: أثاث مركز مصادر التعلم يجب أن يختار على أساس فائدته وملاءمته للاحتياجات التعليمية، وحجم مجموعات المركز، وأشكال مصادر المعلومات، وعمر الطلاب وعددهم، كما يجب أن بكون الأثاث في حجم وارتفاع مناسب للطلاب، وأن يكون مريحاً عند الاستخدام، وجذاباً، وأن يراعى متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن يكون ثابتاً، وسهل الصيانة، وذا جودة عالية، ويراعي الاحتياجات المستقبلية؛ بحيث يمكن إعادة ترتيبه حسب ظروف واحتياجات مستخدمي المركز. وتشمل التجهيزات المكتبية: مناضد القراءة، المقاعد، مناضد للحاسبات، كراسي، طاولة دائرية، ركن للدراسة، مقصورات، حاملات للأطالس والقواميس، وأرفف للكتب والدوريات.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ينبغي أن تخضع علمية اختيار المصادر التعليمية التي يتم توفيرها في مراكز مصادر التعليم، لمعايير دقيقة تضمن تحقيق أهداف المراكز، وتنسجم مع حاجات المنهج، ويمكن إيجاز هذه المعايير بما يأتي:


title: مراكز مصادر التعلم

text: أما بالنسبة للمعايير الكمية التي يجب أن يكون مستوى التأمين فيها، فإن معايير مجموعة مراكز مصادر التعلم تتراوح بين 10: 40 مادة لكل طالب لتكوين المجموعات، آخذين في الاعتبار التنوع الموضوعي وفق متطلبات المناهج الدراسية، والجودة لتحقيق أهداف المدارس التعليمية وغايات التعلم.


title: مراكز مصادر التعلم

text: من يطلق عليه اختصاصي مركز مصادر التعلم ليس هو من يعمل في المركز أو مكلف به فقط، وإنما هناك شروط يجب أن تتوفر فيه، ومن ذلك:


title: مراكز مصادر التعلم

text: أما عدد العاملين في مركز مصادر التعلم فيجب أن يعمل في المكتبة المدرسية اختصاصي متفرغ، ويفضل أن يدعم المركز بمساعد فني مدرب.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ومما سبق يتضح لنا تأكيد الجمعيات المهنية والباحثين المتخصصين على أهمية أن يشرف على المركز اختصاصي متفرغ مؤهل في مجال مراكز مصادر التعلم، وهذا التأهيل يتطلب حصوله على العديد من المهارات المعلوماتية والتربوية والإدارية، وحتى نستطيع أن نعرف مدى التأهيل الذي ينبغي أن يكون عليه اختصاصي المركز فإنه من المفترض أن نتعرف على الأدوار والمسؤوليات المطلوب منه القيام بها، والتي حددتها الجمعية الأمريكية لأمناء المكتبات المدرسية، وجمعية الاتصالات التربوية والتقنية الأمريكية في الآتي:


title: مراكز مصادر التعلم

text: يرى الاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات (IFLA) أن خدمات مركز مصادر التعلم لابد أن تقدم بصورة متكافئة لكل منسوبي المدرسة، بغض النظر عن العمر، والعرق، والجنس، والدين، والجنسية، واللغة، والحالة الاجتماعية والمهنية، وبالأخص لغير القادرين على استخدام المكتبة، والوصول إلى خدماتها ومصادرها، وذلك وفقاً لإعلان الأمم المتحدة العالمي لحرية وحقوق الإنسان، ويجب ألا تكون خاضعةً لأي اتجاه فكري، أو سياسي، أو ديني، أو تجاري.


title: مراكز مصادر التعلم

text: ينفذ المركز مجموعة من النشاطات التي يصممها وينفذها معلمو المواد الدراسية بالتعاون مع اختصاصي المركز، وتختلف أساليب تطبيق هذه النشاطات وفق المراحل الدراسية، وتركز على تنفيذ أساليب وطرق تعليمية وتعلُمية حديثة. ومن هذه النشاطات:


title: مراكز مصادر التعلم

text: المرجع: العمران، حمد بن إبراهيم. مراكز مصادر التعلم في المملكة العربية السعودية: دراسة للواقع مع التخطيط لمركز نموذجي. الرياض: جامعة الرياض للبنات،2007م،1428هـ.


title: مجموعة فينيل

text: مجموعة الفينيل أو حلقة الفينيل في الكيمياء هي مجموعة فعالة لها الصيغة CH، تترتب فيها ذرات الكربون في شكل حلقي. وهذة الوحدة الكارهة للماء هي أحد الهيدروكربونات الأروماتية، ويمكن أن تتواجد في العديد من المركبات العضوية. يمكن اعتبار الفينيل من مشتقات مركب البنزين (ذي الصيغة الجزيئية: CH). أحد أبسط المركبات التي تحتوى على مجموعة الفينيل هو الفينول.


title: مجموعة فينيل

text: مجموعة الفينيلين هي رسميا جذر-ثنائي للبنزين. فمثلا، البولي (بي-فينيلين) هو أحد البوليمرات، ووحداته البنائية عبارة عن مجموعة الفينيلين. مثال :3فينيل بنتان


title: بريداتور (فيلم)

text: يتحدث عن مجموعة من الكوماندز تم ارسالها لإنقاذ دبلوماسي أمريكي ولكنهم فوجئوا بوجود شي ما يقتل أفراد الفريق واحد تلو الآخر وهذا الشي هو مخلوق فضائي يستطيع التكيف مع أشجار الغابة ويمكن أن يقوم بإخفاء نفسه وهو يمتلك تقنية دفاعية وهجومية عالية ومتطورة ولكن في النهاية يتمكن البطل من ايجاد طريقة لاخفاء نفسه عن هذا الوحش ومن ثم يقوم بقتاله وفي النهاية بعد معركة طويلة ينجح البطل ارنولد في القضاء على الوحش وتدميره


title: مستقبلات الدوبامين

text: مستقبلات الدوبامين هي فئة من مجموعة المستقبلات المقترنة بالبروتين ج البارزة في الجهاز العصبي المركزي الفقاري (الجهاز العصبي المركزي). والناقلات العصبية الدوبامينية هي الربيطات الداخلية الأولية لمستقبلات الدوبامين.


title: مستقبلات الدوبامين

text: و تضلع مستقبلات الدوبامين في العديد من العمليات العصبية، بما في ذلك الدوافع والاستمتاع والإدراك والذاكرة والتعلم والتحكم الحركي الجيد، فضلا عن تعديل إشارات الخلايا العصبية الصماء. ان إشارات مستقبلات الدوبامين غير الطبيعية والوظيفة العصبية الدوبامينية تتضمن العديد من الاضطرابات العصبية والنفسية. وهكذا، فان مستقبلات الدوبامين اهداف شائعة لعقاقير الجهاز العصبي؛ اما الأدوية المضادة للذهان فهي في كثير من الأحيان مضادات مستقبلات الدوبامين بينما المنشطات عادة ما تكون ناهضات غير مباشرة لمستقبلات الدوبامين.


title: مستقبلات الدوبامين

text: مستقبلات D و D هي أعضاء في شبه عائلة D لمستقبلات الدوبامين، في حين أن مستقبلات D و D و D هي أعضاء في شبه عائلة D. وهناك أيضا بعض الدلائل التي تشير إلى وجود محتمل لمستقبلات الدوبامين D و D، ولكن لم يتم تحديد هذه المستقبلات بصورة قاطعة.


title: مستقبلات الدوبامين

text: على المستوى العالمي، فان مستقبلات D لها اصطلاحات واسعة النطاق خلال الدماغ. وعلاوة على ذلك، تم العثور على أنواع فرعية من مستقبلات D على المستويات من 10-100 مرة من الأنواع الفرعية لمستقبلات D.


title: مستقبلات الدوبامين

text: يقترن تنشيط مستقبلات شبه عائلة D مع بروتين ج G، الذي ينشط فيما بعد إنزيم محلقة الأدينيلات، وبزيادة التركيز داخل الخلايا لنظام المرسال الثاني لمركب حلقي أدينوزين أحادي الفوسفات cAMP.


title: مستقبلات الدوبامين

text: يقترن تنشيط مستقبلات شبه عائلة D مع بروتين ج Gαi، والذي يثبط بشكل مباشر تشكيل حلقي أدينوزين أحادي الفوسفات cAMP عن طريق تثبيط انزيم محلقة الأدينيلات.


title: مستقبلات الدوبامين

text: مستقبلات الدوبامين تتحكم بالإشارات العصبية التي تنظم الكثير من السلوكيات المهمة، من قبيل الذاكرة العاملة المكانية. وعلى الرغم من أن مستقبلات الدوبامين تتوزع بشكل واسع في الدماغ، إلا أن مناطق مختلفة لها مستقبلات مختلفة في كثافة أنواعها مما يعكس افتراضا أدوارا وظيفية مختلفة.


title: مستقبلات الدوبامين

text: في البشر، يوضح الشريان الرئوي D، D، D و D وأنواع فرعية من المستقبلات، والتي تؤثر في الدم عن طريق الدوبامين وتوسع الاوعية. اما في الجرذان فان مستقبلات - D موجودة حول العضلات الملساء في الأوعية الدموية في معظم الأعضاء الرئيسية.


title: مستقبلات الدوبامين

text: وقد تم تحديد مستقبلات D في الأذينين في قلوب الجرذان وقلوب البشر. زيادات الدوبامين تؤدي إلى انقباض عضلة القلب والنتاج القلبي، من دون تغيير معدل ضربات القلب عن طريق إشارات عبر مستقبلات الدوبامين.


title: مستقبلات الدوبامين

text: مستقبلات الدوبامين توجد على طول الكليون في الكلى مع نبيبات صغيرة قريبة من الخلايا الظهارية والتي تبين أعلى كثافة. في الجرذان فان مستقبلات - D توجد على الأجهزة المجاورة للكبيبة والنبيبات الكلوية بينما مستقبلات - D توجد على النبيبات الكلوية والكبيبات وخلف اطراف عقد الجهاز العصبي الودي وفي ذات منطقة الخلايا الكبيبية في القشرة الكظرية. ولذا فان الدوبامين يؤثر على إدرار البول وإفراز الصوديوم في البول بتأثيره على طريقة عمل الكلى.


title: مستقبلات الدوبامين

text: يتضمن الاختلال الوظيفي للناقلات العصبية التي تعمل على الدوبامين في الجهاز العصبي المركزي مجموعة متنوعة من الاضطرابات العصبية والنفسية، بما في ذلك الرهاب الاجتماعي ، ومتلازمة توريت ، ومرض باركنسون، والفصام متلازمة الذهان الخبيثة, قصور الانتباه وفرط الحركة ، وإدمان المخدرات والكحول.


title: مستقبلات الدوبامين

text: و على مدى سنوات عديدة تم الاعتراف بمستقبلات الدوبامين باعتبارها مسببات هامة لقصور الانتباه وفرط الحركة ADHD. ان العقاقير المستخدمة لعلاج اعاقة ADHD، بما في ذلك ميثيل فينيدات والأمفيتامين، لها آثار هامة على إشارات الدوبامين في الدماغ. وقد تضمنت دراسات الجمعيات مختصة عدة جينات ضمن مسارات إشارات الدوبامين ؛ وبصفة خاصة كان D وهو البديل ل D يظهر على الدوام ليكون أكثر تكررا في المرضى الذين يعانون من اعاقة ADHD. مرضى اعاقة ADHD مع الأليل 4,7 يميلون ليكون ادائهم الإدراكي أفضل ونتائجهم أفضل على المدى البعيد مقارنة مع المرضى دون الاليل 4,7، مما يوحي بأن الاليل يرتبط مع شكل أكثر اعتدالا لاعاقة ADHD.


title: مستقبلات الدوبامين

text: الدوبامين هو ناقل عصبي أساسي يشارك في مسارات الإثابة في الدماغ. وهكذا، فالعقاقير التي تزيد إشارات الدوبامين تنتج تأثيرات بهيجة. الكثير من العقاقير الترفيهية مثل الأمفيتامينات تغير الأداء الوظيفي لنقل الدوبامين (DAT)، والبروتينات المسؤولة عن إزالة الدوبامين من المشبك العصبي. عندما يتم حظر نشاط DAT، فان كيمياء الأعصاب تتدفق مع الدوبامين وتزيد إشارات الدوبامين. عند حدوث ذلك، لا سيما في النواة المتكئة تزداد إشارات مستقبلات D و D مما يقوم بالوساطة في «مكافأة» التحفيز لاستهلاك المخدرات.


title: مستقبلات الدوبامين

text: بينما هناك دلائل على أن منظومة الدوبامين تشترك في حدوث الفصام، إلا أن النظرية القائلة بأن النشاط المفرط لتوصيل الإشارة الدوباميني يحث المرض نظرية مثيرة للجدل. المنشطات، مثل الأمفيتامين والكوكايين تحرض تغييرات جذرية في إشارات الدوبامين؛ فالجرعات الكبيرة والاستخدام المطول يمكن ان يحفز أعراض تشبه الفصام. بالإضافة إلى ذلك، العديد من العقاقير المضادة للذهان تستهدف مستقبلات الدوبامين، بخاصة مستقبلات D.


title: مستقبلات الدوبامين

text: يمكن لطفرات مستقبلات الدوبامين ان تسبب ارتفاع ضغط الدم الجيني لدى البشر. وهذا يمكن أن يحدث في النماذج الحيوانية والبشر مع خلل في نشاط مستقبلات الدوبامين، لا سيما D.


title: مستقبلات الدوبامين

text: تكون مستقبلات الدوبامين في حالة مستقرة عادة، ولكن الازدياد أو النقصان الحاد (و أحيانا لفترات طويلة) في مستويات الدوبامين (بصورة رئيسية عن طريق المنشطات أو مضادات الذهان) يمكن أن تؤدي إلى تقليل ضبط (تقليل أعداد) أو زيادة ضبط (زيادة أعداد) مستقبلات الدوبامين. مع المنشطات، يرتيط تقليل الضبط عادة مع فقدان الرغبة في الأنشطة الممتعة، وتقصير مدى الانتباه، وسلوكيات السعي لتعاطي المخدرات. اما مع مضادات الذهان، فان زيادة الضبط يمكن ان تؤدي إلى خلل الحركة المتأخر (العضلات الجيدة، مثل الوجه، الاختلاج اللا ارادي)، أو خلل الحركة العادي فقط (نفسه ولكنه مؤقت فقط).


title: مستقبلات الدوبامين

text: هالوبيريدول، وبعض مضادات الذهان الأخرى، قد اظهرت زيادة نشاط مستقبلات D2. هالوبيريدول تستحث الأنشطة لتصل إلى 98 ٪ أعلى من خط الأساس في ما يقرب من فترة اسبوعين، ولكنها اسفرت عن أعراض جانبية كبيرة في خلل الحركة. دراسة أخرى أظهرت انه في الكائنات الحية، تزيد مستقبلات الدوبامين 2 تقريبا 90بنسبة ٪ بعد العلاج المضاد للذهان.


title: مستقبلات الدوبامين

text: توجد تقارير مختلفة في سوء استعمال المنشطات، والتنظيم الأعلى / الأسفل. فطبقا لإحدى الدراسات، فان الكوكايين والهيروين والمنشطات، والكحول، والنيكوتين تسبب جميعها نقصانا في كمية مستقبلات الدوبامين 2. وهذا الاقتران قد تم ربطه مع إدمان المواد الغذائية، لأن قلة توافر مستقبلات الدوبامين موجودة في الأشخاص الأكثر استهلاكا للمواد الغذائية. مقالة الأخبار الأخيرة بين ملخص دراسة بركهافن المخبرية الوطنية في وزارة الطاقة الأمريكية أن زيادة مستقبلات الدوبامين مع المعالجات الوراثية يؤدي إلى انخفاض في استهلاك الكوكايين بنسبة تصل إلى 75 ٪، ولكنها دامت لمدة ستة أيام فقط.


title: مستقبلات الدوبامين

text: في دراسة مقارنة للكوكايين اظهرت ان زيادة ضبط (زيادة أعداد) الكوكايين في مستقبلات D3 في النواة المتكئة، قد يسهم في سلوك السعي لتعاطي المخدرات.


title: بترو رابغ

text: شركة رابغ للتكرير والبتروكيماويات (بترورابغ) منشأة بتروكيمياوية تقع في رابغ على البحر الأحمر في المملكة العربية السعودية. وهي عبارة عن مشروع مشترك بين شركة أرامكو السعودية وشركة سوميتومو اليابانية. تأسست شركة رابغ للتكرير والبتروكيماويات (بترورابغ) في عام 2005 كمشروع مشترك بين أرامكو السعودية وسوميتومو كيميكال المحدودة. وتبلغ قيمة المصنع حوالي 16.71 مليار ريال سعودي (25٪ ممولة من عامة المستثمرين والباقية ممولة بالتساوي بين أرامكو السعودية وسوميتومو كيميكال المحدودة) بطاقة إنتاجية تقدر بأكثر من 18.4 مليون طن سنوياً من المنتجات البترولية و2.4 مليون طن سنوياً من المشتقات الإيثيلين والبروبيلين. حيث تُستخدم منتجاتنا كمواد في المنتجات النهائية مثل البلاستيك، والمنظفات، ومواد التشحيم، والزيوت، ومحاليل التبريد والمانعة للتجمد، والدهانات، والسجاد، والحبال، والملابس، والشامبو، والأجزاء الداخلية للسيارات، والأصماغ، والعوازل، والأفلام، والألياف، والأجهزة المنزلية، ومواد التغليف، والشموع والأنابيب والعديد من الإستخدامات الأخرى.


title: بترو رابغ

text: تتميز منتجات بترورابغ بتشكيلة واسعة من التطبيقات التي توفر للمستثمرين المبتدئين فرصة كبيرة لتأسيس صناعات جديدة في المنطقة، مما يضيف ويجلب المهارات المتميزة والمزيد من فرص العمل الجديدة. كما تقدم بترورابغ أيضًا العديد من الفرص الاستثمارية المثيرة من خلال مجمع رابغ لتقنيات البلاستيك حيث يُعد أول مجمع صناعي خاص للصناعات التحويلية في المملكة العربية السعودية، وهو مصمم لاستيعاب مشاريع مركبات البوليمر من الطرف الثالث. وهو يقع بجوار المصفاة حيث تُستخدم صناعات بترو رابغ التحويلية كمواد خام لإنتاج المركبات الكيميائية مثل البوليولات، ومثبتات البوليمر، والزيلين والمذيبات. كما يوجد مركز رابغ الفني لتقنيات البلاستيك، وهي منشأة حديثة تديرها شركة سوميتومو كيميكال، التي تقوم بدور التدريب والدعم الفني في مجال تقنية معالجة البلاستيك.


title: بترو رابغ

text: تبلغ قيمة رأس مال المشروع 2.33 مليار دولار، وأسهم المشروع موجود في السوق المالية السعودية (تداول) وقد طرحت الشركة أسهمها للاكتتاب العام في يناير عام 2008.


title: بترو رابغ

text: بدأت شركة أرامكو السعودية وشركة سوميتومو كيميكال اليابانية بتأسيس مشروع بترورابغ بهدف بناء مجمع متكامل للتكرير والبتروكيماويات وذلك بتحديث وتوسعة مصفاة أرامكو السعودية في رابغ وإنشاء مجمع للبتروكيماويات. وقد تم توقيع إتفاقية الشراكة بين شركة أرامكو السعودية وشركة سوميتومو كيميكال في شهر أغسطس 2005 التي تم بموجبها تأسيس بترورابغ بالشراكة مناصفة بين الشركتين لإدارة المصفاة ومجمع البتروكيماويات وذلك في شهرسبتمبر من نفس السنة.


title: بترو رابغ

text: بدأت عمليات الإنشاء في شهر مارس 2006 بخطة لإستثمارمبلغ تسعة مليارات ونصف المليار دولار أمريكي تم توفير60% منها من خلال تمويل المشاريع.


title: بترو رابغ

text: تم إدراج شركة بترورابغ في السوق المالي السعودي للمساهمة العامة في شهر يناير 2008، حيث تم طرح 25% من أسهم الشركة للاكتتاب العام وأحتفظ الشريكان بنسبة 37.5% لكل منهما. وفي شهر أكتوبر 2008 قامت شركة أرامكو السعودية بنقل ملكية مصفاة رابغ إلى شركة بترورابغ، وبدأت عمليات الإنتاج بعد اكتمال مجمع بترورابغ في شهرإبريل 2009.


title: بترو رابغ

text: يزود المشروع بالمواد الأولية من شركة أرامكو والتي تؤمن النفط الخام بالإضافة الغاز الطبيعي. تجري عملية إصلاح يعتمد على التحفيز من أجل تحويل النفط الثقيل إلى منتجات أخف مثل البنزين والنفثا، بالإضافة إلى منشأة لتحويل غاز الإيثان إلى الإيثيلين. الطاقة الإنتاجية السنوية للمشروع تبلغ 18 مليون طن من منتجات النفط المكررة و2.4 مليون طن من المنتجات البتروكيماوية. تستعمل بترورابغ يومياً 400,000 برميل من الزيت الخام و1.5 مليون طن من الإيثان كمواد اولية لإنتاج العديد من المواد المكررة والبتروكيماويات. وتملك المصفاة التي آلت ملكيتها من أرامكو السعودية إلى بترورابغ طاقة إنتاجية سنوية تبلغ 8 ملايين طن من الزيت الثقيل؛ 5.3 مليون طن من الزيت الخفيف؛ 3 ملايين طن من النافثا؛ و 2.6 مليون طن من الكيروسين. وقد شمل مشروع توسعة المصفاة إضافة وحدة تكسير الأوليفينات التي تحول الزيت الثقيل والخفيف إلى كيروسين ومشتقات أخرى، الأمر الذي رفع الطاقة الإنتاجية السنوية إلى 2.8 مليون طن من الجازولين و 900,000 طن من البروبيلين الذي يتم تحويله إلى منتجات بتروكيماوية.


title: بترو رابغ

text: تقوم بترورابغ من خلال وحدة تكسير الإيثان ذات المواصفات العالمية بتحويل غاز الإيثان إلى 1.3 مليون طن من مادة الإيثيلين سنوياً، ثم تقوم بتحويل الإيثيلين إلى مواد البولي إيثيلين منخفض الكثافة الخطي؛ والبولي إيثيلين عالي الكثافة؛ واحادي جلايكول الايثلين. كما تقوم بترورابغ من خلال وحدة تكسير الأوليفينات بتحويل مادة البروبيلين إلى مواد البولي بروبيلين الاحادي؛ والبولي بروبيلين المقاوم للصدمات؛ وأوكسيد البروبيلين.


title: إيهاب (اسم)

text: إِيْهَاب هو اسم علم مذكر من أصل عربي، ومعناه هو كثير العطاء. وبعضهم يخففه فيقول إِهاب، ويُعني إعداد الأمر والتمكين منه والقدرة عليه، كما ورد أنهُ يعني من كان فائق الكرم و كثير العطاء.


title: إيهاب (اسم)

text: اسم إيهاب مُشتق من الفعل وَهَب، أي بمعنى أعطى هبةً وكرمةً، والإيهاب: ما يمكنك أن تأخذه، وهو مصدر أوهَب ومجردُه وهب.


title: إيهاب (اسم)

text: على الرغم أنَّ اسم إيهاب من الأسماء العربية، إلا أنهُ لم يرد ذكره ضمن أي قصيدةٍ أو أبياتٍ شعرية، ولم يذكر في أي موضع في القرآن.


title: قائمة الأرقام القياسية الأولمبية في ألعاب القوى

text: تقام دورات الألعاب الأولمبية الصيفية الحديثة مرة كل أربع سنوات وذلك بدءاً من الدورة الأولى الألعاب الأولمبية الصيفية 1896 (باستثناء 1916 بسبب الحرب العالمية الأولى و1940 و1944 بسبب الحرب العالمية الثانية)؛ بدأت اللجنة الأولمبية الدولية بالاعتراف بالسجلات الأولمبية في كل حدث. تقسم فعاليات ألعاب القوى في كل دورة إلى أربع مجموعات: سباقات المضمار والميدان وتتضمن سباقات السرعة وسباقات المسافات الطويلة وسباقات المسافات المتوسطة وسباقات التتابع والوثب، ومجموعة منافسات الرمي وتتضمن رمي الرمح، رمي القرص ورمي المطرقة ورمي الجلة، والقفز بالزانة والوثب الطويل والقفز الثلاثي، مسابقات الطرق، وتتضمن سباق المشي والماراثون، ومنافسات مجمّعة وتتضمن السباعي والعشاري. تنافس النساء في 23 فعاليات من منافسات ألعاب القوى في الألعاب الأولمبية، يتشارك الجنسان في 21 لعبة مشتركة، في حين ينافس الرجال حصرياً في مسابقة 50 كم مشي، يتنافس النساء في مسابقة السباعي بينما ينافس الرجال في مسابقة العشاري


text: تم تحطيم بعض الأرقام القياسية الأولمبية لكن اللجنة الأولمبية الدولية ألغتها لاحقاً؛ ففي الألعاب الأولمبية الصيفية 1988، حطم العدّاء الكندي بن جونسون الرقم القياسي الأولمبي والعالمي في سباق 100 متر، لكنه استبعد بعدما أثبت كشف تعاطي المنشطات أن اللاعب تناول منشطات ممنوعة لتحسين أدائه. تم شطب رقمه القياسي ومنحت الميدالية الذهبية للمتسابق الأمريكي كارل لويس.


text: كما حطم الرياضي الهنغاري روبرت فازيكاس الرقم القياسي الأولمبي في رمي القرص للرجال في الألعاب الأولمبية الصيفية 2004 لكن تم تجريده منه في وقت لاحق وسحبت منه الميدالية الذهبية وذلك لارتكابه مخالفة تناول المنشطات


text: أما أطول فترة سجل قياسي أولمبي فقد كانت للاعب بوب بيمون في الوثب الطويل للرجال، حيث سجله في الألعاب الأولمبية الصيفية 1968 حيث كانت المسافة المسجلة 8.9 متر؛ وكان هذا الرقم قياسي على المستوى العالمي حيث حطم الرقم السابق بفارق 55 سم، وبقى هذا الرقم مسجلاً باسمه لمدة 23 عاماً إلى أن حطمه مواطنه مايك باويل في بطولة العالم لألعاب القوى 1991 في طوكيو. في الألعاب الأولمبية الصيفية 2012، تم تحطيم 6 أرقام قياسية للرجال و5 أرقام سيدات.


text: يشار إلى أن اللجنة الأولمبية الدولية تعترف بالأرقام المسجلة خلال المنافسات في الدورات الأولمبية الصيفية فقط.


title: روافد نهر دجلة

text: يتصل بالضفة اليسرى من نهر دجلة داخل حدود العراق خمسة روافد رئيسية تمد دجلة بأكثر من نصف مياهه في موسم الفيضان وهي:


title: تشرد الأطفال

text: تشرد الأطفال مصطلح يشير إلى إبعاد أو فصل الأطفال عن آبائهم وأسرهم أو عن البيئات التي تربوا فيها منذ البداية. ويشمل مصطلح «الأطفال المشردين» على فئات مختلفة من الأطفال الذين يعانون من الانفصال عن أسرهم وعن بيئاتهم الاجتماعية نتيجة لعدة أسباب متنوعة. وتشمل هذه الأعداد الأطفال الذين انفصلوا عن آبائهم والأطفال اللاجئين والأطفال المرسلين إلى مدارس داخلية والأطفال المشردين داخليا IDPs وطالبي حق اللجوءالسياسي. وبالتالي يشير «تشرد الأطفال» إلى مجموعة واسعة من العوامل التي بسببها يتم إبعاد الأطفال عن آبائهم وبيئاتهم الاجتماعية. وتشمل الاضطهادات والحروب والصراعات المسلحة والاضطرابات والانفصال لأسباب متنوعة.


title: تشرد الأطفال

text: ووفقاً للمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين UNHCR اعتبارا من عام (2002) كان هناك حوالي 22 مليون من الأطفال المشردين في العالم. وتشرد العديد منهم لفترة طويلة جداً تمتد لسنوات. ويواجه الأطفال في المناطق الأكثر تضررا في الصراعات المسلحة أو الاضطرابات متوسط 6 إلى 7 سنوات من التشرد.


title: تشرد الأطفال

text: • التشرد الداخلي- يشمل نقل الأطفال من المناطق أو المواقع الجغرافية التي اشتعلت فيها الفتن خلال الحروب الأهلية أو النزاعات المسلحة. وهناك حوالي 13.5 مليون من الأطفال المشردين داخليا حول العالم حاليا.


title: تشرد الأطفال

text: • التشرد المخطط- يشمل نقل الأطفال بعيداً عن والديهم عن طريق الحكومة وفقا للسياسة العامة مثل: المدارس الداخلية الهندية الأمريكية وإبعاد الطفل عن الوالد غير الحاضن بسبب إجراءات الطلاق والإبعاد بسبب المدارس الداخلية ونقل الأطفال للعيش مع الأقارب (رعاية القرابة) لأسباب اقتصادية أو اجتماعية وإبعاد الأطفال عن الأسرة تنفيذاً للقانون لأسباب قضائية. ويشمل التشريد الهادف نقل الأطفال من مناطق النزاع بغية تجنب التجنيد في الحرب.


title: تشرد الأطفال

text: يتفق علماء النفس وعلماء السلوك الاجتماعي على أن الأطفال ينمون نمواً أفضل نفسياً وتنموياَ في الأسر المكونة من والدين اثنين بدلاً من الأسر المكونة من والد واحد فقط. وذكر باولبي سنة (1969)أن هناك فترة حرجة حساسة لتطوير التعلق (تعلق الأبناء بالآباء) يتم خلالها تشكيل هذا التعلق بسهولة بين الطفل وأبويه.[5]وتدعم البحوث المبكرة حول التبني هذا الرأي على الرغم من ذكر العلماء أن هذه الفترة الحساسة فعلا طويلة جداً. وقد يعني هذا أن الأطفال بحاجة إلى فترة أطول للتفاعل مع آبائهم مما كان يعتقد سابقا.


title: تشرد الأطفال

text: تحدث تنمية التعلق نتيجة لعملية التفاعل المتبادل بين الوالد والطفل. ويساعد هذا التفاعل المتبادل الطفل على تمييز والديه من بقية الناس وعلى تنمية العلاقات العاطفية مع والديه. كما يساعد تعلق الطفل بوالده على تنمية الأمن النفسي والثقة بالنفس وتنمية الثقة في غير والديه. ولا يعتبر قضاء الوقت معا العامل المؤثر الوحيد على تنمية التعلق. فستبقى هناك حاجة للقليل من التفاعل أيضا لتطوير التعلق. وتعتبر إتاحة الفرص للتفاعل المنتظم أمر مهم لتطوير التعلق، فالأطفال في العائلات ذوات الأبوين أو الأب الواحد يتكيفون تكيفاً أفضل عند تمتعهم بتفاعلات دافئة وإيجابية مع أبويهم الذين يشاركون بنشاط. وتبين الأدبيات التجريبية أن الأطفال بحاجة إلى التفاعل المنتظم مع من يتعلقون بهم من أجل الحفاظ على العلاقات. ويضر فصل الطفل لمدة طويلة عن أي من والديه لأنه يعرقل تطوير مرحلة التعلق وعلاقة الطفل بوالده. ولهذا يصبح من الصعب جداً إعادة تأسيس العلاقة بين الأطفال وآبائهم فور تأثرها. ولذلك يفضل تجنب مثل هذه الاضطرابات. وتؤثر علاقة الطفل بأمه تأثيرا كبيرا على طبيعة التنمية الاجتماعية والنفسية والعاطفية للطفل. كما تبين الأدبيات التجريبية أن الاضطراب في العلاقة بين الطفل وأبويه له آثار سلبية على نمو الطفل. ويعتبر الأطفال المحرومين من الحصول على تفاعل طبيعي ومتزن وعلى علاقة مفيدة مع أي من والديهم أكثر عرضة للمخاطر النفسية. ولهذا يكون الأطفال أكثر قدرة على تحقيق احتاجاتهم النفسية عندما يتمكنون من الحصول على علاقة سليمة ومنتظمة مع كلا من والديهم.


title: تشرد الأطفال

text: ويكون الوضع مثالي في العلاقة بين الأطفال وآبائهم حين يحدث تفاعل يومي بين الطفل وأبويه. ومن هذا التفاعل في الأسرة والسياقات الاجتماعية مثل اللعب والرعاية الأساسية المختلفة ووضع الحدود ووضع الطفل في فراشه... إلخ. وتعزز الأنشطة اليومية تنمية الثقة وتحافظ عليها، كما تساعد على تعزيز وتعميق العلاقات.


title: تشرد الأطفال

text: أما فيما يتعلق بالطلاق والانفصال فقد لوحظ وجود آثار سلبية نظراً لقطع العلاقة بين الطفل ووالده. ولذلك فإنه من المهم الحفاظ على التفاعل المنتظم بين الأطفال وكلاً من الآباء في الحالات التي يبعد فيها الطفل بسبب الطلاق. ولذلك فمن المؤسف أن في الممارسة المعاصرة لا تعزز العلاقة بين الطفل والوالد غير الحاضن أثناء إجراءات الطلاق. لذا يواجه الأطفال خطر محتمل بسبب إبعادهم عن آبائهم غير الحاضنين أو بسبب اختفائهم بعدما كانت علاقتهم ببعض مفيدة بالسابق. ويضاف هذا الخطر إلى مجموعة المشاكل الأخرى التي تحدث بسبب الطلاق بما في ذلك العبء المالي والحصول على دعم اجتماعي أقل. إن فصل الأطفال عن آبائهم أمر مرهق ومؤلم.


title: تشرد الأطفال

text: صممت الدراسة التي قام بها المعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية NICHD لتقييم النتائج طويلة الأمد للرعاية المعطاة من غير الوالدين. وتشمل كلاً من رعاية الأقارب وغير الأقارب (الرعاية النهارية). واستندت نظرية المعهد الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية NICHD إلى النظرية الإيكولوجية التي قدمها يوري برونفينبرينر سنة (1979), إلا أن تحليل آثار رعاية الأسرة والطفل أظهر أن خصائص الأسرة وأن طبيعة ونوعية علاقة الأم بالطفل كان مؤشرا أفضل بكثير لنتائج للأطفال. وفصل الأطفال لفترات طويلة عن الآباء له تأثير تخريبي عميق على تنمية الأطفال. وتشمل هذه الانفصالات الطويلة كالانفصال بسبب الوفاة وإرسال الأطفال للعيش في مؤسسات أو بيئات من غير والديهم والطلاق وهجر الوالدين للطفل والعلاج في المستشفيات أو الغياب لفترة طويلة بسبب المرض. وقد يؤدي التعرض المطول للرعاية المؤسسية السيئة إلى اليأس واللامبالاة والعجز في الاستجابة الاجتماعية. ووفقا لما قال روتر سنة (1979) إن الفشل في تطوير تعلق آمن بالآباء هو ما يؤدي إلى مشاكل في الاستجابة الاجتماعية. ويعتبر إرسال الأطفال للمؤسسات أحد أقصى أشكال فصل وإبعاد الطفل عن أبويه.


title: تشرد الأطفال

text: يحدث تأثير سلبي كبير للطفل بسبب الإهمال والتخويف أو بسبب عزل الطفل وجميعها أشكال لسوء المعاملة العاطفية للطفل.


title: تشرد الأطفال

text: هاك رأي قائل بأن الأطفال ينمون خلال مرحلة المراهقة بالاستفادة من الفترات السابقة وأن بعض الآثار الناتجة عن خبرات سابقة أثناء تربية الطفل قد تظهر في وقت لاحق في ما يسمى «بالتأثير الخفي». وقد ينظر إلى أن آثار تربية الطفل قد لا تظهر حتى وقت لاحق.


title: قبيلة الجوازي

text: قبيلة سكنت بنغازي وضواحيها من 1000 م إلى 1942 م وهي قبيلة عربية من السعادي وبني هلال وسليم وهم اخوة لقبائل العواقير والعريبيات والمجابرة والجلالات والمغاربة التي تسكن برقة الآن تعرضت القبيلة لمذبحة أثناء الحرب الاهلية الليبية سنة 1801 وتم طرد معظمهم إلى مصر علي يد يوسف باشا القرمانلي.لم يستقر الجوازي بمصرطويلا فقد عاد جلهم إلى برقة بعد أن فقدوا الكثير منهم وبعد عودتهم إلى ديارهم في برقة صار ينظر اليهم بعين الريبة من أؤلئك (المستوطنين)الذين استوطنوا ديارهم واوطانهم وهي إقليم (برقة) بل واشتد عليهم الحقد والريبة من أن يقوموا باسترجاع امجادهم وذلك بطرد هؤلاء المستوطنون لديارهم وصار هؤلاء المستوطنون لديارهم يتربصون بهم كل مرصد ويفتعلون معهم المشاكل حتي يجدوا السبب للانقضاض عليهم والقضاء على دابرهم. هؤلاء المستوطنون (وغالبيتهم خليط من الارمن والالبان وغيرهم ممن جاءوا إلى برقة مع الغزو التركي للوطن العربي كمرتزقة الجيش الخاين التركي أو خدم منازل للاتراك حيث انه وبعد انتهاء الاحتلال التركي لم يبق من الاتراك أحد بل بقي هولاء الشرذمة القليلون، حيث اتقنوا العربية وبمرور الايام ومصاهرة القبائل العربية تفتق لسانهم بالعربية). ثم جاءت الحرب الكونية الثانية وصارت ليبيا (حسب تقرير البنك الدولي، 1955) من افقر دول العالم مما حدا بافراد كثر من هذه القبيلة للهجرة الثانية والتي استمرت (من حوالي عام 1930 إلى العام 1942 تقريبا) إلى بر المحروسة، حيث استقبلهم هناك اقارب لهم ممن مكثوا في مصر من الهجرة الأولى. من بقى من الجوازي في الهجرتين صار يلقب بالقاب أخرى غير لقب الجوازي وذلك للحفاظ غلى ارواحهم من الهلاك من قبل المستوطنين ومن امثال هذه الالقاب رضوان، العايد؛ اشويبة، القيصة، البصير، العقيبي، اصنيدل، لبعجة، المصري، احجاز، وبوبطانة والاطرش واللواحي، الناهوي، الجلالي، ابوجازية، الحطاب، الدلال، العوج، ابي تكليلة، مرواس، ابي غرارة، طرام، ابي دجاجة، ابي حوش، بن رحومة، كدوم، المجريسي، جربوع، ابي سروال، الزهواقي، الفرطاس، البعجة، اهليس، الفلاح، ابي حلفاية، بنود، اكويدر، سلامة، فرهود، ابسيوان، الخراز، شمسة، المصري، مغلية، الكريكشي، حجاز، قشيش، الكواش، بسيكري، ابي حوية، محجوبة الفلاح، الدنيني، مناع، الابعج، العير، فايد، ابي ذينة، الدرفيلي، لملوم، الجهمي، الاحيول، المنقار، المجريسي، اشتيوي، حشاد، الجملي، الرويعي، ابي رويلة، التومي، العلواني، بن رحومة مرواس، عبد الصمد، الباح، والشلاوية وغيرهم الكثير والكثير ممن يطلق عليهم بالدارجة (العقيب) أي من بقي منهم ولم يرحل ظل محتمياً باخواله أو اقاربه من القبائل الأخرى. في عهد الاحتلال الإيطالي تكون في مصر جيش السنوسي للدفاع عن برقة في عام 1940 وقد قام اعيان هذه القبيلة والقبائل المهاجرة إلى مصر بتكوين نواة هذا الجيش وتجهيزه بالمال والرجال والعتاد. ومن امثلة هؤلاء الرجال الشيخ الكيلاني باشا الادهس الجازوي وكان في معيته اخوتة من المجاهدين منذ 1918 وحتي1945, العمدة حمد عبد السلام بولطيف الجازوي وكان يعمل علي دعم الطلبة الليبيين الدارسين بالأزهر الشريف، الحداد الهاروج الجازوي، الشاعر أحمد عقيلة لانقط الجازوي أحد مؤسسي جمعية عمر المختار بالمهجر، العمدة عبد بوالجود بولطيف، العمدة شوبك الشيلابي الجازوي وهو قام بدور فعال في الجهاد في المهجر لتاسيس الدولة بربط الأمير ادريس مع الديوان الملكي في مصر ومع الحكومة الإنجليزية، وكذلك شيخ العرب الشيخ مفتاح صميده بوسكرف الجلالي المشهور بين أهل برقه بــ (البي)له دور كبير في مساعدة المجاهدين في جيش السنوسي وكان يحمل المؤن والعتاد من واهنه بالمنيا إلي الليبيين وكان قد تبرع بحوالي 500 فدان لمساعدة المجاهدين وفي برقه شيخ مشايخ الجوازي حمد بوشناف بورزيزه والشيخ سالم مفتاح الجملي، شيخ العرب العمدة عبد الله عبد السلام الجازوي وشيخ العرب قريوى بوبكر الجملى الذي كان يحمع التبرعات لمساندة اشقائهم في برقة وغيرهم الكثير ممن كانوا خير عون لاهلهم في برقة الزاهرة.


title: قبيلة الجوازي

text: الجوازي من بني سليم وأخوالهم بني هلال من أبو الليل الديب (بني سليم) وزوجته (جازية) بنت كبير بني هلال.الابن الأول هو (حمزه بن جبرين) وهذا هو أبو قبيله الجوازي. الجوازي من بني سليم وأخوالهم بني هلال... ولهم كثير الشرف من هذا النسب الشريف العربي الأصيل


title: قبيلة الجوازي

text: ولحمزه أربعة اخوه كان منهم أربعة قبائل هم أخوة وشقائق الجوازي وهم (المجابرة والمغاربة والعريبات والعواقير) وهؤلاء القبائل الاربع كلهم أبناء رجل واحد هو (جبرين) ويسموا بأبناء جبرين أو بالجبارنة.


title: قبيلة الجوازي

text: كانت حياة الجوازي في برقة حياة تعاون واحترام ومصاهرة مع اخوانهم من قبائل السعادي وكان يعتمدون على التجارة وتربية الاغنام والحرث وهم من أكثر سكان شمال أفريقيا في فصاحة اللسان لكن كبريائهم وعدم رضوخهم للضرائب التي فرضتها السلطة القرمانلية جعل القرمانللين يدسوا الكثير من الفتن والنزاعات بين القبائل ذات الاصل الواحد مما أدى إلى قيام الحرب الليبية الاهلية.


title: قبيلة الجوازي

text: قامت الحرب الاهلية الليبية مطلع القرن التاسع عشر خلال العهد القرمانللي في ليبيا بين يوسف باشا القرمانلي وبعض القبائل الأخرى من جهة وقبيلة الجوازي والمجابرة والجلالات من جهة في نهاية الحرب قام القرمانللي بدعوة 45 من اعيان قبيلة الجوازي في قصر الباشا بمدينة بنغازي بزعم المصالحة وتقديم وسام لهم ثم امر جنوده بقتل الاعيان والخروج وقتل أي جازوي في ليبيا بمساعدة بعض القبائل الأخرى والتي وجدتها فرصة سانحة للانقضاض على هذه القبيلة وتقطيعهم إرباً ولم يراعوا فيهم إلاً ولا ذمة ولم يرحموا شيخا كبيرا ولا امراة عجوز ولا طفلا لا ذنب له سوى انه يحمل لقب الجازوي مم اضطر الجوازي إلى الرحيل إلى مصر والمجابرة رحلو من اجدابيا إلى مصر وجالو وبعض الجوازي لم يرحلو واكتفوا بتغيير اسم قبيلتهم. قتل في هذه المذبحة ما يزيد على العشرة الالاف ضحية لا لشئ الا انهم رفضوا الرضوخ للمحتل الغاشم وأبوا الدنية في دينهم. والطامة الكبرى هو وقوف اخوتهم من القبائل الأخرى مع عدوهم طمعاً في اسلاب القوم. وصارت برقة من حينه لا يحكمها الا كل ذي علة سواء في اصله أو في فعله واغتصبت برقة من بين ايدي اهلها وحتى الآن يسيطر عليها ذوو الاصول التركية.


title: قبيلة الجوازي

text: . مذبحة الجوازي هي تسمية تطلق على مذبحة شهيرة ارتكبت ضد قبيلة الجوازي في مدينة بنغازي في ولاية برقة وقتها شرقي ليبيا، وذلك في سنة 1816، قتل فيها أكثر من عشرة آلاف فرد من قبيلة واحدة. في حقيقة الامر فإن هذه المذبحة التي لم يحدث لها مثيل من قبل والتي تعتبر أكبر مذبحة عرفها التاريخ من حيث عدد الضحايا.


title: قبيلة الجوازي

text: كان موقع المذبحة القلعة التركية في المدينة انتقاما من الثورة التي اندلعت ضد حكم أسرة القرة مانللي ورفضهم دفع الضرائب المفروضة، حيث يذكر أن الباشا بعد ادعائه مهادنة قبيلة الجوازي ودعوة 45 من أعيانها وشيوخهاإلى القلعة بغرض الإنعام عليهم، وبمجرد جلوسهم حتى هجم الحرس الخاص بالباشا عليهم وذبحوهم، فيما هوجم أفراد القبيلة والذين كانوا يرابطون خارج أسوار القلعة وتم ذبح أعداد كبيرة منهم بينهم أطفال ونساء. الآن وبعد كل هذه السنين ما زال هؤلاء المستوطنون (بقايا الاتراك) يتوجسون خيفة ورهبة من تلك القبيلة وراحوا بكل ما اؤتوا من قوة يضيقون عليهم الخناق ويبثون الفتن والقلاقل حيثما وجدوا واينما ذهبوا وبدلاً من يكفروا عن ذنوبهم وعن كل ما اقترفوا في حق هذا الشعب العربي الابي وحق تلك القبيلة، نجد انهم يقوموا بعكس ذلك أي انهم ما زالوا ماضون في غيهم وجبروتهم القديم فزادوا من نفث سمومهم ووصل بهم الامر إلى ان صاروا يهمشون ويقصون كل من يتوسموا فيه الخير والفلاح فهذه هي طبيعتهم التي جبلوا عليها الا وهي زرع الفتن لينفردوا هم وحدهم بالامر والتخلص من اؤلئك الذين يقفوا لهم بالمرصاد.


title: قبيلة الجوازي

text: وثيقة خطية بقلم الفقى أحمد بن محمد الشنكيطى المغربي، يذكر فيها واقعة إعدام شيوخ الجوازى غدراً في بنغازى <nowiki>


title: قانون الجنسية اللبناني

text: قانون الجنسية اللبناني هو القانون الذي يحكم اكتساب الجنسية اللبنانية ونقلها وفقدانها. المواطنة اللبنانية هي وضع كون الشخص مواطناً في جمهورية لبنان ويمكن الحصول عليها بالولادة أو التجنيس. تنتقل الجنسية اللبنانية عن طريق الأبوة (الأب) (حق الدم). لذلك، يمكن للرجل اللبناني الذي يحمل الجنسية اللبنانية أن يمنح المواطنة لأولاده وزوجته الأجنبية تلقائيًا (فقط في حالة تسجيلها في سجل الأحوال المدنية في جمهورية لبنان). بموجب القانون الحالي، لا يمكن لأحفاد المغتربين اللبنانيين الحصول على الجنسية إلا من والدهم ولا يمكن للنساء نقل الجنسية إلى أطفالهم أو أزواجهم الأجانب. في تاريخ 12 نوفمبر 2015، وافق مجلس النواب اللبناني على مشروع قانون يسمح «للأجانب من أصل لبناني بالحصول على الجنسية»، أعلن وزير الخارجية والمغتربين جبران باسيل في 5 مايو 2016 عن بدء تطبيق قانون الجنسية للمغتربين اللبنانيين.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: يطلب من جميع المواطنين اللبنانيين بموجب القانون عندما تجبرهم الحكومة اللبنانية، حمل السلاح نيابة عن جمهورية لبنان، وأداء الخدمة غير المقاتلة في القوات المسلحة اللبنانية، وأداء العمل ذي الأهمية الوطنية تحت إشراف مدني.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: وفقًا لوزارة الهجرة اللبنانية، لم تفرض أي قيود على الجنسية المتعددة في الجمهورية اللبنانية منذ 1 يناير 1926. وبالتالي، فإن الأجانب الذين حصلوا على الجنسية اللبنانية والمواطنين اللبنانيين الذين حصلوا طوعًا على جنسية أخرى يحتفظون بجنسيتهم السابقة (وفقًا لقوانين البلد الآخر), كما كان الحال قبل ذلك التاريخ. نظرًا لأن العديد من قوانين الجنسية تسمح الآن لكلا الوالدين بنقل جنسيتهما إلى طفلهما المشترك (وليس فقط الأب، كما كان الحال دائمًا)، فإن العديد من الأطفال يحصلون تلقائيًا على العديد من الجنسيات عند الولادة. ومع ذلك، فإن وزارة الهجرة اللبنانية تشير بشكل خاص إلى أن هذا لم يسفر عن أي مشاكل عملية جديرة بالذكر. عادة ما يتم تقديم الخدمة العسكرية، وهي المشكلة التي تنشأ على الأرجح، في البلد الذي يقيم فيه مقدم الطلب في وقت التجنيد. على سبيل المثال، يتعين على مواطن لبناني - أرميني مزدوج أن يؤدي خدمته العسكرية في أرمينيا، لأن أرمينيا لديها خدمة عسكرية إلزامية لمدة عامين للذكور من 18 إلى 27 عامًا. يُطلب من جميع المواطنين المزدوجين الذكور بغض النظر عن مكان إقامتهم أن يعملوا في الجيش كما لو كانوا مواطنين أرمينيين مع استثناءات معينة. معظم المواطنين الأرمن الذكور الذين يعيشون خارج أرمينيا لا يعودون للخدمة في الجيش.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: كان للبنان في السابق خدمة عسكرية إلزامية للرجال فقط. كان على جميع الرجال أداء الخدمة العسكرية لمدة عام حتى سن 18 عامًا. تم التدريب فقط عندما يكون لديهم وقت فراغ أو وقت خارج المدرسة بما في ذلك الإجازات الصيفية والعطلات. كان هناك أيضا تدريب تتم جنبا إلى جنب مع المدرسة الثانوية. في 4 أيار (مايو) 2005، تم اعتماد نظام تجنيد جديد، يعمل لمدة ستة أشهر، ويتعهد بإنهاء التجنيد في غضون عامين. اعتبارًا من 10 شباط (فبراير) 2007، لم تعد الخدمة العسكرية الإلزامية موجودة في لبنان، مما يجعلها قوة تطوعية خالية من جميع المتطوعين.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: يجوز للزوجة الأجنبية المتزوجة من مواطن لبناني التقدم بطلب للحصول على الجنسية اللبنانية عن طريق تسهيل التجنس بعد زواجها لمدة عام على الأقل، وقد تم تسجيل زواجها في سجل الأحوال المدنية في الجمهورية اللبنانية منذ ذلك الحين. لا يلزم اختبار اللغة، ولكن يجب على الزوج إظهار ما يلي:


title: قانون الجنسية اللبناني

text: عندما يفقد مواطن لبناني سابق الجنسية بسبب التبني من قبل الوالدين الأجانب ويتم تبني ذلك التبني لاحقًا، فإن الجنسية اللبنانية لم تُفقد أبدًا.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: مواطن لبناني مولود في الخارج لأب لبناني ويحمل جنسية أخرى واحدة على الأقل يفقد الجنسية اللبنانية في سن 25 إذا:


title: قانون الجنسية اللبناني

text: على الرغم من أن قانون الجنسية اللبناني يسمح بالجنسية المتعددة، إلا أنه قد يُطلب من المواطن اللبناني الذي يحمل أيضًا جنسية دولة أخرى التخلي عن الجنسية الأجنبية بموجب قانون الجنسية في بلد أجنبي. يجب على مواطن لبناني - ياباني مزدوج، على سبيل المثال، أن يقدم إعلان اختيار إلى وزارة العدل اليابانية، قبل بلوغه سن 22، بشأن ما إذا كان يريد الاحتفاظ بالجنسية اللبنانية أو اليابانية.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: هناك طلب عام لإتاحة الفرصة للمرأة اللبنانية لنقل جنسيتها اللبنانية إلى أطفالها وكذلك إلى أزواجهن. علاوة على ذلك، تُمنح الجنسية اللبنانية للمغتربين اللبنانيين الذين يعيشون في جميع أنحاء العالم والذين يتراوح عددهم بين 8 و 14 مليون شخص.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: في 7 نوفمبر 2015، رفض جبران باسيل، وزير الشؤون الخارجية والمغتربين، تقديم تنازلات بشأن مشروع قانون يمنح الجنسية لأحفاد المغتربين اللبنانيين من خلال توسيعه ليشمل الأزواج الأجانب وأطفال النساء اللبنانيات".


title: قانون الجنسية اللبناني

text: في 11 نوفمبر 2015، صرح البرلمان اللبناني وعضو التيار الوطني الحر إبراهيم كنعان بأن الوزراء قد وافقوا على تمرير "مشروع قانون من 10 مواد بعنوان" استعادة الجنسية اللبنانية لأحفاد المغتربين اللبنانيين "، لمنح اللبنانيين أصل الجنسية على أساس بعض الإجراءات والمسارات القانونية.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: في 12 نوفمبر 2015، وافق البرلمان اللبناني على مجموعة من مشاريع القوانين يوم الخميس، بما في ذلك قانون يسمح للأجانب من أصل لبناني بالحصول على الجنسية.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: في 5 أيار / مايو 2016، أعلن جبران باسيل، وزير الخارجية والمغتربين، عن بدء تطبيق قانون الجنسية للمغتربين اللبنانيين.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: ومع ذلك، فإن القانون لا يسمح إلا لأحفاد أجداد الأب اللبنانيين وليس أحفاد الجدات الأمهات اللبنانيات بالتقدم للحصول على الجنسية.


title: قانون الجنسية اللبناني

text: المادة الثانية: يهدف هذا القانون إلى التحقق من "التواجد الفعلي للأقارب اللبنانيين في البلدة أو القرية أو الحي"، الذي يدعي الفرد، بما في ذلك درجة القرابة، إلى جانب أي ملكية / حيازة لحقوق الملكية العقارية التي قد تكون "ابتكرت"، تركها، أو الموروثة عن مواطن لبناني".


title: قانون الجنسية اللبناني

text: على الرغم من أن البيروقراطية بطبيعتها، إلا أن هذا الجانب من القانون كان يهدف إلى تشجيع الارتباط بالأرض، وهي سمة مميزة للجنسية اللبنانية. حيث تتبع أحدهم جذوره / لها أهميتها، أضافت مرة أخرى ميزة محددة للقانون. سيسمح القانون لأحفاد أجداد الأب اللبنانيين بالتقدم للحصول على الجنسية. وسيساعد القانون الأخير المغتربين اللبنانيين على المشاركة في الانتخابات البرلمانية اللبنانية المقبلة من خلال التصويت في السفارات اللبنانية في الخارج. يُعتقد أن عدد اللبنانيين الذين يعيشون خارج البلاد يضاعف على الأقل عدد المواطنين الذين يعيشون في الداخل، وهو ما يعني ما لا يقل عن 8 ملايين شخص.


title: نزف داخلي

text: نزف داخلي أو نزيف داخلي هو نزيف يحدث داخل الجسم. يمكن أن يكون حالة طبية طارئة وجدية حسب المكان الذي تحدث فيه مثل (دماغ، معدة، رئتين) ويمكن أن يُسبب الموت فعلاً أو السكتة القلبية إذا لم يتم معالجة النزيف بما يستلزمه بأسرع وقت ممكن.


title: نزف داخلي

text: النزف الداخلي قد يكون سببه الجرحِ المؤلم الذي يمكن أن يتسبب بإبطاء السرعة العاليِ أو الإيقاف المباغت في حادث سيارة، أَو بتمزق الوعاء الدموي نتيجة لضغط الدم العالي. أيضاً النزيف الداخلي يمكن أن يكون سببه الضرب أَو السير ضد جسم حادّ في تلك المنطقة المصابة .بعض الأمراضِ قد تسبب نزف داخلي أيضاً، مثل فيروس إيبولا . هذه العدوى بالإضافة إلى الإصابات المماثلة مثل فيروس ماربيرغ هي نادرة لحسن الحظ. إنّ السببَ الأكثر شيوعاً للنزف الداخليِ هو (carcinoma) السرطان السليلاني (نوع من أنواع السرطان)، أمّا في المنطقةِ المعوية أَو الرئة، أَو نادراً في الأعضاء الأخرى مثل البروستات أو البنكرياس أو الكلية.الأمراض الأخرى المرتبطة بالنزف الداخليِ تتضمّن داء أسقربوط، الهيباتوما(hepatoma)، سرطان الكبد،


title: نزف داخلي

text: (Thrombocytopenia) قلة الصفيحات المناعية، حمل منتبذ، انخفاض درجة حرارة خبيث (malignant hypothermia) ، أكياس مبيضية، نقص فيتامين كي، والهيموفيليا (hemophilia). بعض تفاعلات الدواء قد تسبب نزف داخلي أيضاً.>


title: نزف داخلي

text: أي حالة بسيطة من النزف الداخليِ تُؤدّي إلى كدمة( ecchymosis)، حيث يتوسع الدم تحت الجلد، يُسبّبُ تغيير لونه.


title: نزف داخلي

text: التحقيق الطبي ضروري لتمييز النزف الداخليِ. إنّ الإشارات الخارجية إشارات عامّة لصدمة (hypovolemic) (انظر مقالة صدمة نقص حجم الدم لمزيد من المعلومات).


title: كاسيوس مارسيلوس كلاي الأب

text: كاسيوس مارسيلوس كلاي (11 نوفمبر 1912 - 8 فبراير 1990)؛ رسام وموسيقى أمريكي، وهو والد الملاكم الراحل محمد علي وأخيه رحمن علي وجد ليلى محمد علي. كان متزوجًا من أوديسا جرادي كلاي.


title: ملعب

text: الملعب هو مجمع رياضي، يضم مدرجات للجماهير/المشاهدين ومرافق تخدمهم، تحيط بمساحة في وسط الملعب وقد يكون في تلك المساحة ساحة ألعاب متعددة أو ملعب كرة قدم أو منصة يتحدث منها قائد سياسي، أو مسرح تقام عليه أعمال فنية، والساحة مزودة بوسائل وتجهيزات لتحقيق تلك الأنشطة وتقديم الخدمات المتصلة بها ومصممة لتمكين المتفرجين من مشاهدة الحدث جلوسا أو وقوفا. ويستخدم الملعب في الغالب وفي الأصل للأغراض الرياضية. والملعب بمعناه الحديث هو مكان مخصص لممارسة التمارين، أو الألعاب الرياضية، أو إقامة الحفلات أو غيرها من العروض والمناسبات في الهواء الطلق.


title: ملعب

text: اسم مكان من لعب، موضع اللَّعب ومصدر الفعل لعب، وهو مكان اللعب، يقابله بالإنجليزية كلمة (Stadium) وأصلها يوناني وتنطق شتاديون، والكلمة في الأصل تطلق للدلالة على وحدة قياس طولي تعادل حسب مقاسات اليوم 600 قدم (180 متر). ولكنها قد تختلف عند الأخذ بها في سياق تاريخي معين نظرا لأختلاف الأقدام البشرية في طولها من إنسان لآخر.


title: ملعب

text: يعود تاريخ بناء الملعب كمنشأة إلى القرن الأول قبل الميلاد حيث كانت تجرى الألعاب والمسابقات في اليونان القديمة وطبقا لباوسانياس المقدوني فقد كان ملعب أوليمبيا يستضيف الأوليمبياد الإغريقي والتي كانت تتكون ولمدة نصف قرن من حدث واحد هو سباق مسافته اجتياز طول ملعب أوليمبيا مرة واحدة، وكان الطول يقاس بوحدة قياسية هي ملعب ومنها اشتق أصل الكلمة المستخدمة للدلالة على الملعب.


title: ملعب

text: اقدم ملعب معروف حتى الآن هو ملعب أولمبيا في غرب البيلوبوتيز في اليونان حيث جرت فيه الألعاب الأولمبية القديمة في سنة 776 قبل الميلاد وكانت هذه الألعاب تتكون في باديء الأمر من حدث واحد هو سباق العدو على طول الملعب. وقد تم العثور على بقايا وآثار ملاعب يونانية ورومانية في العديد من المدن ولعل اشهرها هو ملعب دوميتيان في روما. وكان أول ملعب استخدم في العصور الحديثة والوحيد خلال القرن التاسع عشر هو ملعب فاناسينايك phanathenaic الذي استضاف الألعاب الأولمبية في الأعوام 1870 و1875 و1896 و1906 و2004. وهناك ملعب آخر في تايوان يعمل بالطاقة الشمسية وينتج منها ما يحتاج الية لتشغيله.


title: ملعب

text: وقد شكل ميدان سباق الخيل في اليونان القديمة النموذج الأساسي لكل من الملعب الروماني والسيرك الروماني. ويمكن ان يكون الملعب مشابها من حيث الحجم لميدان سباق الخيل، في حين يمكن ان تصل الطاقة الإستيعابية لجلوس المشاهدين في السيرك إلى خمس اضعاف ما هو عليه في الملعب وميدان سباق الخيل، ومع ذلك فإن ربط أحد هذه التسميات الثلاث مع بنية معينة ناتج عن فهم اصطلاحي أكثر من كونه انعكاس لأية مزية من مزايا حجمها المادي أو بنيته. وواقع الحال أن البنية ذاتها قد تعرف بعدة أسماء مختلفة من عصر لآخر، فعلى سبيل المثال كان ملعب دوميتيان يعرف أيضا بسيرك أجوناليس، وفي مثال آخر نجد بنية افروديسياس يشار إليها كملعب أو ميدان سباق الخيل في حين أن حجمها وبنيتها أشبه بحجم وبنية سيرك صغير.


title: ملعب

text: ويتم تصميم الملعب حسب الغرض منه فهناك ملاعب مصممة للعبة واحدة مثل كرة القدم وهناك ملاعب متعددة الاغراض. وتأخذ ساحة اللعب عدة اشكال هندسية فقد تكون مستطيلة أو مربعة أو دائرية أو بيضاوية وتكون محاطة بمدرجات الجمهور.


title: ملعب

text: ويأخذ الملعب عدة اشكال بحيث يمكن التمييز بين ملاعب القبة عن الملاعب التقليدية بسقفها المحيط بها من كافة الجوانب وهي في الواقع ليست قباب بالمعنى المعماري الصرف بل أن بعضها يمكن وصفه بشكل أفضل بالقبو باعتباه يأخذ شكل القبو والبعض الآخر مدعوم بهياكل جملونات وثالث على هياكل معقدة قائمة على مايعرف بهيكل الانشدادية tensegrity، وهو نظام معماري تثبت فيه البنى بفضل توازن القوى المتعاكسة للانضغاط والشد.


title: مزار شريف

text: مزار شريف هي رابع أكبر مدن أفغانستان من حيث عدد السكان، حيث بلغ عدد سكانها 183000 نسمة حسب التقديرات الرسمية لعام 2002، وهي عاصمة ولاية بلخ. ترتبط بكابل بواسطة الطرق في جنوب شرق المدينة، وغربها تقع مدينة هرات، وشمالها أوزبكستان. كما هو واضح من الاسم البشتوني والدري الذي يعني المزار الشريف، يشير الاسم إلى مسجد تاريخي في المدينة يسمى بالمسجد الأزرق. بخلاف وجهة النظر السائدة بأن قبر علي بن أبي طالب يقع في النجف بالعراق والدراسات التاريخية تقول ان صاحب المرقد هو علي بن أبي طالب البلخي «نقيب العلويين في بلخ في عصره»، يؤمن الكثير من الأفغان بأن موقع القبر هو ذلك المسجد التاريخي. يتحدث غالبية سكان مزار شريف اللغة الدرية ولغة الباشتو. تجذب المنطقة العديد من السياح لاحتوائها على آثار تاريخية إسلامية ويونانية قديمة.


title: مزار شريف

text: في مزار شريف يشكل الطاجيك ما نسبته (40٪) من السكان، بينما يشكل البشتون (25٪) والهزارة (10٪) والأوزبك (20٪) والعرب (5٪) ومن الناحية الدينية، يعتبر أكثر من 99 ٪ من الأفغان في مزار شريف من المسلمين ، الأغلبية من السنة مع أقلية من الشيعة تمثل 7 ٪ حسب تقرير الامم المتحدة.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: مالكوم فيليبي سيلفا دي أوليفيرا من مواليد 26 شباط/فبراير 1997، هو لاعب كرة قدم يحترف مع نادي زينيت سانت بيطرسبرغ الروسي في مركز الجناح أو لاعب الوسط المهاجم. أحرز مالكوم هدف الفوز في الوقت الإضافي من نهائي كرة القدم في دورة الألعاب الأولمبية الصيفية 2020 لتفوز البرازيل بالميدالية الذهبية أمام إسبانيا.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: بدأ مالكوم حياته المهنية كلاعب كرة قدم في نادي كورينثيانز. بعدما قدم موسما طيبا مع النادي البرازيلي أشاد به المُدرب مانو مينيزس وأصبح كلاعب رسمي في الفريق بحلول 2014؛ كما توقع له مستقبلا مشرقا. شارك البرازيلي مالكوم كلاعب رسمي في الدوري البرازيلي نسخة 2015، حينها خاض 73 مباراة وسجل فيها 10 أهداف بقميص النادي.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: طلب نادي جيروندان بوردو اللاعب مالكوم من كورينثيانز وفي 31 كانون الثاني/يناير 2016 تم إتمام الصفقة. قدم مالكوم أداءا جيدا مع بوردو ونجح في إبراز مهاراته حيث سرعان ما صار لاعبا رسميا في الفريق. قضى مع بوردو ثلاثة مواسم سجل فيها 23 هدفا في ظرف 96 مباراة في جميع المسابقات.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: في 24 تموز/ يوليو 2018 وقع مالكوم لصالح نادي برشلونة الإسباني. تضمنت بنود العقد دفاع مالكوم عن ألوان قميص برشلونة لمدة 5 سنوات فيما بلغت رسوم الانتقال 41 مليون دولار بالإضافة إلى مبلغ إضافي قدره مليون دولار كمكافآت. جدير بالذكر أن اللاعب كان على مقربة من الانضمام إلى نادي روما حيث انتظره مشجعي الذئاب في المطار لكنهم تفاجئوا وصُدموا عندما علموا أن مالكوم قد انتقل لبرشلونة. أشار المدير الرياضي للفريق الإيطالي السيد مونشي أن فريق روما سيتخد إجراءات قانونية ضد بوردو بسبب هذا التصرف.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: في 2 أغسطس 2019 ، انضم مالكوم إلى زينيت سانت بطرسبرغ في صفقة مدتها خمس سنوات مقابل رسوم قدرها 40 مليون يورو مع متغيرات إضافية بقيمة 5 ملايين يورو. ظهر لأول مرة في اليوم التالي في تعادل 1-1 على أرضه مع إف سي كراسنودار ، كبديل في الدقيقة 71 لأليكسي سوتورمين. بسبب الإصابات، لعب 64 دقيقة فقط حتى 4 أكتوبر. عاد إلى الملعب في 29 فبراير 2020 عندما لعب 90 دقيقة في تعادل سلبي على أرضه مع لوكوموتيف موسكو. في 2 مايو 2021، سجل الهدف الأخير في المباراة حيث حصل زينيت على لقبه الثالث على التوالي في فوز 6-1 على صاحب المركز الثاني إف سي لوكوموتيف موسكو.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: شارك مالكوم مع منتخب البرازيل تحت 20 سنة في عام بطولة أمريكا الجنوبية للشباب عام 2015 حيث سجّل هدفا واحداً في 6 مباريات.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: دخل مالكوم كبديل لللاعب كينيدي في كأس العالم تحت 20 سنة نُسخة 2015 يوم 17 مايو، كما شارك في 5 مباريات أخرى بما في ذلك النهائي الذي خسره منتخب بلاده أمام صربيا


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: في 17 يونيو 2021، تم اختيار مالكوم في تشكيلة البرازيل لدورة الألعاب الأولمبية الصيفية 2020 ، ولكن تم استبداله بعد أن رفض ناديه زينيت مشاركته في البطولة. في 14 يوليو، بعد إصابة دوغلاس أوغوستو وفُتح شاغر، وأُعلن من قبل زينيت عن السماح بالعودة إلى للمنتخب الأولمبي.


title: مالكوم (لاعب كرة قدم)

text: تلقى مالكوم انتقادات بسبب تصرفاته على وسائل التواصل الاجتماعي في بوردو: في سبتمبر 2017 حين وقف لالتقاط صورة مع خصمه نيمار بعد خسارة فادحة لباريس سان جيرمان، وبعد ثلاثة أشهر سجل هو وزملاؤه في الفريق مقطع فيديو خفيف القلب خارج الملعب بعد الهزيمة.


title: راسل براند

text: ادوارد راسل براند (ولد في 4 يونيو 1975) هوممثل كوميدي إنجليزي، وكاتب عمود، ومؤلف ومذيع في الراديو والتلفزيون.


title: راسل براند

text: حقق براند شهرة في المملكة المتحدة لعرضه برنامج "بيج برازر"، "بيج برازر بيج ماوس"، وبرنامجه الاذاعي، وغيرها من المسلسلات التلفزيونية واحتفالات توزيع الجوائز. وقد ظهر أيضا في عدد من الأفلام السينمائية، منها الفيلم الرومانسي الكوميدي نسيان سارة مارشال، "سان ترينيانس وبيدتيم ستوريس." واشتهر بسبب الخلافات المختلفة التي أحاطت به في وسائل الاعلام البريطانية، مثل المكالمات المازحة في عام 2008 التي ادت إلى استقالته من هيئة الإذاعة البريطانية.


title: راسل براند

text: ولد براند في غرايز، إسكس، إنجلترا، وهو الطفل الوحيد لباربارا اليزابيث (ني نيكولز) ورونالد براند هنري، وهو مصور. وانفصل والديه عندما كان عمر براند ستة أشهر. وربته والدته، وأعطته طفولة وحيدة منعزلة نوعا ما. قبل أن يبلغ براند سن 17، تعرضت والدته لثلاث انتكاسات من مرض السرطان. كما ذكر براند خلال مقابلة مع الاذاعة الوطنية العامة انه«وجود علاقة غريبة مع والده، الذي كان يراه بشكل متقطع والذي أخذه إلى زيارة المومسات خلال رحلة إلى الشرق الاقصى».


title: راسل براند

text: ظهر براند لأول مرة في مسرحية «فات سام» في سن ال 15 في إنتاج مدرسي لفيلم "بجزي مالون"، التي دفعته ليصبح ممثلا. بدأ العمل ككمبارس، والتحق للدراسة في أكاديمية إيطاليا كونتي. وتم قبوله بها، ومول مجلس إسكس رسومه الدراسية للسنة التمهيدية، مع تمويل محتمل لمدة ثلاث سنوات إضافية. والتحق براند بألاكاديمية في عام 1991. خلال هذا الوقت بدأ تدخين الماريجوانا، وأصبح شره للأكل، وأخذ في النهاية عقاقير الهلوسة. وطرد براند خلال السنة التمهيدية لسلوكه. بعد ذلك، قام براند بأدوار صغيرة في عرض الأطفال في "مود"، وذا بيل.


title: راسل براند

text: ثم في عام 1995، قدم براند في للأكاديمية الملكية للفنون المسرحية ومركز لندن للدراما وتم قبوله في مركز الدراما. ومن هذه النقطة كان يتعاطى الهيروين ومدمن على الكحول. وطرد في الفصل الدراسي النهائي في عامه الأخير لتحطيم زجاج فوق رأسه، وطعن نفسه بسكين في صدره وذراعيه بسبب ردود الفعل الفقيرة على ادائه. بعد خروجه من مركز الدراما، قرر براند التركيز على الكوميديا، وبدأ كتابة مواد مع كارل ثيوبولد، الذي التقى به في مركز الدراما. وشكلوا لفترة قصيرة ثنائي، أطلقوا عليه "ثيوبولد وبراند على الجليد."


title: راسل براند

text: أول ستاند أب عرف لبراند كان في هاكني الإمبراطورية قانون جديد للسنة النهائية في عام 2000. رغم أنه احتل المركز الرابع، على أدائه اجتذبت اهتمام وكيلا، نايجل Klarfeld من مكممة ومقيدة كوميديا المحدودة في تلك السنة، كما انه قام ادنبره لأول مرة واحدة الثالثة للموقف متابعة تظهر "بابلو ديابلو وغامض ثلاثية الجوانب"، جنبا إلى جنب مع رافنز مارك Felgate والبريطانية الإيرانية هزلية Shappi Khorsandi.


title: راسل براند

text: في عام 2004، حصل على أول رجل واحد وتظهر، "وأفضل" المذهبية "الآن" لمهرجان ادنبره، وإعطاء حساب صادقة لإدمانه الهيروين. عاد في العام التالي مع "الفكاهة Eroticised." انه بدأ جولته الأولى في البلاد، "عار"، في عام 2006. يراند على وجه الحوادث المحرجة في حياته الخاصة والصحافة الشعبية في علاج له منذ ان أصبح الشهيرة. وتظهر أفرج عنه في دي في دي "وراسل براند: لايف."


title: راسل براند

text: ظهر براند في إسكتش وأدى عرض ستاند أب في عام 2006 "الشرطي السري بول." في آذار / مارس 2007، شارك في استضافته أمسية في سن المراهقة العربات السرطان الاستئماني مع نويل فيلدينغ. في ديسمبر 2007، براند لتنفيذ جلالة الملكة اليزابيث الثانية وصاحب السمو الملكي الأمير فيليب كما فعل في عام 2007 رويال فارايتي الأداء.


title: راسل براند

text: الجولة الثانية له على الصعيد الوطني، في عام 2007، وكان يسمى "راسل براند: فقط التنكيت" وأفرج عنه يوم دي في دي "وراسل براند: تفعلين الحياة."


title: راسل براند

text: بينما في الولايات المتحدة، بدأ براند تنفيذ متابعة الموقف وسجل خاص لكوميدي سنترال بعنوان "راسل براند في نيويورك"، التي بثت في مارس 2009. بدأ براند يجول في المملكة المتحدة وأمريكا وأستراليا خلال الفترة من يناير إلى أبريل 2009 في اطار جولة دعا "راسل براند: مخزي." في تشرين الأول لمزيد من أربعة تواريخ حيث أن يؤديها في نوفمبر حيث أضاف لجمع المال من أجل التركيز على 12 مؤسسة خيرية المخدرات يرعاها براند. "راسل براند: مخزي" صدر في دي في دي في 9 نوفمبر، 2009.


title: راسل براند

text: كان أول عرض لبراند في عام 2000 كصحفي فيديو على القناة الموسيقية قناة إم تي في. قدم "رقص الرسم البياني" الذي يقوم بجولة في الملاهي الليلية في بريطانيا وايبيزا، واستضافت شاي ما بعد الظهيرة طلب اظهار "حدد." ومع ذلك، أقيل براند بعد القادمة للعمل يرتدون زي أسامة بن لادن في اليوم التالي لهجمات 11 ايلول / سبتمبر 2001، وجلب له تاجر مخدرات إلى استوديوهات تي.


title: راسل براند

text: بعد مغادرة تي، براند تألق في، وثائقي بريطاني والبرامج التلفزيونية الكوميدية والتي تهدف إلى إلقاء نظرة على تحدي المحرمات الثقافية s. كان ينظر إليه، وكتب، والذي استضافته براند، بمساعدة شريكه هزلية لكثير من المشاريع، ومات مورغان. وعرض المسلسل على رقمي المنحلة الآن قناة فضائية اللعب في المملكة المتحدة عام 2002.


title: راسل براند

text: في عام 2004، وهو "الأخ الأكبر لاستضافتها المنتدى الإلكتروني" على E4، تظهر الشقيقة "لالأخ الأكبر 5." وتظهر أعطى الضيوف من المشاهير والجمهور فرصة للتعبير عن رأيها في ما يجري في داخل "منزل الاخ الأكبر." "الأخ الأكبر ل6"، وتظهر لتغيير اسم "الأخ الأكبر لكبير الفم." التالية "(الاخ الأكبر) 5"، وسلعه وقال انه لن يعود لاستضافة "الأخ الأكبر 8" سلسلة من "الأخ الكبير للفم." في بيان، أعرب براند عن شكره لجميع المنتجين "لتحمل مخاطر توظيف وهو رئيس سابق للغبي المنافق" لجبهة المعرض. من وقته في تقديم هذه العروض، وقال: "إن السنوات الثلاث قضيت على "الأخ الأكبر لكبير الفم" قد فرحة لم يسبق لها مثيل".


title: راسل براند

text: استضاف براند لمرة واحدة ودعا "الأخ الأكبر" خاصة "ووفقا لراسل براند"، الذي استغرق براند سريالية، نظرة جانبية على "الأخ الأكبر" عبر العصور. في 8 كانون الثاني، 2008، وكان براند المشاهير الخامسة على «خطف» منزل الاخ الأكبر، في المعرض E4 براند القادمة عاد إلى ام تي في ربيع عام 2006 على النحو المقدم من حواري "1 ليستر سكوير"، والتي بثت في البداية في الساعة 8 مساء يوم الأحد قبل أن يتم نقلهم إلى ما بعد الوقت لمستجمعات المياه من 10 من مساء يوم الاثنين، والسماح لمزيد من البالغين المنحى موضوع. الضيوف وشملت توم كروز، اوما ثورمان، وBoosh الأقوياء، وبوي جورج. سلسلة ثانية بدأت في سبتمبر 2006 على ام تي في المملكة المتحدة. بعد الانتهاء من "الأخ الأكبر 7"، براند عرضا المناقشة دعا "راسل براند لديه"، "والقضايا" المتعلقة E4 قناة رقمية. كانت نسبة المشاهدة للحلقة الأولى واعتبرت مخيبة للآمال، تعرضه للضرب من قبل ما يقرب من جميع E4 المتعددة الرئيسي في الصراع مع خصومه القناة على الرغم من الدعاية الكبيرة وحملة ترويجية للعرض.


title: راسل براند

text: في مراتب متدنية دفعت شبكة لإعادة تغليف هذا المعرض الذي "وراسل براند إظهار" ونقله إلى القناة 4. أول حلقة بثت يوم 24 نوفمبر على القناة 4، ، وأنها استمرت لمدة خمسة أسابيع.


title: راسل براند

text: براند لعام 2006 قدمت جوائز NME. خلال حفل توزيع الجوائز في الاستجابة لتصرفه، ودعا بوب غيلدوف له المهبل ""، براند التي أجابت قائلة: «حقا انه ليس من المستغرب [جيلدوف]' ق مثل هذا الخبير على المجاعة. انه بعد كل شيء تم على تناول الطعام خارج 'لا أحب الاثنين' لمدة 30 عاما». استضاف براند لعام 2007 وقدمت جوائز بريت الواحة مع مساهمة «القائمة على الموسيقى» جائزة في هذا الحدث. كما انه استضاف ساعة واحدة من فكاهية الإغاثة. في 7 تموز 2007، الذي قدمه في مباراة الذهاب من المملكة المتحدة لايف ايرث على ملعب ويمبلي في لندن.


title: راسل براند

text: يوم 12 ديسمبر، 2007، بثت هيئة الاذاعة البريطانية أربعة "راسل براند في الطريق"، وعرض فيلم وثائقي عن طريق براند ومات مورغان عن الكاتب جاك كيرواك وروايته "على الطريق." حتى عاد براند إلى القناة رقم 4 لاستضافة "راسل براند في Ponderland"، والذي ناقش مواضيع مثل الطفولة والعلم من خلال متابعة الموقف الكوميدي. العرض الأول بثت يوم 22 أكتوبر 2007، وأنها واصلت ليلة الخمس المقبلة. سلسلة ثانية بدأت في 30 تشرين الأول، 2008، رسم أكثر من مليون مشاهد، وكانت تبث كل ليلة خميس لمدة أربعة أسابيع، بالإضافة إلى عيد الميلاد الخاصة التي بثت في شهر ديسمبر.


title: راسل براند

text: أعلن براند في وقت لاحق بوصفه المضيف لجوائز موسيقي الفيديو لعام 2008، الذي لفت التشكك من وسائل الاعلام الاميركية، كما انه غير معروف نسبيا لدى الرأي العام الأميركي. كانت مهمة براند بصفته الحائز على لل2008 تي جوائز موسيقى الفيديو لا تخلو من الجدل. عند نقطة واحدة، وقال «ليلة شهدت اطلاق جدا بريتني سبيرز حقبة جديدة»، مشيرا إلى انها «قيامة [سبيرز]». وقال أيضا «إذا كان هناك المسيح الإناث، وانها بريتني». وناشد براند الحضور لانتخاب المرشح الديموقراطي للرئاسة باراك أوباما وقتها في وقت لاحق دعا الرئيس الامريكى جورج دبليو بوش «من المتخلفين رعاة البقر فلة»، الذي، في انكلترا، من شأنه أن «لا يمكن الوثوق بها مع المقص». وردت عدة إشارات إلى الخاتم الذي ترتديه نقاء جوناس الاخوة، ولكنه اعتذر عن هذه التعليقات في وقت لاحق في هذا المعرض. هذه التصريحات تؤدي إلى تلقي براند تهديدا بالقتل من قبل بعض المشاهدين بالإهانة. ادعى براند ان تي طلب منه أن تستضيف هذه الجوائز عام 2009 بعد التقييم لمعرض 2008 كانت 20 ٪ مقارنة مع السنة السابقة. براند لعام 2009 استضافت جوائز موسيقى الفيديو تي في 13 سبتمبر 2009، في قاعة راديو سيتي للموسيقى في مدينة نيويورك. هذا التصنيف لتبين 2009، حيث أفضل منذ عام 2004 والأهدل.


title: راسل براند

text: في عام 2002، بدا راسل براند على البرامج التلفزيونية "كروز من الآلهة" (على الرغم من انه أطلق خلال التصوير) "وأسنان بيضاء." في عام 2005، ولعب تومي في المسرحية الهزلية بي بي سي "الطوباوي"، الذي كتبه وأخرجه "من الشباب الذين" الخالق بن التون. براند اختبارا لجزء من سوبر هانز في القناة 4 "اللمحة عرض" المسرحية الهزلية، لكنه قوبل بالرفض من جانب الكتاب لصالح مات الملك.


title: راسل براند

text: في عام 2007، ظهرت في براند "الباردة الدم" القناة، تلعب السابقين الموالين دعا حليف. براند لعبت يتعافى صدع مدمن يدعى تيري في التجريبية للكوميديا القناة "الدير"، الذي كتبه البنوك Morwenna.


title: راسل براند

text: كان لبراند دور صغير في فيلم "بينيلوبي" عاك 2006، وإن كان له الدور الرئيسي الأول في الفيلم كما كان فلاش هاري في 2007 فيلم "القديس ترينيانس." ولكنه لن يجسد الدور فب الجزء المقبل من الفيلم، [35]


title: راسل براند

text: دوره الأشهر كان في عام 2008 في فيلم "نسيان سارة مارشال"، الذي لعب فيه دور ألدوس سنو، وصديق الشخصية الرئيسية (الذي تضطلع به كريستين بيل). تلقى براند الهذيان استعراضات تشيد بأدائه شخصية سنو، وكشف عن الطابع تم تغييره من مؤلف لنجم الروك بسبب الاختبار. انه لن يلعب مرة أخرى طابع ألدوس سنو للكوميديا بعنوان الصديق "يحصل لي على الحفلة" (المسمى سابقا "الحصول عليه في اليونانية)"، المشاركة في بطولة جونا هيل. هو لم شمل مع "نسيان سارة مارشال" مدير نيكولاس ستولر أباتاو جاد ومنتج للفيلم. هو موضح في "مجلة فارايتي" بأنها "قذرة جدا تأخذ على "ما يقرب من مشاهير"."


title: راسل براند

text: براند جنبا إلى جنب مع آدم ساندلر دور البطولة في فيلم ديزني "قصصا قبل النوم"، والذي صدر في يوم عيد الميلاد عام 2008. ساندلر بظلال من براند في فيلم آخر، وسينتج بعد آخر، وشارك في تأليف براند ومات مورغان، عن يخدع - رجل انتحل شخصية الكاهن، بل هو عنوانها مؤقتا "باد الأب." براند لن تظهر في جولي تايمور 'ق إصدار لوليام شكسبير "(العاصفة" كما Trinculo. براند سوف تظهر أيضا في فيلم أوليفر ستون، وقال انه يجري محادثات لنجمة كحرف اللقب في إعادة لفيلم من "آرثر"، الذي كتبه بيتر Baynham وطبعة جديدة من "قطرة الميت فريد."


title: راسل براند

text: بدأ براند عمله في الراديو في أوائل عام 2002، عندما استضاف في عرض ظهر اليوم الأحد مات مورغان في محطة لندن [إيندي] روك Xfm. واقيل براند من منصبه بعد قراءة مواد إباحية حية على الهواء.


title: راسل براند

text: استضاف براند "وراسل براند إظهار" تبدأ في أبريل 2006 على بي بي سي 6Music. في نوفمبر 2006، وتظهر لنقل راديو هيئة الاذاعة البريطانية (2) وبثت يوم السبت الفترة من 9-11 مساء، فيما تظهر بانتظام حوالي 400,000 وجه المستمعين. في حلقة من البث المعرض يوم 18 أكتوبر، 2008، براند وزميل راديو 2 جي جوناثان روس قدم سلسلة من المحادثات الهاتفية مع الممثل اندرو ساكس ان بفجاجة ناقش الممثل حفيدة. الأحد التابلويد "ذا ميل أون صنداي" حطم قصة وتعتبر المكالمات الهاتفية وفاحشة. كل العروض في وقت لاحق علقت هيئة الإذاعة البريطانية بسبب الحادث، ، واستقال براند من منصبه تظهر. بي بي سي في وقت لاحق £ 150,000 تغريم كل من بريطانيا لتنظيم البث من أجل بث المكالمات.


title: راسل براند

text: عاد براند إلى الراديو عندما ونويل غالاغر استضاف برنامج حواري لكرة القدم في 19 نيسان / 2009 لtalkSPORT. وخاصة أدت إلى 250 ٪ زيادة في حركة المرور على الشبكة العالمية للTalkSport.


title: راسل براند

text: اعتبارا من مايو 2006 حتى مايو 2009، كتب براند عمودا في "صحيفة الغارديان" ركز على نادي وست هام يونايتد ومنتخب إنجلترا لكرة القدم. وأصدرت مجموعة من الأعمدة من مايو 2006 وحتى يونيه 2007 صدر بتاريخ 15 نوفمبر 2007 في كتاب بعنوان "الحديد في النار." وأصدرت مجموعة الثانية من الأعمدة من يونيو 2007 حتى مايو 2008 في 16 أكتوبر، 2008، بعنوان "مقالات الايمان." وشمل الكتاب أيضا مقابلات براند مع نويل غالاغر، وديفيد جيمس كوردن باديل عن كرة القدم.


title: راسل براند

text: أصدر السيرة الذاتية لبراند، "في بوك ووك"، هودر & ستوكتون، في 15 نوفمبر 2007، وتلقى نقد إيجابي. وعلقت جريدة"ذا أبسرفير" ان «حكاية راسل براند عن المخدرات والفجور في كتاب "ماي بووكي ووك" يضع معظم مذكرات المشاهير الأخرى للعار». بدأ براند في كتابة مذكراته الثانية، "ماي بووكي ووك 2 : ذيس تايم إذ برسونال"، والذي كان من المقرر ان يصدر في أكتوبر 2009، ولكنها الآن تأجيله إلى خريف عام 2010.


title: راسل براند

text: وقع براند عقد ب 1.8 مليون جنيه استرليني لكتابين مع هاربر كولينز في يونيو 2008. أول كتاب "مقالات الايمان"، والثاني يكون "ماي بووكي ووك 2 : ذيس تايم إذ برسونال."


title: راسل براند

text: سجل براند غلاف لأغنية البيتلز "عندما أكون أربعة وستون" مع الفائز بجائزة غرامي الملحن ديفيد أرنولد للاحتفال بالذكرى السنوية الأربعين من "الرقيب. الفلفل لونلي هارتس كلوب باند." ساهم أغنيتين لالصوت من عام 2008 فيلم "نسيان سارة مارشال" كما ألدوس سنو، المغني الرئيسي في الفرقة خيالية «الرضع الحزن».


title: راسل براند

text: وهو نباتي منذ سن ال 14، وهو من مشجعي كرة القدم ومؤيد لفريق وست هام يونايتد؛ يقول براند ان حبه لكرة القدم هي «في جوهرها عن علاقته مع والده». كان يرتدي ملابس بوهيمية لامعه، واصفا نفسه بأنه يبحث مثل "ستاندرد آند ام ويلي ونكا". وكان لديه اضطراب ثنائي القطب، ، وعانى من الشره المرضي في الماضي. كما انه مر بفترة من إيذاء النفس.


title: راسل براند

text: وكان براند مدمن سابق للهيروين الكحول والجنس. وتورط في مشاكل مع الشرطة، بعد أن تم القبض عليه 11 مرة. وأثناء فترة إدمانه، كان يعرف بفجوره. وطرد براند من ذا جولدن بالون في أدنبره، ، وقدم التاجر المخدرات الذي كان يتعامل معه لكايلي مينوغ خلال الفترة التي قضاها إم تي في. وقد امتنع عن تعاطي المخدرات منذ عام 2002 والآن يرعى الجمعية الخيرية للإدمان "فوكس 12." كان تخليه عن تعاطي المخدرات والكحول بتحريض من وكيل أعماله، جون نويل، بعد أن ألقي القبض علي براند وهو يتعاطى الهيروين في الحمام خلال حفل عيد الميلاد. ويحضر براند بانتظام اجتماعات جمعيات مدمني الكحول المجهولين. والمخدرات المجهولة


title: راسل براند

text: بعد سلسلة من العلاقات، أشتهر براند في وسائل الإعلام باعتباره رجل مولع بالنساء. فازت سيرة حياته بجائزة "ذا سانس شاجر في عام 2006، 2007، و2008. " "تمت إعادة تسمية الجائزة «بجائزة راسل براند شاجر أوف ذا يير» لتكريم براند بعد أن حصل على الجائزة لثلاث سنوات على التوالي. "


title: راسل براند

text: في يناير 2009، كتب براند وغيره من المشاهير عدة كتب إلى جريدة ذي إندبندنت (كمؤيدي مؤسسة هوبينغ) لادانة الهجوم الإسرائيلي على قطاع غزة، والخسائر الوحشية الجسيمة في أرواح المواطنين في قطاع غزة".


title: راسل براند

text: في فبراير 2009، كتب براند، والعديد من الفنانين إلى جريدة ذا تايمز يدافعون عن زعماء الطائفة البهائية تايمز للمحاكمة في إيران.


title: راسل براند

text: في سبتمبر 2009، أذيعت أنباء ان براند يواعد المغنية الأمريكية / وكاتبه الأغاني كاتي بيري. وفقا لتقارير في نوفمبر وقال انه مستعد ليستقر وليأسس عائلة معها.


title: بيير لابلاس

text: بيير سيمون دو لابلاس ولد يوم 23 مارس 1749 ببلدية بومونت-أون-أوج، إقليم كالفادوس، منطقة النورمندي، وتوفي في 5 مارس 1827 بباريس.


title: بيير لابلاس

text: هو مهندس وعالم رياضيات وعالم إحصاء وفيزيائي وعالم فلك فرنسي. لأعماله حول تطوّر الرياضيات الفلكيّة فضل يستحقّ الثناء. لخّصَ ووسّعَ أعمال سابقيه في هذا المجال في مؤلّفه المكوّن من خمسة مجلّدات (ميكانيكا الأجرام السماوية (1799-1825)، هذا العمل الجوهري حوّلَ دراسة الهندسة من الطريقة التقليديّة إلى طريقة تعتمد على التفاضل والتكامل، فاتحاً المجال أمام المزيد من التحدّي.


title: بيير لابلاس

text: أنشأ معادلة لابلاس، وابتكرَ تحويل لابلاس والذي يُستخدم الآن في كثير من مجالات الرياضيات والفيزياء والهندسة. معامل لابلاس التفاضلي، والذي يستخدم بشكل واسع في الرياضيات التطبيقية، سمّيَ أيضاً كذلك نسبةً إليه.


title: بيير لابلاس

text: بدأ بتطوير الفرضية السديمية في نشأة النظام الشمسي وكان أحد الأوائل الذين افترضوا وجود الثقوب السوداء وفكرة الانهيار الجاذبي.


title: بيير لابلاس

text: يصنّف لابلاس كأحد أعظم العلماء على الإطلاق، يُطلق عليه أحيانا نيوتن فرنسا، وذلك لتملكه لحسّ رياضي عظيم لم يجاريه فيه أحد من معاصريه.


title: بيير لابلاس

text: يعود أصله إلى عائلة نورمانية نبيلة. في سنة 1765 بدء الدراسة في كاين وفي سنة 1771 بدء التدريس في الأكاديمية العسكرية في باريس وقد كان من مدرسي نابليون بونابرت. سنة 1773 أصبح لابلاس عضوا في أكاديمية باريس. تزوج ماري شارلوت دي كورتي دي روماني. في 1799 أصبح وزيرا للداخلية. في سنة 1796 أصدر أهم كتاب له بعنوان (Exposition du Système du Monde) وتعني : نظام العرض في العالم. في مجلداته الخمسة (Mécanique céleste) وتعني : ميكانيكا الأجسام السماوية، اهتم لابلاس بميكانيكا الأجسام الفلكية وطور نظرية حول نشأة المنظومة الشمسية.


title: بيير لابلاس

text: جمهوري معاد للدكتاتورية، غيّر لابلاس ولاءه السياسي ليتحالف مع الحكومة القنصلية التي قامت بعد انقلاب 18 برومير من السنة الثامنة (9 نوفمبر 1799) بقيادة نابليون بونابرت.


title: بيير لابلاس

text: بعد ثلاثة أيام من الانقلاب، تلقى لابلاس إخطاراً بتعيينه وزيرا للداخلية، ليضطلع بشؤون المقاطعات الفرنسية، إضافة إلى شؤون التعليم، النقل، التجارة، الصناعة والصحة. خسر لابلاس منصبه لصالح لوتشيانو بونابرت بعد ستة أسابيع فقط.


title: بيير لابلاس

text: بدأت أعمال لابلاس المنشورة الأولى عام 1771 مع المعادلات التفاضلية والفروق الحدية لكنه كان قد بدأ بالتفكير حول المبادئ الرياضية والفلسفية للاحتمال والإحصاء. على أي حال، قبل انتخابه لعضوية "الأكاديمية" عام 1773، أعدّ رسالتين بحثيتين أسستا سمعته. نُشرت الأولى عام 1774، تحت عنوان "رسالة بحثية حول احتمالية مسببات الأحداث" بينما وسعت الورقة الثانية، نُشرت عام 1776، تفكيره الإحصائي وكانت أيضًا بداية عمله المنهجي على الميكانيكا السماوية واستقرار النظام الشمسي. ظل الفرعان مترابطين في فكره. «أخذ لابلاس نظرية الاحتمال كأداة لإصلاح العيوب في المعرفة».


title: بيير لابلاس

text: كان السير اسحاق نيوتن قد نشر كتابه "الأصول الرياضية للفلسفة الطبيعية" عام 1687 الذي قدم فيه اشتقاقًا لقوانين كيبلر، التي تصف حركة الكواكب، من قوانينه الخاصة بالحركة وقانون التجاذب الكوني. على أي حال، رغم تطوير نيوتن لطرق حساب التفاضل والتكامل بشكل خاص، إلا أن كل أعماله المنشورة استخدمت التحليل المنطقي الهندسي المعقد، غير المناسب لتفسير الآثار العليا للتفاعل بين الكواكب. كان نيوتن بذاته قد شكك في إمكانية حل رياضي للحالة بأكملها، حتى أنه كان لا بد من استنتاج وجود ما اعتبره تدخلًا إلهيًا دوري لضمان استقرار النظام الشمسي. كان الاستغناء عن نظرية التدخل الإلهي نشاط رئيسي في حياة لابلاس العلمية. عمومًا، تُعتبر طرق لابلاس اليوم لوحدها، رغم حيويتها لتطوير النظرية، غير دقيقة بشكل كاف لتأكيد استقرار النظام الشمسي، وبالفعل، يُفهم النظام الشمسي على أنه فوضوي، وإن كان مستقرًا إلى حد ما.


title: بيير لابلاس

text: كان هناك مشكلة واحدة معينة تخص علم الفلك الرصدي وهي غير الاستقرار الواضح الذي ظهر بموجبه أن مدار المشتري ينكمش بينما مدار زحل يتوسع. حاول ليونهارد أويلر عام 1748 وجوزيف لويس لاغرانج عام 1763 معالجة المشكلة، لكن دون نجاح. في عام 1776، نشر لابلاس رسالة بحثية بحث فيها لأول مرة التأثيرات المحتملة لأثير مضيء مزعوم أو لقانون جاذبية لم تتصرف لحظيًا. عاد في النهاية للمساهمة الفكرية في الجاذبية النيوتونية. قدم أويلر ولاغرانج تقريبًا عمليًا وذلك بتجاهل الحدود الصغيرة في معادلات الحركة. لاحظ لابلاس أنه وإن كانت الحدود بحد ذاتها صغيرة، إلا أنها قد تصبح مهمة حين مكاملتها مع الزمن. نفذ لابلاس تحليله على الحدود من المرتبة العليا، حتى التكعيب. استنتج لابلاس، باستخدام هذا التحليل الدقيق، أنه يجب على أي كوكبين أن يكونا في توازن متبادل مع الشمس وبدأ بهذا عمله على استقرار النظام الشمسي. وصف جيرالد جيمس ويترو هذا الإنجاز بأنه «التقدم الأهم في الفيزياء الفلكية منذ نيوتن».


title: بيير لابلاس

text: امتلك لابلاس معرفة واسعة بكل العلوم وهيمن على جميع المناقشات في "الأكاديمية". يبدو أن لابلاس قد اعتبر التحليل مجرد وسيلة لمعالجة المسائل الفيزيائية، إلا أن القدرة التي اخترع من خلالها التحليل اللازم، تكاد تكون استثنائية. لم يواجه الكثير من المشاكل في شرح الخطوات التي توصل من خلالها إلى نتائجه النتائج التي لطالما كانت صحيحة؛ لم يأخذ الجمال الرياضياتي أو التناظر بعين الاعتبار في عملياته أبدًا، وكان كافيًا بالنسبة له التمكن من حل المسألة التي يناقشها بأي وسيلة.


title: بيير لابلاس

text: توفي لابلاس في الخامس من آذار- مارس سنة 1827، والذي يصادف يوم وفاة ألساندرو فولتا. بُعيد وفاته، قام طبيبه فرانسوا ماجنديه بإزالة دماغه، وتم الاحتفاظ به لعدة سنوات. أُفيد بأن دماغه كان أصغر من متوسط الدماغ العادي.


title: بيير لابلاس

text: دُفن لابلاس في مقبرة بير لاشاز في باريس. لينقل رفاته سنة 1888 إلى سان-جوليان-دو-مايوك، حيث دُفن لابلاس على مرج تعود ملكيته للعائلة غير بعيد عن كنيسة البلدة. ضريح لابلاس بُني على نمط العمارة اليونانية القديمة، وهو مستوحى من المعابد الإغريقية الرومانية.


title: الدوري الإنجليزي الممتاز 2016–17

text: موسم 2016–17 هو الموسم الخامس والعشرون من الدوري الإنجليزي الممتاز منذ تأسيسه عام 1992. توج نادي تشيلسي باللقب للمرة السادسة في تاريخه والخامسة على صعيد الدوري الممتاز، أما حامل اللقب ليستر سيتي فقد أنهى الموسم في المركز الثاني عشر. بينما هبطت أندية هال سيتي وميدلزبره وسندرلاند إلى دوري البطولة الإنجليزية.


title: تيتوس

text: الإمبراطور تيتوس أو تيتوس فيلافيوس قيصر فاسباسيانوس أغسطس المعروف إيجازاً باسم تيتوس (30 ديسمبر 39 - 13 سبتمبر 81)، كان الإمبراطور الروماني العاشر الذي ساد بايجاز (24 يونيو 79 - 13 سبتمبر 81) وهو أبن الإمبراطور فسبسيان وأخو الإمبراطور دوميتيان. تيتوس هو ثاني إمبراطور من السلالة الفلافيانيه، والتي حكمت الإمبراطورية الرومانية بين 69 و96، وهي تشمل والد تيتوس فسبسيان (69—79)، وتيتوس نفسه (79—81)، وأخيرا شقيقه الأصغر دوميتيان، وقد هدم غرور اليهود على يد تيتوس ولذا تعد هذه الحادثة من أهم الأحداث من المنظور اليهودي.


title: تيتوس

text: قبل أن يصبح إمبراطورًا، اكتسب تيتوس شهرة كقائد عسكري، وخدم تحت قيادة والده في يهودا خلال الحرب اليهودية الرومانية الأولى. توقفت الحملة لفترة وجيزة مع وفاة الإمبراطور نيرون في 68، ما أطلق عرض فيسباسيان للسلطة الإمبراطورية خلال عام الأباطرة الأربعة. عندما أعلِن فيسباسيان إمبراطورًا في 1 يوليو 69، تُرك تيتوس مسؤولًا عن إنهاء التمرد اليهودي. في عام 70، حاصر القدس واستولى عليها، ودمر المدينة والهيكل الثاني. لهذا الإنجاز حصل تيتوس على انتصار؛ يحتفل قوس تيتوس بذكرى انتصاره حتى يومنا هذا.


title: تيتوس

text: خلال فترة حكم والده، اكتسب تيتوس سمعة سيئة في روما حيث شغل منصب محافظ الحرس الإمبراطوري، واستمراره في علاقة مثيرة للجدل مع الملكة اليهودية برنيس. على الرغم من المخاوف بشأن شخصيته، حكم تيتوس بشهرة كبيرة بعد وفاة فيسباسيان عام 79، واعتبره سوتونيوس وغيره من المؤرخين المعاصرين إمبراطورًا جيدًا.


title: تيتوس

text: بصفته إمبراطورًا، اشتهر تيتوس بإكماله الكولوسيوم ولكرمه في تخفيف المعاناة التي تسببت فيها كارثتان، ثوران جبل فيزوف في عام 79 ميلاديًا وحريق في روما عام 80. وبعد عامين تقريبًا في المنصب، مات تيتوس بسبب حمى في 13 سبتمبر عام 81. ألهه مجلس الشيوخ الروماني وخلفه شقيقه الأصغر دوميتيان.


title: تيتوس

text: ولد تيتوس في روما، ربما في 30 ديسمبر 39 ميلادي، وهو الابن الأكبر لتيتوس فلافيوس فيسباسيانوس، المعروف باسم فيسباسيان، ودوميتيلا الكبرى. كان لديه أخت واحدة، دوميتيلا الصغرى (من مواليد 45)، وأخ واحد أصغر، تيتوس فلافيوس دوميتيانوس (ولد عام 51)، يشار إليه عادة باسم دوميتيان.


title: تيتوس

text: ساهمت عقود من الحرب الأهلية خلال القرن الأول قبل الميلاد بشكل كبير في زوال الطبقة الأرستقراطية القديمة في روما، والتي استُبدلت تدريجيًا بنبل إيطالي إقليمي جديد خلال أوائل القرن الأول. كانت إحدى هذه العائلات هي عشيرة فلافيا، التي ارتفعت من الغموض النسبي إلى الصدارة في أربعة أجيال فقط، واكتسبت الثروة والمكانة تحت حكم أباطرة أسرة جوليو كلوديان. كان جد تيتوس، تيتوس فلافيوس بيترو، بمثابة قائد المئة تحت بومبي خلال حرب قيصر الأهلية. انتهت مسيرته العسكرية بالعار عندما فر من ساحة المعركة في معركة فرسالوس عام 48 قبل الميلاد.


title: تيتوس

text: ومع ذلك، تمكن بترو من تحسين وضعه من خلال الزواج من تيرتولا الثرية للغاية، التي ضمنت ثروتها صعود ابن بيترو تيتوس فلافيوس سابينوس الأول، جد تيتوس. جمع سابينوس نفسه المزيد من الثروة وحالة الفروسية المحتملة من خلال خدماته كمحصّل ضرائب في آسيا ومصرفي في هيلفيتيا. بزواجه من فيسباسيا بولا، تحالف مع عشيرة فيسباسيا الأرستقراطية المرموقة، لضمان ترقية أبنائه تيتوس فلافيوس سابينوس الثاني وفيسباسيان إلى رتبة مجلس الشيوخ.


title: تيتوس

text: تضمنت المهنة السياسية لفيسباسيان مكاتب القسطور، وآيدل وبرايتور وبلغت ذروتها مع منصب قنصل عام 51، وهو العام الذي ولد فيه دوميتيان. كقائد عسكري، اكتسب شهرة مبكرة من خلال المشاركة في الغزو الروماني لبريطانيا في 43. ما هو معروف عن حياة تيتوس المبكرة تم تسليمه من قبل سويتينيوس، الذي سجل أنه نشأ في البلاط الإمبراطوري بصحبة بريتانيكوس، ابن الإمبراطور كلوديوس، الذي قتل على يد نيرون عام 55.


title: تيتوس

text: نُقلت القصة أن تيتوس كان مستلقيًا بجانب بريتانيكوس في الليلة التي قُتل فيها ورشف من السم الذي سُلم له. هناك ندرة في التفاصيل حول تعليمه، ولكن يبدو أنه أظهر وعدًا مبكرًا في الفنون العسكرية وكان شاعرًا وخطيبًا ماهرًا باللغتين اليونانية واللاتينية.


title: تيتوس

text: من حوالي 57 إلى 59 كان منبرًا عسكريًا في جرمانيا. خدم أيضًا في بريتانيا وربما وصل حوالي 60 مع التعزيزات اللازمة بعد تمرد بوديكا. حوالي 63، عاد إلى روما وتزوج من أريسينا تريتولا، ابنة ماركوس أريسينوس كليمنس، الحاكم السابق للحرس الإمبراطوري. ماتت حوالي 65.


title: تيتوس

text: ثم اتخذ تيتوس زوجة جديدة من عائلة أكثر تميزًا، مارسيا فورنيلا. ومع ذلك، كانت عائلة مارسيا مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بمعارضة نيرون. كان عمها باريا سورانوس وابنته سيرفيليا من بين أولئك الذين لقوا حتفهم بعد مؤامرة بيسون الفاشلة عام 65. يعتقد بعض المؤرخين المعاصرين أن تيتوس طلق زوجته بسبب ارتباط عائلتها بالمؤامرة.


title: تيتوس

text: لم يتزوج تيتوس مرة أخرى ويبدو أنه كان لديه عدة بنات، واحدة منهن على الأقل من مارسيا فورنيلا. الشخص الوحيد المعروف أنه نجا حتى سن الرشد كانت جوليا فلافيا، ربما طفل تيتوس من قبل أريسينا، التي كانت والدتها تُدعى جوليا أيضًا. خلال هذه الفترة مارس تيطس أيضًا القانون ونال رتبة القسطور.


title: تيتوس

text: في عام 66، ثار يهود مقاطعة يهودا على الإمبراطورية الرومانية. هُزم سيستيوس جالوس، مندوب سوريا، في معركة بيت حورون وأجبر على الانسحاب من القدس. فر الملك أغريبا الثاني الموالي لرومان وشقيقته برنيس من المدينة إلى الجليل، حيث سلموا أنفسهم فيما بعد للرومان.


title: تيتوس

text: عين نيرو فيسباسيان لإخماد التمرد، الذي أرسِل إلى المنطقة في الحال مع الفيلق الخامس والفيلق العاشر. وانضم إليه تيتس لاحقًا في بطليموس مع الفيلق الخامس عشر. وبقوة قوامها 60 ألف جندي محترف، استعد الرومان لاجتياح الجليل والسير نحو القدس.


title: تيتوس

text: تمت تغطية تاريخ الحرب بالتفصيل من قبل المؤرخ الروماني اليهودي يوسيفوس في كتابه حرب اليهود. خدم جوزيفوس كقائد في مدينة يودفات عندما اجتاح الجيش الروماني الجليل عام 67. بعد حصار مرهق استمر 47 يومًا، سقطت المدينة، وقتل ما يقدر بنحو 40 ألف شخص. ومع ذلك، لم يكن تيتوس مصممًا على إنهاء الحرب فحسب.


title: تيتوس

text: بعد أن نجا جوزيفوس من واحدة من عدة حالات انتحار جماعية، استسلم لفيسباسيان وأصبح سجينًا. كتب لاحقًا أنه زود الرومان بمعلومات استخبارية عن الثورة المستمرة. بحلول عام 68، خضع الساحل بأكمله وشمال يهودا من قبل الجيش الروماني، مع انتصارات حاسمة في تاريشي وغامالا، حيث تميز تيتوس بأنه جنرال ماهر.


title: تيتوس

text: كانت القدس آخر وأهم مدينة محصنة سيطرت عليها المقاومة اليهودية. توقفت الحملة بشكل مفاجئ عندما وصلت أنباء وفاة نيرون. في نفس الوقت تقريبًا، أعلن مجلس الشيوخ الروماني غلبا، حاكم إسبانيا، إمبراطورًا. قرر فيسباسيان انتظار أوامر أخرى وأرسل تيتوس لتحية الأمير الجديد.


title: تيتوس

text: قبل الوصول إلى إيطاليا، علم تيتوس أن غلبا قُتل واستُبدل بأوتو، حاكم لوسيتانيا، وأن فيتليوس وجيوشه في جرمانيا كانوا يستعدون للتقدم في العاصمة، عازمين على الإطاحة بأوتو. لعدم رغبته في المخاطرة بأخذ كرهائن من جانب أو آخر، تخلى عن الرحلة إلى روما وعاد إلى والده في اليهودية. في غضون ذلك، هُزم أوتو في معركة بيدرياكوم الأولى وانتحر.


title: تيتوس

text: عندما وصلت الأخبار إلى الجيوش في يهودا ومصر الرومانية، أخذوا الأمور بأيديهم وأعلنوا إمبراطور فيسباسيان في 1 يوليو 69. وافق فيسباسيان، وبعد مفاوضات مع تيتوس، انضم إلى جايوس ليسينيوس موسيانوس، حاكم سوريا. سارت قوة قوية مأخوذة من جحافل يهود وسوريا إلى روما تحت قيادة موسيانوس، وسافر فيسباسيان إلى الإسكندرية، تاركًا تيتوس مسؤولًا لإنهاء التمرد اليهودي. بحلول نهاية عام 69، تعرضت قوات فيتليوس للضرب، وأعلن مجلس الشيوخ رسميًا عن فيسباسيان إمبراطورًا في 21 ديسمبر، وبذلك أنهى عام الأباطرة الأربعة.


title: المادة البيضاء

text: المادة البيضاء هي أحد المادتين المكونتين للجهاز العصبي المركزي (حيث تكون المادة الرمادية هي المكون الثاني) تتكون بشكل أساسي من خلايا دبقية ومحاور عصبية مغمدة بغمد الميالين (النخاعين).


title: المادة البيضاء

text: سميت المادة البيضاء بهذا الاسم بسبب مظهرها الفاتح نسبيًا والناتج عن المحتوى الدهني في الميالين. على أي حال، تظهر أنسجة الدماغ المقطوع حديثًا للعين المجردة باللون الأبيض الزهري لأن الميالين يتكون بنسبة كبيرة من الأنسجة الدهنية الموعاة وريديًا بالشعيرات الدموية. يرجع لونه الأبيض في العينات المحضرة إلى حفظه المعتاد في الفورمالديهايد.


title: المادة البيضاء

text: تتكون المادة البيضاء من حزم، تربط مناطق مختلفة من المادة الرمادية (مواقع أجسام الخلايا العصبية) في الدماغ ببعضها، وتحمل النبضات العصبية بين الخلايا العصبية. يعمل الميالين كعازل، ما يسمح للإشارات الكهربائية بالقفز، بدلًا من المرور عبر مسير المحور العصبي كاملًا، ما يزيد سرعة نقل الإشارات العصبية جميعها.


title: المادة البيضاء

text: يمثل العدد الإجمالي للألياف طويلة المدى داخل نصف الكرة المخية 2% من العدد الإجمالي للألياف القشرية-القشرية (الواصلة بين المناطق القشرية) ويطابق تقريبًا العدد الذي يصل بين نصفي الكرة المخية في أكبر بنية نسيجية بيضاء في الدماغ، الجسم الثفني. لاحظ شوز وبرايتنبرغ أنه «كقاعدة تقريبية، يتناسب عدد الألياف في نطاق معين من الأطوال عكسيًا مع طولها».


title: المادة البيضاء

text: تمثل المكون الرئيسي الآخر للدماغ (لونها في الواقع أسمر وردي بسبب الشعيرات الدموية)، وتتكون من الخلايا العصبية. تعد المادة السوداء مكونًا ملونًا ثالثًا موجودًا في الدماغ يبدو أغمق بسبب ارتفاع مستويات الميلانين في الخلايا العصبية الدوبامينية مقارنة بالمناطق المجاورة لها. يمكن ملاحظة أن المادة البيضاء تظهر أحيانًا أغمق من المادة الرمادية على شريحة المجهر بسبب نوع الصبغة المستخدم. لا تشتمل المادة البيضاء في المخ والنخاع على التغصنات، أو أجسام الخلايا العصبية، أو محاور أقصر؛ يمكن العثور عليها فقط في المادة الرمادية.


title: المادة البيضاء

text: تشكل المادة البيضاء القسم الأكبر من الأجزاء العميقة من الدماغ والأجزاء السطحية من النخاع الشوكي. تنتشر كداسات المادة الرمادية مثل العقد القاعدية (النواة المذنبة، والبطامة، والكرة الشاحبة، والمادة السوداء، والنواة تحت المهاد، والنواة المتكئة) ونواة جذع الدماغ (النواة الحمراء، نواة العصب القحفي) داخل المادة البيضاء المخية.


title: المادة البيضاء

text: يتكون المخيخ بطريقة مماثلة للدماغ، مع عباءة سطحية من قشرة المخيخ، ومادة بيضاء مخيخية عميقة (تسمى «شجرة الحياة») وتجمعات من المادة الرمادية محاطة بمادة بيضاء مخيخية عميقة (النواة المسننة، والنواة الكروية، والنواة الصمية والنواة الأوجية). توجد أيضًا البطينات الدماغية المملوءة بالسوائل (البطينات الجانبية، والبطين الثالث، والمسال الدماغي، والبطين الرابع) في عمق المادة البيضاء الدماغية.


title: المادة البيضاء

text: يملك الرجال مادة بيضاء أكثر من النساء من ناحيتي الحجم وطول المحاور النخاعية. في سن العشرين، يبلغ الطول الإجمالي للألياف النخاعية عند الرجال 176,000 كم بينما يصل طولها عند المرأة إلى 149000 كم. يحدث انخفاض في الطول الإجمالي مع تقدم العمر يُقدر بنحو 10% كل عقد، ليملك بذلك الرجل البالغ من العمر 80 عامًا 97,200 كم، أما الأنثى فيتبقى لديها 82,000 كم. يرجع معظم هذا الانخفاض إلى فقدان الألياف الرقيقة.


title: رشاش (سلاح)

text: الرشاش هو سلاح ناري آلي أوتوماتيكي وعادة ما يهدف إلى إطلاق النار من بندقية سريعة الطلقات بواسطة حزام الذخيرة، وعادة بمعدل يبلغ عدة مئات من الطلقات في الدقيقة الواحدة. الرشاشات الأولى تم تشغيلها يدوياً، على سبيل المثال، عن طريق تحويل من ناحية الساعد. أما الرشاشات المستخدمة حالياً فتعمل بضغط غرفة الغاز أو بمساعدة مصدر كهربائي (للرشاشات التي تصل عدد طلقاتها أكثر من الف طلقة في الدقيقة) مثل رشاش MK 134، في قانون الولايات المتحدة، الرشاش هو أي سلاح ناري اوتوماتيكي بالكامل.


title: رشاش (سلاح)

text: MP5 : يُعتبر من أفضل الرشاشات في العالم وتم تطويره من قبل شركة هيكلر اند كوخ الألمانية، وتعتمد عليه الشرطة الألمانية والقوات الخاصة بمراقبة الحدود. يعمل السلاح الناري بالإشعاع ويتميز بدقته الكبيرة في إصابة الأهداف ويُنصح به.


title: رشاش (سلاح)

text: Uzi : تم تصميمه من قِبل عوزيل غال، الذي كان مُلازمًا في الجيش الإسرائيلي. وتم تبنيِّه بصفة رسمية عام 1951م، قبل أن تشرع قوات خاصة تابعة للجيش الإسرائيلي في استخدامه إبتداءً من عام 1954م. يتميز بسهولة استخدامه وتصميمه البسيط، وهو مُعتمد حاليًا في أكثر من 70 دولة حول العالم.


title: رشاش (سلاح)

text: P90 : جرى تطويره في بلجيكا بأواخر الثمانينيات، ويستخدم حاليًا من قبل القوات العسكرية وقوات إنفاذ القانون. تصميمه استثنائي وخصائصه غير عادية، إلى جانب وزنه الخفيف وحجمه الصغير.


title: رشاش (سلاح)

text: MP7 : صنعته شركة هيكلر اند كوخ الألمانية وطُرِحَ عام 2000. كان يعرف سابقًا بسلاح الدفاع الشخصي، إلا أن جيوش عدة دول تستخدمه حاليًا، مثل كوريا الجنوبية والمملكة المتحدة. يعمل بالغاز ويشبه تصميمه الداخلي بندقية هكلر آند كوخ جي36. ويتميز بتفوقه من حيث المدى وقدرته على الاختراق.


title: رشاش (سلاح)

text: PM12 : رشاش تم تطويره في الخمسينيات، وطُرِحَ في الأسواق لأول مرة عام 1959م. اعتمد عام 1961م من قبل الجيش الإيطالي، لكن موقع «ميليتري توداي» يتوقع أن يتوقف استخدامه قريبًا، حيث يقول إنه «عفا عليه الزمن».


title: رشاش (سلاح)

text: MAC-10 : تم تصميمه بواسطة مصمم الأسلحة الأميركي جوردون إنغرام. يتميز بحجمه الصغير وبقدرته على إصابة الأهداف القريبة. يصفه خبراء الأسلحة بـ«السلاح الموثوق به»، كما أنه يتوافق مع كواتم الصوت.


title: رشاش (سلاح)

text: CZ Scorpion Evo 3 : سلاح من الجيل الثالث صُنِعَ في التشيك. تم اعتماده عام 2009م من قبل القوات المسلحة والشرطة في الجمهورية التشيكية. رشاش خفيف الوزن وصغير الحجم، مناسب للحمل المخفي وللاستخدام داخل المباني والمركبات والمساحات الضيقة.


title: رشاش (سلاح)

text: MP9 : سلاح آلي تم تصميمه وتصنيعه من قبل شركة "Brugger & Thomet" السويسرية. المثير في السلاح أنه لم يَلْقَ إقبالًا فيالبداية، مما جعل المصممين يجرون أكثر من 19 تغييرًا هندسيًا عليه. يُستخدَم حاليا في الجيش السويسري ويتم تصديره إلى بلغاريا والهند وإندونيسيا وماليزيا وهولندا والبرتغال وروسيا وتايلاند.


title: رشاش (سلاح)

text: SAF : رشاش طورته تشيلي عام 1993، اعتمادا على البندقية السويسرية SIG SG 540. يمتاز بسهولة استخدامه وسرعة إطلاق النار منه، أما مداه فيصل إلى 100 متر.


title: العلي (أسماء الله الحسنى)

text: العلي اسم من أسماء الله الحسنى، معناه المتعالى عن النقص والعجز أو المتعالي عن الصفات التي لا تليق به والعلي الفعيل من قولك: علا يعلو علواً إذا ارتفع فهو عال وعلي، والعلي: ذو العلو والارتفاع على خلقه بقدرته.<ref name="تفسير الطبري (13/3)">تفسير الطبري (13/3)</ref>


title: قليوب

text: قرية قليوب ، من القرى القديمة، حيث وردت باسم «قليوب» في أعمال الشرقية ضمن قرى الروك الصلاحي التي أحصاها ابن مماتي في كتاب قوانين الدواوين، كما وردت باسم «قليوب» من أعمال القليوبية ضمن قرى الروك الناصري التي أحصاها ابن الجيعان في كتاب «التحفة السنية بأسماء البلاد المصرية». وفي العصر العثماني ورد اسمها في التربيع العثماني الذي أجراه الوالي العثماني سليمان باشا الخادم في عصر السلطان العثماني سليمان القانوني ضمن قرى ولاية القليوبية، وفي تاريخ 1228هـ/1813م الذي عدّ قرى مصر بعد المسح الذي قام به محمد علي باشا باسم «قليوب» ضمن قرى مديرية القليوبية.


title: قليوب

text: وقد بنى عام 670-672 هـ وقد عرف عن الظاهر بيبرس بأنه ملكا شجاعا مقداما، وقد توفي عام 676هـ بدمشق وقد تميزت فترة حكمه بكثرة المنشات المعمارية والحربية ومنها هذا المسجد


title: قليوب

text: تولى الشيخ عواض إقامة المسجد كما تولى القضاء في قليوب من قبل السلطان قايتباى وكان رجلا متواضعا له كثير من الاتباع ولمريدين يحفظون احزابة واوراده وبعد وفاته اقام له الشواربية ضريحا وتولوا رعايتة


title: قليوب

text: وقد سميت بهذا الاسم لمرور السيدة العذراء بها أثناء رحلتها إلى مصر ويرجع تاريخ الكنيسة إلى العصور الوسطى المسيحية وقد بنيت على نظام الكنائس البازيليكية ويوجد بها مجموعة من الأيقونات النادرة


title: قليوب

text: أنشاها الأفضل شاهنشاه وزير الخليفة الفاطمي لتساعد على رى أراضي الدلتا عام 506هـ - 1113م وتحمل اسم مهندسا يهوديا يدعى أبو المنجا وكان فتح القنطرة يتم عقب فيضان النيل باحتفال كبير يحضره الخلفاء


title: قليوب

text: يضم مركز قليوب 1 مدينة, 6 قرى رئيسية وهي (صنافير - ميت حلفا- سنديون - طنان - بلقس - ناى)، 17 قرية تابعة منها (قلما - السد - كفر رمادة - حلابة - كفر السبيل - زاوية النجار - كوم اشفين - ميت نما - أبو سنة - الصباح - كفر أبو جمعة)، 92 عزبة وكفر، ويبلغ عدد السكان حوالي 400 ألف نسمة، مدينة قليوب وحدها حوالي 125 ألف، حسب تقرير التنمية البشرية للعام 2003


title: مرج الحمام

text: مرج الحمام، إحدى ضواحي مدينة عمان عاصمة الأردن. يتبع إداريا للواء وادي السير. تقع في الجنوب الغربي من وسط عمَّان، بمحاذاة الطريق الدولي المؤدي إلى جنوب وغرب المملكة الأردنية وهي الممر المؤدي إلى مطار الملكة علياء الدولي ويمر بها طريق السلام المؤدي إلى الأغوار وفلسطين. شهدت في السنوات الأخيرة تزايدًا ونموًا كبيرًا في السّكان بعد حرب حزيران وبعد حربي الخليج. قد انضمت حديثًا إلى أمانة عمان الكبرى، تتميز مرج الحمام بامتداد مساحتها الجغرافية حيث تمتد حدودها من طريق المطار إلى الشونة.


title: مرج الحمام

text: كانت مرج الحمام إلى ما قبل الستينات من القرن السابق عبارة عن أراض زراعية تمتلكها عائلات شركسية من ناعور ووادي السير وعائلات من عشيرة المناصير من قبيلة بني عبّاد التي تسكن في قرية أم عبهرة. وعائلات من عشيرة الرمامنه وقد استقطبت المنطقة مئات العائلات من عشائر مختلفة من خلال الاٍسكانات العديدة التي تمت إقامتها في المنطقة مثل إسكان التربية وإسكان عالية وإسكان الضباط ومن خلال عشرات المئات من العمارات والشقق السكنية الخاصة التي أقامتها شركات تجارية مختلفة. كما تدفقت إليها آلاف العائلات من فلسطين والعراق إثر حرب حزيران 1967م وإثر احتلال العراق للكويت ووبعد الاحتلال الأمريكي للعراق.


title: مرج الحمام

text: تبلغ مساحة منطقة مرج الحمام نحو 58 كم2 ويقطنها 55 ألف نسمة، حيث انضمت إلى جانب كل من منطقتي ناعور وحسبان الجديدة وأم البساتين إلى حدود أمانة عمان منتصف نيسان الماضي.


title: مرج الحمام

text: تتميز منطقة مرج الحمام بطقس ضبابي أثناء الشتاء بسبب الغيوم الملامسة لسطح الأرض واجواء مائلة للبرودة تلامس الصفر المؤي في بعض الاوقات من السنة لانها ترتفع عن سطح البحر ما يقارب ال 1000 متر .


title: مرج الحمام

text: واما في الصيف فتتميز منطقة مرج الحمام بحرارتها المعتدلة. وقد سجلت اعلى درجة حرارة في منطقة مرج الحمام في شهر اب من عام 2014 والتي قاربت ال 40 مئوية .


title: مرج الحمام

text: كما تضم المنطقة ثلاث مدارس حكومية بين أساسية وثانوية و هم مدرسة عائشة الثانوية للإناث ومدرسة مرج الحمام الثانوية للذكور وثانوية صناعية للذكور كما تضم مدرسة فاطمة الزهراء للإناث التابعة للثقافة العسكرية إلى جانب العديد من المدارس الخاصة ؛ يوجد في منطقة مرج الحمام مركز صحي تابع لوزارة الصحة ومكتب للبريد الأردني ومكتب تابع لشركة المياه، كما تم إنشاء حديقة عامة تابعة لأمانة عمان الكبرى في المنطقة تضم مرافق للأطفال ومركز تكنولوجيا معلومات وإتصال مع المجتمع المحلي تقع بالقرب من مركز الاتصالات الأردنية


title: ورل صحراوي

text: الورل الصحراوي هو نوع من الورل يعيش بأنحاء مختلفة في شمال أفريقيا وجنوب آسيا. وقد وصفت ثلاث تحت أنواع منه حتى الآن، هي الورل الرمادي والورل القزويني والورل الهندي . يعد الورل الصحراوي سحلية لاحمة، ويتغذَّى على العديد من الحيوانات الصغيرة.


title: ورل صحراوي

text: عادةً ما تكون ألوان جسد الورل الصحراويّ متنوِّعة وكثيرة، فتتراوح من البني الفاتح والأصفر إلى الرماديّ. يبلغ متوسّط طوله نحو متر واحد، إلا أنَّه قد يصل في بعض الحالات إلى مترين تقريباً. وتقطع جسده في الكثير من الأحيان خطوطٌ أفقية غامقة على ظهر وذيله، كما تتناثر على ظهره بعض البقع الصَّفراء. وأما الصغار فيكون لون جسدهم برتقالياً فاقعاً تقطعه خطوط أيضاً، وربَّما تختفي هذه الخطوط عند بلوغهم. فتحات المنخر عند الورل الصحراوي تقع عالياً في الوجه، أقرب إلى العينين منها إلى الخطم. يعتمد حجم هذه الزواحف على إمكانية حصولها على الطَّعام، والوقت من السنة، ومناخ المنطقة، وحالة التكاثر. إلا أن الذكور غالباً ما يكونون أكبر من الإناث، ممَّا يجعل التمييز بين الجنسين سهلاً نسبياً من على مسافة بعيدة. يمرُّ الورل البالغ خلال حياته بفترات انسلاخ كثيرة، حيث يطرح جلده الخارجي لإتاحة نموّ جسده أكثر، وتتمُّ هذه العملية بشكل دوريٍّ ثلاث مرات كل عام، ويأخذ إتمام الواحدة منها بضعة أشهر. جلد الورل متكيِّفٌ مع بيئة الصحراء، وهو يسمح لهذه الحيوانات بأن تكون سبَّاحات ممتازة، فهي قد تدخل الماء أحياناً للصَّيد.


title: ورل صحراوي

text: يقطن الورل الصحراوي أغلب مناطق الوطن العربي ووسط وجنوب آسيا وشمال أفريقيا جنوب الصحراء. وهو يقطن البلدان التالية: موريتانيا وتشاد ومالي والنيجر والمغرب والجزائر وتونس وليبيا والسودان ومصر وفلسطين والأردن ولبنان وسوريا والعراق والسعودية وعُمان وتركيا وإيران وشمال غرب الهند وباكستان وأفغانستان وطاجكستان وقيرغيزستان وتركمانستان وأوزبكستان وكازاخستان.


title: مملكة سردينيا

text: مملكة سردينيا وأيضًا بييمونتي سردينيا هي تسمية تشير إلى ممتلكات بيت سافويا منذ 1720 أو 1723 وما بعدها، بعد منح عرش سردينيا للملك فيتوريو أميديو الثاني سافويا بموجب معاهدة لاهاي (1720). عوضه ذلك عن خسارة عرش صقلية لصالح النمسا وسمح له بالاحتفاظ بلقب ملك، حيث أن اللقب «ملك سردينيا» موجود منذ القرن الرابع عشر. ضمت المملكة إلى جانب سردينيا كلًا من سافويا وبييمونتي ونيس وليغوريا بما فيها جنوى، التي ضمت بموجب مؤتمر فيينا في 1815. أصبح اسم الدولة رسميًا مملكة سردينيا وقبرص والقدس حيث احتفظ آل سافويا بمطالبهم في عرشي القدس وقبرص رغم أن كليهما كانتا تحت الحكم العثماني ولفترة طويلة. خلال أغلب القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، كانت تورينو عاصمة المملكة السياسية والاقتصادية. في 1860، جرى التنازل عن سافويا ونيس لصالح فرنسا مقابل الموافقة والمساعدة الفرنسية في توحيد إيطاليا. في 1861، أصبحت مملكة سردينيا الدولة المؤسسة لمملكة إيطاليا الجديدة، حيث ضمت جميع الدول الإيطالية الأخرى. بالتالي استمرت المملكة قانونيًا في الدولة الجديدة حيث نقلت لها كامل مؤسساتها.