title: تقرير الأمة في خطر

text: يستعرض التقرير دراسات مختلفة تُشير إلى تدني التحصيل الأكاديمي على الصعيدين الوطني والدولي. فعلى سبيل المثال، يُشير التقرير إلى أن متوسط تسجيل سات انخفض لأكثر من 50 نقطة في قسم قواعد اللغة وما يقرب من 40 نقطة في قسم الرياضيات خلال الفترة من 1963 - 1980. وأن هناك قرابة أربعين في المائة من اختبار الذين تتراوح أعمارهم بين 17 عامًا لم يحصلوا على استنتاجات ناجحة من المواد المكتوبة وأن هناك الخُمس فقط يمكنهم كتابة موضوع إنشائي مُقنع والثُلث فقط يمكنهم حل مشكلة رياضية تتطلب عدة خطوات. وبالرجوع إلى الاختبارات التي أجريت في السبعينيات، تشير الدراسة إلى مقارنات غير مواتية مع الطلاب خارج الولايات المتحدة: في الاختبارات الأكاديمية لتسعة عشر من الطلاب حيث لم يحصل الأمريكيين على المركزين الأول أو الثاني، وبالمقارنة مع الدول الصناعية الأخرى، كانوا في المركز الأخير لسبع مرات. ".


title: تقرير الأمة في خطر

text: وردًا على هذه المشاكل وما شابهها، فقد وضعت اللجنة 38 توصية، انقسمت إلى 5 فئات رئيسة هي: المحتوى، والمعايير والتوقعات، والوقت، والتعليم، والقيادة والدعم المالي:


title: تقرير الأمة في خطر

text: وقد تعارض تقرير "الأُمة في خطر" مع المبادرات السياسة المعلنة لـ الرئيس ريغان بخصوص التعليم: «الدعوة الاختيارية تحت مظلة الرعاية المدرسية والإعفاءات الضريبية لدفع الرسوم الدراسية وإلغاء وزارة التعليم.»


title: تقرير الأمة في خطر

text: وفي الذكرى الخامسة والعشرين من إطلاق تقرير «الأُمة في خطر»، أصدرت منظمة غير حزبية المدارس الأميركية القوية تقريرًا مدرسيًا عن تقدم أُمتنا منذ التقرير الأولي. وقال تحليل المنظمة:


title: تقرير الأمة في خطر

text: على الرغم من أن الحديث الوطني عن التعليم قد تغير ولن يكون هو نفسه، فجدير بالذكر أنه قد تم تطبيق القليل من التوصيات الفعلية للجنة.


title: تقرير الأمة في خطر

text: والآن ليس هذا هو الوقت للمزيد من الأبحاث أو التقارير أو تأسيس اللجان. فلدينا ما يكفي من الأفكار السليمة


title: تقرير الأمة في خطر

text: المدعومة بعقود من البحث لتحسين أداء المدارس الأمريكية إلى حد كبير. فالعنصر المفقود ليس هو العنصر التعليمي على الإطلاق. ولكنه هو العنصر السياسي. وحاول زعماء الولايات والحكومات المحلية، في كثير من الأحيان، سن قوانين للإصلاح من النوع الموصى به في تقرير «الأمة في خطر» ولكن تحكمها المصالح الخاصة والجمود السياسي. دون قيادة وطنية نشيطة لتحسين العملية التعليمية، لم تستطع الأنظمة المدرسية الحكومية والمحلية ببساطة التغلب على عوائق صُنع التغييرات الكبيرة اللازمة لتحسين مستويات التعليم من المرحلة الابتدائية حتى الثانوية بشكل ملحوظ.


title: تقرير الأمة في خطر

text: ففي عام 1990، كلف الأميرال جيمس واتكينز، وزير الطاقة، مختبرات سانديا (Sandia) في نيو مكسيكو بتوثيق التدهور المذكور في تقرير الأُمة في خطر بالبيانات الفعلية. وعندما قسم العلماء سجلات اختبار "سات" إلى مجموعات فرعية، اكتشفوا تناقض البيانات. في حين انخفض تسجيل المتوسط العام، زادت المجموعات الفرعية للطلاب. ويعرف ذلك في الإحصاءات بـ مفارقة سمبسون (Simpson's paradox). حيث قدم الثلاثة كتاب تقاريرهم. وقال ديفيد كيرنز (David Kearns) نائب وزير التعليم علنًا لكتاب التقرير "تخلصوا من هذه التقارير وإلا سنتخلص منكم" ",؛ على الرغم من هذا الاستشهاد عارضه ديان رافيتش (Diane Ravitch).؛ حيث نشرت مجلة إديوكيشن ويك مقالاً عن تقرير سانديا في عام 1991.؛ وعلى النقيض مما حصل عليه تقرير الأمة في خطر، لم يحصل تقرير سانديا على أي اهتمام تقريبًا.


title: حاتم الضامن

text: ولد حاتم صالح الضامن الجبوري، ببغداد سنة 1938 وانهى دراسته الابتدائية سنة 1952 والمتوسطة سنة 1955 والاعدادية في ثانوية الاعظمية سنة 1957 ودخل قسم اللغة العربية في كلية الاداب –جامعة بغداد وتخرج سنة 1961 ..عين مدرسا في المدارس المتوسطة والثانوية قرابة 20 عاما ثم نقل خدماته إلى وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وعين مدرسا في قسم اللغة العربية بكلية الاداب –جامعة بغداد سنة 1977 واصبح يدرس فقه اللغة وقد رقي إلى مرتبة أستاذ مساعد في 4 شباط سنة 1983 وعين رئيسا للقسم في 18 شباط سنة 1984 ثم أصبح معاونا للعميد للدراسات العليا ورقي إلى مرتبة للاستاذية في 12 اذار سنة 1989 ،


title: حاتم الضامن

text: تولى رئاسة تحرير مجلة كلية الاداب.حضر ندوات ومؤتمرات كثيرة داخل العراق وخارجه.كما اشرف على رسائل واطروحات كثيرة وترك العراق في اوائل التسعينات من القرن الماضي. قدم للمكتبة العربية قرابة 80 كتابا وله عدد كبير من البحوث المنشورة وقد عمل لفترة خبيرا في المجمع العلمي العراقي كما كان عضوا في الهيئة الاستشارية لمجلة المورد التراثية من سنة 1983 حتى سنة 1991.


title: حاتم الضامن

text: وعضوا في لجنة تأليف كتب قواعد اللغة العربية للدراستين المتوسطة والاعدادية. كما عمل عضوا في لجنة احياء وتحقيق التراث الإسلامي في مؤسسة بيت الحكمة ببغداد وعندما سافر إلى الإمارات اشتغل استاذا للدراسات العليا بكلية الدراسات الإسلامية هناك واستقر في مركز جمعة الماجد للثقافة والتراث بدبي خبيرا بالمخطوطات.


title: حاتم الضامن

text: أنهى حاتم الضامن الدراسة المتوسطة في متوسطة الأعظمية سنة 1955م، والدراسة الإعدادية في ثانوية الأعظمية سنة 1957م.


title: حاتم الضامن

text: حصل على البكالوريوس في اللغة العربية من كلية الآداب، جامعة بغداد، سنة 1961م، كما حصل من الجامعة نفسها على الماجستير في الآداب عام 1973 والدكتوراة عام 1977.


title: حاتم الضامن

text: انتقل للعمل في كلية الآداب بجامعة بغداد سنة 1980م مدرسًا للمكتبة والنحو وفقه اللغة؛ رقي إلى أستاذ مساعد في 4/12/1983. ثم أصبح رئيسًا لقسم اللغة العربية في 18/1/1984م، وأصبح معاونًا للعميد للدراسات العليا في 3/3/1986م. عين رئيسًا لقسم اللغة العربية ثانية في 14/2/1988م. رقي إلى أستاذ في 12/3/1989م.


title: حاتم الضامن

text: إضافةً لعمله في جامعة بغداد، كان الضامن خبيرًا بالمجمع العلمي العراقي منذ سنة 1983، وعضو استشاري لمجلة المورد التراثية بين عامي 1983 و1991، ومجلة الشريعة والقانون (كلية الشريعة والقانون) بجامعة الإمارات العربية المتحدة. شارك في تحرير عدد من الدوريات العربية كمجلة كلية الآداب بجامعة بغداد، ومجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية بدبي


title: حاتم الضامن

text: المنهج الأمثل في تحقيق المخطوطات أو المدرسة العراقية في تحقيق المخطوطات وتوجد له نسختان خطية ومطبوعة ويعد المنهج الأمثل الأسلوب الأنسب الذي ارتآه العلامة الأستاذ الدكتور حاتم الضامن وهو عبارة عن كراس صغير وضح فيه أبرز وأهم الخطوات في تحقيق المخطوطات واسم المؤلف الأصلي في البداية كان (المدرسة العراقية في تحقيق المخطوطات) لكنه ارتأى أن يسميه (المنهج الأمثل في تحقيق المخطوطات) لاعتبارات عدة وتواضعاً منه، وقد تتلمذ على يديه وتعلم أصول هذه المدرسة طلبة كثر ومن بلدان عدة، وكان آخرهم في ماليزيا حيث عقدت له يرحمه الله تعالى دورة تدريبية حاضر من خلالها منهجه في تحقيق المخطوطات على نخبة من الطلبة والباحثين والأساتذة على هامش مؤتمر مخطوطات علوم القرآن والتفسير الذي عقده مركز بحوث القرآن بجامعة ملايا_ ماليزيا بالتعاون مع بيت الحكمة_ العراق، وذلك في العاصمة الماليزية كوالالمبور في أغسطس 2012م، والتي أجاز بعدها يرحمه الله تلميذه الدكتور صالح محمد زكي اللهيبي بالمنهج الأمثل في تحقيق المخطوطات، وكانت قد عقدت له يرحمه الله قبلها دورة تدريبية مشتركة في نفس العام مع المحقق الأستاذ الدكتور بشار عواد معروف في المنتدى الإسلامي بالشارقة.


title: غريغوري السابع

text: غريغوريوس السابع (تقريبًا 1015/1028 - 25 مايو 1085) قديس وبابا الكنيسة الكاثوليكية، ولدت باسم هيلدبراند من سوفانا . تقلد البابوية في 22 أبريل 1073 وحتى وفاته.


title: ديزني طرزان (لعبة فيديو)

text: طرزان ديزني (بالإنجليزية:Disney's Tarzan) لعبة فيديو مغامرات صدرت عام 1999 وهي من إنتاج شركة يوروكوم ونشر شركة سوني كمبيوتر إنترتينمنت للبلاي ستيشن وبطل اللعبة هو طرزان .


title: الزنبقة السوداء (رواية)

text: الزنبقة السوداء هو عنوان رواية للكاتبة اليمنية شذى شوقي الخطيب والتي نشرت عام 2012 الطبعة الأولى من دار الفكر العربي المصرية وهي باكورة عمل الكاتبة شذى الخطيب. وقد استهلت بكتابتها عام 2011


title: الزنبقة السوداء (رواية)

text: الرواية تتحدث عن الصراع الداخلي في الإنسان أمام التغيرات الاجتماعية والانفتاح الاجتماعي. والاختلاف الثقافي والحضاري بين الدول العربية من خلال مجموعة من طالبات السكن الخاص الجامعي من جنسيات متعددة وتعايشهن مع المجتمع واختلافاته. وتحديداً سكن جامعة البنات الأردنية حيث عاشت الكاتبة اثناء دراستها الجامعية. تناولت من خلالها سيرة طالبتين من اليمن عبير وريم. باختلاف أن عبير قدمت من اليمن ونشأت في ظروف عائلية ساعدتها على الانخراط في المجتمع الأردني المنفتح كون والدتها سورية. اما ريم فهي فتاة منغلقة اجتماعيا قدمت من الرياض لتلحق بالجامعة. كلاهما تسكنا ذات السكن وتشتركان بذات الغرفة وتمران بتجارب متشابهة إلا أن كل واحدة منهما لها أسلوبها الخاص في التعامل مع المجتمع. وتصادف كلاهما رجلا تحبه وكيف تكون نهاية عبير وريم في علاقتهما مع السكن والجامعة وارتباطهما بالرجل والعائلة. الزنبقة السوداء هي رواية في الاصل للكاتب الفرنسي الكسندر دوماس وقد استخدمت الكاتبة هذا الاسم حيث شبه نواف الذي يرتبط بعلاقة حب بإحدى الفتاتين بانها تشبه الزنبقة السوداء بردائها البنفسجي ولأنه سجين حبها. القصة تعالج كيفية الحفاظ على الخلق والدين في مجتمع تكثر فيه المغريات المادية والعاطفية. بالإضافة أن الأردن تشتهر بزرعة الزنبق الأسود المتميز والمختلف عن ببقية الازهار


title: الزنبقة السوداء (رواية)

text: كتبت عنها الصحفية المصرية نورهان عبد الله قائلة في رؤيتها النقدية خلف غلاف الرواية.جمعت الكاتبة شذى الخطيب في روايتها ما بين أسلوب التشويق والإثارة والحب والتمرد والحرية، فبحثت عن الحرية بين أحداث وشخصيات روايتها وتمردت على شعورها بالكبت داخل المجتمعات العربية، فنعيش ونتعايش مع شخصيات الرواية ما بين التمرد على تقاليد المجتمع، وما بين القدرة على المحافظة أمام التغيرات الاجتماعية المتسارعة والمنفتحة. فتميز أسلوبها بالحوار الدافئ مصحوبا بالنضج اللغوي، وتعمدت الكاتبة في روايتها على تكرار اسم الرواية داخل الأحداث، وهو يعتبر ذكاء منها ككاتبة أدركت مفاتيح قارئها، فلا تدع له مجال للهروب بعيداً عن متابعة الأحداث، حيث تفاجئنا في النهاية بخاتمة غير متوقعة وخارجه عن المألوف، وتميزت شخصيات الرواية بعمق الطرح مع تغيرات الأحداث المتلاحقة، التي تفاجئنا الكتابة بها والتحولات التي تصيب الشخصيات من حب وهجر وخيانة وفراق وزواج، حيث ركزت على إبراز الشخصية دون التركيز على الأماكن لتحقيق عنصر التشويق ومعايشة القارئ لأحداث الرواية، فتخرج "الزنبقة السوداء" بأحداث من خيال الكاتبة لكننا في الحقيقة من جدية السرد نتوقع أنها رواية تقف في مصاف الحقيقة."


title: حنيف حسن علي

text: الدكتور حنيف حسن علي القاسم رئيس مركز جنيف لحقوق الإنسان والحوار العالمي. شغل منصب وزير الصحة (11 مايو 2009 إلى 13 سبتمبر 2011)بدولة الإمارات العربية المتحدة وقد شغل منصب وزير التربية والتعليم (17 فبراير 2006 إلى 11 مايو 2009). تمت إقالته من منصبه كوزير للصحة بتاريخ 13 سبتمبر، 2011. ولد في دبي.


title: حنيف حسن علي

text: -أستاذ مساعد بقسم الدراسات الإسلامية ـ كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية (1991- 1998) ـ جامعة الإمارات العربية المتحدة


title: باكار

text: شركة باكار هي ثالث أكبر مصنع لشاحنات الخدمة الشاقة في العالم بعد دايملر إيه جي وفولفو، كما تقوم فروعها بتصنيع الشاحنات الخفيفة والمتوسطة.


title: باكار

text: وفقا لضاحية سياتل في بلفيو، واشنطون، عام 1905 قام ويليام بيجوت بتأسيس شركة سيارات سياتل. كان نشاط الشركة الأساسي إنتاج معدات السكك الحديدية ومعدات قطع الأشجار. خلال الاندماج اللاحق مع شركة إخوان توني، بورتلاند، أوريغون تحول اسم الشركة إلي شركة سيارات المحيط الهادي والسبائك.


title: باكار

text: خلال الحرب العالمية الثانية شاركت الشركة في إنتاج الدبابة شيرمان لصالح الجيش الأمريكي. من المركبات المميزة التي أنتجتها الشركة أيضا ناقلة الدبابات إم25، التي عرفت «بالعربة التنين»، والدبابة الثقيلة الفائقة تي28.


title: باكار

text: قامت الشركة بشراء شركة شاحنات كينوورث عام 1945، وبعد 13 عام اشترت شركتين جديدتين هما بيتيربيلت وشاحنات دارت. عام 1972 تم تغيير اسم المجموعة إلي باكار، مع بقاء اسم شركة سيارات المحيط الهادي والسبائك كشركة فرعية تابعة للمجموعة.


title: باكار

text: عام 1981, استحوذت المجموعة على شركة شاحنات فودين، البريطانية. عام 1996, كانت شركة شاحنات داف الهنولندية تمر بمشاكل مالية، قامت المجموعة بالاستحواذ على الشركة. عام 1998 استحوذت المجموعة على شركة شاحنات ليلاند البريطانية للاستفادة من إمكانيات التصميم والتصنيع للشاحنات الخفيفة والمتوسطة (6 - 44 طن).


title: باكار

text: بحساب شركة بيتيربيلت، وكينوورث، وداف، تعد باكار الثانية من حيث الإنتاج داخل الولايات المتحدة والثالثة عالميا في إنتاج «الشاحنات الضخمة».


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: الوفاق الرياضي سوق أهراس، (لونتونت) هو نادي كرة قدم جزائري هاوي متعدد الفروع، تأسس في في مدينة سوق أهراس رمز الفربق (ESSA)، الناشط في بطولة الرابطة الجهوية الأولى لكرة القدم ، عنابة.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: للحصول على الموافقة كان يشكل صعوبة بالغة بما أن الاحتلال الفرنسي للجزائر وضع ثلاث شروط تعجيزية على إدارة الفريق وهي: تعيين رئيس فرنسي على رأس الفريق مع 3 لاعبين فرنسين على الأقل تغيير الألوان المختارة (وهي الأحمر والأسود، وتغييرها باللون (الأزرق والأحمر) بعد حصول فريق الوفاق على موافقة المستعمر الفرنسي ولكن بتعيين رئيس فرنسي كثف رجال النادي جهودهم، لم يقبلوا الشروط التعجيزية، بعد محاولات جاهدة، تمكن رجال الفريق من الحصول على الموافقة الرسمية من قبل السلطات الفرنسية، أثبتت مدرسة الوفاق خلال الفترة الاستعمارية على أهدافها الرياضية من جهة، ودورها في الحركة الوطنية المواجهة للاستعمار من جهة أخرى. فمنذ سنة 1957 لما كانت الثورة الجزائرية في أوج نشاطها، أستدعى رئيس الفريق اللاعبين لحيثهم على مجابهة المستعمر بكل شجاعة والاستجابة لنداء جبهة التحرير الوطني، وفي نهاية نفس السنة أوامر من قيادة الجبهة كل الأندية المسلمة بالتوقف عن النشاطات الرياضية وهو ما استجاب له نادي الوفاق. وقد سقط في ميدان الشرف عدة شهداء من أبناء الفريق، كانت مدينة سوق أهراس تلقب القاعدة الشرقية.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: أصبح النادي جزائري مئة بالمئة وكان يلعب في قسم الأول (دوري جهوي) حتى سنوات السبعينات، أستطاع أن يصل إلى دور الثمن النهائي ضد نادي مولودية وهران في كأس الجزائر 1965-1966، حيث فاز على أفضل الأندية الجزائرية.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: هو نادي كرة قدم جزائري هاوي تأسس في سنوات الثلاثينات 1931 في مدينة سوق أهراس رمزه (R.C.M.S.A) وباللغة الفرنسية (Rapid Club Musulman de Souk-Ahras) كان يلعب في فترة الاحتلال الفرنسي للجزائر، تحصل على البطولة في موسم 1932/1933 وأنحل في سنوات استقلال الجزائر.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: تغير الشعار عدة مرات من حيث الشكل العام، لكن حافظ دائما على رموزه الأساسية المتمثلة في اللونين الأحمر والأسود وشعار المدينة والمتمثل في أسد بربري مع كتابة اسم النادي باللغتين العربية والفرنسية والسنة الذي أسس فيه النادي (ESSA 1957)، بالرغم من أن الشعار لم يكن ظاهر على القميص حتى سنوات السبعينات.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: أُخذت صورة لنادي الوفاق في 1957، ويُعتقد بأنها تُظهر اللاعبين لابسي قمصاناً باللون الأحمر وسراويل سوداء و جوارب سوداء، ثم أشتهر نادي الوفاق في الثمانينات كانت ولا تزال ألونه هي الأحمر والأسود، فالأسود يمثل الخوف المزروع في قلب المنافس، والأحمر يمثل اللهب، وهي الألوان الرسمية للنادي.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: تعاقب على تدريب النادي المئات منذ عام 1957 وحتى الوقت الحالي، ويُعد اللاعب الدولي السابق مراد سلاطني الأبرز والأشهر والذي كان سبب تأهل النادي إلى الدور الثمن النهائي 2008 من كأس الجزائر.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: وهي قضية وقعت في فترة السيد رئيس الفيدرالية الجزائرية : محمد روراوة وتم أقصاء النادي من بطولة ما بين الجهات 2008/09 رغم القرار لدى محكمة التحكيم الرياضية الدولية بلوزان السويسرية ضد روراوة، بسبب عدم تطبيقه لقرار المحكمة الرياضية بابن عكنون، التي أصدرت قرارا تحكيميا يقر بأحقية فريق وفاق سُوق أَهْرَاسْ في البقاء في بطولة ما بين الجهات، القرار الذي صدر في (25 أكتوبر 2009) لم يطبق إلى اليوم، حيث كان من المفترض بقاء وفاق سُوق أَهْرَاسْ في بطولة ما بين الجهات شرق ونزول فريق حمراء عنابة، كون الوفاق كانت بحوزته 68 نقطة والحمراء 66 نقطة، إلا أنه تقرر صعود الحمراء وأنزل الوفاق.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: وهو حارس مرمى الفريق العسكري الفرنسي قضى الخدمة العسكرية في سوق اهراس فانضم إلى نادي الوفاق في هذه الفترة مدة موسمين.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: وهو النادي الرديف تحت 21 سنة، ويعتبر هذا الفريق نقطة الانطلاق الأخيرة للاعبين الشباب الواعدين قبل أن تتم ترقيتهم إلى الفريق الرئيسي للنادي.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: يضم النادي الوفاق فرق لرياضات أخرى بجانب كرة القدم، مثل فرق: كرة القدم داخل الصالات، كرة المضرب، كرة اليد، و الكرة الطائرة و كرة السلة، الكرة الحديدية، الشطرنج.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: اتحاد بسكرة، أهلي باتنة، أمل سيدي عقبة، ترجي سطيف ، وفاق سوق أهراس ، نادي ميلة ، نادي أمزاش دشيش، نادي فرجيوة، أولمبيك عنابة ، مولودية سكيكدة ، رائد عين التوتة، وفاق عين الفكرون، مولودية باتنة، شباب قايس.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: نادي الوفاق لكرة القدم داخل الصالات فريق يمارس كرة القدم الخماسية يتبع نادي الوفاق الرياضي سوق أهراس تم تأسيس 2017 يشارك النادي في بطولات محلية داخل الجزائر، ملعب النادي قاعة ملعب باجي مختار المتعددة الرياضات، يتكون الفرق من اللاعبين القدامى لنادي وبعض المواهب الشابة.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: ملعب باجي مختار بمدينة سوق أهراس, يستوعب 1500 ألف متفرج، عشبه طبيعي وهو الملعب الرئيسي للنادي، ويوجد به أيضا ملعب ثانوي عشبه اصطناعي ويحتوي أيضا قاعة متعددة الرياضات و مسبح مغطى أولمبي وأربعة ملاعب ماتيكو وأيضا مقر مديرية الشباب والرياضة.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: ملعب بلدي يقع في حي حمى لولو يطلق عليه اسم المجاهد (عرعار عبد الرحمان) عشب اصطناعي مدرجات صغيرة، به غرفة تغير الملابس، إدارة الشباب الرياضي حمى لولو.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: كل سنة بمناسبة احتفالية تأسيس الوفاق (لنتونت) يقوم مناصري النادي وسكان سوق أهراس بالخروج في شوارع المدينة وصنع كاركاج ضخم مع مقابلات ودية وتكريم قدامى اللاعبين وندوات ومعارض لتعريف بالنادي.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: وتهدف هذه الجمعية إلى تنشيط العمل الرياضي بالمدينة ومساندة نادي الوفاق لكرة القدم، كما تهدف إلى مد جسر التواصل بين قدماء اللاعبين والجيل الجديد، تجميع قدماء اللاعبين الذين مارسوا في صفوف الفريق والمساهمة في توجيههم وتأطيرهم وتقديم الدعم المادي والمعنوي لهم بالإضافة إلى عدة أمور أخرى مسطرة في القانون الأساسي المصادق عليه.


title: الوفاق الرياضي سوق أهراس

text: هما الناديين الأقوى في المدينة، قاعدة جماهرية كبيرة وهذه المباريات هي بمثابة بطولة بغض النظر عن مراكز الفريقين خاصة في بطولة الدوري وتكون مليئة بالحماس والإثارة والتعصب سواء من اللاعبين أو من الجمهور، لكن تطغى عليها الأحداث الاحتفالية التي تخلقها مجموعات إلتراس المساندة للفريقين.


title: علي سوايعي

text: علي سوايعي (1932-1961) شهيد جزائري قائد الولاية الأولى التاريخية أثناء ثورة التحرير الجزائرية من أبريل 1960 إلى غاية استشهاده في فبراير 1961.


title: علي سوايعي

text: ولد علي سوايعي في 16 مارس 1932 بمدينة تبسة من عائلة مكونة من 16 شقيقا. والده زين العابدين بن محمد، ووالدته الإبراهيمي عطرة بنت أحمد، بدأ الشهيد دراسته في مسجد سيدي بن سعيد، في تبسة، حيث تعلم القرآن الكريم. ثم التحق بمدرسة التهذيب من قبل الشيخ العربي التبسي، وجمعية العلماء، حيث تعلم علي سوايعي أساسيات اللغة العربية . ثم التحق بالمدرسة الفرنسية، حيث حصل على شهادته من الدراسة، والتي سمحت له بالانضمام إلى الكلية. لكنه سرعان ما اضطر للخروج من دراسته مارس 1950، بعد اعتقال شقيقه الأكبر، نور الدين في أعقاب تفكيك المنظمة الخاصة


title: علي سوايعي

text: إنخرط علي سوايعي في حزب الشعب الجزائري سنة 1943 ثم حركة انتصار الحريات الديمقراطية سنة 1946 وإلتحق بجيش التحرير الوطني في سنة 1955 بمنطقة سوق أهراس حيث كلف بعدة مهام قيادية بالولاية الأولى إذ تولى مهمة التسليح والتموين، وقد شارك في مؤتمر طرابلس، ورقي إلى رتبة " قائد عضو قيادة الولاية الأولى إلى أن أصبح قائدا للولاية الأولى التاريخية سنة 1960 خلفا لسلفه مصطفى مراردة.


title: علي سوايعي

text: وإثر وشاية، عرف العدو مركز قيادة الولاية الأولى التاريخية الواقع بغابة بني ملول، بلدية لمصارة فتم تطويق والهجوم على مركز الولاية ودامت المعركة حوالي ثلاثة أيام سقط خلالها علي سوايعي في 9 فبراير 1961، وإلى جانبه 98 قتيلا من أصل 300 مجاهد، كما ألحقوا بالآلة الفرنسية خسائر فادحة إذ قارب عدد قتلاهم 500 ناهيك عن الخسائر المادية. وبصعوبة استطاع باقي المجاهدين كسر الحصار والانحياز وكان برفقتهم العقيد الطاهر زبيري الذي تولى القيادة بعدها


title: غازي خسرو بك

text: غازي خسرو بك أو "غازي هسرو بيك" في بعض المراجع (1480-1541) هو أشهر أمراء البوسنة والهرسك قاطبة وباني سراييفو الحديثة كما أنه الوحيد في حكام البوسنة الذي أثر أوروبياً وكان لسيرته صدى إقليمي


title: غازي خسرو بك

text: ولد غازي خسرو في إحدى المناطق اليونانية لأب بوسني وهو فرهاد بك من سلالة عائلة (تومافاتش) الذين كانوا ملوكاً على منطقة البلقان قبل الفتح الإسلامي وأمه هي الأميرة سالجكا بنت السلطان العثماني بايزيد الثاني


title: غازي خسرو بك

text: وقد استشهد والده أثناء معركة تذكر في المراجع البوسنية باسم (معركة عدن) وتوفيت والدته أثناء زيارة لها إلى إسطنبول ودفنت بجوار والدها ونشأ الأمير غازي تحت نظر خاله السلطان أي أنه كان حفيد السلطان العثماني وابن اخت السلطان العثماني مما أعطاه نوعاً من القدرة على صنع القرار والتصرف في سراييفو دون العودة إلى السلطة المركزية في اسطنبول


title: غازي خسرو بك

text: قام غازي خسرو بإنشاء جيش قوي في البوسنه والهرسك يتبع للإمبراطورية العثمانية وفتح به الكثير من المناطق التابعة لبلغاريا والمجر وعندما أصبح ابن خاله سليمان القانوني هو السلطان العثماني أعطى الأمير غازي المزيد من الثقة مما جعله أقوى وأكثر استقلالاً في اتخاذ القرارات ومن أهم الغزوات التي قادها بنفسه:


title: غازي خسرو بك

text: قام الأمير غازي بإعادة بناء مدينة سراييفو بشكلها الحالي وقد استلهم فيه نظام البناء في أغلب المدن الإسلامية كما أسس العديد من المشاريع الضخمة في مدينة سراييفو التي كانت عاصمة لولايته وأهمها:


title: غازي خسرو بك

text: توفي الأمير «خسرو بك» بعد اصابته في إحدى الغزوات مع الصرب في منطقة الجبل الأسود (قره داغ)، وتم نقل جثمانه إلى سراييفو والصلاة عليه ودفنه في باحة مسجده الكبير «مسجد خسرو بك»، ولازال ضريحه ثمة حتى اليوم


title: غازي خسرو بك

text: تذكر المراجع أن «خسرو بك» لم يتزوج ولم يعقب لانشغاله بالمعارك والتعمير حتى استحق لقب «الغازي» لكثرة فتوحاته، وعندما فتحت شقيقته الوحيدة «نصل شاه» وصيّته وجدته أوصى بوقف جميع أمواله وممتلكاته على أعمال الخير مع أنه كان في حياته قد أسس أكثر من ثلاثمئةٍ وستين وقفاً مختلفاً ما بين جامعٍ ومسجدٍ ومدرسةٍ وسبيل ماءٍ… وغيرها، لكن أهمها على الإطلاق «مسجد خسرو بك» المسجد الجامع في سراييفو عاصمة البوسنة (البوشناق)، والذي يقال إن أوقافه بلغت أكبر وقفٍ إسلامي في التاريخ، منها على سبيل المثال لا الحصر مساحات شاسعة من الغابات


title: غازي خسرو بك

text: كان هناك عدة جهود من مؤسسات ثقافية وإنسانية دولية وإسلامية وعربية لإعادة إعمار سراييفو إلا أن الجزء الخاص بمنجزات الأمير غازي خسرو بك كان الأكثر جذباً للجهات العربية المانحة فقد قامت المملكة العربية السعودية ممثلة في الهيئة السعودية العليا في البوسنة بإعادة ترميم وإعمار مسجد غازي خسرو بك الكبير كما قامت دولة قطر بإعادة افتتاح وتعمير المكتبة الإسلامية وقد فوجئت الأوساط العربية الثقافية بكم المخطوطات العربية القديمة التي كان الأمير يحتفظ بها في صناديق مختلفة منها مخطوطات نادرة لا تتوافر في الأقطار العربية


title: غازي خسرو بك

text: لا زالت المراجع العربية بخصوص الأمير غازي خسرو بك قليلة جداً إلا أن بعض الدارسين يقومون حالياً بنبش وتوثيق تراثه


title: 36 شارع الصين (فيلم هندي)

text: 36 شارع الصين هو فيلم جريمة - كوميدي - مليء بالغموض هندي صدر في 21 أبريل 2006، من إخراج عباس-موستان وماستان الباهي وبورماوالا وتأليف شيام جويل.


title: 36 شارع الصين (فيلم هندي)

text: يقع شارع الصين، في غوا بالهند ونقطة جذب سياحية رئيسية بسبب جماله الطبيعي، قال كاران (أكشاي خانا) كبير مفتشي للشرطة غوا أن مكالمة هاتفية من مجهول ولم يرد الكشف عن نفسه بأن قد تم قتل المليونيرة سونيا تشانغ (أيشا ديول) صاحبة منزل 36 شارع الصين وكذلك صاحبة كازينو شهير في غوا. عندما اندفعت الشرطة إلى الموقع، فإنها لم تجد الجثة، ويتورط في القضية كلا من راج مالهوترا (شاهيد كابور) وبريا (كارينا كابور) الذين عثروا بالصدفة علي ابن القتيلة المفقود وارادوا ارجاعه لوالدته طمعا في المكافأة ليجدوها مقتولة قبل قدومهم بقليل؛ حاولوا الركض، إلا أنه تم القبض عليهم من قبل المفتش كاران (أكشاي خانا) ومساعده (فيفيك شوق). الظروف جعلت الثنائي مشتبه بهم، لكن هناك شيئًا غير صحيح. مع مجموعة من الشخصيات المثيرة للاهتمام التي كان لها دافع لقتل سونيا، فهل سيتم القبض على القاتل؟


title: 30 ذو الحجة

text: 30 ذو الحجَّة أو 30 ذو الحجَّة الحرام أو يوم 30 \ 12 (اليوم الثلاثون من الشهر الثاني عشر) هو اليوم الخامس والخمسون بعد الثلاثمائة (355) من أيَّام السنة (أو السادس والخمسون بعد الثلاثمائة لو كان شهر رمضان مُتممًا لليوم الثلاثين أو السابع والخمسون بعد الثلاثمائة لو أتم كلاً من صفر وربيع الآخر وجمادى الآخرة وشعبان ورمضان ثلاثين يوماً) وفق التقويم الهجري القمري (العربي). هو آخر يوم في شهر ذو الحجة وفي السنة الهجريَّة، وقد لا يحدث هذا اليوم إذا بلغ عدد أيَّام ذو الحجَّة 29 يومًا.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: إدارة السلوك التنظيمي (OBM) يعد شكلاً من أشكال (ABA) والذي يعمل على تطبيق مبادئ علم النفس في كل من و على لتحسين أداء كل من الفرد والمجموعة ولتحقيق الأمان للعامل. جوانب التطبيق تتضمن: ، الإدارة، التدريب، . السلوك التنظيمي مشابه لإدارة الموارد البشرية لكن يركز أكثر على على تحليل السلوك التطبيقي وعلى .


title: مدينة سدير للصناعة والأعمال

text: مدينة سدير للصناعة والأعمال، هي مدينة صناعية، مساحتها 258 كيلومترًا مربعًا، وتتمتع بموقع استراتيجي هام، فهي تبعد مسافة 150 كم عن طريق الرياض و 160 كم من القصيم. الموقع محاط بأكثر من 30 مدينة وقرية يتجاوز عدد سكانها 100000 نسمة. بدأت أعمال الإنشاء في عام 2009، وتبلغ عدد المصانع 293 مصنعًا بين المنجز والمنتج والمتوقع تأسيسه.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: تستمد إدارة السلوك التنظيمي مبادئ وقواعد من العديد من التخصصات: ك و، على الرغم من أن هناك بعض الجدل حول ما إذا كان تبني قواعد ومبادئ من تخصصات خارج حقل تحليل السلوك يدخل ضمن تعريف السلوك التنظيمي. التخصصات ذات العلاقة تشمل و.


title: مدينة سدير للصناعة والأعمال

text: تقع المدينة مباشرة على الطريق الذي يربط مدينة الرياض بالجزء الشمالي من المملكة العربية السعودية والذي يتربط بشبكة الطرق. بالإضافة إلى ذلك، يقع مطار الرياض بالقرب من الموقع، حيث سيتم إنشاء الميناء الجاف في مدينة سدير، فضلاً إلى امتياز وجود خط السكة الحديدية البري الجنوبي - الشمالي الذي يربط وسط المملكة العربية السعودية، وجنوب الرياض، مع الحدود الشمالية، وستتألف الصناعات في الغالب من الصناعات الخفيفة إلى المتوسطة، حيث تشير الخطة الرئيسة إلى مواقع الصناعات ذات الصلة. تتماشى الصناعات المستهدفة التي تم تحديدها في سدير مع جميع المبادرات الجارية حاليًا في المملكة العربية السعودية ومع الاستراتيجية الصناعية الوطنية للمملكة العربية السعودية . من المتوقع أن تكون سدير بمثابة موقعًا مكملاً للمدن الاقتصادية التي جرى التخطيط لها بسبب موقعها المركزي وقربها من العاصمة. والمفهوم الأساسي للتقسيم هو تقسيم الموقع إلى منطقتين في الغالب: سكنية وصناعية.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: تاريخ التخصص قابل للجدال. الدكتور أليس ديكنسون نشر مقالة في عام 2000 يناقش فيها تاريخ التخصص. حددت المقالة أن التخصص ظهر من ضمن تخصص . أول نشر معتبر لتطبيق المبادئ السلوكية على تخصص التجار والصناعة كانت ومع ذلك كان هذا التطبيق قبل ظهور إدارة السلوك التنظيمي كتخصص. هي أول جامعة تقدم برنامج أكاديمي في إدارة السلوك التنظيمي وتحليل الأنظمة. الدكتور ديك مالوت هو أول معلم يقوم بتدرس هذا البرنامج.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: من أوائل البرامج المقدمة في إدارة السلوك التنظيمي برنامج أسسته جامعة نوتردام في عام 1975 مع وصول مارتن ويكوف، أول طالب متخرج من البرنامج. قبل وصول ويكوف لنوتردام قام هو وبوب كوهلنبرق، بروفسور علم النفس من جامعة واشنطن، وتيرانس ميتشل من جامعة فوستر للتجارة بالقيام بدراسة محكمة تعد من أول الدراسات التي أجريت في مجال السلوك التطبيقي في التجارة، في هذه الحالة، لتحسين أداء موظفي البقالات. تم تقديم هذه الدراسة في معرض 1976 MABA في شيكاغو وكان تطبيقها على مجال التجارة جديد وغير مألوف، وضع هذا البحث تحت التصنيف «ترتيبات المعيشة التجريبية» لتأكيد وضعه كأحد التطبيقات الرائدة لإدارة السلوك التنظيمي. حينها ولد فريق بحث إدارة السلوك التنظيمي ويكوف-كرويل-اندريسون في نوتردام.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: نشر أول عدد من المجلة عام 1977. كان أول محرر للمجلة. اسم التخصص تم أخذه من اسم المجلة. تخصص إدارة السلوك التنظيمي ينشر بشكل ربع سنوي. تم تصنيف هذه المجلة كثالث مجلة مؤثرة في مجالها في عام 2003.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: من الممكن أن يتم اعتبار إدارة السلوك التنظيمي كإحدى الفروع غير المتوافقة مع ، والتي استمدت أصولها بالأساس من تايلور. الاختلاف الأساسي بين الإدارة العلمية وإدارة السلوك التنظيمي من الممكن اعتباره اختلاف على مستوى أساسات المفهوم نفسه: إدارة السلوك التنظيمي مستمدة من علم السلوك البشري ل. بسبب أن الأشخاص المختلفين يتصرفون بطريقة مختلفة إزاء الموقف نفسه، فالعديد من الدراسات من محتلف التخصصات باستخدام طرق بحثية مختلفة سببت ارتباك ولبس ومنعت من أن يكون هناك مفهوم واحد للسلوك التنظيمي. على سبيل المثال، الدرسات الهارثونية، والتي قام فيها علماء اجتماع بمحاولة لتحسين إنتاجية العمال عن طريق تغيير الإضاءة في مكان العمل، وجدت أن إنتاجية العمال زادت فقط بسبب الملاحظة وليست بسبب تحسين الإضاءة لكن بسبب أن هناك من اهتم فيهم. أيضاً، هذه الدراسة تشير إلى الدرجة الاجتماعية في هرم ماسلو للحاجات، بالأخص الحاجة إلى الانتماء.


title: إدارة السلوك التنظيمي

text: التشابه بين أدوات إدارة السلوك التنظيمي وإجراءات مايطلق عليه حراك الجودة مثل (ايزو) تم توثيقه من قبل ويكوف بالمقالة التي تم اختيارها الأفضل في السنة والمنشورة في ISPI، بعنوان حراك الجودة يلبي تقنيات الأداء.


title: آرك جي آي اس برو

text: آرك جي آي اس برو هو برنامج نظم معلومات جغرافية لسطح المكتب طوّرته شركة إزري، ليحل محل جيل برنامج آرك ماب. أُعلنَ عن المنتج جزءاً من إصدار ArcGIS 10.3 من إزري، يتميز ArcGIS Pro ببنية 64 بت ودعم ثنائي الأبعاد وثلاثي الأبعاد ويتكامل مع آرك جي آي اس أون لاين ArcGIS Online ودعم بايثون 3.


title: إغاثة الأمة بكشف الغمة (كتاب)

text: واحد من كتب العلامة المؤرخ تقى الدين المقريزى وتناول في هذا الكتاب تاريخ المجاعات في مصر وأسبابها حيث اسهب الحديث عن الأزمات الاقتصادية والمجاعات التي عاشتها مصر، ليصور لنا ما لاقته معظم فئات الشعب والجماهير المصرية من ضروب المحن والمآسي، في غفلة من الحكام، الذين فضل معظمهم الابتعاد عن الجماهير، وجعلوا كل همهم في جني الأموال وتحصيلها والإكثار منها، والاحتفاظ بالسلطة والحكم بمختلف الوسائل الأخلاقية وغير الأخلاقية، ومهما حل بالشعب من آلام ومصائب.


title: ريتا لمع

text: توفيت والدتها وهي في سن الرابعة عشرة، ترعرعت في كنف والدها، لديها شقيق يصغرها سنا إسمه إيلي حاصلة على شهادة في إدارة الفنادق وفي الفلسفة، تجيد اللغات الفرنسية والإنجليزية.


title: محمد صفوت الزيات

text: العميد محمد صفوت الزيات باحث عسكري وضابط سابق في الجيش المصري. يشارك بشكل متقطع في برامج حوارية تتناول الشؤون العسكرية والنزاعات على قناة الجزيرة. يكتب الزيات مقالات في الشؤون العسكرية والاستراتيجية.


title: إغاثة الأمة بكشف الغمة (كتاب)

text: يوضح المقريزي بأن المصائب والمحن تعاظمت على الناس في مصر بحيث ظن الناس أن هذه المحن لم يكون فيما مضى مثلها ولا مر الزمان في شبهها، حتى أنهم قالوا لا يمكن زوالها، وغفلوا أن ما بالناس هو ناتج من سوء تدبير الزعماء والحكام، وغفلتهم عن النظر في مصالح العباد، وما هذه الأزمة التي تمر بها مصر حالياً إلا كما مر من الأزمات والمصائب والمحن التي مرت بها فيما مضى من الأزمات


title: ريتا لمع

text: تزوجت عام 2007 من رجل أعمال لبناني يدعى ايلي حنكش بعدها سافرت معه إلى اليابان وأنجبت منه ثلاثة أبناء.


title: محمد صفوت الزيات

text: اشتهر صيته الإعلامي بعد حربي 2006م في جنوب لبنان والعدوان على غزة مطلع العام 2009م حيث قام العميد بتحليل العمليات العسكرية في كل من المواجهتين من خلال رؤية عسكرية موضوعية لكل من أطراف النزاع، كما قام بالتحليل العسكري للمعارك التي جرت في ليبيا وسوريا أثناء الربيع العربي.


title: إغاثة الأمة بكشف الغمة (كتاب)

text: حاول المقريزي أن يذكر من الأزمات والمحن والمجاعات التي مرت بها مصر فيما مضى، ما يتضح به أنها كانت أشد وأصعب من هذه المحن التي نزلت بالناس في هذا الزمان بأضعاف مضاعفة، حتى ولو كانت الأزمة الحالية مشاهدة والماضية خبراً.


title: ريتا لمع

text: بدأت عملها مقدمة برامج في قناة زين التابعة لتلفزيون المستقبل من حزيران 2000 حتى كانون الأول 2002 قدمت برنامجين درشات وتنتنه عملت كعارضة لإعلانات فوتوغرافية (حائزة على لقب أجمل وجه لعام 1996) بدأت بتصوير الإعلانات منذ سنّ السابعة. كما حللت على غلاف Femme Magazine  وسواها من المجلاّت منذ سنّ الرابعة عشرة.  وحزتُ على لقب “أجمل وجه” في مسابقة Beauty Night 1996.  وعملتُ كمقدّمة برامج في قناة زين”. بعدها شاركت في مسابقة ملكة جمال لبنان في العام 2003 على شاشة المؤسسة اللبنانية للإرسال ال بي سي وحلت كوصيفة ثانية ، بعدها عملت أيضا لدى المصمّم زهير مراد في قسم العلاقات العامة، إكتسبتُ خلالها خبرة في الموضة، عادت ريتا إلى تقديم برنامج سمرة مع وائل منصور على شاشة تلفزيون المستقبل بعدها قدمت برنامج هي هاي الغنية على شاشة ال بي سي عام 2004 وشاركها السعودي محمد خلاوي وCatwalk أيضا على نفس المحطة عام 2014 وأخيرا في قناة إم تي في اللبنانية ضمن برنامج alive الصباحي بعنوان Make over، شاركت عضو لجنة تحكيم في في ملكة جمال اليابان عام 2008.


title: محمد صفوت الزيات

text: يلعب دوراً هاماً في تحليل العمليات العسكرية للثورة السورية التي انطلققت في 18/3/2011 في درعا ولا يزال يقدم الكثير من التحليلات المنطقية التي يعتبرها الكثيرون مصدراً مهماً لتقدير القتال على الأرض.


title: إغاثة الأمة بكشف الغمة (كتاب)

text: أكد المقريزي على أن المحن والأزمات تتعاقب على هذا الكون منذ بداية الخليقة وفي سائر الأقطار والبلدان، وهو يحاول أن يوضح في كتابه هذا ما حل بمصر وشعب مصر من المجاعات منذ آدم وإلى الزمن الحاضر «الذي عاشه» وهو يعود إلى التاريخ ويحاول أن يوضح ويذكر أهم ما حدث لشعب مصر من المصائب على مر العصور. ويذكر على لسان الأستاذ إبراهيم بن وصيف شاه في كتابه أخبار مصر لما قبل الإسلام، (أن أول غلاء وقع بمصر كان في عهد الملك السابع عشر من ملوك مصر قبل الطوفان. واسمه افروس بن مناوش الذي كان طوفان نوح في زمنه، على قول ابن هرجيب بن شلهوب، وكان سبب الغلاء ارتفاع الأمطار وقلة ماء النيل، فعقمت البهائم، ووقع الموت فيها لما أراده الله سبحانه وتعالى من هلاك العالم بالطوفان


title: إغاثة الأمة بكشف الغمة (كتاب)

text: 4- الدخول في التفاصيل الدقيقة : أحوال النيل – الحياة اليومية – الفساد – الرشوة – الغلاء – إغراق الأسواق بالنقود.


title: ألبا (إيطاليا)

text: ألبا ، مدينة إيطالية في مقاطعة كونيو بإقليم بييمونتي. تعتبر بمثابة عاصمة لمنطقة لانغي جبلية، تشتهر بالكمأ الأبيض، والخوخ وإنتاج الخمر. مقر مجموعة فيريرو لإنتاج الحلويات في ألبا.


title: ألبا (إيطاليا)

text: تعود أصول ألبا إلى ما قبل الحضارة الرومانية، ولعلها تعود إلى وجود القبائل السلتي وو الليغوري في المنطقة.


title: ألبا (إيطاليا)

text: تقع المديمة على موقع بلدة "Alba Pompeia" القديمة، وربما أسسها القنصل الروماني بومبيوس سترابو أثناء إنشاء الطريق من أكواي ستاتيلاي (أكوي) إلى أوغستا تاورينوروم (تورينو). وألبا هي مسقط رأس بيرتيناكس، الذي كانت فترة حكمه كإمبراطور الروماني هي الأقصر (87 يوم).


title: ألبا (إيطاليا)

text: بعد سقوط الإمبراطورية الغربية، تعاقب على المدينة البورغونديون واللومباريون والفرنجة. أصبحت بلدية حرة في القرن الحادي عشر وكان عضوا في العصبة اللومباردية. تقاتلت مونفيراتو مع آل فيسكونتي عليها ؛ ولاحقا صارت من أملاك آل غونزاغا. استولى عليها كارلو إمانويلي الأول مرتين، وتنارعتها فرنسا وإسبانيا لاحقا لحيازتها. وأخيرا أعطت معاهدة كيراسكو ألبا إلى سافويا بصفة نهائية.


title: ألبا (إيطاليا)

text: تحصلت ألبا على الميدالية الذهبية للشجاعة العسكرية والنشاط البطولي لمواطنيها في حركة المقاومة الإيطالية أثناء الحرب العالمية الثانية. تحررت مدينة في تشرين الأول / أكتوبر عام 1944 من قبل المقاتلين الحزبيين، والذين أنشئوا جمهوية ألبا والتي تمكنت لبضعة أسابيع من الحفاظ على استقلالها عن جمهورية سالو الفاشية.


title: أسيد (معلوماتية)

text: تتكون تعاملات قواعد البيانات من مجموعة من العمليات المفردة. مثال: عند تحويل مبلغ من حساب بنكي إلى آخر، يتم خصم المبلغ من حساب المصدر واضافته في الحساب المحول إليه. فهما عمليتان لكنهما معا تشكلات تعاملا واحدا.


title: أسيد (معلوماتية)

text: و يعتبر توافر هذه الشروط أساسيا حتى يمكن اعتبار تعاملات قاعدة البيانات شيئا يمكن الوثوق به. أول من قام بطرح هذه الشروط هو العالم الشهير جيم جراي في أواخر الستينات إلا أن التسمية ACID تعود إلى أندريه رويتر وثيو هيردر في عام 1983.


title: أسيد (معلوماتية)

text: الذرية تعني ان تعملات قاعدة البيانات اما ان يتم تنفيذ جميع عملياتها بشكل كامل، أو لا يتم تنفيذ أي منها، بمعنى أنه لا مكان لحلول وسط. ففي مثال التحويل البنكي، إما ان تتم عمليتي الخصم والإيداع كلتاهما أو لا يتم أي منهما. أما ان يتم أحدهما ويفشل الآخر فينتج عنه خلل في صحة البيانات.


title: أسيد (معلوماتية)

text: و هو أن تظل قاعدة البيانات ملتزمة بقوانين تكامل البيانات (كما حددها مصمم قاعدة البيانات) بعد تنفيذ التعامل. مثلا: إذا كان مصمم قاعدة البيانات قد حدد الحد الأدنى للرصيد بمبلغ معين، يجب أن ترفض قاعدة البيانات أي تعامل قد ينتج عنه في النهاية إخلال بهذا القانون.


title: أسيد (معلوماتية)

text: و هو أن تتم التعاملات المختلفة بمعزل عن بعضها البعض. ويختص هذا الشرط بقواعد البيانات التي تقوم بإجراء عدة تعاملات متزامنة. مثلا: إذا قام العميل بالكشف عن رصيده أثناء إجراء تعامل التحويل يجب أن تمنحه قاعدة البيانات اما البيانات التي سبقت التحويل أو التي نتجت عنه (بفرض أنه تم بنجاح) لكن من الخطأ أن يحصل العميل على قراءة لبيانات يتم بتعديلها حاليا بواسطة تعامل معين ولم يتحدد مصيرها بعد (فربما لا يتم التعامل بنجاح في آخر الأمر).


title: أسيد (معلوماتية)

text: و معناه أنه إذا حصل مستخدم قاعدة البيانات على نتيجة مفادها أن التعامل قد تم بنجاح، فإن ذلك يعني أن التعامل لن يتم الرجوع فيه مهما حدث، حتى في حالة حدوث أي أعطال لاحقة في قاعدة البيانات.


title: علم الأحياء المائية

text: علم الاحياء المائية هو علم الحياة والعمليات الحياتية في ال الماء. يمكن الاطلاع على الكثير من علم الاحياء المائية الحديثة كنظام فرعي من البيئة ولكن مجال علم الاحياء المائية يتضمن التصنيف، علم الأحياء الاقتصادي، علم الأحياء الصناعية، التشكل، علم وظائف الأعضاء وما إلى ذلك. الجوانب التي تميزه واحدة هو أن جميعها تتصل بالكائنات المائية. ويرتبط الكثير من العمل بشكل وثيق مع علم المياه العذبة ويمكن تقسيمها إلى نظام بيئة (المياه المتدفقة) lotic و نظام بيئة (المياه الراكدة) lentic.


title: علم الأحياء المائية

text: التصنيف هو العلم الذي يسعى إلى تحديد ووصف الأنواع ولد قبل حوالي 300 سنة بقيادة عالم الأحياء السويدي كارل لينيوس.علم التصنيف حقق طفرة كبيرة بفضل تقنية جديدة تم التوصل إليها في إطار مشروع يموله الاتحاد أوروبي. يتم وضع إحدى هذه المخلوقات التي اكتشفت في البحر في ماسح ضوئي مقطعي محسوب. الجهاز يأخذ سلسلة من صور الأشعة السينية التي سيتم تحويلها تلقائيا إلى نماذخ ثلاثية الأبعاد في غاية الوضوح.


title: علم الأحياء المائية

text: واحدة من المساحات الكبيرة للبحوث الحالية هي التشبع الغذائي. يوجه اهتمام خاص بالمكونات الحيوية في تفاعلات مستعمرات البلانكتون مع المجاميع بما في ذلك الحلقة الجرثومية، وآلية تأثير إزهار الماء وحمل الفوسفور. وتجرى دراسات على المدى التدريجي الطويل على التغيرات في التكوين الايوني لمياه الأنهار والبحيرات والخزانات في مستعمرات صلة مع الأمطار الحمضية و الإخصاب. أحد الأهداف من البحوث الحالية . استجلاء هذه الوظائف البيئية الأساسية للنظام البيئي في مستعمرات الخزانات، والتي تعتبر هامة لإدارة نوعية المياه و إمدادات المياه.


title: قائمة أكثر ألعاب وي مبيعا

text: قائمة أكثر ألعاب وي مبيعا التي قد باعت أو صدرت على الأقل مليون نسخة، مرتبة تنازليًا حسب عدد النسخ المباعة. حتى مارس 2011، أكثر من 104 لعبة وي قد باعت أكثر من مليون نسخة.


title: تخيل بصري

text: هو عملية تقريب هادفه لتوليد الصور العقلية البصرية، بعيون مفتوحة أو مغلقة، زائفة أو إعادة الإدراك البصري، من أجل الحفاظ وتفحص وتحويل تلك الصورة، وبالتالي تعديل مشاعرهم المرتبطة بها أو احاسيسهم، بقصد تجربة فسيولوجية تابعه لها مفيدة ونفسية، أو التأثير الاجتماعي، مثل الإسراع في التئام الجروح في الجسم، الحد من الألم الجسدي، تخفيف الألم النفسي بما في ذلك القلق، والحزن، وتدني الحالة المزاجية، تحسين احترام الذات أو الثقة بالنفس، وتعزيز القدرة على التكيف عند التعامل مع الآخرين.


title: تخيل بصري

text: الدماغ قادر على خلق أنواع أخرى من الصور العقلية، بالإضافة إلى الصور المرئية، بما في ذلك الصور السمعية من الأصوات، الصور الذوقية من الأذواق، صور شمية من الروائح، التصوير الحركي للحركات، وصور مسي تعمل باللمس، ودمج الملمس، درجة الحرارة، والضغط.


title: تخيل بصري

text: وعلى الرغم من القدرة على توليد الصور الذهنية عبر طرائق الحسية، مصطلح «التخيل البصري» يدل على العمليات التي يولدوها شخص والعمليات العقلية والصور المرئية على وجه التحديد.


title: تخيل بصري

text: ومع ذلك، التخيل البصري يرتبط ارتباطا وثيقا، ويعتبر في كثير من الأحيان كجزء واحد من، التخيل الموجّه. في التخيل الموجّه، طبيب تدريب أو معلم يساعد المشاركين أو المريض إلى إلغاء وتوليد الصور الذهنية التي تقلد أو تعيد إنشاء الإدراك الحسي من الرؤية، الاصوات، الأذواق، الرائحة، الحركات، والتي تعمل باللمس، وكذلك محتوى الخيال أو العقلي أن الخبرات المشاركة تخضع كما تتحدى فئات الحسية التقليدية.


title: تخيل بصري

text: ومع ذلك، يتم الإبلاغ عن الصور الذهنية البصرية والسمعية بأنها الأكثر شيوعا التي يعاني منها الناس عادة، في التجارب التي تسيطر عليها، وعند المشاركة في التخيل الموجّه، مع الصور المرئية المتبقية بحثت أكثر على نطاق واسع وموثقة في الأدبيات العلمية.


title: تخيل بصري

text: جميع الصور العقلية، بما في ذلك الصور المرئية ولدت من خلال التخيل البصري، يمكن أن يعجل أو تترافق مع مشاعر قوية أو احاسيس.


title: تخيل بصري

text: ويهدف التطبيق العلاجي من التخيل البصري لتثقيف المريض في تغيير الصور الذهنية، والتي بدورها تساهم في التغيير العاطفي. على وجه التحديد، فإنها عملية تسهل على المريض في استبدال الصور التي تفاقم الألم الجسدي، تفاقم الألم النفسي، تأكيد الوهن، يتذكر وإعادة بناء الأحداث المؤلمة، أو تكثيف المشاعر المزعجة مثل اليأس والقلق، مع الصور التي تؤكد ويترسب الراحة الجسدية والوضوح المعرفي، الاتزان العاطفي.


title: تخيل بصري

text: قد تكون سهلت هذه العملية من قبل طبيب أو معلم في شخص لفرد أو مجموعة. بدلا من ذلك، فإن المشاركين أو المرضى قد اتبع الإرشادات المقدمة من تسجيل الصوت والفيديو، أو وسائل الإعلام السمعية والبصرية التي تضم تعليمات المنطقية التي قد تكون مصحوبة بالموسيقى أو الصوت.


title: تخيل بصري

text: سواء كانت مقدمة في شخص، أو تسليمها عن طريق وسائل الإعلام، والتعليم اللفظي يتكون من الكلمات، وغالبا ما قبل كتابتها، وتهدف إلى توجيه انتباه المشاركين إلى غرض توليد الصور الذهنية البصرية التي تترسب استجابة نفسية وفسيولوجية إيجابية، وتتضمن زيادة الاسترخاء الذهني والبدني وانخفاض الضغط النفسي والجسدي.


title: تخيل بصري

text: - المرحلة 1 هي «توليد الصورة». وهذا ينطوي على توليد الصور العقلية، من الذاكرة، من الخيال، أو مزيج من الاثنين معا.


title: تخيل بصري

text: - المرحلة 2 هي «حفظ الصورة». وهذا ينطوي على الاكتفاء المتعمد والحفاظ على الصور، والتي بدونها صورة ذهنية تخضع إلى الاضمحلال السريع، ولا تبقى لمدة كافية للشروع في المراحل القادمة.


title: تخيل بصري

text: - المرحلة 3 هي «فحص الصورة». في هذه المرحلة، مرة واحدة ولدت وحافظ عليها، ويتم فحص صورة ذهنية واستكشافها، وضعت في التفاصيل، وتفسير فيما يتعلق بالشخص. وهذا غالبا ما ينطوي على عملية المسح، الشخص الذي يوجه الاهتمام عبر وحول صورة، تحولات زائفه في منظور الإدراك الحسي.


title: تخيل بصري

text: - المرحلة 4 هي «تحول الصورة». في هذه المرحلة، يحول الشخص أو يعدل أو يغير محتوى صور عقلية ولدت، في مثل هذه الطريقة لتحل محل الصور التي تثير المشاعر السلبية، تدل على المعاناة وتفاقم الألم النفسي، أو تؤكد على العجز أو الوهن، بالنسبة لأولئك التي تثير المشاعر الإيجابية، وتكون موحية من الحكم الذاتي، والقدرة على التكيف، وزيادة درجة الكفاءة العقلية والقدرة البدنية.


title: تخيل بصري

text: وحتى يتسنى للشخص نظموا أن يستفيد من هذه العملية من التخيل البصري، أو أنه يجب أن تكون قادرة أو عرضة للاستيعاب، وهي «الانفتاح على استيعاب وتجارب تغيير النفس».


title: تخيل بصري

text: وعلاوة على ذلك، فإن عملية معالجة الصور المرئية يضع مطالب كبيرة على موارد الانتباه المعرفية، بما في ذلك الذاكرة العاملة.


title: تخيل بصري

text: ونتيجة لذلك، في الممارسة السريرية، كثيرا ما تقدم التخيل البصري كجزء من إستراتيجية متعددة الوسائط يجمع بين تدخلات أخرى، فإن معظم التفكر الموجّه عادة أو شكلا من أشكال التطبيق التأملي العملي، وتقنيات الاسترخاء، والتأمل والموسيقى أو العلاج بالموسيقى تقبلا، لأن هذه الأساليب يمكن زيادة الأشخاص أو المريض القدرة أو القابلية للاستيعاب، وتعزيز السيطرة على الانتباه، وتجديد الموارد المعرفية المطلوبة، وبالتالي زيادة فعالية المحتملة من التخيل البصري .


title: تخيل بصري

text: وعلى الرغم من ان الصور الذهنية البصرية والسمعية هي أعلن كما يجري في معظم الأحيان التي يعاني منها الناس وحتى مع الصور المرئية المتبقية أجريت بحوث علمية عديدة حول التخيل البصري وقد ذكرت بعض الأدبيات العلمية، مصطلح «التخيل البصري» لكن يندر استخدام هذا المصطلح بعينة فقد استخدموه مصطلح «التخيل الموجه»، التي تستخدمه كتب البحوث عادة للإشارة إلى توليد، والحفاظ، والفحص، وتحويل الصور العقلية في جميع الطرائق وفي إشارة إلى معالجة الصور المرئية وحدها، وعلى وجه التحديد. أيضا، استخدام بعض الكتب مصطلح «التخيل البصري» بالتبادل مع «التخيل الموجه». وفي الوقت نفسه، والبعض الآخر يشير إلى التخيل الموجه بطريقة تشير إلى أنه يتضمن التخيل البصري .


title: تخيل بصري

text: في كثير من الأحيان تقيس وتحلل وتناقش الآثار المترتبة على كل من التخيل البصري وتوجه الصور بشكل جماعي وهو جزء لا يتجزأ من تدخلات العقل والجسم الأخرى التي يتم الجمع بينها عادة، بما في ذلك الموسيقى والتأمل أو العلاج بالموسيقى تقبلا والاسترخاء، والتأمل الموجهة أو التطبيق التأملي العملي، ومذكرات لحفظ أو اليومية للانعكاس الذات، ونتيجة لذلك غالبا ما يكون من الصعب أن تعزى النتائج الإيجابية أو السلبية على أي واحدة من المصطلحين


title: قائمة أهداف غيرد مولر الدولية

text: غيرد مولر هو لاعب كرة قدم ألماني سابق. سجل 68 هدفا في 62 مباراة مع ألمانيا الغربية. وكان حامل الرقم القياسي بعدد الأهداف في بطولة كأس العالم لكرة القدم بين عامي 1974–2006. وكُسر هذا الرقم من قبل البرازيلي رونالدو في 2006، وبعد ثماني سنوات كُسر رقم رونالدو من قبل الألماني ميروسلاف كلوزه، والذي كسر أيضا رقم مولر ليصبح هداف ألمانيا التاريخي.


title: استوديو أفلام

text: المفلم أو استوديو الأفلام أوالاستوديو هي شركة إنتاج أعمال مصورة أو رسوم متحركة ترفيهية تملك استوديو خاص بها لصناعة الأفلام ثم تعالج من قبل شركة الإنتاج لكن غالبية الشركات في هذا المجال قد تستعين بشركات أخرى من خلال العمل كشريك أو استئجار بعض المساحات والأدوات.


title: استوديو أفلام

text: يوجد هنالك أيضًا نوع آخر من الاستوديوهات الذي لم يقم أبدًا بأي إنتاج بل يقتصر عمله على تأجير المساحات والأدوات للأستوديوهات المنتجة.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تُعرَّف تاريخية الكتاب المقدس بأنها علاقة الكتاب المقدس بالتاريخ، فهي تغطي «مقبولية الكتاب المقدس كتاريخ» والقدرة على فهم الأنواع الأدبية لقصة الكتاب المقدس. يمكن إدراج العهد المسيحي الجديد لمفهوم تاريخية الكتاب المقدس باعتباره سجلًا دقيقًا ليسوع التاريخي وللعصر الرسولي.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يفحص العلماء –عند دراسة أسفار الكتاب المقدس– السياق التاريخي للمقاطع، والأهمية التي ينسبها المؤلفون إلى الأحداث، والتناقض بين وصف هذه الأحداث والأدلة التاريخية الأخرى.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تفتح الاكتشافات الأثرية المجال للتفسير منذ القرن التاسع عشر. أفاد توماس طومسون (1939) ممثل مدرسة كوبنهاغن، بأن السجل الأثري لا يصنف إلى حد كبير روايات العهد القديم على أنها تاريخ، ويقدم دليلًا على أن بعض القصص أسطورية، على الرغم من أن هذا قابل للنقاش. يشعر الآخرون مثل: ويليام جي. ديفر بأن علم الآثار الكتابي أكد وإعترض على قصص العهد القديم:«يجب على علم الآثار –كما يُمارس اليوم– أن يمتلك القدرة على كلًا من تأكيد والاعتراض على قصص الكتاب المقدس... حدثت بعض الروايات المذكورة بالفعل، فيما لم يحدث البعض الآخر. ربما تعكس الروايات الكتابية عن إبراهيم وموسى ويوشع بن نون وسليمان بعض الذكريات التاريخية للناس والأماكن، ولكن التصوير «المبالغ فيه» للكتاب المقدس غير واقعي ولا يتماشى مع الأدلة الأثرية».في حين انتقد ديفر مدرسة كوبنهاغن لراديكاليتها، لكنه أبعد ما يكون عن حرفية الكتاب المقدس، ويعتقد أن الغرض من علم آثار الكتاب المقدس ليس مجرد دعم أو تكذيب السرد الكتابي، ولكن ليكون حقلًا للدراسة في حد ذاته.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يوجد الكتاب المقدس في مخطوطات متعددة، لا يحتوي أي منها على توقيع، وتتعدد الأسفار التي لا تتفق تمامًا على أي الكتب لها السلطة الكافية لإدراجها أو ترتيبها (أنظر أسفار الكتاب المقدس). اعتمدت المناقشات المبكرة بخصوص استبعاد أو دمج النصوص المُحرَّفة المتعددة فكرة البحث عن الأصل. تأثرت حركة التنوير الإيوني (نسبةً إلى مدينة إيونيا باليونان) بآراء الزعماء الأوائل مثل: القديس جاستن وترتليان، إذ رأى كلاهما أن النصوص الكتابية مختلفة عن أساطير الأديان الأخرى (وذات تاريخية أكثر منها). كان أوغسطينوس مدركًا للفرق بين العلم ونصوص الكتاب المقدس ودافع عن تاريخ النصوص الكتابية، على سبيل المثال: ضد ادعاءات فوستوس الميليفيسي.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يرى المؤرخون أنه لا ينبغي معاملة الكتاب المقدس بطريقة مختلفة عن غيره من المصادر التاريخية (أو الأدبية) في العالم القديم. يمكن للمرء أن يشكك في تاريخية هيرودوت مثلًا، ونتيجة هذه المناقشات لا تعني أننا سنتوقف عن استخدام المصادر القديمة لإعادة بناء التاريخ، لكن لندرك العواقب التي ستنشأ إن فعلنا ذلك.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: لم يستطع إلا القليل جدًا من النصوص النجاة من العصور القديمة: نُسخ معظمها أو بعضها مرات عديدة. يفحص النقد النصي كيفية تغير النصوص عبر التاريخ إلى أن أصبحت على هيئتها الحالية، بهدف تحديد دقة المخطوطة المنسوخة. فكلما ارتفع التشابه مع النصوص القديمة، زادت موثوقيتها النصية، وقل احتمال تغير محتواها عبر السنين. ربما جُمّعت أيضًا نسخ متعددة وفقًا لنوع خط النصوص، مع اعتبار بعض الأنواع أقرب إلى الخطوط الأصلية الافتراضية من غيرها. وتمتد الاختلافات في كثير من الأحيان لاختلافات طفيفة مثل: استيفاء مقاطع ذات أهمية جوهرية بالنسبة لمسائل تاريخية وعقيدية، مثل: الإصحاح 16 الأخير من إنجيل مرقس.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يعتمد معنى مصطلح «التاريخ» في حد ذاته على السياق الاجتماعي والتاريخي. على سبيل المثال، تشير بولا ماكنوت إلى أن روايات العهد القديم «لا تسجل «التاريخ» "بمعنى التاريخ المفهوم في القرن العشرين" ... فالماضي، بالنسبة لكُتَّاب الكتاب المقدس وقراء الكتاب المقدس في القرن العشرين، لا معنى له إلا عند النظر إليه في ضوء الحاضر، وربما في مستقبل مثالي».


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: أدرك القراء –حتى في العصور الأولى– عدم إمكانية تفسير بعض أجزاء الأسفار المقدسة على أنها تسلسل زمني صارم. ويستشهد التلمود بقولٍ منسوب إلى المعلم أبا أريكا في القرن الثالث: «لا يوجد ترتيب زمني في التوراة». عُرضت أمثلة كثيرة ونوقشت لاحقًا في التفسير اليهودي، وفقًا لخطاب إبراهام جوشوا هيشيل، المستمر بين متبِّعين آراء الحاخام إسماعيل بأن «التوراة تتحدث بلغة إنسانية»، مقارنةً بالنهج الأكثر صوفية الذي يتبعه الحاخام عكيفا بن يوسف ومفاده أن أي انحرافات من هذا القبيل ينبغي أن تدل على ترتيب أو هدف أعمق يمكن التكهن به.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تنوع تاريخ الكتاب المقدس خلال العصر الحديث أيضًا. إذ سعى مشروع علم الآثار الكتابية بريادة عالم الآثار الأمريكي وليام فوكسويل أولبرايت إلى التحقق من صحة تاريخية أحداث الكتاب المقدس من خلال نصوص الشرق الأدنى القديمة والبقايا الأثرية، كان أكثر تحديدًا مقارنةً بوجهة النظر الأكثر توسعًا للتاريخ التي وصفها عالم الآثار ويليام جي. ديفر. أشار ديفر إلى تواريخ متعددة في الكتاب المقدس في مناقشة دور جهوده في تفسير السجل الكتابي، تشمل: تاريخ اللاهوت (العلاقة بين الله والمؤمنين)، والتاريخ السياسي (عادة يهتم بـ «الرجال العظماء»)، والتاريخ الروائي (التسلسل الزمني للأحداث)، والتاريخ الفكري (الأفكار وتطورها، وسياقها وتقييمها)، والتاريخ الاجتماعي الثقافي (المؤسسات، بما في ذلك الأسس الاجتماعية في الأسرة والقبيلة والطبقة الاجتماعية والدولة) والتاريخ الثقافي (التطور الثقافي العام، والديموغرافيا، والهيكل الاجتماعي والاقتصادي والسياسي والعِرقي)، والتاريخ التكنولوجي (التقنيات التي يتكيف البشر من خلالها مع موارد بيئتهم ويستغلونها ويستخدمونها)، والتاريخ الطبيعي (كيف يكتشف البشر الحقائق البيئية لبيئتهم الطبيعية وكيف يتكيفون معها)، والتاريخ المادي (القطع الأثرية التي تدل على التغيرات التي تطرأ على السلوك البشري).


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تضمنت تحديات تقييم تاريخية الكتاب المقدس الاختلاف الشديد في وجهات النظر حول العلاقة بين التاريخ الروائي والمعنى اللاهوتي. فمؤيدو حرفية الكتاب المقدس «نرفض أن العصمة الكتابية من الخطأ تقتصر على المواضيع الروحية أو الدينية أو الخلاصية، ونشمل معها النتائج العلمية والتاريخية. ونرفض أيضًا الفرضيات العلمية التي تستخدم تاريخ الأرض لتفسير الخلق والطوفان بدلًا من تفسيرها من خلال الأسفار المقدسة». عبر بعض العلماء البارزين عن آرائهم المتعارضة تمامًا: «إن الروايات عن الوعد الذي أُعطي للأباء في سفر التكوين ليست تاريخية، ولا تقترب من كونها تاريخية. لكنها تعبيرات تاريخية عن إسرائيل وعلاقة إسرائيل بإلهها، مقدمة في نماذج ملائمة لعصرها، وحقيقتها لا تكمن في واقعيتها، ولا في التاريخ، بل في قدرتها على التعبير عن الواقع الذي عاصرته إسرائيل».


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: كانت المركزية التاريخية للكتاب المقدس هي أحد الأركان الأساسية الذي يعتمد على الممثلون الرئيسيون أو شهود العيان على الأحداث الموصوفة – كانت التوراة من عمل موسى، وسفر يشوع من عمل يشوع، وهلم جرا. عرض الإصلاح البروتستانتي النصوص الفعلية على جمهور أوسع بكثير، فألقى ذلك ضوءًا شديدًا بشكل مربك على الادعاءات التقليدية، واقترن ذلك بتنامي مناخ الاهتياج الفكري في القرن السابع عشر وهو بداية عصر التنوير. أنكر الفيلسوف توماس هوبز في مؤلفه الرئيسي "اللفياثان" (1651) التأليف الموسوي للتوراة في إنجلترا البروتستانتية، وقال إن يشوع والقضاة وصموئيل والملوك وأخبار الأيام كُتبوا بعد فترة طويلة من الأحداث التي زعموا وصفها. وقد استندت استنتاجاته إلى أدلة داخلية من النصوص، ولكن في حجة تتردد في المناقشات الحديثة، أشار إلى أن: «لم يستشهد الكتّاب الأصليون للأسفار المقدسة المتعددة، بأي استشهاد يثبت صحة نصوصهم من مصادر تاريخية أخرى، التي تعتبر الاثبات الوحيد على الحقيقة».


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تطرق الفيلسوف والمؤمن بخالق الكون اليهودي باروخ سبينوزا إلى شكوك هوبس حول مصدر الكتب التاريخية في "رسالته اللاهوتية السياسية" (التي نُشرت عام 1670) بإسهاب إلى القول بأن التنقيح النهائي لهذه النصوص كان في فترة ما بعد المنفى تحت رعاية عزرا (الفصل التاسع)، وطرده مجلس الحاخامات في أمستردام من قبل بسبب هرطقته الملحوظة. جلب الكاهن الفرنسي ريتشارد سيمون هذه الرؤى الانتقادية إلى التقليد الكاثوليكي سنة 1678، مشيرًا أن: «معظم الأسفار المقدسة التي تأتينا ليست سوى مختصرات وملخصات للأعمال القديمة المحفوظة في سجلات العبرانيين»، كان ذلك على الارجح أول عمل للنقد النصي الكتابي بالتعبير العصري.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: اتبع جان أستروك الأساليب الشائعة لمصادر النقد في تحليل النصوص العلمانية الكلاسيكية على التوراة ردًا على ذلك، واعتقد أنه قادر على اكتشاف أربعة تقاليد مخطوطة مختلفة، مدعيًا أن موسى نفسه راجعها. (ص 62–64) بدأ كتابه عام 1753 متبعًا المدرسة المعروفة باسم النقد الأعلى والتي بلغت ذروتها بعد إنشاء يوليوس فلهاوزن نموذج الفرضية الوثائقية في سبعينيات القرن التاسع عشر، التي عرَّفت هذه المصادر الروائية على أنها: المصدر اليهوي، والمصدر الإلوهي، والمصدر التثنوي، والمصدر الكهنوتي. على الرغم من اختلاف صيغ الفرضية الوثائقية من حيث ترتيب تأليفها، وظروف تكوينها، وتاريخ تحريرها، فإن مصطلحاتها المشتركة ما زالت توفر الإطار للنظريات الحديثة بشأن الطبيعة المركبة للتوراة وأصولها.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: بحلول نهاية القرن التاسع عشر، أجمع المجتمع العلمي على أن التوراة نتجت عن عمل العديد من المؤلفين من عام 1000 قبل الميلاد (زمن داوود) إلى عام 500 قبل الميلاد (زمن عزرا) وحرروه نحو عام 450، ونتيجة لذلك كان التاريخ الذي تضمنه أكثر جدلية من الوقائع البحتة، وهو استنتاج عززته التفنيدات العلمية الحديثة آنذاك لما كان يُصنف على نطاق واسع على أنه أساطير كتابية.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: هناك تقليد مسيحي لنقد روايات الخلق في التكوين والتي يعود تاريخها على الأقل إلى القديس أوغسطينوس (354–430)، وحافظت التقاليد اليهودية أيضًا على خيط نقدي في نهجها للتاريخ التمهيدي للكتاب المقدس. حافظ الفيلسوف البارز في العصور الوسطى موسى بن ميمون على غموض متشكك في الخلق من العدم، واعتبر قصص آدم «أنثروبولوجيا فلسفية، وليس قصصًا تاريخية بطلها هو «الإنسان الأول»». رأى الفلاسفة اليونانيون أرسطو وكريتيولاوس وبرقلس أن العالم كان أبديًا. ولا تتسق هذه التفسيرات مع ما كان بعد الإصلاح البروتستانتي «ينظر إليه عادةً في التبشير باعتباره وجهات نظر تقليدية لسفر تكوين».


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: نتج عن نشر "نظرية الأرض" لجيمس هوتون في عام 1788 تطورًا هامًا في الثورة العلمية التي اعتبرت التكوين السلطة المطلقة على الأرض البدائية وعصر ما قبل التاريخ. كانت قصة الخلق نفسها الضحية الأولى، وبحلول بدايات القرن التاسع عشر «لم يناقش عالم مسؤول المصداقية الحرفية لرواية الخلق الموسوية». حافظ اشتعال المعركة بين الوتيرة الواحدة ونظرية الكارثة على الفيضان سالمًا بين الأفكار الناشئة، إلى أن أنكر آدم سيدجويك –رئيس الجمعية الجيولوجية– علنًا دعمه السابق في خطابه الرئاسي لعام 1831:«علينا في الواقع أن نتوقف قبل أن نتبنى نظرية الطوفان، وأن نراجع كل معلوماتنا السطحية القديمة عن الفيضان الموسوي. لم نجد بعد أثرًا واحدًا بين بقايا العالم السابق مدفونة في تلك الرواسب بعد دراسة الإنسان وأعماله».ترك الجميع «الرجل الأول» وأصله المعروف في موقف محرج من تجريده من جميع السياق التاريخي، حتى جنَّس تشارلز داروين جنة عدن مع كتابه "أصل الأنواع" في عام 1859. وتقبل الجمهور هذه الثورة العلمية –في ذلك الوقت– بشكل متفاوت، ولكنه نما منذ ذلك الحين بشكل كبير. توصل المجتمع العلمي السائد إلى توافق في الآراء بشكل سريع –وهو السائد اليوم– أن سفر التكوين 1–11 هو عمل أدبي تخطيطي للغاية يمثل اللاهوت/الأساطير الرمزية بدلاً من التاريخ الفعلي أو العلم.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: لفت هيرمان غونكل الانتباه إلى الجوانب الأسطورية للتوراة في العقود التالية، وجادل ألبرشت ألت، ومارتن نوث ومدرسة التاريخ التقليدي بأنه على الرغم من أن تقاليدها الأساسية لها جذور قديمة حقًا، كانت الروايات أدوات تأطير خيالية وليس المقصود بها أن تكون تاريخة بالمعنى الحديث. بالرغم من أن الشكوك أُلقيت على إعادة بناء التاريخ لهذه المدرسة (وخاصة مفهوم التقاليد الشفوية باعتبارها المصدر الرئيس القديم)، إلا أن قدرًا كبيرًا من نقدها للتاريخ الكتابي لاقى قبولًا واسعًا. ولاحظ غونكل:«لكن إذا اعتبرنا شخصيات مثل إبراهيم وإسحاق ويعقوب شخصيات حقيقية بلا أساس أسطوري أصلي، فإن هذا لا يعني على الإطلاق أنهم شخصيات تاريخية… حتى لو كان هنالك رجل يدعى «إبراهيم»، كما هو مفترض، فإن كل من يعرف تاريخ الأساطير يدرك جيدًا أن هذه الأساطير لا تستطيع خلال عن قرون كثيرة أن تحافظ على صورة للتقوى الشخصية لإبراهيم. «دين إبراهيم» هو في الواقع دين رواة الأسطورة الذين ينسبونها إلى إبراهيم».وقد أصبحت في أشكال مختلفة شائعة من النقد المعاصر.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: شنت حركة الآثار الكتابية –تحت رعاية أولبرايت– هجومًا مضادًا في الولايات المتحدة، بحجة أن المخطط العام ضمن الروايات التأطيرية كان صحيحًا أيضًا، إذ يعجز العلماء واقعيًا أن يتوقعوا إثبات أو دحض حلقات فردية من حياة إبراهيم والبطاركة الآخرين، إذن كانوا هؤلاء أفرادًا حقيقيين ويمكن وضعهم في سياق مثبت من السجل الأثري. ولكن مع اكتشاف المزيد من الاكتشافات، وفشل الاكتشافات المتوقعة، أصبح من الواضح أن علم الآثار لم يدعم في الواقع مزاعم أولبرايت وأتباعه. واليوم، لا تزال سوى أقلية من العلماء تعمل في هذا الإطار، وذلك أساسًا لأسباب تتعلق بالمعتقدات الدينية. ذكر ويليام ديفر في عام 1993 :«انقلبت أطروحات [أولبرايت] الرئيسية جزئيًا بسبب التقدم في نقد الكتاب المقدس، ولكن في معظم الأحيان تستمر الأبحاث الأثرية التي يجريها الشباب الأمريكي والإسرائيلي الذين منحهم هو نفسه التشجيع والزخم… والمفارقة هي أنه على المدى الطويل، سيكون علم الآثار «العلماني» الأحدث هو الذي ساهم أكثر من غيره في دراسات الكتاب المقدس، وليس «علم آثار الكتاب المقدس»».


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يعتقد العديد من العلماء أن «التاريخ التثنوي» حافظ على عناصر النصوص القديمة والتقاليد الشفوية، بما في ذلك الحقائق الجغرافية السياسية والاجتماعية الاقتصادية وبعض المعلومات عن الشخصيات والأحداث التاريخية. غير أن أجزاء كبيرة منه أسطورية وتحتوي على مفارقات تاريخية عديدة.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تعتبر رواية الغزو الإسرائيلي لكنعان المذكورة في يشوع والقضاة هي إحدى القضايا الرئيسية في المناقشة التاريخية، وأكدت مدرسة أولبرايت الأمريكية أن السجل الأثري يؤكد الرواية التوراتية عن الغزو. يبدو أن علم الآثار يدعم جزء كبير من رواية الكتاب المقدس خلال القرن العشرين، بما فيها الحفريات في بيتين (بيت إيل)، وتل الدوير (لخيش)، حاصور، وأريحا.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يناقش علماء الكتاب المقدس أيضًا تاريخية بعض تعاليم يسوع في العهد الجديد. بدأ «البحث عن يسوع التاريخي» في القرن الثامن عشر، واستمر حتى يومنا هذا. جاءت أبرز الدراسات التي أُجريت في ثمانينيات وتسعينيات القرن العشرين، والتي كانت أعمال جون دومينيك كروسان، وجيمس دان، وجون بول ميير، وإد باريش ساندرز، ونيكولاس رايت هي الأكثر قراءة ومناقشة. رسائل بولس، التي هي أقدم نصوص العهد الجديد التي تشير إلى يسوع، تُؤرخ عادةً في خمسينيات القرن الأول للميلاد. بما أن بولس لا يسجل سوى القليل جدًا عن حياة يسوع ونشاطاته، فهي لا تساعد كثيرًا على تحديد الوقائع المتعلقة بحياة يسوع، مع أها قد تحتوي على إشارات إلى معلومات أُعطيت لبولس من الشهود العيان ليسوع.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: ألقى اكتشاف مخطوطات البحر الميت الضوء على سياق يهودا في القرن الأول، مشيرًا إلى تنوع المعتقد اليهودي وكذلك التوقعات والتعاليم المشتركة. على سبيل المثال، وُجد أن توقع المشيح القادم، وتطويبات العظة على الجبل والكثير من الحركات المسيحية المبكرة موجودة داخل اليهودية الرؤيوية في تلك الفترة. جعل ذلك المسيحية المبكرة تتمركز في جذورها اليهودية أكثر مما كانت عليه في السابق. ومن المسلم به الآن أن اليهودية الربانية والمسيحية المبكرة هما فقط خيطان من الخيوط العديدة التي بقيت حتى الثورة اليهودية الكبرى بين عامي 66 و 70 للميلاد.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يتفق كل النقاد التاريخيين تقريبًا على أن شخصية تاريخية تدعى يسوع تنقلت في كل أنحاء الريف الجليلي نحو سنة 30 ميلادي، كان  يعتقد أتباعه أنه عمل أعمالًا خارقة للطبيعة، وحكم عليه الرومان بالإعدام، ربما بسبب التمرد.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: يرى معظم العلماء العصريين أن روايات الأناجيل القانونية كُتبت بين عامي 70 و 100 أو 110 ميلاديًا. بعد أربعة إلى ثمانية عقود من الصلب، مع أنها مؤسسة على تقاليد ونصوص سابقة، مثل «الوثيقة ق» أو «لوغيا» أو الأناجيل الشفهية، أو كتابات أخرى سابقة. يجادل بعض العلماء بأن هذه الروايات جُمعت من قِبل الشهود، على الرغم من أن هذا الرأي مُتنازع عليه من علماء آخرين. مراجعة لكتاب ريتشارد باوكهام يسوع وشهود العيان: تذكر الأناجيل أنها شهادات شهود العيان «الحكمة الشائعة في الأكاديمية هي أن قصص وأقوال يسوع انتشرت طوال عقود، وخضعت لعدد لا يُحصى من إعادات السرد والتحسينات قبل أن تُدوَّن أخيرًا كتابةً … وكل ما يتعلق بهذه الافتراضات العلمية مشكوك فيه في هذا الكتاب الهام والاستفزازي، الذي ينبغي أن يكون المحك لجميع المناقشات المستقبلية بشأن هذه المسائل».


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: أشار علماء كثيرون إلى أن إنجيل مرقس يُظهر إشارات إلى نقص في المعرفة بالمسائل الجغرافية والسياسية والدينية في يهودا في زمن يسوع. وهكذا، فإن الرأي الأكثر شيوعً اليوم هو أن المؤلف غير معروف، ويبعد جغرافيًا وتاريخيًا عن الأحداث المسرودة، على الرغم من اختلاف الآراء ويقبل علماء مثل كرايغ بلومبرغ وجهة النظر التقليدية. فاستخدام تعابير قد تُوصف بأنها غير ملائمة وريفية يجعل إنجيل مرقس يبدو جاهلًا بعض الشيء وربما فج. يمكن أن يُعزى ذلك إلى التأثير الذي يُعتقد أنه كان للقديس بطرس -صياد سمك- على كتابة مرقس. يُعتقد عمومًا أن كتبة إنجيل متى وإنجيل لوقا استخدموا مرقس كمصدر، مع التغييرات والتحسين للخصوصيات والتدعيمات في مرقس.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تُظهِر الكتابات الأثرية ومصادر مستقلة أخرى أن الأعمال تحتوي على بعض التفاصيل الدقيقة لمجتمع القرن الأول فيما يتعلق بألقاب المسؤلين، والتقسيمات الإدارية، ومجالس المدن، وقواعد الهيكل اليهودي في أورشليم. غير أن تاريخية وصف بولس الرسول في الأعمال هو موضوع محل خلاف. فالأعمال تصف بولس بطريقة مختلفة عن وصف بولس لنفسه، سواء واقعيًا أو لاهوتيًا. تختلف الأعمال مع رسائل بولس حول مسائل مهمة، مثل الشريعة، ورسولية بولس نفسه، وعلاقته بكنيسة أورشليم. يفضل العلماء عمومًا رواية بولس على رواية الأعمال.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: تتطلب القراءة التعيمية للكتاب المقدس معرفة وقت كتابته، ومن كتبه، ولأي غرض كتبه. على سبيل المثال، يتفق أكاديميون كثيرون أن التوراة وُجدت بعد القرن السادس قبل الميلاد بفترة قصيرة، لكنهم يختلفون حول تاريخ كتابتها. تتراوح التواريخ المقترحة بين القرن الخامس عشر قبل الميلاد والقرن السادس قبل الميلاد. تشير إحدى الفرضيات الشائعة إلى حكم يوشيا (القرن السابع قبل الميلاد). في هذه الفرضية، كانت أحداث الخروج، على سبيل المثال، ستحدث قبل قرون من كتابتها أخيرًا. يتوسع هذا الموضوع في تأريخ الكتاب المقدس.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: من النقاط الهامة التي ينبغي أخذها في الاعتبار الفرضية الوثائقية، التي تدَّعي إثبات أن نسختنا الحالية تستند إلى مصادر مكتوبة أقدم ضاعت، باستخدام أدلة الكتاب المقدس نفسها. ورغم أنه عُدل كثيرًا على مر السنين، يقبل معظم العلماء شكلًا من هذه الفرضية. كان هناك أيضًا، وما زال هناك عدد من العلماء الذين يرفضون ذلك. على سبيل المثال، عالم المصريات كينيث كيتشنن، وعالم العهد القديم والتر كايزر جونيور، وروجر نورمان ويبري، وأمبرتو كاسوتو، وأوزوالد طومسون أليس، وجليسون ارتشر جونيور، وجون سيلهامر، وبروس والتكي.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: هناك جدال علمي كبير حول تاريخية الأحداث التي تُسرد في روايات الكتاب المقدس قبل الأسر البابلي في القرن السادس قبل الميلاد. هناك انقسام بين العلماء الذين يرفضون رواية الكتاب المقدس عن إسرائيل القديمة باعتبارها رواية غير تاريخية بشكل أساسي، وبين العلماء الذين يقبلونها باعتبارها مصدر موثوق به إلى حد بعيد للتاريخ، الذين يُدعون «دعاة الحصر الكتابي» و«دعاة التوسع الكتابي» على الترتيب. الانقسام الكبير في دراسة الكتاب المقدس إلى مدرستين متعارضتين يُستنكر بشدة من علماء الكتاب المقدس غير الأصوليين، باعتباره محاولة من قِبل المسيحيين المحافظين لتصوير المجال بأنه حجة ثنائية القطب، والتي لا يصح إلا جانب واحد منها.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: مؤخرًا تقلص الفارق بين «دعاة الحصر الكتابي» و«دعاة التوسع الكتابي»، وبدأت مدرسة جديدة بعمل: البحث عن إسرائيل التاريخية: مناقشة الآثار وتاريخ إسرائيل المبكرة بواسطة إسرائيل فينكلستاين، وأميهاي مازار، وبراين شميدت. تجادل هذه المدرسة بأن علم الآثار ما بعد الإجرائي يمكّننا من الاعتراف بوجود أرضية مشتركة بين الحد الادنى والاقصى، وأن هذين النقيضين يجب رفضهما. يؤكد علم الآثار أجزاء من سجل الكتاب المقدس ويشكل أيضًا تحديات لتفسيرات البعض. يُظهر الفحص الدقيق للأدلة أن الدقة التاريخية للجزء الأول من العهد القديم هي أكثر دقة خلال حكم يوشيا. ويشعر البعض أن الدقة تضعف كلما رجعنا إلى الوراء. وهم يزعمون أن هذا من شأنه أن يؤكد أن تنقيحًا كبيرًا للنصوص حدث على ما يبدو في ذلك التاريخ تقريبًا.


title: تاريخية الكتاب المقدس

text: عمومًا، تقول وجهة النظر التي تُدعى أحيانا «الحد الادنى من الكتاب المقدس» أن الكتاب المقدس هو في الأساس عمل لاهوتي ودفاعي، وجميع القصص فيه هي ذات طابع مسبِّبي. يُعتقد أن القصص المبكرة لها أساس تاريخي أُعيد بناؤه بعد قرون، ولا تملك على الأكثر سوى أجزاء صغيرة من الذاكرة التاريخية الحقيقية، التي هي بحكم تعريفها مجرد نقاط تدعمها اكتشافات أثرية. من وجهة النظر هذه، فإن كل القصص عن الآباء البطاركة في الكتاب المقدس خيالية، وهؤلاء الآباء هم مجرد أسماء أسطورية لوصف الحقائق التاريخية اللاحقة. علاوة على ذلك، يرى دعاة التقليل الكتابي أن أسباط إسرائيل الإثني عشر بُنيت لاحقا، وأن قصص الملك داود والملك شاول صيغت على غرار هلينية التي حدثت لاحقًا، وأنه لا توجد أدلة أثرية على وجود مملكة إسرائيل الموحدة، التي يقول الكتاب المقدس أن داود وسليمان حكما إمبراطورية من الفرات إلى إيلات. غالبًا ما تُرفض الأدلة الأثرية التي توحي بخلاف ذلك، مثل نقش ميشع، باعتبارها رمزية.


title: محمد إبراهيم أبو سليم

text: محمد إبراهيم أبو سليم ولد في قرية سركمتو في الولاية الشمالية بالسودان في 27 يوليو 1927 درس المرحلة الابتدائية بمدينة عبرى والمتوسطة بوادى حلفا والثانوية بوادى، ثم درس علم الوثائق بجامعة الخرطوم عام 1955م وفور تخرجه التحق بمكتب صغير مختص بحفظ الوثائق في وزارة الداخلية ومالبث أن تطور المكتب الصغير على يديه إلى دار الوثائق القومية نال الدكتوراة في فلسفة التاريخ من جامعة الخرطوم في عام 1966 م.


title: محمد إبراهيم أبو سليم

text: تنبه البروفيسور ابوسليم منذ بواكير إلتحاقه بالعمل بإدارة المحفوظات إلى قيمة ما تحت يده من كنوز، وقاده حسه المتيقظ وذكاؤه الفطرى وإهتماماته التاريخية إلى قيمة وأهمية ما يمكن أن توفره محفوظاته من معلومات ثرة ومفيدة في جميع المجالات التي يحتاج اليها بلده الذي إستقل حديثاً، فهو من أوائل من أدركوا خطورة المعلومة وأهميتها بالنسبة للشعوب، وأول من عمل لنشر الوعي بالوثائق في السودان.


title: محمد إبراهيم أبو سليم

text: وقد تزامنت بداية عهد الدكتور ابوسليم بالعمل مع وقوع حدث دعم إحساسه بأهمية هذه الوثائق وكان له أكبر الأثر في وضع الموجهات التي سار عليها عمله فيما بعد، ذلك الحدث هو نشوب التمرد في جنوب السودان، فعند وقوع التمرد كانت الحكومة الوطنية حديثة عهد بالحكم ولم يكن الحكام ولا الإداريون على دراية تامة أو معرفة وثيقة بالأوضاع في جنوب السودان ولم يكونوا لصيقين بما يجري فيه مما استدعى رجوعهم للوثائق الخاصة بالجنوب للوقوف على المعلومات الضرورية لتعينهم على الأسلوب الأمثل للتعامل مع الحدث وكيفية معالجة الإشكال الكبير الذي استجد على الساحة.


title: محمد إبراهيم أبو سليم

text: ومن هنا تأكد للبروفيسور ابوسليم ومن أهمية المعلومات التي تحويها الوثائق والدور الحيوي الذي يمكن أن تلعبه فيما يتعلق بالمعالجات إنطلاقاً من السوابق الإدارية ومن متابعة ورصد تواريخ الأحداث، ومن ثم بدأ الترتيب والاستعداد أن تصبح دار الوثائق مهيأة لتقديم المعلومة عن أي موضوع يطرأ وفى كل مشكلة تنشأ، وقد صار هذا الاتجاه جزءاً ثابتاً وأساسياً في برنامج دار الوثائق العملي.


title: محمد إبراهيم أبو سليم

text: وإنطلاقاً من هذا الفهم والتوجه كان إسهام دار الوثائق في المؤتمرات على إختلاف وتنوع محاورها، ومشاركة دار الوثائق في إيجاد الحلول للمشاكل التي تنشب ومشاكل الحدود القبلية والإقليمية ومشاكل تقسيم المديريات.


title: محمد إبراهيم أبو سليم

text: وكذلك تزامن بدء عمل البروفيسور ابوسليم بدار الوثائق مع الأحداث الكبرى التي سبقت إعلان استقلال السودان وهو الحدث الأكبر الذي أثار الحس الوطني وولد الرغبة القوية والإهتمام بكتابة تاريخ السودان والشئون المتعلقة به، منذ البدء عنى البروفيسور ابوسليم بخلق الصلة بين دار الوثائق بوصفها مصلحة حكومية تهتم بالمعلومات والتراث للسودان وبين المجتمع السودانى في إطاره الواسع.


title: عملية أسد البحر

text: عملية أسد البحر كان للقوات الجوية الألمانية في الحرب العالمية الثانية أهداف ذات شقين: تمهيد الطريق للغزو البرمائي وكان الاسم الرمزي الذي أطلقه الألمان عليها وجر القوات الجوية البريطانية إلى المعركة، وهزيمتها وتحقيق التفوق الجوي. حل البريطانيون كثيراً من مشاكلهم أثناء هذه الفترة حيث ألغيت تعبئة المقاتلات القديمة، واستخدمت تعبئة مؤثرة بسرعة في قيادة المقاتلات. حيث عولجت مشاكل فيلق المراقبة الملكي وأجهزة تبليغ الرادار وحلت بدرجة كبيرة وأصبحت رئاسة قيادة المقاتلات متمرسة وذات كفاءة في نشر المعلومات وتخويل السلطات إلى المستويات الدنيا حتى المجموعات، والقطاعات والأجنحة والأسراب. كانت الخسائر في كلا الجانبين متساوية، في هذه الحالة لم تستطع القوات الجوية البريطانية الاستمرار والانتصار. كان طيارو ME-109 يلاحظون بوضوح متزايد أن الاشتباكات التي تحدث في مكان وارتفاع تضع القوات الجوية البريطانية في موقف أفضل. واختتم بأن الرادار كان أداة في تحقيق هذا وإن مدى اختيار الهدف قد زاد واتسع.


title: عملية أسد البحر

text: قرر أدولف هتلر في بدايات نوفمبر 1939 بوضع حدا للحرب بغزو فرنسا.ومن أجل تجنب دفاعات خط ماجينو الثقيلة كان علي الالمان الالتفاف وغزو كلا من بلجيكا وهولندا ولوكسمبورج ومع الاخذ في الاعتبار القنوات المائية والموانيء الواقعة تحت سيطرة البحرية الألمانية كان من الواضح توقع الخطوة القادمة. القائد العام الادميرال انريك ريدر وجه أحد ضباط عملياته وهو الكابتن هانس يورغن لوضع وثيقة لدراسة «امكانية هبوط الطائرات الألمانية في إنجلترا مع تقدم الحرب وامكانية نشوء مشكلة في ذلك».هذا وقد قضي هانس 5 أيام علي هذه الوثيقة ومن ثم إرسال شروطها الي القيادة الألمانية وكانت كالتالي:


title: عملية أسد البحر

text: في ديسمبر 1939 اصدر الجيش الألماني ورقة الدراسة الخاصة به والتمست حولها الآراء من قبل كلا من الكريغسمرين"القوات البحرية الألمانية" ولفتوافا "القوات الجوية"، وقد حددت الورقة منطقة الهجوم الألماني ما بين نهر التايمز ومنطقة الجرف الساحلي لانجلترا 'the wash" علي ان يتم هجوم القوات من موانيء بلد منخفض مجوار.وقد استجاب الألماني هيرمان جورينج رئيس اللفتوافا مع ورقة صغيرة مدونا فيها ملاحظته قائلا"يجب رفض عملية مشتركة يكون الهدف منها هو الهبوط في إنجلترا إذ ان هذا العمل يجب أن يكون عملا في سلسلة من الانتصارات علي بريطانيا إذ ان الظروف الملازمة مع العملية يجب أن تكون ملائمة والا فلن يحقق الهجوم فاعليته". وكذلك كان رد القوات البحرية الكريغسمرين إلا أنه كان أكثر انضباطا وتركيزا مشيرا الي عدد من الصعوبات التي يجب التغلب عليها حتي يكون غزو إنجلترا قابلا للتحقيق.


title: عملية أسد البحر

text: في وقت لاحق في ربيع عام 1940 أصبح الكريغسمرين أكثر معارضة لغزو إنجلترا خاصة بعد النصر الساحق للاسطول الألماني في النرويج فبعد غزو النرويج لم يعد متاحا للبحرية الألمانية الا طراد ثقيل واحد وطرادين خفيفين واربع مدمرات متاحة للعمليات.والادميرال ريدر عارض عملية اسد البحر بشدة خاصة بعد التضرر الشديد في النرويج وان الاسطول ما بين سفن غارقة أو معطوبة وأصبحت عديمة الجدوي امام الاسطول الملكي.


title: عملية أسد البحر

text: في 16 يوليو 1940 وبعد الاحتلال الألماني السريع لفرنسا وللدول المنخفضة ومع تناقص الصبر تدريجيا نتيجة للرفض الإنجليزي المتكرر لكل مبادرات السلام التي قدمها. اصدر الفوهرر هتلر القرار التوجيهي رقم 16ووضع الحركة للاستعداد للهبوط في بريطانيا.وقد استهل الفوهرر الأمر بقوله «إنجلترا وعلى الرغم من وضعها العسكري الميؤوس منه الا انها لاتزال لاتظهر أي علامات للتصالح. لقد قررت التحضير وان لزم الامر تنفيذ لعملية انزال علي ارضها وان الهدف من هذه العملية هو القضاء علي إنجلترا الام كقاعدة للهجمات وشن الحرب علي ألمانيا وان اقتضت الضرورة الي احتلال البلد بكامله».


title: عملية أسد البحر

text: 1- القوات الجوية البريطانية يجب أن يتم تحطيمها معنويا وعمليا الي الحد الذي لا يمكن أن تشكل معه أي عدوانية ملموسة اعتراضا لعملية العبور الألماني.


title: عملية أسد البحر

text: 2-القناة الإنجليزية يجب أن يتم تطهيرها تماما من الالغام في مناطق العبور الألمانية ويجب أن يتم اغلاق مضيق دوفر من كلا الجانبين بالالغام الألمانية.


title: عملية أسد البحر

text: 4- البحرية الملكية البريطانية يجب أن تظل منشغلة وعالقة في بحر الشمال والبحر المتوسط الي الحد الذي يمنع من تدخلها في عملية العبور الألماني.ويجب أن يتم تدمير الاسراب المتواجدة في إنجلترا بواسطة الهجمات الجوية والطوربيدات.


title: عملية أسد البحر

text: نجاح عملية اسد البحر في النهاية كانت ملقاة علي اكتاف كلا من جورينج وريدر. وعلى الرغم من معارضتهما للعملية إلا أن كلا منهما لم يظهر الاعتراض الكافي عليها. وطبقا للقرار التوجيهي رقم 16 والصادر من الفوهرر فقد تم إقامة قيادة مشتركة للقوات البحرية والجوية والبرية الألمانية للعمل والتنسيق لمهمة معقدة تحت مظلة واحدة (علي غرار ما فعله الحلفاء من إقامة قيادة مشتركة عليا للحلفاء للإنزال في النورمادي في وقت لاحق).


title: عملية أسد البحر

text: بمعرفته بنوايا هتلر وعن طريق وزير خارجيته عرض الديكتاتور الإيطالي بينيتو موسيليني مشاركة إيطاليا ب 10 فرق و30 سربا مقاتل من سلاح الجو.. على الرغم من ان هتلر رفض في البداية إلا أنه وافق في النهاية لكتيبة صغيرة من المقاتلين والمفجرين الإيطاليين وبقيام قوات الجو الإيطالية بتقديم الدعم الجوي للاسطول الجوي الألماني لوفتوافا في انحاء بريطانيا في أكتوبر/نوفمبر 1940.


title: عملية أسد البحر

text: في الخطة النهائية من شهر أغسطس 1940.تم تنظيم قوات الغزو الي مجموعتين تم استخلاصهم من الجيوش 6و 9 و16 . الموجة الأولي ستضم أحد عشر فرقة من المشاة.والموجة الثانية ستضم 8 فرق من الدبابات والمشاة الميكانيكية. والموجة الثالثة من ستة فرق مشاة أخرى.كما يجب أن يشمل الهجوم الأول فرقتين المظلات والقوات الخاصة التابعة لفوج براندنبورج.


title: عملية أسد البحر

text: كان سجل سلاح الجو الألماني ضد السفن البحرية الملكية حتى تلك النقطة في الحرب ضعيفًا. في الحملة النرويجية، على الرغم من ثمانية أسابيع من التفوق الجوي المستمر، اغرقت الطائرات الألمانية سفينتين بريطانيتين فقط. لم يتم تدريب أو تجهيز أطقم الطائرات الألمانية لمهاجمة أهداف بحرية سريعة الحركة، لا سيما المدمرات البحرية الرشيقة أو زوارق. تفتقر الطائرات الألمانية أيضًا إلى قنابل خارقة للدروع وقدرتها الوحيدة على الطوربيدات الجوية، وهي ضرورية لهزيمة السفن الحربية الأكبر، وتتكون من اعدد صغيرة من طائرات Heinkel He 115 البطيئة والضعيفة. قامت Luftwaffe بـ 21 هجومًا متعمدًا على زوارق طوربيدات صغيرة خلال معركة بريطانيا، ولم تغرق أيًا. كان لدى البريطانيين ما بين 700 و 800 مركبة ساحلية صغيرة (MTBs ، وقوارب Gun Gun ، والسفن الصغيرة)، مما يجعلها تهديدًا خطيرًا إذا لم تتمكن Luftwaffe من التعامل مع القوة. فقدت تسعة فقط MTBs في الهجوم الجوي من أصل 115 غرقت بوسائل مختلفة طوال الحرب العالمية الثانية. تم غرق تسعة مدمرات فقط بهجوم جوي في عام 1940، من أصل أكثر من 100 عاملة كانت تعمل في المياه البريطانية في ذلك الوقت. غرق خمسة فقط أثناء إخلاء دونكيرك، وعلى الرغم من الفترات الكبيرة من التفوق الجوي الألماني، وآلاف طلعات الطيران، وإسقاط مئات الأطنان من القنابل. كان سجل Luftwaffe ضد الشحن التجاري غير مثير للإعجاب أيضًا: فقد غرقت واحدة فقط من كل 100 سفينة بريطانية تمر عبر المياه البريطانية في عام 1940، وتم تحقيق معظم هذا الإجمالي باستخدام الألغام.


title: عملية أسد البحر

text: بدأت في أغسطس أب 1940. بدأت لوفتوافا الألمانية سلسلة من الهجمات الجوية المركزة «عملية هجوم النسر» علي أهداف في انحاء المملكة المتحدة في محاولة لتدمير سلاح الجو الملكي البريطاني لإنشاء التفوق الجوي فوق بريطانيا العظمي وقد سميت المعركة فيما بعد باسم «معركة بريطانيا». لاحقا تغيرت إستراتيجية القصف من قصف قواعد سلاح الجو الملكي البريطاني الي قصف لندن نفسها. وبعض المؤرخين يؤكدون علي ان تغير إستراتيجية القصف قد فوت علي طائرات لوفتوافا كسب المعركة الجوية بينما يري اخرون ان ذلك ادي الي تفوق الي حد ما لصالح لوفتوافا ولكن ليس الي الحد الملموس خاصة انه لم يكن ليضمن التفوق الجوي دون ملائمة الظروف الجوية. واخرون رأو انه لايمكن لن تقوم طائرات لوفتوافا بتدمير طائرات سلاح الجو الملكي لانه وببساطة مع تزايد الخسائر البريطانية فقط كان عليهم الانسحاب الي الشمال واعدة ترتيب الصفوف من أجل صد العبور الألماني. ويقول مؤرخون اخرون ان عملية اسد البحر قد فشلت بغض النظر عن ذلك بسبب ضعف البحرية الألمانية مقارنة بالبحرية الملكية البريطانية.


title: عملية أسد البحر

text: كما أن هيئة الأركان العامة الألمانية كانت تضم عددا من القادة يعتقدون أنه وبرغم انتصار ألمانيا الجوي فان عملية أسد البحر لم يقرر لها النجاح فمثلا الادميرال «كارل دونيتز» كان يري ان التفوق الجوي وحده ليس كافيا وقد ذكر قائلا «نحن لا نمتلك السيطرة علي الجو أو البحر ولا كنا في أي موقف للحصول عليه» وقد أضاف الادميرال هنريك ريدر القائد العام للقوات البحرية قائللا «تذكير مؤكد. الي الآن فان البريطانيين لم يلقوا بكامل ثقل اسطولهم في الحرب.وان الغزو الألماني لانجلترا سيون مسألة حياة أو موت بالنسبة للإنجليز.والذين لن يترددوا ابدا في الدفع بقواتهم البحرية الي اخر سفينة واخر رجل في معركة شاملة من اجل البقاء. كما ان قواتنا الجوية لا يمكن الاعتماد عليها لحماية تنقلاتنا من الاسطاطيل البريطانية وذلك لان عملياتها ستعتمد بشكل كبير علي الطقس ان لم يكن لاي سبب اخر. لا يمكن انه حتي لفترة وجيزة سلاح الجو لدينا يمكن ان يعوض عن افتقارنا للسيادة البحرية».


title: عملية أسد البحر

text: عندما سمع فرانز هالدر رئيس هيئة الاركان العامة للجيش عن حالة القوات البحرية وخطتها للغزو دون في مذكراته بتاريخ 28 يوليو 1940 «إذا كان هذا صحيحا فكل التصريحات السابقة للبحرية ليست سوي قمامة ويجب علينا التنازل عن خطة الغزو».


title: عملية أسد البحر

text: وقد علق الفرد جودل رئيس العمليات في القيادة العليا للفيرماخت بعد اطلاعه علي تصريح «ريدر» ان القوات البحرية لا يمكنها تلبية مطالب الجيش الألماني بقوله «يجب ان ينظر لعملية الهبوط في إنجلترا كعمل هائل يائس».


title: عملية أسد البحر

text: كان سجل مهاجمة طائرات لوفتوافا ضد سفن الاسطول البريطاني حتي هذه النقطة في الحرب لايزال ضئيلا.ففي الحملة النرويجية وعلى الرغم من 8 اسابيع من استمرار التفوق الجوي إلا أن طائرات لوفتوافا اغرقت 2 فقط من السفن الحربية البريطانية. وكان اطقم طائرات لوفتوافا غير مدرب علي مهاجمة أهداف بحرية سريعه الحركة ولا المدمرات البحرية الرشيقة أو حتي قوار الطوربيد بالموتور؟؟.كما افتقرت طائرات لوفتوافا الي القنابل الخارقة للدروع. كما أنها افتقرت في الغالب الي وجود الطوربيدات الجوية اللازمة لهزيمة السفن الحربية الكبيرة. قامت طائرات لوفتوافا ب 21 هجمة متعمدة علي زوارق البحرية البريطانية في معركة بريطانيا ولم بغرق ايا منها. وامتلكت بريطانيا ما بين 700 الي 800 من الزوارق البحرية الساحلية الصغيرة إذ لا يمكن لطائرات لوفتوافا التعامل مع هذه القوات البحرية. فقط 9 من اصل 115 من قوارب الطوربيدات السريعة تم اغراقهابالهجمات الجوية خلال الحرب بوسائل مختلفة؟؟.


title: عملية أسد البحر

text: وقد غرقت فقط 9 مدمرات خلال الهجوم الجوي في عام 1940 من قوة قوامها أكثر من 100 عاملة في المياة البريطانية في ذلك الوقت. وعلى الرغم من آلاف الطلعات الجوية وإسقاط آلاف القنابل واطنان متفجرات فقد كانت النتائج محدودة حتي في الهجمات علي اسطول السفن التجارية البريطانية خلال عبورها الاطلنطي فقد تم اغراق واحده فقط من اصل 100 علاوة علي ما تم من خلال الهجمات بالالغام البحرية.


title: عملية أسد البحر

text: ومع ذلك استخدمت القوات الجوية الألمانية سلاحا سريا في الهجوم وتسبب في قطع الكهرباء عن أجزاء واسعه فس جنوب بريطانيا وهو طائرات BF110


title: عملية أسد البحر

text: كانت المشكلة الأكثر مشقة لالمانيا في حماية اسطول الغزو لديها هو صغر حجم قواتها البحرية.وبالفعل فقد كانت عدديا اصغر من القوات البحرية الملكية البريطانية. فقد فقدت جزء كبير من وحدات السطح الحديثة خلال الحملة النرويجية في أبريل 1940. اما خسائر كاملة أو اضرار شديدة بسبب المعارك. كذلك تم خسارة اثنان من الطرادات الخفيفة واصابة 10 مدمرات بالشلل. كما كانت هذه السفن الحربية بالذات الأكثر ملائمة للغزو خلال القناة الضيقة حيث من المحتمل ان يحدث الغزو. فقد كانت قوارب ال U الألمانية المستخدمة لاحقا اقوي اذرع البحرية لتاييد ودعم العبور والإنزال تستخدم في الاصل لتدمير ومهاجمة السفن.


title: عملية أسد البحر

text: على الرغم من ان البحرية الملكية لم يكن بإمكانها جلب كافة قطع الاسطول البريطاني بسبب وجودها في بحر الشمال والبحر المتوسط منشغلة. إلا أن قطع واسراب البحرية الملكية التي لاتزال مرابطة علي سواحل بريطانيا لها ميزة عددية بالمقارنة مع البحرية الألمانية. فحتي أثناء اخلاء دونكيرك فان عدد قليل من قطع البحرية تم اغراقها على الرغم من كونها أهدافا ثابته وسهلة للهجمات الجوية وقد جعل ذلك التفاوت الشمل بين القدرات لكلا القوتين خطة الغزو البرمائي خطة محفوفة بالمخاطر بغض النظر عن النتيجة في الهواء. وإضافة الي ذلك فقد خصصت البحرية الألمانية سفنها الأكبر والاحدث القليلة المتبقية لعمليات التضليل في بحر الشمال.


title: عملية أسد البحر

text: أيضا فان الاسطول البحري لفرنسا المنهزمة كان من اقوي واحدث الاساطيل البحرية في العالم وكان يشكل خطرا كبيرا لانجلترا إذا ما تم استخدامه ضدها. لذلك فان التدمير الوقائي الاستباقي للاسطول الفرنسي في مرسي الكبير في تونس واغراقه في طولون بعد ذلك بعامين ضمان بعدم حدوث ذلك.


title: عملية أسد البحر

text: وحتي ان تم تحييد القدرات البحرية للبحرية البريطانية فان فرص قيام الالمان بعملية إنزال ناجحة علي الساحل الإنجليزي كانت لا تزال بعيدة وذلك لافتقار الالمان الي الوسائل والمعدات المتخصصة للإنزال. فقد كان الاعتماد بالدرجة الأولي علي المراكب النهرية لنقل القوات والإمدادات أثناء الإنزال وهذا من شأنه ان يحد من نوعية الدبابات والمدافع التي يتم نقلها واقتصار تل العمليت علي فترات الطقس الجيد. وغير ان المراكب لم تكن مخصصة للنقل في عرض البحر وحتي في ظروف شبه مثالية فانها كانت بطيئة وعرضة للهجوم فايضا لم يكن هناك كمية كافية من المراكب لنقل موجة الهجوم الأولي ولا الامواج التالية مع معداتهم. بالإضافة الي ان الالمان كانو في حاجة الي التمكن من ميناء سريعا من أجل العملية علي الساحل الإنجليزي وذلك ما كان مستبعدا جدا بسبب قوة الدفاعات والتحصينات البريطانية حول المرافيء الجنوبية الشرقية. واحتمال ان يقوم البريطانيون بهدم الاخواض في أي مرفيء يضطرون للانسحاب منه بالإضافة الي العديد من خطط الطواريء التي اتخذها البريطانيون بما في ذلك استخدام الغاز السام.


title: عملية أسد البحر

text: في عام 1940 لم تكن البحرية الألمانية قادرة علي القيام بعملية برمائية بحجم عملية «اسد البحر» فقد كانت تفتقر الي الخبرة العلمية والعملية للإنزال. فالبحرية الألمانية كانت قد بدات من الصفر الي حد كبير.وقد بذلت بعض الجهود خلال السنوات بين الحروب لتعويض هبوط القدرات العسكرية البحرية غير ان ضعف التمويل وعدم كفايته قد حد من الجهود بشكل كبير.


title: عملية أسد البحر

text: غير ان البحرية قد قامت بعدد من الخطوات الصغيرة لمعالجة موضوع الإنزال. منها بناء سفينة للمياه الضحلة Pionierlandungsboot 39 والتي يمكنها ان تحمل 45 من قوات المشاة واثنتين من المركبات الخفيفة أو حمل 20 طنا من البضائع وإنزالها علي شاطيء مفتوح. غير انه وبحلول سبتمبر 1940 تم تسليم زوجين فقط من النماذج.


title: عملية أسد البحر

text: ومع إدراك الحاجة الي ناقلات أكبر حجما لإنزال الدبابات والمشاة علي الشاطيء بدأت البحرية الألمانية في تطوير نوع أكبر من السفن Marinefährprahm غير ان هذه السفن لم تكن متاحة في وقت الإنزال علي الشاطيء الإنجليزي وكان أول استخدام لها في أبريل 1941.


title: عملية أسد البحر

text: ونظرا لضيق الوقت فقد كان بالكاد متاحا شهرين لعملية تجميع الاسطول القادر علي القيام بعملية الغزو. فقد اضطرت القيادة الحربية الي استخدام المراكب النهرية مؤقتا فقد تم تجميع 2400 مركب من انحاء أوروبا (860 من ألمانيا و1200 من هولندا وبلجيكا و350 من فرنسا) من هذه فقط حوالي 800 تم جلبها ذاتيا والباقي تم جلبه عن طريق القاطرات .


title: عملية أسد البحر

text: بينيش، التي كانت بطول 38.5 مترا وحملت 360 طن من البضائع. وكامبين، الذي كان طولها 50 مترا وحملت 620 طن من البضائع.


title: دائرة العبادية

text: تحتوي هذه الدائرة على العديد من المساجد التي تشرف عليها مديرية الشؤون الدينية والأوقاف لولاية عين الدفلى تحت وصاية وزارة الشؤون الدينية والأوقاف.


title: كارولين بيرتوزي

text: كارولين روث بيرتوزي (من مواليد 10 أكتوبر 1966) كيميائية أمريكية. تشتهر بيرتوزي بعملها في الكيمياء الحيوية المتعامدة، وهو مصطلح صاغته. في جامعة ستانفورد، حصلت على درجة أستاذ في كلية العلوم الإنسانية والعلوم. بيرتوزي هي أيضًا محقق في معهد هوارد هيوز الطبي (HHMI) وهي المدير السابق للمسبك الجزيئي، وهو مركز أبحاث علوم النانو في مختبر لورنس بيركلي الوطني. حصلت على زمالة ماك آرثر «عبقري» في سن 33. في عام 2010، كانت أول امرأة تحصل على جائزة Lemelson-MIT المرموقة لأعضاء هيئة التدريس. وهي عضو في الأكاديمية الوطنية للعلوم (2005)، ومعهد الطب (2011)، والأكاديمية الوطنية للمخترعين (2013). في عام 2014، أُعلن أن بيرتوزي ستقود ACS Central Science، وهي أول مجلة مفتوحة الوصول تخضع لمراجعة الأقران للجمعية الكيميائية الأمريكية تقدم كل المحتوى مجانًا للجمهور. بصفتها مثلية منفتحة في الأوساط الأكاديمية والعلوم، كانت بيرتوزي نموذجًا يحتذى به للطلاب والزملاء.


title: كارولين بيرتوزي

text: حصلت بيرتوزي على جائزة نوبل في الكيمياء لعام 2022 بالاشتراك مع مورتن ميلدال وكارل باري شاربلس، «لتطويرهم الكيمياء النقرية والكيمياء الحيوية المتعامدة».


title: كارولين بيرتوزي

text: حصلت كارولين بيرتوزي على شهادتها في كيمياء من جامعة هارفارد بامتياز مع مرتبة الشرف، حيث عملت مع البروفيسور جو جرابوسكي في تصميم وبناء مقياس المسعر الضوئي الصوتي. أثناء دراستها الجامعية، عزفت الموسيقى مع فرق مختلفة، كان أبرزها فريق «الملل من التعليم»، والذي ضمّ عازف الجيتار ريج أغينست ذا ماشين وتوم موريلو. بعد تخرجها من جامعة هارفارد عام 1988، عملت في مختبرات بل مع كريس تشيدسي.


title: كارولين بيرتوزي

text: أكملت بيرتوزي دراسة الدكتوراه في الكيمياء في جامعة كاليفورنيا (بركلي) عام 1993 مع مارك بيدنارسكي، وعملت في مجال التركيب الكيميائي لنظائر السكريات قليلة السكاريد. أثناء دراستها في بيركلي، اكتشفت أن الفيروسات يمكن أن ترتبط بالسكريات في الجسم. قادها هذا الاكتشاف إلى مجال بحثها الحالي، علم الأحياء السكرية. خلال السنة الثالثة من دراستها، أصيب بيدنارسكي بسرطان القولون، فحصل على إجازة وتغيير مساره المهني بالالتحاق بكلية الطب. ترك هذا بيرتوزي وبقية العاملين في المختبر لوحدهم لإكمال بحث الدكتوراه، العمل بدون إشراف مباشر.


title: كارولين بيرتوزي

text: بعد تخرجها من جامعة بيركلي وحصولها على درجة الدكتوراه، عملت بيرتوزي باحثة زميلة في جامعة كاليفورنيا (سان فرانسيسكو) مع ستيفن روزن، حيث درست نشاط بطانة السكريات قليلة السكاريد في تعزيز التصاق الخلايا في مواقع الالتهابات. أثناء عملها مع روسين في جامعة كاليفورنيا، كانت بيرتوزي قادرة على تعديلا جزئيات البروتين والسكر في جدران الخلايا الحية بحيث تقبل الخلايا المواد الغريبة مثل الغرسات.


title: كارولين بيرتوزي

text: عام 1996، أصبحت بيرتوزي عضواً في هيئة التدريب في كلية الكيمياء في جامعة بيركلي وعالمة في مختبر لورنس بيركلي الوطني، حيث شغلت منصب مديرة المسبك الجزيئي. كانت باحثة مع معهد هوارد هيوز الطبي منذ عام 2000. عام 1999، أثناء عملها في معهد هوارد هيوز وجامعة بيركلي، أسست مجالاً عرف بالكيمياء الحيوية المتعامدة حيث صاغت المصطلح عام 2003. يسمح هذا المجال والتقنية الجديدة للباحثين بتعديل الجزيئات كيميائيًا في الكائنات الحية وعدم إيقاف عمليات الخلية. عام 2015، انتقلت بيرتوزي إلى جامعة ستانفورد حيث التحقت بمعهد ChEM-H.


title: كارولين بيرتوزي

text: تدرس بيرتوزي علم الأحياء السكرية للأمراض الكامنة مثل السرطان والاضطرابات الالتهابية مثل التهاب المفاصل والأمراض المعدية مثل السلّ. على وجه الخصوص، طوّرت بيرتوزي فهماً للسكريات قليلة السكاريد في سطح الخلية بما في ذلك التعرف على الخلايا والتواصل بينها. طبّقت بيرتوزي تقنيات الكيمياء الحيوية المتعامدة لدراسة الكأس السكري، السكريات التي تحيط بغشاء الخلية. أدى اكتشافها إلى تقدّم في مجال العلاج الحيوي. طور مختبرها أيضًا أدوات للبحث، ومن ذلك إنشاء أدوات كيميائية لدراسة الجليكان في النظم الحية. قاد تطوير مختبرها لتقنية النانو والذي يسبر الأنظمة البيولوجية، قاد إلى تطوير اختبار سريع لعدوى السلّ في مركز الرعاية عام 2018. عام 2017، نظراً لاكتشافها عملية ربط السكريات الموجودة في سطح الخلايا السرطانية وقدرتها على تجنب دفاعات الجهاز المناعي، دُعيت للتحدث في مؤتمر تيد في ستانفورد، حيث ألقت محاضرة بعنوان «ما الذي يحاول السكر في خلاياك إخبارك به؟».


title: محمد بن عبد الله القويز

text: محمد بن عبد الله القويز اقتصادي سعودي يشغل منصب رئيس مجلس إدارة هيئة السوق المالية في السعودية منذ يوليو 2017، وكان قد عين نائباً لرئيس مجلس هيئة السوق المالية في أغسطس 2016م.


title: ملك صور

text: القائمة التقليدية المكونة من 12 ملكًا، والتي تعود ملكيتها إلى 990-785 ق.م.، مستمدة من التاريخ المفقود لميناندر من أفسس كما نقله يوسيفوس في كتابه "مواجهة أپيون". يؤكد يوسيفوف أن ميناندر قد استمد قائمته من سجلات صور نفسها.


title: ملك صور

text: يحتوي ميناندر - يوسيفوس أيضًا على قائمة من 9 ملوك وقضاة، مع فترات حكم تعود إلى 591-532 ق.م. في مواجهة أپيون 154-160.


title: ملك صور

text: تم تحديد تواريخ إعادة بناء قائمة ميناندر للملوك الصوريين من أبي بعل حتى پيچماليون في ثلاثة أماكن من خلال ثلاثة مصادر مستقلة: التزامن التوراتي (مساعدة حيرام لسليمان في بناء الهيكل، من 967 ق.م. فصاعدًا)، سجلٌ آشوري (جزية بعل إسير الثاني إلى شلمنصر الثالث عام 841 ق.م.)، ومؤرخ روماني (پومپيوس تروچوس، الذي وضع تأسيس قرطاج أو هروب أليسار من أخيها پيچماليون في السنة السابعة من حكم الأخير، في 825 ق.م.، قبل 72 عامًا من تأسيس روما).


title: ملك صور

text: فرضت الإمبراطورية الآشورية الحديثة سيطرتها على المنطقة وحكمت من خلال التابعين الذين وردت أسماؤهم في السجلات الآشورية.


title: ملك صور

text: كما وصفت قائمة ملوك ميناندر الصوريين الفترة من إثوبعل الثالث حتى حيرام الثالث. استعادت صور استقلالها مع زوال آشوريا، على الرغم من سيطرة مصر على صور خلال بعض الوقت بعد ذلك. في النهاية، سقطت صور تحت سيطرة الإمبراطورية البابلية الجديدة.


title: ملك صور

text: في عام 560، تمت الإطاحة بالنظام الملكي وتأسست حكومة الأقلية، برئاسة «قضاة» أو "شفتيم" (راجع. قرطاج). تمت استعادة الملكية مع صعود حيرام الثالث إلى العرش.


title: ملك صور

text: بعد أن احتل الإسكندر الكبير مدينة صور عام 332 ق.م.، تناوبت المدينة بين الحكم السلوقيين (اليوناني السوري) والپطلميين (اليوناني المصري). خضعت فينيقيا لحكم الجمهورية الرومانية في القرن الأول ق.م.


title: ملك صور

text: تم غزو صور من قبل الخلافة الراشدة في القرن السابع. أخذ الصليبيون مدينة صور التي كانت عاصمة لمملكة أورشليم حتى سقوط هذه المملكة عام 1291. أصبحت صور بعد ذلك جزءً من الإمبراطوريات المجاورة مرة أخرى (الإمبراطورية العثمانية، المماليك)، وأخيرًا فرنسا ولبنان المستقل في القرن العشرين.


title: نهائي كأس العالم للأندية 2008

text: نهائي كأس العالم لأندية كرة القدم 2008 هي المباراة النهائية من كأس العالم للأندية لكرة القدم 2008، وهي مسابقة كرة قدم للأندية أبطال اتحادات الفيفا القارية الستة. لعب النهائي في في يوم 21 ديسمبر 2008 وفاز باللقب نادي مانشستر يونايتد بنتيجة 1-0.


title: كسكا

text: كسكا (10 نوفمبر 1994 بريبوردوسا في البرتغال - ) هو لاعب كرة قدم برتغالي في مركز الوسط. لعب مع نادي ليل.


title: التعليم في عصر التنوير

text: لقد لعب نظام التعليم دورًا هامًا للغاية في نقل أفكار ومُثل عصر التنوير. وقد كان نظام التعليم في أوروبا خاضعًا للتطوير بصفة مستمرة، وقد استمرت تلك العملية خلال فترة عصر التنوير والثورة الفرنسية. وخلال فترة عصر التنوير والثورة الفرنسية، أخذ تطوير نظام التعليم في التنامي. وقد أدى التطوير الحادث في نظام التعليم إلى ظهور عدد كبير من العامة ممن لديهم القدرة على القراءة، بالإضافة إلى انفجار ثقافة الطباعة، والتي ساعدت على توفير احتياجات الطلب المتزايد من القراء بين مجموعة واسعة من الطبقات الاجتماعية.


title: التعليم في عصر التنوير

text: قبل عصر التنوير، لم يكن النظام التعليمي قد تأثر بشكل كبير بالثورة العلمية. ونظرًا لكسر الثورة العلمية لحدود وجهات النظر التقليدية في ذلك الحين، فإن الدين والخرافات قد حل محلهما التفكير المنطقي والحقائق العلمية. وقد اقترح بعض الفلاسفة، أمثال جون لوك فكرة أن المعرفة يتم الحصول عليها من خلال الإحساس والتفكير.


title: التعليم في عصر التنوير

text: [http://www.britannica.com/EBchecked/topic/179408/education ] وقد أدى هذا الاقتراح إلى نظرية لوك التي تقضي بأن كل شخص له نفس القدرات الحسية، ويجب ألا يتم قصر التعليم على طبقة أو جنس معين.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وقبل القرنين السابع عشر والثامن عشر، كانت معرفة القراءة والكتابة تقتصر فقط على الذكور الذين ينتمون إلى طبقات النبلاء والتجار والطبقات المهنية.


title: التعليم في عصر التنوير

text: كان ينظر إلى التعليم العام في وقت من الأوقات على أنه ميزة لا يستحقها إلا الطبقات العليا. ومع ذلك، خلال القرنين السابع عشر والثامن عشر، تم توفير التعليم لكل الطبقات. وقد تزايدت نسبة من لديهم القدرة على القراءة والكتابة في أوروبا بين القرنين السابع عشر والثامن عشر بشكل كبير. وكان تعريف مصطلح معرفة القراءة والكتابة المستخدم في القرنين السابع عشر والثامن عشر مختلفًا عن التعريف الذي نستخدمه لنفس المصطلح حاليًا. ويقيس المؤرخون معدل التعليم خلال القرنين السابع عشر والثامن عشر حسب قدرة الأشخاص على التوقيع بكتابة أسمائهم. ومع ذلك، لم تكن تلك الطريقة تعكس قدرة الأشخاص على القراءة، وقد أثر ذلك على معدلات معرفة النساء للقراءة والكتابة، في الأساس بسبب أن معظم النساء في هذه الفترة لم تكن لديهن القدرة على الكتابة، لكن كان بإمكانهن القراءة إلى حد ما.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وقد تزايد معدل معرفة القراءة والكتابة بشكل أكبر في المناطق المأهولة بالسكان وفي المناطق التي كانت تحتوي على خليط من المدارس الدينية. وكان معدل معرفة القراءة والكتابة في إنجلترا في الأربعينيات من القرن السابع عشر 30 في المائة للذكور، وقد ارتفع هذا المعدل إلى 60 في المائة في أواسط القرن الثامن عشر. وفي فرنسا، كان معدل معرفة القراءة والكتابة بين عامي 1686 و1690 حوالي 29 في المائة للذكور و14 في المائة للإناث، ثم زاد إلى 48 في المائة للذكور و27 في المائة للإناث.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وفي الأغلب كانت الزيادة في معدل معرفة القراءة والكتابة ترجع إلى التأثير الديني، حيث إن معظم المدارس والكليات كان يتم تنظيمها من خلال رجال الدين والإرساليات التبشيرية، أو غير ذلك من المنظمات الدينية. والسبب الذي شجع الدين على المساعدة في زيادة معدلات معرفة القراءة والكتابة بين العامة تركز في أن تعلم القراءة والكتابة كان المفتاح الذي يمكن من خلاله فهم كلام الرب.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وفي القرن الثامن عشر، كانت الدولة تعطي نظام التعليم المزيد من الاهتمام نظرًا لأن الدولة أدركت أن التابعين للدولة يكونون أكثر فائدة للدولة عندما يتم تعليمهم. وقد ساعد الصراع الذي نشأ بين الكنيسة وبين التاج الملكي على توسيع نظام التعليم. ففي أعين الكنيسة والدولة، كانت الجامعات والكليات عبارة عن مؤسسات تهدف إلى السيطرة على الآخرين. وقد تمثل الجانب السلبي في هذا الصراع في أنه تم فرض قيود على حرية تعليم الأتباع في هذه المؤسسات. فكانت المؤسسة التعليمية إما داعمة للملكية أو للدين، وليس الاثنين معًا.


title: التعليم في عصر التنوير

text: كذلك، بسبب التغييرات التي طرأت على معايير الوظائف ذات الدخل الكبير، ساعد ذلك على زيادة عدد الطلاب الذين يلتحقون بالجامعات والكليات. فقد أصبحت معايير التوظيف في تلك الفترة أكثر صرامة، وكان يتوجب الحصول على شهادات ودرجات دكتوراه للمحامين والأطباء لإثبات امتلاكهم المعرفة الجيدة بمجال العمل.


title: التعليم في عصر التنوير

text: نجم الانفجار الذي حدث في ثقافة الطباعة في القرن الثامن عشر نتيجة زيادة مستويات القراءة والكتابة، كما أن هذا الانفجار كان سببًا لتلك الزيادة في نفس الوقت. وقد زاد عدد الكتب التي تم نشرها في فترة عصر التنوير بشكل كبير بسبب الزيادة في معدل القراءة والكتابة وبسبب الزيادة في الطلب على الكتب. كما حدث تغير في الاهتمامات بفئات الكتب، ففي القرن السابع عشر، كانت الكتب الدينية تمثل حوالي نصف الكتب التي تم نشرها في باريس. ومع ذلك، على مدار القرن بأكمله، انخفضت النسبة المئوية للأنواع التقليدية مثل الكتب الدينية إلى العشر بحلول عام 1790، كما حدثت زيادة في انتشار التقاويم.


title: التعليم في عصر التنوير

text: فقبل القرن الثامن عشر، كانت نسبة كبيرة من الكتب تنشر باللغة اللاتينية، لكن، ومع مرور الوقت، حدث تدهور في نسبة الكتب المطبوعة بتلك اللغة.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وبنفس الطريقة، ومع انتشار اللغة الفرنسية، تزايد الطلب على الكتب المنشورة باللغة الفرنسية في مختلف أرجاء أوروبا.


title: التعليم في عصر التنوير

text: خلال فترة عصر التنوير، حدثت تغييرات في المؤسسات الثقافية العامة، مثل المكاتب والمتاحف. وقد نشأ نظام المكاتب العامة بسبب عصر التنوير. وكانت الدولة تقوم بتأسيس المكتبات العامة، وكان يمكن لأي شخص دخولها بالمجان.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وقبل عصر التنوير، كانت المكتبات في أوروبا مقتصرة على الأكاديميات والملاك الخاصين والأرستقراطيين. ومع بداية ظهور المكتبات العامة، أصبحت مكانًا يمكن أن يدرس فيه العامة الموضوعات التي تهمهم بالإضافة إلى تعليم أنفسهم. وأثناء القرن الثامن عشر، كانت أسعار الكتب مرتفعة للغاية بحيث تتجاوز قدرة الشخص المتوسط، خصوصًا فيما يتعلق بالكتب الشهيرة للغاية مثل الموسوعات. وبالتالي، كانت المكتبات العامة تقوم بإعطاء الفرصة للعوام لقراءة الأدب الذي لم يكن ليتحمل ثمن شراء كتبه إلا علية القوم.


title: التعليم في عصر التنوير

text: أثناء القرن الثامن عشر، أصبحت في المقاهي والنوادي والأكاديميات والمحافل الماسونية أماكن بديلة يمكن أن يحصل فيها الناس على التعليم. وفي إنجلترا، أصبحت المقاهي مكانًا عامًا تتم فيه مناقشة الشئون السياسية والفلسفية والعلمية. وقد تم تأسيس أول مقهى في بريطانيا في أوكسفورد في عام 1650، ثم زاد عدد المقاهي بعد ذلك حول أوكسفورد.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وقد كانت المقاهي مكانًا يجتمع فيه الناس، للقراءة والتعلم والتناقش مع بعضهم البعض. ومن بين الأسماء الأخرى التي أطلقت على المقاهي اسم Penny University، حيث حازت المقاهي على سمعة بأنها مراكز للتعليم غير الرسمي.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وقد مثلت النوادي والأكاديميات والنزل مراكز للتبادل الفكري وكانت تقوم بدور مؤسسات فعلية للتعليم، رغم أنها لم تكن مفتوحة بشكل كامل للعامة.


title: التعليم في عصر التنوير

text: زاد مستوى القدرة على القراءة والكتابة بشكل إجمالي بين العامة من الرجال والنساء خلال القرن الثامن عشر. ومع ذلك، كان هناك اختلاف في نوع التعليم الذي كان يتلقاه كل نوع. فخلال القرن السابع عشر، كان هناك عدد من المدارس المخصصة للفتيات، إلا أن العرف الثقافي الذي كان سائدًا خلال تلك الحقبة للنساء كان، بشكل أساسي، التعليم غير الرسمي في المنزل. وخلال القرن الثامن عشر، حدثت زيادة في عدد الفتيات اللاتي تلتحقن بالمدارس من أجل التعليم، خصوصًا الفتيات من الأسر من الطبقة المتوسطة الذين كانوا يرغبون في إعطاء الفرصة لبناتهم للحصول على التعليم الأرستقراطي.


title: التعليم في عصر التنوير

text: وفي فرنسا، كانت مدرسة Saint-Cyr واحدة من أشهر مدارس الفتيات، وقد أسستها مدام دي مينتينون (Madame de Maintenon). ورغم أن مدرسة Saint-Cyr كانت تهدف إلى تعليم النساء، إلا أنها لم تجرؤ على مواجهة النظرة التقليدية للمرأة. وبالتالي، فإن حقيقة تواجد مدارس للنساء لم تؤد إلى إحداث تغيير اجتماعي لأن تلك المدارس ذاتها لم تواجه المثل الاجتماعية. وقد كان يتم استثناء النساء من بعض فئات التعليم، مثل العلوم والسياسة. فخلال حديث دو إيبيناي (d’Épinay) عن ذكريات تعليمها أثناء فترة الطفولة، أوضحت أنه لم يكن يتم تعليم الفتيات أي قدر كبير من أي مواد، وأن التعليم الصحيح كان ينظر إليه على أنه غير مناسب للنساء. والمشكلة الرئيسية في تعليم الفتيات كانت تتعلق بالنظرة التقليدية لضعف المرأة بسبب الطبيعة، وبالتالي ظهر جوم لوك ودو إيبيناي اللذان كانا يقولان إن ضعف المرأة كان بسبب التعليم الخاطئ.


title: التعليم في عصر التنوير

text: خلال فترة عصر التنوير والثورة الفرنسية، زاد عدد المنشورات التي كانت تصدر عن كاتبات من النساء. وقد استمر عدد النساء اللواتي قمن بنشر أعمالهن باللغة الفرنسية خلال القرن الثامن عشر ثابتًا عند حوالي 55-78 عملاً منشورًا.


title: التعليم في عصر التنوير

text: كذلك، خلال السنوات التي تبعت الثورة الفرنسية من 1789 حتى 1800، تزايدت تلك الأعداد لتصل إلى 329 عملاً منشورًا.


title: التعليم في عصر التنوير

text: والسبب المحتمل لهذه الزيادة في تلك المنشورات غالبًا ما يرجع إلى ضعف القيود التي كانت مفروضة على المنشورات خلال تلك الفترة. ومع ذلك، فإن الزيادة في عدد المنشورات يقترح أنه كانت هناك زيادة في مستوى تعليم النساء، مما سمح للمزيد من النساء بأن تصبحن كاتبات.


title: جزيرة العبيد (مسرحية)

text: جزيرة العبيد (بالفرنسية: L’Île des esclaves) هي مسرحية مأساة كوميدية من فصل واحد للكاتب الفرنسي بيير دي ماريفو تم تقديمها لأول مرة في 5 مارس 1725 في فندق de Bourgogne،


title: جزيرة العبيد (مسرحية)

text: تبدأ القصة بغرق سفينة في البحر ونجاة سيد يوناني اسمه إفيكرات وعبده أرلكان وسيدة يونانية اسمها إفروسين وجاريتها كيليانتيس ووصولهم إلى ساحل جزيرة لا يسكنها إلا أحفاد عبيد هربوا إليها قديما وسنوا بها قوانينهم الخاصة التي كانت تنص في بدايتها على قتل أي سيد يدخل الجزيرة قبل أن تتغير تلك القوانين إلى استعباد السيد الواصل إليها والسماح له بالخروج منها في حال أحسن سلوكه كعبد، وبتحول السادة إلى عبيد والعبيد إلى سادة من هؤلاء الأربعة وفقا لقرار سيد الجزيرة تريليفان تبدأ أحداث المسرحية الممتزجة بمشاعر الانتقام والمأساة وبشكل رئيسي الكوميديا في وصف المنطق الإنساني في العدالة والنبالة.


title: سيلابان راما ناطان

text: سيلابان رامانتان (3 يوليو 1924 – 22 أغسطس 2016)، يُشار إليه عادةً إس. آر. ناتان، سياسي سنغافوري، تولى منصب رئيس سنغافورة السادس والقائد العام للقوات المسلحة السنغافورية، امتدت ولايته الرئاسية 12 عامًا من 1 سبتمبر 1999 إلى 31 أغسطس 2011. كان صاحب أطول فترة رئاسية في جمهورية سنغافورة.


title: سيلابان راما ناطان

text: انتُخب ناتان بالتزكية في الانتخابات الرئاسية السنغافورية لعامي 1999 و2005 إذ لم تُصدَر شهادة أهلية لأي مرشح رئاسي حين تنحى الرئيس السابق أونغ تنغ تشيونغ عن المنصب. في عام 2009، تجاوز بينجامين شيرز بأطول ولاية رئاسية. أُفيد أنه بصدد إعادة الترشح، لكنه أعلن في 2 يوليو 2011 عدم ترشحه للانتخابات مجددًا.


title: سيلابان راما ناطان

text: خلال الانتخابات الرئاسية لعام 1999، بعد اتضاح عدم الأهلية الدستورية لمرشحين محتملين آخرين، انتُخب ناتان دون منافسة رئيسًا وقائدًا عامًا للقوات المسلحة في 18 أغسطس 1999. دُعم ترشيحه من قِبل كبير الوزراء لي كوان يو والرئيس السابق وي كيم وي. خلف ناتان رئيس سنغافورة الخامس، أونغ تنغ تشيونغ، وأدى اليمين الدستورية في 1 سبتمبر 1999.


title: سيلابان راما ناطان

text: أطلق ناتان التحدي الرئاسي السنوي وهو عبارة عن مبادرة خيرية لجمع التبرعات، في عام 2000. استمرت في عام 2012 من قِبل خليفته، الرئيس توني تان كنغ يام، وبحلول عام 2016 جمعت هذه الحركة نحو 160 مليون دولار سنغافوري.


title: سيلابان راما ناطان

text: في الانتخابات الرئاسية لعام 2005، أعلنت هيئة الانتخابات الرئاسية ناتان المرشح المؤهل الوحيد في 13 أغسطس، برفضها طلبات ترشيح ثلاثة آخرين بناءً على معايير دستورية. هكذا، انتُخب ناتان لولاية ثانية دون معارضة في 17 أغسطس 2005. أدى اليمين الدستورية لولاية ثانية في 1 سبتمبر 2005، وحتى عام 2016، يكون الشخص الوحيد الذي خدم لولايتين رئاسيتين.


title: سيلابان راما ناطان

text: في 21 يناير 2009، وافق ناتان من ناحية المبدأ على طلب الحكومة بسحب 4.9 مليار دولار من الاحتياطات المالية السابقة للبلاد لتمويل حزمة التعافي الحكومية المؤلفة من مخططين يهدفان إلى حفظ الوظائف والأعمال أثناء الانتكاسة المالية: مخطط الائتمانات الوظيفية، الذي قدم مساعدة مالية لأصحاب الأعمال من أجل دفع رواتب الموظفين؛ والمبادرة الخاصة لاقتسام المخاطر، التي ساعدت شركات متوسطة بالحصول على الائتمان. كانت هذه أول مرة تُمارس فيها الصلاحيات التقديرية للرئيس من أجل هذا الغرض. أُعلنت الموافقة الرسمية للرئيس من أجل السحب في تبليغين يرجع تاريخهما إلى 13 مارس 2009.


title: سيلابان راما ناطان

text: في 1 يوليو 2011، أعلن ناتان أنه لن يترشح لولاية رئاسية ثالثة. ذكر سنّه سببًا من الأسباب، إذ اعتقد أنه غير قادر على تحمل المسؤوليات الثقيلة والمتطلبات الجسدية لمنصب رئيس الدولة في سن السابعة والثمانين. ترك المنصب في 1 سبتمبر من تلك السنة وخلفه توني تان. بعدها بأسابيع، في 19 سبتمبر نُشر كتابه "رحلة غير متوقعة:" "الطريق إلى الرئاسة" من قِبل رئيس الوزراء لي هسين لونغ. في نفس الوقت، افتُتح صندوق إس. آر. ناتان للنهوض التعليمي من أجل تقديم منح دراسية وبحثية وأشكال أخرى من المساعدات المالية إلى الطلاب المحتاجين من معهد التعليم التقني ومعاهد الفنون التطبيقية والجامعات.


title: سيلابان راما ناطان

text: بصفته رئيسًا، كان ناتان راعيًا لجامعة سنغافورة للعلوم الإدارية من 2000 إلى 2011، وبعد إكمال ولايته أصبح زميل فائق أقدم لكلية العلوم الاجتماعية في جامعة سنغافورة للعلوم الإدارية. بالإضافة إلى ذلك، كان راعي جامعة سنغافورة للعلوم الاجتماعية من 2006 إلى 2011. تولى منصب مشابه في معهد الدراسات الجنوب شرق آسيوية. كان أيضًا أول راعي للمنظمة المشتركة بين الأديان من عام 2012 حتى وفاته.


title: لعبة الحب والفرصة

text: تدور أحداث المسرحية حول سيلفيا الشابة النبيلة العنيدة الجميلة التي تمت خطبتها لشاب نبيل لم يسبق لها اللقاء به وهو دورانت ابن أحد النبلاء من أصدقاء والدها في مدينة أخرى، يرسل والد دورانت رسالة إلى والد سيلفيا يبلغه فيها برغبة دورانت زيارتهم ليتعرف بخطيبته.


title: لعبة الحب والفرصة

text: تستأذن سيلفيا أباها بأن تتنكر كخادمة لتتعرف على دورانت عن كثب وذلك بتبديل الأدوار بينها وبين وصيفتها ليزيت.


title: لعبة الحب والفرصة

text: يوافق أبوها على اقتراحها وذلك لأنه وبمحض الصدفة كان والد دورانت قد أخبره في رسالته بفعل دورانت نفس ما اقترحته سيلفيا وأنه سيقدم عليهم مبدلا بين شخصيته وشخصية خادمه.


title: لعبة الحب والفرصة

text: تتوالى أحداث المسرحية ويقع كل من سيلفيا ودورانت في حب بعضهما دون أن يعرف كل منهما بشخصية الآخر الحقيقية.


title: لعبة الحب والفرصة

text: يعترف دورانت لسيلفيا بحبه لها لكنها ترفض ذلك رغم محبتها له كونها لا يمكن لها أن تتزوج بخادم فيكشف لها دورانت حقيقته.


title: لعبة الحب والفرصة

text: تسعد سيلفيا بذلك ولكنها تستمر باللعب بشخصية الوصيفة محاولة أن تصل بحب دورانت لها كخادمة إلى أعلى درجاته وأن يصل حبه لها إلى أن يتجرد من ماله ونبالته من أجلها.


title: شبلي الملاط

text: ولد في مدينة بعبدا (مركز حكومة جبل لبنان زمن المتصرفية) وفيها توفي. عاش في عدة مدن لبنانية، وزار القدس ودمشق وبغداد والقاهرة. تلقى تعليمه في بعبدا على القس بطرس البستاني، ثم التحق بمدرسة الحكمة ببيروت فدرس على أساتذتها، ومنهم عبد الله البستاني، فبرع في العربية وتمكن