title: ناحية الطليعة

text: ناحية الطليعة أحد النواحي التابعة لقضاء الهاشمية في محافظة بابل في العراق تقع إلى الجنوب الغربي من قضاء الهاشمية ويمر بها الطريق الرئيسي الذي يربط محافظة بابل بمحافظة الديوانية واشتهرت بإنتاجها الزراعي المتميز ويبلغ عدد نفوسها 31,399 وتبلغ مساحتها حوالي 620 كم2.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: سنة 2006، أصدر الشيخ بن راشد آل مكتوم (نائب رئيس الدولة وحاكم دبي) مرسوما باستحداث هيئة المعرفة والتنمية البشرية. وقد كان الدافع من ورائها، الرفع من جودة التعليم، والاستجابة للمعايير التقييمية العالمية في هذا المجال. بالإضافة إلى مواكبة احتياجات السوق، وتطوير المعرفة والموارد البشرية في إمارة دبي.


title: خالد الجسار

text: ولد بالكويت في مدينة الكويت عام 1926، ودرس في المدرسة المباركية و المدرسة الأحمدية، ثم انتقل للقاهرة لاستكمال دراسته وبعد تخرجه من القاهرة قرر متابعة دراساته للحصول على الدكتوراه، وبدأ الدراسة فيها بتخصص أصول الفقه لمدة سنتين لكنه وفي عام 1952 تلقى رسالة من الشيخ يوسف بن عيسى القناعي يقول له فيها : ان الشيخ عبد الله السالم ( حاكم الكويت آنذاك ) يطلب منك الحضور إلى الكويت للالتحاق بالقضاء ما دام قد أنهيت دراستك الجامعية، حيث عاد استجابة لطلب الحاكم والتحق بسلك القضاء كأول كويتي يحصل على شهادة الشريعة والقضاء من الأزهر الشريف عام 1950 (وهو أول كويتي يجلس على منصة القضاء)، وتدرج في هذا السلك حتى 6 ديسمبر 1964، ومن ثم عين وزيرا للأوقاف ثم وزيرا للعدل في 3 يناير 1965 واحتفظ بالمنصب لمدة عشر سنوات قبل ان يخرج منه ويعود إليه مرة ثانية في 3 مارس 1985 واستمر فيه حتى 1988.


title: نوط الشجاعة العسكري (مصر)

text: أما النوط فهو مستدير الشكل بقطر 3.7 سنتيمتر. و قد نقش علي وجه منه عربة فرعونية يقودها الملك أحمس طارد الهكسوس يصوب سهما، وكتب علي الوجه الآخر «جمهورية مصر العربية - نوط الشجاعة العسكري وسنة منح الوسام بالهجري والميلادي».


title: معهد القراءات

text: تم إنشاء المعهد الإسلامي لتكوين الإطارات الدينية المتخصص في القراءات في بلدية سيدي عقبة في ولاية بسكرة بموجب المرسوم التنفيذي رقم 01-410 الصادر بتاريخ 13 ديسمبر 2001م.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: الجمعية الإسلامية من أوائل الجمعيات الخيرية العاملة في قطاع غزة حيث بدأت العمل منذ عام 1976م، بدأها ثلةٌ من الدعاة والخيريين من أبناء الشعب الفلسطيني المخلصين لتقديم خدمات إغاثية ومساعدات لأبناء هذا الشعب المرابط، حتى أصبحت منارة ورمزاً من رموز الخير مثل المؤسس خليل القوقا القيادي البارز في حركة المقاومة الإسلامية (حماس) .


title: أم العيال

text: تتميز المدينة المنورة وضواحيها بمناخ جاف، إذ يسود بها المناخ الصحراوي، والذي يتميز بالجفاف وقلة سقوط الأمطار، ودرجات حرارة عالية تتراوح بين 30° و455° مئوية فيفصل الصيف،[55] أما في فصل الشتاء فيكون الجو ممطراً، ويكثر هطول المطر


title: محمد الكرود

text: تنتمي أسرة آل كرود إلى البدارين فخذ من قبيلة الدواسر، نزحوا من وادي الدواسر إلى الأحساء سنة 1021 هـ وسكنوا محلّة العيوني في مدينة المبرز.


title: كلية حطين

text: باشرت أعمالها في مبانيها الجديدة في مطلع العام 1985، واضعة طموحاتها في المساهمة الفاعلة في خدمة المجتمع المحلي وتخريج الإنسان الواعي المساهم في بناء أمته ووطنه، حيث تعمل على تخريج الأجيال المتعلمة والمثقفة في مختلف الميادين العلمية والعملية كي تساهم في رفد السوق المحلية والعربية بما تحتاجه من كفاءات. كما أنها تعمل من خلال برامجها المتعددة على ترسيخ الهوية الوطنية والقومية عند الشباب


title: أحمد شفيق الخطيب

text: مكث أحمد الخطيب حياته في لبنان منذ عام 1945، وعندما حلت النكبة كان قد أنهى السنة الثالثة في قسم العلوم فاضطر لترك الدراسة والعمل كأستاذ لمادة العلوم في كلية المقاصد الإسلامية في صيدا، كما تولى الإدارة للقسم الداخلي في الكلية في الفترة ما بين 1949 حتى 1951. فيما بعد التحق الجامعة الأمريكية في بيروت وحصل منها على البكالوريوس في العلوم عام 1956، كما حصل منها على الماجستير في الآداب عام 1958.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: حسب تقرير الواحد من نوفمبر 2020/2021 الصادر عن الهيئة، بخصوص وضعية المدارس الخاصة بدبي، فإنه قد جرى فتح 30 مدرسة ما بين 2017/2018 و2019/2020، ليبلغ العدد الإجمالي للمدارس 210 مدرسة، مع إغلاق أو دمج البعض منها. هذا وقد ازداد معدل التسجيل في هذه المدارس بنسبة 14%، وبلغ عدد الطلبة 279191 طالبا وطالبة، 51.5% طلبة ذكور، مقابل 48.5% إناث، ومن جنسيات متعددة، فقط 11.6% منهم إماراتيون. تقدم الهيئة مناهجا تعليمية مختلفة للطلبة المحليين والمغتربين، أبرزها المنهاج البريطاني، الهندي، الأمريكي، والبكالوريا الدولية. وعقب جائحة كورونا، فقد عرف قطاع التعليم تغييرات كما هو الحال في باقي بلدان العالم، وتطلب الأمر من الحكومة اتخاذ إجراءات استعجالية بشأن سلامة المواطينين، وفي نفس الوقت الإبقاء على عملية التعلم مستمرة. وقد وجدت الهيئة نسبة 88% من المدارس ملتزمة بالإرشادات والإجراءات الاحترازية؛ إذ قام فريق من الهيئة في شهري سبتمبر وأكتوبر 2020 بـ 1148 زيارة للمدارس. سجل التقرير كذلك نسبة 47% من الطلبة الملتحقين بنمودج التعلم عن بعد، في حين 53% الباقية تبنوا نموذج التعلم الهجين (تعلم يجمع بين الحضوري وعن بعد). «لا تتوقفوا عن التعلم، فالعلم يصنع الحياة، ومن يتوقف عن التعلم يتوقف عن الحياة»


title: معهد القراءات

text: تم نقل المعهد الإسلامي لتكوين الإطارات الدينية المتخصص في القراءات من بلدية سيدي عقبة في ولاية بسكرة إلى مدينة الجزائر العاصمة بموجب المرسوم التنفيذي رقم 02-284 الصادر بتاريخ 3 سبتمبر 2002م.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تقريباً لا يوجد داعية إسلامي في غزة لم يرتبط إسمه بالجمعية وخصوصاً أبناء ومؤسسي حركة المقاومة الإسلامية حماس، ومنهم :


title: محمد الكرود

text: بدر بن خميس بن عامر بن بدران بن سالم بن زايد بن سالم بن زياد بن سالم بن وداعه بن عمرو بن عامر بن حارثه بن أمرئ القيس بن ثعلبه بن مأرب بن الأزد بن الغوث بن مالك بن نبت بن مالك بن زيد بن كهلان بن سبأ بن يشجب بن يعرب.


title: أحمد شفيق الخطيب

text: في الفترة بين 1964-1965 انتقل للعمل كمُستشارٍ علمي في دار النشر التابعة لِمكتبة لبنان، وبعدها عُين مسؤولًا عن قسم المعاجم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تسعى هيئة المعرفة والتنمية البشرية في إمارة دبي، إلى دمج المشاعر الجيدة في بيئة التعليم المحلية، والتركيز على تجربة الطلبة حياة سعيدة خلال مسارهم الدراسي، وليس فقط تسجيل نقط عالية في الاختبارات. نجاح الطالب ينطلق من تجهيزه نفسيا وبيئيا، وهو شرط إلحاحي في العملية التعلمية الناجعة. سجل إحصاء 2017/2018 أن 84% من المتمدرسين سعداء طوال الوقت، و87% منهم متفائلون، و77% من الطلبة يشعرون بأمان في مدارسهم. من أولويات الهيئة هو الرفع من عدد المغتربين والطلبة الإماراتيين الملتحقين بتعليم خاص عال الجودة، وإدماج مشاعر السعادة في المبادئ والآليات التي تشكل التعليم في دبي. وبجانب التكوين المعرفي، تروم الهيئة إعداد الطلبة على تقوية شخصياتهم، وإكسابهم مهارات حياتية تسهل عليهم الانخراط في المجتمعات. بالإضافة إلى تعزيز مقومات أخلاقية مثل التفاؤل والتعاون والتسامح. ولا تتحقق هذه الرؤية دون تضافر واستجابة جميع مكونات المنظومة التعليمية، من طلبة وأولياء الأمور وتربويين ومستثمرين وشركاء حكوميين. وتراهن دبي على طلبتها في قيادة مستقبلها في الابتكار والتطوير. كما تتيح الهيئة منشورات وتقارير دقيقة وموضوعية بخصوص متابعة العملية التعلمية المحلية، التي من شأنها أن تفيد المهتمين بتطوير التعليم.


title: معهد القراءات

text: وكان معهد القراءات متواجدا في الجزائر العاصمة بحي الوئام ساحة (أول ماي)، إلى غاية سنة 2015م، قبل أن تقرر وزارة الشؤون الدينية تحويل المعهد إلى البويرة بسبب قدمه وتحذيرات المصالح التقنية للبناء من انزلاق التربة.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تسعى الجمعية إلى تخفيف معاناة الشعب الفلسطيني في قطاع غزة، وتأهيله مادياً ومعنوياً عبر تبنيها للعديد من البرامج والأنشطة الإغاثية والتنموية بجودةٍ عاليةٍ، وهي تستهدف جميع مكونات وشرائح المجتمع الفلسطيني ذكوراً وإناثاً دونما تمييزٍ بما يحفظ لهم كرامتهم وينشر قيم العدالة الاجتماعية بينهم من خلال العلاقة الوطيدة مع المؤسسات الرسمية والأهلية محلياً ودولياً.


title: محمد الكرود

text: آل كرود، آل عفالق، آل موسى، آل كثير، آل عمران، آل جبر، آل شهيل، آل رشود ، آل مطلق، الرواجح، آل بدين، آل شمس، الحذيفي وغيرهم.


title: أحمد شفيق الخطيب

text: شغل أحمد شفيق الخطيب أيضًا منصب أمين سر نادي ليونز لأكثر من عشر سنوات منذ تأسيسه عام 1960 حتى أواسط السبعينات، كما كان عضوًا بارزًا في الصليب الأحمر اللبناني، وشغل منصب رئيس ونائب رئيس وأمين عام مجمع اللغة العربية في القاهرة، وعضو بمجمع اللغة العربية في عمان، ورئيس دائرة المعاجم بمكتبة لبنان.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: توفر الهيئة مجموعة متكاملة من الخدمات التي تنبع من حاجة المتعاملين، وتسهيل الإجراءات الإدارية عليهم، وبالتالي تجربة إدارية سريعة وفعالة. وفي هذا الصدد، تقوم إدارة الالتزام وضبط المسؤوليات الخاصة بإمارة دبي، بمتابعة ومراقبة دورية لمزودي الخدمات التعليمية، من خلال زيارات عينية مفاجئة؛ للحرص على التزام المؤسسات التعليمية بأنظمة الهيئة الموصى بها. وتشمل هذه الخدمات كل من الطلبة، أولياء الأمور، المعلمين، المدارس، المستثمرين والمؤسسات. وعن طريق البوابة الإلكترونية للهيئة، يمكن الحصول على عدد من الخدمات، من بينها إصدار التصاريح أو إلغائها، ضبط الرسوم المدرسية، التعيينات، مصادقة شهادة التوظيف وعقد العمل.


title: معهد القراءات

text: تم إنشاء ملحقة المعهد الإسلامي لتكوين الإطارات الدينية المتخصص في القراءات في إقليم ولاية قسنطينة بموجب القرار الوزاري الصادر بتاريخ 29 مارس 2006م.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: هي الآن من الجمعيات الأساسية التي يعتمد عليها الشعب الفلسطيني في قطاع غزة اعتماداً كبيراً، حيث تمد يدها لمساعدة الأسر المستورة، والأيتام، والأرامل، وتساهم في تخفيف المعاناة عن الشعب المحاصر، وهي لا تألوا جهداً في الوقوف بجانب كل المحتاجين.


title: محمد الكرود

text: سعى الشيخ محمد الكرود في طلب العلم منذ بدايات شبابه فحضر حلقات أهل العلم وشغف بالاستماع إلى أحاديثهم ومواعظهم، حيث درس المذاهب الأربعة وكان ذو ثقافة دينية جيدة.


title: أحمد شفيق الخطيب

text: لهُ العديد من المؤلفات المُهمة، حيث تمرسَ بالترجمة وصناعة المعاجم، فعُرفت أعماله في مجال التأليف العلمي والمعجمي والمصطلحي، ومنها:


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تعطي دولة الإمارات أهمية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، فقد أطلق الشيخ محمد بن راشد اسم «أصحاب الهمم» على الأشخاص من ذوي الإعاقة، وهي فئة تعاني من قصور جزئي أو كلي في أحد وظائفهم الجسدية أو العقلية. يتبع مركز تمكين لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، ويقدم المركز مجموعة من البرامج التدريبية التي يتوخى منها تحسين المهارات العملية لأصحاب الهمم وإدماجهم في بيئة التشغيل، وتأهيلهم لسوق الشغل في القطاعين العام والخاص بما يلائم قدراتهم.


title: معهد القراءات

text: استفادت ولاية البويرة في سنة 2015م من نقل مقر المعهد الوطني المتخصص للأسلاك الخاصة بإدارة الشؤون الدينية والأوقاف إليها، بعدما كان موجودا بالجزائر العاصمة، حيث احتضنته الزاوية القرآنية النموذجية، الواقعة وسط مدينة البويرة والتي أنشئت بتوصية من الشيخ العلامة العربي التبسي، الذي كان يريد في زمن الاستعمار أن يكون هذا المعهد لتكوين الأئمة.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تنفذ المشاريع الإغاثية باستمرار، إضافة إلى توزيع الهدايا في كل مناسبة، كما توزع الأضاحي في عيد الأضحى من كل عام إضافة إلى ذلك فإن الجمعية بفروعها العشرة الممتدة عبر قطاع غزة تقوم بفتح رياض الأطفال التي تعنى بالتربية ورعاية الأطفال وفق الأصول لتهيئتهم للدخول في المدارس النظامية، كما تركز فيها على تحفيظ القرآن الكريم وترسيخ القيم والمفاهيم السليمة، وتعتبر رياض الأطفال التابعة للجمعية الإسلامية من الرياض المتميزة في قطاع غزة.


title: محمد الكرود

text: له هذه الأبيات عند دخول الإمام الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن بن فيصل آل سعود منطقة الأحساء سنة 1313هـ :


title: أحمد شفيق الخطيب

text: سُجل اسمه ضمن مجموعة أسماء في جدارية شرف موجودة في الجامعة الأمريكية في بيروت، كما نظمت اللجنة الوطنية اللبنانية لليونسكو حفلًا تكريميًا له بالتعاون مع مكتبة لبنان ناشرون ومدرسة الترجمة بيروت وتحت رعاية رئيس مجلس الوزراء آنذاك رفيق الحريري. كما مُنح ميدالية جوزف زعرور، لأفضل عمل مميز في مجال القواميس والترجمة ودرع تذكاري لمدرسة الترجمة وذلك في جامعة القديس يوسف.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: عملت الهيئة على تحويل التعليم الخاص من وضعية المنافسة إلى درجة أكثر رقيا، تمثلت في تعاون جميع الأطر والقيادات المدرسية في دبي على خلق ملتقيات «معا نرتقي» لتبادل التجارب والممارسات الفضلى، ومناقشتها ضمن إطار ودي وإيجابي بين المدارس والتربويين وأولياء الأمور، من أجل الارتقاء بوضعية التعليم التي يقودها النجاح التشاركي. منذ انعقاد أول ملتقى في سبتمبر 2012، شارك أكثر من 15000 معلم ومعلمة في 18 ملتقى، حضروا خلالها 500 ورشة عمل.


title: معهد القراءات

text: القرار اتخذ في إطار المرسوم التنفيذي رقم 15-265 الصادر بتاريخ 11 أكتوبر 2015م، وذلك بعد تقرير من وزارة القطاع، يتم بموجبه نقل مقر المعهد الوطني الذي يضمن تكوين الأئمة وأساتذة التعليم القرآني وأعوان المساجد، أو معهد القراءات سابقا، من العاصمة إلى بلدية وولاية البويرة.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: كما أن الجمعية الإسلامية أولت قطاع الشباب رعاية خاصة، فقد اهتمت بهم اهتماماً بالغاً ثقافياً وأخلاقياً واجتماعياً ورياضياً، من أجل بناء مجتمع أفضل فهم عدة المجتمع ومستقبله وأمله؛ حيث قال فيهم رسول الله :"نصُرت بالشباب"، لذا فقد أسست الجمعية نادي الصداقة الرياضي ليهتم بهم في مجال الرياضة بكافة أنواعها ويقدم لهم المشاريع المفيدة والمحاضرات القيمة، من أجل بناء العقول الواعية المدركة لدينها وعقيدتها وقيمها، وقد حصل النادي على كثير من البطولات.


title: محمد الكرود

text: توفي الشيخ محمد الكرود سنة 1372 هـ بعد أن تجاوز المائة سنة وصلى عليه الشيخ محمد بن عبد الله ال عبد القادر في مسجد أبن سعد ودُفن في المقبرة الشمالية بمدينة الاحساء في المبرز.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تنظم الهيئة في أوقات محددة من السنة، برامجا تدريبية موجهة للطلبة، لتجربة عملية يمكن من خلالها اكتساب خبرة ميدانية، وتعلم بعض المهارات التطبيقية. تمتد هذه البرامج التدريبية لأسبوع واحد.


title: معهد القراءات

text: وقد تم تحويل جميع الأملاك والحقوق والالتزامات وكذا المستخدمين والطلبة المتربصين إلى المقر الجديد بالمدرسة القرآنية النموذجية، التي تسميتها "زروقي الطاهر" وسط المدينة، بعد إعداد جرد كمي وكيفي من طرف لجنة معينة من الوزارة الوصية ووزارة المالية لهذا الغرض.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: كما أن الجمعية تقيم المشاريع التنموية المتنوعة من أجل المساهمة في الاستمرار بالمشاريع الخيرية وتخفيف الأعباء عن كاهل شعبنا.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تضمينا لسياسة القرب من التربويين والطلبة، تعقد الهيئة زيارات لمقرها صباح كل خميس. وتهدف هذه المبادرة لتقريب المتعاملين من أجواء العمل داخل الهيئة، والتعرف على مرافقها وموظفيها وطريقة العمل.


title: معهد القراءات

text: وقد أبقى مرسوم التحويل مستخدمي وطلبة المعهد خاضعين لنفس الأحكام الواردة في القانون الأساسي النموذجي للمعاهد الوطنية للتكوين المتخصص لأسلاك الشؤون الدينية الصادر سنة 2010م.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: ولم تنس الجمعية المجال الصحي فقد خاضت غماره بافتتاح المركز الطبي التعاوني الخيري، إضافة إلى عدد من المراكز الطبية التي تقدم خدماتها للجمهور بأسعار رمزية للعامة، ومجاناً للمحتاجين، لدعم صمود وثبات شعبنا ومساعدته أيضاً في هذا الميدان حيث العقل السليم في الجسم السليم، وتسعى الجمعية لتطويره ليخدم الناس بصورة أفضل بإذن الله تعالى، كما أن هناك عدداً من المراكز الطبية التابعة لفروع الجمعية في أنحاء القطاع.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: أنشأت الهيئة عددا من المؤسسات التابعة لها، والتي من خلالها تطبق السياسات والرؤى والأهداف في إمارة دبي، فيما يتعلق بالمنظومة التعليمية المحلية للقطاع الخاص.


title: معهد القراءات

text: وقد كانت وزارة الشؤون الدينية والأوقاف قد قامت بتحويل المدرسة القرآنية النموذجية في مدينة البويرة إلى معهد عال للتكوين المتخصص في القراءات القرآنية.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: وتسعى الجمعية دائماً لتكون الرائدة في كل المجالات العاملة بها الخيرية والتربوية والصحية والرياضية والتنموية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: وهو جهاز مسؤول على متابعة تنفيذ السياسات والأنظمة، وتقييم جودة التعليم، وأداء المدارس الخاصة. كما تنشر الرقابة دراسات دقيقة وموثوقة حول وضعية التعليم في دبي؛ للمساعدة في وضع التخطيطات، والحرص على تلبية متطلبات المقاييس الدولية في مجال التربية والتعليم.


title: معهد القراءات

text: يقوم هذا المدير بتسيير الموارد البشرية، المادية والمالية الموضوعة تحت تصرفه، إضافة إلى عمليات التجهيز تحت سلطته، وهو بذلك يتمتع بصفة الآمر بالصرف بالنسبة للميزانية المخصصة لمصلحته.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تعتبر اللجنة الاجتماعية من أبرز لجان الجمعية حيث تقوم بتنفيذ العديد من المشاريع الخيرية والإنسانية التي تخدم المجتمع وتقديم المساعدات المالية والعينية للفقراء والمحتاجين والعاطلين عن العمل والجرحى وأسر الأسرى وغيرها ومن هذه المشاريع:


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تضع المؤسسة الطلبة الإمارتيين كأولوية لها، وتركز على إثراء البيئة التعليمية، والتشجيع على إرساء تفاعل إيجابي مع المجتمع. من جهة أخرى، تعمل المؤسسة على تعزيز الشراكات بين المؤسسات التعليمية والحكومية في دبي، ودعم المنظمات الفاعلة في مجالات البيئة، الأمن وأساليب الحياة الصحية.


title: معهد القراءات

text: يتم تعيين هذا المدير عن طريق مرسوم تنفيذي، بموجب اقتراح من وزير الشؤون الدينية، كما أن أجرته مرتبطة بوظيفته كإطار سام وكموظف يتم تصنيفه كمدير.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تمكنت الجمعية بفضل الله تعالى من تقديم كفالة لـ(632) أسرة فقيرة بمدينة غزة بمعدل (300) شيكل شهرياً خلال عام 2009م.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: يسهر البرنامج على إدماج الشباب الإمارتي في سوق الشغل، خاصة القطاع الخاص. وفي سبيل ذلك، يطلق البرنامج حملات توعوية وتدريبية للشباب، وتزويدهم ببنية معرفية ومهاراتية، بغية تعزيز انخراطهم في ميادين العمل. وهذا يتضمن تشجيع الشركات على تشغيل الكفاءات المحلية، ومساعدتها في آلية العثور عليها، وكذا إقناع المواطنين بمزايا القطاع الخاص والفوائد المرجوة منه.


title: معهد القراءات

text: يقوم المعهد الوطني للقراءات بتكوين أئمة مدرسين وفق دفعات يتخرجون من المعهد خلال كل سنة ليتم توزيعهم على مختلف المساجد المتواجدة عبر ولايات الوطن.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تم تنفيذ مشروع الأضاحي لعام 2009م بالتعاون مع تجمع المؤسسات الخيرية حيث بلغ عدد المستفيدين من المشروع ما يزيد عن (64000).


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: عملا على تكافؤ الفرص، ونشر مشاعر السعادة لدى مختلف أطياف المجمتع، استحدثت الهيئة «مركز تمكين» للاهتمام بأصحاب الهمم (اسم بديل لذوي الإعاقة الحسية أو العقلية)، وتمكينهم من الحصول على فرص العمل، والتأقلم مع البيئة العملية، وتدريبهم على الأدوات والمهارات الضرورية، والتي من شأنها أن تقوي حضورهم بين مكونات المجتمع.


title: معهد القراءات

text: وهؤلاء الأئمة المدرسون يتولون مهامهم عبر مختلف المساجد الجزائرية بعد تلقيهم تكوينا متميزا وفقا للبرنامج الذي سطرته وزارة الشؤون الدينية و الأوقاف في ميدان القراءات القرآنية.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: وقد استفاد من هذا المشروع عدد كبير من طلبة المدارس حوالي (3500) طالب وطالبة وقد تم بالتنسيق مع المدارس، ومع تجمع المؤسسات الخيرية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) هي سلطة ضمان جودة التعليم والهيئة التنظيمية لحكومة دبي، الإمارات العربية المتحدة.الإمارات العربية المتحدة تشرف على قطاع التعليم الخاص في دبي، بما في ذلك مراكز تعليم الطفولة المبكرة والمدارس ومقدمي التعليم العالي ومعاهد التدريب. هيئة المعرفة والتنمية البشرية هي المسؤولة عن نمو وجودة التعليم الخاص في دبي.


title: معهد القراءات

text: وتتمثل مهام هذا المعهد في دوره التكويني لنخبة من الأئمة القادرين على المساهمة في حماية المرجعية الدينية الجزائرية.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: حيث تنفذ مشاريع متنوعة في شهر رمضان المبارك حيث تقوم الجمعية بتوزيع طرود غذائية كثيرة جداً، كما يتم توزيع زكاة المال والفطر في شهر رمضان من كل عام، وفي العام الماضي 2009 قامت الجمعية الإسلامية بعمل إفطار جماعي حضره أكثر من ستة ألاف صائم، كما تقوم بتوزيع اللحوم والدحاج على الأسر المحتاجة، حيث بلغ عدد المستفيدين من مشاريع رمضان لعام 2009م حوالي (13176) في مدينة غزة.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تأسست هيئة المعرفة والتنمية البشرية بموجب مرسوم عام 2006، بتوجيه من الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم (نائب رئيس الدولة ورئيس مجلس الوزراء وحاكم دبي) بهدف تطوير قطاعي التعليم والموارد البشرية في دبي. الإمارة على مستوى المعايير الدولية وأفضل الممارسات. [1]


title: معهد القراءات

text: وكان المعهد الوطني للقراءات الذي أنشئ سنة 2001 قد كون العشرات من الأئمة المدرسين وذلك منذ تخرج أول دفعة سنة 2004م.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: أنشأت الجمعية الإسلامية المركز الطبي التعاوني الأول بمدينة غزة عام (1995م) إيماناً منها بأهمية النواحي الصحية كونها مطلب أساسي للمجتمع وللتخفيف من معاناة أبناء شعبنا حيث تقدم الجمعية العديد من الخدمات الصحية من خلال ذلك المركز وكذلك المساعدة يف تكاليف السفر لعلاج بالخارج لهؤلاء المرضى من أبناء شعبنا المحاصر.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: في السنوات العشر الماضية، تضاعف عدد الطلاب الملتحقين بالمدارس المصنفة «جيد» أو أفضل - من 30٪ في 2008/09 إلى 66٪ في العام الدراسي 2017/18. وبالمثل، فقد ارتفع عدد الطلاب الإماراتيين الملتحقين بالمدارس المصنفة «جيد» أو أفضل بشكل ملحوظ، من 26٪ في 2008/09 إلى 62٪ في 2017/18.


title: معهد القراءات

text: يكون التسجيل في المعهد الإسلامي لتكوين الإطارات الدينية المتخصص في القراءات بالجزائر مفتوحا لجميع المترشحين من ولايات الوطن.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تشرف وتدير الجمعية الإسلامية أكثر من (10) رياض أطفال في مدينة غزة والتي يعمل فيها أكثر من (95) ما بين ناظرات ومدرسات وآذنة ذوات الكفاءة العالية والمؤهلات المتخصصة في مجال تربية الأطفال وقد بلغ عدد الطلاب يف تلك الرياض أكثر من (2100) طالب وطالبة.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تركز الأولويات الحالية لهيئة المعرفة والتنمية البشرية على زيادة عدد الطلاب المغتربين والإماراتيين الملتحقين بمدارس عالية الجودة، ودمج الرفاهية في المفاهيم والعمليات التي تحدد التعليم في دبي. وهي تعمل مع مجتمعها التعليمي المحلي وكذلك مع شركائها الدوليين لتعزيز التعليم الإيجابي في جميع المدارس والجامعات في دبي. تؤمن هيئة المعرفة والتنمية البشرية بأن الغرض من التعليم هو إعداد الطلاب لاختبارات الحياة، وليس فقط حياة الاختبارات. تعزز ممارسات التعليم الإيجابية المهارات الحياتية الأساسية والسمات الشخصية إلى جانب التحصيل الأكاديمي. يتم التعرف على صفات مثل المرونة والإبداع والتفاؤل والتعاون والتعاطف كأساسيات للطلاب من أجل عيش حياة ذات معنى تمكنهم من الازدهار.


title: معهد القراءات

text: وتم في سنة 2013م انتقاء 40 إماما من طرف وزارة الشؤون الدينية والأوقاف من أجل تأطير المساجد في فرنسا بعد تلقيهم تكوينا في اللغة الفرنسية مدته 15 يوما على مستوى معهد القراءات بالجزائر العاصمة.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تعتني اللجنة برفع المستوى الثقافي المختلف لشرائح المجتمع والمساهمة في إعداد برامج المخيمات الصيفية التي تقيمها الجمعية سنوياً. عبر البرامج الثقافية المتنوعة مثل المحاضرات والندوات والأمسيات واللقاءات والاحتفالات كما تسعى اللجنة جاهدة في رفع كفاءة الكوادر العامة في فروع الجمعية عبر عقد الدورات التدريبية الإدارية والفنية والتنمية البشرية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: هيئة المعرفة والتنمية البشرية هي هيئة تابعة لحكومة دبي-الإمارات، تتولى مسؤولية النهوض بجودة قطاع التعليم الخاص، وتنمية الموارد البشرية. تناط مهام الهيئة بالإشراف على جميع مكونات المنظومة التعليمية بدبي، وهذا يتضمن: مراكز التعليم المبكر، المدارس، الجامعات، والمعاهد التدريبية. كما توفر الهيئة دعما لجميع الفاعلين في المنظومة التعليمية، مثل أولياء الأمور، التربويين، والمستثمرين في القطاع. وبناءا على الشراكة المجتمعية، واستراتيجية الحكومة - تسعى الهيئة إلى إتاحةٍ مُوسَّعَةٍ للمعرفة، ونشر أجواء السعادة في دبي.


title: معهد القراءات

text: وهذا البرنامج التكويني سمح لهؤلاء الأئمة بمعرفة قوانين الجمهورية الفرنسية من أجل مساعدة المسلمين الفرنسيين على تأدية عباداتهم عبر التدريس في المساجد.


title: الجمعية الإسلامية (غزة)

text: تشرف اللجنة الرياضية على نادي الجمعية الإسلامية (نادي الصداقة الرياضي) الذي يعتبر من مؤسسي الحركة الرياضية في قطاع غزة، ويضم بين جنباته العديد من الفرق الرياضية المختلفة والتي حصدت الكثير من البطولات المحلية والعربية، ويعتبر الرائد في محاكاة الأندية العربية والعالمية حيث يمتلك دون غيره من الأندية المحلية مسبحاً نصف أولمبي وحماماً للساونا والبخار، بجانب العديد من القاعات والمرافق كما ويلحق به صالة السعادة للأفراح المؤتمرات، والقاعة الرياضية(ألعاب القوى) التي تشتمل على أحدث الأجهزة الرياضية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: سنة 2006، أصدر الشيخ بن راشد آل مكتوم (نائب رئيس الدولة وحاكم دبي) مرسوما باستحداث هيئة المعرفة والتنمية البشرية. وقد كان الدافع من ورائها، الرفع من جودة التعليم، والاستجابة للمعايير التقييمية العالمية في هذا المجال. بالإضافة إلى مواكبة احتياجات السوق، وتطوير المعرفة والموارد البشرية في إمارة دبي. [مصدر]


title: معهد القراءات

text: وجاءت هذه المبادرة لتجسيد بنود الاتفاقية التي تم إبرامها في سنة 2005م بما يسمح للجزائر بدعم مسلمي فرنسا في تأدية عباداتهم بواسطة انتداب أئمة جزائريين في هذا البلد.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: حسب تقرير الواحد من نوفمبر 2020/2021 الصادر عن الهيئة، بخصوص وضعية المدارس الخاصة بدبي، فإنه قد جرى فتح 30 مدرسة ما بين 2017/2018 و2019/2020، ليبلغ العدد الإجمالي للمدارس 210 مدرسة، مع إغلاق أو دمج البعض منها. هذا وقد ازداد معدل التسجيل في هذه المدارس بنسبة 14%، وبلغ عدد الطلبة 279191 طالبا وطالبة، 51.5% طلبة ذكور، مقابل 48.5% إناث، ومن جنسيات متعددة، فقط 11.6% منهم إماراتيون. تقدم الهيئة مناهجا تعليمية مختلفة للطلبة المحليين والمغتربين، أبرزها المنهاج البريطاني، الهندي، الأمريكي، والبكالوريا الدولية. وعقب جائحة كورونا، فقد عرف قطاع التعليم تغييرات كما هو الحال في باقي بلدان العالم، وتطلب الأمر من الحكومة اتخاذ إجراءات استعجالية بشأن سلامة المواطينين، وفي نفس الوقت الإبقاء على عملية التعلم مستمرة. وقد وجدت الهيئة نسبة 88% من المدارس ملتزمة بالإرشادات والإجراءات الاحترازية؛ إذ قام فريق من الهيئة في شهري سبتمبر وأكتوبر 2020 بـ 1148 زيارة للمدارس. سجل التقرير كذلك نسبة 47% من الطلبة الملتحقين بنمودج التعلم عن بعد، في حين 53% الباقية تبنوا نموذج التعلم الهجين (تعلم يجمع بين الحضوري وعن بعد). «لا تتوقفوا عن التعلم، فالعلم يصنع الحياة، ومن يتوقف عن التعلم يتوقف عن الحياة» الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تسعى هيئة المعرفة والتنمية البشرية في إمارة دبي، إلى دمج المشاعر الجيدة في بيئة التعليم المحلية، والتركيز على تجربة الطلبة حياة سعيدة خلال مسارهم الدراسي، وليس فقط تسجيل نقط عالية في الاختبارات. نجاح الطالب ينطلق من تجهيزه نفسيا وبيئيا، وهو شرط إلحاحي في العملية التعلمية الناجعة. سجل إحصاء 2017/2018 أن 84% من المتمدرسين سعداء طوال الوقت، و87% منهم متفائلون، و77% من الطلبة يشعرون بأمان في مدارسهم. من أولويات الهيئة هو الرفع من عدد المغتربين والطلبة الإماراتيين الملتحقين بتعليم خاص عال الجودة، وإدماج مشاعر السعادة في المبادئ والآليات التي تشكل التعليم في دبي. وبجانب التكوين المعرفي، تروم الهيئة إعداد الطلبة على تقوية شخصياتهم، وإكسابهم مهارات حياتية تسهل عليهم الانخراط في المجتمعات. بالإضافة إلى تعزيز مقومات أخلاقية مثل التفاؤل والتعاون والتسامح. ولا تتحقق هذه الرؤية دون تضافر واستجابة جميع مكونات المنظومة التعليمية، من طلبة وأولياء الأمور وتربويين ومستثمرين وشركاء حكوميين. وتراهن دبي على طلبتها في قيادة مستقبلها في الابتكار والتطوير. كما تتيح الهيئة منشورات وتقارير دقيقة وموضوعية بخصوص متابعة العملية التعلمية المحلية، التي من شأنها أن تفيد المهتمين بتطوير التعليم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: توفر الهيئة مجموعة متكاملة من الخدمات التي تنبع من حاجة المتعاملين، وتسهيل الإجراءات الإدارية عليهم، وبالتالي تجربة إدارية سريعة وفعالة. وفي هذا الصدد، تقوم إدارة الالتزام وضبط المسؤوليات الخاصة بإمارة دبي، بمتابعة ومراقبة دورية لمزودي الخدمات التعليمية، من خلال زيارات عينية مفاجئة؛ للحرص على التزام المؤسسات التعليمية بأنظمة الهيئة الموصى بها. وتشمل هذه الخدمات كل من الطلبة، أولياء الأمور، المعلمين، المدارس، المستثمرين والمؤسسات. وعن طريق البوابة الإلكترونية للهيئة، يمكن الحصول على عدد من الخدمات، من بينها إصدار التصاريح أو إلغائها، ضبط الرسوم المدرسية، التعيينات، مصادقة شهادة التوظيف وعقد العمل.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تعطي دولة الإمارات أهمية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، فقد أطلق الشيخ محمد بن راشد اسم «أصحاب الهمم» على الأشخاص من ذوي الإعاقة، وهي فئة تعاني من قصور جزئي أو كلي في أحد وظائفهم الجسدية أو العقلية. يتبع مركز تمكين لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، ويقدم المركز مجموعة من البرامج التدريبية التي يتوخى منها تحسين المهارات العملية لأصحاب الهمم وإدماجهم في بيئة التشغيل، وتأهيلهم لسوق الشغل في القطاعين العام والخاص بما يلائم قدراتهم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: عملت الهيئة على تحويل التعليم الخاص من وضعية المنافسة إلى درجة أكثر رقيا، تمثلت في تعاون جميع الأطر والقيادات المدرسية في دبي على خلق ملتقيات «معا نرتقي» لتبادل التجارب والممارسات الفضلى، ومناقشتها ضمن إطار ودي وإيجابي بين المدارس والتربويين وأولياء الأمور، من أجل الارتقاء بوضعية التعليم التي يقودها النجاح التشاركي. منذ انعقاد أول ملتقى في سبتمبر 2012، شارك أكثر من 15000 معلم ومعلمة في 18 ملتقى، حضروا خلالها 500 ورشة عمل.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تنظم الهيئة في أوقات محددة من السنة، برامجا تدريبية موجهة للطلبة، لتجربة عملية يمكن من خلالها اكتساب خبرة ميدانية، وتعلم بعض المهارات التطبيقية. تمتد هذه البرامج التدريبية لأسبوع واحد.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تضمينا لسياسة القرب من التربويين والطلبة، تعقد الهيئة زيارات لمقرها صباح كل خميس. وتهدف هذه المبادرة لتقريب المتعاملين من أجواء العمل داخل الهيئة، والتعرف على مرافقها وموظفيها وطريقة العمل.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: أنشأت الهيئة عددا من المؤسسات التابعة لها، والتي من خلالها تطبق السياسات والرؤى والأهداف في إمارة دبي، فيما يتعلق بالمنظومة التعليمية المحلية للقطاع الخاص.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: وهو جهاز مسؤول على متابعة تنفيذ السياسات والأنظمة، وتقييم جودة التعليم، وأداء المدارس الخاصة. كما تنشر الرقابة دراسات دقيقة وموثوقة حول وضعية التعليم في دبي؛ للمساعدة في وضع التخطيطات، والحرص على تلبية متطلبات المقاييس الدولية في مجال التربية والتعليم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تضع المؤسسة الطلبة الإمارتيين كأولوية لها، وتركز على إثراء البيئة التعليمية، والتشجيع على إرساء تفاعل إيجابي مع المجتمع. من جهة أخرى، تعمل المؤسسة على تعزيز الشراكات بين المؤسسات التعليمية والحكومية في دبي، ودعم المنظمات الفاعلة في مجالات البيئة، الأمن وأساليب الحياة الصحية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: يسهر البرنامج على إدماج الشباب الإمارتي في سوق الشغل، خاصة القطاع الخاص. وفي سبيل ذلك، يطلق البرنامج حملات توعوية وتدريبية للشباب، وتزويدهم ببنية معرفية ومهاراتية، بغية تعزيز انخراطهم في ميادين العمل. وهذا يتضمن تشجيع الشركات على تشغيل الكفاءات المحلية، ومساعدتها في آلية العثور عليها، وكذا إقناع المواطنين بمزايا القطاع الخاص والفوائد المرجوة منه.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: عملا على تكافؤ الفرص، ونشر مشاعر السعادة لدى مختلف أطياف المجمتع، استحدثت الهيئة «مركز تمكين» للاهتمام بأصحاب الهمم (اسم بديل لذوي الإعاقة الحسية أو العقلية)، وتمكينهم من الحصول على فرص العمل، والتأقلم مع البيئة العملية، وتدريبهم على الأدوات والمهارات الضرورية، والتي من شأنها أن تقوي حضورهم بين مكونات المجتمع.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: مراكز تعليم الطفولة المبكرة يجب أن تتبع مراكز الطفولة المبكرة أو دور الحضانة إرشادات معينة تضعها وزارة الشؤون الاجتماعية المحلية. يوجد أكثر من 120 مركز رعاية أطفال مسجل في دبي. تقدم هيئة المعرفة والتنمية البشرية طريقة لمساعدة الآباء على اختيار الحضانة بحكمة. في صفحة الويب الخاصة بهيئة المعرفة والتنمية البشرية ، هناك ثلاث خطوات يجب على الآباء أخذها في الاعتبار عند اختيار الحضانة. أولاً: منهج المركز ونهج التعلم فيه ، سواء كان ذلك من خلال اللغات المنطوقة أو الأساليب المستخدمة في تعليم الأطفال. ثانياً ، جودة الرعاية ، وذلك في إطار رعاية الطفل ورعايته. أخيرًا ، البيئة ، من حيث عدد الأشخاص الذين يراقبون الأطفال ويتأكدون من سلامتهم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: جهاز الرقابة المدرسية في دبي (DSIB)، وهو جزء من هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، هو مجموعة من المفتشين الذين يقومون بتقييم المدارس في دبي ، الإمارات العربية المتحدة. يستخدم المفتشون مقياسًا من ست نقاط للتعبير عن أحكامهم. يتم تحديد المستويات الأربعة على المقياس على النحو التالي:


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: جيد - الحد الأدنى من القبول المطلوب لدبي. يجب أن تلبي جميع الجوانب الرئيسية للأداء والممارسة في كل مدرسة هذا المستوى أو تتجاوزه.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: ضعيف - الجودة لم تصل بعد إلى المستوى المقبول للمدارس في دبي. يُتوقع من المدارس اتخاذ تدابير عاجلة لتحسين جودة أي جانب من جوانب أدائها أو ممارساتها التي يتم الحكم عليها على هذا المستوى.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: أطلقت هيئة المعرفة والتنمية البشرية مبادرة جديدة ملزمة قانونًا تحدد حقوق ومسؤوليات كل من أولياء الأمور والمدارس في يونيو 2013. وباعتبارها مؤسسات تجارية مناسبة ، سيتم ربط مدارس دبي الخاصة بعملائها بموجب عقد المدرسة الوالدين. ستكون المدارس الأولى التي قدمت العقود في بداية العام الدراسي 2013/2014 مدرسة دبي للتعليم الحديث ، ومدرسة الاتحاد الخاصة - الممزر ، ومدرسة الاتحاد الخاصة - جميرا ، ومدرسة المهارات الحديثة ، ومدرسة جرينوود الدولية ، والأكاديمية الأمريكية. في المزهر.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تبدأ إستراتيجية هيئة المعرفة والتنمية البشرية لتحسين جودة التعليم مع مديري المدارس. يهدف تشكيل Lighthouse إلى توفير منصة لمديري المدارس لتبادل الأفكار مع بعضهم البعض والتي ستساعد في تطوير جميع المدارس في دبي. كل عام ، هناك موضوع تتم مناقشته بين قادة المدارس. مثال على موضوع هذا العام: اقتراح بحث يشرح الطرق المختلفة لتعزيز رفاهية الطلاب.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تم إطلاق برنامج Living Arabic في أكتوبر 2015، وهو برنامج ينظمه مدرسو اللغة العربية في دبي للمعلمين في دبي. إنه يشارك أفضل ما يفعله مدرسو اللغة لإلهام حب اللغة العربية لدى طلابهم ، ويساعد على إلهام معلمي اللغة العربية الآخرين لتقديم دروس تتوافق مع الطريقة التي يرغب الطلاب في التعلم بها. الأحداث مفتوحة لمعلمي اللغة العربية الحاليين وجميع المعلمين الآخرين المهتمين بدمج اللغة العربية في دروسهم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: مستوحاة من Humans of New York ، تم تأسيس معلمي دبي في عام 2015 على منصات التواصل الاجتماعي لتقدير جهود المعلمين. من خلال ذلك ، يتم منحهم فرصة لمشاركة قصصهم عبر الإنترنت. لقد تركت تأثيرًا إيجابيًا على كل من شاركوا قصصهم وساعدت في تعزيز التواصل بين المعلمين وطلابهم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: تهدف شراكة هيئة المعرفة والتنمية البشرية مع الشبكة الدولية للتعليم الإيجابي إلى تشجيع التحسين ليس فقط في الأكاديميين ولكن أيضًا في بناء الشخصية. تمت دعوة هيئة المعرفة والتنمية البشرية لتسليط الضوء على قطاع المدارس الخاصة في مهرجان التعليم الإيجابي. سافر فريق هيئة المعرفة والتنمية البشرية مع «سفراء السعادة» (معلمو المدارس) إلى دالاس لحضور المهرجان. جمع المهرجان بين مقدمي التعليم وعلماء النفس للمساعدة في تعزيز التعليم الإيجابي في المدارس في جميع أنحاء العالم. تأمل هيئة المعرفة والتنمية البشرية في البناء على دمج التعليم الإيجابي في المدارس لأنه سيحقق نتيجة سعيدة للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور من خلال <nowiki>https://www.khda.gov.ae/en/ipen</nowiki>.[2]


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: إن انطلاق أندية السبت في دبي مستوحى من نادي السبت الوطني لمؤسسة سوريل. قدمت هيئة المعرفة والتنمية البشرية برنامجًا جنبًا إلى جنب مع رواد الأعمال الاجتماعيين لتعزيز رفاهية الطلاب من خلال إنشاء مشاريع مجتمعية هادفة. لقد جمعت طلابًا من مدارس مختلفة للعمل مع بعضهم البعض وعززت مهارات مفيدة. تركز هيئة المعرفة والتنمية البشرية على رفاهية الطلاب بقدر ما تركز على مثابرتهم في أعلى مستويات الجودة في التعليم. مخيم حتا للعافية هو رحلة ليلية لطلاب المدارس المختلفة. يوفر وقتًا استثنائيًا للطلاب لإعادة الاتصال بالطبيعة من خلال الأنشطة البدنية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: رحال هو جزء من مؤسسة دبي للمستقبل [4] مبادرة تأخذ دبي عشر سنوات في المستقبل - في غضون عامين فقط. معنى المسافر باللغة العربية ، رسالة رحال بسيطة: العالم فصل دراسي ، وكل التعلم مهم. رحال هي منصة قابلة للتخصيص بالكامل ستساعد في تحويل أي شخص وأي مؤسسة إلى مزود تعليمي وتحويل جميع سكان دبي إلى متعلمين مدى الحياة. ستكون قناة تسخر معرفة المجتمع ومهاراته وتوجهها إلى كل متعلم فردي. سيتم منح جميع التعلم على المنصة ختم الموافقة من قبل حكومة دبي. يوفر رحال بديلاً مبتكرًا ومبتكرًا للتعليم السائد - وهو بديل يبرز الأفضل من داخل المجتمع ويعترف بالتعلم أينما حدث. إنها منصة تساعد على دمج التعلم بالحياة والحياة بالتعلم.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: من خلال توفير بيئة تنظيمية داعمة ، سيعزز رحال فرص التعلم لجميع أفراد المجتمع ، سواء كانوا أطفالًا أو بالغين. ستدعم المتعلمين من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وكذلك ذوي المواهب والمواهب الخاصة ؛ سوف ينوع الخيارات للآباء الذين يرغبون في استكمال تعليم أطفالهم ؛ وسيزود الكبار بنموذج تعليمي مرن يمكن استخدامه لتعزيز حياتهم المهنية أو إثراء حياتهم. تعمل هيئة المعرفة والتنمية البشرية حاليًا مع أولياء الأمور والمدارس والهيئات الحكومية والمؤسسات الخاصة لإحياء رحال ، متحدًا برؤية كبيرة وهدف مشترك. رحال حاليا في المرحلة التجريبية وستتاح لعدد أكبر من المتعلمين في الأشهر.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: في عام 2014، نفذت هيئة المعرفة والتنمية البشرية «5 طرق للرفاهية» القائمة على الأدلة - التي طورها نيك ماركس في مؤسسة الاقتصاد الجديد - في عملياتها وبيئتها المادية. هذه «الطرق الخمس» - استمر في التعلم ، أعط ، لاحظ ، تواصل ، وكن نشطًا للتغييرات الإيجابية في مكان العمل. لتحفيز الموظفين على «مواصلة التعلم»، فتحت هيئة المعرفة والتنمية البشرية مكتبة لتشجيع القراءة. كما استضافت محادثات من متحدثين محليين ودوليين ، ومولت برامج تدريبية للموظفين لحضور من اختيارهم. تشجيع هيئة المعرفة والتنمية البشرية على `` العطاء من خلال المشاركة في الأنشطة الخيرية في جميع أنحاء المجتمع - في المستشفيات ومراكز ذوي الاحتياجات الخاصة وفي المساجد ومراكز إنقاذ الحيوانات - ومن خلال تخصيص المزيد من الوقت لمساعدة بعضهم البعض خلال يوم العمل. أسست هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) برنامجًا مع دار للأيتام في باندا آتشيه بإندونيسيا ، مما مكن الفرق من السفر وقضاء أسبوع في العمل مع الأطفال ومقدمي الرعاية لهم. تم تمويل هذه الرحلات جزئيًا من قبل هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، وجزئيًا من خلال أنشطة جمع التبرعات التي أجريناها على مدار العام. نفذت هيئة المعرفة والتنمية البشرية «خذ ملاحظة» من خلال بدء الاجتماعات بتمارين اليقظة وممارسة «موقف الامتنان».


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: وفي الوقت نفسه ، سهلت بيئة مكتب KHDA عملية «الاتصال»، من خلال استبدال السجاد والمقصورات ذات الإصدار القياسي بأرائك ومكاتب متنقلة وأكياس فول ومساحات خضراء. وضعت هيئة المعرفة والتنمية البشرية سياسة «عدم الباب» بدلاً من سياسة «الباب المفتوح»، حيث تحل المناطق العامة محل المكاتب الخاصة. في ردهة هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، يختلط الناس بحرية ويتحدثون حول القهوة ، وغالبًا ما يستمتع بها شخص يعزف على البيانو الصغير ، أو تغرد طيور الحب عند وصول العملاء. يعتقد الدكتور عبد الله الكرم في هيئة المعرفة والتنمية البشرية أنه يجب عدم تمييز الضيوف عن الموظفين ؛ أعضاء مجلس الإدارة لا يختلفون عن المنضمين الجدد. لتسهيل «كن نشطًا»، قامت هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدمج صالة رياضية تعمل بكامل طاقتها في مساحة العمل. كان مضمار الجري بطول 300 متر حول محيط المكتب بمثابة الإحماء لجلسات اللياقة اليومية قبل وبعد العمل. ساعدت حلقة الملاكمة الموظفين على التخلص من التوتر ، بينما ساعدت غرفة اليوجا التي تضم دروسًا يومية في توجيهها بشكل أكثر إيجابية. بدأت هيئة المعرفة والتنمية البشرية بشكل منتظم في المشاركة في سباقات وسباقات حواجز مثل تحدي محارب الصحراء وسباق سبارتان. تضمنت مشاركتنا الأولى في هذا النوع من الأحداث فريقًا من 10 زملاء - جميعهم ملتزمون بالتمارين واللياقة البدنية.


title: هيئة المعرفة والتنمية البشرية

text: كما عززت ممارسات العمل في هيئة المعرفة والتنمية البشرية من زيادة السعادة لدى الناس. تمكنت الأمهات اللواتي لديهن أطفال صغار من قضاء وقت أقل في العمل ووقت أطول في المنزل ؛ حضانة في الموقع تسمح للآباء بالبقاء بالقرب من أطفالهم أثناء وجودهم في المكتب ؛ كانت ساعات العمل المرنة والعمل من المنزل من الخيارات المتاحة لفريقنا ، اعتمادًا على نوع العمل الذي قاموا به.


title: بارامور

text: بارامور (بالإنجليزية: Paramore) فرقة روك موسيقية أمريكية من مدينة فرانكلين، تينيسي، تأسست في عام 2004. وتتكون حالياً من ثلاثة أعضاء المغنية هايلي ويليامز، عازف القيثارة تايلور يورك، وعازف الإيقاعات زاك فارو.


title: بارامور

text: أطلقت الفرقة ألبومها الأول بعنوان ""All We Know Is Falling"" في عام 2005، ووصل إلى المرتبة الثامنة في ترتيب أغاني الروك البريطاني، والمرتبة الثلاثون في ترتيب بيلبورد. على الرغم من الإيرادات المتوسطة التي حصل عليها الألبوم، حصلت الأغنية الأساسية في الألبوم على تصنيف ذهبي من قبل رابطة صناعة التسجيلات الأمريكية.


title: بارامور

text: صدر الألبوم الثاني للفرقة في عام 2007، بعنوان ""Riot!"" بعد نجاح أغاني قدمتها الفرقة مثل؛  ""Misery Business"،"Crushcrushcrush""، و ""That's What You Get""، لاقى الألبوم نجاحاً ورواجاً كبيرأً وحصل على تصنيف «بلاتيني» في الولايات المتحدة، ورشح لجائزة أفضل مطرب جديد في حفل جواز غرامي في عام 2008. في عام 2009، صدر ألبوم الفرقة الثالث بعنوان ""Brand New Eyes""، والذي يُعد من ثاني أفضل ألبوم للفرقة من حيث المبيعات والتصنيف إذ بيع مايقارب 175,000 ألف نسخة في الاسبوع الأول، كما حصل على تصنيف «بلاتيني» في المملكة المتحدة وإيرلندا، وتصنيف «ذهبي» في الولايات المتحدة، كندا، استراليا، ونيوزيلندا.


title: بارامور

text: بعدما ترك جوش، وزاك فارو الفرقة في عام 2010، أطلقت الفرقة ألبومها الرابع الذي حمل أسم الفرقة في عام 2013. حيث حصلت الفرقة على ترتيب أول في قائمة بيلبورد 200 لأول مرة في الولايات المتحدة، وأيضاً في المملكة المتحدة، إيرلندا، أستراليا، نيوزيلندا، البرازيل، الأرجنتين، والمكسيك. أحتوى الألبوم على أغاني ناجحة مثل ""Still Into You""، و""Ain't It Fun""، التي فازت بأول جائزة غرامي للفرقة بفئة «أفضل أغنية روك»، لهايلي ويليامز، وتايلور يورك كَكُتاب. تغيرت تشكيلة الفرقة مرة ثانية بعدما ترك جيرمي ديفز الفرقة في آواخر عام 2015، وعودة عازف الإيقاعات السابق زاك فارو للفرقة في عام 2017.


title: آيزنشتات

text: آيزنشتات هي مدينة تقع في النمسا وهي عاصمة ولاية بورغنلاند. بلغ عدد سكانها 14,476 نسمة حسب إحصائيات عام 2018. وتبلغ مساحتها 42.88 كيلومتراً مربعاً.


title: .ve

text: ve. هو نطاق إنترنت من صِنف مستوى النطاقات العُليا في ترميز الدول والمناطق، للمواقع التي تنتمي لفنزويلا.


title: ولاية أروزكان

text: ولاية أرزوکان (اروزگان: بالباشتو) من إحدی المحافظات الـ 34 بأفغانستان التي تقع وسط البلاد. تربط المحافظة علاقات ثقافية وعشائرية وطيدة مع جيرانها مثل قندهار وهلمند.


title: ولاية أروزكان

text: عاصمتها ترين كوت ويبلغ عدد سکانها حوالي 400000 نسمة بينما تصل مساحتها إلی أکثر من 22696 کيلو متر مربع. يتحدث معظم سکانها لغة الباشتو. شهدت ولاية أرزوکان مخاض إقليم جديد للطائفة الهزارة في شمالها وهو دايکندي بينما يقطن البشتون جنوبي ولاية أروزکان لکن في مايو 2006، تمّت إعادة بلدة کيزاب إلی حضن محافظة أروزکان من ولاية دايکندي والتي أصبحت المديرية السادسة لأروزکان.


title: ولاية أروزكان

text: وُلد الملا محمد عمر – الزعيم الروحي لحرکة طالبان – بقرية سنکيسار بولاية أروزکان. لا تشهد أروزکان أنشطة عمرانية ملحوظة من قبل منظمات دولية نظراً لوجود عسکري أمريکي مکثّف في المنطقة وعمليات قتالية تقوم بها قوات التحالف من حين لآخر ضد عناصر طالبان. تم إنشاء فريق إقليمي لإعادة بناء أروزکان والذي تديره قوات الآيساف.


title: ولاية أروزكان

text: حَکَم الإقليم الوالي جان محمد خان منذ يناير 2002 وقد اعتبره البعض زعيماً فاسداً وأمّياً وهو أقرب إلی عشيرة بوبلزي التي ينحدر منها الرئيس الأفغاني حامد کرزاي. تم تعيين المولوي حکيم منيب فی 18 مارس 2006 حاکماً لإقليم أروزکان من قِبل حکومة کابول. حکيم منيب من البشتون ويأتي من ولاية بکتيا الشرقية ورجل مثقف ولديه مهارات إدارية قوية جداً.


title: ولاية أروزكان

text: شهدت زراعة المخدرات بأروزکان في عامي 2006 و 2007 مرحلة خطيرة وعکست مدى فشل جهود المجتمع الدولي في إزالة المخدرات عن الوجود هناک.


title: ولاية أروزكان

text: يقوم الجيش الأمريکي ببناء جسرين عملاقين بمساعدة شرکة LBG/B&V فی مديرية شهيد حساس (شهار شينة حالياً). إنشاء الجسرين سيربط شهيد حساس بـ ترين کوت، مرکز العاصمة و مديرية ديهراوؤد.


title: ولاية أروزكان

text: شورة، ديهراوؤد، کيزاب، خاص أرزوکان، شهيد حساس وترين کوت. وتعتبر مديرية ترين كوت وديهراود وشهيد حساس من أهم المديريات في الولاية كما أن مديرية شهيد حساس ( شارشينو ) تحتوي على نهرين كبيرين نهر هلمند وهذا النهر يصب في سد كجكي للكهرباء بولاية هلمند ، ونهر ساخر ومساحتها أقل من نهر هلمند ويصب في نهر هلمند في منطقة تسمّى بشاه مشهد ، وقد ولدت ولاية أرزكان رجالا كبارا وعباقرة الوقت مثل أمان الله خان من مديرية شهيد حساس ( شارشينو) من قرية سفيركو ، و وكيل كريم خان من مديرية دهراود .


title: زحافات ثلجية

text: الزحافات الثلجية نوع من الرياضة الشتوية يضطجع فيها شخص أو اثنان أو أربعة على ظهريهما فوق مزلجة صغيرة تحتوي بكرات خشبية أو معدنية تنزلق بها على طريق ثلجي منحدر ذي أطراف عالية وبه منعطفات شديدة وصعبة. يبلغ طول المزلجة مترًا واحدًا، وعرضها 45سم وارتفاعها 20سم. ويبلغ وزن المزلجة التي تستخدم لشخص واحد حوالي 22كجم ولشخصين 25كجم. وفيها يستلقي المتسابق على كرسي هوائي مصنوع من الزجاج الليفي، ويقود المزلجة بالضغط على البكرات بأقدامه ودفعها لأسفل والضغط على المزلجة بأكتافه. وتقطع هذه المزلجة أكثر من 150 كلم في الساعة وينزلق المتسابقون في ممر منحدر مغطى بالثلج. ويفوز من يقطع هذا الممر بعدد المرات المقررة في أقل وقت ممكن.


title: زحافات ثلجية

text: نشأت في مدينة سان موريتز في سويسرا، في منتصف إلى أواخر القرن 19، حيث حاولت صاحبة إحدى الفنادق إيجاد فكرة ناجحة أو نشاط ممتع لإخراج النزلاء والضيوف للاستمتاع في فصل الشتاء، والتخلي عن الجلوس في الغرف وتناول الطعام والشراب طوال فصل الشتاء، بدأ النزلاء والضيوف الإنجليز الشباب أكثر ميلا إلى مغامرة الزلاجات للترويح عن النفس، ولكن هذا التزلج أدى إلى الاصطدام بالمارة في حارات وأزقة المدينة.


title: زحافات ثلجية

text: أول اجتماع لتنظيم هذه الرياضة وتوفير المكان المناسب كان في عام 1883 في سويسرا. وفي عام 1913 تأسس الهيئة الدولية لرياضة التزلج وكان في درسدن بألمانيا. خضعت هذه الرياضة تحت هذا الاتحاد حتى عام 1935، دمجت الهيئة مع عدة هيئات أخرى باسم الاتحاد الدولي للتزلج على الجليد والزحافات (FIBT) بعدها تقرر مشاركة الزحافات الثلجية في الألعاب الأولمبية عام 1924، وكان أول ظهور لها في بطولة عالمية رياضية جرت في عام 1955 م في أوسلو بالنرويج، وفي عام 1957 م تأسست الاتحاد الدولي للزحافات الثلجية فيل (FIL) وشاركت رياضة الزحافات الثلجية في دورة الألعاب الأولمبية الشتوية في عام 1964م.


title: زحافات ثلجية

text: لوج (بالإنجليزية Luge) مصطلح يطلق على رياضة الزحافات الثلجية وكذلك يطلق المزلجة المستخدمة في هذه الرياضة وسجلت أول استخدام لهذا المصطلح في عام 1905م, وهي كلمة فرنسية تعني المزلجة الصغيرة.


title: زحافات ثلجية

text: في رياضة الزحافات الثلجية يمكن أن تصل سرعة المزلجة إلى 150 كلم/ساعة، والرقم المسجل في موسوعة غينيس للأرقام القياسية سجل باسم توني بنشوف من الولايات المتحدة بسرعة 139.9 كيلومتر في الساعة ,ويقال بأن بعض الرياضيين قد تجاوزوا هذه السرعة منهم سام إيدني من كندا وفيليكس لوش من ألمانيا فقد سار بسرعة تتجاوز 150 كيلومترا في الساعة (95.68 ميلا في الساعة) على الطريق المستقيم في كندا.


title: زحافات ثلجية

text: هي جبال ومنحدرات مغطاة بالثلج يتم تكييفها لتكون طرق جبلية ومسارات طبيعية لرياضة الزحافات الثلجية, يشترط في هذه المسارات أن تكون مثلجةً بشكل طبيعي ويمنع استخدام التبريد الاصطناعي بأي شكل من الأشكال, كما لايسمح نهائياً بإنشاء منحنيات بشكل مصطنع, يسمح للمتسابقين باستخدام أيديهم وأرجلهم من أجل التمكن من الانعطاف في زوايا ضيقة.


title: زحافات ثلجية

text: هي مسارات ثلجية يتم تصميمها وبناؤها بحيث يحتوي على منحنيات وطرق مستقيمة ومرتفعات ومنخفضات وطرق على الجدران تضيف متعة وجاذبية وإثارة كبيرة للمسابقات. تبرد معظم المسارات الاصطناعية بواسطة التبريد الصناعي الذي يستخدم فيه الأنابيب مع الأمونيا للتبريد، ولكن توجد هناك مسارات اصطناعية بدون تبريد اصطناعي على سبيل المثال مسار سانت موريتز في سويسرا.


title: زحافات ثلجية

text: في معظم المسابقات دولية في لعبة الزحافات الثلجية كان أداء الرياضيين من ألمانيا مميز جداً وقد حصلوا على أكثر الميداليات في هذه اللعبة، تأتي ثانياً إيطاليا والنمسا في منافسة لجمع أكبر عدد من الميداليات في هذه اللعبة.


title: زحافات ثلجية

text: لا تخلو الزحافات الثلجية من المخاطر والحوادث المميتة, وفي كل مرة تتبادل الإتهامات بين المشاركين والاتحاد الدولي للزحافات الثلجية حول تسبب المسارات في تلك الحوادث ويظهر الاتحاد بأن الحادث نتج عن طريق خطأ في التوجيه من قبل المتسابق وليست المشكلة في المسار.


title: زحافات ثلجية

text: وفي عام 2004، صنفت الكاتب جو توملينسون رياضة الزحافات الثلجية من ضمن الثمانية عشر رياضة خطرة التي تجري على الأرض.


title: زحافات ثلجية

text: تخضع رياضة الزحافات الثلجية إلى الاتحاد الدولي للزحافات الثلجية (فيل) الذي يتخذ من مدينة بيرشتسجادن في ألمانيا مقراً له,


title: مارفن مينسكي

text: مارفن لي مينسكي (9 أغسطس 1927 - 24 يناير 2016) هو عالِم أمريكي مُختص بالعلوم الإدراكية والمعرفية في مجال الذكاء الاصطناعي ، وهو مؤسس مشارك لمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ومختبر الذكاء الاصطناعي، كما ألف عِدة نصوص في مجال الذكاء الاصطناعي والفلسفة.


title: تيارات نهرية سريعة

text: تيارات نهريّة سريعة (بالإنجليزية: Rapids) هي أقسام من النهر يكون فيها قاع النهر ذا تدرج حاد نسبياً, مما يؤدي لزيادة سرعة المياه وجريانها المضطرب.


title: مارفن مينسكي

text: حصل على شهادة البكالوريوس في الرياضيات من جامعة هارفارد، وأكمل الدكتوراه في جامعة برنستون عام 1954 م.


title: تيارات نهرية سريعة

text: تتميز المنحدرات النهريّة بأن النهر يكون فيها ضحلاً مع ظهور بعض الصخور فوق سطح التدفق.مع تدفق المياه فوق وحول الصخور، تصبح فقاعات الهواء مختلطة معها وتكتسب أجزاء من السطح لونًا أبيضًا، لتشكيل ما يسمى «الماء الأبيض».


title: تيارات نهرية سريعة

text: تحدث منطقة التيارات النهرية السريعة في المناطق التي يكون قاع النهر مكوناً من مواد شديدة المقاومة لقوى حت التيار مقارنةً مع قاع ما بعد هذه المنطقة.


title: تيارات نهرية سريعة

text: قد تتشكل التيارات النهرية السريعة على طول بعض التيارات الصغيرة جداً. تؤدي التيارات النهرية السريعة إلى تهوية مياه الأنهار مما يؤدي إلى تحسين جودة المياه.


title: تيارات نهرية سريعة

text: تم تصنيف التيارات النهريّة السريعة لدرجات، عادةً من 1 إلى 6. يتم تصنيف التيارات النهريّة السريعة من الدرجة الخامسة على فئات من 5.1 ل 5.9.


title: تيارات نهرية سريعة

text: في حين أن التيارات من الدرجة الأولى سهلة الاجتياز ولا تحتاج لكثير من المناورة، تشكل التيارات من الدرجة السادسة تهديداً للحياة مع فرصة ضئيلة أو معدومة للإنقاذ.


title: عناصر المجموعة العاشرة

text: عناصر المجموعة العاشرة هي العناصر الموجودة بالجدول الدوري للعناصر في المجموعة العاشرة ( طبقا لشكل الاتحاد الدولي للكيمياء البحتة والتطبيقية) وهي


title: عناصر المجموعة العاشرة

text: تفسير ألوان الرقم الذري: في درجة الحرارة العادية ; اللون الأحمر يوضح العناصر التي يتم تصنيعها ولا توجد في الطبيعة .


title: ترميز المحارف

text: يستخدم ترميز المحارف في الحوسبة لتمثيل الرموز بواسطة نظام ترميز، اعتمادًا على السياق ودرجة تجريد الرمز وعلى نقاط الرمز المقابل، واعتمادًا على مساحة الرمز أيضاً... الناتج يمكن أن يكون: تسلسل ثنائي أو ثُمانيَة مثلاً [00110101], أو أعداد طبيعية أو أرقام طبيعية أو نبضات كهربائية إلخ...


title: ترميز المحارف

text: «مجموعة رموز», «خارطة رموز», «مجموعة أكواد», «جدول قيم الرموز», هي مصطلحات مرتبطة ببعضها البعض، ولكن ليست متطابقة تماماً.


title: ترميز المحارف

text: تتضمن المخزونات الثنائية المبكرة شفرة بيكون Bacon's Cipher ، ونظام الكتابة بريل، وأعلام الإشارة البحرية الدولية، والترميز المكون من 4 أرقام للأحرف الصينية لرمز التلغراف الصيني (هانز شيلروب، 1869). من الأمثلة الشائعة على أنظمة ترميز الأحرف: شفرة مورس، وشفرة بودو Baudot code ، والشفرة القياسية الأمريكية لتبادل المعلومات (أسكي), ويونيكود.


title: ترميز المحارف

text: مجموعة الأحرف أو مجموعة الرموز (Character Set) هي مجموعة من الأحرف أو الرموز التي يمكن استخدامها بواسطة لغات متعددة.


title: لوكهيد بي-38 لايتنغ

text: طائرة لوكهيد بي-38 لايتنغ (بالإنجليزية:Lockheed P-38 Lightning)، هي طائرة حربية هجومية، أنتجت من قبل شركة لوكهيد الأمريكية، وكانت القوات الجوية الأمريكية أستخدمت هذه الطائرة لاستخدامها في الحرب ضد النازيين في أوروبا واليابانيين في المحيط الهادئ.


title: ناردن (هولندا)

text: ناردن هي مدينة وبلدية سابقة بمقاطعة شمال هولندا، هولندا. ومنذ عام 2016 أصبحت جزءاً من بلدية خويسه ميرين.


title: حرب الخلافة البولندية

text: كانت حرب الخلافة البولندية بين عامي 1733 و1735 صراعًا أوروبيًا ضخمًا أثارته حرب أهلية بولندية سببها الصراع على خلافة أغسطس الثاني ’القوي’ ملك بولندا، والذي ساهمت في إشعاله القوى الأوروبية الأخرى بحثًا عن مصالحها الوطنية الخاصة. حاولت دولتا عائلة بوربون (فرنسا وإسبانيا) اختبار قوة عائلة هابسبورغ في غرب أوروبا، كذلك حاولت مملكة بروسيا، في حين تحركت ساكسونيا وروسيا لدعم المنتصر البولندي في النهاية. أدى الصراع في بولندا إلى صعود أغسطس الثالث، والذي كان مدعومًا من قبل عائلة هابسبورغ بالإضافة إلى روسيا وساكسونيا.


title: إراكلي غاريباشفيلي

text: إراكلي غاريباشفيلي تمت ترجمته أيضًا غاريباشفيلي ؛ ولد في 28 يونيو 1982) وكان رئيس وزراء جورجيا من 20 نوفمبر 2013 حتى استقالته في 29 ديسمبر 2015 ، وهو مسؤول تنفيذي سابق في مجال الأعمال. دخل غاريباشفيلي السياسة مع شريكه لفترة طويلة، رجل الأعمال بيدزينا إفانيشفيلي ، في أكتوبر 2012. شغل منصب وزير الشؤون الداخلية في مجلس الوزراء من بيدزينا إفانشفيلي من 2012 إلى 2013. إفانشفيلي يدعى غاريباشفيلي خلفا له كرئيس للوزراء عندما صعد طوعا في نوفمبر 2013. عندما كان يبلغ من العمر 31 عاما في صعوده، كان أصغر شخص يتولى رئاسة مكتب رئيس الوزراء. خلال فترة ولايته، كان ثاني أصغر زعيم دولة في العالم، بعد كم جونغ أون.


title: حرب الخلافة البولندية

text: حدثت كبرى الحملات العسكرية والمعارك في هذه الحرب خارج حدود بولندا. تحرك البوربون -مدعومين من قبل كارلو إمانويلي الثالث ملك سردينيا- ضد أراضي هابسبورغ المعزولة. في منطقة الراينلاند، نجحت فرنسا في السيطرة على دوقية لورين، وفي إيطاليا نجحت إسبانيا في استعادة السيطرة على مملكتي نابولي وصقلية التي خسرتهما في حرب الخلافة الإسبانية، في حين كانت المكتسبات الجغرافية في الشمال الإيطالي محدودة على الرغم من الحملات العسكرية الدموية. عبّر رفض بريطانيا العظمى التدخل إلى جانب النمسا بقيادة عائلة هابسبورغ عن ضعف التحالف الإنجليزي النمساوي، وقد يكون من العوامل التي ساهمت في إخفاقات النمسا العسكرية.


title: حرب الخلافة البولندية

text: على الرغم من الوصول إلى سلام مبدئي في عام 1735، انتهت الحرب رسميًا بمعاهدة فيينا عام 1738، وفيها أُعلن عن الموافقة على أغسطس الثالث ملكًا لبولندا، ومنح خصمه ستانيسلاف الأول دوقية لورين من قبل فرنسا. أما دوق لورين فرانسيس ستيفن، فقد مُنح دوقية توسكانا الكبرى كتعويض عن خسارة لورين. ذهبت ملكية دوقية بارما إلى النمسا بينما حصل كارلوس الثالث ملك إسبانيا على نابولي وصقلية، مؤديًا إلى حصول عائلة بوربون على مكتسبات جغرافية إجمالية. سلمت بولندا أيضًا مطالبها بليفونيا والسيطرة المباشرة على دوقية كورلاند وسيميغاليا، والتي لم تدخل ضمن حدود بولندا الأصلية على الرغم من بقائها كإقطاعة بولندية، وخضعت للسيطرة الروسية القوية المتزايدة التي لم تنته إلا بسقوط الإمبراطورية الروسية عام 1917.


title: حرب الخلافة البولندية

text: بعد موت زغمونت الثاني أغسطس في عام 1572، انتُخب ملك بولندا من قبل الشلاختا، وهي هيئة مكونة من طبقة النبلاء البولندية في مجلس خاص دُعي باسم ’سيم الانتخابات’. قيد السيم -وهو الهيئة التشريعية الرئيسية في الدولة البولندية الليتوانية- السلطة الملكية بشكل متزايد. كان مجلس السيم بدوره مشلولًا في الكثير من الأحيان نتيجة الفيتو الحر، وهو حق أي عضو في المجلس بالاعتراض على قراراته. كثيرًا ما أثر جيران بولندا على مجلس السيم، وبحلول أوائل القرن الثامن عشر كان النظام الديمقراطي في بولندا في طريقه إلى الزوال.


title: حرب الخلافة البولندية

text: في عام 1697 أصبح أغسطس الثاني ملكًا، مدعومًا من قبل النمسا وروسيا. وبعد أن أطاح بحكمه ستانيسلاف ليزينسكي في عام 1705، عاد إلى الحكم بعد أربعة أعوام وهرب ستانيسلاف إلى فرنسا حيث تزوجت ابنته ماريا من لويس الخامس عشر ملك فرنسا عام 1725. فشل أغسطس في محاولته الهادفة إلى توريث العرش البولندي لابنه أغسطس الثالث، ما أدى إلى صراع على العرش عند موته عام 1733. في اتفاقية لوفنفولده السرية عام 1732، وافقت كل من روسيا والنمسا وبروسيا على الاعتراض على اختيار أي من ستانيسلاف أو أغسطس الثالث، ودعم مانويل البرتغالي بدلًا منهما.


title: حرب الخلافة البولندية

text: تزامن الخلاف مع تفكك التحالف الإنجليزي الفرنسي، والذي كان قد سيطر على أوروبا منذ عام 1714. اشترطت اتفاقية أوترخت بقاء فرنسا وإسبانيا منفصلتين، عنى هذا أنه وعلى الرغم من العلاقة القوية بين الملك الفرنسي لويس الخامس عشر وعمه فيليب الخامس ملك إسبانيا، كان البلدان خصمين في حرب التحالف الرباعي بين عامي 1718 و 1720. عندما أصبح الكاردينال فلوري كبير أساقفة فرنسا عام 1726، سعى إلى توطيد العلاقة مع إسبانيا، ساعدته على ذلك ولادة لويس دوفين فرنسا عام 1729، ما بدا أنه أكد على بقاء الدولتين منفصلتين.


title: حرب الخلافة البولندية

text: دعم فلوري ستانيسلاف، أملًا منه بإضعاف النمسا وتأمين دوقية لورين الاستراتيجية والتي كانت تحت الاحتلال الفرنسي طوال فترة طويلة من القرن السابق. كان من المتوقع أن يتزوج الدوق الحالي فرانسيس ستيفن من ماريا تيريزا وريثة الإمبراطور كارل السادس، ما كان ليجعل النمسا قريبة بشكل خطر من فرنسا. في الوقت ذاته، أراد فيليب استعادة الأراضي الإيطالية التي سُلمت للنمسا عام 1714، ما قاد إلى ’ميثاق العائلة’ بين فرنسا وإسبانيا عام 1733.


title: مدقق إملائي

text: من غير الواضح ما إذا كان التحليل الصرفي — يسمح بالعديد من الأشكال المختلفة للكلمة اعتمادًا على دورها النحوي — يوفر فائدة كبيرة للغة الإنجليزية، على الرغم من أن فوائدها للغات الاصطناعية للغاية مثل الألمانية أو المجرية أو التركية واضحة.


title: شاربيرت الأول

text: شاربيرت/كاربيرت الأول (الفرنسية:Caribert؛ اللاتينية:Charibertus؛ حوالي.517 - ديسمبر 567)؛ كان ملك باريس الميروفنجي، هو الابن الثاني لـ كلوتير الأول، ملك الفرنجة وبالتالي هو حفيد كلوفيس الأول أول ملوك الفرنجة، ووالدته إنغوند هي ابنة أحد ملوك تورينغيا؛ لم يصبح شاربيرت ملك الفرنجة على عكس والده وجده فالرغم من أنه أصبح الوريث بعد وفاة شقيقه الأكبر، إلا أن مع وفاة والده في 561 تم تقسيم المملكة بينه وبين أشفائه الأخرين، فتلقى نيوستريا (المنطقة بين السين واللوار)، وآكيتاين، ونوفيمبوبولانيا مع باريس العاصمة، وأيضا كانت مدن الرئيسية الأخرى روان، تور، بواتييه، ليموج، بوردو، تولوز، كأر، ألبي، وفي حين تلقى أخوته الأجزاء الأخرى، ولكن مع وفاته المبكرة في 567 قُسمت مملكته بين أشقائه.


title: مدقق إملائي

text: كملحق لهذه المكونات، ستسمح واجهة المستخدم بالبرنامج للمستخدمين بالموافقة على الاستبدالات أو رفضها وتعديل تشغيل البرنامج.


title: مدقق إملائي

text: يستخدم النوع البديل من المدققات الإملائية معلومات إحصائية فقط، مثل n-grams ، للتعرف على الأخطاء بدلاً من الكلمات ذات الهجاء الصحيح. يتطلب هذا النهج عادة الكثير من الجهد للحصول على معلومات إحصائية كافية. تتضمن المزايا الرئيسية الحاجة إلى مساحة تخزين أقل وقت التشغيل والقدرة على تصحيح الأخطاء في الكلمات غير المدرجة في القاموس.


title: مدقق إملائي

text: في بعض الحالات، تستخدم المدقق الإملائي قائمة ثابتة من الأخطاء الإملائية والاقتراحات لتلك الأخطاء الإملائية؛ غالبًا ما يستخدم هذا النهج الأقل مرونة في طرق التصحيح الورقية، مثل "انظر أيضًا" إدخالات الموسوعات.


title: مدقق إملائي

text: في عام 1961، رأى ليه إيرنست، الذي رأس البحث في هذه التقنية الناشئة، أنه من الضروري تضمين المدقق الإملائي الأول الذي وصل إلى قائمة من 10000 كلمة مقبولة.


title: مدقق إملائي

text: ثم قام رالف غورين، وهو طالب دراسات عليا في جامعة Earnest في ذلك الوقت، بإنشاء أول برنامج مدقق إملائي حقيقي مكتوب كبرنامج تطبيقات (بدلاً من البحث) للنص الإنجليزي العام: SPELL لـ DEC PDP-10 في مختبر الذكاء الاصطناعي بجامعة ستانفورد، في فبراير 1971. كتب غورين برنامج SPELL بلغة التجميع من أجل إجراء أسرع، وقام بعمل أول مصحح إملائي من خلال البحث في قائمة الكلمات عن التهجئات الصحيحة المعقولة التي تختلف بحرف واحد أو تحويل الحروف المتجاورة وتقديمها إلى المستخدم.


title: مدقق إملائي

text: جعل رالف غورين برنامجه SPELL متاحًا للجمهور، كما تم مع معظم برامج (مختبر الذكاء الاصطناعي في ستانفورد SAIL)، وسرعان ما انتشر في جميع أنحاء العالم عبر شبكة وكالة مشاريع الأبحاث المتطورة أو شبكة وكالة مشاريع الأبحاث المتقدمة أو الأربانت ARPAnet، قبل حوالي عشر سنوات من دخول أجهزة الكمبيوتر الشخصية إلى الاستخدام العام. ألهم برنامج SPELL وخوارزمياته وهياكل البيانات برنامج Unix ispell فيما بعد.


title: مدقق إملائي

text: ظهرت برامج التدقيق الإملائية الأولى لأجهزة الكمبيوتر الشخصية في عام 1980، مثل "WordCheck" لأنظمة Commodore التي تم إصدارها في أواخر عام 1980 في الوقت المناسب لطباعة الإعلانات في يناير 1981.


title: مدقق إملائي

text: وقام مطورون آخرون مثل Maria Mariani وRandom House بنقل حزم برمجيات OEM أو منتجات المستخدم النهائي إلى سوق البرمجيات سريعة التوسع، خاصة لأجهزة الكمبيوتر الشخصية ولكن أيضًا لأجهزة ماكنتوش و VAX ويونكس.


title: مدقق إملائي

text: وعلى أجهزة الكمبيوتر الشخصية، كانت هذه المدققات الإملائية عبارة عن برامج مستقلة، يمكن تشغيل العديد منها في وضع TSR من داخل حزم معالجة الكلمات على أجهزة الكمبيوتر ذات الذاكرة الكافية.


title: مدقق إملائي

text: ومع ذلك، فإن سوق حزم البرمجيات المستقلة كان قصير الأجل، وبمنتصف الثمانينيات، قام مطورو حزم معالجة الكلمات الشائعة مثل برامج WordStar وووردبيرفكت بدمج المدقق الإملائي في حزمهم، المرخصة في الغالب من الشركات المذكورة أعلاه، الذين قاموا بتوسيع الدعم من مجرد دعم اللغة الإنجليزية إلى دعم عديد من اللغات الأوروبية وحتى الآسيوية بنهاية المطاف.


title: مدقق إملائي

text: ومع ذلك، تطلب هذا زيادة التطور في إجراءات قواعد الصرف اللغوية لتلك البرامج، وخاصة فيما يتعلق اللغات المتراصة بكثافة مثل لغات الهنغارية والفنلندية.


title: مدقق إملائي

text: وبالرغم من أن حجم سوق برامج معالجة الكلمات في بلد مثل أيسلندا لم تبرر الاستثمار في تنفيذ برامج المدقق الإملائي، ومع ذلك فأن شركات البرمجيات مثل WordPerfect سعت مع ذلك إلى توطين برامجها لأكبر عدد ممكن من الأسواق الوطنية كجزء من استراتيجيتها التسويقية العالمية.


title: مدقق إملائي

text: فأن متصفح ويب فايرفوكس 2.0، لديه دعم التدقيق الإملائي للمحتوى الذي يكتبه المستخدم، على سبيل المثال عند تحرير الويكبيديا بتنسيق Wikitext أوالكتابة على العديد من مواقع بريد الويب والمدونات ومواقع الشبكات الاجتماعية.


title: مدقق إملائي

text: متصفحات الويب الأخرى مثل جوجل كروم، كونكيورر والأوبرا وعميل البريد الإلكتروني كاميل والرسائل الفورية العميل بدجن تقدم أيضا دعم التدقيق الإملائي، باستخدام سابقا تطبيقات جنو المفتوحة المصدر مثل آسبل وحاليا Hunspell كمحرك داخلي داخل المتصفح.


title: مدقق إملائي

text: ويحتوي نظام التشغيل ماك أو إس الآن على التدقيق الإملائي على مستوى النظام، مما يوسع الخدمة إلى جميع التطبيقات المجمعة وتطبيقات الطرف الثالث تقريبًا.


title: مدقق إملائي

text: وكان ذلك مفيدًا للأخطاء المطبعية ولكنه لم يكن مفيدًا جدًا للأخطاء المنطقية أو الصوتية. وكان التحدي الرئيسي الذي واجه المطورين هو صعوبة تقديم اقتراحات مفيدة للكلمات التي بها أخطاء إملائية. وهذا يتطلب اختزال الكلمات إلى شكل هيكلي وتطبيق خوارزميات مطابقة الأنماط.


title: مدقق إملائي

text: قد يبدو منطقيًا أنه فيما يتعلق بقواميس التدقيق الإملائي، انها تحقق فكرة «كلما كان ذلك أكبر، كلما كان ذلك أفضل» بحيث لا يتم وضع علامة على الكلمات الصحيحة على أنها غير صحيحة.


title: مدقق إملائي

text: ولكن من الناحية العملية، يبدو أن الحجم الأمثل للمفردات الخاصة بللغة الإنجليزية هو حوالي 90,000 إدخال، أما إذا كان هناك أكثر من ذلك، فقد يتم تخطي الكلمات التي تحتوي على أخطاء إملائية بشكل خاطئ.


title: مدقق إملائي

text: "على سبيل المثال" ، "قد يحدد اللغوي طبقا لعلم الأصول اللغوية أن كلمة baht هي في كثير من الأحيان خطأ إملائي لمدخلة مثل bath أو bat أكثر من الإشارة إلى العملة التايلاندية بات تايلاندي."


title: مدقق إملائي

text: تم استخدام المدقق الإملائي لبيئة تشغيل MS-DOS من داخل حزم برامج معالجة الكلمات. بحيث يبدأ من بعد تحضير مستند ليقوم المستخدم فيما بعد بمسح النص بحثًا عن الأخطاء الإملائية.


title: مدقق إملائي

text: وفي وقت لاحق، تم تقديم المعالجة المجمعة batch processing في حزم برامج مثل CoAuthor لـ Oracle والتي سمحت للمستخدم بعرض النتائج بعد معالجة المستند وتصحيح الكلمات التي عُرف عنها أنها خاطئة.


title: مدقق إملائي

text: و عندما أصبحت الذاكرة (RAM) وقوة المعالجة (Processing) كبيرتان، تم تطوير عمليات إجراء التدقيق الإملائي لتعمل في الخلفية بطريقة تفاعلية، كما كان الحال مع برنامج Spellbound الذي تم إصداره في عام 1987 وMicrosoft Word منذ Word 95.


title: مدقق إملائي

text: في السنوات الأخيرة، أصبحj المدققات الإملائية أكثر تعقيدًا بشكل متزايد؛ فالبعض منها الآن قادر على التعرف على الأخطاء النحوية البسيطة، ومع ذلك، حتى في أفضل حالاتها، نادرًا ما يتم التقاط جميع الأخطاء في النص (مثل أخطاء المشترِكات اللفظية التلفظية) وسوف تضع علامة على الكلمات الجديدة والكلمات الأجنبية على أنها أخطاء إملائية.


title: مدقق إملائي

text: ومع ذلك، يمكن اعتبار المدقق الإملائي نوعًا من أنواع المساعدة في الكتابة بلغة أجنبية والتي يمكن لمتعلمي اللغة غير الأصليين الاعتماد عليها للكشف عن الأخطاء الإملائية وتصحيحها في اللغة الهدف.


title: مدقق إملائي

text: اللغة الإنجليزية غير عادية في أن معظم الكلمات المستخدمة في الكتابة الرسمية لها هجاء واحد يمكن العثور عليه في القاموس النموذجي، باستثناء بعض المصطلحات والكلمات المعدلة.


title: مدقق إملائي

text: "ففي الألمانية مثلا، غالبًا ما يتم صياغة الأسماء المركبة من الأسماء الأخرى الموجودة. ولذلك لا تفصل بعض البرامج النصية بوضوح كلمة واحدة عن الأخرى، مما يتطلب خوارزميات تقسيم الكلمات."


title: مدقق إملائي

text: كان هناك بحث في تطوير خوارزميات قادرة على التعرف على كلمة بها خطأ إملائي، حتى لو كانت الكلمة نفسها في المفردات، بناءً على سياق الكلمات المحيطة لها.


title: مدقق إملائي

text: لا يسمح هذا فقط بالكشف أخطاء في كلمات مثل تلك الموجودة في القصيدة أعلاه (في أول هذه المقالة) ولكنه يخفف من التأثير الضار لتوسيع القواميس، مما يسمح بالتعرف على المزيد من الكلمات.


title: مدقق إملائي

text: "على سبيل المثال، لن يتم التعرف على baht في نفس الفقرة مثل التايلاندية أو تايلاند على أنه خطأ إملائي لكلمة الحمام bath ."


title: مدقق إملائي

text: المثال الأكثر شيوعًا للأخطاء التي يتم اكتشافها بواسطة مثل هذا النظام هي الأخطاء المتجانسة، مثل الكلمات الغامقة في الجملة التالية:


title: مدقق إملائي

text: أنجح خوارزمية حتى الآن هي Andrew Golding و Dan Roth «خوارزمية تصحيح الهجاء التي تستند إلى Winnow»، والتي نشرت في عام 1999، وهي قادرة على التعرف على حوالي 96 ٪ من الأخطاء الإملائية الحساسة للسياق، بالإضافة إلى عدم وجود كلمة عادية اخطاء املائية.


title: مدقق إملائي

text: يظهر المدقق الإملائي الحساس للسياق في Microsoft Office 2007 ، وظهر أيضًا في Google Wave الذي تم إيقافه الآن.


title: مدقق إملائي

text: ويجدر الإشارة إلى أن برامج التدقيق النحوي تحاول إصلاح مشكلات القواعد النحوية متجاهلة الأخطاء الإملائية، بما في ذلك الاختيار غير الصحيح للكلمات.


title: كازيمير الرابع

text: كازيمير الرابع (30 نوفمبر 1427 - 7 يونيو 1492) كان ملك بولندا منذ 1447 ودوق ليتوانيا الأكبر منذ 1440 هو من سلالة ياغيلون، كان واحد من أكثر ملوك بولندا نشاطاً وذلك من خلال هزيمة فرسان تيوتون في حرب الثلاثة عشر عاماً، وأيضا استطاع استرداد بوميرانيا، مما جعل سلالة ياغيلون أسرة الملكية الرائدة في أوروبا، وأيضا ساعد على تعزيز البرلمان ومجلس الشيوخ، بحيث كان معارضاً لأرستقراطية، وأيضا جبلت انتصاراته العظيمة السيطرة على بروسيا التي أصبحت محمية تحت سيطرة بولندا.


title: كازيمير الرابع

text: هو الابن الثاني لـ فلاديسلاف الثاني ملك بولندا وزوجته الرابعة صوفيا دي هالشاني، وأيضا ادعى العروش المجري والبوهيمي من خلال زواجه من إليزابيث هابسبورغ ابنة الثانية لألبرخت الثاني ملك ألمانيا حتى استطاع ابنهما البكر فلاديسلاف في الوصول إلى هذه العروش في أواخر القرن الخامس عشر، وإما في بولندا خلفه كل من أبنائه يان الأول وألكسندر وأخيراً زغمونت الأول.


title: مايكل داوسون

text: بدأ مسيرته الكروية مع نادي نوتنغهام فوريست في عام 2001، ولعب معهم حتى عام 2005، وشارك معهم في 83 مباراة وسجل 7 أهداف، وفي عام 2005 انتقل إلى نادي توتنهام هوتسبر ولعب معهم حتى عام 2014، وشارك معهم في 324 مباراة وسجل 10 أهداف، ثم انتقل إلى هال سيتي، وأخيرًا لعب مع نادي نوتنغهام فورست، وأعلن اعتزاله عام 2021.


title: غريغوريوس المستنير

text: القديس غريغوريوس المستنير أو غريغوري المستنير (وُلد حوالي العام 257 وتوفّيَ حوالي العام331) هو قديس شفيع وأول رئيس رسمي للكنيسة الرسولية الأرمنية. كان زعيمًا دينيًا يرجع لهُ الفضل في تحويل أرمينيا من الوثنية إلى المسيحية في 301. وهكذا أصبحت أرمينيا الدولة الأولى التي اعتمدت المسيحية كدين رسمي لها.


title: غريغوريوس المستنير

text: يُعتبر غريغوريوس قديسًا شفيعًا لأرمينيا، وهوَ مُبجّل في كنيستي الأرمن الأرثوذكس والأرمن الكاثوليك ومُعظم الكنائس و بالإضافة إلى الكنيسة الرومانية الكاثوليكية والكنيسة الأنجليكانية، ويُحتفل بذكراه في 9 حزيران عند الأرمن الأرثوذكس، و23 آذار عند الأنجليكانيين، و30 أيلول عند الكنائس الأرثوذكسية الشرقية والكنيسة الرومانية الكاثوليكية.


title: غريغوريوس المستنير

text: كان والدا غريغوريوس أناك وأوكوهي من نبلاء البارثيين الأرمن، وقد كان والده أناك، مرتبطًا بسلالة أرساسيد في أرمينيا التي حكمت البلاد، وتشير بعض المصادر إلى أنه ينحدر من أحد الفروع السبعة لسلالة أرساسيد، وهيَ عائلة سورن، التي حكمت منطقة سيستان. وقد اتُّهمَ أناك باغتيال خسروف الثاني، أحد ملوك سلالة أرساسيد، فتم إعدامه. نجا غريغوريوس من عملية الإعدام بمساعدة سوبيا ويفتاغ، اللذين كانا قائمين على رعايته. انتقل للعيش في قيصرية في كبادوكيا حيث كان سوبيا ويفتاغ يأملان في تربيته. أُعطيَ غريغوريوس للأب المقدسي فيرمليانوس (يوثاليوس) لتعليمه وتربيته وجعله مسيحيًا متدينًا.


title: غريغوريوس المستنير

text: عند بلوغه سن الرشد، تزوج غريغوريوس من امرأة تدعى مريم، وهي مسيحية متدينة كانت ابنة أمير أرمني مسيحي في كبادوكيا. أنجبت مريم من غريغوريوس طفلين، فرتانيس وأرساتيس. أنجبَ فرتانيس أحفادًا لغريغوريوس ومريم وعندما مات غريغوريوس، خلفه أريستاس. في مرحلة ما، انفصل ميريام وغريغوريوس عن بعضهما من أجل أن يُمضي غريغوريوس طريقه إلى الحياة الرهبانية. غادر غريغوريوس كبادوكيا وذهب إلى أرمينيا على أمل أن تُغفر جريمة والده من خلال قيامه بتبشير وطنه.


title: غريغوريوس المستنير

text: في ذلك الوقت اعتلى العرش تيريديتس الثالث، نجل الملك الراحل خسروف الثاني. تأثر تيريديتس جزئياً بحقيقة أن غريغوريوس كان ابن عدو والده، فأمر بسجنه لمدة اثنا عشر عامًا (تشير بعض المصادر إلى أربعة عشر) في حفرة في سهل أرارات تحت كنيسة "خور فيراب" الواقعة بالقرب من مدينة "Artaxata" التاريخية في أرمينيا. استُدعيَ غريغوريوس وخرج من الحفرة في حوالي العام 297 لكي يُعالج حالة تيريديتس الثالث، الذي أصابه الجنون بعد أن خانه الإمبراطور الروماني ديوكلتيانوس. غزا دقلديانوس مساحات شاسعة من أراضي المقاطعات الغربية لأرمينيا الكبرى وجعلها تابعة لروما.


title: غريغوريوس المستنير

text: في عام 301، عمد جريجوريوس إلى تعميد تيريديس الثالث مع أعضاء البلاط الملكي والطبقة العليا كمسيحيين. أصدر تيريديس الثالث مرسومًا منح غريغوريوس كامل الحقوق لبدء تنفيذ تحويل الأمة بأكملها إلى الإيمان المسيحي. وفي نفس العام، أصبحت أرمينيا الدولة الأولى التي اعتمدت المسيحية دينًا للدولة. أصبحت كاتدرائية فاغارشابات التي بُنيت وقتها على يد أتباع غريغوريوس، مركزًا روحيًا وثقافيًا للمسيحية الأرمنية ومركز كنيسة الأرمن الأرثوذكس. عُمِّدَ معظم الأرمن في نهر مراد (الفرات العلوي) ونهر آراس. قام أميران من أوجين ، الهند ، بتأسيس مملكة كبيرة في أرمينيا في عام 165 قبل الميلاد ، وأنشأوا 22 مدينة تغطي معظم أرمينيا الحديثة بما في ذلك معابد هندوسية مخصصة لجيزان وديميتر. وبحسب رواية زنوب جلاك ، وهو من أول تلاميذ غريغوريوس المستنير ، تم تدمير المعابد وقتل الكهنة مع 1038 مدافع عن الغارة التي أمر بها غريغوريوس.


title: غريغوريوس المستنير

text: تم الحفاظ على العديد من المهرجانات والاحتفالات ما قبل المسيحية (التقليدية الهندية الأوروبية) مثل Tyarndarach (Trndez ، المرتبطة بعبادة النار) و Vardavar أو Vadarvar المرتبطة بعبادة المياه ، التي يعود تاريخها إلى آلاف السنين ، واستمرت في شكل احتفالات وترانيم مسيحية. في 302 ، حصل غريغوريوس على تكريس بطريرك أرمينيا من ليونتيوس قيصرية ، صديق طفولته.


title: غريغوريوس المستنير

text: في عام 318، عَيّن غريغوريوس نجله الثاني أريستاس كاثوليكوسًا على كنيسة الأرمن الأرثوذكس، من أجل تحقيق الاستقرار ومواصلة تعزيز المسيحية ليس فقط في أرمينيا، ولكن أيضًا في كامل القوقاز. كما قام بتهيئة حفيده غريغوريوس الصغير (أحد أبناء فرتانيس) وأرسله لقيادة البعثات الدينية إلى شعوب وقبائل القوقاز وألبانيا؛ وقد استشهد الشاب بعد قتله من قبل حشد متعصب أثناء وعظه في ألبانيا.


title: غريغوريوس المستنير

text: في السنوات الأخيرة من حياته، انتقل غريغوريوس للعيش في ملجأ صغير في أحد الجبال في أرمينيا برفقة مجموعة صغيرة من الرهبان، حيث بقي حتى وفاته.


title: غريغوريوس المستنير

text: بعد وفاته، نُقلت جثة غريغوريوس إلى قرية ثودانوم بالقرب من أرزينجان، كانت رفاته مبعثرة في مكان بعيد في عهد الإمبراطور الروماني الشرقي زينون. يعتقد أن رأسه موجود الآن في أرمينيا، ويده اليسرى في أسقفية تشميادزين، ويده اليمنى في في أنطلياس، لبنان. في القرن الثامن، أدت مراسيم تحطيم الأيقونات في اليونان إلى إصدار أوامر دينية للهروب من الإمبراطورية البيزنطية واللجوء إلى مكان آخر. بُنيت كنيسة "سان غريغوريو أرمينو" في نابولي في ذلك القرن على بقايا معبد روماني مخصص لسيرس، من قبل مجموعة من الراهبات الفارّات من الإمبراطورية البيزنطية وحملن معهن بقايا القديس غريغوريوس.


title: غريغوريوس المستنير

text: يُنسب عدد من الصلوات، ونحو ثلاثين من ترانيم الكنسية للكنيسة الأرمنية، إلى غريغوريوس المستنير. ظهرت عظات له لأول مرة في عمل يسمى "Haschacnapadum" في القسطنطينية عام 1737، وبعد قرن من الزمان، نُشرت له ترجمة يونانية في البندقية. كما تُرجمت باللغة الألمانية بواسطة عام 1872. نُشر كتاب بعنوان "حياة غريغوريوس" من قبل فارتابيد ماثيو باللغة الأرمنية في البندقية عام 1749 وتم ترجمته إلى الإنجليزية من قبل القس الأب مالان عام 1868.


title: ضوئي التغذية

text: الكائن الحي ضوئي التغذية (مشتقة من اللغة الإغريقية حيث أن كلمة φῶς, φωτός = تعني ضوء وكلمة τροϕή = تعني تغذية) وهي كائنات حية تقوم بتجميع والتقاط الفوتونات لتكتسب الطاقة. وهي تستخدم الطاقة من الضوء لتقوم بعمليات أيضية خلوية متنوعة.


title: أركسيلاوس

text: ولد أركسيلاوس في بيتاني في أيوليس، ودربه أوطولوقس الرياضياتي، ودربه في أثينا لاحقا ثيوفراستوس وكرانتور، الذي قاده لكي يلتحق بالأكاديمية. ولاحقا أصبح صديقا حميما لبوليمون وأقراطس، الذي خلفه على رأس المدرسة. ويقول ديوجينس لايرتيوس أنه مات بسبب إفراطه بالشرب، ولكن شهادة آخرين ومنهم كليانثس وكذلك مبادئه تنفي هذه القصة، وكان من المعروف أنه حظي بالكثير من الاحترام بين الأثينيين.


title: أركسيلاوس

text: بالنسبة لفكره فقد وصلنا من كتابات آخرين مثل شيشرون وديوجينس لايرتيوس وسيكستوس إمبيريكوس، ويظهر فيها أنه شن هجوما على الرواقيين وبنى هجومه على عنصر تشككي، والذي كان كامنا في كتابات أفلاطون الأخيرة. وهو يعتبر أن قوة الإقناع الفكري لا يجب أن تعتبر ملزمة، بقدر ما هي من خصائص الإقناع المتناقض. والشك في بيانات محسوسة تنطبق بالمثل على تفسيرات المنطق، ولهذا فالإنسان يجب أن يكون راضيا عن الاحتمالية التي تكون كافية كدليل عملي. ويقول "نحن لا نعرف شيئا، ولا حتى جهلنا"، ولهذا فإن الحكيم عليه أن يكون راضيا عن الموقف اللاأدري. وقد استعمل المنهج السقراطي في التعليم ولم يترك أي كتابات. وكانت تميز مناقشاته الفكاهة الحادة وخصوبة الأفكار.


title: جنيه (عملة)

text: الجنيه هو اسم عملة، تستخدم في بعض البلدان اليوم وكان تستخدم سابقًا في العديد من البلدان الأخرى، الكلمة الإنجليزية باوند (pound) مشتقة من اللاتينية . رمز العملة هو £، أو حرف L (formula_1).


title: كابتن أندربانتس

text: كابتن أندربانتس هو فيلم رسوم متحركة أمريكي ، باللغة الأمريكية يستند إلى كتاب مصور يحمل نفس الاسم ، من تأليف داف بيلكي ، من إنتاج شركة دريم ووركس أنيميشن ، والفيلم من إخراج ديفيد سورين وكتبه نيكولاس ستولر. تم إصداره في 2 يونيو 2017 بواسطة توينتيث سينشوري فوكس.


title: كابتن أندربانتس

text: جورج بيرد وصديقه هارولد هاجینز في المدرسة هارولد هما تلميذان مبتكران للغاية في الصف الرابع. معًا يصنعون البطل الخارق الخيالي والبطيء عقليًا كابتن أندربانتس. لكن هارولد وجورج سرعان ما لم يعودوا راضين عن الوجود الخيالي للكابتن أندربانتس - إنهم يريدون إنقاذ عالمهم المشكوك فيه في الواقع. مدير المدرسة المتغطرس ، السيد كروب ، مفيد. بدون مزيد من اللغط ، يتم تنويم المدیر غير المحبوب وتحويله إلى كابتن أندربانتس. ينطلق الثلاثة معًا في مغامرة مثيرة يواجهون فيها العالم المجنون البروفيسور السراويل بوبي من مرحاض تيربو 2000 والواشي ملفين سنيدلي.


title: سكوت كيلي

text: سكوت جوزيف كيلي  (ولد في 21 فبراير 1964) هو أحد رواد الفضاء الأميركيين. مهندس وكابتن متقاعد من ثلاث بعثات سابقة. تم اختيار كيلي في نوفمبر تشرين الثاني 2012 لبعثة لمدة عام خاصة إلى محطة الفضاء الدولية، التي بدأت في مارس اذار العام 2015. كيلي أدار محطة الفضاء الدولية (ISS) في البعثة 26.


title: سكوت كيلي

text: له أخ توأم، مارك كيلي، وهو أيضا رائد فضاء سابق. الأخوان كيلي هما الأشقاء الوحيدين الذي سافرا إلى الفضاء.


title: سكوت كيلي

text: كانت رحلة كيلي الفضائية الأولى كرائد فضاء في المكوك ديسكفري خلال STS-103 في ديسمبر كانون الأول عام 1999. وكانت هذه مهمة تقديم الخدمات الثالثة لـ تلسكوب هابل الفضائي، واستمرت لمدة اقل من ثمانية أيام. كان رحلته الفضائية الثانية كقائد مهمة STS-118، وهي مهمة مكوك الفضاء لمدة 12 يوما إلى محطة الفضاء الدولية في أغسطس 2007.


title: سكوت كيلي

text: أصبح كيلي صاحب أطول مدة بقاء كعضو طاقم في محطة الفضاء الدولية يوم 9 أكتوبر 2010، بعد وصوله على متن مركبةالفضاء الروسية سويوز. وصل إلى المحطة خلال الحملة 25، بوصفه مهندس طيران، ثم تولى قيادة المحطة يوم 25 نوفمبر 2010، في بداية البعثة 26 والتي بدأت رسميا عندما انفصلت المركبة الفضائيةسويوز TMA-19 وعلى متنها القائد السابق للمحطة، دوغلاس يلوك. تولي قيادة محطة الفضاء الدولية في مطلع عام 2015 في مهمة لسنة واحدة حتى 29 فبراير 2016، حيث نقل القيادة عند انتهاء مهمته إلى رائد الفضاء تيموثي كوبرا. سجل كيلي في أكتوبر 2015 رقما قياسيا لعدد الأيام التي قضاها في الفضاء من قبل رائد الفضاء أمريكي، 382 يوما.


title: سكوت كيلي

text: في عام 1916 أي قبل 100 عام من الآن لو أخبرت أحدهم أنك خرجت من كوكب الأرض في نزهة لطيفة وأمضيت عاماً كاملاً بعيداً عنها وحينما أكملت نزهتك عدت مرة أخرى كي تخبره بالأمر فربما كان رميك بالجنون هو أقل رد فعل له. لكن العلم وإرادة البشر يصنعان المعجزات مرة أخرى ويحققان ما ظنناه يوماً مستحيلاً.


title: سكوت كيلي

text: خرجت علينا وكالات الأنباء من كل مكان لتخبرنا عن عودة رائد الفضاء الأمريكي سكوت كيلي سالماً إلى الأرض بعد رحلة استغرقت 340 يوماً في الفضاء ليصبح بذلك أكثر رائد فضاء أمريكي مكث في الفضاء، إذ قضى 340 يوما متتاليا خلال رحلته الأخيرة ومجموع 520 يومًا في جميع رحلاته الثلاث السابقة.


title: سكوت كيلي

text: في السابع والعشرين من مارس/آذار عام 2015 انطلق الصاروخ الروسي سويوز من كازاخستان إلى الفضاء الخارجي حاملاً على متنه رائد الفضاء الأمريكي سكوت كيلي، والروسي ميخائيل كورنينكو، وعالم الكونيات سيرجي فولكوف. الغرض من الرحلة المطولة هو دراسة التغيرات الفسيولوجية والحركية على جسم الإنسان عند بقائه لفترة طويلة في الفضاء الخارجي تصل إلى عام كامل كما فعل سكوت وهو نفس الزمن الذي يستغرقه الإنسان في الوصول إلى كوكب المريخ وهو ما تسعى إليه ناسا بإرسال أول بشري إلى المريخ في الأعوام القادمة.


title: سكوت كيلي

text: بعد صعود سكوت كيلي للفضاء ووصوله إلى محطة الفضاء الدولية مع زميليه الاثنين كورنينكو وفولكوف قام بالتقاط العديد من الصور الرائعة للأرض وإرسالها إلى ناسا ونشرها عبر حسابه على تويتر وإنستغرام.


title: سكوت كيلي

text: “شاهدتُ مناظر رائعة من الفضاء، الأضواء الشمالية وهي تعبر جزر البهاماس، التي تنتج عن اصطدام أجزاء من هالة الشمس مشحونة كهربائيًا مع بعضها ودخولها إلى الغلاف الجوي للأرض” وهذه صورة لتلك الظاهرة من الفضاء التقطت يوم 27 أغسطس 2015.


title: سكوت كيلي

text: وعلى بعد 220 ميل من سطح الأرض وبسرعة 17.500 ميل لكل ساعة دار سكوت كيلي عشرات المرات عبر محور الكرة الأرضية. وهذه صورة التقطها لأفريقيا.


title: سكوت كيلي

text: من أشهر المسائل الفلكية المطروحة للنقاش منذ اكتشاف أينشتاين للنسبية قبل 100 عام هي معضلة التوأمان والتي تطرح تساؤلات هامة في حالة كان هناك توأمان على ظهر الأرض صعد أحدهما إلى الفضاء لفترة طويلة والآخر ظل على سطح الأرض فهل بعد عودة الأول ستحدث تغيرات كثيرة به عن أخيه التوأم؟ وهل سيزيد طولاً أو يقل وهل سيزيد في العمر أم لا؟


title: سكوت كيلي

text: سكوت كيلي لديه بالفعل أخ توأم وهو رائد الفضاء السابق مارك كيلي والذي وافق على الخضوع لكافة الفحوصات المطلوبة لمقارنته مع أخيه سكوت بعد عودة سكوت من الفضاء، ما يُعد أول تجربة عملية تناقش هذه المسألة على توأمين مكث أحدهما فترة طويلة نسبياً في الفضاء.


title: سكوت كيلي

text: وقد قال كيلي، مازحا عندما كان في الفضاء إنه سعيد لأنه سيصبح أطول من توأمه، رائد الفضاء السابق، مارك كيلي، إذ أكد أن الإنسان يصبح أطول حينما يمكث لمدة طويلة في الفضاء ولكن “ذلك لا يدوم”.


title: سكوت كيلي

text: بالطبع لم يسترح سكوت لتناول مشروب دافئ، بل قام بمجرد ملامسة قدماه لسطح الأرض بالقفز عالياً لمدة 3 دقائق وذلك لتحرير جسده من وضع الرقود الذي كان عليه. كذلك قام بمجموعة من التمارين الخاصة بالعضلات لتطوير أدائه الحركي بعد المكوث لهذه المدة الطويلة في الفضاء.


title: سكوت كيلي

text: بعد ذلك سيتم إرسال سكوت فوراً إلى واشنطن حيث مقر وكالة الفضاء الأمريكية ناسا والتي ستقوم بإجراء فحوصات دقيقة للغاية عليه للتأكد من تأثير 340 يوما خارج الأرض على صحة الإنسان وذلك من خلال المحاور التالية:


title: سكوت كيلي

text: الرؤية: هل تأثرت رؤية سكوت؟ وهل تحرك السوائل داخل جسده المتأثر بالجاذبية أدى إلى ضغط على العصب البصري لديه؟


title: سكوت كيلي

text: العمليات الحيوية: سوف يتم أخذ عينات بول وبراز ودم ولعاب من سكوت وتحليلهم ومعرفة تأثير ذلك على جهازه المناعي ووظائفه الحيوية.


title: سكوت كيلي

text: السلوك الإنساني: مدى تأثير بقاءه لفترة طويلة على كيفية اتخاذه القرارات ومعرفة التوقيت المناسب لتنفيذها ومدى دقة ما يقوم به من أعمال.


title: سكوت كيلي

text: الأداء الحركي: كيف هي قوة عضلات سكوت وعظامه وأوعيته الدموية وقلبه؟ ستكون هذه الاختبارات مركزة على استجابة قدرة عضلاته على عمل تمارين خاصة ومدى الاستجابة لها.


title: سكوت كيلي

text: الميكروبيولوجيا: سيتم معرفة مدى تراكم الميكروبات في جسد سكوت وهل اختلف ذلك ببقائه في الفضاء هذه المدة؟ وكيف تعامل جسده مع أنظمة التغذية الخاصة به وهو ما يؤثر بالطبع على جهازه المناعي ووظائف جسده الحيوية.


title: سكوت كيلي

text: ولمزيد من التفصيل يمكنك رؤية الإنفوجرافيك التالي والذي قدمته ناسا لتوضيح الغرض العلمي من إرسال سكوت إلى الفضاء لمدة عام كامل.


title: سكوت كيلي

text: في نوفمبر من عام 2012، قامت وكالة ناسا ووكالة الفضاء الفيدرالية الروسية (روسكوزموس) وشركائها الدوليين باختيار اثنين من الرواد المخضرمين لمهمة تستمر لمدة عام واحد على متن محطة الفضاء الدولية في عام 2015. وتشمل هذه المهمة جمع البيانات الطبية والعلمية المهمة للاستكشاف البشري للنظام الشمسي في المستقبل والسفر في الفضاء لمدة طويلة. اختارت ناسا سكوت كيلي بينما أختارت روسكوزموس ميخائيل كورنينكو. انطلق كلا من كيلي وكورنيينكو على متن مركبة الفضاء الروسية سويوز من قاعدة بايكونور في كازاخستان يوم 27 مارس عام 2015. وقد هبط سكوت كيلي بسلام في 2 فبراير 2016، ويقوم اطباء الفضاء بتقييم القياسات التي اجروها على كل من سكوت ومارك الذي بقي على الأرض، لاتخاذ الاحطياطات اللازمة لسلامة رواد الفضاء الذين سوف يسافرون لمدد طويلة إلى الفضاءل، وتلافي الأعراض التي تخفض من حالاتهم الصحية والنفسية.


title: سكوت كيلي

text: علاقة كيلي وكورنيينكو تمتد إلى وقت كان كيلي أحد أفراد الطاقم الاحتياطي لبعثة 23/24، حيث خدم كورنيينكو كمهندس طيران. هدف رحلتهم لمدة سنة على متن المختبر المداري هو فهم أفضل كيفية لتفاعل الجسم البشري في ظروف انعدام جاذبية الأرض على الإنسان والتكيف مع البيئة القاسية في الفضاء. سوف تسهم البيانات من البعثة لمدة 12 شهرا في إعادة تقييم أداء وصحة طاقم المحطة وستحدد أفضل وسيلة للحد من المخاطر المرتبطة بالاستكشاف المستقبلي للفضاء، حيث تخطط وكالة ناسا لبعثات فضائية حول القمر والكويكبات والمريخ. وسيشمل جزء من هذا البحث دراسة مقارنة عن التأثيرات الجينية لرحلات الفضاء مع شقيقه التوأم مارك سكوت كحالة للمقارنة موجودة على الأرض.


title: سكوت كيلي

text: الشقيقان سكوت ومارك كيلي هما توأمان ولهما نفس التكوين الجيني. بناءا على ذلك تم احتيارهما من قبل ناسا لتقييم قدرة الإنسان على السفر إلى الفضاء لمدة طويلة. فقد زود أطباء الفضاء لدى ناسا الأخوين كيلي محسات لقياس مختلف العمليات الحيوية في جسم الإنسان : قياس ضغط الدم، تحليل البول، دقة النظر، نمو العضلات، كثافة العظام، التمثيل الغذائي، وعمل الأمعاء، وكذلك رعاية حالتهما النفسية بالحديث معهما وغير ذلك. وأرسلت ناسا سكوت إلى الفضاء لمدة عام وبقي مارك على الأرض كمرجع عياري لمقارنة تأثيرات الفضاء على سلامة وصحة سكوت، الذي يحوم حول الأرض.


title: مستقبل راديو بلوري

text: مستقبل راديو بلوري هو جهاز بسيط جدا لاستقبال موجات الراديو وكان مستخدمًا بكثرة في بدايات ظهور الراديو. يتميز بأنه لا يحتاج إلى مصدر تغذية كهربائية ويعتمد على الطاقة الموجودة في موجات الراديو والتي يستقبلها بواسطة الهوائي.الراديو البللوري هو أبسط أنواع مستقبلات الراديو ويمكن تصنيعه ببعض القطع غير المكلفة، كسلك يعمل بمقام هوائي، ملف نحاسي كهربائي للتوليف، مكثف، كاشف بللوري أو ديود حاليا وسماعة أذن.


title: أندرانيك تيموريان

text: بدأ مسيرته الكروية مع عقاب في موسم 2003/2004، وفي عام 2004 انتقل إلى نادي أبو مسلم، ولعب معهم حتى عام 2006، ومنذ عام 2006 وهو يلعب مع نادي بولتون واندررز الإنجليزي.


title: مستقبل راديو بلوري

text: يستقبل الراديو البللوري الإشارات المعدلة بالمطال AM ويمكن أن يصمم لإستقبال أي حزمة ترددات راديوية لكن المعظم يستقبل حزمة ترددات معدلة بالمطال.


title: مستقبل راديو بلوري

text: يمكن اعتبار الراديو البللوري عبارة عن مستقبل راديو مخفض إلى جوهر الراديو. يتألف الراديو البللوري على الأقل من العناصر التالية:


title: مستقبل راديو بلوري

text: إن دارة التوليف المؤلفة من مكثف وملف على التفرع تعمل كدارة طنينية. هذه الدارة تملك ممانعة عالية عند تردد إشارة الراديو المرغوبة وممانعة منخفضة عند بقية الترددات، لذلك فإن الإشارة عند الترددات غير المرغوبة تمر إلى الأرضي مباشرة بينما تعبر إشارة التردد المرغوب إلى الكاشف ومنه إلى السماعة بشكل مسموع. تردد المحطة المستقبلة يكون هو تردد الطنين "f" في دارة التوليف والذي يتم تحديده من خلال قيمة السعة C والتحريض L وفقا للعلاقة:


title: شجيرات قزمة

text: الشجيرات القزمة أو الأحراش القزمة هي فئةٌ من النباتات الخشبية قصيرة السِّيقان. لا يوجد تعريفُ دقيقة للشجيرات القزمة يختلف بصورة جوهريَّة عن تعريف الشجيرات (حيث أنَّ الاثنتين تمثلان فئة واحدة من النباتات، لكن بأحجامٍ مختلفة)، إلا أنَّ بعض أنواع الشجيرات التي تُدعى باسم الشجيرات القزمة السِّيقان النباتية القصيرة الملتقصة بالأرض وأي نباتات لا تنمو إلا في الأماكن الضيقة والصغيرة. العديد من هذه النباتات هي أعشاب بأحجامٍ مختلفة، وهي تتألف - خلال فصل الشتاء - من نباتات خشبية قصيرة جداً، بينما تكون فصل الصيف نباتات نفضيَّة تنمو لارتفاعات أطول بكثير. لا تعيش العديد من أنواع الشجيرات القزمة إلا لسنواتٍ قليلة، إلا أنَّ بعضها (مثل "Oldenburgia paradoxa" التي تنمو في الشقوق الصخريَّة) تعيش إلى ما لا نهاية.


title: سام (أغنية)

text: «"سام"» أو «"توكسيك"» (بالإنجليزية: Toxic) هي أغنية للمغنية الأمريكية بريتني سبيرز، من ألبومها الرابع «إن ذا زون». صدرت الأغنية كثاني أغنية منفردة من الألبوم بتاريخ 13 يناير، 2004 بواسطة تسجيلات جايف.


title: شجيرات قزمة

text: لا توجد أسسٌ دقيقة لتصنيف النبات على أنه شجيرة قزمة، لكن من النباتات التي يكثر تصنيفها كذلك الخزامى والعناقية والزعتر، إضافةً إلى العديد من أنواع فصيلة الخلنجية مثل العنبية حادة الخباء والخلنج.


title: سام (أغنية)

text: بعد محاولة الإختيار بين أغنية «(آي جات ذات) بوم بوم» وأغنية «آوتريجس» لتكون الأغنية المنفردة الثانية من الألبوم، وقع الإختيار على أغنية «توكسيك». «توكسيك» هي أغنية راقصة مع مزيج من موسيقى البانغرا. وتحتوي على مقاطع مأداة بالطبل، السنثسيزر والغيتار الكهربائي. وكلماتها ترسم تشبيهاً مجازياً عن الحب الذي يصل تأثيره للتخدير والإدمان.


title: سام (أغنية)

text: إستقبلت الأغنية إشادة من النقاد وقالوا أنها أقوى أغنية في الألبوم. «توكسيك» أفازت سبيرز بأول جائزة غرامي لها (والوحيدة) في عام 2005 كأفضل أغنية راقصة. وإستقبلت نجاحاً عالمياً ووصلت قوائم توب 5 في 15 دولة، وتصدرت قوائم أستراليا، كندا، هنغاريا، أيرلندا، النرويج والمملكة المتحدة، وفي الولايات المتحدة أصبحت رابع أغنية منفردة لها تصل قوائم توب 10 في أمريكا بالبيلبورد.


title: سام (أغنية)

text: في الفيديو تظهر سبيرز كعميلة سرية في فرقة البحث عن قارورة سائل أخضر، وبعد العثور عليها تدخل شقة وتسمم حبيبها الغير مخلص. ويحتوي الفيديو مشاهد لسبيرز عارية ومرصعة بالألماس على جسدها.


title: سام (أغنية)

text: غنت سبيرز الأغنية في عدد من الإطلالات المباشرة وعدد من جولاتها الغنائية، منهم «السيرك بطولة بريتني سبيرز» و «جولة فيم فيتال (المرأة الخطرة)», وظهرت الأغنية في عدة أفلام ومسلسلات وبرامج. وقد أُدرجت الأغنية ضمن قائمة مجلة الرولينغ ستونز: أفضل أغاني في العقد.


title: استراتيجية تناوب الأدوار

text: استراتيجية تناوب الأدوار هي أحد أنماط الألعاب والتي تعتمد على تعاقب الأدوار بين اللاعبين. يتم تحديد الدور إما بوقت معين أو بحركة أو مجموعة حركات. معظم ألعاب الألواح مثل مونوبولي وريسك والشطرنج تقع ضمن هذا النوع. هناك أيضا بعض الألعاب الإليكترونية التي تعتمد على هذا المبدأ مثل .


title: جوانا من النمسا

text: خوانا من النمسا (القتشالية: doña Juana de Austria؛ البرتغالية: Dona Joana de Áustria؛ يونيو 1535-7 سبتمبر 1573)؛ أصبحت أميرة البرتغال بعد زواجها من جواو مانويل دي أفيس، لاحقاً شغلت منصب الوصاية بالنيابة عن شقيقها فيليب الثاني ملك إسبانيا أثناء رحلاته المتكررة إلى مملكة إنجلترا بين عامي 1554-56 و1556-59، ومن المعروف عنها أيضا أنها والدة سيباستياو الأول ملك البرتغال.


title: فالق الدفع

text: إذا كانت الزاوية من مستوى الفالق أقل (في كثير من الأحيان أقل من 15 درجة عن الأفق ) وإزاحة الكتلة العلوية كبيرة (غالبا في نطاق كيلومتر) ويسمى فالق أو "." يمكن أن يزيل التآكل جزءًا من الكتلة العلوية، مما يؤدي إلى إنشاء حاجز (أو "نافذة") - عندما تُكشف الكتلة السفلية في منطقة صغيرة نسبيًا. عندما تُزيل التعرية معظم الكتلة العلوية، تاركةً بقايا شبيهة بالجزيرة تستريح على الكتلة السفلية، تسمى "البقايا" كليبيات (المفرد "كليبي").


title: جوانا من النمسا

text: ولدت خوانا في البلاط الملكي في مدريد، بحيث أنها ابنة شارلكان (الذي كان أول ملك لإسبانيا الموحدة، رسميا كان ملك أراغون وملك قشتالة) وزوجته إيزابيلا من البرتغال، لذلك كان أجدادها فيليب الأول ملك قشتالة وخوانا الأولى، في حين أجدادها من ناحية أمها مانويل الأول ملك البرتغال وماريا من أراغون، وكانت شقيقة فيليب الثاني ملك إسبانيا والإمبراطورة ماريا من النمسا، ومن بين الآخرين حملت خوانا ألقاب أرشيدوقة النمسا، وإنفانتا قشتالة وأراغون ، وأميرة بورغوندي، سميت بذلك نسبة إلى ميلادها يوم 24 يونيو يعتبر ميلاد القديس يوحنا المعمدان، وتكريمًا لجدتها خوانا من قشتالة، فقدت خوانا والدتها في سن الرابعة من عمرها وعُهد بها إلى الدونا ليونور دي ماسكاريناس، وفي سن الثامنة أصبحت تفهم اللغة اللاتينية ويمكنها العزف على العديد من الآلات الموسيقية.


title: فالق الدفع

text: إذا انتهى مستوى الفالق قبل أن يصل إلى سطح الأرض، فيشار إليه على أنه "فالق دفع أعمى." بسبب نقص الأدلة السطحية، يصعب اكتشاف فوالق الدفع العمياء حتى تنفصل. نتج زلزال عام 1994 المدمر في نورثريدج بولاية كاليفورنيا عن فالق دفع أعمى لم يُكتشف من قبل.


title: جوانا من النمسا

text: في 11 يناير 1552 مع بلوغها السن السادسة عشرة عاماً تزوجت من أمير البرتغال البالغ من العمر أربعة عشر عامًا جواو مانويل دي أفيس بالوكالة في تورو، هو في الآصل ابن عمتها كاثرين وخالها جواو الثالث، وصلت أخيراً إلى البلاط البرتغالي في نوفمبر 1552، مع ذلك الزواج استمر لمدة عامين لأن زوجها جواو مانويل توفي بسبب مرض السل في 2 يناير 1554، ومع ذلك كانت جوانا حاملاً في ذلك الوقت، وولد الملك البرتغالي المستقبلي سيباستياو الأول في 20 يناير 1554، إلا أن عادت جوانا إلى إسبانيا في مايو 1554 بناءً على طلب والدها، تاركة خلفها ابنها حديث الولادة مع حماتها وعمتها كاثرين.


title: فالق الدفع

text: تتميز فوالق الدفع، خاصة تلك المرتبطة بأسلوب تشوه الجلد الرقيق، بما يسمى شكل المنحدرات المسطحة"." تنتشر الدفعات في الغالب على طول مناطق الضعف داخل تسلسل رسوبي، مثل أحجار الطينية أو طبقات الهاليت، وتسمى هذه الأجزاء من الدفع .


title: جوانا من النمسا

text: تم استدعائها من والدها وشقيقها فيليب إلى مدريد لتشغل منصب الوصاية عليه أثناء رحلة غيابه إلي إنجلترا من عام 1554، شغلت خوانا هذا الدور بذكاء وكفاءة، لم تتزوج مرة أخرى ولم تعد أبدًا إلى البرتغال، ولم تر ابنها سيباستياو مرة أخرى، على الرغم من أنها أرسلت له رسائل ورسمت له صورًا في مختلف الأعمار حتى تتمكن من رؤية شكله، في عام 1557 أسست جوانا دير سيدة العزاء ( Nuestra Señora de la Consolación ) للراهبات من رتبة كلارا الفقيرة ، والمعروفة أيضًا باسم كلارا الحافية لأنهن لم يرتدين أحذية، ويمشن فقط إما حافية القدمين أو في الصنادل المعروفة الآن باسم دير النساء حفاة القدمين، ويرجع ذلك جزئيًا إلى انتمائها واستمرار الدير في جذب النساء الأرستقراطيات كراهبات، هذا الدير هو الآن نصب تذكاري وطني ويحتوي على مجموعة فنية، تأسس الدير في القصر الملكي حيث ولدت خوانا وعاش فيه والدها شارلكان في مدريد، لاحقاً تدخلت جوانا مرارًا وتكرارًا لصالح النظام الجديد لليسوعيين الذي أسسه إغناتيوس دي لويولا في عام 1555، اشتهرت بأنها تم قبولها خلسة في النظام اليسوعي المخصص للذكور فقط تحت اسم مستعار ماتيو سانشيز بحيث تعتبر امرأة الوحيدة التي تم قبولها في النظام، وكانت لها مراسلات مع كل من اغناطيوس وبورخا.


title: فالق الدفع

text: تتشكل فوالق طيات التوسع عند طرف فالق الدفع حيث توقف التوسع على طول الانحناء ولكن الإزاحة على الدفع خلف طرف الفالق مستمرة. تُستوعب الإزاحة المستمرة من خلال تشكيل طيات محدبة/مقعرة ثنائية غير متماثلة. مع استمرار الإزاحة، يبدأ طرف الدفع بالتوسع على طول محور الطية المقعرة. تُعرف هذه الهياكل أيضًا باسم "طيات خط الحافة" . في نهاية المطاف، قد يصل طرف الدفع التوسعي إلى طبقة انفصال فعالة أخرى وسيتطور هيكل الطي المركب بخصائص كل من فوالق طيات الانحناء وفوالق التوسع.


title: جوانا من النمسا

text: توفيت خوانا في الإسكوريال بمدريد في 7 سبتمبر 1573 عن عمر يناهز الثمانية والثلاثون عاماُ، دفنت في "الدير النساء حفاة القدمين"، في حين توفى ابنها الوحيد الملك سيباستياو في معركة وادي المخازن في 7 أغسطس 1578 بالدولة السعدية، لم يتزوج قط، استولى شقيقها فيليب الثاني على البرتغال بعد عامين من ذلك موحداً الشبة الجزيرة في الاتحاد عرف تاريخياً بـ الاتحاد الإيبيري.


title: فالق الدفع

text: تحدث الازدواجية حيث يوجد مستويان من الإنفصال بالقرب من بعضهما البعض ضمن تسلسل رسوبي، مثل قمة وقاعدة طبقة من الحجر الرملي قوية نسبيًا تحدها طبقتان ضعيفتان نسبيًا من الحجر الطيني.


title: فالق الدفع

text: عندما ينتشر الدفع على طول الانفصال السفلي، المعروف باسم الدفع الأرضي، يصل إلى الانفصال العلوي، المعروف باسم دفع السقف، فإنه يشكل منحدرًا داخل الطبقة الأقوى.


title: فالق الدفع

text: مع استمرار الإزاحة على الدفع، تُتطور ضغوط أعلى في الجدار السفلي للمنحدر بسبب الانحناء على الفالق. قد يتسبب هذا في اتساع متجدد على طول الدفع الأرضي حتى ينقطع مرة أخرى للانضمام إلى دفع السقف. ثم يحدث مزيد من الإزاحة عبر المنحدر الذي أُنشئ حديثًا. قد تتكرر هذه العملية عدة مرات، وتشكل سلسلة من شرائح الدفع "المحاطة بالصدأ" والمعروفة باسم المتراكبات أو الأحصنة، ولكل منها شكل طية الانحناء للفالق للإزاحة الصغيرة. تكون النتيجة النهائية عادةً عبارة عن مزدوج على شكل معينات.


title: فالق الدفع

text: تحدث فوالق الدفع الكبيرة في المناطق التي خضعت لقوى ضغط كبيرة. وتوجد هذه الشروط في أحزمة التجبل التي تؤدي إما تصادم تكتوني لقارتين أو تراكم من منطقة الاندساس. تنتج قوى الانضغاط الناتجة سلاسل جبلية. جبال الهيمالايا وجبال الألب وجبال الأبالاش هي أمثلة بارزة من التجبل الانضغاطي مع العديد من فوالق دفع فوقية.


title: فالق الدفع

text: تحدث فوالق الدفع في حوض أمامي والتي تحدث بشكل هامشي بالنسبة للأحزمة التجبلية. هنا، لا يؤدي الضغط إلى بناء جبلي ملموس، والذي يُستوعب في الغالب عن طريق الطي وتكديس الدفعات. بدلاً من ذلك، تتسبب فوالق الدفع عمومًا في زيادة سماكة القسم الطبقي. عندما تُطوير التوجهات في التجبل التي تكونت في هوامش متصدعة سابقًا، يمكن أن يؤدي انعكاس التصدعات القديمة المدفونة إلى تحفيز تنوي منحدرات الدفع.


title: فالق الدفع

text: عادةً ما تلاحظ دفعات حوض أمامي هندسة المنحدرات المسطحة، مع وجود دفعات تنتشر داخل الوحدات بزاوية منخفضة جدًا «مسطحات» (عند 1-5 درجات) ثم تتحرك لأعلى في منحدرات أكثر ميلانًا (عند 5-20 درجة) حيث وحدات الأوفست الطبقية. كما كُشف عن اندفاعات في أماكن كراتونية، حيث تقدم تشوه «الأرض البعيدة» إلى مناطق داخل القارات.


title: فالق الدفع

text: تم العثور على الدفعات والدوبلكس أيضًا في أسافين تراكمية في هامش خاندق محيطية لمناطق الاندساس، حيث تُكشط الرواسب المحيطية من الصفيحة المندسة وتتراكم. هنا، يجب أن يتكاثف الإسفين التراكمي بنسبة تصل إلى 200٪، ويتحقق ذلك عن طريق تكديس فالق الدفع فوق فالق الدفع في مزيج من الصخور الممزقة، غالبًا مع الطي الفوضوي. هنا لا يُلاحظ عادة الأشكال الهندسية المنحدرة المسطحة لأن قوة الانضغاط تكون بزاوية شديدة الانحدار للطبقات الرسوبية.


title: فالق الدفع

text: لم تكن فوالق الدفع معروفة حتى عمل أرنولد إيشر فون دير لينث وألبرت هايم ومارسيل ألكسندر برتراند في جبال الألب أثناء العمل على . عمل كل من تشارلز لابورث و و على أجزاء من اسكتلندا؛ وألفريد إليس تورنيبوم في كاليدونيد الاسكندنافية وآر جي ماكونيل في جبال روكي الكندية. لقد توصل علماء الجيولوجيا في جميع هذه المناطق خلال ثمانينيات القرن التاسع عشر إلى إدراك أن الطبقات الأقدم يمكن العثور عليها، عن طريق التصدع، فوق الطبقات الأصغر سنًا. صاغ في عام 1884 مصطلح "مستوى الدفع" لوصف هذه المجموعة الخاصة من الفوالق. وكتب:


title: إيزوبوتيلين

text: إيزوبوتيلين (2-ميثيل البروبين) هو مركب عضوي هيدروكربوني صيغته CH، ويوجد في الشروط القياسية على شكل غاز عديم اللون قابل للاشتعال.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: في هندسة الحاسوب، تُعدُّ البنية الدقيقة، والتي تسمى أيضًا تنظيم الحاسوب وتُختصر أحيانًا باسم µarch أو uarch، هي الطريقة التي تُنفّذ بها مجموعة التعليمات في معالج معين. قد تُنفّذ مجموعة تعليمات معينة مع بُنى دقيقة مختلفة؛ قد تختلف التطبيقات بسبب أهداف مختلفة لتصميم معين أو بسبب التحولات في التكنولوجيا.


title: إيزوبوتيلين

text: يمكن أن يحضر إيزوبوتيلين على مستوى صناعي من تفاعل بلمهة (نزع الماء) من ثالثي البوتانول؛ أو من تفاعل نزع الهيدروجين الحفزي لمركب إيزوبوتان.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: تستخدم أجهزة الكمبيوتر البرمجة الدقيقة لمنطق التحكم منذ الخمسينيات، تقوم وحدة المعالجة المركزية بفك تشفير التعليمات وإرسال الإشارات إلى المسارات المناسبة عن طريق مفاتيح الترانزستور.


title: إيزوبوتيلين

text: يدخل إيزوبوتيلين في تحضير عدة مركبات عضوية أخرى، فعلى سبيل المثال يعطي التفاعل مع الميثانول والإيثانول مركبات ميثيل ثالثي بوتيل الإيثر (MTBE) وإيثيل ثالثي بوتيل الإيثر (ETBE) على الترتيب.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: ترتبط الهندسة المعمارية الدقيقة بهندسة مجموعة التعليمات ولكنها ليست هي نفسها، بنية مجموعة التعليمات قريبة من نموذج البرمجة للمعالج كما يراه مبرمج لغة التجميع والذي يتضمن نموذج التنفيذ وسجلات المعالج وأوضاع عنوان الذاكرة وتنسيقات العنوان والبيانات وما إلى ذلك، بشكل أساسي هي عبارة عن بنية ذات مستوى منخفض وبالتالي فهي تدير عددًا كبيرًا من التفاصيل المخفية في نموذج البرمجة وهي تصف الأجزاء الداخلية للمعالج وكيفية عملها معًا من أجل تنفيذ المواصفات المعمارية.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: قد تكون العناصر المعمارية الدقيقة هي كل شيء بدءًا من البوابات المنطقية الفردية إلى السجلات وجداول البحث والمضاعفات والعدادات وحتى العناصر الأكبر، يمكن تقسيم مستوى الدوائر الإلكترونية بدوره إلى تفاصيل على مستوى الترانزستور مثل الهياكل الأساسية لبناء البوابة المستخدمة وأنواع التنفيذ المنطقي المختارة (ثابت / ديناميكي وعدد المراحل إلخ) بالإضافة إلى  تصميم المنطق الفعلي المستخدم في بنائها.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: يمكن استخدام معمارية دقيقة واحدة، خاصة إذا كانت تتضمن رمزًا صغيرًا، لتنفيذ العديد من مجموعات التعليمات المختلفة، عن طريق تغيير مخزن التحكم.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: قد يكون لآلتين نفس البنية الدقيقة وبالتالي نفس مخطط الكتلة ولكن تطبيقات أجهزة مختلفة تمامًا، هذا يدير كلاً من مستوى الدوائر الإلكترونية وحتى المستوى المادي للتصنيع (لكل من الدوائر المتكاملة و / أو المكونات المنفصلة).


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: قد يكون للآلات ذات البنى الدقيقة المختلفة نفس بنية مجموعة التعليمات وبالتالي يكون كل منها قادرًا على تنفيذ نفس البرامج، إن البنى الدقيقة الجديدة و / أو حلول الدوائر إلى جانب التطورات في تصنيع أشباه الموصلات هي التي تسمح للأجيال الجديدة من المعالجات بتحقيق أداء أعلى.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: الوصف المبسط للغاية عالي المستوى هو أمر شائع في التسويق، قد يُظهر فقط الخصائص الأساسية إلى حد ما مثل وحدات التنفيذ والأنظمة الكبيرة الأخرى مثل التنبؤ بالفروع وذاكرة التخزين المؤقت، قد يتم أيضًا تضمين بعض التفاصيل مثل الجلب وفك التشفير والتعيين والتنفيذ وإعادة الكتابة في بعض الأحيان.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: يعد مسار البيانات الموصّل بالأنابيب أكثر تصميمات مسار البيانات شيوعًا في الهندسة المعمارية الدقيقة اليوم، تُستخدم هذه التقنية في معظم المعالجات الدقيقة، تسمح البنية المخططة بتداخل تعليمات متعددة في التنفيذ، مثل خط التجميع، يتضمن خط الأنابيب عدة مراحل مختلفة والتي تعتبر أساسية في تصاميم العمارة الدقيقة، تتضمن بعض هذه المراحل إحضار التعليمات وفك تشفير التعليمات والتنفيذ وإعادة الكتابة، تتضمن بعض البنى مراحل أخرى مثل الوصول إلى الذاكرة، يعد تصميم خطوط الأنابيب أحد المهام المعمارية الدقيقة المركزية.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: وحدات التنفيذ ضرورية أيضًا للهندسة المعمارية الدقيقة، تتضمن وحدات التنفيذ وحدات المنطق الحسابي ووحدات الفاصلة العائمة ووحدات التحميل/التخزين وتنبؤ الفرع، تقوم هذه الوحدات بعمليات أو حسابات المعالج، يعد اختيار عدد وحدات التنفيذ ووقت الاستجابة والإنتاجية من مهام التصميم المعماري الجزئي المهمة، الحجم والكمون والإنتاجية والاتصال بالذكريات داخل النظام هي أيضًا قرارات معمارية دقيقة.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: يمكن اعتبار قرارات التصميم على مستوى النظام مثل تضمين الأجهزة الطرفية أو عدم تضمينها ووحدات التحكم في الذاكرة جزءًا من عملية تصميم البنية الدقيقة، يتضمن ذلك القرارات المتعلقة بمستوى الأداء وتوصيل هذه الأجهزة الطرفية.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: على عكس التصميم المعماري حيث يكون مستوى الأداء المحدد هو الهدف الرئيسي، فإن التصميم المعماري الدقيق يولي اهتمامًا أكبر للقيود الأخرى، يجب الانتباه إلى قضايا مثل:


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: بشكل عام تقوم جميع وحدات المعالجة المركزية أو المعالجات الدقيقة أحادية الشريحة أو التطبيقات متعددة الشرائح بتشغيل البرامج من خلال تنفيذ الخطوات التالية:


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: تعقيد هذه السلسلة البسيطة من الخطوات هو حقيقة أن التسلسل الهرمي للذاكرة والذي يتضمن التخزين المؤقت والذاكرة الرئيسية والتخزين غير المتطاير مثل الأقراص الصلبة (حيث توجد تعليمات البرنامج والبيانات) كان دائمًا أبطأ من المعالج نفسه، غالبًا ما تقدم الخطوة (2) تأخيرًا (في مصطلحات وحدة المعالجة المركزية يُطلق عليه غالبًا "توقف") أثناء وصول البيانات عبر ناقل الكمبيوتر، تم إجراء قدر كبير من الأبحاث في التصميمات التي تتجنب هذه التأخيرات قدر الإمكان، على مر السنين كان هدف التصميم المركزي هو تنفيذ المزيد من التعليمات بالتوازي وبالتالي زيادة سرعة التنفيذ الفعال للبرنامج، أدخلت هذه الجهود هياكل منطقية ودوائر معقدة، في الماضي لم يكن بالإمكان تنفيذ مثل هذه التقنيات إلا على حواسيب رئيسية باهظة الثمن أو أجهزة كمبيوتر عملاقة نظرًا لكمية الدوائر اللازمة لهذه التقنيات، مع تقدم تصنيع أشباه الموصلات يمكن تنفيذ المزيد والمزيد من هذه التقنيات على شريحة واحدة من أشباه الموصلات.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: يؤثر اختيار بنية مجموعة التعليمات التي سيتم استخدامها بشكل كبير على تعقيد تنفيذ الأجهزة عالية الأداء، على مر السنين، بذل مصممو الكمبيوتر قصارى جهدهم لتبسيط مجموعات التعليمات من أجل تمكين عمليات التنفيذ عالية الأداء من خلال توفير جهد المصممين والوقت للميزات التي تعمل على تحسين الأداء بدلاً من إهدارها على تعقيد مجموعة التعليمات.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: واحدة من أولى وأقوى التقنيات لتحسين الأداء هي استخدام خط أنابيب التعليمات، نفذت تصميمات المعالج المبكرة جميع الخطوات المذكورة أعلاه بناءً على تعليمات واحدة قبل الانتقال إلى التالي، تركت أجزاء كبيرة من دوائر المعالج في وضع الخمول في أي خطوة واحدة، على سبيل المثال ستكون دارة فك تشفير التعليمات خا


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: تعمل خطوط الأنابيب على تحسين الأداء من خلال السماح لعدد من التعليمات بالعمل في طريقها عبر المعالج في نفس الوقت، في نفس المثال الأساسي، سيبدأ المعالج في فك (الخطوة 1) بينما واحد آخر ينتظر النتائج، سيسمح هذا بالتعامل مع ما يصل إلى أربعة تعليمات في وقت واحد مما يجعل المعالج يبدو أسرع أربع مرات.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: سمحت التحسينات في تصنيع الرقائق بوضع المزيد من الدوائر على نفس الشريحة وبدأ المصممون في البحث عن طرق لاستخدامها، كانت إحدى الطرق الأكثر شيوعًا هي إضافة كمية متزايدة من ذاكرة التخزين المؤقت على الشريحة، ذاكرة التخزين المؤقت هي ذاكرة سريعة جدًا وهي ذاكرة يمكن الوصول إليها في بضع دورات.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: تنبؤ الفرع هو المكان الذي تقدم فيه الأجهزة تخمينات مستنيرة حول ما إذا كان سيتم اتخاذ فرع معين، يسمح التخمين للأجهزة بالجلب المسبق للتعليمات دون انتظار قراءة السجل، أما التنفيذ التخميني فهو تحسين إضافي يتم فيه تنفيذ الكود على طول المسار المتوقع قبل معرفة ما إذا كان يجب أخذ الفرع أم لا.


title: البنية الدقيقة (علم الحاسوب)

text: تقلل إضافة ذاكرات التخزين المؤقت من تكرار أو مدة التوقف بسبب انتظار البيانات المراد جلبها من التسلسل الهرمي للذاكرة الرئيسية، في التصميمات المبكرة قد يؤدي خطأ في ذاكرة التخزين المؤقت إلى إجبار وحدة التحكم في ذاكرة التخزين المؤقت على إيقاف المعالج والانتظار، بالطبع قد يكون هناك بعض التعليمات الأخرى في البرنامج الذي تتوفر بياناته في ذاكرة التخزين المؤقت في تلك المرحلة، يسمح التنفيذ خارج الطلب بمعالجة التعليمات الجاهزة أثناء انتظار التعليمات القديمة في ذاكرة التخزين المؤقت، ثم إعادة ترتيب النتائج لتظهر أن كل شيء حدث بالترتيب المبرمج.


title: رخ ملغاشي (طائر)

text: الرُّخ الملغاشي أو (الطائر الفيل من الأنجليزية) . هو جنس طائر عملاق منقرض عاش في جزيرة مدغشقر. وقد يكون هذا الطائر مصدر قصة السندباد مع الرخ المذكورة في كتاب الف ليلة وليلة.


title: ميونيخ ري

text: يوجد معظم المساهمين في ألمانيا (حوالي 39.4 ٪) ، تليها أمريكا الشمالية (24.9 ٪) ، ودول أوروبية أخرى (28.8 ٪) ، المملكة المتحدة (13.4 ٪) ، ودول أخرى (0.5 ٪).


title: سالفادور كاباناس

text: بدأ مسيرته الكروية مع نادي 12 أكتوبر في موسم 1998/1999، وفي عام 1999 انتقل إلى نادي غواراني، وفي عام 2000 عاد إلى نادي 12 أكتوبر، وفي عام 2001 انتقل إلى نادي أوداكس إيتاليانو، ولعب معهم حتى عام 2003، وشارك معهم في 53 مباراة وسجل 29 هدف، وفي عام 2003 انتقل إلى نادي خواغراريس تشياباس، ولعب معهم حتى عام 2006، وشارك معهم في 103 مباراة وسجل 59 هدف، ومنذ عام 2006 وهو يلعب مع نادي أميركا.


title: كاثلين روبنز

text: كاثلين روبنز (ولدت 1978 – م) هي رائدة فضاء، و عالمة أحياء من الولايات المتحدة الأمريكية. ولدت في فارمنغتون (كونيتيكت) وعملت على محطة الفضاء الدولية لمدة 115 يوم من 6 تموز 2016 إلى يوم 30 أكتوبر 2016.


title: أريناس غوتكسو

text: نادي أريناس غوتكسو لكرة القدم نادي كرة قدم إسباني يلعب في دوري الدرجة الثانية. تم تأسيس النادي في عام 1909.


title: رخ ملغاشي (طائر)

text: يشبه الرخ الملغاشي طيور النعام الأفريقية والأسترالية ولايستطيع الطيران كذلك. ويعتر هذا الطائر أضخم الطيور حيث قد يصل طوله إلى ثلاثة أمتار ووزنه إلى 500 كلغ. العامل البشري أحد أهم الأسباب التي ادت لإنقرض هذا الطائر حسب العلماء خلال القرن السادس عشر. لايزال سكان مدغشقر يعثرون على بيضه المتحجر إلى يومنا هذا، حيث تستعمل كآنية، حيث يبلغ محيط البيضة حوالي متر واحد، بطول 34 سم وحجم تسع ليترات.