title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Nach dem Zweiten Weltkrieg ging der Hörder Verein 1951 im Zuge der Neuordnung der deutschen Eisen- und Stahlindustrie in der Dortmund-Hörder Hüttenunion AG auf, die im Jahr 1966 von der Hoesch AG übernommen wurde.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: 1992 folgte eine feindliche Übernahme durch die Krupp AG, mit der der Niedergang der Stahlära in Dortmund eingeleitet wurde. Die Fusion von Krupp und der Thyssen AG 1999 besiegelte das Ende durch die Entscheidung für den rheinnahen Standort in Duisburg und gegen den in Dortmund.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Die Anzahl der betriebenen Hochöfen betrug nach dem Zweiten Weltkrieg noch fünf. Im Rahmen des allgemeinen Niedergangs der Stahlindustrie an den rheinferneren Standorten des Ruhrgebietes reduzierte sich der Hochofenbetrieb in den 1980er Jahren auf drei, in den 1990er Jahren – vor der endgültigen Aufgabe des Standortes Phoenix West (1998) – auf nur noch einen Hochofen.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Vor der Stilllegung galt Phoenix-West als schnellstes Eisenwerk Europas, gerechnet von Abstich zu Abstich.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: 1963 wurde auf Phoenix-Ost das Oxygenstahlwerk in Betrieb genommenen, das das alte Thomasstahlwerk ersetzte. Als Hörder Fackel wurde umgangssprachlich der in den 1970er Jahren gebaute Zentralkamin der Anlage bezeichnet.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Die Kapazitäten des Oxygenstahlwerks wurden durch größere Konverter im Laufe der Jahre erheblich gesteigert. Um die Abluft der Entstaubungsanlagen möglichst weit über das Land zu verteilen, wurde ein in seiner Art einmaliger, 98 Meter hoher Schornstein in Form einer Röhre aus Stahlbeton errichtet, in dem drei stählerne Rohre (eines von jedem Konverter) verliefen, die am oberen Ende aus der Stahlbetonröhre hervortraten. Die Höhe des Kamins war wegen der Lage des Stahlwerks im Emschertal erforderlich, gleichzeitig wurde sie so gewählt, dass auf eine aufwändige Befeuerung verzichtet werden konnte. Neben der Verteilung der Abluft diente die Hörder Fackel zum kontrollierten Verbrennen des bei der Stahlerzeugung anfallenden Konvertergases, soweit dieses keiner Nutzung zugeführt werden konnte. Die hierbei entstehende, oft mehrere Meter hohe Flamme an der Spitze des Kamins gab dem Bauwerk seinen Namen.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Die Hörder Fackel war bei Tag und Nacht weithin sichtbares Symbol für die Stahlindustrie in Hörde und galt als wichtige Landmarke im Süden Dortmunds. Nach der Stilllegung von Phoenix-Ost versuchte das Hörder Stadtbezirksmarketing den Abriss der Fackel zu verhindern und strebte an, sie als Wahrzeichen und Erinnerung an Hördes industrielle Vergangenheit am Ufer des zukünftigen Phoenix-Sees zu erhalten. Die Stadt Dortmund unter Oberbürgermeister Gerhard Langemeyer war jedoch strikt gegen eine Erhaltung. Das Bauwerk hätte wegen seiner optischen Erscheinung und Präsenz möglicherweise die Vermarktung der Baugrundstücke am Phoenix-See behindert, da die Zielgruppe den Anblick eines Relikts der Schwerindustrie in direkter Nachbarschaft als abstoßend empfinden könnte. Die Hörder Fackel wurde am 24. Januar 2004 gesprengt.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Nachdem der Standort Phoenix-Ost am 23. April 2001 stillgelegt wurde, bekamen chinesische Kooperationspartner von ThyssenKrupp Angang Steel den Zuschlag, sich aus dem Gelände jegliche gewünschte Ausrüstung herauszuholen. Die Chinesen ließen jedoch den Zustand aller Maschinen von einem chinesischen Maschinenbau-Professor auf die vermutete nutzbare Restzeit einschätzen, um zu ermitteln, ob ein Abbau oder Transport jeder einzelner Einrichtung lohnen werde. Ausrüstung, die nicht noch mindestens weitere Jahre in China würde verlässlich genutzt werden können, wurde aus dem Werk Phoenix-Ost erst gar nicht ausgebaut. Die Chinesen ließen in der Folge dieser Bewertungen weitaus mehr Maschinen und Einrichtungen zurück, als TK es zuvor eingeschätzt hatte. Da die Erwerber zur Beseitigung der Einrichtungen nicht verpflichtet worden waren, hatten diese Entscheidungen weitere Abbau- und Entsorgungskosten auf Seiten von ThyssenKrupp in Millionenhöhe zur Folge, bevor zuletzt der Gebäudeabbruch beginnen konnte.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Seit 2010 befindet sich auf dem Gelände Phoenix-Ost der Phoenix-See mit neu entstehender Randbebauung. Einzelne Gebäude des Stahlwerkes im westlichen Randbereich wurden erhalten. So die Hörder Burg, ein Magazingebäude und die Tull-Villa.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Auf dem Gelände Phoenix-West stürzte am 24. Dezember 2010 aufgrund von großer Schneelast die denkmalgeschützte, ehemalige Gasgebläsehalle ein. Auf einer Länge von gut 100 Metern brach das Dach der Stahlfachwerkkonstruktion und riss Teile der Fassade mit in die Tiefe. Menschen kam bei dem Unglück nicht zu Schaden.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Die Anlage Phoenix-West mit Hochofen 5 wurde mit dem „Hörder Skywalk“ 2011 im Rahmen von Führungen für Besucher zugänglich gemacht. Die Nachnutzung des verbliebenen Außengerüsts von Hochofen 6 ist noch nicht endgültig entschieden.


title: Hörder Bergwerks- und Hütten-Verein

text: Als Nachnutzung des Geländes mit der größten medialen Außenwirkung ist das Rockmusik-Festival Rock in den Ruinen zu nennen, das von 2011 bis 2013 jährlich dort stattfand. 2014 wurde das Festival aufgrund zu hoher Kosten und fehlender Sponsoren eingestellt. (Vorheriger Veranstaltungsort war die Hohensyburg.)


title: Quantität

text: Quantität ( „Größe“, „Menge“) bezeichnet die Menge oder Anzahl von Stoffen oder Objekten oder die Häufigkeit von Ereignissen. Quantität findet Ausdruck in numerischen Werten oder der Angabe von Ausmaßen. Das "Ermitteln der Quantität" bezeichnet man in der Wissenschaft als Quantifizierung.


title: Quantität

text: Als quantitativ werden dementsprechend Methoden bezeichnet, die mit genauen Messungen oder Zahlenangaben arbeiten – im Gegensatz zum Terminus "qualitativ" (siehe unten).


title: Quantität

text: In der Planung und Prognose beschreiben quantitative Ansätze solche Prognoseverfahren, die über mathematische Algorithmen versuchen, zukünftige Ereignisse (wie z. B. einen Bedarf) zu prognostizieren.


title: Quantität

text: Im Portfoliomanagement und im Bereich der Investmentfonds beschreibt quantitatives Management die Zusammenstellung eines Fonds oder Portfolios über mathematische Ansätze.


title: Quantität

text: In vielen Bereichen, wie der Produktionstechnik, stehen qualitative Anforderungen den quantitativen entgegen. Dies führte zur Redewendung "Quantität ist nicht gleich Qualität".


title: Quantität

text: Beispielsweise könnte eine Fertigungsanlage, die in einem bestimmten Zeitraum 1000 Schrauben herstellen kann, im selben Zeitraum auch 2000 Schrauben herstellen, wenn man sie schneller laufen lässt (intensitätsmäßige Anpassung). Dadurch würden aber die Maschinen nicht mehr optimal laufen, und die produzierten Schrauben wären qualitativ minderwertiger (Fehlproduktion). Wenn dadurch die Fertigungstoleranzen außerhalb der Norm lägen, könnte das Unternehmen zwar doppelt so viele Schrauben produzieren (Quantität), sie wegen der Qualitätsmängel jedoch nicht verkaufen.


title: Quantität

text: Im Einkauf gilt die Redewendung "Quantität ist nicht gleich Qualität" ebenso: wenn ein Händler auf dem Großmarkt eine Palette halb verdorbenes Obst für einen günstigen Preis kauft, ist die Quantität hoch, die Qualität jedoch niedrig. Unverdorbenes Obst dagegen wäre teurer, jedoch eben qualitativ hochwertig.


title: Quantität

text: Den Begriff "Quantität" als Gegenbegriff zur "Qualität" zu verwenden, ist jedoch faktisch nicht korrekt. Die Quantität als Angabe des Zahlenwerts einer metrischen Größe birgt stets auch "qualitative" (die Eigenschaften einer Sache betreffende) Aspekte in sich. Ein Beispiel aus der Medizin: Der Blutdruck beträgt 120/80 mmHg. Die quantitative Feststellung bezieht sich auf die Qualität "Blutdruck", die in der Maßeinheit mmHg angegeben ist, außerdem kann diese Feststellung den qualitativen Aspekt beinhalten, dass der Blutdruck im Normbereich liegt. Alle quantitativen Angaben beziehen sich auf bestimmte Qualitäten, die durch die quantitativen Angaben mengenmäßig erfasst werden. Dies gilt insbesondere auch für medizinische Befunde, die sich immer aus qualitativen wie quantitativen Aussagen zusammensetzen. Wie eng Qualität und Quantität miteinander in Verbindung stehen, zeigt das bekannte Zitat von Paracelsus aus dem Jahre 1538: "Alle Ding' sind Gift und nichts ohn' Gift; allein die Dosis macht, dass ein Ding' kein Gift ist"; (siehe auch Gift, Dosis, Letale Dosis).


title: Quantität

text: Der Nobelpreisträger für Physik Philip Warren Anderson hat darüber 1972 einen Artikel in Science geschrieben ().


title: Lapidarium

text: Lapidarium (von „Stein“) ist die Bezeichnung für eine Sammlung von Steinwerken, etwa Skulpturen, Sarkophage, Epitaphe, Meilensteine, Grabsteine etc., die oft am Ausgrabungsort ausgestellt sind. Trotz der römischen Bezeichnung werden oft auch Lapidarien aus anderen Epochen bis hin zur Neuzeit zusammengestellt.


title: Lapidarium

text: Beispiele für Lapidarien sind die Augusta Raurica, das Römische Lapidarium des Landesmuseums Württemberg im Neuen Schloss in Stuttgart, das Städtische Lapidarium Stuttgart, das Lapidarium der Stiftskirche St. Gallen (8.–17. Jahrhundert), das Lapidarium auf Schloss Seggau in der Südsteiermark, das Lapidarium der Wallfahrtskirche Maria Saal, das Berliner Lapidarium in Berlin-Kreuzberg, das Lapidarium St. Gertraud in und an der Sankt-Gertraud-Kirche im Magdeburger Stadtteil Salbke und das Lapidarium Willrode bei Erfurt.


title: Lapidarium

text: Lapidarien sind bis ins späte 19. Jahrhundert als private Sammlungen altertumsbegeisterter bürgerlicher wie auch aristokratischer Sammler entstanden. Häufig sind sie dadurch charakterisiert, dass hier Stücke präsentiert werden, die nicht im Rahmen eines „großen“ Museums präsentiert werden können. Nicht selten ist die Herkunft der Stücke unklar.


title: Lapidarium

text: Modernere Lapidarien sind als Ausstellung für Funde von archäologischen Grabungen entstanden. Hier stellt das Lapidarium in der Regel nur einen begrenzten Teil eines umfassenderen Ausstellungskonzepts dar; viele Lapidarien sind allerdings nach wie vor nicht (oder nur zeitweise) für die Öffentlichkeit zugängliche, reine Depots.


title: Lapidarium

text: Eine weitere Gruppe von Lapidarien ist mehr oder weniger an Bauhütten oder hochwertige historische Bauwerke angegliedert entstanden, um die Originale von im Zuge von Bauarbeiten erneuerten Teilen, insbesondere der Bauplastik und Skulpturen im Innenraum (Depot) erhalten zu können. Besonders bei religiös geprägten Bauwerken, wie zum Beispiel Kirchenbauten, lag ein wesentlicher Grund für angegliederte Lapidarien in dem Wunsch, bereits geweihte Bauteile auch dann auf geweihtem Boden zu lagern, wenn sie nicht mehr unmittelbar Verwendung fanden. Diese gelagerten Reste ursprünglicher Bauteile sind heute wichtige Forschungsobjekte für die Gebäude-Archäologie, da sich daran verwendete Materialien, ursprüngliche Beschichtungen oder auch frühe Bearbeitungstechniken studieren lassen.


title: Lapidarium

text: Die beiden letzten Gruppen sind durch die Nähe zwischen Ausstellungsort und Ursprungsort der Exponate gekennzeichnet.


title: Lapidarium

text: Dieser historische Aspekt überwiegt heute, ins Lapidarium gelangen mittlerweile überwiegend Originale, die aus konservatorischen Gründen (Verwitterungsgefahr) durch Kopien ersetzt werden. Auch Denkmäler, die aus politischen Gründen entfernt werden (z. B. nach dem Ende der DDR), aufgrund von Baumaßnahmen oder weil das Geld für eine fachgerechte Restaurierung fehlt, gelangen meist ins Lapidarium. Dabei kommt es mitunter aber auch vor, dass im Lapidarium verwahrte Stücke später wieder im öffentlichen Raum aufgestellt werden.


title: Liste von Schöpfungsgottheiten

text: In mehreren Religionen verehrte Schöpfungsgottheiten werden einmal pro Religion angeführt. Wird eine Schöpfungsgottheit nur in inhaltlichen oder geographischen Teilbereichen einer Religion verehrt, so ist dies in der rechten Spalte angegeben. Dasselbe gilt für Schöpfungsgottheiten, die jeweils als "einzige Gottheit" ihrer Religionen angesehen werden. Die übrigen Religionen sind polytheistisch orientiert, kennen also mehrere Gottheiten oder auch mehrere Schöpfungsgottheiten.


title: Sprossengemüse

text: Als Sprossengemüse oder auch Keimsprossen, oft auch schlicht Sprossen genannt, werden überwiegend junge Austriebe von Pflanzen oder aus Samenkörnern gekeimte Jungpflanzen bezeichnet. Die botanisch richtige Bezeichnung wäre Sämlinge. Echte Sprossengemüse sind beispielsweise Spargel und Bambussprossen.


title: Sprossengemüse

text: Essbare Sprossen: Neben Spargel und Bambus sind auch Giersch, Hopfen, Staudenknöterich und Palmherzen essbar. Als Kohlsprossen oder Brüsseler Sprossen werden auch die Blattröschen des Rosenkohls bezeichnet.


title: Sprossengemüse

text: Keimsprossen: Mit Ausnahme der Nachtschattengewächse sind fast alle Sämlinge von Nahrungspflanzen verzehrbar, wie Getreide und Pseudogetreide, Kohlgewächse und Hülsenfrüchte. Keimsprossen werden gewöhnlich komplett verzehrt, was die Keimblätter (selten entwickeln sich dabei Primärblätter), Stängel, Wurzel und verbleibende Samenkörner umfasst.


title: Sprossengemüse

text: Kressen: Neben der bekannten Gartenkresse lassen sich auch viele andere Pflanzen in kresseähnlicher Weise ziehen. Unter anderem sind Senf, Rettich und Radieschen, diverse Kohlsorten, Perilla (Shiso) und viele Blattsalate dafür geeignet. Diese werden gewöhnlich kurz oberhalb des Wurzelansatzes abgeschnitten und so finden nur die Keim- und Primärblätter und Teile des Stängels Verwendung.


title: Sprossengemüse

text: Mungbohnensprossen werden in einem Raum mit hoher Luftfeuchtigkeit bei 24 °C bis 25 °C gezogen. Bei der Keimung kommt es zu einer Volumenzunahme um 500 bis 600 Prozent. Nach der Keimung werden die Mungobohnensprossen gründlich gewaschen und gesäuert.


title: Sprossengemüse

text: Von manchen Hülsenfruchtsprossen (Gartenbohne, Kichererbse und Gartenerbse, diese mindestens blanchieren oder kurz braten) abgesehen, können fast alle Sprossen roh gegessen werden, auch die von Mung- und Azukibohnen. Sie können unter Salate gemischt oder in Butterbroten und Sandwiches verarbeitet werden, aber auch kurz vor dem Servieren/Essen über erhitzte Speisen gestreut oder als Garnierung verwendet werden. Ihr größter Vorzug liegt in ihrem vielfältigen Geschmack, von mild und nussig bei vielen Hülsenfrüchten bis zu pikant-scharf bei Senf, Zwiebel und Rettich.


title: Sprossengemüse

text: Sprossen gelten als vitaminreich, zudem liefern sie Ballaststoffe, Proteine und Sekundäre Pflanzenstoffe. Durch den hohen Wasseranteil haben sie einen niedrigen physiologischen Brennwert. Antioxidantien nehmen während der Keimung vieler Samenkörner stark zu. Zum Beispiel steigt die Menge der Antioxidantien in Leinsamen von unter 100 mg/100 g auf über 500 mg/100 g während der ersten fünf Keimtage.


title: Schulsozialarbeit

text: Schulsozialarbeit ist professionell durchgeführte Soziale Arbeit in einer Schule und mit den Menschen, die dort lernen und arbeiten. Schulsozialarbeit ist eines der Qualitätsmerkmale moderner Schulen, erweitert ihre Handlungsmöglichkeiten und stimmt viele Maßnahmen von Jugendhilfe und Schule täglich aufeinander ab.


title: Schulsozialarbeit

text: Die Wurzeln dieses Arbeitsfeldes liegen in den 1920er und 1930er Jahren, als engagierte Frauen in den USA freiwillig in Schulen mitarbeiteten, um Kinder aus benachteiligten Familien in ihrer Schullaufbahn zu unterstützen. Dieses Angebot beinhaltete die Versorgung mit Essen und die Betreuung bei Hausaufgaben und Spielen außerhalb des Unterrichts. Als Beginn der heutigen professionellen Form der Schulsozialarbeit in der Bundesrepublik Deutschland lässt sich der Beginn der Gesamtschulbewegung Ende der 1960er Jahre nennen – von der Paukschule zur sozialpädagogischen Schule, lautete damals die Zielrichtung. Im Rahmen eines Modellprogramms wurde Schulsozialarbeit erstmals in den 1970er Jahren vom Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft gefördert. Die meisten dieser ersten Modelle stellten jedoch ihre Arbeit bald wieder ein.


title: Schulsozialarbeit

text: Neben der Zunahme an sozialpädagogisch relevanten Problemlagen im schulischen Kontext waren für eine erneute Auseinandersetzung Ende der 1980er-Jahre vor allem die Projektinitiierung in Ostdeutschland und die Einführung des KJHG 1990 von grundlegender Bedeutung. Im 10. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung wird zudem darauf hingewiesen, dass die historisch gewachsene Abkoppelung der pädagogischen Arbeitsfelder von Schule und Jugendhilfe nicht mehr gerecht wird und dass sowohl Schule als auch die Jugendhilfe zunehmend systematisch aufeinander verwiesen werden müssen. §81 KJHG benennt daher ein Kooperationsgebot.


title: Schulsozialarbeit

text: Seit dem Jahr 2010 wächst das politische und gesellschaftliche Interesse an der Schulsozialarbeit – zahlreiche neue Stellen entstehen. Dabei haben sich viele Formen der Zusammenarbeit zwischen der Schule und der Jugendhilfe entwickelt: Neben der klassischen Schulsozialarbeit (dominanter Sammelbegriff) gibt es die Schulbezogene Jugendsozialarbeit, Schuljugendarbeit, Schulsozialpädagogik, Jugendarbeit und Schule, Schulkinderhaus. Es gibt viele Begriffe, Projekte und Förderprogramme, sodass eine unübersichtliche Situation im föderalen System zu konstatieren ist. Was die verschiedenen Ansätze eint, ist das Ziel, Heranwachsenden die Chance auf einen Bildungsabschluss zu ermöglichen. Die Unterstützung von Zugewanderten und Geflüchteten ist seit 2015 ein weiteres Aufgabenfeld auch für Schulen und ihre Schulsozialarbeit.


title: Schulsozialarbeit

text: Aus den Geldern des Bildungs- und Teilhabepaketes (BuT) wurden den Ländern von der Bundesregierung im Jahr 2013 für über 4 Mrd. € neue Stellen für sogenannte „Bildungs- und Teilhabe-Berater“ bereitgestellt. Nachdem diese Anschub-Förderung ausgelaufen war, wurden viele dieser Stellen von Kommunen und Ländern in feste Stellen für Schulsozialarbeit vor Ort übernommen und das Aufgabenspektrum auf Schulsozialarbeit erweitert.


title: Schulsozialarbeit

text: Im Juni 2021 wird das Aufgabenfeld Schulsozialarbeit in §13a in das Kinder- und Jugendhilfegesetz aufgenommen.


title: Schulsozialarbeit

text: Von Beginn an gab es unterschiedliche Formen der Trägerschaft. Angestellt sind die Sozialpädagogen und Sozialarbeiter heute bei Bundesländern, Kommunen oder bei anerkannten freien Trägern der Jugendhilfe – manchmal in Kooperationsprojekten verschiedener Art. Zu Beginn des Jahres 2021 arbeiteten an Schulen in Deutschland über 10.000 Fachkräfte für Schulsozialarbeit. Genaue Zahlen sind nicht ermittelbar, da bedingt durch die Vielzahl an Trägermodellen keine zentrale statistische Erfassung existiert.


title: Schulsozialarbeit

text: Die Arbeitsgebiete und Angebote sind speziell auf die jeweilige Schule ausgelegt. So hat beispielsweise eine Grundschule andere Anforderungen an die Schulsozialarbeit als eine Gesamtschule. Jede Schule setzt unter Berücksichtigung ihrer Rahmenbedingungen eigene Schwerpunkte. Die Rahmenbedingungen beinhalten die Zusammenarbeit mit dem jeweiligen Träger, die finanzielle Ausstattung der Schulsozialarbeit durch die Kommune, den spezifischen Standort der Schule, die räumliche Möglichkeiten im Gebäude und soziokulturellen Hintergründe der Schüler.


title: Schulsozialarbeit

text: Bis Mai 2021 wurde Schulsozialarbeit in Deutschland in vielen Konzepten über das SGB VIII § 13 unter bezug auf Jugendsozialarbeit legitimiert. In diesem Paragraphen ist die Förderung der schulischen und beruflichen Ausbildung, die Eingliederung in die Arbeitswelt und die soziale Integration als Anspruch junger Menschen beschrieben, die zum Ausgleich sozialer Benachteiligungen oder zur Überwindung individueller Beeinträchtigungen in erhöhtem Maß auf Unterstützung angewiesen sind. Auch § 11 Jugendarbeit und § 14 Erzieherischer Kinder- und Jugendschutz boten Ansatzpunkte für schulsozialarbeiterische Konzepte.


title: Schulsozialarbeit

text: Im Juni 2021 wurde viele Modernisierungen und Präzisierungen im KJHG vorgenommen. Hierbei wurde auch mit § 13a erstmals der Begriff Schulsozialarbeit aufgenommen: „Schulsozialarbeit umfasst sozialpädagogische Angebote nach diesem Abschnitt, die jungen Menschen am Ort Schule zur Verfügung gestellt werden. Die Träger der Schulsozialarbeit arbeiten bei der Erfüllung ihrer Aufgaben mit den Schulen zusammen. Das Nähere über Inhalt und Umfang der Aufgaben der Schulsozialarbeit wird durch Landesrecht geregelt. Dabei kann durch Landesrecht auch bestimmt werden, dass Aufgaben der Schulsozialarbeit durch andere Stellen nach anderen Rechtsvorschriften erbracht werden.“


title: Schulsozialarbeit

text: Dies bedeutet, dass die Zuständigkeit für die konkrete Umsetzung der Angebote bei den Bundesländern liegt und sie in der Vergabe der Trägerschaft frei handeln können. Bundeseinheitlich ist nun die Definition, dass es sich um sozialpädagogische Angebote nach den §§ 11 bis 15 des KJHG handelt, die am Ort Schule stattfinden.


title: Schulsozialarbeit

text: Die Einfügung ins KJHG trägt der seit Jahren bewährten Praxis Rechnung. Schulsozialarbeit wurde schon lange von den Fachkräften für Schulsozialarbeit als sozialpädagogisches Angebot an und für Schule betrachtet, das verschiedene Leistungen aus dem Spektrum von §§ 11–14 SGB VIII (Kinder- und Jugendarbeit, Jugendsozialarbeit, erzieherischer Kinder- und Jugendschutz) anbietet. Die Fachkräfte sind dem öffentlichen oder dem freien Träger, bei dem sie angestellt sind, weisungsgebunden. Die Adressaten der Schulsozialarbeit sind die Schülerschaft und die Lehrkräfte der Schule sowie die Eltern.


title: Schulsozialarbeit

text: Nicht alle diese Aufgaben können und sollen gleichzeitig in jeder Schule angeboten werden. Jede Schule braucht ein passendes Standortkonzept.


title: Schulsozialarbeit

text: Bei erstmaliger Installierung von Schulsozialarbeit an einer Schule treten oft Schwierigkeiten auf, die in ihrer Intensität variieren. Zu Beginn ist die räumliche Unterbringung grundlegend wichtig. Ein Büro mit moderner Ausstattung und einem Besprechungsbereich bilden die Basis für gute Schulsozialarbeit. Zu vermeiden ist, dass Schulsozialarbeiter Aufgaben der Lehrkräfte übernehmen müssen, wie zum Beispiel Hausaufgabenhilfe oder Vertretungsstunden, sodass sie ihre eigentlichen, vielseitigen Tätigkeiten nicht wahrnehmen können. Werden Schulsozialarbeiter erst eingestellt, wenn Probleme – wie Gewalt – bereits aufgetreten sind, besteht zu Beginn hoher Handlungsdruck, der die Erstellung einer Konzeption erst einmal verdrängt.


title: Schulsozialarbeit

text: Werden Schulsozialarbeiter an mehreren Schulen eingesetzt oder arbeiten in Teilzeit, so fehlt Zeit für Vor- und Nachbereitung sowie intensives Kennenlernen der Kinder und ihrer Lebenswelt, weil bis dahin schon neue Themen aufgetreten sind. Das direkt vorliegende Problem ist zwar behoben, doch den Jugendlichen ist damit nicht geholfen, weil die Ursache für das Verhalten unentdeckt bleibt. Nachteilig wirkt sich auch aus, wenn die Schüler wegen fehlender personellen Kontinuität (befristete Stellen) kein Vertrauen aufbauen können. Es entsteht keine Beziehung, die eine tiefer gehende Analyse der Schwierigkeiten und deren Bearbeitung erst ermöglicht.


title: Schulsozialarbeit

text: Wenn Zuständigkeitsbereiche nicht deutlich sind, dann kann Kompetenzgerangel und Konkurrenz zwischen Lehrkräften und Sozialarbeiter entstehen. Sind Lehrkräfte, Schüler und Eltern nicht ausreichend informiert, welche Aufgaben die Sozialarbeiter übernehmen sollen, dann entstehen Missverständnisse und verhindern eine zielführende Zusammenarbeit.


title: Schulsozialarbeit

text: Die Lösung für solche Schwierigkeiten liegt in der Erstellung eines transparenten Konzeptes. So können sowohl die Verwirrungen in der Zuständigkeit, als auch die Aufgabenverteilung zwischen allen Akteuren in der Schule geklärt werden.


title: Schulsozialarbeit

text: Als positiv wird gesehen, dass das Angebot niedrigschwellig und direkt erreichbar ist. Die Jugendlichen müssen nicht erst in ein Amt gehen und dort um Hilfe bitten, sondern können in ihrer Schule direkt die Schulsozialarbeit aufsuchen. Die Scheu vor offiziellen Institutionen kann somit umgangen werden. Auch wird von positiver Veränderung bezüglich der Kommunikation und des Klimas in der Schule berichtet. Die Schüler sind nicht mehr nur Lernende, sondern in der Schule lebende Personen mit Bedürfnissen und unterschiedlichen sozialen Bezügen. Die Schule als Institution kann von Schulsozialarbeit profitieren, wenn sie diese Expertise und ihre Sichtweisen in ihre Konzepte aufnimmt.


title: Schulsozialarbeit

text: Die Forderung nach einer Ausweitung von Angeboten der Schulsozialarbeit wurde und wird angesichts der zunehmenden Komplexität von Erziehung und Bildung im schulischen Kontext sowohl in den Medien als auch in Fachkreisen immer häufiger geäußert. Die zunehmende Sensibilisierung der Öffentlichkeit für Schwierigkeiten von Heranwachsenden und die Pluralisierung der Lebenslagen während der letzten Jahre hat das seit den Anfängen der Schulsozialarbeit in den 1970er-Jahren zurückgegangene Interesse an ihr wieder neu belebt. Inzwischen ist Schulsozialarbeit als intensivste Form der Kooperation von Jugendhilfe und Schule zu einem festen Bestandteil moderner Jugendhilfe geworden.


title: Schulsozialarbeit

text: Neben der Etablierung von Schulsozialarbeit in Gesamtschulen in den 1970er-Jahren werden feste Stellen etwa seit dem Jahr 2010 auch in allen anderen Schulformen eingerichtet: So neben Hauptschulen in auch an Realschulen, Gymnasien, Grundschulen und Förder-/Sonderschulen sowie an Berufskollegs. Dieser Aufbauprozess ist allerdings längst noch nicht flächendeckend. Es gibt eine Vielzahl von schulbezogenen, sozialpädagogischen Projekten mit verschiedenen Bezeichnungen, Definitionen, Trägerkonstellationen und inhaltlichen Schwerpunkt- und Zielsetzungen, die vielfach über befristete Finanzmittel, z. T. auch aus Fördermitteln der EU initiiert werden (sog. ESF-Mittel).


title: Schulsozialarbeit

text: In §13a SGB VIII ist Schulsozialarbeit seit Juni 2021 bundeseinheitlich benannt. Bundesweit geht Fachleute aktuell von ca. 15.000 Stellen aus, die bundesweit mit dem Aufgabengebiet Schulsozialarbeit in leicht differierenden Bezeichnungen tätig sind. Einheitliche Statistiken dazu werden nicht geführt und wären aufgrund der Trägervielfalt und der Dynamik der Veränderungen auch nur ungenau zu führen.


title: Schulsozialarbeit

text: Beispiele und eine Übersicht zum Stand in allen Bundesländern lieferte eine Zusammenstellung für den Deutschen Bundestag im Jahr 2017.


title: Schulsozialarbeit

text: In Thüringen wird Schulsozialarbeit („schulbezogene Jugendsozialarbeit“) an Regelschulen (Haupt- und Realschulzweig) angeboten. Die Erfahrungen zeigen, dass ein hoher Bedarf an professioneller sozialpädagogischer Unterstützung besteht.


title: Schulsozialarbeit

text: Erste Projekte der Schulsozialarbeit etablierten sich in Sachsen 1993 als neues Handlungsfeld der Kinder- und Jugendhilfe, vorrangig an „Brennpunktschulen“. 1995 war Sachsen mit der Gründung der Landesarbeitsgemeinschaft Schulsozialarbeit Vorreiter bei der Organisation und Vernetzung. Im Jahr 2008 gab es in Sachsen 96 Projekte der Schulsozialarbeit an 59 Mittelschulen, 29 Förderschulen, 5 Grundschulen, zwei Berufsschulen und einem Gymnasium bei ca. 1.500 allgemein bildenden Schulen. Von 2011 bis 2014 wurden vom Land unter dem Titel „Chancengerechte Bildung“ zehn zusätzliche Projekte der Schulsozialarbeit gefördert. Zudem wird Schulsozialarbeit über kommunale Mittel finanziert. Parallel dazu existieren über ESF-Mittel geförderte Soziale Projekte an Schulen, die aber nicht als Schulsozialarbeit geführt werden. Die Vielfalt von Trägerschaft und Förderung führt zu einem unübersichtlichen Feld, weshalb aktuelle und genaue Zahlen nicht verfügbar sind. Im Jahr 2015 wurde berichtet, dass durch das Auslaufen von EU-Förderprogrammen die Anzahl der Projekte von 224 auf 161 sinken wird.


title: Schulsozialarbeit

text: In Nordrhein-Westfalen ist die Schulsozialarbeit seit den 1970er-Jahren sukzessive in Schulen eingeführt worden. Einen ersten Landes-Erlass gab es bereits in den 1980er Jahren. Das Leistungsspektrum der Schulsozialarbeit reicht heutzutage von Beratung und Einzelfallhilfe über die Gestaltung des Ganztags, die Netzwerkarbeit im Sozialraum, das soziale Lernen, die Übergangssicherung, die Präventionsarbeit, die Kooperation mit regionalen Bildungsträgern bis hin zu kultureller und medialer Arbeit. Eine Orientierung bietet der aktuell gültige Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung aus dem Jahr 2008. Er ist eine Aktualisierung des Vorgänger-Erlasses aus dem Jahr 1991, der nur für die Gesamtschulen galt.


title: Schulsozialarbeit

text: In NRW sind bundesweit die meisten Schulsozialarbeiter beschäftigt. Etwa 30 % aller Stellen, die bundesweit bekannt sind, entfallen auf NRW. Am etabliertesten ist Schulsozialarbeit in NRW in Gesamtschulen, dort hat jede mindestens eine feste Stelle für Schulsozialarbeit. Eine sozialpädagogische Betreuung war wegen der Heterogenität der Schülerinnen und Schüler die Voraussetzung für die Gründung von Gesamtschulen.


title: Schulsozialarbeit

text: Seit 2003 nahm das Land NRW zusätzliche Stellen für Schulsozialarbeit an Hauptschulen in den Landeshaushalt auf. Seit 2008, ausgelöst durch die Aktualisierung des Erlasses, wird Schulsozialarbeit nun auch an Förderschulen, Realschulen und Gymnasien installiert. Die Schulkonferenzen der einzelnen Schulen haben gemäß BASS 21-13 Nr. 6 die Möglichkeit genutzt, Lehrerstellen (A12-Stellen) in Stellen für Schulsozialarbeit nach TVÖD SuE S 15 umzuwandeln. Ergänzend zum Angebot an Schulsozialarbeit fördert das Land NRW die Schulpsychologie. In den regionalen Schulberatungsstellen können die Schulen Unterstützung erhalten: Die Beratungsteams der Schulen und die Fachkräfte für Schulsozialarbeit können hier Supervision wahrnehmen.


title: Schulsozialarbeit

text: Um das Zusammenwirken aller Anbieter und die Vielfalt der Trägerschaften effizienter zu nutzen und um dieses wirksame Unterstützungsangebot weiter zu professionalisieren, begannen Mitte der 2010er Jahre erste 'Kommunale Koordinationsstellen für Schulsozialarbeit' in NRW mit ihrer Arbeit. An der Hochschule Düsseldorf startete ein Forschungsprojekt zu dieser kommunalen Koordination.


title: Schulsozialarbeit

text: Aktuell hat jede Kommune in NRW mindestens eine Teilzeitstelle mit sozialpädagogischem Fachpersonal besetzt, welches sich um die Verbesserung des regionalen Zusammenwirkens kümmert. In großen Kommunen sind dies z. T. auch mehrere Vollzeitstellen. Für die Vernetzungs- und Fortbildungs-Angebote für diese Fachkräfte wiederum sind die beiden Landschaftsverbände LWL und LVR zuständig.


title: Schulsozialarbeit

text: Seit März 2007 besteht in Mecklenburg-Vorpommern eine vom Kirchenkreis Demmin eingerichtete Projektstelle für Schulsozial- und Jugendarbeit. Die Landesregierung Mecklenburg-Vorpommern unterzeichnete im November 2006 einen Kooperationsvertrag zwischen Schule und Kirche in der Region Altentreptow an der dort neu gegründeten Kooperativen Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe.


title: Schulsozialarbeit

text: Seit 2009 ist die Schulsozialarbeit im Schleswig-Holsteinischen Schulgesetz verankert. Schulsozialarbeit hält seitdem an immer mehr Schulen Einzug. Standards für die Schulsozialarbeit an Beruflichen Schulen in Schleswig-Holstein hat der Fachkreis der "BerufsschulsozialarbeiterInnen in Schleswig-Holstein" entwickelt.


title: Schulsozialarbeit

text: In der Schweiz weist das Tätigkeitsfeld der Schulsozialarbeit enorme Zuwachsraten auf. Alleine im Kanton Zürich zählte man 2006 77 Vollpensen. Auf der Berechnungsgrundlage von durchschnittlich 750 Volksschüler (inklusive Kindergarten) pro eine 100 %-Stelle Schulsozialarbeit rechnet der Regierungsrat mit einem möglichen weiteren Ausbau auf 140 Vollzeitstellen. Aktuell wird von einer Anzahl von etwa 400 Schulsozialarbeitenden an über 1000 Schulen in der deutschsprachigen Schweiz ausgegangen (vgl. Baier 2008). Mittlerweile hat die Fachgruppe Schulsozialarbeit des Berufsverbandes AvenirSocial erste Qualitätsrichtlinien und Rahmenempfehlungen für die Schulsozialarbeit erarbeitet und im Diskurs um Schulsozialarbeit sind bereits unterschiedliche konzeptionelle Ansätze auszumachen: Gschwind/Gabriel-Schärer/Hafen (2008) konzipieren Schulsozialarbeit als ein Instrument zur Früherkennung, Prävention und Behandlung und Baier (2007; 2008) versteht Schulsozialarbeit mit Bezug auf die UNO-Kinderrechtskonvention als ein Handlungsfeld, in dem es mit unterschiedlichen Handlungsmethoden darauf ankommt, Kinderrechte zu realisieren und außerunterrichtliche Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten zu fördern. Eine zentrale Informationsplattform ist die Website "schulsozialarbeit.ch".


title: Schulsozialarbeit

text: Schulsozialarbeit in Österreich gibt es in größerem Umfang seit Beginn der 2000er Jahre. Eine intensive Auseinandersetzung mit fachlichen Qualitätsstandards findet seit 2010 statt, da gesellschaftlich ebenso wie in den Bildungslandschaften erkannt wurde, welches Potential professionelle Soziale Arbeit an Schulen einbringen kann. Grundlegende Erfahrungen aus den Entwicklungen der Schulsozialarbeit in Österreich finden im Auftrag von kommunalen Trägern und den österreichischen Bundesländern ihren Niederschlag in unterschiedlichen Organisationsformen: in privaten Trägervereinen der Kinder- und Jugendhilfe bzw. des Bundes, in der öffentlichen Kinder- und Jugendhilfe oder im privaten Schulsystem.


title: Schulsozialarbeit

text: Vielfach wird Schulsozialarbeit noch immer als Hilfeinstrument bei akuten Anlassfällen, als Hoffnungsträger zur Herstellung von Funktionalität der Schüler oder als Auftragnehmer für schulstandortbezogene Dienstleistungen eingesetzt. Seitdem Schulsozialarbeit regional zunehmend implementiert wird, erfolgt jeweils vor Ort eine Positionierung als eigenständiges fachliches Angebot der Sozialen Arbeit an Schulen.


title: Schulsozialarbeit

text: Anstelle einer anlassfallbezogene Feuerwehrfunktion bei Gewalt an Schulen oder dem Umgang mit Schulabsentismus bzw. Dropout-Prophylaxe soll ein differenziertea Angebot für alle Schüler zur Begleitung und zur Bewältigung der Herausforderungen ihrer Lebenswelten und Bildungsorte. Die Schüler rücken als Zielgruppe schulsozialarbeiterischen Handelns in den Mittelpunkt und alle anderen unmittelbaren – (Lehrer, Eltern) oder mittelbaren Schulakteur (Netzwerke eines Schulstandortes für die Problem- und Konfliktintervention) sind als Kooperationspartner zu sehen.


title: Schulsozialarbeit

text: Eine zielführende Verankerung und (Weiter-)Entwicklung von Schulsozialarbeit in Österreich setzt auf unterschiedlichen Ebenen an: In der politischen Absicherung, der Pädagogenausbildung, der Schwerpunktsetzung im Studium der Sozialen Arbeit, der Finanzierung von evidenzbasierter Forschung und der fachlichen Präsentation von Schulsozialarbeit auf den webbasierten Auftritten von Bildungsministerium und Bildungsdirektionen.


title: Schulsozialarbeit

text: Um den fachlichen Anspruch professioneller Fundierung und Positionierung österreichweit voranzutreiben, wurde 2013 die Arbeitsgemeinschaft AG Schulsozialarbeit unter der Trägerschaft der Österreichischen Gesellschaft für Soziale Arbeit (OGSA) gegründet. Die AG versteht sich als Vernetzungsplattform für Leitungspersonen von schulsozialarbeiterischen Trägerorganisationen, Schulsozialarbeitern aus dem Praxisfeld und fachspezifisch Lehrenden an Fachhochschulstudiengängen für Soziale Arbeit in Österreich. Seither ist in diesem Gremium die Schärfung aktueller Themen und die Ausarbeitung von Stellungnahmen eine gemeinsame Schwerpunktsetzung zur fachlichen Weiterentwicklung. Der kontinuierliche Austausch mit den Arbeitsgremien zur Schulsozialarbeit im deutschsprachigen Bildungsraum (DGSA, SGSA) ist dafür förderlich. Als wesentliches Qualitätsmerkmal für dieses Arbeitsfeld feld der Sozialen Arbeit herrscht bei den nationalen Trägerorganisationen Konsens, dass die Angebote ausschließlich von Professionisten dieser Berufsgruppe (Absolventen einer Sozialakademie oder eines FH-Studiengangs Soziale Arbeit/Sozialarbeit) geleistet werden.


title: Schulsozialarbeit

text: Zwischen 2010 und 2017 wurden vom Österreichischen Bildungsministerium Forschungsprojekte für die fachliche Entwicklung von Schulsozialarbeit in Auftrag gegeben. Damit liegen für Österreich wichtige Grundlagen für die Implementierung und Evaluierung, für fachliche Standards und zur Professionalisierung des Arbeitsfeldes vor (u. a. vgl. LBI 2013, FHCW/BMBWF 2017). Eine vollständige und übersichtliche Auflistung der Forschungsberichte steht allerdings aus, was den Zugang zur evidenzbasierten Weiterentwicklung erschwert. Parallel dazu wurde von der obersten Bildungsbehörde eine Webseite eingerichtet (www.schul-sozialarbeit.at), ein wichtiges Unterfangen für den fachlichen Austausch, das allerdings einer kontinuierlichen Weiterentwicklung bedürfte. Einen wesentlichen Betrag für den Ausbau und die zunehmende Professionalisierung leisten seit ungefähr 10 Jahren die regionalen Trägerorganisationen in den Bundesländern. So wurden differenzierte Leistungsvereinbarungen mit den Schulen und schulführenden Gemeinden erarbeitet, Dokumentationssysteme und Evaluationsinstrumente zum Ausweisen des Leistungsprofils entwickelt, fachliche Standards auf dieses Arbeitsfeld hin differenziert und die Wirkungswahrnehmung in der Öffentlichkeit erhöht.


title: Schulsozialarbeit

text: Der konzeptionelle Rahmen der österreichischen Schulsozialarbeit baut auf folgendem fachlichen Selbstverständnis auf:


title: Schulsozialarbeit

text: Um eine nachhaltige Qualitätsentwicklung und -sicherung der Schulsozialarbeit in Österreich zu gewährleisten, stehen aktuell folgende Forderungen zur Diskussion:


title: Schulsozialarbeit

text: Üblicherweise haben Schulsozialarbeiter die Studiengänge Sozialarbeit/Sozialpädagogik an Fachhochschulen oder Erziehungswissenschaft an Universitäten studiert. Eine direkte Spezialisierung zur Schulsozialarbeit ist nur selten möglich, weil es nur einzelne Studiengänge an einzelnen Hochschulen gibt, die entsprechende Lehrangebote und Studiengänge bieten. Dies wird zunehmend kritisiert, weil die derzeitige Ausbildung dem sehr hohen beruflichen Anforderungsprofil nicht gerecht wird. Vor diesem Hintergrund und der Einsicht, dass Schule und Jugendhilfe zunehmend zusammenarbeiten müssen, werden für Schulsozialarbeiter entsprechende Studienmöglichkeiten entwickelt. Hierbei sind v. a. Masterstudiengänge sinnvoll.


title: Schulsozialarbeit

text: Neben den Studienmöglichkeiten gibt es mittlerweile auch eine große Zahl verschiedener Fort- und Weiterbildungen zur Schulsozialarbeit.


title: Fünffache Rache

text: Fünf ganz unterschiedliche Frauen, die sich noch nie zuvor begegnet sind, stellen fest, dass sie alle das gleiche Muttermal haben. Von diesem Moment an, gehen sie gemeinsam dem Rätsel um ihre Geburten nach und begeben sich auf die Suche nach dem Mann, der ihre Mütter betrogen hat. Sie möchten die Wahrheit über ihre Vergangenheit erfahren. Dabei stoßen sie auf ein Netz aus Lügen und Intrigen, welches von einem einflussreichen Politiker gesponnen wurde. Die fünf Schwestern begeben sich auf den Pfad der Rache. Werden sie die Antworten auf all ihre Fragen finden? Und was hält das Schicksal für die Schwestern bereit?


title: Fünffache Rache

text: Die deutschsprachige Synchronisation entstand nach den Dialogbüchern von Katharina Schwarzmaier, Dr. Ruth B. Emde, Theo Plakoudakis und Gabi Voussem sowie unter der Dialogregie von Katharina Schwarzmaier, Gabrielle Pietermann und Marcel Collé durch die Synchronfirma "Interopa Film" in Berlin.


title: Susanne Dagen

text: Susanne Dagen (* 1972 in Dresden) ist eine deutsche Buchhändlerin, Verlegerin und Kommunalpolitikerin (Freie Wähler) in Dresden. Seit 1995 betreibt sie in Dresden-Loschwitz das "BuchHaus Loschwitz", seit 2002 den Verlag "edition buchhaus loschwitz". Sie sitzt im Dresdner Stadtrat und vertritt Positionen der Neuen Rechten.


title: Susanne Dagen

text: Dagens Mutter war Kunstwissenschaftlerin an den Staatlichen Kunstsammlungen Dresden und als Galeristin im Staatlichen Kunsthandel tätig, ihr Vater ein aus Kroatien stammender Chemiker. Dagen hat zwei Töchter und lebt in Dresden.


title: Susanne Dagen

text: Dagen betreibt seit 1995 mit ihrem Lebenspartner Michael Bormann das "BuchHaus Loschwitz", eine Buchhandlung in Dresden-Loschwitz, die neben dem Buchverkauf auch Veranstaltungen im "KulturHaus Loschwitz" organisiert. 2002 gründete Dagen den Verlag "edition buchhaus loschwitz". Dagen gibt eine "edition buchhaus loschwitz Reihe EXIL", jährlich den Kalender "Literarisches Dresden" und Lyrik-Publikationen für "poet in residence" heraus; für Letzteres sitzt sie seit 2013 in der Jury zur Vergabe des Lyrik-Stipendiums. Ab Mai 2018 wurde die Lesereihe "Aufgeblättert. Zugeschlagen – Mit Rechten lesen" auf dem Youtube-Kanal "BuchHaus Loschwitz" hochgeladen, die Dagen gemeinsam mit Ellen Kositza vom neurechten Verlag Antaios moderierte.


title: Susanne Dagen

text: Das BuchHaus Loschwitz gewann 2015 und 2016 den "Deutschen Buchhandlungspreis" in der Kategorie "Besonders herausragende Buchhandlungen". Es wurde im Oktober 2020 in den Medien bekannt, nachdem sich der S. Fischer Verlag von der Schriftstellerin Monika Maron getrennt hatte. Maron hatte seit Jahren ihre Bücher in der Buchhandlung vorgestellt, ihr letzter Titel „Krumme Gestalten, vom Wind gebissen“ war dann in der Edition BuchHaus Loschwitz erschienen. In der Begründung des S. Fischer Verlages habe diese Entscheidung eine zentrale Rolle gespielt, so die Fischer-Verlegerin Siv Bublitz in einem Brief an die Autoren des Verlags.


title: Susanne Dagen

text: Im April 2021 wurde auf das "Buchhaus Loschwitz" ein Angriff mit Buttersäure und Pyrotechnik verübt. Die Tat wurde von Dresdner Politikern verurteilt. „Gewalt ist kein Mittel der politischen Auseinandersetzung und es ist dabei völlig egal, ob diese Gewalt von Rechts- oder Linksextremisten ausgeht“, sagte Dresdens Oberbürgermeister Dirk Hilbert (FDP). Auch die Dresdner Kulturbürgermeisterin Annekatrin Klepsch (Die Linke) verurteilte den Anschlag. Der Staatsschutz hat Ermittlungen aufgenommen.


title: Susanne Dagen

text: Artikel des Magazins "Der Spiegel" im Mai 2016 und in der Wochenzeitung "Die Zeit" vom März 2017 bezeichneten Dagen als „pegida-nah“. Dagen unterstützt die Forderungen von Pegida und vertritt selbst islamkritische Positionen. Als Reaktion auf Störaktionen am Stand des Antaios-Verlages auf der Frankfurter Buchmesse initiierte sie im Oktober 2017 die "Charta 2017", in der sie dem Börsenverein des Deutschen Buchhandels vorwarf, einen „Gesinnungskorridor“ vorzugeben, und kritisierte, dass „unsere Gesellschaft nicht mehr weit von einer Gesinnungsdiktatur entfernt“ sei. Sie wurde unter anderem von den Schriftstellern Cora Stephan und Uwe Tellkamp sowie den Publizisten Vera Lengsfeld und Matthias Matussek unterzeichnet. Der Name „Charta 2017“ wurde als Anspielung auf die Charta 77 tschechoslowakischer Dissidenten gewählt.


title: Susanne Dagen

text: Im März 2018 wurde Dagen in das Kuratorium der AfD-nahen Desiderius-Erasmus-Stiftung berufen, dem sie bis zu ihrer Stadtratskandidatur für die Freien Wähler angehörte. Im September 2018 wurde Dagen von der Teilnahme an einem Workshop zum Thema „Echokammern und Filterblasen: Vernetzung über Social Media“ im Rahmen der Tagung „Die neue Mitte? Rechte Ideologien und Bewegungen in Europa“ im Deutschen Hygiene-Museum Dresden ausgeschlossen. Auf Dagens Klage hin urteilte das Landgericht Dresden, der Ausschluss sei rechtswidrig gewesen.


title: Susanne Dagen

text: Seit September 2019 sitzt Dagen für die "Freien Wähler" im Dresdner Stadtrat und im Stadtbezirksbeirat von Dresden-Loschwitz


title: Susanne Dagen

text: Im Juli 2020 war der österreichische Rechtsextreme und führende Vertreter der Identitären Bewegung in Österreich Martin Sellner unter dem Pseudonym „Robert Wagner“ zu Gast auf dem Youtube-Kanal "Aufgeblättert. Zugeschlagen – Mit Rechten lesen."


title: Susanne Dagen

text: Handlungsstränge in Ingo Schulzes 2020 erschienenem Roman "Die rechtschaffenen Mörder" wurden als Anspielungen auf Dagens Werdegang gedeutet. Das 2021 am Dresdner Societaetstheater uraufgeführte Theaterstück "Die Buchhändlerin" basiert auf Aussagen von Dagen. Handlungselemente von Uwe Tellkamps Roman "Der Schlaf in den Uhren" wurden als Anspielung auf Dagens Verlag gedeutet. Tellkamp stellt den Roman 2022 im BuchHaus Loschwitz vor.


title: Valerian und Veronique

text: Valerian und Veronique ist eine französische Science-Fiction-Comic-Serie über zwei Agenten des "Raum-Zeit-Service", der von Galaxity – der Hauptstadt der Zukunft – aus agiert.


title: Valerian und Veronique

text: Die Zeichnungen stammen von Jean-Claude Mézières, die Texte von Pierre Christin. Koloriert wurden die Comics von Mézières’ Schwester Évelyne Tranlé. Die erste Geschichte, "Les Mauvais Rêves" ("Schlechte Träume"), erschien am 9. November 1967 in der Ausgabe #420 des Comic-Magazins "Pilote". Die Serie wurde in verschiedene Sprachen übersetzt, zum Beispiel in Englisch, Schwedisch, Portugiesisch und Deutsch. In Brasilien waren die Comics zeitweise ein wöchentlich erscheinendes Feature der dort einflussreichen Tageszeitung "O Globo".


title: Valerian und Veronique

text: Zunächst erschienen in Deutschland die Episoden als Fortsetzungsgeschichten im ZACK-Magazin im Koralle-Verlag. Die erste veröffentlichte Episode war "Die Stadt der tosenden Wasser", hier unter dem Titel "1984 – Die Erde ertrinkt" (Heft 23/1973). Seit 1978 wird die Serie in Albenform vom Carlsen Verlag (zeitweise in der Edition "ComicArt") herausgegeben, in welchem bis heute auch die neuen Ausgaben der Reihe erscheinen.


title: Valerian und Veronique

text: Valerian und Veronique sind Agenten des Raum-Zeit-Services, welcher von Galaxity, der Hauptstadt des irdischen Imperiums des 28. Jahrhunderts aus aktiv wird. Zur Verfügung steht ein Raumschiff, welches den Raum-Zeit-Sprung ausführen kann und so zu verschiedenen Orten oder Zeiten reisen kann. Auch Technologie zum schnellen Spracherlernen steht bereit. Beim ersten Abenteuer lernt Valerian bei einer Zeitreise ins Jahr 1000 Veronique auf der Erde kennen. Seither bilden die beiden ein Liebespaar und agieren gleichberechtigt nebeneinander.


title: Valerian und Veronique

text: Ihre Reisen führen das Paar zu unterschiedlichen Planeten mit außerirdischen, stark exotischen oder auch denen auf der Erde ähnelnden Lebensbedingungen. Einige Abenteuer spielen auf der Erde um das 20. Jahrhundert.


title: Valerian und Veronique

text: Die Geschichten spielen immer wieder auf gesellschaftspolitische Themen an. So werden in mehreren Bänden ausbeuterische Systeme oder Firmen dargestellt, gegen die sich die vermeintlich Schwächeren behaupten müssen. Genauso gibt es emanzipatorische Seitenhiebe seitens Veronique gegen Valerian.


title: Valerian und Veronique

text: Immer wieder kommt es innerhalb der Serie zu Zitaten und Anspielungen; so ähnelt das Flugtier in der "Insel der Kinder" jenem der Figur "Arzach" von Moebius, die Figur "Gott" erinnert an Orson Welles und der "Kalifensohn" sieht Abdallah aus Tim und Struppi ähnlich. In "Die Geister von Inverloch" werden Personen aus dem Comic "Treibjagd" thematisiert und das Abschlussbild der "Trügerischen Welten" spielt auf das Renoir-Gemälde "Das Frühstück der Ruderer" an.


title: Valerian und Veronique

text: Valerian und Veronique selbst gelten als Vorbild erfolgreicher Science-Fiction-Filme. So finden einige Elemente früher Comicalben in den Star-Wars-Filmen Verwendung.


title: Valerian und Veronique

text: Die Ausstattung des Filmes "Das fünfte Element" wurde von Mézières in Anlehnung an das Album "Die Kreise der Macht" realisiert.


title: Valerian und Veronique

text: Im französischsprachigen Original heißt der Comic "Valérian, agent spatio-temporel", doch meistens wird er im französischsprachigen Raum nach den beiden Hauptpersonen als "Valérian et Laureline" bezeichnet. In Deutschland wurde dies zunächst für die Veröffentlichung im ZACK-Magazin (ab 1973) übernommen, in den Alben des Carlsen Verlags (ab 1978) wurde daraus jedoch, aus unbekannten Gründen, "Valerian und Veronique".


title: Valerian und Veronique

text: Der ursprüngliche Name "Laureline" kommt jedoch manchmal zum Vorschein, zuletzt im Band 19 ("Am Rande des großen Nichts"), wo Valerian und Veronique einen kleinen Markt-Handel aufgezogen haben; auf ihrem Firmenlogo über dem Marktstand steht "V & L" (für Valérian & Laureline). Bei Übersetzungen werden die Zeichnungen in der Regel nicht angepasst, sondern lediglich die Texte in eine andere Sprache übersetzt. Noch auffälliger ist die Ungereimtheit in Band 14 ("Lebende Waffen"), wo auf einem Plakat unter Veroniques Konterfei in kyrillischen Buchstaben "ЛОРЕЛИНА" (also "Lorelina") steht.


title: Valerian und Veronique

text: Der Carlsen Verlag wechselte im Juni 2017 für eine einmalige „Filmausgabe“ den Titel zurück zu "Valerian & Laureline", da dieser Name auch im Film "Valerian – Die Stadt der tausend Planeten" verwendet wird.


title: Valerian und Veronique

text: Die englische Ausgabe heißt "Valérian: Spatio-Temporal Agent"; Laureline wurde hier nicht umbenannt. In Schweden erscheint der Comic unter dem Titel "Linda och Valentin", wie auch in Dänemark ("Linda og Valentin"), und in den Niederlanden als "Ravian: Tijd/ruimte-agent".


title: Valerian und Veronique

text: Einige Bände sind in Deutschland in anderer Reihenfolge erschienen als im Original vorgesehen. Bei diesen ist die ursprünglich korrekte Nummer in Klammern angegeben. Die später erschiene deutsche Gesamtausgabe benutzt die Reihenfolge im Original.


title: Valerian und Veronique

text: 2007–2012 erschien in Frankreich "Valérian et Laureline l'Intégrale" bei Dargaud. Eine mit dieser Edition identische Gesamtausgabe veröffentlichte der Carlsen Verlag 2010–2014. Die Bände enthalten jeweils drei oder vier Alben, ergänzt um ein Vorwort von Stan Barets (deutsche Bearbeitung und Ergänzungen von Volker Hamann).


title: Valerian und Veronique

text: Seit dem Jahr 2017 vermarktet der Carlsen Verlag auch einen sogenannten Band 8 in seinem Internetauftritt. Dieser Band unter dem offiziellen Namen "Die Kurzgeschichten" ohne den Titelzusatz Gesamtausgabe und ohne Vorwort erschien im kleineren Hardcover-Format und enthält sieben Kurzgeschichten ("Der grosse Sammler", "Gastmahl mit Tücken", "Tsirillitis, der Asteroid", "Das Tor zum All", "Der traurige Planet", "Triumph der Technik" und "Seltsame Geschöpfe"). Es gibt noch zwei weitere Kurzgeschichten die nicht in diesem Band enthalten sind ("Planet des Schreckens" und "Die Magnetfalle").


title: Valerian und Veronique

text: In den frühen 1980er Jahren wurde das erste Mal versucht, den Comic als Animationsfilm umzusetzen. Mézières produzierte das Konzept für eine Episode mit dem Titel "Les Astéroïdes de Shimballil" („Die Asteroiden von Shimballil“). Die dabei entstandenen Zeichnungen wurden 1984 als Comic im Anhang zum Sonderband "Schlechte Träume" veröffentlicht.


title: Valerian und Veronique

text: 1991 finanzierte die Firma "Dargaud Films" die Produktion eines dreiminütigen Pilotfilms unter der Regie von Bernard Deyriès. Animiert wurde der Film durch das "Studio 32" in Paris und Luxemburg, doch mehr als diese drei Minuten wurden nicht daraus. Einige Standbilder dieses Films wurden im Band "Mézières Extras" veröffentlicht.


title: Valerian und Veronique

text: Ein erneuter Versuch, einen Pilotfilm zu entwerfen, wurde 2001 unter der Regie von Florient Ferrier unternommen. Aber auch hieraus wurde nichts Konkretes.


title: Valerian und Veronique

text: 2006 bis 2007 wurde eine 40-teilige Zeichentrickserie in einer französisch-japanischen Co-Produktion hergestellt: "Valérian et Laureline" (, "Varerian ando Rōrurinnu"). An dieser waren die Studios Satelight, Dargaud und Luc Bessons EuropaCorp beteiligt. Regie führte Eiichi Satō. Die Serie wurde ins Englische ("Time Jam: Valerian & Laureline"), Griechische und Polnische übersetzt.


title: Valerian und Veronique

text: Der französische Regisseur Luc Besson hat die Comics mit Dane DeHaan und Cara Delevingne in den Hauptrollen verfilmt. Die beiden Abenteuer, die dem Spielfilm zugrunde liegen, sind "Band 2: Im Reich der tausend Planeten" und "Band 6: Botschafter der Schatten". Der Film kam in Deutschland am 20. Juli 2017 in die Kinos.


title: Walt Disney Motion Pictures Group

text: Die Disney Studios Content Group (früher Walt Disney Motion Pictures Group, Inc., davor Buena Vista Motion Pictures Group) ist ein Unternehmen der Walt Disney Company und für die Sparte Filmproduktion bei Disney verantwortlich. Das Präfix des vormaligen Firmennamens „Buena Vista“ entstammt der früheren "Buena Vista Company", die 1955 von Walt Disney gegründet wurde, und leitet sich von der Buena Vista Street in Burbank (Kalifornien) ab, in der die ursprünglichen "Walt Disney Studios" ansässig waren. Die Marke „Buena Vista“ wurde 2007 aufgegeben und durch „Walt Disney“ ersetzt. Das Unternehmen gehört zu den sogenannten Major-Studios, den fünf größten Filmunternehmen in den Vereinigten Staaten.


title: Walt Disney Motion Pictures Group

text: Des Weiteren waren Miramax Films und ImageMovers Digital bis zu ihrem Verkauf in den Jahren 2010 bzw. 2011 Teil der "Walt Disney Motion Pictures Group". Hollywood Pictures wurde 2007 geschlossen.


title: Walt Disney Motion Pictures Group

text: Im Teilkauf von 21st Century Fox 2019 war auch "Fox 2000 Pictures" enthalten, das ein Jahr später geschlossen wurde.


title: Walt Disney Motion Pictures Group

text: Die Filme dieser Unternehmen werden allesamt durch die Walt Disney Studios Motion Pictures verliehen und vertrieben. Dieser Verleih- und Vertriebsarm von Disney war bis 2007 als "Buena Vista International" bekannt. Die Bezeichnung "Buena Vista" ist heute nur noch für den Video- und DVD-Verleih und -Vertrieb gebräuchlich.


title: Walt Disney Motion Pictures Group

text: Chairman im Auftrag der Walt Disney Company ist Alan Bergman, Chief Creative Officer ist Alan F. Horn.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Gewöhnliche Goldrute ("Solidago virgaurea"), auch Gemeine Goldrute oder Echte Goldrute genannt, ist eine Pflanzenart aus der Gattung der Goldruten ("Solidago") innerhalb der Familie der Korbblütler (Asteraceae). Trivialnamen sind beispielsweise Petrusstab, Ungsengkraut und Heidnisch Wundkraut.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Bei der Gewöhnlichen Goldrute handelt sich um ausdauernde krautige Pflanzen, die Wuchshöhen von 10 bis 100 Zentimeter, meist jedoch etwa um die 40 Zentimetern erreichen. Die Stängel sind meist unverzweigt, zumindest im unteren Bereich.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die wechselständigen Laubblätter sind im unteren Teil des Stängels gestielt und eiförmig und gehen nach oben in schmäler lanzettliche, sitzende Blätter über. Der Blattrand ist meist unregelmäßig gezähnt, nur selten fast ganzrandig.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die körbchenförmigen Teilblütenstände stehen in endständigen, allseitswendigen, schwach verzweigten rispigen bzw. zusammengesetzten traubigen Blütenständen zusammen. Die Blütenstände sind deutlich lockerer als bei den anderen europäischen Goldruten-Arten. Die Blütenkörbchen sind mit 6 bis 10 Millimetern Länge auch deutlich größer. Die sechs bis zwölf rein gelben Zungenblüten sind viel länger als die Körbchenhülle und stehen seitlich ab, sodass die Körbchen einen Durchmesser von 10 bis 15 Millimeter haben.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Chromosomenzahl beträgt 2n = 18 für "Solidago virgaurea" subsp. "virgaurea" und für "Solidago virgaurea" subsp. "minuta".


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Bestäubung erfolgt durch Bienen, Hummeln, Schwebfliegen und Schmetterlinge oder durch Selbstbestäubung.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Ausbreitung der Diasporen, es sind Achänen, erfolgt durch den Wind, durch Ameisen oder durch Klettausbreitung.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Gewöhnliche Goldrute wird von den Rostpilzen "Puccinia virgae-aureae" und "Uromyces sommerfeltii" mit Telien befallen.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Gewöhnliche Goldrute gilt als praktisch ungiftig für den Menschen. Beim häufigen Umgang kann die Art beim Menschen eine Kontaktallergie auslösen. Das experimentell ermittelte Sensibilisierungsvermögen ist mittelstark. Ursächlich verantwortlich für die Allergieauslösung sind wahrscheinlich bisher unbekannte Sesquiterpenlactone, da Kompositenallergiker auf Solidago-Arten mit Kreuzallergien reagieren. Gleichzeitig stehen die Pollen der Goldrute im Verdacht, Heuschnupfen auszulösen.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Gewöhnliche Goldrute wächst an eher trockenen, nährstoffärmeren Standorten wie in lichten Laubwäldern, an trockenen Wald-, Gebüsch- oder Wegrändern und in Magerrasen. An solchen Standorten ist sie in Mitteleuropa weit verbreitet.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Erstveröffentlichung von "Solidago virgaurea" erfolgte 1753 durch Carl von Linné. Synonyme für "Solidago virgaurea" sind: "Solidago vulgaris" non, "Solidago corsica" , "Solidago minor" , "Solidago nudiflora" , "Solidago pygmaea" , "Solidago virgaurea" subsp. "nudiflora" .


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Insgesamt kommt die Gewöhnliche Goldrute in Eurasien von den arktischen bis in die subtropischen Gebiete vor, in den subtropischen Gebieten allerdings nur in den Bergregionen.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die ökologischen Zeigerwerte nach Landolt & al. 2010 sind in der Schweiz: Feuchtezahl F = 2+ (frisch), Lichtzahl L = 2 (schattig), Reaktionszahl R = 3 (schwach sauer bis neutral), Temperaturzahl T = 3+ (unter-montan und ober-kollin), Nährstoffzahl N = 3 (mäßig nährstoffarm bis mäßig nährstoffreich), Kontinentalitätszahl K = 3 (subozeanisch bis subkontinental).


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die Gewöhnliche Goldrute wird als Heilpflanze bei Blasen- und Nierenleiden eingesetzt. Die Droge wirkt kräftig diuretisch. Die Diuresewirkung wird auf den Gehalt an Saponinen zurückgeführt. Der "Solidago"-Extrakt vermindert die Permeabilität der Gefäßwände und bewirkt gleichzeitig eine Erhöhung der Gefäßresistenz. Für die Gewöhnliche Goldrute wurden auch entzündungshemmende, schwach krampflösende und schmerzstillende Eigenschaften belegt, die auf dem Gehalt an Leiocarposid und Virgaureosid beruhen.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Die wichtigsten Inhaltsstoffe sind Phenolglycoside, besonders Leiocarposid und Virgaureosid A, ferner Flavonoide. Das ätherische Öl enthält u. a. das Sesquiterpen γ-Cadinen als Hauptkomponente, das auch im Wacholder vorhanden ist.


title: Gewöhnliche Goldrute

text: Wegen des Gehaltes an Flavonoiden lässt sich die Gewöhnliche Goldrute auch zum Färben von Wolle oder Baumwolle verwenden. Die Stoffe erhalten einen goldgelben Ton.


title: Norn

text: Norn, eine heute ausgestorbene Sprache und Trümmersprache, war bis in das 18. Jahrhundert hinein die Landessprache auf den Shetlands und auf Orkney.


title: Norn

text: Diese Inselgruppen gehörten einst zu Norwegen, waren aber schon vor Ankunft der Wikinger im 9. Jahrhundert besiedelt. Norn war eine nordgermanische Sprache. Bis heute sind das Schottische Englisch und besonders die schottischen Dialekte auf den Shetlands und auf den Orkneys stark vom Norn beeinflusst. Die Sprache war, wie heute noch Isländisch und Färöisch, eine westskandinavische Sprache (Inselskandinavisch). Das heutige Färöisch käme dem ausgestorbenen Norn am nächsten.


title: Norn

text: Noch heute haben besonders auf den Shetlands viele Bewohner eine besondere Beziehung zu Skandinavien. Die kulturellen und wirtschaftlichen Beziehungen zwischen den Shetlands, Orkney, Hebriden und Färöern werden auch auf offizieller Ebene in den letzten Jahren intensiviert.


title: Norn

text: Die Bezeichnung "Norn" ist eine Kontraktion von "Norroena", einem altnordischen Wort, welches sich von "norðroenn" (nördlich, vom Norden kommend) herleitet. Mit Norroena wurden die altwestnordischen Sprachen, wie Altisländisch, erstmals bei Snorri Sturluson bezeichnet, der diesen Begriff zur Abgrenzung von den altostnordischen Sprachen (Dänisch/Schwedisch) verwendete.


title: Norn

text: Alle frühen Erforscher des Norn waren keine Muttersprachler. Der Pfarrer James Wallace († 1688), der in Sanday und Kirkwall tätig war, zeichnete im 17. Jahrhundert eine orkadische Variante des Vaterunsers auf, die 1700 in "Account of the Islands of Orkney" in London erschien. Das Buch behandelt zunächst die Geografie der Insel, dann die Flora und Fauna und geht nach Beobachtungen über die Einwohner auf die Kirchengeschichte der Insel ein.


title: Norn

text: George Low, ein Theologe auf Orkney im 18. Jahrhundert, bereiste Shetland und Foula, eine Insel westlich der Shetlands. In seinem "A Tour through the Islands of Orkney and Shetland" sind einige Texte, wie das Vaterunser und die Hildina-Ballade, überliefert. Da George Low selbst Schotte war und weder Norn noch einer anderen nordgermanischen Sprache mächtig war, sind seine Transkriptionen sowohl in der Phonetik als auch in der Morphologie unzureichend. Hinzu kommt, dass sein Informant selbst weder lesen noch schreiben konnte und ihm daher bei der Frage nach einer authentischen Schreibung der Texte nicht helfen konnte.


title: Norn

text: Jakob Jakobsen, einem Färinger und somit immerhin Kenner nordgermanischer Sprachen, gelang es noch im 19. Jahrhundert, eine Liste mit 10.000 Wörtern des Norn zusammenzutragen (darunter auch viele Toponyme) und daraus ein etymologisches Wörterbuch zu erstellen. 1897 erschien sein Buch "The dialect and place names of Shetland".


title: Norn

text: Hugh Marwick, ein schottischer Gelehrter, schrieb seine Doktorarbeit über das Norn von Orkney, die 1926 erschien. Von 1914 bis 1929 war er Direktor der Grundschule in Kirkwall, der Hauptstadt der Orkneys. Zu dieser Zeit war allerdings die Sprache längst ausgestorben, sodass ihm als Forschungsgegenstand auch nur die Toponyme blieben. 1947 erschien daher "The Place Names of Rousay", 1951 "Orkney" und 1952 "Orkney Farm-Names".


title: Norn

text: Zu den vorstehenden Versionen ist anzumerken: Low stellt zum "Norse" oder "Norn", wie es 1774 auf Shetland insgesamt gesprochen wurde, fest: Die Typographie seiner Aufzeichnung, die dem heutigen Neufäröisch wesentlich ähnlicher sein müsste, ist nicht korrekt, da Low, nach eigenem Bekunden, die Worte nur nach seinem „Hörverstehen“ notierte. Seine Informanten, durchweg einfache Leute, beherrschten Norse nur als gesprochene Sprache, nicht als Schriftsprache, konnten seine Aufzeichnungen darum nicht korrigieren.


title: Norn

text: Diesen Foula-Befund stellt er dann "Wallace’s specimen of Orkney Norn", wobei er Wallace als beim Leser bekannt voraussetzte und offenließ, wen und woraus genau er zitierte.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Prinzessin Irina Alexandrowna von Russland (; * in Peterhof, Russland; † 26. Februar 1970 in Paris, Frankreich) war die einzige Tochter von Großfürst Alexander Michailowitsch Romanow und der Großfürstin Xenija Alexandrowna Romanowa. Sie war die einzige Nichte des Zaren Nikolaus II. und die Frau von Fürst Felix Jussupow, Erbe des größten Privatvermögens Russlands und einer der Männer, der 1916 Starez Rasputin ermordete.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Irina war das älteste Kind und die einzige Tochter in einer Familie mit sieben Kindern. Ihre Familie hatte, aufgrund politischer Meinungsverschiedenheiten ihres Vaters mit dem Zaren, seit etwa 1906 lange Zeit im Süden von Frankreich verbracht. Außerdem hatte ihr Vater eine Affäre mit einer amerikanischen Frau und seine Gattin Xenija häufig um die Scheidung gebeten; diese weigerte sich ihm diese zu gewähren. Auch Xenija genoss außereheliche Affären. Irinas Eltern versuchten, ihre unglückliche Ehe vor ihren sieben Kindern zu verbergen, und Irina, ein schüchternes Mädchen mit blauen Augen und dunklen Haaren, hatte eine glückliche Kindheit. Irina wurde im Familienkreis „Titi“, oft auch „Irène“ gerufen, in der französischen Version ihres Namens, oder „Irene“, in der englischen Version. Ihre Mutter benutzte manchmal den Spitznamen „Baby Rina“. Die Romanows, die stark vom Französischen und Englischen beeinflusst waren, sprachen Französisch besser als Russisch und oft verwendeten sie untereinander die ausländischen Versionen ihrer Vornamen.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Vor ihrer Heirat am 22. Februar 1914 galt Irina als eine der begehrtesten Frauen des russischen Zarenreichs. Ihr zukünftiger Mann Felix Jussupow war ein Mann voller Widersprüche: ein Mann aus reicher Familie, der die Gesellschaft damit schockte, dass er Spaß daran hatte, Damenbekleidung zu tragen, und sexuelle Beziehungen zu Männern und Frauen hatte, aber auch aufrichtig religiös und bereit war, anderen sogar dann zu helfen, wenn sich dadurch seine eigenen finanziellen Verhältnisse reduzierten. Einmal, in einem Anfall von Begeisterung, plante er, seinen kompletten Reichtum den Armen zu geben, in der Nachfolge seiner Mentorin Großfürstin Jelisaweta Fjodorowna. „Felix' Ideen sind absolut revolutionär“, hatte die ihn ablehnende Zarin Alexandra Fjodorowna einmal gesagt. Seine Mutter Sinaida überzeugte ihn, nicht all sein Geld zu verschenken, da er als ihr einziger überlebender Sohn die Pflicht habe, zu heiraten und die Familienlinie weiterzuführen. Felix, der zukünftige Mörder von Rasputin, hatte einen Horror vor dem Blutvergießen und der Gewalt des Krieges.Felix war sich mit seinen Neigungen zur Homosexualität nicht sicher, ob er „für die Ehe passe“. Trotzdem wurde er angezogen von Irina und ihrer ikonengleichen Schönheit, als er sie zum ersten Mal bei einem Ausritt traf. Im Jahre 1910 machte er einen Besuch bei Großfürst Alexander Michailowitsch und Großfürstin Xenija Alexandrowna und war froh, als er entdeckte, dass das Mädchen, das er auf dem Reitweg gesehen hatte, deren einzige Tochter Irina war. Er erneuerte seine Bekanntschaft mit Irina 1913 und wurde dabei noch mehr zu ihr hingezogen. Jussupow schrieb, dass Irina, vielleicht weil sie mit so vielen Brüdern aufgewachsen, keine Künstlichkeit oder Mangel an Ehrlichkeit zeigte, was ihn bei anderen Frauen abgestoßen hatte.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Irina hatte zwar für die wilde Vergangenheit Jussupows Verständnis, nicht aber ihre Eltern. Als ihre Eltern und ihre Großmutter mütterlicherseits Kaiserinwitwe Marija Fjodorowna die Gerüchte über Felix hörten, wollten sie die Hochzeit absagen. Die meisten Geschichten über ihn waren von Großfürst Dmitri Pawlowitsch Romanow verbreitet worden, Irinas Cousin und einer von Felix’ Freunden. Felix konnte Irinas Familie davon überzeugen nachzugeben und die Zeremonie zu ermöglichen. Es war die Hochzeit des Jahres und das letzte derartige Ereignis in der russischen Gesellschaft vor dem Ersten Weltkrieg. Irina trug ein Kleid, das eher der Mode des zwanzigsten Jahrhunderts entsprach als die traditionellen Kleider, welche andere Romanowbräute bei ihrer Hochzeit trugen, als sie eine Prinzessin des kaiserlichen Hauses wurden. Sie trug eine Tiara mit Diamanten und Bergkristallen, die bei Cartier in Auftrag gegeben worden war und einen Spitzenschleier, der Marie-Antoinette gehört hatte. Irina wurde von ihrem Onkel, dem Zaren, übergeben und sein Hochzeitsgeschenk war ein Beutel mit 29 Rohdiamanten, von zirka 3 – 7 Karat. Irina und Felix erhielten auch von anderen Hochzeitsgästen eine große Auswahl an Edelsteinen. Später gelang es, viele dieser Edelsteine aus dem Land zu bringen, und nach der Oktoberrevolution nutzten sie diese, um ihren Lebensunterhalt im Exil zu bestreiten.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Die Jussupows waren auf ihrer Hochzeitsreise durch Europa und den Mittleren Osten, als der Erste Weltkrieg ausbrach. Sie wurden nach dem Ausbruch der Feindseligkeiten für kurze Zeit in Berlin inhaftiert. Irina bat ihre Cousine, Kronprinzessin Cecilie von Preußen, um eine Intervention bei ihrem Schwiegervater, dem Kaiser Wilhelm II. Dieser weigerte sich, das Paar ziehen zu lassen, bot aber den beiden eine Auswahl von drei Landsitzen zum Aufenthalt während des Krieges an. Felix’ Vater appellierte beim spanischen Botschafter in Deutschland, der ihnen die Rückreise nach Russland ermöglichte, worauf sie über das neutrale Dänemark und Finnland St. Petersburg erreichten.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Felix wandelte einen Flügel seines Moika-Palastes in ein Krankenhaus für verwundete Soldaten um, vermied aber einen eigenen militärischen Einsatz durch das Ausnutzen eines Gesetzes, das einzige Söhne vom Dienst im Krieg ausnahm. Er trat dem Kadettenkorps bei und absolvierte eine Ausbildung zum Offizier, hatte aber nicht die Absicht, in ein Regiment einzutreten. Irinas Cousine ersten Grades, Großfürstin Olga Nikolajewna Romanowa, mit der Irina als Kind sehr eng befreundet war, sprach verächtlich von Felix. Sie beschrieb ihn in einem Brief an ihren Vater als ‚absoluten Zivilisten‘, „ein Mann im Leerlauf in solchen Zeiten“.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Die einzige Tochter von Felix und Irina, Prinzessin Irina Felixowna Jussupowa, genannt "Bébé", wurde am 21. März 1915 geboren. „Ich werde nie mein Glück vergessen, als ich den ersten Schrei des Kindes hörte“, schrieb ihr Vater. Irina, die ihren Namen mochte, wollte diesen an ihr erstes Kind weitergeben.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Sowohl Felix und Irina wussten von den Gerüchten über Rasputins Verbindung mit der sich verschlechternden politischen Situation, die immer mehr Unruhen, politische Proteste und Gewalt mit sich brachten. Jussupow und seine Mitverschwörer, darunter Dmitri Pawlowitsch, entschieden, dass Rasputin das Land zerstörte und getötet werden müsse. Felix begann damit Rasputin zu besuchen, mit dem Versuch, sein Vertrauen zu gewinnen. Er könnte ihm gesagt haben, dass er Hilfe bräuchte, um seine homosexuellen Impulse zu überwinden und eine befriedigende Ehe mit Irina genießen zu können oder alternativ, dass es Irina sei, die Rasputins „Kur“ benötige.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Am 16. Dezember 1916, in der Nacht des Mordes, lud er Rasputin in seine Residenz im Moika-Palast ein und sagte ihm, Irina sei in der Residenz und Rasputin hätte damit eine Gelegenheit sie zu treffen. Rasputin hatte oft Interesse an einem Treffen mit der schönen 21-jährigen Prinzessin zum Ausdruck gebracht. Irina war zu dieser Zeit jedoch bei einem Besuch auf der Krim. Irina war sich bewusst, dass Felix von einer Ermordung Rasputins gesprochen hatte und es mag ursprünglich beabsichtigt gewesen sein, dass sie sich an dem Mord beteiligte. „Auch Du musst Dich daran beteiligen“, schrieb Felix ihr vor dem Mord. „Dm[itri] Pawl[owitch] weiß alles darüber und hilft. Es wird stattfinden, in der Mitte des Dezembers, wenn Dm[itri] zurück kommt.“ Ende November 1916 schrieb Irina an Felix: „Vielen Dank für Ihren wahnsinnigen Brief. Ich verstand nicht die Hälfte davon. […] Ich sehe aus Ihrem Brief, dass Sie in einem Zustand der wilden Begeisterung sind und bereit sind auf eine Mauer zu klettern […] Ich komme nach Petrograd am 12. oder 13., so wage es nicht es zu tun ohne mich, oder ich will gar nicht kommen.“ Felix bestätigte die Planung am 27. November 1916 und beauftragte Irina, als Köder zu dienen. Eine verängstigte Irina trat plötzlich von der Planung am 3. Dezember 1916 zurück. „Ich weiß, dass wenn ich komme, werde ich sicherlich krank […] Sie wissen nicht, wie es mit mir steht. Ich will die ganze Zeit weinen. Meine Stimmung ist furchtbar. Ich hatte noch nie vorher eine wie diese […] ich weiß selbst nicht, was mit mir geschah. Drängen Sie mich nicht nach Petrograd. Komm stattdessen hierher.“ Auch am 9. Dezember 1916, warnte sie Felix, berichtet von einem vorahnenden Gespräch, das sie mit ihrer 21-Monate alten Tochter hatte: „Etwas Unglaubliches ist passiert mit Baby. Ein paar Nächte hat sie nicht gut geschlafen und wiederholte immer wieder: ‚Krieg, Nanny, Krieg!‘ Am nächsten Tag wurde sie gefragt, ‚Krieg oder Frieden?‘ Und Baby antwortete: ‚Krieg!‘ Am nächsten Tag sagte ich, ‚Sprich:Frieden.‘ Und sie sah mich direkt an und antwortete: ‚Krieg!‘ Es ist sehr seltsam.“


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Irinas Bitten waren vergeblich. Ihr Mann und seine Mitverschwörer gingen ohne sie nach ihrem Plan vor. Nach dem Mord an Rasputin verbannte der Zar sowohl Jussupow als auch Dmitri Pawlowitsch. Felix wurde nach Rakitnoje geschickt, einem abgelegenen Landsitz der Jussupows in der zentralen russischen Provinz Kursk. Dmitri wurde in der Armee an die persische Front verbannt. Sechzehn Mitglieder der Familie unterzeichneten einen Brief und baten den Zaren, seine Entscheidung auf Grund der schwachen Gesundheit Dmitris zu überdenken, aber Nikolaus II. zeigte sich über die Petition erstaunt und weigerte sich, sie zu berücksichtigen. Irinas Vater „Sandro“ besuchte das Paar in Rakitnoje im Februar 1917 und fand ihre Stimmung „lebhaft, aber militant.“ Felix hoffte immer noch, dass der Zar und die russische Regierung nach Rasputins Tod auf die zunehmenden politischen Unruhen reagieren würden. Felix verweigerte Irina, Rakitnoje zu verlassen und ihre Mutter in Petrograd zu besuchen, weil er es zu gefährlich fand. Als Zar Nikolaus II. Anfang März abgedankt hatte, wurden er und seine Familie von der Provisorischen Regierung unter Hausarrest gestellt und schließlich nach Machtergreifung der Bolschewiki in Jekaterinburg am 17. Juli 1918 von der Tscheka ermordet. Da der Zar Felix und Dmitri ins Exil geschickt hatte, entkamen sie als eine der wenigen Mitglieder der Familie Romanow der Exekution während der Revolution.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Nach der Abdankung von Zar Nikolaus II. kehrten die Jussupows in den Moika-Palast zurück und nahmen einige Juwelen und zwei Bilder von Rembrandt mit, aus deren Verkauf sie später das Leben im Exil bestreiten konnten. Sie fuhren 1919 zunächst auf die Krim, von wo aus sie zusammen mit der Zarenmutter Marija Fjodorowna, weiteren Familienmitgliedern der Romanows und nahen Verwandten auf dem britischen Kriegsschiff MS Marlborough Russland Richtung Malta und Italien verließen, von wo aus sie mit dem Zug Paris erreichten. Auf dem Schiff genoss Felix es, mit der Ermordung Rasputins zu prahlen. Als in Italien ein Visum fehlte, bestach Felix die Beamten mit Diamanten. In Paris blieben sie ein paar Tage in Hotel Vendôme, bevor sie nach London weiterreisten.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Im Jahr 1920 kehrten sie nach Paris zurück und kauften ein Haus an der Rue Gutenberg in Boulogne-Billancourt, wo sie den Großteil ihres Lebens verbrachten. Die Jussupows gründeten eine kurzlebige Schneiderei namens "Irfé", benannt nach den ersten beiden Buchstaben der Namen Irina und Felix. Irina modelte mit einigen Kleidern des Paares und anderer Designern. Die Jussupows wurden in der russischen Emigranten-Community bekannt für ihre finanzielle Großzügigkeit. Diese Philanthropie, anhaltend hohe Lebenshaltungskosten und schlechtes Finanzmanagement vernichteten, was vom Besitz der Familie noch übrig geblieben war. Ihre Tochter wurde weitestgehend von den Großeltern väterlicherseits großgezogen, bis sie neun Jahre alt war und wurde sehr von ihnen verwöhnt. Ihre instabile Erziehung ließ sie laut Felix „launisch“ werden. Felix und Irina, selbst von Kindermädchen großgezogen, waren wenig geeignet, um Tag für Tag die Lasten der Kindererziehung zu übernehmen. Irina, das einzige Kind, liebte ihren Vater, hatte aber eine distanzierte Beziehung zu ihrer Mutter.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Später lebte die Familie von den Schadensersatzzahlungen, die das Filmstudio MGM an die Prinzessin zahlte. Die Prinzessin konnte erfolgreich vortragen, dass die Darstellung einer fiktiven Figur im Film "" aus dem Jahr 1932 ein falsches Bild auf ihre Person werfen würde. In dem Film vergewaltigt Rasputin die einzige Nichte des Zaren, die hier den Namen „Prinzessin Natascha“ trägt. Im Jahr 1934 einigten sich die Jussupows schließlich außergerichtlich mit dem Studio, nachdem das Studio bereits vorher in England auf die Zahlung von Schadensersatz verurteilt worden war. 1965 verklagte Jussupow auch Columbia Broadcasting System vor einem New Yorker Gericht wegen einer Verfilmung der Ermordung Rasputins. Der Anspruch war, dass einige Szenen fiktional waren, und dass aufgrund New Yorker Gesetze Felix die kommerziellen Rechte an seiner Geschichte unterschlagen worden waren. Felix schrieb seine Memoiren und wurde sowohl gefeiert als auch verachtet als der Mann, der Rasputin ermordet hatte. Für den Rest seines Lebens wurde Jussupow von Rasputins Mord verfolgt und litt unter Albträumen. Allerdings hatte er auch einen Ruf als Wunderheiler.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Irina und Felix blieben einander eng verbunden, führten mehr als 50 Jahre eine glückliche und erfolgreiche Ehe. Als Felix im Jahr 1967 starb, trauerte Irina tief und starb selbst drei Jahre später. Sie wurde auf dem Russischen Friedhof von Sainte-Geneviève-des-Bois an der Seite ihres Mannes beigesetzt.


title: Irina Alexandrowna Romanowa

text: Als Verwandte mütterlicherseits von Nikolaus II. von Russland sind Irina und alle ihre Nachkommen in weiblicher Linie Mitglieder der mitochondrialen Haplogruppe T. Eine DNA-Probe von Irinas Enkelin Xenija Scheremetewa-Sfiris wurde verwendet, um die Überreste von Zar Nikolaus II. zu identifizieren, nachdem diese im Jahr 1991 exhumiert worden waren.


title: District Attorney

text: Als District Attorney (Abkürzung D. A.) wird in den Vereinigten Staaten der Staatsanwalt bezeichnet, der die Strafgesetze eines Bundesstaates auf lokaler Ebene durchsetzt.


title: District Attorney

text: Wo eine Straftat vor Gericht nicht durch einen Bürger (Privat- oder Geschäftsleute) angeklagt wird, sondern durch eine Behörde (etwa Polizei, Zoll, Verfassungsschutz, Kartellamt, Umweltbehörde, Jugendbehörde), ist der Staat (beispielsweise District, County, State, City) der Ankläger. Der Staatsanwalt (District Attorney) tritt als dessen (dauerhaft beschäftigter) Rechtsvertreter auf. Je nach Bundesstaat gibt es unterschiedliche Bezeichnungen für dieses Amt, beispielsweise "State’s Attorney", "County Attorney", "County Prosecutor". Meist ist ein "District Attorney" für jeweils ein County zuständig.


title: District Attorney

text: Der "District Attorney" ist in seinem jeweiligen Bezirk für die Verfolgung von Straftaten zuständig, die dem Recht des jeweiligen Bundesstaats unterfallen. Da die Strafgewalt in den Vereinigten Staaten hauptsächlich Sache der Bundesstaaten ist, verfolgen die "District Attorneys" in der Praxis die meisten Strafsachen. In 47 Bundesstaaten werden die "District Attorneys" vom Volk gewählt, in Alaska, Connecticut, New Jersey und im District of Columbia ernannt.


title: District Attorney

text: "Assistant District Attorneys" unterstützen den District Attorney. Manche District Attorneys unterhalten zusätzlich eine eigene Ermittlungseinheit mit Vollstreckungsbefugnissen, die je nach Bundesstaat "County Detectives" oder "District Attorney Investigators" heißt und meistens für die Ermittlungsarbeit in besonders schweren Straftaten zuständig ist.


title: District Attorney

text: Im Strafsystem der Vereinigten Staaten gibt es außerdem den United States Attorney (Bundesanwalt), der für die Durchsetzung des Bundesrechts auf lokaler Ebene zuständig ist. Ein solcher wird vom Präsidenten der Vereinigten Staaten mit Zustimmung des Senats für eine Amtszeit von vier Jahren ernannt.


title: The Nose

text: The Nose ist eine etwa 1000 Meter lange Kletterroute am El Capitan im Yosemite-Tal in Kalifornien (USA). Die Route wurde ursprünglich mit VI, 5.10/A3 bewertet. Später wurde sie „clean“ mit Klemmkeilen und mobilen Klemmgeräten ohne Verwendung von Felshaken geklettert, aber immer noch mit „VI 5.11/A3“ bewertet. Die „VI“ entspricht einer alpinen Mehrtagestour im "Yosemite Decimal System". Ganz ohne die Verwendung künstlicher Hilfsmittel, also in freier Kletterei, beträgt die Schwierigkeit „5.13b“. Die Route ist bis heute eine der populärsten Felskletterrouten der USA. Die möglichen Biwakplätze werden, in Anlehnung zu hochalpinen Routen, mit „Camp“ bezeichnet. Nach dem vierten Biwakplatz „Camp IV“, einer markanten Plattform unter einem großen Dach, wurde der Klettercampingplatz in Yosemitetal benannt. Etwa auf halber Höhe der Route befindet sich der „El Cap Tower“; dies ist ein etwas von der Wand abstehender Felspfeiler, dessen Gipfelplateau zum Biwakieren verwendet werden kann.


title: The Nose

text: Warren Harding und sein damaliger Kletterpartner Mark Powell mussten sich bei Erstbegehung der Nordwestwand des Half Dome knapp von Royal Robbins geschlagen geben. Nun suchten sie ein vergleichbar herausragendes Ziel.


title: The Nose

text: Sie beschlossen im Juli 1957, die Route entlang einer markanten Kante ("The Nose"), die der Route den Namen gab, in Angriff zu nehmen. Da ihre Versuche große Zuschauermengen anlockten, untersagte der Park Service einmal das Weiterklettern und ordnete an, dass solche Besteigungen nur noch außerhalb der Saison erfolgen sollten. Am 12. November 1958 gelang schließlich Harding die Erstdurchsteigung mit Wayne Merry, George Whitmore und Rich Calderwood in 47 Tagen mit mehreren Anläufen. Royal Robbins gelang im Jahr 1960 die erste Wiederholung in nur 7 Tagen zusammen mit Joe Flitchen, Chuck Pratt und Tom Frost.


title: The Nose

text: Als sich Ende der 1970er Jahre das Free-Climbing entwickelte, bot El Capitan eine zunächst unlösbare Herausforderung. Ray Jardine durchstieg 1979 die einfachere Westflanke; aber erst 1988 konnte die Südwand erstmals durch Todd Skinner und Paul Piana frei geklettert werden. In der noch wesentlich anspruchsvolleren "The Nose" galten zu dieser Zeit zwei Abschnitte als nicht frei zu durchklettern.


title: The Nose

text: Im Jahr 1993 konnte Lynn Hill, begleitet von ihrem Partner Brooke Sandahl, die Route am El Capitan frei klettern. Ein Jahr später übertraf sie diese Leistung sogar noch, als sie als Erste die gesamte Route an einem einzigen Tag bezwang. Lynn Hills ursprüngliche Bewertung für die Free Nose war 5.13b. Die freie Begehung der Nose blieb fünf Jahre lang nach Lynn Hills Erstbegehung unwiederholt – trotz zahlreicher Versuche einiger der besten Bigwall-Kletterer der Welt. Aus diesem Grund schlugen einige Kletterer vor, den Schwierigkeitsgrad für diese Route auf mindestens 5.14a anzuheben, wodurch die beiden freien Begehungen der Nose zu den beeindruckendsten Errungenschaften der Klettergeschichte gehörten.


title: The Nose

text: Im Jahr 1998 gelang Scott Burke die zweite freie Begehung. Am 14. Oktober 2005 gelang es Tommy Caldwell und Beth Rodden, die Nose ebenfalls frei zu klettern, und am 16. Oktober 2005 kletterte Caldwell die Route in weniger als zwölf Stunden. 2019 gelang Babsi Zangerl und Jacopo Larcher ein freier Durchstieg der Route.


title: The Nose

text: Auch Speed-Climber entdeckten "The Nose". Yūji Hirayama benötigte, zusammen mit Hans Florine, im Jahr 2002 die Zeit von 2:48:55 für die Durchsteigung der Wand. Ein Versuch der „Huberbuam“, Alexander Huber und Thomas Huber, diesen Rekord zu verbessern, ist Gegenstand des preisgekrönten Dokumentarfilms Am Limit von Regisseur Pepe Danquart aus dem Jahr 2006/2007. Die Huberbuam verbesserten den Rekord jedoch erst am 4. Oktober 2007 um 15 Sekunden. Vier Tage später verbesserten sie ihn auf 2:45:45. Am 2. Juli 2008 wurde dieser Rekord von Hans Florine und Yūji Hirayama mit 2:43:33 unterboten und am 12. Oktober 2008 auf 2:37:05 verbessert. Dieser Rekord wurde am 6. November 2010 von Sean Leary und Dean Potter mit einer Zeit von 2:36:45 verbessert. Am 17. Juni 2012 wurde der Rekord abermals unterboten, Alex Honnold und Hans Florine kletterten die Route in 2:23:46. Es dauerte bis zum 23. Oktober 2017, bis der Rekord abermals unterboten wurde: Brad Gobright und Jim Reynolds kletterten die Route in 2:19:44. Im Jahr 2018 schafften es Alex Honnold und sein Kletterpartner Tommy Caldwell als erste, die Route in unter 2 Stunden zu durchsteigen. In einer Reihe von Begehungen innerhalb weniger Tage verbesserten sie den Rekord immer weiter (30. Mai: 2:10:51, 4. Juni: 2:01:50) und erzielten schließlich am 6. Juni eine Zeit von 1:58:07.


title: VM Motori

text: VM Motori ist ein 1947 gegründeter italienischer Hersteller von Dieselmotoren mit Sitz in Cento, Provinz Ferrara. Neben Fahrzeugmotoren produziert VM Motori auch Industrie- und Bootsmotoren.


title: VM Motori

text: VM Motori wurde 1947 von den beiden Unternehmern Claudio Vancini und Ugo Martelli gegründet. Der Unternehmensname geht auf die Nachnamen der beiden Gründer zurück.


title: VM Motori

text: VM fusionierte 1971 mit dem in Triest ansässigen "Stabilimenti Meccanici Triestini". Anschließend wurde vom staatlichen Maschinen- und Fahrzeugbaukonzern Finmeccanica eine Mehrheitsbeteiligung erworben, infolgedessen das Unternehmen den Namen "Finmeccanica VM" trug.


title: VM Motori

text: 1989 restrukturierte sich Finmeccanica und veräußerte seine Beteiligung an eine Gruppe um einige Unternehmensleiter von VM Motori und der Midland Montague, wodurch das Unternehmen mit seinem Werk in Cento zurückblieb.


title: VM Motori

text: 1995 erwarb die Detroit Diesel Corporation (DDC) die Mehrheitsbeteiligung an VM Motori, welche durch Übernahmen Jahr 2000 in der Daimler Truck aufging.


title: VM Motori

text: Im Jahr 2003 erwarb die Penske Corporation einen Anteil von 51 % an VM Motori; 2007 die restlichen 49 % von der DDC. Anschließend übernahm General Motors 50 % der Anteile.


title: VM Motori

text: Am 11. Februar 2011 hatten Fiat Powertrain Technologies und die Penske Corporation eine Vereinbarung getroffen, wonach Fiat Powertrain die anderen fünfzig Prozent erwerben würde.


title: VM Motori

text: Im Oktober 2013 wurde VM Motori vollständig von Fiat übernommen und gehört unter deren Dach heute zum Automobilkonzern Stellantis.


title: VM Motori

text: Charakteristisch für die Dieselmotorenpalette war lange Zeit die Verwendung von einzelnen, freistehenden, trockenen Zylinderlaufbuchsen, die wahlweise jeweils einen eigenen Zylinderkopf je Zylinder oder einen gemeinsamen Zylinderkopf besaßen. Durch diese Modularität war im Sinne eines Baukastensystem eine große Flexibilität bei der Entwicklung von Motoren mit verschiedenen Zylinderzahlen möglich.


title: VM Motori

text: Im Jahr 1988 setzte Land Rover einen 2,4-Liter-Dieselmotor von VM Motori im Range Rover ein. Dieses Vorhaben lief unter dem Projektnamen "Beaver". Auch der von 1982 bis 1985 gebaute Rover 2400 SD Turbo hatte eine Dieselmaschine aus italienischer Fertigung.


title: VM Motori

text: Zu den Kunden des Unternehmens gehören unter anderem Chrysler, Dodge, Ford, LTI, General Motors, Alfa Romeo und Rover. So ist z. B. der Jeep Wrangler JK (ab 2007) mit einem 2,8-Liter-VM-Diesel motorisiert. Auch wurde der Chrysler Voyager Typ "ES" und "GS" in Österreich mit einem VM-Motor für den europäischen Markt gefertigt.


title: VM Motori

text: Für den Maserati Ghibli (Tipo M157), der im August 2013 auf den Markt kam, steuert VM Motori den 3,0-Liter-Sechszylinder Diesel-Motor mit 275 PS Leistung und 600 Nm Drehmoment bei.


title: Karen Dotrice

text: Karen Dotrice (* 9. November 1955 auf Guernsey, Kanalinseln) ist eine britische Schauspielerin, die hauptsächlich durch ihre Kinderrolle als "Jane Banks" in der Walt-Disney-Verfilmung von "Mary Poppins" bekannt wurde.


title: Karen Dotrice

text: Karen Dotrice ist die Tochter von Roy und Kay Dotrice, zweier Shakespeare-Schauspieler, die sich während einer Theaterproduktion kennengelernt hatten. Karen Dotrices Schwestern Michele und Yvette sind ebenfalls Schauspielerinnen. Ihr Pate war der Schauspieler Charles Laughton. Weil sie zwar auf den Kanalinseln geboren wurde, ihre Kindheit jedoch in England verbrachte, nennt sie sich selber eher englisch als britisch.


title: Karen Dotrice

text: Dotrice war ein Kleinkind, als ihr Vater 1957 am Shakespeare-Memorial-Theater (später Royal Shakespeare Company) anfing. Im Alter von vier Jahren gab sie ihr Debüt in der Royal-Shakespeare-Company-Produktion von Bertolt Brechts "Der kaukasische Kreidekreis". Ein Disney-Scout sah sie und brachte sie nach Burbank, wo sie Walt Disney kennenlernte. So bekam sie ihre bekannteste Rolle in "Mary Poppins".


title: Karen Dotrice

text: In der Serie "Das Haus am Eaton Place" spielte sie in der 5. Staffel das Haus- und Stubenmädchen "Lily". Allerdings ist sie nicht in jeder Folge zu sehen und verlässt die Serie ca. in der Mitte der Staffel. Sie zog sich 1984 aus dem Showbusiness zurück, um sich mehr auf ihre Rolle als Mutter ihrer drei Kinder aus zwei Ehen zu konzentrieren.


title: Karen Dotrice

text: Im Jahr 2004 wurde sie mit der Disney-Legends-Auszeichnung geehrt, den auch ihr früh verstorbener Partner im "Mary-Poppins"-Film, Matthew Garber, posthum erhielt.


title: Mangel (Recht)

text: Unter einem Mangel versteht man im Schuldrecht die Abweichung der tatsächlichen von der vereinbarten Beschaffenheit, was sich in einem Sach- oder Rechtsmangel äußern kann.


title: Mangel (Recht)

text: Der Mangel kommt bei mehreren Vertragstypen vor, insbesondere beim Kaufvertrag, im Mietrecht und Werkvertragsrecht. Die vertraglich geschuldete Leistung weist einen Mangel auf, wenn ihre tatsächliche Beschaffenheit von der Beschaffenheit abweicht, die der Gegenstand haben soll. Ist eine Leistung mangelhaft, stehen ihrem Gläubiger verschiedene Gewährleistungsrechte offen.


title: Mangel (Recht)

text: Das Kaufrecht unterscheidet zwischen Sach- ( BGB) und Rechtsmängeln ( BGB). Die Normen gelten seit dem 1. Januar 2002. Sie beruhen auf der europäischen Verbrauchsgüterkaufrichtlinie von 1999, die ein maßgeblicher Anlass zur Schuldrechtsmodernisierung in Deutschland war. Diese Richtlinie diente der EU-weiten Harmonisierung des Kaufrechts für Verträge, die zwischen Unternehmern und Verbrauchern geschlossen wurden. Sie beschreibt in ihrem Art. 2 Absatz 1, wie eine Kaufsache beschaffen sein muss, damit sie als vertragsgemäße Leistung gilt. Der deutsche Gesetzgeber setzte diese Vorgabe in §§ 434, 435 BGB um. Hierbei ging er über den Anwendungsbereich der Richtlinie hinaus, indem er den Mangelbegriff nicht lediglich für den Verbrauchsgüterkauf, sondern für alle Kaufverträge einheitlich regelte.


title: Mangel (Recht)

text: Ein Sachmangel liegt vor, wenn die Kaufsache nicht die Beschaffenheit aufweist, die sie nach dem Willen der Parteien haben soll. Zur Beschaffenheit einer Sache zählen alle Eigenschaften, die für den Gebrauch der Sache von Bedeutung sind. Dies umfasst zum einen Eigenschaften, die der Sache unmittelbar anhaften, etwa Form und Gewicht. Ebenfalls zur Beschaffenheit zählen Faktoren, die von außen auf die Sache einwirken, beispielsweise Umwelteinflüsse und Mieteinnahmen, die mit der Sache erzielt werden können. Der Verdacht eines Sachmangels stellt einen Mangel dar, wenn dieser die Nutzbarkeit der Sache beeinträchtigt. Dies trifft beispielsweise auf den Verdacht zu, ein Fisch sei mit Salmonellen befallen.


title: Mangel (Recht)

text: Vorrangig beurteilt sie sich danach, welche Beschaffenheit die Vertragsparteien vereinbart haben. Liegt eine solche Vereinbarung vor, weist die Kaufsache einen Sachmangel auf, wenn sie von der vereinbarten Beschaffenheit abweicht.


title: Mangel (Recht)

text: Eine Parteivereinbarung setzt voraus, dass Käufer und Verkäufer entsprechende Willenserklärungen austauschen. Dies kann entweder ausdrücklich oder durch schlüssiges Handeln erfolgen. Ob dies zutrifft, ergibt sich aus der Auslegung der Handlungen der Parteien. Gemäß , BGB erfolgt dies durch Deutung des Parteiwillens mit Rücksicht auf den objektiven Empfängerhorizont. Eine Beschaffenheitsvereinbarung setzt demnach voraus, dass der Verkäufer rechtlich gegenüber dem Käufer für das Vorliegen der zugesicherten Beschaffenheit einstehen will. Dies trifft etwa zu, wenn der Verkäufer ausdrücklich zusichert, dass die Kaufsache eine bestimmte Eigenschaft besitzt. An einer Willenserklärung des Verkäufers fehlt es demgegenüber regelmäßig, wenn der Verkäufer lediglich erkennt, dass der Käufer von einer bestimmten Beschaffenheit der Kaufsache ausgeht. Ebenfalls liegt keine Willenserklärung des Verkäufers vor, wenn dieser lediglich eigenes Wissen mitteilt. Eine solche Wissensmitteilung liegt oft vor, wenn sich der Verkäufer für den Käufer erkennbar auf eine Informationsquelle bezieht, etwa durch die Formulierung „Unfallschäden lt. Vorbesitzer Nein“. Keine Beschaffenheitsvereinbarung stellt ferner die Beschaffenheitsgarantie dar. Eine solche liegt vor, wenn der Verkäufer zusichert, für das Fehlen einer bestimmten Eigenschaft der Sache verschuldensunabhängig auf Schadensersatz zu haften.


title: Mangel (Recht)

text: Ob die Beschaffenheitsvereinbarung in einer bestimmten Form getroffen werden muss, beurteilt sich danach, ob der zugehörige Kaufvertrag einer solchen bedarf. Grundsätzlich kann eine Beschaffenheitsvereinbarung somit formlos getroffen werden. Anders verhält es sich beispielsweise beim Kauf eines Grundstücks. Dieser bedarf gemäß Absatz 1 Satz 1 BGB der notariellen Beurkundung, sodass auch Beschaffenheitsvereinbarungen bezüglich eines Grundstücks dieser Form bedürfen.


title: Mangel (Recht)

text: Sofern die Parteien keine Beschaffenheitsvereinbarung getroffen haben, beurteilt sich das Vorliegen eines Mangels danach, ob sich die Sache für den Verwendungszweck eignet, den Käufer und Verkäufer voraussetzten. Dies kommt in Betracht, sofern sich Käufer und Verkäufer über einen bestimmten Verwendungszweck der Sache einigen, also entsprechende Willenserklärungen austauschen. Dies kann sowohl ausdrücklich als auch konkludent geschehen.


title: Mangel (Recht)

text: Als Verwendungszweck kommt jede Art der Nutzung einer Sache in Betracht. So einigen sich die Parteien bei Pkw-Ersatzteilen regelmäßig darüber, dass sich diese für den Pkw eignen. § 434 Absatz 1 Satz 2 Nummer 1 BGB besitzt lediglich einen kleinen Anwendungsbereich, da eine gemeinsame Voraussetzung eines Verwendungszwecks oft das Niveau einer Einigung über die Beschaffenheit einer Sache darstellt, sodass ein Mangel bereits nach § 434 Absatz 1 Satz 1 BGB vorliegt, sofern die beiderseits gewollte Beschaffenheit nicht vorliegt. Von Bedeutung ist § 434 Absatz 1 Satz 2 Nummer 1 BGB, wenn es dem Käufer in einem Rechtsstreit nicht gelingt, das Vorliegen einer Beschaffenheitsvereinbarung nachzuweisen.


title: Mangel (Recht)

text: Setzt der Vertrag keinen Verwendungszweck voraus, beurteilt sich das Vorliegen eines Mangels nach den Erwartungen, die der Käufer billigerweise stellen durfte. Hiernach ist die Sache mangelhaft, wenn sie sich nicht für ihre gewöhnliche Verwendung eignet oder nicht die Beschaffenheit aufweist, die für vergleichbare Sachen üblich ist.


title: Mangel (Recht)

text: Gemäß § 434 Absatz 1 Satz 3 BGB darf der Käufer insbesondere solche Eigenschaften erwarten, die Verkäufer oder Hersteller öffentlich erwähnt haben, etwa im Rahmen von Werbung. Diese eignet sich, ein schutzwürdiges Vertrauen beim Käufer zu begründen, solange sie keine offensichtlich übertriebenen Aussagen enthält. Werbeaussagen des Herstellers begründen jedoch keinen Sachmangel und damit keine Haftung des Verkäufers, wenn dieser nachweist, dass er die Äußerung weder kannte noch fahrlässig nicht kannte. Diese Möglichkeit schützt insbesondere private Verkäufer, bei denen man regelmäßig nicht erwarten kann, dass sie Werbeaussagen des Herstellers verfolgen.


title: Mangel (Recht)

text: Ebenfalls nicht zum Vorliegen eines Mangels führen Aussagen, die im Zeitpunkt des Vertragsschlusses berichtigt worden sind. Dies zerstört das Vertrauen des Käufers, dass dieser in die ursprüngliche Aussage haben darf. Dies gilt jedoch nur, wenn die Korrektur eine vergleichbare Breitenwirkung wie die zu korrigierende Aussage besitzt. Hierzu muss sie insbesondere die falsche Aussage bezeichnen und ihren Fehler aufzeigen. Schließlich bleiben Aussagen außer Betracht, die die Kaufentscheidung nicht beeinflussen konnten. Für beide Ausschlussgründe trägt der Verkäufer die Beweislast.


title: Mangel (Recht)

text: Ein Sachmangel kann sich auch daraus ergeben, dass eine Sache, deren Komponenten ihre jeweilige Sollbeschaffenheit aufweisen, nicht ordnungsgemäß durch den Verkäufer montiert wird. Eine Montage liegt vor, wenn die Sache nicht unmittelbar nach der Übergabe gebrauchsbereit ist, sondern erst nutzbar gemacht werden muss. Um eine Montage handelt es sich beispielsweise beim Aufbauen eines Möbelstücks oder beim Installieren von Software. Erfolgt die Montage fehlerhaft, etwa indem das gekaufte Möbelstück schief aufgebaut wird, gilt diese Sache als mangelhaft.


title: Mangel (Recht)

text: Damit § 434 Absatz 2 BGB zum Zuge kommt, muss es sich beim Vertrag um einen Kauf handeln. Dies ist der Fall, wenn die Montage, die eine Werkleistung darstellt, innerhalb des Vertrags zwischen Käufer und Verkäufer nur einen untergeordneten Teil darstellt. Ist die Montage demgegenüber ein Schwerpunkt der Vertragsleistung, unterliegt die Gewährleistung dem Werkvertragsrecht.


title: Mangel (Recht)

text: Ein Sachmangel kann auch dadurch begründet werden, dass die Montageanleitung einer Sache, die zur Montage bestimmt ist, fehlerhaft ist. Dies trifft zu, wenn unter normalen Umständen nicht zu erwarten ist, dass sie bei einem durchschnittlich begabten Käufer des vom Kauf regelmäßig betroffenen Personenkreises zu einer sachgemäßen Montage führt. Beschädigt der Käufer infolge des Fehlers der Anleitung die Sache bei der Montage, ist diese mangelhaft. Diese Regelung wird in der Rechtswissenschaft als IKEA-Klausel bezeichnet. Ihre entscheidende Aussage liegt allerdings nicht darin, dass eine fehlerhafte Anleitung zu einem Sachmangel führen kann, denn die fehlerhafte Anleitung stellt bereits einen Sachmangel dar. Bedeutender ist vielmehr, dass die Kaufsache, der eine fehlerhafte Montageanleitung beiliegt, nur dann mangelhaft ist, wenn die Sache falsch zusammengesetzt wird. Umstritten ist in der Rechtswissenschaft, ob fehlerhafte Gebrauchsanleitungen der fehlerhaften Montageanleitung gleichstehen. Befürworter argumentieren, dass die Interessenlage bei beiden Anleitungsformen gleich ist.


title: Mangel (Recht)

text: Die Lieferung eines Aliud, also einer Falschlieferung, ist begrifflich dem Sachmangel gleichgestellt.


title: Mangel (Recht)

text: Ob es sich um eine Falschlieferung handelt, hängt davon ab, ob es sich um einen Stück- oder einen Gattungskauf handelt. Beim Stückkauf ist die geschuldete Sache nach ihrer Identität bestimmt. Liefert der Verkäufer also eine andere als die nach ihrer Identität geschuldete Ware ist ein Sachmangel vorhanden.