title: Heliopolis (Stadtteil)

text: In dem Stadtteil befindet sich ein Campus der staatlichen Ain-Schams-Universität. Seit 2012 hat hier auch die private Heliopolis-Universität ihren Sitz. Die Kommandanturen des ägyptischen Militärs sowie der Luftkräfte befinden sich in Heliopolis. In Heliopolis befinden sich auch die Sitze mehrerer internationaler Organisationen wie auch die ehemalige Residenz von Husni Mubarak. Am nordöstlichen Rand von Heliopolis liegt der internationale Flughafen Kairo-International.


title: Heliopolis (Stadtteil)

text: Ebenfalls in Heliopolis zu sehen ist das "6th of October Panorama", ein Museum, in dem auf propagandistische Art der Oktoberkrieg von 1973 dargestellt wird. Auf dem Soldatenfriedhof von Heliopolis steht das "Port Taufiq Memorial", ein Denkmal für rund 4000 Soldaten der British Indian Army, die im Ersten Weltkrieg gefallen waren und kein Grab haben. Das ursprüngliche Denkmal stand in Port Taufiq und wurde im Jahre 1967 während des Sechstagekriegs zerstört. 1980 wurde ein neues Denkmal vom Botschafter Indiens in Heliopolis enthüllt.


title: Weltmeisterschaften im Bogenschießen

text: Weltmeisterschaften im Bogenschießen der World Archery Federation (WA) als Ausrichter werden seit 1931 jährlich und seit 1959 alle zwei Jahre bestritten. Die WA schreibt die Weltmeisterschaften nur für zwei Klassen von Bögen aus, für den "Olympischen Bogen" und den Compoundbogen. Bogenschützen aller anderer Klassen, wie bspw. Langbogen, werden von WA ausgeschlossen. Die USA sind bei der WA mit 44 Weltmeistertiteln beim Olympischen Bogen die stärkste Nation vor Südkorea (41) und Polen (21).


title: Weltmeisterschaften im Bogenschießen

text: Auch andere Bogensportverbände richten inzwischen Weltmeisterschaften aus. Beispielsweise die International Field Archery Association (IFAA). Diese haben das Spektrum um Turnierarten des Traditionellen Bogenschießens im Feldbogenschießen ("Field Championship") und mit 3D-Schießen ("Bowhunter Championship") erweitert, sowie die Bogenklassen auf die meisten Bogentypen, beispielsweise Langbogen, Primitivbogen und Bowhunter Recurve (Blankbogen). Ebenfalls sind weitere Stilarten implementiert. Die Verbände unterscheiden sich teilweise in den Bogen- und Stilklassifizierungen und den Turnierreglements.


title: Weltmeisterschaften im Bogenschießen

text: Bei dem nicht olympischen Compoundbogen führt auch die USA mit 14 Titeln die Nationenwertung vor Italien (5) und Frankreich (4) an.


title: Weltmeisterschaften im Bogenschießen

text: Weltmeisterschaften in der Halle werden seit 1991 ausgetragen. 1995 wurden sie, neben Einzel, um die Mannschaft ergänzt.


title: Eberstalzell

text: Das Gemeindegebiet liegt auf einer Höhe von 400 m und gehört geographisch zum Traunviertel. Die Entwässerung erfolgt durch den Fischlhamer Bach und den Katzenbach, die gemeinsam in die Traun münden.


title: Eberstalzell

text: Die Ausdehnung beträgt von Nord nach Süd 7,2 und von West nach Ost 6,3 Kilometer. Die Fläche umfasst 27,57 Quadratkilometer. Davon sind über achtzig Prozent landwirtschaftliche Nutzfläche, neun Prozent sind bewaldet.


title: Eberstalzell

text: Die Gemeinde gehörte bis 2012 zum Gerichtsbezirk Lambach und gehört seit dem 1. Jänner 2013 Teil zum Gerichtsbezirk Wels.


title: Eberstalzell

text: Dass Eberstalzell schon zur Römerzeit bewohnt war zeigt der Fund von römischen Mosaiken bei Albersdorf. Ebenfalls bei Albersdorf stieß man auf einen steinernen Opferstein aus der Zeit vor 777, der jetzt in der Maria-Hilf-Kapelle ausgestellt ist. Eberstalzell wird im Jahre 777 in der Gründungsurkunde des Stifts Kremsmünster erstmals urkundlich erwähnt (als „Eporestal“):


title: Eberstalzell

text: Ursprünglich im Ostteil des Herzogtums Bayern liegend, gehörte der Ort seit dem 12. Jahrhundert zum Herzogtum Österreich. Seit 1490 wird er dem Fürstentum "Österreich ob der Enns" zugerechnet.


title: Eberstalzell

text: Seit 1918 gehört der Ort zum Bundesland Oberösterreich. Nach dem Anschluss Österreichs an das Deutsche Reich am 13. März 1938 gehörte der Ort zum Gau Oberdonau. Nach 1945 erfolgte die Wiederherstellung Oberösterreichs.


title: Eberstalzell

text: Offizielle Beschreibung des Gemeindewappens: "In Silber auf einer roten, durchgehenden Brücke mit drei bogenförmigen Durchlässen ein schwarzer, wachsender Eber." Die Gemeindefarben sind Rot-Weiß-Schwarz.


title: Eberstalzell

text: Der Eber ist das redende Sinnbild für den Gemeindenamen und zugleich als Wappentier Kremsmünsters ein spezieller Hinweis auf die enge geschichtliche Verbindung des Klosters mit der als frühe Missionsstation (Mönchszelle) gegründeten Pfarre. Die Brücke steht für die auf dem Gemeindegebiet liegende in Naturstein gemauerte Autobahnbrücke der Westautobahn (A1).


title: Eberstalzell

text: Die Verleihung des Wappens erfolgte am 2. Mai 1977. Gleichzeitig wurde der Ortsname von Eberstallzell auf Eberstalzell geändert.


title: Im Zweifel glücklich

text: Im Zweifel glücklich (Originaltitel: "Brad’s Status") ist eine US-amerikanische Tragikomödie von Regisseur und Drehbuchautor Mike White aus dem Jahr 2017 mit Ben Stiller in der Hauptrolle. Deutscher Kinostart war am 29. März 2018.


title: Im Zweifel glücklich

text: Eigentlich hat Brad ein glückliches Leben: Eine liebende Ehefrau, eine erfüllende Arbeit und einen talentierten Sohn. Als er mit ihm renommierte Colleges an der US-Ostküste besichtigt, kommen Erinnerungen an seine eigene Studienzeit auf. Je mehr er über sein Leben nachdenkt, desto mehr beschleicht ihn das Gefühl, dass seine Freunde von damals weit mehr im Leben erreicht haben als er selbst.


title: Pfalz-Sulzbach

text: Die Pfalzgrafschaft Pfalz-Sulzbach, auch als Herzogtum Pfalz-Sulzbach bekannt, war ein selbständiges, reichsunmittelbares Fürstentum des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation, das durch den "Neuburger Hauptvergleich" von 1656 aus dem wittelsbachischen Herzogtum Pfalz-Neuburg hervorgegangen war. Es hatte jedoch nie einen Sitz im Fürstenkolleg des Reichstages, da es sich formal nur um eine Nebenlinie der Wittelsbacher handelte, die nie offiziell damit belehnt wurde.


title: Pfalz-Sulzbach

text: Das Herzogtum umfasste die Residenzstadt Sulzbach mit dem zugehörigen Landgericht sowie die Herrschaft Breitenstein, das Amt Pleystein (seit 1764), die neuburgische Hälfte am Gemeinschaftsamt Parkstein-Weiden (seit 1714) und das Pflegamt Floß mit dem Gericht Vohenstrauß. Die Gesamtfläche betrug etwa 1500 km².


title: Pfalz-Sulzbach

text: Das Geschlecht der Grafen von Sulzbach, das im 11. und 12. Jahrhundert einflussreich und mächtig war, starb 1188 aus, womit deren Besitz zum Großteil an die Wittelsbacher fiel. Sulzbach wurde so ab 1505 Teil der Jungen Pfalz. Nachdem Pfalzgraf Ottheinrich I. von Neuburg die Kurpfalz geerbt hatte, trat er das Neuburger und Sulzbacher Gebiet im Heidelberger Sukzessionsvertrag von 1557 an Wolfgang von Pfalz-Zweibrücken ab. Wolfgang gab Sulzbach zunächst als Paragium an seinen Sohn, den Pfalzgrafen Ottheinrich II., der ab 1582 im hiesigen Schloss residierte. Nachdem dieser 1604 ohne Erben gestorben war, fiel Sulzbach zurück an Wolfgangs ältesten Sohn, den Begründer der neueren Neuburger Linie, Philipp Ludwig. Mit dessen Tod 1614 wurde Sulzbach abermals als Paragium, diesmal für Philipp Ludwigs jüngeren Sohn, Pfalzgraf August, abgetrennt, verblieb jedoch unter der Oberhoheit der Hauptlinie. Sein Sohn Christian August erlangte im Neuburger Hauptvergleich von 1656 als Herzog die Souveränität Pfalz-Sulzbachs. 1742 starb die Hauptlinie der Neuburger Pfalzgrafen aus, wodurch der Zweig Sulzbach mit Karl Theodor die Nachfolge dort antrat. 1777 wurden auch die bayerischen Wittelsbacher beerbt, so dass unter Karl Theodor die großen wittelsbachischen Länder Pfalz und Bayern zum ersten Mal seit Jahrhunderten wieder vereinigt waren. Nach dem Aussterben der Linie Sulzbach 1799 fielen deren Territorien an Pfalz-Birkenfeld-Bischweiler-Zweibrücken.


title: Pfalz-Sulzbach

text: Das Herzogtum Pfalz-Neuburg/Sulzbach wurde 1808 aufgehoben und ging im neuen Königreich Bayern auf. Bei der Landeseinteilung Bayerns 1837 wurde Neuburg mit Schwaben zu einem Regierungsbezirk (Kreis) zusammengeschlossen.


title: M4 High-Speed Tractor

text: Der M4 High-Speed Tractor war ein US-amerikanischer Vollkettenartillerietraktor aus den 1940er-Jahren, der bis in die 1960er-Jahre verwendet wurde. Das Fahrzeug wurde für das Ziehen von Artilleriegeschützen konzipiert.


title: M4 High-Speed Tractor

text: Der Artillerieschlepper M4 wurde in Milwaukee von Allis-Chalmers, im Jahr 1942 beginnend, hergestellt. Das Fahrzeug war bis Anfang der 1960er-Jahre bei der US Army im Dienst. Zwischen 1943 und 1946 wurden etwa 5.500 Fahrzeuge produziert. Der Schlepper wurde für das Ziehen von 90-mm-Flugabwehrkanonen, 155-mm-Haubitzen vom Typ „Long Tom“ und 240-mm-Haubitzen M1 entwickelt. Im Zuge des "Mutual-Defense-Assistance"-Programms wurde der M4 nach dem Zweiten Weltkrieg auch nach Japan, Brasilien, Westdeutschland, Jugoslawien, Österreich (Bezeichnung: "Kettenzugmaschine M4") und Pakistan exportiert. Bei der Bundeswehr wurde der Traktor bei den Feldartilleriebataillonen bis circa 1960 zum Schleppen der Feldhaubitze M114, M115 und der Feldkanone M59 verwendet.


title: M4 High-Speed Tractor

text: Der M4 High-Speed Tractor wurde auch im zivilen Bereich, als Flugfeldlöschfahrzeug, in den Niederlanden bis in die 1980er-Jahre als Lösch- und Bergefahrzeug in geringer Stückzahl verwendet. Bei diesen Fahrzeugen handelte es sich um umgebaute ehemalige Armeeschlepper, die nach der Ausmusterung in den frühen 1960er-Jahren beschafft wurden.


title: M4 High-Speed Tractor

text: Der M4 High-Speed Tractor basierte auf dem Fahrgestell des M3 Stuart. Angetrieben wurde er von einem Sechszylinder-Otto-Reihenmotor vom Typ 145GZ oder F817G des Herstellers Waukesha, der bei 2100/min 155 kW (210 PS) erzeugte. Der Hubraum des Motors betrug 13.400 cm³. Die maximale Anhängelast des M4 belief sich auf 14 Tonnen. Der Traktor konnte 30°-Steigungen bewältigen. Im Schlepper konnten bis zu 12 Personen transportiert werden, damit fand die Bedienmannschaft des gezogenen Geschützes im Innern Platz. Die Besatzung befand sich im vorderen Teil des Schleppers. Der Motorraum befand sich im mittleren Teil des Fahrzeuges, im Heck wurde die Munition gelagert. Spätere Ausführungen des M4-Schleppers waren mit einem Kran am hinteren Teil des Fahrzeugs ausgestattet, mit dem schwerere Artillerieprojektile gehoben wurden. Die Seilwinde des Krans konnte zehn Tonnen ziehen.


title: Grace (Fernsehserie)

text: Grace (Originaltitel: "Grace Under Fire") ist eine US-amerikanische Fernsehserie, die von 1993 bis 1998 auf dem US-amerikanischen Fernsehsender ABC ausgestrahlt wurde. In Deutschland wurde sie von 1995 bis 1998 auf ProSieben ausgestrahlt. Die Hauptrolle der titelgebenden alleinerziehenden Mutter und trockenen Alkoholikerin Grace Kelly (nicht zu verwechseln mit der gleichnamigen Schauspielerin, jedoch eine bewusste Anspielung auf selbige) spielte die US-amerikanische Komikerin Brett Butler. Die Show beginnt, nachdem sich die Hauptfigur nach acht Jahren Ehe von ihrem Mann, einem Alkoholiker, der sie misshandelte, scheiden ließ, um ein neues Leben zu beginnen und ihre Kinder davor zu bewahren, dass sie dieselben Fehler begehen wie sie. Die Serie wurde produziert von Carsey Werner International, bekannt durch Produktionen wie "Die Bill Cosby Show", "Roseanne", "Cybill", "Hinterm Mond gleich links" und "Die wilden Siebziger".


title: Grace (Fernsehserie)

text: In den USA hatte die Serie seinerzeit die höchsten Einschaltquoten unter den neuen Comedyserien. Hauptsächlich ging es in der Serie um das Leben von Grace, die ganz alleine drei Kinder großzog. Um sie vor dem endgültigen Nervenzusammenbruch zu bewahren, standen ihr dabei ihre Nachbarn Wade und Nadine und der örtliche Apotheker Russel Norton zur Seite.


title: Grace (Fernsehserie)

text: Die Serie war für drei Golden Globe Awards nominiert in den Kategorien "Beste Schauspielerin" sowie "Beste Serie".


title: Grace (Fernsehserie)

text: Produzenten und Autoren der Serie wechselten während der fünf Staffeln ständig. Brett Butler kämpfte erfolgreich um mehr kreative Kontrolle über die Sendung und ihre Rolle. Diese Streitigkeiten führten zur Entlassung vom Schöpfer und Ausführenden Produzenten der Serie, Chuck Lorre, aus der Produktion. Wie schon bei Cybill und Roseanne waren die Konflikte hinter den Kulissen allgemein bekannt. Butlers „Schlacht“ um kreative Kontrolle wurde von der Presse als „schwieriges“ Verhalten eingestuft. Es wurde behauptet, dass ein Mann, der sich ähnlich verhalten würde, als „entschlossen“ angesehen werden würde. Besetzungsänderungen, Fehden hinter den Kulissen und Butlers persönliche Probleme führten im Februar 1998 letztlich zur Einstellung der Produktion. In den USA wurde die letzte Episode am 17. Februar 1998 ausgestrahlt, in Deutschland am 7. November 2001.


title: Grace (Fernsehserie)

text: Die Rolle der Nadine war ursprünglich Sheila McCarthy angeboten worden, die dies jedoch ablehnte, um nicht zwischen Los Angeles und Toronto pendeln zu müssen.


title: Grace (Fernsehserie)

text: Grace Kelly ist nicht der einzige Charakter, der nach einem der berühmten Kellys aus der Unterhaltungsbranche benannt ist. In ihrer angeheirateten Verwandtschaft gibt es die Namen Jean Kelly (Homophon zu Gene Kelly), Emmet Kelly und DeForest Kelly.


title: Grace (Fernsehserie)

text: Jean Stapleton (Edith aus All in the Family) war 1995 für den Emmy in der Kategorie "Gastdarstellerin" für ihre Darstellung der Tante Vivian in der Episode "Eine tolle Tante" nominiert. Diane Ladd war im Jahr davor für ihre Rolle der Louise Burdett in der Episode "Schwesterliche Liebe" in derselben Kategorie nominiert worden.


title: Präexzitation

text: Unter Präexzitation versteht man in der Rhythmologie eine vorzeitige Erregung der Herzkammer über eine antegradleitende, angeborene Bahn, die parallel zum AV-Knoten liegt. Über diese Bahn können Herzrhythmusstörungen, s.g. "AV-Reentrytachykardien" (AVRT)", hervorgerufen werden."


title: Präexzitation

text: Im EKG findet sich oft das typische Zeichen der Delta-Welle, einen buckelförmigen verlangsamten Aufstrich, Schulter genannt, im Beginn der R-Zacke mit dadurch verkürzter PQ-Zeit.


title: Präexzitation

text: Die erste entdeckte Form war das offene Wolff-Parkinson-White-Syndrom (WPW-Syndrom). Unter diesem Oberbegriff werden die, auch "Präexzitationssyndrome" genannten, Erkrankungen zusammengefasst. Es zählen hierzu


title: Präexzitation

text: Bei laufender Tachykardie wird je nach Laufrichtung der kreisenden Erregung zwischen "orthodrom" und "antidrom" unterschieden. Bei orthodromer AVRT läuft die Erregung von den Vorhöfen zu den Kammern über das physiologische Erregungsleitungssystem und die Rückleitung von den Kammern zu den Vorhöfen über die akzessorische Leitungsbahn. Bei antidromer AVRT verhält es sich in gegenteiliger Richtung. Bei antidromer AVRT ist auch eine Rückleitung über eine weitere akzessorische Leitungsbahn mit kompletter Aussparung des Erregungsleitungssystems möglich. Die genannte Beschreibung ist unabhängig von der relativen Lage der akzessorischen Leitungsbahn zum AV-Knoten.


title: Danielle Galligan

text: Danielle „Dani“ Galligan (* 1. Dezember 1992 in Dublin als "Danielle Ghouligan") ist eine irische Schauspielerin.


title: Danielle Galligan

text: Die katholisch erzogene Galligan stammt aus dem Dubliner Vorort Rathfarnham. Ihre Mutter ist eine Schönheitstherapeutin, die einen Salon und eine Schönheitsschule leitet.


title: Danielle Galligan

text: Galligan war von 2005 bis 2011 Mitglied des Young People's Theatre und besuchte die Loreto High School Beaufort. Sie erhielt das Ena Burke-Stipendium für die Betty Ann Norton Theatre School. Anschließend studierte sie Theater- und Theaterwissenschaften am Trinity College Dublin und absolvierte eine Schauspielausbildung an der Lir Academy. 2015 schloss sie ihr Studium mit einem Bachelor ab.


title: Danielle Galligan

text: Nach ihrem Abschluss an der Lir Academy arbeitete Galligan an verschiedenen Bühnenproduktionen einiger namhafter irischer Theater. Sie stand auch selbst auf der Bühne und verkörperte verschiedene Charaktere.


title: Danielle Galligan

text: Galligan begann 2016 ihre Filmkarriere. In den Anfängen trat sie vor allem als Schauspielerin für Kurzfilme in Erscheinung. 2019 folgten Besetzungen in den US-amerikanischen Fernsehserien "Krypton" und in der letzten Staffel von "Game of Thrones".


title: Danielle Galligan

text: Im Frühjahr 2020 stand sie für Besetzungen in den TV-Serien "Shadow and Bone" und "Cold Courage" vor der Kamera.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Der Bahnhof Metz-Ville (französisch "Gare de Metz-Ville", deutsch vereinzelt auch „Metz Hauptbahnhof“ genannt) ist der Bahnhof der französischen Stadt Metz im Département Moselle.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Bis zur Errichtung an der heutigen Stelle lag der Bahnhof von Metz etwa 300 Meter weiter westlich. Dort waren 1850 zunächst ein provisorisches Empfangsgebäude und dann 1853 ein Empfangsgebäude im Fachwerkstil erbaut worden. Nachdem dieses am 28. Juli 1872 einem Brand zum Opfer gefallen war, entstand bis 1878 ein neues, von Johann Eduard Jacobsthal entworfenes Gebäude. Es ist an der "Place du roi Georges" erhalten und beherbergt heute die Regionaldirektion der SNCF. Diese Anlagen waren Kopfbahnhöfe. Hier ereigneten sich zwei spektakuläre Prellbocküberfahrten: Am 9. Januar 1901 überfuhr ein aus Koblenz kommender Zug den Prellbock und kam erst zum Stehen, als er sieben Meter weit in den Wartesaal 3. Klasse hineingerutscht war. Am 13. August 1905 wiederholte sich das Schauspiel: Diesmal war es der Schnellzug Basel–Ostende, dessen Fahrt – standesgemäß – im Buffet der 1. und 2. Klasse endete. In beiden Fällen gab es nur wenige leicht Verletzte.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: 1905 bis 1908 wurde die heute noch bestehende Anlage vom Berliner Architekten Jürgen Kröger in neo-romanischem – wilhelminischem – Stil entworfen. Er hat ein gewaltiges und repräsentatives Hauptgebäude mit 300 Meter langen Bahnsteigüberdachungen. Mit Inbetriebnahme dieses neuen Durchgangsbahnhofs 1908 wurde im Raum Metz auch das Eisenbahnnetz umstrukturiert. Es entstanden mehrere neue Strecken, darunter mit einem neuen Anschluss in Richtung Luxemburg und der vollständig neu erbauten Linie nach Anzeling deren zwei, welche den neuen Metzer Bahnhof von Norden erreichten.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Die Entscheidung der Militärbehörden, im Reichsland Elsaß-Lothringen knapp dreißig Jahre nach Errichtung des ersten Bahnhofs ein neues Bahnhofsgebäude zu errichten, war militärstrategisch, ohne Rücksicht auf eine wirtschaftliche oder zivile verkehrliche Bedeutung in Friedenszeiten, begründet. Der neue Bahnhof erlaubte einen durchgehenden Bahnverkehr in Nord-Süd-Richtung entlang der französischen Grenze, die sowohl von Norden von der Kanonenbahn (Berlin–Wetzlar–Trier–Thionville (Diedenhofen)) als auch von Süden aus Richtung Saarbrücken bedient werden konnte. In Ost-West-Richtung hingegen müssen alle Züge, sofern sie am Metzer Bahnhof halten und nicht an der Stadt vorbeigeleitet werden, die Fahrtrichtung wechseln.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Der Bahnhof von Metz wurde am 15. Januar 1975 unter Denkmalschutz gestellt und als Monument historique klassifiziert. Im Jahr 2007 beantragte die Stadt Metz bei der UNESCO die Aufnahme des Bahnhofsviertels als Gesamtensemble in die Liste des UNESCO-Welterbes.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Die Gebäude sind aus graugelbem "Vogesensandstein" gebaut und vor allem durch den Charakter ihrer Skulpturen geprägt. Bereits die Wahl dieses "Vogesensandsteins" sollte einen Bruch mit dem "Pierre de Jaumont" (oolithischer Kalkstein) des alten Metz symbolisieren. Der nur mit reichsdeutscher, also ohne französische Beteiligung durchgeführte Architektenwettbewerb wurde vom Berliner Architekten Kröger gewonnen. Bei der Planung assistierten ihm Peter Jürgensen und Jürgen Bachmann. Daneben nahm aber auch Kaiser Wilhelm II. bis in Details Einfluss, insbesondere auf das Aussehen des Turmes. Die Dimensionen des Bahnhofs mit seiner 300 m langen Halle sind gewaltig und auf seine militärische Funktion zugeschnitten. Die Festung Metz war wichtigster Truppenumschlagplatz für die Westfront. Der Schlieffen-Plan sah vor, die Truppen mit Hilfe strategischer Eisenbahnstrecken an die Westfront zu schaffen, Frankreich in einem schnellen Feldzug niederzuwerfen, anschließend die gleichen Truppen mit der Eisenbahn in Richtung Osten zu schaffen, um mit Russland Krieg zu führen. Der Bahnhof ermöglichte dem Kaiser den Transport einer kompletten Armee in 24 Stunden.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Im Mitteltrakt ließ Wilhelm sich einen eigenen Kaiserpavillon einrichten, dessen Glasfenster auf mittelalterliche Motive zurückgreifen. In den Sujets vermischen sich deutscher Herrschaftsanspruch und Jugendstil, beispielsweise in der Darstellung Karls des Großen auf einem Bleiglas-Mosaikfenster. Die Kapitelle bilden die technischen Fortschritte der damaligen Zeit ab: Auto, Zeppelin, die sozialen Errungenschaften, wie Eisenbahner im Ruhestand, Arbeitsmedizin oder auch die Ausdehnung der Kolonialgebiete Deutschlands mit Hilfe von Kamelen. Bereits durch das gesamte Gebäude wird der Spannungsbogen des mittelalterlichen Europas zwischen Staat und Kirche aufgegriffen, symbolisiert durch das Motiv des Uhr-(Glocken-)turms (Abfahrtsbereich) und einer Kaiserpfalz (Ankunftsbereich).


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Die Zweckbestimmung sorgte für architektonische Besonderheiten der Anlage. Die Bahnsteige waren sehr breit und sehr lang. Dies ermöglichte im Falle eines Krieges das schnelle Be- und Entladen von Pferden. Für jeden Bahnsteig existierte ein Bereich für die Reisenden zu Fuß und einer für die Reisenden zu Pferd zuzüglich einer kleinen Rampe auf der anderen Seite.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Der Turm auf der linken Seite des Bahnhofs ist der ehemalige Wasserturm zur Versorgung der Dampflokomotiven. Er wird derzeit einer neuen Nutzung zugeführt. Die ersten Glasfenster wurden in den 1970er Jahren entfernt, als ein Parkplatz auf Höhe der Bahnsteige errichtet wurde.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Der Bahnhof liegt im durch ihn dominierten Quartier de la Gare an einer strategischen Scharnierposition außerhalb der damaligen Stadtgrenzen. Das ganze Viertel ist durch wilhelminische Architektur geprägt, die eine neue Dynamik für die Stadt symbolisieren sollte. Die Öffnung der mittelalterlichen Mauern der Stadt Metz bot große Möglichkeiten für deren Entwicklung. Die Bürgerschaft wünschte sich seit langem ein Viertel von Luxusvillen mit Komfort und großen Grundstücken als Schaufenster ihres Erfolges. Auch die übrigen Wohnungen und Geschäfte des Viertels sollten ihrem Lebensstil entsprechen. Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde die Gegend lange aus politischen Gründen gemieden. Die Qualität des Städtebaus und der Architektur wird jedoch heute vorurteilsfrei neu entdeckt.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Mit Integration von Elsaß-Lothringen in das Reich wurden die Reichseisenbahnen in Elsaß-Lothringen gegründet, die das dazugehörige Netz betrieben. Heute wird der Bahnhof von Zügen des Regional-Express-Netzes TER Grand Est (vor der Gebietsreform: TER Lorraine) sowie von TGV-Zügen angefahren. Der Bahnhof verfügt darüber hinaus über eine Verladestelle für Autoreisezüge.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Im Roman "Die Katrin wird Soldat" von Adrienne Thomas spielt der Bahnhof Metz eine zentrale Rolle. Die Hauptdarstellerin Katrin meldet sich bei Ausbruch des Ersten Weltkrieges freiwillig als Helferin beim Deutschen Roten Kreuz. Dies setzt die Siebzehnjährige auf dem Metzer Bahnhof ein, der von nun an ihr Lebensmittelpunkt sein wird. Sie begegnet den jubelnd ausziehenden und später schwer verletzt wiederkommenden Soldaten, französischen Gefangenen, dem Grafen Zeppelin, diversen Hoheiten und dem Kronprinzen am Kaiserpavillon, während die Front nach Metz greift.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Im Kinofilm "Der Zug" spielen die ausgedehnten Bahnanlagen des Eisenbahnknotens Metz eine kurze, aber entscheidende Schlüsselrolle: In einer fast fünfminütigen Sequenz wird der Zug von der Résistance durch mehrere Weichenstellungen von der Linie nach Rémilly auf jene nach Pont-à-Mousson umgeleitet.


title: Bahnhof Metz-Ville

text: Eine Redensart für umtriebige Geschäftigkeit ist der gängige Ausdruck „Da geht es ja zu wie auf dem Metzer Bahnhof!“


title: Leanen

text: Unter Leanen (von lean = mager, schlank) versteht man das Abmagern des Kraftstoff-Luft-Gemisches bei Ottomotoren, die als Flugmotor in Flugzeugen eingesetzt werden. Durch das Leanen wird im Teillastbereich der Kraftstoffanteil des Kraftstoff-Luft-Gemisches, das dem Motor zugeführt wird, verringert, was den Kraftstoffverbrauch senkt und damit die Reichweite erhöht. Das Abmagern erfolgt bei den meisten Modellen manuell durch den Piloten mittels des Gemischhebels (mixture control; condition lever) und seltener automatisch. Bei hohem Leistungsbedarf wird im Gegensatz dazu fetteres Gemisch eingestellt, was für höhere Leistung und niedrigere Temperaturen an hochbelasteten Motorteilen sorgt.


title: Leanen

text: In einem Verbrennungsmotor verbrennt das Treibstoff-Luft-Gemisch nur bei einem Massenverhältnis (im Unterschied zum Volumenverhältnis) von 1:14,7 vollständig (1,0 kg Kraftstoff auf 14,7 kg Luft). Bei diesem Verhältnis reagieren der Kohlenstoff (C) und der Wasserstoff (H) des Kraftstoffs (verschiedene Kohlenwasserstoffverbindungen – CH) mit dem Sauerstoff (O) der Luft, dabei unterscheidet man zwischen der vollständigen und der unvollständigen Verbrennung wie folgt:


title: Leanen

text: Somit entstehen Kohlendioxid (CO) und Wasser (HO) in Form von Wasserdampf. Es handelt sich hierbei jedoch um eine idealisierte Darstellung der ablaufenden Prozesse, die, wie weiterführende Untersuchungen gezeigt haben, in der Realität viel komplexer sind.


title: Leanen

text: Bei einem stöchiometrischen Gemisch ist das Luft-Kraftstoff-Verhältnis gerade so bemessen, dass genau die Luftmasse vorliegt, die theoretisch allen Kraftstoff zu HO und CO oxidiert. Von diesem idealen stöchiometrischen Kraftstoffverhältnis (1:14,7) kann durch einen höheren Kraftstoffanteil („fett“, „reich“, englisch: rich, z. B. 1:13) oder einen höheren Luftanteil („mager“, „arm“, englisch: lean, z. B. 1:16) innerhalb bestimmter Grenzen abgewichen werden. Das Gemisch sollte allerdings nur so weit abgemagert werden, dass es noch zündfähig bleibt (bis ca. 1:30).


title: Leanen

text: Im Gegensatz zu Autos werden Flugzeuge in sehr unterschiedlichen Höhen betrieben. In großen Höhen steht wegen der „dünnen Luft“ nicht mehr genug Sauerstoff zur Verbrennung zur Verfügung. Die optimale technische Lösung wäre, den Motor aufzuladen (z. B. mit Hilfe eines Turboladers mehr Luft unter Druck in den Zylinder zu pressen) – so würde die volle Leistung des Motors erhalten bleiben. Die zweitbeste technische Lösung ist das hier besprochene Abmagern (Leanen). Dabei wird dem Zylinder bei Bedarf weniger Treibstoff zugeführt, um die geringere Menge an Sauerstoff im Zylinder auszugleichen. Der Motor läuft auf „Sparflamme“ (weniger Sauerstoff, weniger Treibstoff) und gibt weniger Leistung ab.


title: Leanen

text: In größeren Höhen nicht zu leanen hätte erhöhten Treibstoffverbrauch, Reichweitenverkürzung und eine Erhöhung der Betriebskosten zur Folge.


title: Leanen

text: In seinen Grundzügen arbeitet die Gemischbildung eines regulären Ottomotors, z. B. in einem Kraftfahrzeug analog zu der bei einem Flugzeugmotor. Man unterscheidet:


title: Leanen

text: Zur Regelung des Kraftstoff-Luft-Gemisches wurden bei Kraftfahrzeugmotoren Vergaser oder Saugrohreinspritzung verwendet. Diese sorgen im Volllastbereich für ein fettes, leistungsoptimiertes Gemisch und im Teillastbereich für ein relativ mageres, kraftstoffsparendes Gemisch, wobei beim Beschleunigen durch eine Beschleunigerpumpe kurzzeitig angefettet wird.


title: Leanen

text: Dabei geht man davon aus, dass der Luftdruck größer als 900 mbar ist. Die deutliche Gemischanfettung z. B. bei Passfahrten im Hochgebirge führt zu einem Leistungsabfall, was beim Vergasermotor meist akzeptiert wird. Wenn man bei längeren Fahrten im Hochgebirge unterwegs ist besteht jedoch die Möglichkeit Kraftstoff einzusparen bzw. bessere Emissionen zu erreichen, indem man den Vergaser magerer einstellt. Einzelne Motoren mit elektronisch gesteuerter Saugrohreinspritzung mit Luftmengenmesser haben auch einen zusätzlichen, über eine Höhenmessdose gesteuerten Schalter, der ab einer bestimmten Höhe dem Steuergerät ein Signal zum Abmagern des Gemisches gibt.


title: Leanen

text: Zu Zeiten der Vergasertechnik wurden bei Bedarf als Zusatzeinrichtungen am Vergaser Höhenkorrektoren verbaut, die mittels Barometerdose und Magnetventilen bei geringer werdendem Luftdruck das Gemisch automatisch abmagerten.


title: Leanen

text: Neuere Kraftfahrzeugmotoren verfügen über Luftmassenmesser, die dem Motorsteuergerät einen Anhaltswert für die angesaugte Luftmasse liefern. Im Teillastbereich wird eine genaue Dosierung der Kraftstoffmenge im Verhältnis zu der zur Verfügung stehenden Verbrennungsluft nach Messung durch die Lambdasonde erreicht, die den Restsauerstoffgehalt im Abgas misst. Das Steuergerät korrigiert entsprechend der Rückmeldung von der Lambdasonde die eingespritzte Kraftstoffmenge auf den stöchiometrischen Wert von Lambda 1. Nur bei hohem Leistungsbedarf z. B. beim Beschleunigen oder sehr schneller Fahrt wird eine leichte Gemischanfettung (Lambda 0,8…0,9) realisiert, da mehr Leistung und geringere Temperaturbelastung erzielt werden). Hintergrund sind die immer strenger gefassten Abgasnormen, die ohne moderne Gemischaufbereitung nicht einzuhalten wären.


title: Leanen

text: Bei Flugzeugkolbenmotoren ergeben sich durch die unterschiedliche Betriebsumgebung einige Unterschiede, die ein Leanen des Motors erfordern. Ein Flugzeug ist in größeren Höhen erheblich niedrigeren Luftdrücken ausgesetzt (Barometrische Höhenformel), was eine Anreicherung des Gemisches bewirkt. Daher ist ein manuelles oder automatisches Eingreifen in die Gemischbildung notwendig.


title: Leanen

text: Hinzu kommt, dass Flugzeugmotoren in der Regel bei niedrigeren Umgebungstemperaturen fliegen. Daher arbeitet die Kühlung effizienter. Eine leistungsfähige und damit intensive Kühlung wird eigentlich nur beim Start unter voller Last und beim Rollen (fast kein Fahrtwind) benötigt. Ein fetteres Gemisch unterstützt dann durch seinen höheren Kraftstoffanteil die Kühlung des Motors und besonders der Auslassventile:


title: Leanen

text: Ein Flugzeugmotor unter voller Last am Boden würde bei einem Lambda von 1 auch durch Frühzündung (Detonation) und überhitzte Auslassventile (Feuerstege/ Zylinderkopfdichtungen) beschädigt werden. Daher nutzt man beim Rollen, beim Start und beim Steigen – also immer dann, wenn viel Leistung erforderlich ist – ein leicht überfettetes Gemisch (Lambda 0,8…0,9) oder als Motorschutz (mit Leistungsabstrichen) sogar noch fetter. Dadurch sinkt die EGT (exhaust "gas temperature" – dt. "Abgastemperatur") sowie infolgedessen die CHT ("cylinder head temperature" – dt. "Zylinderkopftemperatur") bei überfettem Gemisch. Durch diesen Nebeneffekt wird auch noch die Motortemperatur etwas abgesenkt. Der Kraftstoffverbrauch steigt beim Start durch das überfettete Gemisch zwar, verringert sich jedoch durch die Abmagerung im Reiseflug. Dort wird mit ca. Lambda 1,1 der beste Motorwirkungsgrad eingestellt, wobei sich auch die höchste Abgastemperatur ergibt, was jedoch im Teillastbereich schadlos verkraftet wird.


title: Leanen

text: Das Leanen dient also dazu, den Motor unter allen Flugbedingungen vor Schaden durch Überhitzung oder Unterkühlung zu bewahren und für die aktuellen Leistungsanforderungen und die aktuellen Umweltbedingungen (Luftdruck, Luft- und Motortemperatur) die beste Kombination aus hohem Leistungsgrad, geringem Treibstoffverbrauch und bester Reichweite zu finden. Die Kontrolle, ob richtig geleant wird, kann durch die EGT-Anzeige ("exhaust gas temperature" – dt. "Abgastemperaturmesser") im Cockpit erfolgen.


title: Leanen

text: Neben der manuellen Gemischeinstellung gibt es bei manchen Flugmotoren auch eine automatische Höhenkorrektur und automatische Gemischanreicherung, so zum Beispiel bei Einspritzmotoren. Aber auch Vergaser können mit Hilfe einer Unterdruckdose ein höhenkorrigiertes Gemisch bereitstellen, was den Piloten von dieser Aufgabe entlastet. Der Gemischhebel (engl. "mixture; condition lever") wird in solchen Flugzeugen nur noch zum Abstellen des Motors benötigt. Ein Vergaser mit automatischer Höhenkorrektur findet sich zum Beispiel in der Piaggio P.149 oder der Dornier Do 27.


title: Leanen

text: Die Motoren der Firmen Thielert und SMA auf Basis des Diesel-Prinzips verfügen über Turbolader und eine vollelektronische Motorsteuerung bzw. „Single lever control“. Dadurch entfällt das Leanen und der Turbolader sorgt auch in großen Höhen für die erforderliche Sauerstoffzufuhr.


title: Leanen

text: Für Kolbentriebwerke mit geringer Leistung und ohne Kontrolle durch eine "EGT-Anzeige" gilt, dass das Gemisch solange verarmt wird "(den roten Gemischreglerknopf langsam herausziehen)", bis der Motor rau läuft, dann erfolgt eine Wiederanreicherung "(roten Gemischreglerknopf zwei oder drei Umdrehungen eindrehen)", bis der Motor rund läuft.


title: Leanen

text: Moderne Flugmotoren mit höherer Leistung benötigen ein anderes Verfahren. Hier wird zur Gemischregulierung das Abgastemperatur-Messgerät (EGT) verwendet. Etwa fünf Minuten nach Erreichen der Reiseflughöhe, wenn sich die Triebwerkstemperaturen stabilisiert haben, wird das Gemisch mit dem Gemischhebel solange verarmt, bis die Abgastemperatur ihren Spitzenwert (engl. "peak EGT") erreicht.


title: Leanen

text: Diesen Spitzenwert muss man sich merken. Bei den meisten EGT ist neben dem eigentlichen Temperaturanzeiger ein zusätzlicher, verstellbarer Bezugsanzeiger (engl. "reference pointer") vorhanden. Dieser wird auf den angezeigten Spitzenwert eingestellt. Danach wird das Gemisch wieder soweit angereichert "(roten Gemischreglerknopf eindrehen)", bis ein Abgastemperaturabfall von 50 °F (Fahrenheit) eintritt. Das entspricht zwei Teilstrichen der Skala des EGT. Damit ist eine Verbrennungs- und Abgastemperatur gegeben, die auch bei Dauerbetrieb dem Motor keinen Schaden zufügt. Der Kraftstoffverbrauch ist sehr günstig, Reichweite des Flugzeugs und Leistungsgrad des Triebwerks sind optimal, aber nicht maximal.


title: Leanen

text: Gelegentlich wird auch für die jeweilige gewählte Leistungseinstellung ein zugehöriger, korrekter "fuel flow" (Treibstoffdurchfluss) anhand einer Tabelle eingestellt. Diese Methode funktioniert auch ohne Kontrolle durch einen Abgastemperaturmesser. Die Eingangsparameter für diese Tabelle sind Drehzahl und Saugrohr(unter)druck.


title: Leanen

text: Zum Erreichen besserer Verbrauchswerte kann das Gemisch bei Motoren mit Saugrohreinspritzung auf den Spitzenwert der EGT (Empfehlung von Lycoming und Continental), oder sogar auf 50 °C abgemagert (geleant) werden. Dazu wird vom Spitzenwert aus soweit abgemagert, bis ein Abfall von 50 °C EGT angezeigt wird. So wird ein minimaler Benzinverbrauch erreicht. Dieses Verfahren sollte aber nur verwendet werden, wenn das Triebwerk mit einem Motorüberwachungsinstrument ausgestattet ist, welches die EGT (Abgastemperatur) und die CHT (Zylinderkopftemperatur) für jeden einzelnen Zylinder anzeigt (damit ersichtlich wird, wenn ein Zylinder allenfalls zu mager laufen sollte). Außerdem empfiehlt sich zur Anwendung dieses Verfahrens die Nachrüstung des Triebwerks mit abgestimmten Einspritzdüsen, damit der Abmagerungsvorgang in allen Zylindern möglichst simultan erfolgt und damit auch die thermische und mechanische Belastung über alle Zylinder homogen verteilt bleibt.


title: Leanen

text: Man kann drei Betriebsbereiche unterscheiden, bei denen unterschiedliche Gemischeinstellungen erforderlich sind:


title: Leanen

text: Dieses ist der Bereich, der auch bei einem Anflug ohne Motorleistung eingestellt wird. Der Motor läuft mit zu geringer Betriebstemperatur, evtl. mit zu geringer Drehzahl und mit zu reichem Gemisch. Die Folge sind Kaltschlammbildung und gefährliche bleihaltige Ablagerungen bei längerer Dauer. Daher sollte dieser Betriebsbereich gemieden werden. Wenn das nicht möglich ist, muss die höchste vertretbare Leistung eingestellt und anschließend das Gemisch abgemagert werden. Ausnahme: Im Landeanflug darf nicht geleant werden. Es muss hier vollreiches Gemisch einstellt werden, um gerüstet zu sein, falls ein Durchstarten nötig wird.


title: Leanen

text: Das ist im Wesentlichen der Reiseflug. In diesem Bereich muss immer geleant werden, bei Flugzeugen mit Festpropeller bis zur maximalen Drehzahl und bei Constant-Speed-Propeller bis zur maximalen Geschwindigkeit. Das Triebwerk läuft sparsam und in einem günstigen Temperaturbereich. Es besteht nur eine geringe Tendenz zu Ablagerungen, keine thermische Überlastung, maximaler Selbstreinigungseffekt der Zündkerzen, geringster Schadstoffausstoß. Dieser Bereich sollte gewählt werden, wann immer vertretbar.


title: Leanen

text: Diese Leistung wird gebraucht bei Start und Steigflügen. Sie sollte vom Motor nur bei vollreichem Gemisch abgerufen werden. Durch Verarmen besteht die Gefahr der Überhitzung und von klopfender Verbrennung. Das vollreiche Gemisch führt aber auch zu größeren Ablagerungsraten und zu unnötig hohem Kraftstoffverbrauch. Daher darf dieser Bereich nur für den Start und den Steigflug auf Platzrundenhöhe benutzt werden.


title: Leanen

text: Bei einmotorigen Flugzeugen mit Verstellpropeller (Bild 1) hat die Motoreinstellungskonsole drei Hebel (hier zum schieben):


title: Leanen

text: Bei einmotorigen Flugzeugen ohne Verstellpropeller (Bild 2) hat die Motoreinstellungskonsole zwei Hebel:


title: Leanen

text: Zum Anreichern (engl. "full rich") wird der Gemischhebel (rot) hineingedrückt. Zum Abmagern wird der Gemischhebel (rot) sehr langsam herausgezogen. Zum Abstellen des Motors wird der Gemischhebel (rot) ganz herausgezogen. Das Gemisch magert dann völlig ab, der Motor saugt nur noch Luft ohne Treibstoff an und geht somit "trocken" aus. Im Gegensatz zum Auto-Vergasermotor, wo der Motor durch Abstellen der Zündung gestoppt wird, erfolgt dies bei einem Flugmotor durch Steuerung der Kraftstoffzufuhr durch extremes Leanen.


title: Leanen

text: Bei zweimotorigen Flugzeugen (Bild 3) hat die Motoreinstellungskonsole (engl. "throttle quadrant") 6 Hebel – jeweils paarweise für das rechte und linke Triebwerk. Mit den beiden roten Hebeln (rechts im Bild 3) können beide Triebwerke getrennt geleant werden. Links (schwarz) sind die beiden Schubhebel (Powerhebel oder „Gashebel“). In der Mitte (nicht im Bild sichtbar, weil ganz weit vorne) sind die Hebel für die Propellersteigung (Anstellwinkel).


title: Jugendliebe

text: Jugendliebe ist ein Lied, das 1978 von Bernd Henning komponiert und von Burkhard Lasch getextet wurde. Ute Freudenberg interpretierte den Titel mit der Gruppe Elefant. Es war ihr größter Hit in der DDR und gilt als „Klassiker der DDR-Rock- und Popgeschichte“.


title: Jugendliebe

text: Ute Freudenberg trat ab 1976 mit Elefant auf. "Jugendliebe" entstand 1978. Komponiert wurde der Schlager vom späteren Gitarristen der Band, Bernd Henning. Den Text schrieb Burkhard Lasch, der auch Manager der Band war. Die erste größere öffentliche Vorstellung dieses Titels erfolgte 1978 bei einem Konzert auf Usedom. Später war die Band um Ute Freudenberg völlig neu formiert worden und nach Ost-Berlin umgezogen. 1979 wurde "Jugendliebe" als Rundfunktitel im Berliner Rundfunk produziert. Das Stück wurde 1980 bei Amiga als Single veröffentlicht. Das Lied erschien im selben Jahr auf der ersten, gleichnamigen LP von Ute Freudenberg und Elefant. Diese LP erschien ebenfalls 1980 in einer anderen Ausgabe in der Bundesrepublik Deutschland. "Jugendliebe" wird bis heute in Konzerten von Ute Freudenberg gesungen.


title: Jugendliebe

text: Das Lied beschreibt die Liebe zwischen einem 14-jährigen Mädchen und einem Jungen. Der Junge „sprach von Liebe“, das Mädchen träumt von einer gemeinsamen Zukunft. Jahre später treffen sie sich wieder und denken an ihre damaligen Gefühle zurück. Auf die Anfangsstrophe folgt der Refrain. Nach einigen Zeilen – die das Wiedersehen schildern – folgt zweimal der Refrain, mit einer Zwischenzeile, in der man erfährt, dass die beiden sich geküsst haben.


title: Jugendliebe

text: "Jugendliebe" ist durchgehend in einer Dur-Tonart im langsamen Viervierteltakt geschrieben. Die schlichte Melodie wird von Keyboard und dezenter Rhythmusgruppe begleitet. Die Strophe wird tief gesungen, zum Refrain steigt die Melodie an.


title: Jugendliebe

text: 1980 wurde Ute Freudenberg erstmals in der DDR zur beliebtesten Sängerin des Jahres gewählt. 2005 wurde das Lied in der ZDF-Sendung "Unsere Besten – Jahrhundert-Hits" auf Platz 16 gewählt. Ute Freudenbergs 2012 erschienene Biografie heißt "Jugendliebe – eine Biografie." Eine Reihe von Kompilationen zur DDR-Unterhaltungsmusik heißt "Jugendliebe. Das waren unsere Hits." Auch die 2012 erschienene Doppel-CD mit Freudenberg-Titeln aus 40 Jahren heißt "Jugendliebe."


title: Jugendliebe

text: und viele weitere Veröffentlichungen ab 1980, gesungen von Ute Freudenberg, sowie Coverversionen, unter anderem von Marina Koller 2012.


title: Warren Brown

text: Warren Brown wurde 1978 im nahe Manchester gelegenen Warrington in Nordwestengland geboren. Zunächst strebte er eine Profikarriere als Thaiboxer an. Sein Filmdebüt gab er 2004 in der Fernsehserie "Shameless". Sein schauspielerischer Durchbruch gelang ihm im folgenden Jahr in der Seifenoper "Hollyoaks", wo der jugendlich aussehende Warren Brown trotz seiner damals 27 Jahre den jungen Studenten Andy Holt mimte. Diese Darstellung und seine Rolle in dem im Irakkrieg angesiedelten Dreiteiler "Occupation" bescherten ihm Nominierungen für britische Fernsehpreise. Warren Brown hat sich fast ausschließlich auf Darstellungen in Fernsehserien festgelegt. Hierzulande erlangte er größere Bekanntheit durch die tragende Rolle des DS Justin Ripley in der 2012 im ZDF ausgestrahlten BBC-Krimiserie "Luther". Mit "Luther"-Regisseur Sam Miller hatte er bereits 2010 für den BBC-Vierteiler "Single Father" zusammengearbeitet. Seit 2017 ist er in der Serie "Strike Back" zu sehen.


title: Ereignisstudie

text: Ereignisstudien (Engl. event studies) sind finanzstatistische Verfahren, mit deren Hilfe überprüft werden kann, ob und wie bestimmte Ereignisse, wie z. B. Aktienrückkaufprogramme, sich auf die Bewertung von Unternehmen bzw. auf deren Wertpapierpreise (z. B. Aktien- oder Anleihekurse) auswirken. Um den Einfluss eines Ereignisses im Rahmen einer Ereignisstudie zu ermitteln, werden die tatsächlich realisierten Renditen der Wertpapierpreise mit den erwarteten (normalen) Renditen, die z. B. anhand von Preisen aus einem historischen Zeitraum geschätzt werden können, zum Ereigniszeitpunkt verglichen. Die erwartete Rendite stellt hierbei das sogenannte „Counterfactual“ dar.


title: Ereignisstudie

text: Die Theorie effizienter Kapitalmärkte bildet die theoretische Grundlage für die Methodik der Ereignisstudie. Diese Theorie ist auf den Nobelpreisträger Eugene Fama zurückzuführen. Sie besagt, dass in einem effizienten Markt die Preise von Wertpapieren neue und wertrelevante Informationen unverzüglich widerspiegeln. Eine Preisveränderung infolge eines bestimmten Ereignisses (z. B. die Ankündigung eines Aktienrückkaufprogramms) kann unter der Annahme eines effizienten Kapitalmarktes und bei Abwesenheit konkurrierender wertrelevanter Ereignisse (Engl. confounding events) als Effekt dieses Ereignisses auf den Wertpapierpreis des Unternehmens und folglich als dessen Neubewertung unter Berücksichtigung dieser Information interpretiert werden.


title: Ereignisstudie

text: Die Differenz zwischen der realisierten und der erwarteten (normalen) Rendite eines Wertpapierpreises wird als abnormale Rendite (auch Überrendite, Engl. abnormal return oder kurz AR) bezeichnet. Zur Schätzung der erwarteten Rendite, also der Rendite, die man ohne das untersuchte Ereignis hätte erwarten können, stehen unterschiedliche Methoden zur Verfügung. Das Marktmodell (Engl. market model), welches auf einer Regressionsanalyse von historischen Renditen eines Wertpapiers und eines korrespondierenden Wertpapierindex innerhalb eines Schätzfensters (Engl. estimation window) basiert, stellt hierbei eine häufig verwendete Methode dar (siehe z. B. MacKinlay (1997)). Als alternative Berechnungsmodelle werden u. a. das „mittelwertbereinigte Modell“ (Engl. constant mean return model), das Capital Asset Pricing Model (CAPM) sowie Multi-Faktor Modelle verwendet.


title: Ereignisstudie

text: Ein Ereignisfenster (Engl. event window) definiert dabei den Zeitraum, in dem der potenzielle Einfluss eines Ereignisses erwartet wird bzw. über welchen dieser berechnet werden soll. Wenn die Auswirkung eines Ereignisses auf den Wert eines Unternehmens bzw. dessen Wertpapierpreise sich über mehrere Handelstage erstrecken kann, dann wird der Gesamteinfluss des Ereignisses anhand der kumulierten abnormalen Rendite (Engl. cumulative abnormal return oder kurz CAR) für das gesamte Ereignisfenster von mehreren Handelstagen bestimmt.


title: Ereignisstudie

text: Im Rahmen von Ereignisstudien wird üblicherweise der durchschnittliche Einfluss bestimmter Ereignisse auf die Wertpapierpreise für eine Stichprobe von Unternehmen ermittelt, die von solchen Ereignissen betroffen sind. Der durchschnittliche Einfluss auf die Wertpapierpreise aller untersuchten Unternehmen zu einem bestimmten Zeitpunkt (wie dem Tag der Ankündigung des Ereignisses) wird anhand der durchschnittlichen abnormalen Rendite (Engl. average abnormal return oder kurz AAR) bestimmt. Der AAR wird durch die Kumulierung der abnormalen Renditen für alle Unternehmen der Stichprobe zu einem bestimmten Zeitpunkt und deren anschließende Division durch die Anzahl der Unternehmen innerhalb der Stichprobe ermittelt. Der durchschnittliche Gesamteinfluss des betrachteten Ereignisses auf alle Unternehmen innerhalb der Stichprobe für das gesamte Ereignisfenster wird anhand der kumulierten durchschnittlichen abnormalen Rendite (Engl. cumulative average abnormal return oder kurz CAAR) bestimmt. Der CAAR entspricht der Summe der AARs für die gesamte Länge des Ereignisfensters. Alternativ kann der CAAR auch als die Summe der individuellen CARs, die durch die Anzahl der Unternehmen dividiert wird, bestimmt werden. Beide Ansätze führen bei Verfügbarkeit der Preise für das gesamte Ereignisfenster zum gleichen Ergebnis.


title: Ereignisstudie

text: Während der CAR-Ansatz überwiegend bei kurzfristigen Ereignisstudien zum Einsatz kommt, werden für langfristige Analysen häufig die sog. „Kaufen-und-Halten abnormale Renditen“ (Engl. buy-and-hold abnormal returns oder kurz BHARs) bestimmt (siehe z. B. Ritter (1991), Barber und Lyon (1997)). Einer „Kaufen-und-Halten Rendite“ liegt dabei der Gedanke zugrunde, dass Investoren üblicherweise ihre Investitionen für einen gewissen Zeitraum halten und nicht an jedem Tag Renditen realisieren. Folglich wird eine „Kaufen-und-Halten Rendite“ beim Erwerb eines Wertpapiers zu Beginn des Ereignisfensters und dessen anschließender Veräußerung am Ende des Ereignisfensters als Produkt von [1 plus Rendite an jedem Tag im Ereignisfenster] minus 1 ermittelt. Der BHAR wird dabei als die Differenz zwischen realisierter und erwarteter „Kaufen-und-Halten Rendite“ bestimmt. Zur Schätzung der erwarteten Rendite wird häufig ein Matching-Ansatz verwendet, bei dem die erwartete Rendite für einen bestimmten Tag der kontemporären Rendite eines Referenzindex, eines Referenzportfolios oder eines Vergleichsunternehmens entspricht (siehe Lyon, Barber und Tsai, (1999)). Im Rahmen von langfristigen Ereignisstudien wird außerdem die Methode der Kalenderzeitportfolios (Engl. calendar-time portfolios), die auch als Jensen's Alpha-Ansatz bekannt ist, herangezogen. Bei dieser Methode wird zunächst ein Portfolio aus Unternehmen, welche von einem bestimmten Ereignis betroffen sind, gebildet. Anschließend wird untersucht, ob dieses Portfolio eine abnormale Rendite aufweist, die nicht durch ein Risikofaktorenmodell (wie z. B. CAPM oder Multi-Faktor Modelle) erfasst wird (siehe u. a. Mitchell und Stafford (2000)).


title: Ereignisstudie

text: Im Rahmen einer Ereignisstudie gilt es schließlich zu prüfen, ob die berechneten Renditen statistisch signifikant sind. Zu diesem Zweck können zahlreiche parametrische sowie nicht-parametrische Testverfahren verwendet werden. Zu diesen Testverfahren gehören beispielsweise der T-Test (Brown und Warner (1980 und 1985)), der Standardized Residual Test (Patell (1976)) und der Generalized Sign Test (Cowan (1992)). Grundsätzlich wird im Rahmen dieser Tests die Validität der Nullhypothese geprüft, dass die abnormalen Renditen (AARs, CAARs) einen Wert von Null aufweisen. Der p-Wert, der für diese Tests bestimmt werden kann, wird dabei mit der vorab festgelegten Irrtumswahrscheinlichkeit für die fälschliche Ablehnung der Nullhypothese verglichen und erlaubt eine schnelle Beurteilung der statistischen Signifikanz der Ergebnisse.


title: Ereignisstudie

text: Eine detaillierte Darstellung der Methodik von Ereignisstudien kann u. a. Brown und Warner (1985), Campbell, Lo und MacKinlay (1997), MacKinlay (1997), McWilliams und Siegel (1997), Kothari und Warner (2008) entnommen werden.


title: Ereignisstudie

text: Es kann grundsätzlich zwischen verschiedenen Arten preisrelevanter Ereignisse differenziert werden, welche auf unterschiedliche wertrelevante Informationen zurückgeführt werden können. Unternehmensereignisse, wie beispielsweise Ankündigungen von Aktienrückkaufprogrammen, Unternehmensübernahmen (M&As) oder der Änderungen von Dividenden, stellen die primär anzutreffende Art wertrelevanter Informationen dar. Regulatorische Ereignisse, die z. B. gesetzliche Vorgaben an Unternehmen umfassen, stellen ebenfalls preisrelevante Informationen dar. Ferner sind auch makroökonomische Ereignisse, wie Ankündigungen geldpolitischer Maßnahmen oder andere Nachrichten im Hinblick auf wesentliche Produktionsfaktoren, als eine Art wertrelevanter Informationen zu nennen. Ereignisse, wie Naturkatastrophen oder Fußballweltmeisterschaften, welche zunächst keine ökonomische Natur aufweisen, können ebenfalls preisrelevante Informationen darstellen, weil solche Ereignisse u. a. ökonomische Folgen für bestimmte Unternehmen nach sich ziehen können.


title: Ereignisstudie

text: Es wurde bspw. in einer Ereignisstudie die Reaktion auf die Aktienkurse von Fluggesellschaften untersucht, inwiefern sich die vier koordinierten Flugzeugentführungen mit anschließenden Selbstmordattentaten der Terroranschläge gegen die USA von 11. September 2001 ausgewirkt haben (Carter & Simkins, 2004). Man kann auch untersuchen, wie sich Nachrichten (Ankündigung) über wichtige Freihandelsabkommen auf die nationalen Finanzmärkte letztendlich auswirkten (Moser & Rose, 2014).


title: Ereignisstudie

text: Ereignisstudien werden überwiegend zur Ermittlung von Aktienrenditen verwendet. Die Methodik findet jedoch auch Anwendung zur Berechnung von Anleiherenditen (Bessembinder u. a. (2009)) und Renditen von Kreditderivaten (Andres, Betzer und Doumet (2013)) sowie zur Bestimmung abnormaler Handelsvolumina (Campbell und Wasley (1996)) und anderer Liquiditätsmaße (Corwin und Schultz (2012)) und zur Ermittlung von Stimmrechtsprämien (Kalay, Karakaş und Pant (2014)).


title: Ereignisstudie

text: Zur Durchführung von kurzfristigen sowie langfristigen Ereignisstudien, die dabei eine große Anzahl von Ereignissen umfassen können, existieren spezielle Softwarelösungen, welche die Berechnung der abnormalen Renditen sowie zahlreicher korrespondierender Teststatistiken erleichtern. Ereignisstudien können zudem in den gängigen Statistiksoftwarepaketen, wie Matlab oder Stata vom Anwender selber programmiert werden. Auch für die freie Programmiersprache R gibt es online abrufbare Pakete mit zusätzlichen Funktionen um Ereignisstudien auszuführen. Die Durchführung einer Ereignisstudie ist auch mit Microsoft Excel möglich.


title: Ereignisstudie

text: In zivil-, straf- und verwaltungsrechtlichen Gerichtsprozessen können Ereignisstudien als Beweismittel dienen. Damit können beispielsweise der Schaden substantiiert oder die Kausalität zwischen einer Handlung (oder Unterlassung) und eines eingetretenen Schadens bewiesen werden (siehe z. B. Müller (2015) mit weiteren Hinweisen und Beispielen).


title: Elliot See

text: Elliot McKay See (* 23. Juli 1927 in Dallas, Texas; † 28. Februar 1966 in St. Louis, Missouri) war ein US-amerikanischer Astronaut des Gemini-Programms. Er starb bei einem Flugzeugabsturz, bevor er mit Gemini 9 seinen ersten Raumflug durchführen konnte.


title: Elliot See

text: Elliot See studierte an der Akademie der amerikanischen Handelsmarine und an der University of California in Los Angeles. Ab 1949 arbeitete er bei der General Electric Company unter anderem als Testpilot. 1953 ging er als Pilot zur Marine, bis er 1956 zu General Electric zurückkehrte, wo er unter anderem die Typen Starfighter und Northrop T-38 flog.


title: Elliot See

text: See bewarb sich bei der NASA und wurde am 17. September 1962 als Mitglied der zweiten Astronautengruppe der Öffentlichkeit vorgestellt. See war einer der beiden Zivilisten in der neunköpfigen Gruppe, der andere war Neil Armstrong.


title: Elliot See

text: Seine erste Einteilung zu einem Raumflug erhielt See am 8. Februar 1965, als er als Reservepilot für die Mission Gemini 5 im August 1965 eingeteilt wurde. Am 8. November 1965 wurde er dann als Kommandant der Mission Gemini 9 nominiert.


title: Elliot See

text: Während der Flüge von Gemini 6 und Gemini 7 im Dezember 1965 diente er als Verbindungssprecher (Capcom) von der Flugleitzentrale in Houston aus.


title: Elliot See

text: Am 28. Februar 1966 flogen die Haupt- und die Ersatzmannschaft von Gemini 9 in zwei zweisitzigen T-38 Talon nach St. Louis zu McDonnell, dem Hersteller der Gemini-Raumschiffe. See steuerte das eine Flugzeug und hatte Charles Bassett als Kopiloten bei sich. Bei schlechter Sicht verfehlte See die Landebahn, streifte ein Gebäude und stürzte ab. See und Bassett waren sofort tot.


title: Elliot See

text: See hinterließ eine Frau und drei Kinder. Sein Name ist außerdem auf der Metallplatte des Fallen Astronaut, des einzigen Kunstwerks auf dem Mond, aufgeführt.


title: Gensingen

text: Gensingen ist eine Ortsgemeinde im Landkreis Mainz-Bingen in Rheinland-Pfalz. Sie gehört der Verbandsgemeinde Sprendlingen-Gensingen an, die ihren Verwaltungssitz in der Gemeinde Sprendlingen hat.


title: Gensingen

text: Gensingen liegt in Rheinhessen zwischen Mainz und Bad Kreuznach an der Nahe. Zu Gensingen gehören auch die Wohnplätze "Rumpfmühle" und "Auf der Insel".


title: Gensingen

text: Nachbargemeinden sind (im Uhrzeigersinn): Grolsheim, Bingen am Rhein, Horrweiler, Welgesheim, Biebelsheim, Bad Kreuznach und Langenlonsheim.


title: Gensingen

text: Die älteste erhaltene Erwähnung des Ortes stammt aus einer Urkunde vom 1. November 768, als Faginolf dem Kloster Lorsch alles schenkte, was er im Nahegau in der Gemarkung Gensingen besaß. Am Ende des Alten Reichs gehörte Gensingen zur Kurpfalz.


title: Gensingen

text: Nach der Einnahme des linken Rheinufers durch französische Revolutionstruppen wurde die Region 1793 von Frankreich annektiert. Verzögert durch die Koalitionskriege wurde die Annexion erst nach 1797 konsolidiert, Gensingen gehörte ab 1798 zum Département Donnersberg und dem dortigen Kanton Bingen. Gerichtlich war im Bereich des Kantons für die Zivilgerichtsbarkeit das Friedensgericht Bingen zuständig, für die Angelegenheiten der freiwilligen Gerichtsbarkeit bestanden Notariate.


title: Gensingen

text: Aufgrund 1815 auf dem Wiener Kongress getroffener Vereinbarungen und eines 1816 zwischen dem Großherzogtum Hessen, Österreich und Preußen geschlossenen Staatsvertrags kam Rheinhessen, und damit auch Gensingen, zum Großherzogtum Hessen, das dieses neu erworbene Gebiet als Provinz Rheinhessen organisierte. Nach der Auflösung der Kantone in der Provinz 1835 lag Gensingen im neu errichteten Kreis Bingen.


title: Gensingen

text: Das bis dahin für Gensingen zuständige Friedensgericht Bingen wurde 1879 aufgelöst und durch das Amtsgericht Bingen ersetzt.


title: Gensingen

text: Nach dem Zweiten Weltkrieg gehörte die Gemeinde zur französischen Besatzungszone und wurde 1946 Teil des neu gebildeten Landes Rheinland-Pfalz.


title: Gensingen

text: Die Entwicklung der Einwohnerzahl von Gensingen, die Werte von 1871 bis 1987 beruhen auf Volkszählungen:


title: Gensingen

text: Der Gemeinderat in Gensingen besteht aus 20 Ratsmitgliedern, die bei der Kommunalwahl am 26. Mai 2019 in einer personalisierten Verhältniswahl gewählt wurden, und dem ehrenamtlichen Ortsbürgermeister als Vorsitzendem.


title: Gensingen

text: Als Ortsbürgermeister wurde Armin Brendel am 26. Mai 2019 mit einem Stimmenanteil von 69,25 Prozent erneut bestätigt.


title: Gensingen

text: Mit Gensingen ist die französische Gemeinde Pierre-de-Bresse in Burgund durch eine Gemeindepartnerschaft verbunden.


title: Gensingen

text: Die evangelische Kirche mit historischer Stummorgel wurde 1774/1778 erbaut und im Jahr 2000 restauriert. Hier finden regelmäßig Konzerte statt.


title: Gensingen

text: Unternehmen in der Gemeinde Gensingen sind der Möbelhersteller Bretz und die Jungpflanzenfirma Kientzler.


title: Gensingen

text: Südlich von Gensingen befindet sich das Ende der vierspurigen Ausbaustrecke der Bundesstraße 41. Diese wird auf die Bundesautobahn 61 geführt. Der zweispurige Teil umgeht die Gemeinde auf einer gemeinsamen Trasse mit der Bundesstraße 50 in Nord-Süd-Richtung.


title: Gensingen

text: Westlich ist die Umgehungsstraße über die ca. 4,5 km lange Landesstraße 242 mit der Bundesstraße 48 bei Langenlonsheim auf der linken Naheseite verbunden.


title: Gensingen

text: Nach Norden besteht eine Anbindung von der Bundesstraße 41 (alt) zum Dreieck Nahetal, bei dem das westliche Ende der Rhein-Main-Strecke der Bundesautobahn 60 mit der BAB 61 verbunden ist.


title: Gensingen

text: Der Haltepunkt Gensingen-Horrweiler liegt an den Bahnstrecken Gau Algesheim–Bad Kreuznach und der Worms Gensingen-Horrweiler.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik ist eine theoretische Ausrichtung der deutschsprachigen Pädagogik, die Erziehung und Bildung als "geistig-kulturelles" und "geschichtliches" Phänomen betrachtet. Die "Erziehungswirklichkeit" ist dabei immer das Ergebnis einer geschichtlichen und biographischen Entwicklung, was bedeutet, dass man die Bedeutung einer "Erziehungssituation" nur dann verstehen kann, wenn man die Geschichte des Zöglings und die Geschichte seines Umfeldes mit einbezieht. Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik grenzt sich dabei von der Naturwissenschaft ab, wobei die grundlegende Erkenntnismethode der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik die Hermeneutik ist, um die psychischen Zustände eines Menschen in ihrer Bedeutung zu verstehen und ihrem Sinn nach zu deuten. Des Weiteren postuliert die Geisteswissenschaftliche Pädagogik eine "relative Autonomie" der Pädagogik.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Auch das heute in der Sozialen Arbeit führende Konzept der Lebensweltorientierung bezieht sich in seiner Betonung der Bedeutung des Alltags für die Klienten auf die geisteswissenschaftliche Pädagogik.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die "Geisteswissenschaftliche Pädagogik" entwickelte sich zu Beginn des 20. Jahrhunderts, im Zeichen zunehmender pädagogischer Spezialisierung. Zu dieser Zeit gab es eine Erweiterung pädagogischer Arbeitsfelder, welche auf Einsichten über die Wichtigkeit von Erziehung und Bildung beruhten. Damit eröffneten sich Möglichkeiten für institutionalisierte und professionelle Pädagogik, mit einer neuen Art der wissenschaftlichen Herangehensweise, welche der veränderten Praxis angemessen war. Dabei verstand sich die Geisteswissenschaftliche Pädagogik als theoretischer Unterbau dieser besonderen historischen Situation. Sie interpretierte die neue gesellschaftliche Situation in der Absicht, ein durchgängiges Verständnis für das pädagogische Handeln plausibel und verbindlich zu machen.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Pädagogik wurde erst spät als eigenständiger Forschungs- und Lehrbereich an den Universitäten eingerichtet. Die ersten reinen Pädagogiklehrstühle wurden in den 1920er Jahren besetzt. Davor waren sie mit anderen Aufgaben gekoppelt oder an andere Lehrstühle angegliedert, wie beispielsweise Philosophie und Psychologie in Verbindung mit Pädagogik. "Geisteswissenschaftliche Pädagogik" ist ein Sammelbegriff für die vorherrschende Richtung, die sich an den Universitäten verankern konnte und in dieser Hinsicht erheblichen Einfluss gewann.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik hatte sich das Verstehen der "Erziehungswirklichkeit", ihrer Entwicklung und ihrer Prinzipien zur Aufgabe gemacht. Sie strebte dabei an, eine theoretische Fundierung der Erziehungswirklichkeit zu leisten, die von der "Praxis" ausgeht und diese reflektiert. Diese Theorie wiederum sollte, wissenschaftlich abgeklärt, dann den pädagogischen Praktikern als Orientierung und Vergewisserung dienen. Mit diesem Konzept einer "Theorie von der Praxis für die Praxis" sollte die "pädagogische Dimension" in der "historischen Entwicklung" aufgezeigt werden. Diese "historisch" pädagogische Praxis, die hier interpretiert und reflektiert wurde, waren vor allem reformpädagogische Ansätze, welche dann als wissenschaftlich fundierte Theorien in der gegenwärtigen praktischen Tätigkeit als Orientierung dienen sollten.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Der Begriff "Erziehungswirklichkeit" deutete das kulturelle System Erziehung dabei als "historische Realität", die zwar innerhalb der Gesellschaft, aber dennoch nach eigener "Idee" wirkt. Als Zweck dieser "Erziehungswirklichkeit" wurde die Realisierung von Bildung begriffen, die in der "Mündigkeit" der Subjekte resultiert, welche nach den eigenen Möglichkeiten und den gesellschaftlichen Herausforderungen der jeweiligen Zeit erreicht werden soll. Im zentralen Organ dieser Bewegung, der Zeitschrift "Die Erziehung", wurde dies 1926 folgendermaßen formuliert:


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Hauptvertreter dieser Richtung der Erziehungswissenschaft waren, in der ersten Generation: Herman Nohl, Theodor Litt, Eduard Spranger, Max Frischeisen-Köhler und in der schulpolitischen Umsetzung Georg Kerschensteiner. In der zweiten Generation sind hervorzuheben: Wilhelm Flitner, Erich Weniger, Otto Friedrich Bollnow und Fritz Blättner.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Ihre Bedeutung verlor die Geisteswissenschaftliche Pädagogik weitgehend durch die von Heinrich Roth propagierte "Realistische Wendung" der 1960er Jahre, die im Zeichen der Orientierung auf Empirie und Ideologiekritik stand. Sie wurde abgelöst von einer deutlich sozialwissenschaftlich orientierten "Erziehungswissenschaft". Pädagogen, die in der Tradition der geisteswissenschaftlichen Pädagogik ihren Ausgang genommen und sie in den 1970ern als kritische Pädagogik beziehungsweise Kritische Erziehungswissenschaft weiterentwickelt haben, sind Herwig Blankertz, Wolfgang Klafki und Klaus Mollenhauer.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Als Grundcharakteristikum der Erziehungswirklichkeit wird in der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik die "Geschichtlichkeit" betrachtet. Damit ist gemeint, dass jeder in seinem Denken und Handeln durch seine Vergangenheit bestimmt wird. Außerdem ist der Mensch auch verantwortlich für seine Geschichte, wobei sowohl Tun als auch Unterlassen Folgen hat. Der Mensch "gestaltet" demnach seine Geschichte, wobei das rationale Durchdringen der Geschichte Grundstrukturen aufzeigt, die auch in der jeweiligen Gegenwart noch wirksam sind.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik hat auch eine Vielzahl "historisch-systematischer" Untersuchungen der Erziehungswirklichkeit unternommen. Der Grund dafür findet sich in der Annahme der "fortwirkenden" Bedeutsamkeit von Quellen und Texten auch längst vergangener Epochen, wobei jedes aktuelle pädagogische Problem auf seine historischen Hintergründe zu untersuchen sei. Dabei sollte die Text- und Quellenforschung "der Aufklärung über die geschichtliche Entwicklung der vorgegebenen Erziehungs- und Bildungsvorstellungen dienen", um schließlich mit ihrer Hilfe eben die Strukturelemente herauszuarbeiten, die möglicherweise zur Lösung aktueller Probleme beitragen könnten.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Bei Geschichtlichkeit wird auch die "Vorläufigkeit" betont, da alle pädagogischen Theorien als dem historischen Wandel unterliegend zu behandeln sind. Nach Auffassung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik kann es kein zeitlos gültiges System von Erziehungsstilen, Erziehungsinstitutionen oder Erziehungsmethoden geben.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: In der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik steht in methodologischer Hinsicht eine "historisch-verstehende" Vorgehensweise im Zentrum – die Hermeneutik. Diese wird in Anlehnung an Wilhelm Dilthey als die vorrangige Methode der Geisteswissenschaften allgemein angesehen.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Dilthey war, durch Immanuel Kant und Friedrich Schleiermacher beeinflusst, vor allem der Lebensphilosophie verpflichtet. So betrachtete auch Dilthey "das Leben als einheitliche[n], nicht mehr hinterfragbaren Grund", der aus sich selbst heraus verstanden werden soll. Dabei rückt der ganze Mensch in all seinen Lebensbezügen in den Mittelpunkt. Dabei geht Dilthey vom "Verstehen" im Gegensatz zum "Erklären" aus. Das Erklären hat, nach Dilthey, seinen Platz in den "Naturwissenschaften". Demgegenüber ist das Verstehen das methodologische Grundmuster der mit "historisch-geistigen Dingen" befassten Wissenschaften


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Das "Verstehen" ist demnach das Erkenntnisziel der "hermeneutischen Methode" der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik, deren Gegenstand das Menschliche in seiner Gesamtheit sein soll. Das hermeneutische Verstehen soll bei jedem Kontakt mit Menschen oder menschlichen "Produkten" stattfinden, bezieht sich also in erster Linie auf Texte, wie "Schulordnungen und Gesetze, Biographien und pädagogische Programme" sowie "pädagogische Theorien der Vergangenheit und Gegenwart." Dabei sollte sich die "hermeneutische Methode" in der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik allerdings nicht auf die Interpretation von Texten beschränken, sondern vielmehr pädagogische Zusammenhänge "allgemein" mit einbeziehen. Dabei ist besonders die Erfassung und Deutung der vorgegebenen "Erziehungswirklichkeit" relevant, welche dabei wie jede "Lebenswirklichkeit" verstanden werden sollte, "als interpretativ zu erschließender Seinszusammenhang." Dies sollte gewissermaßen den Text darstellen, um dessen "Auslegung" man sich bemühen wollte. Doch tatsächlich wurden vorrangig Texte interpretiert und die Deutung der "jeweils gegebenen pädagogischen Wirklichkeit" stellte eher eine Randerscheinung dar.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Grundlegend ist in der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik die Einsicht, dass Erziehung eine "Lebenswirklichkeit" darstellt, die schon immer gegeben war. Die Praxis der Erziehung ist demnach älter als die "wissenschaftliche Reflexion" derselben und besitzt demnach eine eigene Wertigkeit. Sie ist aber genau genommen "nie ausschließlich" Praxis, weil sie schon immer auch eine theoretische Ebene einschließt. "Selbst dort, wo der Praktiker jedwede Theorie ablehnt und auf seine persönliche Erziehungserfahrung pocht, ist Theorie am Werk." Denn auch die "Erziehungserfahrung" ist das Ergebnis einer möglicherweise unbewussten, aber jeweils ganz bestimmten Fragestellung.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Theorie ist in diesem Sinne die Bedingung des Handelns in der Praxis. Einzelne "pädagogische Erfahrungen" können verallgemeinert werden, sich zu Lehrsätzen, Lebensregeln, Sprichwörtern usw. verdichten und so als Anleitungen für die Praxis dienen. Die Theorie im engeren Sinne bleibt allerdings nicht bei Erfahrungssätzen und Lebensweisheiten stehen.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Im Prozess der geschichtlichen Entwicklung nennt Klafki "pädagogische Ideen", wie sie beispielsweise im Erziehungsroman Emile oder über die Erziehung von Jean-Jacques Rousseau propagiert werden, "die Begründungs- und Rechtfertigungsversuche des humanistischen Gymnasiums im 19. Jahrhundert" und "das pädagogische Ideengut der Jugendbewegung." Diese Ideen sind in mehr oder weniger starkem Ausmaß in die Praxis der Pädagogik eingegangen und wirksam geworden.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Geisteswissenschaftliche Pädagogik versteht es als ihre Aufgabe, diese "vorwissenschaftlichen Erziehungslehren" kritisch zu durchleuchten und methodisch konsequent weiterzuentwickeln. Dabei sollen diese "vorwissenschaftlichen Ansätze" nicht einfach überwunden werden, sondern bleiben notwendige Elemente wissenschaftlicher Reflexion.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die wissenschaftliche Theorie im Sinne der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik und die erzieherische Praxis im Alltag bilden demnach keinen Gegensatz, sondern sind wechselseitig aufeinander bezogen. Auch eine wissenschaftliche Theorie der Pädagogik setzt "Erziehungswirklichkeit" als ihren Ausgangspunkt voraus. Sie bildet sich in der lebendigen Beziehung mit dem, was in der Praxis geschieht. Als Wissenschaft von der Praxis für die Praxis ist sie nach dieser Auffassung nämlich "immer nur soweit legitimiert […], wie sie vom Standpunkt des Handelns, aus seiner Verantwortung betrieben wird." Sie hat also nur so weit Gültigkeit, "als der Praktiker etwas mit ihren Ergebnissen anfangen kann."


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die pädagogische Theorie hat also die "Erziehungswirklichkeit" als Ziel. Das heißt, es soll ein Beitrag geleistet werden zum aufgeklärten, verantwortlichen und angemessenen pädagogischen Handeln. Damit soll aber nicht eine Sammlung "anwendbarer Regeln und Techniken" oder sogar ein "normatives System" von "Zielsetzungen und Handlungsanweisungen" gegeben werden. Vielmehr sollen Möglichkeiten zur Problemlösung aufgezeigt und Entscheidungshilfen gegeben werden.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Pädagogik ist eine eigene und eigenständige Wissenschaft. Sie hat einen abgetrennten Gegenstandsbereich "mit einer gewissen eigenen Gesetzmäßigkeit" zum Thema und bearbeitet somit eine ganz spezifische Problem- und Aufgabenstellung.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: In der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik wird Jean-Jacques Rousseau als derjenige angesehen, der die "Autonomie" der Pädagogik als erstes formuliert hat. Nach Rousseau ist der Mensch ein zur "Selbstbestimmung" fähiges Wesen, was aber nur dann zum Tragen kommt, wenn er eine entsprechende Erziehung genießt. Demnach dürfen "Kindheit" und "Jugend" nicht als "vorübergehende Stadien der Unreife" betrachtet werden, sondern müssen "als vollwertige Stufen menschlicher Entwicklung mit eigenen Rechten und Möglichkeiten, als vollgültige Formen menschlicher Existenz" verstanden werden. Diese Einsicht in den Eigenwert der zu Erziehenden verlangt allerdings auch, dass man sie in ihren "Äußerungen und Wünschen" ernst nimmt, ihre Eigenaktivität respektiert und ihre natürlichen Anlagen frei entwickeln lässt, wobei bei diesem Vorgehen auch ein zukünftiges Ziel mitberücksichtigt werden muss. Zur Mündigkeit und geistigen Selbständigkeit gelangt der Mensch nur dann, wenn er sie schon in frühen Jahren geübt hat.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Dieser Grundgedanke Rousseaus nun hat sich nach Auffassung der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik in einem einheitlichen und sich über zwei Jahrhunderte hinweg erstreckenden geistesgeschichtlichen Zusammenhang entfalten können, der auch Philosophie und Dichtung umfasst.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Neben der Ausdifferenzierung von Kunst und Wissenschaft sowie Rechtswesen und Wirtschaft charakterisiert diesen spezifischen Emanzipationsprozess auch die Vorstellung einer spezifischen Aufgabe der Erziehung und das daraus abgeleitete Prinzip der "relativen Autonomie" der Pädagogik. Die Pädagogik soll in der Zusammenarbeit mit anderen Disziplinen als selbständiger Partner auftreten und eine eigenständige Funktion im Zusammenspiel mit gesellschaftlichen und kulturellen Mächten erfüllen.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Postuliert werden dabei Bildungs- und Lernmöglichkeiten "für alle", die auch gegen ökonomischen und politischen Widerstand durchgesetzt werden sollen. Jeder einzelne soll unter pädagogischen Aspekten und nicht unter denen des öffentlichen Interesses gesehen werden. Der Ausgangspunkt "jeder Erziehung sind Kind und Heranwachsender in ihrem Anspruch auf die Einheit der Person, also die individuellen Möglichkeiten, Interessen und Schwierigkeiten." Es gilt demnach, das "Eigenrecht" und die "Eigenheit des Kindes" gegenüber den Erwachsenen und der Gesellschaft zu schützen. Somit sind ungerechtfertigte Ansprüche an Bildung und Erziehung zurückzuweisen, die beispielsweise von der Wirtschaft, dem Staat, der Kirche usw. erhoben werden.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Mit den 1960er Jahren und vor dem Hintergrund des Kalten Krieges rückten Fragen nach "Überlegenheit" und "Effizienz" der Bildung in den Vordergrund und verdrängten Fragen nach dem tieferen Sinn von Bildung sowie ihrem Beitrag zur Emanzipation des Menschen. Das Bildungswesen habe zu lange an Traditionen und Mythen aus dem 19. Jahrhundert festgehalten, so dass sein "Angebot" nicht mehr die "Nachfrage" einer "modernen Wirtschaft" befriedigen könne. Diese Diskussion um die Bildungskatastrophe wurde ausgelöst durch eine Artikelserie von Georg Picht. Nun wurden, die auch schon vorher vorhandenen, Stimmen lauter, die eine an Daten und Fakten orientierte "Erziehungswissenschaft" forderten, die auf Validität und Reliabilität überprüfbar ist. Die Auseinandersetzung über das theoretische Selbstverständnis wurde in der Formel gebündelt "Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft" (Wolfgang Brezinka).


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Von Seiten der "empirisch-analytischen Erziehungswissenschaft" wurde der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik in erster Linie vorgeworfen, dass sie ein gänzlich ungenügendes Wissenschaftsverständnis erkennen lässt, bei dem "Spekulation und Irrationalität" an der Tagesordnung sind. Aufgrund der fast schon ignoranten Abneigung gegenüber "empirischer Forschung" sei sie offen für "Willkür und Beliebigkeit". So wurde insbesondere die fehlende Exaktheit geisteswissenschaftlicher Untersuchungen und die mangelnde intersubjektive Überprüfbarkeit ihrer Ergebnisse bemängelt sowie die Vernachlässigung von Arbeiten zu wissenschaftstheoretischer (Selbst-)Reflexion.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Ein Höhepunkt dieser Entwicklung war die von Heinrich Roth propagierte "Realistische Wendung in der pädagogischen Forschung", die einer "Empirischen Erziehungswissenschaft" zum Durchbruch verhalf. Der entsprechende Aufsatz "Realistische Wendung in der pädagogischen Forschung" wurde von Roth 1962 verfasst, der anlässlich der Übernahme der Professur von Erich Weniger in Göttingen als Antrittsvorlesung formuliert wurde.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Damit richtete sich Roth also nicht grundsätzlich gegen die Grundannahmen der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik, sondern kritisierte die traditionelle Forschung und ihre Methoden. Vielmehr war es ihm wichtig, dass seine Vorschläge zur Forschung nicht als positivistisch oder als pragmatistisch verengt interpretiert werden. Die Grundüberzeugung vom "Bildungssinn" stellte Roth demnach nicht infrage, welcher nach wie vor eigentliches Anliegen der "Erziehungswissenschaft" sein sollte. Es sollten lediglich die wissenschaftlichen Methoden und damit auch die Gegenstände der Untersuchung geändert werden, wobei man sich von der Analyse von Texten "zur" Erziehungswirklichkeit der darin behandelten tatsächlichen Wirklichkeit zuwenden sollte.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Die Wissenschaftler mit einer "gesellschaftskritischen" Position innerhalb der Erziehungswissenschaften richteten sich vor allem gegen die "falschen Selbstbeschränkungen" der Vertreter der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik, den ausgesprochen "unpolitischen" Charakter ihres Konzepts und ihre Neigung zur Enthaltung in gesellschaftlich-ökonomischen Fragen. Ebenfalls massiv angegriffen wurde ihr Desinteresse an der Durchdringung der "Verflechtungen zwischen Gesellschaft und Erziehung".


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Konzeptionelle Beschränkungen werden schon durch die Bildungs- und Erziehungsbegriffe deutlich. Denn wenn nach Spranger "Bildung" als "die durch Kultureinflüsse erworbene, einheitliche und gegliederte, entwicklungsfähige Wesensformung des Individuums, die es zu objektiv wertvollen Kulturleistungen befähigt und für objektive Kulturwerte erlebnisfähig macht" zu begreifen ist, erscheint es als problematisch, dass politische und ökonomische Rahmenbedingungen ausgeklammert werden und "Neues" nicht zugelassen wird. Der naheliegende Vorwurf wurde erhoben, die Geisteswissenschaftliche Pädagogik unterstelle letztendlich, dass das Gegebene und Überlieferte immer auch als das Richtige, Gültige und Vernünftige zu betrachten sei. Die Konzentration auf "hermeneutische Methoden" hatte zur Folge, dass das Gegebene lediglich beschrieben wurde.


title: Geisteswissenschaftliche Pädagogik

text: Auch die Kritik an der nationalsozialistischen Erziehung fand in erstaunlicher Weise kaum Beachtung seitens der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik. Viele sahen dies insbesondere im "Autonomiepostulat" der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik und ihrem unpolitischen Modell des pädagogischen Bezugs begründet, welche sie daran gehindert hätte, energischer über den Tellerrand des rein Pädagogischen hinauszublicken. Auch nach dem Zweiten Weltkrieg blieb die "erziehungsgeschichtliche Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus […] einer neuen Generation von jüngeren Pädagogen vorbehalten." Aufgrund ihrer "Vergangenheitsorientierung" wurde der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik auch vorgeworfen, eine reaktionäre Grundhaltung einzunehmen und restaurative Tendenzen aufzuweisen.


title: Bremerton

text: Bremerton ist eine Stadt im Kitsap County im US-Bundesstaat Washington. Auf einer Fläche von 67,5 km² leben in Bremerton 40.500 Einwohner (Stand: 2016). Bremerton befindet sich auf der Halbinsel Kitsap Peninsula nördlich des Sinclair Inlet und westlich von Port Orchard. Die Stadt wird durch die Meerenge Port Washington Narrows geteilt, jedoch durch zwei Brücken verbunden.


title: Bremerton

text: In Bremerton befindet sich die Marinewerft "Puget Sound Naval Shipyard" sowie eine Außenstelle des Marinestützpunktes Kitsap. Die Stadt ist mit der Metropolis Seattle durch eine Fährverbindung verbunden (ca. 50 Min. Fahrzeit).


title: Bremerton

text: Die Gründung von Bremerton geht auf den deutschen Immigranten und Unternehmer William Bremer zurück, den die US Navy 1891 ermutigte, 190 Acres (0,77 km²) Grund für eine neue Schiffswerft zu kaufen. Bremer und sein Schwiegersohn und Geschäftspartner Henry Hensel erkannten, dass eine Werft viele Arbeitsplätze schaffen würde, die Menschen anlocken und dadurch großen Bedarf an Immobilien in der Gegend erzeugen würden und kauften das zuvor für einen Marinestützpunkt vorgesehene Land bei "Point Turner" zum spekulativ überhöhten Preis von 200 $ pro Acre vom Staat. Im April 1891 verkaufte Bremer 190 Acres davon für nur 50 $ pro Acre wieder an die US Navy. Dieses Gelände wurde die Keimzelle der heute noch bestehenden Marinewerft. Die Werft "Bremerton's Puget Sound Naval Shipyard" hat heute 8000 zivile Beschäftigte.


title: Bremerton

text: Bremerton wurde am 15. Oktober 1901 zur Stadt erhoben und Alvyn Croxton ihr erster Bürgermeister. 1902 verlagerte die Marine ihren Stützpunkt für Reparaturarbeiten nach Kalifornien und heftige interne Machtkämpfe stürzten den kleinen Ort in eine politische Krise. 1910 hatte die Stadt 2693 Einwohner, doch erst seit 1908 eine eigene High School. Während des Ersten Weltkriegs beschäftigten die Werften rund 4000 Mitarbeiter. Manette wurde eingemeindet. 1920 zählte die Stadt 8693 Einwohner und das südlich gelegene Charleston wurde 1927 eingemeindet. Seit 1930 verbindet eine 479 m lange Brücke Bremerton mit Manette, die Reisenden den riesigen Umweg über den Landweg nach Seattle erspart und die Fährverbindung entbehrlich machte. Die Holzbrücke wurde 1949 durch eine Brücke aus Stahl ersetzt. Im prosperierenden Hafen entstand 1933 der 76 m hohe Kran, der "Hammerhead Crane No. 28".


title: Bremerton

text: Während des Zweiten Weltkriegs wuchs die Stadt bis auf 80.000 Einwohner an, von denen 40.000 in der Kriegsproduktion beschäftigt waren. Schon um 1950 war die Stadt allerdings wieder auf 27.678 Einwohner zusammengeschrumpft. 1946 eröffnete das heutige "Olympic College" seine Pforten für 575 Studenten. Die Studentenzahlen stiegen in den Folgejahren an. Ab 1958 überspannte eine neue Brücke die Port Washington Narrows.


title: Bremerton

text: Derweil verfiel die Innenstadt von Bremerton, weil sich der letzte Erbe des Stadtgründers, Edward Bremer, nicht mehr um sie kümmerte, und die Navy zahlreiche Arbeitsplätze abzog. Mit seinem Tod 1987 übernahm das "Olympic College" die Aufsicht über diesen Bereich. Inzwischen war die Stadt gegenüber der nachbarlichen Konkurrenz, vor allem Silverdale, ins Hintertreffen geraten. Das College war mit der Aufgabe der Stadtverwaltung überfordert, es gelang nicht, die Geschäfte angemessen zu führen. Neben den typischen Problemen US-amerikanischer Städte musste Bremerton weitere Rückschläge hinnehmen. So blieb die ausgemusterte USS Missouri (BB-63) nicht als Museumsschiff in der Stadt, sondern wurde nach Pearl Harbor geschleppt. Ein Jahr zuvor, 1997, brannten in "Kona Village" 185 Wohneinheiten ab.


title: Bremerton

text: Seit 1991 begann eine Revitalisierung der "Downtown". Den Anfang machte 1992 eine Uferpromenade. Der "Bremerton Historic Ships Association" gelang es, ein altes Kriegsschiff, die USS Turner Joy, für touristische Führungen zugänglich zu machen, weitere Ausbauten folgten. 2000 lebten wieder 37.259 Menschen in der Stadt. Doch die Einkommensstruktur ist sehr unausgeglichen, Armut ist nach wie vor weit verbreitet. In diesem Milieu ist auch der Vater von Bill Gates aufgewachsen.


title: Tetrachlorogoldsäure

text: Tetrachlorogoldsäure, HAuCl ist eine chemische Verbindung von Gold und Chlor und ein wichtiger Ausgangsstoff für andere Goldverbindungen.


title: Tetrachlorogoldsäure

text: Die einfachste und wichtigste Gewinnungsart von Tetrachlorogoldsäure ist die Auflösung von elementarem Gold in Königswasser, einer Mischung aus Salz- und Salpetersäure. Nitrosylchlorid – das aktive Reagens in Königswasser – muss durch Abrauchen mit Salzsäure entfernt werden, wobei Nitrose Gase bzw. Stickstoffdioxid entweichen:


title: Tetrachlorogoldsäure

text: Eine weitere Möglichkeit, Tetrachlorogoldsäure darzustellen, ist die Reaktion von Gold(III)-chlorid und Salzsäure.


title: Tetrachlorogoldsäure

text: Tetrachlorogoldsäure kristallisiert in langen, hellgelben Nadeln, die in feuchter Umgebung leicht zerfließen. In Wasser und Ethanol löst sie sich leicht. Sie besitzt eine monokline Kristallstruktur mit der (a = 6,57, b = 11,6, c = 15,0 Å, β = 104°).


title: Tetrachlorogoldsäure

text: Da sich Tetrachlorogoldsäure leicht gewinnen lässt, dient sie als Ausgangssubstanz zur Herstellung anderer Goldverbindungen, oder von Gold-Nanopartikeln. In der Photographie wird sie für Tonbäder verwendet, um einen purpurnen Farbton des Fotos zu erhalten. Auch für die Vergoldung kann Tetrachlorogoldsäure eingesetzt werden.


title: Tetrachlorogoldsäure

text: Gelangt Tetrachlorogoldsäure auf die Haut, wird diese unter Blasenbildung verätzt. Lichteinstrahlung auf die betroffene Stelle verfärbt diese violett.


title: Nutation (Astronomie)

text: Die astronomische Nutation (zu ) ist der relativ schnell schwankende Teil der Präzession der Erdachse im Raum unter dem Einfluss von Sonne und Mond. Die stärkste dieser Schwankungen wird durch die Präzession der Mondbahn verursacht, deren Knotenlinie mit einer Periode von 18,6 Jahren umläuft. Die Amplitude dieser Komponente beträgt


title: Nutation (Astronomie)

text: Zusammen mit der Richtung der Erdachse ändert sich auch die Orientierung des äquatorialen Koordinatensystems für die Sternörter.


title: Nutation (Astronomie)

text: Entdeckt wurde die Nutation der Erdachse 1728 von James Bradley, als er genaue Analysen von Sternkoordinaten vornahm. Die Ursache konnte man aber erst 20 Jahre später klären. Die ebenfalls von Bradley entdeckte Aberration des Lichtes ist ähnlich groß.


title: Nutation (Astronomie)

text: Da Erdachse und Ekliptik das astronomische Koordinatensystem definieren, verändern sich mit der Richtung der Erdachse die Koordinaten aller Himmelskörper. Für die etwa 2000 Fundamentalsterne – die den meisten Messungen am Himmel zugrunde liegen – werden die Sternörter unter Berücksichtigung der Präzession und der Nutation in 10-Tages-Abständen vorausberechnet und in astronomischen Jahrbüchern bzw. im Internet publiziert. Das wichtigste dieser Jahrbücher heißt Apparent Places of Fundamental Stars und wird vom Astronomischen Recheninstitut (ARI) in Heidelberg jährlich im Voraus herausgegeben.


title: Nutation (Astronomie)

text: Der Einfluss der „kurzperiodischen“ Nutationsanteile mit Perioden unter 35 Tagen ist jedoch bei Sternen, deren Örter in Zeitabständen von zehn Tagen tabelliert sind, nicht berücksichtigt; sie müssen mit Hilfstabellen oder kleinen Zusatzprogrammen berechnet und zu den publizierten Sternörtern addiert werden.


title: Nutation (Astronomie)

text: Der Einfluss der Polbewegung wird hingegen an den Messungen selbst angebracht, ebenso die Zeitkorrektur dUT1 der Erdrotation.


title: Nutation (Astronomie)

text: Um die Nutation der Erde zu berechnen, wurden von der IAU Modelle veröffentlicht. Dabei werden die Positionen von Mond und Sonne berücksichtigt "(IAU 1980 Theory of Nutation)", beim neuesten Modell auch die Planetenpositionen "(IAU 2000A Theory of Nutation)". Mit der Theorie von 1980 kann eine Genauigkeit von 0,0001″ erzielt werden, die für die meisten astronomischen Anwendungen ausreicht.


title: Nutation (Astronomie)

text: Die Grundlage bilden die periodischen Elemente der Nutation mit ihrer unterschiedlichen Periodendauer (siehe Grafik).


title: Nutation (Astronomie)

text: JDE bedeutet traditionell nach Ephemeridenzeit gezähltes Julianisches Datum, welches beinahe identisch mit dem Datums- und Zeitwert in TDB übergeben werden kann. Für eine Umrechnung von UTC ist insbesondere der Wert von Delta T erforderlich, der im Jahr 2010 etwa 61 Sekunden beträgt.


title: Nutation (Astronomie)

text: Falls Sinus und Cosinus Argumente in Bogenmaß verlangen, sind die Werte der vorigen Berechnungen in rad umzurechnen. Das Ergebnis (formula_15) liegt in Bogensekunden vor.


title: Nutation (Astronomie)

text: Berücksichtigt man bei den fünf Polynomen nur die Terme bis zum Grad 1 und verwendet man nur die ersten vier Tabellenzeilen (diese haben die höchsten Koeffizienten), so lässt sich eine vereinfachte Formel herleiten. Dazu wird das Argument jedes Sinus- und Cosinuswertes, welches eine Linearkombination aus den fünf Eingangswerten ist, explizit berechnet. Die Umwandlung in rad wird ebenfalls durchgeführt, da die meisten Implementierungen diese Angaben benötigen.


title: Nutation (Astronomie)

text: wobei der Sinus und Cosinus aus einem Vektor als Vektor der Sinus bzw. Cosinus-Werte definiert ist. Das anschließende Skalarprodukt multipliziert schließlich die Werte mit den Koeffizienten aus der Tabelle.


title: Nutation (Astronomie)

text: Der Fehler beträgt für |T|<1 (also von 1900 bis 2100) bei formula_2 maximal 0,33" und bei formula_3 maximal 0,09″.


title: Nutation (Astronomie)

text: Die Theorie aus dem Jahr 2000 besteht aus einer lunisolaren und einer planetarischen Tabelle. Hier kann die Genauigkeit auf formula_21 Bogensekunden gesteigert werden; allerdings haben diese Tabellen etwa 470 Terme. Die exakte Position der Planeten ist ebenfalls erforderlich.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Frauen in Bletchley Park machten während des Zweiten Weltkriegs die meisten aller Arbeitskräfte der geheimen britischen Dienststelle zur Entschlüsselung von kodierten Nachrichten aus, die sich in der Ortschaft Bletchley nordwestlich von London befand. Etwa 8000 der insgesamt dort tätigen 10.000 Personen waren Frauen. Sie waren zwar in hochrangigen Bereichen wie der Kryptoanalyse unterrepräsentiert, wurden aber in großer Zahl für das Betreiben kryptografischer Maschinen und von Kommunikationsgeräten, das Übersetzen von Dokumenten der Achsenmächte, der Datenverkehrsanalyse sowie Büroarbeiten eingesetzt. Erst seit den 1990er Jahren wird die Rolle der Frauen für den Erfolg von Bletchley Park zunehmend anerkannt.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Bletchley Park war im Zweiten Weltkrieg eine geheime militärische Dienststelle zur Entschlüsselung von kodierten Nachrichten, vor allem der Deutschen. Es galt als der zentrale Ort für die britische Kryptoanalyse. Dort befand sich die "Government Code and Cypher School" (GC&CS, deutsch etwa „Staatliche Code- und Chiffrenschule“), die regelmäßig geheime Kommunikation der Achsenmächte „knackte“, vor allem deutsche Enigma- und Lorenz-Chiffren.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Bletchley Park ist bekannt für seine Auswirkungen auf den Kriegsverlauf und für die Arbeit, die dort von Wissenschaftlern wie Alan Turing und Dilly Knox geleistet wurde. Obwohl diese Arbeit bis 1974 geheim war, wirkte sie sich erheblich auf die Wissenschafts- und Technikgeschichte aus, insbesondere auf die Geschichte der Informationstechnologie. Über die Arbeit der Frauen in Bletchley Park war lange Zeit wenig bekannt, da die gesamte Arbeit unter das dreißigjährige Geheimhaltungsgebot fiel. Erst mit dem 1974 veröffentlichten Buch "The Ultra Secret" des ehemaligen RAF-Oberst Frederick William Winterbotham wurde begonnen, die Rolle von Bletchley Park während des Krieges zu diskutieren. Ein Großteil der Arbeit war außerdem unter dem Official Secrets Act klassifiziert worden, sodass Details daraus erst seit den 1990er Jahren bekannter wurden. Seitdem betonen Archivare und Historiker zunehmend die Rolle der Frauen bei der Entschlüsselung von Nachrichten.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Im Jahr 1937, als die Spannungen in Europa und Asien offensichtlich wurden, befahl der Chef des MI6, Admiral Hugh Sinclair, der GC&CS, sich auf einen Krieg vorzubereiten und den Personalbestand zu erweitern. Dies sollten „Männer des Professorentyps“ sein, die vor allem aus den Universitäten Oxford und Cambridge stammten.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Als die Kryptoanalyse jedoch zunehmend mechanisiert wurde, wurde noch viel mehr Personal benötigt. Zu Beginn kamen Frauen nach Bletchley Park, die in Universitäten oder über vertrauenswürdige familiäre Beziehungen angesprochen wurden. Debütantinnen wurden besonders gerne angeworben, da sie aufgrund ihrer Herkunft aus der Oberschicht als am vertrauenswürdigsten angesehen wurden.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Diese Debütantinnen leisteten hauptsächlich administrative und Büroarbeiten. Der Personalbedarf von Bletchley Park stieg jedoch weiter an, also wurden als Nächstes Linguistinnen und Mathematikerinnen gesucht sowie Frauen, die gut in Kreuzworträtseln waren. Im Jahr 1942 veranstaltete der "Daily Telegraph" einen Wettbewerb, bei dem ein kryptisches Kreuzworträtsel (Cryptic crossword; britisches Kreuzworträtsel) innerhalb von 12 Minuten gelöst werden sollte. Die Gewinnerinnen wurden vom Militär angesprochen und einige davon für Bletchley Park angeworben. Ihre Fähigkeiten in lateralem Denken qualifizierten sie für das „Codebrechen“. Die Mehrheit dieser Frauen stammte aus der Mittelschicht und einige hatten Abschlüsse in Mathematik, Physik und Ingenieurwissenschaften. Wegen des kriegsbedingten Männermangels wurden die Frauen in MINT-Programme aufgenommen.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Bis Ende 1944 waren mehr als 2500 Frauen bei der GC&CS als sogenannte „Wrens“ beim "Women’s Royal Naval Service (WRNS)" () angestellt; mehr als 1500 Frauen wurden von der Women’s Auxiliary Air Force (WAAF) abgestellt und etwa 400 kamen vom Auxiliary Territorial Service (ATS). 60 % der in Bletchley Park arbeitenden Frauen dienten bei den Streitkräften des Vereinigten Königreichs. Viele dieser Frauen hatten mehr Interesse an der Arbeit in Flugzeugen und Schiffen und hatten nie erwartet, an einem Ort wie Bletchley Park zu arbeiten.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Frauen arbeiteten bald in zahlreichen Funktionen, von Administratorinnen, Indexkartenschreiberinnen und Kraftradmelderinnen bis hin zu einigen als Spezialistinnen für das Codebrechen. Anfangs waren viele der Männer in verantwortlichen Positionen skeptisch, dass Frauen die Turing-Bombe und den Colossus-Computer bedienen könnten. In einem Bereich, in dem Frauen, einschließlich Hochschulabsolventinnen, beschäftigt waren, meinte der männliche Leiter der Sektion, dass „Frauen keine intellektuelle Arbeit verrichten möchten“. Gordon Preston überzeugte Max Newman, der glaubte, dass Frauen die „intellektuellen Anstrengungen“ nicht kümmern würden, Gespräche mit den Wrens zu genehmigen, um ihre Arbeit mathematisch zu erklären. Diese Gespräche waren sehr beliebt; zum Team von Max Newman gehörten später 16 Wrens. Die Frauen in Bletchley Park erwiesen sich bald als qualifiziert, da sie in jeder Position, die sie innehatten, gute Arbeit leisteten.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Obwohl anfangs, insbesondere in den letzten Jahren der Zwischenkriegszeit, der Fokus bei der Rekrutierung auf männlichen Akademikern lag, entwickelte sich bald ein vielseitiger Stab von „Boffins and Debs“ (in etwa: „Nerds und Debütantinnen“), woraufhin die Abkürzung GC&CS neckisch zu „Golf, Cheese and Chess Society“ („Golf-, Käse- und Schachverein“) umgedeutet wurde.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Bei Ausbruch des Zweiten Weltkriegs war Dillwyn ‚Dilly‘ Knox der Chef-Kryptoanalytiker der GC&CS und nahm als solcher eine führende Rolle bei der Arbeit an den verschiedenen Enigma-Netzwerken ein. In seinem Team arbeiteten Frauen („Dilly’s girls“, „Dillys Mädchen“), darunter unter anderem Margaret Rock und Mavis Lever, die manchmal als „Dilly’s Fillies“, „Dillys Stutfohlen“, bezeichnet wurden. Während eines moralsteigernden Besuchs im September 1941 bemerkte Winston Churchill angeblich gegenüber dem Leiter der GC&CS, Alastair Denniston: „Ich sagte Ihnen, Sie sollen keinen Stein auf dem anderen lassen, um Mitarbeiter zu finden, aber ich hatte keine Ahnung, dass Sie mich so wörtlich nehmen würden.“


title: Frauen in Bletchley Park

text: Frauen arbeiteten im Zweiten Weltkrieg in vielen Bereichen, die zuvor hauptsächlich Männern vorbehalten waren, wie in der Industrie und dem Militär. Bletchley Park war ungewöhnlich, weil die Frauen dort anspruchsvolle geistige Arbeit leisteten. Eines der wenigen direkt vergleichbaren Szenarien während des Krieges war, dass amerikanische Frauen angeworben wurden, um Ballistikberechnungen der Artillerie durchzuführen und Computer zu programmieren. Diese „menschlichen Computer“ benutzten einen Differentialanalysator im Keller der Moore School of Electrical Engineering, um ihre Berechnungen zu beschleunigen, obwohl die Maschine eine absolut genaue Mechanik erforderte und die Frauen die Berechnungen oft von Hand überprüften.


title: Frauen in Bletchley Park

text: In Bletchley Park gab es Dutzende von Turing-"Bombes", die in sogenannten "Bombe Bays" () standen. Es handelte sich um speziell konstruierte elektromechanische „Knackmaschinen“, mithilfe derer jeden Tag aufs Neue die jeweiligen Tagesschlüssel der Enigma ermittelt wurden. Diese Maschinen wurden zumeist durch weibliche Hilfskräfte, die sogenannten "„Bombe Operators“" bedient, die häufig als "„Wrens“" dem "Women’s Royal Naval Service" () angehörten.


title: Frauen in Bletchley Park

text: In einigen "Huts" gab es einen separaten "Decoding Room" (Entschlüsselungs-Raum). Die dort arbeitenden Frauen erhielten die aktuellen Geheimtexte und die passenden Schlüssel dazu. Sie stellten ihre Typex-Maschinen entsprechend ein und tippten danach die Texte ein. Bei korrekt eingestelltem Schlüssel ergab sich Klartext. Dieser wurde auf schmale Papierstreifen gedruckt, die anschließend in Stücke passender Länge geschnitten und auf die Rückseite des Spruchzettels (mit dem Geheimtext auf der Vorderseite) geklebt wurden. Abschließend versuchten die Frauen zu erkennen, ob die Nachrichten lesbares Deutsch enthielten.


title: Frauen in Bletchley Park

text: Es wurden viele Anstrengungen unternommen, um des Beitrags der Frauen im Bletchley Park zu gedenken. Seit etwa 2010 sind insbesondere vermehrt Artikel erschienen, die sich mit der Rolle der Frauen in Bletchley Park befassen. Aufgrund der generellen Geheimhaltung von Bletchley Park und der Dreißig-Jahre-Regelung zur Geheimhaltung des Vereinigten Königreichs wurde die Rolle von Bletchley Park in Kriegszeiten lange nicht diskutiert. Dies änderte sich erst mit der Veröffentlichung von "The Ultra Secrets" des ehemaligen RAF-Obersten Frederick William Winterbotham, der die Verteilung von Ultra im Militärnachrichtendienst beaufsichtigte. Erst im Jahre 2009 begann die britische Regierung, die Personen von Bletchley Park für ihre Leistungen zu ehren. In der Folge gab es Bemühungen, Treffen zwischen den Frauen, die in Bletchley Park zusammen gearbeitet hatten, zu arrangieren. Diese hatten sich zumeist etwa 70 Jahre lang nicht mehr gesehen, da sie nach dem Krieg aufgrund der Geheimhaltung selten mit ihren Kolleginnen in Kontakt geblieben waren. Oftmals kannten die Frauen nicht einmal die Namen der Maschinen, an denen sie gearbeitet hatten, bis sie Bücher über Bletchley Park lasen, die Jahrzehnte nach dem Zweiten Weltkrieg veröffentlicht wurden. Familien und Freunde hatten üblicherweise keine Ahnung, woran diese Frauen während des Krieges gearbeitet hatten.