title: Historia de la educación en Argentina

text: Según el historiador Félix Luna continuó vigente la ley 13.031, aprobada en 1947, para regir el gobierno de las universidades, desde el rector hasta el último titular de cátedra eran designados por decreto, se suprimía la autonomía funcional y financiera y se establecía la pena de expulsión a quienes actuaran «directa o indirectamente en política» La representación estudiantil fue eliminada de los consejos, se introdujo la exigencia de un certificado policial «de buena conducta» sin el cual no se podían proseguir los estudios y comenzó a haber policías de civil omnipresentes en aulas y oficinas universitarias.


title: Historia de la educación en Argentina

text: En 1948 se creó la Universidad Obrera Nacional (UON) para formar «ingenieros de fábrica», capacitados para crear procesos de producción. Se pensaba en un perfil profesional más práctico que el de los ingenieros tradicionales. Sus alumnos tenían la obligación de trabajar en su especialidad y cursaban una carrera de cinco años.


title: Historia de la educación en Argentina

text: El 11 de septiembre de 1943, la Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas resolvió homenajear la figura de Domingo Faustino Sarmiento como educador, declarando al 11 de septiembre el Día del Maestro en todos los países hispanoamericanos. La resolución decía:


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text: Tras el Golpe de Estado de 1955, que derrocó a Perón, la dictadura de Aramburu e Isaac Rojas expulsó a profesores simpatizantes del peronismo de las escuelas y universidades. La persecución motivó a muchos docentes a exiliarse. En los meses siguientes cientos de profesores fueron despedidos, renunciaron a sus cátedras o abandonaron el país. Emigraron 301 docentes universitarios de los cuales 215 se dedicaban a la investigación científica.La Marcha de la Libertad (marcha militar en Argentina símbolo de la Revolución Libertadora, que derrocó al gobierno constitucional de Juan Domingo Perón en 1955) fue impuesta obligatoriamente dentro de las escuelas, mostrando un gran despliegue del aparato de propaganda.


title: Historia de la educación en Argentina

text: Hacia mediados del siglo XX, por decisión del Ministro de Educación demócratacristiano Atilio Dell'Oro Maini, en el decreto-ley del 22 de diciembre de 1955, se permitió la creación de universidades privadas con capacidad para entregar títulos y diplomas académicos. El 8 de junio de 1956 fue creada la Universidad Católica de Córdoba entre otras instituciones educativas superiores privadas.


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text: Pero durante el gobierno del Presidente Arturo Frondizi, en el año 1958, hubo un movimiento laicista creado a partir de la sanción de dos leyes sancionadas durante ese gobierno: la aprobación del Estatuto del Docente y la que habilitó a las universidades privadas a emitir títulos profesionales. Fue sin dudas esta última la que motivó una gran protesta estudiantil conocida como "Laica o libre". El 28 de agosto de 1958 los siete rectores de las siete universidades nacionales (entre ellos José Peco, Josué Gollán, Oberdán Caletti y el hermano del presidente de la Nación, Risieri Frondizi), pidieron al Poder Ejecutivo Nacional, la no concertación del decreto. El 19 de septiembre de 1958 hubo otra concentración en el mismo lugar, esta vez convocada por la FUA con apoyo de casi todos los partidos políticos, medio centenar de sindicatos y de algunas universidades extranjeras, que reunió unas 250 000 personas en contra del proyecto. También se produjeron movilizaciones masivas en Córdoba, Rosario, Tucumán y fundamentalmente los partidos de la provincia de Buenos Aires y Mar del Plata. En la UBA en la Facultad de Derecho grupos minoritarios del nacionalismo de derecha que apoyaban la ley, se habían constituido como “Comando de Resistencia Universitaria", a fin de evitar por la fuerza cualquier tipo de manifestación interna contra la ley de Frondizi.La iglesia se hizo sentir durante los intensos debates sobre la nueva Ley de Educación Superior que permitía a las universidades privadas otorgar títulos habilitantes y subsidiaba a la educación privada, en su gran mayoría en manos de la iglesia católica. El apoyo de Frondizi a la ley desató intensos debates entre sus allegados y provocó la renuncia de su vicepresidente Gómez.


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text: Finalmente, el sector de radicales frondicistas, demócratacristianos, nacionalistas católicos y aliados, liderado por el presidente Frondizi, logró consagrar la aprobación de esta reforma, que permitió otorgar personería jurídica a nuevas universidades, como la Universidad Católica Argentina en 1959. Frondizi esperó el mes de febrero de 1959 -cuando los establecimientos educativos estaban en receso- para reglamentar la ley, evitando así nuevas movilizaciones. Su hermano Risieri lo acusó entonces de haber abandonado el programa con el que pueblo lo había votado el 23 de febrero de 1958.


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text: A partir de los comienzos de los años sesenta comenzaron a soplar aires de renovación en las aulas: surgieron cuestionamientos y empezó a fortalecerse la opción de la educación problematizadora ―influida por el educador brasileño Paulo Freire― y las nuevas corrientes pedagógicas. Al mismo tiempo cientos de profesores que se habían exiliado durante la dictadura autodenominada Revolución Libertadora regresaron al país.


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text: En la Noche de los Bastones Largos (29 de julio de 1966), la Policía Federal detuvo a unos 400 profesores universitarios, y destruyeron varios laboratorios y bibliotecas universitarias. En La Noche de los Lápices (16 de septiembre de 1976), varios estudiantes secundarios fueron torturados y asesinados por las fuerzas represivas. En 1974 durante el breve interregno democrático se sanciona la ley 20.654, que establecía que la responsabilidad en la designación de los profesores quedaba totalmente en manos de los Consejos Superiores mientras que los salarios continuaban fijándose desde el Poder Ejecutivo Nacional.


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text: Durante la Dictadura de 1976-1983 se llevó a cabo una sistemática labor de censura, en la cual se quemaron cientos de miles de libros. Así se quemaron 90.000 ejemplares de EudebaEl retorno a la democracia, en 1983, permitió cambios y transformaciones que continúan en implementación y evaluación permanente.


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text: En 1984, por la ley N° 23.114, el gobierno radical de Raúl Alfonsín convocó a un Congreso Pedagógico Nacional supuestamente para atender las deficiencias del sistema educativo pero con el fin de definir si la Educación Pública debía ser Estatal o no Estatal, de lo que dependería si los colegios privados seguirían recibiendo apoyo económico del Estado y si los padres de ingresos medios y bajos podrían elegir el tipo de educación para sus hijos en escuelas de gestión privada.


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text: Cabe tener en cuenta que en la Argentina viene de lejos la antinomia educación (enseñanza o escuela) pública—educación privada. Y durante aquel Congreso pedagógico se enfrentaron dos enfoques respecto de la misma.


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text: Raúl Alfonsín confió la organización del congreso a su equipo educativo, encabezado en 1984 por el ministro Carlos Alconada Aramburú, y el diputado Adolfo Stubrin, ambos con enfoques estatistas.


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text: El Enfoque estatista era impulsado por radicales y comunistas; y el Enfoque no estatista, que finalmente fue el que triunfó, fue defendido por la Conferencia Episcopal Argentina, el Partido Demócrata Cristiano, el Partido Justicialista, la Unión del Centro Democrático, el Movimiento de Integración y Desarrollo y una enorme movilización de padres de familia que tenían a sus hijos en colegios privados. En aquella convocatoria llegaron a participar 400.000 personas.


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text: La asamblea nacional se realizó en Embalse de Río Tercero (Provincia de Córdoba), en marzo de 1988 y triunfó el enfoque no estatista. A partir de entonces, el sistema educativo en la Argentina es de Educación Pública (de Gestión Estatal o de Gestión Privada). La vuelta a la Democracia significó la actualización de los contenidos curriculares, ya que, muchos de los programas databan de la época de la última dictadura militar.


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text: A partir de los años noventa, bajo la presidencia del peronista Carlos Saúl Menem en reacción a la crisis socio-económica del país de 1989, se inició un proceso de reformas para retornar a la estabilidad y al crecimiento. Paralelamente se inició una reforma educativa, que buscaba mejorar la calidad de los alumnos extendiendo el ciclo básico a 10 años y acercando las decisiones educativas a los ciudadanos. El nuevo paradigma educativo estaba basado en buscar incrementar la competitividad de la población activa en el mercado del trabajo.


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text: El 14 de abril de 1993 se sanciona la Ley Federal de Educación N° 24.195. La metodología de la reforma incluía la experiencia de la descentralización de la educación, pasando numerosos colegios de las manos del Estado nacional a los distintos estados provinciales, y formulándose una reestructuración del régimen de enseñanza primaria, pasándose de un ciclo de 7 años obligatorios a uno de 9 años llamado E.G.B. –Escuela General Básica- (similar al proyecto de reforma educativa de España durante la dictadura de Francisco Franco, dividido en tres ciclos de tres años cada uno (EGB 1, EGB 2, y EGB 3). Finalizado el 9° año de la EGB3, se podía acceder al Nivel Polimodal, que ya no era obligatorio.


title: Historia de la educación en Argentina

text: Al tener la decisión cada provincia sobre la estructuración de sus planes de estudio, se llegaron a establecer tantas orientaciones que la movilidad de un estudiante de una provincia a otra fue caótica, de hecho, ya lo era al interior de algunas provincias debido a que la implementación de la estructura académica se dio de manera diferenciada sin que prevalezca una modalidad en particular.


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text: Estas medidas (en consonancia con medidas similares de todo el continente) serían criticada por numerosos sectores docentes e intelectuales universitarios, como por ejemplo Coraggio, María Alejandra Corbalán y Guillermina Tiramonti.


title: Historia de la educación en Argentina

text: El modelo educativo en esta etapa entró en una crisis percibida socialmente desde varios los sectores.


title: Historia de la educación en Argentina

text: El programa de la desregulación y la privatización, condujeron a la descentralización del sistema de la escuela media argentina, por lo que, a partir de 1992, la administración y la financiación de las escuelas se convirtieron en una responsabilidad provincial. La debilidad de la política, sin embargo, radica en que la coparticipación federal no aumentó acorde, sobre todo teniendo en cuenta la decisión de mover dos años de la escuela secundaria a la primaria.


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text: Las tradiciones curriculares se alteran cuando se altera la tradición pedagógica (Goodson 2003), durante el Congreso Pedagógico Nacional, se primó una vuelta a lo epistémico y la extensión y obligatoriedad desde el nivel inicial, primario y secundario, fue un proceso que se inició en 1993 hasta 1999.


title: Historia de la educación en Argentina

text: En 2006 se sanciona la Ley de Educación Nacional N° 26.206 que deroga la anterior Ley Federal de Educación del menemismo. Esta reforma trae importantes cambios en el sistema educativo argentino. Según datos del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 2011 el 99,0% de la población de 6 a 11 años asistía al nivel primario y, el 96,5% de los jóvenes de 12 a 14 años asistía al nivel secundario. En lo que respecta a educación durante el denominado periodo kirchnerista (2003-2015), se destacan las siguientes políticas y reformas


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text: El presupuesto para universidades nacionales pasó de $1.992 millones en 2003 a $13.258 millones en 2011. Desde 2003, se crearon 9 Universidades Nacionales, de las cuales 6 están ubicadas en el Gran Buenos Aires (La Universidad Nacional Arturo Jauretche en Florencio Varela; la Universidad Nacional de Avellaneda; Universidad Nacional de Moreno; Universidad Nacional del Oeste, en Merlo, y la Universidad Nacional de José C. Paz) y 3 en el resto del país (la Universidad Nacional del Chaco Austral; Universidad Nacional de Villa Mercedes, en San Luis y la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur).


title: Historia de la educación en Argentina

text: Según datos del último censo nacional la tasa de analfabetismo es del 1,9%, siendo la segunda más baja de Latinoamérica. En la última década se han creado 9 nuevas universidades, mientras que el egreso de estudiantes universitarios aumentó un 68%.


title: Historia de la educación en Argentina

text: El estado de los establecimientos educativos se mantuvo durante las últimas décadas en condiciones precarias, haciéndose más profundo el deterioro en el interior del país, sobre todo en el norte y en el sur de la Argentina, donde tres de cada diez escuelas no están en condiciones para dar clases y el 70% tiene falencias graves.


title: Historia de la educación en Argentina

text: Durante los primeros años de macrismo se realizaron las pruebas Aprender para evaluar el estado de la educación en el país cuyos resultados muestran múltiples inequidades. A los alumnos del último año del secundario les cuesta resolver operaciones matemáticas en general, pero las dificultades se agudizan en las escuelas estatales, ya que el 77,7% de los alumnos están en el nivel básico o debajo del nivel básico y solo el 1,9% en el nivel avanzado. En Lengua el 46% de los alumnos se encuentran por debajo del nivel esperado.


title: Historia de la educación en Argentina

text: En 2017 se dio a conocer un informe de UNICEF, en el cual se menciona que más de la mitad de los chicos entre 10 y 18 años no terminan la escuela secundaria en Argentina.


title: Historia de la educación en Argentina

text: A partir de todos estos datos, desde la administración del presidente Mauricio Macri, se creó “Secundaria 2030” aprobado por unanimidad desde el Consejo Federal de Educación. El objetivo es que cada jurisdicción elabore un Plan Estratégico del Nivel Secundario para el periodo 2018-2025; luego deberá ser aprobado por el Ministerio de Educación Nacional y estará alineada a una mirada macro con las siguientes características:


title: Julio Grondona

text: Julio Humberto Grondona (Avellaneda, Buenos Aires, 18 de septiembre de 1931-Buenos Aires, 30 de julio de 2014) fue un dirigente de fútbol argentino que se desempeñó como presidente de la AFA durante 35 años (1979-2014), y como vicepresidente sénior de la FIFA, siendo la persona que más años estuvo al frente del ente regulador del fútbol argentino.


title: Julio Grondona

text: Su padre se llamaba Henrique, era propietario de una ferretería llamada "Lombardi y Grondona" en la localidad de Sarandí, que aún se encuentra abierta en la actualidad. Su madre se llamaba Julia Solari, quien vivió hasta los 102 años, falleciendo en 2009. Constituyeron su hogar en la planta alta de la ferretería, tuvieron seis hijos y al principio convivían todos en la misma habitación hasta que el padre logró construir una vivienda completa en la planta alta del local.


title: Julio Grondona

text: Estudió ingeniería pero no logró completar la carrera porque su padre se enfermó y él se hizo cargo de la ferretería.


title: Julio Grondona

text: En el local familiar conoció a quien fue su esposa, Nélida Pariani, con quien tuvo tres hijos, Liliana Nélida, Julio Ricardo y Humberto Mario. Estuvo casado hasta el 2012, año en que su esposa falleció víctima de un cáncer.


title: Julio Grondona

text: En 1973 debió negociar la liberación de su hijo Humberto, secuestrado a la salida de un entrenamiento de Arsenal; fue mantenido cautivo durante 8 días. Grondona logró que liberaran a su hijo a cambio de treinta millones de pesos y dos ambulancias para el hospital Fiorito.


title: Julio Grondona

text: En 1948 fue fichado en River Plate, donde se desempeñó como volante de creación, y llegó a la quinta división. Luego pasó por Defensores de Belgrano, donde jugó por poco tiempo en la tercera división, hasta que finalmente fue jugador de Arsenal Fútbol Club, en el que, al mismo tiempo, ejerció como dirigente.


title: Julio Grondona

text: Comenzó su carrera como dirigente de fútbol al fundar el 11 de enero de 1956, junto a otros como su hermano Héctor, Juan Carlos Urtasún, Juan Elena y Américo Besada el Arsenal Fútbol Club, ubicado en la ciudad de Sarandí. Ocupó la presidencia de ese club durante casi veinte años, desde 1957 a 1976, y desde ese año hasta 1979 fue presidente del Club Atlético Independiente, donde consiguió los títulos de campeón de la Copa Interamericana de 1976, el Nacional de 1977, en Córdoba, frente a Talleres (C), en una histórica consagración con ocho jugadores, y en el de 1978, en la final frente a River Plate.


title: Julio Grondona

text: Su campaña como dirigente de Independiente arrancó en 1964, cuando fue convocado para presidir la comisión de fútbol profesional. En 1970, tras la derrota de la Lista Roja en las elecciones del club, se alejó de la institución, para retornar a la misma en 1976, tras imponerse en las elecciones derrotando al oficialista José Epelbóim, a la sazón responsable del fútbol profesional del Independiente multicampeón de los 70.


title: Julio Grondona

text: El 6 de abril de 1979, casi un año después de que la Selección Argentina consiguiera su primera Copa Mundial de Fútbol en el torneo disputado en el país, durante la dictadura autodenominada Proceso de Reorganización Nacional, fue designado presidente de la Asociación del Fútbol Argentino (AFA), con el importante apoyo de Carlos Alberto Lacoste. Ejerció este cargo de manera ininterrumpida, desde 1979 hasta la fecha de su muerte, ocurrida el 30 de julio de 2014. Asimismo, fue vicepresidente 1° de la FIFA desde el 30 de abril de 1988, ocupando la presidencia de la "Comisión de Finanzas" y el "Consejo de Mercadotecnia y Televisión" de la misma entidad.


title: Julio Grondona

text: Durante su gestión al frente de la AFA, la Selección Argentina obtuvo el Campeonato Mundial de México '86, dos medallas de oro en los Juegos Olímpicos de y , la Copa FIFA Confederaciones 1992, y las Copas América de 1991 y 1993, además de 6 mundiales juveniles sub-20 (1979, 1995, 1997, 2001, 2005, y 2007), y varios campeonatos sudamericanos juveniles. Además, se construyó el Complejo Habitacional Deportivo de Ezeiza, lugar de concentración y entrenamiento de las selecciones nacionales.


title: Julio Grondona

text: En 1969, siendo presidente de Arsenal, fue suspendido por un año por la AFA para ejercer como dirigente tras agredir al árbitro Filaccione, lo que le impidió presentarse como candidato a presidente de Independiente en las elecciones de 1970. Grondona por entonces era simultáneamente presidente de Arsenal y presidente de la subcomisión de fútbol profesional de Independiente.


title: Julio Grondona

text: En 2010 ante el reclamo de los clubes que jugaban el Torneo Argentino A pidiendo un aumento del presupuesto para hacer frente a los altos costos que requería dicho torneo, la respuesta de Grondona fue: «A mí no me importa un carajo si ustedes juegan o no; ya eché a Maradona y no tendría problemas con ustedes».


title: Julio Grondona

text: Según palabras del propio Grondona «El Argentino C es un torneo de potrero organizado», haciendo referencia al Torneo del Interior del que participan clubes del interior del país.


title: Julio Grondona

text: El expresidente del Club Atlético Independiente, Andrés Ducatenzeiler, afirmó que hizo un «pacto de caballeros» para que lo dirijan árbitros de ambos sindicatos existentes en Argentina al verse amenazado por el descenso y una supuesta digitación desde la AFA para que eso suceda. Años después, entre otras cosas diría: «Los clubes que no pactan con Grondona terminan fundidos». Según lo dicho por el presidente rojo de 2002, Grondona siguió adelante con lo acordado hasta que faltando tres fechas para la finalización del campeonato, con Independiente ya fuera de peligro de descenso, se vuelven a reunir y le dice que los últimos 3 árbitros lo designará él. En ese mismo momento se produce la ruptura entre ambos personajes, el club de Avellaneda lograría el campeonato y poco tiempo después, Andrés Ducatenzeiler fue a juicio contra el diario y la AFA, del cual salió airoso, pero sin repercusión en los medios de la tela que dejó para cortar en cuanto a la toma de decisiones en la asociación argentina y el papel de Grondona en ellas.


title: Julio Grondona

text: En octubre de 2002, el juez Juan José Mahdjoubian decidió procesar Julio Grondona junto al empresario y presidente de Boca Mauricio Macri por administración fraudulenta en la compra de los sistemas de video para controlar la seguridad en los estadios. El magistrado sospechaba el pago de sobreprecios en la contratación del club de la Ribera: Boca pagó US$ 1 214 730, mientras que otros clubes como River pagaron un monto apenas superior al medio millón de dólares.


title: Julio Grondona

text: A finales de 2011 el empresario Carlos Ávila promovió una denuncia contra Grondona, por presunta «administración fraudulenta» y «lavado de dinero». En la causa se incluyeron diversas pruebas y una cámara oculta que comprometía a Grondona y amenazaba de muerte al periodista Alejandro Fantino. La denuncia no prosperó.


title: Julio Grondona

text: A partir de su muerte, y con la intervención de la Justicia de Estados Unidos, las denuncias sobre su persona fueron abrumadoras. En 2017, Eladio Rodríguez exempleado de Torneos, declaró que Julio Grondona «cobraba siempre en efectivo sobornos por derechos de TV de los partidos amistosos de la Selección argentina, por los de eliminatorias para los Mundiales, por la Copa Libertadores y la Copa Sudamericana».


title: Julio Grondona

text: La plataforma de video bajo demanda Amazon Prime Video realizó una serie de 8 capítulos denominada El Presidente basada en su vida, dirigida por Armando Bó que terminó siendo cuestionada por la crítica y por la familia de Grondona. Según el periodista Ernesto Cherquis Bialo carece de rigor investigativo sobre los hechos relatados. Es protagonizada por Luis Margani caracterizando a un Grondona que tenía dificultades para caminar con su pie derecho cuando el verdadero no tenía esa incapacidad. Además Grondona nunca consumió bebidas alcohólicas, ni jugó juegos de azar. Dos hijos de Grondona, Liliana y Julio, publicaron un comunicado en la red social Twitter repudiando el documental en donde afirmando que le imputan a su padre actos que afectan su dignidad, buen nombre y honor.


title: Julio Grondona

text: En las primeras horas del 30 de julio de 2014 ingresó para su atención al Sanatorio Mitre, de la ciudad de Buenos Aires, tras una súbita indisposición, que comenzó la noche anterior. Sin embargo, mientras estaba siendo preparado para intervenirlo quirúrgicamente, sufrió la ruptura de un aneurisma en la aorta abdominal (AAA), lo que terminó provocando su fallecimiento. El deceso ocurrió a las 12:51 y fue comunicado oficialmente a las 13:30, hora de Argentina. Tenía 82 años de edad y hasta el momento continuaba ejerciendo la presidencia de la Asociación del Fútbol Argentino, cargo que ostentaba de manera ininterrumpida desde el año 1978. Su lugar al frente de la AFA fue ocupado de forma provisional por el vicepresidente 1.º, Luis Segura, por indicación del estatuto de sucesión de la AFA.


title: Julio Grondona

text: Se realizó el velorio en el predio de la AFA que tiene en Ezeiza. Muchas figuras del ambiente futbolístico, político y dirigencial pasaron por allí, entre las más destacadas fueron: el jefe de gobierno de la ciudad de Buenos Aires Mauricio Macri, el jefe de gabinete nacional Jorge Capitanich, el gobernador de la provincia de Buenos Aires Daniel Scioli, el DT de la selección nacional Alejandro Sabella, el presidente de la Conmebol Eugenio Figueredo y su antecesor el paraguayo Nicolás Leoz. Los presidentes de Boca Juniors, Daniel Angelici; de River Plate, Rodolfo D'Onofrio; de Independiente Hugo Moyano, y el vicepresidente de San Lorenzo, el conductor Marcelo Tinelli y los ex DT Carlos Bilardo, Alfio Basile y José Pékerman.


title: Julio Grondona

text: Además, asistieron al velatorio los jugadores de la selección Javier Mascherano, Maxi Rodríguez, Fernando Gago y Lionel Messi, al igual que el Presidente de la FIFA Joseph Blatter. Por último, Juan Román Riquelme, Martín Palermo, Bambino Veira, Reinaldo Merlo y Cristian González.


title: Copa de Ferias

text: La Copa de Ferias (), oficialmente Copa Internacional de Ciudades en Feria, también conocida como Copa Europea de Ferias, fue una competición internacional oficial de clubes creada y organizada por «personalidades procedentes de instancias oficiales federativas»; entre ellas, el miembro ejecutivo y vicepresidente de la FIFA (Ernst B. Thommen), el presidente de la Federación Italiana de Fútbol y miembro ejecutivo de la FIFA (Ottorino Barrasi) y el presidente de la Asociación de Fútbol de Inglaterra (FA) y presidente de la FIFA desde 1961 hasta 1974 (Stanley Rous).


title: Copa de Ferias

text: La Copa de Ferias nació «a instancias de la propia FIFA», ya que el torneo se fundó bajo sus propias normas y estatutos, y también por el hecho de que «debía permanecer al margen de competiciones de clubs». Ideada por el entonces vicepresidente Ernst B. Thommen, se consideró una de las competiciones de clubes más relevantes junto a la Copa de Europa y Recopa de Europa.


title: Copa de Ferias

text: Disputada íntegramente en territorio europeo, la competición se creó el 18 de abril de 1955 y se instituyó el 2 de enero de 1956, dos semanas después de la creación de la Copa de Europa, por iniciativa de los ya mencionados ejecutivos, con la finalidad de enfrentar a los mejores clubes de fútbol y equipos representativos de ciudades europeas y que albergaran además ferias de muestras internacionales, o sea, la mayor parte de Europa en general: Barcelona, Basilea, Leipzig, Copenhague, Birmingham, Colonia, Fráncfort del Meno, Lausana, Londres, Milán, Viena y Zagreb fueron las primeras ciudades elegidas donde se disputaron los enfrentamientos.


title: Copa de Ferias

text: A pesar de considerarse, desde el punto de vista cronológico, la competición precursora de la Liga Europa (conocida hasta el 2009 con el nombre de Copa de la UEFA), el organismo continental no contabiliza la Copa de Ferias ni a nivel estadístico ni de palmarés en el ámbito de las competiciones de clubes de la UEFA al no haber sido esta la organizadora. La FIFA, sin embargo, sí la describe dentro del palmarés de los clubes vencedores al ser de ámbito internacional.


title: Copa de Ferias

text: El club más exitoso en la Copa Europea de Ferias fue el español Club de Fútbol Barcelona (denominado así en la época), por la conquista de tres títulos en 1958, 1960 y 1966. El último ganador fue el conjunto inglés Leeds United, tras ganarle al club italiano Juventus de Turín por medio de la regla del gol de visitante en 1971. El país más laureado fue España, con seis títulos, seguido por Inglaterra, con cuatro. Los dos clubes citados, en su cualidad de primer y último vencedor, disputaron un encuentro en una finalísima para ver quién recibía en posesión el trofeo original, sin que este se contabilice como un título más debido a la extinción de la competición.


title: Copa de Ferias

text: Los orígenes de la competición se sitúan en los encuentros de combinados regionales, que tuvieron su apogeo a comienzos de la década de los años 1950, en un nostálgico recuerdo al fútbol "amateur", considerado más puro (y que acrecentaba la identificación más entre aficionados y entidades) que el ya imparable profesionalizado de las ligas nacionales.


title: Copa de Ferias

text: Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, el fútbol comenzaba a recobrar su actividad y fue precisamente con las competiciones predecesoras de los actuales torneos europeos de la UEFA con las que se impulsó a nuevos términos. A la Copa Mitropa, que gozaba de gran prestigio y se celebraba en la Europa Central, se unió a comienzos de la década la Copa Latina. Las mermadas u olvidadas selecciones de combinados regionales comenzaron a tener un nuevo auge, aunque con fines benéficos o festivos y sin tener en cuenta la procedencia de los futbolistas. Pese a ello, permaneció el carácter de globalización común entre las competencias internacionales y era cada vez más patente la necesidad de un torneo a nivel europeo que estuviese a la altura de los acontecimientos crecientes.


title: Copa de Ferias

text: En tal modo surgió finalmente el 15 de junio de 1954 la Unión de Asociaciones Europeas de Fútbol (UEFA) como máximo estamento continental, y en adelante quien velaría y promovería el fútbol en Europa. A ella se adscribieron pues las diferentes federaciones nacionales, y están todas a su vez bajo tutela de la FIFA, el estamento mundial.


title: Copa de Ferias

text: Al principio, la UEFA tenía pensado tomar la dirección de la Copa Mitropa pero se terminó por desechar la idea inicial por el impulso del presidente de la "Football Association" (FA), Stanley Rous, quien abogaba por impulsar estos encuentros entre ciudades o regiones como una fórmula de mayor proyección y éxito futbolístico. El peso histórico del fútbol inglés, ya que no en vano fue donde se originó, sobre el novato estamento europeo hizo que se tomase dicho camino y así los equipos ingleses quedaron inscritos en el nuevo torneo que estaba por nacer. Se conformó pues un comité que velase por dicho torneo y se decidió llamarlo Copa Internacional de Ciudades en Ferias. Pese a los buenos augurios, se presentó sin embargo un gran problema antes de su nacimiento.


title: Copa de Ferias

text: En diciembre de 1954, desde Francia se planteó un reto inesperado: una competición europea de clubes campeones de liga, que terminó por ensombrecer a la competición entre regiones. Inicialmente fue una idea privada, focalizada por el diario francés L'Équipe; pero tanto Gabriel Hanot, quien lanzó la propuesta, como su compañero Jacques Ferran, que redactó un primer reglamento, se dirigieron a la FIFA, presidida por el belga Rodolf W. Seeldrayers. La idea gustó mucho en la FIFA y esta le dio su aprobación, si bien, por sus propios estatutos, debía permanecer al margen de competiciones de clubes:


title: Copa de Ferias

text: Así las cosas, la competición promovida por los ingleses se vio superada antes de su nacimiento al tener la iniciativa francesa el apoyo FIFA. La UEFA se vio en la tesitura de tener que apoyar dicha competición, quedando el recientemente constituido estamento dividido entre partidarios de uno u otro torneo. Misma circunstancia se dio en España, donde el Club de Fútbol Barcelona apoyó la propuesta inicial inglesa y dispuso una selección catalana para contender al evento interregional y celebró su primer partido de preparación. Curiosamente se dio la circunstancia de que Alfredo Di Stéfano fue integrante del combinado para paliar algunas bajas ya que en el momento del encuentro se encontraba en Barcelona con la y se le invitó. Esta era una práctica muy habitual en el fútbol de la época, y muchos jugadores contendían para otros clubes o selecciones según se dispusiese. Así jugadores como José Luis Panizo o Piru Gaínza jugaron con la selección castellana, o a nivel de clubes Ladislao Kubala para el Real Madrid Club de Fútbol por citar algunos ejemplos. Por el contrario, el citado Real Madrid C. F. decidió apoyar la competición francesa al contar con el apoyo FIFA pensando que tendría mayor proyección.


title: Copa de Ferias

text: La primera señal de giro de los buenos augurios para su devenir se produjo el 18 de abril de 1955 cuando se anunció que la Copa Internacional de Ciudades en Ferias sería llevada a cabo, no expresamente por el máximo organismo europeo, sino por un comité compuesto por instituciones organizadoras de las ferias internacionales y autoridades políticas como ayuntamientos y deportivas, entre las que sí figurarían los representantes de la UEFA. El criterio clave de clasificación era que debían ser ciudades que organizaran una feria de comercio o de asuntos industriales a nivel internacional. El 20 de abril, en una reunión en Rheinfelden los promotores del torneo encabezados por el entonces vicepresidente de la FIFA Ernst B. Thommen y el denominado Comité de Ferias, redactaron el reglamento de la competición naciendo como otra competición más dentro del calendario y se hizo público el sistema de competición en la que participarían doce selecciones de dichas ciudades. y se llevó a cabo el sorteo de enfrentamientos. Londres, Fráncfort, Basilea, Colonia, Lausana, Leipzig, Barcelona, Viena, Copenhague, Milán, Birmingham y Zagreb fueron los 12 ayuntamientos finales que contendrían en la misma, presentando cada uno un combinado para el trienio. La idea original era que se formaría cuatro grupos de tres equipos de los que tras disputar una liguilla a dos vueltas, saldrían los semifinalistas Las dos últimas rondas se resolverían por eliminatoria directa a doble partido, resultando el desarrollo total del mismo tres temporadas. Sin embargo, debido a que Viena y Colonia retiraron sus combinados de la Copa de Ferias ante el carácter que iba a adquirir la Copa de Europa, dejaron el número de participantes en 10 que fueron organizados en cuatro grupos. Además, cabe destacar que la selección de Milán estuvo conformada exclusivamente por jugadores del F.C. Internazionale ya que los del A.C. Milan apoyaron y se unieron a la Copa de Europa.


title: Copa de Ferias

text: El gran revés se produjo el 21 de mayo cuando el Comité Ejecutivo de la UEFA anunció oficialmente el proyecto de la Copa Europea de Clubes Campeones de Liga —denominada así ya que el término "Europa" lo reservó el estamento continental para una competición con selecciones nacionales—. La dinámica del torneo era en principio más atractiva, además de ser una clara concesión al fútbol profesional practicado por los clubes ganadores de las ligas nacionales. Chocaba con el relanzamiento del fútbol añejo que promovía la Copa de Ferias. Finalmente, el gran éxito que tuvo el desarrollo de la sexta edición de la Copa Latina, confirmó que la idea de enfrentar a los campeones de liga traía buenas expectativas. De la mano entonces de Santiago Bernabéu, presidente del Real Madrid y Raimundo Saporta, directivo del Real Madrid, fueron los impulsores como representantes españoles de la competición en las distintas reuniones, junto a Gabriel Hanot y Jacques Ferran del diario deportivo francés L'Équipe, entre otras personalidades del mundo del fútbol de la época, posteriormente se adscribieron al proyecto las federaciones francesa, italiana y portuguesa —integrantes de la Copa Latina— y a los que siguieron la alemana, la belga, la danesa y la sueca. La prohibición de la federación inglesa a que sus clubes se integrasen en la competición ya que habían promovido la Copa de Ferias fue la causa de que no participase el Chelsea Football Club en la Copa de Europa en primera instancia y que le correspondía por ser el campeón. La convulsa situación del fútbol a nivel continental, sin que nadie supiera que depararía uno u otro camino, hizo que muchos de los campeones de liga de la época se mostrasen cautelosos ante dicha competición, por lo que finalmente se invitó a participar a todo club y federación que así lo desease, dejando el requisito indispensable de ser campeón para la siguiente edición. Así las cosas, el 21 de junio de 1955 en una reunión del Comité Ejecutivo de la UEFA en París, se decidió la organización de la primera competición europea de clubes bajo la tutela de la UEFA, la Copa de Europa.


title: Copa de Ferias

text: Pese a las diferencias entre una y otra competición, la FIFA recalcó la gran importancia del torneo dentro del marco competitivo. A pesar de que la idea inicial era que los participantes fueran selecciones de ciudades y/o combinados de clubes representando a una ciudad, y no clubes independientes, la realidad en la práctica fue distinta. Una situación parecida al combinado de Milán ocurrió con el de la ciudad de Barcelona que además fue uno de los más notables ya que pese a competir en la primera edición como la selección barcelonesa, denominada como Barcelona XI, y bajo uniforme y escudo en representación a la ciudad, estaba conformada en su totalidad por jugadores del Club de Fútbol Barcelona, sin incluir jugadores del R.C.D. Español de Barcelona. Esto fue debido a una decisión de la Federación Catalana de Fútbol. La camiseta era de color blanco (aunque la final de la primera edición la jugó de azul) con el escudo bordado de la ciudad. Otro ejemplo de esta situación se dio con la selección de Birmingham que solo estuvo representada por el Birmingham City F.C. después de que el Aston Villa F.C. rechazara jugar con sus rivales. El 4 de junio de 1955, tuvo lugar el partido inaugural de la competición en Basilea, en el cual, el equipo local perdió por cinco goles a cero ante la selección de Londres. En 1958, el C.F. Barcelona, en representación de la ciudad de Barcelona a pesar de estar compuesto exclusivamente por jugadores del club homónimo, fue el vencedor de la primera edición tras imponerse a la selección de Londres, conformado por futbolistas provenientes del Arsenal, Tottenham, Chelsea, West Ham United, Fulham y Queen's Park Rangers; por un total de 8-2 en una eliminatoria a doble vuelta. Sin embargo, se le reconoció el título a posteriori. El seleccionador londinense, Joseph Mears, llegó a tener a su disposición a 54 jugadores de 11 equipos diferentes en los ocho partidos que disputó. Por problemas para encontrar fechas libres fuera del calendario oficial de competiciones, el torneo se disputó en tres temporadas.


title: Copa de Ferias

text: Una vez finalizada la primera edición, se presionó para que en adelante la competición fuese de carácter de clubes, visto el éxito y prestigio que ya tenía la Copa de Europa y los beneficios que reportaba a los clubes que en ella participaban. Por esta razón y por su excesiva duración, para la segunda edición se decidió cambiar el formato del torneo con el objetivo de que transcurriera en menos tiempo, pasando de tres a dos temporadas al suprimir la fase de grupos y decidirse por eliminatorias a doble partido. Los participantes debían seguir siendo equipos representativos pertenecientes a ciudades con ferias de muestras internacionales, en el que habría un solo representante por ciudad, bien fuese club o selección. Para esta segunda edición se inscribieron 16 equipos aunque solamente 6 ciudades jugaron como selección: Basilea, Belgrado, Copenhague, Colonia, Leipzig y Zagreb. Para entonces, la competición había aumentado su prestigio.


title: Copa de Ferias

text: A partir de la temporada 1960-61, la competición pasó a ser disputada en una única temporada de forma paralela a la Copa de Europa y a la recién creada Recopa de Europa.Ya que la Copa de Europa había quedado establecida como competición UEFA y como la primera en importancia a nivel europeo, a partir de la finalización de la temporada 1960-61 se canceló el derecho a participar en ambos campeonatos si un club lograba el acceso a la Copa de Europa, a raíz de lo que le ocurrió al C. F. Barcelona en dicha temporada, ya que el equipo azulgrana tuvo que alternar los partidos en ambas competiciones con escaso éxito en ambas. Además, fue ampliando el número de equipos participantes para incluir a otras ciudades sin ferias internacionales de comercio. En la temporada 1961–62, se cambiaron las reglas para permitir la entrada de tres equipos de cada país. La regla de "una ciudad, un equipo" fue abandonada y en dicha temporada dos equipos representaron a Edimburgo, Milán y Barcelona (Hibernian F. C. y Heart of Midlothian F. C., Internazionale y A. C. Milan y C. F. Barcelona y R. C. D. Español respectivamente). Desde la temporada 1963-64, la competición pasó a ser exclusivamente una competición interclubes por lo que ya no podían participar selecciones de ciudades.


title: Copa de Ferias

text: Sin embargo, no fue hasta la temporada 1969-70 cuando los equipos pasaron a clasificarse íntegramente por criterios deportivos en relación con su posición en la tabla de la liga de su país. Para las últimas tres ediciones, llegaron a participar un récord de 64 equipos.


title: Copa de Ferias

text: En cuanto a los campeones, durante los primeros años la Copa de Ferias fue dominada por los equipos españoles, al ganarla los barcelonistas en tres ediciones, el Valencia C. F. en dos y el Real Zaragoza en una. Cabe destacar que no fue hasta la temporada 1967-1968 cuando un equipo inglés, los principales promotores de la competición, se proclamase campeón merced a la victoria del Leeds United F. C., que en la temporada anterior había perdido en la final contra el Dinamo Zagreb yugoslavo. Los posteriores triunfos de Newcastle United, Arsenal y un segundo triunfo para Leeds United hicieron que el dominio pasara a manos de los clubes ingleses que ganaron los últimos cuatro torneos de la Copa de Ferias antes del cierre de la competición.


title: Copa de Ferias

text: La Copa de Ferias gozó de cierto prestigio y fue por ello que después de la temporada 1970-71, la organización de la Copa de Ferias fue asumida por la UEFA para incluirla en sus competiciones oficiales. La competición fue sustituida por un nuevo torneo con nuevas reglas. Se renombró como Copa de la UEFA con un nuevo trofeo que todavía se usa en la actualidad. Para que la transición de una competición a otra fuera digna y respetuosa con la historia, se había acordado en la una Asamblea en Dubrovnik (1970) que como colofón final se celebraría un partido entre el primer campeón y el último. En la Asamblea de Sitges (1971) se aprobó que la UEFA organizaría el partido para decidir quien obtendría la posesión permanente del trofeo original de la Copa de Ferias.


title: Copa de Ferias

text: El partido se jugó el 22 de septiembre de 1971 en el Camp Nou entre el C. F. Barcelona y el Leeds United F. C. El partido también sirvió para homenajear al árbitro húngaro István Zsolt, que se despedía del arbitraje. El C. F. Barcelona ganó este partido por 2–1 gracias a un doblete de Teófilo Dueñas. El presidente de la FIFA y miembro del Comité Ejecutivo de la Copa de Ferias, Sir Stanley Rous, entregó insignias de plata a los miembros del equipo ganador.


title: Copa de Ferias

text: La UEFA, pese a que este trofeo fue precursor de la Copa del UEFA, no contabiliza esta competición como oficial debido a que este organismo no fue el único organizador ya que hubo otras entidades que también estuvieron al frente del torneo como los ayuntamientos de las ciudades participantes que eran los que se hacían cargo de los gastos. También argumenta que en la mayoría de las ediciones participaban tanto selecciones de ciudades como clubes de fútbol conjuntamente y además estos lo hacían por invitación, sin seguir criterios clasificatorios dependientes de las diferentes ligas en la mayoría de los casos. Por todos estos motivos, la UEFA no la contempla como competición propia hasta 1971 cuando pasa a ser organizada exclusivamente bajo sus parámetros a pesar de que intervino directamente en su desarrollo y de ella dependían aspectos tan importantes como la designación arbitral o las sanciones. Sin embargo, la competición sí está considerada como oficial por la FIFA,IFFHS y CIHEFE.


title: Copa de Ferias

text: El trofeo era conocido como «Trofeo Noël Beard» en honor del empresario industrial suizo del mismo nombre que lo creó por encargo de la institución ferial de Basilea previo cobro de 10 000 francos suizos.


title: Florian Thauvin

text: Florian Tristan Mariano Thauvin (pronunciación en francés: flo.rian to.vɛ̃) (Orleans, Centro - Valle de Loira, Francia, 26 de enero de 1993) es un futbolista francés que juega para los Tigres de la UANL de la Liga MX.


title: Florian Thauvin

text: Un extremo derecho nominal, también puede jugar como mediapunta. Debutó como profesional con el Grenoble Foot 38 en 2011, pasando al S. C. Bastia, donde ganó el título de la Ligue 2 en su primera temporada y fue nombrado Jugador Joven del Año un año después. Luego se mudó a Marsella por 15 millones de euros, donde disputó más de 250partidos y marcó más de 80goles en dosetapas en el equipo, con un breve paso por el Newcastle United F. C. de la Premier League entremedias.


title: Florian Thauvin

text: Thauvin jugó 30 partidos internacionales y marcó 14 goles con Francia desde la categoría sub-18 hasta el sub-21, ganando la Copa Mundial Sub-20 de la FIFA 2013. Debutó con la selección absoluta en junio de 2017 y formó parte del equipo que ganó la Copa Mundial de la FIFA 2018.


title: Florian Thauvin

text: Nacido en Orleans, Thauvin jugó en los equipos juveniles de Ingre, Saint-Jean-de-la-Ruelle, Orléans y Grenoble, antes de ascender en este último y atraer el interés de los grandes clubes. Debutó con el primer equipo del Grenoble el 11 de marzo de 2011 en un empate a domicilio en la Ligue 2 contra el Vannes (1-1). El Grenoble descendió a la CFA 2 tras su liquidación en julio de 2011.


title: Florian Thauvin

text: El 19 de julio de 2011, Thauvin dejó el club y firmó su primer contrato profesional con el Bastia corso. El 28 de octubre de 2012, marcó su primer gol con el Bastia en la victoria por 3-1 contra el Burdeos. Ayudó al Bastia a conquistar el título de la Ligue 2 en 2012.


title: Florian Thauvin

text: El 29 de enero de 2013, Thauvin firmó un contrato de cuatro años y medio con el Lille, de la Ligue 1, a cambio de 3.5 millones de euros. Como parte del acuerdo, fue enviado inmediatamente de vuelta a Bastia en un acuerdo de préstamo de seis meses, manteniéndolo en el club corso de primera división hasta el final de la temporada 2012-13. Tras sus impresionantes actuaciones esa temporada, Thauvin fue nombrado Mejor Jugador Joven de la Ligue 1.


title: Florian Thauvin

text: El 3 de septiembre de 2013, tras semanas de largas negociaciones y sin aparecer en el Lille, Thauvin firmó un contrato de cinco años con el Olympique de Marsella. El jugador, de 20 años, se había ausentado de los entrenamientos debido a las disputas por una mejora de su contrato, y forzó su traslado al Stade Vélodrome, firmando finalmente por 15 millones de euros, incluidas las primas.


title: Florian Thauvin

text: El 4 de enero de 2015, Thauvin fue el único jugador del Marsella que falló en la tanda de penaltis en la eliminación de la Copa de Francia en octavos de final a manos del Grenoble, antiguo club de la cuarta categoría. Thauvin disputó 81 partidos en dos temporadas, en las que marcó 15 goles.


title: Florian Thauvin

text: El 19 de agosto de 2015, Thauvin se unió al Newcastle firmando un contrato de cinco años, por una tarifa reportada de 15 millones de libras, con Rémy Cabella yendo en la otra dirección al Marsella en un contrato de una temporada, con una opción de compra. Thauvin recibió el número 20 de Cabella. Debutó tres días después, sustituyendo a su compatriota Gabriel Obertan, en el minuto 69 de un empate sin goles contra el Manchester United en Old Trafford, un partido en el que tuvo la oportunidad de marcar un gol de la victoria, pero no pudo llegar a un centro. El 25 de agosto fue titular por primera vez con el club contra el Northampton Town en la segunda ronda de la Copa de la Liga, marcando un gol y dando tres asistencias en la victoria por 4-1 en casa.


title: Florian Thauvin

text: Thauvin fue criticado por el máximo goleador de la historia del Newcastle, Alan Shearer, por presentarse a un partido con un esmoquin. En febrero de 2016, declaró a "L'Équipe" que las críticas eran injustas y afectaban a su rendimiento.


title: Florian Thauvin

text: El 31 de enero de 2016, el Newcastle anunció que Thauvin regresaría al Marsella en calidad de cedido por el resto de la temporada. En el primer partido de su cesión, el 2 de febrero, fue expulsado diez minutos después de entrar como suplente en el Montpellier por una falta sobre Vitorino Hilton. Anotó el único gol el 20 de abril en la victoria a domicilio del Sochaux-Montbéliard (1-0) en las semifinales para llegar a la final de la Copa de Francia 2016 contra su rival de "Le Classique", el París Saint-Germain, que perdió por 4-2 con un gol de Thauvin.


title: Florian Thauvin

text: El 4 de agosto de 2016, Thauvin comenzó su segunda cesión en el Marsella, firmando un contrato de préstamo de una temporada; el Newcastle insertó una cláusula en el contrato que daba al Marsella la opción de hacer el acuerdo permanente. En noviembre de 2016, se informó de que la cesión se convertiría en permanente en el verano de 2017, ya que el Marsella acordó pagar 9,8 millones de libras (11 millones de euros) por el traspaso permanente de Thauvin, una vez que había jugado solo tres partidos con el club durante su segunda cesión.


title: Florian Thauvin

text: Thauvin fue capitán del Marsella por primera vez en el partido de octavos de final de la Copa de Francia 2016-17 contra el Toulouse, el 8 de enero de 2017, que el Marsella ganó por 2-1. El 10 de marzo, marcó dos goles en la victoria por 3-0 en casa contra el Angers en la Ligue 1, con lo que suma cuatro goles en sus últimos cuatro partidos de la Ligue 1. Fue el jugador del mes de marzo de la UNFP, con tres goles y dos asistencias. El 30 de abril, Thauvin marcó el primer hat-trick de su carrera en el club mayor y asistió a uno de los dos goles de Maxime Lopez en la victoria a domicilio por 5-1 en la Ligue 1 contra el Caen.


title: Florian Thauvin

text: El 2 de febrero de 2018, Thauvin marcó otro triplete en la victoria en casa por 6-3 contra el Metz. Ganó otros dos premios de Jugador del Mes en noviembre y febrero, y terminó la temporada 2017-18 de la Ligue 1 con 22 goles, sólo por detrás de Edinson Cavani, del PSG, como máximo goleador. Era uno de los cuatro candidatos al premio al mejor jugador de la temporada, que finalmente fue para el parisino Neymar. En la Europa League de la temporada, aportó cuatro goles en catorce partidos para el equipo, que perdió la final contra el Atlético de Madrid en Lyon.


title: Florian Thauvin

text: En la temporada 2018-19, Thauvin fue el cuarto máximo goleador de la Ligue 1 con 16 goles en 33 partidos, aunque el Olympique de Marsella terminó quinto y se quedó sin jugar en Europa; su cifra incluyó un hat-trick en la victoria por 3-1 en Amiens el 25 de noviembre. Fue expulsado dos meses después en una derrota en casa por 2-1 ante el Lille. En septiembre de 2019 fue descartado por una lesión en los ligamentos del tobillo, regresando en marzo sólo para que la temporada fuera abandonada debido a la pandemia de coronavirus. El 13 de septiembre de 2020, Thauvin marcó el único gol de una victoria a domicilio contra el París Saint-Germain, para conceder al Marsella su primera victoria en "Le Classique" desde noviembre de 2011.


title: Florian Thauvin

text: El 7 de mayo de 2021, Thauvin firmó con el equipo mexicano Tigres. Y se incorporó en junio de 2021, después de terminar su contrato con el Marsella.


title: Florian Thauvin

text: Thauvin fue un habitual de la selección de fútbol de Francia en categorías inferiores, a la que representó en las categorías sub-18, sub-19, sub-20 y sub-21. Thauvin formó parte de la selección francesa que ganó la Copa Mundial Sub-20 de la FIFA 2013 en Turquía. Marcó un penalti en la victoria por 4-0 contra Uzbekistán en cuartos de final y un doblete en la victoria por 2-1 contra Ghana en semifinales.


title: Florian Thauvin

text: Thauvin fue convocado por primera vez con la selección absoluta de Francia para enfrentarse a Luxemburgo en un partido de el 25 de marzo de 2017 y a España en un amistoso tres días después; no jugó en ninguno de los dos partidos. El 2 de junio de 2017, Thauvin debutó con los Bleus en un amistoso contra Paraguay (5-0), entrando en el minuto 80 en sustitución de Antoine Griezmann.


title: Florian Thauvin

text: Thauvin fue seleccionado en la lista de 23 jugadores para la Copa Mundial de la FIFA 2018 en Rusia. Jugó un minuto en el triunfo del equipo de Didier Deschamps, en la victoria por 4-3 sobre Argentina en los octavos de final en Kazán, en lugar de Kylian Mbappé.


title: Florian Thauvin

text: El 11 de junio de 2019, Thauvin marcó un gol de chilena (su primer gol con la selección absoluta) en la victoria a domicilio contra Andorra (4-0) en un partido de clasificación para la Eurocopa 2020, después de haber asistido al gol de Wissam Ben Yedder 16 minutos antes.


title: Florian Thauvin

text: En enero de 2014, fue nombrado por "The Observer" como uno de los diez jugadores jóvenes más prometedores de Europa. El ex entrenador del Toulouse, Alain Casanova, definió a Thauvin como "un jugador a imagen y semejanza de Franck Ribéry... alguien capaz de desbaratar a cualquier rival, alguien muy peligroso cuando coge velocidad. Muy peligroso de hecho". El columnista de ESPN Andy Brassell lo describió en 2013 como un jugador ancho que es un "zurdo con una fina aceleración y un control de cerca que deja boquiabierto".


title: Tarot de Marsella

text: El Tarot de Marsella (en francés "Tarot de Marseille"), juego que utiliza la baraja de cartas del tarot más conocida y de la cual derivan todas las posteriores. Se trata de un juego de cartas distribuidas en dos grupos: arcanos mayores y arcanos menores.


title: Tarot de Marsella

text: Una larga investigación llevó a Michael Dummett, filósofo y estudioso de los juegos de cartas, a concluir que -a falta de evidencia más antigua- el mazo del tarot probablemente se inventó en el norte de Italia en el siglo XV y se introdujo en el sur de Francia cuando los franceses conquistaron Milán y Piamonte en 1499. Los antepasados del Tarot de Marsella podrían haber llegado a Francia en esa época. Los dibujos son de carácter medieval y quizás tengan influencia del arte del vitral gótico, bien por la línea de trazo similar, o bien por los colores. El juego del tarot declinó en Italia pero sobrevivió en Francia y Suiza. Después recobró su presencia en el norte de Italia, y regresó con los diseños del tarot de Marsella.


title: Tarot de Marsella

text: En 1998, el escritor y cineasta chileno Alejandro Jodorowsky y el maestro en cartas de la antigua Casa Camoin de Marsella, han reconstruido el Tarot de Marsella con antiguas barajas y los moldes originales detalles olvidados y colores esotéricos.


title: Tarot de Marsella

text: En 2002, Philippe Camoin ha expuesto su teoría de que el Tarot de Marsella sería el Evangelio secreto de Santa María Magdalena.


title: Tarot de Marsella

text: Según Alejandro Jodorowsky, tarot es una palabra inventada y no significa nada. Sin embargo, el escritor chileno señala lo siguiente: dos de los arcanos forman una pareja: el arcano XIII que no tiene nombre en el Tarot de Marsella, aunque por su figura esquelética se le conoce como "La mort" (la muerte en francés) y por otro lado el arcano de "Le mat" (el loco) que no tiene número, por lo que se le considera igualmente como la carta 0 o la carta 22.


title: Tarot de Marsella

text: De esta forma, señala Jodorowsky, la palabra tarot se forma de los nombres de estos dos arcanos sin contar las letras "M": le mAT y le mORT.


title: Crítica

text: La crítica es una interpretación, usada por Balmes, que principia por proponer una definición de la verdad por correspondencia, y dice así:


title: Crítica

text: La Real Academia Española distingue 3 acepciones que frecuentemente hacen confusa la interpretación de esta palabra por la incompatibilidad de significados: mientras la primera acepción hace referencia a la capacidad de analizar y juzgar de forma neutral, imparcial y desinteresada para extraer pros y contras sobre algo en cuestión, la segunda hace referencia a la búsqueda exclusiva de contras, defectos o errores de forma parcial, sesgada e interesada, y la tercera a situaciones críticas, es decir, difíciles y comprometidas. Esta peculiar propiedad, dificulta identificar un discurso sesgado y centrado en enfatizar aspectos negativos (sean o no verdaderos), de uno realmente imparcial, al quedar enmascarado por la ambigüedad del término. Esto no sucede al destacar aspectos positivos de la misma forma parcial, sesgada e interesada, en cuyo caso si es fácilmente identificado y tildado como discurso sectario.


title: Crítica

text: Etimológicamente, la palabra "crítica," la acción de discernir, está derivada de la palabra "criterio" (el concepto, el mecanismo), misma raíz griega "kri(n)-" (derivada del proto-indoeuropeo "*kr̥n-", que en latín también da palabras como "secretum, discernere") , en su objeto de discernir la verdad evidenciando, previamente, la falacia o el error (ensayo y error).


title: Crítica

text: Es la acción dirigida, del "intelecto crítico", expresada como opinión formal, fundada y razonada, necesariamente analítica, con connotación de sentencia cuando se establece una verdad, ante un tema u objeto usualmente concreto, pero que puede dirigirse hacia lo abstracto (Metafísica). En ocasiones la crítica es ejercida desde o hacia algún tipo de colectividad (Escuela filosófica).


title: Crítica

text: La crítica es auxiliar, colaborante, de la "Filosofía (matriz de todas las ciencias)" y de su herramienta la "lógica", puesto que, etimológicamente, la filosofía es el «"humano deseo de conocer"» racionalmente la «"verdad"» mismo objeto de la lógica y del criterio. En la antigüedad no existía un modo normalizado de advertir los razonamientos filosóficos falaces "(Atomismo, Sócrates, Platón, Aristóteles, Silogismo)", "no existía el método científico, salvo en las Matemáticas puras (Pitágoras) o en las aplicadas (Eratóstenes) y en ciertos experimentos de física (Arquímedes)", se utilizaba "la crítica como criterio" para paliar o suplir la ausencia de "pruebas, método o evidencia empírica en la búsqueda de axiomas o en «lógica» para establecer «verdades primarias». En Política, Retórica y Oratoria la crítica se usó desde antiguo (Demóstenes).


title: Crítica

text: René Descartes propuso el mecanicismo y se suscitó el Cartesianismo. Kant exploró los significados de la palabra crítica en su Criticismo.


title: Crítica

text: En filosofía, "y en todas las ciencias derivadas", la palabra crítica se aplica, "indistintamente", al discernimiento dirigido hacia "lo empírico, lo teórico e incluso lo teológico (dialéctica materia - espíritu)" a través de un análisis recurrente respecto del objeto crítico, singularmente, cuando kritikos "(crítico)" halla el objeto o concepto pre establecido como un «"falso axioma"» o incluso como "axiomas que son sistemáticamente criticados (Física de partículas versus Teoría de supercuerdas, Velocidad de la luz versus Superlumínicos Taquiónes).


title: Crítica

text: "Así, la crítica, también se aplica en el ámbito de la física moderna en el discernimiento de las leyes del universo, tales como, las de Newton versus las de Einstein, cuyo krinoo (juicio) ha derivado en la formulación (ca. 1970) de nuevas, y a la sazón, criticadas Teoría de cuerdas, Teoría M, Supersimetría y en la, también, hipotética partícula nominada Gravitón, cuyos físicos críticos se debaten entre sí todo esto es física o es filosofía."


title: Crítica

text: En lo que concierne a la cultura occidental, otras etiologías de la crítica pueden coincidir con las primeras trazas de evaluaciones "éticas y estéticas" presentes en las obras de Aristóteles, Platón y en las comedias de Aristófanes. Desde entonces se han formado algunos elementos o tipos constantes del discurso crítico, los tres listados a continuación, que de alguna manera son exhaustivos en los tres aspectos críticos de la acción, la comprensión, la empatía y juicios de valor:


title: Crítica

text: Modernamente, en el lenguaje popular, la palabra "crítica" tiene acepciones pretendidamente positivas o negativas (se equipara la "crítica clásica" a una secuencia sistemática de "objeción, oposición y confrontamiento, por reducción hasta un estado de dilema del bien y del mal"). Según su intención o tendencia, una "Pseudo crítica" puede ser negativa (destructiva) o positiva (constructiva).


title: Crítica

text: La crítica constructiva es la que propone nuevas soluciones a los problemas o defectos que se expongan en la crítica.


title: Crítica

text: Como criterio general, la crítica positiva debe estar basada en una observación objetiva de un equipo o individuo cuyo comportamiento se desvía del estándar o del proceso.


title: Crítica

text: La motivación para dar a conocer esta opinión debe ser el bien común y la prevención de problemas potenciales.


title: Crítica

text: La crítica se debe dar a conocer al mismo equipo o individuo en donde se detecta el área de oportunidad, o a su jefe directo.


title: Crítica

text: Será indispensable que el que reciba la crítica no lo vea como algo personal, sino como algo que beneficiará al equipo de trabajo. Asimismo, para que pueda funcionar exitosamente, se requerirá por parte de los individuos involucrados entre otros: altura intelectual, visión de la problemática actual y futura, des-personalización, unidad de dirección y humildad por parte de todos los involucrados.


title: Crítica

text: Aunque hay que ser razonables, en la actualidad esta pasa a llamarse observación, es decir que si va a corregir o hacer ver un error en otra persona, lo que se hace es una observación, no como comúnmente la llamamos crítica constructiva.


title: Crítica

text: La crítica destructiva se dirige a la persona, a la identidad de la persona, mientras que la retroalimentación va dirigida a la conducta o el comportamiento. No es lo mismo decir “eres tonto”, que decir “has hecho una tontería”. En el primer caso implicamos a toda la persona, mientras que en el segundo caso estamos hablando de una conducta determinada.


title: Crítica

text: La crítica negativa busca culpabilizar, mientras que la retroalimentación pretende encontrar soluciones. No es lo mismo decir “arrepiéntete de lo que has hecho, de las consecuencias de tus actos”, que decir “¿Qué puedes aprender de tu error? ¿Cómo puedes hacerlo mejor la próxima vez?”.


title: Crítica

text: La crítica negativa es general, mientras que la retroalimentación es concreta, específica. La crítica negativa utiliza generalizaciones (“lo has hecho todo mal”), mientras que la retroalimentación es muy específica (“has accionado mal esa palanca”).


title: Crítica

text: La crítica negativa se centra en el pasado, mientras que la crítica positiva se centra en el futuro. No importa lo que pasó, lo que nos importa es cómo nos va a servir esto en el futuro.


title: Crítica

text: Se aplica al carácter de una persona cuyo hábito de conducta procede a una crítica de los datos del problema antes de formular su opinión o de actuar conforme a un fin. Se señala en oposición al pensamiento no crítico o vulgar, por el que se da por sentado la verdad de una creencia sin más y en la que los prejuicios sociales actúan como evidencias cognoscitivas prácticas y fuente de conocimiento y de la acción sin ponerlas en cuestión respecto a un contenido objetivo.


title: Crítica

text: Esta expresión adquiere especial relevancia a partir de la filosofía de Descartes, al situar el conocimiento a partir del sujeto que conoce como conciencia, y no a partir del objeto como hasta entonces lo consideraba la filosofía tradicional. Esto subvierte el hecho de conocer e inaugura un período en la filosofía, la filosofía moderna, en el que la teoría del conocimiento ocupa un papel central.


title: Crítica

text: Es un proceso de evaluar el pensamiento para mejorarlo y necesitamos las estructuras básicas del pensamiento, creatividad para autoevaluarnos y estándares intelectuales esto tiene como finalidad desarrollar las habilidades del pensamiento. En la educación el “que” es el contenido que se desea que el estudiante aprenda y el “como” es el proceso por el cual se va a aprender.


title: Crítica

text: El pensamiento crítico es el “como” de la educación, y esta es la forma que los maestros deben utilizar, ellos deben conocer cómo funciona la mente, y en qué momento el estudiante ya comprometido en aprender. El pensamiento crítico no está separado del contenido, no podemos pensar acerca de la nada. Si se piensa bien, podemos aprender bien ya la única manera del ser humano de aprender es el pensamiento. El estudiante debe de aprender a pensar críticamente para que pueda aprender en cada nivel educativo, y atreves del pensamiento crítico podrá adquirir conocimientos.


title: Crítica

text: Es diferente una persona con educación que una sin ella, ya que una con educación puede llegar a ver las cosas de otras maneras. Los estudiantes que no tienen un pensamiento crítico no pueden tener una información cultural, ya que para entender la información deben también entender el propósito, conceptos, las preguntas que surgen, etc. Cada disciplina académica es un dominio del pensamiento donde se utilizan conceptos especializados y para los conceptos de esas especialidades deben hacer una serie actos mentales y en cada acto debemos de utilizar descernimiento y juicio. Y el juicio crítico es esencial en cada acto de construcción.


title: Crítica

text: Las competencias del pensamiento son de dos formas generales y específicas. Todo pensamiento puede ser identificando usando ocho puntos, propósito, pregunta, información, interferencias, suposiciones, conceptos, implicaciones y punto de vista.


title: Crítica

text: Todos pensamos pero pocos se preguntan cómo es que esto se lleva a cabo. Casi para cualquier ser humano, el pensar es tan natural como otro tipo de actividades cotidianas.


title: Crítica

text: Las personas necesitan saber cómo pensar por sí mismas y las universidades son los mejores lugares para fomentar el desarrollo del pensamiento de los estudiantes.


title: Crítica

text: El pensamiento crítico es aquel que duda de las certezas, de lo que es presentado como único y absolutamente verdadero y que no teme desafiar a la autoridad para encontrar respuestas distintas a las que se le impiden. El pensamiento crítico es un proceso de razonar y reflexivamente. Algunas de las características del pensamiento crítico son: claridad, disposición, reflexividad, etc.


title: Crítica

text: Ser un pensador crítico es una forma de vida cuyo principal propósito es la búsqueda de la verdad. Los componentes del pensamiento crítico son:


title: Crítica

text: El pensamiento crítico es la capacidad de reflexionar con objetividad acerca de situaciones o ámbitos de nuestra vida, el ser conscientes que nuestros pensamientos, nuestras acciones y nuestras palabras no sean contradictorias para poder tener una vida y mente coherente. Gracias al pensamiento crítico se puede mejorar o superar ciertos aspectos con los cuales estemos incómodos o sean deficientes para nuestro beneficio o el bien común, ya que este tipo de pensamiento tiende al racionalismo, la lógica y la reflexión, se le conoce pensamiento crítico por el uso de la “crítica” para hacer efectiva la selección de opciones o soluciones, o simplemente comparativos. (S.A.G.R. -UVM)


title: Crítica

text: Según Winckelmann puede representarse el emblema de la crítica con las balanzas homéricas en las cuales Júpiter pesa los destinos de Aquiles y de Héctor o bien de un modo más determinado; esto es, con el Apolo que se ve sobre una pátera etrusca de bronce haciendo pesar por Mercurio en los platitos de una balanza los destinos de aquellos dos héroes, representados en figuritas, teniendo el mismo Apolo levantada la mano mandándole lo desempeñe con imparcialidad. Cochin la representa sofocando el humo de un braserillo iluminando un sol donde hace percibir algunas manchas y oscureciendo sus rayos con el humo de su antorcha con lo que parece querer significar la crítica de la crítica.


title: Crítica

text: Para designar sin embargo la buena crítica supone que esta hace caer a su alrededor un número de escritos y hermosas máscaras debajo de las cuales se descubren cabezas defectuosas. A sus pies pinta un grajo casi despojado ya de las plumas de pavo real con que quiso adornarse. Finalmente, puede representarse también por medio de una mujer anciana que con aspecto austero sostiene en una mano una haz de flechas mezcladas con laureles para indicar que la crítica debe unir siempre el elogio a la censura y en la otra mano una antorcha que enciende en la que lleva el dios del gusto. Se ven a sus pies varios libros con muchas hojas arrancadas.


title: Plan de Ayala

text: El plan de Ayala fue un manifiesto promulgado el 28 de noviembre de 1911, en el marco de la Revolución mexicana, por el cual el jefe revolucionario mexicano Emiliano Zapata desconoció al iniciador de la Revolución, el entonces presidente Francisco I. Madero, a quien acusó de traicionar las causas campesinas. Redactado por Emiliano Zapata y Otilio Montaño, el plan fue publicado el 15 de diciembre de 1911 en el periódico "Diario del Hogar", concluyendo con el lema «Libertad, Justicia y Ley». Según el historiador John Womack Jr., el plan de Ayala representaba para los zapatistas «mucho más que un programa de acción, casi una Sagrada Escritura».


title: Plan de Ayala

text: En el plan de Ayala, los zapatistas llaman a las armas para restituir la propiedad de las tierras a los campesinos, pues se sostiene que las tierras le habían sido arrebatadas al pueblo por caciques, hacendados y terratenientes, y deben ser devueltas a sus dueños originarios. Por ello, el plan sostiene que los campesinos deben presentar sus títulos de propiedad, los cuales en su mayoría eran de tipo comunal y se originaban en el virreinato; estos títulos habían sido declarados sin valor bajo las condiciones de la Ley Lerdo (1856), que formaba parte de las Leyes de Reforma, por lo que había sido fácil —legalmente hablando— el despojo de tierras que los comuneros no trabajaban.


title: Plan de Ayala

text: Cuando Victoriano Huerta asumió el poder ejecutivo gracias a un golpe de Estado tras asesinar a Madero en 1913, Pascual Orozco se unió al usurpador. Zapata, indignado por la conducta de Orozco, el 30 de mayo de 1913 hizo reformas al plan de Ayala, en las cuales ahora desconocía a Huerta como presidente y declaraba a Orozco traidor a la Revolución (de hecho, Zapata fusiló al padre de Orozco, al mismo tiempo que rechazó la propuesta que le hacía Orozco cuando trataron de convencer al caudillo del sur de que se uniera a Huerta), tomando el mando de las tropas adheridas a dicho plan Emiliano Zapata, quien declaró que no descansaría hasta que ambos traidores fueran derrotados y que los ideales del plan de Ayala se hicieran realidad.


title: Mike Bahía

text: Michael Egred Mejía (Cali, Colombia; 27 de junio de 1987), más conocido como Mike Bahía, es un cantautor y compositor de canciones


title: Mike Bahía

text: Bahía nació en Cali, Colombia, y creció en la Isla de Margarita, Nueva Esparta, Venezuela, lugar en donde vivió y culminó sus estudios primarios y secundarios antes de trasladarse junto a sus padres a Bogotá, Colombia. En su infancia creció tocando la guitarra y el piano, pero no se dedicó a la música a tiempo completo hasta después de haber terminado sus compromisos educativos. Bahía se matriculó en la universidad para estudiar.


title: Mike Bahía

text: Fue en 2013 que inició su carrera con su participación en el reality "La voz Colombia" en su , donde fue púpilo de la artista colombiana Fanny Lu. Fue hasta 2014 voz líder de la agrupación caleña Capzula.


title: Mike Bahía

text: Ese mismo año, inició su carrera de solista lanzando su primer sencillo de gran avance, «Buscándote», producida por Montana The Producer (J Álvarez, Chris G "El Soldado"), Juan Jhail (Kevin Roldán, Alkilados) y Ronny Watts, y que se hizo popular en América del Sur. Siguió con «Estar contigo» y «Tarde» antes de aparecer en un puñado de colaboraciones en 2015 con artistas como Alejandro González («Le hace falta un beso»), Gusi («Tú tienes razón») y Alkilados («Magdalena»).


title: Mike Bahía

text: En 2017 Bahía lanzó su EP debut, Yo Soy, y firmó con Warner Music. Su primer sencillo discográfico, "Déjame", llegó más tarde ese año.


title: Mike Bahía

text: El músico, que trabajaba en la promoción de la carrera musical de su novia Greeicy Rendón, presenta el primer sencillo del álbum que lanzará con Warner Music y que fue producido por Mosty (J Balvin, Piso 21, Juanes)


title: Mike Bahía

text: "Déjame", el primer sencillo promocional del álbum, fue compuesto por Mike Bahía  bajo la producción del ganador de Grammy Sky y mezclado por Mosty en los estudios de Infinity Music en Medellín.Después de ocupar las primeras posiciones de los listados radiales con sus éxitos "Buscándote, Tarde", "La Muñeca", entre otros, Mike Bahía presenta su primera placa musical titulada "Yo Soy," un trabajo de larga duración que trae plasmada la esencia, sonido y estilo musical del artista colombiano.El video oficial fue rodado en Los Ángeles bajo la dirección de Juan Manuel Sierra y Jean Paul Egred, con la participación de los youtubers colombianos Mario Ruiz y Mattew Windey.Junto a "Déjame" y "Sola Bonita" se encuentran dos colaboraciones internacionales, una junto al cantante boliviano Bonny Lovy en Una Noche en Hawaii y "Alguien me dijo" sencillo producido por el reconocido Maffio que cuenta con la participación del artista jamaiquino Red Rat.


title: Mike Bahía

text: En marzo de 2018, presentó su sencillo "Quédate aquí", el cual fue grabado en Medellín. Meses después, presentó "Serenata", el cual contiene una fusión entre música urbana y mariachi. Semanas después, lanzó "Canciones con mentiras", donde lo presenta a ritmo fusión entre balada y urbana. A finales del año, presentó "Esta noche", la cual lo interpretó junto a su novia Greeicy a ritmo de bachata.


title: Mike Bahía

text: A mediados de 2019, lanzó su nuevo sencillo "La lá", el cual tuvo la participación de Ovy On The Drums, quién además produjo la canción junto a Bahía. Para noviembre del mismo año, lanzó su primer álbum de estudio titulado "Navegando", el cual lo presentó junto a su nuevo sencillo "Detente", donde contó con la participación del cantante venezolano Danny Ocean.


title: Mike Bahía

text: Entre junio y agosto de 2021, participó como entrenador en la de "La voz Perú", junto a Eva Ayllón, Guillermo Dávila y Daniela Darcourt. Su participante finalista fue Randy Feijoo, que ocupó el segundo puesto.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La hormona estimuladora del folículo conocida como hormona folículo estimulante u hormona foliculoestimulante (FSH por sus siglas en inglés) es una hormona del tipo gonadotropina, que se encuentra en los seres humanos y otros mamíferos. Es sintetizada y secretada por células gonadotropas del lóbulo anterior de la glándula hipófisis. La FSH regula el desarrollo, el crecimiento, la maduración puberal y los procesos reproductivos del cuerpo. En la mujer produce la maduración de los ovocitos y en los hombres la producción de espermatozoides. <br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH estimula la secreción de estrógenos y, en menor medida, de inhibina de las células de la capa granulosa del folículo ovárico y de las células de Sertoli del testículo. La secreción de la FSH es regulada por realimentación negativa, mediante la acción de los esteroides sexuales y otras hormonas sobre las células gonadotrofas de la hipófisis.<br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH se usa en la clínica para la estimulación ovárica controlada, en mujeres tratadas con tecnologías de reproducción asistida y también para el tratamiento de la infertilidad anovulatoria.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La hormona estimulante del folículo (FSH) es un miembro de la familia de las hormonas glucoproteicas, que incluye también a la hormona luteinizante.<br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH tiene dos subunidades por lo que se denomina dimérica. Dado que las subunidades son diferentes es una hormona "hetero-dimérica".<br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: Tiene una subunidad alfa (α) común con otras y difiere en su subunidad beta (β) que es específica de la hormona FSH y le aporta su actividad biológica.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La subunidad alfa (α) es la glucoproteína común a varias hormonas, genéricamente denominada Subunidad alfa de hormonas Gonadotropinas ("Glycoprotein hormones alpha chain GLHA").<br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: La "cadena alfa de la hormona Folículo estimulante" (FSH-α, FSH-A), ("Follicle-stimulating hormone alpha chain") humana, está formada por 116 aminoácidos (aa) y tiene un peso de 13.075Daltons (Da).


title: Hormona foliculoestimulante

text: La subunidad beta (β) (FSH β, FSH-B) humana, está constituida por 129 aa, con una masa de 14.700Da, es específica de la hormona FSH y le aporta su actividad biológica.


title: Hormona foliculoestimulante

text: El gen de la subunidad alfa (α) ha sido llamado gen "CGA" ("Chorionic Gonadotrophin subunit Alpha").<br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH se sintetiza en el mismo tipo celular que la hormona LH, las células gonadotropas, ubicadas en el lóbulo anterior de la glándula hipófisis.


title: Hormona foliculoestimulante

text: Los receptores para la hormona FSH ("FSH-R ") se localizan en la membrana plasmática de las células de Sertoli de los testículos y en las células de la granulosa del ovario.<br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: El receptor de FSH tiene un enorme dominio hidrofílico extracelular, seguido de segmentos hidrofóbicos que atraviesan la membrana plasmática siete veces, con un largo de entre 21-24 aa cada uno.


title: Hormona foliculoestimulante

text: Hasta el momento se han acumulado datos mínimos que implican mutaciones humanas en los genes beta de la FSH, LH beta o los genes del receptor de la gonadotropina.


title: Hormona foliculoestimulante

text: Las hembras deficientes en FSH son infértiles debido a un bloqueo en la foliculogénesis antes de la formación del folículo antral.


title: Hormona foliculoestimulante

text: Aunque se predijo que la FSH era necesaria para la espermatogénesis y el crecimiento de células de Sertoli en los machos, los hombres deficientes en FSH son fértiles a pesar de tener testículos pequeños. Nuestros hallazgos tienen implicaciones importantes para el desarrollo de anticonceptivos masculinos en humanos.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH desarrolla un papel central en la reproducción y el desarrollo de los mamíferos. Actúa sobre las células diana gonadales, regulando así la gametogénesis.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH estimula la secreción de estrógenos y, en menor medida, de inhibina de las células de la capa granulosa del folículo ovárico y de las células de Sertoli del testículo. Además, aumenta el número de receptores de la LH en las células diana, aumentando la sensibilidad de dichas células a la LH.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La hormona foliculoestimulante (FSH), estimula la producción de la hormona estradiol y del ovocito durante la primera mitad del ciclo menstrual.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La liberación de la FSH y LH necesaria para la ovulación, produce aumento en los niveles de estrógenos, durante la "fase folicular". La ovulación es inducida principalmente por un pico brusco y corto de la LH.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH estimula la producción de ovocitos y de una hormona llamada estradiol durante la primera mitad del ciclo menstrual.


title: Hormona foliculoestimulante

text: En el hombre, la FSH secretada se une con receptores específicos situados en células de los túbulos seminíferos. Produce aumento celular y de la secreción de sustancias espermatogénicas, estimulando la producción de espermatozoides. A su vez, la testosterona se difunde hacia los túbulos seminíferos, donde tiene un efecto trófico importante en la espermatogénesis.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La Inhibina es una hormona producida por las células de Sertoli de los túbulos seminíferos, que inhibe la secreción de otras hormonas a distancia. Es el caso de:


title: Hormona foliculoestimulante

text: Los niveles de la hormona FSH en sangre, presentan variaciones de acuerdo a cada fenotipo individual. En cada individuo los niveles varían con la edad. Además los niveles de FSH varían, en diferentes estados fisiológicos del mismo individuo.


title: Hormona foliculoestimulante

text: Los niveles habituales, aceptados por los investigadores para grandes poblaciones, son los siguientes:


title: Hormona foliculoestimulante

text: Los altos niveles de FSH en los hombres pueden significar que los testículos no están funcionando correctamente debido a:


title: Hormona foliculoestimulante

text: Los niveles bajos de FSH en los hombres pueden significar que partes del cerebro (la hipófisis o el hipotálamo) no producen cantidades normales de todas o algunas de sus hormonas.


title: Hormona foliculoestimulante

text: Los niveles altos de FSH en los niños o las niñas pueden significar que la pubertad está a punto de comenzar.


title: Hormona foliculoestimulante

text: La FSH se utiliza en la clínica para la estimulación ovárica controlada, en mujeres tratadas con reproducción asistida y también para el tratamiento de la infertilidad anovulatoria. <br>


title: Hormona foliculoestimulante

text: En hombres se utiliza para el tratamiento del hipogonadismo hipogonadotrópico también llamado síndrome de Kallman, en el cual el hipotálamo no produce la hormona GnRH. La GnRH debe llegar hasta el lóbulo anterior de la hipófisis para estimular la secreción de FSH.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: La batalla de San Quintín fue una batalla entablada en el marco de las guerras italianas entre las tropas del Imperio español y el ejército francés, que tuvo lugar el 10 de agosto de 1557, con victoria decisiva para el reino de España. Tras haber sido invadido en 1556 el reino de Nápoles por las tropas francesas del duque de Guisa, Felipe II ordenó a las tropas imperiales que se encontraban en los Países Bajos españoles invadir Francia. La guerra abierta entre Enrique II de Francia y Felipe II de España entraba en su fase crucial.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: Una parte de las tropas españolas eran soldados de los Tercios viejos de Nápoles, por entonces bajo soberanía española.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: El primer escenario del enfrentamiento fue Italia, donde el apoyo del Papa Pablo IV facilitó la entrada de tropas francesas para amenazar a los dominios españoles del Milanesado y sobre todo Nápoles. El III duque de Alba, que estaba al mando de los españoles, rechazó eficazmente a los invasores y aisló al Papa, hecho que le valió la excomunión a Felipe II.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: En la frontera entre Francia y Flandes se libraron los principales combates de esta contienda. Ruy Gómez de Silva logró reclutar 8 000 infantes y cuantiosos fondos para la guerra. Felipe II, por su parte, visitó Inglaterra para recibir ayuda de su segunda esposa, María I Tudor. Obtuvo de ésta 9.000 libras y 7 000 hombres, que marcharon a Flandes bajo las órdenes de lord Pembroke, regresando Felipe II a Bruselas a principios de agosto. El ejército que llegó a concentrarse en la capital belga estaba compuesto por unos 42000 soldados, 30000 infantes y 12000 jinetes, y ochenta piezas de artillería. Estaba previsto que luego se unieran 18000 hombres más (sobre todo ingleses y mercenarios alemanes). De los 42000 soldados que iniciaron la campaña, solo 6000 eran españoles (de los tercios de Alonso de Navarrete y de Cáceres). Los demás eran valones, flamencos, borgoñones, saboyanos, húngaros, italianos y, sobre todo, alemanes. El mando de este contingente se delegó a Manuel Filiberto, duque de Saboya, fiel y firme aliado de España que años antes había pasado al servicio de Carlos I cuando el rey de Francia despojara a su familia del ducado saboyano. Los mandos españoles eran minoría; como segundo del duque de Saboya estaba el flamenco Carlos de Berlaymont, con la caballería el conde Lamoral de Egmond y a su servicio el italiano Curciano, con los españoles Enrique de Guzmán y López de Acuña como ayudantes de ambos. Jefe de la artillería era el flamenco Glageon, y jefe del escuadrón de Felipe II, Guillermo de Nassau.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: La ofensiva se inició antes de que acabara ese mismo mes, con un movimiento de distracción estratégicamente planeado por Manuel Filiberto y dirigido a hacer creer a los franceses que las tropas aliadas invadirían la Champaña para luego dirigirse hacia Guisa, amenazando dicha plaza con un asedio, lo que motivó que los franceses enviaran numerosos efectivos para defenderla. En realidad, Manuel Filiberto tomó el camino de San Quintín, localidad de la Picardía situada a orillas del río Somme.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: El impacto de esta medida entre los franceses fue determinante, ya que la guarnición de esta pequeña ciudad se limitaba a pocos centenares de soldados al mando de un capitán. El ejército español empezó el ataque el 2 de agosto, apoderándose del arrabal situado al norte, formado por unas cien casas y defendido por algunos fosos y baterías. La respuesta francesa fue enviar con prontitud extrema al almirante Gaspar de Coligny al mando de un contingente de socorro formado por apenas 500 hombres que logró introducirse en la ciudad durante la noche del 3 de agosto. Tras esta vanguardia de urgencia, a marchas forzadas, se aproximaba el ejército francés al completo, con unos 22 000 infantes, 8 000 jinetes y 18 cañones. Comandaban dicho ejército el condestable Anne de Montmorency (tío de Coligny) y su hermano Andelot, que al frente de 4500 soldados intentó también introducirse en la ciudad sitiada. Fracasó rotundamente en su propósito al ser interceptado por una emboscada del conde de Mansfeld, al servicio de Felipe II.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: El 10 de agosto de 1557, festividad de San Lorenzo, Montmorency decidió avanzar sobre la ciudad de San Quintín con la intención de que su vanguardia cruzara el Somme en barca y penetrara en la plaza. Su plan consistía en reforzar rápidamente a los sitiados mientras el grueso del ejército francés se resguardaba temporalmente en el cercano bosque de Montescourt.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: Sin embargo, poco después, a raíz del profundo desprecio personal que sentía hacia Manuel Filiberto de Saboya, subestimando sus cualidades militares, Montmorency optó por cambiar de intención y ordenó que sus tropas abandonasen otra vez la protección del bosque, haciéndolas desplegar paralelamente mientras su vanguardia cruzaba el Somme. Esta imprudencia dejaba la puerta abierta a que los españoles pudieran cruzar el río por el puente de Rouvroy y así sorprenderle en mitad de la maniobra, pero el condestable de Montmorency confiaba ciegamente en que la estrechez del paso impediría tal posibilidad.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: En este estado de cosas, un nuevo grupo mandado por Andelot cruzó con éxito el río, pero en la orilla izquierda se topó con los arcabuceros españoles, que causaron una gran y cuantiosa matanza entre su tropa. Tan solo unos 200 franceses lograron alcanzar la ciudad, y el mismo general Andelot resultó herido.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: El ala derecha del ejército español, formada por soldados españoles y alemanes, estaba al mando de Alfonso de Cáceres. El centro del ejército estaba a las órdenes de Julián Romero, con españoles, borgoñones e ingleses. El ala izquierda estaba formada por el famoso y temido Tercio de Saboya bajo las órdenes del Maestre de Campo Alonso de Navarrete. Cerrando la formación estaba la caballería flamenca, al mando del fogoso Conde de Egmont.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: La caballería ligera flamenca del Conde de Egmont acosó al flanco izquierdo de sus tropas y obligó a Montmorency a retirarse por enésima vez hacia el bosque, mientras la caballería francesa dirigida por Luis Gonzaga-Nevers trataba con dificultad de contener el ataque.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: El estratégico puente sobre el Somme era estrecho, pero no tanto como suponía el condestable, de manera que las tropas del duque de Saboya lograron cruzarlo en poco tiempo. Además construyeron otro de barcas y tablones para permitir el cruce de más tropas, a la vez que la caballería de Egmont maniobraba hasta eludir el contraataque de Nevers y penetrar en el bosque donde se hallaba, ya totalmente copado, Montmorency. Ante esta asfixiante situación, el condestable no tuvo más remedio que presentar allí mismo batalla, desplegando a sus hombres de la mejor manera posible.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: Mientras su retaguardia seguía amenazada por el conde de Egmont, la infantería de Felipe II ya se había desplegado y avanzaba en todo el frente. El duque Filiberto mandaba el centro, en el ala derecha se encontraban Mansfeld y Horne y el ala izquierda iba a cargo de Aremberg y Brunswick. Ambas alas cayeron con extrema violencia sobre el ejército francés, que además de ser inferior en número se vio ampliamente desbordado a causa de las constantes descargas de los arcabuceros españoles, que destrozaban sin parar sus filas. La carnicería fue tal que los 5000 mercenarios alemanes del bando francés decidieron rendirse en masa, dejando a numerosos soldados que se daban a la fuga. Únicamente resistía el centro, donde un apurado Montmorency recibía el implacable fuego de la artillería enemiga hasta que, viéndolo todo irremediablemente perdido, optó por una muerte honorable batiéndose cuerpo a cuerpo sin demasiado éxito. Fue capturado por un soldado español de caballería llamado Pedro Merino y apodado ""Sedano"" por su procedencia (Pesquera de Ebro, en el valle y Honor de Sedano, en Burgos), que por este hecho recibió un premio de 10000 ducados.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: Sumando a las bajas en combate la matanza de huidos, que fue muy considerable, se calcula que el ejército francés perdió unos 12000 hombres, resultando prisioneros otros 6000 hombres y 2 000 heridos más. Entre estos destacaban casi un millar de nobles, incluyendo al propio Montmorency, entre los cuales se hallaban los duques de Montpensier y de Longueville, el príncipe de Mantua y el mariscal de Saint André. Fueron capturadas más de 50 banderas y toda la artillería. Los 5000 mercenarios alemanes que se habían rendido fueron repatriados a cambio del juramento de no servir nuevamente bajo banderas francesas por un período provisional de seis meses. Las fuerzas de Felipe II apenas sufrieron trescientas bajas entre muertos y heridos.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: Al conocer el resultado de San Quintín, Felipe II se mostró apenado por no haber estado presente como él quería e informó a toda su familia, escribiendo a su padre Carlos I, retirado ya a Yuste: "«Y pues yo no me hallé allí, de que me pesa lo que Vuestra Majestad pueda pensar, no puedo dar relación de lo que pasó sino de oídas»". Decidió celebrar la victoria ordenando la construcción del Real Monasterio de San Lorenzo de El Escorial. Fue dedicado a san Lorenzo, santo del día de la victoria. Seguidamente se acercó a felicitar al duque de Saboya, y —contra su opinión— decidió no atacar directamente París hasta no haber tomado la ciudad de San Quintín, aún en manos francesas. Los sitiados resistieron hasta el 27 de agosto, cuando una columna española, otra flamenca y una tercera inglesa asaltaron —con un duro cañoneo— varias brechas abiertas en la muralla. Los asaltantes pasaron a cuchillo a gran parte de la guarnición y capturaron también al almirante Coligny con varios nobles más. Felipe II dejó como guarnición al conde de Abresfem con 4 000 alemanes, regresando a Bruselas para la reunión de los Estados Generales.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: A pesar de la victoria francesa el año siguiente, tomando el 7 de enero la ciudad de Calais (histórica posesión del Reino de Inglaterra, aliado de España), el 13 de julio de 1558 las tropas españolas volvieron a vencer a las francesas en la batalla de Gravelinas, forzando a Francia a firmar la Paz de Cateau-Cambrésis en 1559.


title: Batalla de San Quintín (1557)

text: Cabe señalar que en esta batalla tuvo un importante papel el jefe de la caballería española: el militar flamenco Lamoral, conde de Egmont, que en 1568 fue ejecutado en Bruselas acusado de rebelión por el Tribunal de los Tumultos, fundado por el militar español Fernando Álvarez de Toledo, duque de Alba.


title: Modelo de negocio

text: Un modelo de negocio es una "representación abstracta de una organización, ya sea de manera textual o gráfica, de todos los conceptos relacionados, acuerdos financieros, y el portafolio central de productos o servicios que la organización ofrece y ofrecerá con base en las acciones necesarias para alcanzar las metas y objetivos estratégicos." Esta definición de Al-Debei, indica que la propuesta de valor, la arquitectura de valor (infraestructura organizacional y tecnológica), valor financiero y valor de red son las dimensiones primarias de los modelos de negocio.


title: Modelo de negocio

text: En la teoría y la práctica, el término modelo de negocio es utilizado para un amplio conjunto de descripciones que representan aspectos centrales de un negocio, entre ellos el propósito, proceso de negocio, mercado objetivo, las ofertas, estrategias, infraestructura, estructuras organizacionales, prácticas de comercio, procesos operacionales y las políticas. La literatura ha ofrecido diversas interpretaciones de los modelos de negocio. Por ejemplo, se suelen definir como diseños de las estructuras organizacionales para aprovechar una oportunidad comercial. Extensiones de ésta definición enfatizan en el uso de la coherencia en la descripción de los modelos de negocio.


title: Modelo de negocio

text: Los modelos de negocio son utilizados para describir y clasificar negocios, específicamente en un contexto de emprendimiento, pero también se utiliza dentro de las empresas por los directivos para explorar las posibilidades de desarrollo en el futuro. Los modelos de negocio privados, y conocidos, pueden ser como "recetas" para los directivos. Los modelos de negocio también suelen ser mencionados en el contexto de la contaduría dentro del desarrollo de reportes públicos.


title: Modelo de negocio

text: A lo largo de los siglos, los modelos de negocio se han vuelto más sofisticados. El modelo del cebo y el anzuelo fue introducido en el siglo XX. Esto involucra ofrecer un producto básico a un costo muy bajo y después realizar cargos recurrentes por servicios similares o recargas. Algunos ejemplos son: rastrillo (cebo) y repuestos (anzuelo); celulares (cebo) y tiempo facturable (anzuelo); impresoras (cebo) y los cartuchos (anzuelo); cámaras (cebo) y el revelado (anzuelo). Una variante de este modelo es utilizada por Adobe, un desarrollador de software que regala el lector de documentos pero cobra por el editor.


title: Modelo de negocio

text: En la década de 1950, surgieron nuevos modelos de negocio con los restaurantes McDonald's y con Toyota. En la década de los 60's, los innovadores fueron e Wal-Mart y Hypermarkets. En los 70's, surgieron nuevos modelos con FedEx y Toys R Us; en los 80's, Blockbuster, Home Depot, Intel, and Dell Computer; los 90's, con Southwest Airlines, Netflix, eBay, Amazon.com, Google, y Starbucks.


title: Modelo de negocio

text: Hoy en día, los modelos de negocio dependen de cómo se usa la tecnología. Por ejemplo, los emprendedores en internet han creado nuevos modelos de negocio que dependen totalmente de las tecnologías emergentes. Al utilizar tecnología, los negocios pueden alcanzar un gran número de clientes con costos muy bajos. Además, el incremento del uso de la subcontratación y la globalización, ha significado que los modelos de negocio deben también buscar el financiamiento estratégico y moverse de complejas cadenas de suministro a otras estructuras.


title: Modelo de negocio

text: La lógica del diseño ve al modelo de negocio como el resultado de crear nuevas estructuras organizacionales o cambiar las existentes para perseguir nuevas oportunidades. Gerry George y Adam Bock (2011), entrevistaron a directivos para entender cómo percibían los conceptos clave de los modelos de negocio. En ese análisis, los autores mostraron que hay una lógica de diseño detrás de la manera en la que los emprendedores y directivos perciben y explican sus modelos de negocio. George y Bock (2012), utilizaron casos de estudio y datos de encuestas de IBM para describir cómo los CEOs y emprendedores, crean narrativas o historias de una manera coherente para mover negocios de una oportunidad a otra. También mostraron que cuando la narrativa no tiene coherencia o los componentes de la historia no están alineados, los negocios tienden a fracasar. Ellos recomiendan maneras con las cuales, los CEO's, pueden crear narrativas fuertes para impulsar el cambio.


title: Modelo de negocio

text: Hummel et al. (2010) encontraron que para escoger socios de negocios, es importante asegurarse que los modelos de negocio de ambas partes sean compatibles y complementarios Por ejemplo, encontraron que es importante identificar analizar los modelos de negocio de los socios potenciales y que es recomendable encontrar empresas que entiendan nuestro modelo de negocio.


title: Modelo de negocio

text: La Universidad de Tennessee llevó a cabo investigación acerca de las relaciones colaborativas en los negocios. Los investigadores codificaron su investigación en un modelo conocido como "Vested" o "Vested Outsourcing". "Vested" es un híbrido en el cual los compradores o proveedores, dentro de una relación de subcontratación o "outsourcing", se enfocan en los valores y objetivos que comparten para crear una colaboración que es mutuamente benéfica.


title: Modelo de negocio

text: Al-Debei y Avison (2010) V BM Framework - cuatro dimensiones principales que encapsulan 16 elementos.


title: Modelo de negocio

text: Sangeet Paul Choudary (2013), distinguió entre dos familias de modelos de negocio en un artículo de "Wired" magazine. Choudhry contrasta el modelo lineal con el modelo de plataforma. En el primer caso, las firmas crean bienes o servicios y los sacan a la venta. El valor es producido y consumido de manera lineal, como agua corriendo por una cañería. El segundo modelo, de plataformas no solo crea productos y los lanza, sino que también permite que los usuarios creen y consuman valor.