title: Organización territorial de Portugal

text: La Constitución de la República Portuguesa de 1976 permitió crear dos regiones autónomas insulares, correspondientes a los archipiélagos de las Azores y de Madeira. En conjunto con lo que se denomina como territorio continental, (que incluye a los 18 Distritos Administrativos), las dos regiones autónomas corresponden a la subdivisión europea NUTS I.


title: Organización territorial de Portugal

text: Además de la división en Parroquias Civiles, Municipios, Distritos Administrativos y Regiones Autónomas, existen varias divisiones de nivel superior, alguna de ellas de carácter administrativo y específicas de un ramo de actividad (como las comarcas judiciales o las regiones turísticas) y otras de carácter histórico y cultural, que suelen sobreponerse y causar alguna confusión.


title: Organización territorial de Portugal

text: En Portugal hay 3 regiones para efectos estadísticos de la Unión Europea o NUTS I: (Portugal Continental, Región Autónoma de las Azores y Región Autónoma de Madeira), subdivididas en 7 NUTS II (Norte, Centro, Lisboa, Alentejo, Algarve, Azores y Madeira), las cuales por su parte se subdividen en 30 NUTS III.


title: Organización territorial de Portugal

text: A pesar de que los distritos sean la división administrativa de primer orden en Portugal Continental, la división técnica de primer orden es otra.


title: Organización territorial de Portugal

text: Se trata de las cinco grandes regiones gestionadas por las Comisiones de Coordinación y Desarrollo Regional (CCDR's), y que corresponden a las subdivisiones NUTS II para efectos estadísticos.


title: Organización territorial de Portugal

text: Sus límites coinciden con los límites de los municipios, pero no coinciden con los límites de los distritos, que a veces se reparten entre más de una región.


title: Organización territorial de Portugal

text: Estas regiones están en vías de desaparecer con el proceso de descentralización, pero de momento son las siguientes:


title: Organización territorial de Portugal

text: Las regiones se subdividen en subregiones estadísticas sin significado administrativo, cuyo único objetivo es el de que sirvan para agrupar municipios vecinos, con problemas y desafíos semejantes, y obtener así datos en conjunto destinados principalmente a la planificación económica.


title: Organización territorial de Portugal

text: Ya durante la Edad Moderna se añadieron cinco provincias más, a raíz de divisiones de cuatro ya existentes: Entre Douro e Minho fue dividida en dos, Beira fue dividida en tres, Estremadura fue dividida en dos, y el Alentejo fue dividido también en dos. Las únicas provincias que no sufrieron cambios en aquella época, fueron Trás-os-Montes y Algarve.


title: Organización territorial de Portugal

text: Las provincias nunca tuvieron ninguna atribución práctica y desaparecieron de la escena administrativa con la revisión constitucional de 1959, aunque no del imaginario colectivo de los portugueses. Las 11 provincias continentales tradicionales conforman actualmente la división regional histórica y cultural local con la que se identifican la mayoría de los portugueses, a través de su idiosincrasia, gastronomía y tradiciones locales. Su estatus administrativo no debe confundirse con el de las actuales provincias españolas.


title: Organización territorial de Portugal

text: Estas provincias o regiones portuguesas cuentan con una personalidad regional marcada, sobre todo en el caso del Algarve, el Alentejo o Trás-os-Montes. Lo mismo ocurre también, por su insularidad, en Madeira y en el archipiélago de las Azores. Se podrían asemejar a las comunidades autónomas españolas en el sentido identitario, pero no en el administrativo.


title: Organización territorial de Portugal

text: Creadas por una reforma administrativa de 1936, las provincias fueron disueltas formalmente con la entrada en vigor de la Constitución de 1976 y fueron reemplazadas por los 18 distritos de Portugal continental, y por las 2 regiones autónomas de Madeira y Azores, que constituyen las actuales subdivisiones administrativas de Portugal.


title: Ismael Rivera

text: Ismael Rivera (Santurce, 5 de octubre de 1931 - San Juan, 13 de mayo de 1987), más conocido por su seudónimo Maelo, fue un cantante puertorriqueño de género salsa. Sus temas más populares son "Las Caras Lindas", escrito por Tite Curet Alonso y "El Nazareno", tema que habla de los peregrinajes que realizó desde 1975 hasta 1985 a la procesión del Cristo Negro de Portobelo, Panamá.


title: Ismael Rivera

text: Nació el 5 de octubre de 1931 en Santurce, Puerto Rico. Fue el primer hijo del matrimonio compuesto por Margarita Rivera García, ama de casa, y Luis Rivera Esquilíne, carpintero ebanista. A Ismael le siguieron cuatro hermanos: Diego, Laura, Ivelisse y Tommy. De niño se distinguió por un apasionado interés en la música y se la pasaba improvisando con latas y palitos. A temprana edad debió abandonar sus estudios para trabajar como limpiabotas y así contribuir con el sostén del hogar. A los 16 años se inició como albañil, aunque se la pasaba cantando y tocando en los rumbones que se formaban en la Calle Calma y otros sectores del Santurce Cangrejero, en unión de su amigo y compadre Rafael Cortijo.


title: Ismael Rivera

text: La primera vez que se juntaron para tocar Ismael y Cortijo fue en 1948, en el Conjunto Monterrey, dirigido por Monchito Muley, Maelo como conguero y Cortijo como bongocero. Pese a su interés en cantar, nunca le dieron la oportunidad. Un día, mientras Cortijo tocaba en La Riviera, en La Marina sanjuanera, llegó el entonces albañil a pedirle trabajo y fue contratado por un sueldo de $32.80 semanales, por debajo de los $55.00 que ganaba tirando mezcla fina.


title: Ismael Rivera

text: En 1952 debió dejarlo todo para formar parte del ejército de Estados Unidos, pero fue licenciado por su deficiencia en inglés. A su regreso a la Isla, Cortijo le consiguió trabajo con la Orquesta Panamericana de Lito Peña, con quien grabó y pegó los éxitos "El charlatán", "La vieja en camisa" y "La sazón de abuela". Con "El charlatán" se dio a conocer en todos los rincones de la Isla, y posteriormente consiguió la fama internacional. Entre presentación y presentación, Maelo salía de El Escambrón y se iba a descargar con su amigo Rafael Cortijo en el Black Magic de Miramar. Un incidente de faldas precipitó su salida de la Orquesta Panamericana y Lito le pidió que no cantara ese día en el programa radial de la orquesta. Pero Ismael decidió no cantar con la orquesta ese ni el resto de sus días.


title: Ismael Rivera

text: En 1954 se integra al grupo de Rafael Cortijo, con quien grabaría 17 discos. Con el Combo de Cortijo fue vocalista de gran cantidad de populares temas como "El bombón de Elena", de don Rafael Cepeda, así como "El negro bembón", "Juan José", "Besitos de coco", "Palo que tú me das", "Quítate de la vía Perico", "Oriza", "El chivo de la campana", "Maquinolandera", "El yoyo", "María Teresa" y "Yo soy del campo", entre otros. Fue la orquesta fija de la popular "La Taberna India" y reclamada por hoteles de lujo y grandes centros de baile de la época, entre ellos el Palladium Ball Room. En 1957 formó parte de una tremenda "guerrilla" que tocaba en televisión, que incluía a Rafael Hernández en la guitarra, Luisito Benjamín al piano, Lito Peña en el clarinete e Ismael en las maracas.


title: Ismael Rivera

text: A finales de los 50, la bomba y plena logran introducirse en los más reclamados salones de baile, gracias al combo de Cortijo y su cantante Ismael.


title: Ismael Rivera

text: Se le llamó "sonero mayor", por el productor cubano Ángel Maceda, dueño del club "Bronx Casino" en Nueva York; lo anterior se basa en una entrevista realizada al mismo Ismael Rivera. En Nueva York, la colonia latinoamericana escuchaba y bailaba su música porque les recordaba quiénes eran, mientras a los boricuas residentes en la urbe los hacía sentirse de regreso a su patria. Durante esos años la banda alternó con las grandes orquestas que deleitaban a los baliadores en el famoso Palladium Ball Room, entre éstas la de Tito Rodríguez (gran influencia en su música), Tito Puente y Pérez Prado.


title: Ismael Rivera

text: En 1959, Ismael participó junto al Cortijo y su Combo en la película "Calipso", una producción italo-francesa dirigida por Franco Rossi, con Cy Grant de protagonista.En octubre de 1961 grabó el clásico Moliendo Café del venezolano Hugo Blanco junto a Cortijo,fue una de sus mejores interpretaciones


title: Ismael Rivera

text: En marzo de 1962, Maelo es separado de la sociedad y enviado a cumplir una sentencia de cuatro años en el programa carcelario de rehabilitación en Lexington, Kentucky, Un compatriota suyo, Bobby Capó, sintió como propio el encierro de Ismael, y le compuso un número que llegaría a convertirse en himno de los reclusos: "Las Tumbas", inspirada en la prisión de Kentucky que tenía varios pisos bajo tierra.


title: Ismael Rivera

text: Al salir de la cárcel, mientras su compadre Cortijo reintegra a varios de sus músicos en su "Bonche", Maelo adelantó música con el percusionista Kako, Tito Puente y su propia orquesta, Los Cachimbos, para tocar lo que realmente quería, lo que le gustaba. Desde la gran manzana, Maelo y los Cachimbos impactactaron el panorama musical con sus grabaciones "La controversia" y "La soledad", y posteriormente "Mi negrita me espera" y "Dime por qué", dos clásicos de la salsa. Curiosamente, varios salones de salsa en Cali y Medellín cierran con "Mi negrita me espera", todos la cantan a coro sin bailarla. Otros éxitos con Los Cachimbos fueron "El Jaragual","San Miguel Arcángel", "La gata montesa", "La manía de tu mujer", "Maña, Maña" y el bolero de serenata "Hasta Mañana".


title: Ismael Rivera

text: Con Kako y su trabuco grabó "Lo último en la avenida". También grabó con la Fania All-Stars cuando sus dueños Jerry Masucci y Johnny Pacheco compraron el sello Tico Alegre y lograron capturar a una serie de músicos rebeldes. En 1979 fue el artista mejor pagado por esa casa disquera, solo superado por Celia Cruz. Entre los éxitos con la Fania se destacan la versión de "El Nazareno" con Papo Lucca al piano, y "Cúcala", a dúo con Celia Cruz.


title: Ismael Rivera

text: No obstante su papel destacado como cantante y sonero, Ismael fue un importante compositor. De él son los temas "Besito de coco", "Aquí estoy, ya yo llegué", "Arrecotín arrecotán", "El que no sufre no vive", "Siete pies bajo la tierra" y "La cumbita", entre otros.


title: Ismael Rivera

text: En agosto de 1974 hubo un histórico reencuentro en el Coliseo Roberto Clemente, entre Cortijo e Ismael y los exintegrantes de su banda, dirigidos entonces por Rafael Ithier bajo el nombre de El Gran Combo. En este evento se interpretaron temas como "Ellos se juntan", de Kito Vélez y Sammy Ayala; una nueva versión de "Perico", de Juan Hernández; "Perfume de rosa", de Rafael Ortiz; "El negro bembón", de Bobby Capó; y "Maquinolandera", de Margarita Rivera, Doña Margó.


title: Ismael Rivera

text: La muerte de su compadre Rafael Cortijo el día de su cumpleaños lo afectó, al extremo de perder la voz, pese a que atesoraba la esperanza de recuperarla para cantar en un homenaje que le preparaban los familiares y amigos de Cortijo en el Coliseo Roberto Clemente. Pocos días antes del evento, el 13 de mayo de 1987 a los 55 años de edad mientras descansaba en su casa en la calle Calma de Villa Palmera, en compañía de su madre y de su hijo, a las 5:33 de la tarde fallece como consecuencia de un infarto.


title: Ismael Rivera

text: Le dijo a su madre desde muy temprana edad que aprendería un oficio antes de emprenderse en la música y que iba a ser un gran cantante. Llenaba de madera sacos de cemento y los vendía para ayudar a su madre. Trabajó de albañil y pensó también en incursionar en el boxeo ya que como contaba su madre Doña Margarita pensó en ser boxeador ya que desde pequeño le daba "galleta" a los otros niños con mucha fuerza pero ella se opuso rotundamente. Ismael tenía un oído muy especial para tocar con latas de pintura, hacía sus propias maracas con botes de leche y el güícharo lo tocaba con un tenedor. Se casó con Virginia Fuentes.


title: Ismael Rivera

text: Ismael Rivera desarrolló un estilo único de "soneo" mediante el cual rompía con la clave para poder acomodar más versos pero lo hacía de una forma que luego de romper la clave, se reintegraba a la misma sin perder el compás. Además, su acentuación, o lo que llaman cadencia, combinación de ritmo y voz, hacía sonar en muchas ocasiones su voz como si fuera un instrumento. Artistas como Cheo Feliciano, Rubén Blades y Héctor Lavoe han admitido tener influencia directa del Sonero Mayor. En la actualidad, soneros más contemporáneos como Gilberto Santa Rosa y Víctor Manuelle han mencionado a Ismael Rivera como una gran influencia en su estilo de cantar.


title: Frontón (deporte)

text: Frontón es la pared en las canchas donde se practican los juegos de pelota (en cualquiera de las modalidades que allí se juegan) y, por extensión, son las instalaciones donde se practican estos tipos de juegos.


title: Frontón (deporte)

text: La cancha es un espacio rectangular de 10 a 11 m de ancho y un largo de 30, 36 o 54 metros; uno de los lados largos queda siempre sin cerrar; los otros tres lados se cierran con paredes de 10 m de altura, aunque no faltan los frontones en que solo uno de los lados cortos tiene pared. La medida del largo del frontón de pelota valenciana son menores, contando con una longitud de entre 20 y 30 metros, lo que posibilita el juego habitual de rebote.


title: Frontón (deporte)

text: Cuando existen, la pared lateral larga se llama "pared izquierda". A la derecha de esta se encuentra el frontis o trinquete contra la que es obligatorio que bote la pelota, en la que hay una línea horizontal o "falta" (normalmente de metal para que suene el fallo) a 1 metro de altura. La otra pared corta se denomina "rebote".


title: Frontón (deporte)

text: En el suelo y en la pared vertical se colocan unas marcas que señalan distintas distancias desde el "frontis" que son necesarias en el juego, de las cuales las principales son la de "saque" o distancia desde la que debe iniciarse cada punto, la de "falta" o distancia mínima a la que debe botar una pelota de saque y la de "pasa" o distancia máxima a la que puede botar una pelota de saque.


title: Frontón (deporte)

text: Otra modalidad (tipo de cancha) de la pelota es el trinquete, que se diferencia principalmente en la longitud (28,50 metros) y en que a lo largo de la pared izquierda, del frontis al rebote, se extiende un tejadillo en plano inclinado (llamado Share o Xare) que es totalmente válido para el juego. Debajo de este tejadillo se extiende una red o reja de metal o madera.


title: Frontón (deporte)

text: El frontis se une con la pared derecha por una colocación de un plano vertical inclinado. En Argentina se le llama "tambor" o "tambur" (en Uruguay "tambul") y también es válido para el juego.


title: Frontón (deporte)

text: Otra modalidad popular de pelota similar al frontón es la denominada "plaza libre", en la que basta con que exista el "frontis". Esta modalidad es la que se juega todavía hoy en día en muchas plazas de ciudades y pueblos, utilizando la pared de una iglesia, del ayuntamiento o cualquier otra debidamente alisada. Su práctica más extendida se da en el País Vasco Francés. En Castilla y León, en localidades próximas a Benavente, como Bretó o Bretocino, aún se practica esta modalidad, pero al frontis se le denomina trinquete.


title: Frontón (deporte)

text: En la zona este de Castilla y León es frecuente encontrar frontones en los pueblos y canchas cubiertas integradas en algunos polideportivos.


title: Frontón (deporte)

text: En Perú se denomina también al juego en sí como frontón, así como a veces vulgarmente al deporte peruano paleta frontón, el cual se juega con raquetas de madera y con solo una pared, las pelotas utilizadas son las mismas que el squash o raquetball.


title: Escocés (lengua germánica)

text: El escocés (nombre vernáculo: "Scots", "Scottis" o "Lallans") es una variedad lingüística germánica hablada en las Tierras Bajas de Escocia y en partes de Irlanda (en donde se le conoce como escocés de Úlster). A veces se le denomina escocés de las Tierras Bajas para distinguirlo del gaélico escocés, una lengua céltica que se hablaba históricamente en las Tierras Altas, las islas Hébridas y Galloway a partir del . Existe controversia acerca de si el escocés y el inglés de Inglaterra son el mismo idioma con ciertas diferencias o son dos idiomas distintos. Según un sondeo gubernamental realizado en 2010, un 64 % de los escoceses consideran que son el mismo idioma.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Es una lengua germánica que, junto con el inglés, el alemán y el neerlandés, forma parte de la rama occidental. Su parentesco más próximo lo tiene con el inglés y el frisón, con el que forma el subgrupo del germánico insular.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Existe una discusión sobre el estatus real de la lengua como dialecto del inglés o como lengua autónoma y distinta. Desde la unión de Escocia con Inglaterra para formar el Reino de Gran Bretaña no existe una lengua estándar ni un estándar de escritura común a todos los dialectos.


title: Escocés (lengua germánica)

text: El escocés se habla en las Tierras Bajas de la propia Escocia, así como en Irlanda del Norte y en las zonas fronterizas con esta de la República de Irlanda.


title: Escocés (lengua germánica)

text: No tiene estatus oficial en ninguno de los países en que se habla. Sin embargo, el Reino Unido ha aceptado el escocés como lengua regional y la ha reconocido como tal bajo la Carta Europea de las Lenguas Minoritarias o Regionales.


title: Escocés (lengua germánica)

text: También se discutió sobre el estatus de esta lengua en las negociaciones de paz de Irlanda del Norte iniciadas en 1998.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Edimburgo, Dundee y Glasgow tienen variantes propias del escocés central, fuertemente influidas por el inglés. En Aberdeen se habla el dialecto "Mid Northern".


title: Escocés (lengua germánica)

text: Tradicionalmente, los metis de ascendencia anglosajona (descendientes de escoceses u orcadianos) en Canadá hablaban una versión criolla del escocés llamada ""bungee"".


title: Escocés (lengua germánica)

text: En escocés, la longitud de las vocales viene condicionada por la Ley de Aitken. Las palabras que se diferencian de las inglesas solo ligeramente en la pronunciación se escriben como en inglés. Otras palabras se escriben igual, pero tienen una pronunciación diferente, p. ej. "aunt" («tía»), "swap" (intercambiar), "want" («querer») y "wash" («lavar») pronunciadas con /a/, "bull" («toro o buey»), "full" («llenar») y "pull" («tirar») con /ʌ/, "bind" («atar»), "find" («encontrar») y "wind" («dar cuerda»), etc. con /ɪ/.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <a> normalmente /a/ pero en posición final en "awa" (""away""/«ausente»), "twa" (""two""/«dos») y "wha" (""who""/«quien») también puede pronunciarse /ɑ/, /ɔ/ o /e/ dependiendo del dialecto.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <au>, <aw> y a veces <a>, <a'> o <aa> se pronuncian /ɑ/ u /ɔ/ en los dialectos del sur, central y del Úlster, pero /a/ en los del norte. El grupo <auld> también se puede pronunciar /ʌul/ en el Úlster. "aw" (""all""/«todo»), "cauld" (""cold""/«frío»), "braw" (""handsome""/«guapo»), "faw" (""fall""/«caer»), "snaw" (""snow""/«nieve»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ae>, <ai>, <a(consonante)e> normalmente /e/. A menudo /E/ antes de /r/. En los dialectos del norte la vocal en el grupo <-ane> se pronuncia a menudo /i/. "brae" (""slope""/«cuesta»), "saip" (""soap""/«jabón»), "hale" (""whole""/«completo»), "hure" (""whore""/«prostituta»), "ane" (""one""/«uno»), "ance" (""once""/«una vez»), "bane" (""bone""/«hueso»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ea> <ei> y <ie> normalmente /i/ o /e/ dependiendo del dialecto. /ɛ/ puede aparecer antes de /r/. En final de raíz puede pronunciarse /@i/ en los dialectos del sur. En el extremo norte puede aparecer /@i/. "deid" (""dead""/«muerto»), "heid" (""head""/«cabeza»), "meat" (""food""/«comida»), "clear" (claro), "speir" (""enquire""/«investigar»), "sea" («mar»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ee> y <e(consonante)e> normalmente /i/. A final de raíz puede ser /əi/ en los dialectos del sur. "ee" (""eye""/«ojo»), "een" (""eyes""/«ojos»), "steek" (""shut""/«cerrado»), "here" («aquí»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <e> normalmente /ɛ/. "bed" («cama»), "het" (""heated""/«calentado»), "yett" (""gate""/«puerta»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <eu> para /(j)u/ o /(j)ʌ/ dependiendo del dialecto. A veces erróneamente <oo>, <u(consonante)e>, <u> o <ui>. "beuk" (""book""/«libro»), "ceuk" (""cook""/«cocinar), "eneuch" (""enough""/«suficiente»), "leuk" (""look""/«mirar»), "teuk" (""took""/«"pasado del verbo" tomar»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ew> normalmente /ju/. En los dialectos del norte en final de raíz <ew> puede pronunciarse /jʌu/. "few"(«poco»), "new" («nuevo»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <i> normalmente /I/ pero a menudo varía entre /ɪ/ e /ʌ/ especialmente después de <w> y <wh>. /{/ también aparece en el Úlster antes de las consonantes sordas. "big" («grande»), "fit" (""foot""/«pie»), "wid" (""wood""/«madera»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <i(consonante)e>, <y(consonante)e> y <ey> normalmente /əi/ o /aɪ/. <ay> normalmente como /e/ pero /@i/ en "ay" (""yes""/«sí») y "aye" (""always""/«siempre»).


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ow> y <owe>, rara vez <ou> normalmente /ʌu/. Ante <k> vocalización en /o/ puede occurrir. "bowe" (""bow""/«inclinarse»), "howe" (""hollow""/«hueco»), "knowe" (""knoll""/«loma»), "yowe" (""ewe""/«oveja»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ou>, <oo> y <u(consonante)e> normalmente como /u/. Final de raíz /Vu/ puede aparecer en los dialectos del sur. "cou" (""cow""/«vaca»), "broun" (""brown""/«marrón»), "hoose" (""house""/«casa»), "moose" (""mouse""/«ratón»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ui>, también <u(consonante)e> y <oo> normalmente /2/ en los dialectos más conservadores. En los dialectos del norte, normalmente /i/ pero /wi/ después de /g/ y /k/. En los dialectos centrales, /I/ si es vocal corta y /e/ si es larga. "buird" (""board""/«tabla»), "buit" (""boot""/«bota»), "cuit" (""ankle""/«pantorrilla»), "fluir" (""floor""/«suelo»), "guid" (""good""/«bueno»), "schuil" (""school""/«escuela»), etc. En los dialectos centrales "uise" («usar») y "uiss" («uso») se pronuncian [je:z] y [jIs].


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ch> se pronuncia /x/, también <gh>. <cht> media puede pronunciarse /ç/ en los dialectos del norte. "loch" (""lake""/«lago»), "nicht" (""night""/«noche»), "dochter" (""daughter""/«hija»), "dreich" (""dreary""/«aburrido»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <ch> en inicio de palabra o cuando sigue a <r> /tʃ/. "airch" (""arch""/«arco»), "mairch" (""march""/«marzo»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <kn> /n/. En los dialectos del norte se puede pronunciar como /kn/ o /tn/. "knap" (""talk""/«hablar»), "knee" («rodilla»), "knowe" (""knoll""/«monte»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <th> /ð/ o /θ/ como en inglés. En posición inicial <th> en "thing", "think" y "thank", etc. se puede pronunciar /h/.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <wh> normalmente como /hw/, antiguamente /xhw/. Los dialectos del norte también lo pronuncian como /f/.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <wr> /wr/ más a menudo /r/ pero puede pronunciarse como /vr/ en los dialectos del norte. "wrack" (""wreck""/naufragio»), "wrang" (""wrong""/«incorrecto»), "write" («escribir»), "wrocht" (""worked""/pasado del verbo «trabajar»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <z> puede aparecer en palabras antiguas como sustituto del más antiguo <ȝ> (yogh) /jI/ o /ŋ/. ejm. "brulzie" (""boil""/«cocer»), "gaberlunzie" (""a beggar""/«pobre») y el nombre "Menzies", etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <t> en <cht> media (<ch> = /x/) y <st> y antes de <en> final. "fochten" (""fought""/pasado del verbo «luchar»), "thristle" (""thistle"") también <t> en "aften" (""often""/«a menudo»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: <t> en final de palabra <ct> y <pt> pero a menudo pronunciado en las formas derivadas. P. ej. "respect" («respetar»), "accept" («aceptar»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: La negación <na> se pronuncia /A, I/ o /e/ dependiendo del dialecto. También <nae> o <y> p. ej. "canna" (can’t/no poder), "dinna" (don’t/no hacer) y "maunna" (mustn’t/no tener).


title: Escocés (lengua germánica)

text: El sufijo <ae> se pronuncia /A, I/ o /e/ dependiendo del dialecto. También <a>, <ow> o <y> p. ej. "arrae" (""arrow""/«flecha»), "barrae" (""barrow""/«cerdo castrado») y "windae" (""window""/«ventana»), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: El escocés desciende del dialecto anglosajón de Northumbria, con influencias del nórdico antiguo de las invasiones vikingas, del neerlandés y el bajo sajón a través del comercio y de la inmigración y del romance a través de la Iglesia y el latín legal. También tiene influencias de las invasiones normandas y finalmente del francés de la región de París, gracias a la "Auld Alliance".


title: Escocés (lengua germánica)

text: El escocés también tiene préstamos de su contacto con el gaélico escocés, una lengua céltica distinta del escocés todavía hablada en las Tierras Altas ("Highlands") y las islas de la costa occidental de Escocia.


title: Escocés (lengua germánica)

text: La lengua ha evolucionado naturalmente a lo largo de los años, pero hay quien considera que la lengua ha sido más fiel a sus orígenes anglosajones que el inglés: comparando "kirk" con "church" (alemán moderno "Kirche"), "ken" con "know" (alemán moderno "kennen") y "nicht" con "night" (alemán moderno "Nacht").


title: Escocés (lengua germánica)

text: Entre los ejemplos más antiguos de literatura escocesa se encuentran el "Brus" de Barbour (s. XIV), el "Kronykil" de Whyntoun (s. XV) y el "Wallace" de Blind Harry (). Desde el , la mayoría de la literatura en escocés se produce en los alrededores de la corte de Edimburgo y la universidad de San Andrés por autores como Robert Henryson, William Dunbar, Douglas y Lynsay.


title: Escocés (lengua germánica)

text: A partir del , la influencia del inglés aumenta, aunque la mayoría de los habitantes del país aún habla escocés. En esta época se fijaron por escrito muchas baladas provenientes de la zona fronteriza con Inglaterra y del nordeste, todas de tradición oral. Algunos escritores de esta época son Sempill, Lady Wardlaw y Lady Grizel Baillie.


title: Escocés (lengua germánica)

text: En el , escritores como Allan Ramsay, Robert Fergusson, Robert Burns y Walter Scott continuaron usando escocés. Scott introdujo en sus novelas diálogos en lengua vernacular.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Siguiendo su ejemplo, autores tan conocidos como Robert Louis Stevenson, William Alexander, George MacDonald y J. M. Barrie también escribieron en escocés o bien lo usaron en sus diálogos.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Y por su parte, Seton-Watson (Nation and States, pp. 30-31) escribe acerca de la lengua escocesa: surgida de la confluencia del sajón y el francés, aunque menos de este último, y con algo más de las fuentes celta y escandinava que en el sur. Esta lengua se hablaba no solo en el este de Escocia, sino también en el norte de Inglaterra. El escocés, o "inglés norteño", se hablaba en la corte escocesa y por la élite social (la que podría o no hablar también el gaélico), así como por la población de las Tierras Bajas en general. Era la lengua de los poetas Robert Henryson y William Dunbar. Podría haberse desarrollado como una lengua literaria distinta en la época moderna, si la unión de las coronas en 1603 no hubiese propiciado el predominio del inglés sureño, mediante su extensión a la corte, la administración y la clase alta de Escocia.


title: Escocés (lengua germánica)

text: A principios del hubo (de manera similar a otras lenguas minoritarias de Europa) un renacimiento del escocés, siendo su figura más destacada Hugh MacDiarmid. Otros autores contemporáneos fueron Douglas Young, Sidney Goodsir Smith, Robert Garioch y Robert McLellan.


title: Escocés (lengua germánica)

text: En obras de ficción contemporánea se emplea a menudo un escocés con muchos anglicismos. Como ejemplo, el uso del dialecto escocés de Edimburgo en "Trainspotting" de Irvine Welsh, más tarde convertida en una película con un lenguaje todavía más próximo al inglés para hacerlo más accesible al público internacional.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los sustantivos forman normalmente el plural en "–(e)s," pero existen algunos plurales irregulares: "ee/een" (""eye/eyes"" «ojo/ojos»), "cauf/caur" (""calf/calves"" «ternero/terneros»), "horse/horse" (horse/horses caballo/caballos), "cou/kye" (cow/cows vaca/vacas), "shae/shuin" (shoe/shoes zapato/zapatos).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los plurales regulares incluyen "laifs" (loaves/rebanadas), "shelfs" (shelves/estantes) y "wifes" (wives/esposas), etc.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los sustantivos que son medidas o cantidades no se modifican en plural: "fower fit" (four feet/cuatro pies), "twa mile" (two miles/dos millas), "five pund" (five pounds/cinco libras), "three hunderwecht" (three hundredweight/tres quintales).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los diminutivos se forman en "-ie", "burnie" pequeño "burn" (brook/arroyo), "feardie/feartie" (frightened person, coward/cobarde), "gamie" (gamekeeper/guardabosque), "kiltie" (kilted soldier/soldado con falda escocesa), "postie" (postman/cartero), "wifie" (woman/mujer), "rhodie" (rhododendron) y en "-ock", "bittock" (little bit/un poquito), "playock" (toy, plaything/juguete), "sourock" (sorrel/alazán -planta-) y en el norte en "-ag", "bairnag" (little/pequeño) "bairn" (child/niño), "Cheordag" (Geordie/Jorgito), y "-ockie", "hooseockie" (small house/casita), "wifeockie" (little woman/mujercita).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los verbos modales "mey" (may = puede que), "ocht tae" (ought to = debería) y "sall" (shall = formación de futuro) no se usan normalmente en escocés, aunque se utilizan en escocés anglicado literario. "Can" (poder), "shoud" (should = debería) y "will" (formación de futuro) son las formas escocesas preferidas.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los escoceses emplean formas modales dobles: "He'll no can come the day" (He won't be able to come today / No podrá venir hoy), "A micht coud come the morn" (I may be able to come tomorrow / Quizás pueda venir mañana), "A uised tae coud dae it, but no nou" (I could do it once, but not now / Podría hacerlo una vez, pero no ahora).


title: Escocés (lengua germánica)

text: El presente de los verbos termina en "-s" en todas las personas y números a excepción de cuando un único pronombre personal acompaña al verbo: "Thay say he's ower wee", "Thaim that says he's ower wee", "Thir lassies says he's ower wee" (They say he's too small / Ellos dicen que él es muy pequeño), etc. "Thay’re comin an aw" pero "Five o thaim's comin". "The lassies? Thay've went" pero "Ma brakes haes went". "Thaim that comes first is serred first" (Those who come first are served first / Los que llegan primero son servidos primero). "The trees growes green in simmer" (The trees grow green in summer / Los árboles crecen verdes en verano).


title: Escocés (lengua germánica)

text: "Wis" (was/fui ...) puede sustituir a "war" (were/fue ...), pero no al revés: "You war"/"wis thare" (Tú estuviste allí).


title: Escocés (lengua germánica)

text: La forma regular para formar el pretérito perfecto es –"it" o –"t"("e")"d", dependiendo de si la letra precedente es consonante o vocal: "hurtit" (hacer daño), "skelpit" (smacked / abofetear), "mendit" (arreglar), "kent"/"kenned" (knew/known / saber o conocer), "cleant"/"cleaned" (limpiar), "scrieved" (scribbled / garabatear), "telt"/"tauld" (told / decir), "dee’d" (died / morir). Algunos verbos tienen formas propias "greet"/"grat"/"grutten" (weep/wept / llorar), "fesh"/"fuish"/"fuishen" (fetch/fetched / agarrar), "lauch"/"leuch"/"lauchen" (laugh/laughed / reír), "gae"/"gaed"/"gane" (go/went / ir), "gie"/"gied"/"gien" (give/gave/given / dar), "pit"/"pat"/"pitten" (put/put/put / poner), "git"/"gat"/"gotten" (get/got/gotten / obtener).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los escoceses prefieren el siguiente orden: "He turnt oot the licht" comparado con el inglés "He turned the light out" (Él apagó la luz) y "Gie me it" frente al inglés "Give it to me" (Dámelo).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Algunos verbos se usan a menudo en formas progresivas: "He wis thinkin he wad tell her", "He wis wantin tae tell her" (Él estaba queriendo decírselo).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los verbos de movimiento pueden eliminarse delante de un adverbio o frase adverbial de movimiento: "A’m awa tae ma bed" (Me voy a la cama), "That’s me awa hame" (Me voy a casa), "A’ll intae the hoose an see him" (Voy a casa a verlo).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los números ordinales terminan en –"t": "first" (first/primero), "seicont" (second/segundo), "fowert" (fourth/cuarto), "fift" (fifth/quinto), "saxt" (sixth/sexto), etc. a excepción de "thrid"/"third" (third/tercero).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los adverbios tienen normalmente la misma forma que la raíz verbal o el adjetivo, especialmente tras verbos: "Haein a real guid day" (Having a really good day/Pasándolo realmente bien). "She's gey fauchelt" (She's awfully tired/Ella está terriblemente cansada).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los adverbios también se forman con –"s", –"lies", –"lins", –"gate"("s") and –"wey"("s"): "whiles" (at times/a veces), "mebbes" (perhaps/quizás), "brawlies" (splendidly/ esplendorosamente), "geylies" (pretty well/bastante bien), "aiblins" (perhaps/quizás), "airselins" (backwards/hacia atrás), "hauflins" (partly/parcialmente), "hidlins" (secretly/secretamente), "maistlins" (almost/casi), "awgates" (always, everywhere/siempre, en todas partes), "ilkagate" (everywhere/en todas partes), "onygate" (anyhow/de cualquier forma), "ilkawey" (everywhere/en todas partes), "onywey"("s") (anyhow, anywhere/de cualquier forma, en cualquier lugar), "endweys" (straight ahead/derecho), "whit wey" (how, why/cómo, por qué).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Cláusulas subordinadas sin verbo comenzadas por y expresando sorpresa o indignación: "She haed tae walk the hale lenth o the road an her sieven month pregnant" (Ella tuvo que caminar a todo lo largo de la carretera estando en estado de siete meses), "He telt me tae rin an me wi ma sair leg" (and me with my sore leg / Me dijo que corriera, y yo con mi pierna mala).


title: Escocés (lengua germánica)

text: La negación se produce usando el adverbio "no", en el nordeste "nae", como en "A'm no comin" (I'm not coming/No voy), o bien usando el sufijo –"na" (la pronunciación dependiendo del dialecto),:como en "A dinna ken" (I don’t know/No sé), "Thay canna come" (They can’t come/No pueden venir), "We coudna hae telt him" (We couldn't have told him/No hubiéramos podido decírselo) y "A hivna seen her" (I haven't seen her/No la he visto).


title: Escocés (lengua germánica)

text: El uso de "no" se prefiere al de –"na" en verbos auxiliares contraíbles como –"ll" (en vez de "will") y en preguntas de respuesta sí/no con cualquier verbo auxiliar: "He'll no come" (No vendrá) y "Did he no come?" (¿No ha venido?)


title: Escocés (lengua germánica)

text: El pronombre relativo es "that" para todas las personas y números, pero puede omitirse: "Thare's no mony fowk" ("that") "leeves in that glen" (There aren't many people who live in that glen/No hay mucha gente que viva en ese valle). Las formas anglicadas "wha", "wham", "whase" (who, whom, whose/quien, a quien), y la más antigua "whilk" (which/cual) son cursilerías literarias, "whilk" se usa únicamente detrás de una afirmación: "He said he'd tint it, whilk wis no whit we wantit tae hear".


title: Escocés (lengua germánica)

text: El posesivo se forma añadiendo "’s" o usando un pronombre apropiado "The wifie that’s hoose gat burnt" (la mujer cuya casa se quemó), "the wumman that her dochter gat mairit" (la mujer cuya hija se casó), "the men that thair boat wis tint" (el hombre cuya barca fue pintada).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Un tercer adjetivo/adverbio "yon"/"yonder", "thon"/"thonder" indicando algo a distancia "D’ye see yon"/"thon hoose ower yonder"/"thonder?" (¿Has visto aquella casa de allí?)


title: Escocés (lengua germánica)

text: También "thae" (those/esos) y "thir" (these/estos), los plurales de "this" (este) y "that" (ese). En escocés del norte "this" y "that" no se modifican en plural.


title: Escocés (lengua germánica)

text: Los préstamos del gaélico son principalmente elementos geográficos y culturales como "clan" y "loch" (lago).


title: Escocés (lengua germánica)

text: Muchos escritores actuales evitan todo tipo de apóstrofos que representarían letras inglesas "perdidas". Estas letras nunca se "perdieron" en escocés. Por ejemplo, en el s. XII, el escritor Barbour usaba para el equivalente inglés de "taken" la ortografía "tane". Como la palabra no ha tenido "K" en 700 años, representar su omisión con un apóstrofo parece inútil. La ortografía actual más habitual es "taen".


title: Escocés (lengua germánica)

text: Texto en escocés moderno sacado de "The New Testament in Scots" (William Laughton Lorimer 1885–1967) Mathew:1:18ff:


title: Alnus glutinosa

text: Alnus glutinosa, el aliso común o alno; también llamado, aliso negro, alisa o aliso, es un árbol de la familia de las "betuláceas" extendido por Europa y el suroeste de Asia. Su hábitat natural son los lugares húmedos y bosques de ribera. Habita por ejemplo en gran parte de la península ibérica.


title: Alnus glutinosa

text: Árbol de media altura (20-30 m), caducifolio. Se caracteriza por sus hojas de 6 a 12 cm de largo con peciolos cortos (5-10 cm), de color verde oscuro, o fuerte por el haz y algo más claro por el envés, limbo redondeado y con extremidad truncada. Una originalidad es que permanecen verdes hasta su caída. Con cinco a ocho pares de nervios paralelos. Haces de pelos blanquecinos o rojizos en las axilas en el envés. Cuando brotan en primavera, resultan algo pelosas y muy pronto lampiñas.


title: Alnus glutinosa

text: Las hojas jóvenes y los brotes son muy pegajosos, con características glándulas resinosas. El árbol con frecuencia permanece verde hasta el inicio del invierno. Yemas estrechas y ovoides, clara y gruesamente pedunculadas en forma de maza con el extremo redondeado, de color pardo rojizo o violáceo, con frecuencia punteadas muy finamente de blanco por secreciones céreas, las terminales mayores que las laterales. Inserción espiralada en el ramillo. Se encuentran cubiertas por tres escamas, de las que sólo dos son visibles.


title: Alnus glutinosa

text: La floración se produce antes de aparecer las hojas. Los amentos masculinos, de 5 a 10 cm, son delgados, cilíndricos y pendulares, de coloración rojiza. Los femeninos son más pequeños (2 cm) y de color marrón oscuro a negro, duros y algo leñosos, guardando cierta similitud con los conos de las coníferas. Cuando las pequeñas semillas aladas son liberadas, los conos permanecen en el árbol, a menudo durante todo el invierno.


title: Alnus glutinosa

text: El aliso se propaga fácilmente por semillas, aunque emite abundantes chupones de la raíz. Raíces muy extendidas en superficie. Pronto pierde la raíz principal y desarrolla numerosas raíces secundarias oblicuas y otras terciarias verticales de anclaje fuerte, más profundas, lo que le permite resistir avenidas y riadas. En condiciones de inundación continuada produce raíces adventicias tiernas y ramificadas en el tronco. En las raíces someras posee nódulos (de 2 a 12 cm de diámetro) fijadores de nitrógeno atmosférico, asociado a la bacteria "Actinomyces alni". El aliso necesita tener sus raíces permanentemente embebidas en agua. Tolera encharcamiento periódico siempre que haya renovación de agua corriente. Es por esta razón que los bosques de alisos, las alisedas, sean la comunidad vegetal potencial de las riberas de los ríos hasta una altitud de unos 500 o 600 m.


title: Alnus glutinosa

text: El aliso común es nativo de casi toda Europa continental (a excepción del extremo norte), así como del Reino Unido e Irlanda. En Asia su rango incluye Turquía, norte de Irán y Kazajistán, y en África se encuentra en Túnez, Argelia y Marruecos. Se encuentra naturalizado en las Islas Azores. Se ha introducido, ya sea por accidente o por intención, en Canadá, Estados Unidos, Ecuador, Perú, Chile, Sudáfrica, Australia y Nueva Zelanda. Su hábitat natural se encuentra en un suelo húmedo cerca de ríos, estanques y lagos, pero también puede crecer en lugares más secos y, a veces, aparece en bosques mixtos y en los bordes de los bosques. Tolera una variedad de tipos de suelo y crece mejor a un pH de entre 5,5 y 7,2. Debido a su asociación con la bacteria fijadora de nitrógeno "Frankia alni", puede crecer en suelos pobres en nutrientes donde prosperan pocos otros árboles.


title: Alnus glutinosa

text: La madera es bastante clara, pero al cortarla se vuelve color rojo-anaranjado y por eso en muchos países de Europa creían que este árbol estaba embrujado. La madera es muy resistente en el agua y por eso nuestros antepasados la utilizaban para realizar palafitos. Los cimientos de los edificios de Venecia son de esta madera.


title: Alnus glutinosa

text: En la mitología nórdica, el aliso es un símbolo de la resurrección, probablemente porque la madera pasa del blanco al rojo cuando es cortada, recordando a la sangre humana. Los primeros humanos de la mitología nórdica fueron creados a partir de fresnos y alisos. En Irlanda, la reverencia que se sentía respecto al aliso era tan profunda que cortar uno era una ofensa criminal. En otros lugares, como Terranova, se le atribuían aplicaciones medicinales para el tratamiento de las quemaduras, el reumatismo y el dolor. En Finlandia utilizan pequeñas astillas de su madera para ahumar el pescado.


title: Alnus glutinosa

text: "Alnus glutinosa" fue descrita por (L.) Gaertn. y publicado en "De Fructibus et Seminibus Plantarum". . . . 2: 54. 1790.


title: Alnus glutinosa

text: Aleso, alisa, alisio, aliso, aliso común, aliso negro, almiero, alno, alyso, aumero/a, avellano moral, bernazo, chopo mulato, chopo rizado, chopo verde, homeiro, homero, humeiro, humero, leña floja, omero, panblando, pantierno, umero, vinagrera.


title: Elecciones municipales de España de 2019

text: Las elecciones municipales de España de 2019 se celebraron el domingo 26 de mayo. Se eligieron los concejales de todos los ayuntamientos, así como los alcaldes en el caso de los municipios con concejo abierto.


text: Los concejales de los ayuntamientos son elegidos a través de un sistema proporcional (con reparto d'Hondt), con listas cerradas y un umbral electoral del 5 %. Los alcaldes de municipios en régimen de concejo abierto son elegidos mediante un sistema mayoritario. Los resultados de estos comicios también comportarán la elección indirecta de diputados provinciales.


text: La web de resultados electorales del Ministerio del Interior refleja los siguientes datos de demografía electoral 2019:


text: En la siguiente tabla figuran las candidaturas con representantes electos fruto de las elecciones locales del 26 de mayo en los plenos de algunos de los municipios españoles con más de habitantes:


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El Partido Republicano de Chile (PLR) es un partido político creado el 10 de junio de 2019, agrupando a sectores independientes y a exmilitantes de la Unión Demócrata Independiente (UDI). Es descrito y definido como un partido de extrema derecha, ultraconservador, populista, pinochetista y autoritario.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Su fundador y líder es el abogado José Antonio Kast, quien fue candidato presidencial en las elecciones de 2017 y de 2021, pasando en esta última a balotaje.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Su origen está vinculado a la trayectoria política de su fundador y principal líder, José Antonio Kast, quien fue diputado durante dieciséis años y anteriormente concejal; y que a fines de mayo de 2016 renunció a la UDI debido a diferencias con el rumbo que estaba tomando el partido. El detonante de su renuncia fue la postergación del Consejo General y de la elección de la directiva presidida en forma interina por Hernán Larraín, quien asumió luego de la renuncia de Ernesto Silva. Otros dirigentes y militantes de la UDI, acompañaron a Kast en su decisión de dejar la tienda.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: En noviembre de 2017 Kast se postuló como candidato a la presidencia de la República, consiguiendo en primera vuelta presidencial, el 7,93% de los sufragios válidamente emitidos, ubicándose en el cuarto lugar entre los otros siete candidatos restantes.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Durante su período como candidato a la presidencia, Kast consiguió el respaldo de importantes militantes y dirigentes de partidos de derecha como Nora Cuevas, Arturo Squella y Rojo Edwards, quien se integró al directorio de Ideas Republicanas, centro de estudios afín al partido.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Con la base de apoyo que consiguió tras aquella elección presidencial, decidió fundar un movimiento político.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 3 de marzo de 2018 Kast realizó la primera reunión del movimiento que en ese entonces no tenía nombre. Posteriormente, el 19 de abril de ese año, el movimiento social fue presentado oficialmente en la Sala Omnium de Las Condes bajo el nombre de «Acción Republicana», primera iniciativa política de este grupo. Al momento de la presentación oficial de Acción Republicana se dio a conocer su logotipo, el que —de acuerdo a "El Mercurio"— compartía ciertas similitudes con el del partido francés Agrupación Nacional, partido ultraderechista de ideales nacionalistas y populistas; debido a esto, se acusó al movimiento de plagio de imagen a la agrupación francesa.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Kast presentó el Partido Republicano el 10 de junio de 2019 ante el Servicio Electoral de Chile (Servel), quedando en trámite de formación, cuando un grupo de 150 ciudadanos y ciudadanas solicitaron su inscripción ante el dicho ente electoral. Más de la mitad de la directiva del partido eran exmiembros de la Unión Demócrata Independiente. Entre ellos, Javier Leturia Mermod, uno de los fundadores del partido y expresidente de la FEUC en 1973, el diputado Ignacio Urrutia y el historiador Gonzalo Rojas Sánchez. Asimismo, se integraron exfuncionarios del primer gobierno de Sebastián Piñera, por ejemplo, Susana Verdugo Barahona, exgobernadora de la provincia de Limarí, región de Coquimbo. El logo del partido tenía ciertas similitudes al partido fascista de extrema derecha, Avanzada Nacional, sin embargo, fue usado como forma de escudo al estilo del personaje de Marvel, Capitán América.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El Partido Radical señaló que evaluaban las medidas a tomar ante un posible uso de la sigla "PR" por parte del partido en formación, ya que dicha abreviación está inscrita por los radicales ante el Servel. Sin embargo, la sigla inscrita con posterioridad por la colectividad sería "PLR".


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 21 de noviembre, el partido presentó ante el Servel las firmas requeridas para inscribirse en cuatro regiones: O'Higgins, el Maule, Ñuble y la Araucanía. El 21 de enero de 2020, el Servel constituyó legalmente al Partido Republicano en las regiones de O'Higgins, el Maule y Ñuble, tras haberse aceptado las firmas y requisitos para constituirse como partido. Poco después el partido se constituyó en la región de Coquimbo el 29 de marzo, con un 113 % de las firmas necesarias.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El Partido Republicano logró constituirse a nivel nacional el 20 de julio de 2021, cuando se acogió su solicitud de extensión a las regiones de Arica, Atacama, Aysén y Magallanes.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Desde su fundación ha manifestado su defensa por la Constitución Política de 1980. En ese contexto, manifestó su rechazo a la firma del "Acuerdo por la Paz Social y la Nueva Constitución" (a raíz del llamado "estallido social") del 15 de noviembre de 2019, que inició el proceso de elaboración de una nueva Carta Fundamental.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 1 de marzo de 2020, en una carta dirigida al entonces presidente de la República Sebastián Piñera se declararon oficialmente en oposición a su segundo mandato. Según la colectividad, acusaron al gobierno de «haberse rendido frente a las ideas de izquierda que tanto daño le hacen al país», en las masivas protestas de octubre de 2019. Tras esta acusación, la colectividad hizo llegar una carta al poder ejecutivo, en donde hacen crítica de la gestión que ha tenido el gobierno durante el mandato del presidente Sebastián Piñera. De la misma manera, rechazaron el itinerario constitucional y afirmaron que se dedicarían a trabajar por el “Rechazo" a la Asamblea Constituyente.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 16 de abril de 2020 el partido se constituyó en la región de Los Lagos. El 14 de agosto de 2020, el partido logró constituirse oficialmente en las regiones del Biobío y de la Araucanía, en medio de los incidentes en la zona de ese año. El 9 de septiembre del mismo año, el partido se constituyó en la región Metropolitana de Santiago, anunciando que presentaría candidatos a las elecciones municipales de 2021.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 9 de septiembre de ese año, manifestaron su voluntad de competir en las elecciones municipales y posiblemente en la de gobernadores, en la Región Metropolitana de Santiago, tras completar las firmas para constituirse legalmente en la región. Esperaron competir en las comunas de Las Condes y Vitacura. Asimismo, compitieron en las demás regiones donde se encuentran constituidos.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 18 de diciembre de 2020, el Partido Republicano comenzó a negociar con los partidos de Chile Vamos, luego de que el presidente Sebastián Piñera propusiera incluir a la colectividad de José Antonio Kast, en busca de expandir y unir los votos de la derecha en las próximas elecciones de gobernadores, de convencionales constituyentes y municipales. El 8 de enero del mismo año, los partidos de Chile Vamos ratificaron un acuerdo electoral con el Partido Republicano para la elección de convencionales constituyentes, disponiendo al Partido Republicano de trece candidatos en ocho distritos. Con esto, la derecha política tuvo lista única en la elección de constituyentes en 2021. El pacto no estuvo exento de polémicas y se ganó críticas a las pocas horas de haberse inscrito a los candidatos, generando crisis en la coalición oficialista debido a la candidatura de Teresa Marinovic.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El 14 de mayo de 2021, la tienda logró reunir todas las firmas necesarias para que su líder y fundador José Antonio Kast pueda ser candidato en la elección presidencial de 2021. A diferencia de la elección de convencionales constituyentes, el Partido Republicano no se sumó a Chile Vamos ni participó de una primaria electoral, tras los resultados del sector en las elecciones del 15 y 16 de mayo.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El lunes 19 de julio de 2021, después de las primarias presidenciales que realizaron Chile Vamos y Apruebo Dignidad respectivamente, José Antonio Kast anunció su candidatura presidencial «para derrotar al comunismo» y confirmó su participación en la próxima elección presidencial, que se celebrará en noviembre. El 6 de agosto del mismo año el Partido Republicano junto al Partido Conservador Cristiano e independientes inscribieron ante el Servel el pacto Frente Social Cristiano (FSC) para las elecciones parlamentarias de noviembre de 2021, mientras que en las elecciones de consejeros regionales fueron cada uno en una lista individual. En dichas elecciones parlamentarias del 21 de noviembre, el FSC, eligió a 15 representantes en la Cámara de Diputados y Diputadas y a Rojo Edwards, como senador por la Región Metropolitana.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: En la primera vuelta de la elección presidencial, realizada el 21 de noviembre de 2021, Kast obtuvo el 27.91% de los votos, por lo que pasó a segunda vuelta junto a Gabriel Boric, candidato de la coalición Apruebo Dignidad quien recibió el 25.83% de las preferencias. En la segunda vuelta del 19 de diciembre de 2021, Kast quedó relegado al segundo lugar con el 44,13 % de los votos.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El Partido Republicano ha sido considerado como un partido de extrema derecha, ultraconservador, populista, pinochetista, autoritario, nacionalista, nativista, neoliberal, antifeminista, anticomunista, antiinmigración y antiglobalista.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El partido político cuenta con un documento donde se declaran 18 estatutos que dan cuenta de sus autoproclamados principios. En el primero de ellos, manifiesta que son «defensores del derecho a la vida desde la concepción hasta la muerte natural», por lo tanto, «absolutamente contrarios al aborto en todas sus formas» y a la eutanasia y, además, en el segundo estatuto declara que creen en Dios, aunque no es confesional expresamente; y en una familia fundada en el matrimonio entre un hombre y una mujer, siendo contrarios al matrimonio entre personas del mismo sexo en todas sus formas, promoviendo así "el derecho de los niños de tener un padre y una madre". Asimismo, se posiciona «a favor la libertad de las personas, los cuerpos intermedios, el bien común y del concepto de Patria y la justicia social». Respecto al ámbito económico, el partido promueve, además, "una economía social de mercado; férrea defensa de la libre iniciativa privada en materia económica, defensa de las garantías constitucionales y, por último, defiende la propiedad privada ya que, constituye uno de los pilares de una sociedad auténticamente libre y responsable". Esta economía social de mercado, expresa, «debiera estar acompañada por un verdadero Estado subsidiario que siempre debe promover que cada persona se desarrolle de manera autónoma, pero no puede permanecer indiferente frente a quienes han quedado marginados del progreso».


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: La acción política, según su «declaración de principios», es la forma más efectiva de promover sus postulados; su estilo de hacer las cosas implica ser un partido de acción, protagonista en todos los espacios, a fin de promover una sociedad libre y responsable. En palabras de su fundador, el partido “fortalece un gran espacio dentro de la política que hasta hoy no podía desarrollar sus inquietudes e intereses sociales y políticos como partido". «No es una amenaza para Chile Vamos. Por el contrario, encuentra un lugar en la derecha que hasta hoy se encontraba sin representación».


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El partido además defendió la opción del "Rechazo" ante cambiar la Constitución chilena en el plebiscito nacional de octubre de 2020. La colectividad defendió la carta magna argumentando que «es el instrumento que ha permitido convertir a Chile en el país más exitoso de Latinoamérica» y que una nueva constitución «redactada al alero de los abusos de la violencia callejera, por los mismos políticos que no han sabido defender a los chilenos en los últimos 20 años, no será más que una falsa promesa».


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: El Partido Republicano también se muestra contrario a la inmigración ilegal y adhiere al movimiento antiinmigración. Ante la crisis migratoria que ha afectado recientemente la zona de Colchane, el Partido Republicano propuso crear una zanja en las zonas fronterizas para impedir el acceso de inmigrantes al país, crear cordones migratorios y un campamento militar temporal en la zona. Estas medidas fueron criticadas por la UDI y el gobierno.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Además, Kast se ha manifestado a favor de declarar Estado de sitio y de una posible militarización en La Araucanía, para resolver los conflictos que envuelven a la zona. Durante el estallido social, el actual candidato presidencial propuso similares medidas para poder frenar las manifestaciones y protestas que estaban ocurriendo en el país.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Desde el partido han sido críticos con el movimiento feminista, adhiriendo así al antifeminismo. Durante una entrevista con CNN, el entonces candidato republicano a gobernador regional, Rojo Edwards, se refirió al movimiento y las movilizaciones feministas en Chile como cercanas al neomarxismo. Incluso, José Antonio Kast criticó a Isabel Plá, quien fue ministra de la Mujer y la Equidad de Género del segundo gobierno de Sebastián Piñera, por no tomar acciones contra la ley de aborto. La columnista Teresa Marinovic, afín al Partido Republicano y parte del equipo de campaña presidencial de Kast, ha realizado campaña contra el feminismo, calificándolo de «movimiento histérico feminista» y argumentando que «el feminismo es esencialmente violento», sin importar su vertiente u ola.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: En materia medioambiental, el programa de gobierno del candidato presidencial del Partido Republicano en 2021, José Antonio Kast, no incluía alusiones a la crisis climática. Su asesor, Julio Vergara, relativizó la crisis durante la campaña, y es conocido en la universidad donde trabaja por su postura negacionista del cambio climático. Además, durante marzo de 2022 sus diputados José Carlos Meza y Gloria Naveillán se han mostrado contrarios a la ratificación que debe hacer el Congreso Nacional del Acuerdo de Escazú, acuerdo regional considerado como uno de los instrumentos ambientales más importantes de América Latina y el Caribe.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Tras las elecciones parlamentarias de 2021, en donde el militante del partido Johannes Kaiser resultó electo diputado en representación de Santiago, salieron a luz diferentes declaraciones, en donde ponía en duda el derecho a sufragio femenino, además de tuits descritos como misóginos en su cuenta personal. Ante esta situación, y tras las posteriores disculpas de Kaiser, José Antonio Kast indicó que dichas declaraciones no representaban el sentir del Partido Republicano, además de que el diputado electo pasaría al tribunal supremo del partido para responder por sus dichos y a fin de determinar su permanencia en la colectividad; ante dicha declaración, Kaiser presentó su renuncia indeclinable al partido. Pese a lo anterior, en la prensa se difundió que Kast había participado previamente en los vídeos de Kaiser, felicitándolo por sus «aciertos comunicacionales» en YouTube.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: En la misma elección parlamentaria, resultó electo como diputado por el distrito n° 8 el miembro del partido Agustín Romero, quien con anterioridad se desempeñó como director de la Dirección de Asesoría Jurídica de la Municipalidad de Santiago durante el periodo edilicio de Felipe Alessandri, en desempeño de dicho cargo fue acusado de haber adulterado los libros de asistencia para recibir pagos por trabajos en horas extraordinarias no realizadas. Ante esto, el municipio de Santiago se querelló contra Romero y dos exfuncionarios municipales más por fraude al fisco. Ante las interrogantes, Romero indicó que dichas acusaciones se trataban de "una infamia más del Partido Comunista". Mientras que el líder del partido, Kast, indicó conocer la excelente labor realizada, más que este tendría que responder antes las autoridades competentes, a pesar de que tanto en los estatutos como en los principios del partido, se desprecia la corrupción en los organismos públicos.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: La estrategia discursiva y propagandística del Partido Republicano ha replicado otras iniciativas y estrategias de la ultraderecha a nivel mundial, como las de Donald Trump en Estados Unidos o Jair Bolsonaro en Brasil, basándose en discursos de odio, instalación de noticias falsas y campañas de desinformación, a través de servicios de redes sociales y medios de comunicación como WhatsApp o Twitter; de igual forma, el activista y youtuber de derecha alternativa "Krypto", rostro del canal de YouTube «Cultura Chatarra», ha informado que asesores, adherentes y políticos del partido han financiado tanto monetaria como materialmente a activistas y grupos en redes sociales para que creen y difundan "fake news" para atacar y desprestigiar a rivales políticos tanto de derecha como de izquierda.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Durante la elección presidencial de Chile de 2021, una de las estrategias realizadas por el comando del candidato del partido José Antonio Kast fue la instalación de fake news, entre ellas se les acusó de difundir una ficha clínica falsa de Gabriel Boric, buscando instalar la falsa idea de que se encontraría incapacitado para ejercer cargos políticos por problemas de salud mental. Una vez terminada la elección, con derrota para Kast, el diputado electo por el Partido Republicano, Gonzalo de la Carrera, reconoció a los medios de comunicación que las imágenes falsas que compartía le llegaban desde el comando de Kast, quienes le pedían que estas fueran viralizadas. Al día siguiente, mediante un vídeo compartido en su cuenta de Twitter, De La Carrera anunció su renuncia al Partido Republicano, indicando luego que había sido el propio Kast quien le pidió la renuncia.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Los estatutos del partido establecen como sus órganos a la directiva nacional (órgano ejecutivo); el cabildo general (órgano colegiado intermedio); directivas y cabildos regionales (órgano ejecutivo e intermedio; colegiados regionales); la comisión política; el comité electoral; los cabildos locales y sus mesas coordinadoras; el Tribunal Supremo (TS) y los tribunales regionales. La directiva del partido es electa "en lista cerrada y en votación directa por todos los miembros del cabildo general". Dicho formato fue criticado por el expresidente de la colectividad Rojo Edwards, que la tildó de similar a la utilizada por el Partido Comunista de Chile.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: La primera directiva desde la creación del partido en junio de 2019, estuvo compuesta por: José Antonio Kast, como presidente, Antonio Barchiesi, como secretario general; y Luis Sánchez Ossa, Catlina Ugarte Millán, Marcela Weber Jara, María Idilia Gatica, Susana Verdugo y Javier Leturia Mermod, como vicepresidentes.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Entre el 11 y 12 de julio de 2020 se realizaron las primeras elecciones del partido en las regiones de Coquimbo, O’Higgins, Maule, Ñuble y Los Lagos, eligiéndose los integrantes del cabildo general; las directivas regionales; y los cabildos regionales. Aunque las elecciones fueron convocadas para los días 4 y 5 del mes de julio, se postergaron en una semana. Las elecciones correspondientes a las regiones del Biobío y La Araucanía, se realizaron el 12 y 13 de septiembre de 2020.


title: Partido Republicano de Chile (2019)

text: Tras los resultados electorales de las elecciones parlamentarias de 2022, el partido logró elegir a un senador.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Luis de Francia (Versalles, 16 de agosto de 1682 – Marly-le-Roi, 18 de febrero de 1712), Duque de Borgoña, fue el hijo mayor de Luis, el Gran Delfín y María Ana Cristina de Baviera.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Fue conocido como el Pequeño Delfín ("Petit Dauphin" en francés) para distinguirlo de su padre. Ocupaba el segundo puesto en la línea sucesoria de su abuelo paterno, Luis XIV. Luis ascendió al primer puesto en dicha línea tras la muerte de su padre en 1711; sin embargo, tanto él como su esposa, enfermaron de sarampión y murieron ambos en un intervalo de tan solo seis días. Su hijo mayor, que había sido investido a su nacimiento con el título de duque de Bretaña, también murió por la misma enfermedad. Su hijo menor sobrevivió para llegar a ser Luis XV de Francia en 1715.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Luis nació en el Palacio de Versalles, hijo mayor de Luis de Francia, el Gran Delfín, y de su esposa María Ana Cristina de Baviera. Al nacer, recibió el título de duque de Borgoña. Como hijo del delfín, era un "fils de France" (hijo de Francia) y el segundo en la línea de sucesión a su abuelo, el rey Luis XIV.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Luis creció con sus hermanos menores; Felipe, quien se convertiría en el rey Felipe V de España, y Carlos, duque de Berry. Perdió a su madre cuando tenía ocho años y su padre nunca jugó un papel importante en la política.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Luis tenía fama de ser un niño malcriado que no respetaba a nadie, pero bajo la influencia de su tutor François Fénelon, arzobispo de Cambrai, se convirtió en un hombre muy piadoso y religioso. Los pensamientos y creencias de Fénelon influyeron en el joven príncipe a lo largo de su vida.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Se casó a los 15 años con su prima segunda, la princesa María Adelaida de Saboya, hija de Víctor Amadeo II de Saboya, duque de Saboya. La boda tuvo lugar el 7 de diciembre de 1697 en el Palacio de Versalles.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: Luis se convirtió en delfín de Francia tras la muerte de su padre en 1711. En febrero de 1712, su esposa contrajo sarampión y murió el 12 de febrero. El duque de Borgoña, que quería mucho a su esposa y que había permanecido a su lado durante toda su enfermedad, contrajo la enfermedad y murió el 18 de febrero, seis días después de ella a la edad de 29 años. Sus dos hijos también se infectaron, el mayor, Luis, duque de Bretaña, el último de una serie de delfines, sucumbió a ella el 8 de marzo. El único que sobrevivió fue el duque de Anjou de dos años de edad, el futuro rey Luis XV.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: La muerte del duque de Borgoña precipitó una posible crisis de sucesión al trono al dejar como heredero aparente de su abuelo de setenta y cuatro años de edad, a su hijo recién nacido cuyas posibilidades de supervivencia se pensaba eran mínimas.


title: Luis de Francia (1682-1712)

text: No obstante, algunas de sus ideas fueron puestas en práctica cuando Felipe II de Orleans, como regente durante la minoría de Luis XV, creó una forma de gobierno conocida como polisinodia, donde cada ministerio fue reemplazado por un consejo compuesto por los aristócratas. Sin embargo, el ausentismo, la ineptitud y los conflictos de los aristócratas causaron que este sistema de gobierno fracasara, y pronto se abandonó en 1718 en favor de un retorno a la monarquía absoluta.


title: Necesidades educativas especiales

text: El concepto de necesidades educativas especiales (NEE) fue introducido en la ley española de educación de 1990, o Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Se trata de un término que data de los años 70 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. La novedad de este concepto radica en que pretende hacer hincapié en los apoyos y ayudas que el alumno necesita más que en un carácter pretendidamente diferenciado de la educación especial.


title: Necesidades educativas especiales

text: La mayoría de personas que son estudiantes presentan necesidades educativas, pero algunos estudiantes o personas presentan necesidades educativas especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no están siempre relacionadas con una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando y aprendiendo más cosas que los demás. Para ambos casos, deben realizarse adaptaciones curriculares y buscar la metodología o estrategia de trabajo adecuada para poder satisfacer aquellas necesidades educativas especiales.


title: Necesidades educativas especiales

text: La ley educativa vigente en España, LOMCE 8/2013 de 9 de diciembre, Ley para la Mejora de la Calidad Educativa, que modifica en su Artículo Único a la LOE 2/2006 del 3 de mayo, Ley Orgánica de Educación, aún vigente, aborda en su título II "los ACNEAE" (Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo), es decir, al alumnado que presenta «Necesidades educativas especiales, dificultades específicas de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, tardía incorporación al sistema educativo, condiciones personales o historia escolar específica...» (artículo 71.2).


title: Necesidades educativas especiales

text: El alumnado con necesidades educativas especiales es "aquel que requiera, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta" (artículo 73).


title: Necesidades educativas especiales

text: Esta definición es actualizada con las nuevas Instrucciones de 8 de marzo de 2017, en las que se hace referencia a este como: "aquel que requiere, por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, atención específica, derivadas de diferentes grados y tipos de capacidades personales de orden físico, psíquico, cognitivo o sensorial".


title: Necesidades educativas especiales

text: Según la LOMLOE (Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación), se entiende por alumnado que presenta necesidades educativas especiales, aquel que afronta barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje, derivadas de discapacidad o de trastornos graves de conducta, de la comunicación y del lenguaje, por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, y que requiere determinados apoyos y atenciones educativas específicas para la consecución de los objetivos de aprendizaje adecuados a su desarrollo.


title: Necesidades educativas especiales

text: La discapacidad intelectual implica una serie de limitaciones en las habilidades que la persona aprende para funcionar en su vida diaria y que le permiten responder ante distintas situaciones y lugares. A las personas con discapacidad intelectual les cuesta más que a los demás aprender, comprender y comunicarse. La discapacidad intelectual no siempre es permanente, es decir, ni para toda la vida,con trabajo terapéutico y atenciones pertinentes de los especialistas adecuados se pueden lograr grandes avances y tiene un impacto importante en la vida de la persona y de su familia.


title: Necesidades educativas especiales

text: La superdotación intelectual es definida por "Joseph Renzulli" (1994) como por la posesión de tres conjuntos básicos de características estrechamente relacionadas y con un igual énfasis en cada una de ellas:


title: Necesidades educativas especiales

text: Los casos de «altas capacidades intelectuales» (superdotados) también se consideran como personas con necesidades específicas de apoyo educativo, ya que en este caso, los contenidos curriculares suelen resultar fácil o incluso aburridos para este alumnado, que tiene mayor capacidad.


title: Necesidades educativas especiales

text: Así como existe una necesidad educativa especial (NEE) asociada a discapacidad intelectual, existen más ejemplos de ello:


title: Necesidades educativas especiales

text: La integración o inclusión educativa es un proceso, a través del cual, las escuelas regulares van buscando y generando los apoyos que requiere el alumnado con dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales o con alguna discapacidad. Para integrar a los estudiantes con NEE hay que identificar las diferencias individuales del estudiante (en qué lugar de la escalera del desarrollo se encuentra, desafíos biológicos, patrones


title: Necesidades educativas especiales

text: familiares, etc.); de esa manera se podrá crear objetivos individuales según las necesidades de cada estudiante. El estudiante con NEE presenta condiciones de aprendizaje diferentes o dificultades en el aprendizaje mayores que el promedio de los alumnos, lo que le dificulta o impide acceder al currículo que le corresponde por su edad, de forma que requiere para compensar dichas diferencias, adecuaciones en una o varias áreas del currículo. Por lo tanto hace referencia a la interacción entre la persona que aprende y su entorno.


title: Necesidades educativas especiales

text: Las diferentes categorías de la Educación Especial aparecieron cuando ocurrieron los cambios en el campo de dificultades de aprendizaje. La evolución de la terminología llegó como su propia categoría por parte de las preocupaciones de los padres y los profesores quienes pensaban que los alumnos con dificultades de aprendizaje deben ser separados de los alumnos con necesidades educativas. Desde esta opinión, llegaron evaluaciones para detectar un trastorno y por eso la necesidad de tener escuelas separadas para los alumnos quienes no coinciden con el desarrollo normal en los test. Además, es una extensión del concepto de la educación especial que fue más conocido durante la primera mitad del siglo XX. Cuando la mitad del siglo llegó, el concepto de la educación especial movió afuera de los trastornos y tuvo más en cuenta las influencias sociales y culturales. Con estos cambios las Necesidades Educativas Especiales lograron como su propia categoría de dificultades de aprendizaje y separó de la educación especial. También después de los años sesenta y setenta, Marchesi propuso diez factores que fueron determinantes por el término «necesidades educativas especiales» a causa de los cambios que habían ocurrido. Algunos incluyen la concepción de los trastornos y los procesos del desarrollo, las experiencias con la integración y los movimientos por la igualdad. La evolución de la terminología puede ser caracterizada por las siguientes etapas: «el modelo clínico tradicional, el paradigma de la rehabilitación y, más recientemente, el paradigma de la autonomía personal…»


title: Necesidades educativas especiales

text: En general hay una ampliación del concepto como algo más inclusivo de la diversidad y que continuamente está desarrollándose.


title: Necesidades educativas especiales

text: No fue hasta los años sesenta en cuando el término «Necesidades Educativas Especiales» fue utilizado en Europa después de su éxito en Norteamérica y por parte de los siguientes leyes:


title: Necesidades educativas especiales

text: Con anterioridad a la LOGSE, la atención a los alumnos con importante discapacidad o graves problemas de aprendizaje o comportamiento se dirigía a la concentración en centros específicos diferenciados de los centros normalizados. El concepto de NEE derivado de las propuestas de integración y normalización extraídas del Informe Warnock, supone que parte de los recursos materiales y personales empleados en aquellos centros se trasladen a los centros ordinarios, permaneciendo en los centros específicos los casos de mayor gravedad. Aquellos alumnos de menor gravedad con especiales dificultades en el aprendizaje comparten los aprendizajes impartidos en el aula ordinaria con el resto de compañeros, si bien necesitan unas adaptaciones para intentar conseguir el máximo de objetivos que propone el currículo de su grupo. Estas adaptaciones se denominan adaptaciones curriculares y se clasifican en Adaptaciones Curriculares de Acceso y en Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACI). Las adaptaciones curriculares de acceso tiene como objetivo modificar o dotar a los centros de los recursos, materiales, espacios, personal, etc. necesarios para que el alumnado pueda acceder de manera satisfactoria al currículo. Por su parte, las Adaptaciones Curriculares Individualizadas, se clasifican en dos tipos: no significativas y significativas. Las adaptaciones no significativas pueden modificar elementos no prescriptivos del currículo como metodología, temporalización, espacios... Por su parte, las adaptaciones significativas permiten adaptar y/o modificar todos los elementos del currículo, incluidos los objetivos y criterios de evaluación. Ante la necesidad de atención individualizada específica, se crea el modelo de aula de "Apoyo a la Integración" en la que estos alumnos con dificultades son atendidos por especialistas en Educación Especial en tiempo más o menos prolongado, asesorados por profesionales (educadores sociales, médicos, psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, logopedas, asistentes sociales, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales) pertenecientes a un equipo de orientación creado para tal fin.


title: Necesidades educativas especiales

text: La denominación de necesidades educativas especiales, está referida a los alumnos con dificultades importantes en el aprendizaje, esta definición, intenta crear un enfoque en el que se acentúen las necesidades pedagógicas que estos presentan y los recursos que se han de proporcionar, en lugar de realizar categorías diagnósticas por el tipo de discapacidad que los afectan, si bien no se deben obviar los aspectos clínicos en la evaluación e intervención de estas necesidades.


title: Necesidades educativas especiales

text: Las necesidades educativas especiales pueden ser temporales y permanentes y a su vez pueden ser debidas a causas:


title: Necesidades educativas especiales

text: Las necesidades educativas especiales pueden aparecer en categorías diferentes en cada alumno. Algunos de los más frecuentes son las siguientes:


title: Necesidades educativas especiales

text: También pueden estar asociadas al ambiente escolar en el que se educa a los alumnos. Si la escuela no está sensibilizada a brindar la atención a la diversidad de aprendizaje de los alumnos, los maestros no están lo suficientemente preparados, la metodología y las estrategias de enseñanza no son adecuadas o las relaciones interpersonales y la comunicación entre la comunidad educativa está deteriorada puede afectar seriamente en el aprendizaje escolar de los alumnos y propiciar la presencia de necesidades educativas especiales.


title: Necesidades educativas especiales

text: Con respecto a la evaluación, está concentrada en las necesidades educativas de un individuo en vez de las deficiencias. La meta es buscar por las cosas que hace bien el alumno y cuáles son más difíciles para modificar el plan de actuación. También es necesario tener en cuenta el contexto escolar para mejorar el ambiente en que aprende el alumno para tener mayor integración.


title: Necesidades educativas especiales

text: La Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE) abandona el modelo de «integración» escolar a favor de un modelo de «inclusión», en el que ya no se trata de que el alumno se ajuste al sistema educativo en el que se le pretende integrar, sino de ajustar el propio sistema educativo a la diversidad de su alumnado.


title: Necesidades educativas especiales

text: La LOE en el título II sobre Equidad en Educación habla de alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. En esta clasificación habría una subdivisión. En primer lugar, alumnado que presenta necesidades educativas especiales, refiriéndose a los alumnos que requieren por un período de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de su discapacidad o trastornos graves de conducta. En segundo lugar, estaría el alumnado con altas capacidades intelectuales. En tercer lugar los alumnos con integración tardía en el sistema educativo español. Y por último, el alumnado con dificultades específicas de aprendizaje.


title: Necesidades educativas especiales

text: Es muy común hablar de alumnos con necesidades educativas especiales e integrar a todo el colectivo, cuando por propiedad sería de alumnos con necesidad específica de apoyo educativo si hablamos del conjunto.


title: Necesidades educativas especiales

text: La LOMCE no modifica sustancialmente esta clasificación. Solo en el artículo 71.2 habla de alumnos y alumnas que requieren una atención educativa diferente, donde, además de los anteriores incluye a los alumnos con Trastorno por Déficit de atención e Hiperactividad (TDAH), y a los alumnos por condiciones personales o de historia escolar.


title: Campeonato de Primera B Nacional 2011-12

text: El campeonato de Primera B Nacional 2011-12 fue la vigésima sexta edición del torneo de segunda división del fútbol argentino. Dio comienzo el 6 de agosto de 2011 y finalizó el 23 de junio de 2012. La disputaron 20 equipos.


text: En este torneo se incorporaron: Guillermo Brown, campeón del Torneo Argentino A 2010-11, Atlanta, campeón de la Primera B 2010-11, y Desamparados, vencedor en la promoción; además de los descendidos de la Primera División: Quilmes, Huracán; Gimnasia y Esgrima (LP), tras 26 años de permanencia en la misma, al perder la promoción, al igual que River Plate, que descendió por primera vez desde su ascenso en 1909.


text: El campeón y el subcampeón de la temporada ascendieron directamente a la Primera División y, los equipos ubicados en el tercero y el cuarto puesto disputaron una promoción por el ascenso con los equipos ubicados en la 18.ª y la 17.ª posición de la tabla de promedios de la división superior.


text: Se decidieron mediante una tabla de promedios determinados por el cociente entre los puntos obtenidos y los partidos jugados en las tres últimas temporadas.


text: Los dos últimos de dicha tabla descendieron a su categoría de origen: los , a la Primera B Metropolitana, y los , al Torneo Argentino A.


text: También se jugaron dos promociones con dichas categorías: los equipos que ocuparon el 17.º y el 18.º puesto en la tabla de promedios jugaron contra uno de la Primera B Metropolitana y otro del Torneo Argentino A. Si dichos equipos eran uno directamente y otro indirectamente afiliado, lo harían contra el de su respectiva afiliación, independientemente de la ubicación en la tabla. En cambio, si eran de la misma condición de afiliación el que haya terminado en el puesto 17.º jugaría con el clasificado del Argentino A y el 18.º enfrentaría al proveniente de la B Metropolitana.


text: Los partidos también fueron televisados por TyC Sports por los derechos de los partidos de los equipos de la B Metropolitana


title: Abraham Quintanilla

text: Abraham Isaac Quintanilla Jr. (Corpus Christi, Texas; 20 de febrero de 1939) es un cantante, compositor y productor estadounidense. Es el padre de Selena, A.B. y Suzette Quintanilla, y fue productor ejecutivo de una película biográfica sobre la vida de Selena en 1997, en la que fue interpretado por el actor Edward James Olmos.


title: Abraham Quintanilla

text: Quintanilla nació en Corpus Christi, Texas, hijo del medio de seis hermanos, hijo de Abraham González Quintanilla Sr. y María Tereza Calderón. Los padres de Quintanilla trabajaron a lo largo del Río Bravo en Texas, recolectando vegetales, algodón y frutas. Cuando tenía catorce años, sus padres abandonaron la Iglesia Católica y se convirtieron en Testigos de Jehová. El padre de Quintanilla más tarde trabajó como reparador de carrocerías.


title: Abraham Quintanilla

text: Quintanilla asistió a la escuela secundaria Roy Miller y pronto se unió a dos de sus amigos para formar un coro de la escuela secundaria llamado "Gumdrops". Abraham abandonó la escuela secundaria Roy Miller cuando estaba en el último año para seguir su carrera. María desaprobó fuertemente el deseo de su hijo de convertirse en cantante profesional.


title: Abraham Quintanilla

text: En 1956, Quintanilla se encontró con sus ex alumnos actuando en un baile de la escuela secundaria. Inmediatamente reconoció sus voces y quedó enganchado. Mientras se enteraba de que uno de sus vocalistas principales dejaba la banda: Abraham se acercó inmediatamente a los "Dinos" y les preguntó si podía ser parte de su grupo de canto. El grupo decidió darle una oportunidad a Abraham invitándolo a practicar con ellos. La solicitud de Quintanilla fue concedida cuando los Dinos lo coronaron como la "tercera voz". Durante las etapas iniciales del grupo, a los Dinos se les pagaba treinta dólares estadounidenses en lugares reservados. Los Dinos mencionaron que sus inspiraciones musicales se originaron en los conjuntos musicales The Four Aces y Mills Brothers. En 1959, Los Dinos lanzaron su primer sencillo "So Hard to Tell" en el sello JW Fox que era propiedad de Johnny Herrera. El sencillo se convirtió en un éxito clásico en la emisora de radio "KEYS" y ayudó a la banda a obtener reservas en sock hops en Corpus, Kingsville y Woodsboro, Texas.


title: Abraham Quintanilla

text: El segundo sencillo de Los Dinos, "Give Me One Chance", que fue compuesto por Teddy Randazzo, quien había escrito canciones para Little Anthony and the Imperials, vendió 150.000 copias al año. El sencillo comenzó a tener una amplia difusión en todo el sur de Texas y en la emisora de radio KILT-FM. La popularidad de Los Dinos prosperó después de las ventas récord de "Give Me One Chance". La banda grabó diez revoluciones por minuto en inglés y realizó versiones de canciones de The Beatles, Ray Stevens, Johnny Tillotson, Tommy Roe, Sam & Dave y los Five Americans.


title: Abraham Quintanilla

text: La banda fue víctima de racismo y discriminación por ser de ascendencia mexicana. El propietario de un club, que pensó que la banda era italiana, se sorprendió al saber que Los Dinos eran mexicano-estadounidenses y se negó a pagarles. Los Dinos también fueron rechazados para habitaciones de motel y otros lugares en barrios de personas predominantemente blancas.


title: Abraham Quintanilla

text: Los siguientes sencillos de la banda "Twistin' Irene", "Ride Your Pony" y "Lover's Holiday" se vendieron mal. En octubre de 1961, Quintanilla fue reclutado por la Fuerza Aérea de los Estados Unidos. Después del campo de entrenamiento, estuvo estacionado en la Base de la Fuerza Aérea McChord en Tacoma, Washington. Mientras estuvo allí, conoció a Marcella Samora, mitad mexicana-estadounidense y mitad india cherokee. El padre de Samora era originario de Amarillo, mientras que su madre era de Colorado. Quintanilla y Samora se casaron el 8 de junio de 1963.


title: Abraham Quintanilla

text: Después de la baja de Quintanilla del servicio activo en noviembre de 1963, su esposa dio a luz a su primer hijo, Abraham "AB" Quintanilla III el 13 de diciembre del mismo año. Un mes después del nacimiento de su hijo, la familia se mudó de Washington a Corpus Christi, Texas. Tras el regreso a su ciudad natal, Quintanilla se reincorporó a Los Dinos y comenzó a cantar música pop y rock and roll estadounidense. Mientras actuaban ante una multitud de asistentes al concierto de ascendencia mexicana, Los Dinos fueron reprendidos por tocar música mexicana en español. Cuando continuaron tocando su alineación planeada de música pop y rock, fueron interrumpidos y llamados "queers". A la gente del club se les devolvió el dinero después de que la banda confesara no saber nada de música mexicana. Esto enfureció a las personas que querían bailar y expulsaron a la banda del edificio. Se tuvo que llamar a la policía local de Corpus Christi para escoltar a la banda. La banda cambió su género musical al rock chicano debido a los costos de crear música popular en inglés y la popularidad de la banda. Los Dinos grabaron su primer disco: Con esta copa en 1964 en el sello Falcon Records de Arnoldo Ramírez. El sencillo Con esta copa se convirtió en un éxito instantáneo en Texas y tuvo una gran difusión en el momento de su lanzamiento en Epitome. El sencillo también se tocó en los estados vecinos.


title: Abraham Quintanilla

text: La banda lanzó tres discos más con Falcon hasta que se pasaron a la discográfica Bernal Records. El 29 de junio de 1967, Marcella dio a luz a su primera hija, Suzette Michelle Quintanilla. Para 1969, la popularidad de Los Dinos se había desvanecido y sus ventas de discos comenzaron a declinar. Quintanilla luego abandonó la banda mientras el resto del grupo siguió sin él.


title: Abraham Quintanilla

text: Los Dinos continuaron grabando música y para 1974, la banda había grabado veinte discos de 45 y seis LP. Luego, los miembros de la banda terminaron oficialmente sus carreras.


title: Abraham Quintanilla

text: Quintanilla se mudó a Lake Jackson, Texas a principios de la década de 1970 y comenzó a trabajar a tiempo completo para mantener a su esposa e hijos. Trabajó para Dow Chemical Company, dejando de lado su pasión por la música. Se estaban adaptando a la vida en Lake Jackson cuando los médicos le dijeron a Marcella que tenía un tumor que debía extirparse de inmediato. Marcella y Quintanilla decidieron buscar una segunda opinión antes de aceptar la cirugía. El segundo médico les informó que no había tumor: Marcela estaba embarazada. Les dijeron que este bebé era un niño y comenzaron a planear un hijo. Eligieron el nombre de Marc Antony (Quintanilla), pero Marcella dio a luz a una hija el 16 de abril de 1971 en el Freeport Community Hospital. Una mujer que compartía la habitación de hospital semiprivada de Marcella sugirió el nombre de "Selena".


title: Abraham Quintanilla

text: Quintanilla estaba enseñando a su hijo mayor, A.B., a tocar la guitarra cuando Selena entró y comenzó a cantar junto con su padre. Quintanilla notó la excelente voz de Selena y, creyendo que ella realmente tenía talento, no perdió tiempo en trabajar para desarrollar su talento vocal. Quintanilla formó un nuevo grupo y basó su nombre en la banda de su juventud: Selena y Los Dinos. Quintanilla, con la ayuda de su antiguo gerente del estudio de grabación y amigo, comenzó a grabar canciones con Selena y sentó las bases para una carrera musical para sus hijos.


title: Abraham Quintanilla

text: En 1979, Quintanilla abrió un restaurante mexicano llamado PapaGayo's y construyó una plataforma para que sus hijos pudieran actuar para los clientes del restaurante mientras disfrutaban de su comida. El restaurante sufrió la recesión de 1981 y se vio obligado a cerrar. Esta economía tuvo un impacto severo en los Quintanilla y otras familias del sur de Texas. Abraham tomó sus aspiraciones musicales y se mudó a Corpus Christi después de que su familia se viera obligada a vender su casa para evitar la bancarrota. Selena y Los Dinos y su padre se presentaban en esquinas, fiestas, bodas y cualquier otra función social que generara ingresos para la familia.


title: Abraham Quintanilla

text: En 1984, Selena y Los Dinos firmaron con Freddie Records. Grabaron y lanzaron su álbum debut titulado "Selena Y Los Dinos". Selena fue criticada por Freddie Martinez (CEO de Freddie Records) por ser una mujer joven en un género dominado por hombres. Quintanilla transfirió a sus hijos a Cara Records y lanzó su segundo álbum, "The New Girl in Town". Este álbum propició la aparición de Selena y Los Dinos como invitados musicales en el "Show de Johnny Canales".


title: Abraham Quintanilla

text: Para 1989, Selena había lanzado ocho grabaciones largas en los sellos independientes de Manny Guerra, GP Productions y Record Producer Productions. Estos álbumes lanzaron el dominio de Selena en los Tejano Music Awards, a partir de 1986. La actuación de Selena en los TMA llamó la atención de José Behar, el ex director de Sony Music Latin. Behar firmó a Selena con Capitol/EMI. Más tarde dijo que fichó a Selena porque pensó que había descubierto a la próxima Gloria Estefan.


title: Abraham Quintanilla

text: El álbum Amor Prohibido de Selena de 1994 se convirtió en el álbum latino más vendido de todos los tiempos. Amor Prohibido fue certificado 20x Platino (tipo latino) por la RIAA por vender más de dos millones de copias y finalmente vendió más de cinco millones en todo el mundo. Las ventas y la base de fans de Selena aumentaron y allanaron el camino para lograr su sueño de grabar un álbum crossover en inglés en perspectiva.


title: Abraham Quintanilla

text: El 31 de marzo de 1995, la hija menor de Quintanilla, Selena, fue asesinada por la presidenta del Selena Fan Club, gerente de las boutiques de Selena, "Selena Etc." y amiga, Yolanda Saldívar.


title: Abraham Quintanilla

text: Después de la muerte de Selena, Quintanilla ha estado involucrado en cada desarrollo de álbumes, documentales y otras producciones que involucran o hablan de Selena. Poco después de la muerte de Selena, Abraham Quintanilla y su familia fundaron la Fundación Selena, una organización benéfica que ayuda a niños en crisis. Abraham Quintanilla ha aparecido en numerosos especiales de televisión sobre Selena. Quintanilla continúa produciendo nuevos actos en las industrias de la música y el cine con su compañía discográfica, Q-Productions.


title: Abraham Quintanilla

text: En la película biográfica de 1997, "Selena", Quintanilla fue interpretado por Edward James Olmos, mientras que el propio Quintanilla se desempeñó como coproductor. En la miniserie de Netflix de 2020 "", fue interpretado por Ricardo Chavira. En 2021, Quintanilla lanzó sus memorias: "A Father's Dream: My Family's Journey in Music".


title: Mauricio Pellegrino

text: Mauricio Andrés Pellegrino Luna (Leones, Córdoba, Argentina, 5 de octubre de 1971) es un exfutbolista y entrenador argentino. Actualmente es el director técnico de Universidad de Chile de la Primera División de Chile.


title: Mauricio Pellegrino

text: En su etapa de futbolista, donde destacó en la posición de defensa central, tuvo un importante desempeño en su país jugando en Vélez Sarsfield, antes de dar el salto a Europa donde estuvo ocho temporadas, de las cuales cinco fueron en el Valencia.


title: Mauricio Pellegrino

text: Comenzó sus divisiones inferiores en el Club Leones D.A.S. y B. y luego pasó al Club Atlético Sarmiento (en su ciudad natal). Permaneció allí durante 5 años. Sus destacadas actuaciones y las de sus compañeros llevaron al equipo a obtener varios títulos a nivel juvenil y de mayores.


title: Mauricio Pellegrino

text: De allí que muchos clubes de Primera División comenzaron a poner sus ojos sobre el jugador, ejemplo de esto el Club Atlético Vélez Sarsfield, que lo tentó para realizar una prueba en sus instalaciones. Luego de haber superado satisfactoriamente esa prueba inició su trayectoria en las divisiones inferiores de ese club, en donde al igual que en Sarmiento se desempeñaba como volante de marca o de creación a veces. Estuvo convocado a varias selecciones juveniles argentinas y participó del mundial sub-20 de Portugal 1991.


title: Mauricio Pellegrino

text: Su estatura hizo pensar a los técnicos de las divisiones inferiores que el puesto de defensor le beneficiaría más, así fue como poco antes de debutar en primera empezó a desempeñarse en una posición en la cancha que luego le sentaría muy bien, la de defensa central izquierdo.


title: Mauricio Pellegrino

text: Más tarde debutó en la primera división de Vélez Sarsfield, donde estuvo 8 temporadas. Allí ganó 9 títulos: 3 Torneos Clausura, 1 Torneo Apertura, 1 Copa Libertadores de América, 1 Copa Intercontinental, 1 Copa Interamericana, 1 Supercopa Sudamericana y 1 Recopa Sudamericana. En total disputó más de 150 partidos marcando 12 goles en la Primera División de Argentina.


title: Mauricio Pellegrino

text: En 1998, fue cedido a préstamo al FC Barcelona de la Primera División de España. Con el club catalán debutó el 12 de septiembre de 1998 en un partido ante el Extremadura que terminó 1:0 en favor de su equipo. En su primer año ganó la Liga con su club.


title: Mauricio Pellegrino

text: Un año más tarde fue vendido definitivamente al Valencia CF, donde pasó cinco temporadas y ganó cinco títulos: 2 Ligas (2001/02 y 2003/04), una Supercopa de España (1999), una Supercopa de Europa (2004) y una Copa de la UEFA (2003/04). Además, disputó dos finales de la Liga de Campeones; en la segunda final disputada en Milán contra el Bayern de Múnich, marró el último penal de la tanda que dio el título al equipo alemán. A principios de febrero de 2004 dio un pequeño susto al desmayarse dos veces (en la primera se levanta pero no pudo resistir el mantenerse de pie) durante un encuentro ante el Málaga CF por la liga española debido una lipotimia, estuvo una semana en recuperación, que fue satifactoria.


title: Mauricio Pellegrino

text: Luego de no ser tenido en cuenta por el entrenador del Valencia Claudio Ranieri,en enero de 2005 se convirtió en el primer futbolista argentino en jugar en el Liverpool FC de la Premier League inglesa, sin embargo, disputó pocos encuentros y sólo se mantuvo en el club durante media temporada. Para el campeonato 2005-06 fue transferido al Alavés y al finalizar dicha temporada se retiró de la actividad.


title: Mauricio Pellegrino

text: Trabajó de 2006 a 2008 en la cantera del Valencia CF, pasando en 2008 al Liverpool FC como segundo entrenador de Rafael Benítez.


title: Mauricio Pellegrino

text: También lo acompañó, durante un paso fugaz, en la dirección técnica del club italiano Inter de Milán, donde llevó al equipo a los octavos de final de la Liga de Campeones y consiguió el título de la Copa Mundial de Clubes de la FIFA.


title: Mauricio Pellegrino

text: En mayo de 2012, durante el acto de renovación de patrocinio de la empresa Jinko Solar, el presidente del Valencia CF Manuel Llorente confirma que el nuevo entrenador para las temporadas 2012/2013 y 2013/2014 será Mauricio Pellegrino, sustituyendo a Unai Emery. Así, Pellegrino viviría su primera experiencia como máximo responsable de un equipo, con el objetivo de mantener al conjunto valenciano en el tercer puesto de la liga española.


title: Mauricio Pellegrino

text: Pese a clasificar al Valencia a los octavos de final de la Liga de Campeones 2012/13 a falta de una fecha para que termine la fase de grupos, el 1 de diciembre de 2012, Mauricio Pellegrino es destituido como técnico del Valencia tras la derrota de su equipo en Liga frente a la Real Sociedad por 2-5, dejando al conjunto valencianista en mitad de la tabla con 5 victorias, 3 empates y 6 derrotas.


title: Mauricio Pellegrino

text: El 5 de abril de 2013, se confirmó su incorporación a Estudiantes de La Plata, luego de ser la primera opción de la Comisión directiva encabezada por Enrique Lombardi, para reemplazar a Diego Cagna. El 14 de abril de 2015, la dirigencia del club platense puso fin a su vínculo con el entrenador, luego de la derrota ante Tigre por 2-0 como visitante.