title: Decrecimiento

text: Para establecer una auténtica justicia social, según la visión de André Gorz, se tiene que acabar con los privilegios de unos hombres sobre los demás. Para él, la "pobreza es relativa"; por ejemplo, eres pobre en Vietnam cuando andas descalzo, en China cuando no tienes bici, o en Francia cuando no puedes comprarte un coche: todo el mundo es el pobre o el rico de un otro.


title: Decrecimiento

text: Para Gorz, en la sociedad capitalista, donde se dan parámetros no igualitarios, el crecimiento se plantea como una promesa ilusoria y el no-crecimiento como condena a la mediocridad. Gorz argumenta que el mayor problema no es en si el crecimiento, sino el comportamiento de competición que organiza incitando a las personas a querer situarse, cada una, por encima de los demás.


title: Decrecimiento

text: Hay que destacar que existen diversas formas de cómo aplicar estas ideas. Se deducen dos tendencias principales: una que pone el acento en la autogestión de las comunidades, y otra que permite una cierta planificación "central" de tendencia socialista.


title: Decrecimiento

text: Unos, como Serge Latouche o Federico Demaria, suelen ver la necesidad de la relocalización y la autogestión saliendo del capitalismo pero manteniendo el mercado. Abogan por un modelo descentralizado que permita la participación de los ciudadanos a nivel local para hacer posible la soberanía energética y alimentaria. Así pues, se trataría de un cambio progresivo, no drástico, de un sistema por otro de forma que no genere una crisis social o de que se tratase de medidas de control centralizado que atenten en contra del humanismo y la democracia (decrecimiento sostenible).


title: Decrecimiento

text: Por otro lado, para Carlos Taibo el decrecimiento se engloba dentro de un movimiento anticapitalista más amplio que aboga por la defensa de la propiedad colectiva y autogestionada al mismo tiempo que se hacen acompañar de medidas que cancelan la ilusión del crecimiento indiscriminado.


title: Decrecimiento

text: Advierte de la existencia de eventuales modulaciones del decrecimiento que no se revelan manifiestamente anticapitalistas y declara su alejamiento de esas vertientes. Para Taibo, todo movimiento anticapitalista en el Norte, por necesidad, debe ser decrecimentalista, autogestionario y antipatriarcal.


title: Decrecimiento

text: Otros en cambio recomiendan planes de producción centralizados pues cuanto más pequeñas sean las unidades de producción empleando modelos autogestionados, menor serán las posibilidades de producir bienes más complejos.


title: Decrecimiento

text: André Gorz se encuadra en esta tendencia, que considera que una planificación central sería interesante para las comunidades. Gorz imagina bienes inmuebles colectivos y una gran industria, planificada centralmente, que se limitaría a producir bienes complejos estandarizados orientados a ser pensados como bienes durables y no como bienes de consumo. En este escenario el mercado necesariamente tendría que desaparecer pues la gran variabilidad de productos caros, frágiles y devoradores de energía desaparecería por la estandarización, la disminución del tiempo laboral y la consiguiente libertad de tiempo de estos para producir los productos superfluos en función de sus gustos y deseos.


title: Decrecimiento

text: Gorz entiende este nuevo tipo de concepto “utópico” como la forma más avanzada y no como la más frustrada de lo que debe ser el socialismo.


title: Decrecimiento

text: Latouche recalca los efectos sociales positivos que implicaría el decrecimiento. Para él, una reducción fuerte del tiempo de trabajo, que permitiera reducir la producción total y un mayor y mejor reparto del trabajo entre toda la población activa, es fundamental. Es importante comprender que la reducción del trabajo en ningún caso es diseñada para aumentar la productividad y el crecimiento, sino que debe de ser tan fuerte que sea capaz de reducir la producción total. El ideal para Latouche, sería pasar a trabajar una jornada laboral 3 o 4 horas al día. La solución propuesta por André Gorz es pasar de un cómputo anual en el calendario laboral de unas 1600 horas (en el caso francés) a un cómputo anual de 1000 horas para que se cumplieran dos objetivos principales:


title: Decrecimiento

text: Así, salir de la llamada "sociedad del trabajo", ayudaría a reducir la exclusión social de los parados, a desarrollar las relaciones sociales fuera del ambiente del trabajo (la familia, los amigos...)


title: Decrecimiento

text: El ideal de la alternativa del decrecimiento sería también una sociedad donde el consumo de mercancías ocupe una plaza no dominante en el empleo del tiempo libre, donde el ocio no sea sinónimo de consumo, y el mismo consumo se haga de otra forma, primando los productos locales y artesanales frente a los de origen lejano y de serie, en la fabricación de los cuales el productor no tiene la oportunidad de realizarse.


title: Decrecimiento

text: En un primer plano, el movimiento se apoya en el principio de simplicidad voluntaria. A nivel organizativo, hay diversas asociaciones que se están formando en todo el mundo, aunque el movimiento es minoritario en la mayoría de países. Sin embargo, en Francia es dónde está teniendo un mayor impulso (debido en parte a que muchos de sus ideólogos son de esta nacionalidad, como Latouche o Gorz).


title: Decrecimiento

text: Uno de los aspectos más criticados por los decrecentistas en particular, y los críticos con el capitalismo actual en general, es el de la publicidad. Consideran que aparte de ser costosa por sí misma, es desproporcionadamente grande e incita al consumo creando nuevas necesidades, cumpliendo funciones de propaganda. Lo que se traduce finalmente en más desechos y agotamiento de recursos. Para 2012, un informe estima que el gasto de publicidad en línea será de 16.000 millones de euros en Europa, y que representará el 18 % de la publicidad total (que se estima en unos 90.000 millones de euros). Como comparación de cifras, el presupuesto del Ministerio de Educación y Ciencia de España, para 2007, ascendió a 5.566 millones de euros.


title: Decrecimiento

text: Existen grupos muy activos en Francia como "Casseurs de pub" (literalmente, "rompedores de publicidad") que realizan acciones de protesta.


title: Decrecimiento

text: En el norte de Italia, algunas regiones han puesto en marcha el proyecto "Kilómetro 0", que consiste en la creación de una etiqueta que garantiza que el producto es local. De esta forma, se eliminan los gastos de transporte y su contaminación asociadas. Además, esta etiqueta significa un impulso para los productos locales y de temporada


title: Decrecimiento

text: La mayor parte de partidos verdes incorporan en sus programas el concepto de «Decrecimiento», como por ejemplo "Les Verts" (Francia) o los Verdes Alemanes.


title: Decrecimiento

text: En España, Los Verdes-Grupo Verde, en su programa entienden que "El desarrollo ecológicamente sostenible es el objetivo de la política económica verde, entendido como aquel modelo de desarrollo económico que garantice una creciente calidad de vida para el conjunto de la humanidad, sin comprometer la calidad de vida de las generaciones venideras, ni la conservación del planeta. En los países del «Norte», desarrollo sostenible puede significar decrecimiento económico, medido en términos del PIB, pero aumento en la calidad de vida".


title: Decrecimiento

text: En Francia se constituyó un partido pro-decrecimiento: "Le Parti pour la Decroissance" para las Elecciones al Parlamento Europeo de 2009. Sin embargo, la intención real era la constitución de una plataforma desde la cual presentar y divulgar el proyecto de decrecimiento.


title: Decrecimiento

text: Que los grandes medios no hagan referencia a una corriente anticapitalista como es el decrecimiento no es casual. Noam Chomsky y Edward S. Herman en su libro "Los guardianes de la libertad" realizan un estudio sobre los condicionantes inherentes al sistema, que provocan que unas noticias lleguen a tener relevancia en los medios y que otras no lo tengan. Estos filtros son la magnitud y propiedad de los medios de comunicación, el beneplácito de la publicidad, el suministro de noticias a los medios, el castigo informativo y el anticomunismo como religión, refiriéndose al bloqueo a cualquier tendencia contraria al capitalismo. El tapón que impide llegar al decrecimiento a los principales medios de comunicación podría estar en cualquiera de estos cinco filtros, pero actúa con especial fuerza en el primero y en el último. Según dice el catedrático de economía aplicada de la Universidad de Sevilla Juan Torres, los medios de comunicación son grandes empresas orientadas al beneficio de sus propietarios. Este tipo de empresas se beneficia del sistema, por lo que «los medios son herramientas para reproducir las lógicas del poder». «Es muy difícil que el discurso alternativo, sobre todo el alternativo al poder existente, tenga una cabida importante en los medios de comunicación. Los medios producen y reproducen las condiciones del poder existentes», explica el catedrático.


title: Decrecimiento

text: Para que el decrecimiento y cualquier otra teoría alternativa tuviese una mayor presencia en la opinión pública, Juan Torres cree que los medios de comunicación deberían de ser principalmente más democráticos, para así reflejar los intereses generales y no los de sus propietarios. Un mayor reparto de los beneficios y un aumento de la pluralidad dentro de los propios medios servirían para acabar con la precariedad del periodismo y con la verticalidad vigente en la toma de decisiones. De este modo, el gran poder de los medios, el de construir un imaginario social, pasaría de sus propietarios a sus trabajadores y abriría la posibilidad de que discursos alternativos como el del decrecimiento entraran en el debate diario.


title: Decrecimiento

text: Los cornucopianos son partidarios del liberalismo económico que muestran posturas totalmente contrarias a los decrecentistas y otras posturas más conservadoras como los neomaltusianos. Etimológicamente, “cornucopia” significa cuerno de la abundancia: cornu (cuerno) y copiae (abundancia). En la actualidad, esta imagen ha sido empleada como símbolo de la agricultura y el comercio.


title: Decrecimiento

text: Las principales tesis defendidas por los cornucopianos suelen ser optimistas y pragmáticas, aunque otros las consideran conservadoras, moralistas y excluyentes. Estas tesis suelen ver el crecimiento como sinónimo del progreso en general (y por lo tanto también de las mejoras ambientales) al mismo tiempo que defienden la confianza en el mercado libre, apoyándose en el "optimismo tecnológico".


title: Decrecimiento

text: Los liberales estiman que el crecimiento económico propicia empleo, mejor calidad de vida, mejor educación y mejor sanidad; promoviendo asimismo la mejora de la situación ecológica. Es decir, piensan que el progreso de la tecnología, en un entorno de libertad, sirve también para mejorar las condiciones ambientales y reducir la contaminación.


title: Decrecimiento

text: Desde ese punto de vista, es la pobreza y no la riqueza la que degrada y utiliza mal el medio ambiente. Así, por ejemplo el presidente George W. Bush declaró en 2002:


title: Decrecimiento

text: También suelen ver el progreso tecnológico como un aumento de la cantidad de conocimiento, pero sin implicar necesariamente un mayor empleo de los recursos físicos, ya que opinan que el progreso inventa continuamente tecnologías que utilizan los recursos más limpia y eficientemente.


title: Decrecimiento

text: En vez de una reducción controlada para gestionar la escasez, los liberales opinan que si, por ejemplo, las reservas de un recurso determinado no renovable comienzan a escasear, sería el propio mercado (entendido como la suma de las interacciones de los seres humanos) el que limitaría su extracción mediante dos mecanismos:


title: Decrecimiento

text: Sostienen que esta es la forma más racional de afrontar el problema, pues estiman que la ley natural del mercado es más eficaz que los sistemas de decisión centralizada (véase: cálculo económico, conocimiento disperso o tragedia de los comunes). Así, el capitalismo de mercado tendría como ventaja, por ejemplo, que la explotación de fuentes de energía que no eran económicamente viables hace 10 o 20 años, en estas nuevas condiciones, sí lo sea, y de esta forma continue el crecimiento económico que necesita la población.


title: Decrecimiento

text: Por su parte, las teorías ecológicas promercado sostienen que los problemas ambientales son causados en la mayoría de las ocasiones por una falta de claridad sobre los derechos de propiedad y sus externalidades.


title: Decrecimiento

text: La combinación de la confianza en el mercado y la destrucción creativa a su vez generan una confianza en el progreso tecnológico (que se explica en el siguiente apartado), que suele ser visto como un proceso beneficioso en el que continuamente se van inventando sustitutos antes de que los anteriores se agoten.


title: Decrecimiento

text: Critican los pronósticos ambientalistas (de sobrexplotación de la biosfera y recursos, huella ecológica) por estar basados en modelos inadecuados que producen escenarios precarios que no retratan la dinámica económica en su perspectiva histórica. También existe un rechazo de los modelos decrecentistas (que identifican con la "recesión económica"), considerándolos entonces como modelos destructores de riqueza, que a su vez ocasionarían el deterioro del medio ambiente.


title: Decrecimiento

text: A diferencia de los decrecentistas y otras posturas más conservadoras (como los neomaltusianos), que muestran posturas contrarias al crecimiento de la población, los cornucopianos suelen ver a la población y su crecimiento como un recurso tan útil como los recursos vitales. Es decir, suelen tomar posturas contrarias a las medidas de control natal.


title: Decrecimiento

text: También existe la opinión de que el progreso de la ciencia resolverá el problema energético, de residuos y reducción de las materias primas. Se apoya en el espíritu de la Ilustración para desarrollar una visión tecnófila y optimista de la investigación científica. Piensan que el problema será superado mediante un amplio cóctel que incluye el desarrollo y avance de diversas disciplinas: informática, nanotecnologías, electrónica, digitalización, telecomunicaciones, biotecnología, ...etc Se basan por ejemplo en la hipótesis de una curva de Simon Kuznets (o en U invertida) de la función producción/contaminación. También argumentan que la disponibilidad y eficiencia de tierras para la producción alimentaria aumenta con el empleo de tecnologías nuevas y eficientes, como por ejemplo mejores agroquímicos, pesticidas y manipulación genética.


title: Decrecimiento

text: Se apoyan asimismo en la evolución de la intensidad energética (que es la relación entre el consumo de energía y de la producción) de las grandes economías, que ha disminuido en los últimos 20 años (ver gráfico). Por ejemplo, las investigaciones en energía nuclear podrían proporcionar soluciones energéticas a la crisis petrolífera. Y a largo plazo, los partidarios de las fusión nuclear predicen reactores de tipo ITER que podrían convertirse en fuentes de energía casi inacabables y poco o nada contaminantes —pues estos reactores funcionarían con isótopos extraídos del agua—.


title: Decrecimiento

text: El concepto económico del decrecimiento está fundado en la hipótesis que producir más implica siempre consumir más energía y materias primas, mientras que se disminuye la mano de obra, que es reemplazada por máquinas. Este análisis sin embargo es considerado falaz desde la hipótesis del crecimiento inmaterial, que estima que el progreso tecnológico permite producir más con menos, incluidos los servicios. Es lo que se conoce como destrucción creativa, es decir el proceso de desaparición en el mercado de empresas “viejas“ de un sector (o sus tecnologías antiguas y contaminantes) a causa de la innovación en ese sector que permite abaratar costos consumiendo menos energía y materia prima a cambio de mayor productividad.


title: Decrecimiento

text: A su vez esta reducción de costos y/o aumento de ganancias permite aumentar la capacidad de ahorro, que a su debido tiempo permite invertir en nuevos avances, que a su vez desplacen a los anteriores.


title: Decrecimiento

text: Según Robert Solow y Joseph Stiglitz, y en respuesta al desafío propuesto por la teoría de Georgescu-Roegen, el capital y el trabajo pueden sustituir a los recursos naturales ya sea directa o indirectamente en la producción, asegurando un crecimiento sostenido o al menos un desarrollo sostenible.


title: Decrecimiento

text: La teoría del crecimiento endógeno (que se puede entender como "crecimiento desde dentro") considera que los factores humanos, como la educación, la capacitación en el trabajo o la innovación están tomando el relevo de un crecimiento basado hasta ahora principalmente en factores materiales. Así, la corriente de pensamiento (relacionada con la sociedad de la información) de la Noosfera, considera que la humanidad ha entrado en una nueva era tecnológica, y que será posible en adelante, gracias a la informática y a las telecomunicaciones crear riqueza mediante solo información y servicios. Y esta “producción inmaterial”, diversos autores la consideran como no-contaminante (Joël de Rosnay, Bernard Benhamou).


title: Decrecimiento

text: Sin embargo, hay que tener en cuenta que toda red necesita de un soporte material (satélites, cables, ordenadores...) y el tránsito de las informaciones implican también un coste energético. Para esta teoría, sin embargo, estos costes serían comparativamente minoritarios.


title: Decrecimiento

text: En respuesta a este supuesto crecimiento inmaterial, Latouche puntualiza que hasta ahora: "esta nueva economía, más que reemplazar a la vieja, la completa. La actividad industrial ha retrocedido en términos relativos, pero no absolutos. En los últimos 20 años aún ha crecido un 17% en Europa y un 35% en Estados Unidos". Y por ejemplo en España, "el PIB ha crecido un 74% y los inputs de materiales un 85%".


title: Decrecimiento

text: Los marxistas diferencian entre 2 tipos de crecimiento: aquel que es útil para el ser humano, y aquel que simplemente busca aumentar los beneficios de las empresas. Por ejemplo, construir un nuevo hospital o un portaaviones militar producen ambos un aumento del crecimiento.


title: Decrecimiento

text: Así, los marxistas consideran que es la naturaleza y el control de la producción lo que es determinante, y no la cantidad; y opinan que el control y la estrategia del crecimiento son los pilares que permitirían un desarrollo social y ecológico.


title: Decrecimiento

text: Jean Zin manifiesta que aunque la justificación de la necesidad del decrecimiento es válida, no lo es el modo en que se propone la solución. Zin ve "un cierto voluntarismo idealista" y "una sobrevaloración de lo político mientras que las fuerzas sociales necesarias faltan completamente".


title: Decrecimiento

text: Vicenç Navarro es crítico con el decrecimiento planteado por Serge Latouche y los argumentos de Paul R. Ehrlich, posicionándose con Barry Commoner frente a las tesis de Ivan Illich.


title: Decrecimiento

text: John Zerzan, ideólogo del anarcoprimitivismo, considera que la aspiración de algunos decrecentistas en Francia para integrarse en el juego parlamentario es mala debido a que si optan por esta vía de integración, la visión del decrecimiento quedará comprometida por la dinámica de partidos, además de que muchas de sus visiones, solo se limitan a medidas poco radicales como la “ciudad lenta”, la “alimentación lenta” o la idea de simplificación. También argumenta que todo el mundo va en la dirección del crecimiento industrial descontrolado, liderado por las economías emergentes, dejando a muchos decrecentistas con poco alcance debido a que carecen de una crítica sobre la totalidad del fenómeno. Por otro lado, suele concluir que la principal similitud con el primitivismo es la idea del antindustrialismo.


title: Aída Bossa

text: Aída Cristina Bossa Bustamante (Cartagena de Indias, 19 de agosto de 1980) es una cantante, actriz de teatro y televisión colombiana. Se la conoce principalmente por su papel como Patty en la serie de televisión "El man es Germán" y por su protagónico como Emilia Herrera en la telenovela "Déjala morir".


title: Edvard Grieg

text: Edvard Hagerup Grieg (Bergen, Noruega; 15 de junio de 1843-"ibíd.", 4 de septiembre de 1907), citado comúnmente como Edvard Grieg, fue un compositor y pianista noruego, considerado uno de los principales representantes del Romanticismo tardío. Adaptó muchos temas y canciones del folclore de su país, contribuyendo así a crear una identidad nacional noruega, al igual que hicieron Jean Sibelius en Finlandia o Antonín Dvořák en Bohemia. Sus obras más importantes son: el "concierto para piano en la menor", las intimistas "Piezas líricas" (para piano) y especialmente "Peer Gynt", música incidental que escribió por encargo del escritor Henrik Ibsen para su drama del mismo nombre.


title: Edvard Grieg

text: Nació en Bergen (Noruega) el 15 de junio de 1843, descendiente de una familia de escoceses cuyo apellido original era Grieg. Después de la batalla de Culloden (1746), su bisabuelo había emigrado a varios lugares, para finalmente asentarse como comerciante en Bergen alrededor de 1770.


title: Edvard Grieg

text: Creció en un ambiente musical. Su madre, Gesine, fue su primera profesora de piano. Más tarde, en el verano boreal de 1858, Grieg conoció al legendario violinista noruego Ole Bull, amigo de la familia y cuñado de Gesine. Bull descubrió el talento del muchacho de quince años y convenció a sus padres de enviarlo al Conservatorio de Leipzig para que lo desarrollase.


title: Edvard Grieg

text: Ingresó en el conservatorio, centrando su interés sobre todo en el piano, aunque se resentía tanto de la disciplina impartida en el conservatorio como de las clases, demasiado técnicas, que no se ajustaban a su gran sensibilidad. Una excepción fue la clase de órgano, asignatura obligatoria para los estudiantes de piano. La estancia en Leipzig le ofreció, sin embargo, la oportunidad de escuchar una gran cantidad de las mejores producciones de música de cámara y sinfónica de la época. En la primavera de 1860, sobrevivió a una grave enfermedad pulmonar, una pleuritis complicada con tuberculosis. Como consecuencia, su salud quedó dañada de por vida. Sufrió diversas infecciones respiratorias, por lo que eran frecuentes sus visitas a los balnearios, tanto en Noruega como en sus viajes al extranjero; además, contaba con varios médicos entre sus amistades. En 1861 hizo su debut como concertista de piano en Karlshamn (Suecia). Al año siguiente, finalizó sus estudios en Leipzig y realizó su primer concierto en su ciudad natal, donde ejecutó algunas obras técnicamente complejas, incluyendo la sonata Patética de Beethoven.


title: Edvard Grieg

text: En 1863 fue a Copenhague (Dinamarca), donde permaneció por tres años. Conoció entonces a los compositores daneses J. P. E. Hartman y Niels Gade. También conoció al compositor noruego Rikard Nordraak (compositor del Himno nacional de Noruega), quien se convirtió en un gran amigo y en una fuente de inspiración para Grieg. Nordraak murió poco después y Grieg compuso en su honor una marcha fúnebre. Grieg tenía lazos cercanos con la Orquesta Filarmónica de Bergen (Harmonien) y fue director musical de la orquesta desde 1880 hasta 1882. También vio a Franz Liszt en dos ocasiones en Copenhague.


title: Edvard Grieg

text: El 11 de junio de 1867, contrajo matrimonio con su prima hermana, Nina Hagerup, a quien había conocido también en Copenhague. Al año siguiente, nació Alejandra, su única hija. En el verano siguiente, Grieg escribió su famoso "Concierto para piano en la menor" mientras estaba de vacaciones en Dinamarca. Edmund Neupert dio un concierto de su primer trabajo en Copenhague. Grieg no pudo asistir debido a los compromisos de dirección que tenía en Christiania (Oslo).


title: Edvard Grieg

text: En el verano boreal de 1869, mientras Grieg se encontraba de paso en Bergen, Alejandra enfermó de meningitis y posteriormente falleció, cuando tenía apenas 13 meses de edad. Una vez que Edvard y Nina se restablecieron medianamente de la pérdida, fueron a Roma incentivados por el gobierno noruego, y fueron invitados a una reunión con Franz Liszt, quien expresó su aprecio por el "Concierto para piano en la menor" de Grieg. Liszt, hábil pianista, tocó la línea de piano y el arreglo de la parte orquestal, leyéndolos a primera vista y en tiempo real (lo cual es un enorme desafío musical y técnico). Posteriormente criticó constructivamente el trabajo de Edvard y le dijo: «Siga firme en su camino. En verdad le digo, usted tiene capacidad. Y sobre todo, no se deje intimidar». Esto fue un factor muy importante y alentador en la carrera de Grieg. Liszt escribió también un testimonial a los directores noruegos, lo que condujo a Grieg a conseguir una beca.


title: Edvard Grieg

text: Pero mientras la vida profesional de Grieg continuaba, su vida personal se deterioraba cada vez más. En 1875 fallecieron sus padres, evento que lamentablemente dejó tanto a Nina como a Edvard sin una casa a la cual retornar en Bergen. Posteriormente, y sobre todo por dolor, Grieg dejó a Nina, pero al año siguiente se reconciliaron y volvieron a vivir juntos.


title: Edvard Grieg

text: de edad, víctima de una enfermedad crónica en uno de sus pulmones. El funeral condujo a miles de personas a las calles de su ciudad natal para honrarlo y, conforme a su deseo, la marcha fúnebre que había compuesto para Rikard Nordraak fue interpretada con una orquestación de su amigo Johan Halvorsen; también fue ejecutada en la ceremonia la marcha fúnebre compuesta por Frédéric Chopin. Sus cenizas y las de su esposa fueron sepultadas en una tumba de una montaña, frente a un lago situado cerca a su casa, llamada "Troldhaugen".


title: Edvard Grieg

text: Grieg es considerado como un compositor nacionalista, reflejando la inspiración de la música folclórica noruega. Sus primeros trabajos incluyen una "Sinfonía en do menor" y una "Sonata para piano en mi menor Op. 7". También escribió tres sonatas para violín y piano y muchas pequeñas obras para piano —por esto algunos lo llamaron el «Chopin del Norte»—, a menudo inspirado en danzas y canciones populares de Noruega, los fiordos y paisajes de su país y el dialecto hadangar.


title: Edvard Grieg

text: Entre las obras más conocidas encontramos el Concierto para piano en la menor, la "Suite Holberg" (para orquesta de cuerdas), y diez volúmenes de "piezas líricas" (para piano). También es conocido por su música incidental, compuesta por encargo de Henrik Ibsen para su drama "Peer Gynt".


title: Edvard Grieg

text: Debido a la trascendencia de su obra, en conmemoración del centenario aniversario de su fallecimiento, se realizaron en diversos países ceremonias en su honor, entre las que se incluyeron una serie de conciertos en Bergen y en Troldhaugen (ciudad donde residía); una gira de la Orquesta Filarmónica de Bergen por Estados Unidos en noviembre de 2007; un concierto en mayo de 2007 en la embajada noruega de Dar es Salaam, Tanzania; un festival internacional de su música en Buenos Aires, Argentina ; y una serie de representaciones musicales de sus obras en Quebec, Montreal y Saskatoon, en Canadá, entre muchas otras.


title: Edvard Grieg

text: «La mañana» fue un favorito de Carl Stalling, quien a menudo lo usó para algunos cortos en Warner Bros. También se nota cierto parecido con esta melodía en la banda sonora de "El señor de los anillos", precisamente al principio del tema de «La comarca». Esta obra, al contrario de lo que muchos piensan, fue creada para representar un amanecer en el desierto del Sahara, y no uno en los fiordos de Noruega.


title: Edvard Grieg

text: El primer movimiento del concierto para piano de Grieg es usado en el filme "Lolita" (1997) de Adrian Lyne. Por otra parte son numerosas las versiones realizadas de su "Peer Gynt", y el fragmento "En la gruta del rey de la montaña" ha aparecido en multitud de referencias culturales.


title: Christian Vieri

text: Christian Vieri (Bolonia, 12 de julio de 1973), es un exfutbolista italo-Australiano que jugó en clubes de la Serie A, así también como en España en La Liga con el Atlético de Madrid y en Francia con el Mónaco. Llegó a ser un delantero letal que llamó la atención de varios clubes y se pudo desempeñar a tal grado que consiguió el pichichi en España en la temporada 1997-1998 de la Liga con 24 anotaciones en 24 partidos, pero sus malas relaciones con los españoles terminaron por detonar su regreso al calcio, donde primero jugó en Lazio para después terminar por volver con el Internazionale donde fue el equipo en el que mejores dividendos dio en su carrera. Se retiró en julio de 2009 jugando para Atalanta.


title: Christian Vieri

text: De niño, Vieri se trasladó a Australia, residiendo en el Suroeste de la ciudad de Sídney. Su padre, al cual llamaban Bob -de ahí el apodo de «Bobo»,— jugó en uno de los clubes de la ciudad. Durante su estancia en el país, Vieri jugó al fútbol y al cricket, llegando a afirmar además que le habría gustado ser jugador profesional de cricket, su hermano también es jugador de fútbol profesional e incluso fue internacional con la selección Australia en 2004.


title: Christian Vieri

text: Vieri comenzó su carrera como jugador en el Marconi Stallions. Mientras estuvo allí, fue descubierto por el Torino FC, equipo con el que jugó su primer partido de la Serie A tras fichar por él en 1991, debutando en la Serie A. En 1992, Vieri se unió a las filas del modesto AC Pisa, que por aquel entonces jugaba en la Serie C, allí marcó dos goles, a la temporada siguiente se marchó al Ravenna de la Serie B, allí tuvo buenas actuaciones, marcando hasta 12 goles. Después se marchó al FBC Venezia donde marcó 11 goles, tras lo cual probó suerte en el Atalanta de Bérgamo, marcando 7 goles. Entonces vino su paso más importante, fichando por la Juventus en 1996, jugando 23 partidos y marcando 8 goles, convirtiéndose en el máximo goleador de la Juventus de ese año junto a Alen Boksic.


title: Christian Vieri

text: En 1997 puso rumbo a España para jugar en el Club Atlético de Madrid, con Jesús Gil y Gil como presidente, consiguiendo la cifra de 24 goles en 24 partidos y logrando el trofeo Pichichi de la Liga española de fútbol, pero las pésimas relaciones con el entrenador Radomir Antic propiciarion su salida del club a final de esa temporada, incorporándose a la SS Lazio de Roma.


title: Christian Vieri

text: Con el importe obtenido con su traspaso, el club español conseguiría cancelar la deuda que tenía contraída con la Hacienda pública española.


title: Christian Vieri

text: Con la Lazio, Vieri consiguió 12 goles en la Serie A y ganó la Recopa de Europa de la UEFA con el club romano. En 1999, con la llegada de Massimo Moratti a la presidencia del Inter, Vieri fichó por el club lombardo a cambio de 32 millones de euros, , y que aún hoy día, sigue siendo el fichaje más caro de la historia del Inter. Como curiosidad, Vieri vistió el dorsal número 32, se dice que como reflejo del pago por él.


title: Christian Vieri

text: En el Inter, Vieri formó una de las más peligrosas parejas atacantes junto al brasileño Ronaldo, aunque debido a las lesiones, no jugaban juntos a menudo. En la temporada 2001-02, Vieri llegó a la cifra de 22 goles en 25 partidos, pero en toda su carrera en el Inter, nunca logró ganar el "Scudetto". En la temporada 2002-03, el Inter llegó a semifinales de la UEFA Champions League, pero fue derrotado por el Milan: Vieri no pudo disputarla debido a una lesión. Fue capocannoniere en Serie A con 24 goles en 23 partidos.


title: Christian Vieri

text: Con la marcha de Héctor Cúper y la llegada de Alberto Zaccheroni, Vieri mostró su descontento tanto por esta decisión como por la marcha de su compañero Hernán Crespo al Chelsea, con la marcha de Zaccheroni en verano de 2004 y la llegada de Roberto Mancini, Vieri mejoró sus números formando una muy buena pareja atacante con el brasileño Adriano.


title: Christian Vieri

text: En verano de 2005, Vieri y el Inter llegaron a un acuerdo para rescindir el contrato del italiano, Vieri fichó por el eterno rival del Internazionale, el Milan, y solamente hizo 2 goles. En 2006, Vieri firmó un contrato de solo 6 meses con el Mónaco de la Ligue 1 francesa. En realidad, el objetivo de Vieri era ser convocado para el Mundial 2006, pero sus lesiones le impidieron ser llamado para la cita Mundialista en la cual Italia se coronaría como campeón del mundo.


title: Christian Vieri

text: En verano de 2006, Vieri firmó un contrato con la Sampdoria italiana, pero un mes después, firmó con el Atalanta, un contrato por una temporada, tras finalizar dicho contrato, fichó por la Fiorentina, e hizo 9 goles. Tras eso, fichó de nuevo por el Atalanta y solo hizo 2 goles y en julio de 2009 Vieri se retiró como futbolista profesional.


title: Christian Vieri

text: Fue Internacional con la Selección de Italia en 49 ocasiones y convirtió 23 goles. Jugó 9 partidos en la Copa Mundial de Fútbol, convirtiendo 9 goles.


title: Órdenes clásicos

text: Los órdenes clásicos son estilos arquitectónicos canónicos con los que, en la arquitectura griega y romana clásica, se intentaba obtener edificios de proporciones armoniosas en todas sus partes.


title: Órdenes clásicos

text: Un orden arquitectónico, en el contexto de la arquitectura clásica, es un sistema arquitectónico que afecta el proyecto de un edificio dotándolo de características propias y asociándolo a un determinado lenguaje, y a un determinado estilo histórico. Comprende el conjunto de elementos previamente definidos y conjuntados que, relacionándose entre sí y con el todo de una manera coherente según los preceptos clásicos de belleza. Los distintos órdenes arquitectónicos se crearon en la Antigüedad clásica, aunque a veces se han alterado en ciertos períodos, como el del Renacimiento.


title: Órdenes clásicos

text: El orden arquitectónico surge de la necesidad de fijar una relación entre cada una de las partes del edificio, consiguiendo definir un patrón estético que reproduzca el ideal de belleza del periodo histórico de qué se trate. En la arquitectura griega clásica el orden fijaba la relación entre el elemento que sustenta (la columna) y el sustentado (dintel).


title: Órdenes clásicos

text: Para la mayoría de la gente, el elemento más reconocible, el que diferencia un orden de los demás es el capitel, en el que no se sigue ningún patrón de trazado geométrico, sino que su composición era diseñada libremente.


title: Órdenes clásicos

text: Estas normas de composición fueron desarrolladas en Grecia y alcanzaron la madurez en el período clásico a partir del siglo V a. C. dando lugar a la creación de tres órdenes: el dórico, el jónico y el corintio (considerado por algunos autores una variación del jónico). A partir del siglo I a. C. fueron reutilizadas y adaptadas en el Imperio romano, dando lugar a otros dos órdenes: el toscano (versión simplificada del dórico) y el compuesto (combinación entre jónico y corintio).


title: Órdenes clásicos

text: El manual de Vitruvio "De Architectura", escrito en el siglo I a. C., fue el único legado escrito sobre la arquitectura de la Antigüedad que sobrevivió al paso del tiempo. Se redescubrió en el siglo XV, y acabó por convertirse en un manual imprescindible en el campo de la arquitectura y de los órdenes clásicos en particular.


title: Órdenes clásicos

text: En 1562, Jacopo Barozzi da Vignola publicó el tratado "Regola delli cinque ordini d'architettura" en que se enumeran y definen los cinco órdenes arquitectónicos, presenta un estudio y una sistematización, definiendo sus proporciones de composición a partir de un módulo y estableciendo los trazados geométricos a utilizar por los arquitectos en el futuro.


title: Órdenes clásicos

text: Se reconocen y distinguen los diversos órdenes fundamentalmente por la forma de la columna, y más en concreto por la de su capitel. Los griegos sólo utilizaron tres órdenes: dórico, jónico y corintio. Los romanos asumieron los órdenes griegos y los transformaron, realizando su propia versión, a la vez que añadían dos más: toscano y compuesto. Aunque tienen el mismo nombre, los tres órdenes griegos son diferentes de los romanos,especialmente el estilo dórico.


title: Órdenes clásicos

text: El elemento constructivo más representativo es la columna. Se divide en tres partes: basa, fuste y capitel. En el orden dórico griego, la columna no tienen base. En los edificios clásicos las columnas soportan la estructura horizontal que se denomina entablamento, que normalmente se compone de tres partes superpuestas: arquitrabe, friso y cornisa. A veces el conjunto se erige sobre un "podium" o pedestal: el estilóbato.


title: Órdenes clásicos

text: El diseño de los edificios clásicos es rigurosamente modular, guardándose estrictas proporciones basadas en una unidad de medida, o «módulo», propio de cada uno de ellos, que se corresponde con el radio del fuste en su base. De esta forma, si se dice que una columna tiene una altura de doce módulos es que es igual a doce veces el radio inferior del fuste.


title: Órdenes clásicos

text: En cada orden, cada parte del edificio tiene invariablemente un número fijo y predeterminado de módulos. En el siglo XVI, el italiano Jacopo Vignola estudió y sistematizó los órdenes clásicos, estableciendo sus cánones modulares y definiendo detalladamente sus medidas y sistemas geométricos de trazado para uso de sus contemporáneos. Todo esto quedó recogido a su tratado "Regola delli cinque ordini d'architettura".


title: Órdenes clásicos

text: Los órdenes toscano y dórico son los más simples y se empleaban en exteriores, especialmente en los templos dedicados a los dioses masculinos. Los estilos jónico, corintio y compuesto se empleaban tanto en el interior como al exterior de los templos dedicados a deidades femeninas.


title: Órdenes clásicos

text: Cuando se superponían varios órdenes, se organizaban de más simple a más complejo, situando siempre los más sencillos en las zonas inferiores de la edificación.


title: José de Egipto

text: José de Egipto (en portugués: "José do Egito") es una miniserie brasileña, producida por la Rede Record, exhibida originalmente del 30 de enero al 9 de octubre de 2013. Escrita por Vivian de Oliveira y con la dirección general de Alexandre Avancini. Se basa en el relato bíblico del libro del Génesis que trata del patriarca José, hijo de Jacob.


title: José de Egipto

text: En los papeles centrales aparecieron Ângelo Paes Leme, Maytê Piragibe, Caio Junqueira, Bianca Rinaldi, Leonardo Vieira, Irán Malfitano, Taumaturgo Ferreira y Larissa Maciel.


title: José de Egipto

text: José de Egipto narra el relato de la Biblia, centrado en José, un joven visionario e hijo preferido de su padre que es vendido como esclavo por sus hermanos. Gracias a su don de interpretación de los sueños pudo conseguir su libertad y ascendió rápidamente hasta convertirse en Gobernador de Egipto. En tiempos de hambruna salvó al pueblo egipcio y se reencontró con sus hermanos, teniendo la oportunidad de tomar venganza o ayudar a su familia.


title: José de Egipto

text: Es la cuarta miniserie bíblica producida por Rede Record, sucediendo a "La saga de la Reina Ester" (2010), "Sansón y Dalila" (2011) y "Rey David" (2012). Inicialmente planeada para ser presentada en 28 capítulos, pero por la buena aceptación del público, fue reeditada y exhibida en 40 capítulos.


title: José de Egipto

text: El rodaje incluyó escenas grabadas en el Desierto de Atacama en Chile, Egipto e Israel. Para la escenografía se constuyeron dos ciudades que representaban a Avaris, con más de 5500 m², y Hebrón, con más de 2000 m².


title: José de Egipto

text: El productor musical Daniel Figueiredo escribió la partitura completa de la miniserie "José do Egito".


title: Aeroflot

text: Aeroflot Aerolíneas rusas , , o Aeroflot (Аэрофло́т, "Flota aérea"), es la aerolínea de bandera de la Federación Rusa y la mayor de las existentes en el país. Opera servicios de pasajeros y de carga a destinos nacionales e internacionales, principalmente desde su centro de operaciones en el Aeropuerto Internacional de Moscú-Sheremétievo.


title: Aeroflot

text: Aeroflot es una de las aerolíneas más antiguas del mundo, fue fundada en 1923 como una empresa de propiedad totalmente estatal. En su época también fue la compañía aérea más importante de la Unión Soviética y la mayor del mundo. Tras la disolución de la URSS, la compañía pasó de ser una empresa estatal en una empresa semi-privada, con una participación mayoritaria (51%) del Gobierno ruso. A partir de septiembre de 2013, el Grupo Aeroflot tenía 30 328 empleados.


title: Aeroflot

text: La compañía se ha embarcado en un programa de modernización de la flota, una amplia reestructuración de las rutas y un cambio de imagen. La aerolínea se unió a SkyTeam en abril de 2006, convirtiéndose en el décimo miembro de la alianza.


title: Aeroflot

text: A partir de marzo de 2020, el Gobierno de Rusia posee el 51 % de Aeroflot a través de la Agencia Federal para la Gestión de la Propiedad Estatal, y el resto de las acciones son de flotación libre.En marzo de 2022 SkyTeam y Aeroflot acordaron suspender temporalmente la membresía de la aerolínea, una de las muchas respuestas corporativas a la invasión rusa de Ucrania en 2022.


title: Aeroflot

text: En 1921, poco antes del fin de la Guerra Civil Rusa, el nuevo gobierno estableció en la Rusia europea el Departamento de Administración de la Flota Aérea Civil; que supervisó un nuevo proyecto aéreo. Una de sus primeras funciones fue la subvención de la Deutsch-Russische Luftverkehrs A.G (Deruluft); aerolínea que se encargaba de las rutas entre Alemania y Rusia.


title: Aeroflot

text: El 25 de febrero de 1932, todas las actividades de aviación civil se agruparon bajo el nombre de Dirección Principal de Aviación Civil (Главное управление Гражданского воздушного флота ГУ ГВФ) que se resumió bajo las siglas de Aeroflot. En 1937 empezaría los vuelos comerciales; de los que antes se encargaba Deruluft.


title: Aeroflot

text: A finales de los años 1930 se convirtió en la aerolínea más grande del mundo con más de 64.000 empleados y operando alrededor de 3.000 aeronaves.


title: Aeroflot

text: El 15 de septiembre de 1956 se convirtió en la primera aerolínea en usar regularmente las aeronaves a reacción, con el Tupolev Tu-104.


title: Aeroflot

text: En enero de 1971 empezó a formar parte de la Asociación Internacional de Transporte Aéreo (IATA). A partir de los años 1970, los vuelos transatlánticos hacían escala en el aeropuerto de Shannon; ya que era el aeropuerto más occidental de Europa que no pertenecía a la OTAN.


title: Aeroflot

text: El 15 de septiembre de 1983 se le retiró la licencia que le permitía volar a los Estados Unidos; la cual se le devolvió el 2 de agosto de 1990. El motivo de la retirada fue el accidente del Vuelo 007 de Korean Air supuestamente derribado por aviones militares soviéticos durante la Guerra Fría.


title: Aeroflot

text: En 1992, tras la caída de la Unión Soviética, Aeroflot se dividió en más de 300 aerolíneas regionales; y los vuelos internacionales los operó Russian International Airlines (ARIA).


title: Aeroflot

text: En 1994 la aerolínea se convirtió en una sociedad anónima y se vendió un 49% de las acciones a los empleados. También se llevó a cabo una renovación de la flota.


title: Aeroflot

text: Hubo planes para reemplazar el viejo logotipo de la hoz y el martillo de la era soviética, al que algunas personas en occidente veían como un recordatorio del comunismo soviético. Sin embargo, como durante más de 70 años fue el símbolo más reconocible de la empresa, se mantuvo el logotipo.


title: Aeroflot

text: En 2011, Aeroflot adquirió los activos de aviación de la Corporación Estatal de "Rostekhnologii", que incluyen cinco aerolíneas.


title: Aeroflot

text: También, de acuerdo con sus planes, la aerolínea planea ocupar el 27% del mercado del transporte en Rusia en el 2011 y en el 2025, el 45,4% del mercado.


title: Aeroflot

text: Su centro de conexiones está en el Aeropuerto Internacional de Moscú-Sheremétievo. Desde allí opera a Europa, América y Asia.


title: Aeroflot

text: Aeroflot pertenece a la alianza Skyteam desde 2004, y desde entonces realiza vuelos en código compartido con otras aerolíneas de la alianza:


title: Aeroflot

text: Desde 1994, se ha ido sustituyendo las antiguas aeronaves de fabricación rusa por modernas aeronaves. Hoy por hoy, la mayoría de la flota es de Airbus, aunque también encontramos varios Boeing. Los Superjet 100 son las únicas unidades de fabricación rusa, y se destina a conexiones con Asia y Rusia/Europa del Este respectivamente.


title: Aeroflot

text: En los próximos años, pretende aumentar su flota con la incorporación de aeronaves de nueva fabricación, como el Airbus A350 y el Irkut MC-21.


title: Aeroflot

text: Aeroflot ha registrado un total de 731 accidentes, con un total de 8.231 víctimas mortales, siendo, entonces, la aerolínea con más muertes y accidentes de la historia de la aviación, teniendo aproximadamente cinco veces más accidentes que cualquier otra compañía aérea.


title: Aeroflot

text: Desde 1994 (vuelo 593) hasta 2019 no tuvo accidentes, hasta que el 5 de mayo de 2019, 41 personas fallecieron cuando el vuelo 1492 de Aeroflot se incendió. En estos datos no se incluye los accidentes de las filiales (como Aeroflot-Nord y el Vuelo 821 de Aeroflot perteneciente a esta).


title: Platonismo

text: El platonismo es la doctrina filosófica desarrollada por los seguidores de Platón a partir del . Llegó a ser el movimiento intelectual dominante en los primeros siglos de nuestra era, favorecido por las poderosas similitudes de principios que mantenía con el cristianismo y judaísmo. Su principal representante fue Plotino, que adquirió este nombre en alabanza a su maestro y desarrolló otro movimiento importante: el neoplatonismo.


title: Platonismo

text: El platonismo ha influido en sectores del pensamiento religioso, de forma que se llega a creer que ciertos pensamientos y doctrinas están basados en él. San Agustín pensaba que mediante Platón se podía articular teológicamente la fe cristiana, como había intentado Filón de Alejandría con el judaísmo.


title: Platonismo

text: El emperador romano Justiniano clausuró las escuelas filosóficas de Atenas para tratar de reducir la influencia platónica, ya que la consideraba un peligro, lo cual nunca se ha conseguido por completo.


title: Platonismo

text: En el Renacimiento resurgió el platonismo, sobre todo en la Academia Platónica de Florencia (). El platonismo era una corriente de pensamiento muy espiritual y no le daba relevancia a la realidad o lo terrenal, lo que causó que en esta época se perdiera un poco la importancia de la investigación científica.


title: Platonismo

text: Algunos "padres de la iglesia" como Clemente de Alejandría y Orígenes consideraron al platonismo como una preparación a los Evangelios. Otros, como Tertuliano, pensaron que la filosofía platónica en sí era una copia entera de las escrituras sagradas del cristianismo.


title: Platonismo

text: Con la llegada de San Agustín, la influencia del neoplatonismo aumentó aún más, lo que permitió la entrada y mayor influencia también del platonismo agustiniano, influyendo en autores como Escoto Erígena, San Anselmo y la Escuela de Chartres. Durante el , obras como las de Macrobio, Calcidio o Victoriano contribuyeron a la expansión del platonismo.


title: Platonismo

text: En el mundo bizantino se destacaron obras platónicas de autores como Zacarías, Procopio y Juan Filopón. A partir del , el platonismo bizantino, liderado y representado por Miguel Psellos, ejerció gran influencia en el mundo latino. En Italia, a partir del , se empezó a difundir el platonismo bizantino en occidente.


title: Platonismo

text: La influencia del platonismo llegó también a autores como Tomás Moro, Tomás Campanella, Francis Bacon, etc. En el , otra corriente platónica aparece en Cambridge siendo su máximo representante R. Cudworth. A partir del se aumentaron los estudios sobre Platón, tarea facilitada por el estudio de Friedrich Schleiermacher, quien introdujo el método histórico y hermenéutico en la lectura e interpretación de los diálogos de Platón.


title: Platonismo

text: La influencia del platonismo ha sido tan grande que, por ejemplo, el filósofo Alfred Whitehead ha afirmado que toda la historia de la filosofía es un conjunto de anotaciones del pensamiento de Platón. Y aunque muchos filósofos lo ven desde la perspectiva de Whitehead, el carácter trascendente y dualista del platonismo lo hicieron ver como un enemigo para autores contemporáneos de este último como Friedrich Nietzsche (que decía que su filosofía era un platonismo invertido) y Martin Heidegger (que en Platón veía al representante de la metafísica responsable del olvido del ser).


title: Educación en Costa Rica

text: La educación en Costa Rica se divide en cuatro niveles —preescolar, primaria, secundaria y superior—. El artículo 78 de la Constitución Política del país determina que:


title: Educación en Costa Rica

text: El ente encargado de supervisar, regular y modificar el sistema educativo es el Ministerio de Educación Pública. La cobertura educativa es alta: la educación primaria es totalmente universal, mientras que la secundaria abarca más del 70%.


title: Educación en Costa Rica

text: El sistema educativo costarricense es reconocido como uno de los mejores de América, siendo Costa Rica el poseedor de uno de los índices de alfabetización, cobertura educativa y gasto público en educación más altos de América Latina y los mejores de Centroamérica. Igualmente, en el país existe desde el siglo XX un sólido sistema de educación superior pública, que se consolida como uno de los mejores de Latinoamérica y el más desarrollado de América Central.


title: Educación en Costa Rica

text: Durante el año 2011, existieron unos 844.827 estudiantes en I, II, III ciclo y educación diversificada, así como 46.559 docentes. En el espacio físico existen 4.370 escuelas y colegios.


title: Educación en Costa Rica

text: Desde tiempos de la colonia, la educación en Costa Rica consistía más que todo en aspectos religiosos y políticos, sin embargo, las ideas del Renacimiento, la Ilustración, el Positivismo y la Revolución Francesa cambiaron el rumbo de la educación costarricense. Al inicio la educación solo era accesible a criollos y aborígenes.


title: Educación en Costa Rica

text: El primer maestro en la historia de la educación costarricense fue el padre Diego Aguilar, quien dirigió la primera escuela elemental y trabajó en ella durante más de 40 años.


title: Educación en Costa Rica

text: La Corona Española ordenó en el siglo XVII la creación de escuelas en cada provincia de la entonces República Centroamericana para la alfabetización de los hijos de los colonos la lengua española y la doctrina cristiana. Un siglo más tarde, los Municipios de Cartago, San José y Heredia cumplieron con las disposiciones de la corona española y contrataron a decenas de profesores que con frecuencia eran sacerdotes católicos.


title: Educación en Costa Rica

text: A finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX, la educación se limitaba a enseñar lo más básico y no existía por lo tanto la secundaria ni la universidad. Por lo tanto, los estudiantes debían viajar a las universidades de León, Nicaragua, en el Colegio de San Ramón, de esa ciudad y muchos continuaron en la Universidad de San Carlos Borromeo de Guatemala.


title: Educación en Costa Rica

text: El Dr. Florencio del Castillo, representante de Costa Rica en las Cortes de Cádiz, jugó un papel primordial en la educación costarricense ya que uno de sus logros fue que se crearan escuelas que enseñaran a leer, escribir y contar a los niños indígenas en las zonas colonizadas. Como consecuencia del logro de del Castillo, se creó la Casa de Enseñanza de Santo Tomás en 1814 impartiéndose cátedras de Filosofía, Sagrados Cánones, Teología Moral y otras.


title: Educación en Costa Rica

text: Así fue como el sistema educativo costarricense se mantuvo evolucionando constantemente a lo largo de los siglos XIX y XX, con sucesivas reformas como: el derecho a la educación para las mujeres en un sistema educativo enfocado en los varones, la declaración en 1844 de que la educación es un derecho de los costarricenses y el Estado la garantiza en todos los conceptos por medio de disposiciones legales o la creación de la Secretaría de Instrucción Pública en 1869, que fue el primer ente regulador educativo del país.


title: Educación en Costa Rica

text: La educación en Costa Rica generalmente está entre las mejores de América. El país —con una inversión educativa cercana al 8% de su PIB y a US$800 por estudiante— es uno de los pocos que ha logrado universalizar la educación primaria, prácticamente erradicar el analfabetismo y poseer amplias coberturas para la educación secundaria y superior. De hecho, Costa Rica posee de las mejores tasas de matriculación en la región, por lo que al menos un 90% de su población ha completado la EGB y entre un 30 o 40% ha ingresado a la Educación Diversificada y obtenido un bachillerato medio. En cuanto al éxito en la consecución de los estudios superiores, el promedio nacional es el más alto de Latinoamérica, aunque notablemente más bajo que el de la OCDE, con un 23% de graduados profesionales.


title: Educación en Costa Rica

text: El sistema educativo costarricense ha sido múltiples veces reconocido como uno de los mejores en la región: según el Índice de Competitividad Global la educación tica se encuentra entre las más destacadas del área, con notables fortalezas en la calidad educativa terciaria. De hecho, la Universidad de Costa Rica es la principal casa de enseñanza superior de toda América Central y el Caribe, ubicada en la décimo octava posición iberoamericana. Además, en las pruebas estandarizadas del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, Costa Rica está en la tercera posición del subcontinente únicamente tras Chile y Uruguay.


title: Educación en Costa Rica

text: Sin embargo, existen desde hace décadas importantes rezagos en la calidad y competitividad de la educación costarricense, que van desde fuertes carencias infraestructurales en muchas instituciones, hasta la disparidad de oportunidades que pueden haber entre centros educativos privados y los del sistema estatal. Este último presenta acusadas deficiencias en su modelo instructivo relacionadas con la desactualización en sus contenidos y metodologías, habiendo intensos debates acerca de la realización de profundas reformas en temas como las Pruebas Nacionales de Bachillerato, su utilidad y forma de aplicación.


title: Educación en Costa Rica

text: El sistema educativo costarricense se divide en cuatro niveles: preescolar, primaria, secundaria y superior. En el país existe la Educación General Básica que es el ciclo instructivo obligatorio y gratuito, compuesto por 6 años de primaria y 5 años de secundaria.


title: Educación en Costa Rica

text: Educación inicial o preescolar es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.


title: Educación en Costa Rica

text: La Educación General Básica (EGB) abarca la educación primaria y la mitad de la educación secundaria. Desde los 6 años y tres meses se inicia esta etapa y se extiende por seis años en las escuelas para seguir durante otros tres años en la educación secundaria.


title: Educación en Costa Rica

text: Los niños una vez finalizada la etapa de Educación Inicial continúan en la primaria por un periodo de seis años. En caso de que no reprueben en ningún año salen de la escuela a una edad promedio de 12 o 13 años. En Costa Rica los dos primeros años de la primaria consiste en enseñarle al niño lo básico de la vida cotidiana, tal como leer, escribir y contar. A partir del tercer grado de primaria se inicia la enseñanza un poco más avanzada con temas más globales tales como historia nacional y otros aspectos más avanzados. Sus materias se estructuran de la siguiente manera:


title: Educación en Costa Rica

text: Inicia en promedio a los 12 o 13 años si el estudiante no reprueba ningún año en la primaria. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficientes habilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. Al finalizar la secundaria se espera que los alumnos salgan preparados para la universidad, pensando en quienes desean ser y dándoles las suficientes herramientas para que continúen los estudios. La mitad de los años de escolarización de secundaria en Costa Rica pertenecen al tercer ciclo de la Educación General Básica (de 7° a 9° año), el resto pertenece a la Educación Diversificada. Sus materias se estructuran de la siguiente manera:


title: Educación en Costa Rica

text: El ciclo de Educación Diversificada constituye los últimos dos o tres años de secundaria, y el Estado costarricense ya no lo considera obligatorio, pero sí gratuito. Inicia, normalmente, a los 16 años de edad si el estudiante no ha reprobado ningún nivel y consiste en la preparación integral para rendir las pruebas del Bachillerato Nacional, un requisito académico para acceder a la educación superior. Sus materias se estructuran de la siguiente manera:


title: Educación en Costa Rica

text: Al ingresar a la Educación Diversificada se encuentran en muchas instituciones varias modalidades instructivas, que tienen una duración y un enfoque pedagógico diverso. El módulo más común en todo el país es la "Educación Académica", que consta de dos años y proporciona una enseñanza con encuadre científico-humanista, en ciencias y letras.


title: Educación en Costa Rica

text: Además, también existe una importante proliferación de la modalidad de "Educación Técnica Profesional", con una duración más prolongada —de tres años— y que otorga una licencia técnica-media para ejercer alguna carrera especializada. La oferta de especializaciones técnicas presenta una gran variedad en las distintas instituciones del país, de acuerdo al entorno y a las necesidades laborales de la comunidad. Asimismo, en algunos centros educativos se imparte el programa de "Bachillerato Internacional (BI)", que consiste en extender por un período de dos años la estancia en el centro educativo con la posibilidad de poder estudiar en una universidad extranjera.


title: Educación en Costa Rica

text: Finalmente existen otros módulos alternativos, con una duración variable, y una presencia minoritaria en la oferta secundaria nacional, entre ellos se puede citar:


title: Educación en Costa Rica

text: Representa una alternativa de formación integral, para aquellas mujeres y hombres que desean incorporarse al campo laboral. Proporciona igualdad de oportunidades en términos de acceso equitativo y no discriminatorio, pues ofrece diversas especialidades en los diferentes Colegios Técnicos Profesionales del país.


title: Educación en Costa Rica

text: La oferta de la Educación Técnica abarca tres modalidades principales: comercial y servicios, agropecuaria e industrial. Sus modalidades se estructuran de la siguiente manera:


title: Educación en Costa Rica

text: Después de graduarse del colegio , el estudiante puede ingresar a una universidad. En Costa Rica, el primer título universitario se llama "bachillerato", igual que el título con el que se gradúa del colegio, o secundaria. Esto crea confusión, por lo que la gente debe especificar si está refiriéndose al título del colegio o al de la universidad. El bachillerato es un programa de cuatro años (similar al "bachelor's degree" de una universidad de tradición germana-anglosajona). Después del bachillerato universitario, el estudiante puede optar por una licenciatura, que por lo general corresponde a 3 semestres, incluyendo una tesis.


title: Educación en Costa Rica

text: Así como más de cincuenta universidades privadas, en su mayoría estas tienen pocos tiempos de funcionamiento debido a la falta de medios financieros adecuados y la carencia de plantas físicas de fortuna que propicien una educación superior de calidad. También existen "institutos" que ofrecen entrenamiento técnico en diferentes oficios, pero estos estudios no corresponden a un nivel universitario. Un ejemplo es el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) que tiene sedes en diferentes lugares del país.


title: Educación en Costa Rica

text: El país cuenta además con importantes centros de estudio superior e investigación como son la Escuela de Agronomía de la Región Trópico Húmedo (EARTH); el Instituto Nacional de Biodiversidad (InBio), el Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE) adscrito a la Universidad de Harvard, la Universidad para la Paz adscrita a la Organización de las Naciones Unidas, el Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) y la única sede latinoamericana de la Universidad Tecnológica de Texas (Texas Tech).


title: Educación en Costa Rica

text: Los grados académicos presentan variabilidad, dependiendo de si la institución es pública o privada. Aun así, el Ministerio de Educación Pública establece los siguientes niveles, y las edades promedio de los estudiantes al cursar por dicho grado:


title: Educación en Costa Rica

text: El Ministerio de Educación Pública califica en una escala del 1 al 100, siendo el uno la calificación más baja y el cien la más alta. De igual manera, el sistema de evaluación varía dependiendo de si la institución es pública o privada.


title: Educación en Costa Rica

text: El estudiante es calificado a partir del segundo grado de primaria, y durante toda la Educación General Básica la calificación mínima para aprobar será de 65. A partir de la Educación Diversificada la nota mínima permitida asciende hasta 70. En cuanto a la Educación Superior la escala de evaluación y su aplicación varía dependiendo de la facultad.


title: The Book of Eli

text: The Book of Eli (titulada El libro de Eli en España y El libro de los secretos en Hispanoamérica) es una película post-apocalíptica estadounidense de 2010, dirigida por los hermanos Hughes, escrita por Gary Whitta y protagonizada por Denzel Washington, Gary Oldman y Mila Kunis. La cinta se estrenó en Estados Unidos el 15 de enero de 2010.


title: The Book of Eli

text: Treinta años después de un apocalipsis nuclear que acabó con la capa de ozono y convirtió el mundo en un desierto tóxico, Eli (Denzel Washington) se desplaza a pie hacia la costa oeste de los antiguos Estados Unidos. En el camino demuestra habilidades asombrosas de supervivencia y lucha; sobrevive dando caza a la escasa fauna que queda y derrotando sin esfuerzo a los grupos de salteadores de caminos que tratan de emboscarlo, y por las noches se entretiene oyendo música en un viejo iPod y leyendo una y otra vez un misterioso libro.


title: The Book of Eli

text: Un día atestigua escondido cómo un grupo de salteadores en motocicletas se encuentran con una pareja, asesinando al hombre y violando a la mujer; Eli considera que no le atañe, por lo que los ignora y continúa su camino. En la búsqueda de una fuente de agua y de hacer trueque, llega a un pueblo construido y gobernado por Carnegie (Gary Oldman), quien es un líder despiadado que, escudado bajo un manto de bondad, controla a la gente, ya que posee las únicas fuentes de agua limpia de la zona. Carneggie sueña conquistar otras ciudades y tener control de las personas mediante el uso de las palabras de un determinado libro. Sus secuaces, los motociclistas, recorren este mundo desolado en busca de este libro, pero siempre en vano.


title: The Book of Eli

text: En el bar local, la pandilla de motociclistas aparecen para rendir cuentas a Carneggie y después provocan y atacan a Eli, pero él se defiende y los mata a todos. Al darse cuenta de que Eli no solo es un hábil peleador sino también un hombre alfabetizado como él, Carnegie le ofrece quedarse como uno de sus hombres, aunque dejando claro que la oferta no es negociable, pero como gesto de amabilidad le da una habitación para que descanse esa noche. La amante ciega de Carnegie, Claudia (Jennifer Beals) da a Eli algo de comida y agua, pero tras conocerlo concluye que es el tipo de hombre que no puede ser comprado. Ante esto, Carnegie obliga a Solara (Mila Kunis), la hija virgen de Claudia, a atender y seducir a Eli. El hombre la rechaza, pero para evitar que sea castigada por no cumplir su tarea le permite permanecer con él en la habitación toda la noche; Solara descubre que entre sus posesiones tiene un grueso libro con una cerradura en su cubierta, pero el hombre no permite que ella lo vea.


title: The Book of Eli

text: Eli comparte su cena con Solara pero, antes de comer, le enseña a orar agradeciendo por los alimentos, ritual que extraña a la joven ya que no comprende el concepto de Dios porque nunca lo había oído antes. Al día siguiente, Solara se reúne con Claudia y trata de orar junto a ella agradeciendo y pidiendo bendiciones para su madre. Carnegie, al oírla, se da cuenta de que las palabras de Solara pueden estar relacionadas con el libro que ha estado buscando y amenaza la vida de Claudia para que le diga cómo aprendió a rezar. Ella no sabe a qué se refiere, pero le dice que Eli tiene un libro con un símbolo en la tapa en forma de cruz y Carnegie comprende entonces que se trata del libro que quiere.


title: The Book of Eli

text: Eli ya había escapado de su habitación y estaba saliendo del pueblo, por lo que Carnegie ordena a sus secuaces a dispararle cuando este no demuestra intenciones de entregar el libro, pero el viajero ignora las balas y éstas al parecer no lo impactan, como si estuviera protegido. Como insisten en atacarlo, Eli devuelve el fuego y mata a una gran cantidad de pistoleros, hiriendo también a Carnegie en la pierna con una escopeta, para después marcharse sin encontrar oposición. Solara decide abandonar el pueblo y conduce a Eli al suministro de agua de la ciudad, esperando que a cambio lo pueda acompañar en sus viajes. Eli la encierra en el interior del manantial y continúa solo, ya que considera que ella no está preparada para los peligros del camino.


title: The Book of Eli

text: Carnegie trata su herida mientras organiza una persecución para encontrar a Eli. Desde su perspectiva, el libro que lleva el viajero es un arma, ya que aprovechando sus enseñanzas podrá sembrar la fe y esperanza en la gente para convertirlos en fanáticos que maten y mueran según lo que a él se le antoje; así, con un ejército incondicional y ciegamente obediente, podría expandir su control sobre territorios aún más grandes.


title: The Book of Eli

text: Solara escapa y continúa viajando sola pero es emboscada por salvajes que intentan abusar de ella y asesinarla. En el último momento, Eli la salva matando a los bandidos. Tras esto, ambos continúan juntos el viaje y Eli explica su misión a Solara. De acuerdo con el hombre, su libro es la última copia que queda, todas las demás fueron destruidas intencionalmente después de la guerra nuclear. Según se supone esto se llevó a cabo para que la gente no pensara en un pasado que jamás volvería, aunque según otros el libro mismo fue la causa de la guerra. Eli dice que hace treinta años fue llevado al libro por una voz en su interior, que luego lo instó a que viajara hacia el oeste hasta encontrar un lugar donde el libro estaría a salvo. La voz le aseguró que estaría protegido en su viaje. Por lo tanto, durante las últimas tres décadas ha estado viajando al oeste, guiado por su fe, leyendo todos los días sin falta la Biblia. Solara nuevamente oye sin entender, ya que el concepto de la fe también le es incomprensible.


title: The Book of Eli

text: Finalmente, Eli y Solara descubren una casa aislada que parece abandonada, cayendo en un pozo oculto. Los residentes, Martha (Frances de la Tour) y George (Michael Gambon), una pareja de ancianos, les perdonan la vida y los invitan a tomar el té. Cuando Eli se da cuenta de que son una pareja de caníbales que han sobrevivido todos esos años atacando y comiéndose a las personas que llegaban a su puerta, intentan salir. Carnegie y su pandilla llegan justo en ese momento y rodean la casa. En el tiroteo que sigue, George, Marta y algunos de los hombres de Carnegie son asesinados, mientras que Eli y Solara son capturados. Cuando Carnegie amenaza con matar a Solara, Eli le entrega la Biblia, pero aun así Carnegie le dispara en el estómago y lo abandona moribundo, llevando de vuelta a Solara. Ya en carretera la joven logra escapar, mata a algunos de los hombres de Carnegie y roba un vehículo para volver con Eli. En lugar de perseguirla, Carnegie prefiere regresar a la ciudad ya que su vehículo se está quedando sin combustible y con la Biblia en su poder no considera importante a la chica.


title: The Book of Eli

text: Solara recoge a Eli, quien a pesar de su grave estado continúa caminando al oeste. Mientras viajan, Solara le pregunta cómo es que después de todo lo que debió pasar todos esos años renunció a la Biblia tan fácilmente y Eli simplemente responde que había vivido tanto tiempo cuidando el libro que había olvidado que debía vivir según lo que este enseñaba y que hasta que la conoció a ella no recordó que enseña a poner el bienestar del prójimo por sobre sus propios intereses.


title: The Book of Eli

text: Después de conducir hasta los restos del puente Golden Gate, reman en un bote hasta la antigua prisión de Alcatraz, donde encuentran a un grupo de personas que intentan salvar lo que puedan de la antigua civilización para reconstruirla de cero, especialmente libros abandonados en las ruinas. Eli dice a los guardias que lleva una copia de la versión de la Biblia del rey Jacobo.


title: The Book of Eli

text: Mientras tanto, de vuelta en la ciudad, Carnegie logra abrir el cerrojo en la encuadernación de la Biblia sólo para descubrir que es una versión en Braille y por lo tanto inútil para él.


title: The Book of Eli

text: De vuelta en Alcatraz, Eli comienza a dictar toda la Biblia de memoria para Lombardi (Malcolm McDowell), el líder del grupo, quienes hace poco han terminado de construir una imprenta con la que podrían ya no solo recopilar libros, sino también imprimir nuevos ejemplares. Solo en este momento se muestra el rostro de Eli de cerca, descubriéndose que en realidad es ciego.


title: The Book of Eli

text: Carnegie ordena a Claudia, quien se encuentra molesta con él porque abandonó a Solara en el desierto, que lea el libro en voz alta para él, pero ella se niega en cuanto toca las hojas y descubre de qué libro se trata, fingiendo que tras tanto tiempo no recuerda cómo leer Braille, lo que lleva al hombre a amenazarla, pero Claudia señala a Carnegie que su pierna herida está infectada y él inevitablemente moribundo; además su persecución contra Eli ha mermado el número de sus secuaces lo suficiente para que los habitantes del pueblo se levanten matando al resto de sus hombres en ese momento.


title: The Book of Eli

text: En el santuario, Eli ha muerto por sus heridas, pero no antes de dictar la Biblia completa; con sus últimas palabras eleva una oración agradeciendo a Dios lo que vivió, el haberlo elegido para su misión, la fuerza para llevarla a cabo, la amistad de Solara y el permitirle descansar tras una vida tan dura. Aunque Lombardi le ofrece quedarse, Solara decide continuar viajando ya que siente que debe regresar a casa de la misma forma en que Eli sentía que debía viajar al oeste; es así que tras rezar en la tumba de su amigo, vistiendo la ropa de este y portando sus armas, inicia su propio peregrinaje.


title: The Book of Eli

text: La imprenta en Alcatraz comienza a funcionar y la historia acaba con Lombardi colocando la primera copia de la "Nueva versión de la Biblia del Rey Jacobo" en un estante junto a la Torá, el Tanaj y el Corán, mientras se oye el final de la oración de Eli, donde agradece a Dios permitirle descansar de una vida que lo ha agotado pero de la que se siente orgulloso, ya que en sus propias palabras: ""...Ahora iré a descansar sabiendo que he hecho lo correcto con mi tiempo en esta tierra. Peleé la buena batalla, terminé la carrera... mantuve la fe"".


title: The Book of Eli

text: En mayo de 2007, los hermanos Hughes firmaron con Columbia Pictures y Warner Bros para dirigir "El libro de Eli", basada en un guion de Gary Whitta. La última película que los hermanos habían dirigido era "From Hell", en 2001. Posteriormente, Anthony Peckham reescribió el guion y en septiembre de 2008 Denzel Washington obtuvo el papel principal; en octubre del mismo año, Gary Oldman fue elegido para protagonizar junto a Washington.


title: The Book of Eli

text: Las grabaciones comenzaron en febrero de 2009 y se llevaron a cabo en Nuevo México. Alcon Entertainment financió la película y la co-produjo con Silver Pictures. Jeff Imada coreografió las escenas de lucha complejas utilizando movimientos de Eskrima. Denzel Washington entrenó durante meses con Dan Inosanto y Jeff Imada para su papel.


title: The Book of Eli

text: El 47% de los críticos en la página Rotten Tomatoes le dieron una calificación positiva a la película, con un índice de audiencia promedio de 5,4 sobre 10. El consenso del sitio indica: «Es ciertamente desigual, pero "The Book of Eli" presenta a los hermanos Hughes inyectando un poco de diversión fresca y con estilo en el tipo de películas post-apocalípticas que los espectadores han visto más que suficiente últimamente». Con base en 33 reseñas, Metacritic le asignó a la cinta una puntuación de 53 sobre 100, indicando "reseñas mixtas".


title: Tendón

text: Un tendón es cada una de las bandas de tejido conectivo que se sitúan en los dos extremos de un músculo y lo unen al hueso. Su función es transmitir la fuerza generada por el músculo al hueso para producir movimiento articular. El tendón está formado por escaso número de células, fibras de colágeno y pequeñas cantidades de elastina y proteoglicanos. Cada tendón tiene dos extremos, uno de ellos se une al músculo (unión musculotendinosa) y otro al hueso (unión osteotendinosa). El tendón tiene propiedades elásticas y actúa como un muelle biológico, almacenando y liberando energía durante el movimiento. Debe diferenciarse del ligamento, que también está formado por tejido conectivo, pero une dos huesos entre sí.


title: Tendón

text: El tendón está compuesto por tres elementos principales: células, fibras de colágeno y sustancia fundamental. También contiene fibras elásticas (elastina) que representa menos del 1% del peso seco del tendón. Las células son principalmente fibroblastos productores de colágeno que se llaman tendinocitos o tenocitos. Las fibras de colágeno están formadas por moléculas de colágeno que adoptan una estructura de microfibrillas empaquetadas que prorcionan gran fuerza tensil. La sustancia fundamental o matriz extracelular está formada por proteoglicanos y agua, constituye una especie de cemento que hace posible que las fibras de colágeno se adhieran entre sí, proporcionando al mismo tiempo espacio para que puedan deslizarse unas sobre otras.


title: Tendón

text: El tendón tiene una estructura jerárquica, varias moléculas de colágeno se unen para formar una unidad microfibrilar, un conjunto de microfibrillas forman una subfibrilla, a su vez varias subfibrillas se unen para formar una fibrilla. Un conjunto de fibrillas forman fascículos ordenados en paralelo en el mismo sentido de la fuerza muscular. Finalmente varios fascículos se agrupan para formar el tendón. Una capa de tejido conectivo laxo cubre cada fascículo (endotendón) y otra el conjunto del tendón (epitendón). Determinados tendones que sufren rozamiento continuo con el hueso adyacente, están envueltos en una estructura protectora, la vaina tendinosa, que se distribuye en dos capas, una externa y otra interna, quedando en el centro un espacio que se rellena por un líquido similar al líquido sinovial con capacidad lubricante.


title: Tendón

text: Durante la fase de desarrollo embrionario, el tendón tiene una proporción de células más alta para favorecer la síntesis de colágeno, por lo que el riego sanguíneo es abundante, sin embargo una vez formado completamente, el número de células es muy pequeño por lo cual las necesidades de oxígeno y nutrientes son escasas y el aporte de sangre muy reducido. Por este motivo cuando se produce un traumatismo que lesiona o desgarra el tendón, el proceso de cicatrización tiene lugar con gran lentitud.


title: Tendón

text: La función principal del tendón es transmitir la fuerza generada por el músculo esquelético al hueso, para generar movimiento.


title: Tendón

text: En algunas ocasiones, la función del tendón es mantener una determinada posición, de esta forma actúan por ejemplo los tendones situados en los dedos cuando se sostiene un lápiz para dibujar o escribir.


title: Tendón

text: Un caso especial lo constituyen los tendones de los siete músculos extraoculares que hacen posible el movimiento ocular, el tendón de uno de los extremos de estos músculos se inserta en la órbita, pero el otro no se inserta en tejido óseo, sino en la esclerótica, que es la envoltura más externa del ojo.


title: Tendón

text: Las propiedades mecánicas del tendón dependen de su diámetro y de la orientación de las fibras de colágeno. Las fibrillas de colágeno son paralelas entre sí y están estrechamente empaquetadas. Si se observa al microscopio un tendón con el músculo en estado de reposo, las fibras de colágeno presentan una estructura ondulada o espiroidea. Al contraerse el músculo adoptan un aspecto rectilineo por producirse el estiramiento de las fibras de colágeno que lo forman.


title: Tendón

text: El tendón es una estructura multicadena compuesta de muchas fibrillas y fascículos parcialmente independientes, esta propiedad contribuye a su flexibilidad. Tienen alta resistencia a la tracción y un comportamiento viscoelástico, es decir frente a la deformación sus propiedades son intermedias entre las de un material viscoso y un material elástico. La


title: Tendón

text: tensión que es capaz de resistir depende del grado de deformación y de la velocidad a que esta se produce. Por lo tanto a medida que se aplica una tensión mayor a un tendón, éste se elonga progresivamente hasta que se alcanza el punto de falla y se produce la ruptura, pero la resistencia depende de la velocidad a que aumenta la tensión.


title: Tendón

text: Son receptores sensoriales encapsulados microscópicos que están situados en la región del tendón más próxima al músculo. Informan al sistema nervioso de la tensión existente en el complejo músculo-tendón, por tanto son capaces de detectar la intensidad del esfuerzo muscular.


title: Tendón

text: El término tendinopatía designa de forma genérica cualquier lesión que afecta a un tendón. En la terminología médica este vocablo está sustituyendo progresivamente al término tendinitis que antes se utilizaba de forma general, ya que tendinitis implica la existencia de inflamación y se ha comprobado que en la mayor parte de las lesiones tendinosas no existe proceso inflamatorio. Las tendinopatías pueden clasificarse en agudas y crónicas según el tiempo de evolución, en general provocan dolor y cierto grado de impotencia funcional en la región afectada. Pueden ser leves o graves, produciéndose en ocasiones la rotura parcial o total del tendón, lo que requiere en muchos casos una intervención quirúrgica.


title: Rapunzel (Disney)

text: Rapunzel es la protagonista de la película "Enredados" de 2010 producida por Walt Disney Animation Studios.


title: Rapunzel (Disney)

text: En "Enredados" (2010), hace mucho tiempo una gota de lava cayó a la tierra y se transformó en una flor dorada mágica que tenía el poder de curar a los enfermos, a los heridos y a los monstruos. Una malvada, anciana llamada Gothel la encontró y cada vez que le cantaba una canción especial, recibía el poder de la flor, se volvía joven y hermosa. Decidió esconderla para ella, así mantenerse joven durante siglos. Tiempo después una joven reina, estando embarazada, se enfermó y todas las personas del reino desesperadas buscaban algo que sanara a la reina. Los guardias del reino hallaron la flor dorada y se la llevaron a la Reina Viviana para el palacio, prepararon una crema con sus pétalos y se la aplicaron a la reina para que sanara.


title: Rapunzel (Disney)

text: La hija de la Reina y del Rey, la princesa Rapunzel nació con una larga y dorada cabellera heredando los poderes de la flor mágica, y para conmemorar el nacimiento de la princesa Rapunzel, su padre y su madre, el Rey y la Reina, lanzaron a los cielos un farolillo iluminado. Una noche, la malvada bruja Madre Gothel se infiltró en el castillo, secuestrando a la pequeña princesa y llevándola y encerrándola dentro de una torre en el bosque. El reino la buscó por varios días pero nunca la encontraron; así que cada cumpleaños de Rapunzel, la princesa perdida del reino, el Rey y la Reina del reino pedían que en el reino se soltaran miles de farolillos iluminados flotantes para que hicieran de linternas flotantes con la esperanza de que un día Rapunzel volviera al reino con su verdaderos padres. Mientras tanto la malvada bruja Madre Gothel crio a Rapunzel como si ella fuese su única madre.


title: Rapunzel (Disney)

text: Unos 18 años más tarde, Rapunzel es una joven con una larguísima, dorada y rubia cabellera de 21 metros de largo que vive sola en una torre escondida del mundo, solo acompañada por su camaleón Pascal y por su madre secuestradora, la malvada bruja Madre Gothel. El día del cumpleaños de Rapunzel, está le pide a su secuestradora, la malvada bruja Madre Gothel, ir a ver los farolillos iluminados flotantes o más bien dicho las linternas flotantes que cada año lanzan en el reino para cada cumpleaños de Rapunzel, pero su secuestradora, la malvada bruja Madre Gothel se niega. Mientras, el ladrón Flynn Rider y los hermanos Stabbington roban la corona de la princesa. Los guardias los persiguen, pero Flynn traiciona a los hermanos dejándolos atrás mientras el escapa con la corona. Flynn tira al jinete de un caballo de la guardia real llamado Maximus y trata de huir en él, pero Maximus se niega y trata de recuperar la corona. Flynn logra perder a Maximus y se esconde en una torre que está escondida del resto del mundo, la torre de Rapunzel.


title: Rapunzel (Disney)

text: Rapunzel, presa del pánico, golpea a Flynn con una sartén dejándolo inconsciente y lo encierra en un armario. Ella se da cuenta de que puede cuidarse sola en el mundo exterior al atrapar a una persona, así que planea enseñárselo a su madre para que vea que no es una joven indefensa y que puede ir a ver las linternas flotantes. Antes de que pueda mostrarle a Flynn, Gothel le dice que nunca saldrá de la torre, con el pretexto de que el mundo exterior es muy malvado y peligroso para la joven Rapunzel, que jamás ha salido de la torre dónde Rapunzel ha estado diecisiete años encerrada en la torre. Rapunzel decide engañarla pidiéndole como regalo de cumpleaños una pintura fabricada de conchas blancas que Gothel le regaló en un cumpleaños anterior pero para encontrar esta pintura hay que hacer un viaje de tres días, por lo que le sirve a Rapunzel para que ella pueda salir a ver el reino que ella desconoce completamente. Rapunzel esconde la corona antes de despertar a Flynn y decide negociar con él, de modo que él la llevará a ver los farolillos iluminados flotantes que hacen de las linternas flotantes a cambio de devolverle a Flynn la corona de Rapunzel. Flynn acepta de mala gana, bajan de la torre y parten hacia el reino.


title: Rapunzel (Disney)

text: En esos momentos Gothel se encuentra con el caballo Maximus, al ver que no tiene jinete y que es de la guardia real, vuelve a la torre para asegurarse que Rapunzel este segura pero no la encuentra, creyendo que se la llevaron los guardias reales, encuentra la corona y un afiche de Flynn por lo que agarra un puñal y va en su búsqueda. Mientras tanto, Flynn lleva a Rapunzel a un bar "El patito modosito" en el que se reúnen muchos bandidos. Los bandidos se dan cuenta de que la guardia real busca a Flynn por lo que todos quieren atraparlo para cobrar la recompensa, pero Rapunzel lo defiende y les cuenta su sueño de ver las linternas flotantes, lo que provoca que todos los bandidos comiencen a cantar una canción en la que relatan sus sueños. Mientras todos cantan, Gothel se encuentra escondida escuchando y viendo todo lo que pasa dentro.


title: Rapunzel (Disney)

text: De pronto, uno de los bandidos entra al bar acompañado de los guardias y estos llegan buscando a Flynn. Todos los ladrones ayudan a escapar a Rapunzel y a Flynn por un túnel secreto, pero esto no garantizo su salvación por el robo que hizo Flynn, llegan a una presa donde por diversos percances lo rompen dejando agua disparada como un tsunami que arrastra a todos los personajes. Rapunzel y Flynn quedan atrapados en una cueva al fondo de la cantera, al pasar el tiempo la cueva se empieza a inundar, Rapunzel y Flynn tratan de encontrar una salida y Flynn, al tratar de mover una roca, se lastima la mano. Todo está muy oscuro y creyendo que ya no hay forma de salvarse Flynn le confiesa a Rapunzel que su verdadero nombre es Eugene Fitzherbert, a lo que Rapunzel le responde que su cabello es mágico y que brilla cuando canta, entonces Rapunzel se da cuenta de que eso los puede ayudar, así que entona la canción y gracias al brillo de su cabello encuentran una salida.


title: Rapunzel (Disney)

text: Al obtener una salida y estar a salvo acampan, Rapunzel le dice a Eugene que su cabello es mágico y que tiene el poder de sanar y rejuvenecer, así que cura la herida de la mano de él. También le cuenta que cuando su cabello es cortado deja de ser rubio y se vuelve castaño, pierde su poder y ya no crece más, y que para protegerla de quiénes quisieran aprovecharse de estos poderes, Gothel la encerraba en la torre. Cuando Flynn va a buscar leña, Gothel aparece y trata de llevarse a Rapunzel de vuelta a la torre, pero ella no quiere ir y Gothel, enojada, le da a Rapunzel la corona que quiere Flynn y le dice que Flynn solo quiere la corona y no a ella. Gothel se va y Rapunzel decide guardar la corona. Por la mañana, Máximus aparece con la intención de llevarse a Flynn pero Rapunzel lo convence de que no capture a Flynn hasta que ella haya visto los farolillos iluminados flotantes que hacen de las linternas flotantes y porque es su cumpleaños, por lo que siguen su camino. Ya en la ciudad del reino, Flynn y Rapunzel pasan el día en distintos lugares de la ciudad del reino y al anochecer consiguen una barca para pasear en el gigante lago del reino y admiran los farolillos iluminados que hacen de las linternas flotantes, al estar en la barca Rapunzel le da la corona a Flynn, que provoca una reacción de afecto entre ambos para darse un beso, justo en ese momento Flynn divisa a los hermanos y decide ir a darles la corona y no tener ningún problema más.


title: Rapunzel (Disney)

text: Los hermanos, persuadidos por Gothel, deciden que el pelo de Rapunzel es más valioso que la corona, por lo que atan a Flynn inconsciente a un barco con la corona que se dirige al palacio. Rapunzel ve cómo el barco se aleja y cree que Flynn solo quería la corona, entonces piensa que su madre tenía razón. Cuando los hermanos están a punto de capturar a Rapunzel por el conocimiento del poder de su cabello, Gothel aparece y "rescata" a Rapunzel volviendo de nuevo a la torre con Rapunzel. El barco en el que iba Flynn se estrella contra el muelle del palacio y los guardias lo reconocen y lo encarcelan. Flynn está a punto de ser llevado a la horca, cuando es salvado por los ladrones que conoció con Rapunzel en "El patito modosito" y escapa a lomos de Máximus (que decide dejar de perseguir a Flynn) para ir por Rapunzel.


title: Rapunzel (Disney)

text: Ya en la torre, Rapunzel desolada y triste por la traición de Flynn se da cuenta de que ella es la princesa, cuando observa el techo de su cuarto nota que en todas las pinturas que pintó inconscientemente dibujo el símbolo de la familia real y recuerda a sus verdaderos padres, el Rey y la Reina. Es entonces cuando Rapunzel se rebela contra Gothel diciéndole que es la princesa, y a la vez que no es su verdadera madre sino una secuestradora; después de que Rapunzel le dijera que no iba a permitir nunca más que use su cabello para su beneficio, le dice desafiándola "Quieres volverme la villana, está bien; seré también la villana".


title: Rapunzel (Disney)

text: Tras decir estas palabras, Gothel procede a encerrar a Rapunzel en la torre, y para asegurarse de que no escape, le encadena las manos por detrás a un armario y para evitar que pida ayuda, la amordaza con un pañuelo blanco. Flynn llega a la torre y consigue que Rapunzel le arroje su cabello para poder escalar. Cuando sube, se sorprende al ver a Rapunzel encadenada y amordazada. Rapunzel trata de avisarle, pero al estar perfectamente encadenada y amordazada por Gothel no lo consigue. Gothel se aparece por detrás y apuñala a Flynn. Gothel trata de llevarse a Rapunzel lejos de la torre. Rapunzel exclama: "Eugene" en reiteradas ocasiones a pesar de estar amordazada. Al mismo tiempo intenta zafarse de sus cadenas pero solo logra quitarse la mordaza durante el forcejeo con Gothel y le dice que aceptará marcharse con ella y no tratará de escapar nunca si sólo deja que cure a Flynn con la magia de su cabello, Gothel acepta, pero cuando Rapunzel está a punto de curarlo, Flynn le corta el cabello con un pedazo de cristal del espejo roto, haciendo que deje de ser rubio y se vuelva castaño y pierda sus poderes mágicos. Gothel empieza a envejecer y a volverse una vieja y horrible bruja y, al tropezar con el pelo de Rapunzel cortado y sin los poderes mágicos, cae por la ventana de la torre, muere y se convierte en polvo poco antes de llegar al suelo. Flynn muere luego de confesarle a Rapunzel que la ama, y ella intenta curarlo, pero su cabello ya no es mágico. Empieza a llorar y una de sus lágrimas que tenía toda la magia que quedaba de la magia de la flor dorada, cae sobre Flynn, lo cura y le devuelve la vida. Rapunzel y Flynn contentos de volver a estar juntos se besan. Por fin Rapunzel vuelve al palacio con su verdadera madre y con su verdadero padre, el Rey y la Reina, y los sueños de todos se hacen realidad. Al final se nos revela que Rapunzel y Flynn (que empieza a responder de nuevo al nombre de Eugene), tras años de relación, terminaron casándose y vivieron "felices, muy felices".


title: Agustina de Aragón

text: Agustina Raimunda María Zaragoza Doménech, llamada Agustina de Aragón (Reus o Barcelona, 3 de marzo de 1786, Ceuta, 29 de mayo de 1857), fue una defensora de Zaragoza durante los Sitios, en la Guerra de la Independencia Española.


title: Agustina de Aragón

text: Hija de Pedro Juan Francisco Ramón Zaragoza Labastida, obrero, y de Raimunda Domenech Gasull, ambos naturales de Fulleda (Lérida), fue bautizada el 6 de marzo de 1786 en la basílica de Santa María del Mar de Barcelona.


title: Agustina de Aragón

text: Agustina se casó a los 17 años con Juan Roca Vilaseca, cabo de artillería, el 17 de abril de 1803 en la iglesia de Santa María del Pino de Barcelona. El matrimonio tuvo un hijo varón cuyo nombre se desconoce, que murió a corta edad. Su marido participó desde el principio en la Guerra de la Independencia Española, tomando parte en la batalla del Bruch. Los acontecimientos de la guerra los llevaron a Agustina y a él a Zaragoza.


title: Agustina de Aragón

text: Durante el asedio de esta ciudad, Agustina llevó a cabo la acción que la hizo célebre. Tras haber caído heridos o muertos todos los defensores de la puerta llamada del Portillo, las tropas francesas se apresuraron a tomarla al asalto. Agustina, que llevaba la comida a su marido, tomando la mecha de manos de un artillero herido consiguió disparar un cañón sobre las tropas francesas que corrían sobre la entrada. Dice la leyenda que los asaltantes franceses, temiendo una emboscada, se batieron en retirada, y nuevos defensores acudieron a tapar el boquete, defendiéndose la ciudad una vez más.


title: Agustina de Aragón

text: Había nacido el mito de Agustina de Aragón o La Artillera, nombre que se le dio a partir de entonces a la mujer, que, en un momento en que eran tan necesarios los ejemplos de heroísmo, pasó a ocupar un lugar destacado en las páginas de los libros de historia de España.


title: Agustina de Aragón

text: Nuevamente la leyenda cuenta que, enterado el general Palafox de tal hazaña, mandó llamar a la joven y allí mismo, sobre el campo de batalla, la felicitó y concedió el distintivo de subteniente con el uso de los escudos de distinción con el lema de cada uno de ellos: "Defensora de Zaragoza" y "Recompensa del valor y patriotismo". La realidad es algo más sobria: Palafox efectivamente admitió a Agustina dentro del cuerpo de artilleros, pero como artillero raso. Probablemente el nombramiento tenía tanto de práctico como de honorífico: la pertenencia al cuerpo de artilleros proporcionaba a Agustina el derecho a comer del rancho de los soldados, lo que no era desdeñable en una ciudad sitiada. Posteriormente, sin embargo, Agustina conseguiría sucesivamente los galones de Sargento y de Subteniente.


title: Agustina de Aragón

text: Agustina no cesó en su empeño de defender su ciudad de los franceses y participó activamente en la defensa de otros sitios de Zaragoza. El 21 de febrero de 1809 y tras dos meses de frenética resistencia, la ciudad maña no pudo aguantar la presión de las tropas napoleónicas y cayó.


title: Agustina de Aragón

text: Agustina fue tomada prisionera y liberada en un canje junto al capitán José Carratalá Martínez. Recorrió gran parte de España como animadora de los ejércitos, donde su gesta se había hecho muy conocida. Participó en múltiples combates, incluido el asedio francés a Tarragona. Su carrera militar concluyó en la Batalla de Vitoria, con las fuerzas del general Morillo, que le extendió un certificado por su participación en dicho combate.


title: Agustina de Aragón

text: Casó en segundas nupcias en Ceuta con Juan Eugenio Cobos de Mesperuza (I Barón de Cobos de Belchite), teniendo de ese matrimonio una hija llamada Carlota. Poco después Agustina, Juan Cobos, Carlota y Juan, una nueva familia se trasladan a Sevilla donde Juan Cobos ejerce de médico. Sin embargo, su marido defendía a los carlistas lo que hizo que se separasen.


title: Agustina de Aragón

text: En 1847 Agustina se traslada a Ceuta con su hija que estaba casada con un militar llamado Francisco Atienza y Molillo. Juan se queda con su padrastro que le ayuda con sus estudios de medicina.


title: Agustina de Aragón

text: Murió en su domicilio de la calle Soberanía Nacional (actualmente calle Real) número 37 de Ceuta el 29 de mayo de 1857, a los 71 años de edad, a causa de una bronconeumonía, y fue enterrada en el cementerio de Santa Catalina de dicha ciudad. Hasta 1870 no fueron trasladados sus restos a Zaragoza, descansando primero en el Pilar y, desde el 14 de junio de 1908, en la capilla de la Anunciación de la Iglesia de Nuestra Señora del Portillo, donde son venerados como los de una gran heroína que con valor y decisión repelió las adversidades. Se la considera como uno de los símbolos más representativos de la resistencia española contra el invasor francés.


title: Agustina de Aragón

text: En 1950 se estrenó la película "Agustina de Aragón" dirigida por Juan de Orduña, y Aurora Bautista interpretó a la heroína.


title: Eric Singer

text: Eric Doyle Mensinger, más conocido como Eric Singer (Cleveland, Ohio, Estados Unidos, 12 de mayo de 1958), es un baterista, principalmente conocido por su trabajo en el grupo Kiss. Ha formado parte de diferentes bandas reconocidas, entre ellas Lita Ford, Black Sabbath, Brian May (como sustituto de Cozy Powell), Alice Cooper, Kiss y Avantasia; de estas tres últimas agrupaciones, Eric forma parte activa en la actualidad.


title: Eric Singer

text: Uno de sus más importantes desafíos como baterista fue el legado que se le permite continuar en Kiss, banda legendaria de Norteamérica fundada en 1973, la cual había contado con dos bateristas extraordinarios, Peter Criss, quien para 1980 debe dejar la agrupación para comenzar una carrera en solitario. El reemplazo inmediato es Eric Carr (Paul Charles Caravello), hijo de inmigrantes Italianos nacido el 12 de julio de 1950 en Nueva York. Eric Carr es considerado por muchos de los fanes de Kiss como el más carismático baterista de todos los tiempos de la banda, (debido a su maquillaje parecido a las manchas de un zorro); logra ganar la atención de los fanes y sustituir la imagen "The Catman" de Peter Criss. Por su parte, Eric Singer es considerado como el más técnico y hábil baterista de la banda; logrando imprimir mayor limpieza en las canciones y sobre todo, en los tempranos noventa; un toque más "heavy" a la música de la banda.


title: Eric Singer

text: En la gira del álbum Hot in the Shade, Eric Carr comienza a padecer de Pericarditis, y desafortunadamente muere el 24 de noviembre de 1991, curiosamente el mismo día que Freddie Mercury. Un año más tarde Kiss reaparece con Eric Singer, el cual rompía el esquema de la banda por sus facciones, cabello amarillo, ojos azules una marcada diferencia con Peter, Eric y el resto de la banda, que se caracterizaban por tener cabellos y ojos de colores oscuros.


title: Eric Singer

text: Inicia en Kiss en una época de renacimiento del metal y de nuevos estilos relacionados, en este momento Eric Singer completa la banda ya conformada por Paul Stanley, Gene Simmons y Bruce Kulick. El álbum Revenge fue lanzado en el año 1992, Kiss forma parte de este renacimiento y un nuevo baterista que impresionaba en su estilo.


title: Eric Singer

text: Esta nueva alineación de Kiss le permite renovar su estilo y cautivar en concierto, finalizando esta era de renacimiento del Metal, Kiss decide reunirse con sus exintegrantes, Ace Frehley y Peter Criss, esto tiene sus orígenes en una convención de Kiss en 1996 con guitarras acústicas, donde Peter Criss contacta a Gene Simmons y le afirma que asistirá. Eric Singer propone presentar a Peter Criss al público y hacerlo participar en el concierto.


title: Eric Singer

text: Para finales del 1996 presentan MTV Unplugged, uno de los momentos más impactantes para todos los fanes de Kiss alrededor del mundo, donde estaban presentes Eric Singer y Peter Criss tocando la batería en el mismo escenario durante las últimas 2 canciones ("Nothin' To Lose" y "Rock And Roll All Night").