title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: En una iniciativa conjunta, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador y Perú han venido realizando gestiones para lograr que este gran sistema caminero inca fuese considerado Patrimonio Cultural de la Humanidad. Finalmente, en 2014, la Unesco proclamó el Qhapaq Ñam como Patrimonio de la Humanidad.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: Diferentes organizaciones, como la Unesco, IUCN y Conservación Internacional han empezado a trabajar en el camino, promoviendo acciones de emergencia para su protección en colaboración con los seis países por donde pasa la Gran Ruta Inca.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El camino real de los Andes incluye muchos valores arqueológicos, algunos de los cuales ya están en la lista del patrimonio mundial. Por ejemplo Ingapirca en el Ecuador, Cuzco y el Valle Sagrado en el Perú, Tiwanacu en Bolivia y Quilmes en Argentina, pero también miles de sitios menores que deben ser protegidos. Como es el caso de Huánuco.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: La ruta atraviesa 15 de los 100 ecosistemas existentes en Sudamérica, 4 de los cuales están en peligro: los yungas peruanos, el bosque seco del Marañón, el matorral chileno y el bosque húmedo invernal, y pasa por uno de los últimos hábitats del oso de anteojos, el cóndor de los Andes y la vicuña. Además se desplaza por la Cordillera de los Andes, una enorme reserva de agua para los que viven en los valles y en la costa.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El camino del inca atraviesa muchas ciudades y poblados incluyendo un gran número de territorios indígenas con una cultura profundamente arraigada en el pasado, aunque está también en peligro. La ruta tiene el potencial de actuar como una conexión entre las comunidades y como modo de recuperar la identidad cultural después de cientos de años de su contacto con Occidente. El proyecto Inka Naani, en el Perú, es un ejemplo de la revitalización de la memoria colectiva de las personas, de sus tradiciones e historias orales que envuelven este camino simbólico.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: La Unesco está apoyando a los países que comparten este importante patrimonio, para un fin común: la preparación para su estado de candidatura siendo considerado por este organismo internacional como un "proyecto estrella", en el que se incluirían varios países en un solo sitio, para la inscripción del camino del Inca en la lista del patrimonio mundial.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: Las secciones del camino del inca designadas por la Argentina y los sitios que van asociados a esta red de caminos, son una prueba de la integración multicultural y ecológica sin precedentes en la historia del mundo, incluyendo los desafíos logísticos que implicaron su construcción. En la actualidad la red de caminos incas se extienden por las zonas occidentales de las actuales provincias de Jujuy, Salta, Catamarca, Tucumán, La Rioja, San Juan y Mendoza. En la Argentina los incas demostraron un dominio militar y cultural de las fronteras políticas, además de una tradición religiosa única en el mundo, adorando a las montañas y realizando rituales y sacrificios en templos construidos en numerosas cumbres que superaron los 5000 msnm, como en el caso de las Momias de Llullaillaco. Resulta interesante destacar que el Capac Ñanca llega hasta la zona de Cuyo, atravesando la provincia de La Rioja. En aquellos tiempos estas zonas eran lugares habitados por las tribus Huarpes, con quienes los Incas llegaron a un acuerdo de protección ante la embestida de tribus sureñas como los Tehuelches. El camino aún puede contemplarse en lugares como Uspallata y el curiosamente llamado "Puente del Inca". Este sitio aún cuenta con ´poderosa aguas termales sulfatadas que según la leyenda, eran utilizadas por la familia real para tomar baños reconstituyentes. Investigadores de la Universidad Nacional de Cuyo descubrieron en los alrededores numerosas "momias" rituales de niños.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El camino del inca en Bolivia se extiende a través de mesetas, valles, punas y cordilleras habitadas por un mosaico muy diverso de pueblos agrupados bajo el nombre de Collasuyo. En Bolivia el camino inca atraviesa regiones de gran diversidad ambiental tales como los valles tropicales cálidos y húmedos. La zona principal del camino inca en Bolivia lo constituye el tramo Desaguadero - Viacha, que rodea el lago Titicaca y atraviesa importantes sitios rituales que incluso hoy en día forman parte de la memoria oral y son áreas de actividad ritual para el pueblo aimara que vive en la meseta del Collao. Por otro lado, el camino Choro es una clara evidencia de la ingeniería prehispánica en una topografía muy difícil, que sin duda planteó grandes problemas logísticos debido a su lejanía de los centros poblados en aquel momento. En estas dos secciones del camino inca en Bolivia, se pone de manifiesto el ingenio y la tecnología incaica mediante el uso de una amplia gama de recursos de construcción eficiente y de características notables.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El camino del inca en Chile es un sistema de carreteras incrustadas en un paisaje único debido a las condiciones extremas en términos de aridez y altitud, lo que demuestra la voluntad y la necesidad del inca de ampliar sus tierras motivado, en el caso de Chile, por los recursos minerales, como se destaca por el gran número de redes de carreteras y sitios arqueológicos asociados con la minería en las regiones de Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta y Atacama. El inca logró esta hazaña en un territorio inhóspito en virtud de los intercambios que mantuvo con las comunidades locales, que transmitieron sus conocimientos ancestrales necesarios para dominar y cruzar el desierto más seco del mundo: el desierto de Atacama.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: En 2000, otras investigaciones realizadas destacaron que «los incas nombraron un gobernador en el valle de Aconcagua llamado Quilicanta, el cual habría tenido a su cargo "gente de guarnición" y colocaron otro en la cuenca de Santiago llamado Vitacura, a cargo de "gente de presidio"». Según el estudio, existían dos variantes del camino del inca que se desprendían del valle de Aconcagua para reunirse en las cercanías del cerro San Cristóbal en Santiago. En el mismo lugar donde los europeos instalaron su Plaza Mayor, la plaza de armas, hay escritos que nombran un «tambo» gigante, característico de los indígenas. Evidencias arqueológicas se encontraron bajo algunos metros de la superficie mientras analizaban la mitad sur de la cuenca del río Mapocho.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: En Colombia, la red vial incaica tiene su extremo norte a través de un recorrido de 17 kilómetros en ocho municipios del departamento de Nariño, desde Ipiales (en el río Guáitara) hasta Pasto, pasando por las localidades de Potosí, Gualmatán, El Contadero, Funes, Yacuanquer y Tangua.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: En Nariño, las comunidades asociadas al camino lo han mantenido vivo mediante las memorias de sus usos y costumbres. El Qhapaq Ñan era el antiguo camino de peregrinación hasta el Valle de Atriz, para hacerle ofrendas al Volcán Galeras. Según la Antropóloga Claudia Afanador, “La declaratoria no solo corresponde a los vestigios sino también a los caminos vivos; el Patrimonio Inmaterial asociado a este bien, todas las memorias de los que han transitado y las memorias de las comunidades asociadas que son las portadoras del bien”.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: Los aspectos sobresalientes del camino del inca en Ecuador son las rutas y las técnicas de construcción utilizadas para cruzar un sistema orógeno complejo como es la sierra ecuatoriana desde el Nudo de Azuay hacia el norte. La lejanía del Cuzco llevó a la reutilización y la creación de infraestructura a medida que el Imperio incaico avanzaba.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El territorio ecuatoriano fue ocupado antes del avance de los incas por los paltas y malacatos, calvas, ambocas y chaparra; luego de su anexión al Chinchaysuyo la red de carreteras permitió que la relación entre los pueblos se mantenga. El principal producto de intercambio fueron el ajo, el algodón, la sal, la coca y en particular los depósitos de Spondylm y Strombus.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El camino del inca se inicia en la Plaza de Haukaypata Inca, ubicada en el Cuzco, el centro del poder político, social y económico del Estado inca, donde los dioses, personas, animales y recursos de todas las del mundo andino convergen. Los caminos integraban y conectaban la capital de los incas con todas las poblaciones y centros complementarios para el comercio, el intercambio, la producción y el culto a través de los órganos de administración, producción, centros militares y religiosos a cabo en las cuatro regiones del Imperio incaico: Antisuyo, Chinchaysuyo, Contisuyo y Collasuyo.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El Perú alberga importantes vestigios de los caminos longitudinales y transversales que son el resultado del perfecto dominio y control del territorio y que muestran grandes logros en ingeniería de caminos altamente especializados. En esta región, el diseño de carreteras y la tecnología se desarrollan al máximo, con el camino bien logrado y diseños de puentes y finos acabados en los edificios de los centros monumentales de administración y servicios que forman parte de la red de camino del inca.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: El territorio del Perú ilustra casi todos los contextos geográficos del camino del inca, desde la costa cálida y salvaje, a la selva espesa, húmeda y misteriosa, por no hablar de las cumbres de los Andes inmensa, compleja y configuración majestuosa que evocan la magnitud de la logística implementada y administrada y el tamaño de la mano de obra utilizada para la construcción y mantenimiento.


title: Red vial del Tahuantinsuyo

text: En la actualidad, algunos pueblos del Perú siguen utilizando el camino del inca como un sistema de comunicación, manteniendo en servicio física y funcionalmente, con el uso de la tecnología andina y tradiciones basadas en los sistemas de reciprocidad y complementariedad característica de la sociedad inca y el mundo andino.


title: Estudiante

text: La palabra estudiante es un sustantivo masculino o femenino que se refiere al aprendiz dentro del ámbito académico y que se dedica a esta actividad como su ocupación principal, además se centra en lo que su nombre indica “estudiar” aplicando consigo técnicas y maneras de aprendizaje, un estudiante es aquel que sigue y adquiere ideas de un superior, para después aplicarlas y desarrollarlas.


title: Estudiante

text: En la gran mayoría mayoría de los Estados, la escolarización es obligatoria hasta una edad fijada por ley (normalmente esta edad está entre los 15 y los 18 años), por lo que casi todo el mundo es estudiante en algún momento.


title: Estudiante

text: Es resultado de una deformación del significado de la palabra latina «studere» y su sustantivo «studium». Studere significa "aplicarse a aprender algo". Suele reservarse este término a las personas que siguen un curso escolar o universitario.


title: Estudiante

text: Las condiciones de acceso a la enseñanza superior difieren de un Estado a otro. La mayoría de los sistemas exigen un título previo: por ejemplo el baccalauréat en Francia, el A-level en Inglaterra o el Abitur en Alemania. Sin embargo, la selección para el ingreso en las instituciones varía enormemente.


title: Estudiante

text: En 2008, las universidades de Estados Unidos acogieron a 671.616 estudiantes, el 21% de los tres millones de estudiantes internacionales de todo el mundo. El Reino Unido ocupa el segundo lugar, con un 13%, y Francia el tercero, con un 9%, seguidos de cerca por Alemania.


title: Estudiante

text: En Estados Unidos, el 3,5% de los estudiantes son internacionales, el 16,3% en el Reino Unido y el 22,5% en Australia1.


title: Estudiante

text: Las fiestas estudiantiles reúnen a los estudiantes de una institución, campus o ciudad. Esta práctica está muy extendida en la mayoría de los Estados. Suelen celebrarse entre semana; en Francia, el día más popular es el jueves. Entre estas numerosas fiestas, algunas son especiales, como las de integración, que marcan la llegada de una nueva promoción de estudiantes. Si la fiesta dura más de una tarde, puede llamarse jornada de integración, o incluso fin de semana, semana o curso de integración. Todos estos acontecimientos están sujetos a la legislación de forma indirecta. En efecto, aunque las novatadas están claramente prohibidas, el legislador no legisla directamente sobre las fiestas estudiantiles. Las normas que rigen estas fiestas son, por tanto, las mismas que las que rigen todos los actos festivos: prohibición de las barras libres, anuncio de la fiesta cuando no se celebre en un lugar con permiso permanente, notificación a la prefectura en caso de un acto muy multitudinario o declaración de las pistas musicales utilizadas a la SACEM (La Sociedad de Autores francesa).


title: Estudiante

text: En Bélgica, las fiestas estudiantiles están muy extendidas y constituyen un folclore por derecho propio. Más concretamente llamadas guindailles, se celebran en algunas ciudades universitarias todas las tardes. Los estudiantes tienen sus propios pasillos, normalmente diseñados para resistir la suciedad y el vandalismo. Algunos ejemplos son el Bunker en Namur, la Casa y el Coq Hardi (entre una docena de otros) en Lovaina la Nueva, el carré y el chapi en Lieja y el Jefke en Bruselas.


title: Estudiante

text: No existe la condición de estudiante internacional. Cada Estado determina cómo gestiona esta población. Sin embargo, algunas organizaciones transnacionales están desarrollando algunos rasgos comunes. Por ejemplo, la Asociación ISIC (International Student Identity Card), respaldada por la UNESCO, expide carnés ISIC (International Student Identity Card) reconocidos en casi todos los países como prueba válida de la condición de estudiante.


title: Estudiante

text: Algunas organizaciones estudiantiles han elaborado cartas sobre el estatuto de los estudiantes, en las que se definen sus derechos y deberes. El primer caso se dio en Francia en 1946 con la Carta de Grenoble, creada por la UNEF, y luego la misma idea fue retomada en Praga por la Unión Internacional de Estudiantes. Después, en Beirut, la unión nacional de estudiantes de los países árabes creó una carta inspirada en gran medida en ella.


title: Estudiante

text: Dependiendo del país, los centros de enseñanza superior pueden tener distintos nombres: University o Faculty en los países francófonos, College en los países anglófonos, "School" para las estructuras educativas privadas o especializadas (escuelas de ingeniería y empresariales, en particular). Algunos cursos de enseñanza superior pueden impartirse en centros de enseñanza secundaria, como las sections de technicien supérieur (BTS) o las classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) en Francia.


title: Estudiante

text: Por último, hay una serie de cursos postsecundarios que no entran en la rúbrica de la enseñanza superior, ya que se puede acceder a ellos sin haber obtenido el bachillerato, sino sólo en función de las condiciones de nivel y/o de edad; por ejemplo, las escuelas de formación artística, o las escuelas de salud cuyo nivel de acceso es inferior al bachillerato o sin referencia a éste. El Ministerio de Educación define como criterio de inclusión en la base de datos central de centros (BCE) el hecho de que la escolarización sea obligatoria y que el currículo escolar sea anual equivalente a tiempo completo (es decir, que corresponda a uno o varios cursos escolares y cuyas horas lectivas más el trabajo personal exigido correspondan a una formación a tiempo completo, estimada en 600 horas anuales).


title: Estudiante

text: En Francia, los primeros proyectos de salario estudiantil fueron propuestos durante la Resistencia, a partir de 1943, por los sindicatos obreros, las asociaciones juveniles y los dos sindicatos estudiantiles existentes entonces, la Unión Nacional de Estudiantes de Francia (UNEF) y la Unión de Grandes Escuelas (UGE).


title: Estudiante

text: En su congreso de 1946, la FENU adoptó la Carta de Grenoble. Esta carta defendía la necesidad de una "revolución económica y social al servicio de la humanidad" y establecía que "el estudiante es un trabajador intelectual". La Carta sirvió de referencia cuando la UNEF logró impedir la duplicación de las tasas de matrícula universitaria en 1947 y la extensión de la seguridad social a los estudiantes en 1948.


title: Estudiante

text: En 1951, diputados comunistas y democristianos proponen a la Asamblea Nacional el salario estudiantil. Sin embargo, el proyecto de reforma fue rechazado.


title: Estudiante

text: Puede haber diferentes sistemas que disocien a los estudiantes de otras categorías socioprofesionales. Por ejemplo, en Francia, los estudiantes tienen su propio sistema de seguridad social.


title: Estudiante

text: Los estudiantes disponen de un número de estudiante en varios países, como Francia, Austria, Canadá y el Reino Unido.


title: Estudiante

text: En Nigeria, la educación se clasifica en cuatro sistemas conocidos como sistema 6-3-3-4 de educación. Implica seis años en la escuela primaria, tres años en el primer ciclo de secundaria, tres años en el segundo ciclo de secundaria y cuatro años en la universidad. Sin embargo, el número de años que hay que pasar en la universidad viene determinado sobre todo por la carrera. Algunas carreras tienen una duración de estudios más larga que otras. A los que están en la escuela primaria se les suele llamar alumnos. A los universitarios, al igual que a los de secundaria, se les denomina estudiantes.


title: Estudiante

text: El sistema educativo nigeriano también tiene otras categorías reconocidas, como los politécnicos y los colegios de educación. El Politécnico expide certificaciones de Diploma Nacional y Diploma Nacional Superior tras un periodo de dos años y/o cuatro años de estudio, respectivamente.


title: Estudiante

text: El Diploma Nacional Superior (también conocido como HND) puede obtenerse en una institución diferente de la que se obtuvo el Diploma Nacional (también conocido como ND u OND). Sin embargo, el HND no puede obtenerse sin el certificado OND.


title: Estudiante

text: Por otro lado, las respectivas facultades de educación proporcionan a los estudiantes el Certificado Nigeriano de Educación (NCE) tras un periodo de estudios de dos años.


title: Estudiante

text: Filipinas se encuentra actualmente en plena transición hacia un sistema de educación básica K-12 (también llamado K+12). La educación comienza idealmente con un año de parvulario. Una vez completada la transición, la escuela elemental o primaria comprende los cursos 1º a 6º. Aunque el término estudiante puede referirse a alumnos de cualquier edad o nivel, el término "alumno" es utilizado por el Departamento de Educación para referirse a los alumnos del nivel elemental, especialmente en las escuelas públicas. El nivel secundario o bachillerato comprende dos divisiones principales: los cursos 7º a 10º se denominarán colectivamente "primer ciclo de bachillerato", mientras que los cursos 11º a 12º se denominarán colectivamente "segundo ciclo de bachillerato". El Departamento de Educación se refiere a los alumnos de 7º curso y superiores como estudiantes.


title: Estudiante

text: Después de la educación básica, los estudiantes pueden optar por cursar una licenciatura (grado) en una institución de educación superior (es decir, un colegio o universidad), que normalmente dura cuatro años, aunque la duración de algunos cursos puede ser mayor o menor dependiendo de la institución.


title: Estudiante

text: En Irán la escuela de 12 años se clasifica en dos etapas: Primaria y Secundaria. Un estudiante tarda seis años en graduarse en la escuela primaria y otros seis en la secundaria. Los estudios de bachillerato se dividen en dos partes: primer y segundo ciclo. En la escuela secundaria superior, el estudiante puede elegir entre los seis campos siguientes: Matemáticas y física, Ciencias, Humanidades, Ciencias islámicas, Formación profesional o Trabajo y conocimientos. Al terminar el bachillerato, los alumnos obtienen un diploma. Con el diploma, el estudiante puede participar en el examen de acceso a la universidad iraní o Konkoor en diferentes campos de Matemáticas, Ciencias, Humanidades, idiomas y arte. El examen de acceso a la universidad lo realiza cada año la Organización Nacional de Evaluación Educativa, una organización bajo la supervisión del Ministerio de Ciencia, Investigación y Tecnología que se encarga de las universidades en Irán. Los miembros de la Fe Baháʼí, una minoría muy perseguida, tienen oficialmente prohibido asistir a la universidad, para evitar que los miembros de la fe se conviertan en médicos, abogados u otros profesionales; sin embargo, a los musulmanes, cristianos, judíos y zoroastrianos se les permite la entrada en las universidades.


title: Estudiante

text: Primaria 1 a 3 (de 7 a 9 años, primer ciclo de primaria) Primaria 4 a 6 (de 10 a 12 años, segundo ciclo de primaria)


title: Estudiante

text: Los alumnos de Sec 1 tienen 13 años y los de Sec 4, 16. Los alumnos de Express cursan la secundaria de la Sec 1 a la 4, y los de Normal Acad y Technical la cursarán de la Sec 1 a la 5.


title: Estudiante

text: También hay escuelas que tienen el programa integrado, como River Valley High School (Singapur), lo que significa que permanecen en la misma escuela desde Secundaria 1 hasta Junior College 2, sin tener que hacer los exámenes de nivel "O" que la mayoría de los estudiantes hacen al final de la secundaria.


title: Estudiante

text: Las escuelas internacionales están sujetas a planes de estudios extranjeros, como los de los Boards británico, estadounidense, canadiense o australiano.


title: Estudiante

text: En Finlandia, a un estudiante se le llama "opiskelija" (en plural, "opiskelijat"), aunque a los niños que cursan la enseñanza obligatoria se les llama "oppilas" (en plural, "oppilaat"). El primer nivel de educación es el "esikoulu" (literalmente "preescolar"), que solía ser opcional, pero es obligatorio desde principios de 2015. Los niños asisten a la esikoulu el año que cumplen seis años, y al año siguiente empiezan a asistir a la "peruskoulu" (literalmente "escuela básica", corresponde a la escuela primaria, la escuela media y la escuela secundaria estadounidenses), que es obligatoria. El peruskoulu se divide en "alakoulu" (cursos del 1 al 6) e "yläkoulu" (cursos del 7 al 9). Tras la enseñanza obligatoria, la mayoría de los niños cursan estudios de segundo ciclo (toisen asteen koulutus), ya sea lukio (corresponde al bachillerato) o ammattioppilaitos (Formación Profesional), momento en el que se les denomina estudiantes (opiskelija). Algunos asisten a la "kymppiluokka", que es una repetición de la educación de algún yläkoulu.


title: Estudiante

text: El término genérico "étudiant" (lit. estudiante) se aplica únicamente a una persona que asiste a una universidad o a una escuela de nivel similar, es decir, a alumnos de un cursus reservado a personas que ya poseen un Baccalauréat. El término general para designar a una persona que va a la escuela primaria o secundaria es élève. En algunos centros de enseñanza superior franceses, un bleu o "bizuth" es un alumno de primer curso. Los alumnos de segundo curso se denominan a veces "carrés" (cuadrados). En determinados centros pueden aplicarse otros términos, algunos en función de la clase preparatoria a las grandes escuelas a la que se asista.


title: Estudiante

text: En Alemania, el término en alemán Student (masculino) o "Studentin" (femenino) se reserva a los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios de primer curso se denominan Erstsemester o coloquialmente Ersties ("primerizos"). Existen diferentes términos para designar a los estudiantes de colegio, dependiendo del tipo de colegio al que asista el alumno. El término general para una persona que va a la escuela es Schüler o Schülerin. Comienzan sus primeros cuatro años (en algunos estados federales seis) en la escuela primaria o Grundschule. A continuación, pasan a una escuela secundaria llamada Gymnasium, que es una escuela preparatoria para la universidad. Los alumnos que asisten a esta escuela se denominan Gymnasiasten, mientras que los que asisten a otras escuelas se llaman Hauptschüler o Realschüler. Los estudiantes que obtienen el Abitur se denominan Abiturienten. La abreviatura stud. + la abreviatura de la facultad p. e. phil. para philosophiae es un postnominal para todos los estudiantes de un curso de bachillerato. La abreviatura cand. de candidatus + la abreviatura de la facultad se da como postnominal a los que están próximos a los exámenes finales. Primer apellido, stud. phil. o Primer apellido, cand. jur


title: Esquema corporal

text: El esquema corporal es una técnica utilizada en el dibujo de personas o seres vivos. El esquema corporal es una idea que tenemos sobre nuestro cuerpo, sus diferentes partes y sobre los movimientos que podemos hacer o no con él; es una imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo con relación al medio, estando en situación estática. Se utiliza para sugerir la postura en la que se presentará el cuerpo representado.


title: Esquema corporal

text: La manera más habitual es dibujar antes que nada las líneas de dirección del personaje, es decir, las líneas que definen la dirección de su tronco, piernas, brazos y cuello. Las articulaciones suelen representarse mediante círculos que unen las distintas líneas de dirección, mientras que el tronco se puede representar con un trapecio o dos triángulos y la cabeza con un óvalo.


title: Esquema corporal

text: Tras esto, se pasa a rellenar el cuerpo con figuras tridimensionales: para los segmentos de brazos, piernas y cuello se utilizan cilindros; para el tronco se puede usar un cilindro o una forma más aproximada al tronco real; para manos y pies se suelen utilizar triángulos que sugieran las posturas de estas partes del cuerpo; mientras que para las articulaciones se pasa a esferas.


title: Esquema corporal

text: Sobre este esquema se dibuja la silueta externa del cuerpo sostenida por las figuras ya dibujadas. Posteriormente, el esquema se eliminará dejando tan solo la silueta del personaje, ya que esta técnica es solo orientativa y no debe aparecer en el resultado final.


title: Hozier

text: Andrew John Hozier-Byrne (Bray, 17 de marzo de 1990), más conocido como Hozier, es un cantante y compositor irlandés, que saltó a la fama entre 2014 y 2015 con «Take Me to Church», que alcanzó la segunda posición del listado de sencillos de Irlanda, Reino Unido, Australia y del Hot 100 de "Billboard" de Estados Unidos respectivamente, donde vendió más de cinco millones de copias. En 2015, su obra «Take Me to Church» optó al Grammy como .


title: Hozier

text: Su álbum de estudio debut "Hozier", se publicó a inicios de octubre de 2014, y tuvo un buen recibimiento comercial en diversos países, entre ellos Reino Unido y Estados Unidos, donde vendió más de un millón de copias y se situó en el puesto 2 del "Billboard" 200.


title: Hozier

text: En septiembre de 2018, Hozier publicó un EP titulado Nina Cried Power, cuyo sencillo principal comparte el mismo título. Publicó su segundo álbum, Wasteland, Baby!, en marzo de 2019, el cual debutó en el primer lugar del Billboard 200 de Estados Unidos.


title: Hozier

text: Hozier nació el 17 de marzo de 1990 en Bray, una localidad rural en el Condado de Wicklow, Irlanda. Hijo de John, un músico irlandés que sirvió como baterista en una banda de "blues" en Dublín, y de Raine, pintora de profesión, quien diseñó las carátulas de los "extended plays" (EPs) "Take Me to Church" (2013) y "From Eden" (2014), y la del álbum de estudio debut y epónimo de Hozier (2014). Tiene un hermano mayor de nombre Jon, que trabaja en el cine. Sus padres fueron educados en la religión católica; sin embargo, decidieron no dar a Hozier una formación religiosa.


title: Hozier

text: Durante su infancia escuchaba frecuentemente vinilos y casetes de música "blues", "soul" y "jazz" de artistas afroamericanos que sus padres tenían en casa, y era muy aficionado a la película "The Blues Brothers" y a los álbumes de Nina Simone, a quien cita como una de sus mayores influencias. Desde muy joven realizaba actuaciones musicales «en el ático de su padre», y a los quince años se integró en una banda de música "blues" llamada Blue Zoots, que interpretaba canciones de artistas como Screamin' Jay Hawkins, Howlin' Wolf, y Tom Waits. Hozier aprendió a tocar la guitarra, y asistió a la St. Gerard's School, una escuela privada en Bray, donde cantaba en el coro e interpretaba números de "blues" en las exhibiciones de talento.


title: Hozier

text: En 2007 Hozier actuó por primera vez con Anúna, un grupo coral irlandés, y en 2012 fue solista en «La Chanson de Mardi Gras», el tema introductorio del álbum "Illuminations", producido para celebrar el vigesimoquinto aniversario del grupo. Junto con Anúna, realizó actuaciones en territorios como Noruega y los Países Bajos.


title: Hozier

text: En 2008 se inscribió en la Trinity College de Dublín para estudiar música, y participó como vocalista en la orquesta de la casa de estudio. Un año después, fue descubierto por un empleado de Universal Music Ireland en un concurso de talento en la universidad, quien le propuso un contrato discográfico. Hozier se sentía incómodo trabajando con los productores, y a finales de 2012, expresó el deseo de encargarse de sus propias composiciones; volvió a casa de sus padres en Bray y terminó la maqueta de la canción titulada «Take Me to Church», que había comenzado a escribir un año atrás, influenciado por factores diversos como su primer romance, escritos ateos, la represión a los homosexuales en Rusia y su descontento con la Iglesia Católica. El tema captó la atención del sello Rubyworks, que le encargó a Rob Kirwan de sobregrabar el original con instrumentos en vivo. Kirwan detectó «un enorme potencial en la maqueta» y cierta similitud con Adele.


title: Hozier

text: El 13 de septiembre de 2013, Rubyworks publicó el "extendided play" (EP) debut "Take Me to Church" en BandCamp y en iTunes Store. El EP incluye, además del tema homónimo, «Like Real People Do», «Angel of Small Death & the Codeine Scene» y una versión en vivo de «Cherry Wine». El EP se hizo popular en las redes social rápidamente y muchos usuarios pagaron «al menos cinco euros», a pesar de poder descargarse gratuitamente en BandCamp. Tras esta buena acogida por parte del público, Hozier realizó un espectáculo en Dublín, para el que se agotaron las entradas con varias semanas de antelación. El 25 de septiembre fue lanzado el vídeo de su sencillo debut, «Take Me to Church», realizado por la compañía irlandesa Feel Good Lost. El videoclip, en blanco y negro, hace referencia a la represión que sufre la comunidad LGBT en Rusia y muestra a un hombre gay «brutalmente golpeado» por una multitud furiosa mientras que su amante lo presencia a distancia sin poder hacer nada. Se convirtió en un vídeo viral, sin causar ninguna controversia pública, a pesar de las letras fuertemente críticas con la iglesia católica. El éxito del vídeo llamó la atención de las compañías discográficas; al respecto, Rob Kirwany comentó que entre la centena de espectadores a una actuación, más de un quinto eran cazatalentos de sellos discográficos. Rubyworks firmó un acuerdo con Columbia Records y Island Records para promocionar la canción en los Estados Unidos. En octubre de 2013, el EP se situó en la primera y segunda posición en la lista de éxitos de iTunes y la lista oficial de Irlanda, respectivamente. Hozier recibió elogios de parte de la prensa especializada por sus letras francas y su destreza vocal. Asimismo, artistas como Adele y Taylor Swift hicieron comentarios favorables sobre su música.


title: Hozier

text: En marzo de 2014, su segundo EP, "From Eden", fue publicado en Spotify por reproducción continua y un mes después apareció en las tiendas digitales. Consta de cuatro temas, compuestos por Hozier y producidos junto con Kirwan. La canción que da el nombre al álbum, obtuvo la segunda posición en la lista musical de Irlanda y el puesto 15 en la Hot Rock Songs de "Billboard" de los Estados Unidos. Hozier hizo su debut en la televisión estadounidense el 14 de mayo de 2014 en "Late Show with David Letterman" con una actuación de «Take Me to Church», y a fines de junio del mismo año Columbia envió el tema a las radios estadounidenses. En octubre de 2014, Hozier interpretó «Take Me to Church» en "Saturday Night Live", y para finales de noviembre «Take Me to Church» era todo un éxito en Estados Unidos; había permanecido aproximadamente tres meses entre los primeros diez de la "Billboard Hot" 100, por lo que marcó un hito para una canción de un solista masculino. A principios de diciembre, tocó la canción en el Victoria's Secret Fashion Show de 2014  y en el programa "The Voice", tras lo cual ascendió a la posición número 2 del Hot 100 de "Billboard" por tres semanas consecutivas; su posición más alta en la lista. Por otro lado, obtuvo la número 1 del Hot Rock Songs; el tema vendió más de cinco millones de unidades en Estados Unidos y en reconocimiento a sus ventas la Recording Industry Association of America (RIAA) lo certificó cinco veces platino. En Reino Unido también tuvo éxito al entrar en la número 2 del ranquin de sencillo británica, y de acuerdo con el informe de ventas de los primeros seis meses del año 2015, fue la tercera canción más vendida de ese entonces y para el reporte de ventas de fin de año figuró en el mismo puesto por ventas de 1.2 millón de copias, por lo que consiguió la certificación discográfica de doble platino por la British Phonographic Industry (BPI). «Take Me to Church» fue nominado a la en los , pero perdió ante «Stay with Me» de Sam Smith. En la ceremonia cantó la canción nominada y «I Put a Spell on You» junto con Annie Lennox.


title: Hozier

text: Su álbum de estudio debut y epónimo se publicó el 7 de octubre de 2014 en Estados Unidos, donde debutó en la posición número 2 del listado de éxitos "Billboard" 200, y encabezó los ránquines Top Rock Albums, folk y "alternative" de "Billboard". "Hozier" vendió más de un millón de ejemplares en el territorio estadounidense, por lo que la RIAA lo certificó platino. El disco también tuvo éxito en varios países europeos y oceánicos al ingresar a los diez principales de las listas de álbumes de Reino Unido, Italia, Polonia, Suecia, Australia, Nueva Zelanda, entre otros. En Irlanda, entró ocho veces en la número 1 del ranquin de álbumes irlandesa y en su semana de estreno fue certificado platino; para abril de 2015, había venido más de 90 000 copias en Irlanda. "Hozier" fue nominado al álbum internacional del año para los Premios Juno de 2016. Para promover su primer álbum, Hozier se embarcó una gira musical titulada "Hozier World Tour", que comenzó en los Estados Unidos y Canadá en febrero de 2015, y trascurrió por Australia, Nueva Zelanda y varios países europeos.


title: Hozier

text: En febrero de 2015, Hozier fue un candidato al galardón solista internacional masculino de los premios Brit, y para la edición de 2015 de los "Billboard" Music Awards, celebrados en mayo, interpretó «Take Me to Church» y obtuvo los galardones al mejor artista de "rock" y mejor canción de "rock" por «Take Me to Church». Asimismo optó a los premios mejor artista nuevo, mejor álbum de "rock" por "Hozier" y mejor canción "streaming" (audio) por «Take Me to Church» respectivamente. Por otro lado, en los premios Ivor Novello 2015 ganó el galardón mejor canción musical y líricamente por «Take Me to Church», y el videoclip de tema obtuvo la nominación al mejor vídeo de "rock" en los . En noviembre de 2015, Hozier realizó una puesta en escena de «Take Me to Church» y una versión del tema «Blackbird», de Beatles, con la cantante Tori Kelly en el concierto Big Music in 2015: You Oughta Know de la VH1 en Nueva York, donde además recibió el galardón VH1 artista del año, sobre la base de votos de los aficionados. Para los American Music Awards 2015 estuvo nominado al artista favorito de "rock" alternativo y, en los BBC Music Awards 2015 ganó el galardón canción del año por «Take Me to Church» y figuró entre los nominados al artista internacional del año.


title: Hozier

text: En junio de 2016, anunció que había compuesto una canción titulada «Better Love», que sería lanzada al mercado musical como parte de la banda sonora de la película La leyenda de Tarzán.


title: Hozier

text: En septiembre de 2018, Hozier regresó a la escena musical con el lanzamiento del EP "Nina Cried Power". Dicho EP incluye una colaboración con Mavis Staples, la cual da nombre al disco, así como otras tres canciones, tituladas "NFWMB", "Moment's Silence (Common Tongue)" y "Shrike". El cantante declaró durante esa época que se encontraba grabando su segundo álbum. La canción principal, "Nina Cried Power", se opone a la xenofobia, y hace referencia a varios cantantes, reconociendo sus contribuciones.


title: Hozier

text: El segundo álbum de Hozier, "Wasteland, Baby!," fue publicado el 1 de marzo de 2019 y se posicionó en el primer lugar del Billboard 200 en los Estados Unidos. La portada del álbum fue pintada por la mamá de Hozier, quien también creó las portadas y el arte de sus lanzamientos anteriores. Para promocionar el álbum, Hozier se embarcó en una gira mundial, visitando varios recintos y festivales en América del Norte, Australia, Nueva Zelanda y Europa.


title: Hozier

text: El sencillo principal del álbum, "Movement", fue publicado el 14 de noviembre de 2018 junto con el vídeo musical que incluye la participación del bailarín ucraniano Serguéi Polunin. Polunin había interpretado previamente una coreografía utilizando la canción "Take Me to Church". Posteriormente, Hozier publicó los sencillos "Almost (Sweet Music)" el 16 de enero de 2019 y "Dinner and Diatribes" el 6 de marzo de 2019, cuyo vídeo cuenta con la participación de la actriz Anya Taylor-Joy, así como con la dirección de Anthony Byrne, quien anteriormente había dirigido el vídeo de "Someone New". Dos canciones del EP "Nina Cried Power", el sencillo principal y "Shrike", fueron incluidos también en "Wasteland, Baby!". La canción "No Plan" fue influenciada en gran medida por una conferencia ofrecida por la astrofísica Katie Mack acerca del fin del universo.


title: Hozier

text: El 20 de noviembre de 2019 fue publicada la canción Jackboot Jump (Live), la cual fue escrita mientras Hozier se encontraba de gira y grabada en vivo durante un concierto en El Paso, Texas. Ha sido definida como un tributo a las canciones de protesta tradicionales de artistas como Pete Seeger y Woody Guthrie. Hozier declaró que escribió la canción "a la luz de los actuales distubios políticos y los regímenes opresivos". Además, aseguró que es un adelanto de la música nueva que publicará en 2020.


title: Hozier

text: Hozier creció escuchando elepés y casetes de «música afroamericana» como "blues", "jazz" y "soul" que sus padres tenían en casa; se apasionó por «la música de principios del siglo XX, como el vodevil», y las grabaciones de John Lee Hooker, Bukka White y Tom Waits, Descubrió la canción «Small Change» de Waits gracias a un primo y, entusiasmado por la música del artista, comenzó a escuchar muestras de temas de los álbumes "Blood Money" "and" "Alice" y "The Black Rider" a través de su celular, ya que no había una tienda cerca donde comprar los discos. Según él, está «obsesionado con todo su catálogo». Le «encanta Muddy Waters», y reconoce que una de sus artistas preferidas es Nina Simone, a quien comenzó a escuchar cuando tenía «siete u ocho años» cada noche antes de dormir. Entre sus influencias tempranas, menciona también la película "The Blues Brothers". Prefiere las cantantes femeninas, en particular St Vincent, Feist, Lisa Hannigan, Ella Fitzgerald y Billie Holiday, que, según él, tiene una «tristeza inmaculada» en su voz. Para su sencillo debut, «Take Me to Church», tomó como referencia el poema «Chorus Sacerdotum» del dramaturgo Fulke Greville, «los escritos ateos de Christopher Hitchens», la represión a la comunidad LGBT en Rusia, la creencia de la iglesia católica en el pecado original, su primera ruptura amorosa y Nina Simone. Por otra parte, su álbum "Hozier", versa acerca de su primera relación rota, Exclaim.com escribió que el sonido de cada canción del álbum está inspirado en sus influencias musicales.


title: Hozier

text: Hozier se describe a sí mismo como un compositor «meticuloso», que busca siempre la palabra correcta para que el público pueda entender sus canciones fácilmente. Varios críticos elogiaron la sinceridad que se desprende de «Take Me to Church» y las capacidades vocales del cantante. El articulista Rowland Sarah, de "Nylon", destaca la inclinación a componer canciones con temáticas de interés público que abarcan desde «la igualdad y el nacionalismo», hasta la «liberación y la rebelión». En un artículo para Exclaim.com, el comentarista Mackenzi Herd, sostiene que «Hozier con su álbum debut [epónimo] es un modelo para los jóvenes que están aprendiendo a escribir canciones significativas». y subraya sus alusiones a Dios como una «figura de autoridad inflexible» y los ataques a aquellos que recurren a la violencia en su nombre. Hozier tiene una voz de barítono.


title: Hozier

text: Hozier, desde sus inicios musicales con «Take Me to Church» mostró su descontento por la represión a los homosexuales en Rusia. También criticó a la Iglesia Católica por el dogma sobre el pecado original, por «maltratar a los homosexuales y encubrir el abuso sexual infantil». En noviembre de 2015 Stutz Colin, reportero de "Billboard", calificó a Hozier «como uno de los críticos más sinceros» de la «homofobia institucionalizada»


title: Hozier

text: En febrero de 2016 Hozier publicó un vídeo de su canción «Cherry Wine», protagonizado por la actriz Saoirse Ronan, quien hace el papel de una mujer maltratada por su marido. El videoclip fue lanzado con el propósito de recaudar fondos para apoyar a las distintas organizaciones que luchan contra la violencia de género.


title: Hozier

text: A finales de 2019, Hozier creó un pódcast original titulado "Cry Power", en asociación con Global Citizen, que consistió de 9 episodios. En estos, Hozier platicaba con artistas y activistas acerca de las metas de la Organización de Naciones Unidas y de cómo la gente puede llevar a cabo acciones para cambiar el mundo. Los invitados, en orden de aparición, incluyeron a Annie Lennox, Bono, Nick Grono, Mavis Staples, Marcus Mumford, Hugh Evans de Global Citizen, Ifrah Ahmed, Colm O'Gorman y el presidente de Irlanda, Michael D. Higgins.


title: Hozier

text: En marzo y abril de 2020 realizó varias presentaciones en Instagram y Facebook para crear conciencia y recaudar fondos para la asociación "Irish Society for the Prevention of Cruelty to Children (ISPCC)" y el "Downtown's Women Center" en Los Ángeles para las mujeres en situación de calle durante la pandemia de COVID-19. El 14 de abril de ese mismo año anunció que lanzaría su versión de "The Parting Glass", la cual había interpretado anteriormente el 27 de marzo en el "Late Late Show" en honor a las personas que han fallecido a causa de coronavirus, en todas las plataformas digitales, y que las ganancias que generara dicho cover serían destinadas a "ISPCC/Childline".


title: Red Lights

text: Red Lights (en México, Poderes ocultos; en el resto de Hispanoamérica y en España, Luces rojas) es una película hispanocanadiense de suspense y horror de 2012 escrita y dirigida por Rodrigo Cortés, protagonizada por Cillian Murphy, Sigourney Weaver, Robert De Niro, Elizabeth Olsen, Toby Jones y Leonardo Sbaraglia. Fue estrenada el 2 de marzo de 2012 en España. La película trata sobre fenómenos paranormales y las cualidades extraordinarias que podría poseer una persona, como la telequinesis.


title: Red Lights

text: Algunas localizaciones son en Barcelona, podemos ver el teatro Tívoli o la facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de Barcelona.


title: Red Lights

text: Tomas Buckley (Murphy), un físico que trabaja en una universidad, y Margaret Matheson (Weaver), su compañera (también imparte clases en la universidad), investigan fraudes paranormales.


title: Red Lights

text: Aunque son muchas las ocasiones en las que los llaman pidiendo sus servicios, todas resultan ser falsas y ninguna supone un reto para ellos. Es entonces cuando Simon Silver (De Niro), un hombre ciego con grandes habilidades mentales, vuelve a actuar tras treinta años desaparecido del mundo del espectáculo. Tom cree que deberían investigarle, a lo que Margaret se opone rotundamente. No obstante, Tom decide investigar a Simon por su cuenta y va a una de sus funciones. Lamentablemente, Simon le descubre y el plan de Tom se va al garete.


title: Red Lights

text: Instantes después, Tom vuelve a la universidad, malherido, y encuentra a Margaret al borde de la muerte. Es trasladada al hospital y mientras permanece allí, Tom continúa dando clases. Finalmente, Margaret muere y Tom decide continuar investigando a Simon. En los días siguientes a la muerte de Margaret, extraños sucesos paranormales rodean a Tom, este los atribuye a Simon.


title: Red Lights

text: Un equipo de científicos de la universidad en la que Tom da clases está preparando unos experimentos para comprobar si los poderes de Simon son ciertos. Tom, tras una acalorada discusión con el científico jefe, pasa a formar parte del equipo científico como observador.


title: Red Lights

text: Tras una serie de pruebas que duran en total siete horas, se declara que Simon no es un fraude y que todo lo que dice es cierto. Tom, en desacuerdo, llama a un alumno suyo para que repase las grabaciones porque está seguro de que hay algo que se le escapa. Mientras su alumno comprueba las grabaciones, Tom asiste al que será el último espectáculo de Simon Silver.


title: Red Lights

text: En la actuación, Simon comienza a levitar en el aire entre aplausos del público. Cuando vuelve al escenario, termina la primera parte.


title: Red Lights

text: Tom se retira al servicio durante el descanso y acaba quedándose solo hasta que otro hombre entra silbando. Tom se lava las manos y cuando se mira en el espejo, el hombre que acaba de entrar le mira desde su espalda, negando con la cabeza.


title: Red Lights

text: Mientras eso sucede, el alumno y la novia de Tom (que acaba de llegar) continúan repasando las cintas y llegan a una conclusión: Simon Silver no es ciego, algo con lo que nadie había contado, y por lo tanto, es un fraude.


title: Red Lights

text: Pero Tom también se percata de ello y logra llegar al teatro, interrumpiendo la segunda parte y acusando a Simon de ser un fraude.


title: Red Lights

text: Un hombre del público que está de pie y con el brazo extendido les interrumpe y dice que le duele el brazo y que no puede bajarlo porque Simon lo controla.


title: Red Lights

text: Tom le dice que no es cierto y, ante el asombro de todo el mundo, logra bajar el brazo y sentarse. Es entonces cuando la credibilidad de Simon comienza a irse a pique.


title: Red Lights

text: La discusión continúa y el teatro comienza a venirse abajo, aparentemente por culpa de Simon. Pero finalmente, todo queda en calma y prácticamente a oscuras. Las gafas de sol que Simon llevaba yacen en el escenario, tras él. Tom saca una moneda y dice que Simon es un fraude. Este le pregunta "¿Cómo lo has hecho?". Entonces, Tom lanza la moneda hacia Simon y este la coge en el aire, revelando la verdad sobre que en realidad no es ciego. Al final, Tom habla con voz en off, explicando que se unió a Margaret para lograr encontrar a alguien como él que lo ayude a entenderse. En el final de su discurso da a entender que él es el que siempre ha tenido un poder mental y que de alguna manera Margaret lo sabía. En la escena final Tom sale del hospital y se queda parado bajo la lluvia, pero cuando se mira la mano, la lluvia cesa ante su atónita mirada; jugando de esta manera con el espectador a modo de confirmación de su poder.


title: Red Lights

text: Esta película tiene una gran similitud con la vida del escéptico James Randi. La película es una dramatización de sus investigaciones registradas en el libro "Fraudes paranormales" (1980), en inglés "Flim-Flam!" donde el psíquico Silver es la encarnación de Uri Geller.


title: Red Lights

text: Cabe mencionar que el diálogo de la esposa de Leonardo Paladino hacia el propio Paladino "Leo, ¿me oyes? Leo, si no me oyes, ¡tienes un problema! (en español)" es prácticamente el mismo que el grabado por James Randi para desenmascarar a Peter Popoff.


title: Crecimiento celular

text: Todos los organismos vivos poseen como unidad fundamental de función y estructura a la célula, esta únicamente a partir de una célula preexistente y posteriormente la célula tiene vida propia. Mediante varias investigaciones y con la evolución de los instrumentos tecnológicos, se logró descubrir la parte esencial de la vida en el siglo XVII y tras la invención del microscopio se lograron determinar las células en los tejidos animales y vegetales, por último, se encontró similitud en la organización estructural de los organismos.


title: Crecimiento celular

text: En 1558 fueron publicados los trabajos de Conrad Gesner (Suizo, 1516-1565), donde para identificar la estructura del grupo protista ("foraminíferos") utilizaron los primeros lentes de aumento en la historia de la Biología que tenían amplificación entre 10x y 30x, posteriormente se fue descubriendo organismos no visibles por el ojo humano, por lo tanto, estos fueron llamados microorganismos.


title: Crecimiento celular

text: Si bien es cierto todas células provienen de otras células (Virchow. 1858) por lo que se origina la división celular (reproducción) que representa el crecimiento de poblaciones de células, donde una célula, conocida como la "célula madre", crece y se divide para producir dos "células hijas", como también el incremento en el volumen del citoplasma y de los orgánulos, y el material genético seguido de la replicación (mitosis).


title: Crecimiento celular

text: Las células se desarrollan según el tejido al que pertenezcan , por ejemplo en tejidos epiteliales y hepáticos las células se encuentran en constante división, sin embargo, en tejidos musculares y nerviosos la división de la célula termina poco después de su nacimiento. El crecimiento de organismos microbianos en unicelulares consiste en el aumento de tamaño, mientras que en pluricelulares se da el aumento del número de células y consecuentemente el aumento de tamaño del individuo, a partir de esto las células se dividen en dos grandes grupos: eucariotas y procariotas


title: Crecimiento celular

text: Cada tipo de células tiene una forma de crecimiento diferente, no obstante, en ambas el crecimiento consiste en el aumento masa celular y modificación de los orgánulos para lograr cumplir el ciclo de vida de la célula. El periodo de proliferación en bacterias (procariotas) varía de acuerdo el tiempo, un estudio realizado por el Departamento de Microbiología del Instituto "Cornell University, College of Agriculture and Life Sciences" explica como las bacterias que nacen de una sola célula madre llegan a ser un grupo aproximado de 2 097 152 microorganismos en tan solo 5 horas.


title: Crecimiento celular

text: El ciclo celular describe una serie de acontecimientos que se producen durante la vida de una célula eucariota que se divide en:


title: Crecimiento celular

text: El ciclo celular inicia con la formación de una célula y termina con la división para formar dos células hijas, el crecimiento procarionte está conformado por tres ciclos y a diferentes tiempos. El primero de ellos es conocido como la fase C y es donde se produce la replicación del ADN, posteriormente la célula inicia el proceso de división cromosómica por fisión binaria y finalmente en la fase D se produce el proceso de separación y creación de dos nuevas células.


title: Crecimiento celular

text: El crecimiento en organismos unicelulares es estudiado a escala individual y a escala poblacional, sin embargo, las investigaciones se centran en el crecimiento de poblaciones debido a que se emplean los microorganismos para trabajar con medios de cultivos.


title: Crecimiento celular

text: Las células tienen la capacidad de diferenciarse entre sí de acuerdo a su tipo de crecimiento, existen células de potencia máxima que tienen la capacidad de total para ser reconocidas y son llamadas totipotentes, por otro lado, las células con menos capacidad son llamadas pluripotentes y se las encuentra generalmente en capas germinativas de plantas como en el endodermo.


title: Crecimiento celular

text: Finamente células multipotentes y unipotentes son las células que tienen menor potencia, por ende, es difícil reconocerlas al igual que terminar el crecimiento de sus organelos.


title: Crecimiento celular

text: Los genes de las células varían debido a que la célula se desarrolló en ambientes diferentes a otra, por lo tanto, mantuvo relaciones diversas con otras células. Existen dos clases de genes de diferenciación:


title: Crecimiento celular

text: En tejidos normales, el crecimiento de nuevas células y la muerte de células viejas se mantienen en equilibrio, debido a que cada día mueren miles de células, así como también se generan células nuevas que toman el lugar de las que mueren., por lo que el crecimiento celular normal se basa en la división secuencial de las células y la repartición correcta de sus funciones, por ejemplo, una célula de la epidermis produce dos células de forma simultánea, una de ellas se “une” a la capa que forma la epidermis, y la otra continua dividiéndose en otras dos, y así sucesivamente.


title: Crecimiento celular

text: La capa externa de la piel ("epidermis)" tiene un grosor en la que se encuentran alrededor de una docena de células, por lo tanto estas están en la base de la capa "basal" , donde se dividen la misma proporción que las células liberadas de la superficie. Cada vez que se divide una de estas células basales, produce dos células. Una permanece en la capa basal y continúa su división, mientras que la otra sale de la capa basal y no se divide. Por lo tanto, el número de células que se dividen en la capa basal va a ser igual al número de las que no se dividen.


title: Crecimiento celular

text: Para que este proceso se lleve a cabo, es necesario la ejecución de dos pasos: la proliferación y la apoptosis .


title: Crecimiento celular

text: Es el crecimiento y la reproducción de las células que se da de un modo controlado y depende de las necesidades del organismo, así como del tejido que se va a proliferar, así por ejemplo, las células que conforman el hígado se dividen solo si se extrae parte del órgano, o en el caso de los glóbulos blancos que han perdido su capacidad de división. Los factores externos como la temperatura, el pH o la concentración de nutrientes, también juegan un papel muy importante porque pueden acelerar o retardar el proceso de proliferación .


title: Crecimiento celular

text: Es el mecanismo donde las células viejas o dañadas se autodestruyen, esto puede ocurrir durante el desarrollo de la célula y se refiere a una forma de muerte celular que está vinculada con las enfermedades cardiovasculares, se genera por la necesidad de eliminar aquellas células que ya no son necesarias dentro del cuerpo .


title: Crecimiento celular

text: Por lo tanto si estos procesos celulares no son equilibrados y se desestabilizan ya sea que las células proliferen de forma incontrolada o no mueran en el momento apropiado, o ambas cosas, esto puede provocar cáncer.


title: Crecimiento celular

text: No todo crecimiento celular anormal debe ser precisamente canceroso. Por ejemplo, "el término "hiperplasia" hace referencia a un tipo de bulto no canceroso que consiste en células que se dividen rápidamente, lo que genera un número más grande de lo usual de células normales", como la callosidad en las manos cuando se aprende a balancear ya sea una raqueta de tenis o un palo de golf, a esto se lo denomina hiperplásticas cutáneas, pero también hay casos irreversibles donde se puede dar el incremento del cáncer.


title: Crecimiento celular

text: La "displasia" es un bulto celular anormal de tipo no canceroso cuando es detectado a tiempo, caso contrario puede progresar y conllevar al cáncer como el cáncer cervical, estos bultos presentan pérdida de distribución del tejido normal y de la estructura celular, por lo tanto pueden presentar cambios en ADN y en estructuras celulares como el núcleo.


title: Crecimiento celular

text: Uno de los factores del crecimiento es una proteína liberada por ciertas células que estimulan a otras células a dividirse, es decir tiene la capacidad de promover la mitosis , como en el caso del factor de crecimiento derivado de plaquetas PDGF, que es sintetizado por las células sanguíneas llamadas plaquetas.


title: Crecimiento celular

text: Cuando una población celular alcanza una cierta densidad, la disponibilidad de nutrientes se vuelve insuficiente para permitir el crecimiento y división celular, por lo tanto la inhibición depende de la densidad y de la dependencia de anclaje que funcionan en los tejidos del cuerpo, es así como las células cancerígenas no presentan ni inhibición dependiente de la densidad ni dependencia de anclaje.


title: Crecimiento celular

text: Las moléculas que regulan el crecimiento son normalmente proteínas que componen la matriz extra-celular y son las que establecen la existencia de tres factores de crecimiento del organismo, por lo tanto del crecimiento celular.


title: Crecimiento celular

text: Varios trastornos pueden ocurrir a nivel celular y éstos, en consecuencia, sustentan gran parte del curso subsiguiente de cáncer, donde un grupo de células muestran un crecimiento y división incontrolado que sobrepasa los límites normales, esto ocasiona la destrucción de tejidos adyacentes e incluso puede llegar a la metástasis que es la propagación a otras localizaciones en el cuerpo vía linfa o sangre.


title: Crecimiento celular

text: Sir. McFarland Burnet, el prominente teórico australiano de la inmunología, ha calculado que en el ser humano las células se replican en millones constantemente, por lo que existe una gran probabilidad de mutación por cada 10 000 replicaciones, pero favorablemente la mayoría de estas se autocorrigen, o no están relacionadas con la transformación neplástica de la célula, pero sin embargo algunas pueden inducir al desarrollo del cáncer debido al alto riesgo de mutación, y es así como células normales pueden llegar a sufrir estas alteraciones.


title: Crecimiento celular

text: Mediante el estudio de los genes se descubrió que se podía controlar a estos virus generadores de cáncer, donde su origen depende de los oncogenes, que son mutaciones de genes que ayudan al control del crecimiento celular, por lo tanto en un crecimiento normal la célula está sometida a un control por inhibición por contacto, mientras que las células cancerosas no están sujetos a ningún tipo de control.


title: Crecimiento celular

text: Cuando en el crecimiento celular intervienen moléculas y anomalías de las vías intercelulares que pueden provocar el crecimiento de células anormales, esto da origen a diferentes enfermedades como cáncer. Los factores de crecimiento inducen la proliferación celular modificando la expresión de genes que actúan sobre las vías reguladoras del crecimiento normal, caso contrario cuando estos genes son controlados durante el crecimiento se da una regeneración normal. Por otro lado las alteraciones estructurales de esos protooncogenes puede convertirlos en oncogenes, que favorecerá al crecimiento celular del cáncer; es decir, la proliferación celular normal y anormal siguen vías semejantes.


title: Crecimiento celular

text: La relación entre la división celular y la replicación del ADN se basa en la concentración de orígenes de replicación, es decir, conforme la célula crece la capacidad de duplicar su material genético desciende hasta que el crecimiento del microorganismo permita que se renueve la concentración y se repita el proceso. La replicación cromosómica se realiza en la zona llamada "oriC" donde se da la duplicación del mesosoma y nacen dos más los cuales son fundamentales para la copia del cromosoma. Posteriormente cada mesosoma se traslada a una célula hija de modo que los cromosomas son distribuidos por toda la estructura del unicelular.


title: Crecimiento celular

text: Un dato interesante corresponde a la idea de que cuando el núcleo aumenta su volumen, es decir, se duplica su ADN, sin que el citoplasma también aumente, la célula entra en el proceso de división. La forma del núcleo es cambiante y se adapta a la forma de la célula, es redondo en células embrionarias y elíptico en células cilíndricas


title: Crecimiento celular

text: Consiste en una serie de factores que condicionan y dirigen el proceso de la célula, estos factores son:


title: Crecimiento celular

text: Proceso controlado básicamente por proteínas que se activan e inhiben entre ellas dependiendo del proceso que se vaya a realizar durante el ciclo. Así se tienen dos tipos: los complejos cdk-ciclina, que son aquellas que permiten el progreso del procedimiento; y las pequeñas familias de proteínas que inhiben el ciclo impidiendo la proliferación celular, las CIP y las INK4.


title: Crecimiento celular

text: Todas ellas trabajan en periodos distintos de tiempo y con una precisión adecuada, esta se debe principalmente a la existencia de un complejo de degradación llamado ubiquitina-proteasoma encargado de eliminar las proteínas innecesarias en cada fase del proceso


title: Crecimiento celular

text: Proceso controlado por mitógenos, factores de naturaleza proteica que estimulan la división celular a través de la activación de proteínas. Es decir, sin ellos, no podría realizarse el control intracelular del ciclo


title: Crecimiento celular

text: Los microorganismos deben disponer de fuentes de energía y materia prima para desarrollar sus componentes, necesitan de carbono, hidrógeno, oxígeno, fósforo, azufre y nitrógeno, al igual que la cantidad de nutrientes adecuada. Para lograr determinar el crecimiento de microorganismos se analiza el incremento de la población celular en un tiempo determinado por lo que se puede calcular la velocidad en la que las células se proliferan de manera cuantitativa.


title: Crecimiento celular

text: La síntesis celular se da sobre la base de reacción de polimerización en donde los polímeros se sintetizan a partir de monómeros, de esta manera, forma se forman estructuras como pared celular, flagelos, ribosomas, cuerpos de inclusión, etc.


title: Crecimiento celular

text: El tiempo de generación es considerado como el tiempo en el cual la célula genera dos células hijas nuevas, este depende de la nutrición y de factores genéticos, normalmente, la célula tiene la capacidad de duplicar su número en cada generación.


title: Crecimiento celular

text: Existen técnicas utilizadas para medir el crecimiento microbiano haciendo referencia una población o a un solo microorganismo, entre ellas existen:


title: Crecimiento celular

text: Consiste en insertar a las células en una cámara para hacer el proceso de tinción, lo que permite determinar el número de microorganismos que se han desarrollado en la dilución de la muestra en el volumen de la cámara. Existen cámaras con las cuales se puede identificar el número de células muertas y vivas para predecir cual será la cantidad de células crecientes en un tiempo definido.


title: Crecimiento celular

text: Esta técnica es utilizada para medir el peso de las bacterias, es un método muy utilizado debido a que si la población aumenta la masa celular conjunta también lo hace por lo que se puede precisar el crecimiento total. De la misma forma se puede determinar mediante esta técnica la cantidad de nitrógeno y proteínas en las células según el aumento de la población.


title: Crecimiento celular

text: Las condiciones indispensables para que se del desarrollo de la célula son llamadas factores de crecimiento, entre las más necesarias para células procariotas se encuentran: temperatura, pH y presión osmótica.


title: Crecimiento celular

text: En el desarrollo de bacterias la temperatura es un factor que determina la multiplicación celular, es decir, existe un rango de temperatura donde la duplicación de la bacteria se deteriora (temperatura mínima) al igual que la temperatura adecuada para que esta cumpla con su ciclo (temperatura óptima). Existen bacterias que se caracterizan por poder desarrollarse en condiciones extremas, por ejemplo bacterias Psicrófilas que pueden realizar el proceso de división en un ambiente de 10 °C hasta 20 °C y por otro lado, bacterias Termófilas que sobreviven a temperaturas de 50 °C hasta 60 °C. El crecimiento dependerá de la temperatura a la que está sometida la célula al igual que a la clase de microorganismo.


title: Crecimiento celular

text: En el crecimiento de las bacterias la membrana tiene la capacidad de regular el pH y mantenerlo neutro, el unicelular puede soportar variaciones entre 3 y 4 unidad de pH, de lo contrario el proceso de crecimiento no se efectúa. La mayoría de bacterias son neutrófilas y regulan el pH, sin embargo, existen excepciones donde el microorganismo es capaz de vivir en un pH de 9 o en variaciones del mismo.


title: Crecimiento celular

text: El desarrollo de la pared celular durante el crecimiento de la bacteria es indispensable para que soporte grandes presiones, entre otras consecuencias en las que la presión osmótica interviene se puede determinar:


title: Crecimiento celular

text: Producidos como una respuesta a la adaptación de las células a los cambios o demandas que se le imponen, entre estos se pueden encontrar:


title: Crecimiento celular

text: Un ejemplo muy claro y común, es el cáncer. Las células cancerosas proliferan en contra de sus limitaciones normales e invaden territorios reservados para otras células, en un proceso conocido como metástasis. El resultado son rutas de señalización constitutivamente activas, que dan órdenes de proliferación celular sin posibilidad de control externo


title: Crecimiento celular

text: El crecimiento celular se puede detectar por varios métodos, es decir este crecimiento del tamaño de la célula puede ser visualizado por microscopia, utilizando la tinción adecuada como (Tripán azul) que se la utiliza para contar solo las células viables.


title: Crecimiento celular

text: Métodos menos exigentes, escalables, incluyen el uso de citómetros, mientras que la citometría de flujo permite combinar los recuentos de células (los "acontecimientos") con otros parámetros específicos: sondas fluorescentes para membranas, citoplasma o núcleos, células muertas o células viables, tipos de células, diferenciación celular, expresión de un biomarcador, entre otras.


title: Crecimiento celular

text: Junto al aumento del número de células, se puede evaluar el crecimiento de la actividad metabólica. Por ejemplo, el diacetato de carboxifluoresceina y la calceína determinan (fluorimétricamente) no solo la funcionalidad de la membrana (retención de la coloración), sino también la funcionalidad de las enzimas citoplásmicas (esterasas). El ensayo MTTs (colorimétrico) y el de la resazurina (fluorimétrica) dosifican el potencial redox mitocondrial.


title: Crecimiento celular

text: Todos estos ensayos pueden correlacionarse bien o no, dependiendo de las condiciones de crecimiento celular y aspectos deseados (actividad, proliferación). La tarea se complica aún más con células de diferentes poblaciones, y por extensión al combinar las interferencias de crecimiento celular o toxicidad.


title: Juan Sebastián Aragón

text: Juan Sebastián Aragón Triana (Bogotá, 11 de marzo de 1972) es un actor de televisión colombiano. Interpretó el papel de Óscar Reyes en la novela "Las aguas mansas" (1994) y posteriormente trabajó en la versión de esta novela, "Pasión de gavilanes" (2003-2004), interpretando a Armando Navarro.


title: Help! (álbum)

text: Help! es el quinto álbum de estudio de la banda británica de rock, The Beatles, al mismo tiempo que banda sonora de su película de mismo título. Producido por George Martin para el sello discográfico subsidiario de EMI, Parlophone, el disco presentaba catorce canciones en su forma británica original, de las cuales siete aparecieron en la película "Help!". Estas siete canciones ocuparon el primer lado del álbum de vinilo. El segundo lado contuvo otras siete canciones que incluía el tema más versionado jamás escrito, «Yesterday».


title: Help! (álbum)

text: La edición americana se había convertido en una verdadera banda sonora de película, al mezclar las primeras siete canciones con material orquestal de la película. De las otras siete canciones, dos se publicarían en la versión estadounidense del siguiente álbum de los Beatles, "Rubber Soul"; dos se editarían en un mismo disco sencillo americano, apareciendo después en el álbum "Yesterday and Today"; y tres aparecerían en "Beatles VI".


title: Help! (álbum)

text: El álbum mostraba la maduración que adquiría constantemente la música de los Beatles, con un eclecticismo que iba más allá de los límites de la música «pop» o la música «beat». Contenía «Yesterday», de Paul McCartney, arreglada para guitarra y un cuarteto de cuerda, y grabada sin los otros miembros del grupo. «You've Got to Hide Your Love Away», de John Lennon, indicaba la influencia que tenía Bob Dylan sobre el cantante, aparte de usarse en el tema el instrumento de la flauta clásica. Mientras que las composiciones del álbum de 1964 "Beatles for Sale", así como del tema «I'll Cry Instead» del disco "A Hard Day's Night", se apoyaban en la dirección del género del «country and western», la canción de McCartney «I've Just Seen a Face» se compuso casi al más puro estilo del «country», teniendo tal velocidad esta canción, que se podría adscribir al género «bluegrass» si no fuera por la ausencia del uso del banjo y violín en ese tema.


title: Help! (álbum)

text: El sonido de «Ticket to Ride», publicado como sencillo, fue comparado por Lennon como «pesado» en relación con el sonido de las canciones previamente editadas por el grupo, y «audaz» en su referencia a la convivencia conjunta de un chico y una chica en su letra. McCartney valoró el arreglo del tema como «totalmente radical».


title: Help! (álbum)

text: George Harrison contribuyó en el álbum con las canciones «I Need You» y «You Like Me Too Much», sus primeras canciones en ser incluidas en un disco de los Beatles desde «Don't Bother Me» de "With the Beatles".


title: Help! (álbum)

text: "Help!" contenía dos canciones no originales de los Beatles y algunos temas más cercanos a sus canciones pop editadas por el grupo en sus anteriores discos, aunque ya habían dado un paso adelante en futuros logros por llegar. En la nota de los créditos de la funda del disco se hacía constar el uso más extensivo y prominente que Lennon y McCartney hacían del instrumento de teclado, previamente tocado oportunamente por Martin en las grabaciones anteriores del cuarteto y que tanto alteraría el futuro sonido del grupo y la forma de abordar el proceso de grabación, especialmente por parte de McCartney. La tecnología de sobregrabación en cuatro pistas animaría a ello. Lennon, por su parte, hizo aquí más uso de la guitarra acústica, abandonando así su famosa Rickenbacker. Todo esto ya se vislumbraba en el previo "Beatles for Sale", aunque no haya sido tan evidente entonces por haberse grabado el disco de forma apresurada, por carecer de canciones de éxito, y por contener varias versiones de temas favoritos ajenos.


title: Help! (álbum)

text: Años después, Lennon diría que la canción que daba título al disco era una sincera llamada de socorro a la gente, al sentir la presión de la fama que tenían los Beatles y comenzar a sentirse infeliz consigo mismo (lo que llamaría después su periodo del «Elvis obeso»), y que la canción se había convertido de ser una lenta al estilo de «Only the Lonely» de Roy Orbison, a ser una canción pop más rítmica a resultas de las presiones comerciales.


title: Help! (álbum)

text: Las canciones «Act Naturally», «It's Only Love», «You Like Me Too Much» y «Yesterday» (cada una cantada por un miembro diferente del grupo) se extraerían de este álbum para ser publicadas en el EP "Yesterday" editado el 4 de marzo de 1966.


title: Help! (álbum)

text: Algunas canciones destinadas originalmente para la película no fueron usadas por sugerencia de los propios Beatles. Lennon y McCartney compusieron «If You've Got Trouble» para que fuera cantada por Ringo Starr, pero el tema se desestimó, y Starr cantó «Act Naturally» a cambio. «That Means a Lot» fue escrita para su empleo en la película, pero los Beatles no estuvieron satisfechos con su interpretación y se la dieron al cantante y actor estadounidense P.J. Proby, quien la editaría como sencillo. Lennon había dicho que «Yes It Is» era «yo intentando componer un nuevo 'This Boy', pero no llegó a funcionar»; acabó como cara B de «Ticket to Ride» y en el álbum estadounidense "Beatles VI". «You Like Me Too Much» y «Tell Me What You See» fueron desestimadas para su uso en el film por su director Richard Lester, aunque aparecieron en el álbum (y también en "Beatles VI").


title: Help! (álbum)

text: Tiempo después, en junio de 1965, la canción «Wait» se grabó con destino al álbum. Sin embargo, el tema (con alguna nueva sobregrabación) acabó finalmente en "Rubber Soul", al necesitarse otra canción para completar este disco.


title: Help! (álbum)

text: La portada del álbum presentaba al grupo con los brazos posicionados para deletrear una palabra en alfabeto semáforo. De acuerdo con el fotógrafo de la portada del álbum Robert Freeman: «Tuve la idea de representar a través del alfabeto semáforo la palabra «HELP». Pero a la hora de tomar la foto, el arreglo de la posición de los brazos con esas letras no acababa de quedar bien. Así que decidimos improvisar y terminamos con la mejor posición gráfica de los brazos que se nos ocurrió».


title: Help! (álbum)

text: En la edición británica de "Help!", las letras formadas por los Beatles en la portada aparecieron deletreadas como «NUJV», mientras que la ligeramente retocada portada de la edición estadounidense de Capitol Records apareció reflejando las letras «NVUJ».


title: Help! (álbum)

text: Hubo hasta un total de tres ediciones en disco compacto del álbum británico "Help!". La primera fue el 30 de abril de 1987. Existiendo únicamente como disco de importación en el pasado, la versión original británica de catorce canciones sustituyó definitivamente a la versión original estadounidense con la edición del álbum en aquel país en CD, LP y casete el 21 de julio de 1987. Tal como sucedió con la edición en CD de "Rubber Soul", el disco compacto de "Help!" contenía una remezcla estereofónica digital contemporánea del álbum preparado por Martin en 1986. Éste mostró su preocupación a EMI sobre la remezcla estereofónica original de 1965, afirmando que sonaba «muy desfasada, y no del todo como pienso debía ser una buena edición». Martin volvió entonces de nuevo a las cintas de cuatro pistas originales para remezclarlas otra vez para el sonido estereofónico. Una de los cambios más notables fue el eco añadido a la canción «Dizzy Miss Lizzy», algo que no era evidente en la mezcla original del LP. Algunas copias canadienses de ediciones de "Rubber Soul" y "Help!" usan las mezclas originales de los álbumes, presumiblemente por error.


title: Help! (álbum)

text: El CD estereofónico remasterizado de 2009 fue publicado el 9 de septiembre de ese año. Fue «creado con las cintas máster digitales estereofónicas originales de las mezclas para CD hechas por Martin en 1986». El disco en el box set de "The Beatles in Mono" contiene la mezcla monoaural de 1965, así como la mezcla estereofónica de 1965.


title: Help! (álbum)

text: La versión estadounidense del álbum, el octavo de la banda en Capitol Records y décimo en total, incluía las canciones de la película de mismo título además de selecciones orquestales compuestas por Ken Thorne e interpretadas por la orquesta de George Martin, y que contenía uno de los primeros usos de un sitar hindú en un álbum pop. Incluía una adaptación del tema de «James Bond», de Monty Norman, que precedía a la primera pista del disco, la canción «Help!». Asimismo, el tema instrumental «In the Tyrol» era una versión arreglada de la obertura de Richard Wagner al preludio del III acto de la ópera «Lohengrin».


title: Help! (álbum)

text: «Ticket to Ride» era el único tema en estéreo duofónico (también conocido como «falso estéreo») reprocesado desde la mezcla en mono. Este álbum estuvo disponible en CD como parte de "The Capitol Albums Vol. 2", que también incluía la versión monoaural de la edición estadounidense de este álbum, y que era en realidad una conversión de la mezcla estereofónica al sonido monofónico, incluido el «falso estéreo» duofónico de «Ticket to Ride» reconvertido a mono, aún habiendo dispuesto Capitol en su haber las mezclas monoaurales de los sencillos de esta canción y «Help!».


title: Tratado de paz

text: Un tratado de paz es un acuerdo entre dos o más partes hostiles, por lo general países o gobiernos, que culmina formalmente un estado de guerra entre las partes. Es diferente de un armisticio, que es un acuerdo para detener las hostilidades, o una rendición, en la que un ejército se compromete a renunciar a las armas, o un alto el fuego (tregua) en el que las partes pueden ponerse de acuerdo para dejar de forma temporal o permanente la lucha.


title: Tratado de paz

text: El contenido de un tratado depende en general de la naturaleza del conflicto está concluyendo. En el caso de grandes conflictos entre numerosas partes puede haber un tratado internacional que cubra todos los aspectos o tratados individuales firmados entre las distintas partes.


title: Tratado de paz

text: Hay muchos aspectos posibles que se pueden incluir en un tratado de paz. Algunos de estos pueden ser:


title: Tratado de paz

text: En los tiempos modernos ciertas situaciones de conflicto insolubles pueden empezar con un alto el fuego y luego tratarse a través de un proceso de paz donde cada parte toma una serie de pasos discretos para alcanzar finalmente el objetivo de la paz y la firma de un tratado. En el caso de una guerra civil no suelen utilizarse tratados de paz pues esto implicaría que las partes reconozcan la condición de Estados entre sí. En casos como el de la guerra de secesión estadounidense, por lo general se culmina con la rendición del ejército del bando perdedor. Por el contrario, el caso de éxito de la secesión o declaración de independencia a menudo se formaliza por medio de un tratado de paz.


title: Tratado de paz

text: Una de las partes fundamentales de un tratado de paz es la negociación, donde se plantean las voluntades y condiciones de cada una de las partes beligerantes, basándose en una serie de ofertas y contraofertas que permitan a ambas partes llegar a un acuerdo para frenar de manera permanente las hostilidades.


title: Tratado de paz

text: Como señala Franco "La paz no es [entonces] solo la no-guerra, el fin de los intentos de resolver mediante las armas y la fuerza los conflictos internos y entre países", entendemos entonces que si bien el tratado de paz no garantiza que se logre un estado de paz inmediato, este pone fin a las hostilidades. De igual forma el autor indica que "... el fin de la guerra sólo es el comienzo de la paz si simultáneamente crecen la justicia, la equidad y el imperio de los derechos de todos por encima de los intereses de pocos", reforzando con esto que el tratado es simplemente el primer paso después de un conflicto para lograr un estado de paz futuro entre las partes beligerantes.


title: Tratado de paz

text: Esta negociación viene definida por tres características: incertidumbre, compromiso e indivisibilidad, es decir, que no se sabe exactamente el sentido de la negociación ni su resultado final puede predecirse; que los Estados firmantes se obligarán mediante el compromiso formal a acatar lo plasmado en el tratado; y, que el tratado una vez firmado y ratificado no puede separarse en partes distintas para su cumplimiento ni puede ser aplicado de forma parcial.


title: Tratado de paz

text: De acuerdo con la teoría, existen dos principales formas de negociación de paz; aquella que se formula de acuerdo según la disponibilidad de recursos y roles en el campo de batalla, misma que comenzará a realizarse directamente entre los mandos militares que ahí se encuentran para después escalar a las esferas diplomáticas y políticas de los Estados beligerantes; y la denominada Juego de Markov, que es aquella que se encuentra basada en la teoría del proceso de decisiones de Markov, basado en la estrategia para evitar nuevamente un colapso militar.


title: Leonardo Farkas

text: Leonardo Julio Farkas Klein (Vallenar, Chile, 20 de marzo de 1967), es un magnate minero chileno de ascendencia húngara y judía. Es reconocido en su país de origen y otros países, tanto por sus obras humanitarias como sus donaciones a diferentes instituciones o personas, tales como la Teletón, los 33 mineros atrapados, al gimnasta Tomás González, a gente damnificada o en situación de vulnerabilidad.


title: Leonardo Farkas

text: Estudió en el Instituto Hebreo Dr. Chaim Weizmann de Lo Barnechea, Región Metropolitana de Santiago. Su familia tenía una buena condición económica debido a que su padre, Daniel Farkas Berger llegó a ser propietario de varias compañías mineras (Minera El Carmen) en la minería del hierro, empresario del vidrio y socio mayoritario de la pisquera Río Huasco.


title: Leonardo Farkas

text: En la década de 1980, a la edad de 20 años, viajó a Estados Unidos para trabajar como músico piano bar de clubes nocturnos. Hizo carrera en el mundo del espectáculo de Las Vegas, Nueva York y Miami, y su espectáculo llegó a ser conocido como "The Orchestra Man" (El Hombre Orquesta). Debido al éxito, también realizó animaciones en Europa y llegó a compartir escenarios con artistas como Tom Jones y Julio Iglesias. Asimismo, en medio de sus presentaciones conoció a su actual esposa, la estadounidense Betina Friedman Parker, bisnieta heredera de Arthur Winaerick, fundador de la importante cadena de hoteles Concord. El vínculo, muy resistido al principio por la conservadora familia Friedman, no supuso ningún aporte financiero para el joven matrimonio.


title: Leonardo Farkas

text: Leonardo Farkas se casó a los 27 años, en las montañas de Catskill, un centro de veraneo del estado de Nueva York. A la edad de 35 años decidió retirarse de la música para dedicarse únicamente a su esposa (conservadora por naturaleza) y sus tres hijos, desempeñando varios trabajos como comerciante exportador y vendedor de diversos productos y entró con fuerza en el negocio inmobiliario en Estados Unidos y, poco después, en el minero en Chile.


title: Leonardo Farkas

text: Al fallecer su padre en 2004, decidió regresar a Chile para reflotar los negocios familiares en el norte de Chile, especialmente en la minería del hierro. Entonces se transformó en exportador de hierro a China, gracias a la asociación con Cometals. Las metas de Farkas eran de 10 millones de toneladas al año y las ganancias obtenidas lo transformaron en el «magnate del hierro» a pesar de competir con la poderosa Compañía de Acero del Pacífico. Entre sus principales empresas se encuentran la Compañía Minera Santa Fe y Santa Bárbara, con más de 2000 trabajadores. Es famoso por los beneficios a sus trabajadores, obras de caridad y por pagar el sueldo ético.


title: Leonardo Farkas

text: En 2007 apareció en la prensa por anunciar a los medios que celebraría su cumpleaños 40 invitando a celebridades como Air Supply, KC and the Sunshine Band y el humorista nacional Coco Legrand. La fiesta en el Hotel Sheraton San Cristóbal, con 200 invitados fue apoteósica y muy comentada. Sin embargo, la popularidad le llegó cuando donó a título personal 235 millones de pesos en la Teletón 2008, y 1000 millones (2 millones de dólares) al año siguiente. Esto lo convirtió en el primer aportante que más dinero había donado a esa fundación. Sin embargo, días más tarde, Farkas anunció que esa fue su última donación pública a la Teletón, debido a las dobles lecturas que surgían de ese acto.


title: Leonardo Farkas

text: El 25 de diciembre de 2008, Farkas donó 226 millones de pesos chilenos para el memorial del poeta Pablo Neruda en Isla Negra.


title: Leonardo Farkas

text: La visita a Farkas del actor canadiense Keanu Reeves en 2009 en Chile llamó la atención de los medios. El actor estaba buscando financiamiento para un proyecto cinematográfico "Henry's Crime", y Leonardo Farkas desestimó la inversión por cambio en las cláusulas del contrato. De todos modos, Reeves fue invitado a conocer Zapallar y Valle Nevado.


title: Leonardo Farkas

text: En enero de 2010 viajó a Haití, devastada por el terremoto, y donó agua y alimentos. Posteriormente haría lo mismo en Chile, tras el terremoto del 27 de febrero de 2010, en donde Farkas donó cerca de 400 millones de pesos en alimentos para las zonas más afectadas del sur, trasladando 17 camiones llenos de ayuda para su país.


title: Leonardo Farkas

text: Además donó en abril de 2015 más de 800 millones de pesos en ayuda con 23 camiones para los damnificados del aluvión del norte de Chile: Copiapó, Chañaral y Diego de Almagro.


title: Leonardo Farkas

text: El 23 de agosto de 2010, Leonardo Farkas repartió cheques de US$ 10 000 a cada una de las familias de los 33 mineros atrapados en el derrumbe de la mina San José.


title: Leonardo Farkas

text: Es un crítico de la ley de donaciones chilena que, según sus propias palabras, «favorece a los ricos y no a los pobres». Gracias a esta ley de donaciones, mal hecha según Leonardo Farkas, hay pocos filántropos en Chile ya que se les castiga por donar.


title: Leonardo Farkas

text: También fue mecenas del gimnasta chileno Tomás González, apoyándolo con 80 millones de pesos en equipos deportivos.


title: Leonardo Farkas

text: El 1 de junio de 2011 fue declarado "Ciudadano Ilustre de la Ciudad de Viña del Mar" por la alcaldesa Virginia Reginato, por sus contribuciones filantrópicas a hogares de niños, Hospitales y apoyo a pobladores de la "Ciudad Jardín".


title: Leonardo Farkas

text: Farkas se comprometió a pagar los gastos de hospital de Richard Joseph, un haitiano que le salvó la vida de una mujer haitiana que cayó desde el noveno piso de un edificio. Richard amortiguo el impacto de la caída de la mujer. El ciudadano haitiano resultó con su pierna derecha y sus brazos lesionados tras caer al piso con la mujer. El 7 de febrero de 2018, Farkas ofreció recompensa de 10 millones de pesos chilenos para quien encontrase a Emmelyn Catalina Cañales Vidal, una niña de 11 años que fue secuestrada en Licantén, Chile.


title: Leonardo Farkas

text: El 17 de octubre de 2022 Farkas anunció la donación de su ex residencia en Santiago de Chile tasada en más de 5.000 millones de pesos chilenos a la Fundación "Desafío Levantemos Chile" con el fin de que la propiedad sea vendida y con los recursos obtenidos construir viviendas sociales en Chile. Esta es la donación más grande realizada por el empresario a la fecha y se estima que se podrán construir aproximadamente 150 viviendas sociales.


title: Leonardo Farkas

text: Según, un estudio, coordinado por Magdalena Aninat, directora del Centro de Filantropía e Inversiones Sociales (Cefis) de la Universidad Adolfo Ibáñez (UAI), que investigó la filantropía e inversiones sociales de las empresas chilenas, concluyó que "Farkas es un actor que está empujando a otros y hace como de 'rol de conciencia'. Tiene un papel muy interesante de visibilizar un modelo más norteamericano del éxito del mundo empresarial, donde ese éxito se cierra con devolver la mano a la sociedad. En Chile no estamos acostumbrados que las donaciones se visibilicen, pero Farkas está interpelando constantemente al mundo empresarial a que también esté presente y eso es positivo", comentó la académica de la UAI.


title: Leonardo Farkas

text: Farkas también es conocido como patrono de muchas otras instituciones de caridad, incluyendo el programa educativo anual "Marcha de la Vida", que lleva a estudiantes de todo el mundo a Polonia para estudiar la historia del Holocausto y examinar las raíces del pueblo, el prejuicio, la intolerancia y el odio.


title: Leonardo Farkas

text: En el 2014, Leonardo donó los siete "Sefer Torah" recién escritos y que fueron enviados a diferentes partes del mundo: África, Asia, Australia, Europa, América del Norte y América del Sur. Farkas tiene una gran pasión por dedicar "Torahs felices", como se refiere a ellos, que se utilizarán en lugares con una gran necesidad. Con los años, donó muchos "Sefer Torahs" a la organización judía jasídica Jabad-Lubavitch y otras instituciones en todo el mundo.


title: Leonardo Farkas

text: A fines de 2008, se rumoreó una posible candidatura presidencial de Farkas para la elección de 2009, la cual recibió gran apoyo en las redes sociales, como efecto de la explosión mediática de su figura durante ese año. Sin embargo, a través de una declaración en el portal YouTube, el mismo Farkas declaró que no sería candidato a la presidencia.


title: Leonardo Farkas

text: En las encuestas de las últimas 3 elecciones presidenciales de Chile ha estado mencionado entre los primeras preferencias pero nunca ha aceptado presentarse.


title: Leonardo Farkas

text: En febrero de 2009 fue jurado del Festival Internacional de la Canción de Viña del Mar, donde además brindó un show al estilo "Las Vegas" el 25 de febrero de ese año. A pesar de las críticas que recibió su espectáculo, el público le otorgó la "Antorcha de Plata". Una de las principales críticas fueron que supuestamente Farkas tocaría una canción junto al grupo KC and the Sunshine Band, pero finalmente terminó teniendo su propio show.


title: Bitso

text: Bitso (legalmente Bitso, S.A.P.I. de C.V.) es una plataforma mexicana para comprar, vender y usar criptomonedas, con operaciones en Argentina, Brasil, Colombia y México. Fundada en 2014 por Ben Peters y Pablo González, con la incorporación de Daniel Vogel en 2015 como socio igualitario. Bitso es la primera plataforma de criptomonedas de América Latina en regularse y la sexta a nivel mundial en obtener una licencia de la Comisión de Servicios Financieros de Gibraltar (GFSC por sus siglas en inglés). Esta plataforma cuenta actualmente con más de 6 millones de usuarios.


title: Bitso

text: Bitso se conforma por dos productos principales: su App móvil, desarrollada para comprar, vender e intercambiar criptomonedas y aceptar pagos con digitales en distintos establecimientos comerciales; y Bitso Alpha, plataforma de trading de criptomonedas avanzado.


title: Bitso

text: Actualmente cuenta con mercados directos a pesos mexicanos "(CRIPTO/MXN)", mercados directos a pesos argentinos "(CRIPTO/ARS)", mercados directos a real brasileño "(CRIPTO/BRL)", mercados directos a dólares americanos "(CRIPTO/USD)" y mercados frente a Bitcoin "(CRIPTO/BTC)".


title: Bitso

text: Las monedas listadas en Bitso, en la actualidad son más de 30: Bitcoin "(BTC)", Ethereum "(ETH)", Ripple "(XRP)", DAI "(DAI)," Litecoin "(LTC)," Bitcoin Cash "(BCH)", "(TUSD)", Aave Token "(AAVE)", Cardano "(ADA)", ApeCoin "(APE)", Axie Infinity "(AXS)", Basic Attention Token "(BAT)", chiliZ "(CHZ)", Compound "(COMP)", Curve "(CRV)", dYdX "(DYDX)", Enjin "(ENJ)", Fantom "(FTM)", Gala "(GALA)", The Graph "(GRT)", "(LINK)," Loopring "(LRC)", MANA "(MANA)", Matic Token "(MATIC)", Maker "(MKR)", Sand "(SAND)", "(SHIB)", Synthetix Network Token "(SNX)", SushiSwap "(SUSHI)", Uniswap "(UNI)" and yearn.finance "(YFI)".


title: Bitso

text: Gibraltar es un Territorio que pertenece a Reino Unido, se ubica en un extremo de la península ibérica y ha sido pionero en la creación de leyes relativas a las criptomonedas y al ecosistema Blockchain.


title: Bitso

text: En julio de 2019, Bitso informó sobre la obtención de la Licencia Distributed Ledger Technology Regulatory Framework de la Comisión de Servicios Financieros de Gibraltar "(GFSC, por sus siglas en inglés)". Los alcances que la empresa comunicó, se refieren al servicio de criptomonedas que ofrecen a sus usuarios, lo que incluye la custodia, así como la compra, el envío y retiro de criptomonedas, actividades que a partir del 1 de agosto de 2019, ya se encuentran reguladas por este marco regulatorio en Gibraltar.


title: Bitso

text: Sobre esta licencia, cabe resaltar que el equipo regulador de Gibraltar formuló un sistema de 9 principios que regulan a empresas del sector, principios que priorizan el cuidado a los clientes y la seguridad de los sistemas y fondos, con un enfoque prescriptivo y no descriptivo.


title: Bitso

text: Las Fintech son startups (empresas emergentes) que brindan servicios financieros mediante el uso e implementación de la tecnología y para ello se valen de páginas web, aplicaciones y redes sociales con el fin de agilizar y simplificar su proceso de atención.


title: Bitso

text: Entre los servicios que estas empresas ofrecen destacan: micromecenazgo (financiamiento colectivo), compra - venta de activos virtuales (criptomonedas), gestión de finanzas personales y empresariales, entre otras.


title: Bitso

text: Derivado del crecimiento de estas empresas, el Gobierno Mexicano, a través de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público "(SHCP)", sus autoridades financieras y otros actores, trabajaron en el desarrollo de la Ley para Regular las Instituciones de Tecnología Financiera, mejor conocida como Ley Fintech.


title: Bitso

text: Como resultado de un largo trabajo, el 8 de marzo de 2018 se firmó la Ley Fintech, misma que fue publicada en el Diario Oficial de la Federación el 9 de marzo.


title: Bitso

text: La reglamentación de este sector colocó a México a la vanguardia en términos de normatividad y lo consolidó como un país pionero en el tema. Se prevé que de ahora en adelante se denominen Instituciones de Tecnología Financiera "(ITF)" a las "startups" que sean autorizadas para dicha operación.


title: Bitso

text: Otros países que también tienen políticas regulatorias en marcha son: Holanda, Abu Dhabi, Canadá, Reino Unido, Malasia, Australia, Singapur y Hong Kong.


title: Bitso

text: Actualmente Bitso se encuentra en el periodo transitorio que otorga la Ley Fintech para convertirse en una Institución de Fondo de Pago Electrónico "(IFPE)".


title: Bitso

text: La estrategia inicial de Bitso incluyó buscar socios. "“Yo creo que las asociaciones son una buena estrategia en esta economía de bitcoin que crece muy rápido”", dijo el Co Fundador, Pablo González, para el sitio popular de noticias Coindesk. "“Las compañías tienen distintas especialidades y finalidades, y juntos podemos resaltar la experiencia de usuario y expandir bitcoin más ágilmente”."


title: Bitso

text: En 2015, Bitso anuncia su alianza con Bitpay, el procesador de pagos líder a nivel mundial de Bitcoin, que en ese momento contaba con clientes como Microsoft, PayPal, Shopify, Namecheap, entre muchos otros. Con esta alianza buscaron comenzar a implementar pagos en establecimientos comerciales y aumentar los casos de uso reales con criptomonedas.


title: Bitso

text: En 2018, Bitso anuncia su alianza con Ripple, como parte de una solución xRapid que busca construir un ecosistema saludable de bolsas de activos digitales.


title: Bitso

text: En abril de 2018, los diversos mercados de criptomonedas de Bitso empezaron a estar, plataforma de información financiera que comenzó a mostrar la cotización en tiempo real de Bitcoin, Ethereum, Ripple, Litecoin y Bitcoin Cash.


title: Bitso

text: En septiembre de 2018, Bitso se unió a la red de Liquid del equipo de Blockstream. Esto con el objetivo de mejorar la velocidad de las transacciones de bitcoin.


title: Bitso

text: En diciembre de 2018, Bitso comunica su alianza con RSK, plataforma para tener acceso a contratos inteligentes sobre la red de bitcoin, facilitando los servicios de intercambio para el token nativo de RSK, conocido como Smart Bitcoins "(RBTC)".


title: Bitso

text: Compras por internet, envío de remesas, pago de servicios y alternativa de inversión son algunos de los usos que cada vez más mexicanos le dan a las criptomonedas.


title: Bitso

text: Según el Global Digital Report lanzado a principios del 2019, México es el tercer país de América Latina con el mayor número de usuarios de internet que ya tienen alguna relación con criptomonedas, esto por debajo de Brasil y Colombia.


title: Bitso

text: Este dato representa el crecimiento exponencial que ha tenido en México, tanto el uso de criptomonedas, como la penetración de nuevas tecnologías en la vida de los ciudadanos que se refleja con el aumento de Fintech per cápita.


title: Bitso

text: Por ejemplo, el estudio Criptómetro MX 2018 muestra que 35% de los mexicanos que ya tienen criptomonedas las usan para pagos o compras en línea, seguido de 32% que las mantiene en espera de un aumento en su precio y 15% que les ve potencial para el pago en establecimientos.


title: Bitso

text: En este sentido, Bitso ha centrado esfuerzos importantes en promover los diversos casos de uso de las criptomonedas a través de foros y presentaciones, además de implementar los pagos en establecimientos comerciales a través de Bitso Transfer, una funcionalidad de la aplicación de Bitso que sirve para enviar pesos o criptomonedas sin comisiones y de manera inmediata. Para poder conocer los establecimientos en México que ya reciben pagos con cripto o pesos mexicanos a través de Bitso Transfer, Bitso cuenta con un mapa actualizado.


title: Bitso

text: El Terremoto de 7.1 Mw con epicentro en el Estado de Puebla que ocurrió el 19 de septiembre de 2017, dejó cuantiosos daños en los estados del centro del país, a lo que algunas firmas independientes han cifrado las pérdidas entre US$4.000 y US$8.000 millones. Principalmente dejó más daños en la Ciudad de México, ya que es la entidad donde se concentró el mayor número de víctimas mortales debido a la densidad de población y la estructura del subsuelo que amplifica las ondas sísmicas.


title: Bitso

text: La campaña #BitcoinAyudaAMéxico se había abierto luego del terremoto de Chiapas de 2017, cuando tuvieron una respuesta por parte de los usuarios, donando 124 mil pesos a la Cruz Roja, un día antes del segundo sismo. Por esta situación, Bitso decidió alargar la campaña de donativos por cuatro semanas más, explicando que ellos aportarían el equivalente al 50 por ciento de los donativos que se hicieran siete días después del terremoto, para luego continuar con tres semanas de donativos. Hasta el 24 de septiembre, la campaña había recaudado un millón 223 mil 688 pesos, producto de 324 donaciones en tres diferentes monedas digitales.