title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Las ecuaciones de Euler-Lagrange son las condiciones bajo las cuales cierto tipo de problema variacional alcanza un extremo. Aparecen sobre todo en el contexto de la mecánica clásica en relación con el principio de mínima acción, también aparecen en teoría clásica de campos (electromagnetismo y teoría general de la relatividad) y sirve de base para la formulación de integrales de camino para la teoría cuántica de campos.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: donde formula_20 y formula_21 son las derivadas parciales de formula_15 correspondientes a los argumentos segundo y tercero, respectivamente.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Si la dimensión de formula_18 es mayor a 1, es un sistema de ecuaciones diferenciales, donde cada componente es:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: En mecánica clásica, estas ecuaciones establecen que la integral de acción para un sistema físico es un mínimo. Los sistemas de partículas o sistemas discretos tienen un número finito de grados de libertad, y en esos casos la integral de acción es del tipo:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: donde "L" es el lagrangiano para el sistema, y formula_26 son las coordenadas generalizadas del sistema.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: La formalización de ciertos problemas físicos requiere construir una integral de acción sobre un continuum o sistema que no puede ser tratado mediante un número finito de variables o grados de libertad. Así en teoría de campos y mecánica de medios continuos la acción física puede expresarse como una integral sobre un volumen:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Donde formula_27 es el elemento de volumen que usualmente viene dado por una n-forma y formula_28 representan las variables del campo y sus derivadas respecto a las coordenadas espaciales (o espacio-temporales). Cuando la acción toma esa forma las ecuaciones de Euler-Lagrange para el campo que minimiza la anterior integral, usando el convenio de sumación de Einstein, vienen dadas por:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Un ejemplo de problema mecánica simple es el de una partícula sometida a un campo de fuerzas conservativo, en ese caso su trayectoria puede ser encontrada mediante las ecuaciones de Euler-Lagrange aplicadas al lagrangiano:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: La función lagrangiana anterior usa coordenadas cartesianas, aunque según el tipo de problema también puede escribirse un lagrangiano en términos de cualquier tipo de coordenadas generalizadas:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Las ecuaciones de Euler-Lagrange para el caso de las coordenadas cartesianas se reducen a la segunda ley de Newton para la partícula:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: La teoría clásica de campos es un buen ejemplo del caso multidimensional anteriormente descrito. Así por ejemplo las ecuaciones de Maxwell no son otra cosa que las ecuaciones de Euler-Lagrange aplicadas al "lagrangiano" de Maxwell. La densidad lagrangiana de Maxwell viene dada por:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Donde el primer término es el lagrangiano de interacción y el segundo el lagrangiano del campo electromagnético libre y además:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Considerando aquí el campo descrito por los potenciales formula_32, los campos eléctrico y magnético son expresables en términos de sus derivadas:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Todos estos términos substituidos en la ecuación de Euler-Lagrange nos lleva a las ecuaciones de Maxwell. Si a la densidad lagrangiana anterior le agregamos, la densidad lagrangiana de la materia en interacción con el campo electromagnético viene dado por:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Un artículo influyente, para la introducción del formalismo lagrangiano en la mecánica cuántica, fue el de Paul Dirac de 1932. El artículo titulado “El lagrangiano en Mecánica Cuántica” comienza de la siguiente manera:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: “La mecánica cuántica fue construida sobre la base de la analogía con el hamiltoniano de la mecánica clásica. Esto se debe a que se encontró que la clásica noción de coordenadas canónicas y momentos es similar a la análoga cuántica, como resultado del cual la totalidad de la teoría clásica hamiltoniana, la cual es justamente una estructura construida sobre esta noción, debería ser tomada sobre todos sus detalles en mecánica cuántica.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Ahora tenemos una formulación alternativa para la dinámica clásica, provista por el lagrangiano. Esto requiere trabajar en términos de coordenadas y velocidades en lugar de coordenadas y momentos. Las dos formulaciones son, sin embargo, cercanamente relacionadas, pero hay razones para creer que el lagrangiano es el más fundamental.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: En primer lugar, el método lagrangiano nos permite conectar juntas todas las ecuaciones del movimiento y expresarlas como una propiedad estacionaria de una cierta función de acción. (Esta función de acción es justamente la integral en el tiempo del lagrangiano). No existe un principio de acción correspondiente en términos de las coordenadas y momentos en la teoría hamiltoniana. En segundo lugar el método lagrangiano puede fácilmente ser expresado en forma relativista, teniendo en cuenta que la función de acción es invariante relativista; mientras que el método hamiltoniano es esencialmente de forma no relativista, dado que delimita una variable de tiempo particular como la conjugada canónica de la función hamiltoniana.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Por estas razones sería deseable tomar la cuestión de lo que corresponde en la teoría cuántica al método lagrangiano de la teoría clásica. Una pequeña consideración muestra, sin embargo, que uno no puede esperar ser capaz de tomar las ecuaciones clásicas de Lagrange en una forma directa. Estas ecuaciones involucran derivadas parciales del lagrangiano respecto a las coordenadas y velocidades y no significa poder tener tales derivadas en mecánica cuántica.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: El solo proceso de diferenciación que puede realizarse respecto a las variables dinámicas de la mecánica cuántica es el que forma los corchetes de Poisson y este proceso conduce a la teoría hamiltoniana.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Debemos por lo tanto mirar nuestra teoría cuántica lagrangiana de una manera indirecta. Debemos intentar tomar las ideas de la teoría lagrangiana clásica, no las ecuaciones de la teoría clásica lagrangiana”.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Como se vio antes, es posible derivar las ecuaciones de la mecánica clásica como las del electromagnetismo a partir del lagrangiano respectivo introducido en las ecuaciones de Euler-Lagrange.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Por ese camino, es posible ampliar el lagrangiano de Maxwell para obtener el lagrangiano de Dirac y así obtener, luego, la ecuación relativista de Dirac. También las ecuaciones de Schrödinger, de Klein-Gordon y de Proca pueden obtenerse por ese método.


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Incluso es posible derivar las ecuaciones de Einstein, de la relatividad generalizada, a partir del lagrangiano de Hilbert-Einstein


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Las ecuaciones de Euler-Lagrange pueden ser usadas para encontrar fácilmente la ecuación de las curvas geodésicas en una variedad de Riemann o "espacio curvo". Para ello consideremos un conjunto de coordenadas ("x", ..."x") sobre una región abierta "U" de la variedad de Riemann "V" donde el tensor métrico viene dado por la expresión:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Puesto que dados dos puntos cualquiera de "V" las geodésicas son las líneas de mínima longitud entre ellos podemos plantear el siguiente problema variacional, para el cuadrado de la longitud de una curva:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: La minimización de la expresión anterior al ser la raíz una función monótona, es equivalente a la minimización de una integral de acción donde el lagrangiano sea:


title: Ecuaciones de Euler-Lagrange

text: Donde se han definido los símbolos de Christoffel como a partir de las derivadas del tensor métrico y el tensor inverso del tensor métrico:


title: Vue.js

text: Vue.js (comúnmente conocido como Vue; se pronuncia /vjuː/, como "view") es un framework de JavaScript de código abierto para la construcción de interfaces de usuario y aplicaciones de una sola página. Fue creado por Evan You, y es mantenido por él y por el resto de los miembros activos del equipo central que provienen de diversas empresas como Netlify y Netguru.


title: Vue.js

text: Vue.js cuenta con una arquitectura de adaptación gradual que se centra en la representación declarativa y la composición de componentes. La biblioteca central se centra sólo en la capa de vista. Las características avanzadas necesarias para aplicaciones complejas como el enrutamiento, la gestión de estados y las herramientas de construcción se ofrecen a través de librerías y paquetes de apoyo mantenidos oficialmente, con Next.js como una de las soluciones más populares.


title: Vue.js

text: Vue.js permite extender el HTML con atributos HTML llamados directivas. Las directivas ofrecen funcionalidad a las aplicaciones HTML, y vienen como directivas incorporadas o definidas por el usuario.


title: Vue.js

text: Vue fue creado por Evan You después de trabajar para Google usando AngularJS en varios proyectos. Más tarde resumió su proceso de pensamiento: "Pensé, ¿qué tal si pudiera extraer la parte que realmente me gustaba de Angular y construir algo realmente liviano?" El primer código fuente comprometido con el proyecto fue fechado en julio de 2013, y Vue fue liberado por primera vez en febrero siguiente, en 2014.


title: Vue.js

text: Los componentes Vue extienden los elementos básicos de HTML para encapsular el código reutilizable. En un nivel alto, los componentes son elementos personalizados a los que el compilador de Vue adjunta comportamiento. En Vue, un componente es esencialmente una instancia de Vue con opciones predefinidas. El siguiente fragmento de código contiene un ejemplo de un componente Vue. El componente presenta un botón e imprime el número de veces que se hace clic en el botón:


title: Vue.js

text: Los componentes de Vue se pueden crear en dos estilos de API diferentes: API de opciones y API de composición.


title: Vue.js

text: Con la API de opciones, definimos la lógica de un componente utilizando un objeto de opciones como , , y . Las propiedades definidas por las opciones se exponen en las funciones internas, que apuntan a la instancia del componente:codice_1


title: Vue.js

text: Con Composition API, definimos la lógica de un componente utilizando funciones de API importadas. En los SFC, la API de composición se usa normalmente con codice_2. El atributo es una sugerencia que hace que Vue realice transformaciones en tiempo de compilación que nos permitan usar Composition API con menos repeticiones. Por ejemplo, las importaciones y las variables/funciones de nivel superior declaradas se pueden utilizar directamente en el template.codice_3


title: Vue.js

text: Aquí está el mismo componente, con exactamente la misma plantilla, pero usando la API de composición y en su lugar:codice_2


title: Vue.js

text: Vue utiliza una sintaxis de plantilla basada en HTML que permite vincular el DOM renderizado a los datos de la instancia subyacente de Vue. Todas las plantillas de Vue son HTML válido que puede ser analizado por navegadores que cumplan con las especificaciones y por analizadores HTML. Vue compila las plantillas en funciones de representación de DOM virtual. Un Modelo de Objeto de Documento virtual (o "DOM") permite a Vue renderizar componentes en su memoria antes de actualizar el navegador. Combinado con el sistema de reactividad, Vue es capaz de calcular el número mínimo de componentes a ser renderizados y aplicar la cantidad mínima de manipulaciones DOM cuando el estado de la aplicación cambia.


title: Vue.js

text: Los usuarios de Vue pueden usar la sintaxis de la plantilla o elegir escribir directamente las funciones de representación usando JSX. Las funciones de representación permiten que la aplicación se construya a partir de componentes de software.


title: Vue.js

text: Vue cuenta con un sistema de reactividad que utiliza objetos de JavaScript simples y una retransmisión optimizada. Cada componente mantiene un registro de sus dependencias reactivas durante su renderización, de modo que el sistema sabe con precisión cuándo volver a renderizar, y qué componentes volver a renderizar.


title: Vue.js

text: Vue proporciona una variedad de formas de aplicar efectos de transición cuando se insertan, actualizan o eliminan elementos del DOM. Esto incluye herramientas para:


title: Vue.js

text: Cuando un elemento envuelto en un componente de transición es insertado o removido, esto es lo que sucede:


title: Vue.js

text: Una desventaja tradicional de las aplicaciones de una sola página (SPA) es la imposibilidad de compartir enlaces a la "subpágina" exacta dentro de una página web específica. Dado que las SPA sirven a sus usuarios sólo una respuesta basada en la dirección URL del servidor (normalmente sirve index.html o index.vue), marcar ciertas pantallas o compartir enlaces a secciones específicas es normalmente difícil, si no imposible. Para resolver este problema, muchos enrutadores del lado del cliente delimitan sus URL dinámicos con un "hashbang" (#!), por ejemplo, page.com/#!/. Sin embargo, con HTML5 la mayoría de los navegadores modernos soportan el enrutamiento sin hashbangs.


title: Vue.js

text: Vue proporciona una interfaz para cambiar lo que se muestra en la página en base a la ruta URL actual, independientemente de cómo se haya cambiado (ya sea mediante un enlace enviado por correo electrónico, actualización o enlaces dentro de la página). Además, el uso de un router frontal permite la transición intencional de la ruta del navegador cuando ciertos eventos del navegador (es decir, clics) se producen en los botones o enlaces. El valor en sí mismo no viene con el enrutamiento precipitado del front-end. Pero el paquete de código abierto "vue-router" proporciona una API para actualizar la URL de la aplicación, admite el botón de regreso (historial de navegación) y restablece la contraseña del correo electrónico o los enlaces de verificación de correo electrónico con parámetros de URL de autenticación. Admite el mapeo de rutas anidadas a los componentes anidados y ofrece un control de transición de grano fino. Con Vue, los desarrolladores ya están componiendo aplicaciones con pequeños bloques de construcción que construyen componentes más grandes. Con Vue-router añadido a la mezcla, los componentes deben ser simplemente mapeados a las rutas a las que pertenecen, y las rutas padre/raíz deben indicar dónde deben renderizar los hijos.


title: Vue.js

text: La biblioteca central viene con herramientas y bibliotecas desarrolladas por el equipo central y los colaboradores.


title: Silla de montar

text: La silla de montar o montura es un elemento que une al jinete a los lomos de un caballo. Sin embargo, se han creado sillas de montar especializadas para bueyes, camellos y otros animales. No se sabe con precisión cuándo los jinetes comenzaron a usar algún tipo de acolchado o protección, pero una manta unida por algún tipo de cincha fue probablemente la primera "silla de montar", seguida más tarde por diseños acolchados más elaborados. El árbol de silla de montar fue una invención posterior, y aunque los primeros diseños de estribos fueron anteriores a la invención del árbol sólido, el estribo emparejado, que se unía al árbol, era el último elemento de la silla de montar para llegar a la forma básica que todavía se utiliza en la actualidad. Hoy en día, las sillas de montar modernas vienen en una amplia variedad de estilos, cada uno diseñado para una disciplina ecuestre específica, y requieren un ajuste cuidadoso tanto para el jinete como para el caballo. El cuidado adecuado del sillín puede prolongar la vida útil de un sillín, a menudo durante décadas. La silla de montar fue un paso crucial en el aumento del uso de animales domésticos, durante la Era clásica. Es usado para la mayor comodidad del jinete y para cuidar el lomo del animal.


title: Silla de montar

text: Existe evidencia, aunque discutida, de que los humanos comenzaron a montar a caballo por primera vez no mucho después de la domesticación del caballo, posiblemente ya en el 4000 a. C. Los primeros jinetes no tenían sillas, sino que cabalgaban a pelo. La silla de montar de cuero fue inventada hace más de 2000 años por los guerreros de las estepas asiáticas. Estos se sujetaban con un pretal que incluía collar de pecho y baticola. Este invento revolucionó el arte de montar a caballo. Montados sobre esta silla, los guerreros podían luchar en forma más efectiva, ya que disminuían las caídas de los caballos. Desde las primeras representaciones, las sillas de montar se convirtieron en símbolo de estatus. Para mostrar la riqueza y el estatus de un individuo, se añadían adornos a las sillas de montar, incluidos elaborados trabajos de costura y cuero, metales preciosos como el oro, tallas de madera y cuerno, y otros adornos.


title: Silla de montar

text: Los nómadas euroasiáticos del norte de Irán conocidos en Europa como escitas y en Asia como Saka desarrollaron una forma temprana de silla de montar con un marco rudimentario, que incluía dos cojines de cuero paralelos, con una cincha adherida a ellos, un pomo y un canto con revestimientos desmontables de hueso/cuerno/cuero endurecido, correas de cuero, una grupa, petral, y un fieltro shabrack adornado con motivos animales. Estos fueron localizados en hallazgos de las Sepulturas de Pazyryk. Estas sillas de montar, encontradas en la Meseta de Ukok, Siberia fueron fechadas entre el 500 y el 400 a. C. La evidencia iconográfica de un predecesor de la silla de montar moderna se ha encontrado en el arte de los antiguos armenios, antiguos asirios, y nómadas esteparios representados en los tallados en relieve de piedra asirios de la época de Ashurnasirpal II. Los escitas también desarrollaron una silla de montar temprana que incluía adornos acolchados y decorativos. Aunque no tenían un árbol sólido ni estribos, estas primeras sillas y almohadillas sin árboles brindaban protección y comodidad al jinete, con un ligero aumento en la seguridad. Los sármatas también usaban una silla de montar temprana acolchada y sin árboles, posiblemente ya en el siglo VII a. C. y las antiguas obras de arte griegas (arte helenístico) de Alejandro Magno de Macedonia representan una silla de montar.


title: Silla de montar

text: En las armerías y colecciones de antigüedades se conservan sillas antiguas de formas y caracteres muy artísticas. Las sillas más antiguas que se conservan corresponden al siglo XIII. Están forradas de pergamino, tienen los borrenes muy altos y el zaguero de forma semicircular en avance por los costados, de modo que abrazase al caballero que iba en ella como encajado a horcajadas, con las piernas rectas. Son sillas de guerra como la mayor parte de las antiguas que se conservan.


title: Silla de montar

text: En el siglo XVII cambió la forma de la silla disminuyendo en altura los borrenes y el zaguero humillándose sobre la silla. La silla se llamaba entonces "de armas", "armada" o "bridona", tenía los arzones cubiertos con chapas aceradas; la silla de montar a la jineta era de borrenes más altos pero de forma semejante. Estas sillas del siglo XVI y del XVII están forradas con telas labradas y ricas que les dan un aspecto pintoresco y además los arzones, especialmente el zaguero, cuando no están forrados o cubiertos con labores o composiciones repujadas, damasquinadas, etc. están decoradas con pasta o pintadas, pinturas que representan asuntos históricos o mitológicos y suelen estar hechas minuciosa y primorosamente.


title: Silla de montar

text: La silla de montar se compone de distintas partes; en algunos países los nombres varían pero la función es la misma.


title: Silla de montar

text: La silla de montar se construye sobre armazón tradicionalmente elaborado de madera y que en la actualidad se fabrica de materiales sintéticos o metal. El tamaño de este armazón determina el ajuste de la silla sobre el dorso del caballo, así como el tamaño o talla del asiento del jinete. Las dos estructuras transversales y curvas son los arzones: uno delantero y otro trasero, que unen los brazos longitudinales.


title: Silla de montar

text: Los estribos son piezas, generalmente metálicas, de formas diversas que permiten que el jinete de un caballo introduzca los pies en ellas para afianzarse mientras cabalga. Fijados a la silla de montar, permiten una mayor comodidad, tanto para la cabalgadura como para el jinete.


title: Silla de montar

text: Parte de la silla de montar que, fijada a la estructura, sirve para sujetar las aciones de estribos. Las charnelas de la silla inglesa pueden abrirse y cerrarse, siendo conveniente montar en el campo con ellas abiertas para en caso de caída, evitar quedar estribado. Existen estriberas de seguridad, pensadas para que la acción del estribo se libere en caso de caída y de que el pie quede enganchado del estribo, evitando así que el caballo arrastre a su jinete.


title: Silla de montar

text: Existen una gran cantidad de tipos de sillas, cada una de ellas está relacionada con el tipo de monta que se va a usar, la doma del caballo, los materiales disponibles y la cultura del lugar de origen.


title: Silla de montar

text: Existe una variante local y evolucionada de esta silla, llamada "jerezana", que consiste en una zalea de piel de borrego sobre una superficie de cuero y con borrenes y respaldo mínimos, y sin ninguna armadura interna. Esta silla resulta mucho más liviana y funcional que una silla normal, pero más clasista que una albarda común.


title: Silla de montar

text: En España y Portugal se estila un tipo de silla híbrida entre la tradicional portuguesa y la vaquera española, de forma que presenta características comunes como los grandes borrenes y el uso de zalea.


title: Pocha (juego de naipes)

text: La pocha (también conocido como la podrida o la marrana) es un juego de cartas que se juega con la baraja española. Las reglas de carteo son similares a las del tute aunque, a diferencia de este, el objetivo no es ganar el máximo número de bazas, sino adivinar el número de bazas que uno va a conseguir con las cartas que se le han repartido. De esta forma se reduce la importancia del valor de las cartas que han sido repartidas en favor de la táctica para jugarlas. En las Islas Canarias este juego es conocido como Yasmino, siendo su sistema de puntuación ligeramente diferente, aunque conservando las mismas reglas.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Es un juego al que pueden jugar de forma individual de 3 a 6 jugadores (ocasionalmente se pueden ver partidas de hasta 8 o 10), aunque lo ideal es que se juegue entre 4 o 5.


title: Pocha (juego de naipes)

text: El juego consiste en adivinar cuántas bazas se van a conseguir con las cartas que han sido repartidas, para ello se marcan con "chinos", garbanzos o bien puede apuntarse directamente en un papel, que es lo más recomendable para marcar las puntuaciones.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Una baza es una ronda en que todos los jugadores tiran una carta a la mesa por turnos y siguiendo unas reglas fijas. Solo una carta se impondrá entre todas las de la mesa y ese jugador será quien gane la baza.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Se emplea la baraja española de 40 cartas. El orden de las cartas ordenadas de mayor a menor valor es: As, tres, rey, caballo, sota, siete, seis, cinco, cuatro y dos.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Cada carta de esta serie del mismo palo gana a todas las que estén a su derecha, y pierde frente a todas las que tiene a su izquierda, por ejemplo, el rey gana a todas las cartas excepto al As y al tres.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Cualquier carta del palo del triunfo o del pinte, es superior a cualquier carta de un palo que no sea triunfo (Es decir, si pinta espadas, el dos de espadas es más valioso que el as de oros, de copas y de bastos).


title: Pocha (juego de naipes)

text: La pocha es un juego de apuestas. Según el número de jugadores existe un número determinado de rondas y en cada ronda se reparte un número determinado de cartas. El objetivo es acertar las bazas que uno va a llevarse con las cartas que le han tocado en cada ronda, para sumar puntos. El ganador será el jugador que más puntos sume al finalizar la partida.


title: Pocha (juego de naipes)

text: El sentido para fijar puestos, para dar las cartas y jugarlas es siempre el contrario al de las agujas del reloj. Tras decidir quién comienza a barajar se reparten las cartas. El número de cartas a repartir y el de rondas a jugar depende del número de jugadores.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Primero se juegan tantas rondas de una carta como número de jugadores haya o si se quiere reducir la duración del juego, solo se juega una ronda con una carta. Después se va aumentando el número de cartas por baza progresivamente de una en una, hasta llegar al máximo de cartas que se pueden repartir y con ese número de cartas se juegan tantas rondas como jugadores haya, aunque el número de 'rondas' con el máximo de cartas puede ser variable, disminuyéndolo o aumentándolo en función del tiempo disponible (pueden jugarse dos o tres vueltas completas). Una vez finalizadas estas rondas, se va disminuyendo de uno en uno el número de cartas por baza hasta llegar a una, entonces bien se juega una ronda completa con una carta o bien finaliza la partida. También, a lo largo de la partida, se pueden introducir manos especiales como indias o subastado, entre otras, aunque ha de indicarse previamente. Esto depende de la zona y de las costumbres de cada jugador.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Si el número de cartas por jugador no fuese para todos igual al repartir todas las cartas se eliminan los doses, de forma que:


title: Pocha (juego de naipes)

text: Tanto el juego con 7 jugadores como el de 8 exigen que todos los miembros tengan cierto nivel de juego, dado que es el nivel más complicado del juego, dejando las partidas con 4 o 5 jugadores para iniciación.


title: Pocha (juego de naipes)

text: En cada mano el que reparte dará a cortar la baraja al jugador situado a su izquierda, y seguidamente repartirá las cartas a cada jugador una a una y tras repartir las cartas necesarias cogerá otra del mazo dejándola boca arriba para marcar el triunfo. Si se han repartido todas las cartas, el triunfo se marca por la última carta repartida, que se quedará el jugador que ha repartido. El jugador que reparte irá rotando hacia la derecha en cada mano.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Previamente a jugar las cartas, en cada una de las manos, cada jugador tiene que decir, en función de las cartas que tiene, cuántas bazas cree que se va a llevar, comenzando por el jugador sentado a la derecha del que reparte y siguiendo en sentido antihorario.


title: Pocha (juego de naipes)

text: El jugador que ha repartido, siempre será el último en anunciar el número de bazas que cree que se llevará e irá con "apuesta obligada". Nunca podrá decir que se llevará un número de bazas tal, que sumado a las apuestas de sus rivales, sumen el número de cartas repartidas a cada jugador. Es decir, si hay 3 jugadores y se han repartido 8 cartas a cada jugador, y el primer jugador apuesta 4 bazas y el 2º jugador 3 bazas, el 3º jugador no podrá apostar 1 baza, ya que sumarían 8. Tendrán que ser 2 bazas o ninguna (u otro número, pero diferente de 1, de forma que la suma sea diferente de 8).


title: Pocha (juego de naipes)

text: Esto provoca que nunca todos los jugadores puedan acertar en sus previsiones: por lo menos uno se equivocará.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Inicia el juego el jugador que se encuentra a la derecha del que ha repartido, echando una carta que dejará descubierta sobre la mesa. El jugador que sale puede echar la carta que quiera, mientras que el resto de jugadores deben seguir las siguientes reglas:


title: Pocha (juego de naipes)

text: A) Si el primer jugador ha salido con triunfo, se dice comúnmente que ha arrastrado. El resto de los jugadores están obligados a echar triunfo, y ganando si es posible. En caso de no tener ningún triunfo se echará cualquier otra carta.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Gana la baza la mayor carta jugada del palo de triunfo y, en su defecto, la carta más alta del palo de salida. El jugador que gana la baza recoge las cartas que la forman, dejándolas junto a sí.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Inicia la baza siguiente el jugador que ganó la anterior, que jugará una carta cualquiera, continuando los demás por orden riguroso de izquierda a derecha en la forma ya explicada, hasta acabar todas las cartas.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Una vez que se han completado todas las bazas de una mano y los jugadores se han quedado sin cartas para jugar, se procederá al recuento de los puntos en función de los aciertos.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Cada jugador ganará 10 puntos si adivinó el número exacto de bazas que se iba a llevar. Además, los jugadores que acierten su apuesta se llevarán 5 puntos por cada baza ganada en esa mano.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Los jugadores que no hubieran acertado el número de bazas que iban a llevarse perderán 5 puntos por cada baza de diferencia (tanto por exceso como por defecto) entre lo apostado y lo conseguido.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Por ejemplo, si alguien ha apostado '2 bazas', y las consigue, sumaría 10 puntos por acertar más 10 puntos (2 × 5) por las bazas conseguidas, haciendo un total de 20 puntos. En cambio, si alguien ha apostado 5 bazas y consigue 4 o 6, perdería 5 puntos.


title: Pocha (juego de naipes)

text: En algunos lugares, si el triunfo en la ronda son copas, la puntuación se multiplica por dos y si son oros, por tres. En otros lugares solo se hace distinción con los oros, cuando la puntuación conseguida se multiplica por dos. No obstante, normalmente no existe distinción entre palos y todas las rondas valen lo mismo.


title: Pocha (juego de naipes)

text: También se utiliza el término de pedir ¨pocha¨ en una jugada, cuando un jugador pide todas sus bazas (siempre que se estén jugando 5 o más), y mediante la cual, si el jugador acierta, sumará directamente 100 puntos.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Este sistema de puntuación reduce 'el azar' de las cartas al mínimo, debido a que recibir siempre cartas altas no garantiza sumar puntos y la victoria, como ocurre en el tute o como en otros juegos de cartas, ya que una persona que tenga una mano con cartas bajas y apueste 0 bazas y lo consiga, sumará 10 puntos, en cambio otra persona que tenga una gran mano con cartas altas y apueste 6 bazas y se haga 7, perderá 5 puntos. En la pocha rara vez se puede decir que uno tiene 'cartas buenas' o 'cartas malas', solo cartas 'más o menos difíciles de jugar'.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Es esencial una regularidad durante toda la partida para llevarse la victoria, tanto con cartas altas como bajas y saber jugar con todas las cartas.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Este mecanismo dentro de cada mano se repite hasta completar el número fijado de manos, arrastrando el tanteo de una mano a la siguiente. Resultará vencedor el jugador que tuviera la puntuación más alta en el momento de finalizar el cómputo de la última mano. En caso de que se produzca un empate al final de la partida, gana aquel que durante la partida haya cometido menor número de errores en las apuestas. Si el empate prevalece, se jugará una mano extra, con todas las cartas para deshacer el empate. Esto se repite las veces necesarias hasta que desaparezca el empate.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Existen manos que se juegan de forma puntual en las que el modo de juego se realiza de manera diferente. Estas manos han de fijarse al inicio de la partida, si se desea utilizarlas:


title: Pocha (juego de naipes)

text: Existen jugadas para intentar hacer fallar a tus contrarios, pero la más conocida es la "Marreros" que consiste en tener en tu poder el as y el 3, además de una carta baja todas del mismo palo. Justo cuando es tu turno de inicio de jugada sueltas la carta más baja del palo en cuestión y haces que uno de tus contrincantes se haga la baza con el rey. Es una jugada maestra para hacer fallar a tu contrario sabiendo que tus bazas las tienes seguras.


title: Pocha (juego de naipes)

text: En la pocha no se pueden romper en ningún caso las reglas del carteo, aunque se pueden hacer leves modificaciones que podrán acordarse antes de la partida entre todos los jugadores. Si algún jugador quebranta alguna de las normas, se considera que ha cometido un 'renuncio' y deberá recibir una penalización en puntos, que deberá también acordarse antes de la partida. (Una sanción normal es de 50 puntos, aunque puede endurecerse).


title: Pocha (juego de naipes)

text: Hay total libertad para apostar, salvo el jugador que reparte, que tendrá 'apuesta obligada' como se ha explicado anteriormente. Aunque al ser la pocha un juego individual donde se apuesta con las cartas personales, de forma muy ocasional alguien puede modificar su apuesta 'normal' para que otro jugador pueda verse afectado en la suya. Por ejemplo, si hay 7 cartas dadas y cuando se llega al último jugador hay pedidas 9 bazas, el jugador podría pensar que sus cartas no son tan buenas y podría reducir sus pretensiones o viceversa, si hay un gran defecto en el número de bazas apuntadas.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Fallar: Cuando un jugador carece de cartas del palo del que se ha salido, y tira una del palo del triunfo. El jugador falla y se lleva la baza.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Pisar: Cuando un jugador falla porque no tiene carta del palo inicial y un jugador posterior lanza un triunfo más alto y se lleva la baza.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Irse al monte, o irse de fea: Cuando un jugador falla a un palo y otro que viene a continuación no tira la carta del palo del triunfo porque con anterioridad han tirado un triunfo mayor que el suyo. De esta forma puede librarse de una carta que posteriormente le pueda dar problemas.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Achicarse: Se dice cuando un jugador supera una de las cartas, pero no lanza la más alta de las que posee. Por ejemplo, se sale del 5 de copas y el jugador siguiente tiene el 7 de copas y el 3 de copas. El jugador lanza el 7 de copas y 'se achica' con la esperanza de que alguien tire el As, para guardarse el 3 y poder hacerse la baza posteriormente.


title: Pocha (juego de naipes)

text: Fallo redondo: Cuando un jugador no tiene desde el principio entre sus cartas una de un palo que no es el de triunfo. De esta forma, en cuanto se juegue una baza de ese palo, fallará.


title: Chris Lowell

text: Christopher "Chris" Lowell (Atlanta, Georgia; 17 de octubre de 1984) es un actor y fotógrafo estadounidense. Es conocido por su personaje de Stosh "Piz" Piznarski en la serie "Veronica Mars" y como William "Dell" Parker en "Private Practice".


title: Chris Lowell

text: Lowell nació en Atlanta, Georgia. Asistió a la "Atlanta International School", donde se interesó en teatro y cinematografía. Asistió a la Universidad de California del Sur, donde fue descubierto en su primer año mientras jugaba voleibol playa.


title: Chris Lowell

text: En cine ha trabajado en "Graduation" y "You Are Here". En televisión trabajó en la serie "Life As We Know It", estrenada en 2004 y que duró solo trece capítulos, ya que fue cancelada. Se le conoce sobre todo por su papel de Stosh ‘Piz’ Piznarski en "Veronica Mars".


title: Chris Lowell

text: Luego, participó en la serie "Private Practice" junto a Kate Walsh y Tim Daly, entre otros actores. Lowell interpretó a Dell Parker, un recepcionista que se encuentra estudiando para convertirse en enfermero obstétrico-ginecológico.


title: Chris Lowell

text: Su última aparición fue como Al Monroe en la película de 2020 Promising Young Woman, escrita y dirigida por Emerald Fennell.


title: Chris Lowell

text: En julio de 2021 anunció que él y su novia Kerry Bishe le había dado la bienvenida a una hija seis meses antes, en enero de ese año.


title: Atractor de Lorenz

text: El atractor de Lorenz es un concepto introducido por Edward Lorenz en 1963. Se trata de un sistema dinámico determinista tridimensional no lineal derivado de las ecuaciones simplificadas de rollos de convección que se producen en las ecuaciones dinámicas de la atmósfera terrestre.


title: Atractor de Lorenz

text: Para ciertos valores de los parámetros "a", "b", "c", el sistema exhibe un comportamiento caótico y muestra lo que actualmente se llama un atractor extraño; esto fue probado por Warwick Tucker en 2002. El atractor extraño en este caso es un fractal de dimensión de Hausdorff entre 2 y 3. Grassberger (1983) ha estimado la dimensión de Hausdorff en y la dimensión de correlación en .


title: Atractor de Lorenz

text: formula_4, pero es usualmente formula_5, formula_6 y "b" es variado. El sistema exhibe un comportamiento caótico para formula_7 pero muestra órbitas periódicas para otros valores de "b"; por ejemplo, con formula_8 se convierte en un nudo tórico llamado "T"(3;2).


title: Atractor de Lorenz

text: La forma de mariposa del atractor de Lorenz puede haber inspirado el nombre del efecto mariposa en la teoría del caos.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Ricardo Jaimes Freyre (Tacna, 12 de mayo de 1866 - Buenos Aires 8 de noviembre de 1933) fue un escritor, poeta, historiador y diplomático boliviano naturalizado argentino. Es considerado uno de los referentes del modernismo hispanoamericano.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Nacido el 12 de mayo de 1866 en Tacna, Perú, fue uno de los hijos de Julio Lucas Jaimes y Carolina Freyre, ambos provenientes de familias relacionadas con la literatura. Su padre fue periodista y escritor potosino, su pseudónimo era "Brocha Gorda". Fue autor de abundantes "tradiciones" bolivianas a la manera de Ricardo Palma, de quien fuera amigo. Su madre pertenecía a una importante familia tacneña ligada al periodismo y la imprenta, fue directora de una revista femenina y escritora oriunda de Tacna.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Jaimes Freyre nació en Tacna durante la estancia de su padre en esta ciudad como cónsul por Bolivia. Su partida de nacimiento registra como testigos a Mariano Baptista y Melchor Terrazas, ambos bolivianos exiliados en Perú.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: En Tacna viviría la primera etapa de su vida, que coincidiría en parte con el periodo de la ocupación chilena de la ciudad. En 1886, a sus 18 años, tras el traslado de la familia a la ciudad de Sucre, conoció en Bolivia a Felicidad Soruco, con quien se casó y tuvo tres hijos: Víctor, Yolanda y Mario.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Miembro del movimiento modernista, fundó durante 1894 en Buenos Aires, junto a su amigo Rubén Darío, quien estaba allí desde 1893, la "Revista de América", de corta duración pero que fue un referente literario continental por el manifiesto modernista que publicó:


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Su estancia en esta ciudad le permitió cultivar además, la amistad de Leopoldo Lugones. Fue redactor del diario "El País", y colaboró con publicaciones de la época. Entre 1896 y 1899 cumple funciones diplomáticas en Brasil, tiempo durante el cual escribe gran parte de su primer libro de poesía, "Castalia bárbara" (1899). En este libro se destaca la suite homónima, de 13 composiciones poéticas que evocan mitos y elementos nórdicos.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Entre 1901 y 1921 vivió en Tucumán, donde se desempeñó como docente y periodista. Impartió los cursos de Psicología y Literatura Perceptiva, Lógica e Historia de la Literatura Española, en el Colegio Nacional de Tucumán. Uno de sus discípulos fue el poeta Manuel Lizondo Borda. Fue también docente, desde 1905, de la Normal y de la Universidad Nacional de Tucumán de la que fue cofundador y uno los primeros profesores, convirtiéndose en un personaje importante de la vida cultural tucumana.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Su porte, y sus dotes de orador y declamador, lo hacían un personaje muy singular, respetado por los miembros de la llamada "Generación del Centenario", entre quienes se encontraban, Juan B. Terán, Alberto Rougés, Miguel Lillo, José Ignacio Aráoz o los gobernadores Ernesto Padilla y Miguel Mario Campero. Desempeñó la labor de historiador tras organizar el archivo histórico tucumano y publicar la "Historia De la República de Tucumán". Entre 1904 y 1907 dirigió la "Revista de Letras y Ciencias Sociales", una propuesta única y vanguardista en su época.Fue miembro de la Academia Argentina de Letras y de la Sociedad Sarmiento. En 1916 se le concedió la carta de ciudadanía argentina.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Su afinidad con Bautista Saavedra y la llegada de este a la presidencia de Bolivia coincide con su regreso al servicio público. El 12 de mayo de 1921 fue nombrado Ministro de Instrucción Pública Agricultura y Guerra en Bolivia. A partir de entonces desempeñó en nombre de Bolivia los cargos: Delegado a la Sociedad de Naciones; Ministro de Relaciones exteriores, cargo que le supuso una polémica con Franz Tamayo; Embajador en Chile donde sostuvo una importante polémica con el Canciller de este país; Embajador en Estados Unidos, país en el que sufrió el fallecimiento de su esposa; Embajador en México, Embajador Extraordinario y Plenipotenciario en Brasil, este último cargo supuso un desacuerdo con el entonces presidente Hernando Siles, lo cual provocó su renuncia y su regreso a Buenos Aires.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Fue desarrollando con los años una recta conciencia social y política de sesgo humanista que solo se encuentra entre los modernistas en José Martí; fue así un fervoroso admirador del anarquismo social-cristiano de León Tolstoi, y hasta pudo después, sin haber sido un militante, demostrar sus simpatías por el espíritu que animó la Revolución Rusa de 1917. En una ocasión incluso se pensó en proponerlo como candidato a la presidencia de la República de Bolivia, algo que él declinó.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Tras su renuncia vivió pobremente con la jubilación que obtuvo de sus cátedras en Tucumán. El 24 de abril de 1933, en Buenos Aires, murió en brazos de su hija Yolanda.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: El 8 de noviembre de 1933, sus restos, junto a los de su padre fueron trasladados a Potosí, a donde llegaron tres días después y fueron depositados en la Catedral de la ciudad.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Jaimes Freyre es uno de los principales poetas del Modernismo junto a Rubén Darío y Leopoldo Lugones. Su obra "Leyes de La Versificación Castellana" le ha valido el título de "Teórico del Modernismo"; en ella intenta abolir el principio de la cantidad silábica o duración de la sílaba como base del verso, que consideraba "absurda", y sustituirlo por el "principio verdadero" del período prosódico, esto es, de las "unidades rítmicas acentuales", algo más importante para asentar el ritmo. Su importancia viene dada por haber sido quien introdujo definitivamente el verso libre entre los poetas modernistas. Fue parnasiano solo en rasgos exteriores como su interés temático en leyendas y motivos lejanos (asuntos medievales, mitos y leyendas nórdicas) y en el cuidado trabajo de la forma, pero fundamentalmente fue simbolista por su búsqueda de la musicalidad y de la evocación de mundos de ensueño. Los poemas de su última época son sociales: los que se recogen en la sección "Las víctimas" de "Los sueños son vida". Fue además socialista, ateo y se consideraba ciudadano del mundo.


title: Ricardo Jaimes Freyre

text: Su soneto "Siempre" fue citado por Jorge Luis Borges en su serie de conferencias en Harvard y en el prólogo de "La cifra", entre otras ocasiones, como un ejemplo de poesía puramente verbal:Admirable ejemplo de una poesía puramente verbal es la siguiente estrofa de Jaimes Freyre.Peregrina paloma imaginariaque enardeces los últimos amores;alma de luz, de música y de flores,peregrina paloma imaginaria.No quiere decir nada y a la manera de la música dice todo..


title: Juanita Parra

text: Juanita Parra Correa (Santiago de Chile, 19 de noviembre de 1970) es una música chilena. Se ha desempeñado como baterista y percusionista del grupo Los Jaivas.


title: Juanita Parra

text: Juanita es hija de Gabriel Parra, el baterista de la formación original de la banda Los Jaivas, fallecido en 1988. Por lo tanto, su parentela se relaciona con los hermanos Parra de Viña del Mar, que no debe confundirse con el clan Parra, de donde provienen Violeta, Nicanor, Roberto, Eduardo, entre otros. Con Los Jaivas vivía en comunidad y rodeada de un ambiente de alta creatividad musical, de conciertos y giras alrededor del mundo. El 29 de septiembre de 1973, poco antes de cumplir los tres años, debe partir a Argentina junto con sus padres y el resto del grupo, para comenzar la vida en comunidad. Posteriormente, el 11 de marzo de 1977 se embarca junto al grupo en el transatlántico Eugenio C, que los lleva a Barcelona. Sólo en 1982 regresa a Chile, de vacaciones con su madre.


title: Juanita Parra

text: Juanita trabaja con el grupo desde 1987, aunque sólo desde 1991 es su baterista oficial. Antes había trabajado como parte del equipo técnico de Los Jaivas como encargada de la iluminación, gracias a unos cursos de electricidad que había realizado en Europa. Esta misma labor la trae a Chile y varios otros países de Latinoamérica en 1988, por lo que se encuentra en Chile el fatídico 15 de abril en que su padre muere en un accidente de tránsito en las cercanías de Lima, Perú. La relación con su padre era estrecha y fundamental para su vida, por lo que su muerte significa un gran cambio, que se traduce primariamente en dejar de estudiar la carrera de música, en la que llevaba ya dos años en París.


title: Juanita Parra

text: Después de la muerte de su padre, el grupo siente que ella es el reemplazo natural. En ese momento, ella declina la petición; sin embargo, la reconsidera durante la gira de 1990 de la banda por Chile, durante la cual ejecuta el complejo tema «Corre que te pillo», que incluye un prolongado solo de batería. Después de esta experiencia, Juanita se somete a intensas sesiones de ensayo, preparación y afiatamiento, durante las cuales revisa actuaciones, grabaciones y videos para lograr asimilar de la mejor forma el estilo de su padre, imprimiéndole un sello propio.


title: Juanita Parra

text: Su debut como reemplazante e integrante del grupo se produce en el disco "Hijos de la Tierra", de 1995, y en la posterior gira de presentación por Chile. En esta gira se observa a una Juanita Parra que logra consolidarse como una de las figuras centrales de la banda, con especial atractivo y carisma para la juventud que se acercaba al sonido de Los Jaivas, y rescatando el sonido tradicional del grupo, pero incorporando un estilo personal e inconfundible. Su afición por la lectura y los espectáculos la ha llevado a mantener contactos constantes con otros participantes de la escena musical, en lo que se ha convertido un poderoso nexo de cercanía entre Los Jaivas y su público.


title: Juanita Parra

text: Juanita además se ha hecho presente en proyectos paralelos, como Huaika, el grupo de los hijos de Gato Alquinta, Eloy y Ankatu, además de su actual compañero de banda Francisco Bosco; y Luna Fa. Su debut como vocalista se produjo en el disco tributo a Violeta Parra, producido por Álvaro Henríquez, "Después de vivir un siglo", editado en 2001, en donde interpreta «Adiós que se va Segundo», acompañada por sus compañeros de grupo Gato Alquinta y Mario Mutis, además del mismo Henríquez.


title: Juanita Parra

text: Su último proyecto paralelo es el trío de rock Besos Con Lengua, en el que comparte escena con Chemene Cubillos, ex-La Dolce Vita y Colombina Parra, cantante del grupo Los Ex. Su debut se produjo en un concierto en la Sala SCD de Santiago en enero de 2006.


title: Sonata de invierno

text: Sonata de invierno es una serie de televisión surcoreana emitida durante 2002 y protagonizada por Bae Yong Jun, Choi Ji Woo, Park Yong Ha y Park Sol Mi.


title: Sonata de invierno

text: Fue trasmitida en su país de origen por KBS 2TV desde el 14 de enero hasta el 19 de marzo de 2002, finalizando con una longitud de 20 episodios al aire las noches de los días lunes y martes a las 21:55 (KST). Es el segundo de cuatro dramas dirigidos por Yoon Seok Ho de la tetralogía denominada Endless Love y relacionados con las estaciones del año, Otoño en mi corazón (2000), Aroma de Verano (2003) y El Vals de Primavera (2006).


title: Sonata de invierno

text: Fue un importante suceso cultural y monetario, considerada responsable de la segunda Ola coreana que afecto principalmente la industria japonesa desplazándola considerablemente. Sonata de invierno inicio lo que se convirtió en un auge en la difusión de dramas coreanos, en países donde era inexistente la presencia de la cultura popular del país mencionado anteriormente.


title: Sonata de invierno

text: Se comercializaron tan solo en Japón más de 2 millones de copias de la banda sonora y 450 mil copias en DVD. Estudios económicos de Corea del Sur, estiman el impacto del drama con ingresos al país de 27 mil millones de dólares, ₩840 billones en turismo y ₩30 billones en ventas de mercadotecnia.


title: Sonata de invierno

text: "Kang Jun Sang" (Bae Yong Jun) y "Jung Yoo Jin" (Choi Ji Woo) se conocen en el autobús que los lleva al colegio (éste se encuentra en un pueblo). Por un lado "Jun Sang" es un nuevo estudiante llegado desde el Colegio de Ciencias de Seúl y es un chico bastante apático. Por otro lado, aunque él y "Yoo Jin" son muy diferentes, y al principio no se llevan muy bien llegan a enamorarse poco a poco.


title: Sonata de invierno

text: El verdadero motivo por el que "Jun Sang" llega al pueblo es porque no sabía quien era su padre y llega con una foto vieja de su madre con un hombre con el objetivo de encontrar a su padre, conocerlo y preguntarle porqué lo dejó sin un padre todos esos años. Él molesta mucho al jefe de clase y amigo de "Yoo Jin", "Kim Sang Hyuk", pues todo indica que el padre de "Sang Hyuk" es también el padre de "Jun Sang" y siente celos al saber que el si contó con un padre. Por su lado "Sang Hyuk" también siente celos de "Jun Sang", pues "Yoo Jin" le presta mucha atención al chico nuevo. "Chae Rin" (una de sus "amigas"), le dice a "Yoo Jin" que se aleje de "Jung Sang".


title: Sonata de invierno

text: "Yoo Jin" trata de ayudar a "Jun Sang" a que sea más abierto y aunque al principio él sólo le sigue el juego para molestar a "Sang Hyuk" empieza a sentir algo por ella y toca una canción para ella en el piano llamada "Primera Vez". Cuando "Sang Hyuk" le dice que no se acerque a "Yoo Jin" para molestarlo "Jun Sang" le dice solo para hacerlo enojar más que en efecto utilizaba a "Yoo Jin", pero "Yoo Jin" escucha todo y cancela la cita que ambos tenían.


title: Sonata de invierno

text: Muy triste en vez de ir a la cita "Yoo Jin" acude con sus amigos a un paseo, sin saber que "Jun Sang" también estaba invitado. Todos jugaban a crear una historia que, "Chae Rin" tratando de molestarlos, relacionaba la historia con lo que había pasado con "Jun Sang" y "Yoo Jin". "Jun Sang" aprovecha y al ser su turno de concluir la historia termina diciendo "lo siento", e intenta explicarse con "Yoo Jin", pero ella está muy molesta y se va al bosque en donde se pierde. "Sang Hyuk" y "Jun Sang" la buscan, siendo este último el que la encuentra y se reconcilian y le da el consejo de que cuando se pierda busque la estrella polar y así siempre hallará el camino.


title: Sonata de invierno

text: "Jun Sang" y "Yoo Jin" se encuentran el día de la primera nevada en el lago y deciden pasarla juntos haciendo muñecos de nieve que luego unen como si se besaran y "Jun Sang" le dice que envidia al muñeco, así "Yoo Jin" le da un beso en la mejilla y el responde con un beso en los labios muy cálido. Después de jugar con nieve deciden hacerse preguntas para conocerse mejor y, al finalizar del día deciden reunirse el 31 de diciembre y así "Jun Sang" le dirá quien es el ser humano que más quiere y le devolverá unos guantes.


title: Sonata de invierno

text: Esa noche ella lo invita a cenar en su casa en donde su hermanita le enseña fotos antiguas y una de ellas era de la madre de "Jun Sang" junto al padre de "Sang Hyuk" y abrazada del padre de "Yoo Jin". Al pensar en la aterradora de que quizá se equivocó y su verdadero padre sea el de padre "Yoo Jin" sale corriendo de la casa dejando a "Yoo Jin" confundida. Después el llama a su madre diciéndole que se iría a estudiar a Estados Unidos.


title: Sonata de invierno

text: El 31 de diciembre "Yoo Jin" esperaba a "Jun Sang" mientras él ya estaba rumbo al aeropuerto cuando en su bolsillo encuentra los guantes de "Yoo Jin" y se arrepiente de irse así sin despedirse, y aunque su madre se opone, él se baja del auto y corre busca de "Yoo Jin", pero justo cuando él iba a llegar un camión lo arrolla. "Yoo Jin" ni siquiera ve el accidente, sin imaginar que "Jun Sang" está justo ahí. Al día siguiente "Yoo Jin" recibe la noticia más triste de su vida; "Jun Sang" había muerto.


title: Sonata de invierno

text: Diez años han pasado y "Yoo Jin" aun recuerda con mucho cariño a su primer amor, aunque está a punto de casarse con "Sang Hyuk'. Ya ha llegado el día de su compromiso con "Sang Hyuk" pero en el camino al lugar en que se llevará a cabo le parece haber visto a "Jun Sang" por lo que decide buscarlo y como consecuencia no llega a tiempo para la ceremonia de compromiso con "Sang Hyuk", ante ello sus amigos deciden hacer una pequeña ceremonia de compromiso e invitan a "Chae Rin", quien acababa de llegar del extranjero y lleva como acompañante a alguien extremadamente parecido a "Jun Sang".


title: Sonata de invierno

text: Cabe destacar que la bella pieza ("From the Beginning Until Now") [Oh Suk Joon, Yoo Hae Joon], ha llegado a formar parte del repertorio del afamado pianista Richard Clayderman, con el título de "Love Song In Winter".


title: ILoveYou

text: ILoveYou (o VBS/LoveLetter) es un gusano escrito en VBScript. En mayo de 2000 infectó aproximadamente 50 millones de computadores provocando pérdidas de más de 5.500 millones de dólares.


title: ILoveYou

text: El gusano sobrescribe con su código los archivos con extensiones .VBS y .VBE. Elimina los archivos con extensiones .JS, .JSE, .CSS, .WSH, .SCT y .HTA, y crea otros con el mismo nombre y extensión.VBS en el que introduce su código. También localiza los archivos con extensión .JPG, .JPEG, .MP3 y .MP2, los elimina, y crea otros donde el nuevo nombre está formado por el nombre y la extensión anterior más VBS como nueva extensión real.


title: ILoveYou

text: VBS/LoveLetter llega al usuario en un mensaje de correo electrónico que tiene por Asunto: 'ILOVEYOU' e incluye un fichero llamado 'LOVE-LETTER-FOR-YOU. TXT.vbs'. Cuando este virus se ejecuta, crea varias copias de sí mismo en el disco duro con los siguientes nombres:


title: ILoveYou

text: VBS/LovelLetter comprueba, en el directorio SYSTEM de Windows, la existencia del fichero WinFAT32.exe. Si lo encuentra genera un número aleatorio entre 1 y 5, y dependiendo del número que resulte, crea la entrada de registro 'HKCU\Software\Microsoft\InternetExplorer\Main\Start, a la que le asigna un valor para bajarse el fichero WIN-BUGSFIX. EXE.


title: ILoveYou

text: Tras realizar esta operación, el virus genera, en el directorio SYSTEM de Windows, el fichero LOVE-LETTER-FOR-YOU.HTM, que será el que posteriormente envíe por IRC. Después, el gusano se envía a todas las direcciones que encuentra en el libro de direcciones de Microsoft Outlook.


title: ILoveYou

text: Cuando ya se ha enviado por correo, VBS/LoveLetter realiza su efecto destructivo. En concreto, busca en el "path" del disco duro y en el de todas las unidades de red archivos con extensión vbs, vbe, js, jse, css, wsh, sct y hta. Cuando los encuentra, los sobreescribe con su código, modifica su tamaño y les cambia la extensión a VBS, lo que conlleva la pérdida de toda la información contenida en los archivos. Si los archivos que encuentra poseen extensión jpg o jpeg también los sobreescribe, cambia su tamaño y les añade al final la extensión VBS (quedando como jpg.vbs o jpeg.vbs).


title: ILoveYou

text: Si VBS/LoveLetter encuentra un fichero con extensión mp3 o mp2 genera una copia de sí mismo con el nombre del archivo encontrado y añade la extensión VBS ocultando los ficheros originales. El virus también comprueba si en el directorio en el que se está realizando la búsqueda se encuentra alguno de los siguientes ficheros: mirc32.exe, mlinnk32.exe, mirc.ini, scrip.ini o mirc.hlp. Si los encuentra crea el fichero 'script.ini', que será el encargado de mandar por IRC el fichero LOVE-LETTER-FOR-YOU.HTM a todo aquel que se conecte al mismo canal que él.


title: ILoveYou

text: "ILoveYou" apareció en internet el 4 de mayo de 2000. El virus se presentó en un principio en forma de mensaje de correo con el asunto "ILOVEYOU" y un archivo adjunto con el nombre "LOVE-LETTER-FOR-YOU.TXT.vbs", que al ser abierto, infectaba el ordenador y se autoenviaba a las direcciones de correo que el usuario tuviera en su agenda de direcciones. Comenzó en Filipinas y le bastó un solo día para propagarse por todo el mundo, infectando en Hong Kong, Europa y luego en los Estados Unidos.


title: ILoveYou

text: Cinco días más tarde, se reconocían 18 mutaciones del virus. Al multiplicarse explosivamente, este gusano condujo a Internet al colapso.


title: ILoveYou

text: El día 8 de mayo, Reonel Ramones, un empleado bancario de 27 años, fue detenido en Manila por la Oficina Nacional de Investigaciones (NBI) de la policía de Filipinas y acusado preliminarmente de vulnerar la Ley Normativa sobre Instrumentos de Acceso, cuyo principal objetivo es proteger las contraseñas para las tarjetas de crédito. Sin embargo, fue liberado al día siguiente por orden de la justicia filipina, al carecer de pruebas suficientes para mantenerlo bajo custodia. La acusación se había fundamentado en una queja de un proveedor de servicios de Internet de que el virus se había originado en el departamento en que Ramones vivía con su compañera, Irene de Guzmán, y el hermano de esta, Onel de Guzmán. Todos ellos habían estudiado en el Colegio de Computación AMA de Manila (AMACC).


title: ILoveYou

text: Tres días más tarde, el 11 de mayo, el virus estaba muy expandido por todos los PC y la situación se estaba saliendo de control. Onel de Guzmán se presentó con su abogado en conferencia de prensa para reconocer que pudo haber trasmitido el virus "accidentalmente". Tomando como base los programas encontrados en el departamento de Guzmán y Ramones por la policía, se dijo en un primer momento que el virus había sido elaborado por un grupo de estudiantes del Colegio de Computación AMA denominado "GRAMMERSoft", grupo al cual pertenecía Guzmán. Sin embargo, este luego confesaría que había creado el virus por sí solo, y que correspondía a la aplicación de sus tesis: una guía sobre cómo robar códigos secretos a través de Internet o cómo introducirse en un ordenador ajeno y tomar su control.


title: ILoveYou

text: Pese a que en un principio la Oficina Nacional de Investigaciones (NBI) imputó cargos a Guzmán tomando como base la Ley Normativa sobre Instrumentos de Acceso, el 21 de agosto la justicia de Filipinas los desestimó todos, puesto que esta Ley no se aplicaba a la intrusión en las computadoras. De hecho, en ese momento Filipinas carecía de leyes sobre delitos informáticos, y por lo mismo, a Guzmán se le retiraron todos los cargos.


title: ILoveYou

text: El virus se propagó rápidamente por todo el mundo. El 13 de mayo de 2000 se habían reportado 50 millones de infecciones alrededor del globo, cifra que representaba al 10 por ciento del total de computadores con conexión a Internet en esa época. El virus atacó a El Pentágono, la CIA, el Parlamento Británico y las grandes empresas. En España, por ejemplo, el 80% de las empresas sufrieron los ataques del virus. Se estimó que el monto de los daños causados fue entre 5.5 a 8.7 miles de millones de dólares, derivados principalmente del trabajo de eliminación de los gusanos de los sistemas infectados.


title: ILoveYou

text: Por otra parte, este hecho dejó en manifiesto en Filipinas la necesidad de contar con una legislación reguladora de la actividad en Internet. Por lo mismo, el 14 de junio de 2000 se dictó la Ley N.º8.792, que actualmente, en su Sección 33 sanciona la inducción de virus computacionales y otros con el objetivo de dañar mensajes de datos y documentos electrónicos. Con todo, no pudo ser aplicada en contra de Onel de Guzmán, puesto que el hecho tipificado (la liberación del virus) había sido ejecutado antes de la entrada en vigencia de esta ley penal.


title: Hada de los dientes

text: El hada de los dientes (en inglés, "tooth fairy") es un personaje de fantasía de la cultura occidental de habla inglesa. Según el folclore, cuando un niño pierde uno de sus dientes de leche, debe depositarlo debajo de la almohada. Luego, el hada de los dientes vendrá y le dejará, como recompensa, algo de dinero. Esta tradición se practica en numerosos países.


title: Hada de los dientes

text: En Europa del Norte, existía una tradición acerca de la "tand-fé" o "tooth fee" («hada de los dientes»), que consistía en entregar dinero a los niños que perdían su primer diente de leche. Esta práctica se conservó en escritos tempranos como las "Eddas" (c. 1200), que son el primer registro literario de las tradiciones noruegas y del norte de Europa.


title: Hada de los dientes

text: El monto varía según el país, la situación económica de la familia, el dinero que reciben otros niños de su círculo y otros factores. De acuerdo con una encuesta de Visa, los niños de Estados Unidos reciben 3,70 USD por diente, en promedio. Además, solo el 3 % de los niños encuentran un dólar o menos, mientras que otros encuentran un billete de cinco dólares o más bajo su almohada.


title: Hada de los dientes

text: Durante la Edad Media, existieron otras supersticiones sobre los dientes de los niños. En Inglaterra, por ejemplo, se les pedía a los niños que quemaran sus dientes de leche para protegerse de las adversidades de la vida más allá de la muerte. Los que no lo hubieran hecho, pasarían toda la eternidad buscándolos. Otra razón para quemar los dientes era el miedo a las brujas: se creía que si una de ellas conseguía un diente, podía tener control sobre la criatura.


title: Hada de los dientes

text: Por su parte, los vikingos les pagaban a los niños por sus dientes. En la cultura nórdica, los dientes y otros artículos pertenecientes a los niños podían atraer la buena suerte en las batallas; los guerreros escandinavos colgaban los dientes de leche de su cuello.


title: Hada de los dientes

text: La representación moderna de estas tradiciones, es decir, la moderna hada de los dientes, comienza a rastrearse en 1977, 1962 o 1927.Sin embargo, existe una referencia más temprana en un artículo de 1908 en el "Chicago Daily Tribune".


title: Hada de los dientes

text: A diferencia de Papá Noel y el Conejo de Pascua, existen detalles sobre la apariencia del hada de los dientes que se repiten en las varias versiones del mito. En un estudio de 1984, dirigido por Rosemary Wells, se reveló que el 74 % de los encuestados creía que el hada de los dientes era una mujer, mientras que el 12 % no le asignó género y el 8 % contestó que podía ser varón o mujer. Wells explicó sobre los resultados: «Existe el hada de los dientes tipo Campanita, con las alas y la varita, o un poco más vieja. Luego, está la gente que piensa en el hada de los dientes como un hombre, o como un conejo o un ratón». En un estudio sobre libros infantiles y arte popular se menciona que el hada de los dientes puede aparecer representada como un niño con alas, un pixie, una figura maternal azul, una bailarina voladora, dos ancianos pequeños, un dentista, un hombrecito volador con el vientre redondo que fuma un cigarrillo, un murciélago, un oso, entre otras figuras. En conclusión, estas diferentes formas de imaginar al personaje no parecen molestas para los niños.


title: Hada de los dientes

text: La creencia en el hada de los dientes es vista de dos maneras diferentes. Por un lado, que los niños crean en ella es parte de la naturaleza confiada de los infantes. Al contrario, la expresión «creer en el hada de los dientes» se usa para describir a los adultos demasiado crédulos. Los padres tienden a considerar que el mito reconforta a los niños de la pérdida de sus dientes. La investigación demuestra que esta creencia puede consolar a un niño que siente miedo o dolor a causa de la caída del diente. Las madres avalan esta fe, ya que muestra que sus «bebés» son aún niños y que «no están creciendo demasiado pronto». Al alentar esta creencia en un personaje de fantasía, los padres se permiten sentir que sus hijos aún no crecieron.


title: Hada de los dientes

text: En general, los niños dejan de creer en figuras que traen regalos (como Papá Noel, el Conejo de Pascua y el hada de los dientes) alrededor de los 5 y los 7 años. Por otra parte, existen investigaciones que sugieren una posible relación entre la creencia continua en el hada de los dientes (y otros personajes folclóricos) y el síndrome de los falsos recuerdos.


title: Hada de los dientes

text: La autora Vicki Lansky aconseja a los padres decirles que el hada de los dientes paga más por un diente perfecto que por uno que tenga caries. Según ella, algunas familias dejan una nota junto al dinero, para elogiar a sus hijos por sus buenos hábitos de higiene dental.


title: Herbert Alexander Simon

text: Herbert Alexander Simon (15 de junio de 1916-9 de febrero de 2001), fue un economista, politólogo y teórico de las ciencias sociales estadounidense.


title: Herbert Alexander Simon

text: En 1978 fue laureado con el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel por ser «uno de los investigadores más importantes en el terreno interdisciplinario» y «porque su trabajo ha contribuido a racionalizar el proceso de toma de decisiones».


title: Herbert Alexander Simon

text: Herbert A. Simon nació en Milwaukee, Wisconsin. Estudió en la Universidad de Chicago, donde se graduó en 1936 y se doctoró en 1943. Trabajó como asistente de esa universidad (1936-1938) y también en organizaciones ligadas a la gestión de organismos públicos, en la "International City Managers's Association" (1938-1939) y en el "Bureau of Public Administration" de la Universidad de California en Berkeley (1939-1942), dónde dirigió los "Administrative Measurement Studies".


title: Herbert Alexander Simon

text: Después de esta experiencia profesional volvió a la universidad. Fue profesor auxiliar (1942-1947) y profesor titular (1947-1949) de ciencias políticas en el Instituto de Tecnología ("Institute of Technology"). En 1949 comenzó a trabajar "Carnegie Institute of Technology" para enseñar administración y psicología y, después de 1966, enseñó ciencia de la computación y psicología en la Carnegie-Mellon (Pittsburgh).


title: Herbert Alexander Simon

text: Además dedicó gran cantidad de tiempo a ser consejero de instituciones públicas y privadas. Recibió el Premio Turing de la ACM en 1975, junto con Allen Newell por hacer «contribuciones básicas a la inteligencia artificial, la psicología cognitiva humana y el procesamiento de listas», y el "Award for Distinguished Scientific Contribution" de la Asociación Norteamericana de Psicología (APA) en 1969. Además fue designado Miembro Distinguido (Distinguished Fellow) de la Asociación Norteamericana de Economía.


title: Herbert Alexander Simon

text: Herbert Alexander Simon se tomó muy en serio la estructura básica de la ciencia económica, esforzándose en definirla como la ciencia de la elección, para lo cual trabajó sobre el proceso psicológico de la toma de decisiones. Según Simon la hipótesis básica de la economía neoclásica, la de que los agentes tienden a maximizar los resultados de sus comportamientos, es muy limitada. En la práctica ningún ser humano está continuamente buscando la solución óptima. Aunque deseara hacerlo, el coste de informarse sobre todas las alternativas y la incertidumbre sobre el futuro lo harían imposible.


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text: De acuerdo con Simon, las personas simplemente intentan buscar una mínima satisfacción, es decir, tratan de alcanzar ciertos niveles de éxito para después, poco a poco, ir ajustando esa solución. Esta estructura de pensamiento, que Simon denominó racionalidad limitada estimuló muchos trabajos posteriores sobre el comportamiento de los individuos, las organizaciones y la sociedad.


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text: Simon fue pionero en investigar la forma en que deben tomarse decisiones en organizaciones económicas complejas (empresas públicas, multinacionales, etc.). Su obra más celebrada es "Administrative Behavior: A Study of Decision-making Processes in Administrative Organization" (1947) en la cual, en contra de la concepción clásica sobre la existencia de unos responsables en tomar decisiones que conocen todas las opciones, elabora un modelo o proceso racional de adopción de decisiones «satisfactorias». Su "Spurious Correlation: A Causal Interpretation" (1954), publicado en el "Journal of the American Statistical Association", constituyó un primer avance metodológico en el análisis de encuestas. También es importante su "The New Science of Management Decision" (1960).


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text: "Administrative Behavior", publicado por primera vez en 1947 y actualizado a lo largo de los años se basó en la disertación doctoral de Simon. Sirvió como la base para el trabajo de su vida. La pieza central de este libro son los procesos conductuales y cognitivos de los seres humanos que toman decisiones racionales. Según su definición, una decisión operativa debe ser correcta y eficiente, y debe ser práctica para implementar con un conjunto de medios coordinados.


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text: Simon reconoció que una "Teoría de la administración" es en gran parte una teoría de la toma de decisiones humanas, y como tal debe basarse tanto en la economía como en la psicología. El afirma al respecto:


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text: "[Si] no hubiera límites para la racionalidad humana, la teoría administrativa sería estéril. Consistiría en un precepto único: siempre seleccione esa alternativa, entre las disponibles, lo que conducirá al logro más completo de sus objetivos".


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text: Contrariamente al estereotipo de "homo economicus", Simon argumentó que las alternativas y las consecuencias pueden ser parcialmente conocidas, y los medios y fines son imperfectamente diferenciados, están incompletamente relacionados o son poco detallados.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon definió que la tarea de la toma racional de decisiones consiste en seleccionar la alternativa que da como resultado el conjunto más preferido de todas las posibles consecuencias. La corrección de las decisiones administrativas se midió así:


title: Herbert Alexander Simon

text: Cualquier persona u organización que intente implementar este modelo en una situación real no podrá cumplir con los tres requisitos. Simon argumentó que el conocimiento de todas las alternativas, o todas las consecuencias que siguen de cada alternativa es imposible en muchos casos reales.


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text: Simon intentó determinar las técnicas y / o los procesos de comportamiento que una persona u organización podría aplicar para lograr aproximadamente el mejor resultado dados los límites en la toma racional de decisiones. Simon escribe al respecto:


title: Herbert Alexander Simon

text: "El ser humano que lucha por la racionalidad y se restringe dentro de los límites de su conocimiento ha desarrollado algunos procedimientos de trabajo que superan parcialmente estas dificultades. Estos procedimientos consisten en suponer que puede aislar del resto del mundo un sistema cerrado que contiene un número limitado de variables y un rango limitado de consecuencias".


title: Herbert Alexander Simon

text: Por lo tanto, Simon describe el trabajo en términos de un marco económico, condicionado a las limitaciones cognitivas humanas: hombre económico y hombre administrativo.


title: Herbert Alexander Simon

text: El comportamiento administrativo aborda una amplia gama de comportamientos humanos, habilidades cognitivas, técnicas de gestión, políticas de personal, objetivos y procedimientos de capacitación, funciones especializadas, criterios para la evaluación de la precisión y la eficiencia, y todas las ramificaciones de los procesos de comunicación. Simon está particularmente interesado en cómo estos factores influyen en la toma de decisiones, tanto directa como indirectamente.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simons argumentó que los dos posibles resultados de una elección requieren monitoreo y que se esperaría que muchos miembros de la organización se centren en la adecuación, pero que la administración debe prestar especial atención a la eficiencia con la que se obtuvo el resultado deseado.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon siguió a Chester Barnard, quien señaló que "las decisiones que toma una persona como miembro de una organización son bastante distintas de sus decisiones personales". Las elecciones personales pueden determinarse ya sea que un individuo se una a una organización en particular y continúe haciéndolo en su vida privada extra-organizacional. Sin embargo, como miembro de una organización, ese individuo toma decisiones que no están relacionadas con las necesidades y resultados personales, sino en un sentido impersonal como parte de los objetivos, el propósito y el efecto de la organización. Los incentivos, recompensas y sanciones organizacionales están diseñados para formar, fortalecer y mantener esta identificación.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon vio dos elementos universales del comportamiento social humano como clave para crear la posibilidad de un comportamiento organizacional en los individuos humanos: Autoridad (abordada en el Capítulo VII - El Papel de la Autoridad) y Lealtad e Identificación (Abordada en el Capítulo X: Lealtad, e Identificación Organizacional).


title: Herbert Alexander Simon

text: La autoridad es una marca primaria, bien estudiada, del comportamiento organizacional, claramente definida en el contexto organizacional como la capacidad y el derecho de un individuo de rango superior para guiar las decisiones de un individuo de rango inferior. Las acciones, actitudes y relaciones de las personas dominantes y subordinadas constituyen componentes del comportamiento de roles que pueden variar ampliamente en forma, estilo y contenido, pero no varían en la expectativa de obediencia por parte del estado superior y la voluntad de obedecer del subordinado.


title: Herbert Alexander Simon

text: La lealtad fue definida por Simon como el "proceso por el cual el individuo sustituye los objetivos organizacionales (objetivos de servicio u objetivos de conservación) por sus propios objetivos como los índices de valor que determinan sus decisiones organizacionales". Esto implicó la evaluación de opciones alternativas en términos de sus consecuencias para el grupo en lugar de solo para uno mismo o su familia.


title: Herbert Alexander Simon

text: Las decisiones pueden ser mezclas complejas de hechos y valores. La información sobre los hechos, especialmente los hechos o hechos probados empíricamente derivados de la experiencia especializada, se transmiten más fácilmente en el ejercicio de la autoridad que las expresiones de valores. A Simon le interesa principalmente buscar la identificación del empleado individual con los objetivos y valores de la organización. Siguiendo a Lasswell, afirma que "una persona se identifica con un grupo cuando, al tomar una decisión, evalúa las diversas alternativas de elección en términos de sus consecuencias para el grupo especificado". Una persona puede identificarse con cualquier número de grupos sociales, geográficos, económicos, raciales, religiosos, familiares, educativos, de género, políticos y deportivos. De hecho, el número y la variedad son ilimitados. El problema fundamental para las organizaciones es reconocer que las identificaciones personales y grupales pueden facilitar u obstaculizar la correcta toma de decisiones de la organización. Una organización específica tiene que determinar deliberadamente, y especificar con el detalle apropiado y un lenguaje claro, sus propias metas, objetivos, medios, fines y valores.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon ha criticado la comprensión elemental de la economía tradicional sobre la toma de decisiones y argumenta que "es demasiado rápida para construir una imagen idealista e irreal del proceso de toma de decisiones y luego prescribir sobre la base de una imagen tan poco realista". Sus contribuciones a la investigación en el área de la toma de decisiones administrativas se han vuelto cada vez más comunes en la comunidad empresarial.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon ha sido acreditado por algunos cambios revolucionarios en microeconomía. Él es responsable del concepto de toma de decisiones organizacionales como se lo conoce hoy. También fue el primero en discutir este concepto en términos de incertidumbre; es decir, es imposible tener información perfecta y completa en un momento dado para tomar una decisión. Si bien esta noción no era del todo nueva, Simon fue el que teorizó de manera consistente al respecto. Fue en esta área en la que recibió el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel en 1978.


title: Herbert Alexander Simon

text: En la Comisión Cowles, el objetivo principal de Simon era vincular la teoría económica con las matemáticas y las estadísticas. Sus principales contribuciones fueron en los campos de equilibrio general y econometría. Fue muy influenciado por el debate marginalista que comenzó en la década de 1930. La doctrina de la época argumentaba que no era aparente empíricamente que los empresarios necesitaran seguir los principios marginalistas de maximización de beneficios / minimización de costos en las empresas en funcionamiento. El argumento pasó a señalar que la maximización de los beneficios no se lograba, en parte, debido a la falta de información completa.


title: Herbert Alexander Simon

text: En la toma de decisiones, Simon creía que los agentes enfrentan incertidumbres sobre el futuro y los costos para adquirir información en el presente. Estos factores limitan la medida en que los agentes pueden tomar una decisión completamente racional, por lo tanto, poseen solo una "racionalidad limitada" y deben tomar decisiones eligiendo lo que podría no ser óptimo, pero que les hará lo suficientemente felices. La racionalidad limitada es un tema central en la economía del comportamiento. Se refiere a las formas en que el proceso real de toma de decisiones influye en la decisión. Las teorías de la racionalidad limitada relajan una o más suposiciones de la teoría estándar de la utilidad esperada.


title: Herbert Alexander Simon

text: Además, Simon enfatizó que los psicólogos invocan una definición "de procedimiento" de racionalidad, mientras que los economistas emplean una definición "sustantiva". Gustavo Barros argumentó que el concepto de racionalidad procedimental no tiene una presencia significativa en el campo de la economía y nunca ha tenido tanto peso como el concepto de racionalidad limitada. Sin embargo, en un artículo anterior, Bhargava (1997) destacó la importancia de los argumentos de Simon y enfatizó que hay varias aplicaciones de la definición de racionalidad "procedimental" en los análisis econométricos de los datos sobre la salud. En particular, los economistas deben emplear "suposiciones auxiliares" que reflejen el conocimiento en los campos biomédicos relevantes, y orientar la especificación de modelos econométricos para los resultados de salud.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon también fue conocido por su investigación sobre la organización industrial. Determinó que la organización interna de las empresas y las decisiones comerciales externas de las mismas, no se ajustaban a las teorías neoclásicas de la toma de decisiones "racionales". Simon escribió muchos artículos sobre el tema a lo largo de su vida, centrándose principalmente en el tema de la toma de decisiones dentro del comportamiento de lo que denominó "racionalidad limitada". "El comportamiento racional, en economía, significa que los individuos maximizan su función de utilidad bajo las restricciones que enfrentan (por ejemplo, su restricción presupuestaria, opciones limitadas, ...) en pos de su propio interés. Esto se refleja en la teoría de la utilidad subjetiva esperada. El término, racionalidad limitada, se utiliza para designar una elección racional que tenga en cuenta las limitaciones cognitivas tanto del conocimiento como de la capacidad cognitiva. La racionalidad limitada es un tema central en la economía del comportamiento. Se ocupa de las formas en que el proceso real de toma de decisiones influye en las decisiones. Las teorías de la racionalidad limitada relajan una o más suposiciones de la teoría estándar de utilidad esperada".


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon determinó que la mejor manera de estudiar estas áreas era a través de simulaciones por ordenador. Como tal, desarrolló interés en la informática. Los principales intereses de Simon en informática eran la inteligencia artificial, la interacción hombre-computadora, los principios de la organización de humanos y máquinas como sistemas de procesamiento de información, el uso de computadoras para estudiar (modelando) problemas filosóficos de la naturaleza de la inteligencia y de la epistemología, y las implicaciones sociales de la tecnología informática.


title: Herbert Alexander Simon

text: En su juventud, Simon se interesó en la economía de la tierra y el georgismo, una idea conocida en su momento como el "impuesto único". El sistema está destinado a redistribuir la renta económica no devengada al público y mejorar el uso de la tierra. En 1979, Simon todavía mantuvo estas ideas y argumentó que el impuesto al valor de la tierra debería reemplazar los impuestos sobre los salarios.


title: Herbert Alexander Simon

text: Algunas de las investigaciones económicas de Simon estaban dirigidas a comprender el cambio tecnológico en general y la revolución del procesamiento de la información en particular.


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon fue un pionero en el campo de la inteligencia artificial, creando con Allen Newell los programas "Logic Theory Machine" (1956) y "General Problem Solver (GPS)" (1957). El GPS posiblemente sea el primer método desarrollado para separar la estrategia de resolución de problemas de la información sobre problemas particulares. Ambos programas se desarrollaron utilizando el lenguaje de procesamiento de la información (IPL) (1956) desarrollado por Newell, Cliff Shaw y Simon. Donald Knuth menciona el desarrollo del procesamiento de listas en IPL, con la lista vinculada originalmente llamada "memoria NSS" por sus inventores. En 1957, Simon predijo que el ajedrez por computadora superaría las habilidades del ajedrez humano en "diez años" aunque, en realidad, esa transición duró unos cuarenta años.


title: Herbert Alexander Simon

text: A principios de la década de 1960, el psicólogo Ulric Neisser afirmó que si bien las máquinas son capaces de reproducir comportamientos de "cognición fría" como el razonamiento, la planificación, la percepción y la decisión, nunca serían capaces de reproducir comportamientos de "cognición caliente" como el dolor, el placer y el deseo. y otras emociones. Simon respondió a los puntos de vista de Neisser en 1963 escribiendo un documento sobre cognición emocional, que actualizó en 1967 y publicó en "Psychological Review". [37] La comunidad de investigación de inteligencia artificial ignoró en gran medida el trabajo de Simon sobre cognición emocional durante varios años, pero el trabajo subsiguiente sobre las emociones realizado por Sloman y Picard ayudó a centrar la atención en el trabajo de Simon y, finalmente, lo hizo muy influyente en el tema.


title: Herbert Alexander Simon

text: Con Allen Newell, Simon desarrolló una teoría para la simulación del comportamiento de resolución de problemas humanos usando reglas de producción. El estudio de la resolución de problemas humanos requirió nuevos tipos de mediciones humanas y, con Anders Ericsson, Simon desarrolló la técnica experimental del análisis del protocolo verbal. Simon estaba interesado en el papel del conocimiento en la experiencia. Dijo que para convertirse en un experto en un tema se necesitaban unos diez años de experiencia y que él y sus colegas estimaban que la experiencia era el resultado de aprender aproximadamente 50.000 fragmentos de información. Se dice que un experto ajedrecista aprende alrededor de 50.000 patrones de posición de ajedrez.


title: Herbert Alexander Simon

text: Fue galardonado con el Premio ACM Turing, junto con Allen Newell, en 1975. "En esfuerzos científicos conjuntos que se extendieron durante más de veinte años, inicialmente en colaboración con JC (Cliff) Shaw en la Corporación RAND, y posteriormente con numerosos profesores y estudiantes colegas en la Universidad Carnegie Mellon, han hecho contribuciones básicas a la inteligencia artificial, la psicología de la cognición humana y el procesamiento de listas".


title: Herbert Alexander Simon

text: Simon estaba interesado en cómo los humanos aprenden y, con Edward Feigenbaum, desarrolló la teoría EPAM (Perceptor Elemental y Memorizador), una de las primeras teorías del aprendizaje que se implementará como un programa de computadora. EPAM pudo explicar una gran cantidad de fenómenos en el campo del aprendizaje verbal. Las versiones posteriores del modelo se aplicaron a la formación de conceptos y la adquisición de experiencia. Con Fernand Gobet, ha expandido la teoría EPAM al modelo computacional CHREST. La teoría explica cómo simples fragmentos de información forman los bloques de construcción de los esquemas, que son estructuras más complejas. CHREST se ha usado predominantemente para simular aspectos de la experiencia ajedrecística.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: La Universidad Libre (conocida como «La Libre» o «Unilibre») es una universidad privada de carácter laico ajena a cualquier tipo de culto, ideología o religión, con domicilio principal en Bogotá, seis seccionales —Barranquilla, Cali, Cúcuta, El Socorro, Pereira y Cartagena de Indias—, que tuvo su origen en la Universidad Republicana.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Forma parte de la Asociación Colombiana de Universidades, de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL), de la Association of International Educators y de la red iberoamericana de universidades Universia.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Comenzó sus labores académicas con la razón social Universidad Libre en 1923, conducida por el general Benjamín Herrera, como su Presidente, a pesar de haber sido establecida legalmente el 30 de octubre de 1913 mediante la escritura pública 1183 otorgada ante el Notario Tercero del Circuito de Bogotá.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: En promedio, en ella estudian 29 800 estudiantes en sus 67 programas de pregrado y 7200 en sus 164 programas de postgrado repartidos en 12 de sus campus universitarios. Hay 2 campus en las localidades bogotanas de La Candelaria y El Bosque Popular de Engativá, la Sede Centro de Barranquilla y Puerto Colombia, Santa Isabel y Valle del Lili en Cali, la Sede Centro y Belmonte de Pereira, el Edificio Albornoz Rueda y Sede Majavita en la seccional El Socorro y los campus de Cartagena de Indias y Cúcuta.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: La Universidad Libre tiene su origen en el empeño del liberalismo colombiano de finales del y principios del en crear una universidad en Bogotá basada en el ideario liberal y en la Ilustración, que se demuestra con lo escrito por Rafael Uribe Uribe el 29 de octubre de 1903 su amigo Régulo Domínguez Sanclemente: "...si los republicanos me prestan su apoyo, pienso seriamente fundar, con el concurso de los más competentes profesores de esta capital, una universidad libre, al estilo alemán"; sin embargo, el nombre de Uribe Uribe no aparece en los estatutos de Universidad Republicana, su predecesora, ni en ninguna de las escrituras públicas sobre las cuales la Universidad Libre funda su origen.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Pensando en la idea de crear "una universidad libre, laica, externa a lo confesional y oficial", después de "cinco años de existencia" del Colegio Académico, como consecuencia del "desarrollo natural de las cosas... surgió la idea de establecer la Universidad Republicana", lo cual condujo a su rector Manuel Antonio Rueda Jara a unirse con Antonio José Iregui, Eugenio J. Gómez y Luis Antonio Robles para su creación en 1890. La nueva universidad estaba organizada jurídicamente como Corporación y se basaba en los siguientes postulados, publicados en El Nuevo Tiempo:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Esta comenzó a operar "el día primero de febrero" con "la Escuela de Literatura y Filosofía, y en el curso del mismo mes las Escuelas de Jurisprudencia, Ingeniería y Ciencias Naturales", "Francisco E. Álvarez, Salvador Camacho Roldan, Luis Antonio Robles, Mario Salgar, Juan Félix de León, Antonio Vargas Vega y Alejo de la Torre" guiaron "el proyecto educativo, la orientación académica, la incorporación de conocimientos, la filosofía de los valores que deberían orientar los destinos educativos" de la nueva Universidad.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: En 1910 la Universidad Republicana sufrió graves tropiezos económicos, de manera que un grupo de profesores, empecinados en salvarla, propusieron transformar la corporación en una compañía anónima de capital limitado que tendría como aporte principal la Universidad Republicana, la cual sería cedida por su propietario el Ingeniero Civil Eugenio J. Gómez.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: La idea se materializó el 3 de abril de 1912 con Tomás O. Eastman, Diego Mendoza (miembro del Consejo Directivo), Francisco J Fernández (miembro del Consejo Directivo), Juan David Herrera, Hipólito Machado, Liborio D Cantillo, Simón Chaux, Joaquín M Monroy, Luis Vargas R, Clímaco Calderón (Rector Gerente), José Manuel Vásquez, Martín Camacho (miembro del Consejo Directivo), Felipe Camacho (Tesorero), Felipe Zapata (miembro del Consejo Directivo) y Eugenio J. Gómez (miembro del Consejo Directivo) quienes suscribieron la Escritura Pública Número 332 otorgada en la Notaría Tercera del Círculo de Bogotá con la cual se constituyó (con un capital de $100.000,00 representados en 2.000 acciones nominales de $50,00 cada una) una compañía anónima de capital limitado (que sustituía la corporación) manteniendo la denominación de Universidad Republicana.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: La nueva compañía no prosperó en la forma convenida, empezando porque el público mismo no la llamó por la denominación social pactada, de conformidad con lo que da cuenta la Escritura pública 1183 otorgada ante la Notaría Tercera de Bogotá el 30 de octubre de 1913:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: En consecuencia, la sociedad anónima de capital limitado quedó constituida con un nombre distinto al Universidad Republicana y con un «Consejo Directivo... integrado por los doctores Ricardo Hinestrosa, Juan David Herrera, Alejo Morales y Fidel Cano». Sin embargo, continuó operando como Universidad Republicanas (como arriba se dijo) hasta 1919.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: «Para 1918 existía la Universidad Republicana bajo la dirección del ingeniero Eugenio J. Gómez»; sin embargo, dejó de funcionar en 1919 por una huelga estudiantil debida "al enfrentamiento político desatado por el apoyo político publico brindado por éste a la candidatura presidencial de Marco Fidel Suárez"; como consecuencia, los estudiantes «estimulados por el general Benjamín Herrera, jefe del Partido Liberal, se trasladaron a la Universidad Externado», permitiendo así su reapertura bajo la conducción el ex-Rector de la Universidad Republicana Diego Mendoza.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Por razones económicas y políticas fue muy difícil la re apertura de la Universidad Libre. Solo tuvo posibilidades de vida cuando el general Benjamín Herrera obtuvo que la Convención Liberal reunida en Bogotá, el 21 de octubre de 1921, dispusiera que se auxiliaría a la apertura de la Universidad Libre. Esta disposición de auxilio tiene como antecedente la circular de 1 de julio de 1917 expedida por la Dirección Nacional Liberal, publicada en el número 1992 de "El Liberal" y suscrita por Nemesio Camacho, Fabio Lozano T. y Luis de Greiff, la cual dice:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Un año después, la Convención reunida en Ibagué, bajo la presidencia del doctor Simón Bossa y por el Acuerdo No. 6 de 3 de abril de 1922 dispuso:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Para 1922 en reunión la Convención Liberal celebrada en la ciudad de Ibagué, se aprobó recomendar a los liberales prestar decidido apoyo a la obra de la Universidad Libre, según acuerdo Número 6, de 3 de abril de 1922.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Se hizo necesario entonces. El 13 de febrero de 1923, bajo la razón social de Universidad Libre, comenzó a operar en cuatro áreas del conocimiento:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Y sobre la filosofía de la Universidad Libre, el Presidente del Consejo Directivo expresó, con base en el ideario liberal y en la Ilustración:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: La Universidad (en su Sede Principal de Bogotá, y sus Seccionales) oferta sus 231 programas académicos distribuidos en 67 de pregrado y 164 de posgrado, en siete de las ocho Áreas del Conocimiento, así:


title: Universidad Libre (Colombia)

text: Goza de acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional por 4 años. Así mismo, cuenta con 24 programas de pregrado con acreditación de alta calidad académica conferida por el Consejo Nacional de Acreditación (CNA). La Universidad cuenta con las Facultades de: Ciencias de la Salud, Derecho y Ciencias Políticas, Ciencias económincas, contables, administrativas y comercio y con la facultad de Ingeniería, Ciencias de la Educación y Filosofía. De manera precisa: los programas de Derecho, Licenciatura en Ed Física, Recreación y Deportes, Licenciatura en Humanidades e Idiomas, Contaduría Pública, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Ambiental, Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas de la seccional Bogotá; los programas de Medicina, Derecho, Administración de Empresas, Enfermería y Contaduría Pública de la seccional Cali; los programas de Derecho, Ingeniería Industrial y Contaduría Pública, MBA y una serie postgrados en la rama del Derecho en la seccional Cúcuta; el programa de Derecho de la seccional Barranquilla; y el programa de Derecho de la seccional Pereira. Del mismo modo, cuenta con un grupo de investigación categorizado en el máximo escalafón académico colombiano, A1 o «a plus»: el Grupo de investigación en Prospectiva Contable Financiera, de la seccional Cali.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: En la actualidad, funciona bajo la figura de corporación de educación privada y administra, de igual modo, un colegio en la capital del país. Su actual Presidente Nacional es Jorge Orlando Alarcón Niño, su Vicepresidente Jorge Gaviria Liévano y su Rector es Fernando Dejanón Rodríguez.


title: Universidad Libre (Colombia)

text: La sede de Cali de la universidad alojó las segunda Olimpiadas Deportivas Nacionales en el 2010 con una participación de 659 deportistas. Las competiciones se realizaron en el Coliseo de Voleibol, el Gimnasio Evangelista Mora, el Centro Recreacional de Comfenalco y el Centro de Acondicionamiento Físico Megalastra.


title: Cainán

text: Cainán (en hebreo: קֵינָֽן, "Qênān," en griego: Καιναν, "Kainan"), también trascrito como Kenán, es el nombre de un patriarca mencionado en la Biblia, en el libro del Génesis (5:9-14), y en el primer Libro de las Crónicas (1:1), quien vivió antes del Diluvio universal.


title: Cainán

text: Según el BDB, deriva del hebreo קֵן, "qen", forma sustantiva del verbo קָנַן, "qenan", y designa un nido o, en sentido figurado, una vivienda.


title: Cainán

text: Cainán fue hijo de Enós y nieto de Set. Nació cuando Enós tenía noventa años. El único hijo nombrado de Cainán fue Mahalaleel, el cual nació cuando Cainán tenía setenta años. Los otros hijos e hijas nacieron antes de su muerte a los 910años de edad. Este Cainán es mencionado en el Evangelio de Lucas (3:37-38) como ancestro de Jesús.


title: Cainán

text: De acuerdo con el Libro de los Jubileos, la madre de Cainán fue Noam, esposa y hermana de Enós, y la esposa de Cainán, Mualeleth, era su hermana.


title: Cainán

text: Otro Cainán (en griego: Καιναν, "Kainan") es mencionado en la genealogía de Jesús dada en Lucas (3:36) en el Nuevo Testamento. Este segundo Cainán es el hijo de Arfaxad y el padre de Sala, quien vivió entre los tiempos de Noé y los de Abraham.


title: Cainán

text: Este Cainán es mencionado también en la versión griega (conocida como de los LXX o Septuaginta) del Antiguo Testamento, pero se omite en el texto masorético judío. Dado que este nombre coincide con la forma griega del nombre del patriarca que vivió antes del diluvio, algunos escritores cristianos, incluidos Ireneo de Lyon y Eusebio de Cesarea, creyeron que la duplicación se debía a un error en la versión griega del Génesis. Otros, sin embargo, como Epifanio o Jorge Syncello sostuvieron la existencia de este segundo Cainán citándolo como ancestro de diferentes pueblos orientales, también se lo menciona en el apócrifo Libro de los Jubileos (8 1-4,) donde se le acredita la invención de la astronomía.


title: Cainán

text: Recientemente, la especialista en los manuscritos de Qumrán, Helen Jacobus, ha proporcionado argumentos para afirmar que el nombre estaba presente originalmente y luego se eliminó deliberadamente tanto de la Biblia hebrea como de la samaritana. El arqueólogo , por otro lado, sostiene que el nombre fue eliminado del texto masorético del Génesis por un error de escriba y posteriormente quitado de la genealogía análoga en el libro de Crónicas para armonizar ambos textos.