title: Capital de Japón

text: Este término para capital no fue usado para referirse a Kioto. De hecho, el término "shuto" comenzó a usarse en la década de 1860 como una glosa del término "capital".


title: Capital de Japón

text: En 1941, el Ministerio de Educación publicó un libro llamado "Historia de la Restauración", que es aún usado por los estudiantes. Este libro se refiere a la sin hacer mención acerca del . Un libro de historia contemporáneo describe que el gobierno Meiji "trasladó la capital ("shuto") de Kioto a Tokio" sin usar el término "sento".


title: Capital de Japón

text: Recientemente, existen movimientos de transferir la capital de Tokio a otras regiones. Oficialmente es referido como un "traslado de las "funciones" de la capital" en vez de "traslado de la capital" o "traslado de la Dieta y otras organizaciones".


title: Cristo Velado

text: El Cristo velado (en italiano: "Cristo velato") es una escultura en mármol realizada por Giuseppe Sanmartino que se conserva en la capilla Sansevero de Nápoles, en Italia.


title: Cristo Velado

text: La escultura cuyas dimensiones son 50×80×180 cm, fue realizada en 1753, es considerada una de las obras maestras de la escultura mundial y ha tenido entre sus admiradores a Antonio Canova que, después de haber intentado comprarlo en vano, se declaró dispuesto a dar diez años de su vida con tal de ser capaz de realizar tamaña obra maestra.


title: Cristo Velado

text: El contrato para ejecutar el "Cristo velado" se le confió primeramente al escultor Antonio Corradini. No obstante, este último murió poco tiempo después y solo tuvo tiempo para realizar un "bozzetto" en terracota conservado actualmente en el Museo Nacional de San Martino.


title: Cristo Velado

text: La tarea pasó entonces a Giuseppe Sanmartino, quien recibió el encargo de realizar «una estatua en mármol esculpido, de tamaño natural, que represente a nuestro Señor Jesucristo muerto, cubierto de un sudario transparente tallado en el mismo bloque que la estatua».


title: Cristo Velado

text: Sanmartino trabaja entonces sobre un Cristo muerto, acostado y recubierto de un finísimo velo que se adhiere a la forma de su cuerpo. La maestría del escultor napolitano reside en ser capaz de transmitir los sufrimientos que Cristo había vivido durante los momentos previos a la crucifixión a través de la composición del velo, bajo el que se pueden ver marcas sobre la cara y el cuerpo, fruto del martirio padecido.


title: Cristo Velado

text: Al pie de la escultura, finalmente, el artista esculpe las herramientas del martirio, las llamadas "Arma Christi": la corona de espinas, las pinzas y los clavos.


title: Cristo Velado

text: El acabado magistral del velo ha dado origen a la leyenda de que la persona que encargó originalmente la escultura, el célebre científico, alquimista y príncipe Raimondo di Sangro, había enseñado a Giuseppe Sanmartino el método de calcificación que permite transformar la tela en mármol cristalino. Durante cerca de tres siglos, de hecho, numerosos visitantes de la capilla, impresionados por el magnífico velo esculpido, pensaban que este era el resultado de una petrificación alquímica efectuada por di Sangro, que la obra sería una estatua acostada bajo un verdadero velo que se habría transformado en mármol con el tiempo por un proceso alquímico.


title: Cristo Velado

text: De hecho, un análisis minucioso no deja ninguna duda de que el trabajo se realizó totalmente en mármol, algo que resulta confirmado también por ciertas cartas de la época. La recepción del pago a Sanmartino el 16 de diciembre de 1752, firmada por el príncipe y conservada en el Archivo Histórico del Banco de Nápoles, estipula:


title: Cristo Velado

text: «y pagaréis en mi nombre los cincuenta ducados citados anteriormente al Magnífico Giuseppe Sanmartino por la estatua de Nuestro Señor muerto, cubierto de un velo igualmente en mármol».


title: Cristo Velado

text: El mismo di Sangro, en ciertas cartas, describe el velo como fabricado a partir del mismo bloque que la estatua.


title: Juegos Mediterráneos

text: Los Juegos Mediterráneos son una serie de eventos multideportivos organizados por el Comité Internacional de los Juegos Mediterráneos (), que se engloban dentro del Movimiento Olímpico, entre los llamados Juegos Regionales, celebrados por los países ribereños del mar Mediterráneo.


title: Juegos Mediterráneos

text: Es en los Juegos Olímpicos de Londres 1948 cuando surge la idea de organizar unos juegos en los que solo participen los países ribereños bañados por el mar Mediterráneo. Esto se hace realidad en 1951, en Alejandría, gracias a la labor de Mohamed Taher Pacha. En 1961 pasa a organizarlos el Comité Internacional de los Juegos Mediterráneos.


title: Juegos Mediterráneos

text: Las 10 primeras ediciones se desarrollaron cada cuatro años, siempre el año antes de unos Juegos Olímpicos. Pero a partir de 1993, los Juegos Mediterráneos se disputan al año siguiente de unos Juegos Olímpicos, esta decisión fue tomada por el Comité Internacional de los Juegos Mediterráneos (CIJM) en 1991. En el caso de la edición de 2017, que debía celebrarse en Tarragona, se anunció que se retrasaría hasta 2018.


title: Juegos Mediterráneos

text: El emblema de los Juegos Mediterráneos son tres aros entrelazados, de color azul y algo difuminados en su parte inferior. Los tres aros simbolizan a los tres continentes unidos por esta competición: Asia, África y Europa; el color azul por estar bañados por el mar Mediterráneo y el hecho de estar difuminados se debe al reflejo de los aros en el agua del mar.


title: Juegos Mediterráneos

text: La bandera de los Juegos Mediterráneos es de color celeste y con los tres aros entrelazados blancos en el centro.


title: Juegos Mediterráneos

text: <nowiki>*</nowiki>Portugal, Andorra y San Marino participan aunque no son países ribereños debido a acuerdos bilaterales con la organización, que permite participar, previo acuerdo, a todos los países que solo tengan fronteras terrestres con países ribereños.


title: Juegos Mediterráneos

text: <nowiki>*</nowiki>Macedonia del Norte y Serbia participan por motivos históricos, ya que lo venían haciendo hasta 1992 cuando formaban parte de Yugoslavia.


title: Juegos Mediterráneos

text: <nowiki>*</nowiki>Israel no ha participado hasta el momento a pesar de estar bañado por el mar Mediterráneo.


title: Juegos Mediterráneos

text: <nowiki>*</nowiki>Los atletas de la autoproclamada República Turca del Norte de Chipre participan bajo la bandera de Turquía, y no bajo la bandera de Chipre. Los atletas de la autoproclamada República de Kosovo, en cambio, participan bajo su autoproclamada bandera autorizados por el Comité Internacional de los Juegos Mediterráneos, y no bajo la bandera de Serbia.


title: The Lego Batman Movie

text: The Lego Batman Movie (titulada Lego Batman: la película en Hispanoamérica y Batman: La lego película en España) es una película de aventuras animada por computadora producida en Estados Unidos estrenada el 9 de febrero del 2017, spin-off de "The Lego Movie". Está dirigida por Chris McKay y escrita por Seth Grahame-Smith, Chris McKenna, Erik Sommers, Jared Stern y John Whittington, distribuida por Warner Bros. Pictures y cuenta con las voces protagonistas de Will Arnett, Rosario Dawson, Ralph Fiennes, Michael Cera y Zach Galifianakis. Es la tercera película de Warner Animation Group. Basada en el personaje de DC Comics Batman y en la línea de construcción de juguetes LEGO.


title: The Lego Batman Movie

text: Se anunció una secuela en 2018, pero se canceló después de que Universal Pictures adquiriera los derechos de la franquicia " The Lego Movie ".


title: The Lego Batman Movie

text: Al inicio de manera sutil en el principio de créditos Batman comienza a decir algunas frases incluyendo una de Michael Jackson que se atribuye a sí mismo diciendo ser sabio y de físico atractivo y abdomen viríl después de esto ya comienza en sí la trama.


title: The Lego Batman Movie

text: 4 años después de salvar el universo LEGO con Emmet y Wyldestyle, El Joker y sus aliados interceptan un avión cargado de explosivos en Ciudad Gótica; después de sacar del avión al Capitán Dale con un paracaídas, el Joker le revela al piloto Bill su plan para apoderarse de la ciudad, aunque Bill sabe que Batman lo detendrá como siempre, como la vez de los dos barcos o el desfile con la música de Prince. Sin embargo, los aliados del Joker incluyendo a Harley Quinn, Harvey Dent / Two-Face, Pingüino, Clayface, Poison Ivy, Bane, El Espantapájaros, Selina Kyle / Catwoman, El Acertijo, Sr. Frío, Killer Croc, Capitán Bumerang, Egghead, Catman y muchos otros irrumpen en una planta de energía de la ciudad.


title: The Lego Batman Movie

text: En el Departamento de Policía, la Jefa O'Hara le informa lo sucedido al Comisionado James Gordon, pero cuando Gordon intenta pedir ayuda a Batman con la batiseñal, Egghead la bloquea. Al mismo tiempo que el Joker menciona también que es el gran enemigo de Batman. Sin más remedio acuden a la planta nuclear y el Joker pide a la Alcaldesa McCaskill entregar la ciudad a su dominio o sino la destruira por completo con una bomba colocada por Killer Croc en el núcleo de un reactor.


title: The Lego Batman Movie

text: El Dr. Quivers explica por televisión que si la bomba llegara a estallar partiría a la mitad la ciudad, por lo que caerían al abismo infinito mismo donde cayó Emmet 3 años atrás. La alcaldesa McCaskill sin otra opción se reúne con el Joker en la planta, sin embargo se revela que es Batman disfrazado de ella y procede a luchar contra todos los villanos presentes. Durante la batalla, Poison Ivy trata de besar a Batman, pero Batman la bloquea con varios pingüinos del Pingüino, a quienes sigue besando y envenenando. Con ayuda de la Baticomputadora consigue derrotar a todos los villanos, por lo que todos escapan, pero el Joker intercepta a Batman. Durante su lucha, el Joker de nuevo menciona que es el mayor enemigo de Batman, pero Batman niega eso, ya que no tiene enemigo específico, a pesar de considerar a Bane y Superman enemigos; el Joker le hace ver que eso no cuenta, sino que él sí, pero Batman no se lo cree ya que este mismo le dice que nunca fue su enemigo y nadie lo será. Con esto deja al Joker triste mientras se escapa y Batman salva la ciudad de nuevo desactivando la bomba.


title: The Lego Batman Movie

text: Después de ser agradecido por todos en Ciudad Gótica con todo y una celebración que incluye fuegos artificiales, visita el orfanato de niños (donde el joven Dick Grayson/Robin es el más entusiasmado por la visita del encapotado). Después de ello Batman regresa a su baticueva donde hace cosas solitarias como comer langosta Thermydor, escuchar rock y ver películas comedias dramáticas. Mientras observa las fotos familiares, su mayordomo, Alfred Pennyworth, lo encuentra y quiere que Batman enfrente su miedo de volver a ser parte de una familia, pero él se rehúsa a decir que es cierto que este sea su mayor miedo.


title: The Lego Batman Movie

text: Así al ver que es invitado a la fiesta de retiro del Comisario Gordon, Batman entonces asiste como Bruce Wayne y Bruce ve un reportaje sobre cómo Superman envío con un rayo al General Zod a la prisión espacial conocida como la Zona Fantasma, donde residen los supervillanos más peligrosos de todos los tiempos. Al ver esto también, el Joker idea un nuevo plan. En la fiesta de retiro, Dick Grayson charla con Bruce (ya que el coro del orfanato también estaba presente en el acto); es entonces cuando Bruce conoce a Bárbara Gordon/Batgirl y se enamora. Esto hace que sin darse cuenta, adopte al joven Dick. Más tarde, durante el nombramiento de Bárbara Gordon como la nueva comisionada, Bruce descubre que Bárbara no quiere que Batman siga combatiendo criminales el solo, a menos que se una a la fuerza policial. Pero la fiesta es interrumpida por el Joker y sus aliados, por lo que Bruce se dispone a combatirlos como Batman, sin embargo y en secreto, el Joker envía a Harley Quinn a su propia misión. En el proceso, Bárbara hace un truco que hace que Sr. Frío congele accidentalmente a Clayface, pero justo cuando Bárbara y Batman llegan a combatir a los demás, el Joker se entrega voluntariamente, lo que sorprende a todo el mundo y también entrega a todos sus cómplices. Todo el mundo celebra que gracias a Bárbara se acabó el crimen en las calles, pero Batman se desanima al darse cuenta de que sin crímenes, ya nadie lo necesita.


title: The Lego Batman Movie

text: Sin crímenes en Gótica, Batman se queda solo en su Baticueva, pero cree que el Joker planea algo y lo espía en la prisión. Bárbara lo descubre, pero en ese momento, Harley Quinn "indirectamente" le da la idea a Batman de enviar al Joker a la Zona Fantasma, pero Bárbara le pide que se una a ella para luchar juntos, pero este la rechaza.


title: The Lego Batman Movie

text: Decidido a enviar al Joker a la Zona Fantasma, busca opciones en su computadora para hacerlo, pero antes, Alfred lo interrumpe diciendo que tiene que pasar más tiempo de calidad con su hijo Dick Grayson y mejorar su actitud, para ello reprende a su amo retirándole los privilegios de computadora, mismos que Batman se otorga de nuevo al usar una contraseña que resulta ser una frase para burlarse de su mayordomo, pero Alfred en respuesta le permite a Dick la entrada a la baticueva aun a sabiendas de que Batman no lo permitiese, pero mencionando que lo deje entrar en su vida para cobijarlo como Alfred lo hizo con Bruce.


title: The Lego Batman Movie

text: Sin otra alternativa, Batman conoce a Dick Grayson, pero Dick en su inocencia no se da cuenta de que Batman es Bruce. Es entonces cuando la baticomputadora le informa a Batman que la única forma de enviar al Joker a la Zona Fantasma es utilizando el rayo de la Zona Fantasma, que actualmente reside en la Fortaleza de la Soledad de Superman, sin embargo el rayo esta altamente vigilado. Batman entonces decide usar a Dick para la misión. Primero, Dick se disfraza y se convierte en Robin y ambos parten en su Batimóvil hasta la Fortaleza de la Soledad. El plan es que Batman distraiga a Superman, mientras Robin roba el rayo. Sin embargo, cuando Batman distrae a Superman descubre que él y la Liga de la Justicia conformada por Mujer Maravilla, The Flash, Aquaman, Cyborg, Detective Marciano, Linterna Verde, Dinah Lance, Oliver Queen y sus aliados hicieron una fiesta número 57 de la Liga de la Justicia, a la que no fue invitado, pero Superman los hace mentir para que digan que no fue así. Además Linterna Verde agrega que muchas veces Superman no se comunica con él en años. Permiten que Batman se una a la fiesta, donde Flash le pide a este que tome una foto de la Liga de la Justicia, pero sin él.


title: The Lego Batman Movie

text: Al mismo tiempo Robin logra con éxito robar el rayo de la Zona Fantasma y escapa con Batman, pero Batman se rehúsa a sentir sentimientos paternales hacia Robin. Van al manicomio Arkham para llevar al Joker a la Zona Fantasma, donde se topan con Bárbara Gordon, quien cree que Batman ha llegado para unirse a la fuerza policial. Sin embargo descubre que Robin tiene el rayo de la Zona Fantasma y ambos intentan llegar a la celda del Joker perseguidos por Bárbara. Finalmente Batman encara al Joker y lo envía a la Zona Fantasma. Pero Batman y Robin son encerrados por Bárbara por hacer lo correcto de manera incorrecta.


title: The Lego Batman Movie

text: Mientras tanto, el Joker entra a la Zona Fantasma, donde se reúne con Phyllis, una mujer ladrillo encargada de custodiar el lugar. Después aparecen Voldemort, King Kong, Sauron, el Kraken, los Daleks, varios Agentes Smiths, la Criatura del Pantano, Medusa, muchos Gremlins, algunos Velocirraptors,


title: The Lego Batman Movie

text: T-Rex, el tiburón blanco de Jaws, el Conde Drácula y otros numerosos villanos e intentan acabar con el Joker, pero este les revela su plan para liberarlos a todos a cambio de derrotar a Batman y estos villanos aceptan.


title: The Lego Batman Movie

text: Mientras tanto, Harley Quinn recupera el rayo de la Zona Fantasma y abre un portal para permitir que el Joker y los demás se escapen de la Zona Fantasma, ataquen todo Gótica y tomen la baticueva en la Mansión Wayne. La Jefa O'Hara a su vez informa que no podrán contener a los villanos, mientras que Batman intenta animar a Robin con un dueto de beatbox. Bárbara sin otra alternativa, libera a Batman y a Robin con ayuda de Alfred para detener a los villanos. El plan es recuperar el rayo de la Zona Fantasma y apresarlos, sin embargo Sauron los detecta y se ven obligados a escapar, pero nuevamente son atacados por King Kong, el Kraken y Sauron, por lo que construyen una bati-nave para huir. Con las naves de Batman, lo villanos los persiguen, mientras Voldemort crea una tormenta eléctrica y los Gremlins intentan destruir la bati-nave. Batman, Robin y Alfred luchan contra ellos, pero los dos últimos casi se caen de la nave; Batman salva a Robin cuando este se cae de la nave, sin embargo no logra alcanzar a Alfred, quien también termina cayendo al vacío, pero Bárbara pilotea la nave y logra rescatar a Alfred en el último momento. Es allí cuando Batman acepta la ayuda de todos e idea un plan que resulta en que el Kraken destruya accidentalmente a Sauron.


title: The Lego Batman Movie

text: Al lograr trabajar en equipo, Batman y los demás celebran y después de tomarse una foto familiar, Batman se siente preocupado por su equipo al pensar en sus padres muertos. Él los encierra en su bati-nave y los envía lejos con el miedo de perderlos. Llega a la mansión Wayne que ahora es la mansión del Joker y decide enfrentarlo. Sin embargo el Joker, Harley Quinn, Voldemort, el General Zod y el resto de villanos lo acorralan y el Joker lo envía a la Zona Fantasma por perder su oportunidad de considerarlo como su gran enemigo y se preparan para destruir Gótica con bombas.


title: The Lego Batman Movie

text: Después de ello Batman entra a la Zona Fantasma y conoce a Phyllis, quien lo escanea para observar su villanes y Batman se da cuenta del mal trato que tuvo hacia Robin, Alfred, Bárbara y el Joker y al saber que Alfred tenía razón al respecto de su trato para con su ahora nueva familia. Al mismo tiempo, Bárbara, Robin y Alfred deciden volver para ayudar a Batman, aunque King Kong destruye la nave y los ataca. Por su parte Batman decide hacer un trato con Phyllis de que le de 24 horas para devolver a todos los villanos si lo envía de vuelta al mundo real. Al regresar, primero, salva a Robin, Alfred y Bárbara, que estaban en peligro, pero Bárbara está molesta con él por abandonarlos. Batman se disculpa por lo que hizo y revela su miedo de ser parte de otra familia ya que no quería perderlos de manera similar a como él perdió a sus padres. Ya con los tres disculpados, Batman les pide su ayuda y también pide la ayuda de los antiguos aliados del Joker, incluyendo a Poison Ivy, Bane, Catwoman, Sr. Frío, Killer Croc, Clayface, Two-Face, Egghead, Acertijo y los demás para devolver a todos los villanos de vuelta a la Zona Fantasma. Se preparan para la lucha y Batman le da un traje a Bárbara, convirtiéndose en Batgirl y reconoce a Robin por su nombre de héroe. Gracias al trabajo en equipo, se enfrentan en una gran batalla, donde Clayface y el Sr. Frío derrotan al Kraken, mientras Batman y Robin luchan juntos contra los villanos. Por su parte Bárbara envía a Voldemort a la Zona Fantasma y luego como equipo devuelven a la Zona Fantasma a los Velocirraptores, los Smith, los Daleks, al T-Rex, al tiburón de Jaws y al resto de los villanos, pero Ciudad Gótica se desarma gracias a las bombas del Joker.


title: The Lego Batman Movie

text: A medida que la ciudad se va destruyendo y con las ideas de Robin, Bárbara y Alfred, Batman propone "unirse" literalmente, encajando sus piezas para formar un puente y sujetar el otro lado, pero son incapaces. Le pide ayuda al Joker pero este se rehúsa ya que al menos si la ciudad se destruye, morirá sabiendo que Batman es su enemigo. Después de que Batman finalmente considere al Joker su gran enemigo, el Joker, Harley, los ciudadanos y los demás se unen para formar puentes y salvan la Ciudad Gótica concluyendo en éxito la misión uniendo de nuevo la ciudad. En la gran celebración, Batman y el Joker se declaran su odio mutuo. Pero Batman decide volver a la Zona Fantasma ya que hizo un trato con Phyllis. Primero se despide con Robin, Alfred y Bárbara y se quita la máscara demostrando a Bárbara y a Robin que Bruce Wayne es Batman (hecho que hace que Robin sepa que son dos papás en uno). Concluido esto Bruce/Batman va directo a la Zona Fantasma pero es rechazado por Phyllis, quien vio el bien en él al cambiar sus acciones repetitivas que no eran sanas para estar de nuevo en familia por otras donde ahora el sí considera a todos como parte de él ya como su seres queridos lo que hace que todo termine alegremente. El Joker le promete a Batman que se encontrarán en las calles y se marcha con Harley, Poison Ivy, Killer Croc, Catwoman, Sr. Frío, Acertijo, Bane, el Pingüino y otros más. Cuando Bárbara pregunta si dejaran que se vayan así nada más, Batman admite que esos villanos no son rivales para ellos. Más tarde Batman regresa a la Mansión Wayne junto a su ahora nueva familia, conformada por Bárbara, Robin y Alfred y hacen las cosas que él hace pero juntos y hacen una nueva unión familiar en donde Bruce/Batman se siente feliz de ser parte de una familia de nuevo.


title: The Lego Batman Movie

text: Debido al gran éxito de The Lego Movie y por las críticas diciendo que Batman tiene varias de las mejores partes de la película, Warner Bros confirmó a mediados del 2014 un spin-off que se estrenará en febrero del 2017, pasando a la película The Lego Ninjago Movie 3D para septiembre del 2017 y The Lego Movie Sequel pasando para mayo del 2018. Unos meses después se confirmó que Chris McKay será el director de la película y sería escrita por Seth Grahame-Smith y producida por los directores de The Lego Movie, Phil Lord y Christopher Miller junto a Roy Lee y Dan Lee.Y la película recaudó 312 millones de dólares de Estados Unidos


title: The Lego Batman Movie

text: "The Lego Batman Movie" tuvo críticas muy positivas. En la web Rotten Tomatoes (Tomatazos en Hispanoamérica) tiene un 90% de comentarios positivos con 228 reseñas diciendo: The LEGO Batman Movie continúa su racha ganadora de la franquicia de block-buster con otra ronda de vertiginosamente divertido - y bellamente animado - mutismo familiar. En la web Metacritic, que reúne críticas de diferentes medios, tiene una valoración de 75 sobre 100 basado en 48 críticas.


title: The Lego Batman Movie

text: Por algunos críticos esta misma se le consideró una película heredera del espíritu de la serie de los 60 que hiciese Adam West dando como resultado una película con ese mismo aire familiar pero con acción moderna y comedia irreverente en una mezcla única y bien lograda, incluso con referencias y easter eggs bien planeados e insertados en la misma, haciendo de esta una película apta para toda la familia, donde nuevas generaciones disfrutarán ver el universo DC y el de Lego con buenos ojos.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: El período de la Guerra Fría de 1985-1991 comenzó con la subida de Mijail Gorbachov como líder de la Unión Soviética. Gorbachov fue un líder revolucionario para la URSS, ya que fue el primero en promover la liberalización del panorama político (Glasnost) y los elementos capitalistas en la economía (Perestroika); antes de esto, la URSS había ido prohibiendo estrictamente la reforma liberal y mantenía una economía centralizada ineficiente. La URSS, frente a las dificultades económicas masivas también estaba muy interesada en la reducción en la carrera de armamentos costosa con el presidente de Estados Unidos Ronald Reagan, aunque pacíficas la confrontación y armas acumulaciones en gran parte de su mandato impidieron a la URSS de recortar su gasto militar tanto como podría han gustado.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: En cualquier caso, la URSS comenzó a desmoronarse con reformas liberales que resultaron difíciles de manejar y cambios capitalistas a la economía centralizada fueron gravemente la transición y causaron grandes problemas. Después de una serie de revoluciones en los estados del bloque soviético, y un fallido golpe de Estado por parte de elementos conservadores que se oponen a las reformas en curso, la Unión Soviética se derrumbó en 1991.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Después de la muerte de tres sucesivos líderes soviéticos mayores desde 1982, el Politburó soviético elegido secretario general del Partido Comunista de Gorbachov en marzo de 1985, que marca el surgimiento de una nueva generación de líderes. Bajo el gobierno de Gorbachov, tecnócratas relativamente jóvenes y partidarios de la reforma, que habían comenzado su carrera en el apogeo de la "desestalinización" bajo dirigente reformista Nikita Jruschov, consolidaron rápidamente su poder, proporcionando un nuevo impulso a la liberalización política y económica, y el allanando el terreno para el cultivo de relaciones más cálidas y el comercio con Occidente.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: En el frente occidental, la administración del presidente Reagan había tomado una línea dura contra la Unión Soviética. Bajo la Doctrina Reagan, la administración Reagan comenzó a proporcionar apoyo militar a los movimientos armados anticomunistas en Afganistán, Angola, Nicaragua y otros lugares.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Un gran avance se produjo en 1985–87, con la negociación exitosa del Tratado de Fuerzas Nucleares de Rango Intermedio (INF). El Tratado INF de diciembre de 1987, firmado por Reagan y Gorbachov, eliminó todos los misiles nucleares y convencionales, así como sus lanzadores, con alcances de 500–1,000 kilómetros (310–620 millas) (corto alcance) y 1,000–5,500 kilómetros ( 620–3,420 mi) (rango intermedio). El tratado no cubría misiles lanzados al mar. En mayo de 1991, después de las investigaciones in situ por ambas partes, 2.700 misiles habían sido destruidos. [1] [2]


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: La administración Reagan también persuadió a las compañías petroleras de Arabia Saudita para aumentar la producción de petróleo. [3] Esto condujo a una caída de tres veces en los precios del petróleo, y el petróleo había sido la principal fuente de ingresos por exportaciones soviéticas. [3] A raíz de la gran acumulación militar anterior de la URSS, el presidente Reagan ordenó una enorme acumulación de defensa en tiempo de paz del ejército de los Estados Unidos; los soviéticos no respondieron a esto construyendo sus fuerzas armadas porque los gastos militares, en combinación con la agricultura colectivizada en la nación y la industria ineficientemente planificada, causarían una carga pesada para la economía soviética. Una economía que estaba ya estancada antes del gobierno de Mijaíl Gorbachov quien, a pesar de los importantes intentos de reforma, no fue capaz de revitalizarla.[4] En 1985, Reagan y Gorbachov celebraron su primera de las cuatro reuniones "cumbre", en Ginebra, Suiza. Después de discutir políticas, hechos, etc., Reagan invitó a Gorbachov a ir con él a una pequeña casa cerca de la playa. Los dos líderes hablaron aquí durante más del tiempo previsto, pero salieron con la noticia de que habían planeado dos cumbres más (que pronto serían tres).


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: La segunda cumbre tuvo lugar al año siguiente, en 1986, el 11 de octubre, en Reykjavík, Islandia. La reunión se realizó para continuar las discusiones sobre la reducción de sus arsenales de misiles balísticos de rango intermedio en Europa. Las conversaciones estuvieron a punto de lograr un avance general en el control de armas nucleares, pero terminaron en fracaso debido a la Iniciativa de Defensa Estratégica propuesta por Reagan y la cancelación propuesta por Gorbachov. No obstante, la cooperación continuó aumentando y, donde fracasó, Gorbachov redujo algunas armas estratégicas unilateralmente.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Fundamental para la disolución de la Unión Soviética, las iniciativas de política de reestructuración (Perestroika) y apertura (Glasnost) de Gorbachov tuvieron un efecto dominó en todo el mundo soviético, incluido el hecho de que finalmente fue imposible reafirmar el control central sobre los estados miembros del Pacto de Varsovia sin recurrir a la fuerza militar .


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: El 12 de junio de 1987, Reagan desafió a Gorbachov a ir más allá con sus reformas y democratización derribando el Muro de Berlín. En un discurso en la Puerta de Brandeburgo al lado del muro, Reagan declaró:


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: "Secretario General Gorbachov, si busca la paz, si busca la prosperidad para la Unión Soviética, Europa Central y Sudoriental, si busca la liberalización, venga a esta puerta; Sr. Gorbachov, abra esta puerta. ¡Señor Gorbachov, derribe este muro!" [5]


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Mientras los viejos líderes comunistas europeos mantenían a sus estados bajo el control de la "normalización", las políticas reformistas de Gorbachov en la Unión Soviética expusieron cómo un partido comunista una vez revolucionario se había vuelto moribundo en el centro mismo del sistema. Ante la disminución de los ingresos debido a la disminución de los precios del petróleo y el aumento de los gastos relacionados con la carrera armamentista y la economía de mando, la Unión Soviética se vio obligada durante la década de 1980 a asumir cantidades significativas de deuda del sector bancario occidental. [6] La creciente desaprobación pública de la guerra soviético-afgana y los efectos sociopolíticos del accidente de Chernobyl en Ucrania aumentaron el apoyo público a estas políticas. En la primavera de 1989, la URSS no solo había experimentado un animado debate mediático, sino que también había celebrado sus primeras elecciones con múltiples candidatos. Por primera vez en la historia reciente, la fuerza de la liberalización se estaba extendiendo de oeste a este.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Las organizaciones de base, como el movimiento Solidaridad de Polonia, ganaron terreno rápidamente con fuertes bases populares. En febrero de 1989 el gobierno polaco abrió negociaciones con la oposición, conocido como el Acuerdo de la Mesa Redonda polaca, lo que permitió elecciones con participación de los partidos anticomunistas en junio de 1989. Asimismo, en 1989 el gobierno comunista en Hungría comenzó a negociar la organización de elecciones competitivas que tuvieron lugar en 1990. En Checoslovaquia y Alemania Oriental, protestas masivas desbancaron líderes comunistas atrincherados. Los regímenes comunistas en Bulgaria y Rumania también se derrumbaron, en este último caso como el resultado de un levantamiento violento. Las actitudes habían cambiado lo suficiente para que el Secretario de Estado James Baker sugiriera que el gobierno estadounidense no se opondría a la intervención soviética en Rumania, en nombre de la oposición, para evitar derramamiento de sangre. [4] La ola de cambio culminó con la caída del Muro de Berlín en noviembre de 1989, que simbolizaba la caída de los gobiernos comunistas de Europa y gráficamente terminó la división de la Cortina de Hierro de Europa.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: El colapso de los gobiernos europeos con el consentimiento tácito de Gorbachov inadvertidamente animó a varias repúblicas soviéticas a buscar una mayor independencia del gobierno de Moscú. La agitación por la independencia en los países bálticos llevó a primera Lituania, y luego Estonia y Letonia, declarando su independencia. El descontento en las otras repúblicas se encontró con promesas de una mayor descentralización. Elecciones más abiertas llevaron a la elección de candidatos opuestos al gobierno del Partido Comunista.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: En un intento de poner fin a los rápidos cambios en el sistema, un grupo de línea dura soviéticos representados por el vicepresidente Gennady Yanayev llevó a cabo un golpe de Estado para derrocar a Gorbachov en agosto de 1991. El presidente ruso Boris Yeltsin se reunió el pueblo y gran parte del ejército contra el golpe de Estado y el esfuerzo se derrumbó. Aunque restituido en el poder, la autoridad de Gorbachov había sido irreparablemente socavado. En septiembre, se les concedió la independencia de los países bálticos. El 1 de diciembre, Ucrania se retiró de la URSS. El 26 de diciembre de 1991, la Unión Soviética se disolvió oficialmente, separándose en quince naciones.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Hay una diferencia fundamental en el que los antiguos países comunistas lograron durante el primer cuarto del siglo después de la caída del imperio soviético. Los países como República Checa, Estonia, Hungría, Letonia, Lituania, Polonia y Eslovaquia, a expensas de sus políticas sociales, la reconstrucción con experiencia de la economía, el crecimiento y una rápida integración con y la OTAN, mientras que sus vecinos del Este por lo general crean híbridos de conexión sistema oligarquía mercado, administración corrupta poscomunista y la dictadura. El territorio detrás de las fronteras de la UE y de la OTAN gradualmente en mayor o menor medida, regresó a la dependencia económica y militar de Rusia


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Rusia y los demás Estados sucesores soviéticos se han enfrentado a una transición caótica y dura de una economía dirigida al capitalismo de libre mercado a raíz de la disolución de la Unión Soviética. Un gran porcentaje de la población que actualmente vive en la pobreza. El crecimiento del PIB también se redujo, y la esperanza de vida se redujo drásticamente. Las condiciones de vida también se redujo en algunas otras partes de la antigua 'bloque oriental'.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Secretario general soviético Gorbachov y el presidente estadounidense Ronald Reagan firma del Tratado INF de 1987.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Además, la pobreza y la desesperación de los rusos, ucranianos y aliados de la Guerra Fría han dado lugar a la venta de muchos sistemas avanzados desarrollados Guerra Fría de armas, especialmente versiones actualizadas modernas muy capaces, en todo el mundo. Depósitos de clase mundial (T-80 / T-84), aviones de combate (MiG-29 y Su-27/30/33), tierra-aire sistemas de misiles S-300P (, S-300V, 9K332 Igla y) y otros han sido puestos en el mercado con el fin de obtener un poco de dinero que tanto necesita. Esto plantea un posible problema para las potencias occidentales en las próximas décadas, ya que cada vez encuentran países hostiles equipados con armas que fueron diseñados por los soviéticos para derrotarlos. La era posterior a la Guerra Fría vio un período de prosperidad sin precedentes en Occidente, especialmente en los Estados Unidos, y una ola de democratización en toda América Latina, África y Centroamérica, Sur-Este y Este de Europa.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: El sociólogo Immanuel Wallerstein expresa una visión menos triunfalista, con el argumento de que el fin de la Guerra Fría es un preludio de la ruptura de la Pax Americana. En su ensayo "Pax Americana es Over", Wallerstein argumenta, "El colapso del comunismo en efecto significó el colapso del liberalismo, la eliminación de la única justificación ideológica detrás de la hegemonía estadounidense, una justificación tácitamente apoyada por ostensible oponente ideológico del liberalismo."


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: Algunos historiadores, entre ellos el profesor de la historia de John Lewis Gaddis sostiene que Reagan combina una política de la militancia y el pragmatismo operativo para lograr la mejora más significativa en las relaciones soviético-norteamericanas desde el fin de la Segunda Guerra Mundial. Este bloque, conocido como el 'Reagan Victoria School' constituye una perspectiva historiográfica distinta a la final de la Guerra Fría.


title: Guerra Fría (1985-1991)

text: La exploración espacial ha agotó tanto en los Estados Unidos y Rusia, sin la presión de la competencia de la carrera espacial. Decoraciones militares han vuelto más comunes, ya que fueron creados, y otorgado, por las grandes potencias durante los cerca de 50 años de hostilidades no declaradas.


title: Cuestor

text: El cuestor  fue el magistrado regular de menor rango de la Antigua Roma. El cargo formaba parte del "cursus honorum" y sus funciones variaron a lo largo de la historia de Roma.


title: Cuestor

text: Los primeros cuestores fueron jueces encargados de los casos de asesinato y de insurrección o alta traición. Con el tiempo, su denominación más común fue "Decumviri Perduillionis et parricidii". Eran nombrados para cada caso y no constituían una magistratura permanente.


title: Cuestor

text: A fines del , los "decumviri" o cuestores perdieron sus atribuciones judiciales, que pasaron a los "triunviri nocturni".


title: Cuestor

text: Simultáneamente a estos cuestores judiciales, existieron los cuestores administrativos, en los cuales delegaba el rey la administración de los fondos públicos. Con la República (420 a. C.), sus funciones pasaron a los cónsules que las delegaron en: dos cuestores civiles (para el Tesoro público), y dos cuestores militares (para las arcas del ejército). Es en ese momento en el que los plebeyos logran el acceso a la Cuestura, hasta entonces reservada a los patricios. Su número seguiría incrementándose hasta llegar a 40 en época de César. Más tarde, su nombramiento pasó a los comicios tribunados.


title: Cuestor

text: Estos cuatro cuestores eran patricios hasta que, en el 309 a. C., los plebeyos pudieron ocupar tres de las cuatro plazas.


title: Cuestor

text: También existieron cuatro cuestores de la Marina, encargados de la administración de las cuatro bases navales romanas.


title: Cuestor

text: Finalmente se establecieron, junto a los cuestores existentes, los cuestores itálicos, con competencias para coordinar los censos de la parte de Italia sometida a Roma.


title: Cuestor

text: Bajo el emperador bizantino Justiniano I, se creó un cargo adicional de cuestor para controlar los asuntos policiales y judiciales en Constantinopla. Con este cargo, un cuestor era responsable de los testamentos, así como de la supervisión de las quejas de los inquilinos respecto a sus propietarios, y también sobre las personas sin hogar.


title: San Clemente de Llobregat

text: San Clemente de Llobregat (en catalán y oficialmente, Sant Climent de Llobregat) es un pueblo español de la provincia de Barcelona (Cataluña), situado en la comarca del Bajo Llobregat, cercano a San Baudilio de Llobregat y Viladecans. Pertenece al área metropolitana de Barcelona.


title: San Clemente de Llobregat

text: Situado a tan solo 20 km del centro de Barcelona, se encuentra en el valle de las rieras de "Les Comes", del "Querol" y de "Salom", y rodeado por las montañas del" Montbaig" (ermita de San Ramón), "Pedres Blanques", "Costa Fustera", "Coll de la Creu" y "el Padró".


title: San Clemente de Llobregat

text: El municipio es atravesado por las carreteras BV-2004, que lo comunica con San Baudilio de Llobregat (al este) y la BV-2003 que lo comunica con Viladecans (al sur). Está comunicado por caminos y pistas forestales con Torrellas de Llobregat, Gavá y Begas.


title: San Clemente de Llobregat

text: Es un pueblo milenario (la documentación más antigua data del año 970) entre cuyos monumentos destaca la iglesia construida en el , que aunque sometida a diversas reformas, la última en el , conserva el único campanario románico de la comarca, y el Museo de "Eines del Pagès" donde se exponen diferentes herramientas de trabajo tradicionales de un pueblo rural.


title: San Clemente de Llobregat

text: La actividad más destacable es el cultivo de cerezas apreciadas por su calidad en toda la región. Relacionada con esta práctica, el primer fin de semana de junio se celebra la "Festa de les Cireres" (Fiesta de las Cerezas), exposición de reconocido prestigio en la que se pueden conocer y comprar las diferentes variedades de frutos de los cerezos que marcan la personalidad de este pueblo.


title: San Clemente de Llobregat

text: Una línea interurbana, la L88 es la única que comunica el municipio con la estación de Viladecans, donde se puede tomar un tren de cercanías u otros autobuses. El primer bus que viene a San Clemente de Llobregat es a las 06:25, van subiendo cada cincuenta minutos, y el último baja del pueblo a las 22:00.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El Campeonato de España-Copa de Su Majestad la Reina, más conocido como Copa de la Reina, es una , organizada anualmente por la Real Federación Española de Fútbol y disputada por los 16 mejores clubes femeninos de España, integrantes de la Primera División.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: Surgida en 1983 a semejanza de su homónima masculina, es el más antiguo del país. En sus inicios fue considerada como la competición más prestigiosa a nivel de clubes en el país, hasta la creación del Campeonato Nacional de Liga.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El club vencedor ostenta la condición de «Campeón de España» y a lo largo de su historia quince clubes han logrado este título. El club femenino más laureado de la competición es el Fútbol Club Barcelona con 9 títulos, seguido del Levante Unión Deportiva y del Real Club Deportivo Espanyol con seis títulos cada uno.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El actual torneo tiene su antecedente directo en el Campeonato homenaje a la Reina Sofía disputado en 1981, siendo ganado por el Karbo Club de Fútbol. La Real Federación Española de Fútbol dio oficialidad al torneo en 1983, con la creación del Campeonato de España de Fútbol Femenino. Al no existir ninguna otra competición femenina oficial a nivel estatal, este torneo era considerado el más importante hasta la creación, en la temporada 1988-89 de la Liga Nacional Femenina. A partir de esa misma temporada, el Campeonato de España femenino recibió la denominación de Copa de Su Majestad la Reina, a imagen y semejanza del Campeonato de España masculino, la Copa del Rey.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: Inicialmente participaban en el torneo los equipos campeones de las distintas ligas territoriales. Desde la temporada 2001-02 son los mejores clasificados de la máxima categoría los que obtienen el pase para disputar la Copa.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El trofeo otorgado al vencedor de la competición ha ido cambiando a lo largo de los años. Desde 2011 se entrega una copa de plata de ley, de 73 centímetros de altura y ocho kilos de peso. El diseño y elaboración del trofeo es obra de la Joyería Alegre de Madrid, responsable también de la Copa del Rey masculina.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El club campeón de la Copa de la Reina recibe dicho trofeo, en depósito, durante un año, tras el cual es reemplazado por una réplica. Solo el club que conquista el título tres años consecutivos o cinco alternos obtiene el trofeo en propiedad.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: Además del trofeo, la RFEF entrega 25 réplicas del Trofeo a las jugadoras que componen la plantilla del club campeón, y 25 medallas plateadas para las del segundo clasificado.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El sistema de competición de la Copa de la Reina ha cambiado a lo largo de su historia. Desde 2013 toman parte en la competición los ocho primeros clasificados de la Primera División Femenina de esa temporada.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El torneo se desarrolla por rondas de eliminación directa, a partido único en terreno neutral. Si un partido finaliza en empate, se disputa una prórroga y, en última instancia, el vencedor de la eliminatoria se determina con el lanzamiento de penaltis.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El formato ha variado para la edición de la Copa de la Reina de 2015-16. Una vez acabada la Liga comenzará la competición de la Copa y lo hará disputándose los partidos de cuartos de final, por lo que serán los ocho primeros clasificados de la Primera División Femenina los que disputarán el preciado torneo, siendo los duelos a partido único y en una única sede los días 18 y 19 de junio. Las semifinales serán el 24 de junio y la final del torneo se disputará el 26 de junio.


title: Copa de la Reina de fútbol

text: El trofeo de la Copa se entrega al club campeón, que lo conserva durante un año para luego cederlo al campeón de la siguiente edición. Después de devolverlo, los clubes solo pueden exhibir en sus vitrinas una copia a escala reducida del original. Sin embargo, el equipo que consigue ganar en cinco ocasiones alternas o tres consecutivas el mismo trofeo, se queda con él en propiedad.


title: Sindicatos de Argentina

text: Los sindicatos de Argentina son organizaciones que representan a los trabajadores de este país ante los empleadores, patronales o el Estado.


title: Sindicatos de Argentina

text: Según el artículo 14 bis de la Constitución Argentina "queda garantizado a los trabajadores la. "organización sindical libre y democrática reconocida por la simple inscripción en un registro especial"". Esta norma constitucional está tutelada por la Ley 23.551 de Asociaciones Profesionales y reglamentada por el Decreto Reglamentario 467/1988 .


title: Sindicatos de Argentina

text: Las centrales gremiales estuvieron divididas en dos conducciones entre 1994 y 2004: la "CGT Oficial" (dirigida por Rodolfo Daer), y la "CGT Disidente" (en un principio llamada MTA dirigida por Hugo Moyano). En junio de 2004 ambas conducciones volvieron a unirse. En 1991 también se empezó a gestar una nueva central, la CTA, liderada por los entonces dirigentees estatales Víctor De Gennaro y Germán Abdala, quien era además diputado del Grupo de los Ocho


title: Sindicatos de Argentina

text: En realidad, unificaciones y fracturas han marcado la historia del movimiento gremial argentino desde la primera CGT, conformada en 1930 por disidentes de la FORA y socialistas de la CORA. Ya en 1935 se produce una fractura, socialistas y anarquistas confrontan en relación con la actitud a tomar frente a los gobiernos conservadores. En 1942 se constituirán la CGT1 y CGT2, quedándose con la sigla CGT la primera, mayoritaria como cofundadora del movimiento peronista.


title: Sindicatos de Argentina

text: Nuevas divisiones se irán produciendo en las décadas siguientes, (1966, 1974/5, 1976, 1990) en general surgidas en relación con qué actitud tomar frente a dictaduras y/o proyectos orientados al desmantelamiento del Estado y sociedad conformados en el periodo 1945/55.


title: Sindicatos de Argentina

text: La CGT conducida por Héctor Daer es la única central reconocida por el Ministerio de Trabajo de la República Argentina.


title: Sindicatos de Argentina

text: Fuera de los agrupamientos indicados, existen una considerable cantidad de sindicatos "autónomos" sin adhesión a ninguna de las centrales nacionales.


title: Sindicatos de Argentina

text: En el sistema sindical argentino existen dos formas principales de organización de los sindicatos: las llamadas "uniones" y las "federaciones", que pueden ser tanto nacionales o provinciales. Las "uniones" son sindicatos con jurisdicción directa en todo el territorio en el que actúan. Los representantes "locales" del sindicato son elegidos por los líderes nacionales (o provinciales) de la "unión". Las "federaciones" están constituidas por varios sindicatos asociados. Por esa razón las autoridades "locales" no son electas por los líderes nacionales (o provinciales), sino por el voto directo de sus miembros. Los cinco agrupamientos sindicales tienen ambos tipos de organización sindical.


title: Sindicatos de Argentina

text: Un Sindicato tiene un gobierno descentralizado y una actuación local, cada sindicato local tiene su propia conducción, o sea, un órgano ejecutivo y una asamblea. Una Unión, tiene un gobierno centralizado con actuación nacional.


title: Historia de Jamaica

text: Antes de la llegada de Cristóbal Colón en 1492 la isla de Jamaica fue habitada por diversas tribus emigrantes de la zona del Caribe. Los últimos habitantes nativos fueron los Indios arawak o arahuacos. Estos pobladores provenían de gran parte de la raza arawak que había sido exterminada fundamentalmente por las enfermedades que llevaron consigo los españoles.


title: Historia de Jamaica

text: La primera expedición europea documentada en llegar a Jamaica fue el segundo viaje de Cristóbal Colón, en 1494, que reclamó la isla para la Corona de Castilla. Los reyes le otorgaron la isla a Colón como un miniestado para su familia. En 1505 Juan Pérez de Guzmán, duque de Medina Sidonia, propuso, en acuerdo con Colón, un proyecto para poblar la isla pero el rey Fernando lo rechazó porque le inquietaba el poderío acumulado por esta casa nobiliaria.


title: Historia de Jamaica

text: En el año 1654 Oliver Cromwell envió al Caribe una expedición naval (la "Western Design") comandada por el almirante William Penn y el general Robert Venables, con el objetivo de establecer en la zona una base de operaciones desde la que


title: Historia de Jamaica

text: poder contrarrestar militarmente el auge de España en las Indias. Tras un ataque fallido a Santo Domingo, en La Española, Penn y Venables se dirigieron a Jamaica, donde las escasas y mal armadas fuerzas del gobernador español Cristóbal de Isasi (1500 hombres) se retiraron de la ciudad de Santiago de la Vega, dejándola a los ingleses. Edward D'Oyley fue nombrado gobernador. Durante la guerra anglo-española (1655-1660) que siguió, Isasi y sus hombres junto con algunos esclavos hostigaron a los ingleses hasta que en 1660 los españoles se retiraron definitivamente hacia Cuba.


title: Historia de Jamaica

text: Los filibusteros se asentaron en la Isla Tortuga, y en unión de los bucaneros ayudaron a Inglaterra apoderarse de Jamaica.


title: Historia de Jamaica

text: 1662. El Comodoro pirata Christopher Mings, acompañado de Henry Morgan, en octubre toma Santiago de Cuba, y después 5 días robando e incendiando, regresa a Jamaica. Mings participó en múltiples actos de piratería, incluyendo el asalto a Campeche en México.


title: Historia de Jamaica

text: 1665. El pirata neerlandés Edward Mansveldt, o Edward Mansfield, quien tenía su base en Jamaica junto a otros piratas, hace incursiones hasta su muerte en 1667. Mansveldt participó en el ataque a Santiago de Cuba dirigido por Mings, y en el de Campeche en México, comandando 4 navíos.


title: Historia de Jamaica

text: 1668. El pirata inglés Henry Morgan. Una de sus terribles hazañas fue el ataque a la villa de Puerto Príncipe (Camagüey), caminando unos 70 kilómetros tierra adentro, Morgan en Puerto Príncipe saqueó y quemó a su antojo, y hasta asesino a familias de colonos indefensos que se habían refugiado en la Iglesia.


title: Historia de Jamaica

text: Otro pirata fue el cubano Diego Grillo (el mulato, nacido en La Habana de padre español, y madre africana esclava o libre), desde muy joven lo aceptaron en una nave pirata (supuestamente en una incursión a Cuba). Llegó a comandar una pequeña nave de 10 cañones, realizó grandes actos de vandalismo y asesinatos. Atacó a naves españolas en Nuevita, Camagüey. Se desconoce sobre la muerte de Diego Grillo, si por los españoles, o tranquilamente disfrutando de su fortuna en Inglaterra.


title: Historia de Jamaica

text: A partir de 1670 la piratería tal como se conoce del siglo XVI y XVII, apoyada por Inglaterra comienza a desaparecer, pues España reconoció las colonias inglesas, y estos emprendieron el desmantelamiento de sus bucaneros en Jamaica, Tortugas, y otros lugares. La piratería neerlandesa empezó a disminuir (1688), por el declive del poder naval de Holanda. Resaltar, que actos de piratería del , tenían el respaldo "encubierto" de su gobierno.


title: Historia de Jamaica

text: "La piratería aparece generalmente como patrón racional de acción económica" , aún el corso, el cual no es más que una contienda comercial disfrazada de lucha patriótica, que permitía a los comerciantes hacer grandes negocios mientras marinos y soldados morían por su patria. Al aumentar las ambiciones y los beneficios, se comprende que es preciso contar con bases lo cual es realizado por particulares y compañías de comercio que gozan del monopolio. "...poco a poco los directores de la compañía se convencieron de que solo mediante el producto de la piratería lograrían cuadrar los libros de sus empresas". La compañía West Indian fue reconocida como una compañía de contrabando que combinaba comercio con piratería y colonización, su función era ofrecer bienes ilícitos y esclavos en los territorios españoles y a la metrópoli con productos exportables, más beneficioso que atacar y saquear pobres poblaciones, que en un principio ofrecieron fuerte resistencia.


title: Historia de Jamaica

text: Finalmente los ingleses establecieron colonias de plantación, principalmente Jamaica, donde formularon sus propios patrones de comercio monopólico, los franceses con sus piratas se asentaron en la parte noroccidental de la Española y aprovecharon la industria de tabaco.


title: Historia de Jamaica

text: Durante la legislatura inglesa, Jamaica llegó a ser el mayor país exportador de azúcar a escala mundial, ya que llegó a producir aproximadamente 77.000 toneladas de azúcar anuales entre 1820 y 1824, proeza que fue conseguida a través de la labor de esclavos africanos.


title: Historia de Jamaica

text: En 1834, se abolió la esclavitud, tras lo que hubo una revolución contra los colonos británicos, que luego fue sofocada. En 1958 se incorporó a la Federación de las Indias Occidentales, hasta 1961.


title: Historia de Jamaica

text: En mayo de 1960, Alexander Bustamante, líder del JLP ("Jamaican Labour Party", o Partido Jamaicano del Trabajo) declaró su oposición a que Jamaica siguiese siendo parte de las Indias Occidentales. El partido que estaba en el poder, el People's National Party convocó un referéndum en el que se votaba la independencia. El 6 de agosto de 1962, Jamaica alcanzaba su independencia.


title: Historia de Jamaica

text: Desde entonces la historia política de la isla ha sido bastante convulsa. Entre 1970 y 1980 las disputas políticas entre el PNP de Michael Manley y el JLP de Edward Seaga protagonizaron multitud de hechos violentos dentro de la isla.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Mariano Fortuny y Madrazo (Granada, 11 de mayo de 1871 - Venecia, 3 de mayo de 1949) fue un pintor, grabador, fotógrafo, diseñador textil, diseñador de moda y escenógrafo español, que jamás se nacionalizó italiano.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Nació en Granada en 1871, en el seno de una familia volcada por completo en el mundo del arte. Su padre era el pintor español Mariano Fortuny y su madre, Cecilia de Madrazo, también provenía de una familia de artistas pues era hija del también pintor Federico de Madrazo y hermana de Raimundo de Madrazo. Su abuelo, Federico de Madrazo (1815-1894), era un reconocido retratista que fue nombrado director del Museo del Prado en 1861.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: A los tres años de edad su padre falleció y su madre decidió trasladarse con sus hijos y su hermano Raimundo a París. Allí, Mariano pronto destacó por su talento artístico y empezó a pintar con Jean-Joseph Benjamin-Constant. También estudió dibujo y química en Francia y Alemania. En 1888 se mudó al palacio Martinego, en Venecia, donde se interesó por la gran colección de tejidos antiguos atesorada por su familia. Hacia 1906 abrió su taller en el Palacio Pesaro degli Orfei junto a su esposa, Henriette Negrin, y creó telas y trajes originales utilizando técnicas secretas. Entre 1909 y 1910 Mariano registró dos patentes en París. En 1911 creó la sociedad Mariano Fortuny para comercializar tejidos y, en 1919, la Sociedad Anónima Fortuny en la isla de la Giudecca para imprimir mecánicamente papeles pintados, fotografías y tejidos, a excepción del terciopelo y la seda.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Movido por sus inquietudes artísticas desde joven, Fortuny viajó por toda Europa a la búsqueda de artistas que admiraba, entre ellos el compositor alemán Richard Wagner. Su talento abarcó también la investigación en diferentes campos, como en pintura, fotografía, escultura, arquitectura, escenografía o técnicas de iluminación para artes escénicas.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Expuso por primera vez sus cuadros en Londres en 1894 y en 1897. Más tarde haría exposiciones en París (1899), Milán (1900) y Barcelona (1922).


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Fortuny reflejó en sus obras el estilo del modernismo y su espíritu ecléctico. Colaboró en los vestuarios y escenografías del teatro de la Scala de Milán, para obras como "Tristán e Isolda", "La valquiria" o "La vida breve".


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Son especialmente importantes sus creaciones en el mundo de la moda, recuperando el gusto por la indumentaria de la Antigua Grecia. Destaca su traje "Delphos", que recupera las largas túnicas hechas de telas ligeras. Para la ejecución del "Delphos" era necesario completar el plisado de forma manual y la intervención de una máquina semimecánica formada por un sistema de poleas y rodillos capaz de conseguir el ondulado transversal de su superficie. También se implicó en el diseño textil, innovando en el tintado de las telas y en los estampados para hacerlos parecer de la Antigüedad. Por ejemplo, el efecto plateado de sus telas se obtenía mediante la aplicación de sustancias metálicas de polvo de aluminio. La obtención de transparencias y colores únicos para cada pieza obedece a técnicas consistentes en el bañado, capa a capa, de las telas en numerosos tintes.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Parte de sus vanguardistas e, incluso, rupturistas diseños de moda se exhiben en la Sala Fortuny del Museo del Traje de Madrid junto con otras telas y vestidos orientales que él mismo coleccionó.


title: Mariano Fortuny y Madrazo

text: Murió en 1949 en su palacio veneciano y fue enterrado en el Cementerio de Verano de Roma. Su viuda donó parte de su legado y el palacio, que actualmente acoge el Museo Fortuny, a la ciudad de Venecia tras haber sido rechazado por el estado español.


title: Masala

text: El masala (conocido también como "massala") es una mezcla de diferentes especias usadas en la cocina india que le confiere un sabor y un aroma característicos. Existen tantas variedades de masala como combinaciones se puedan hacer con, por ejemplo, canela, cilantro, alholva (fenogreco), cardamomo, pimienta negra, nuez moscada, etcétera.


title: Masala

text: Masala significa, literalmente, “mezcla de especias”. Además, se denomina así al género que engloba a todos los demás géneros de cine en la India, incluyendo la comedia, el drama, el romance, el género de acción, el humor y los números musicales.


title: La cantante calva

text: La cantante calva (título original en francés: "La Cantatrice chauve") fue la primera obra dramática escrita por Eugène Ionesco.


title: La cantante calva

text: Esta obra, perteneciente a la corriente literaria llamada "Teatro del absurdo", se estrenó el 11 de mayo de 1950 en el Théâtre des Noctambules, cabaret parisino, con puesta en escena de Nicolas Bataille. El libreto fue publicado por primera vez el 4 de septiembre de 1952 por el Colegio de Patafísica. Desde 1957 se ha representado de manera continua en el Théâtre de la Huchette, convirtiéndose así en una de las obras más representadas de Francia. Recibió el premio Molière d'honneur en 1989. La obra ha sido interpretada por la crítica como un ataque satírico contra el modelo de familia burguesa de la época. Una de las características del teatro del absurdo utilizada magistralmente por Ionesco en esta obra es el recurso de los diálogos inconexos, creando así una atmósfera donde los personajes están físicamente cerca pero no pueden llegar a comunicarse de forma efectiva. Con este recurso Ionesco nos muestra al ser humano del siglo XX como el incomprendido y el incomprensible. En este sentido, la obra puede considerarse como una tragedia del lenguaje en la que los diálogos se fragmentan tanto que en la última escena llegan a ser sílabas sueltas carentes de sentido. El tema principal es claro, y consiste en la comunicación incorrecta como fuente de los problemas entre las personas.


title: Rubus

text: El género Rubus agrupa a especies de plantas de la familia de las rosáceas, subfamilia Rosoideae. Comprende 2208 especies descritas y de estas, solo 331 aceptadas.


title: Rubus

text: Las especies del género "Rubus" se caracterizan por poseer tallos aculeados como los rosales y a menudo se les llama zarzas; aunque este nombre es más frecuentemente utilizado para la zarzamora y especies similares que tienen hábitos trepadores, y no para la frambuesa que posee tallos erectos. Sus frutos aunque similares a bayas, no lo son. Los frutos son carnosos y están formados por numerosas drupas muy pequeñas (polidrupa) unidas entre sí. En la nomenclatura botánica un tallo aculeado es aquel que está provisto de aguijones, denominados también acúleos; estos son un tipo especial de espinas que derivan de la epidermis, por ello se separan del tallo con cierta facilidad sin desgarrar sus tejidos y no se consideran verdaderas espinas.


title: Rubus

text: Son arbustos perennes con tallos bianuales, erectos, arqueados o rastreros, frecuentemente aculeados y pilosos y a veces también con glándulas pediculadas o cerdas sin glándulas. Las hojas alternas, ternadas, pedatiquinadas, o pinnadas, estipuladas. Inflorescencias laterales o terminales en los tallos del segundo año, flores solitarias o en corimbos o panículas, cinco sépalos persistentes, cinco pétalos en un disco alrededor de la base del receptáculo, estambres y carpelos numerosos. Fruto una drupa compuesta, 0.5–2 cm de largo, drupéolas carnosas.


title: Rubus

text: El género fue descrito por Carlos Linneo y publicado en "Species Plantarum" 1: 492. 1753. La especie tipo es: " Rubus fruticosus" L.


title: Rubus

text: "Rubus": nombre genérico derivado del latín "rŭbus, -i", zarza en general; evocado en Julio César, De Bello Gallico ("174"), en este sentido y por Plinio el Viejo en Historia naturalis ("16, 180"), Virgilio (Bucólicas, ("3, 89") y Propercio ("3, 13, 28") con el significado de frambueso ("Rubus idaeus").


title: Mönchengladbach

text: Mönchengladbach , hasta 1950 conocida como München Gladbach, es una ciudad del estado federal de Renania del Norte-Westfalia, Alemania. Forma parte de la macro-región metropolitana del Rin-Ruhr y está cercana a la frontera nacional con los Países Bajos.


title: Mönchengladbach

text: Mönchengladbach es la mayor de la región del "Niederrhein" (Baja Renania), pertenece al distrito gubernativo de Düsseldorf. Los límites de la ciudad fueron modificados tras la reforma territorial del 1 de enero de 1975 (Gebietsreform), tras la cual Mönchengladbach, Rheydt y Wickrath fueron unidas en una sola, manteniéndose el nombre de Mönchengladbach para esta nueva unión.


title: Mönchengladbach

text: Mönchengladbach alcanzó por primera vez una población de 100.000 habitantes en el año 1921, con lo que se convirtió en "gran ciudad" (Großstadt). Así mismo, Rheydt alcanzó esta cifra en 1968. El 31 de diciembre de 2007 contaba con 260.018 habitantes, de los cuales 125.829 eran hombres y 134.189 mujeres. La ciudad es conocida por albergar al club de fútbol Borussia Mönchengladbach, uno de los equipos más fuertes de la Bundesliga en los años 1970.


title: Mönchengladbach

text: Mönchengladbach se encuentra a unos 16 kilómetros al oeste del Rin, en la llanura del río Niers. Aunque la mayor parte de Mönchengladbach se encuentra en terreno llano, el centro y la parte sur de la ciudad tienen algunos accidentes. Hay muchos parques e inclusos bosques dentro de la ciudad. El bosque de Hardt (Hardter Wald) y partes del "Rheindahlen", al oeste de la ciudad, pertenecen al parque natural de Maas-Schwalm-Nette.


title: Mönchengladbach

text: El punto más alto de la ciudad tiene 133 metros de altura sobre el nivel del mar, mientras que el más bajo solo tiene 35. El perímetro de la ciudad es de unos 87 kilómetros, de norte a sur hay una distancia de 17 km y de este a oeste 18 km.


title: Mönchengladbach

text: Al sur y al este de Mönchengladbach fluye el río Niers, el cual nace a unos centenares de metros al sur de Kuckum, en la región de Kreis Heinsberg. Al suroeste del límite de la ciudad (en Wegberg) nace el río Schwalm. Ambos ríos son afluentes del río Mosa, en los Países Bajos. El río Gladbach, del cual toma el nombre la ciudad, nacía en Waldhausen. Actualmente la fuente del río está agotada. El canal del Gladbach (der Gladbachkanal), que originalmente recibía caudal del nacimiento del Gladbach, recorre bajo tierra el antiguo trazado del Gladbach y desemboca en el Niers, al este de la ciudad. Se puede ver desde Lürrip hasta Niersmündung. Hay carteles a lo largo de todo el antiguo recorrido del río Gladbach.


title: Mönchengladbach

text: Los primeros asentamientos en el emplazamiento de la actual Mönchengladbach tienen entre 300 000 y 400 000 años y muestran


title: Mönchengladbach

text: restos tardíos de Homo erectus y Neardental. Los restos principales se encontraron en los alrededores del río Niers en el sur de la Mönchengladbach contemporánea. Del periodo Neolítico y de la Edad del Bronce datan numerosos túmulos emplazados en el Harter Wald.


title: Mönchengladbach

text: Durante la dominación romana el terreno sobre el que se asienta la actual Mönchengladbach perteneció a la provincia de la Germania Inferior. En el periodo comprendido entre el siglo I y el III de nuestra era se estableció en el barrio actual de Mönchengladbach-Mülfort el asentamiento romano de Vicus Mülfort que poseía un puente estratégico sobre el


title: Mönchengladbach

text: Niers y constituía un nudo importante de comunicaciones entre las ciudades de Colonia, Xanten y Neuss.


title: Mönchengladbach

text: Tras la destrucción de Vicus Mülfort por los francos en el año 352 d.C., no existe constancia de ningún asentamiento en la zona hasta el levantamiento de un enclave franco alrededor del 800 d.C., situado en los terrenos que hoy ocupan los barrios de Odenkirchen-Sasserath y Abteiberg.


title: Mönchengladbach

text: El origen de la actual Mönchengladbach se sitúa en el año 974 d.C., cuando Gero, el Arzobispo de Colonia, y Sandrad, un monje de Tréveris, fundaron una abadía sobre una colina junto al río Gladbach y comenzaron la construcción de la iglesia que forma parte aún hoy del conjunto del monasterio. El emplazamiento de esta primera iglesia coincide el terreno donde se erigía una iglesia construida alrededor del año 800 d.C., y posteriormente destruida en el 954 d.C., por las tropas húngaras del noble Balderich.


title: Mönchengladbach

text: Los monjes fomentaron una pequeña colonia alrededor de la abadía y posteriormente establecieron en el siglo XII un mercado al norte de la iglesia en el cual hasta el día de hoy se asientan artesanos y comerciantes. El monasterio y su núcleo poblacional adyacente adquirieron el estatus de ciudad, denominada Gladbach hasta el final del siglo XIX, entre 1364 y 1366. La nueva ciudad se rodeó de una muralla mantenida por los ciudadanos. Los restos de esta edificación defensiva son todavía visibles junto al estanque de Geroweiher, la colina de Waldhausener Berg y la parte trasera de la plaza Kapuzinerplatz. Entre estos restos destaca la Dicke Turm, una torre defensiva que se asienta junto a la Waldhausener Berg. Hasta el siglo XVIII perteneció la ciudad a la administración de Grevenbroich enmarcada en el Ducado de Jülich, el cual a su vez formaba parte del Sacro Imperio Romano Germánico.


title: Mönchengladbach

text: En el marco de las guerras de la Primera Coalición, tropas revolucionarías francesas ocuparon la ciudad el 4 de octubre de 1794 tras la conquista un día antes de la fortaleza de Jülich. En el año 1801 Francisco I de Austria, Emperador de Austria y del Sacro Imperio Romano Germánico, firmó con la Francia revolucionaria el Tratado de Lunéville por el que cedió a Francia la margen izquierda del Rin. La represión religiosa, característica de la Francia revolucionaria, provocó la inmediata disolución de la abadía cuyos últimos monjes la abandonaron el 31 de octubre de 1802. La prestigiosa biblioteca del monasterio fue en gran parte expoliada y destruida. Desde 1798 hasta 1814 perteneció el Maire, autoridad ejecutiva municipal francesa, de Gladbach al Cantón francés de Neersen en el Arrondissement de Crévelt que a su vez dependía del Departamento del Roer.


title: Mönchengladbach

text: Tras la derrota de Napoleón a manos de la Sexta Coalición y el posterior Congreso de Viena el territorio de la actual Mönchengladbach pasó a pertenecer a Prusia. Bajo el control prusiano se creó el 24 de abril de 1816 el distrito de Gladbach-Land que tenía en Gladbach su centro administrativo y que incluía parte de la actual ciudad, Viersen, Willich y Korschenbroich. Por otra parte Gladbach también era la sede del Burgermeisterei, unidad administrativa de la Provincia Prusiana del Rin, del mismo nombre que posteriormente en 1859 se divide en la ciudad de Gladbach y el Burgermeisterei de Obergeburth.


title: Mönchengladbach

text: En la segunda mitad del siglo XIX y comienzos del XX es cuando la ciudad alcanza su mayor crecimiento. Este progreso se debe a la consolidación en la región del Bajo Rin de una potente industria textil que tendrá en Gladbach su centro principal y que incluía el hilado, la tejeduría y el tintado. A su vez el desarrollo textil impulsó la creación de una industria complementaria especializada en ingeniería mecánica y fundición. La importancia industrial de la ciudad hizo posible la obtención en 1888 del estatus de Kreisfrei, tras la que pasó a denominarse München-Gladbach, por lo que ganó una gran autonomía y pasó a depender exclusivamente del Regierungsbezirk de Düsseldorf. En 1919 residían en el territorio de la actual ciudad más de 150 000 habitantes. Esto impulsó la construcción de las infraestructuras necesarias para dar servicios necesarios a esta población. Entre ellas destacaron la Administración Local de Justicia (Alemán: "Amtsgericht"), la Cámara de Comercio, un Gymnasium, un Liceo y escuelas de formación profesional orientadas hacia la industria textil. En paralelo se fundó en 1890 la Asociación Popular para la Alemania Católica (Alemán: "Volksverein für das katholische Deutschland") que toma como sede la ciudad de München-Gladbach. Hasta su prohibición por el Partido Nazi en 1933, esta organización jugó un papel fundamental como contrapeso católico a la influencia del SPD en los entornos proletarios llegando a contar con más de 6000 filiales por toda Alemania.


title: Mönchengladbach

text: La preponderancia regional ganada por la ciudad hizo que en el marco de la República de Weimar, surgida en Alemania tras la derrota en la Primera Guerra Mundial, se produjera la unión de München-Gladbach con núcleos poblacionales cercanos. Concretamente en 1921 se unieron a München-Gladbach la ciudad de Rheindahlen y los Bürgermeisterei de Gladbach-Land y Neuwerk. Posteriormente en 1929 se fusionaron las ciudades de München-Gladbach, Rheydt, Hardt, Giesenkirchen y Odenkirchen para el conjunto pasar a llamarse Gladbach-Rheydt. Sin embargo esta unión fue disuelta en 1933 y Rheydt volvió a separarse por deseo explícito de Joseph Goebbels, Ministro del Reich para la Ilustración Pública y Propaganda y nacido en Rheydt. Así, la antigua München-Gladbach cambió de nuevo su denominación para llamarse München Gladbach o abreviado M. Gladbach.


title: Mönchengladbach

text: El 11 de mayo de 1940 sufre München Gladbach el primer ataque aéreo británico sobre una ciudad alemana durante la Segunda Guerra Mundial. Posteriormente, tanto München Gladbach como Rheydt fueron objeto de bombardeos masivos en el marco de la campaña de bombardeo estratégico sobre ciudades alemanas. El último ataque aéreo sobre las ya muy castigadas München Gladbach y Rheydt tuvo lugar el 1 de febrero de 1945. Tras la captura de ambas ciudades el 1 de marzo de 1945 por tropas americanas, el 65% de München Gladbach y Rheydt estaba completamente destruido y 2000 civiles habían perdido la vida bajo las bombas aliadas.


title: Mönchengladbach

text: Tras el final de la Segunda Guerra Mundial München Gladbach quedó enmarcada en el nuevo estado de Renania del Norte-Westfalia y volvió a ser rebautizada para esta vez llamarse Mönchen Gladbach con objeto de evitar confundirla con Munich (en alemán München). Finalmente en 1960 la ciudad pasó a denominarse Mönchengladbach y en 1975 se unió definitivamente con Rheydt, alcanzando así la denominación y extensión que duran hasta la actualidad.


title: Mönchengladbach

text: El despegue industrial de Mönchengladbach se caracterizó fundamentalmente por el desarrollo de una potente industria textil desde mediados del siglo XIX hasta la primera mitad del siglo XX. A su vez el desarrollo textil impulsó la creación de una industria complementaria especializada en ingeniería mecánica.


title: Mönchengladbach

text: Tras la segunda guerra mundial se produjo un cambio en la estructura económica de la ciudad que supuso una paulatina transición desde la industria textil hacia nuevos sectores económicos. Actualmente sólo el 7% de la fuerza de trabajo de la ciudad está ocupada en la industria textil (i.e. Van Laack, Gardeur). Esta pérdida de peso del sector anteriormente dominante no ha podido ser completamente absorbida por nuevos sectores emergentes.


title: Mönchengladbach

text: En el marco de la diversificación económica, representantes de la ciudad y de las principales empresas con sede en Mönchengladbach fundaron la Corporación para el Desarrollo Económico de Mönchengladbach (WFMG). En cooperación con la Universidad de Ciencias Aplicadas de la Región del Bajo Rin, la WFMG ha diseñado un modelo para el desarrollo futuro de la economía del Mönchengladbach basado en cinco sectores fundamentales: moda y textil, ingeniería mecánica y eléctrica, logística y sanidad.


title: Mönchengladbach

text: A día de hoy, entre los productos manufacturados en Mönchengladbach destacan máquinas herramientas y tejedoras (Dörries Scharmann, Trützschler), sistemas transportadores automáticos, sistemas de señalización e ingeniería de sistemas (Scheidt & Bachmann), transformadores, materiales impresos, comestibles y bebidas alcohólicas. Concretamente destacan en Mönchengladbach fábricas de cerveza en donde se elabora la Altbier, típica en la Región del Bajo Rin.


title: Mönchengladbach

text: Por último, el sector hostelero y gastronómico vivió una época de esplendor en los años 70 y 80 cuando la vida nocturna de la ciudad atraía a jóvenes de toda Renania del Norte-Westfalia. Hoy en día, el turismo sigue jugando un papel importante en la economía de Mönchengladbach. La ciudad cuenta con aproximadamente 40 hoteles que ofertan alrededor de 2000 camas. Estas infraestructuras permiten más de 200.000 pernoctaciones al año.


title: Mönchengladbach

text: El S-Bahn Rin-Ruhr es un tren rápido que cubre la macro-región metropilitana alemana del Rin-Ruhr. Desde la ciudades de Bonn y Colonia, hasta la ciudad de Dortmund.


title: Mönchengladbach

text: El Borussia Mönchengladbach es el club de fútbol de la ciudad. Juega en la Bundesliga, la primera división del fútbol alemán. Su estadio es el Borussia-Park cuyo aforo es superior a los 59.000 espectadores.


title: Jesús de Polanco

text: Jesús Polanco Gutiérrez (Madrid, 7 de noviembre de 1929 - Ib. 21 de julio de 2007,), más conocido como Jesús de Polanco, fue un empresario español, con intereses fundamentalmente en el terreno de los medios de comunicación.


title: Jesús de Polanco

text: El 2005, Polanco era la tercera persona más rica de España y fue incluido por primera vez en la lista de los más ricos del mundo de la revista "Forbes" en la posición 210. En 2006 ostentaba la posición 258 en dicha revista. Entre las fortunas a escala nacional, Jesús de Polanco ocupaba el quinto puesto.


title: Jesús de Polanco

text: Poseía el 64 % de las acciones del Grupo PRISA. Ésta a su vez es la primera accionista, con el 23,6 %, de Prisa TV. Es uno de los grupos de medios de comunicación más importantes de Europa. Producía el periódico generalista con mayor tirada nacional, "El País". Además englobaba a empresas de radio como Cadena SER, de televisión como Cuatro, o la plataforma de televisión de pago Digital+, única plataforma de televisión por satélite en España. Asimismo, contaba con cientos de emisoras de radio, las más conocidas las musicales con Los 40 Principales a la cabeza, Cadena Dial así como cadenas de radio locales y televisión locales. Poseía también intereses en multitud de emisoras extranjeras, algunas de ellas líderes de sus países como Radio Caracol de Colombia. El Grupo PRISA cuenta también con un fuerte interés editorial con nombres como Editorial Santillana, El País Aguilar, Alfaguara o Altea.


title: Jesús de Polanco

text: Nació el 7 de noviembre de 1929 en Madrid, en el seno de una familia de militares, en la que se contaban varios miembros distinguidos durante la guerra civil y el régimen franquista, originaria de Santillana del Mar, Cantabria, comunidad autónoma a la que Polanco estuvo muy unido. Huérfano desde niño, se costeó los estudios de Derecho por la Universidad Complutense, donde se graduó en 1953, vendiendo libros a domicilio. Por aquellos tiempos formaba parte del Frente de Juventudes:


title: Jesús de Polanco

text: Trabajó en la "Editorial Escelicer", vinculada a la Secretaría General del Movimiento, tras lo que fundó en 1958 la Editorial Santillana. Durante los primeros diecisiete años de existencia de la editorial su actividad se limitó a la distribución de cuadernos de caligrafía y cartillas de alfabetización, sin que experimentara prácticamente crecimiento alguno, dedicándose Polanco modestamente a su promoción:


title: Jesús de Polanco

text: Con la reforma educativa del ministro Villar Palasí, concretada en la Ley General de Educación de 1970, y gracias a una filtración del Ministerio, el Grupo Santillana fue la única editorial que tuvo listos con arreglo a la nueva ley los libros de texto del curso escolar, lo que supuso su despegue económico en pleno franquismo. Además, mantuvo mientras fue asignatura escolar la publicación de libros de texto y obras relacionadas con la "Formación del espíritu nacional", con la que se adoctrinaba a los jóvenes en la dictadura (1970/1971).


title: Jesús de Polanco

text: Crea en 1972 el grupo Timón y un año después se incorpora al grupo fundador del diario "El País" donde llegará a ejercer como consejero delegado y posteriormente presidente. En 1976 se empieza a publicar "El País" que durante los primeros años se convierte en el periódico más importante de ideología socialdemócrata, frente al periódico conservador "ABC" antes líder y a pesar de periódicos con una ideología más definida como "Diario 16". Unos años después, en 1979 inicia la Fundación Santillana, para la promoción y estudio de nuevas técnicas educativas y de comunicación, así como la protección y difusión de la cultura.


title: Jesús de Polanco

text: En 1984 crea la sociedad (o "holding") Promotora de Informaciones Sociedad Anónima (PRISA). En 1985 incorpora la Sociedad Española de Radiodifusión (SER) dentro del grupo PRISA, que preside desde 1993. Tras ello, continuó expandiendo sus negocios editoriales y multimedia a Hispanoamérica y Europa.


title: Jesús de Polanco

text: Era miembro de la Academia Europea de las Artes y de las Ciencias y del patronato de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción. También copresidía el patronato de la Fundación Escuela de Periodismo.


title: Jesús de Polanco

text: Estuvo casado en dos ocasiones. Isabel Moreno Puncel fue su primera mujer y madre de sus cuatro hijos, de la que separó en 1989 después de treinta y dos años de matrimonio. En 2003 ponía fin a diecinueve años de convivencia y once de relación matrimonial con Mariluz Barreiros, hija de Eduardo Barreiros. Polanco y Mariluz Barreiros se habían casado el 31 de marzo de 1992.


title: Jesús de Polanco

text: Falleció en Madrid, a los setenta y siete años de edad, el 21 de julio de 2007 víctima de un mieloma múltiple, enfermedad hematológica que afecta, principalmente, a la médula ósea. Con anterioridad, el 16 de noviembre de 2006, el Consejo de Administración de PRISA había decidido nombrar como su sucesor al frente del grupo mediático a su hijo, Ignacio Polanco Moreno, de cincuenta y dos años de edad. El último acto público de Jesús Polanco fue en junio de 2007, en una reunión celebrada en Lisboa por el equipo directivo de PRISA.


title: Jesús de Polanco

text: Distintos medios, como el diario "El Mundo" o la emisora radiofónica COPE, lo consideran «el brazo mediático del PSOE». Asimismo, afirman que PRISA, grupo multimedia propiedad de Polanco, constituye un «monopolio» mediático forjado gracias a los «favores recibidos del PSOE». Tras los atentados en Madrid del 11 de marzo de 2004, el Partido Popular (PP) y algunos medios de comunicación acusaron a la emisora de radio Cadena SER, controlada por PRISA, de haber agitado a la opinión pública para provocar la victoria del PSOE en los comicios del 14 de marzo. La cadena de radio desmintió por completo este extremo e hizo públicas en su página web las grabaciones de los días comprendidos entre el atentado y las elecciones generales de 2004.


title: Jesús de Polanco

text: Consiguió la licencia de televisión para su canal de televisión de pago Canal+ de una manera polémica, pues el concurso público ofertaba sólo dos licencias para emitir en abierto, y el ministerio añadió una tercera licencia para televisión de pago que es la que se le concedió a dicho canal.


title: Jesús de Polanco

text: El grupo también ha recibido críticas por aspectos como el litigio en torno a Antena 3 Radio o la fusión entre Canal Satélite Digital (propiedad de PRISA) y Vía Digital (cadena creada por Telefónica, a iniciativa del gobierno del Partido Popular para, junto con la que se llamó «guerra de los descodificadores», tratar de restar abonados a Canal Satélite Digital) que dio lugar a la actual Digital+, llevada a cabo durante la segunda legislatura del Partido Popular, tras el rotundo fracaso económico de Vía Digital.


title: Jesús de Polanco

text: En 2005, ya con el gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero (PSOE), su grupo mediático cursó una petición formal al Gobierno para la modificación de la licencia de emisión de Canal+, que fue concedida, no sin levantar las críticas del resto de cadenas televisivas como Tele 5 o Antena 3, pues lo consideraban un trato de favor por parte del Gobierno a la cadena del grupo de Jesús de Polanco, y gracias a la cual dicho grupo dispuso, a partir de noviembre de ese año, de una cadena de televisión en abierto, el canal Cuatro.


title: Jesús de Polanco

text: Periodistas vinculados a medios como "El Mundo" le han hecho permanentemente blanco de sus críticas. Así se le ha reprochado su pertenencia juvenil al Frente de Juventudes («centuria García Morato»). También se le ha criticado su hipocresía, siendo adalid en la lucha contra el PP y la derecha española, habiéndose beneficiado de los favores del franquismo y haberse lucrado gracias a ello y a las dictaduras del Cono Sur como Argentina.


title: Jesús de Polanco

text: En 1997 Jesús de Polanco fue procesado, junto con el Consejo de Administración del Grupo PRISA por el llamado caso Sogecable. Según las querellas presentadas por el periodista Jaime Campmany y el profesor de Derecho financiero Francisco Javier Sáinz Moreno, la empresa Sogecable, filial del Grupo Prisa, habría "utilizado indebidamente los depósitos de garantía de los abonados cuando, por disposición legal, deberían haber permanecido en cuenta aparte". En la biografía autorizada de Baltasar Garzón, "Garzón, el hombre que veía amanecer", escrita por Pilar Urbano y publicada en 2000, el exjuez señaló a Antonio García-Trevijano como el cerebro de la supuesta trama que destapó las irregularidades. Se hizo cargo del sumario el juez Javier Gómez de Liaño quien llegó a impedir la salida a Polanco de España y a imponerle una fianza de 200 millones de pesetas para no entrar en la cárcel. La denuncia fue finalmente sobreseída y Polanco se querelló contra el juez Gómez de Liaño, quien fue condenado por prevaricación en la instrucción del caso y expulsado de la judicatura por el Tribunal Supremo. Gómez de Liaño fue posteriormente indultado por el gobierno de José María Aznar. Más adelante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos determinó que Gómez de Liaño no había tenido un juicio imparcial por parte de los tribunales españoles.


title: Jesús de Polanco

text: El 2 de marzo de 2007, en la Junta General de Accionistas del Grupo PRISA, Jesús de Polanco, en una respuesta a un accionista en el turno de intervenciones, acusó de manera implícita a sectores del Partido Popular de desear volver a la Guerra Civil y en la que tachó de franquista la manifestación del 10 de marzo de ese mismo año convocada por el PP con el lema "España por la libertad. No más cesiones a ETA", reclamando, al mismo tiempo, la creación de un partido de derecha moderno y laico.


title: Jesús de Polanco

text: Tras estas afirmaciones el Partido Popular anunció un boicot a los medios del Grupo PRISA mientras Jesús de Polanco no rectificara sus acusaciones.


title: Software de gráficos 3D

text: El software de gráficos 3D es el conjunto de aplicaciones que permiten la creación y manipulación de gráficos 3D por computadora. Estas aplicaciones son usadas tanto para la creación de imágenes como en la animación por computadora.en una dimension de cientoochenta grados


title: Software de gráficos 3D

text: A pesar de haber muchas aplicaciones de modelado y animación 3D, algunas de las que se han ganado la mayor popularidad son:


title: Software de gráficos 3D

text: Junto a estas aplicaciones, hay otras que no se han ganado la aceptación general, pero que proporcionan avanzadas características. Algunas son:


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial es el proceso de aprender a través de experiencia, y se define más específicamente como "aprender a través de la reflexión sobre el hacer". El aprendizaje práctico es una forma de aprendizaje experimental, pero no implica necesariamente que los estudiantes reflexionen sobre su producto. El aprendizaje experiencial es distinto del aprendizaje memorístico o didáctico, en el que el alumno desempeña un papel comparativamente pasivo. Está relacionado, pero no con otras formas de aprendizaje activo como el aprendizaje activo, aprendizaje aventurero, aprendizaje de libre elección, aprendizaje cooperativo, el aprendizaje en servicio y el aprendizaje situado.


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial a menudo se utiliza como sinónimo del término "educación experiencial", pero mientras que la educación experiencial es una filosofía más amplia de la educación, el aprendizaje experiencial considera el proceso de aprendizaje individual. Como tal, en comparación con la educación experiencial, el aprendizaje experiencial se refiere a cuestiones más concretas relacionadas con el alumno y el contexto de aprendizaje.


title: Aprendizaje experiencial

text: El concepto general de aprender a través de la experiencia es antigua. Alrededor de 350 a. C, Aristóteles escribió en el "" "para las cosas que tenemos que aprender antes de que podamos hacerlas, aprendemos haciéndolas". Pero como un enfoque educativo articulado, el aprendizaje experiencial es de una cosecha mucho más reciente. A partir de la década de 1970, David A. Kolb ayudó a desarrollar la teoría moderna del aprendizaje experiencial, basándose en gran medida en el trabajo de John Dewey, Kurt Lewin, y Jean Piaget.


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial tiene importantes ventajas de enseñanza. Peter Senge, autor de "La Quinta Disciplina" (1990), afirma que la enseñanza es de suma importancia para motivar a las personas. El aprendizaje solo tiene buenos efectos cuando los estudiantes tienen el deseo de absorber el conocimiento. Por lo tanto, el aprendizaje experimental requiere la demostración de instrucciones para los estudiantes.


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial se enfoca en el proceso de aprendizaje para el individuo. Un ejemplo de aprendizaje experimental es ir al zoológico y aprender a través de la observación e interacción con el entorno del zoológico, en lugar de leer sobre los animales de un libro. Por lo tanto, uno hace descubrimientos y experimentos con el conocimiento de primera mano, en lugar de escuchar o leer acerca de las experiencias de los demás. Del mismo modo, en las escuelas de negocios, pasantías y observación de trabajos, las oportunidades en el campo de interés de un estudiante pueden proporcionar un valioso aprendizaje experiencial que contribuye significativamente a la comprensión general del estudiante del entorno del mundo real.


title: Aprendizaje experiencial

text: Un tercer ejemplo de aprendizaje experiencial implica aprender a andar en bicicleta,  un proceso que puede ilustrar el modelo de aprendizaje experiencial de cuatro pasos (ELM) establecido por Kolb. y descrito en la Figura 1 a continuación. Siguiendo este ejemplo, en la etapa de "experiencia concreta", el alumno experimenta físicamente la bicicleta en el "aquí y ahora". Esta experiencia forma "la base para la observación y la reflexión" y el alumno tiene la oportunidad de considerar lo que está funcionando o fallando (observación reflexiva), y de pensar en formas de mejorar el próximo intento de montar (conceptualización abstracta). Cada nuevo intento de andar se informa mediante un patrón cíclico de experiencia previa, pensamiento y reflexión (experimentación activa).


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial puede existir sin un maestro y se relaciona únicamente con el proceso de creación de significado de la experiencia directa del individuo. Sin embargo, aunque la adquisición de conocimiento es un proceso inherente que ocurre naturalmente, una experiencia de aprendizaje genuina requiere ciertos elementos. Según Kolb, el conocimiento se obtiene continuamente a través de experiencias personales y ambientales.. Kolb Declara que para obtener conocimiento genuino de una experiencia, el estudiante tiene que tener cuatro capacidades:


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial requiere auto-iniciativa, una "intención de aprender". y una "fase activa de aprendizaje". El ciclo de aprendizaje experiencial de Kolb puede usarse como un marco para considerar las diferentes etapas involucradas. Jennifer A. Moon ha elaborado este ciclo para argumentar que el aprendizaje experiencial es más efectivo cuando involucra: 1) una "fase de aprendizaje reflexivo" 2) una fase de aprendizaje resultante de las acciones inherentes al aprendizaje experiencial, y 3) "un paso más fase de aprendizaje de la retroalimentación". Este proceso de aprendizaje puede dar como resultado "cambios en el juicio, los sentimientos o las habilidades" para el individuo y puede proporcionar una dirección para "hacer juicios como una guía para la elección y la acción".


title: Aprendizaje experiencial

text: La mayoría de los educadores entienden el papel importante que juega la experiencia en el proceso de aprendizaje. El papel de la emoción y los sentimientos en el aprendizaje a partir de la experiencia ha sido reconocido como una parte importante del aprendizaje experiencial. Si bien esos factores pueden mejorar la probabilidad de que ocurra el aprendizaje experimental, puede ocurrir sin ellos. Más bien, lo que es vital en el aprendizaje experiencial es que se aliente al individuo a involucrarse directamente en la experiencia, y luego a reflexionar sobre sus experiencias utilizando habilidades analíticas, a fin de obtener una mejor comprensión del nuevo conocimiento y retener la información para un tiempo más largo.


title: Aprendizaje experiencial

text: La reflexión es una parte crucial del proceso de aprendizaje experiencial, y al igual que el aprendizaje experiencial en sí mismo, puede ser facilitado o independiente. Dewey escribió que "porciones sucesivas de pensamiento reflexivo crecen y se apoyan mutuamente", creando un andamio para el aprendizaje posterior, y permitiendo más experiencias y reflexión. Esto refuerza el hecho de que el aprendizaje experiencial y el aprendizaje reflexivo son procesos iterativos, y el aprendizaje se desarrolla y desarrolla con mayor reflexión y experiencia. La facilitación del aprendizaje experiencial y la reflexión es un desafío, pero "un facilitador capacitado, haciendo las preguntas correctas y guiando la conversación reflexiva antes, durante y después de una experiencia, puede ayudar a abrir una puerta de entrada a nuevos pensamientos y aprendizajes poderosos". Jacobson y Ruddy, basándose en el Modelo de Aprendizaje Experiencial de cuatro etapas de Kolb y el Ciclo de Aprendizaje Experiencial de cinco etapas de Pfeiffer y Jones. tomaron estos marcos teóricos y crearon un modelo de interrogación simple y práctico para que los facilitadores usen para promover la reflexión crítica en el aprendizaje experiencial. Su modelo de "5 preguntas" es el siguiente:


title: Aprendizaje experiencial

text: El facilitador formula estas preguntas después de una experiencia y lleva gradualmente al grupo hacia una reflexión crítica sobre su experiencia y una comprensión de cómo pueden aplicar el aprendizaje a su propia vida. Aunque las preguntas son simples, permiten que un facilitador relativamente inexperto aplique las teorías de Kolb, Pfeiffer y Jones y profundice el aprendizaje del grupo.


title: Aprendizaje experiencial

text: Si bien la experiencia del alumno es lo más importante para el proceso de aprendizaje, también es importante no olvidar la riqueza de la experiencia que un buen facilitador también aporta a la situación. Sin embargo, si bien un facilitador, o "maestro", puede mejorar la probabilidad de que ocurra un aprendizaje experimental, un facilitador no es esencial para el aprendizaje experiencial. Por el contrario, el mecanismo de aprendizaje experiencial es la reflexión del alumno sobre las experiencias que utilizan habilidades analíticas. Esto puede ocurrir sin la presencia de un facilitador, lo que significa que el aprendizaje experimental no se define por la presencia de un facilitador. Sin embargo, al considerar el aprendizaje experiencial al desarrollar el contenido de un curso o programa, brinda la oportunidad de desarrollar un marco para adaptar las diversas técnicas de enseñanza / aprendizaje al aula.


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial se admite en diferentes modelos  de organización escolar y entornos de aprendizajes.


title: Aprendizaje experiencial

text: A medida que la educación superior continúa adaptándose a las nuevas expectativas de los estudiantes, el aprendizaje experimental en los negocios y los programas contables, se ha vuelto más importante. Por ejemplo, Clark y White (2010) señalan que "un programa educativo de negocios universitarios de calidad, debe incluir un componente de aprendizaje experimental".  Con referencia a este estudio, los empleadores observan que los estudiantes que se gradúan necesitan desarrollar habilidades en "profesionalismo", que se pueden enseñar a través del aprendizaje experimental. Los estudiantes también valoran tanto este aprendizaje, como la industria.


title: Aprendizaje experiencial

text: Los estilos de aprendizaje también impactan la educación empresarial en el aula. Kolb transpone cuatro estilos de aprendizaje, Diverger, Assimilator, Accommodator y Converger, encima del modelo de aprendizaje experiencial, utilizando las cuatro etapas de aprendizaje experiencial para crear "cuatro cuadrantes", uno para cada estilo de aprendizaje. El estilo de aprendizaje dominante de un individuo se puede identificar tomando el Inventario de estilos de aprendizaje (LSI) de Kolb. Robert Loo (2002) llevó a cabo un meta análisis de 8 estudios que revelaron que los estilos de aprendizaje de Kolb, no se distribuyeron equitativamente entre los estudiantes de negocios de la muestra. Más específicamente, los resultados indicaron que parece haber una alta proporción de asimiladores y una menor proporción de acomodadores de lo esperado para las carreras comerciales. Como era de esperar, dentro de la submuestra contable, hubo una mayor proporción de convergentes y una menor proporción de acomodaciones. De manera similar, en la submuestra de finanzas, se observó una mayor proporción de asimiladores y una menor proporción de divergentes. Dentro de la submuestra de marketing, hubo una distribución igual de estilos. Esto proporcionaría cierta evidencia para sugerir, que si bien es útil para los educadores conocer los estilos de aprendizaje comunes dentro de los programas comerciales y contables, deberían alentar a los estudiantes a usar los cuatro estilos de aprendizaje de manera apropiada y los estudiantes deberían usar una amplia gama de métodos de aprendizaje.


title: Aprendizaje experiencial

text: Las aplicaciones de educación profesional, también conocidas como capacitación gerencial o desarrollo organizacional, aplican técnicas de aprendizaje experiencial para capacitar a los empleados en todos los niveles dentro del entorno empresarial y profesional. La capacitación interactiva basada en juegos de rol basada en el juego de roles, se usa a menudo en grandes cadenas minoristas. Los juegos de tablero de entrenamiento que simulan situaciones empresariales y profesionales como el Juego de Distribución de la Cerveza utilizado para enseñar la gestión de la cadena de suministro y el Noche de viernes en el ER el juego utilizó para enseñar los sistemas que piensan, está utilizado en los esfuerzos de capacitación empresarial.


title: Aprendizaje experiencial

text: El aprendizaje experiencial se compara más fácilmente con el aprendizaje académico, el proceso de adquirir información a través del estudio de un tema sin la necesidad de experiencia directa. Si bien las dimensiones del aprendizaje experiencial son el análisis, la iniciativa y la inmersión, las dimensiones del aprendizaje académico son el aprendizaje constructivo y aprendizaje reproductivo.  Aunque ambos métodos, apuntan a inculcar nuevos conocimientos en el alumno, el aprendizaje académico lo hace a través de técnicas más abstractas, basadas en el aula, mientras que el aprendizaje experiencial involucra activamente al alumno en una experiencia concreta.


title: María Elvira Salazar

text: María Elvira Salazar (n. 1 de noviembre de 1961) es una política, periodista y conductora de televisión estadounidense de origen cubano, miembro de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos por el 27.° distrito congresional de Florida. Pertenece al Partido Republicano.