title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: La Autoridad Nacional de Aduanas de Panamá, el Servicio Nacional de Migración (SNM) y la Autoridad de Pasaportes de Panamá, siguiendo asesoría del gobierno de los Estados Unidos de América se fusionarían y formarían otro estamento de seguridad o entidad autónoma de la República de Panamá, el Gobierno Nacional emitió el decreto Ejecutivo 871 de 14 de noviembre de 2012 que crea una comisión interinstitucional que primeramente se encargaría de la estructuración, coordinación y proceso técnico para la fusión de las entidades de Aduanas y Migración para posteriormente fusionar pasaportes.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: Está publicado en la Gaceta oficial 27165 de 16 de noviembre de 2012 como los primeros paso para ese objetivo. Este proceso nunca se concretó y se permitió que todas las instituciones seguirán su camino de la misma forma.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: Las Fuerzas Públicas de Panamá están formada por 5 estamentos, con 33 181 efectivos en total, aproximadamente.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Servicio de Protección Institucional pertenece a las Fuerzas Públicas, pero esta adscrito al Ministerio de la Presidencia, aun así, se le dan tratos como las de un miembro de las Fuerzas Públicas.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: La Policía Nacional de Panamá es un cuerpo armado adscrito al Ministerio de Seguridad Pública y que cumple funciones de naturaleza civil. Encargado de mantener y garantizar el orden público a nivel nacional.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Servicio Nacional de Fronteras es un cuerpo armado policial de corte militar, esta adscrito al Ministerio de Seguridad Pública. Encargado de la defensa nacional a nivel terrestre, resguardar fronteras terrestres y fluviales de Panamá.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Servicio Nacional Aeronaval es un cuerpo policial de corte militar adscrito al Ministerio de Seguridad Pública, es responsable de llevar a cabo operaciones aéreas y navales. Su función es ""Realizar la protección, la vigilancia, la seguridad y la defensa aérea y las zonas marítimas jurisdiccionales de la República de Panamá"".


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Servicio Nacional de Migración es un cuerpo adscrito al Ministerio de Seguridad Pública, es responsable del control de los movimientos migratorios de personas en el territorio nacional de Panamá.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Servicio de Protección Institucional es un cuerpo adscrito al Ministerio de la Presidencia e incluido en las Fuerzas Públicas de Panamá. Es responsable que velar por la seguridad del Presidente de Panamá, Expresidentes, Ex-Vicepresidentes vivos y así también como los Ministros de Estado.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: Las Fuerzas Públicas tienen algunas entidades relacionadas, tales como el Ministerio de Seguridad Públicas y el Ministerio de la Presidencia.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Ministerio de Seguridad Pública es la entidad gubernamental encargada de la seguridad de la república de Panamá. La Policía Nacional de Panamá, el Servicio Nacional de Fronteras, el Servicio Nacional Aeronaval y el Servicio Nacional de Migración están adscritas a esta entidad.


title: Fuerzas Públicas de Panamá

text: El Ministerio de la Presidencia de Panamá es la entidad gubernamental encargada de coordinar las funciones del estado y ser el puente de comunicación entre el Consejo de Gabinete y el Presidente de Panamá. El Servicio de Protección Institucional esta adscrito a esta entidad.


title: Patricio Gallardo

text: Carlo Patricio Cuenca Gallardo (Ciudad de México, 9 de agosto de 1996), más conocido como Patricio Gallardo, es un actor mexicano. Saltó a la fama por su papel de Enrique Calderón en el serie original de Nickelodeon, "".


title: Patricio Gallardo

text: Patricio Gallardo nació el 9 de agosto de 1997 en Ciudad de México, México. Gallardo desde que era un niño le apasionaba el mundo artístico. Proviene de una familia talentosa, ya que su tío, Gerardo, también es histrión de televisión y cine, lo que influyó en el gusto de Patricio por ser partícipe de esta carrera. Cuando tenía un año y medio debutó en la telenovela "Canción de amor", con Eduardo Capetillo y su tío. A los doce años empezó a prepararse musicalmente, ya que tenía la vena artística proveniente de su abuela, la cual le obsequió sus primeros instrumentos, una guitarra y un teclado, en busca de algún día formar un grupo.


title: Patricio Gallardo

text: De manera ya más profesional en el año 2011 tuvo su primera participación en televisión mexicana interpretando a Ignacio en la serie de Tv Azteca y Corazón Films, "Lucho en familia", al lado de reconocidos actores como Rodolfo Arias y Eduardo Arroyuelo, entre otros. Su gran oportunidad vino un año después, cuando viajó a Miami para hacer el tráiler de la serie juvenil "" de Nickelodeon Latinoamérica, quedándose con el estelar de Kike, un adolescente apasionado por la tecnología, recién mudado al particular edificio "11-11". La aceptación del público fue inmediata, ya que también grabó dos de los temas centrales del show. Gracias a este proyecto fue nominado como Actor Favorito en los Nickelodeon Kids' Choice Awards y 2013. La serie ha conquistado América Latina y el 2 de septiembre de 2013, se estrenó en Brasil, uno de los mercados más grandes del continente.


title: Patricio Gallardo

text: Tiene su canal oficial de You Tube, el cual lanzó con la versión Lego House de Ed Sheeran. Trabajo en la serie de Nickelodeon "Toni, la chef" como Nacho, el mejor amigo de Toni. En 2016 trabajó en la telenovela "Silvana sin lana" donde interpreta a Jorge Gallardo.


title: Patricio Gallardo

text: En 2020 debutó en la empresa de entretenimiento estadounidense, Netflix, como Gerry Granda en la serie "Control Z".


title: Pedro Saborido

text: Pedro Saborido (Gerli, Provincia de Buenos Aires; 24 de abril de 1964) es un escritor, guionista, productor y director de radio, teatro, cine y televisión argentino. Con una larga trayectoria, ha adquirido popularidad y reconocimiento trabajando junto al actor, comediante y guionista Diego Capusotto.


title: Pedro Saborido

text: Se inició como técnico de sonido y tuvo participación en las películas "Los chicos de la guerra" (1984), de Bebe Kamin, y "Esperando la carroza" (1985), de Alejandro Doria. Estudió comunicación en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Durante su juventud conoció a Omar Quiroga. Ambos militaban en el Partido Intransigente. Juntos trabajaron en FM Avellaneda en un programa que llamaron "La luna con gatillo".


title: Pedro Saborido

text: Ingresaron a Radio Mitre en una convocatoria de nuevos guionistas realizada por la emisora. Escribieron algunos guiones para el humorista Mario Sapag. Luego, en la misma emisora, lanzó "Saborido & Quiroga", dedicado al humor político. En 1992 recibió el Premio Martín Fierro. En 1991 comenzó a escribir guiones de televisión para Tato Bores.


title: Pedro Saborido

text: Conoció a Diego Capusotto en 1992, cuando éste trabajaba en el programa cómico "Chachachá" y fue convocado para hacer una participación en el programa de Tato Bores. En 1998, Saborido fue uno de los guionistas de "Delicatessen", un programa de humor de breve duración, con Horacio Fontova, Damián Dreizik, Fabio Alberti y Capusotto.


title: Pedro Saborido

text: En 1999, creó junto a Capusotto, Alberti y Néstor Montalbano el programa de televisión "Todo por dos pesos", que se transformó en un programa de culto. Se emitió (con algunas interrupciones) hasta 2002.


title: Pedro Saborido

text: En 2004, escribió la obra de teatro "Una noche en Carlos Paz", con Capusotto y Alberti y la dirección de Montalbano, continuando la estética del ciclo televisivo. En 2006 escribió "¡Qué noche, Bariloche!".


title: Pedro Saborido

text: Ese año regresó a la televisión junto a Capusotto (ya sin Fabio Alberti ni Néstor Montalbano) con "Peter Capusotto y sus videos", un programa que emitía videos de viejas bandas de rock y "sketchs" humorísticos. La temática del rock fue el disparador del humor, creando personajes como Pomelo, Micky Vainilla, Bombita Rodríguez, Violencia Rivas y Latino Solanas. El programa, que lleva doce temporadas, recibió múltiples premios y distinciones. Además de escribir y producir el programa, Saborido realiza la locución e interpreta con su voz a Juan Domingo Perón y voces secundarias en off, entre otros.


title: Pedro Saborido

text: En 2009, Saborido y Capusotto lanzaron en FM Rock & Pop el ciclo radial "Lucy en el cielo con Capusottos", y publicaron su primer libro, editado por Sudamericana y titulado "Peter Capusotto, el libro".


title: Pedro Saborido

text: Actualmente, junto a Mex Urtizberea conducen el programa “el mañana” en la 93.7 Radio Nacional Rock (agosto de 2021).


title: Pedro Saborido

text: Está casado desde 1993 con Marlene Lievendag, directora de arte, y juntos tienen dos hijos, Dante y Sofía.


title: Diagrama Ph

text: El diagrama Ph, o "diagrama de Mollier para presión entalpía", es la representación gráfica en una carta semilogarítmica en el plano Presión/entalpía de los estados posibles de un compuesto químico —especialmente para los gases refrigerantes— y es en ella donde se trazan y suelen estudiar los distintos sistemas frigoríficos de refrigeración por compresión.


title: Diagrama Ph

text: El diagrama fue creado en 1904, cuando Richard Mollier trazó el calor total contra la entropía. En la Conferencia de Termodinámica de 1923 celebrada en Los Ángeles se decidió nombrar, en su honor, como un "diagrama de Mollier" cualquier diagrama termodinámico que usase la entalpía h como uno de sus ejes.


title: Diagrama Ph

text: Básicamente el diagrama está compuesto por dos ejes principales y tres zonas delimitadas por una curva de saturación.


title: Diagrama Ph

text: A su vez se definen seis tipos de trazas a través de las cuales se describen los ciclos de refrigeración y los estados de agregación de la materia.


title: Diagrama Ph

text: En la parte superior de la curva de saturación se define el llamado punto crítico el cual es el límite a partir del que, por mucho que se aumente la presión, no es posible condensar el gas.


title: Diagrama Ph

text: Por su parte, cada refrigerante tiene su propio diagrama Ph con particularidades que lo hacen más o menos adecuado a cada aplicación frigorífica y propiedades exclusivas como relación temperatura/presión tanto de saturación como en mezcla, efecto refrigerante, temperatura de descarga del compresor en función de la entropía, entre otros.


title: Diagrama Ph

text: Una de las grandes ventajas del diagrama Ph es la facilidad y fiabilidad con que se pueden realizar los cálculos de sistemas frigoríficos y selección de componentes como evaporadores, condensadores, compresores y dispositivos de expansión, tuberías y accesorios, así como trazar todo tipo de sistemas frigoríficos, bien sea de una etapa, compresión múltiple, sistemas en cascada, sistemas con recirculado por bomba y otros.-


title: Templado

text: El templado es un tratamiento térmico que se emplea para incrementar la dureza de las aleaciones de hierro. Es también una técnica para aumentar la dureza del vidrio.


title: Templado

text: Para los metales, el templado se realiza generalmente después de endurecer para aumentar la dureza, y se realiza calentando el metal a una temperatura mucho más baja que la utilizada para el endurecimiento. La temperatura exacta determina que dureza se alcanza, y depende tanto de la composición específica de la aleación como de las propiedades deseadas en el producto terminado. Por ejemplo, las herramientas muy duras a menudo se templan a bajas temperaturas, mientras que los resortes se templan a temperaturas mucho más altas. Para aumentar la dureza del vidrio, el templado se realiza calentando y luego enfriando rápidamente la superficie del vidrio.


title: Templado

text: El endurecimiento por enfriamiento rápido es un proceso mecánico en el que el acero y las aleaciones de hierro fundido se refuerzan y endurecen. Esto se hace calentando el material a una cierta temperatura, dependiendo del material. Esto produce un material más duro ya sea mediante el endurecimiento de la superficie o el endurecimiento total, variando la velocidad a la que se enfría el material. A continuación, el material se templa a menudo para reducir la fragilidad que puede aumentar debido al proceso de templado. Los elementos que pueden templarse incluyen engranajes, ejes y bloques de desgaste.


title: Templado

text: Antes del endurecimiento, los aceros fundidos y el hierro tienen una estructura de grano perlítico uniforme y laminar (o en capas) . Se trata de una mezcla de ferrita y cementita que se forma cuando el acero o el hierro fundido se fabrican y enfrían a un ritmo lento. La perlita no es un material ideal para muchas aplicaciones comunes de aleaciones de acero, ya que es bastante blanda. Al calentar la perlita más allá de su temperatura de transición eutectoide de 727 °C y luego enfriar rápidamente, parte de la estructura cristalina del material se puede transformar en una estructura mucho más dura conocida como martensita. Los aceros con esta estructura martensítica se utilizan a menudo en aplicaciones en las que la pieza de trabajo debe ser muy resistente a la deformación, como el filo de las hojas. Esto es muy eficaz.


title: Templado

text: El proceso de enfriamiento es una progresión que comienza con el calentamiento de la muestra. La mayoría de los materiales se calientan entre 815 y 900 °C , prestando especial atención a mantener uniformes las temperaturas en toda la pieza de trabajo. Minimizar el calentamiento desigual y el sobrecalentamiento es clave para impartir las propiedades deseadas del material.


title: Templado

text: El segundo paso en el proceso de enfriamiento es el remojo. Las piezas de trabajo se pueden remojar en aire (horno de aire), en un baño de líquido o en una aspiradora. La asignación de tiempo recomendada en baños de sal o plomo es de hasta 6 minutos. Los tiempos de remojo pueden variar un poco más en vacío. Al igual que en la etapa de calentamiento, es importante que la temperatura en toda la muestra permanezca lo más uniforme posible durante el remojo.


title: Templado

text: Una vez que la pieza de trabajo ha terminado de empaparse, pasa al paso de enfriamiento. Durante este paso, la pieza se sumerge en algún tipo de fluido de enfriamiento; diferentes fluidos de temple pueden tener un efecto significativo en las características finales de una pieza templada. El agua es uno de los medios de enfriamiento más eficientes donde se desea la máxima dureza, pero existe una pequeña posibilidad de que pueda causar distorsión y pequeñas grietas. Cuando se puede sacrificar la dureza, a menudo se utilizan aceites minerales. Estos fluidos a base de aceite a menudo se oxidan y forman un lodo durante el enfriamiento, lo que en consecuencia reduce la eficiencia del proceso. La velocidad de enfriamiento del aceite es mucho menor que la del agua. Se pueden obtener velocidades intermedias entre el agua y el aceite con un inactivador formulado con un propósito, una sustancia con una solubilidad inversa que, por lo tanto, se deposita sobre el objeto para reducir la velocidad de enfriamiento.


title: Templado

text: El enfriamiento también se puede lograr usando gases inertes, como nitrógeno y gases nobles. El nitrógeno se usa comúnmente a una presión superior a la atmosférica que varía hasta 20 bar absolutos. También se utiliza helio porque su capacidad térmica es mayor que la del nitrógeno. Alternativamente, se puede usar argón; sin embargo, su densidad requiere mucha más energía para moverse y su capacidad térmica es menor que las alternativas. Para minimizar la distorsión en la pieza de trabajo, las piezas de trabajo cilíndricas largas se templan verticalmente; las piezas de trabajo planas se templan en el borde; y las secciones gruesas deben ingresar primero al baño. Para evitar burbujas de vapor, se agita el baño.


title: Templado

text: A menudo, después del enfriamiento, una aleación de hierro o acero será excesivamente dura y quebradiza debido a una sobreabundancia de martensita. En estos casos, se realiza otra técnica de tratamiento térmico conocida como revenido en el material templado para aumentar la tenacidad de las aleaciones a base de hierro . El revenido generalmente se realiza después del endurecimiento , para reducir parte del exceso de dureza , y se realiza calentando el metal a una temperatura por debajo del punto crítico durante un cierto período de tiempo, luego dejándolo enfriar en aire en calma.


title: Las tortugas ninja (serie de televisión de 2012)

text: Las tortugas ninja (en inglés Teenage Mutant Ninja Turtles) es una serie animada estadounidense, cuyo estreno fue el 29 de septiembre de 2012 por Nickelodeon, en Latinoamérica su estreno fue el 12 de noviembre de 2012 por Nickelodeon Latinoamérica, y en España su estreno fue el 10 de noviembre de 2012 por Nickelodeon España. El 2 de octubre de 2012, Nickelodeon renovó a la serie para una segunda temporada con 26 episodios. Un vistazo previo se llevó a cabo en Estados Unidos el 28 de septiembre de 2012, un día antes del estreno oficial, se estrenó a las 8:00 p.m., y atrajo a un total de 2,3 millones de espectadores. Durante las últimas semanas de diciembre de 2012, y las primeras semanas de enero de 2013, la serie, junto con "Bob Esponja", fueron las series infantiles más vistas en audiencia por la mañana, dándole la victoria a Nickelodeon durante ese tiempo.


text: En la ciudad de Nueva York, cuatro tortugas ninjas mutantes viven en las alcantarillas: Leo, Donnie, Ralph y Mike. Con la ayuda de Splinter y April, se dedican a proteger a Nueva York del malvado Krang, los mutantes y pandilleros que la atacan. Sin embargo, también tienen que enfrentarse a Shreder, un antiguo enemigo de Splinter.


text: En una conferencia de Nickelodeon con el creador de la serie, fueron anunciados a los actores Jason Biggs que hará la voz de Leonardo (Dominic Catrambone en algunos episodios de la 2 temporada y Seth Green que será el reemplazo de Jason Biggs en la 3a. temporada) y al actor Rob Paulsen (quién hizo la voz de Raphael en la serie de 1987) que hará la voz de Donatello en esta serie. En junio de 2011, se confirmó que Sean Astin expresaría Raphael y Greg Cipes sería de voz de MiguelÁngel.


text: El 8 de agosto de 2011 se reveló que Mae Whitman va a ser la voz de April O'Neil. En julio de 2011, se reveló que Hoon Lee será la voz del Sensei Splinter. En octubre de 2011, se reveló que Kevin Michael Richardson va a ser la voz de Shredder.


text: La producción para la serie, puso a disposición la web oficial antes de que la serie saliera al aire en Nickelodeon. En la página de Internet de la serie hay imágenes mostrando los diseños de las cuatro tortugas, "Shredder", "Splinter", "April O'Neil" y "Los Kraangs".


text: El maestro Ninjutsu, Hamato Yoshi (Splinter) está llevando a sus cuatro tortugas mascotas por las calles de Manhattan cuando se encuentra con miembros de una raza alienígena llamada el Kraang. Durante un altercado con estos alienígenas, Yoshi y las tortugas están expuestos a una sustancia química del Kraang, llamado mutágeno, lo que hace que los seres orgánicos experimenten grandes transformaciones físicas. La teoría planteada es que el último contacto que tienes hace que el mutágeno te convierta en tal animal. Hamato adquiere características de una rata marrón al ser lo último con lo que se toca antes de mutar y las tortugas asumen características humanas gracias a Yoshi. Yoshi se retira a las alcantarillas de la ciudad de Nueva York en la que cría a las cuatro tortugas como sus hijos y les imparte su conocimiento del ninjutsu.


text: Las tortugas luchan para contener un brote de mutaciones que se produce gracias al mutágeno sobrante de la frustrada invasión del Kraang. Kirby se encuentra entre las víctimas del brote, y un malentendido lleva a Abril a pelearse y avergonzarse de las tortugas y romper su amistad. Sin embargo, las tortugas son capaces de ganar su perdón cuando la rescatan de Karai, que ha tomado el mando temporal del Clan del Pie mientras Destructor se encuentra en Japón. Junto con Abril llega su nuevo amigo Casey Jones, que ayuda a repeler un asalto a la guarida de las tortugas. Kirby es finalmente restaurado a su forma humana cuando Donatello logra crear otra sustancia química llamada retro-mutágeno, lo que hace que los seres orgánicos puedan revertir sus principales transformaciones físicas, y ayudan a mantenerlo alejado del excientífico del TCRI, Baxter Stockman, que se ve transformado en Baxter-Mosca mientras trabaja bajo órdenes de Destructor.


text: Mientras tanto, Destructor regresa de Japón con el cazarrecompensas mutante japonés Garra de Tigre como su nuevo segundo al mando. Garra de Tigre es enviado a través de un portal al universo de la serie animada de 1987, pero vuelve.


text: Durante una batalla con las tortugas, Karai es informada de su verdadero origen por Leonardo (que ha desarrollado una relación con ella desde la temporada 1), pero ella es demasiado terca como para aceptarla. Cuando ingresa a la guarida, finalmente se da cuenta de la verdad y traiciona a Destructor, que responde aprisionándola. Los repetidos intentos para liberar a Karai logran tener éxito a final, pero Destructor la captura de nuevo y la utiliza como cebo para matar al Clan Hamato. Sin embargo, Karai termina mutada en una serpiente, para horror de todos.


text: En respuesta a esto, Destructor envía al Clan del Pie a ayudar al Kraang, que acaba de perfeccionar el mutágeno previamente inestable y lanza una segunda invasión a Nueva York, comenzando por la destrucción de la guarida de las tortugas y obligándolos a abandonarla. El Kraang comienza a mutar a la población de Nueva York, incluyendo a Kirby, a pesar de los esfuerzos de los militares de la Tierra y las tortugas. Leonardo está gravemente herido cuando es emboscado por todo el Pie, y Splinter es aparentemente derrotado durante una batalla con Destructor. Las tortugas, Abril y Casey se ven obligados a huir de Nueva York hacia la granja familiar de O'Neil mientras el Kraang conquista con éxito la ciudad.


text: El grupo se refugia en la casa de verano de la familia O'Neil en Northampton, Massachusetts con el fin de recuperarse de su derrota a manos del Kraang y el Clan del Pie. Leonardo toma una cantidad de tiempo prolongado para recuperarse, pero guiados por una aparición de Splinter, es capaz de superar sus heridas físicas y mentales. Con el tiempo regresan a Nueva York con el objetivo de encontrar a Splinter, Karai, Kirby, y sus otros aliados que faltan, liberando a la ciudad del Kraang. Ellos tienen éxito en la búsqueda de Splinter y establecen una base temporal en la sucursal abandonada de Antonio Pizza, Donatello comienza a trabajar en nuevas muestras de retro-mutágeno mientras la búsqueda de Kirby y Karai continúa.


text: Mientras tanto, Destructor muta al traficante de armas ruso Ivan Steranko y al ladrón especialista en alta tecnología Anton Zeck, en Bebop y Rocksteady por el robo de su casco, el Kuro Kabuto, y la caza de Karai a cambio de una salida segura de la ciudad antes de enviarlos a encontrarla de nuevo. El dúo consigue el éxito a espaldas de las tortugas y Destructor promete curarla de su miseria. Las tortugas, por el contrario, se reúnen con un equipo de mutantes recién fundado llamados los Poderosos Mutanimales (que consiste en aliados mutantes que se hicieron amigos de las tortugas durante las dos últimas temporadas, como Slash, Cabeza de Piel, Pete Paloma y el ex neuroquímico británico Dr. Tyler Rockwell) que están respaldados por su aliado humano Jack J. Kurtzman. Juntos, logran desterrar al Kraang de nuevo a la Dimensión X y liberan a Nueva York, pero el efecto de la invasión finalmente logra que Destructor consiga el control del bajo mundo de la ciudad por sus esfuerzos de crear un suero de control mental destinado a las tortugas, Mutanimales y Karai.


text: Las tortugas son posteriormente ofrecidos por la hechicera del futuro Renet de viajar en el tiempo al pasado, donde se encuentran con un joven Hamato Yoshi y Oroku Saki, así como la difunta esposa de Yoshi y la madre de Karai, Tang Shen. Durante la batalla entre Yoshi y Saki dentro del incendio del dojo del Clan Hamato, Shen es asesinada accidentalmente por Saki, con la intención de matar a Yoshi en su lugar. Saki sale del dojo después de que su cabello se quema por el fuego y secuestra a la hija de Yoshi y Shen, Miwa, comprometiéndose a criarla como Karai y dejando a Yoshi a morir. Después de su fuga, las tortugas rescatan a Yoshi, ya que "siempre fueron destinados a estar juntos" antes de viajar de vuelta al presente con Renet.


text: Cuando el Kraang regresa a la Tierra, las tortugas descubren que el Kraang tiene otro enemigo de la Dimensión X en la forma del Imperio Triceraton. A pesar de sus mejores esfuerzos y Destructor violando una tregua temporal del Clan del Pie con las tortugas apuñalando a Splinter durante la pelea, los Triceratons activan el Corazón de la Oscuridad, una máquina generadora de agujeros negros que aniquila tanto el Kraang, la Tierra, y todo el mundo en ella. Pero cuando se acercaba lo peor para las tortugas, Abril y Casey, son rescatados por un robot amigable con el nombre de Profesor Honeycutt (también conocido como Fugitoid) que utiliza una nave espacial para llevar a las tortugas, Abril y Casey a un viaje en el espacio.


text: Después de que las tortugas, Abril y Casey se salvaran de la destrucción de la Tierra, Fugitoid usa su nave espacial Ulixes para volver atrás en el tiempo seis meses antes, al fin de que él y las tortugas deban evitar que el Imperio Triceraton liderado por el emperador Zanmoran reúna los tres componentes del generador de agujeros negros que se encuentran dispersos por todo el universo antes de que todo en la Tierra se pierda. Además de combatir los Triceratons, las tortugas también se enfrentan a nuevos enemigos en el espacio exterior como Lord Vraningath Dregg del planeta Sectoide y el cazarrecompensas Armaggon, e incluso tener una aventura con sus homólogos inter-dimensionales de 1987 y su enemigo Krang que es un pariente exiliado del Kraang Superior. A pesar de los esfuerzos de las tortugas, los Triceratons todavía son capaces de recoger las tres piezas del generador de agujeros negros, sólo para que las tortugas puedan volver a la Tierra y unir fuerzas con sus yo mismos en el pasado para advertir a Splinter antes de ser asesinado por Destructor, detenga el detonador del corazón de la oscuridad, y derrotar a los Triceratons. Fugitoid destruye el generador de agujeros negros cerca de la flota estelar Triceraton, haciendo estallar, presumiblemente matando a los Triceratons. En las consecuencias de la lucha contra las Triceratons, las versiones anteriores de las tortugas, Abril y Casey dejan la tierra con el Fugitoid del pasado en su nave espacial, mientras que la cabeza del Fugitoid del presente se reactiva en la órbita terrestre.


text: Semanas más tarde, tras la invasión de Triceraton ser frustrado y desaparición del Clan del Pie, Abril es ascendía a kunoichi en el momento cuando la bruja Shinigami llega y se revela que ella es amiga de Karai como trama para reconstruir el clan del pie y disponer de Shredder, que sigue siendo recuperándose de su última pelea con Splinter. Mientras Karai y Shinigami tienen algunos ninjas de su lado, el Clan del Pie fortalece el ejército Footbot mediante la creación de los Footbots Elite. Por otra parte, algunas otras organizaciones criminales han estado conspirando para hacerse cargo del territorio del clan del pie y un trozo de cristal de poder inimaginable, que recibió de abril los Eones alienígenas durante su aventura espacial empieza a ejercer una influencia nefasta sobre ella. El uso de una fórmula especial mutágeno hecha por Stockman-Fly, Oroku Saki se recupera y se convierte en Super-Shredder con el fin de recuperar el control del clan del pie. Una vez que se hace una fórmula estable, Super-Shredder ataca a las tortugas, el Fuerte Mutanimals, Karai, y Shinigami que termina con Splinter cayendo en la batalla contra Super-Shredder. Esto conduce hasta la batalla final en la mansión escondite de Destructor donde Leonardo se las arregla para matarlo y lanzar su mutado Kuro Kabuto al suelo en la victoria.


text: Después de la muerte del Super-Shredder, Tiger Claw ha llevado a los no especificados Foot Cultists a obtener el Scroll of the Demodragon y un amuleto de control especial llamado Seal of the Ancients que le permitiría convocar al demodragon Kavaxas. Cuando Kavaxas es convocado desde el Netherworld, Tiger Claw planea usar las habilidades de Kavaxas para revivir el Shredder. Tras demostrar la capacidad de renacimiento de Rahzar que cayó en una batalla submarina contra Leatherhead, Kavaxas afirma que necesitará el Kuro Kabuto que contiene las energías mentales de Shredder. Después de que Rahzar y Tiger Claw recuperaran el Kuro Kabuto después de que Kavaxas drenara el alma del ex-hombre de Shredder Hattori Tatsu, Kavaxas afirma que necesitarán el corazón del Shredder para que el avivamiento ocurra. El pie Clain obtiene el corazón del Shredder que estaba en posesión de Don Vizioso. Sobre el corazón de Shredder que se coloca en su cadáver, Kavaxas comienza a trabajar en revivir Shredder como el Zombie Shredder. Esto va en contra de lo que Tiger Claw eventualmente planeó cuando Undead Shredder destruye el Sello de los Antiguos que permite a Kavaxas elevar los espíritus del Netherworld para gobernar ambos mundos. Mientras que el fantasma de Splinter ayuda a los que luchan en la superficie, Miguel Ángel logró usar chicle para pegar el Sello de los Antiguos de nuevo juntos permitiéndole que Kavaxas deshacer sus daños y abrir el portal a la Netherworld como el Zombie Shredder arrastra Kavaxas de regreso a Netherworld.


text: Posteriormente, las Tortugas enfrentan diferentes desafíos como el regreso de Lord Dregg cuando él colabora con Newtralizer y es transportado a la dimensión de Miyamoto Usagi donde ayudan a proteger al pug Kintaro del malvado Jei.


text: Es un grupo de mutantes que pelean al lado de las tortugas en algunas ocasiones, igual que las tortugas pero con otros mutantes de la serie sus integrantes son:


text: Son un grupo de Kraangs desertores que se desunieron de la mente madre y que dividieron el "Generador de agujeros negros" en tres partes y las ocultaron en los lugares más seguros que pudieron encontrar, ellos quieren detener la invasión del Kraang en otros planetas.


text: Los siguientes caracteres aparecen en los programas de televisión que son vistos por las Tortugas Ninja Mutantes Adolescentes:


text: Es una sustancia química que proviene de la Dimensión X traída por el Kraang, si un ser vivo es expuesto ha esta sustancia se convertirá en una criatura mutante y es la razón por la que las tortugas y muchos de sus enemigos y amigos son mutantes.


text: En la temporada 3 se comfirma que el mutágeno no solo muta cosas si no que también puede crear vida ya que en "La Carrera Contra El Demonio" transformó un vehículo en un ser vivo.


text: Es el único antídoto que revierte todos los efectos del mutageno causando que el mutante vuelva a su antiguo estado normal, esta sustancia fue creada por Donatello con el ADN de Aprill O'Neil.


text: En "La Venganza es Dulce" se descubre que cuando esta sustancia es mezclada con el mutágeno el que se sumerja en esta combinación de sustancias terminará convertido en un retromutante. Un ser capaz de cambiar de su forma mutante a "casi" su forma normal; esto fue lo que ocurrió con Karai. Claro que el retromutágeno no funciona como cura para estos seres.


text: La temporada uno de "Teenage Mutant Ninja Turtles" se estrenó como un primer vistazo el 28 de septiembre de 2012, un día antes de su estreno original. La temporada inició oficialmente el 29 de septiembre de 2012 a las 11:00am. La temporada se terminará con un especial de una hora, el 8 de agosto de 2013.


text: "Teenage Mutant Ninja Turtles" se estrenó en Nickelodeon Estados Unidos y en YTV en Canadá el 29 de septiembre de 2012. En Reino Unido e Irlanda se estrenó el 1 de octubre de 2012 por Nickelodeon y por Nicktoons. La serie se estrenó el 8 de octubre de 2012 en Australia y Nueva Zelanda.


text: El primer episodio de la serie que fue una hora especial de estreno "Rise of the Turtles" obtuvo un total de 3.9 millones de espectadores, siendo el programa infantil más visto del día. Según IGN el show ha atraído grandes y favorables críticas, alcanzando un total de 8.1/10 en índice de audiencia. El episodio "The Glauntled" recibió en su repetición un total de 9.1/10 en índice de audiencia. El 20 de julio de 2013 se estrenó el episodio "Parasitica", siendo este, el episodio menos visto de la serie, teniendo un total de 2.2 millones de espectadores.


title: Aprendizaje dialógico

text: El aprendizaje dialógico es el resultado del diálogo igualitario; en otras palabras, es la consecuencia de un diálogo en el que diferentes personas dan argumentos basados en pretensiones de validez y no de poder. El aprendizaje dialógico se puede dar en cualquier situación del ámbito educativo y conlleva un importante potencial de transformación social.


title: Aprendizaje dialógico

text: Específicamente, el concepto de aprendizaje dialógico, (Flecha, 1997) fue desarrollado gradualmente a través de la investigación y la observación respecto a cómo las personas aprenden tanto fuera como dentro de las instituciones educativas, cuando el actuar y el aprender libremente está permitido. En este punto, es importante mencionar las comunidades de aprendizaje, las cuales constituyen un proyecto educativo que tiene por objeto la transformación social y cultural de los centros educativos y sus alrededores, enfatizando la importancia del diálogo igualitario entre todos los miembros de la comunidad, incluyendo a profesorado, estudiantes, familias, entidades y voluntarios. En las comunidades de aprendizaje, resulta fundamental el que todos los miembros de la comunidad estén involucrados ya que, tal y como demuestra la investigación, los procesos de aprendizaje dependen más de la coordinación de todas las interacciones y actividades llevadas a cabo en los diferentes espacios de la vida del aprendiz, tal y como la escuela, el hogar, o lugar de trabajo; y no solamente de las interacciones y actividades desarrolladas en los espacios de aprendizaje formales, como lo son las escuelas; y todo esto independientemente de la edad de los aprendices e incluyendo al profesorado. Siguiendo estas líneas, las “comunidades de aprendizaje” están dirigidas a múltiples contextos de aprendizaje e interacciones con el objetivo de que todos los estudiantes alcancen más altos niveles de desarrollo (Vygotsky, 1995).


title: Aprendizaje dialógico

text: El concepto de aprendizaje dialógico no es nuevo. Está frecuentemente vinculado con los diálogos socráticos y con la tradición occidental. No obstante la afirmación anterior, vemos que el libro "India contemporánea: entre la modernidad y la tradición", escrito por el premio nobel de Economía Amartya Sen (2007), también pone de manifiesto el hábito del pueblo hindú de hacer preguntas lo que provee de un rico campo para el surgimiento de dos elementos importantes para la democracia: el diálogo y el razonamiento. La tradición argumentativa del pueblo hindú es también extremadamente importante a fin de evitar desigualdades sociales y de eliminar la pobreza y las privaciones. Según Sen, “la voz” de las personas es también crucial. Las grandes escrituras hindúes se encuentran notablemente abiertas a la ambigüedad. Tanto en la escritura del Ramayana como en la de Mahábharata, nos encontramos con que incluso los más héroes tienen debilidades y sus oponentes, fortalezas.


title: Aprendizaje dialógico

text: Además, la Gita, considerada como la pieza central de las escrituras hindúes, consiste en un debate entre Arjuna y Krishna, ambos con posiciones morales similares pero con diferente entendimiento del dharma o deber. Además, El libro "India contemporánea: Entre la modernidad y la tradición",formado por una serie de ensayos históricos y filosóficos, demuestra la diversidad de puntos de vista existentes, fes, y las distintas ideas que siempre han coexistido en India y que dieron lugar a una tradición argumentativa tolerante.


title: Aprendizaje dialógico

text: En tiempos actuales, el concepto de aprendizaje dialógico se vincula con contribuciones provenientes de varias perspectivas y disciplinas, como con la teoría de la acción dialógica (Freire, 1970), la aproximación de la indagación dialógica (Wells, 2001) con la teoría de la acción comunicativa (Habermas, 1987), la noción de la imaginación dialógica (Bakhtin, 1981) y con la teoría del “Yo Dialógico” (Soler, 2004). Además el trabajo de una importante variedad de autores contemporáneos está basado en concepciones dialógicas. Es importante mencionar a autores como Jack Mezirow (1990, 1991, 2000) y su teoría del aprendizaje transformativo; a Michael Fielding (2001), quien percibe a los estudiantes como auténticos agentes de cambio; a Timothy Koschmann (1999) quien destacó las potenciales ventajas de la adopción de la dialogicidad como base de la educación; y a Anne C. Hargrave (2000), quien demuestra que los niños en condiciones de aprendizaje dialógico adquieren mucho más vocabulario, que los que están menos expuestos a un entorno de lectura dialógica.


title: Aprendizaje dialógico

text: Gordon Wells (2001) define “indagación” ("enquiry") no como un método, si no como una predisposición a cuestionar, tratando de entender situaciones con la ayuda de otros con el objetivo de encontrar respuestas. La “indagación dialógica” constituye una aproximación educacional que evidencia la relación dialéctica entre el individuo y la sociedad, y la existencia de una actitud destinada a adquirir conocimiento a través de las interacciones comunicativas. Wells destaca que la predisposición por la indagación dialógica depende de las características de los entornos de aprendizaje, y este es el motivo por el cual es importante reconocerlos dentro de unos contextos de acción colaborativa y de interacción. Según Wells, la indagación dialógica no solo enriquece el conocimiento de los individuos sino que también lo transforma; asegurando así, la supervivencia de las diferentes culturas y su capacidad de transformarse según las necesidades de cada momento social.


title: Aprendizaje dialógico

text: Paulo Freire (1970) establece que la naturaleza del ser humano es, de por sí, dialógica, y cree que la comunicación tiene un rol principal en nuestra vida. Estamos continuamente dialogando con otros, y es en este proceso donde nos creamos y nos recreamos. Según Freire, el diálogo es una reivindicación a favor de la opción democrática de los educadores. A fin de promover un aprendizaje libre y crítico, los educadores deben crear las condiciones para el diálogo que a su vez provoque la curiosidad epistemológica del aprendiz. El objetivo de la acción dialógica es siempre revelar la verdad, interactuando con los otros y con el mundo. En su teoría de acción dialógica, Freire distingue entre acciones dialógicas, estas son las que promueven entendimiento, la creación cultural y la liberación; y las que no son acciones dialógicas, las cuales niegan del diálogo, distorsionan la comunicación y reproducen poder.


title: Aprendizaje dialógico

text: La racionalidad, para Jürgen Habermas (1987) tiene que ver más con el uso del conocimiento que individuos capaces de conversar y actuar, realizan, y, por consiguiente, menos que ver con el conocimiento y su adquisición en sí.


title: Aprendizaje dialógico

text: Cuando nos referimos a la racionalidad instrumental, los agentes sociales realizan un uso instrumental del conocimiento: ellos proponen ciertos objetivos y pretenden conseguirlos en un mundo objetivo. Por el contrario, en la racionalidad comunicativa, el conocimiento se considera como aquel entendimiento provisto por el mundo objetivo, así como también, por la intersubjetividad del contexto donde la acción se desarrolla. Entonces si la racionalidad comunicativa significa entendimiento, se puede decir que las condiciones a fin de alcanzar consenso tienen que ser analizadas. Por ende, es aquí donde conceptos como el de argumento y el de argumentación entran en juego. Mientras que los argumentos se consideran conclusiones formadas tanto por pretensiones de validez como por las razones por las que también pueden ser cuestionadas; la argumentación es el tipo de discurso en los que los participantes dan argumentos para desarrollar o rechazar las pretensiones de validez que se han vuelto cuestionables. En este punto, la diferenciación de Habermas entre las pretensiones de validez y las pretensiones de poder es importante. Podríamos estar intentando que algo que decimos sea considerado como bueno o válido imponiéndolo a la fuerza, o bien estar predispuestos a entrar en un diálogo en el cual los argumentos de las otras personas hagan rectificar nuestras posturas iniciales. En el primer caso, vemos como el interactuante tiene pretensiones de poder, mientras que en el segundo caso, hay pretensiones de validez. Mientras que en las pretensiones de poder, el argumento de poder es aplicado; en las pretensiones de validez, la fuerza del argumento prevalece. Las pretensiones de validez constituyen la base del aprendizaje dialógico.


title: Aprendizaje dialógico

text: Mikhail Mikhailovich Bakhtin (1981) establece que existe la necesidad de crear significados en una forma dialógica con otras personas. Su concepto de dialogismo establece la relación entre lenguaje, interacción y transformación social. Bakhtin establece que el individuo no existe fuera del diálogo. Es el concepto de diálogo, en sí mismo, el que establece la existencia del “otro”. De hecho, es a través del diálogo, que el otro no puede ser silenciado o excluido. Bakhtin cree que los significados son creados en procesos de reflexión entre las personas. Los mismos significados que más tarde utilizamos en conversaciones con otros, ampliándose e incluso modificándose a medida que adquirimos nuevos significados. En este sentido, Bakhtin afirma que cada vez que hablamos sobre algo que hemos leído, visto o sentido; lo que estamos haciendo, de hecho, es reflejando los diálogos que ya hemos tenido con otros, mostrando los significados que hemos ido creando en diálogos previos. Esto es lo mismo que decir que, lo dicho no puede ser separado de la perspectiva de los otros: el discurso individual y el colectivo se encuentran profundamente relacionados. Es en este sentido, por tanto, que Bakhtin habla de una “cadena de diálogos”, a fin de señalar que todo dialógo es, en realidad, resultado de uno previo y que al mismo tiempo, todo nuevo diálogo va a estar presente en los futuros.


title: Aprendizaje dialógico

text: En su debate con John Searle (Searle & Soler 2004), el Centro Especial de Investigación en Teorías y Prácticas Superadoras de Desigualdades (CREA(), de ahora en adelante) realizaron dos críticas a Habermas. El trabajo de CREA en lo referente a acciones comunicativas señala, por un lado que el concepto clave no es la pretensión sino la interacción. Aunque un jefe puede sostener pretensiones de validez cuando invita a su empleado a tomar un café con él, el empleado puede estar motivado a aceptar la invitación por una pretensión de poder que surge de una estructura desigual de la compañía y de la sociedad, la misma que coloca al empleado en una situación de suboordinación respecto al empleador. CREA define las relaciones de poder como aquellas que en las que las interacciones de poder involucradas predominan sobre las interacciones dialógicas, y las relaciones dialógicas como aquellas en las que las interacciones dialógicas prevalecen sobre las interacciones de poder. Las interacciones dialógicas están basadas en la igualdad y buscan el entendimiento a través de los interlocutores valorando los argumentos provistos al diálogo, independientemente de la posición de poder del interlocutor. En las instituciones educativas de las democracias podemos encontrar más interacciones diálogicas que en los centros educacionales de las dictaduras. Sin embargo, incluso en los centros educativos de las democracias, cuando se habla de temas curriculares, la voz del profesorado prevalece sobre la voz de las familias, que se encuentra casi ausente. Los proyectos educativos que han contribuido a transformar algunas interacciones de poder en interacciones dialógicas demuestran que uno aprende mucho más a través de interacciones dialógicas que a través de interacciones de poder.


title: Aprendizaje dialógico

text: En la enseñanza concebida según el sistema dialógico, la idea fundamental es que la porción de la materia que la persona instructora ofrece a los y las aprendices, debe comprender aproximadamente la misma extensión de tiempo y de contenido que el uso; es decir, la cantidad de actividades escolares que se expresan en la participación estudiantil durante las clases. El concepto dialógico se sitúa, por lo tanto, como eje entre la instrucción y la construcción, adhiriéndose de este modo a los tres hallazgos científicos que estipulan que la difusión del conocimiento es altamente eficiente; que el aprendizaje es un proceso activo y constructivo; y que el aprendizaje auto-administrado brinda un aprovechamiento flexible y de larga duración de lo aprendido. ¿Cómo funciona el proceso de Aprendizaje Dialógico?• Aprendizaje Dialógico inicia con una fase de fuerte construcción ( encargo YO) La instrucción mejora con ejemplos de aprendices (retroalimentación TU) Seguía trabajando con base de lo exitoso por ejemplo soluciones elegantes, lo emocionante de una historia: ¿Cómo se hace esto? (Normas NOSOTROS)


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El gabinete de Laurentino Cortizo está conformado por los titulares de los Ministerios de Estado, nombrados por dicho presidente a partir de su toma de posesión el 1 de julio de 2019.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: Conforme al artículo 193 numeral 1 de la Constitución Política de la República de Panamá, el presidente de la República tiene la facultad de «nombrar y separar libremente a los Ministros de Estado».


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: Después de ser anunciado ganador, Cortizo anunció su propuesta de gabinete para ocupar los Ministerios de Estado que compondría su gobierno, inicialmente el 22 de mayo de 2019 designó a siete ministros, finalizando su designación el 4 de junio de 2019.Lewis Navarro declinó su candidatura al Ministerio para Asuntos del Canal de Panamá, por lo que Cortizo anunció vía Twitter la designación del expresidente Aristides Royo para este puesto.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 2 de diciembre de 2019, 154 días del inicio de gobierno, la Presidencia de la República informó de la rotación de Juan Antonio Ducruet como Viceministro de la Presidencia a encargado de proyectos especiales, en su reemplazo fue designado Juan Carlos Muñoz.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 5 de febrero de 2020, a 219 días del inicio de gobierno, el presidente Cortizo anunció al país la destitución del Ministro de Gobierno Carlos Romero a raíz de la fuga del asesino Gilberto Ventura Ceballos de una prisión de máxima seguridad, así como otras críticas relacionadas con la ineficiencia de la administración de seguridad y carcelaria en Panamá.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 5 de febrero de 2020, a raíz de la fuga de Gilberto Ventura Ceballos el Ministro de Seguridad Pública Rolando Mirones renunció al cargo. Fue sucedido por el Comisionado Juan Pino.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 19 de febrero de 2020, por distintos cuestionamientos la Ministra de Gobierno Sheyla Grajales renuncia al cargo con solo 14 días, siendo uno de los periodos más cortos de la historia.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 4 de marzo de 2020, por motivos personales el Viceministro de Ambiente Jorge Acosta renuncia al cargo, siendo reemplazado por Cindy Monge.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 27 de abril de 2020 por cuestionamientos relativos a la compra de Ventiladores mecánicos en medio de la Pandemia de COVID-19 el Viceministro de la Presidencia Juan Carlos Muñoz presenta su renuncia al cargo, siendo reemplazado por Carlos García Molino.


title: Gabinete de Laurentino Cortizo

text: El 2 de diciembre de 2020 renuncian al cargo el Ministro y Viceministro de Relaciones Exteriores Alejandro Ferrer y Federico Alfaro Boyd por motivos personales, para lo cual el Presidente de la República Laurentino Cortizo nombró a la entonces Viceministra de Asuntos Multilaterales y Cooperación Erika Mouynes como Ministra de Relaciones Exteriores y a la entonces encargada de asuntos comerciales de la embajada de la República de Panamá en la República Francesa Dayra Carrizo como Viceministra de Relaciones Exteriores. Mouynes es reconocida por haber sido parte del equipo que negoció la compra de las Vacunas contra la COVID-19 desde el Viceministerio de Asuntos Multilaterales y Cooperación de las empresas Pfizer, AstraZeneca, Johnson & Johnson y el ingreso de Panamá al mecanismo COVAX de la Organización Mundial de la Salud, todo esto en conjunto con el Ministerio de Economía y Finanzas, el Ministerio de Salud por intermedio de su viceministra Ivette Berrío y la Secretaria Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación por medio del Secretario el Dr. Eduardo Ortega Barría.


title: Andrea Guerrero

text: Andrea María Guerrero Quintero (Cúcuta, 8 de diciembre de 1983), es una periodista y presentadora de deportes colombiana. Desde 2016 se desempeña como directora de Deportes RCN.


title: Andrea Guerrero

text: Andrea Guerrero es egresada de Comunicación Social y Periodismo de la Pontificia Universidad Javeriana en Bogotá. Sus inicios en el periodismo fueron con Claudia Gurisatti en La FM y posteriormente, como reportera de campo en Futbolmanía RCN.


title: Andrea Guerrero

text: La carrera de Andrea Guerrero ha sido controversial al ser de las primeras mujeres periodistas deportivas en Colombia con alta exposición mediática, y particularmente por su estilo, ya que desde las transmisiones de Futbolmanía RCN elegía al jugador "superchévere" del partido, lo cual fue el origen de su apodo.


title: Andrea Guerrero

text: Andrea Guerrero estuvo casada desde 2014 hasta 2020, con el banquero Alejandro Falla, tras una ceremonia realizada en Miami (Estados Unidos). Con su pareja tiene una hija llamada Luna Falla, nacida el 24 de enero de 2015.


title: Arenys de Mar

text: Arenys de Mar es un municipio de la provincia de Barcelona, Cataluña, España, situado en la comarca del Maresme. Según datos del INE en 2014 contaba con 15 307 habitantes..


title: Arenys de Mar

text: Está situado en la finalización de la riera de Arenys, que lo conecta con el interior pasando por Arenys de Munt. Se encuentra también cerca del macizo del Montseny y el parque natural del Corredor-Montnegre. Como en todas las poblaciones costeras de la comarca del Maresme) cruzan el municipio, entre el casco urbano y el mar, la N-II y la línea ferroviaria del Maresme.


title: Arenys de Mar

text: Es un importante puerto pesquero, el principal de la Provincia de Barcelona y recreativo, tanto es así que el puerto y sus servicios es el motor principal de la economía del municipio.


title: Arenys de Mar

text: Santa Maria de Arenys, hoy Arenys de Mar, es un municipio joven en comparación con otras poblaciones de Cataluña: solo tiene 400 años. Es villa desde el año 1599,y tuvo una gran importancia marítima durante los siglos XVIII y XIX. El puerto de Arenys, durante muchos años el único existente en toda la costa norte de Barcelona, es el ejemplo más evidente de la larga historia y tradición marinera de la población.


title: Arenys de Mar

text: En la Edad Media Arenys fue una bahía cerrada a levante por las rocas del Portinyol, que formaban un puerto natural. Los alrededores estaban cubiertos de bosques de encinas y robles. La zona era deshabitada debido a los peligros de la costa: piratería, por lo que tuvieron que edificarse torres de defensa.


title: Arenys de Mar

text: Al final del siglo IX, ya había un núcleo de población alrededor de la iglesia de San Martín, que más tarde se llamaría iris de Arenys, ya que arenal significa arenal de arroyo. Es el actual Arenys de Munt.


title: Arenys de Mar

text: A partir del siglo XIII algunos habitantes establecen en la costa para llevar a cabo actividades relacionadas con el mar: pesca, construcción de barcos y transporte marítimo a varios puertos del Mediterráneo occidental. Trescientos años después, el vecindario de la ribera ya tiene más de cien casas, se han abierto varias calles y se ha construido la capilla de San Telmo, cerca de donde está la iglesia actual. Poco después se edifican las ermitas de la Piedad y del Calvario.


title: Arenys de Mar

text: El barrio marítimo adquirió más seguridad con la edificación de varias torres fortificadas. Estas torres, que con el tiempo llegarán a ser trece, son defendidas por la población civil, y sirven para alertar a la población de la presencia de naves piratas, para refugiarse y para fustigarlos durante el ataque, con toda tipo de armas.


title: Arenys de Mar

text: En 1574, el Gobernador General del Vizcondado de Cabrera, concede permiso a los habitantes de la Ribera, para reunirse separadamente de los iris. Se eligen dos síndicos que, al año siguiente, en 1575, obtienen licencia del obispo de Gerona para edificar una iglesia propia. El nuevo templo es dedicado a Santa María de Arenys.


title: Arenys de Mar

text: En 1599, Gastón de Montcada, vizconde de Cabrera, fija el término de la parroquia de mar y le concede un régimen municipal. Ese mismo año, el barrio de la ribera elige por primera vez su Consejo. Se ha constituido, pues, el Consejo Municipal de Santa María de Arenys. La banderita que se iza en el campanario el primer domingo de mayo de cada año es símbolo del nuevo municipio.


title: Arenys de Mar

text: Santa Maria de Arenys necesita símbolos. Así, fija en su escudo: un endrino encima del mar, ya que Arenys sonaba muy parecido al arbusto conocido como endrino. También le falta un patrón. Arenys poseía reliquias del cuerpo de San Zenón, militar romano martirizado el siglo III. En 1664 el pueblo declara San Zenon su patrón y celebra por primera vez su fiesta. Arenys ha cumplido con esplendor aquel lejano Voto de Villa, hasta la actualidad. Entre otros, San Zenon es el Patrón de Luzaga y de Fuentelsaz.


title: Arenys de Mar

text: En el curso del siglo XVII se incrementa la construcción naval y la navegación. Como consecuencia crece el pueblo, que se estructura en torno a los cuatro calles principales: el de Arriba, hoy Andreu Guri; el de Abajo, conocido también como calle de los Señores, para vivían las familias más distinguidas; la calle Ancha, actualmente Josep Anselm Clavé; y el de la Perera, ahora Obispo Catalán.


title: Arenys de Mar

text: La vida social gira en torno a dos poderosas cofradías. La Cofradía de Sant Elm,compuesta por marineros, y la de San Juan, que reúne agricultores y artesanos. Estas instituciones, compiten entre sí y llegan a pelearse alguna vez con armas de fuego.


title: Arenys de Mar

text: Se mejora el sistema de protección contra los piratas. El 13 de febrero de 1624, una nave de Arenys captura un barco pirata turco. Atraídos por el progreso de Arenys, se establecen los Padres Capuchinos, en 1618.


title: Arenys de Mar

text: Entretanto, se termina la construcción de la iglesia y se embellecen las capillas laterales con bonitos retablos. El prestigioso artista arenyenc, Antoni Joan Riera, proyecta el retablo del altar mayor, de estilo renacentista. Pero una vez acabado el zócalo los trabajos quedan interrumpidos. La iglesia es consagrada en 1686, por el obispo de Vic, hijo de Arenys, Antoni Pascual y ocio. Para conmemorar la consagración se quema una barrica cada 29 de junio.


title: Arenys de Mar

text: Durante la Guerra de Sucesión, Arenys de Mar se posicionó muy pronto por la causa austracista, apoyando el sitio de Barcelona de 1705, en aquellos momentos en manos de Felipe V. A pesar de la victoria del bando austracista, Arenys de Mar sufrió las consecuencias del conflicto, en parte, por el aumento de las demandas de contribuciones económicas que el bando austracista requería para hacer frente a la guerra.


title: Arenys de Mar

text: Una vez se firmó el Tratado de Utrecht, con la retirada de las tropas aliadas, las tropas de Felipe V se refugiaron en Mataró para iniciar el sitio de Barcelona. Debido a su situación geográfica entre Barcelona y Gerona, Arenys de Mar pasó a ser escenario de varias operaciones militares, ya que era una villa codiciada por ambos bandos. A las demandas económicas exigidas por el bando austracista se sumaría el requerimiento de alojar soldados y la presión de saqueo por parte del bando borbónicos.


title: Arenys de Mar

text: Varias disposiciones de Carlos III, que culminan en 1778, permiten a Cataluña comerciar directamente con las colonias americanas. Se inicia una etapa gloriosa de la navegación catalana, que durará casi cien años, en la que Arenys de Mar es una parte importante. La Guerra de la Independencia, iniciada en 1808, representó una frenada a este progreso. Al caer Gerona en manos de Napoleón, Arenys se convierte en jefe del corregimiento gerundense y deviene el núcleo estratégico de primer orden para las tropas del país, que mantienen la población libre del dominio francés durante casi toda la guerra.


title: Arenys de Mar

text: En 1936, estalla la Guerra Civil española. En el descontrol de los primeros momentos se producen algunos asesinados y saqueos de edificios religiosos con la pérdida de muchas obras de arte. Se queman los retablos de la iglesia y se mutila el retablo mayor.


title: Arenys de Mar

text: Durante la guerra, se colectivizan las industrias y algunas se reconvierten el factorías bélicas. Por eso, la ciudad es castigada con bombardeos. El 30 de enero de 1939, las tropas franquistas se apoderan de la población.


title: Arenys de Mar

text: Los nuevos ayuntamientos democráticos, surgidos del desmantelamiento de la dictadura del general Franco, favorecen las actividades cívicas y culturales. En 1979, se crea Radio Arenys, decana de las emisoras municipales de Cataluña. También, el historiador Josep Maria Pons i Guri da un fuerte impulso en el Archivo Histórico Fidel Fita, que guarda los fondos documentales más antiguos conservados en la comarca. Se abren dos secciones del Museo de Arenys de Mar municipal: la de Puntas, con una de las mejores colecciones de Europa, iniciada con una donación de Frederic Marès; y la de Mineralogía, donación de Joaquim Mollfulleda. El 17 de noviembre de 1996, se inaugura la nueva sede de la Biblioteca Padre Fidel Fita. En el curso de los años 90, la población se ha visto afectada por la ejecución de dos grandes obras de ingeniería: la prolongación de la autopista A-19 (ahora C-32) y la canalización y cubrimiento de la Riera.Con esta última obra se ha intentado solucionar el problema de las riadas, que periódicamente castigan al pueblo.


title: Arenys de Mar

text: Con más de 15.000 habitantes, el Arenys actual es una población arraigada a sus tradicionesy con un elevado grado de identidad. Está, sin embargo, abierta a todas las personas recién llegadas que tengan la voluntad de integrarse.


title: Arenys de Mar

text: Integrado en la comarca del Maresme, se sitúa a 44 kilómetros de Barcelona. El término municipal está atravesado por la Autopista del Maresme (C-32) y por la antigua carretera N-II entre los pK 655 y 658, además de por la carretera C-61 que conecta con Arenys de Munt.


title: Arenys de Mar

text: El relieve del municipio está caracterizado por la franja costera del Maresme situada entre Canet de Mar y Caldas d'Estrac. La riera de Arenys cruza el municipio procedente de la cercana Cordillera Litoral. La altitud oscila entre los 120 metros y el nivel del mar. El pueblo se alza a 13 metros sobre el nivel del mar.


title: Arenys de Mar

text: El Puerto de Arenys de Mar, fundado en el año 1952, es uno de los más importantes de la costa catalana y del Maresme,ejemplo de la historia y tradición marinera de la población. La pesca y la industria, que se crea en el entorno del puerto, mueven una gran parte de la actividad económica de la población.El puerto concentra la mayoría de la flota pesquera de la zona.La subasta de pescado, que se realiza todas las tardes cuando regresan las barcas de pesca, conforma un espectáculo que atrae a curiosos y turistas.El pescado de la lonja es reconocido en toda Cataluña, especialmente las gambas. Durante el mes de octubre, los restaurantes locales, con el apoyo del Ayuntamiento, organizan lo que se conoce como la Calamarenys,unas jornadas de carácter gastronómico cuyo principal protagonista es el calamar de Arenys de Mar.


title: Arenys de Mar

text: El puerto dispone de un espacio propio para las embarcaciones de tipo deportivo. En época estival, son muchos los veleros que se detienen en este puerto, a su paso por el Mediterráneo. Los astilleros también son una importante industria local.


title: Arenys de Mar

text: La Riera es el centro comercial de la villa y eje de toda la actividad. Y, como en las poblaciones costeras, sufre el efecto de las riadas en la época de lluvias.Hay dos filas, una cada lado, de plataneros, plantados para dar sombra en ambos sentidos de la circulación.


title: Arenys de Mar

text: A mitad de la riera está enclavado el edificio de Calisay, una antigua destilería del licor de hierbas.


title: Arenys de Mar

text: La oferta turística de Arenys, durante el período estival, está muy diversificada, ya que hay cámpines, casas de colonias, hostales y pensiones. Pero al ser una población costera, el turismo se concentra durante el verano, siendo mínimo en los meses de invierno.


title: Arenys de Mar

text: El atractivo de las playas de Arenys radica en su extensión, muy prolongada, y en la arena gruesaque las recubre.


title: Ben Gazzara

text: Biagio Anthony Gazzara (28 de agosto de 1930 - 3 de febrero de 2012), conocido como Ben Gazzara, fue un actor estadounidense de cine, televisión y teatro.


title: Ben Gazzara

text: Nació en la ciudad de Nueva York, hijo de inmigrantes italianos, Angela Consumano y Antonio Gazzara, obrero y carpintero. Gazzara creció en el Lower East Side de Manhattan, donde participó de un curso de teatro en Madison Square. Más tarde estudió a la Stuyvesant High School de Nueva York. Años más tarde, comentó que descubrir su amor por la actuación lo salvó de una vida criminal durante su época como adolescente. A pesar de su evidente talento interpretativo, Gazzara fue al City College de New York para cursar la carrera de ingeniería eléctrica, aunque después de dos años lo dejaría para entrar a estudiar en La Nueva Escuela (del director alemán Erwin Piscator) y el Actor's Studio.


title: Ben Gazzara

text: En la década de 1950 trabajaría en producciones teatrales de Broadway, siendo una de las más destacables la obra de Tennessee Williams "La gata sobre el tejado de zinc", llevada al cine por Elia Kazan. A pesar de ello perdió la posibilidad de debutar en el cine con este papel, ya que recaería en Paul Newman. Su primer papel en el cine llegaría, pues, con la película de 1957 "The Strange One". Protagonizó también en TV la serie "Alma de Acero",1965 al 1968, donde interpretaba el papel de un hombre con una enfermedad terminal que recorre el mundo tratando de disfrutar de sus últimos meses de vida y pasando a la vez por distintas vivencias y situaciones.


title: Ben Gazzara

text: Pero el papel por el que Gazzara saltaría a la fama sería con el del teniente Frederick Manion en la película de Otto Preminger "Anatomía de un asesinato". A ésta seguirían "Vivir es lo que importa" (1961), "A Rage to Live" (1965), "El puente de Remagen" (1969), "Capone" (1975), "El viaje de los malditos" (1976), "¿Quien mató a J.F. Kennedy?" (1977) o "High Velocity" (1977).


title: Ben Gazzara

text: De todas maneras, sus intervenciones más notables son las que estaban relacionadas con su amigo y director John Cassavetes en la década de 1970. Gazzara colaboraría por primera vez con este director en la película de Cassavetes "Maridos" (1970), donde aparecía junto a Peter Falk y el propio Cassavetes. La colaboración se alargaría en "The Killing of a Chinese Bookie", donde Gazzara interpretaría el papel principal como el propietario de un local de strip tease, Cosmo Vitelli. Y un año después, Gazzara protagonizaría una tercera película a las órdenes de Casavettes, Noche de estreno, en la que compartiría protagonismo junto a la esposa del director Gena Rowlands.


title: Ben Gazzara

text: En la década de 1980, Gazzara destacó en películas como "Saint Jack" y "They All Laughed", de Peter Bogdanovich, y el controvertido telefilm "An Early Frost" (1985), en el que vuelve a compartir trabajo con Rowlands. En los año 1990, Gazzara apareció en 38 películas y otras tantas producciones televisivas. Entre ellas destacan "El gran Lebowski" (1998), de los hermanos Coen, y "El secreto de Thomas Crown", de John McTiernan, y en la serie televisiva "La ley y el orden".


title: Ben Gazzara

text: Una de sus últimas grandes apariciones fue la de ciego en el proyecto de Lars von Trier, "Dogville". Su último papel lo interpretó en 2011, encarnando al tío Giovanni en la película "La casa de Gino", una comedia francesa de Samuel Benchetrit.


title: Desarrollo de la personalidad

text: Se cree que los rasgos de personalidad de los adultos originan del temperamento infantil, es decir, las diferencias individuales relacionadas con la disposición y el comportamiento aparecen en una etapa temprana de la vida, probablemente incluso antes de que se desarrolle el lenguaje o la autorepresentación consciente. El modelo de personalidad de los cinco grandes concuerda con las dimensiones del temperamento infantil, lo cual insinúa que las diferencias individuales en los niveles del modelo de los rasgos de los “Cinco Grandes” (neuroticismo, extroversión, apertura a las nuevas experiencias, amabilidad y responsabilidad) están presentes desde edades tempranas.


title: Desarrollo de la personalidad

text: A pesar de que no hay una respuesta absoluta para esta pregunta, investigadores del tema, señalan que los cuatro factores que inciden en el desarrollo de la personalidad. Factores biológicos, como la genética, la evolución, la forma particular en un funcionamiento del cerebro y la manera en incide el comportamiento.


title: Desarrollo de la personalidad

text: Se ha propuesto una perspectiva evolutiva, la cual se basa principalmente en el proceso de la selección natural para explicar las variantes en la personalidad humana y la individualidad. Desde esta perspectiva, la evolución introdujo variaciones de la mente humana y la selección natural eligió aquellas que resultaban más beneficiosas y que conllevaban una mayor idoneidad. Debido a la complejidad humana, varios de los rasgos de personalidad opuestos entre sí demostraron ser beneficiosos de diferentes maneras.


title: Desarrollo de la personalidad

text: La perspectiva evolutiva rastrea el origen de la personalidad y la individualidad desde que los primeros humanos recién aprendían a funcionar en grupos sociales complejos. Varios especialistas de diferentes áreas concuerdan con que los primeros humanos se veían a sí mismos como parte del grupo del cual formaban parte, en vez de individuos con personalidades independientes. En cuanto a la personalidad en aquellos tiempos, todo el grupo era idéntico. Un miembro del grupo se asociaba a sí mismo como una parte más de la tribu y, por lo tanto, la responsabilidad recaía en el grupo y no en el individuo. Kropotkin explicó la importancia de esto al señalar que la humanidad alcanzó el extraordinario nivel que posee hoy gracias al hombre primitivo que identificaba su existencia con la de su tribu. Un pequeño paso de diferenciación que luego condujo a la personalidad y al individualismo fue la división del trabajo. Esta diferenciación se volvió adaptativa ya que aumentó la funcionalidad de los grupos. Los primeros humanos continuaron desarrollando su personalidad e individualismo según su grupo y las interacciones sociales que tenían. La vida individual, y por lo tanto la individualidad y la personalidad, surgieron esencialmente de la vida colectiva.


title: Desarrollo de la personalidad

text: Las teorías clásicas de la personalidad, como por ejemplo la teoría tripartita de Freud, y las teorías post freudianas (incluyendo las teorías de la etapa del desarrollo y la teoría de los tipos de personalidad) a menudo sostienen que la mayor parte del desarrollo de la personalidad ocurre durante la infancia, y que esa personalidad se vuelve estable una vez que finaliza la adolescencia. En la década de 1990, los teoristas modernos de la personalidad concordaban con la afirmación efectuada por William James en 1890 de que, a los 30 años, la personalidad está “establecida como yeso”. Actualmente, las perspectivas sobre la vida que integran hallazgos teóricos y empíricos dominan las investigaciones literarias.  Las perspectivas de la personalidad a lo largo del ciclo vital se basan en el "principio de plasticidad," según el cual los rasgos de la personalidad son sistemas abiertos que pueden ser influenciados por el ambiente a cualquier edad. Este modelo interaccional de desarrollo sugiere que existe una relación entre la continuidad y el cambio a lo largo de la vida. Por medio de investigaciones longitudinales a gran escala se ha demostrado que el periodo del desarrollo de la personalidad más activo ocurre, al parecer, entre los 20-40 años. Concorde a la edad, la personalidad se desarrolla de forma cada vez más consistente, y llega a su apogeo alrededor de los 50 años, pero no alcanza nunca un periodo de estabilidad total. Aunque el cambio es menos probable a una edad mayor, los individuos retienen el potencial del cambio desde la infancia hasta la vejez.


title: Desarrollo de la personalidad

text: Por lo general, más adelante en la vida, los rasgos de la personalidad exhiben grados moderados de continuidad, pequeños pero significantes cambios normativos o de las puntuaciones medias ("Mean-level change"), y diferencias en cambios individuales. Este patrón está influenciado por la genética, el ambiente, y factores transaccionales y estocásticos.


title: Desarrollo de la personalidad

text: Se ha demostrado por medio de investigaciones de gemelos y adopciones que la heredabilidad de los rasgos de la personalidad va de 3,0 a 6,0 y tiene una mediana de 5,0. La heredabilidad 5 significa que 50% de la variante observada en rasgos de la personalidad se puede atribuir a influencias genéticas, pero cierto genotipo dará lugar a cierto fenotipo sólo bajo las circunstancias ambientales adecuadas. En otras palabras, la heredabilidad de un rasgo puede cambiar dependiendo del ambiente del individuo y/o eventos que ocurran en la vida de este. Un ejemplo de cómo el ambiente puede regular la expresión de un gen es el hallazgo realizado por Heath, Eaves, y Martin (1998) el cual indicaba que el matrimonio era un factor protector contra la depresión en gemelos genéticamente idénticos, a tal punto que la heredabilidad de la depresión era tan baja como 29% para un gemelo casado y tan alta como 51% para un gemelo no casado. Por último, la evidencia reciente indica que las influencias genéticas y ambientales sobre la personalidad difieren dependiendo de otras circunstancias presentes en la vida de la persona.


title: Desarrollo de la personalidad

text: Si se eliminan los efectos de la similitud genética, los niños de una misma familia a menudo no se parecen entre sí más de lo que lo harían con extraños seleccionados al azar. Sin embargo, los gemelos idénticos criados por separado son casi tan similares en personalidad como lo son los gemelos idénticos criados en conjunto. Lo que estas investigaciones sugieren es que el ambiente familiar compartido prácticamente no tiene efecto en el desarrollo de la personalidad, y que las similitudes entre relativos se deben casi en su totalidad a los genes compartidos. Si bien el ambiente compartido (incluyendo características como la personalidad, estilos parentales, y creencias de los padres; estatus socioeconómico, vecindario, nutrición, escuelas a las que se atendieron, cantidad de libros en la casa, etc.) puede tener un impacto duradero si existieron extremos de prácticas parentales (como abuso total), gran parte de los investigadores de la personalidad han concluido que la mayoría de los “ambientes promedio esperados” no tienen efecto en el desarrollo de la personalidad.


title: Desarrollo de la personalidad

text: La debilidad de los efectos ambientales compartidos en la formación de la personalidad fue una sorpresa para varios psicólogos, y estimuló investigaciones sobre ambientes no compartidos, o las influencias ambientales que hacen que los hermanos sean distintos entre sí en vez de similares. Los efectos ambientales no compartidos incluyen los múltiples resultados del comportamiento que la genética y las influencias del ambiente familiar no explican. El ambiente no compartido puede incluir diferencias en el trato de los padres, reacciones individuales distintas al ambiente familiar compartido, influencias de pares, y experiencias que ocurren fuera de la familia, como también errores en los cálculos de las pruebas. En adultos, los ambientes no compartidos también incluyen los roles únicos y experiencias del ambiente posteriores a haber dejado la familia de origen. Otros efectos del ambiente en la adultez se asocian al cambio de personalidad y al impacto que tienen en esta los sucesos importantes (tanto positivos como negativos).


title: Desarrollo de la personalidad

text: Van Gestel y Van Broeckhoven (2003) señalan que, “casi por definición, los rasgos complejos originan de interacciones entre (múltiples) factores genéticos y ambientales”. Las interacciones entre predisposiciones genéticas y el ambiente son un factor esencial en el desarrollo de la personalidad. El "principio de corresponsabilidad del desarrollo de la personalidad" indica que “las experiencias de vida pueden acentuar y reforzar las características de la personalidad que en un principio eran parcialmente producto de las estimulaciones particulares del ambiente”. Este principio resume como las interacciones entre genética y ambiente (también llamadas transacciones entre persona y situación) mantienen y refuerzan la continuidad de la personalidad a lo largo de la vida. Los tres tipos de interacciones entre genética y ambiente son los activos (proceso por el cual los individuos con ciertos genotipos seleccionan y crean entornos que facilitan la expresión de esos genotipos), los pasivos (proceso por el cual los padres genéticos proveen tanto los genes y las primeras influencias ambientales que contribuyen al desarrollo de cierta característica en sus hijos), y los reactivos (proceso por el cual individuos que no son familiares responden de formas características al comportamiento producido por un genotipo).


title: Nube iridiscente

text: Una nube iridiscente es una nube con colores que se asemejan a los que podemos encontrar en manchas de aceite, alquitrán o gasolina en superficies de agua, causados por un fenómeno parecido a la irisación. Es un fenómeno meteorológico poco común y normalmente puede ser observado en altocúmulos, cirrocúmulos y nubes lenticulares, pero muy pocas veces en nubes cirro. Estos colores suelen ser de tonalidad pastel, pero a veces pueden ser muy vivos. La iridiscencia puede ser observada con mayor frecuencia cerca del sol, tapada a menudo por el resplandor del sol. Puede ser observada con mayor facilidad ocultando el sol tras un árbol o edificio, utilizando gafas de cristales oscuros u observando el cielo mediante su reflejo en un espejo convexo o una superficie de agua.


title: Nube iridiscente

text: Las nubes iridiscentes son el resultado de la difracción de la luz solar a través de pequeñas gotas de agua o incluso pequeños cristales de hielo que componen estas nubes, desviando los rayos solares de forma individual. Los cristales de hielo de mayor tamaño provocan halos, los cuales son producto de la refracción y no de la iridiscencia. Por esta misma razón, también se diferencia de un arcoíris provocado por la refracción en gotas de mayor tamaño.


title: Nube iridiscente

text: Si partes de la nube tienen gotas o cristales de tamaño semejante, la acumulación de este efecto provoca su coloración. La nube tiene que ser fina, de forma que la mayoría de los rayos de luz incidan solo en una gota. Esta es la razón por la cual la iridiscencia es normalmente observada en los bordes de las nubes o en nubes semitransparentes. La iridiscencia más clara y colorida es aquella provocada por nubes de reciente creación, ya que sus gotas tienen el mismo tamaño. Cuando una nube fina tiene gotas de tamaño semejante en gran parte de su superficie, la iridiscencia aparece en forma de corona, compuesta de un pequeño número de anillos concéntricos de colores alrededor del sol o la luna y una brillante aureola central.


title: Mujeres matemáticas

text: Las mujeres matemáticas han luchado históricamente para abrirse campo en las ciencias. Las contribuciones realizadas por estas mujeres han tenido un gran impacto en el desarrollo de las matemáticas.


title: Mujeres matemáticas

text: Históricamente relegadas de la educación, de la política, de la participación social, de la ciudadanía, la sociedad les impuso los roles del cuidado, la educación de hijos e hijas, la alimentación, la familia… tareas del ámbito privado y doméstico. Sin embargo desde los inicios de la civilización encontramos a mujeres que lucharon por salir de la esfera de lo privado y ser reconocidas en el ámbito público. En esta tarea participaron mujeres de todas las épocas y clases sociales.


title: Mujeres matemáticas

text: La necesidad de contar, medir y registrar esos resultados están presentes en multitud de hallazgos arqueológicos datados hace miles de años. Uno de los más conocidos es el hueso de Ishango, descubierto en 1960 en el Lago Eduardo (situado entre la República Democrática del Congo y Uganda). Pertenece al Paleolítico superior y los últimos estudios lo sitúan con una antigüedad de más de 20.000 años. Este hueso no solo tiene muescas, también tiene agrupaciones de ellas, lo que pone de manifiesto un conocimiento matemático de un grado superior de abstracción a la de la simple muesca. Este hueso fue descrito originalmente como un registro de números primos y duplicación. Posteriormente, Alexander Marshack concluyó que representaba un calendario lunar de seis meses. Pero, como indica la etnomatemática Claudia Zaslavsky en su artículo "Las mujeres como primeras matemáticas", la naturaleza cíclica de la menstruación ha jugado un papel importante en el desarrollo del conteo, las matemáticas y la medición del tiempo. Las marcas lunares encontradas en fragmentos de huesos prehistóricos muestran cómo las primeras mujeres marcaron sus ciclos y así comenzaron a marcar el tiempo. Ahora bien, ¿quién, salvo una mujer que haga un seguimiento de sus ciclos, necesitaría un calendario lunar? pues probablemente las primeras personas que se dedicaron a la agricultura estarían interesadas en guardar también esos registros. Pero resulta que las mujeres fueron, probablemente, las descubridoras de la agricultura y primeras agricultoras. Entonces, cualquiera que sea la mirada, sin duda las mujeres fueron las primeras matemáticas, concluye Zaslavsky en su artículo. La filósofa Sandra Harding señala: «"Está probado, histórica y documentalmente, que se intentó excluir a las mujeres del campo científico con más ardor, todavía, que de los campos de batalla. La represión, burla, desconsideración y desautorización, que tuvieron que soportar para acceder a la ciencia son difícilmente imaginables en los tiempos actuales, pero a pesar de todo, las mujeres siempre buscaron estrategias para incorporarse a aquellos campos del saber que se consideraban exclusivos de los varones"».


title: Mujeres matemáticas

text: Todas ellas sufrieron, en mayor o menor grado, y por su condición de mujeres, dificultades para acceder a la educación y al ejercicio de la profesión científica. La profesora Coral del Río autora del prólogo de "Mujeres matemáticas; Las grandes desconocidas"- señala «"Obviamente, la limitada presencia de mujeres en los centros del saber garantizaba una cuota masculina artificialmente sobredimensionada que permitía (y sigue permitiendo) a los hombres disfrutar de un mayor poder y prestigio. Que hasta (bien entrado) el siglo XX en muchos países las mujeres no tuvieran acceso a la universidad, y al ejercicio de profesiones que requerían estudios superiores, en igualdad de condiciones que los varones, no se puede explicar si no es a partir de esta obviedad. De igual forma, solo así puede entenderse que mujeres que lograron reconocimiento académico en vida, fueran borradas de la Historia de la Ciencia con el paso de los años. No es casualidad: lo que a unas se les niega, a otros beneficia, y en este juego de suma cero los hombres (como colectivo) no escatimaron en estrategias obstruccionistas, cuando no prohibicionistas y/o violentas contra las mujeres»".


title: Mujeres matemáticas

text: En el caso de las mujeres matemáticas Susana Mataix señala: «"A pesar del aislamiento intelectual al que estuvieron sometidas las mujeres en el pasado, resulta admirable comprobar que en todas las épocas surgieron matemáticas dispuestas a desafiar las normas y dedicarse a la ciencia. Es casi imposible descubrir rasgos comunes en ellas que expliquen por qué escogieron el camino insospechado; o identificar circunstancias favorables que justifiquen su lucha en un mundo dominado por los hombres. Se batieron en solitario, instigadas por un verdadero deseo de saber, de entender y de exponer sus propias opiniones. Si repasamos las aportaciones de algunas de estas matemáticas, se observa que su soledad las llevó a elegir campos novedosos y a realizar aportaciones singulares. Tanto la marquesa de Châtelet, defensora del británico Newton contra el estamento cartesiano de su patria; como Emmy Noether, colaboradora en las teorías de la relatividad de Einstein; sin olvidar a figuras como Ada Lovelace, visionaria informática; o Florence Nightingale, pionera de la estadística médica, son ejemplos del papel desempeñado por las mujeres con vocación matemática y decididas a liberarse de ataduras y prejuicios para marcar nuevos rumbos en el desarrollo de la mente humana"».


title: Mujeres matemáticas

text: Una de las mujeres que citaba Mataix, Émilie du Châtelet, científica francesa del , en el prefacio del libro La fábula de las abejas, en el que expone sus ideas sobre la exclusión de las mujeres de las ciencias, señala: «"Siento todo el peso del prejuício que nos excluye universalmente de las ciencias, y es una de las contradicciones de este mundo que me extrañó siempre muchísimo, dado que hay grandes países en los que la ley nos permite dirigir nuestros destinos, pero no hay ninguno e el que seamos educadas para pensar..."».


title: Mujeres matemáticas

text: Por otro lado, Adela Salvador y María Molero señalan en su artículo "La geometría vista por Grace Chisholm Young" la dificultad de rastrear a las mujeres matemáticas a lo largo de la historia dado que el nombre de las mujeres va cambiando a lo largo de su vida -primero tienen el apellido de su padre, pero con el matrimonio lo sustituyen por el de su esposo-. Es el caso, por ejemplo, de la considerada "reina de las ciencias del siglo XIX" que nace como Mary Fairfax por su apellido paterno, pasa a ser Mary Greig después de su primer matrimonio y finalmente pasa a llamarse Mary Somerville (por su segundo esposo). Además además, muchas mujeres no utilizaban su nombre, como Sophie Germain que utilizaba un pseudónimo "Antoine-Auguste Le Blanc" o "Monsieur Le Blanc", o la propia Ada Lovelace que firmó su trabajo solo con sus iniciales (A.A.L.); en ambos casos para intentar que su trabajo no fuera rechazado de entrada por su condición de mujer. Invisibles para los poderosos y ausentes de la historia "oficial" de la ciencia, mujeres de todas las civilizaciones se sintieron atraídas por el coonocimiento desde los inicios de la humanidad.


title: Mujeres matemáticas

text: La historia escrita de la ciencia empieza en Egipto durante el Imperio Antiguo (2778-2263 a.C.), en tiempos de las pirámides. A ellos les interesaban los aspectos más prácticos de la ciencia, por lo que desarrollaron las partes de las matemáticas y la astronomía más aplicables a los problemas del momento: reservas de trigo para el comercio, o cómo cortar los bloques de piedra que se necesitaban para sus gigantescas edificaciones. El cálculo del tiempo fue el que impulsó inicialmente la observación astronómica sistemática, actividad en la que fueron los pueblos de Mesopotamia -sumerios, babilonios y asirios- los que lograron los mayores avances científicos. En estas culturas el conocimiento estaba en manos de sacerdotes y sacerdotisas. La cultura sumeria, adoptada por los sucesivos invasores de la región, concedía a la mujer una posición y una autonomía relativamente altas; y es precisamente ahí donde se encuentra Enheduanna,primera persona en firmar sus escritos y destacada científica.


title: Mujeres matemáticas

text: Años más tarde la leyenda asocia la fundación de la ciudad de Cartago, en el año 814 a.C., con las matemáticas y con la princesa fenicia Elisa de Tiro (s. IX a.C.), convertida por Virgilio en uno de los personajes de la Eneida con el nombre de Dido, fundadora y primera reina de Cartago. Dido resolvió el problema isoperímetrico de delimitar, en el norte de África, el terreno de superficie máxima que podía abarcar con la piel de un toro, donde le permitían establecerse con su séquito. Para conseguir su objetivo, eligió un terreno en la costa que circunvaló con una semicircunferencia cuya longitud era la de la cuerda elaborada con la piel del toro, que cortó en tiras finísimas, atando los extremos.


title: Mujeres matemáticas

text: Pero desde la óptica occidental, cuando se buscan los inicios de las matemáticas surge necesariamente el nombre de la Escuela Pitagórica, considerada la iniciadora de la ciencia griega. Aunque con frecuencia se habla de «los pitagóricos» -invisibilizando así al gran número de mujeres que formaron parte de ella desde sus inicios hasta su desaparición- esta comunidad científica introdujo a las mujeres en la corriente de la filosofía natural y la matemática. Todos sus integrantes escribían bajo el nombre de Pitágoras y los descubrimientos y especulaciones de la Escuela Pitagórica eran propiedad común de sus miembros, que los conservaban en secreto. A la muerte de Pitágoras, fue una mujer -Theano de Crotona (s. VI a.C.)- la que tomó las riendas de la Escuela y, junto con otros miembros de la misma, se ocupó de difundir los conocimientos que allí se habían generado. Fuera de la comunidad pitagórica las mujeres tenían pocas oportunidades en la sociedad griega.En una sociedad que veneraba la sabiduría, la mayor parte de las mujeres eran analfabetas. Sin embargo, aun en Atenas y en las demás ciudades-estado dominadas por los hombres, algunas mujeres consiguieron superar las trabas culturales y contribuir a la ciencia, como Aglaonice (s. V a.C.) que fue famosa en su tiempo por su capacidad de predecir eclipses solares y lunares, aunque posteriormente pasara a la historia como una hechicera.


title: Mujeres matemáticas

text: Ya entrando en nuestra era, y bajo el dominio del Imperio Romano, se inició una época de decadencia científica. La creencia generalizada era que todo el conocimiento importante se encontraba en las obras de los «antiguos» -en la Grecia clásica- y que era imposible formular nuevas ideas o descubrir algo que no conocieran ya sus predecesores. Pero poco antes de la caída del Imperio romano de Occidente, en el , en Alejandría, se produjo un pequeño renacimiento científico alumbrado por la más famosa de las mujeres de ciencia hasta Marie Curie, Hypatia de Alejandría (370-415). Fue la última científica pagana del mundo antiguo, destacada Astrónoma, Filósofa y matemática, que se negó a traicionar sus ideales y convertirse al cristianismo. Como pagana, partidaria del racionalismo científico griego y personaje político influyente, Hypatia estaba en una situación muy peligrosa en una ciudad que era cada vez más cristiana. Su brutal asesinato marcó el final de la enseñanza platónica en Alejandría y en todo el Imperio Romano, llegando a simbolizar el fin de la ciencia antigua, o clásica.


title: Mujeres matemáticas

text: Con la caída del Imperio Romano de occidente, los principios del cristianismo pasaron a dirigir todos los aspectos de la sociedad y la Iglesia pasó a ser el faro que dirigía la vida, tanto de nobles como de plebeyos. El poder político se trasladó a Bizancio, donde hubo varias mujeres en el poder que tuvieron intereses científicos. En China también hubo mujeres trabajando en ciencia aplicada -que fue la que floreció en esa época- que hicieron avanzar la ciencia y la tecnología. Con el surgimiento del Islam las traducciones de antiguas obras griegas pasaron a formar parte de los cimientos de la ciencia árabe. En la escuela de medicina de Bagdad había mujeres y se seguían las enseñanzas de María la Hebrea. Pero al igual que en otras culturas, las eruditas musulmanas no aparecen en los libros de historia, aunque sí hay testimonios de ellas en los cuentos de Las mil y una noches. El imperio musulmán era en esos tiempos portador de una cultura diversa y tolerante que conservó y amplió los conocimientos de la ciencia clásica, a la que unió parte de las culturas orientales, como la india, que posteriormente introdujo en Europa. Gracias a ello tenemos en occidente el sistema de numeración posicional/decimal, también llamado sistema Indo-Arábico, que sustituyó al engorroso sistema de numeración romano que tanto había complicado el cálculo en la antigüedad. La llegada de los árabes a Europa a través de España llevó a la creación del Califato de Córdoba (929-1031), que fue considerado como el período de mayor esplendor político, económico, científico, artístico y cultural, convirtiéndose en lugar de encuentro de literatos, filósofos, teólogos y científicos de diversas religiones y culturas. En esta época encontramos a Fátima de Madrid (s. X-XI) que trabajó en Astronomía y Matemáticas. En Europa, la medicina era casi la única salida para los intereses científicos de las mujeres en la Alta Edad Media. A finales del surge el renacimiento carolingio que promovió el establecimiento de escuelas abaciales en todo el Sacro Imperio Romano, lo que produjo un rápido florecimiento de la vida monástica y que por primera vez algunas niñas tuvieran acceso a unos rudimentos básicos de educación escolar. A finales del empiezan a aparecer en Italia instituciones dedicadas a la instrucción superior, creadas al margen de la Iglesia, y en las que tuvieron cabida tanto hombres como mujeres. Aunque la mayoría de las italianas de clase alta eran en ese momento analfabetas, estas primeras «universidades» de Italia estaban abiertas a las mujeres y su presencia en ellas no era solo como estudiantes, sino que también estuvieron como profesoras. Quizá la más importante de todas ellas fue la Escuela Médica Salernitana -considerada la primera universidad europea- en la que destacaron numerosas profesionales de la medicina y la cirugía conocidas como las «damas de Salerno», entre las cuales destacó Trótula, una de las científicas más famosas de la Edad Media.


title: Mujeres matemáticas

text: La mayor parte de las personas dedicadas a la ciencia en Europa durante la Edad Media, tanto hombres como mujeres, pertenecían a comunidades religiosas, lo que dificulta rastrear los itinerarios científicos de las mujeres en esta época en la que muchas de ellas se refugiaron en los conventos. Durante este tiempo tuvieron lugar varias reformas dentro de la Iglesia que afectaron a la vida en los conventos: Reforma de Cluny (910), Cisma de Oriente (1054), inicio de Las Cruzadas (1095), reforma del Císter y Reforma Gregoriana (s. XI). En esta época convulsa, entre los siglos X y XII, encontramos a dos mujeres excepcionales: Hroswitha de Gandersheim (935 − 1000) -que escribió "Hortus deliciarum", El Jardín de las delicias, compendio de todos los saberes de la época- y Hildegarda de Bingen (1098-1179) -autora de varias obras científicas entras las que se encuentra "Subtilitates diversaron naturarum creaturarum", Sutilezas de la diversa naturaleza de las cosas creadas- obra que convirtió a su autora en la sabia más deslumbrante de la Edad Media-; ambas llegaron a ser abadesas y fueron muy influyentes dentro de la Iglesia. Tras la muerte de Hildegarda de Bingen, las puertas de los conventos se cerraron mucho más firmemente. La bula "Periculoso" del papa Bonifacio VIII (1298) prohibió a las monjas salir de sus conventos y restringió su autonomía dentro de ellos, haciendo que incluso las que los dirigían, como las abadesas, tuvieran portavoces masculinos. Los siglos XII y XIII fueron testigos de la edad de la escolástica y el surgimiento de las universidades fundadas por la Iglesia católica, de las que quedaron excluidas las mujeres. La naturaleza de la investigación científica empezaba a cambiar. Las profesiones necesitaban una educación universitaria, y en todas partes, a excepción de Italia, las universidades estaban vedadas a las mujeres. A pesar de ello, muchas mujeres siguieron ejerciendo su profesión hasta que durante los siglos XIV y XV fueron consideradas charlatanas y brujas, pasando a caer todo el peso de la Inquisición sobre muchas de ellas. El camino se hizo aun más tortuoso para las mujeres estudiosas, que comenzaron una lucha para ser admitidas en las universidades, que se prolongó en muchos lugares hasta mediados del .


title: Mujeres matemáticas

text: La exclusión de las mujeres de los centros oficiales del saber, y de la educación en general, llevó a que desde los inicios del apareciera una corriente, primero en Francia, pero que rápidamente se extendió por toda Europa, conocida como la «Querella de las Mujeres» en la que mujeres cultas y con influencia en la sociedad de su época manifiestan públicamente sus quejas por la discriminación a la que las tenía sometidas la sociedad, siendo el eje central de sus reivindicaciones el derecho a la educación. De esta corriente formaron parte algunos personajes importantes como la italiana Cassandra Fedele (Venecia, 1465-1558), que se formó en literatura clásica, filosofía, ciencias y dialéctica; y que con 22 años, logró un gran éxito en Italia, y en el extranjero, con un discurso en elogio de las artes y las ciencias durante la graduación de un primo suyo en Padua. O la danesa Sophia Brahe (Dinamarca, 1556 − 1643) coautora del catálogo donde se detallaba la posición de los planetas y el mapa estelar, que sirvió a Johannes Kepler para enunciar sus leyes astronómicas.


title: Mujeres matemáticas

text: La gran Revolución Científica del , iniciada con Galileo Galilei (1564−1642) y René Descartes (1596−1650), y culminada con Newton (1643−1727) y Leibniz (1646−1716), ya entrado el , tuvo su germen en la nueva astronomía de Nicolás Copérnico (1473−1543), y cambió la forma en la que mujeres y hombres instruidos veían el mundo. Los miembros ilustrados de la alta burguesía y de la aristocracia se convirtieron en científicos aficionados y contribuyeron a abrir las puertas a la aparición de nuevas investigaciones y nuevos descubrimientos. Sus esposas, hijas y hermanas, se unieron también a esta corriente, recibiendo el nombre de «Damas de Ciencia» y tuvieron un destacado papel en la ciencia y en la sociedad del momento. Grandes mujeres que, con poder y conocimientos, influyeron en el pensamiento de los grandes protagonistas. La dama de ciencia encontró su hueco en sociedades como la inglesa y, como resultado de ello, varias mujeres de ciencia alcanzaron la fama. Como la inglesa Margaret Cavendish (1623-1673) interesada en todo tipo de ciencias, llegó a escribir diez libros de filosofía natural. Se empeñó en poner su nombre y retrato en cada una de sus obras publicadas. Quería dejar constancia de que era ella, una mujer, la autora de la obra. Isabel de Bohemia (1618−1680), la Princesa Palatina, influyó significativamente en su maestro Descartes −quien le dedicó sus Principios filosóficos en 1644−. Las cartas de Descartes a Isabel de Bohemia, publicadas en 1644, sirven para transmitir sus ideas sobre problemas de matemáticas, física y astronomía. Descartes también fue instructor de la reina Cristina de Suecia (1626-1689), con quien discutía de problemas filosóficos y científicos. Sofía de Hannover (1630− 1714), inspiró el trabajo de Leibniz y fue, tanto política como intelectualmente, la colaboradora más cercana de Leibniz, con quien mantuvo una extensa correspondencia filosófica desde la década de 1670 hasta su muerte.


title: Mujeres matemáticas

text: Pero la que más influyó en la filosofía de Leibniz fue Anne Finch (1631−1679) fuente de la que bebió Leibniz para su filosofía vitalista, ya que esta se basa en las «mónadas» de Conway. Anne Conway fue una filósofa naturalista de primer nivel; pero de ninguna manera fue la única, su obra influyó en la de otras y otros filósofos, y recibió influencia de ellas. La revolución científica tuvo que ver ante todo con la naturaleza de la materia, con el movimiento y la relación entre ellos; y ese es precisamente el trabajo que desarrolló Anne Conway. Carolina Brandenburg-Ansbach (1683−1737) estudió con Leibniz en 1696, poco antes de convertirse en Princesa de Gales. Más tarde, cando ya era reina, Newton, Samuel Clarke y Mary Montagu visitaban frecuentemente su corte. La reina Carolina fue intermediaria de la famosa correspondencia de 1716 entre Leibniz y Clarke sobre el conflicto entre la filosofía mecanicista de Newton y la vitalista de Leibniz. Pero también es de esta época Elena Cornaro Piscopia (1646-1684) filósofa, música y matemática veneciana que en el año 1678 se convirtió en la primera mujer en recibir un doctorado en una universidad. Posteriormente ejerció de profesora de matemáticas en la Universidad de Padua.


title: Mujeres matemáticas

text: Pero si hay una rama de la ciencia en la que las mujeres matemáticas siempre tuvieron mucho peso, desde la antigüedad, esa es la Astronomía. Y en este tiempo podemos encontrar, por ejemplo, a la polaca Elisabeth Hevelius (1647−1693) que publicó un catálogo recogiendo la posición de alrededor de 1600 estrellas que no solo fue el mayor catálogo de estrellas jamás compilado hasta ese momento, sino que fue el último que se hizo sin el uso de un telescopio. Está considerada una de las primeras mujeres astrónomas profesionales y la madre de los mapas lunares.