title: Getty Center

text: Entre las obras británicas, se pueden citar dos pinturas de sátira amorosa de William Hogarth, "Penélope" de Joseph Wright of Derby, un retrato de Thomas Gainsborough que muestra a James Christie, el fundador de la firma de subastas "Christie's", un retrato de familia de Johann Zoffany, y el gran cuadro "La primavera", de Lawrence Alma-Tadema. Hito clave en esta sección ha sido la compra en subasta (julio de 2010) del importante paisaje de Turner "Campo Vaccino en Roma" (1838); el precio pagado ha ascendido a 35,7 millones de euros.


title: Getty Center

text: El repertorio impresionista y posterior merece un apartado aparte. Cuenta con ejemplos de máxima valoración en las subastas, como "Almiares" de Claude Monet, "La Promenade" de Renoir, "Retrato de Jeanne (Primavera)" y "La calle Mosnier con banderas" de Manet (récord de precio en su momento), "Autorretrato" de Edgar Degas, "Camino de Versalles" de Alfred Sisley, "Vista de Louveciennes" de Camille Pissarro, "Bodegón con manzanas" de Cézanne, "Los lirios" de Van Gogh (que recalaron en el museo tras su rocambolesca venta al magnate Alan Bond), "Arii Matamoe" de Paul Gauguin, "Modelo descansando" de Toulouse-Lautrec, "El rapto de Deyanira" de Gustave Moreau, "Noche estrellada" de Edvard Munch y la famosa "Entrada de Cristo en Bruselas", de James Ensor.


title: Getty Center

text: Junto con la pintura y la escultura, especialidades del museo, se custodian fondos de dibujos. Solamente de Rembrandt ya hay una decena (entre ellos, "Mujer desnuda con serpiente"), y entre los siglos XV y XVIII hay ejemplos de Leonardo da Vinci ("El Niño Jesús con el cordero"), Rafael Sanzio ("San Pablo"), Giulio Romano, Durero (acuarela "Escarabajo ciervo", 1505), Hans Holbein el Joven, Tiziano ("Escena pastoril", "Desnudo masculino"), Paolo Veronese (cuatro ejemplos, incluyendo una hoja con figurines para la obra teatral "Oedipus Tyrannus"), Parmigianino, Pordenone, Andrea Schiavone, Domenico Tintoretto, Jacopo Bassano, Agostino Carracci, Rubens (seis dibujos, incluyendo un boceto para el rey Baltasar de "La Adoración de los Magos" del Museo del Prado), Gerard Terborch, Nicolas Poussin, Charles Le Brun, Simon Vouet, Vicente Carducho, Francisco Ribalta, Murillo (cuatro dibujos), Juan Carreño de Miranda ("Cristo bautizado"), Giambattista Tiepolo, Fragonard, Francesco Guardi y Thomas Gainsborough. Se guardan así mismo ejemplos de retrato al pastel de Robert Nanteuil, Mengs, Jean-Baptiste Perronneau, Jean-Étienne Liotard y Rosalba Carriera. Del siglo XIX y principios del XX hay dibujos de maestros como Géricault, Delacroix, Jean-François Millet, Georges Seurat, Vincent van Gogh ("Retrato de Joseph Roulin"), Paul Gauguin, Gustav Klimt, Odilon Redon y Rodin. Especial interés para el público hispano entraña un diseño de Ingres para un cuadro que le encargó la Casa de Alba y que dejó inconcluso (se conserva en el Museo Ingres de Montauban).


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text: En fecha reciente se ha sumado un "Retrato de joven" presumiblemente dibujado por Piero del Pollaiuolo, y en 2017 el museo ha negociado la compra de dibujos acaso más importante de su historia: 16 ejemplos procedentes de un coleccionista británico, que van desde un cartón de Lorenzo di Credi hasta un dibujo y un pastel de Edgar Degas, pasando por Miguel Ángel ("Mujer llorando", hallada en 2000 en Castle Howard), Fra Bartolommeo, Andrea del Sarto ("Cabeza de san José"), Sebastiano del Piombo ("Estudio para el Cristo portando la cruz"), Parmigianino, Domenico Beccafumi, Giovanni Girolamo Savoldo, Federico Barocci, Rubens, Aelbert Cuyp, Giandomenico Tiepolo y Goya ("El cazador de águilas").


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text: También se recopilan manuscritos, miniaturas, esculturas (de Giambologna, Adriaen de Vries, Bernini, Houdon...), fotografías de los siglos XIX y XX hasta David Hockney y Robert Mapplethorpe, y piezas de artes decorativas: muebles, relojes, porcelanas y cerámicas, objetos de plata... Algunas salas del museo reúnen objetos para recrear ambientes decorativos.


title: Getty Center

text: Los segundos niveles están destinados para la pintura, en tanto los primeros niveles lo están para exhibiciones cambiantes.


title: Getty Center

text: El folleto con el que se recibe a los visitantes dice en su primer párrafo: «El Getty Center es un lugar donde se puede apreciar y disfrutar del arte en un ambiente único caracterizado por una arquitectura asombrosa, tranquilos jardines y vistas excepcionales».


title: Getty Center

text: Fue inaugurado en 1997; su construcción costó unos mil millones de dólares y le corresponde al arquitecto estadounidense Richard Meier el crédito por el diseño y ejecución de esta obra monumental; en primer lugar destaca el enclave en que fue construida, una ladera con vistas al centro de Los Ángeles y a la playa.


title: Getty Center

text: Tiene dos estaciones de tranvía que trasladan a los visitantes del estacionamiento a la Arrival Square, desde donde se puede ir al Auditorio, a dos de los edificios donde se encuentran las oficinas relacionadas con las instituciones antes mencionadas, al restaurante y cafetería, al Instituto de Investigación y a la sala principal del museo, que en sí misma es un edificio de dos niveles donde se encuentran la librería, los servicios de información en general en diferentes idiomas y un local donde se puede acceder a los servicios de explicación detallada de una buena parte de las obras en exposición.


title: Getty Center

text: El museo cuenta con cuatro pabellones denominados conforme a los cuatro puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste; cada uno cuenta con dos niveles donde se exhiben diferentes exposiciones; se encuentran interconectados entre sí por pasillos y pasarelas con grandes ventanales con vistas del entorno.


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text: Todos los edificios antes mencionados, así como el pabellón de exhibiciones, rodean a la Plaza Principal, donde se encuentran dos estanques; al Sur se encuentra un promontorio destinado a un jardín de cactáceas y un impresionante conjunto de escaleras conduce desde la plaza principal al Jardín central.


title: Getty Center

text: El Jardín central, creado por el renombrado diseñador paisajista Robert Irwin, se encuentra en el corazón del Getty Center. Son 134.000 pies cuadrados construidos sobre un barranco natural, con una calzada arbolada. Alberga unas 500 accesiones de plantas.


title: Getty Center

text: Los visitantes llegan en su gran mayoría en automóviles, pero también lo hacen en autobuses, que se alojan en un estacionamiento subterráneo de 7 pisos, el cual cuenta con un sistema de aire acondicionado que garantiza a los visitantes calidad de aire, también se dispone de cuatro elevadores cada uno con capacidad de 30 personas que viajan a gran velocidad y no producen ningún ruido.


title: Getty Center

text: Desde el punto en que los elevadores dejan a los visitantes, estos ingresan a una sala de espera del tranvía que los traslada en viajes de aproximadamente 90 pasajeros hasta la Arrival Square; cada tranvía tiene tres vagones, la operación es eléctrica y no existe fricción entre los vagones y el suelo pues entre ambos se forma un cojín de aire. La Arrival Square se encuentra a 881 pies sobre el nivel del mar.


title: Here Comes the Boom

text: Here Comes the Boom (traducible como Aquí viene el boom; conocida en España como Peso pesado y en Hispanoamérica como El maestro luchador) es una película cómica estadounidense de 2012 dirigida por Frank Coraci, escrita por Allan Loeb y Kevin James, y protagonizada por el mismo James. La película fue estrenada el 12 de octubre de 2012 en América del Norte.


title: Here Comes the Boom

text: Scott Voss (Kevin James), que en su época del instituto practicó la lucha colegial, ahora es un profesor de biología de 42 años en un instituto de franca decadencia. Los recortes presupuestarios en la escuela ponen en peligro la continuidad del programa de música del profesor Marty (Henry Winkler) que podría ser despedido. Scott, preocupado de la situación tanto por su colega como por sus estudiantes, intenta conseguir los 48.000 dólares necesarios para mantener vivo el programa de música. Al principio, trabaja como instructor de noche dando clases de ciudadanía. Uno de sus estudiantes, Niko (Bas Rutten), se acerca a él para conseguir un poco de tutoría entre clases y Scott acepta a regañadientes. Cuando Scott llega al apartamento de Niko, se da cuenta de que Niko era un antiguo peleador de artes marciales mixtas. Mientras ven un combate de UFC en el apartamento de Niko, Scott se entera de que el perdedor de la pelea recibe $10.000, lo que le da la idea de aumentar el dinero luchando como un peleador de AMM. Niko comienza a entrenarlo en defensa, y más tarde lo lleva a otro entrenador, Mark (Mark DellaGrotte), para entrenar el ataque. Mientras Mark entrena con Scott, Malia de la Cruz (Charice Pempengco), una de las estudiantes de Scott y miembro del grupo, ayuda a Niko en sus estudios para su examen de ciudadanía, poniendo la información en canciones. Scott, a continuación, comienza a pelear en las pequeñas peleas de AMM y ganando poco a poco una mayor cantidad de dinero para la escuela.


title: Here Comes the Boom

text: Scott, finalmente consigue una cita para cenar con la enfermera de la escuela, Bella (Salma Hayek) con la que comparte muchos momentos juntos mostrando mucho afecto por los demás, mientras que la pasión de Scott por la enseñanza se vuelve a encender. Mark se encuentra con Scott y le dice que le ofrecieron una pelea en el UFC por los $10.000 para perder, pero Niko rechazo la oferta. Cuando Scott se enfrenta airadamente a Niko, esté se disculpa y le dice que la única razón por la que lo rechazó fue porque estaba celoso. Niko le cuenta a Scott su historia en la UFC en la que aceptó con entusiasmo, pero mientras entrenaba se lesionó el cuello y su carrera terminó. Scott y Niko aceptan la oferta. Scott y su pandilla viajan a Las Vegas, Nevada para su combate en el MGM Grand Garden Arena con la UFC. Una vez llega, se entera de que el profesor encargado de los fondos de los programas musicales ha desfalcado el dinero, tanto de las ganancias como de la escuela, es decir, todo su esfuerzo hasta ahora ha sido en vano. Sabiendo que puede obtener los 50.000 dólares si gana la pelea, intenta ganarla.


title: Here Comes the Boom

text: La publicidad del lento ascenso de Scott a la fama ha crecido, y la escuela ha viajado al evento para apoyarlo. El programa musical interpreta su canción representativa, y Marty le recuerda a Scott, que incluso si no gana, ha inspirado a los estudiantes, que es su verdadero propósito. Scott es el primero en salir al recinto para enfrentar a su oponente, el peligroso Ken Dietrich (Krzysztof Soszynski), él que sale enfurecido porque su oponente original fue cancelado y él se quedó con un hombre que "no merece" estar en UFC. Después de encontrar la inspiración de los estudiantes y de haber sido desorientado durante la 2ª ronda, Scott se las arregla para ganar la pelea de UFC, ganando así los $50.000 por su victoria. Bella baja corriendo a por Scott y estos se besan a través de las rejas de alambre del octágono.


title: Here Comes the Boom

text: En la escena final, Niko y todos los estudiantes de la clase de ciudadanía de Scott obtienen la ciudadanía estadounidense en la ceremonia de ciudadanía.


title: Here Comes the Boom

text: La filmación comenzó el 28 de marzo de 2011 en los alrededores de Boston, Massachusetts. La filmación continúo el 25 de mayo de 2011, en Lowell y Quincy, Massachusetts, donde se volvió brevemente allí, a principios de junio de 2011.


title: Here Comes the Boom

text: "Here Comes the Boom" tuvo una recepción mixta. En Rotten Tomatoes, tiene una puntuación de 38% basada en 89 reseñas con el consenso declarando: ""Here Comes the Boom" se beneficia de la genial presencia de Kevin James, pero la película no reparte suficientes risas para hacer honor a su título, o una trama lo suficientemente satisfactoria para hacer la diferencia."


title: Fabián Sambueza

text: Fabián Héctor Sambueza (Neuquén, Provincia del Neuquén, 1 de agosto de 1988) es un futbolista argentino. Juega como centrocampista y actualmente milita en el Junior de la Categoría Primera A colombiana.


title: Fabián Sambueza

text: Se destacó en clubes de divisiones inferiores argentinas, siendo un delantero prolífico anotando varios goles y repartiendo también numerosas asistencias por lo que fue contratado por Temperley, logrando el ascenso a Primera División en 2014 donde fue capaz de mantener su nivel con buenas cifras de goles y asistencias.


title: Fabián Sambueza

text: En 2016 fue cedido por Deportivo Cali, donde fue caracterizado por el técnico Fernando "Pecoso" Castro como “Una mezcla de Jairo Arboleda y Arley Betancourth”.


title: Fabián Sambueza

text: El 26 de agosto de 2016 es confirmado el traspaso oficialmente por Deportivo Cali, por una cifra Aproximadamente de $750.000, contratado por 2 años hasta diciembre de 2018, siendo hoy en día uno de los mejores jugadores del Club y de la Liga Colombiana, ganándose el corazón de los hinchas y lleva un total de 36 partidos entre ellos suma 12 goles y 10 asistencias.


title: Fabián Sambueza

text: Marcaría su primera tripleta con el club el 8 de febrero de 2017 ante Atlético Huila , el equipo ese día ganaría 4-0. El 1 de junio marca doblete en la goleada 4 a 1 sobre el Independiente Medellín por la ida de los cuartos se final de la Liga donde sale como la figura del partido.


title: Fabián Sambueza

text: En 2018, luego de rescindir contrato con el Deportivo Cali, fue contratado como agente libre por el Junior de Barranquilla. Debutó en el triunfo 3-0 sobre el Huila, válido por la fecha 4 del Torneo Finalización. Su primer gol con el club lo hace el 10 de febrero de 2019 dándole a la victoria por la mínima en condición de visitantes contra el América de Cali. El 24 de febrero marca su primer doblete con el club tiburón en el empate a tres goles contra Independiente Santa Fe, saliendo como la gran figura del partido. El 8 de junio marcó el gol de la victoria de Junior 1-0 sobre Deportivo Pasto por la final de ida del Torneo Apertura. El 12 de junio en la vuelta en Bogotá tras perder 0-1, Junior se impuso en los penaltis 5-4 y se coronó campeón. El Chino ganaría su tercer título con el club rojiblanco.


title: Fabián Sambueza

text: Para el segundo semestre de 2019, Sambueza decidió jugar con Independiente Santa Fe luego de escuchar ofertas, firmó contrato con el equipo cardenal por un año, esto después de que no logró llegar a un acuerdo con el Junior de Barranquilla para su continuidad. Cabe recordar que el jugador se iba a quedar en el equipo tiburón por petición del técnico Julio Comesaña.


title: La reina de España

text: La reina de España es una película española dirigida por Fernando Trueba, estrenada el 25 de noviembre de 2016. Esta cinta es una secuela de la película de 1998 "La niña de tus ojos", también dirigida por Trueba.


title: La reina de España

text: En los años cincuenta, aproximadamente veinte años después de los hechos narrados en "La niña de tus ojos", la actriz Macarena Granada, convertida en una estrella de Hollywood, vuelve a España para rodar una superproducción sobre la reina Isabel la Católica. Aquí se encontrará con sus antiguos compañeros.


title: La reina de España

text: Las palabras de su director, Fernando Trueba, durante su discurso de aceptación del Premio Nacional de Cinematografía (San Sebastián, 2015), quien dijo no haberse sentido en su vida «ni cinco minutos español», motivaron un llamamiento al boicot de la película en las redes sociales. También afirmó que "en caso de guerra iría con el enemigo", y "qué pena que España ganara la Guerra de Independencia; a mi me habría gustado muchísimo que la ganara Francia". La película fracasó en taquilla.


title: La reina de España

text: En 2017, en el programa de televisión "Espejo Público", dijo sobre aquellas declaraciones "soy español, amo este país y vivo en este país por elección, no que me hayan condenado como a los cubanos que no les dejan salir, a mi me encanta mi país".


title: La reina de España

text: "La reina de España" formó parte del programa oficial del Festival de Cine de Berlín 2017, en la sección Berlinale Special Gala, en la que se presentan obras actuales de cineastas contemporáneos.


title: Juan Forlín

text: Juan Daniel Forlín (Reconquista, Santa Fe, Argentina, 10 de enero de 1988) es un exfutbolista argentino que jugaba como defensa.


title: Juan Forlín

text: Juan Daniel Forlin se inició futbolísticamente en las inferiores de Boca Juniors, donde debutó el 15 de enero de 2007 en un amistoso frente a Independiente, a la edad de 19 años (partido que terminaría con derrota 1 por 0). Llamó la atención del Real Madrid B, el cual logró contratar sus servicios en julio de 2007. El préstamo duraría un año, pero tan solo jugaría 6 partidos debido a varios conflictos con su pasaporte comunitario.


title: Juan Forlín

text: Regresó a Boca Juniors a comienzos de 2008, año en el que debutaría profesionalmente en la primera división del fútbol argentino.


title: Juan Forlín

text: Debutó en la Primera de Boca Juniors ante Newell's Old Boys el 19 de abril de 2008, cuando ingresó por Luis Ibáñez (partido en el que Boca Juniors terminaría ganando por 2-1). Ya en la temporada 2008-2009 comenzó a tener mayor continuidad. El 28 de septiembre de 2008 hizo su primer gol oficial ante la Liga de Quito, en un partido correspondiente a la Copa Sudamericana. Ese año su equipo se consagraría campeón en dos competencias, la Recopa Sudamericana y el Campeonato Apertura. En el Apertura, la lesión de Gabriel Paletta le dio la posibilidad de disputar como titular los últimos encuentros del torneo. Así, Forlin terminó el año disputando 8 partidos en donde marcó un gol ante el Club Atlético Vélez Sarsfield.


title: Juan Forlín

text: El sábado 20 de diciembre de 2008, ante San Lorenzo, Juan Forlín recibió un golpe de Andrés Silvera en la nuca, que lo dejó inconsciente en el campo de juego y convulsionando. Fue retirado del estadio y quedó fuera de peligro. Pasó una noche internado por prevención.


title: Juan Forlín

text: En el año 2009 se afianzaría definitivamente como titular, y terminaría la temporada con 34 partidos jugados (33 desde el arranque), en los cuales anotó 2 tantos. A mitad de año, fue traspasado al Espanyol.


title: Juan Forlín

text: El 25 de agosto de 2009 firmaba un contrato con el R. C. D. Espanyol, cuyo entrenador era otro argentino, Mauricio Pochettino, por 5 temporadas y pagando 4 millones de euros a Boca Juniors por el 70% de los derechos federativos del jugador. La camiseta que porta el jugador actualmente es la número 18.


title: Juan Forlín

text: Hizo su debut por primera vez en el fútbol español el 11 de septiembre de 2009. Debutó frente al Real Madrid, equipo con el que perdió 3 a 0. Anotó su primer gol en el R. C. D. Espanyol el 19 de septiembre de 2009, a los 42 minutos del primer tiempo, de cabeza. Ese partido contra el R. C. Deportivo de La Coruña en el Estadio de Riazor terminó con victoria del R. C. D. Espanyol por 2-3. Los otros goles de los catalanes fueron marcados por José Callejón y por Joan Verdú, que anotaba ante su exequipo.


title: Juan Forlín

text: El 20 de julio de 2013 se anunció su fichaje por 2 millones y medio de euros por el Al-Rayyan de Catar.


title: Juan Forlín

text: Luego de una breve estadía en el Al-Rayyan de Catar, llega a préstamo por un año al club donde se formó, Boca Juniors, siendo esta su segunda etapa en el conjunto xeneize. Durante 2014, a pesar de sufrir algunas lesiones, se destacó como el defensor más regular del equipo. En total, disputó 29 partidos, de los cuales fue titular en 28, y marcó 1 gol.


title: Juan Forlín

text: Su préstamo con el club vencía en enero de 2015 y a pesar de la intención de Boca Juniors de renovar el préstamo para contar con los servicios del jugador en la Copa Libertadores 2015, no se llegó a un acuerdo con el club catarí Al-Rayyan, con el cual Forlin tiene un vínculo hasta junio de 2016.


title: Juan Forlín

text: Sin equipo desde julio de 2019 tras expirar su contrato con el Real Oviedo, decidió unirse a Júbilo Iwata para la temporada 2020.


title: Juan Forlín

text: En marzo de 2021 regresó al fútbol español para jugar en la U. E. Llagostera. En este equipo, que tuvo varias denominaciones durante el tiempo en el que pasó allí, estuvo hasta su retirada en noviembre de 2022.


title: Juan Forlín

text: En marzo de 2007 fue uno de los juveniles convocados por Alfio Basile como sparrings para las prácticas de la Selección mayor en Ezeiza, en la prácticas para la Copa América 2007. Integró la preselección argentina para la Copa Mundial Sub-20 disputada en 2007 en Canadá, pero quedó fuera de la lista final.


title: Juan Forlín

text: El 28 de marzo de 2009, Juan recibió su primera convocatoria a la selección de Diego Armando Maradona, esperando enfrentar a en el estadio de River Plate, y a en el Hernando Siles. Argentina venció 4-0 a Venezuela con un extraordinario partido de Lionel Messi, pero frustró su actuación frente al conjunto boliviano en la altura de La Paz al caer por 6-1.


title: Juan Forlín

text: El mismo Diego Maradona lo convocó para la selección "local" argentina, en la cual no pudo estar presente en su primera aparición, ya que el defensor tuvo que jugar con su anterior club, Boca Juniors, los octavos de final de la Copa Libertadores de América frente a Defensor Sporting de Uruguay el jueves 14 de mayo.


title: Mean Girls 2

text: Mean Girls 2 ("Chicas pesadas 2" en Hispanoamérica y "Chicas malas 2" en España) es una película estadounidense de 2011 hecha para televisión y dirigida por Melanie Mayron. Se trata de una secuela independiente / spin-off de la película de 2004 "Mean Girls". La película fue estrenada el 23 de enero de 2011 por ABC Family con un lanzamiento en DVD el 1 de febrero del mismo año. La película está protagonizada por Meaghan Martin, Jennifer Stone y Maiara Walsh


title: Mean Girls 2

text: Jo es una chica de 17 años de edad que vive con su padre, un piloto de carreras de NASCAR. En su primer día en el North Shore High School, se encuentra con las más populares y más snob de la escuela, "Las Pesadas", que son lideradas por Mandi Weatherly, una chica femenina de una familia acomodada; Chastity Meyer, una torpe rubia con una libido violenta que es conocida por las relaciones ocasionales con chicos del instituto; y Hope Plotkin, una chica hipocondríaca que cree que los gérmenes traen la fealdad y la muerte.


title: Mean Girls 2

text: Al rato, Jo conoce a Abigail "Abby" Hannover, una artista torturada que vive enfrente de la casa de Mandi. Mandi ve a Jo como una rival, debido a la mayor riqueza de la familia de Abby. Jo también desarrolla una atracción por Tyler Adams, un chico de su clase de carpintería, a pesar de su actitud un tanto machista que impulsa a sus éxitos en la clase. A pesar de los intentos de Jo para evitar a Las Pesadas, el conflicto se desarrolla entre ellas y Abby, que incluye los enfrentamientos personales de ella y Mandi, y el vandalismo al auto de Abby.


title: Mean Girls 2

text: Cuando Jo conoce al padre de Abby, Sidney, un exitoso empresario de las televentas, el se ofrece a pagar la matrícula de la universidad de Jo en gratitud por su amistad con su hija. Jo acepta la oferta y ambas se acercan. También se acerca más a Tyler, pero se enoja con él porque Mandi coloca una grabadora en el auto de Nick en su cita con el, revelando que es virgen, por lo que Jo piensa que el lo hizo y que es novio de Mandy. A pesar de la ira de Jo cuando descubre esto, un grupo de chicas de menos popularidad le dicen a Jo que desearían haber esperado para besar a alguien como ella lo había hecho, por lo que Jo se sintió mejor. Ellas le dicen que ellos no son nada porque Tyler es el hermanastro de Mandi. Más tarde, ella intensifica su guerra de bromas arruinando el proyecto de clase de Jo, haciendo que su aceptación en la Universidad Carnegie Mellon sea denegada, y también arruina con cafe y edulcorante el motor del auto del padre de Jo, lo cual colmó su paciencia.


title: Mean Girls 2

text: Para vengarse de Mandi, Jo planea una fiesta en la casa de Abby la misma noche del cumpleaños de Mandi, lo que perjudica el nivel de asistencia a la última. Las Pesadas, ante lo sucedido, planean ponerle unas gotas del medicamento vomitivo de Hope en el pedido de pizza en la casa de Abby, para que todos los invitados vomiten después de consumir la pizza. Luego de recibir el pedido, Jo ve a Hope pagándole al repartidor por añadir el medicamento, y decidió deshacerse de la pizza contaminada comprando comida china. Ella y Abby como venganza deciden servirle un pedazo de pizza a Nick Zimmer, novio de Mandi, haciendo que este vomite sobre ella.


title: Mean Girls 2

text: Una semana más tarde, Jo, Abby y otra chica marginada llamada Quinn (que es una seguidora de Mandi, y dirige el periódico de la escuela) inician un nuevo grupo llamado "Las Anti-Pesadas" intensificando su guerra contra Las Pesadas, pero a medida que promulgaban una serie de bromas contra ellas, Jo desarrolla una personalidad casi igual a la de Mandi, tanto que amenaza la relación entre Tyler y ella. Un día, cuando Jo trata de devolver el dinero que Sidney Hannover le dio por su amistad con Abby, Mandi ve el encuentro mientras estaba corriendo cerca de su casa, y revela lo sucedido a toda la escuela, lo que hace que Jo pierda la amistad de Abby y su noviazgo con Tyler. Luego Quinn se une a Las Pesadas que, junto con Nick, arman un plan para que Jo sea expulsada. El plan consiste en que Nick y Mandi roban el dinero del baile de graduación y lo colocan en el cobertizo de la casa de Jo, para que la saquen de la escuela y así anular su aspiración a la beca, pero antes de irse de la escuela Jo reta a Mandi a un partido de futbol.


title: Mean Girls 2

text: Entre tanto, Tyler, Abby y Quinn tratan de demostrar la inocencia de Jo con la ayuda de Elliot (interés amoroso de Abby), un hacker que se infiltra en el sistema de cámaras de seguridad del vecino cascarrabias de ella, que instaló cámaras para vigilar lo que sucede en la calle, y de paso cree que el padre de Jo tiene mercancía ilegal. Después de vencer a Las Pesadas en el juego de fútbol, Mandi y Nick son arrestados después de que Elliot consigue las imágenes de ellos cuando colocan el dinero del baile de la escuela en la casa de Jo. Ya después en el baile de bienvenida de la escuela, Abby y Elliot son elegidos como rey y reina, gracias a Jo.


title: Mean Girls 2

text: Epílogo de la película: Mandi y Nick fueron condenados a servicio comunitario en vez de ir a la cárcel, y que ellos se graduaron sólo porque la madre de Mandi donó una nueva biblioteca para la escuela, pero ella nunca recuperó su prestigio. Quinn se convirtió en la nueva líder de Las Pesadas y acordaron poner fin a su guerra con Las Anti-pesadas, que finalmente se disolvieron. Hope por fin superó su miedo a los gérmenes, ya que bebió de una fuente de agua pública y un chico estornudó sobre ella, dándole la gripe porcina, jurando superar todos sus miedos. Chastity terminó uniéndose a un club de abstinencia después de aprender el significado de su nombre. Abby y Elliot comienzan una relación que va a la universidad para estudiar arte, mientras que Jo, que sigue siendo muy amiga de Abby, logra recuperar su fondo universitario para la beca y reaviva su relación con Tyler, quien asiste a la Universidad Penn State para permanecer cerca de ella.


title: Mean Girls 2

text: El tráiler oficial fue publicado el 22 de noviembre de 2010. La película se estrenó por la cadena de televisión ABC Family como "Mean Girls: Double Feature" el 23 de enero de 2011.


title: Mean Girls 2

text: La banda sonora de la película fue lanzada al mercado por la discográfica Rykodisc y contiene canciones de varios artistas. Ha recibido una calificación de 3.5/5 estrellas en Allmusic.


title: Mean Girls 2

text: Hillary Busis de Entertainment Weekly ha tenido una opinión negativa hacia la película, refiriéndose a ella como una "Velada, remake de bajo presupuesto del golpe de 2004, con la que comparte solamente el nombre."


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) es el nombre que recibió una asignatura diseñada para el último ciclo de la Educación Primaria y toda la Educación Secundaria en España por el gobierno socialista de Rodríguez Zapatero y que fue aprobada por las Cortes Generales de acuerdo con la Ley Orgánica de Educación. Consistía en la enseñanza de los valores democráticos y constitucionales. La asignatura desapareció completamente en 2016.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Según establecía el Real Decreto 1631/2006<ref name="1631/2006">R.D. 1631/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen la enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.</ref> por el que fue aprobada:


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: La asignatura cumplía con una recomendación del Consejo de Europa en el año 2002, donde se afirmaba que la educación para la ciudadanía democrática era esencial para la misión principal del Consejo, como era promover una sociedad libre, tolerante y justa, además de contribuir a la defensa de los valores y los principios de libertad, pluralismo, derechos humanos y Estado de Derecho, que constituyen los fundamentos de la democracia. Para ello recomendaba a los Gobiernos de los Estados miembros que hicieran de la educación para la ciudadanía democrática un objetivo prioritario de las políticas y reformas educativas.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Fue suprimida, como asignatura integra, por el gobierno de Mariano Rajoy apareciendo de manera transversal en la LOMCE, aprobada en noviembre de 2013.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El contenido apareció en el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre, por el que se regulan la enseñanzas mínimas de la Educación Primaria' y el Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen la enseñanzas mínimas correspondientes la Educación Secundaria Obligatoria.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: La implantación en España de la asignatura de Educación para la Ciudadanía despertó un notorio recelo entre sectores conservadores españoles, porque entendían que el Estado asumía la educación moral de los individuos.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El Partido Popular se mostró contrario a la asignatura. En palabras de Alicia Delibes, viceconsejera de Educación de la Comunidad de Madrid:


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: La Iglesia católica se opuso también a ella, tachándola de "totalitarista". Los puntos más criticados eran los que se referían a la educación sexual, la enseñanza de familias multiparentales u homosexuales mediante una visión alternativa a los valores tradicionales, y el fin "laicista y de adoctrinamiento estatal". El arzobispo de Toledo, Antonio Cañizares, señaló que los centros que impartan esta asignatura "colaborarán con el mal" y que la materia ""es un ataque más a la familia"", en referencia a la Ley sobre el matrimonio homosexual que se acababa de aprobar, y que la Iglesia Católica también desaprobó. Por su parte el católico Foro Español de la Familia hizo un llamamiento a los padres para que "objetaran" contra la nueva asignatura. Sin embargo, otras asociaciones educativas de marcado carácter conservador, como la FERE, no vieron con malos ojos la medida ya que entendían que el currículum propuesto por el gobierno no sobrepasaba la mera enseñanza de los Derechos Humanos más elementales. En algunos colegios hubo padres que solicitaron la objeción de conciencia ante la nueva asignatura.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: También criticaron la asignatura los Movimientos de Renovación Pedagógica aunque desde un punto de vista absolutamente opuesto al del Partido Popular y el de la Iglesia católica. El pleno del Consejo Escolar del Estado también se mostró contrario a dicha materia. Sin embargo, el gobierno sostuvo que la asignatura serviría para educar "en valores democráticos y de tolerancia". Varios estudios de ONGs como Amnistía Internacional vieron de forma positiva la existencia de materias de este tipo, y recordaron que la asignatura era un paso correcto para lograr una educación en derechos humanos en sintonía con el resto de Europa.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Los sectores críticos con esta asignatura afirmaron que se pretendía sustraer a los padres el derecho a decidir la educación moral para sus hijos. En esta asignatura -siguiendo esta argumentación- ya no eran los padres los que decidían qué enseñanza moral se iba a dar a los hijos, sino que sería el Estado quien decidiría este punto. Sin embargo, otros colectivos recordaron que, de manera complementaria, la Constitución Española establece la obligatoriedad de la enseñanza básica (art. 27,4) y que ésta tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales (art. 27,2).


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Otra crítica fue que la transposición de la recomendación del Consejo de Europa, en que se basó el gobierno para introducir esta asignatura, se había efectuado con una carga ideológica de la que aquella carecía. Los que defendían esta argumentación señalaban que la educación en derechos humanos y valores democráticos era necesaria, pero esta asignatura se posicionaba con una determinada ideología en contra del derecho de los padres. Otros sectores negaron estas acusaciones, y argumentaron que en los contenidos mínimos de la asignatura establecidos por los reales decretos no se encontraba ningún planteamiento ideológico ajeno al propiamente implícito en los principios positivos de la Constitución, los Derechos Humanos y las leyes democráticamente aprobadas por el Parlamento Español.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Comentaristas de "Actualidad Económica", revista económica del mismo grupo que el diario "El Mundo", afirmaron que en algunos manuales de la asignatura se vertían prejuicios contra los empresarios y el libre mercado. Sin embargo, ninguno de esos manuales fue impuesto desde el Gobierno, porque en España no existen libros de texto oficiales, sino que los órganos de coordinación didáctica de los centros tienen libertad para adoptar los libros de texto y demás materiales que hayan de utilizarse en el desarrollo de las


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Algunos sectores de la izquierda anarquista efectuaron una crítica a la asignatura, al indicar que se inducía al sistema de democracia parlamentaria en detrimento de otras formas de organización social, y a la ideología "ciudadanista" en oposición a la tradicional ideología socialista de la lucha de clases. Otros sectores de la izquierda -de los cuales el filósofo Carlos Fernández Liria fue el más visible- criticaron la asignatura y a sus promotores por ofrecer una "farsa" biempensante llamada "ciudadanía" al tiempo que colaboraban en su destrucción alentando lo que denominaban la "voracidad capitalista".


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El 19 de septiembre de 2007 el presidente de la Generalidad Valenciana Francisco Camps, del Partido Popular anuncia que la asignatura en la Comunidad Valenciana se dará en inglés en el curso 2008-2009, lo que es entendido por la oposición y por sindicatos y asociaciones de padres como un boicot a la asignatura, que el Partido Popular calificó de instrumento de «adoctrinamiento socialista». El 10 de junio de 2009 se publica la orden del "conseller" de Educación Alejandro Font de Mora para que la asignatura se imparta en inglés, lo que levanta las protestas de los sindicatos de enseñanza y de las asociaciones de padres. El 29 de julio el Tribunal de Justicia de la Comunidad Valenciana suspende cautelarmente la orden. A pesar de la falta de profesorado para impartir la asignatura en inglés (sólo once "apóstoles", como los calificó Font de Mora, se mostraron dispuestos a hacerlo) y de las advertencias sobre las deficiencias de los alumnos en el conocimiento de ese idioma, Font de Mora da instrucciones a los centros para que la pongan en marcha. El 1 de octubre de 2009 los directores denuncian que "no se dan las condiciones" para dar la asignatura de Ciudadanía en inglés (dos días antes los inspectores habían rechazado ser «comisarios políticos»). En los días siguientes se producen movilizaciones de protesta en forma de encierros en los institutos, convirtiéndose en "la mayor revuelta educativa desde hace 8 años", según el diario "El País". El 18 de octubre, el "conseller" Font de Mora muestra su disposición a abrir un «proceso de negociación» para pactar una moratoria «parcial o total» de la orden antes de la celebración de la manifestación prevista para el sábado 29 de octubre en Valencia.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Finalmente, el 24 de julio de 2009 el Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad Valenciana anuló la mayor parte de la orden de junio de 2008 poniendo fin así a la «ocurrencia» de Camps, como calificó la oposición la propuesta de dar Educación para la Ciudadanía en inglés. Según informaba el diario "El País", "la sentencia, que recurrirá el "Consell", anula la imposición de dar la materia en inglés, pero también la posibilidad de aprobar mediante la elaboración de un trabajo, así como la opción de que los alumnos puedan acogerse a la objeción de conciencia".


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: La negativa del Gobierno Español a aceptar la "objeción de conciencia" a la asignatura llevó a algunos padres a recurrir a los tribunales superiores de justicia de sus comunidades autónomas, con resultado desigual.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Los tribunales superiores de justicia de Cataluña y Asturias rechazaron la posibilidad de la objeción al considerar que ni la regulación jurídica ni los contenidos de la asignatura vulneran los derechos fundamentales recogidos en la Constitución. El de Baleares dictaminó que esta materia "no incide en valores religiosos sobre posiciones morales o ideológicas". También, el Tribunal Superior de Justicia de Cantabria resolvió negar la objeción de conciencia. Por el contrario, el de Andalucía en marzo de 2008 reconoció el derecho de unos padres de Bollullos Par del Condado (Huelva) a la objeción a la asignatura. En mayo de 2008, el Tribunal Superior de Justicia de Navarra rechazó suspender cautelarmente la obligatoriedad de la asignatura.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El 28 de enero de 2009 el Tribunal Supremo, tras dos días y medio de deliberaciones, unificó doctrina dictaminando en contra de la objeción a la asignatura por una amplia mayoría de 22 votos a favor y 7 en contra.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: La doctrina establecida por la sala del Supremo fue recogida por el Tribunal Superior de Justicia de Castilla-La Mancha, que dictaminó negar la objeción de conciencia en los recursos planteados. Así mismo, el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía resolvió denegar los recursos interpuestos por los padres que solicitaron anular y dejar sin efecto los suspensos impuestos a los alumnos objetores que no asistían a clase (aunque en octubre de 2010 falló a favor del recurso de una familia contra un libro de texto de Educación para la Ciudadanía porque era "adoctrinador", por lo que avaló el derecho a la objeción del alumno). En el mismo sentido, el Tribunal Superior de Justicia de Cantabria resolvió negar la objeción estableciendo que "la ética no puede ser neutra" en el sentido de carecer de contenido valorativo, y que EpC "tan sólo trata de dotar a los alumnos de unos mínimos referentes y valores para vivir en sociedad y en pacífica y democrática convivencia con el resto de los ciudadanos".


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Sin embargo, el 23 de septiembre de 2009 el Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León se alejó del dictamen del Tribunal Supremo y reconoció el derecho de los padres a objetar a la asignatura, argumentando el conflicto ideológico que supone el que sus hijos recibiesen una educación contraria a sus creencias religiosas, éticas o morales.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Pese a la sentencia del Tribunal Supremo, en noviembre de 2010 el Tribunal Constitucional admitió a trámite varios recursos de amparo contra Educación para Ciudadanía. La sentencia aún está pendiente.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: En enero de 2011 un juzgado de Madrid anuló el suspenso de una niña que no asistió a clase de Educación para la Ciudadanía, pero hizo el examen y lo aprobó.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El conflicto adquiere carácter internacional cuando el 19 de marzo de 2010, un grupo de padres presenta una demanda colectiva en nombre de 300 objetores a Educación para la Ciudadanía ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos en Estrasburgo (Francia) en la que piden la concesión de medidas cautelares que eximan a los alumnos objetores de asistir a estas clases y de ser evaluados. Posteriormente se fueron sumando nuevos demandantes al proceso, siendo un total de 389 el 26 de septiembre de 2011.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El 29 de junio de 2010 "Profesionales por la Ética" presentó en la sede del Parlamento Europeo en Bruselas el informe «La versión española de Educación para la Ciudadanía: una agresión a la libertad de educación en Europa».


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El 21 de septiembre de 2010, representantes de los padres objetores presentaron el conflicto de Educación para la Ciudadanía en España ante el Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas en Ginebra. La intervención del representante de los objetores Grégor Puppinck, director de la organización no gubernamental ECLJ (European Center for Law and Justice, Centro Europeo para la Ley y la Justicia) se encuentra disponible en vídeo.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El 10 de diciembre de 2010 representantes de los objetores a Educación para la Ciudadanía (EpC) denunciaron en Viena la “discriminación” que sufren en el marco de la Reunión sobre Libertad de Religión o Creencia convocada por la Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE).


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El 31 de enero de 2012, el ministro de educación del nuevo gobierno del PP, José Ignacio Wert, anunció que la asignatura sería sustituida por otra llamada Educación Cívica Constitucional, que según el ministro estará «libre de cuestiones controvertidas» y «no [será] susceptible de adoctrinamiento ideológico». Las asociaciones de padres católicos se mostraron de acuerdo con esta medida. Para defender este cambio el ministro alegó que era una asignatura partidista y sesgada, usando citas del libro "Educación para la Ciudadanía. Democracia, Capitalismo y Estado de Derecho" de Carlos Fernández Liria "et al". La polémica surgió cuando saltó a la luz pública que dicho libro no era un libro de texto para estudiantes sino un conocido ensayo sobre (contra) la asignatura.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: El diario El País, en su edición del sábado 19 de mayo de 2012, adelantó los nuevos contenidos de la asignatura Educación Cívica y Constitucional, que iba a sustituir a Educación para la Ciudadanía y que el ministro Wert iba a presentar el jueves 24 de mayo de 2012. El diario destacaba que el nuevo temario eludía la homofobia o las desigualdades sociales e incluía la denuncia del llamado "nacionalismo excluyente", además de destacar la iniciativa económica privada "en la generación de riqueza" o el respeto a la propiedad intelectual. "En general, el nuevo diseño hace más hincapié en el respeto a los límites legales y constitucionales a los que se han de atener los ciudadanos", se afirma en el artículo.


title: Educación para la Ciudadanía en España

text: Finalmente la proyectada nueva asignatura "Educación cívica y constitucional" no se incluyó en la nueva ley educativa aprobada en noviembre de 2013, conocida como la LOMCE.


title: Valandil de Arnor

text: Valandil (3430 S. E. - 249 T. E.) es un personaje ficticio que pertenece al legendarium creado por el escritor británico J. R. R. Tolkien y cuya historia es narrada en los apéndices de "El Señor de los Anillos", en "El Silmarillion" y en la colección de relatos "Cuentos inconclusos de Númenor y la Tierra Media". Es un dúnadan, cuarto hijo de Isildur y tercer soberano del reino de Arnor a partir del año 10 de la Tercera Edad del Sol. Su nombre está compuesto en la lengua quenya y puede traducirse como «amigo de los Valar».


title: Valandil de Arnor

text: Hijo menor del rey Isildur de Arnor y hermano de Elendur, Aratan y Ciryon, Valandil nació en el año 3430 de la Segunda Edad del Sol en Rivendel, en la Tierra Media.


title: Valandil de Arnor

text: Cuando su padre y sus hermanos partieron a la Guerra de la Última Alianza, Valandil, que por entonces era tan solo un niño, se quedó junto a su madre en Rivendel y de esta forma se salvó de morir en el Desastre de los Campos Gladios, donde cayeron Isildur, Elendur, Aratan y Ciryon. El escudero del rey, Ohtar, consiguió escapar y llevar los restos de la espada Narsil a Valandil, aunque no se volvió a forjar. No ocurrió lo mismo con la Elendilmir, la joya hereditaria de los , que se perdió cuando Isildur huía de los orcos nadando por el río Anduin; los orfebres de Rivendel hicieron una igual para Valandil, aunque esta nueva no tenía el mismo poder que la anterior.


title: Valandil de Arnor

text: Valandil se convirtió en rey de Arnor en el año 10 de la Tercera Edad del Sol y, al morir en 249 T.E. (contaba con 260 años de vida), fue sucedido por su hijo Eldacar. Su descendiente Aragorn II "Elessar", unos tres mil años después, reunificó los reinos de Arnor y Gondor.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Princesa Teodora de Grecia y Dinamarca (Londres, Inglaterra; 9 de junio de 1983) es la quinta hija del depuesto rey Constantino II de Grecia y de su esposa, la princesa Ana María de Dinamarca.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Es sobrina de las reinas Margarita II de Dinamarca, Sofía de España, de la princesa Irene de Grecia y sobrina de la princesa Benedicta de Dinamarca, prima hermana del rey Felipe VI de España, las infantas Elena


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Teodora ("en griego: Θεοδώρα") nació en el Hospital de St. Mary's en Paddington, Londres, Inglaterra el 9 de junio de 1983. A pesar de haber nacido 10 años después de la abolición de la monarquía en Grecia, es "princesa de Dinamarca" y miembro de la familia real de dicho país.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Sus padrinos de bautismo fueron la reina Isabel II del Reino Unido, la reina Margarita II de Dinamarca, el rey Miguel I de Rumanía y el príncipe Alejandro de Yugoslavia.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Es hija del rey Constantino II de Grecia y de la princesa Ana María de Dinamarca. Tiene cuatro hermanos; la princesa Alexia, el príncipe Pablo, el príncipe Nicolás y el príncipe Felipe. Además tiene nueve sobrinos, hijos de sus hermanos Pablo y Alexia. Es madrina de bautismo de Arrieta Morales, primogénita de su hermana Alexia, y de Achileas Andreas de Grecia, tercer hijo de su hermano Pablo.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Sus abuelos paternos fueron el rey Pablo I de Grecia y la princesa Federica de Hannover. Sus abuelos maternos fueron el rey Federico IX de Dinamarca y la princesa Ingrid de Suecia.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Es prima hermana de los príncipes Federico y Joaquín de Dinamarca y, por lo tanto, sobrina de la reina Margarita II de Dinamarca. También tiene por primos al rey Felipe VI de España y a las infantas Elena y Cristina de Borbón. Como prima hermana de la novia, fue una de las dos damas de honor en la boda de la Infanta Cristina con Iñaki Urdangarin.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: Empezó su educación en el Colegio Helénico de Londres. Más tarde realizó sus estudios secundarios en el internado Woldingham School, en Surrey, Inglaterra, entre 1994 y 2001. Después de pasar un año en el St. Philip's College en Alice Springs, Australia, Teodora asistió a la Universidad de Brown, bajo el nombre de "Theodora Greece", donde se licenció en Artes Escénicas en 2006, y más tarde en la Universidad de Northeastern de Boston, para estudiar Artes Teatrales. También estudió en el Central Saint Martins College of Art and Design.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: En abril de 2010, Teodora se mudó a Los Ángeles para seguir una carrera como actriz. Comenzó a aparecer en distintos seriales con pequeños roles con el nombre de "Theodora Greece". Realizó su debut en la televisión como la secretaria Alison Montgomery en la telenovela "The Bold and the Beautiful" de la cadena CBS el 5 de diciembre de 2011. En 2015 se estrenó en los Estados Unidos la película mexicana "Little Boy", en la que Teodora Greece tiene un papel secundario.


title: Teodora de Grecia y Dinamarca

text: El 16 de noviembre de 2018, se hizo público su compromiso con el abogado norteamericano Matthew Jeremiah Kumar (nacido el 15 de diciembre de 1983), mediante el siguiente comunicado.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Moacir Barbosa Nascimento (Rio Branco, 27 de marzo de 1921-Praia Grande, 7 de abril de 2000) fue un futbolista brasileño que jugó como guardameta. En su carrera destacó como titular en el Vasco da Gama y fue internacional con la selección brasileña.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Barbosa fue el portero titular de la selección de Brasil que perdió la final del Mundial de Brasil 50, donde batió a los anfitriones por 2-1 en el estadio de Maracaná. El llamado «Maracanazo» marcó el resto de su carrera deportiva, pues buena parte de la sociedad brasileña le culpó de aquella derrota.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Moacir Barbosa comenzó su carrera como futbolista en 1940, como extremo izquierda en las filas de un club "amateur" de São Paulo. Un año después se marchó al Clube Atlético Ypiranga y pasó a jugar como guardameta, destacando por su agilidad bajo la portería. En 1945 fue contratado por el Vasco de Gama y se hizo con la titularidad en su primera temporada, a pesar de que entonces no contaba con experiencia en campeonatos profesionales.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: En su etapa con el Vasco da Gama, ganó cinco Campeonatos Cariocas. Al mismo tiempo, debutó con la selección de fútbol de Brasil, convirtiéndose en el primer portero negro en la historia del combinado nacional. El jugador fue titular en los partidos de la selección en el Campeonato Sudamericano de 1949, donde Brasil se proclamó campeón.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Barbosa era titular en la Copa Mundial de 1950, a la que Brasil llegó como anfitriona y gran favorita para alzar el título. En la fase final, le bastaba un empate ante para conseguir el objetivo, razón por la que el pueblo brasileño llegó a dar por hecho el triunfo. Sin embargo, los uruguayos vencieron a los anfitriones por 2-1 en el estadio de Maracaná contra todo pronóstico. La inesperada derrota, conocida como Maracanazo, tuvo un enorme impacto en el fútbol y la sociedad brasileña; muchos culparon a Moacir por no haber detenido los dos tantos uruguayos, especialmente el segundo de Alcides Ghiggia.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Después de ese partido, Barbosa mantuvo la titularidad en Brasil hasta 1953 y en Vasco da Gama hasta 1955. Tras haber superado la treintena recaló en clubes de menor categoría y finalmente colgó las botas en 1962 con el Campo Grande, a los 41 años.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Barbosa estuvo trabajando como funcionario en la Superintendencia de Deportes de Río de Janeiro y se apartó por completo del fútbol, pues parte de la sociedad brasileña le había convertido en un chivo expiatorio para culparle del Maracanazo. En 1963 los gerentes de Maracaná reemplazaron las porterías y le regalaron la original de madera en la que había encajado el gol de Ghiggia. No dudó en quemarla, pero se quedó con un trozo que sus herederos han subastado. Aquel episodio es rememorado por el cantante uruguayo Tabaré Cardozo, en el candombe "Barbosa", compuesto en homenaje al portero brasileño.


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: Más de cuarenta años después, en 1993, fue a visitar a la selección brasileña mientras se preparaba para la Copa Mundial de 1994, pero el cuerpo técnico de Mario Zagallo le negó la entrada porque creían que «daría mala suerte». Barbosa llegó a declarar que «la pena máxima en Brasil por un delito son treinta años, pero yo he cumplido condena durante toda mi vida».


title: Moacir Barbosa Nascimento

text: En sus últimos años, Barbosa afrontó la muerte de su esposa por un cáncer y la pobreza, aunque el Vasco de Gama terminó otorgándole una pensión vitalicia. Falleció el 8 de abril de 2000 a los 79 años por un derrame cerebral, en casa de su hija adoptiva.


title: Adansonia digitata

text: Adansonia digitata, el baobab africano o árbol del pan del mono, es el nombre de un árbol africano de la familia de las malváceas.


title: Adansonia digitata

text: Las flores del baobab son hermafroditas, actinomorfas, blancas y en forma de mano (de ahí su nombre "digitata", "con dedos"). Producen un fruto que parece un melón pequeño. Los árboles llegan a crecer hasta 25 m de altura, pero la circunferencia de su tronco puede superar los 10 m. Es leñoso y su madera es blanda. Se calcula que algunos tienen una edad de aproximadamente 4.000 años.


title: Adansonia digitata

text: Es endémico en las áreas semiáridas al sur del Sahara, en África, donde se encuentra con mayor abundancia, pero debido a que puede habitar entre el nivel del mar y los 1.250 metros de altura, en clima cálido, se han reportado especímenes en el centro y en el este del continente.baobab africano está asociado con las sabanas tropicales; siendo sensible a la acumulación de agua y las heladas, y no se encuentra en áreas donde la arena es profunda.


title: Adansonia digitata

text: En el Parque nacional Kruger son más frecuentes en las regiones rocosas, como las montañas Lebombo o entre Punda Maria y Pafuri.


title: Adansonia digitata

text: Es posible plantar semillas de baobab en macetas para cultivo hogareño. Se debe preparar la semilla, plantar y mantener un cuidado riguroso. El árbol necesita de temperaturas mínimas de 12 C. Durante los meses de primavera y verano regar diariamente con poca agua procurando no dar agua por demás. En los meses de otoño e invierno podar y no regar. El árbol precisa muy poca agua, con lo cual es recomendable dar menos cantidad de agua que demás.


title: Adansonia digitata

text: Su fruta, llamada calabaza del Senegal o pan de mono, es rica en fibra y es un excelente alimento, se produce pasta y se elabora con él una bebida refrescante. En temporada de sequía los elefantes, para obtener la humedad que contienen los baobabs, abren la madera de estos árboles con sus colmillos.


title: Adansonia digitata

text: Con las hojas del baobab se puede hacer una sopa y tribus como los Dogones de la Falla de Bandiagará (Malí) y antes los Telem aprovechan su corteza para fabricar cuerdas.


title: Adansonia digitata

text: Por último, el baobab puede almacenar hasta 120.000 litros de agua, lo cual explica la importancia de este gigante en el entorno desértico de África.


title: Adansonia digitata

text: La pulpa del fruto, harinosa y ácida, es comestible y se usa para hacer bebidas refrescantes, parecidas a limonadas. Por ejemplo, en Senegal se utiliza para elaborar una de sus bebidas tradicionales, el bouye.


title: Adansonia digitata

text: Las semillas negras y la cáscara gruesa de sus frutos, proporcionan aceite de mesa y sirven par fabricar esmalte. Las hojas jóvenes se consumen como verduras. A partir de la corteza se extrae el alcaloide Adansonina, en cual es un antídoto contra las flechas venenosas de las especies de "Strophantus". Los aborígenes usan mucho su corteza con fines medicinales (Bärtels, 2002).


title: Adansonia digitata

text: Es febrífugo, sudorífico, aperitivo, astringente. Los frutos dan una bebida usada para la fiebre, también se ha empleado para la disentería, puede ser un buen sustituto de la quinina, aunque su sabor es intensamente amargo.


title: Adansonia digitata

text: Resulta inevitable que el baobab influya a la literatura africana, así que al menos debemos citar el libro de la escritora senegalesa Ken Bugul (pseudónimo de Mariétou Mbaye), que escribió "El baobab que enloqueció", nombre que despierta curiosidad debido a los hábitos sedentarios y a la adusta presencia del milenario árbol, que impresiona por su paciencia.


title: Adansonia digitata

text: Pero no sólo influye a la literatura africana, también lo hace en la literatura española, como lo demuestra el libro "El caudillo de las manos rojas" de Gustavo Adolfo Bécquer, quien nos deleita con éste párrafo:


title: Adansonia digitata

text: "El Principito", autor francés Antoine de Saint-Exupéry, publicado en 1943, es uno de los libros más famosos de la historia. La novela ficticia tiene como actores a los árboles Baobab, quienes, con sus inmensas raíces generan problemas.


title: Adansonia digitata

text: La novela narra con cierto carácter cómico la relación entre pequeños planetas y los gigantes Baobabs, dándole a los BaoBabs renombre internacional. En el capítulo V plasma un curioso diálogo, en el que el Principito se muestra preocupado por los daños que podría ocasionarle a su diminuto asteroide un baobab, por lo que recomienda con énfasis: «"¡Niños atención a los Baobabs!"». He aquí la transcripción de un fragmento del capítulo V:


title: Adansonia digitata

text: A lo largo del Zambezi, las tribus creen que los baobabs eran rectos y demasiado orgullosos. Los dioses se enojaron, los arrancaron de raíz y los arrojaron al suelo boca abajo. Los espíritus malignos ahora causan mala suerte a cualquiera que recoja las dulces flores blancas. Más específicamente, un león los matará. En el parque nacional Kafue, uno de los baobabs más grandes se conoce como "Kondanamwali" o el "árbol que come doncellas". El árbol se enamoró de cuatro hermosas doncellas. Cuando llegaron a la pubertad, pusieron celoso al árbol al encontrar maridos. Entonces, una noche, durante una tormenta, el árbol abrió su tronco y llevó adentro a las doncellas. Se ha construido una casa de descanso en las ramas del árbol. En las noches de tormenta, todavía se oye el llanto de las doncellas encarceladas. Algunas personas creen que las mujeres que viven en kraals donde abundan los baobabs tendrán más hijos. Esto es científicamente plausible, ya que esas mujeres tendrán un mejor acceso a las hojas y frutas ricas en vitaminas del árbol para complementar una dieta deficiente en vitaminas.


title: Adansonia digitata

text: Es el árbol emblemático de Madagascar porque en ese país se concentra el mayor número de especies de adansonias, pero es el baobab la más conocida internacionalmente.


title: Adansonia digitata

text: Sudáfrica estableció la Orden del Baobab para premiar a sus ciudadanos excepcionales, entre las razones que justifican al Baobab para denominar a este importante reconocimiento, se expresa:


title: Adansonia digitata

text: "Adansonia digitata" fue descrita por Carlos Linneo y publicado en "Systema Naturae, Editio Decima" 2: 1144. 1759.


title: Adansonia digitata

text: Adansonia: nombre científico que honra al sabio francés que describió por primera a éste árbol, Michel Adanson (1737-1806), de su apellido se deriva "adansonia".


title: Adansonia digitata

text: digitata: epíteto que se inspira en la forma de "mano con dedos" de las hojas de este gigante africano.


title: Formato (arte)

text: Formato es un término que en la producción artística y la historiografía del arte se refiere a las dimensiones de una obra cualquiera: altura, anchura y profundidad en las tridimensionales (escultura —no suele utilizarse esta expresión en arquitectura—); altura y anchura en las bidimensionales (pintura, dibujo, grabado, fotografía). Convencionalmente se indica como el producto (en cada caso) de dos o tres cantidades, expresadas en centímetros (excepto en los Estados Unidos, donde es habitual hacerlo en pulgadas).


title: Formato (arte)

text: El formato determina el encuadre y controla la composición, a través de las proporciones y de la orientación. Las proporciones más utilizadas son las que se aproximan a la razón áurea y las equilibradas del cuadrado; y menos habituales los formatos curvos (circulares-"tondo"- o elípticos) o mixtilíneos (cuadrilóbulo). Las orientaciones más habituales son la vertical o la horizontal (muy raramente otras, como la diagonal).


title: Formato (arte)

text: Las expresiones "pequeño formato" y "gran formato" están muy extendidas para designar los tamaños de pinturas y esculturas,


title: Formato (arte)

text: Independientemente del formato en cuanto al tamaño real de las pantallas (donde hay mucha mayor variación), el formato en cuanto a proporción ancho:alto de la fotografía y el cine depende de estándares industriales (cinemascope, panavisión) en mucha mayor medida que en pintura (donde también hay formatos estándar para lienzos y formatos de papel sujetos a normalización). La proporción 4:3 de las pantallas de televisión iniciales fue sustituida a comienzos del siglo XX por el formato 16:9 (pantalla ancha). Para indicar esas proporciones se da en primer lugar la anchura, seguida de la altura, al contrario que en el uso convencional del formato en centímetros de las obras de arte. La publicidad utiliza pantallas de muy distintos formatos (incluso verticales en vez de horizontales).


title: Formato (arte)

text: El término "formato" tiene otros usos en contextos artísticos y literarios; especialmente en periodismo, donde "formato periodístico" son las características técnicas y de presentación de un periódico, revista, programa de radio, programa de televisión, etc., especialmente cuando determinan el tipo de público al que van destinados.


title: Formato (arte)

text: También se utiliza la expresión "formato" con el mismo sentido en la industria musical y la audiovisual; y de una manera extendida, en artes escénicas, con un significado similar al de género artístico.


title: Formato (arte)

text: Las proporciones arquitectónicas se establecieron en la arquitectura clásica atendiendo al módulo, teóricamente basado en las proporciones del cuerpo humano (canon escultórico, hombre vitruviano) que se trasponen a las dimensiones del radio de la columna en proporción con su longitud, y de esta a las distintas partes del resto del edificio. En la arquitectura medieval se pretendían emplear proporciones matemáticas que reprodujeran la armonía universal establecida por Dios (el "gran arquitecto del universo", representado iconográficamente como Dios-geómetra), relacionadas con los textos bíblicos o con tradiciones que los maestros constructores pretendían remontar a Pitágoras o a los egipcios (y que con el tiempo dieron origen a la parafernalia masónica del siglo XVIII). La arquitectura del renacimiento recupera los textos clásicos ("De architectura libri decem", Marco Vitruvio) y elabora nuevos tratados de arquitectura, con gran cuidado en las medidas y sus proporciones (De re aedificatoria, Leon Battista Alberti, 1452; "Trattato di architettura civile e militare", Francesco di Giorgio, ca. 1480-1490; "Las Medidas del Romano", Diego de Sagredo, 1526; "I Sette libri dell'architettura", Sebastiano Serlio, 1537-1551; "I quattro libri dell'architettura", Andrea Palladio, 1570; "Due regole della prospettiva prattica" y "Regola delli cinque ordini d'architettura", de Jacopo Vignola -publicados tras su muerte-; "De varia commensuracion para la escultura y arquitectura", de Juan de Arfe y Villafañe). En las "Explanationes" de Juan Bautista de Villalpando (que se ha considerado como un texto programático de la Academia de Matemáticas de Madrid, fundada por el arquitecto Juan de Herrera) se explicitaba que en arquitectura debían emplearse "proporciones perfectas y regulares", y reproducirse "las proporciones del cosmos" y representar "las proporciones de la figura humana", correspondientes a "las armonías musicales descubiertas y estudiadas por Pitágoras y Platón, san Agustín y Boecio, por ser éstas también las armonías de nuestro mundo visible. Las proporciones arquitectónicas debían, pues, ser comunes a la naturaleza y las artes todas, para el macro y el microcosmos simultáneamente."


title: Historia de las civilizaciones

text: Historia de las civilizaciones es un concepto historiográfico que apareció a mediados de siglo XX en la francesa escuela de los Annales, particularmente con Fernand Braudel.


title: Historia de las civilizaciones

text: Pretendía superar el enfoque mayoritariamente positivista de la Historia Universal tradicional, que presentaba únicamente los hechos (acontecimientos) políticos y militares (la llamada historia evenemencial) para entroncarla con la renovación metodológica vinculada a la citada escuela, subrayando los aspectos económicos y sociales, y sobre todo viendo la interdependencia entre el desarrollo histórico de los grupos humanos y el medio ambiente, al proponer un estudio previo del entorno geográfico. El modelo que suele citarse es la obra "El Mediterráneo y el Mundo Mediterráneo en la época de Felipe II", del citado Braudel, que también intentó desarrollar un manual escolar. Otro ejemplo es la obra francesa de mediados del siglo XX llamada "Historia General de las civilizaciones" de Maurice Crouzet, en siete volúmenes, publicada en castellano por la editorial española Destino en 1958, con sucesivas reimpresiones; la obra trata el desarrollo humano desde los orígenes prehistóricos hasta mediados del siglo XX, estudiando ese desarrollo desde sus diferentes perspectivas: política, económica, social, religiosa, cultural y artística. También se buscaba un equilibrio para superar el eurocentrismo presentando las similitudes y diferencias del desarrollo histórico de las distintas civilizaciones. La misma definición de civilización, de forma más problemática, pretendía superar el concepto de único modelo, para proponer el de pluralidad de civilizaciones, como el relativismo cultural.


title: Historia de las civilizaciones

text: Historia General de las Civilizaciones, por Maurice Crouzet. Editorial Destino Barcelona, 1967. Depósito Legal B. 7785-1967.


title: Asociación Nacional de Actores

text: La Asociación Nacional de Actores (ANDA) es un sindicato legalmente constituido y reconocido en México que agrupa al gremio actoral y artístico de ese país.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Inició su actividad en noviembre de 1934 como un sindicato independiente de actores que reunía a todos los gremios del oficio en México. Fundada por un selecto grupo de personalidades como Jorge Negrete, Mario Moreno "Cantinflas", Jorge Mondragón, María Tereza Montoya, Fernando Soler, entre otros más. En 1936 fue incorporado a la Unión de Trabajadores de Estudios Cinematográficos (UTEC), que a su vez estaba subordinada a la Confederación de Trabajadores de México (CTM) dependiente del Partido Revolucionario Institucional (PRI) y fue conjugada al STPC (Sindicato de Trabajadores de la Producción Cinematográfica de la República Mexicana), agrupación fundada por Jorge Negrete y Gabriel Figueroa, separándose del STIC (Sindicato de Trabajadores de la Industria Cinematográfica), que a diferencia del STPC sí era dependiente de la CTM.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Esto causó gran disgusto al dirigente vitalicio de la CTM, Fidel Velázquez, quien se opuso tajantemente tanto a la ANDA como al STPC, llegando incluso a tratar de intimidar a sus dirigentes, por lo que los miembros de esta, liderados por Jorge Negrete se atrincheraron y defendieron con armas de fuego (afortunadamente sin llegar a incidentes mayores) en los Estudios Churubusco en 1946, declarando además una huelga general hasta obtener el reconocimiento oficial y llegar a un acuerdo con las principales casas productoras de cine y demás fuentes de trabajo.


title: Asociación Nacional de Actores

text: A partir de entonces inicia un periodo en el que los trabajadores del espectáculo (extras, técnicos, payasos, tramoyas, maquillistas) obtuvieron respeto y beneficios laborales que a lo largo de medio siglo han ido menguando.


title: Asociación Nacional de Actores

text: La historia reciente de la ANDA está plagada de conflictos internos; sin embargo cumple con su papel administrando (con frecuencia de manera dudosa) los salarios y cotizaciones de sus agremiados.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Actualmente la asociación es miembro del Bloque Latinoamericano de Actores (BLADA) que incluye a todas las asociaciones de actores de Latinoamérica. Actualmente se encuentra en proceso de reposición del proceso electoral.


title: Asociación Nacional de Actores

text: En las últimas décadas, la ANDA ha sido utilizada para impulsar las carreras de actores medianamente conocidos integrantes o allegados al Comité Ejecutivo, a cambio de hacer concesiones en la práctica a los contratos colectivos que tiene la ANDA con los grandes consorcios del espectáculo. Es común que durante su gestión sindical, se vea a tales actores participar con mayor frecuencia y mejores papeles en la producciones de cine y sobre todo televisión.


title: Asociación Nacional de Actores

text: En 2002, se inició un conflicto a raíz de los resultados de las votaciones para elegir secretario general, en el cual sus resultados fueron impugnados por presuntas irregularidades.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Los conocidos actores Ernesto Gómez Cruz, Eric del Castillo, Evangelina Elizondo, Rodolfo de Anda, Rogelio Guerra promovieron una impugnación, con el argumento de que las elecciones, tal y como lo estipulan los estatutos de la ANDA, no se ajustaron a sus mandamientos, y por lo tanto adolecían de errores.


title: Asociación Nacional de Actores

text: El presidente de la Junta de Conciliación y Arbitraje, Miguel Gutiérrez Cantú condenó a la ANDA a reponer el proceso electoral por violar el artículo No. 114 de su estatuto.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Juan Imperio, Lilia Aragón y demás miembros del discutido Comité Ejecutivo, hicieron un recuento de los votos del año 2002, luego de lo cual declararon haber subsanado la irregularidad y haber cumplido el mandato de la Junta de Conciliación y Arbitraje, más nunca repusieron un proceso electoral.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Este último conflicto no ha sido cubierto por los medios de comunicación, con excepción de algunas publicaciones en prensa escrita.


title: Asociación Nacional de Actores

text: En los años 2004 y 2005 hubo conflictos entre la ANDA y la empresa "Grabaciones y Doblajes Internacionales", debido a que esta última rompió un contrato de exclusividad con la ANDA (que consistía en que esa empresa solo contrataría a actores afiliados a la ANDA), con los argumentos de que "las grandes productoras internacionales a veces solicitan actores no afiliados".


title: Asociación Nacional de Actores

text: Con la ruptura de este contrato, la ANDA «perdió» el doblaje de 11 producciones, entre ellas la serie animada estadounidense Los Simpson. Entre los actores involucrados, estuvieron los actores de doblaje Humberto Vélez, Nancy McKenzie, Claudia Motta, Patricia Acevedo Limón y Gabriel Chávez.


title: Asociación Nacional de Actores

text: Entre 2017 y 2018 surgió un conflicto con la empresa de doblaje mexicana Dubbing House debido a que está última no cumplió con los pagos de ley a los actores de doblaje; la mayoría de los actores que forman parte de la Asociación Nacional de Actores suspendieron sus labores y se encontraban en huelga hasta que en 2018 se llegó a un acuerdo económico, hasta que la empresa desapareció a inicios del 2021.


title: Minimal techno

text: Minimal techno es un subgénero minimalista del techno. Se caracteriza por una estética "esquelética" basada en el uso de la repetición y del desarrollo subyacente. Este estilo de producciones de música de baile tiende a adherirse al "motto" "menos es más", principio previamente utilizado en arquitectura, diseño, arte visual y música de los EE. UU..


title: Minimal techno

text: Suele asumirse que el minimal techno se originó en los primeros años 1990 gracias al trabajo de productores de Detroit como Robert Hood y Daniel Bell . No obstante, lo que se conoce popularmente como "minimal" se desarrolló en buena medida en Alemania durante los años 2000, logrando gran popularidad en la segunda mitad de esta década gracias a sellos como Kompakt y M-nus.


title: Minimal techno

text: En un ensayo publicado en el libro "Audio Culture: Readings in Modern Music" (2004), el periodista musical y crítico Philip Sherburne afirma que el minimal techno utiliza dos enfoques estilísticos específicos: uno es el "esqueletismo" y el otro la "masificación". De acuerdo a Sherburne, en el minimal techno esquelético, solo los elementos nucleares o centrales son incluidos, utilizándose el embellecimiento solo y exclusivamente con el propósito de introducir variaciones en la canción. En cambio, la masificación es un estilo de minimalismo en el que multitud de sonidos son superpuestos en el tiempo, pero con escasas variaciones en los elementos sonoros. La influencia actual del estilo minimal en la música house y techno no solo se encuentran en la música de club, sino que se está haciendo cada vez más común escucharla en la música popular.


title: Minimal techno

text: El productor de minimal techno Daniel Bell ha comentado que en general no le agrada el minimalismo en el sentido artístico del término, pues lo encuentra muy "arty". Robert Hood describe la situación a comienzos de los 1990 como un momento en el que el techno se había vuelto demasiado "ravey", con el aumento creciente de los "tempos" llevando al surgimiento del gabber. Esta tendencia hacía desaparecer en buena medida el elemento de música soul que formaba parte del sonido original del detroit techno. Robert Hood afirma que él y Daniel Bell se dieron cuenta de que al techno de la era post-rave le faltaba algo, y que una parte fundamental del techno original había desaparecido. Para Hood, "sonaba genial desde el punto de vista de la producción, pero había un elemento 'jack' en la [antigua] estructura. La gente se quejaba de que no había funk, que el techno ya no tenía sentimientos, y la salida fácil ante esto era poner un vocalista y algo de piano para colmar el vacío emocional. Pensé que era hora de volver al underground original."


title: Minimal techno

text: El sonido minimal techno que surgió en esta época ha sido definido por Robert Hood como: "un sonido básico desnudo, en bruto. Solo percusiones, líneas de bajo y grooves funky y solo lo que es esencial para hacer que la gente se mueva. Comenzé a mirarlo como una ciencia, el arte de hacer que la gente mueva su trasero, hablar a su corazón, a su mente y a su alma. Es un tipo de sonido techno rítmicamente sincero."


title: Minimal techno

text: En su ensayo "Digital Discipline: Minimalism in House and Techno", Philip Sherburne también propone cuál podría ser el origen del minimal techno. Sherburne afirma que, como la mayor parte de la música electrónica de baile contemporánea, el minimal techno hunde sus raíces en las obras maestras de pioneros como Kraftwerk y los precursores del detroit techno Juan Atkins y Derrick May. El minimal techno se centra en "ritmo y repetición antes que en la melodía y la progresión lineal", de forma similar a la música minimalista y la tradición musical africana polirrítmica que la inspiró. Hacia 1994, de acuerdo a Sherburne, el término "minimal" comenzó a ser utilizado para describir "cualquier derivado descarnado y desnudo del estilo clásico de Detroit".


title: Minimal techno

text: El escritor de Los Ángeles Daniel Chamberlin atribuye el origen del minimal techno a los productores alemanes Basic Channel y al hacer este reconocimiento no menciona la contribución o influencia de Robert Hood y otros miembros de Underground Resistance sobre la escena techno de Berlín de los primeros 1990. Chamberlin traza paralelos entre las técnicas compositivas utilizadas por productores como Richie Hawtin, Wolfgang Voigt, y Surgeon y la del compositor minimalista estadounidense Steve Reich. Chamberlin también observa el uso de drones utilizados por el compositor La Monte Young y los patrones repetitivos de Terry Riley en su obra "In C" como otras influencias. Sherburne ha sugerido que estas similitudes entre las formas minimalistas de música electrónica y el minimalismo estadounidense podrían ser solo accidentales. También afirma que buena parte de la tecnología utilizada en la música de baile ha sido tradicionalmente diseñada de modo que encaje con métodos compositivos basados en loops, lo que explicaría por qué algunos elementos estilísticos del minimal techno encajan con las obras de Reich.


title: Minimal techno

text: Diferentes sellos discográficos como Plus 8, Force Inc, Traum, Shitkatapult, Trapez, Perlon, Kompakt y M_nus se centraron casi exclusivamente en este género musical durante los primeros años de la primera década del siglo XXI, pero conforme esta fue avanzando se desarrolló su fusión con electro, deep house, ambient o trance dando origen al género paraguas "minimal", que agrupa a artistas tan distintos en sonido como:


title: Sendai

text: Sendai fue fundada en el año 1600 por el "daimyō" Date Masamune, y se la conoce como "La Ciudad de los Árboles." En verano se celebra el Festival de Tanabata de Sendai, el mayor festival de Tanabata en Japón. En invierno, los árboles se decoran con miles de luces para el , que dura casi todo diciembre.


title: Sendai

text: El 11 de marzo de 2011 sufre un gran terremoto de magnitud 9 provocando un maremoto en la costa de Honshū a 130 km de esta ciudad.


title: Sendai

text: Aunque el área de Sendai ha estado habitada desde hace al menos 20.000 años, la historia de Sendai como ciudad empieza en el año 1600, cuando el daimyo Date Masamune se trasladó al pueblo. Masamune no estaba contento con su anterior fortaleza, Iwadeyama. Iwadeyama se encontraba al norte de sus territorios, y era difícil acceder desde Edo (hoy en día, Tokio). Sendai se encontraba en una localización ideal, estando en el centro de los nuevos territorios de Masamune, en una carretera principal que conectaba con Edo, y cerca del mar. Tokugawa Ieyasu le dio permiso a Masamune para construir un nuevo castillo en Aoba-yama (Monte Aoba), Sendai, tras la batalla de Sekigahara.


title: Sendai

text: En esta época, el nombre de "Sendai" estaba escrito como 千代 (literalmente, "mil generaciones"), porque un templo con se encontraba en Aoyama. Masamune cambió el kanji a 仙臺, más tarde 仙台 (literalmente "ermitaño/mago", "plataforma" o en sentido figurado, "ermitaño en la plataforma/tierra elevada"). El kanji se cogió de un poema chino que admiraba el palacio creado por el Emperador Wen de Han, comparándolo con un palacio mítico en las Montañas Kunlun. Se dice que Masamune eligió este kanji para que el castillo prosperara tanto como una montaña habitada por un ermitaño inmortal.


title: Sendai

text: Masamune ordenó la construcción del Castillo de Sendai en diciembre de 1600, y la construcción del pueblo en 1601. El trazado de las calles en la Sendai de hoy en día está basado en sus planes originales.


title: Sendai

text: Sendai fue incorporada como ciudad el 1 de abril de 1889, debido a la abolición del sistema han. En el momento de su incorporación, el área de la ciudad era de 17,45 km² y su población era de 86.000 habitantes. La ciudad creció, tras siete anexiones de pueblos vecinos entre 1928 y 1988. El 1 de abril de 1989, la ciudad se convirtió en una ciudad designada. La población de Sendai superó el millón de habitantes en 1999.


title: Sendai

text: Sendai era considerada una de las ciudades más verdes de Japón, debido al gran número de árboles y plantas. Antes de la Segunda Guerra Mundial, Sendai era conocida como La Ciudad de los árboles, ya que el han de Sendai animaba a los residentes a plantar árboles en sus jardines. Muchas casas, templos y santuarios de la ciudad tenían . Los ataques aéreos durante la guerra destruyeron mucha vegetación, y aún más se perdió durante el crecimiento de la posguerra y el terremoto de 2011.


title: Sendai

text: La 2.ª División de Infantería era conocida como "Sendai", dado que tenía su base en la ciudad, y reclutaba localmente. Durante la Segunda Guerra Mundial estuvo involucrada en muchas campañas diferentes, pero una de las más importantes fue la Batalla de Guadalcanal. Sendai fue además la ciudad donde los prisioneros de guerra americanos, algunos de ellos tras haber sobrevivido la Marcha de la Muerte de Batán, fueron forzados a trabajar en las minas de plomo.


title: Sendai

text: El 11 de marzo de 2011, a las 14:46:23 hora local (05:46:23 UTC), un terremoto de magnitud 9 y un subsiguiente tsunami, con varias olas de 40,5 metros de altura golpeó Sendai. El epicentro del terremoto se ubicó en el mar, frente a la costa de Honshu, 130 km al este de la ciudad y 373 kilómetros de Tokio, de acuerdo al Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS). Tras el terremoto se registraron múltiples réplicas. Un terremoto de magnitud 7,0 se registró a las 15:06 hora local, de 7,4 a las 15:15 hora local y de 7,2 a las 15:26 hora local. Luego del terremoto inicial se registraron más de cien réplicas con magnitudes superiores a 4,5 grados.


title: Sendai

text: El tsunami no causó demasiado daño en el centro. En otras áreas, sin embargo, especialmente en el área costera, incluyendo el aeropuerto de Sendai, se informó de grandes daños. El tsunami alcanzó la Oficina del Barrio de Wakabayashi, a 8 km de la costa. Murieron centenares de personas, y otras muchas fueron heridas o se quedaron sin casa. Fue el terremoto más grande registrado en la historia de Japón.


title: Sendai

text: El puerto de Sendai fue gravemente dañado y cerrado temporalmente. El puerto se reabrió el 16 de abril de 2011.


title: Sendai

text: El sistema político de Sendai es similar al de otras ciudades de Japón: el alcalde es elegido a partir de una elección en toda la ciudad, y los miembros de la Asamblea son elegidos por 5 distritos electivos que se corresponden con los 5 distritos de la ciudad. El número de miembros de la asamblea que son asignados a cada distrito electoral se basa en la población. En mayo de 2005, la ciudad contabá con 60 miembros de la Asamblea, 17 de Aoba, 11 de Miyagino, 8 de Wakabayashi, 13 de Taihaku y 11 de Izumi. Sendai tiene dos vice alcaldes, que no son elegidos por el pueblo.


title: Sendai

text: Sendai dispone de cinco distritos("ku"), que se crearon cuando se convirtió en una ciudad designada en 1989. La ciudad ha evitado conscientemente nombres que incluyen direcciones (por ejemplo, 北 norte, centro 中央) cuando escogió nombres para los nuevos distritos.


title: Sendai

text: Sendai es el centro de la economía de la región de Tohoku, y es la base de la logística de la región y el transporte. La economía de la ciudad depende en gran medida de los servicios, lo que proporciona aproximadamente dos tercios del empleo y cerca de la mitad de los establecimientos.


title: Sendai

text: Sendai es frecuentemente llamada una economía de sucursales, dado que muy pocas empresas tienen su sede en la ciudad. Diversas autoridades están cooperando para solucionar este problema, sobre todo mediante el fomento de empresas de alta tecnología de la Universidad de Tohoku, que es bien conocida por sus departamentos de ciencia e ingeniería.


title: Sendai

text: Tohoku Electric Power, un proveedor regional importante de energía eléctrica, tiene su sede en Sendai.


title: Sendai

text: Sendai tiene un clima subtropical muy húmedo. Los inviernos son frescos y relativamente secos, en enero hay temperaturas promedio de 1,5 °C. Los veranos son muy calurosos y la mayor parte de las precipitaciones del año ocurren en los veranos, en agosto la temperatura promedio es de 24.1 °C. La ciudad es raramente afectada por tifones, y experimenta solo 6 días con más de 10 centímetros de lluvia de promedio. La temporada de lluvias de Sendai generalmente comienza a finales de junio y principios de julio, más tarde que en la mayoría de las ciudades en Japón. Durante esta temporada, los vientos fríos de la masa de aire Okhotsk, llamado "Yamase", son más fuertes.


title: Sendai

text: Sendai se considera a veces una , porque la ciudad tiene muchas universidades con relación a su población.


title: Sendai

text: La Estación de Sendai de JR East es el centro de transporte principal de la ciudad. La estación sirve a siete líneas de JR y es una parada importante en el Shinkansen de Tōhoku y Akita. Un pasaje subterráneo conecta la estación al Metro de Sendai.


title: Sendai

text: Sendai tiene una sola línea de metro, en dirección de norte a sur: la línea Nanboku, una de las más caras de Japón, con una tarifa básica de 200 yen. Actualmente se encuentra en construcción una segunda línea, en dirección este-oeste: la (línea Tōzai). Se estima que se completará en 2015.


title: Sendai

text: El Aeropuerto de Sendai (localizado en la localidad vecina Natori) tiene vuelos internacionales a varios países. Un enlace de ferrocarril, abierto el 18 de marzo de 2007, conecta el aeropuerto a la ciudad.


title: Sendai

text: La autopista de Tōhoku transcurre por el oeste de la ciudad de norte a sur, y está conectada a otras carreteras locales, como la carretera de Sendai Nambu, la carretera de Sendai Tobu, la autopista de Sanriku (carretera de Sendai-Matsushima) y la carretera de Sendai Hokubu.


title: Gary Becker

text: Gary Stanley Becker (Pottsville, Pensilvania, 2 de diciembre de 1930 - Chicago, Illinois, 3 de mayo de 2014) fue un economista estadounidense y profesor de la Universidad de Chicago.


title: Gary Becker

text: Estudió en la universidad de Princeton y posteriormente realizó sus estudios en la Universidad de Chicago, de donde se graduó en 1955 con su tesis “La economía de la discriminación racial”. Afirmó en múltiples ocasiones que fue ahí en donde encontró y desarrolló su interés por el estudio de las ciencias sociales, influenciado por Milton Friedman, quien realizaba estudios relacionados con problemas del mundo real, como mercados laborales, capital humano, entre otros.


title: Gary Becker

text: El interés que ambos tenían por estos temas los llevó a trabajar juntos en investigaciones en donde explicaban temas como los prejuicios de los ingresos, empleo y las minorías con ayuda de la teoría económica, siendo los supuestos de racionalidad y maximización de la utilidad, características importantes de cada uno de sus estudios.


title: Gary Becker

text: Fue laureado con el Premio de Economía Conmemorativo de Alfred Nobel en 1992 por ampliar el dominio del análisis microeconómico a un mayor rango de comportamientos humanos fuera del mercado. Por otro lado recibió la Medalla Presidencial de la Libertad de Estados Unidos en 2007, la cual es otorgada a aquellos ciudadanos que hayan brindado contribuciones a la seguridad de Estados Unidos, paz mundial y cultura, entre otros intereses públicos y privados, por lo que se considera el más alto honor que la nación le puede conceder a un civil.


title: Gary Becker

text: Becker comenzó sus estudios universitarios en la Universidad de Princeton y los terminó en la Universidad de Chicago, con profesores como Milton Friedman y Theodore Schultz.


title: Gary Becker

text: Mientras Becker formaba parte del departamento de economía de Chicago, Jacob Mincer se unió al departamento y ambos comenzaron a hacer investigaciones sobre el capital humano.


title: Gary Becker

text: Sus principales investigaciones fueron acerca del papel de los grupos de presión en la toma de decisiones y la estructura familiar. En estas investigaciones había temas con relación a la sociología, como lo es la discriminación racial, el crimen y las drogas. Una de sus últimas propuestas era vender el derecho a inmigrar subastando cierta cantidad de visas o permisos de trabajo, es decir, que las personas migrantes paguen por tener acceso al mercado de trabajo.


title: Gary Becker

text: Entre sus principales obras destacan: "Economía de la discriminación" (1957), "El capital humano" (1964) y "Tratado sobre la familia" (1981).


title: Gary Becker

text: Lo que concierne a su vida privada, Becker estuvo casado por primera vez con Doria Slote en 1954 hasta que ella falleció en 1970. Tuvo dos hijas de este matrimonio, Judy y Catherine Becker. En 1980 contrajo matrimonio con Guity Nashat, quien era una historiadora del medio oriente. Así Gary tuvo dos hijastros Cyrus y Michael Claffey.


title: Gary Becker

text: El 3 de mayo de 2014, a sus 83 años, Becker falleció en el Hospital Northwestern Memorial, tras haber tenido complicaciones por la cirugía. Sin embargo su recuerdo sigue vivo gracias a su familia.


title: Gary Becker

text: En 1992 fue laureado con el Premio del Banco de Suecia en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel por su contribución en el nuevo campo de análisis microeconómico que tenía que ver con el comportamiento y relaciones humanas. Se le reconoció con este premio porque amplió el análisis microeconómico, yendo más allá de los límites del mercado acerca de las relaciones y comportamientos del humano. Gracias a estos estudios, estos temas tratados por Becker son parte de las guías de estudio de las disciplinas de sociología, demografía y criminología. Gary tuvo que hacer análisis teórico como estadístico, para manejar la información sobre casos de crimen, discriminación hacia grupos minoritarios,influencia de la economía en el ámbito familiar, inversión en capital humano, efectos de la educación en los ingresos y asuntos de familia.


title: Gary Becker

text: En su discurso, al recibir el Premio, Becker hizo una descripción acerca de la complejidad de cómo es que nosotros tomamos decisiones: “Junto con otros, he tratado de llevar a los economistas más allá de supuestos estrechos sobre el interés propio. El comportamiento es impulsado por un conjunto mucho más rico de valores y preferencias”.


title: Gary Becker

text: La publicación por la cual se le otorgó el Premio, fue publicado en el Diario de Economía Política, donde se encuentran sus cuatro áreas de investigación (inversión en el capital humano, comportamiento de la familia incluyendo la distribución entre el trabajo y el tiempo con la familia, el crimen y el castigo y la discriminación de trabajo y bienes en el mercado).


title: Gary Becker

text: Becker habló sobre este tema en su escrito “La Economía de la Discriminación”, en la cual menciona que las minorías renuncian de manera voluntaria a ciertos niveles de ingreso y utilidad que le genera un puesto, con el fin de satisfacer los prejuicios construidos dentro de la empresa, haciendo que puedan trabajar en la empresa siempre y cuando acepten un salario más bajo de lo que generalmente se ofrece ya que su participación en la empresa significa un costo para el empleador, el cual llama coeficiente de discriminación, sin embargo, esto hará que la firma deba pagar salarios más altos para que el trabajo pudiera continuar, haciendo que los costos se eleven y que por consiguiente, exista una pérdida de eficiencia y se vea en desventaja en el mercado. Es por esto que Becker afirma que puede disminuir considerablemente gracias a la competencia, pues esto haría que los salarios disminuyan, permitiéndole contratar a más trabajadores y así, aumentar la productividad.


title: Gary Becker

text: Es decir, la discriminación laboral, además de ser una cuestión de prejuicio, también implica un costo que la empresa tiene que pagar pues le impide competir con aquellas firmas que contratan a sus empleados de acuerdo a sus talentos, por lo que termina siendo perjudicial, económicamente hablando.


title: Gary Becker

text: Desarrolló esta teoría siguiendo el supuesto de racionalidad y maximización de utilidad, pues consideraba que los criminales toman decisiones racionales, por lo que explicaba este fenómeno por medio de un sistema de precios, refutando las ideas convencionales del origen del crimen, las cuales establecen que se debían a enfermedades mentales y a la opresión social.


title: Gary Becker

text: Menciona que los criminales ven la posibilidad de cometer un delito si el castigo impuesto y su severidad son relativamente bajos, como por ejemplo las multas establecidas por crimen, o bien, si la probabilidad de ser atrapado es baja. Sin embargo, aumentar la vigilancia representa un costo mayor que el aumentar las multas, por lo que propone que se hagan máximas las multas y se disminuya lo más posible la vigilancia, de esta manera, la sociedad no tendría que soportar grandes costos.


title: Gary Becker

text: Fue así como concluyó que existe una cantidad óptima de crimen, y Becker no hablaba de eso como si le pareciera que fuera lo correcto, sino que el precio que tendría que pagar la sociedad sería demasiado alto y por lo tanto poco deseable, siendo esta afirmación la que lo diferenció de la teoría del crimen de Bentham, quien decía que el crimen se puede eliminar por completo.


title: Gary Becker

text: Gary Becker fue de los primeros en abordar el tema del capital humano, ya que había economistas que no consideraban importante el estudio de este rama porque era considerado como hábito o irracionalidad. Así, su investigación acerca del capital humano es considerada como su mayor aportación al análisis microeconómico. A pesar de que ahora se consideran muy importantes las investigaciones del comportamiento humano, al principio fueron muy criticadas y consideradas como controvertidas. Sin embargo, a Becker no le molestó eso ya que él lo consideraba como verdadero y relevante para el estudio de la microeconomía. En una entrevista se le preguntó por qué creía que su trabajo era considerado controvertido, a lo que respondió: “Bueno, en parte porque las personas objetan las cosas nuevas que alguien dice. No les gusta escuchar algo nuevo. Por ello, por un largo período de tiempo, mi trabajo fue considerado controvertido. Recuerdo incluso que el comité del Premio Nobel mencionó que parte de mi trabajo era aún controvertido, específicamente lo relacionado con la familia. Sí, pues, es controvertido, pero a mí me gusta que así sea. Pienso que la controversia es el camino para mejorar el entendimiento”.


title: Gary Becker

text: Becker afirma que cada integrante de la familia optará por realizar aquellas actividades en las que son más productivos y eficientes, lo cual se origina por las diferencias biológicas que existen entre los hombres y las mujeres y a las inversiones por capital humano, lo que genera una desventaja para las mujeres en el mercado laboral con respecto a los hombres, por lo que Becker recomienda que la especialización de las mujeres se dé en actividades domésticas.


title: Gary Becker

text: Cabe mencionar que las diferencias biológicas y el capital humano repercuten positivamente en los salario, generando beneficios en el ingreso de la familia.


title: Gary Becker

text: Por otro lado, establece la existencia de cálculos económicos, en donde, cuando se encontraba en un estado de pobreza, los hijos eran vistos como bienes de inversión, los cuales pasarán a ser bienes de consumo pues son vistos como sustento.


title: Gary Becker

text: Aquí, Becker mencionaba que, en el hogar, los individuos diferenciaban sus necesidades básicas (como el alimento y las relaciones afectivas) de las demás y, por tanto, las herramientas que tomaba en cuenta para satisfacer cada una de ellas. Así pues, veía al hogar como una fábrica, en donde se combinan bienes de capital, materias primas y trabajo para limpiar, alimentar, procrear y producir de manera distinta mercancías útiles. Dice que el consumidor neoclásico se vuelve parte de la producción y del consumo doméstico. Becker afirmó que el análisis contemporáneo requiere de la variable tiempo para la producción y consumo de bienes. Siendo este un costo de oportunidad que tenía que ser calculado a la par de los precios de mercado de un bien o actividad cuando se toman decisiones económicas.


title: Gary Becker

text: Por otro lado, Becker decía que el valor de la producción de la economía doméstica (producir, criar niños, hacer trabajo doméstico y actividades de mantenimiento, etc) puede considerarse también como costo de oportunidad. Así a medida que la renta familiar aumentan, los bienes y actividades intensivas tienden a ser sustituir a las intensivas en tiempo.


title: Gary Becker

text: En resumen, Gary Becker suponía que las economías domésticas no solo combinan bienes y tiempo como materias primas para la producción de bienes finales, sino que también las proporciones en las que estas se combinan van cambiando a lo largo del tiempo, dado que las tasas salariales y las rentas cambian.


title: Gary Becker

text: En otras palabras, Gary decía: “Nosotros debemos tratar de entender las diferentes relaciones dentro de la familia. Dentro de ella hay relaciones entre maridos y esposas, padres, hijos y abuelos que se aparecen a aquellas que existen en una fábrica. Ellos interactúan de muchas maneras, resuelven muchos problemas económicos, la crianza de los niños es un problema económico, por ejemplo. Por otro lado, los padres cuidan a sus hijos; luego, con el tiempo, los niños los cuidarán a ellos cuando estén viejos o enfermos. Todas éstas son partes importantes en nuestro mundo social. Así, la familia representa un rol social y económico muy importante”.


title: Gary Becker

text: Según Gary Becker, “el derecho laboral y la protección del medio ambiente se han tornado excesivos en la mayoría de los países desarrollados”, pero “el libre comercio reprimirá algunos de estos excesos obligando a todos a seguir siendo competitivos frente a las importaciones procedentes de los países en desarrollo”.


title: Walhalla (monumento)

text: El Walhalla (del alemán "Walhalla" y este del nórdico antiguo "Valhǫll"; lit. ‘salón de los caídos’) es un imponente templo neoclásico cuyo propósito es servir de monumento y salón de la fama a «alemanes laureados y distinguidos». Se levantó a orillas del río Danubio a seis kilómetros hacia el este de Ratisbona, en Baviera, Alemania.