title: Chris Miles

text: El personaje de Chris fue retratado inicialmente como un aficionado a las píldoras y como algo así como un hedonista, pero al mismo tiempo tenía otras capas de su personalidad. De acuerdo con el sitio web oficial de Skins, él "fumará / atornillará / robará / inhalará cualquier cosa". Él está muy interesado en ir a sus clases de psicología ya que siente algo por su maestra, Angie, a quien Chris describe como "fuera de este mundo". Más tarde entra en una relación y se enamora de Jal. Jal queda embarazada a fines de la segunda serie, pero no mantiene al bebé. También se muestra como poseedor de una gran admiración por su difunto hermano mayor y siente que no puede compararse con él. En su perfil en el sitio web de E4, dice que le gusta escuchar música emo de los 70 y el pop de los 80, y que no le gusta la TV en absoluto; lo considera como "[...] una caja con imágenes en ...". Chris murió en la Temporada 2 Episodio 9, de una hemorragia cerebral como su hermano. La pandilla celebra sus resultados A-Level y va al funeral de Chris en el último episodio.


title: Chris Miles

text: En la camioneta Chris está convencido de que ve un camión verde, pero su amigo Paul tiene razón, la pintura es de fibra óptica y es verde, para ir a una "gran noche gay" junto con Anwar Kharral, pero aburriéndose finalmente ve a la fiesta de Abigail Stock, donde él y una chica polaca tienen sexo salvaje. Su coqueta relación con su profesora de psicología galesa, Angie, también se hace evidente. En ""Cassie"" accidentalmente ve a Angie desnuda en las duchas de los maestros, y luego se disculpa.


title: Chris Miles

text: El episodio ""Chris"" es el que desarrolla más su personaje. Se despierta una mañana después de haber tomado viagra, la cual no necesitaba la noche anterior, y baja las escaleras para descubrir que su madre se había escapado y le había dado £ 1000 para vivir. Después de gastar el dinero en una gran fiesta, y avergonzarse con su erección frente a Angie, que llegó a la fiesta, se encuentra sin hogar después de ser expulsado por un ocupante ilegal que vive en su casa despojada, de la que tuvo que vender los contenidos.


title: Chris Miles

text: Chris está sin hogar y desnudo. Camina a la escuela desnudo y va a Angie en busca de ayuda y consejo. Sus amigos llegan y le dan ropa, que Cassie Ainsworth y Maxxie lograron conseguir . Jal Fazer lo lleva a ver a su padre, que no quiere tener nada que ver con él ni con su madre, que está implícita de ser mentalmente inestable. Chris accidentalmente deja caer a su medio hermano bebé, y corre lo más rápido que puede al cementerio, donde le cuenta a Jal el mejor día de su vida cuando estaba en los exploradores, cuando su hermano mayor Peter lo ayuda cuando Chris fue humillado. Una vez que termina de contarle a Jal su historia, se para y revela que la lápida en la que estaba sentado es, de hecho, la de su hermano mayor. En la conclusión del episodio, una simpática Angie lo deja vivir en un dormitorio.


title: Chris Miles

text: Eventualmente, en ""Maxxie y Anwar"", Chris y Angie admiten sus sentimientos el uno por el otro. Después de que el maestro Tom le hable mal a Angie, a quien no podía seducir, Chris trata de animarla y terminan besándose, lo que lleva al sexo. Ellos son atrapados por Maxxie, que está visiblemente sorprendido y apresuradamente cierra la puerta.


title: Chris Miles

text: La relación de Chris y Angie progresa a lo largo de la serie, hasta el final de esta, donde el regreso del novio de Angie, Merve, destruye por completo su relación, Chris se da cuenta de que puede perder a Angie para siempre. Concluye que Merve es "obviamente homosexual", después de ver una cinta de video de Angie mostrando a Merve como un acamposo meteorólogo en la televisión australiana. Finalmente, Chris toma el anillo de compromiso de Angie, y se enfrenta a Merve y a dos de sus amigos, y les dice que se lo devuelvan. Chris niega que lo tenga, y solo cuando Angie eventualmente irrumpe, y le pide a Chris que lo devuelva, el cumple. Sin embargo, cuando devuelve el anillo, Chris lo suelta, probablemente por accidente, y se arrodilla para recogerlo, haciendo que el tío de Anwar piense que Chris está proponiendo. Angie toma el anillo y sale corriendo, dejando a Chris y Merve uno frente al otro. Después de que ella huya, Chris llega a la conclusión de que ella lo ama, y por lo tanto recibe un golpe de Merve, comenzando una pequeña pelea. En el montaje de cierre, él y Angie se ven mirándose con expresiones tristes a través de una ventana. En el episodio semanal de la semana perdida de Chris, se lo ve grabando un mensaje a Angie.


title: Chris Miles

text: En el primer episodio de la segunda temporada, Chris es visto con Maxxie y Jal tratando de consolar y cuidar a Tony Stonem después de su accidente. Esa noche, van a una fiesta que intentaron evitar que Tony descubriera.


title: Chris Miles

text: En el próximo episodio, nos enteramos de que Angie ha decidido no volver para enseñar su clase. Deja un mensaje privado a Chris en el código, pero no se despide de él explícitamente. Chris está molesto y confundido por esto, ya que había estado esperando que Angie regresara, en parte para poder verse nuevamente. Después de esto, va a acampar para el cumpleaños de Michelle Richardson, y se siente atraído por su hermanastra, Scarlett, y pasa el fin de semana felicitándola y mirándole los pechos.


title: Chris Miles

text: En el episodio cinco de la segunda temporada, vemos que Jal y Chris hacen un trato de que Chris dará su vida y dejará de decir "'joder"' y Jal dejará de decir no a todo. Después de varios trabajos sin éxito, Chris consigue un trabajo como vendedor y se sienta en una de las casas que se supone que debe vender, donde Cassie se muda temporalmente. Inevitablemente, él y Jal terminan juntos, y la vida de Chris comienza a arreglarse. Se desempeña excepcionalmente en el trabajo, y con el apoyo y el afecto de Jal, él está genuinamente feliz por el cambio. Sin embargo, las cosas llevan al caos cuando Cassie decide celebrar una fiesta de bienvenida de la casa y aparece Angie. Los dos tienen sexo en el baño, sin embargo, Chris se detiene abruptamente cuando piensa en Jal. Chris abre la puerta del baño para irse y encuentra a Jal afuera, y se da cuenta de lo que ha pasado entre él y Angie. Chris intenta devolver a Jal y la invita al apartamento que Angie le dejó antes de irse. Vuelven a estar juntos, sin embargo, él aún no sabe que Jal está embarazada, con su bebé.


title: Chris Miles

text: En el episodio ocho, Jal regresa de su audición para descubrir que Chris fue llevado al hospital porque sufrió una hemorragia subaracnoidea, como resultado de la condición hereditaria de la muerte de su hermano. Jal le dice a un comatoso Chris que está embarazada y le da su moneda de la suerte para participar en una operación.


title: Chris Miles

text: En el penúltimo episodio de la serie, Chris muere por una segunda hemorragia subaracnoidea luego de que Cassie lo oyera llorar porque su novia Jal decidió que abortar era la mejor opción ya que ninguno de los dos estaba listo para ser padres. Cassie le dio a Chris una camiseta con "Monkey Man" escrito, Chris está contento con la camiseta y le dice a Cassie que no puede esperar para mostrárselo a alguien. Es entonces cuando se da cuenta de que no puede recordar el nombre de Jal. Chris sale corriendo de la habitación y cae sobre su cama. Cassie corre tras él y luego corre a buscar su teléfono. Cassie llama a una ambulancia y luego corre hacia Chris. Chris ahora está sangrando por su nariz y luego le dice a Cassie que recuerda el nombre de Jal. Después de presenciar a Chris morir en sus brazos, Cassie huye a Nueva York en un estado de gran conmoción.


title: Chris Miles

text: Después de que el padre de Chris prohíbe a los amigos de Chris asistir a su funeral (porque en su opinión son la razón por la que había cambiado), Tony y Sid Jenkins deciden robar su cuerpo para celebrar su propio funeral. Sin embargo, Jal está angustiada por esta idea y Michelle y ella los persuaden para que devuelvan el ataúd al coche fúnebre. Los amigos de Chris deciden ver el funeral desde lejos, mientras que Jal hace el siguiente discurso comparando a Chris con uno de sus héroes, el Capitán Joe Kittinger, y haciendo referencia al Proyecto Excelsior de Kittinger:


title: Chris Miles

text: Después de que Jal terminó su discurso (que el padre de Chris escuchó durante los funerales), los amigos encendieron varios fuegos artificiales de color rosa brillante para despedirse a su manera.


title: Chris Miles

text: Cook ahora se está quedando en la antigua habitación del dormitorio de Chris, que se muestra en el grafiti que dice "A Chris le encantan los peces" con una foto de un pez. Además, Cook se pone una camisa a rayas rojas y blancas que antes usaba Chris, aunque más sucias y gastadas.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La Academia de Artillería de Segovia es una institución académica militar de España fundada el 16 de mayo de 1764 como "Real Colegio de Artillería" en el Alcázar de Segovia, en tiempos del rey Carlos III a iniciativa de Félix Gazzola, su primer director. Es la Academia militar más antigua del mundo en activo.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: El acto conmemorativo del 250.º aniversario de la Academia, celebrado el 16 de mayo de 2014, estuvo presidido por el rey Juan Carlos I, siendo el último acto militar al que asistió, antes de anunciar su abdicación.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La sede actual de la Academia de Artillería es el Ex convento de San Francisco (Segovia). Gran parte de las nuevas instalaciones, como aulas y residencias, se encuentran ubicadas en el Polígono de Baterías (Segovia), donde se imparten los grados de Técnico Superior a los alumnos de EMIES.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Así mismo la Academia dispone de un Campo de Maniobras y Tiro: el CMT. "Matabueyes", en el Real Sitio de San Ildefonso.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La Academia está destinada a la Enseñanza de formación, estudios de perfeccionamiento y adiestramiento en Simuladores, para las escalas de Oficiales, Suboficiales y Tropa del Cuerpo General de las Armas (CGE.) del Ejército de Tierra de España, en las especialidades de Artillería de Campaña y Artillería Antiaérea .


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Como "Centro del Arma", la ACART es responsable también de llevar a cabo la labor investigadora relacionada con el Arma de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Su misión como "Centro de Adiestramiento y Simulación" es proporcionar a los alumnos y a las unidades artilleras los medios de simulación necesarios para mejorar la preparación y apoyar la instrucción y el adiestramiento.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Le corresponde a la Academia la conservación y exaltación de los valores y tradiciones del Arma de Artillería. Además, el Inspector del Arma (El Director de la Academia), participa en la Comisión Institucional del Ejército de Tierra, y convoca y preside el Consejo de Redacción del Memorial de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La existencia de la actual Academia de Artillería, es el resultado de un largo y celoso proceso de los artilleros por mejorar y actualizar su enseñanza, a través de un período que abarca desde la aparición de las primeras Bombardas hasta la actualidad.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Los superiores conocimientos que los artilleros debían tener de su oficio, hacen que ya en el Siglo XVI se necesite saber todo lo escrito sobre el arma, para sentar plaza de artillero. Los capitanes de cada una de las compañías, eran los encargados de examinar y aprobar a los "artilleros extraordinarios", contratados por tres meses a prueba, pudiendo ser licenciados si suspendían el examen o en caso de superarlo, continuar su servicio activo como "artilleros ordinarios".


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Las Escuelas de Burgos (fundada por Felipe II en 1542), de Sevilla, Milán, Mallorca, Bruselas, Cádiz y Barcelona, son antecedentes lejanos del Real Colegio, por tener como misión la enseñanza de las labores artilleras correctamente. Más tarde, hacia 1678 se organiza la de San Sebastián, quedando como antecedentes inmediatos las de Nápoles, en 1745, Barcelona y sobre todo la de Cádiz en 1751.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Si bien la formación de los artilleros puede considerarse “empírica” en sus inicios, a medida que las bocas de fuego evolucionaron, los monarcas fueron conscientes de la necesidad de “reglar” su docencia para nutrir a sus ejércitos reales de oficiales capacitados para el manejo de estas armas.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La complejidad que entraña el manejo del cañón y sus juegos de armas así como de sus servidores, hace que con los primeros Borbones, los componentes del cuerpo de Artillería se separen del resto de las demás armas ya que en la carrera militar se podía pasar de una a otra por medio de sucesivos ascensos. Era normal comenzar la carrera como Capitán de Infantería, continuando como Capitán de Caballos, Sargento Mayor, Teniente de Maestre de Campo, Maestre de Campo, para alcanzar los mayores empleos de General de la Artillería o de la Caballería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Así pues, surge la necesidad de reunir en un solo lugar a los futuros oficiales del arma, con el fin de unificar los conocimientos que debían obtener para ser ascendidos al empleo de subteniente, del Arma de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Al margen de las precedentes escuelas como las de Cádiz y Barcelona, puede considerarse que la enseñanza del Arma da su paso más transcendental y cualitativo gracias a la política ilustrada de Carlos III.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La inauguración el 16 de mayo de 1764 del Real Colegio de Artillería de Segovia, bajo la dirección del conde Félix Gazola e instalado en el Alcázar de Segovia, venía a cubrir esa necesidad, tan largo tiempo sentida, de contar con un centro de enseñanza de alto nivel y bien dotado que recogiese y transmitiese los saberes de entonces, conocimientos técnicos teórico-prácticos de todo tipo, fundamentales para la adecuada preparación de los futuros oficiales del recién creado Cuerpo de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: El lugar elegido, es también adecuado por su proximidad a los Reales Sitios de La Granja y El Escorial así como con la Villa y Corte de Madrid. Cualquier problema que pudiera surgir en la puesta en marcha del Colegio podía ser resuelto con relativa rapidez, directamente con el Rey, o con sus colaboradores más próximos.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: No hay trabas para contratar a los mejores profesores civiles o para destinar a los militares mejor preparados, ni existen inconvenientes de ningún tipo para traer los medios más modernos y eficaces, con el fin de conseguir que los oficiales que cursen aquí sus estudios, se encuentren perfectamente preparados tanto profesional como humanamente, por lo que la elección de unos y otros se escoge de forma minuciosa.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Los sesenta primeros alumnos que ingresaron (así como los que les precedieron), cuya edad de ingreso oscilaba entre los 12 y 15 años no cumplidos (cifra que será variable en el tiempo), fueron instruidos para ser promovidos al empleo de subtenientes, siempre y cuando hubiesen cumplido al menos los 18 años. Para su ingreso, debían acreditar el correspondiente certificado de nobleza.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Matemáticas, cálculo, geometría, trigonometría, física, química, estudios de artillería y fortificación, laboratorio, biblioteca científico-militar, «No faltaran libros ni dinero para comprarlos» señaló el conde Félix Gazola, producción editorial propia de libros para la enseñanza, traducción de obras científicas y desde luego investigación empírica aplicada, fueron algunas de las materias y actividades que distinguieron a un Colegio protegido por la Corona y lo convirtieron en el centro de enseñanza de más entidad en la España del último tercio del XVIII, correspondiente y al nivel de prestigiosas instituciones científicas internacionales con las que se relacionaba.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Institución privilegiada y elitista, de rígidas normas docentes, exigente plan de estudios y dura vida escolar, el Real Colegio creó un tipo nuevo de oficial, culto e ilustrado, que iba a dar carácter singular al Arma de Artillería dentro del Ejército y tanto en la aplicación de sus conocimientos al servicio de las unidades, como en la ya conocida faceta de dirección de Reales Fábricas y desde luego en la enseñanza.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: A partir de entonces los oficiales de Artillería intervinieron como auténticos ingenieros de carrera en el proceso de proyecto y diseño, cálculo previo y fabricación de cañones, cureñas, municiones y pólvoras, armas blancas y de fuego y también en fortificaciones, puentes y minas, actividades estas luego asumidas por el Cuerpo de Ingenieros, aglutinando en la práctica los saberes científicos antes dispersos y contribuyendo a impulsar la necesaria renovación tecnológica en nuestros establecimientos fabriles.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Naturalmente, en este siglo fueron numerosísimos los tratadistas españoles que escribieron sobre cuestiones relacionadas con la artillería, entre los que es obligado citar a Vicente Gutiérrez de los Ríos, con una prolífica producción tanto de táctica artillera como de investigación humanística y sobre todo a don Tomás de Morla y Pacheco, autor del célebre Tratado de Artillería para uso de la Academia de Artillería de Caballeros Cadetes (1785), impresionante y minuciosa obra que evidencia el alto nivel técnico alcanzado a finales del XVIII, en plena Ilustración, por el Arma de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Entre otras actividades desarrolladas por el Real Colegio, cabe añadir los Estudios Sublimes, impartidos a subtenientes y personas civiles que lo deseasen, que se materializaron con la inauguración en 1792 del laboratorio de Química en la Plazuela del Alcázar, para llevar a cabo un curso de Química y Metalurgia.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: En noviembre de 1792 culminan con éxito una serie de pruebas realizadas previamente en Segovia, con una demostración ante el rey Carlos IV del vuelo de un Globo aerostático con la finalidad de obtener información relativa a las defensas de una plaza o al dispositivo de ataque a una plaza sitiada. En esta demostración participaron los capitanes D. Pedro Fuertes, D. Manuel Gutiérrez y D. César González, los cadetes D. Gesualdo Sahajosa y D. Pascual Gayangos y un grupo de artilleros, todos ellos dirigidos por Louis Proust; y constituye el antecedente más antiguo de lo que, casi 100 años más tarde, sería el Servicio de Aerostación del Ejército.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Con el Levantamiento del 2 de mayo de 1808, liderado por los capitanes de artillería Luis Daoíz y Pedro Velarde, antiguos Alumnos del Real Colegio de Artillería de Segovia, se inicia la Guerra de la Independencia frente a las tropas imperiales de Napoleón. Ante la proximidad a la ciudad de una división francesa, la Junta de Armamento y Defensa de la ciudad dispuso que los jefes y oficiales se incorporasen al Ejército Nacional y que los cadetes quedasen en el Colegio, al mando del ayudante de guardia del correspondiente día (6 de junio), el capitán Velarde hermano del Héroe Nacional. Ante la superioridad de las unidades francesas, los cuarenta alumnos que quedaron en el Alcázar capitularon, siendo ocupado el recinto por 350 franceses y cinco piezas de artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La victoria de la Batalla de Bailén frente a las tropas imperiales del General Dupont, que supuso el regreso de mandos y profesores al Colegio, se tradujo en la llegada de Napoleón a España y una nueva amenaza de las tropas enemigas a la ciudad, ante lo cual se hizo necesario evacuar el Alcázar, iniciándose ésta el día 1 de diciembre. La marcha tendría una duración de más de tres meses y una ausencia de Segovia superior a los cinco años. La peregrinación comenzó con la llegada a Salamanca, donde no pudieron reanudarse las clases ante una nueva amenaza francesa. Con la llegada de la expedición a Orense se decidió continuar viaje hacia Sevilla, ya que La Coruña había caído en manos francesas. La travesía se realizó vía Oporto-Lisboa, embarcándose en esta última con rumbo a Huelva y desde aquí a Sevilla, donde se iniciaron las clases en marzo de 1809. A pesar del penoso viaje de tres meses y medio de duración, tan solo hubo que lamentar el fallecimiento de un cadete en Orense, víctima de unas fiebres.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: De nuevo, ante la proximidad del enemigo a Sevilla, hubo de disolverse el Colegio, decretando el Consejo de la Regencia en marzo de 1810 que se restableciera en Menorca por encontrarse más protegida. Mientras se acondicionaban las instalaciones del local elegido al efecto en el cuartel de Calacorp, situado en Villacarlos (Mahón), se reanudaron las clases en uno de los cuarteles de Artillería de Cádiz, con algunos profesores y 26 cadetes. En octubre del mismo año, se embarcaron los componentes del restablecido Colegio con dirección a Mahón y tras las escalas de Alicante y Palma de Mallorca, en enero de 1811 quedaron instalados en su nuevo destino.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Pero su estancia no iba a ser duradera, ya que por decisión del Consejo de Regencia se dispuso su traslado a Palma de Mallorca, donde profesores y alumnos hicieron su aparición en el mes de noviembre de 1812. Las penurias materiales y económicas, propias del estado de guerra, fueron en parte subsanadas gracias a la llegada de parte de los libros de la biblioteca del Colegio de Segovia y algunos instrumentos rescatados del museo de Artillería de Madrid –donde habían sido depositados por los franceses-.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Finalizada la guerra, se dispuso por Real Orden el regreso del Colegio a la ciudad de origen. Se llevó a cabo mediante una escala en Alicante, dando comienzo las clases en el Alcázar en diciembre de 1814. El estado de las instalaciones era penoso por el hecho de haber sido un depósito de prisioneros dirigido por los franceses, sin embargo, tras varios meses de restauración se finalizaron las oportunas mejoras.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Todo parecía indicar que la estabilidad del Colegio se había alcanzado, sin embargo, otro acontecimiento vendría a perturbar su estancia en Segovia. A consecuencia de la invasión de los “Cien Mil Hijos de San Luis” (1823) y la aproximación a la ciudad de la división del general Bessieres, con el ánimo de apoderarse del Alcázar, profesores y alumnos hubieron de emprender apresuradamente la marcha a pie con destino a Badajoz, donde quedaron alojados en estado penoso hasta la Real Orden de octubre de mismo año, que dispuso el regreso de los cadetes a sus casas y la extinción del Colegio, hecho que aconteció en el mes de noviembre.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Por Real Orden de 1824, se aprobó el Reglamento para el Colegio General Militar, donde se cursarían las carreras de Infantería, Caballería, Artillería e Ingenieros. Como ubicación se eligió el Alcázar de Segovia, iniciando su apertura en junio de 1825. Por otro lado, el Colegio de Artillería como tal, fue restablecido en los edificios del Colegio de San Ciriaco y Santa Paula de Alcalá de Henares, junto con el Colegio de los Manriques de la misma ciudad. Tras importantes reformas, las clases dieron comienzo en enero de 1830. En esta situación, se aprobó como dato curioso el único Reglamento del Real Colegio de Artillería en el cual se cita que “los oficiales de las compañías de Caballeros Cadetes, vivirán precisamente dentro del Colegio y no podrán ser casados, ni viudos con hijos”, si bien tal disposición ya se practicaba desde los primeros años de existencia del Colegio.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Tampoco fue duradera la permanencia del Colegio de Artillería en estas instalaciones, dada la amenaza que se cernía sobre la ciudad de las fuerzas carlistas. En consecuencia, en 1837 sufrió un nuevo traslado al Seminario de Nobles de Madrid y más tarde al Alcázar de Segovia, que había sido evacuado en agosto de 1837 por el Colegio General, ante su capitulación al general carlista Zariátegui.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: En 1842, a consecuencia de la Orden del Consejo de la Regencia por la cual se hacía obligatoria la preparación de los futuros oficiales en el Colegio General Militar, para después continuarlos, los que quisieran, en los cuerpos facultativos, hizo que cambiara la denominación de Colegio de Artillería por la de Escuela de Aplicación, donde continuarían sus estudios los subtenientes alumnos hasta alcanzar el empleo de tenientes. Mientras se producía la llegada de los nuevos alumnos procedentes del Colegio de Toledo, se continuó la formación de éstos en el Alcázar bajo la denominación de Escuela Especial de Artillería, pudiendo ser internos o externos.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Por considerarse que la enseñanza de la Escuela de Aplicación sería más eficaz en Sevilla que en Segovia, por la existencia en la primera de varias fábricas del Cuerpo, fue trasladada a la capital andaluza en 1855. Considerado nuevamente el inconveniente que suponía la separación de la Escuela de Aplicación del Colegio, se decidió su regreso a Segovia a finales de 1856.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Sin noticias más destacables, el Colegio de Artillería continuó su labor hasta el desgraciado incendio del Alcázar el 6 de marzo de 1862. La pérdida del emblemático monumento obligó al abandono del mismo y al inmediato realojamiento de los cadetes esa misma noche en el exconvento de San Francisco, utilizado por los alumnos externos como residencia desde 1853.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: En estas instalaciones continuó sus quehaceres el Colegio, que sufrió el cambio de denominación a Academia de Artillería en 1867, extinguiéndose el Colegio de Artillería y la Escuela de Aplicación (los cambios de denominación han sido numerosos).


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Con motivo de la reorganización del Cuerpo, llevada a cabo en febrero de 1873, dividiéndolo en dos agrupaciones, una con el nombre de Plana Mayor Facultativa y otra integrada por las secciones armadas del Cuerpos, ambas con sus respectivas escalas independientes, el Arma de Artillería acordó su separación del Servicio, solicitando sus jefes y oficiales (a excepción de los pertenecientes el Ejército de Ultramar) la licencia absoluta. Los alféreces-alumnos siguieron el mismo ejemplo, siendo disuelta la Academia pero no las clases, que continuaron impartiéndose de forma privada por los profesores en la Academia Particular que se instaló en un edificio de la plazuela de Guevara (Segovia), cedido gratuitamente por el conde de los Villares. Los gastos que se ocasionaban fueron sufragados por los alumnos, si bien la Junta Central del disuelto Cuerpo también aportó fondos para su mantenimiento. Esta situación perduró hasta septiembre del mismo año, en que el Gobierno de la República decide reorganizar el Real Cuerpo de Artillería del mismo modo que estaba antes de su disolución.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Los días 5 y 6 de septiembre de 1926 fueron excepcionales en la historia de la Academia, en los cuales estuvo sitiada por las fuerzas del Gobierno del general Miguel Primo de Rivera, porque el profesorado, secundado por los alumnos, no quería acatar el Real Decreto de la Dictadura (9 de junio) de “ser obligatorio el aceptar las mercedes que sean concedidas por el Gobierno”, orden contraria y que anulaba el compromiso suscrito en 1891 por la oficialidad del Cuerpo de no ascender por méritos de guerra. En el crepúsculo del día siguiente, la Academia se entregó al general gobernador militar de la plaza. Su Coronel-Director Don José Marchesí Sagarra, fue condenado a muerte, pena que se le conmutó por la de reclusión perpetua; los profesores fueron también condenados a penas de reclusión, y los alumnos fueron licenciados.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: El 20 de febrero de 1927 marca una división en la historia de la Academia de Artillería, pues desde ese momento dejó de ser un Centro de formación técnica e industrial de primerísimo orden, para pasar a ser solamente una Academia para la formación de la oficialidad de Artillería. El Plan de Estudios que se estableció para todas las Armas y Cuerpo de Intendencia era de dos cursos en la Academia General Militar y tres en las especiales, en las cuales, al aprobar el tercer año de la carrera, era promovidos los alumnos a alféreces.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: El 6 de julio de 1931 Se organiza la Academia Mixta de Artillería e Ingenieros, por Decreto de Presidencia de Gobierno se refunden las Academias Especiales de las Armas: Las Academias de Infantería, Caballería e Intendencia, se establecieron reunidas en lo que había sido Academia de Infantería en Toledo, mientras que las Armas facultativas, Artillería e Ingenieros, se refundieron en la Academia de Artillería de Segovia. La Academia de Artillería e Ingenieros subsistió, nominalmente, hasta el 15 de octubre de 1939.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Desencadenada la Guerra Civil, hubieron de suspenderse las clases incorporándose los profesores y alumnos a las distintas unidades combatientes, aunque casi un año después se organizó la Escuela de Artillería de Campaña. Al finalizar la contienda, se estableció la Academia de Artillería para la transformación de los Oficiales Provisionales y de Complemento en Profesionales, que tras su finalización en 1947, pasó de nuevo a denominarse Academia Especial de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Acoge la enseñanza de formación de suboficiales del Arma de Artillería a partir del 1 de septiembre de 1975. En este día inician el segundo curso de su formación los componentes de la I Promoción de la Escala Básica de Suboficiales. Aunque este primer curso se impartió en las instalaciones de Hoyo de Manzanares, fue impartido y tutelado por la Academia de Artillería. A partir de la II Promoción, todos la promociones se han formado en las instalaciones de la Academia.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: En enero de 1997 se crea el Centro del Arma de Artillería. Por la fundación del Mando de Adiestramiento y Doctrina (MADOC), se crean las Jefaturas adscritas del MADOC en los Centros de Enseñanza del Ejército. La unión de la Academia y estas Jefaturas constituyen el Centro del Arma de Artillería.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Se pone en funcionamiento el Simulador de Artillería de Campaña (SIMACA) noviembre de 2001. El edificio del Simulador de Artillería de Campaña, puntero en el mundo en esta tecnología, se inaugura para mejorar la formación de los alumnos de la Academia y el Adiestramiento de las Unidades de Artillería de Campaña. Es el germen del actual Centro de Adiestramiento y Simulación que, tras añadírsele los más modernos simuladores de Artillería Antiaérea, acoge a todas las unidades de la artillería española, que pasan por sus instalaciones a lo largo del año para mejorar su adiestramiento e instrucción.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Aunque ya previamente en distintos periodos, la Academia de artillería había desempeñado funciones de CIR durante las épocas del Servicio Militar Obligatorio, en septiembre de 2005 comienza su andadura el Centro docente de Formación y Perfeccionamiento de Militares Profesionales de la Escala de Tropa (CFOR), que nutrió durante cinco años a las distintas unidades del Arma de Artillería repartidas por toda España. Así mismo los cursos de actualización para el ascenso a Cabo Primero de las Especialidades de Artillería Antiaérea y Artillería de Campaña, son impartidos en la Academia.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La definición más exacta y a la vez lisonjera nos la da el periodista inglés Houghton en sus crónicas sobre las Guerras Carlistas:


title: Academia de Artillería de Segovia

text: «Desde el Colegio de Segovia están ya los cadetes envueltos en una especie de francmasonería aristocrática y severa, que hace de ella una corporación, distinta del resto del Ejército. En la ciudad o en el campo, en los círculos de Madrid o en los cuarteles de invierno de Logroño o de Tafalla durante la guerra civil, he notado como los oficiales de artillería se mantienen en su puesto y se sostienen unos a otros como una oligarquía aristocrática y ultrarrealista en el Ejército. Conocen su historia, sus antecedentes, sus familias. Tienen un aire frío, distinguido, reservado, casi altivo con las otras armas, siempre digno con sus soldados. Observan las cuestiones de etiqueta y de disciplina con extremo rigor y ciertamente desde el punto de vista de su instrucción, de su tono, de sus estudios, soportan bien la comparación con todos los Ejércitos de Europa. Sus cuarteles y sus baterías en campaña son modelo de disciplina, de limpieza y de organización militar. He tenido la ocasión de seguirlos de cerca durante casi dos años de lucha contra los carlistas y puedo atestiguar que han contribuido poderosamente al restablecimiento de la disciplina y a los éxitos del General Serrano.»


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La Academia alberga en su Biblioteca uno de los fondos documentales científicos y técnicos más ricos del país. En ella se encuentra –solo teniendo en cuenta la parte científica y militar- toda la ciencia europea de los siglos XVIII y XIX y toda la tratadística artillera y de fortificación de los cinco últimos siglos.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: El porqué de la existencia de estos fondos tiene que ver con las circunstancias históricas que rodean la formación del Colegio de Artillería y la Ilustración: el Estado del siglo XVIII tenía mucho interés por promover los estudios científicos en las Academias Militares para la buena formación de sus cuadros, y la de Segovia no fue una excepción.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La Colección de minerales, rocas y fósiles de la Academia de Artillería de Segovia es una de las más antiguas documentadas del Mundo.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Su origen conocido se remonta al menos al año 1711, cuando varias de las piezas formaban ya parte del material de la botica que D. Luis Llorente compró en Madrid; lo que la convierte en anterior al Real Gabinete de Historia Natural de Madrid (actual Museo Nacional de Ciencias Naturales), al Natural History Branch of London del British Museum, o al American Museum of Natural History de Nueva York. Sólo pueden igualarle o superarle en antigüedad, el Gabinete Amerbach (Basilea, Suiza), y la colección de minerales de Jamaica del Gabinete de Sir Hans Sloane (actualmente integrado en el British Museum).


title: Academia de Artillería de Segovia

text: En realidad, la Colección es la suma de diferentes conjuntos, que han ido integrándose y agrupándose en la Academia de Artillería a lo largo de los últimos 250 años. Un primer lote de minerales llegó con la fundación del Colegio de Artillería (1764), desde los antiguos colegios de Cádiz y Barcelona; a lo que se sumaron las aportaciones de los primeros profesores, incluidas las del propio Louis Proust. En el año 1817 se produjo la compra del grueso de la Colección principal, al adquirir el Colegio el ramo mineralógico del gabinete de Casimiro Gómez Ortega.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Muchas otras piezas fueron llegando a lo largo del siglo XIX y principios del siglo XX, desde donaciones del Real Gabinete que incluían envíos de América (expediciones de los hermanos Heuland), hasta colecciones para enseñanza enviadas por la Comisión del Mapa Geológico de España (actual IGME), pasando por aportaciones de artilleros y militares ilustres, como Tomás de Morla y Pacheco, Alejandro Vicente Ezpeleza, Adolfo Carrasco, Francisco de Luxán, José María Fernández-Ladreda, etc.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Actualmente la Colección está totalmente inventariada y catalogada, y tiene más de 3400 ejemplares, destacando no por la calidad mineralógica y estética de sus piezas (aunque existen varias muy vistosas), sino por la importante información histórico-científica que atesoran. A través del etiquetado de las piezas se puede reconstruir la evolución de las clasificaciones mineralógicas y petrológicas en España a lo largo de los últimos dos siglos; y a partir de la escasa documentación que existe sobre los movimientos y traslados de la Colección, la propia historia de la Academia de Artillería, sus protagonistas, y por extensión de la historia contemporánea de España.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Por otro lado, no debe echarse en falta la unión y hermandad que el Centro tiene con la ciudad de Segovia, exteriorizada desde la instalación del Real Colegio en la ciudad.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Resaltar el acuerdo del Ayuntamiento de Segovia mediante el cual, desde 1952, se otorga a los oficiales del Arma que terminen sus estudios en esta Academia el título de “Segoviano Honorario”.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: Otros premios destacables son la entrega de la Medalla de Oro de la ciudad al Centro en 1956 o la Medalla de Oro de la provincia de Segovia a manos de la Diputación Provincial de Segovia.


title: Academia de Artillería de Segovia

text: La reciente fundación de la Asociación Cultural “Biblioteca de Ciencia y Artillería”, contribuye a la difusión del legado histórico de la Biblioteca del Centro, participando además de la propia Academia el Patronato del Alcázar, la Caja de Ahorros y Monte de Piedad de Segovia, el Ayuntamiento de Segovia, la Diputación Provincial de Segovia, la Junta de Castilla y León y la Real Academia de Historia y Arte de San Quirce.


title: Just Give Me a Reason

text: «Just Give Me a Reason» (en español: "Solo dame una razón") es una canción escrita y grabada por la cantante y compositora estadounidense P!nk en la cual colabora el cantante y líder de la banda Fun., Nate Ruess. La canción fue elegida como el tercer sencillo del sexto álbum de estudio "The Truth About Love" que se lanzó en el año 2012. Antes del lanzamiento oficial de este sencillo, la canción debutó en varios lugares gracias a las fuertes ventas digitales. El video oficial se estrenó el 5 de febrero de 2013 en la cuenta oficial de Youtube de la cantante, y cuenta con más de 1 000 000 000 de visitas.


title: Just Give Me a Reason

text: Originalmente P!nk y Nate se encontraron sólo para la composición de la canción, sin embargo P!nk se dio cuenta de que necesitaba a alguien más para cantar la canción, ya que ella pensó que la canción era más bien como una conversación entre dos personas y no sólo una canción con un solo punto de vista.


title: Just Give Me a Reason

text: <DIV ALIGN="justify">«Just Give Me a Reason» es una Balada pop escrita por P!nk y Nate Ruess la cual fue producida por Jeff Bhasker. La canción empieza con un solo de piano y luego P!nk empieza a cantar la primera copla y luego el estribillo. El estribillo de la canción se caracteriza por el uso de tambores y el bajo. La segunda copla de la canción es cantado por Nate Ruess y el resto de la canción es cantado a dúo. La canción tiene una duración de cuatro minutos y dos segundos.


title: Just Give Me a Reason

text: El video se grabó en noviembre del 2012 y fue dirigido por Diane Martel con la fotografía a cargo de Jeff Cronenweth. Fotografías del video se publicaron en Twitter. En las imágenes se pudo ver a P!nk en una cama a lado de un hombre, el que a parecer es su esposo Carey Hart. En la cuenta personal de Twitter, P!nk dio a entender que estaba dolida por la filtración de dichas fotos.El video oficial se estrenó el 5 de febrero de 2013 en la cuenta oficial de Youtube de la cantante. El video, logró recibir 2 061 000 me gusta y 644 000 000 visitas en Youtube, lo que lo convierte en el video más visto de P!nk en el sitio, superando así a So What, que cuenta con más de 224 000 000 visitas que es el tercer video más visto de la cantante.


title: Just Give Me a Reason

text: El 17 de julio de 2013, este video fue nominado a tres premios en las categorías Mejor video femenino, Mejor colaboración y Mejor montaje.


title: Just Give Me a Reason

text: <DIV ALIGN="justify">Un video oficial fue publicado en la cuenta oficial VEVO de P!nk en septiembre de 2012. En el video se puede ver brillo en el fondo. La letra de la canción es cantada por P!nk y Nate Ruess.


title: Just Give Me a Reason

text: La semana del 6 de octubre de 2012, la canción debutó en el número 106 en Estados Unidos y en el puesto 75 en Canadá. Esa misma semana la canción Try debutó en el puesto 56. «Just Give Me a Reason» también ha debutado en el puesto 65 en Suiza y en el puesto 168 en Francia. En la semana del 12 de enero la canción debutó en el puesto 5 en los Países bajos, luego de cuatro semanas la canción llegó al puesto 3 siendo la posición más alta de la cantante P!nk luego de Raise Your Glass.


title: Just Give Me a Reason

text: El 17 de abril la canción llegó al número uno del Billboard Hot 100 desplazando así a When I Was Your Man de Bruno Mars.


title: San Martín Jilotepeque

text: San Martín Jilotepeque (San Martín: en honor a su santo patrono "Martín Obispo de Tours"; Jilotepeque: del náhuatl, significa «"en el cerro de maíz tierno"») es un municipio del departamento de Chimaltenango, en la República de Guatemala. De acuerdo al censo oficial de 2002, tiene una población de 58.578 habitantes.


title: San Martín Jilotepeque

text: Durante la época colonial fue una doctrina de los frailes dominicos hasta 1754, en que estos la traspasaron junto con el resto de sus reducciones al clero secular; luego, tras los terremotos de Santa Marta en 1773 varias familias que sufrieron la pérdida de sus hogares en la ciudad de Santiago de los Caballeros de Guatemala se radicaron en esta localidad.


title: San Martín Jilotepeque

text: Tras la Independencia de Centroamérica en 1821, fue asignado fue uno de los municipios originales del Estado de Guatemala, establecido formalmente en 1825; también fue asignada al circuito de San Juan Comalapa en el Distrito N.°8 (Sacatepéquez) para la impartición de justicia por medio de juicios de jurados.


title: San Martín Jilotepeque

text: La localidad sufrió los estragos del terremoto de Guatemala de 1976 quedando destruida casi en su totalidad.


title: San Martín Jilotepeque

text: Muchos de los nombres de los municipios y poblados de Guatemala constan de dos partes: el nombre del santo católico que se venera el día en que fueron fundados y una descripción con raíz náhuatl; esto se debe a que las tropas que invadieron la región en la década de 1520 al mando de Pedro de Alvarado estaban compuestas por soldados españoles y por indígenas tlaxcaltecas y cholultecas. Alrededor de 1545, el nuevo pueblo fundado por los conquistadores recibió su nombre en honor a San Martín de Tours, mientras que el topónimo «Jilotepque» o «Xilotepeque», es de origen náhuatl, formado por las voces «xilotl» (español: «mazorca de maíz tierno»), «tepē-» «(español: cerro, montaña)» y «-k»(español: «en»), por lo que significaría «en el cerro de maíz tierno».


title: San Martín Jilotepeque

text: En la parte norte del municipio de San Martín Jilotepeque, en la Aldea Las Escobas, a 20 km de la cabecera municipal, se encuentran ubicadas las ruinas de Mixco Viejo, evidencia de la fortaleza de la cultura Kachiquel, que puso resistencia a la invasión española.


title: San Martín Jilotepeque

text: Los municipios se encuentran regulados en diversas leyes de la República, que establecen su forma de organización, lo relativo a la conformación de sus órganos administrativos y los tributos destinados para los mismos. Aunque se trata de entidades autónomas, se encuentran sujetos a la legislación nacional y las principales leyes que los rigen desde 1985 son:


title: San Martín Jilotepeque

text: El gobierno de los municipios está a cargo de un Concejo Municipal mientras que el código municipal —ley ordinaria que contiene disposiciones que se aplican a todos los municipios— establece que «el concejo municipal es el órgano colegiado superior de deliberación y de decisión de los asuntos municipales […] y tiene su sede en la circunscripción de la cabecera municipal»; el artículo 33 del mencionado código establece que «[le] corresponde con exclusividad al concejo municipal el ejercicio del gobierno del municipio».


title: San Martín Jilotepeque

text: El concejo municipal se integra con el alcalde, los síndicos y concejales, electos directamente por sufragio universal y secreto para un período de cuatro años, pudiendo ser reelectos.


title: San Martín Jilotepeque

text: Existen también las Alcaldías Auxiliares, los Comités Comunitarios de Desarrollo (COCODE), el Comité Municipal del Desarrollo (COMUDE), las asociaciones culturales y las comisiones de trabajo. Los alcaldes auxiliares son elegidos por las comunidades de acuerdo a sus principios y tradiciones, y se reúnen con el alcalde municipal el primer domingo de cada mes, mientras que los Comités Comunitarios de Desarrollo y el Comité Municipal de Desarrollo organizan y facilitan la participación de las comunidades priorizando necesidades y problemas.


title: San Martín Jilotepeque

text: Los orígenes de este poblado se remontan al final del período postclásico mesoamericano. El primer asentamiento ha sido conocido como «Xilotepeque Viejo», el cual fue un notable centro cakchiquel. En 1525, los conquistadores españoles enfrentaron una dura resistencia para su sometimiento debido a su posición estratégica e importancia. Después de la caída de la ciudad de Xilotepeque, que fue una de las últimas fortificaciones en sucumbir en la meseta central, los colonizadores decidieron buscar otras tierras para asentarse. Por lo que eligieron el valle donde ahora se asienta el municipio. Las tierras de climas más templados fuero seleccionadas por los Dominicos, quienes acompañaban a los colonizadores en la cristianización de los conquistados. La historia señala como 1542 como la fecha de fundación del municipio, pero otros datos sugieren 1545 (IDAEH).


title: San Martín Jilotepeque

text: La corona española se enfocó en la catequización de los indígenas; las congregaciones fundadas por los misioneros reales en el Nuevo Mundo fueron llamadas «doctrinas de indios» o simplemente «doctrinas». Originalmente, los frailes tenían únicamente una misión temporal: enseñarle la fe católica a los indígenas, para luego dar paso a parroquias seculares como las establecidas en España; con este fin, los frailes debían haber enseñado los evangelios y el idioma español a los nativos. Ya cuando los indígenas estuvieran catequizados y hablaran español, podrían empezar a vivir en parroquias y a contribuir con el diezmo, como hacían los peninsulares.


title: San Martín Jilotepeque

text: Pero este plan nunca se llevó a cabo, principalmente porque la corona perdió el control de las órdenes regulares tan pronto como los miembros de éstas se embarcaron para América. Por otra parte, protegidos por sus privilegios apostólicos para ayudar a la conversión de los indígenas, los misionares solamente atendieron a la autoridad de sus priores y provinciales, y no a la de las autoridades españolas ni a las de los obispos. Los provinciales de las órdenes, a su vez, únicamente rendían cuentas a los líderes de su orden y no a la corona; una vez habían establecido una doctrina, protegían sus intereses en ella, incluso en contra de los intereses del rey y de esta forma las doctrinas pasaron a ser pueblos de indios que se quedaron establecidos para todo el resto de la colonia.


title: San Martín Jilotepeque

text: Las doctrinas fueron fundadas a discreción de los frailes, ya que tenían libertad completa para establecer comunidades para catequizar a los indígenas, con la esperanza de que estas pasaran con el tiempo a la jurisdicción de una parroquia secular a la que se le pagaría el diezmo; en realidad, lo que ocurrió fue que las doctrinas crecieron sin control y nunca pasaron al control de parroquias. La administración colectiva por parte del grupo de frailes eran la característica más importante de las doctrinas ya que garantizaba la continuación del sistema de la comunidad en caso falleciese uno de los dirigentes.


title: San Martín Jilotepeque

text: En 1638, los dominicos separaron a sus grandes doctrinas —que les representaban considerables ingresos económicos— en grupos centrados en sus seis conventos: Los conventos estaban en: la ciudad de Santiago de los Caballeros de Guatemala, Amatitlán, Verapaz, Sonsonate, San Salvador y Sacapulas. Específicamente el convento de la Ciudad de Santiago de los Caballeros de Guatemala, la doctrina abarcaba los poblados de Chimaltenango, Jocotenango, Sumpango, San Juan Sacatepéquez, San Pedro Sacatepéquez, Santiago Sacatepéquez, Rabinal, San Martín Jilotepeque, Escuintla, Milpas Altas, Milpas Bajas, San Lucas Sacatepéquez, y el Barrio de Santo Domingo en la ciudad.


title: San Martín Jilotepeque

text: En 1754, en virtud de una Real Cédula parte de las Reformas Borbónicas, todos los curatos de las órdenes regulares fueron traspasados al clero secular. En 1765 se publicaron las reformas borbónicas de la Corona española, que pretendían recuperar el poder real sobre las colonias y aumentar la recaudación fiscal. Con estas reformas se crearon los estancos para controlar la producción de las bebidas embriagantes, el tabaco, la pólvora, los naipes y el patio de gallos. La real hacienda subastaba el estanco anualmente y un particular lo compraba, convirtiéndose así en el dueño del monopolio de cierto producto. Ese mismo año se crearon cuatro subdelegaciones de la Real Hacienda en San Salvador, Ciudad Real, Comayagua y León y la estructura político administrativa de la Capitanía General de Guatemala cambió a quince provincias:


title: San Martín Jilotepeque

text: Además de esta redistribución administrativa, la corona española estableció una política tendiente a disminuir el poder de la Iglesia católica, el cual hasta ese momento era prácticamente absoluto sobre los vasallos españoles. Esta política de disminución de poder de la iglesia se basaba en la Ilustración


title: San Martín Jilotepeque

text: En 1773, Santiago de los Caballeros de Guatemala era una de las más famosas ciudades de las colonias españolas en América, y se consideraba que únicamente la ciudad de México era más espléndida. De acuerdo a descripciones de la época, tres «monstruosos» volcanes la rodeaban: el Volcán de Agua, que era muy útil para la ciudad por su fertilidad, aparte de que su forma piramidal agregaba una hermosa vista, y los volcanes de Fuego -Volcán de Fuego y Volcán Acatenango-, a los que se llamó así porque, aunque estaban más distantes que el de Agua, habían hecho erupción en numerosas ocasiones y eran consideraros como los responsables de las constantes ruinas de la ciudad. La cercanía de los volcanes ayudaba a que hubiera baños de todo tipo para los habitantes de la ciudad: termales, medicinales y templados; además había numerosos potreros y haciendas en los alrededores. La ciudad era abastecida gracias a los productos que diariamente eran llevados desde los setenta y dos pueblos circunvecinos.


title: San Martín Jilotepeque

text: Así se encontraba la ciudad en mayo de 1773 cuando empezaron a sentirse pequeños sismos, los cuales fueron incrementando su intensidad, y el 11 de junio un temblor dañó algunas casas y edificios; los sismos continuaron, hasta llegar al 29 de julio de 1773 —día de Santa Marta de Betania—en que se produjo el catastrófico terremoto. Se produjeron grandes pérdidas en templos y edificios públicos, así como casas particulares, pero no toda la ciudad quedó por los suelos. A pesar de ello, el Capitán General Martín de Mayorga solicitó al Monarca de España el 21 de julio de 1775 la traslación de Santiago de los Caballeros de Guatemala, siempre vulnerable a erupciones volcánicas, inundaciones, y terremotos. El 2 de enero de 1776 fue oficializado el cuarto asentamiento, la Nueva Guatemala de la Asunción, con una primera sesión del ayuntamiento con el gobernador de la Audiencia, Matías de Gálvez y Gallardo, sobre las bases del llamado «Establecimiento Provisional de La Ermita». Por real orden dada en Aranjuez el 23 de mayo de 1776 se extinguió el nombre de «Santiago» y se adoptó el de «Nueva Guatemala de la Asunción» que, con el correr del tiempo es conocida en la actualidad como Ciudad de Guatemala.


title: San Martín Jilotepeque

text: Ahora bien, no todas las familias se trasladaron a la Nueva Guatemala de la Asunción; algunas se establecieron en San Martín Jilotepque, buscando seguridad después de aquel desastre telúrico.


title: San Martín Jilotepeque

text: El Estado de Guatemala fue definido de la siguiente forma por la Asamblea Constituyente de dicho estado que emitió la constitución del mismo el 11 de octubre de 1825: «el estado conservará la denominación de "Estado de Guatemala" y lo forman los pueblos de Guatemala, reunidos en un solo cuerpo. El estado de Guatemala es soberano, independiente y libre en su gobierno y administración interior.»


title: San Martín Jilotepeque

text: San Martín Jilotepeque fue uno de los municipios originales del Estado de Guatemala fundado en 1825; estaba en el departamento de Sacatepéquez/Chimaltenango, cuya cabecera era Antigua Guatemala, y tenía los municipios de Jilotepeque, San Pedro Sacatepéquez, San Lucas Tejar, Chimaltenango, San Juan Sacatepéquez y Patzún.


title: San Martín Jilotepeque

text: La constitución del Estado de Guatemala emitida en 1825 también dividió al territorio del Estado en once distritos para la administración de justicia; la constitución indica que San Martín era parte del Circuito de Comalapa en el Distrito N.°8 (Sacatepéquez), junto con Comalapa, Santa Polonia, Patzum, Tecpam-Guatemala, el Molino, y Balanyá.


title: San Martín Jilotepeque

text: En esta villa se reunió el poder legislativo durante cuatro días en 1826, siendo virtualmente la capital del Estado, acontecimiento que es recuerdado con una placa de mármol que existe en la Municipalidad. En tal oportunidad la sede del gobierno nacional estuvo ubicada en la Casa Real, edificación situada en un costado de la plaza de San Martín Jilotepeque.


title: San Martín Jilotepeque

text: El municipio de San Martín Jilotepeque fue uno de los más afectados por el terremoto de 1976; la población quedó totalmente en ruinas y únicamente sobrevivió la fuente colonial de la plaza central de la localidad.


title: San Martín Jilotepeque

text: La zona más afectada cubría alrededor de 30 000 km², con una población de 2,5 millones de personas. Cerca de veintitrés mil personas fallecieron y setenta y siete mil resultaron gravemente heridas. Aproximadamente doscientes cincuenta y ocho mil casas fueron destruidas, dejando a cerca de 1,2 millones de personas sin hogar. 40 % de la infraestructura hospitalaria nacional fue destruida, mientras que otros centros de salud también sufrieron daños sustanciales. Aparecieron grietas en el suelo en muchos lugares del país, y algunas llegaron a medir hasta un metro de ancho; también la cima de algunos cerros se agrietó y luego los cerros se desmoronaron, soterrando pueblos enteros y carreteras.


title: San Martín Jilotepeque

text: A medida que se recuperaban los cuerpos la magnitud del desastre quedaba al descubierto; las autoridades organizaron la excavación de tumbas colectivas, la cantidad de muertos era tan grande que no tuvieron alternativa. Muchos puentes, torres de alta tensión, postes de luz y de teléfonos y carreteras colapsaron o se destruyeron. Varios departamentos del país fueron destruidos por el sismo: Chimaltenango, Chiquimula, El Petén, Guatemala, Izabal y Sacatepéquez al igual que muchos pueblos y ciudades.


title: Provincia de Lucca

text: Lucca es una provincia de la región italiana de la Toscana. Su capital es la ciudad homónima de Lucca y cuenta con una población total de 389 527 habitantes (2017).


title: Provincia de Lucca

text: Limita al oeste con el mar de Liguria, al noroeste con la provincia de Massa y Carrara, al norte con la región de Emilia-Romaña (provincia de Reggio Emilia y provincia de Módena), al este con la provincia de Pistoia y la ciudad metropolitana de Florencia.


title: Provincia de Lucca

text: Geográficamente la provincia de Lucca se divide en cuatro zonas: la llanura de Lucca, la Versilia, el valle medio del Río Serchio y la Garfagnana. Tiene un área de 1 773,22 km².


title: Provincia de Lucca

text: La provincia de Lucca deriva del antiguo departamento homónimo que pertenecía al Gran Ducado de Toscana y que fue creado en el año 1849 cuando se anexionó Lucca a la Toscana, aunque en esa época tenía algunas diferencias territoriales con la provincia actual, la garfagnana lucchese quedó dentro del Ducado de Módena.


title: Provincia de Lucca

text: En 1923 se le adicionó a la Provincia la localidad de Castelnuovo di Garfagnana que formaba parte de la provincia de Massa y Carrara. Para el año 1928 los municipios de Bagni di Montecatini, (hoy Montecatini Terme), Buggiano, Massa e Cozzile, Monsummano Terme, Montecatini Val di Nievole, Pescia, Ponte Buggianese, Uzzano y Vellano fueron asignados a la provincia de Pistoia.


title: Provincia de Lucca

text: De los 33 municipios que hoy componen la provincia de Lucca solo seis siempre estuvieron dentro del estado pre-unitario toscano, ellos son Altopascio, Montecarlo, Barga, Pietrasanta, Forte dei Marmi, Stazzema y Seravezza. Otros formaron parte del Granducado solo por un breve periodo, entre 1847 y el 1859 (Lucca, Capannori, Porcari, Villa Basilica, Bagni di Lucca, Coreglia Antelminelli, Borgo a Mozzano, Pescaglia, Camaiore, Viareggio, Massarosa). Los restantes nunca pertenecieron al Estado Toscano (Gallicano, Fabbriche di Vallico, Vergemoli, Molazzana, Careggine, Fosciandora, Pieve Fosciana, Castelnuovo di Garfagnana, Castiglione di Garfagnana, Villa Collemandina, San Romano in Garfagnana, Sillano, Giuncugnano, Piazza al Serchio, Minucciano, Camporgiano, Vagli di Sotto).


title: Provincia de Lucca

text: El 1 de enero de 2014 se creó el municipio de Fabbriche di Vergemoli, uniéndose las hasta entonces comunas de Fabbriche di Vallico y Vergemoli. Finalmente el 1 de enero de 2015 se unen Sillano y Giuncugnano, formando el municipio de Sillano Giuncugnano


title: Osvaldo Hiriart

text: Osvaldo Hiriart Corvalán (Talca, 18 de febrero de 1895-Santiago, 2 de noviembre de 1982) fue un abogado y político chileno, militante del Partido Radical.


title: Osvaldo Hiriart

text: Hijo de Luciano Hiriart Azócar, de origen vascofrancés, y Luisa Herminia Corvalán Ramírez. Estudió en un Liceo de Talca, luego en el Internado Nacional Barros Arana de Santiago desde donde egresó de Sexto de Humanidades del año 1913. Continúo los estudios superiores en la Universidad de Chile, donde se tituló de abogado en el 6 de agosto de 1920, sus memorias estaban relacionadas con la economía.


title: Osvaldo Hiriart

text: Se casó con Lucía Rodríguez Auda, hija de un acaudalado abogado. Con ella tuvo dos hijas y dos hijos: Lucía Hiriart, casada con el líder de la dictadura militar chilena, el general Augusto Pinochet Ugarte; Tatiana, casada con Vladimir Luksic, un miembro de la familia Luksic, y los varones Sergio y Osvaldo Hiriart.


title: Osvaldo Hiriart

text: Miembro del Partido Radical (PR), se inició en la francmasonería en la Logia Deber y Constancia N.° 7 de Santiago.


title: Osvaldo Hiriart

text: Su profesión la ejerció en Antofagasta, donde se especializó en el área minera. Fue director de la Sociedad Industrial Pesquera de Tarapacá S.A., y luego fiscal de la Corporación de Fomento de la Producción (Corfo), más tarde sería director de Endesa.


title: Osvaldo Hiriart

text: En las parlamentarias de 1937, fue electo senador por la primera agrupación provincial de Tarapacá y Antofagasta, por el periodo legislativo 1937-1945. Integró la Comisión Permanente de Constitución, Legislación y Justicia. Además, fue senador reemplazante en la Comisión Permanente de Minería y Fomento Industrial y en la segunda etapa de su labor, la integró y fue su presidente; senador reemplazante también, en la Comisión Permanente de Trabajo y Previsión Social.


title: Osvaldo Hiriart

text: El 1 de septiembre de 1943 el presidente radical Juan Antonio Ríos lo nombró ministro del Interior, debió dejar el Senado y el, 2 de noviembre siguiente, se incorporó en su reemplazo en la cámara alta, Leonardo Guzmán Cortés. Su servicio al cargo ministerial duró hasta el 6 de octubre de 1944. Paralelamente, cuando era ministro del Interior, fue ministro suplente del Trabajo, designado el 3 de abril de 1944 hasta el 23 de junio de ese año.


title: Simón Echeverría

text: Simón Echeverría Romero "Big Simon", (9 de julio de 1972 - 31 de julio de 2006) fue un productor y músico chileno.


title: Simón Echeverría

text: Nació en 1972 en Santiago de Chile, con dos años de edad emigró a Perú donde residió unos meses y en noviembre de 1974 llegó a Londres con sus padres y hermana, exiliados de la dictadura militar de Augusto Pinochet.


title: Simón Echeverría

text: Comenzó a estudiar, en Madrid, informática a los 8 años y música a los 10 años, cuando se compró su primera guitarra; inscribiéndose posteriormente en la academia Rockservatorio, donde estudió guitarra, solfeo y armonía con Jero Ramiro. Su primer trabajo en un estudio audiovisual fue a los 15 años, desde ese momento no paró de estudiar y perfeccionarse, tanto en música como en informática, hasta conseguir una magnífica carrera como productor musical.


title: Simón Echeverría

text: Con sólo 18 años, fue Disk-jockey residente de la mítica Sala Canciller de Madrid, desde 1990 hasta 1993. Posteriormente realizó la misma actividad en otro local emblemático del heavy en Madrid, La Urbe del Kas, hasta 1995. Estas actividades eran paralelas a sus estudios musicales, y a su empleo como administrador de redes y sistemas informáticos, y encargado del área de grafismo y diseño en la empresa Aysav S.A. de Madrid.


title: Simón Echeverría

text: Su carrera como productor musical comenzó en los antiguos estudios Sintonía de Madrid donde colaboró con productores nacionales e internacionales así como con artistas y grupos como Alejandro Sanz, Amaral, Celtas Cortos, Nacho Vegas, Rosana, Joaquín Sabina, Mägo de Oz, Luis Cobos, Saratoga, Los Pecos, Sergio Dalma, Sôber, Stravaganzza, Skizoo, Dark Moor, Warcry, Skunk D.F., Ebony Ark, Coilbox, Dreamaker, Silver Fist, Miguel Bosé, Terroristars, Infernoise, FreakMind, etc.


title: Simón Echeverría

text: También trabajó en el mundo de la publicidad creando y arreglando covers y sintonías originales para anuncios, era el experto en las mezclas Dolby Digital 5.1 en la gran cantidad de películas que doblaron para Disney, así como otros títulos del cine español.


title: Simón Echeverría

text: En los últimos años se desempeñaba como Free-Lance solicitado por bandas de Rock duro y progresivo, así como técnico de sonido directo para grupos como Dover, Skizoo, Carmen París, etc. Colaboró en dos vídeos como mínimo, el de Hoy toca ser feliz, (interpretando curiosamente al mago) y La posada de los muertos (Revisando a los miembros del grupo en la entrada de la Posada) ambos para Mägo de Oz.


title: Simón Echeverría

text: Como músico formó parte de la banda "Not for Us", en la que era guitarrista y productor. La banda lanzó en 1999 el álbum "Métodos en Déjà-vu", y un año después el álbum "No para nosotros". En Sôber se encargó de los teclados y samplers, durante la gira Reddo.


title: Simón Echeverría

text: Murió en Madrid el 31 de julio de 2006 , tras un cáncer de páncreas que le descubrieron unas cuantas semanas antes, cuando acababa de finalizar en Murcia la producción del nuevo disco de Skizoo.


title: Simón Echeverría

text: En marzo de 2007 se edita un doble disco homenaje por Not For Us, Urban Dux, Terroristars, Stravaganzza, Skunk D.F., Skizoo, Silver Fist, Savia, Melquiades, Mägo de Oz, Kaothic, Infernoise, Hora Zulu, Ebony Ark, Dreamaker, Dark Moor, y Básico. Un trabajo en el que incluye la canción "Y serás canción" grabada por los principales artistas que colaboraron a lo largo de su vida. Los beneficios son para su familia.


title: The Originals (episodio)

text: The Originals es el vigésimo episodio de la cuarta temporada y el octagésimo sexto episodio a lo largo de la serie estadounidense de drama y ciencia ficción, The Vampire Diaries. El episodio fue escrito por Julie Plec dirigido por Chris Grismer y fue estrenado el 25 de abril de 2013. El episodio sirve también como un piloto plantado para la serie derivada, The Originals.


title: The Originals (episodio)

text: Siguiendo una pista misteriosa de que se está gestando un complot en contra él, Klaus viaja a la ciudad que él y su familia ayudaron a construir: Nueva Orleans. La investigación de Klaus le lleva a un reencuentro con su antiguo protegido, Marcel, un vampiro que tiene el control total de los habitantes humanos y sobrenaturales de la ciudad. Decidido a ayudar a su hermano a encontrar la redención, Elijah va en busca de Klaus y pronto se entera de que Hayley también ha llegado al barrio francés en busca de pistas sobre su historia familiar, y ha caído en manos de una poderosa bruja llamada Sophie, quien les revela algo que hace replantearse las cosas a Klaus y que puede volver a unir a su familia. Mientras tanto, en Mystic Falls, Katherine revela una sorprendente vulnerabilidad a Rebekah y le pide que entregue un mensaje a Elijah, mientras que Damon y Stefan continúan con su plan de regresarle la humanidad a Elena.


title: The Originals (episodio)

text: Stefan y Damon están preocupados por la aparente calma de Elena, quien permanece prisionera en el sótano de la mansión de los Salvatore. Katherine entra a la casa y les dice que Klaus se ha ido para siempre de Mystic Falls. Mientras tanto en Nueva Orleans, Hayley se encuentra con Janne-Anne y le dice que ha estado investigando sobre su familia pero nadie sabe nada. Jane-Anne le dice que eso se debe a que la gente como ella fue desterrada de la ciudad hace muchos años. Cuando Hayley le pregunta a qué se refiere al decir "gente como ella", Jane-Anne le da un mapa y la envía al pantano, donde podrá encontrar a los hombres lobo y le advierte que tenga cuidado y es capaz de tomar algunos cabellos de la chica. Mientras Hayley se dirige al pantano, Jane-Anne y su hermana Sophie llegan al cementerio donde la primera dice que Hayley es la única manera de atraer a Klaus y se dispone a hacer un hechizo. Más tarde, cuando Hayley llega al pantano, Jane-Anne realiza el hechizo. El mapa que le dio a Hayley se incendia y la chica se dispone a salir del lugar pero su auto se avería. Cuando Hayley está llamando por un servicio de grúa, Jane-Anne causa interferencia en el teléfono. Poco después, Hayley se ve rodeada de desconocidos y al mismo tiempo que la bruja apaga una vela, la chica se desmaya a los pies de Sophie.


title: The Originals (episodio)

text: Tras recibir una carta de Katherine, donde le informa que una bruja llamada Jane-Anne Deveraux está planeando una revolución en su contra, Klaus viaja a Nueva Orleans para averiguar la verdad. Mientras tanto en Mystic Falls, Elijah le explica a Rebekah los motivos de Klaus para viajar a Nueva Orleans. Rebekah le dice a Elijah que espera que las brujas hayan encontrado una forma de matar a Klaus, Elijah revela a Rebekah su intención de viajar a Nueva Orleans para averiguar qué es lo que está pasando, y en su momento decidirá si ayuda a las brujas o a su hermano. De regreso en Nueva Orleans, Klaus se encuentra con Agnes y le pregunta dónde puede encontrar a Jane-Anne. Agnes es capaz de identificar a Klaus como un híbrido y le dice que no conoce a la bruja que busca. Klaus amenaza a Agnes, pero esta le dice que no puede hablar sobre las brujas porque así son las reglas de Marcel y ella las sigue al pie de la letra, entonces Klaus le pregunta en dónde puede encontrar a Marcel.


title: The Originals (episodio)

text: Klaus llega hasta donde se encuentra Marcel y este último se sorprende al verlo, ya que han pasado más de cien años desde que salió huyendo de la ciudad debido a que Mikael, su padre, los encontró. Klaus le informa a Marcel de la muerte de Mikael y se nota claramente sorprendido de verlo con vida. Marcel revela que Klaus es su maestro, salvador y creador y lo invita a tomar una copa. Klaus advierte que algunos vampiros usan anillos para andar durante el día. Marcel le dice que ha compartido el secreto con los vampiros de su confianza, entonces Klaus le pregunta cómo es que fue capaz de conseguir una bruja dispuesta a realizar el hechizo, Marcel le revela que tiene a las brujas controladas y Klaus le confiesa que está buscando a Jane-Anne Deveraux; entonces Marcel le pide que lo acompañe.


title: The Originals (episodio)

text: Klaus y Marcel se reúnen afuera con una multitud de vampiros. Marcel coge la rama de un árbol y Thierry lleva a Jane-Anne como prisionera. Marcel la encara y le dice que es acusada de practicar magia más allá de los límites de las reglas establecidas por él mismo. La bruja dice que no hizo nada y Marcel le dice que miente y que a las brujas les molesta que él se entere cada vez que usan magia. Klaus permanece atento a las palabras de Marcel y la bruja lo mira. Marcel le dice a Jane-Anne que le diga qué clase de magia hacía y la tratará con benevolencia, la bruja se niega a hacerlo y el vampiro le corta la garganta con la rama de árbol que tomó. Todos los vampiros reunidos festejan el acto de Marcel mientras Klaus observa el cuerpo sin vida de Jane-Anne. Klaus se vuelve hacia Marcel, molesto y le reclama por asesinar a la bruja cuando sabía que él quería hablar con ella. Marcel le dice que las brujas no tienen permitido realizar magia y debía castigarla y se disculpa por haberla asesinado sin darles tiempo de hablar y le promete averiguar cualquier cosa que la bruja le hubiera dicho. Klaus le dice que ya no importa y cuando Marcel se aleja, intercepta a Thierry preguntándole si existe alguna otra bruja Deveraux.


title: The Originals (episodio)

text: Klaus llega hasta Sophie y le pregunta qué es lo que Jane-Anne quería de él que hizo que Marcel la asesinara. Sophie advierte a Klaus que está siengo seguido por dos de los hombres de Marcel y no hablará con ellos presentes pues estaría rompiendo las reglas de Marcel y sería la próxima en morir. Klaus se acerca a los dos vampiros y les pregunta si lo están siguiendo. Ellos responden que Marcel dijo que eran su guía de turista, Klaus responde que no necesita ser guiado y si Marcel necesita saber lo que está buscando debería preguntárselo en persona. Sophie sale por la puerta trasera y enciende una veladora, sin embargo, los hombres de Marcel aparecen y le preguntan qué es lo que Jane-Anne quería con Klaus. Sophie les responde que eso es asunto de brujas y que deberían preguntarle a su hermana muerta, entonces, uno de los hombres intenta atacarla pero desaparece, luego su corazón cae al suelo. El otro vampiro intenta atacarla también pero Elijah lo empala. Sophie mira a Elijah asustada, quien le exige que le diga el asunto que las Deveraux tiene con Klaus.


title: The Originals (episodio)

text: Klaus llega en busca de Marcel y se encuentra con Diego, a quien amenaza con morder si no le dice dónde se encuentra Marcel. Marcel aparece y le pide a Klaus que se calme, entonces, Klaus le pide que deje de poner hombres para que lo sigan y le exige que le diga lo que ha estado haciendo con "su" ciudad. Marcel le pide que lo siga y lo guía hasta un balcón donde tienen una vista de toda la ciudad, Marcel le explica a Klaus que ha logrado que los humanos miren hacia otro lado, Klaus le pregunta sobre su arma secreta, que ha hecho que las brujas vivan con miedo cuando antes eran una fuerza a tener en cuenta. Marcel le dice que es algo que le da control sobre la magia de la ciudad pero puede que esté exagerando. Klaus se da cuenta de que Marcel consume verbena. Marcel le pide a Klaus que no se enoje por los vampiros que lo seguían, pues lo único que hacían es cuidarlo. Marcel y Klaus ven pasar a Camille sola y Marcel se acerca a ella. Mientras tanto, Elijah aparece en el balcón para hablar con su hermano y pide que lo acompañe, pues acaba de descubrir quién está conspirando en su contra.


title: The Originals (episodio)

text: Elijah lleva a Klaus hasta el cementerio, donde se reúnen con Sophie, quien le dice a Klaus que está dispuesta a parar a Marcel de hacer lo quiera y asesinar a quien desee y él debe ayudarla. Klaus se niega a seguir escuchando a la bruja, pero Hayley aparece y le pide que lo haga. Sophie explica que las brujas tienen prohibido practicar magia de verdad pero como guardianas del equilibrio, aún pueden sentir cuando la naturaleza tiene algo nuevo preparada y que ella es capaz de sentir cuando una mujer está embarazada. Klaus mira con sorpresa a Hayley, quien le dice que sabe que es imposible que eso haya pasado, entonces Elijah confirma que Hayley está esperando un hijo de Klaus. Klaus argumenta que los vampiros no pueden procrear pero Sophie dice que los hombres lobo sí, y que el embarazo de Hayley es una de las lagunas de la naturaleza. Klaus responde que Hayley debió estar con alguien más y le exige que lo confiesa. Hayley le dice que ha pasado días cautiva en un pantano lleno de lagartos y que si el hijo no fuera suyo ya lo habría confesado.


title: The Originals (episodio)

text: Sophie les dice que Jane-Anne realizó un hechizo para confirmar el embarazo y que debido a ese sacrificio, las brujas controlan la vida de Hayley y el bebé y si no las ayudan a derrocar a Marcel, entonces Hayley morirá. Elijah les dice que si quieren muerta a Marcel entonces él mismo lo asesinará. Sophie les dice que no pueden asesinarlo todavía pues tiene un plan a seguir y existen ciertas reglas. Klaus se enfurece con la amenaza de Sophie y se dispone a irse cuando Elijah le pide que escuche. Klaus se concentra y es capaz de escuchar el latido del corazón del bebé de Hayley, aun así se niega a ayudar a las brujas y se va, diciendo que no le importa si matan a Hayley y al bebé.


title: The Originals (episodio)

text: Elijah sigue a Klaus y le dice que ese bebé es una oportunidad para comenzar de nuevo y que pueden tener todo lo que siempre han deseado: una familia. Klaus se niega nuevamente y se va. Elijah llama a Rebekah y le cuenta lo que está ocurriendo en la ciudad. Mientras tanto, Katherine aparece ante Rebekah y le confiesa las motivaciones de Klaus para ser de la forma que es: se siente solo. Por otra parte, Klaus llega hasta Marcel queriendo reclamar lo que una vez fue suyo. Marcel a Klaus que pudo haber ayudado a fundar la ciudad y haber reinado una vez pero lo perdió todo cuando salió huyendo de su padre y ahora él es el rey de la ciudad. Molesto por las palabras de Marcel, Klaus arremete contra Thierry y lo muerde y le dice a Marcel que ha roto sus reglas pues Thierry morirá en unos días y aun así, no puede ser asesinado pues es el híbrido original.


title: The Originals (episodio)

text: Klaus se encuentra con Camille, mientras observan a un artista callejero terminar una pintura. Camille hace un perfil psicológico sobre el pintor y Klaus se ve reflejado en él y se va. Elijah se encuentra nuevamente con Klaus y le habla sobre el sentido de la familia, Klaus reflexiona un poco las palabras de Elijah y poco después le dice que quiere todo lo que Marcel tiene. Quiere ser rey y todo rey necesita un heredero. Elijah y Klaus van donde Sophie y aceptan aliarse con las brujas. Sophie le explica a Klaus que necesita que se gane la confianza de Marcel para poder echar a andar su plan. Klaus regresa a casa de Marcel, en donde Thierry está agonizando. Klaus deposita un poco de su sangre en una copa y se la da a Marcel, diciéndole que eso curará a Thierry. Marcel le da a beber a Thierry la sangre de Klaus, mientras el híbrido se disculpa por el incidente y le dice que está dispuesto a acatar sus reglas, si le permite quedarse en la ciudad.


title: The Originals (episodio)

text: Finalmente, Elijah regresa a Mystic Falls y trata de convencer a Rebekah de viajar a Nueva Orleans para tratar de ser una familia unida ahora que un nuevo miembro está en camino. Rebekah se niega y se va, Katherine aparece y le pregunta a Elijah si es verdad que piensa mudarse a Nueva Orleans, dejándola atrás. Elijah responde que sí y que primero está su familia. Mientras tanto, Stefan y Damon le dicen a Elena que harán todo lo posible para devolverle su humanidad y ella los reta a probar quién se quiebra primero.


title: The Originals (episodio)

text: Durante la Convención Internacional de Cómics de San Diego del 2013, se dio a conocer una versión del episodio en la cual tratan de alejarse de cualquier conexión con la serie madre, por lo que se muestras algunas escenas que fueron eliminadas de la versión emitida. Además, se informó que el primer episodio de la nueva serie contaría los acontecimientos que tienen lugar en el piloto desde el punto de vista de Elijah.


title: The Originals (episodio)

text: En enero de 2013, se dio a conocer que Julie Plec, cocreadora de "The Vampire Diaries", estanba desarrollando un posible spin-off titulado "The Originals", centrado en la familia Original. Poco después, se dio a conocer que un piloto sería emitido como episodio regular de la cuarta temporada de la serie. Dicho episodio fue emitido el 25 de abril de 2013. El 26 de abril, The CW ordenó oficialmente que se desarrollara una serie para la temporada 2013-2014.


title: The Originals (episodio)

text: El rodaje del piloto comenzó el 5 de marzo de 2013, fue escrito por Julie Plec y dirigido por Chris Grismer. y terminó el 21 de marzo de 2013.


title: The Originals (episodio)

text: Joseph Morgan (Niklaus Mikaelson) estuvo a bordo del proyecto desde el momento de su concepción. El 13 de enero de 2013, TV Guide anunció vía Twitter la participación de Phoebe Tonkin (Hayley); 22 de enero de 2013 fue revelado que Daniel Gillies (Elijah Mikaelson) estaría en el elenco principal. Finalmente, el 13 de febrero se dio a conocer que Claire Holt (Rebekah Mikaelson) se unía al elenco.


title: The Originals (episodio)

text: La elección de Daniella Pineda como Sophie Deveraux fue anunciada el 1 de febrero. Sophie es descrita como "una joven bruja cuya magia ha sido silenciada pero no se apagó. Una líder atractiva, de lengua afilada y fuerza social, que está en silencio sembrando las semillas de una revolución entre sus compañeros". El 6 de febrero, se dio a conocer que Charles Michael Davis fue elegido para interpretar a Marcel, un vampiro "diabólico y peligroso y que además de ser el antiguo protegido de Klaus, tiene el control absoluto de la ciudad". El 9 de febrero fue anunciada la incorporación de Danielle Campbell como Davina, "una joven de 16 años que practica la brujería, que ha crecido rodeada de protección". Finalmente, Leah Pipes se unió al elenco el 11 de febrero para interpretar a Camille, "una estudiante de psicología fascinada por el estudio de la conducta humana, inconsciente del universo sobrenatural que existe a su alrededor, que tendrá un interés especial en Klaus".


title: The Originals (episodio)

text: Eric Goldman de "IGN" calificó al episodio piloto como grandioso y le otorgó una puntuación de 8.7, comentando: "Bueno, estoy dentro. "The Originals" fue, por supuesto, un episodio piloto centrado en los personajes y el mundo de un potencial spin-off de "The Vampire Diaries" en este otoño. Y en ese aspecto fue un éxito sólido, haciendo un gran trabajo en establecer una nueva dinámica con varios personajes ya existentes -y algunos nuevos".


title: The Originals (episodio)

text: El episodio piloto fue visto por 2.24 millones de espectadores de acuerdo con Nielsen Media Research, recibiendo 1.0 millones entre los espectadores entre 18-49 años.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: Ciudadela Colsubsidio es un barrio de la UPZ 72 perteneciente la localidad de Engativá al noroccidente de Bogotá y al occidente de su Localidad. Se considera uno de los proyectos urbanísticos más interesantes de la historia de Colombia. El barrio, es un modelo de comunidad basado en las ideas de arquitectos como Aldo Rossi o Karl Brunner. El interés urbanístico del barrio es la relevancia importante del peatón sobre el vehículo, algo que no se le daba tanta importancia en las urbanizaciones de los años 80. Este barrio se imaginó como un proyecto de sociología urbana en donde se buscaba que el espacio fuera constructor de conductas sociales.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: Esta urbanización residencial nace en 1986 como un proyecto residencial, en un lote de 130 hectáreas, con capacidad de albergar 14.000 viviendas y cuyo diseño estuvo a cargo del arquitecto colombiano Germán Samper Gnecco y financiado por la caja de compensación familiar Colsubsidio.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: Se ejecutó bajo la concepción de construir una “ciudad dentro de la ciudad” que integrara espacios de recreación, comercio, y demás infraestructura necesaria para garantizar calidad de vida.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: El trazado y eje fundamental del diseño está constituido por las vías y plazoletas, las cuales fueron construidas antes que las viviendas. En la distribución vial destacan las diagonales, transversales y rotondas. El concepto generador del diseño urbano parte de cinco manzanas de forma circular que se interconectan a través de senderos y plazoletas, que facilitan la circulación vehicular y posibilitan la generación de espacios peatonales en torno a plazas y recintos públicos.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: La edificación de casas y apartamentos adoptan el material del ladrillo, las construcciones son simétricas y mantienen su uniformidad en elementos como hastiales, grandes ventanales, plazoletas circulares, amplios espacios comunes y zonas verdes. La distribución de viviendas se realiza a través de unidades residenciales de propiedad horizontal o conjuntos distribuidos en manzanas.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: Los conjuntos residenciales están conformados por casas y apartamentos, las casas son de 2 y 3 niveles ubicadas de manera aleatoria, resultado de una búsqueda por la variedad volumétrica.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: Desde su creación hasta comienzos de los años 2000, los nombres dados a los conjuntos residenciales de la ciudadela eran los plurales de los nombre de árboles y plantas como Los Almendros , Los Higuerillos, Los Cerezos, Los Manzanos, Los Ciruelos, entre otros; actualmente los nuevos conjuntos residenciales construidos tienen nombres compuestos como Parques de la Ciudadela o Arces (Rojos, Azules, y Amarillos).


title: Ciudadela Colsubsidio

text: En el año 2002 se funda la Parroquia Nuestra Señora de la Reconciliación diseñada por el arquitecto Germán Samper Gnecco, y vinculada a los diseños de Rogelio Salmona, se desarrolló en forma de rotonda por petición del párroco fundador padre Luis Sánchez Moreno. Con fachada en ladrillo a la vista, vitrales y sagrario al fondo, casa cural y salones comunales, la iglesia es cubierta por un domo en hormigón armado con técnica de encofrado, sostenida por 10 columnas en igual técnica y material.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: En 2004 se inaugura el Centro Comercial Unicentro de Occidente, construido por el consorcio Pedro Gómez y CIA, e inaugurado en 2004.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: Es un barrio de Clase media residencial de estrato 3 con pequeños comercios incluido un centro comercial llamado Unicentro de Occidente. Durante 1996 se construyeron, en la Ciudadela en su segunda etapa: 420 apartamentos y se inició la edificación de otros 960 en su tercera y cuarta etapa como proyecto de vivienda de interés social, es decir, para hogares con ingresos hasta cuatro salarios mínimos legales. En la Ciudadela la Caja ha construido y entregado a los afiliados 5.934 viviendas para más de 28 mil beneficiarios.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: En 2004 las firmas Pedro Gómez y Cia e Inmobiliaria Mazuera construyeron un centro comercial de 22 mil metros cuadrados de construcción y 12.000 m² en zonas complementarias, con una inversión cercana a los 55.000 millones de pesos. Colsubsidio fue el almacén de cadena ancla del proyecto. El diseño cuenta con fachada en ladrillo a la vista, en combinación con metal y hormigón, cubiertas policarbonadas y un eje peatonal con cubierta de marquesina en bóveda, que recorre el centro Comercial de sur a norte. De oriente a occidente, es atravesado por una vía principal a desnivel. Fue desarrollado en un lote circular de 30.013 m², demarcado por vías.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: El polideportivo Juan Amarillo, ubicado al costado occidental del sistema ecológico distrital Humedal Tibabuyes cuenta con canchas de baloncesto, fútbol, tenis y squash y conectado al sistema de Ciclorrutas de Bogotá. Al costado noroccidental se ubica la cicloruta de la Alameda que comunica a los humedales Tibabuyes y Jaboque. El trazado urbano contó con la participación del arquitecto Germán Samper, Gimena Samper y la firma Esguerra Sáenz y Samper.


title: Ciudadela Colsubsidio

text: El acceso vehicular hacia el barrio por el costado sur es la Calle 80 con carrera 111 y 114, desde el oriente por la diagonal 86A y desde el occidente por la calle 83A.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: La Asociación Cultural Peruano Británica (siglas: ACPB), conocida también como "BRITÁNICO", es una asociación cultural sin fines de lucro que brinda la enseñanza del idioma inglés británico y que busca la promoción y el intercambio cultural entre el Reino Unido y el Perú. Fue fundada el 4 de marzo de 1937, siendo la primera institución de enseñanza oficial de inglés en el Perú.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: La Asociación Cultural Peruano Británica «BRITÁNICO» se fundó el 4 de marzo de 1937, siendo la institución pionera en la enseñanza del idioma inglés en el Perú. El primer local del BRITÁNICO estuvo ubicado en la calle Coca en el centro de Lima. En 1939, la asociación se mudó a la calle Divorciadas, también en el centro histórico de Lima. Ese mismo año se instaló la Biblioteca Británica. En 1941, se volvió a mudar a un nuevo local en la casa Aspíllaga. Cuatro años después, en 1948, la asociación volvió a cambiar de sede, esta vez se trasladó al local de Jr. Camaná, local con el que cuenta desde entonces. En 1959, el BRITÁNICO recibió la visita de la duquesa de Kent, acompañada por la princesa Alexandra, posteriormente en 1962, recibió también la visita del príncipe Felipe, duque de Edimburgo.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: En 1972 la Asociación Cultural Peruano Británica compró la casona de San Isidro, donde construyó un edificio de aulas y ubicó en el primer piso la Biblioteca Británica. En 1980 se abrió un centro de enseñanza en el Malecón Balta, distrito de Miraflores, así también adquirió el cine Excelsior para convertirlo en el actual Teatro Británico. En 1986 se construyó un edificio nuevo en el local del distrito de Miraflores, en el primer piso se instaló el Centro Cultural del Británico (éste incluye el Teatro Británico, un auditorio y una galería de exposiciones). En 1993 se abrió el cuarto local en Monterrico, posteriormente se inauguró el quinto local en el distrito de San Miguel en 1995 y el sexto local en el distrito de San Borja. En 1999 se creó una división dedicada a atender a clientes corporativos, llamada entonces "In Company", hoy es la división de clientes externos.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: A partir del año 2000 se inició el funcionamiento del séptimo local en Los Jardines, distrito de San Martín de Porres. Posteriormente la Asociación Cultural Peruano Británica abrió su octavo y noveno local, en 2001 en Camacho en el distrito de La Molina y, en 2002 en el distrito de Surco, respectivamente. Este último fue inaugurado por el príncipe Andrés, duque de York. En 2004 y en 2005 se realizaron obras de remodelación y de ampliación, tanto del Teatro Británico y de la Galería John Harriman, como de los centros de enseñanza del distrito de San Borja y de Los Jardines, distrito de San Martín de Porres. En el año 2007 se celebró el 70 Aniversario con los estudiantes, colaboradores y amigos de la asociación. Ese mismo año se inauguró la sede administrativa en el distrito de San Isidro, contando con la presencia de la princesa Ana, Princesa Real, como invitada de honor. En 2008 se inauguró su décimo local en el distrito de Pueblo Libre. A finales del año siguiente, en 2009, se aperturó su local número once en el distrito de San Juan de Lurigancho.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: En el año 2019, se inauguraron dos nuevos locales en las ciudades de Arequipa y Trujillo, siendo los primeros fuera de Lima, además de inaugurar a inicios de 2020 un nuevo local en la capital en el distrito de Santa Anita.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: La Asociación Cultural Peruano Británica cuenta en la actualidad con las siguientes sedes administrativas:


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: Fundada hace más de 80 años, la Asociación Cultural Peruano Británica, más conocida como el BRITÁNICO, fue la primera institución de enseñanza oficial del idioma inglés en el Perú. En la actualidad cuenta con las siguientes sedes como centros de enseñanza:


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: Creado en 1987, el Centro Cultural de la Asociación Cultural Peruano Británica ha desarrollado una fructífera y variada vida cultural, siendo un espacio de intercambio de las culturas Peruano-Británica. La sede principal de BRITÁNICO Cultural se ubica en el distrito de Miraflores. Aquí encuentran el tradicional Teatro Británico, la galería de arte John Harriman y el auditorio de Miraflores.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: De forma adicional, la Asociación Cultural Peruano Británica cuenta también con auditorios descentralizados, por medio de los cuales presenta actividades de diferentes géneros en los distritos de San Borja, Surco, San Miguel, San Martín de Porres, San Juan de Lurigancho y Camacho.


title: Asociación Cultural Peruano Británica

text: La Biblioteca del Británico - "Británico Library" - es un espacio de información y servicio bibliográfico con más de 26 mil títulos en inglés a disposición del público en general. Cuenta con diversas secciones, tales como: la colección general, infantil, referencia, hemeroteca, audiovisuales y multimedia. Asimismo, tiene renovados ambientes entre los que resaltan su sala de lectura, sala kids y salas de estudio grupal. También cuenta con acceso a bases de datos académicas y equipos especiales para personas con discapacidad visual. Las secciones están organizadas en el sistema de estantería abierta, facilitando la búsqueda del usuario en sala, además ofrecer acceso al catálogo virtual.


title: Starfish Prime

text: Starfish Prime fue una prueba nuclear parte de la Operación Fishbowl realizada por los Estados Unidos el 9 de julio de 1962, mediante la "Defense Atomic Support Agency" (DASA) y la "Atomic Energy Commission" ("Comisión de energía atómica", o AEC). La bomba, fabricada en "Los Alamos Scientific Laboratory" ("Laboratorio Científico de Los Álamos") fue lanzada por medio de un cohete PGM-17 Thor. La explosión de esta prueba atómica ocurrió a 400 km (250 millas) de altura sobre la isla de Johnston en el Océano Pacífico.


title: Starfish Prime

text: Extracto de ""A 'Quick Look' at the Technical Results of Starfish Prime"", páginas 19-21 (agosto de 1962):


title: Starfish Prime

text: Esta prueba nuclear es una de las cinco pruebas hechas en el espacio exterior por los Estados Unidos según la FIA.


title: Imaginaria

text: Una imaginaria es un servicio de guardia de orden, desempeñado por un militar con la función de sustituir durante la noche al militar que realiza la también guardia de orden de cuartelero.


title: Imaginaria

text: Normalmente la imaginaria está compuesta por cuatro "soldados de imaginaria" en guardia de cuartel de dos horas.


title: Imaginaria

text: También se denomina imaginaria al militar designado para una guardia de armas como suplente de los titulares, que deberá estar localizable y podrá ausentarse a un máximo de dos horas del cuartel.


title: Imaginaria

text: Por extensión, también se denomina "imaginaria" a todo militar designado como suplente para cualquier tipo de servicio o guardia, sea esta de orden, de armas o de un servicio de cualquier otra índole.


title: Morales (Cauca)

text: Morales es un municipio del departamento de Cauca ubicado a 41 km de la localidad de Popayán, en Colombia. Se caracteriza por tener una economía basada en la agricultura.


title: Morales (Cauca)

text: El Municipio de Morales (Cc) fue fundado el veintisiete (27) de septiembre de 1806 por los beneméritos: Juan Manuel Morales de Figueroa, Juan de Rivera Torrea, Manual María Charria, Carlos de Velasco, Joaquín Bautista, quiénes compraron los terrenos de la que se llamará la vice-parroquia de San Antonio de Padua del Ático al señor Juan Antonio Torres. El distrito fue creado por medio de Decreto Ordenanza No. 121 de OCTUBRE 7 de 1.852 de la Cámara De Provincia de Popayán, pero su fundación data del 27 de septiembre de 1806 según reza en el documento de compraventa que se transcribe así:


title: Morales (Cauca)

text: "“Nosotros los vecinos del sitio de San Antonio de Padua del Ático, habiendo conocido los inconvenientes que pueden originarse de la soledad y desamparo en que se mantiene esta capilla: por no tener el Santo tierra propia, hemos deliberado de común acuerdo por medio de una derrama, á que hemos cooperado los de medianas facultades, comprar las tierras, en que está situada la referida capilla. Para cuyo efecto nos hemos hecho capaces de su extensión, que es por la parte de arriba desde un árbol aguacate el primero, que se ve arriba de la casa que sirve de habitación al cura, corriendo por el lavadero, de división, de Sanjón a Sanjón; y por la parte de abajo el hueco que llaman de las Guacas, en que lindan las tierras del doctor don Mariano del Campo y Larrahondo; y por los lados colaterales, sirven de lindero los dos sanjones. Y en fuerza del contrato de compra y venta que hemos celebrado, damos de contado en plata usual y corriente la cantidad de sesenta pesos á Juan Antonio Torres dueño de las tierras, de las cuales se enajena, pasándonos el dominio de ellas. Pero nosotros las sedemos en beneficio y culto del Santo Patrono y su capilla, con el fin de que hagan sus casas los vecinos que quieran, tomando cada uno la parte que se le señalare, así para su habitación como para la huerta, pero con la obligación de cuidar de la iglesia, su aseo y adelantamiento. Y para que se haga constante damos nuestro poder gto. Pr. Dro. se requiere, mediante este simple instrumento á Roque de Figueroa, para que por sí y por todos los vecinos otorgue la escritura, pagándola los compradores y el vendedor la Alcaba. Y lo firmamos en este sitio del Ático á 27 de septiembre de 1.806.”"


title: Morales (Cauca)

text: Siendo una de las siete divisiones territoriales de la provincia de Popayán. La cabecera municipal de Morales fue fundada el 7 de octubre de 1852 por el Presbítero Luis Jerónimo Morales y el señor Juan Manuel Morales. Morales antes de 1.915 era un distrito de la provincia de Popayán que tenía como cabecera de la provincia a la actual capital del departamento del Cauca.


title: Morales (Cauca)

text: Pertenece al departamento del Cauca, se encuentra a a una distancia de 41 km de Popayán, posee una extensión de 265 km², De los 25.963 habitantes 1.564 viven en el sector urbano y los restantes residen en la zona rural. Los Moralenses pueden disfrutar de una temperatura media ya que Morales tiene una altura promedio de 1.635 msnm. Cuenta con temperaturas que fluctúan entre 23º y 28º en el área de influencia de la Salvajina y temperaturas entre 14º y 20º en la zona de la cordillera occidental sin embargo algunas veces en la noche la temperatura es inferior a 10º.su nivel de precipitación oscila entre los 1.500 mm mínima lluvia al año y 3800 máxima lluvia al año y una humedad relativa del 80% en el ambiente.


title: Morales (Cauca)

text: El área total del municipio es de 49.404 hectáreas. Está divido en 61 veredas y 7 distritos de planificación.


title: Morales (Cauca)

text: En Morales se celebran las Fiestas patronales San Antonio de Padua, por lo general se llevan a cabo del 4 al 13 de junio, donde no solo se celebran Misas y eventos religiosos, sino que también se crean espacios recreativos en busca de la unión de todas las veredas. Es un espacio para que se conozcan y cada una de ellas esté encargada de un día en especial.


title: Morales (Cauca)

text: En este municipio nació Ingrid Lorena Valencia Victoria, medallista de bronce en los juegos olímpicos de Río 2016.


title: Morales (Cauca)

text: Las principales actividades económicas son la agricultura con productos como el café, la caña de azúcar, el maíz, el plátano igualmente, la ganadería, la minería de oro, carbón y la explotación forestal.


title: Masacre de Chengue

text: La Masacre de Chengue, fue un asesinato masivo que tuvo lugar en el Corregimiento Chengue, jurisdicción del Municipio Ovejas (Montes de Maria) en Colombia en la madrugada del 17 de enero de 2001.


title: Masacre de Chengue

text: Según el paramilitar desmovilizado alias "Juancho Dique" quien comandó la operación, la masacre fue perpetrada por órdenes de Carlos Castaño a Rodrigo Mercado Pelufo alias 'Cadena' jefe del Bloque Héroes de los Montes de María de las Autodefensas Unidas de Colombia (AUC). En la masacre fueron asesinadas 27 personas de manera silenciosa por cuenta de 60 paramilitares que se transportaron en tres camiones y que asesinaron a sus víctimas golpeándolas en la cabeza con un mortero de hierro, también usaron cuchillos y machetes y algunas víctimas fueron degolladas.


title: Masacre de Chengue

text: Para la época, el gobernador de Sucre era Salvador Arana, que luego fue embajador de Colombia en Chile, y ha sido señalado en numerosas oportunidades por su asociación ilegal con los grupos paramilitares. La fiscal del caso, Yolanda Paternina, fue asesinada luego de ser retirada de la investigación por órdenes del entonces fiscal general de la nación Luis Camilo Osorio. Su reemplazante, el miembro del CTI Oswaldo Enrique Borja, también fue asesinado en su casa en Sincelejo. El Estado Colombiano ha sido incapaz de castigar a los culpables, los derechos a la verdad, justicia y reparación de las víctimas nunca se han materializado, la masacre se mantiene en la impunidad.