title: Jinshanling

text: La sección Jinshanling de la Gran Muralla tiene 10.5 km de largo con 5 pasos, 67 torres y 3 torres de faro. La sección inicial del muro ha sido restaurada a su estado original, pero el estado del muro se deteriora hacia su estado natural a medida que se acerca a Simatai. El precio de la entrada es de 65 RMB. Se ha construido un teleférico (40 RMB) para llevar a los visitantes al punto más alto a lo largo de la pared. Hay un cargo de admisión adicional de 50 RMB para continuar a la sección Simatai, y una tarifa de 5 RMB para cruzar el puente colgante.


title: Viola Wills

text: Viola Wills (30 de diciembre de 1939 - 6 de mayo de 2009) fue una cantante estadounidense, mayoritariamente conocida por su sencillo de 1979 ubicado en el puesto #8 en UK Singles Chart y en el #52Hot Dance Club Play, "Gonna Get Along Without You Now". Otros sencillos que realizó fueron versiones de otros artistas como "Both Sides, Now" de Judy Collins (#35 UK) (1986), e "If You Could Read My Mind" de Gordon Lightfoot (#2 EE. UU. Hot Dance Club Play) (1980)


title: Viola Wills

text: Wills fue descubierta por Barry White en 1965. Posteriormente trabajó con varios artistas de la época como Joe Cocker y Smokey Robinson.


title: Viola Wills

text: Realizó un cover de la canción "Gonna Get Along Without You Now" que se convirtió en un éxito bailable de esa época. Gracias al éxito de sus versiones y temas originales recibió el apodo de la "diva de la discoteca". Más tarde realizó un cover de la canción "Both Sides Now" e "If U Could Read My Mind". Su música se popularizó en la comunidad homosexual. En 1980 crea un subgénero musical llamado "Jazzspel", una combinación de jazz y gospel.


title: Ruby Commey

text: Tras graduarse en la escuela secundaria en 2011, actuó en la obra "Fluchtpunkt Berlin" (dirigida por Tobias Rausch) y representada en el Deutsches Theater de Berlín entre 2011 y 2012. En los años siguientes se la vio en el Kammerspiele con obras como "Tod.Sünde.7" (2013-2015) y "Alice" (2015). Actuó en otras producciones como "Hysterikon", escrita por Ingrid Lausund; en el ciclo de monólogos escritos por Christine Brückner "Wenn du geredet hättest, Desdemona", en el que interpretaba a Gudrun Ensslin; así como el papel de Sonia en "Tío Vania", obra del dramaturgo ruso Antón Chéjov.


title: Ruby Commey

text: Entre 2016 a 2019 estudió en la Universidad de las Artes de Berlín. Volvió al Deutsches Theater en 2017 como Miss Forsythe en la producción de Bastian Kraft de "Muerte de un viajante" de Arthur Miller. Ese mismo año también participó en la producción de David Bösch "Eine Frau - Mary Page MarloweI", en el Berliner Ensemble. En 2018 protagonizó la producción de Hermann Schmidt-Framer de "Ein Sportstück" de la dramaturga austriaca Elfriede Jelinek, Premio Nobel de Literatura en 2004. En la temporada teatral de 2019-2020 actuó bajo la dirección de Sonja Anders en el Teatro de Hannover.


title: Ruby Commey

text: Commey se hizo internacionalmente reconocida por su participación en el videoclip "Deutschland", que la banda alemana de metal industrial Rammstein lanzó en marzo de 2019, en el que interpretaba la alegoría de Germania. En este video musical, tiene más tiempo de actuación que la mayoría de los miembros de la banda.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: Aterrizaje Forzoso es una banda de "rock" chilena, oriunda de Valdivia. A mediados de los años 80 formaron parte del movimiento musical "boom pop" en Chile, siendo sus más destacados éxitos "Pegada en la pared", "Despertar sin ti", "Chica caribeña" y "Sólo un sueño".


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: En 1982, un trío de estudiantes de Ingeniería en Sonido de la Universidad Austral de Chile irrumpe en la escena musical universitaria valdiviana. Influenciados por las sonoridades del rock sinfónico (Yes, Alan Parsons, Genesis) pero dispuestos a aplicar esos códigos a canciones estrictamente pop, los músicos comenzaron a tocar en los shows universitarios de la zona, participando en fiestas, festivales locales y café concerts. Se hacían llamar Aterrizaje Forzoso y sus integrantes eran Germán Céspedes (oriundo de Coya, Pangal), Jaime Congreve y Jaime Fainberg (de Valdivia). En este periodo Céspedes y Fainberg componen gran parte de los temas que estarían presentes en su primer álbum. En 1985, ya sin Congreve, se incorporan a la banda el puntarenense Rodrigo Leiva y Fernando, el hermano menor de Fainberg. Esta fue la formación definitiva de Aterrizaje Forzoso.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: Al año siguiente viajan a Santiago, donde graban un demo que permitió difundir su primer éxito "Sólo un sueño" en radios como Galaxia, entre otras. A raíz de este tema, el sello EMI pone sus ojos en el grupo y los contrata. La casa discográfica edita entonces el primer álbum de la banda, titulado igual que su tema debut: Sólo un sueño, del cual destacan los temas, además del homónimo, "Despertar sin ti", inspirado en un amor de juventud de Céspedes que acabó por la distancia cuando él se fue de Rancagua a estudiar a Valdivia, "Recomenzando" (enviada a un festival de Radio Concierto) y "Chica caribeña", que está basado en una percepción de Céspedes sobre la atracción que causaban en la época en Valdivia las mujeres morenas, en una ciudad donde abundan las mujeres de rasgos "alemanizados" producto de la gran cantidad de inmigrantes alemanes llegados a la zona en el siglo XIX y a principios del Siglo XX.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: Los temas fueron compuestos entre 1983 y 1984, "temas rockeros, más guitarreados, con ritmo más fuerte" en palabras de su vocalista, Germán Céspedes. Sin embargo, en 1986 el grupo se había plegado al pop simple que estaba de moda, pero ellos habían escuchado rock sinfónico en los años previos. No seguían los patrones de la new wave, el tecno ni el punk en boga, y no sonaban como Los Prisioneros, Aparato Raro ni otros grupos santiaguinos más de punta. Su aire provinciano, con vestimentas poco producidas, pero con un sonido de corte progresivo con influencias de grupos como Genesis, entre otros y el hecho de contar con dos vocalistas (Céspedes en los temas más lentos, tipo baladas y Jaime Fainberg en los más roqueros), hizo de Aterrizaje Forzoso (y de este disco debut) una propuesta musical muy particular en la escena chilena del rock latino.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: "Despertar sin ti", "Chica caribeña" y "Sólo un sueño" se convirtieron en grandes éxitos, en momentos en que las radios, los sellos y las discoteques estaban ávidas de sonido local. Su estilo pop se distinguía por el protagonismo rítmico del bajo de Céspedes, además de su aguda voz, ocupada mayoritariamente en letras de amor. El éxito se tradujo en diversas giras por Chile.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: El segundo disco Loca confusión (conocido por el sencillo "Pegado a la pared"), fue realizado con mejores condiciones técnicas, pero manteniendo el estilo y la presencia, en un momento de intensa actividad que los llevó, incluso, a autoproducir un clip en cine para el tema "Hablando a tu interior", dirigido por Luis Castro.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: Cuando tenían listo el material para un tercer trabajo (No más fronteras), la debacle del rock nacional se hizo evidente y EMI caducó unilateralmente su contrato. Tras la disolución, Céspedes y Jaime Fainberg, principales compositores del grupo, grabaron otro disco en 1989, el cual también permanece inédito. Poco después Fainberg se fue a Los Ángeles, Estados Unidos, donde cultivó el estilo tex-mex en una banda junto a otros chilenos (incluyendo al guitarrista de Bandhada). El bajista, en tanto, se enroló en los también valdivianos Sexual Democracia, a donde llegarían más tarde también Leiva y Fernando Fainberg.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: Céspedes se alejó de la escena pública musical durante años, hasta que en los 2000 se hizo parte de la "Superbanda de los 80", en la que aparece esporádicamente revisitando los pasajes más conocidos de su antigua agrupación.


title: Aterrizaje Forzoso (banda)

text: En 2013 vuelven a escena para presentarse en junio en la "Cumbre Las Voces de los '80", en Movistar Arena, concierto que nace luego del libro "Las Voces de los '80" (Emiliano Aguayo, 2012, Ril Editores).


title: Edwin Turney

text: Edwin James Turney (Brooklyn, Nueva York; 26 de marzo de 1929 - 15 de octubre de 2008) fue un empresario estadounidense, conocido como uno de los fundadores de AMD. Se desempeñó como director ejecutivo y Vicepresidente de Ventas y Administración de 1969 a 1974.


title: Edwin Turney

text: Ed Turney nació en Brooklyn, Nueva York. Sus primeros años los pasó en Ridgewood y más tarde en Huntington, Long Island. A la edad de 18 años, se alistó en la Marina de los EE. UU., donde recibió su primera formación en electrónica. Turney se graduó tercero en su clase de la Escuela Naval de los EE. UU., Técnicos Electrónicos en el Centro de Entrenamiento Naval de EE.UU. en Great Lakes, Illinois.


title: Edwin Turney

text: Después de salir de la Armada, Turney trabajó por un breve tiempo de vuelta en su Long Island natal en la Compañía de Iluminación Isla Larga. Su siguiente trabajo fue en Philco como ingeniero de campo TechRep.


title: Edwin Turney

text: Turney se formó en ingeniería eléctrica en el Centro de Entrenamiento de la Estación Naval de los Grandes Lagos de la Armada de los Estados Unidos . Tras completar su servicio militar, trabajó como técnico en diversas empresas. En 1969 fue contratado por Fairchild Semiconductor como ingeniero de ventas, en el mismo año en que Motorola adquirió la empresa . En dos años, Turney pudo ascender hasta el puesto de Jefe de "Ventas y Marketing" en Silicon Valley .


title: Edwin Turney

text: AMD fue fundada el 1 de mayo de 1969 por Jerry Turney y Jerry Sanders con el nombre de "Sanders Association" y estaba registrada en el estado estadounidense de Delaware . Turney fue inicialmente responsable de compras y ventas en todo el mundo, servicio al cliente y otras funciones administrativas. Turney se trasladó a la alta dirección de Electronic Arrays en 1974. La compañía era el fabricante de RAM líder en el mundo a mediados de la década de 1970 y luego fue adquirida por NEC . En 1976, Turney se trasladó al fabricante de semiconductores Intersil como vicepresidente . Allí recibió el premio EFFIE por su campaña


title: Edwin Turney

text: Ed Turney nació en Brooklyn, Nueva York. Pasó sus primeros años en Ridgewood y más tarde en Huntington, Long Island. A la edad de 18 años, se unió a la Marina de los Estados Unidos donde recibió su primera formación en electrónica. Turney es tercero en su clase en la Escuela Naval de los Estados Unidos, un técnico en electrónica en el Centro de Entrenamiento Naval de Estados Unidos en Great Lakes, Illinois .


title: Edwin Turney

text: Después de dejar la Marina, Turney trabajó brevemente en su Long Island natal para Long Island Lighting Company. Su siguiente parada fue en Philco como ingeniero de campo de TechRep.


title: Edwin Turney

text: La carrera de Turney comenzó cuando se unió a Fairchild Semiconductor en 1969 como ingeniero de ventas. En dos años, fue ascendido a Director de Ventas y Marketing, Computer Market en la sede de Silicon Valley, California.


title: Edwin Turney

text: En 1969, la dirección de Motorola adquirió Fairchild Semiconductor . Esta fue la fuerza impulsora detrás del establecimiento de Advanced Micro Devices (AMD).


title: Edwin Turney

text: AMD fue fundada por Jerry Sanders , John Carey, Sven Simonsen, Ed Turney, Jack Gifford y tres miembros del equipo de Gifford, Frank Botte, Jim Giles y Larry Stenger.


title: Edwin Turney

text: Como vicepresidente de ventas y administración, Turney fue responsable de las ventas globales, compras, materiales, servicio al cliente, además de numerosas funciones administrativas y contractuales diversificadas. Bajo el gobierno de Turney, las ventas aumentaron un 20% por trimestre a aproximadamente $ 65 millones desde la producción inicial en abril de 1970 hasta diciembre de 1974.


title: Edwin Turney

text: El siguiente puesto de Ed Turney fue vicepresidente de marketing y ventas globales en Electronic Arrays. Durante el período de dos años de Turney de 1974 a 1976, aumentó las ventas de $ 6 millones a $ 22 millones, lo que llevó a la empresa a convertirse en la más grande del mundo. Solo lectura del fabricante de la memoria en ese momento. Posteriormente, la empresa fue demandada por NEC de Japón.


title: Edwin Turney

text: En diciembre de 1976, Ed se incorporó a Intersil como vicepresidente de marketing y ventas globales. Durante la adquisición de Intersil, los presidentes de las juntas directivas de ambas empresas Advanced Memory Systems le pidieron que integrara las ventas y el marketing de los negocios combinados y que elaborara y ejecutara planes comerciales consolidados. Turney ha estado desarrollando e implementando una campaña publicitaria ganadora de premios durante más de un año para crear una nueva imagen para la empresa. Recibió el premio EFFIE , otorgado a los anuncios publicitarios más efectivos. En ese momento, Intersil era la única empresa de semiconductores del país en recibir el premio.


title: Edwin Turney

text: Turney murió de cáncer de cerebro el 15 de octubre de 2008 a la edad de 79 años. Fue enterrado el 18 de octubre en el cementerio Gate of Heaven, 22555 Cristo Rey Drive, Los Altos. Está enterrado en el St. Theresa Court junto a su madre, Rose.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: A Christmas Prince: The Royal Wedding (Un príncipe de Navidad: La boda real en Hispanoamérica y Un príncipe para Navidad: La boda real en España) es una película de comedia romántica estadounidense dirigida por John Schultz a partir de un guion de Robin Bernheim y Nathan Atkin, basada en personajes creados por Karen Schaler. La película está protagonizada por Rose McIver, Ben Lamb, Alice Krige y Tahirah Sharif. Es la secuela de la película de 2017 "Un príncipe de Navidad". Fue lanzada el 30 de noviembre de 2018 por Netflix.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: Un año después de los eventos de la primera película, Amber y Richard siguen felices. En Navidad, Amber y su padre, Rudy, viajan a Aldovia para planear la boda real. Amber continúa blogueando sobre su vida con Richard.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: Amber se ve abrumada por las tradiciones del protocolo real y la falta de libertad en la planificación de su boda, la cual está siendo organizada por la Sra. Averill y el flamante diseñador Sahil. Mientras tanto, Richard lucha por sacar a Aldovia de una fuerte crisis económica que provocó desempleo y malestar en la población. Dada esta situación, la Reina Madre, trae a Lord Leopold, quien había trabajado para su difunto esposo, para ayudar a su hijo en la recuperación económica del país. Por otro lado, Simon, empobrecido debido a su divorcio de Sophia, también regresa para rogar que lo acepten devuelta en el palacio.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: La relación de Amber y Richard se vuelve más tensa, debido a la distracción de Richard con los deberes reales y al rechazo de Amber a las estrictas normas de la Sra. Averill. Pero la gota que derramó el vaso fue cuando esta le pide que se quite el medallón de su madre para un retrato real.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: Después de recibir una carta de un trabajador desempleado, Amber investiga las finanzas reales con sus amigos, que están de visita por la boda. Juntos descubren que la iniciativa de Richard ha sido boicoteada por un grupo de empresas que están retirando el dinero del país. Durante una emboscada de paparazzi es salvada por Simon, que quiere ayudar a investigar el problema económico de Aldovia. La Sra. Averill enfrenta a Richard y Amber por las fotos de los paparazzi, ya que supondría un escándalo. Amber se molesta con Richard por no defenderla.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: Luego de reconciliarse llega el momento de la boda real, Helena da el visto bueno para que Amber realice la celebración a su manera. Se descubre que quien estaba tras el grupo de empresas que boicotearon al país es Lord Leopold, el cual es arrestado. Richard entrega bonos a los trabajadores, la población celebra.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: Richard y Amber finalmente se casan en una ceremonia que combina la tradición con la modernidad, y todos celebran mientras Richard y Amber se van para compartir un beso privado.


title: A Christmas Prince: The Royal Wedding

text: En mayo de 2018, se informó que John Schultz dirigiría una secuela de la película de 2017 A Christmas Prince, que sería distribuida por Netflix. Junto con el anuncio inicial, se confirmó que Rose McIver, Ben Lamb y Alice Krige volverían a interpretar sus papeles en la película.


title: Brighton 64

text: Brighton 64 se formaron en Barcelona en el otoño de 1981, cuando Albert Gil y Ricky Gil, hermanos de la actriz Ariadna Gil, muy influidos por la escena mod británica que empezaban a descubrir a través de discos y películas, decidieron unir fuerzas con varios compañeros de estudios y empezaron a ensayar versiones de The Who, The Jam, The Kinks y Chuck Berry. Adoptados rápidamente por entusiastas, especialmente mods barceloneses, empiezan a tocar por salas de la ciudad como el Pub Boira y el Salón Cibeles, culminando esta primera etapa con su aparición en el programa de TVE “Musical Express” y una actuación en el Rock-Ola de Madrid.


title: Brighton 64

text: Apenas un año después de su formación, el grupo graba su primer disco, el maxi sencillo "Barcelona Blues", publicado en abril del 83 por la independiente Flor y Nata Records. Presentan el disco en la sala Zeleste con un gran lleno, evidenciando que se han convertido ya en un referente de la potente escena independiente barcelonesa de los años 80. Al año siguiente publican el sencillo "Deja de tocar a mi chica", y acto seguido viajan a Roma para actuar en un festival y hacer su debut en el extranjero.


title: Brighton 64

text: La entrada del batería Tino Peralbó conduce a la grabación del mini-LP Haz el amor, publicado por Twins y que contiene una buena ración de himnos como “La próxima vez”, “Fotos el ayer” o “Explosión Juvenil Nº 17”. Poco después, la incorporación como teclista de un antiguo amigo del grupo, Jordi Fontich, estabiliza la formación, y la multinacional EMI ficha al grupo y publica en el 86 el maxi sencillo "La casa de la bomba" con un gran éxito de ventas y una fuerte promoción radiofónica y televisiva. La presentación del disco en el Studio 54 de Barcelona se salda con éxito y “La casa de la bomba” consigue el premio de los oyentes de Radio 3 a la mejor canción del año.


title: Brighton 64

text: La banda combina una interminable gira con la apresurada y problemática grabación para EMI del LP "El problema es la edad", que a pesar de contener grandes canciones como “Igual nos da igual” o “Ponte en marcha para mí”, se ve perjudicado por la falta de confianza por parte de la discográfica, lo que resquebraja la moral de los músicos. En septiembre del 87 actúan ante el público más masivo de su carrera durante las fiestas de la Mercè de Barcelona, pero las tensiones internas empiezan a aflorar y el grupo termina dando paso al siguiente proyecto de los hermanos Gil, los Brigatones.


title: Brighton 64

text: En 1994, se produce una primera y apoteósica reunión de Brighton 64 en Barcelona (sala Apolo) y Madrid (sala Revolver), compartiendo escenario con Los Flechazos, Los negativos, Scooters, Los canguros y Kamenbert para celebrar el disco recopilatorio "Mi generación". A finales de 2001, Albert, Ricky, Tino y Jordi se reúnen de nuevo para participar en el festival Purple Weekend de León, y Bip Bip Records publica el disco "Explosión Juvenil" en directo.


title: Brighton 64

text: En 2003, Ricky Gil publica el libro "Bola y cadena" (Editorial Milenio), donde explica la historia del grupo desde un punto de vista totalmente personal, y en 2006 Brighton 64 llena hasta los topes la sala La Paloma de Barcelona. En todas estas reuniones se ha producido una curiosa comunión entre el público de siempre y las nuevas hornadas de fanes que no tuvieron ocasión de verlos en directo en su momento.


title: Fire Emblem Warriors

text: Fire Emblem Warriors (ファイアーエムブレム無双, "Fire Emblem Musou" en la versión japonesa) es un videojuego de hack and slash para Nintendo Switch y New Nintendo 3DS/New Nintendo 2DS, con fecha de lanzamiento en Japón del 28 de septiembre de 2017, y el 20 de octubre del mismo año internacionalmente. Esta colaboración entre Intelligent Systems y los estudios de Koei Tecmo Omega Force y Team Ninja es un cruce entre la serie "Fire Emblem" y la franquicia "Warriors" de Koei Tecmo.


title: Fire Emblem Warriors

text: Como parte de la franquicia Warriors más grande de Koei Tecmo, "Fire Emblem Warriors" es un videojuego de acción y rol en el que el jugador lucha en campos de batalla poblados de cientos de enemigos. El jugador puede ejecutar combos para cortar a través de los enemigos mientras trabaja hacia la realización de una serie de objetivos de la etapa. Cada personaje jugable también tiene un ataque especial único (llamado un ataque Musou en otros títulos de Warriors) que se puede ejecutar cuando se llena un indicador especial. Cuando se ejecuta este ataque, se acompaña de un florecimiento similar al ataque crítico que florece en títulos como "".


title: Fire Emblem Warriors

text: "Fire Emblem Warriors" marca la segunda vez que una propiedad intelectual de Nintendo ha recibido un estilo de juego similar a los "Warriors" de Koei Tecmo Warriors, siendo el primero de ellos "Hyrule Warriors". También marca la tercera vez que personajes de Nintendo han aparecido en un juego de "Warriors": el primero fue Takamaru de "The Mysterious Murasame Castle", que apareció como un personaje invitado en la versión Wii de "Samurai Warriors 3".


title: Fire Emblem Warriors

text: "Fire Emblem Warriors" fue presentado brevemente durante la presentación de Nintendo Switch el 12 de enero de 2017. El tráiler se burló brevemente de Chrom de "". Durante un Fire Emblem Nintendo Direct, se mostró el juego de Chrom en la batalla. El tráiler concluyó con un lanzamiento programado de otoño de 2017 y una versión desarrollada específicamente para New Nintendo 3DS también se anunció para un lanzamiento de otoño de 2017.


title: Cattleya labiata

text: Es una planta herbácea epífita con pseudobulbos erectos, acanalados, unifoliados, comprimidos. Hojas oblongo elípticas, obtusas. Espata simple o doble. Racimos generalmente de varias flores de 14-20 cm de ancho. Sépalos y pétalos rosado-lila, labio ampliamente ondulado aunque no tan ondulado como otras especies de "Cattleyas" unifoliadas, coloración blanca, amarilla y lila oscura en franjas o sólida en forma triangular. La especie ofrece crecimiento lateral por medio de rizoma en la base de los pseudobulbos. Florece únicamente de pseudobulbos nuevos.


title: Cattleya labiata

text: Se encuentra en zonas montañosas con dos poblaciones, una semixerófita en Ceará, y otra de bosque semideciduo y siempreverde en Alagoas y Pernambuco (Brasil). Otras poblaciones de especies muy emparentadas y posiblemente basónimas se encuentran en la Serranía del Perija (Colombia), siendo esta la más occidental y amenazada, además de las halladas en la Serranía de Turimiquire (Venezuela).


title: Cattleya labiata

text: Sus hábitats identificados concuerdan con zonas de bosques montañosos deciduos y abundantes, siempreverdes y nublados, como en los bosques montañosos rodeados por Sabana y Tepuyes siempreverdes en la frontera venezolana con Brasil ("C. gaskelliana"), sin incluir las poblaciones halladas desde el alto Caura hasta la Gran Sabana y la frontera con Guyana donde se adentra un poco en este país ("C. jenmanii"), y en bosques de alta y baja montaña siempre verdes de Espíritu Santo, incluyendo áreas de fronteras de Río de Janeiro, Bahia y Minas Gerais donde también habita bosques semideciduos ("C. warneri").


title: Cattleya labiata

text: Las poblaciones más ecuatoriales (Colombia y Venezuela) viven a mayor altura que las más alejadas del ecuador (Brasil), lo que posiblemente ocurra tanto por una orografía diferente, como por el cambio de temperaturas y piso de altitud, el cual varía al alejarse del ecuador.


title: Cattleya labiata

text: La especie es muy conocida en cultivo debido a su muy amplia variabilidad floral en color y patrón de color tanto en las variaciones rosa-lila, como en las más raras semialba, alba, concolor, coerulea y sus variantes internas.


title: Cattleya labiata

text: Del total de 20 especies y 4 híbridos naturales reconocidos dentro de las Cattleyas unifoliadas, con este nombre es conocido un conjunto de 4 especies dentro de ellas, las cuales son muy similares entre sí, lo suficiente como para a menudo confundir expertos cultivadores y crear acaloradas discusiones sobre la validez del estatus como especies diferentes. Estas especies son:


title: Cattleya labiata

text: La discusión al respecto en clubes de orquideología es acalorada. Siguiendo esta línea, los defensores de su estatus como especies separadas básicamente defienden que son especies crípticas, las cuales evolucionaron convergentemente, y que el hecho de que se encuentren separadas entre sí por distancias geográficas considerables demuestra no solamente esto, sino que hasta razonablemente se podría “postular” un parentesco no tan cercano.


title: Cattleya labiata

text: Por otro lado quienes critican esta postura aducen que la teoría de la “convergencia” no es nada más que una opinión dictada por conveniencia, y que las diferencias entre especies son incluso menores que las usuales para un subgénero donde la similitud, la inestabilidad y el solape de características definitorias entre especies hermanas ya de por sí es considerable, por lo que defienden en el mejor de los casos estatus de sub-especies de la C. labiata, y en el peor de ellos el de simples variantes regionales a nivel de ecotipos.


title: Cattleya labiata

text: En estos momentos el “world checklist of monocotyledons” reconoce estas cuatro especies como entidades separadas válidas, lo que refleja un acuerdo tácito entre botánicos de que si bien no se puede “señalar” el estado “exacto” de este complejo de especies, es obvio que las 4 poblaciones siguen caminos divergentes de especiación.


title: Cattleya labiata

text: A nivel botánico en el pasado reciente se pensó que todas las Cattleyas unifoliadas eran subespecies de la "Cattleya labiata", sin embargo con el mayor conocimiento acumulado a lo largo del siglo XX primero con especies involucradas en cultivo y segundo gracias a botánicos que dejaban ejemplares de herbario de lado y estudiaban las Cattleyas directamente en sus ambientes naturales, poco a poco se despejaron dudas sobre sus estatus válidos como especies diferentes, lo que fue reconocido primero a nivel Hortícola, y décadas después finalmente se formalizó con botánicos como Withner.


title: Cattleya labiata

text: De esta reestructuración es que nace el moderno “complejo Cattleya labiata”, ya que aunque aún había 3 especies demasiado similares a la C. labiata, aun así se les elevó de especies con rango hortícola al rango de especies botánicas válidas bajo la creencia de que la acumulación de nuevos conocimientos en forma de particularismos así lo demostraría.


title: Cattleya labiata

text: Sin embargo aunque la predicción fue exacta, ya que se eliminaron muchas falsas creencias sobre supuestas “diferencias” y el número de diferencias válidas aumentó, pronto se vio que se había llegado a un callejón sin salida, ya que las diferencias aún eran pocas y relativamente poco importantes, lo que para ser justos ya se esperaba, pero lo que no se esperaba es que estas diferencias “válidas” gracias a estudios de campo realizados por Lou Menezes si bien eran “válidas” en el sentido de que si eran diferencias, a su vez eran lo suficientemente inestables y ofrecían suficiente solape como para que se repensara la validez de estas especies por lo menos a nivel estrictamente botánico.


title: Cattleya labiata

text: A nivel netamente Hortícola esto se ha traducido a que para diferenciar entre especies, especialmente en el ámbito de juzgamientos, se tenga que recurrir a complicados análisis matriciales, mucha experiencia y una buena dosis de gestalt solamente para dar un veredicto erudito que es muy difícil de “cuantificar” en términos de “falsos aciertos”. Esto es de especial relevancia fuera de asociaciones orquideológicas Venezolanas y Brasileras, donde la imposibilidad de formar jueces con suficiente experiencia en estas especies hace que el posible número de errores de identificación que ya es elevado en las Cattleyas unifoliadas, sea incluso superior en el caso del complejo labiata.


title: Cattleya labiata

text: Actualmente tanto defensores como críticos del estatus de especies separadas están esperando que se estandarice algún marcador genético como matk o similar lo suficientemente sensible como para reconocer especies crípticas y así rechazar o aceptar alguna de las dos posturas, lo que a su vez aparte de “resolver” el dilema, daría una forma objetiva para identificar la proveniencia de cultivares reconocidos. Sin embargo la discusión sobre cuales marcadores genéticos de deberían estandarizar y por lo tanto cuáles de ellos son suficientemente sensibles para reconocer entre especies y subespecies aún está por resolverse, por lo que aún hay que esperar.


title: Cattleya labiata

text: La mayor diversidad en los Andes Colombo-Venezolanos de Cattleyas unifoliadas de gran tamaño, así como evidencia indirecta contenida en investigaciones filogenéticas de la subtribu laeliinae realizadas por van den Berg et al (2000) apuntan a que las especies de más reciente evolución dentro de las Cattleyas unifoliadas son el clado compuesto por "C. jenmanii, C. labiata" y "C. warneri" sin "C. gaskelliana". Esto tentativamente podría significar que este grupo de especies represente una migración a partir un único ancestro común (¿"Cattleya gaskelliana"?), y que esta migración fuese seguida posteriormente por una contracción poblacional en los actuales “refugios”.


title: Cattleya labiata

text: Siendo las Cattleyas unifoliadas de reciente evolución, y siendo las del complejo labiata las más recientes de todas, esta teórica migración posiblemente ocurrió cuando los trópicos eran un poco más fríos y secos, lo que a nivel paleobotánico ocurrió en la frontera del Pleistoceno-Holoceno. La posible ruta migratoria usualmente citada e inicialmente propuesta por L.C.Menezes es desde Venezuela a través del Litoral Brasileño, sin embargo no se puede dejar de citar una posible ruta alterna, que si bien no es citada en trabajo alguno, no deja ser igualmente probable, a saber, a través de los bordes “marginales” entre selva y sabana que cortaron el Amazonas en dos en el mismo período.


title: Cattleya labiata

text: La dinámica de esta expansión-contracción pudo haber tenido apenas si puede ser reconstruida. Lou Menezes afirma en sus libros que la mayor similitud floral en el complejo labiata se encuentra entre la C. jenmanii y la C. labiata de Ceará, igualmente afirma que la población de Cattleya labiata de Pernambuco es bastante similar a las poblaciones de C. warneri de la parte norte de su territorio. Si a eso se le une el hecho de que las dos poblaciones de labiatas a si vez comparten otras características comunes como época de floración y aspecto vegetativo, entonces se llega a tener una idea general de lo que pudo haber sido una "suave" transición de fenotipo de una población “continua” ya extinta.


title: Cattleya labiata

text: Lamentablemente no existen investigaciones de campo tan detalladas como la de Menezes en el caso puntual de las dos especies venezolanas, por lo que no se puede generalizar que esta tendencia "de cambio gradual" se dé entre la C. gaskelliana y la C. jenmanii.


title: Cattleya labiata

text: También existen teorías alternas mucho menos recurridas, la que es quizás la mayormente mencionada es la que implica dispersión eólica de las semillas a largas distancias continentales. Esta última teoría implicaría que un grupo muy reducido de individuos colonizadores fueran responsables de la formación inicial de alguna de las 3 colonias brasileras, y a partir de una de ellas se formaran las dos colonias restantes. Si bien esta teoría explica muy bien cómo pudieron aparecer y fijarse poblacionalmente exotismos como la doble espata en las especies brasileras, ya que implica una población colonizadora muy reducida que por deriva genética fácilmente fijaría estos exotismos, por otro lado no explica cómo una especie resultante de un muy reducido bagaje genético inicial en tan poco tiempo lograra fijar una variabilidad floral intra-especie equivalente o incluso mayor a la de cualquier otra Cattleyas unifoliada.


title: Cattleya labiata

text: Siendo que la teoría actualmente más recurrida, (La de la continuidad poblacional), explica tanto la variabilidad interna presente en las especies Brasileras, así como también explica los exotismos (ver: aislamiento por distancia), además de estar en consonancia con la evidencia circunstancial genética y fito-geográfica, es entonces probable que continúe como la teoría más explicativa hasta que nuevas evidencias la cuestionen o la hagan aún más probable.


title: Cattleya labiata

text: El problema entre “especies crípticas” vs “variantes regionales” y cómo “explicarlos” es común a muchos géneros de interés hortícola en las orquídeas en general y en Cattleyas monofoliadas en particular, y si bien el “world checklist of monocotyledons” dentro de lo que en botánica se conoce como “lumper/splitter problem” actualmente toma una posición “splitter” o de división de grano fino, es de acotar que el complejo labiata no es el único conjunto de especies que eventualmente se han considerado basónimas, en el caso particular de las Cattleyas unifoliadas tenemos “C. dowiana –C. aurea” y “C. trianae – C. chocoensis”, último duplo al que también se le debería agregar la “C. schroderae”.


title: Cattleya labiata

text: Dada la evidencia anterior bien se podría considerar que actualmente la clasificación del subgénero es sobrestimada dado que 8 a 9 de 20 especies se muestran como problemáticas, sin embargo es de acotar que los problemas son sectorizados y que los “parecidos” son de “esperar” entre especies recientes.


title: Cattleya labiata

text: A favor de la postura de que los problemeas internos son solamente sectorizados se encuentra evidencia indirecta no solamente morfológica, fito-geográfica, de comportamiento vegetativo y ecológico, sino también la más fuerte de todas las evidencias, la presencia de 4 o posiblemente 5 híbridos naturales, que lejos de “normalizar” fenotipos y genotipos entre poblaciones parentales, estos híbridos parecen ser seleccionados negativamente fuera de sus restringidas áreas de ocurrencia, comportamiento que concuerda completamente a lo esperado en especies vegetales válidas.


title: Cattleya labiata

text: Sin embargo hay que acotar que ninguno de estos casos donde la introgresión es a su vez evidencia de especiación entre las Cattleyas unifoliadas, no necesariamente debe generalizar a todas las especies, muy por el contrario se sospecha que de no existir barrera geográfica alguna entre las especies problemáticas, la normalización sería inmediata, lo que al parecer ya está ocurriendo a escala no determinada con C. trianae introducida a jardines del área de la C. quadricolor.


title: Cattleya labiata

text: Una última evidencia en contra de la validez como taxones separados entre especies problemáticas es la fito-geografía, ya que la mayoría de ellas presentan poblaciones geográficamente muy cercanas, lo que si bien también ocurre con especies que no presentan problemas serios de diferenciación (C. mossiae- C. lueddemanniana- C. percivaliana), es de acotar que en este último caso estas especies no problemáticas también ofrecen diferencias de preferencias ecológicas marcadas, e internamente no muestran poblaciones "espejo" con especies hermanas, por lo que la fito-geografía no contradice la sospecha inicial.


title: Taking Chance

text: Taking Chance (España: "El regreso de un soldado"; Hispanoamérica: "Regresando a casa") es un telefilme dramático estrenado el 21 de febrero de 2009 en Estados Unidos emitido por HBO y el 30 de mayo de 2010 en España. Protagonizada por Kevin Bacon, fue dirigida y escrita por Ross Katz.


title: Taking Chance

text: Basada en la historia real contada en el libro de su autoría por Mike Strobl (Kevin Bacon); quien al momento de los hechos era un teniente coronel que llevaba dese los 17 años sirviendo en el Cuerpo de Infantería de Marina de los Estados Unidos. Se tendrá que enfrentar a uno de los momentos más tristes de su trayectoria al ofrecerse voluntario para trasladar el cadáver de un joven marine caído en combate en Irak, que erróneamente asume es originario de su mismo pueblo.


title: Taking Chance

text: El teniente coronel será instruido en los detalles del protocolo que tienen las fuerzas armadas de Estados Unidos para estos casos, un protocolo referido sobre todo a los honores que se le deben hacer al difunto en todas las etapas del trayecto. La historia transcurre desde el aviso a los familiares, pasando por la cuidadosa preparación del difunto y su uniforme, la puesta en el ataúd, así como el traslado hasta su lugar de origen, la reunión con los deudos y el funeral. Cuando el teniente coronel va completando su misión con la entrega de los restos a los familiares, se van desvelando los motivos por los cuales se ha ofrecido como escolta.


title: Taking Chance

text: Según la página de Internet Rotten Tomatoes obtuvo un 50% de comentarios positivos, basado en sólo seis críticas de prensa especializada. Por otro lado según la página de Internet Metacritic obtuvo críticas positivas, con un 78%, basado en 16 comentarios de los cuales 12 son positivos. Destacar el comentario del crítico cinematográfico Robert Bianco:


title: Taking Chance

text: Asimismo el telefilme fue presentado en el Festival de Cine de Sundance, donde fue candidata al gran premio del jurado. Además recibió otras siete candidaturas a los Premios Emmy, siendo aquí presentadas solo las más importantes.


title: Taking Chance

text: "Taking Chance" se rodó en diversas localizaciones de Estados Unidos, destacando diferentes poblaciones de los estados de Montana y Nueva Jersey, asicomo el Aeropuerto Internacional Libertad de Newark.


title: Taking Chance

text: "Taking Chance" salió a la venta el 12 de mayo de 2009 en Estados Unidos, en formato DVD. El disco contiene menús interactivos, acceso directo a escenas y subtítulos en múltiples idiomas. En Hispanoamérica y Australia salió a la venta el 23 de septiembre de 2009, en formato DVD. El disco contiene menús interactivos, acceso directo a escenas, subtítulos en múltiples idiomas, una escena eliminada, entrevistas y dos documentales: "del guion a la pantalla" y "testigos".


title: Palacio de la Real Audiencia de Santiago

text: El Palacio de la Real Audiencia y Cajas Reales ("Palacio de la Real Audiencia" o "Palacio de las Cajas") o Palacio de la Independencia, es un edificio ubicado en la vereda centro-norte de la Plaza de Armas de Santiago de Chile que data de 1808 y que alberga, desde 1982, la sede del Museo Histórico Nacional de Chile.


text: El palacio está instalado sobre parte del solar que perteneció a Pedro de Valdivia, frente a la Plaza de Armas de Santiago. Tras su muerte, el solar fue dividido: una parte de las tierras fue destinada a la construcción de la residencia del gobernador –que alberga actualmente la oficina central de Correos de Chile–, y la otra posteriormente serviría para instalar la Real Audiencia y el cabildo colonial –donde funciona en la actualidad la Municipalidad de Santiago–.


text: Al instalarse la Real Audiencia en Santiago de Chile, en 1609, funcionó en la ubicación actual del palacio. Sin embargo, los terremotos de 1647 y 1730, sumado a las crecidas del río Mapocho, progresivamente fueron deteriorando dicho edificio. En 1808, se inauguró el palacio, de estilo neoclásico, construido por Juan José de Goycolea y Zañartu, entre 1804 y 1808.


text: Al inicio de la Independencia, el edificio se convirtió en el epicentro de los sucesos políticos de aquella época: fue la sede del Primer Congreso Nacional en 1811, y la casa de gobierno durante la Patria Vieja, entre 1812 a 1814. En el periodo de la Reconquista Española fue nuevamente sede de la Real Audiencia.


text: En 1818, el palacio fue designado oficialmente como casa de gobierno por Bernardo O'Higgins, denominándolo ""Palacio de la Independencia"". Este edificio fue utilizado como la casa del presidente y sede de los ministerios de Estado y otras oficinas públicas hasta fines del primer gobierno de Manuel Bulnes.


text: El 17 de abril de 1845, el presidente Bulnes emitió un decreto que ordenaba que el edificio de la Casa de Moneda de Santiago, diseñado por Joaquín Toesca a fines del siglo XVIII, sirviera de casa de gobierno y como sede los ministerios y de las oficinas que existían en el antiguo palacio presidencial, realizándose las adaptaciones y reparaciones que fueren necesarias, debido al mal estado e incomodidades que se experimentaban en el Palacio de la Independencia. El traslado, por parcialidades, se hizo efectivo en 1846.


text: Entre 1847 y 1929, el palacio albergó a la Intendencia de Santiago y, posteriormente, fue utilizado como dependencia del Servicio de Correos y Telégrafos, hasta 1978.


text: El 1 de diciembre de 1969, por sus méritos históricos y arquitectónicos, fue declarado Monumento Nacional.


text: Años más tarde pasó a manos del Museo Histórico Nacional, que lo reconstruyó entre 1978 y 1982, restaurando sus características originales y lo acondicionó para albergar sus colecciones y dependencias.


text: Fue parte de los escenarios utilizados por la serie Héroes: La gloria tiene su precio. Aquí se filmó el enfrentamiento entre Manuel Rodríguez Erdoíza y Bernardo O'Higgins. Rodríguez aseguraba que la muerte de Juan José Carrera y Luis Carrera era por orden de la Logia Lautaro del cual O'Higgins era miembro.


El Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) es un sindicato argentino que agrupa a los maestros, profesores, y demás trabajadores de la educación pertenecientes a la Provincia de Buenos Aires. Cuenta con 116.200 afiliados.


title: Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires

text: Fue fundado en Mar del Plata el 31 de agosto de 1986, pero fijando domicilio en la vecina Capital Federal, ya en el momento de su creación contaba con 18.000 afiliados y 23 seccionales. Está afiliado a CTERA, a la Internacional de la Educación (IE) y a la CTA.


text: El Terrorismo de Estado fue el instrumento que las clases dominantes utilizaron para el disciplinamiento político, social y económico de la sociedad argentina y terminar con el auge de las luchas iniciadas en 1969. La dictadura dejó muchos compañeros desaparecidos y un brutal retroceso en el campo de los derechos, expresado en la suspensión del derecho de huelga, la eliminación del fuero sindical, la disolución de los partidos y organizaciones políticas y una transformación profunda de la estructura productiva del país, sentando las bases para el modelo de exclusión social.


text: La represión golpeó a la CTERA. Isauro Arancibia y su hermano Arturo fueron asesinados en la sede de su sindicato en Tucumán. Más de 600 docentes desaparecerían, entre ellos varios miembros de la Junta Ejecutiva Nacional: Marina Vilte, Eduardo Requena y Susana Pertierra de General Sarmiento. Otros militantes fueron encarcelados, cesanteados, tuvieron que salir del país o partir hacia el “exilio interno”.


text: La actividad sindical se redujo al mínimo. El temor de gran parte de los docentes fue uno de los obstáculos a vencer. Sin embargo, hubo al menos tres niveles de resistencia.


text: El primero fue el que se dio desde las organizaciones sindicales. Los sindicatos que continuaban abiertos realizaban actividades administrativas, cursos y reclamos gremiales individuales, como UDE de San Martín. En el caso de los sindicatos de Matanza y Morón, también realizaron manifestaciones político-sindicales más abiertas. En 1977 denunciaron el llamado “éxodo docente”, que repercutió en los diarios nacionales. En algunos casos, se recurrió a subterfugios para continuar con la actividad sindical en forma encubierta. Por ejemplo, los militantes de la UDEM en 1977 abren la Guardia Lirolay. Tanto en Matanza como en Morón se organizan peñas, que ofrecen la posibilidad de encuentros sistemáticos, y organizan cursos de capacitación para docentes con una visión comprometida de la práctica educativa. También se dictan boletines gremiales.


text: Un segundo nivel de resistencia se dio desde las propias instituciones educativas. En Berazategui, luego de la desaparición de tres estudiantes del Politécnico, los docentes debaten y definen que el mejor modo de actuar frente a esta situación es permanecer en la escuela. Años más tarde, la reorganización de la Asociación de Educadores de Berazategui partirá desde esta escuela.


text: Finalmente, un tercer tipo de resistencia se dio al nivel de la base docente. En algunos distritos, si bien se suspenden las actividades formales de los militantes, no ocurre lo propio con las informales, se mantuvo un lazo entre los docentes que posibilitó que, cuando se presentó una coyuntura más favorable, la organización resurgiera rápidamente. Este es el caso de Salto.


text: Esta resistencia se manifestó en múltiples hechos. Así en el año 1979, muchos docentes bonaerenses se opusieron a su utilización por parte del ejército, cuando obligaron a realizare trabajos sobre el Día del Ejército. Varias escuelas tomaron como tema el abrazo a San Martín y O´Higgins, contrario en su contenido a la Guerra con Chile que preparaba la dictadura.


text: El Terrorismo de Estado no pudo impedir que la clase trabajadora y diversas organizaciones protagonizaran resistencia y luchas. Desde los paros de los ferroviarios y de Luz y Fuerza, en 1976 y 1977, a la lucha de los organismos de Derechos Humanos, y el comienzo de la reorganización del movimiento obrero, por sus sectores más combativos, el primer paro contra la dictadura en 1979. La convocatoria a la movilización de la CGT del 30 de marzo de 1982 marco un punto de inflexión en la resistencia popular.


text: El 2 de abril de 1982 las FFAA de facto, anunciaron la ocupación militar de las Islas Malvinas, pretendieron capitalizar un sentimiento nacional muy acentuado. Sin embargo, a partir de la derrota de Malvinas, se aceleraron los tiempos de la salida política.


text: En concomitancia, desde mediados de 1982, la actividad gremial docente cobró más fuerzas a nivel provincial y nacional. Entre 1981 y 1982 se inicia la reorganización en distintos lugares del país. Una de las estrategias de reorganización consistió en la realización de Jornadas Pedagógicas. La primera se realizó en Santa Fe, ese año. Paralelamente, se dieron los primeros paros docentes provinciales; la misma Santa Fe sostuvo un conflicto en los últimos meses del año. También se produjeron paros en Río Negro y La Rioja.


text: En varios distritos de la provincia de Buenos Aires la docencia reanudó el funcionamiento sindical, reuniones en escuelas, reapareció la figura del delegado, las primeras asambleas. Este proceso se dio fundamentalmente en las uniones y asociaciones de educadores donde la militancia había logrado mantener algún funcionamiento colectivo. La situación de las escuelas y los alumnos fue calamitosa, así como la situación laboral docente. La UDEM y la UEBM realizaron sendas asambleas, que decidieron ir al paro en sus distritos. Se abrió una nueva etapa.


text: La derrota de Malvinas produjo un retroceso generalizado de la Dictadura. Ganó impulso la movilización popular: la reclamación de la Multipartidaria por la vuelta a la democracia sin condicionamientos, la pelea de los organismos de derechos humanos, las reclamaciones de los trabajadores. La CGT Brasil convocó varios paros generales.


text: En el plano del sindicalismo docente nacional, una conducción provisoria de la CTERA impulsó la reorganización. Los dirigentes nacionales recorrieron las provincias apoyando el resurgimiento de las entidades; en algunos casos hubo procesos de unificación de sindicatos preexistentes, en otros se fundaron nuevos. Se continuaron realizando las Jornadas Pedagógicas, en 1983 se llevaron adelante en Salta y Río Negro. Ese año se inició con conflictos en Jujuy y Santiago del Estero. En julio, la CTERA convocó, coincidiendo con la UDA, al primer paro nacional contra la dictadura, al que seguirían otros. Las principales reivindicaciones docentes eran de tipo salarial, que parcialmente se consiguieron. También se exigía la vigencia del estatuto del Docente, suspendido en parte por la Dictadura.


text: En esta fecha las Uniones de Educadores de Matanza y de Morón realizaron el primer paro a la dictadura en el territorio bonaerense. Pese a haberse resuelto en asambleas pequeñas, la adhesión fue masiva, miles de docentes se concentraron en la plaza de Ramos Mejía, reclamando el salario, restitución del estatuto, devolución del régimen de licencias y el derecho a la educación de los alumnos. Hablaron las Secretarias Generales de ambos sindicatos, Mary Sánchez y Cecilia Martínez, advirtiendo del “peligro de la desintegración de la escuela pública”. Es significativo que también lo hiciera el Secretario General de la CGT Matanza, Juan Carlos Sluga.


text: El paro instaló un referente e impulsó el proceso de reorganización: se reabren o crean Uniones de Educadores, comienzan a coordinarse acciones. Se eligieron comisiones promotoras, sumaron delegados, se convocan asamblea de definen planes de lucha. Resultado de este proceso, en agosto del 83, organizaciones de ocho distritos resuelven constituir un “Frente Gremial de Trabajadores de la Educación del gran Buenos Aires pro sindicato único”, con el objetivo de unificar la docencia bonaerense, con una concepción de sindicato “que entiende como valida para nuestra provincia la formación y consolidación de Organizaciones ÚNICAS por Distrito, donde estén representados todos los docentes sin diferenciación de ramas, niveles o jurisdicción de la enseñanza”.


text: La conformación del Frente Gremial Docente (FGD) impulsó el debate sobre el modelo sindical: cuál sería el sentido de unificarse, decidir si volver a la FEB, necesidad de participar en CTERA y puntualizar la representación actual de la CTERA.


text: En septiembre el Frente convoca al primer paro provincial. En esta etapa, el proceso de reorganización de la docencia provincial, tiene una fuerte impronta del conurbano. Pero, con toda su potencia, debía articularse al interior de la provincia si efectivamente pretendía unificar la lucha docente a nivel provincial. Pronto, la constitución del FGD trascendió los límites del gran Buenos Aires. Tres distritos, al conocer las acciones desplegadas a partir del paro del 1º de junio, buscaron tomar contacto con ese proceso, a la par que motorizan su propia reorganización: Salto, Ramallo y Carmen de Patagones.


text: En el país se realiza durante 1983 las elecciones nacionales, triunfando Raúl Alfonsín. La naciente democracia recibió una pesada herencia, donde se destacaban la calamitosa situación económica y social y la necesidad de abordar la verdad sobre el Terrorismo de Estado. El alfonsinismo generó, a partir de la CONADEP y el Juicio a las Juntas Militares, la esperanza de que comenzaba una nueva época.


text: Durante 1984 continuó el proceso de reorganización de la CTERA. En el Confederal realizado en junio se fijan las siguientes reivindicaciones:


text: Así mismo, volvieron a plantearse los debates pendientes desde su creación que expresaban proyectos diferentes de política gremial, en la caracterización del rol docente, en este tipo de organización a construir y en la relación con el movimiento obrero.


text: En la provincia de Buenos Aires, la discusión se dio con fuerza. Por una parte, estaban las asociaciones de distrito conducidas por agrupaciones ligadas a la conducción de CTERA, la lista blanca, que se oponían a la idea de un sindicato único, y pugnaban por conformar en la provincia una federación – distinta de FEB - e integrada como tal a CTERA. Por ello estas organizaciones no se incorporaron al FGD. Si bien la correlación de fuerzas finalmente se definió a favor del FGD, algunos de esos distritos eran importantes, por su historia y su peso, como por ejemplo San Martín y Tres de Febrero, donde había dirigentes históricos como Angelita Descalzo. También subsistían los sindicatos de rama, afiliados a CTERA, como ADYTED.


text: Así mismo, estaba el FDG, cuyos sindicatos si bien compartían el objetivo de la unificación, desarrollaban un complejo proceso de debates en varios niveles. En cada debate no solo se discutía la reorganización docente gremial de la provincia de Buenos Aires, ese debate siempre estaba atravesado por la discusión nacional. Por ello esta construcción no fue lineal. Los sectores que impulsaban la unidad con más fuerza eran los que en poco tiempo se agruparían en la lista celeste y los que promovían nacionalmente la Agrupación “Ana Sosa” impulsada por el Partido Comunista Revolucionario (PCR) y se identificaron con el color celeste y blanco.


text: Los puntos en este debate entre estos sindicatos eran varios. No todos estaban en CTERA. Algunos consideraban que la incorporación a la Confederación era el segundo paso luego de la unificación; otros tenían diferencias con el proyecto sindical que expresaba la Confederación. En algunos distritos cuyas organizaciones tenían presencia de militantes peronistas se discutía si la organización nacional a la cual adherirse era CTERA o UDA. La presencia de militancia docente proveniente de media y técnica, hacia necesario tener presente la dinámica de otros gremios como AMET y UDA. En algunos casos, se crearon sindicatos por fuera de la tradición de las uniones de educadores el caso de Mar del Plata, Avellaneda, Quilmas, Lanas, que se afiliaron a UDABA (UDA Provincia de Buenos Aires) y desde allí dieron el debate acerca de la incorporación a CTERA y al proceso de unidad en SUTEBA.


text: Esto sin olvidar que la FEB seguía siendo el sindicato mayoritario, con una fuerte presencia en el interior. Aquí no habría que dejar de mencionar un caso particular, entre quienes van a confluir en el SUTEBA, el de los docentes de Quilmas, que perteneciendo a la FEB, en una masiva asamblea realizada en este momento, decidieron desafiliarse de la misma y participar del proceso del Frente.


text: En 1984, la CTERA convocó, ante la falta de respuestas a sus demandas, los primeros paros en democracia, pese a la cercanía de su conducción con el gobierno. De hecho Alfredo Bravo había sido nombrado Secretario de Derechos Humanos del Gobierno. Poco antes, la CGT había realizado el primer paro nacional contra la política económica del gobierno de Alfonsín, que la CTERA no realizó. La disputa peronista radicalismo no estaba ausente de estos posicionamientos.


text: Ese será también el año de la incitación del reclamo docente en el conurbano bonaerense y, en consecuencia, del crecimiento de las acciones masivas del FDG: envió de cartas y telegramas a la legislatura provincial por la restitución de la Ley de jubilaciones, la suspensión de aportes al IPS y la reincorporación de prescindibles; concentraciones frente a la casa de la Provincia, petitorios; paros provinciales y de CTERA.


text: A mediados de 1985, la puesta en marcha del Plan Austral, que provocó el deterioro de las condiciones de vida de los trabajadores asalariados, profundizo el enfrentamiento de la CGT con el gobierno de Alfonsín y el inició de los 13 paros que la Central Obrera realizará hasta 1989.


text: En agosto se realizó el Congreso normalizador de la CTERA. Allí confrontaron fuertemente los proyectos políticos sindicales en pugna. Si bien durante el desarrollo del mismo hubo tratativas para presentar una lista de unidad, esto no se produjo. En las elecciones de Junta Ejecutiva se consagró como Secretario General a Wenceslao Arizcuren, que encabezaba la Lista Blanca, sector que hasta ese momento conducía CTERA, donde predominaban el radicalismo, el partido comunista y los socialistas. En segundo lugar se ubicó la Lista Celeste, que se constituyó en ese momento, donde confluyeron los sectores que impulsaban con mayor fuerza el proyecto de sindicatos únicos y el ingreso a la C.G.T, retomando las posiciones que en la década anterior había sostenido la CUTE. En ella tenía peso el peronismo y sectores afines: intransigentes, democracia cristiana. En tercer lugar se ubicó la lista Naranja que agrupaba algunos sectores de la izquierda. Si bien la Lista Blanca logró la mayoría en la conducción, ésta fue compartida con la Lista Celeste.


text: El Congreso, que decidía la política gremial de la CTERA, tomó definiciones importantes: el ingreso de UDA a la CTERA; el pedido de incorporación a la CGT Pero sobre todo se sancionó una que tendría importancia para la conformación del SUTEBA: impulsar la formación de sindicatos únicos provinciales. A partir de este momento se afianza Ja idea del sindicato unificado en a provincia de Buenos Aires.


text: Entre agosto de 1985 y agosto de 1986 ingresaron a CTERA los distritos de Berazategui, Florencio Varela, Brandsen, Salto, Pehuajó, Pilar, Patagones, Esteban Echeverría, Quilmes, Almirante Brown, Moreno y la UDA de la Provincia de Buenos Aires, como parte de la estrategia del FGD, con la perspectiva de la unidad. Incorporados a la Confederación, a fin de año el Frente Gremial impulsa la formación del Plenario de Secretarios Generales de CTERA de la Provincia de Buenos Aires.


text: En enero, el Plenario de Secretarios Generales de CTERA de la provincia de Buenos Aires exige que la Junta Ejecutiva se ponga al frente del proceso de organización del sindicato unificado. En abril, este Plenario, reunido con la Junta Ejecutiva de CTERA, acuerda convocar al Congreso Unificador. Finalmente, en agosto se realizan reuniones de delegados y asambleas en los distritos, para elaborar los mandatos que se llevarán al congreso unificador y elegir los delegados.


text: Entretanto, a lo largo de 1985 y hasta mediados de 1986 continúan las acciones de lucha: marchas multitudinarias, paros de CTERA y de la CGT, etc. Uno de los hechos destacados de este momento es la marcha a pie a La Plata del Frente Gremial Bonaerense que se realiza en mayo de 1986.


text: En primer lugar, como se afirmaba en una publicación que recogía lo ocurrido durante el congreso, la presencia de un sindicato unificado comenzaba a cambiar la relación con el Estado provincial, pues «durante 14 años los docentes provinciales supimos qué significaba no contar con la suficiente fuerza para imponer nuestros legítimos reclamos» a lo que agregaba que «los distintos Gobiernos sacaron provecho de la desunión y buscaron ahondar las diferencias, sabiendo que era mejor "dialogar" con muchas organizaciones débiles y no enfrentarse a un SINDICATO FUERTE».


text: Por otra parte, la unificación en la provincia significó un cambio sustancial en la correlación de fuerzas en CTEHA entre las dos corrientes principales de política gremial. Pues con esa misma unificación se afirmaba dentro de la CTERA la postura político sindical que apostaba a la creación de sindicatos unificados provinciales. Por ello en el congreso se produjeron tan agudos debates sobre este tema.


text: A partir de este momento se iniciaba la etapa de consolidación inicial, de comenzar a diseñar e implementar políticas desde el sindicato.


text: A los pocos días, la conducción del nuevo sindicato fue recibida, en la CGT por Saúl Ubaldini, quien se solidarizó con los reclamos docentes. Tanto el encuentro como el respaldo del titular de la CGT, permitía ver el sentido que tenía la unificación para los sectores que la habían impulsado: avanzar en el camino de la unidad con el conjunto de los trabajadores.


text: En los años 1986 y 1987, las sucesivas crisis y la implementación de la «economía de guerra» fueron haciendo caer parte del apoyo popular al gobierno. Se negoció el primer acuerdo con los organismos de crédito internacionales luego de la dictadura. Comenzaron a discutirse los primeros proyectos privatistas. La pérdida de consenso del alfonsinismo posibilitó que el Partido Justicialista se convirtiera en su recambio. Si el triunfo de Alfonsín llegó de la mano de la demanda social por las libertades cívicas como reacción ante el Terrorismo de Estado, el fracaso económico y las claudicaciones en el terreno de los Derechos Humanos crearon las condiciones para que el peronismo comenzara a ser visto como su posible reemplazante tomando las demandas de Justicia Social.


text: En este momento cobró importancia la lucha emprendida por la CGT contra la política económica de Alfonsín. El Plan de lucha de la central obrera se profundizó luego del lanzamiento del «Plan Austral». La guerra de Ubaldini representaba, para grandes sectores, la protesta social, a la par que constituía un referente para el peronismo. Las propuestas sindicales se expresaron en los «26 puntos» de la CGT.


text: Constituido el SUTEBA, en los dos años subsiguientes se abrió un profundo debate en CTERA, sobre su reconocimiento e ingreso e la misma como única representante de la docencia bonaerense.


text: Marcos Garcetti, dirigente clave en esos años, sintetizó con una 50- la frase a dura confrontación que vendría de la mano de la conformación de SUTEBA. Al finalizar el Congreso de Mar del Plata, expresó a un grupo de compañeros: “Acaban de abrir las puertas del infierno”.’ Garcetti le puso palabras a lo evidente: la unificación de la docencia bonaerense traería cambios fundamentales en CTERA.


text: Es que a conformación del SUTEBA cambiaba las relaciones de fuerza entre las dos corrientes principales de política gremial en CTEA, que tenían dos visiones contrapuestas, no sólo de la política gremial sino fundamentalmente del modelo sindical, la forma de organización del sindicato.


text: En octubre de 1986, se convocó un Congreso de CTERA en la ciudad de Posadas que debía aprobar el ingreso de UTEBA a CTERA. Allí abrió el conflicto sobre la representación de la provincia de Buenos Ai1 res. Al comenzar el congreso se permitió el ingreso a los sindicatos bonaerenses que se habían retirado del congreso unificador y no reconocían al SUTEBA. Las agrupaciones docentes vinculadas al MAS, P y PC intentaron en las seccionales de SUTEBA que no se lo reconociera y que se llevara esa posición al Congreso de CTERA. Fueron derrotados en la inmensa mayoría de las asambleas. De gran importancia resultó la elección del 86 de la Unión de Educadores de San Martí Tres de Febrero, en la que triunfó la lista de unidad en SUTEBA sobre a que propiciaba la ruptura.


text: Con esta actitud, el sector mayoritario de la conducción de CTE desconoció al sindicato recién conformado como el único representante de los docentes de la Provincia. Pero las opiniones estaban divididas sobre este punto. Un importante grupo de sindicatos del interior del país, que habían protagonizado procesos de unidad en provincias y valoraban el significado de los mismos, si reconocían SUTEBA. También habían sufrido durante años la dispersión que tenía la Provincia de Buenos Aires, que afectaba la claridad en la definición de la política gremial de la CTERA,


text: Se produjeron entonces dos hechos claves. Se retiraron del congreso la mayoría de los delegados de os sindicatos provinciales del interior y renunciaron a sus cargos todos los miembros de la Lista celeste que integraban la Junta Ejecutiva por la minoría, entre ellos, Marcos Garcetti, Mary Sánchez y Carlos de la Torre. El con Seso pasó a cuarto intermedio, hasta noviembre. Al reiniciar las sesiones, luego de intensos debates, se aprobó el ingreso de S BA por escaso margen. Se había dado un paso importante en su reconocimiento como única representación de la doce bonaerense en la CTERA. Y a la vez se acercaba el momento en que se rompería la hegemonía de la concepción sindical que hasta ese momento había predominado en la CTERA.


text: Al tiempo que se sucedían estos debates, comenzó a organizarse la estructura, en ese momento mínima, del sindicato. Se fijó la sede provisoria en el local de CTERA de Av. Rivadavia 2009, donde la conducción de CTERA cedió un pequeño espacio.


text: Simultáneamente se realizaron las primeras acciones sindicales. En el congreso constitutivo se había decidido un plan de acción que implicaba demandas salariales, la devolución d días descontados por huelga, participación en la administración del IOMA y solución al problema de los edificios escolares y turnos reducidos.


text: A mediados de octubre se produjo la primera movilización del yo sindicato, una marcha de 24 h alrededor del Congreso Nación. A lo largo de ese año y el siguiente se realizaron distintas acciones: marchas, paros, clases públicas, etc. A fin de año, se concretó la primera audiencia con las autoridades educativas.


text: Una de las acciones más importantes que se realizaron en e 1987 fue la que se llevó adelante con el lema: “Basta de papeles, trabajamos sólo para los chicos!” Luego de un profundo análisis del trabajo docente, se propuso la eliminación de un cúmulo de tareas administrativas que interferían en la labor docente específica. Ello concluyó en la lucha por la desburocratización, que comenzó eh l gobierno radical, y continuó con la gestión de Cafiero, cuando lograron legalizarse criterios diferentes que eliminaron muchas tareas administrativas inútiles.


text: La otra línea importante seguida en esos años fue el fortalecimiento del cuerpo de delegados. A comienzos del ciclo lectivo 87 se produjo la elección de delegados en las escuelas, se llevaron adelante jornadas de capacitación sindical y se realizaron plenarios provinciales de delegados. Uno de los puntos tratados en esas jornadas era qué significaba ser delegado.


text: En tanto el sindicato crecía en organización se aproximaba un capítulo decisivo en la pelea por el reconocimiento del SUTEBA, que se dio en el siguiente Congreso de CTERA realizado en Santa Fe, en 1987, donde se debían renovar las autoridades de la Confederación. La conducción de CTERA volvió a permitir el ingreso de otros sindicatos bonaerenses, tal como lo hiciera el año anterior en el Congreso de Posadas, reactualizando la disputa. Pero esta vez el Congreso se dívidió, partiéndose la CTERA en dos sectores: uno mayoritario, del cual SUTEBA formó parte y otro minoritario, que insistía en su desconocimiento. Desde ese momento existieron dos CTERA, “la Garcetti” y “la Arizcuren”, iniciándose un período de paralelismo sindical, que no sólo se daba en el plano nacional, sino también en algunos territorios de la provincia (si bien fueron los menos). Durante alrededor de un año algunos de los grupos que no reconocieron el congreso unificador bonaerense, intentaron seguir funcionando como sindicatos de distritos. Fue el caso de ATELZ y de la UDEB de Gral. Sarmiento. Pero la CTERA Garcettí fue fortaleciendo su representación al tiempo que realizaba medidas de acción directa. La situación educativa y laboral de los docentes se deterioraba al igual que la situación general del país. A fin del año se realizó un paro de 24 h con una advertencia que tendría gran significación al año siguiente: “Así terminamos las clases, así no las comenzamos”.


text: En marzo de 1988 la CTERA Garcetti convocó a un paro por tiempo indeterminado, de altísimo acatamiento en todo el país, con tres reivindicaciones centrales:


text: • paritaria nacional docente: los docentes querían discutir salarios y condiciones de trabajo al igual que los demás trabajadores;


text: Detrás de estas banderas, se realizó una verdadera gesta: la docencia no sólo paralizó las actividades sino que permaneció durante los 42 días de paro en movización, logrando un amplísimo consenso social, y despertando en el resto de los trabajadores un reconocimiento por la contundencia y la organización mostrada. La disputa entre las dos CTERA se definió por la importancia de esta lucha. El sector de Arizcuren se fue disgregando a lo largo del conflicto. Algunos de los sindicatos enrolados en este sector, se reintegraron a CTERA, otros no. En esa lucha los docentes del SUTEBA fueron un elemento importantísimo, garantizando una presencia masiva en marchas y actos, un acatamiento del 100% en los establecimientos del Estado, y amplio en los privados. Como gran parte de las movilizaciones se realizaron en Capital, SUTEBA aportó buena parte de la organización que permitió culminar con éxito estas acciones.


text: El 16 de abril el Gobierno declaró la Conciliación Obligatoria, que en un principio fue acatada. Como las negociaciones fueron infructuosas se retornó el paro el 19 de mayo.


text: Resultó enormemente significativa a culminación de esta lucha, la “Marcha Blanca”, cuando el 23 de mayo convergieron decenas de miles de maestros sobre la Capital Federal, desde el norte, oeste y sur del país, que fueron recibidas en las seccionales de SUTEBA el día anterior. El Gobierno Nacional ofreció a la CTERA una respuesta, que si no daba satisfacción a todos los puntos en cuestión, lo hacía con la mayor parte, y fue aceptada. Esto abrió un debate con algunos sectores, anteriormente ligados al sector Arizcuren, que plantearon que esta actitud conciliadora era característica del sindicalismo burocrático. Desde la conducción de CTERA, se planteó que si bien se podría discutir la culminación de la lucha, más allá del resultado práctico, era indudable que, en términos políticos, al calor de la Marcha Blanca, se había logrado unificar una lucha nacional, con consignas y objetivos también nacionales, y se había avanzado decididamente en dos conceptos claves para los años venideros: financiamiento educativo y paritarias. La educación pública pasaba a ser una preocupación de primer orden en el debate público. De todas formas se consiguió el salario unificado a nivel nacional, que después fue licuado por la hiperinflación.


text: En el sector docente, por otra parte, la marcha constituyó un momento de fuerte impacto en la construcción de identidad como trabajado res de la educación. El Secretario General de a CGT habló por primera vez a los maestros. Un modelo sindical vinculado a la práctica del movimiento obrero organizado había logrado imponerse en CTERA. Final mente el conflicto también había estado fuertemente atravesado por disputa entre radicalismo y el peronismo, en tanto los Gobernadores radicales tenían una postura intransigente frente al paro, los peronistas te fían una actitud mucho más cercana a las demandas docentes, que por otra parte se dirigían básicamente al Gobierno central.


text: El encabezado de este párrafo, que fue el título de las memorias de 1989, sintetizaba algo que día a día se hacía evidente: el sindicato crecía, con lucha y organización, con una política gremial compartida por muchos docentes. Empezaron a generarse propuestas en cada secretaria. Se iba construyendo, paso a paso, esta herramienta que era el sindicato. Las principales líneas políticas que comenzaron a desarrollarse pretendían brindar respuestas, lo más integrales posibles a sus necesidades, desde la propia óptica de trabajador.


text: En el conurbano, la aceptación de la propuesta gremial avanzó más rápidamente que en el interior de la provincia. Allí la Marcha Blanca permitió tomar contacto con muchos compañeros, de los más diversos orígenes y procedencias. Algunos siempre se habían referenciado en CTERA, lo que los distanciaba de la FEB, sobre todo por la prédica “anticetera” que la Federación tenía en aquellos años. Otros pertenecían a la Federación, pero sin acordar con las posiciones de su conducción. Esos compañeros fueron los que pacientemente fueron acercando la propuesta de SUTEBA a los docentes de su distrito. Una tarea realizada en muchos casos en absoluta minoría, que sólo podía llevarse adelante con un gran convencimiento y militancia. El crecimiento en muchos distritos del interior fue difícil. Un elemento muy importante fue la creación de la Obra Social, en 1989, ya que carecer de la misma había sido un obstáculo grande para el desarrollo sindical, sobre todo en el interior de la provincia.


text: En tanto, en el plano político a nivel nacional, se produce el declive definitivo del gobierno radical: la sanción -bajo la presión de los levantamientos carapintadas- de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final, el fracaso del plan Primavera, que abrió las puertas a la hiperinflación, llevó finalmente a convocar a elecciones anticipadas, en las que se impuso Carlos Menem. La política impulsada por éste fue de corte claramente neoliberal, de un alineamiento que no ofrecía dudas con los EE. UU. y con los intereses de los grandes grupos empresariales nacionales y la banca y los acreedores extranjeros. En educación, el nombramiento de Antonio Salonia mostró claramente el alineamiento con los intereses privados. La CTERA rápidamente salió a enfrentar esta política. En agosto de 1990, luego de haber elegido una nueva conducción donde Mary Sánchez fue elegida secretaria General, CTERA realizó el primer paro que una organización sindical efectuara contra el gobierno de Menem.


text: En 1990, con la designación de Domingo Caballo y la sanción de la Ley de Convertibilidad, el proyecto neoliberal se desplegó en toda su crudeza. Se negoció el pago de la deuda externa con la privatización de los activos del Estado y la transferencia de casi toda la actividad rentable del sector público al privado. El alineamiento automático con Estados Unidos, las «relaciones carnales», condujo a nuestro país a participar como aliado de Estados Unidos en la Guerra contra Irak. Participación que generaría los brutales atentados contra la Embajada de Israel y contra la AMIA.


text: Paralelamente se acentuó la complicidad de gran parte de los dirigentes sindicales, que convalidó o toleró la pérdida de derechos laborales de los trabajadores que se produjo durante este proceso. Esta política de la CGT, determinó que algunos sectores sindicales, entre ellos CTERA, comenzaran el proceso de construcción de un nuevo espacio sindical donde no sólo se integraran trabajadores sino organizaciones sociales de diverso tipo. Reunidos en Burzaco, en diciembre de 1991, produjeron el primer hito de la constitución del futuro Congreso de los Trabajadores Argentinos (CTA).


text: CTERA se opuso, con paros y movilizaciones, a las políticas neoliberales. Se reclamaba contra el vaciamiento educativo y se pedía un Fondo de Financiamiento Educativo y la convocatoria de Paritarias para modificar las condiciones laborales. Un nuevo paro en noviembre alertó contra la transferencia de los servicios educativos de Nación a Provincia. Esta última era un elemento central de la estrategia del gobierno de Menem y de Caballo, pues suponía un paso firme hacia la descentralización neoliberal de la educación, que implicaba la desresponsabilización del Estado Nacional en materia de financiamiento educativo, el intento de municipalización y privatización del sistema educativo.


text: La oposición a la entrega del patrimonio nacional fue otro de los ejes de resistencia y de articulación con otros sectores. El día de la Soberanía Nacional, CTERA conjuntamente con otras organizaciones realizó una marcha que rodeó el Congreso Nacional con una bandera argentina de 400 metros.


text: En tanto, en la provincia de Buenos Aires, frente a la profundización del ajuste, a la inacción de la gestión educativa y la falta de respuestas a los reclamos docentes en la última etapa de la gestión Cafiero, en 1991 el SUTEBA decide, bajo la consigna «Tomar la Educación en nuestras manos», asumir con comunidad la responsabilidad de la educación en la provincia hasta la finalización del ciclo lectivo, exigiendo al gobierno que cumpla con la responsabilidad del Estado de garantizar una educación pública y gratuita.


text: Las acciones que a partir de allí se realizan son numerosas: se declara en estado de alerta y movilización el cuerpo de delegados, se trabaja en la redacción de un proyecto de financiamiento educativo para la provincia. Se producen reuniones con cooperadores y consejos de escuela. Se decide la realización, en toda a Provincia, durante la jornada de perfeccionamiento docente en servicio, de la sistematización de un diagnóstico con el objetivo de utilizarlo como instrumento político de confrontación y planificación de alternativas. Se realiza el Congreso de la Niñez, donde los alumnos debaten su propia situación en el sistema educativo y la de sus compañeros excluidos del mismo. Y finalmente, se lleva adelante el Primer Congreso Pedagógico, en el Centro Cultural San Martín, como parte de la disputa que en ese momento encara el sindicato. Paralelamente, continuó el crecimiento de la organización tanto en el conurbano como en el interior de la Provincia. En 1991 la cantidad de afiliados ya superaba los 25 mil. El SUTEBA contaba con 55 seccionales en toda la provincia.


title: Adicción a la compra

text: La adicción a la compra se define como la deficiencia del control de impulsos que se manifiesta en el afán por efectuar continuamente compras nuevas, en su inmensa mayoría de productos innecesarios o superfluos. Se trata de un concepto muy cercano a la “compra compulsiva” y la “onomiomania”, aunque los anteriores términos suelen tener un enfoque más clínico, relacionado con un trastorno psicológico individual de control de impulsos. El término adicción a la compra suele tener actualmente un enfoque más psicosocial o se encuadra dentro de las adicciones sin droga, como la adicción al juego, internet, videojuegos, etc.


title: La chicha

text: «La chicha» es una canción patriótica de 1820 del género canzoneta, escrita por José de la Torre Ugarte y compuesta por José Bernardo Alcedo, ambos autores del Himno Nacional del Perú. Es considerada el primer himno nacional peruano.


title: Adicción a la compra

text: La adicción a la compra ha recibido especial atención a partir de la década de 1980, cuando se hizo patente un espectacular aumento del número de personas que la padecía.


title: La chicha

text: «La chicha» fue escrita aproximadamente entre julio y septiembre de 1820 por José de la Torre Ugarte y José Bernardo Alcedo, a rebufo de la llegada del general José de San Martín a Lima tras la huida del general realista José de Canterac a la sierra. Ya en la capital del Perú, San Martín fue honrado con su interpretación y fue la canción cantada por el pueblo limeño el 28 de julio de 1821, día de la proclamación de la independencia peruana.


title: Adicción a la compra

text: Existen tres tipos de manifestaciones conductuales de la adicción a la compra, con distinta repercusión en la vida de las personas. Se pueden presentar, conjunta o independientemente y de forma más o menos intensa cada una de ellas. No obstante, hay que indicar que se trata de manifestaciones muy interrelacionadas, y que, normalmente, se dan las tres en las personas que padecen de forma grave este trastorno.


title: La chicha

text: El texto es de tono popular, alegre, cotidiano e identitario, de letra simple con connotaciones culinarias dirigido particularmente a la masa de negros, mulatos, zambos y trigueños que en ese entonces abundaban en Lima. Aunque no fue la única canción patriótica que se entonaba en aquellos meses de conflicto sus características hicieron de este himno un éxito entre el pueblo llano.


title: Adicción a la compra

text: Es un tema debatido el porcentaje de personas que tienen problemas de adicción a la compra, ya que la línea que señala los comportamientos patológicos de los que, aunque sean excesivos, son socialmente aceptados es difícil de delimitar. No obstante, se puede señalar lo siguiente:


title: La chicha

text: La canción perdió su popularidad al consolidarse la independencia peruana y al desinflarse el ímpetu popular por la nueva etapa republicana.


title: Adicción a la compra

text: Se ha estudiado la relación de la adicción a la compra con otros trastornos, especialmente con los depresivos, la ansiedad. También se ha relacionado esta adicción con la baja autoestima y con determinados rasgos de personalidad como la impulsividad, el materialismo y el hedonismo.


title: Adicción a la compra

text: En los primeros estudios sobre la adicción a la compra, se señaló la mayor incidencia de estos problemas entre las mujeres, hasta el punto de que se veía como un problema “propio de mujeres”. Se pensaba que podía ser una manifestación, casi, específicamente femenina, de problemas depresivos o de trastornos obsesivo compulsivos; o se consideraba, desde el punto de vista psicoanalítico, que la adicción era un fenómeno similar a la cleptomanía, relacionándolo con la represión sexual para justificar su mayor incidencia en las mujeres. Las sucesivas investigaciones que se llevaron a cabo durante el siglo pasado, confirmaron esta diferenciación de género, aunque no hubiera acuerdo sobre su magnitud. (Reisch y Scherhorn 1996, Schlosser 1994).


title: Adicción a la compra

text: Para explicar la mayor incidencia de la adicción al consumo entre las mujeres, se han formulado recientemente otras hipótesis. Así, se ha argumentado que las personas desarrollan más fácilmente adicciones excesivas hacia conductas que les son habituales, y que existe una influencia social que hace que una parte importante de las compras, sobre todo las domésticas, sea realizada mayoritariamente por las mujeres. En la medida en que la compra constituye para muchas mujeres como obligación o como distracción una de sus actividades más habituales, es fácil que se convierta en la principal válvula de escape frente a otros problemas, y acabe convirtiéndose en adicción.


title: Adicción a la compra

text: Otra posible causa es que los comportamientos incontrolados de compra más llamativos son los referidos a las compras de prendas de vestir, calzado, cosméticos y otro tipo de productos que tienen que ver con el cuidado de la apariencia física, estadísticamente más frecuentes en las mujeres. En cambio, otro tipo de excesos en las compras, más frecuentes en los hombres, como los artículos de electrónica, automóviles, complementos para vehículos etc, suelen pasar más desapercibidas, a pesar de que se refieren a productos de elevado coste económico. Esta apreciación ha sido corroborada por estudios relevantes sobre los diferentes productos que adquieren los adictos a la compra, según sean estos hombres o mujeres Tres investigaciones distintas (Flaber, O´Guin y Krych en 1987, Scherhorn 1990, y McElroy en 1994) coinciden en que las mujeres gastan más en ropa, calzado, perfumes, joyas y cosméticos en general y los hombres tienden a despilfarrar en artículos deportivos, accesorios para el automóvil y productos electrónicos.


title: Adicción a la compra

text: En las investigaciones realizadas, tanto en la muestra de la población general como en las de sujetos sometidos a tratamiento (D´Astous, Scherhon 1990), se ha puesto de manifiesto que existe una correlación negativa entre edad y adicción a la compra, de forma que, a medida que avanza la edad de la población, hay una menor incidencia de adicción. Este dato fue confirmado en el referido Estudio Europeo. Hay que tener en cuenta que la edad de diagnóstico es muy posterior a la edad de comienzo de los problemas de adicción. Suele ser en torno a los 18 años cuando, en la mayoría de las personas, comienzan los síntomas de la adicción, pero el tratamiento, si se recibe, suele comenzar casi 12 años después, es decir, a partir de los 30 años. Hay un largo periodo de tiempo en la vida de las personas (normalmente entre los dieciocho y los treinta años) en el que el problema de adicción va creciendo y aumenta también, poco a poco, el nivel de agobio económico y la acumulación de créditos de quien lo padece.


title: Adicción a la compra

text: Como causa de esta mayor incidencia de la adicción a la compra entre las personas de menor edad, se señala que las personas más jóvenes han nacido y crecido en sociedades cada vez más consumistas, sufriendo una creciente presión de las técnicas y estrategias publicitarias y de marketing para la incitación a la compra y al gasto. En cambio, es infrecuente encontrar problemas graves de adicción a la compra a partir de los 65 años.


title: Adicción a la compra

text: Dado que el hecho de que las personas compren más de lo necesario es habitual y aceptado en nuestra sociedad, los comportamientos más excesivos tardan tiempo en ser considerados como patológicos. Por lo general, la adicción a la compra se manifiesta entre los 20-30 años, pero no suele detectarse hasta que, años después, esta adicción ha llevado a quien la padece a una situación de quiebra económica, por la acumulación de deudas, y, sin embargo no es capaz de cambiar su comportamiento.


title: Adicción a la compra

text: En el afrontamiento del problema suelen presentarse dos fases. En la primera el propio entorno del sujeto, los servicios sanitarios de atención primaria, las organizaciones de consumidores u otras entidades, son las que detectan el problema y tratan de solucionarlo. Cuando, por la gravedad del caso, o por la existencia de otros trastornos asociados, no es posible solventarlo, intervienen profesionales especializados, habitualmente psicólogos o psiquiatras.


title: Adicción a la compra

text: El diagnóstico y valoración de la adicción a la compra, se realiza a partir de la valoración de los comportamientos constatados y sus consecuencias. También se utilizan cuestionarios o test específicos como el FACC-II ("Cuestionario sobre factores psicológicos de adicción al consumo, hábitos personales de compra y sobreendeudamiento") . El análisis conductual permite recopilar datos, a partir de la entrevista a la persona que sufre la adicción y las personas de su entorno, así como a través de informes o documentos para determinar:


title: Adicción a la compra

text: En cuanto al uso de cuestionarios o test específicos, resultan muy útiles para el diagnóstico y valoración de los problemas de adicción a la compra y para orientar adecuadamente la terapia. Uno de los más amplios y específicos es el citado FACC II , que realiza una valoración individual sobre diversos comportamientos, actitudes e ideas de las personas en relación con la adicción a la conducta de compra y actividades consumistas, tendencia a la compra compulsiva, consumodependencia, deficiencias en el autocontrol económico, tendencia al sobreendeudamiento y a desajustes económicos derivados de factores psicológicos. En la versión más habitualmente utilizada (FACC II B),


title: Adicción a la compra

text: consta de 76 enunciados con cinco opciones de respuestas. Ofrece un informe simplificado en tres variables generales (adicción a los estímulos de consumo, adicción a la compra y descontrol del gasto/tendencia al sobreendeudamiento) y valora la puntuación relativa del sujeto respecto a la población general de referencia.


title: Adicción a la compra

text: La inclusión de este problema dentro de los trastornos “obsesivo-compulsivo”, y su relación con la depresión, ha conducido a utilizar determinados fármacos antidepresivos para su tratamiento, evidenciándose, en algunos casos, buenos resultados. Dentro de los medicamentos antidepresivos, se ha prestado especial atención a aquellos que cuyo efecto se relaciona con un neurotransmisor cerebral, la serotonina. Esta sustancia parece estar relacionada con las deficiencias en el control de los impulsos, por lo que los medicamentos que, como la fluoxetina y la fluvoxamina, elevan su concentración cerebral serían una alternativa farmacológica para tratar la adicción a la compra. Aunque los resultados no pueden considerarse, en absoluto, concluyentes, en la década de 1990 se han desarrollado investigaciones que parecen apoyar la efectividad de estos tratamientos, al menos en algunos casos.


title: Adicción a la compra

text: En el tratamiento de la adicción a la compra, al contrario que en otras adicciones como el juego, el alcohol o el tabaco, no se puede pretender apartar a quién lo padece de la conducta a la que es adicto (la compra)sino que debe ser capaz de enfrentarse a los estímulos consumistas que le rodean (tiendas, escaparates, publicidad), manteniendo el autocontrol. Por ello, las técnicas psicológicas más empleadas son de tipo conductista, especialmente las de control de estímulos y prevención de respuesta.


title: Adicción a la compra

text: En el tratamiento de la adicción al consumo, resulta muchas veces de gran utilidad que otras personas, generalmente amigos, familiares, o técnicos en consumo, intervengan para ayudar al adicto a controlar sus gastos y evitar los comportamientos impulsivos. A menudo, el adicto tiene que aceptar que, hasta que recupere el autocontrol, sus cuentas, sus tarjetas, y toda su economía sea supervisada por otra persona que se convierte en “tutor voluntario”. Es posible que tenga que aceptar también no ir solo a centros comerciales y otro tipo de limitaciones, incluso, de naturaleza jurídica.


title: Adicción a la compra

text: Las técnicas de autorregistro se basan en que la propia persona apunte las actividades que realiza para, posteriormente, poder recordarlas y analizarlas. Puede ir desde una simple contabilidad personal de ingresos y gastos, en los casos más leves de simple descontrol económico, a un diario detallado de acontecimientos y estados de ánimo para los casos más graves de adicto al consumo. En este último caso sirve para obtener claves sobre la conducta que pasarían desapercibidos al propio sujeto y, además, es un medio terapéutico en sí mismo que ayuda a comprender y reflexionar sobre su comportamiento a la persona que lo realiza. La eficacia de esta técnica en la adicción al consumo y para el autocontrol del endeudamiento y el gasto impulsivo es tan clara que, de una u otra forma, suele incluirse en todos los programas de tratamiento.


title: Adicción a la compra

text: De forma similar a otras adicciones, se han llevado a cabo experiencias de terapia de grupos y grupos de autoayuda, siguiente un modelo similar al que se desarrolla en otras adicciones.


title: Amalia de Baviera

text: Amalia Augusta de Baviera (en alemán, "Amalie Auguste von Bayern"; Múnich, 13 de noviembre de 1801-Dresde, 8 de noviembre de 1877) fue la segunda hija del rey Maximiliano I de Baviera y de su segunda esposa, la princesa Carolina de Baden. Amalia era hermana gemela de Isabel Luisa de Baviera, reina de Prusia como esposa de Federico Guillermo IV de Prusia.


title: Amalia de Baviera

text: Se casó el 10 de noviembre de 1822 por poderes en Múnich y el 22 de noviembre en persona en Dresde con el príncipe Juan de Sajonia, que fue rey de Sajonia de 1854 a 1873. El matrimonio tuvo nueve hijos, de los cuales seis murieron jóvenes y antes que ella:


title: Amalia de Baviera

text: Durante sus frecuentes estancias en Sajonia, su hermana Isabel describió a su esposo, el futuro rey Federico Guillermo IV de Prusia, la vida familiar de su hermana gemela, Amalia.


title: Amalia de Baviera

text: Desde 1850 fue directora de la asociación de mujeres en Dresde, que fue fundada por su hermana, la reina María Ana de Sajonia. En 1859, reorganizó la asociación como "Zentralausschuß obererzgebirgischen und der vogtländischen Frauenvereine" y estableció una base legal para la misma, bajo la cual la organización continuó hasta 1932.


title: Amalia de Baviera

text: Firme creyente en la monarquía absoluta de derecho divino, la reina despreciaba el gobierno representativo y el liberalismo. Aunque era una católica ultraconservadora, no está claro hasta qué punto estuvo involucrada en la dura persecución del gobierno de los protestantes sajones en la década de 1860, que incluyó torturas y largos períodos de encarcelamiento.


title: Camada

text: Una camada es, en el parto de un animal, el conjunto de seres nacidos del mismo parto, generalmente de los mismos progenitores.


title: Camada

text: El término se utiliza generalmente para mamíferos, pero puede utilizarse para cualquier otro animal capaz de parir múltiples crías.


title: Camada

text: Los animales suelen mostrar un comportamiento similar entre rebaños, enjambres, manadas o colonias y estos nacimientos múltiples suelen tener ventajas similares. Una camada ofrece protección frente a los depredadores, no en concreto para los recién nacidos sino para la cría por parte de los padres. Con un parto múltiple, los predadores pueden comerse varios pero otros sobrevivirán, mientras que la pérdida de una única cría parida significa una temporada de cría perdida.


title: Camada

text: Otra ventaja significativa es la posibilidad de que las crías más sanas favorecen al grupo. Aunque no se trata de una decisión consciente por parte de los padres, las crías más fuertes y sanas compiten con mayor éxito por la comida y el espacio haciendo que los más débiles mueran por falta de cuidados.


title: Camada

text: En estado salvaje, sólo un pequeño porcentaje de la camada sobrevive, mientras que en animales domesticados y aquellos en cautividad, suelen vivir todos los miembros de una misma camada.


title: Secuencia reguladora

text: Una secuencia reguladora (también denominada región reguladora o "elemento regulador") es un segmento de ADN donde las proteínas de unión al ADN, tales como los factores de transcripción, se ligan preferentemente. Estas regiones o secuencias reguladoras, que corresponden a tramos normalmente cortos del ADN, se encuentran posicionadas adecuadamente en el genoma, usualmente a una corta distancia “corriente arriba” del gen que regulan. Como ejemplo, estas proteínas reguladoras pueden reclutar el complejo proteico ARN polimerasa y, de esta forma, controlar la expresión génica y, por lo tanto, la expresión de las proteínas.


title: Secuencia reguladora

text: Las secuencias reguladoras se pueden encontrar también en el ARN mensajero (ARNm), pero no están, en general, tan bien estudiadas como las del ADN. Podrían enlazar a proteínas de unión al ARN o micro ARN (miRNA).


title: Haruichi Furudate

text: Furudate nació el 7 de marzo de 1983 en Karumai, Iwate. Después de terminar el instituto, asistió a la Escuela de Diseño de Sendai, en la prefectura de Miyagi. En 2008, Furudate escribió el "one shot" "King Kid", que obtuvo una mención honorífica en el Premio Jump Treasure al «Manga revelación». En 2010, Furudate publicó su primera serie en "Weekly Shōnen Jump", "Philosophy School, Yotsuya Sensei's Ghost Stories".


title: Colador chino

text: El colador chino es un colador que tiene forma cónica (parecido a un embudo), construido generalmente en acero inoxidable y que es empleado para filtrar la fase sólida de la líquida en un alimento en la cocina. En cocina se suele mencionar sólo como chino, sin más explicación, cuando se habla de tipos de coladores.


title: Haruichi Furudate

text: Al año siguiente, Furudate escribió "Haikyū!!" comenzando con dos "one shots" que se publicaron en "Jump NEXT!" y "Weekly Shōnen Jump" en enero y abril de 2011, respectivamente. Los "one shots" se convirtieron posteriormente en una serie, que comenzó a serializarse en "Weekly Shōnen" Jump el 20 de febrero de 2012. La serie finalizó el 20 de julio de 2020. Mientras la serie se serializaba, fue galardonada en el Shogakukan Manga Awards en la categoría "shōnen" y se situó entre las tres mejores series de manga para el Sugoi Japan Awards 2015. En 2020, la serie estuvo entre los cinco mangas más vendidos en Japón, con más de siete millones de copias vendidas.


title: Colador chino

text: Se suele emplear para filtrar salsas y caldos de las partes sólidas que puedan tener en suspensión. El origen de este nombre puede deberse a la forma que tiene: muy similar a la de un sombrero chino. Es muy empleado en ciertos tipos de sopas, sean frías o calientes, como por ejemplo el gazpacho o la vichyssoise.


title: Haruichi Furudate

text: Furudate fue miembro de un club de voleibol durante la secundaria y el bachillerato. Furudate solía ir a la escuela solo para participar en las actividades del club, a pesar de tener un rendimiento inferior a la media en las clases.


title: Vino de naranja

text: El vino de naranja es una bebida de aperitivo existente en varios países mediterráneos como España, Italia y Francia. Se trata de un vino aromatizado que se hace mediante la maceración de cáscara de naranja amarga en un alcohol vínico con el que se fortifica el vino (generalmente, vino dulce). En algunas recetas antiguas se hacía mediante fermentación alcohólica de jugo de naranja y su cáscara.


title: Vino de naranja

text: Los vinos de naranja son ideales para acompañar postres o para el aperitivo. Su aroma a naranja y su boca dulce y amarga a la vez acompaña muy bien a los quesos azules y todo tipo de quesos fuertes. Como aperitivo, se puede servir con hielo y con una rodaja de naranja fresca.


title: Vino de naranja

text: En Francia, en el siglo XVIII se hacía un vino de naranja en Martinica llamado "vin d'orange" que se parecía a la malvasía y que se exportaba a la metrópoli. Se elaboraba mediante la fermentación de azúcar blanco clarificado en almíbar, jugo de naranja, decocción de piel de naranja y flores de azahar que se dejaban macerar durante dos meses. Sobre esta base los fabricantes actuales tienen cada uno su receta, si bien sus vinos suelen hacerse con infusión o maceración de cítricos en vino blanco, rosado o alcohol aromatizados a veces con especias como vanilla, canela, bayas de ginebra o semillas de cilantro.


title: Vino de naranja

text: En España existe una larga tradición de vinos de naranja en Andalucía. Se produce vino de naranja (llamado 'vino naranja') en el Condado de Huelva desde el año 1860, según consta en la obra "Platero y yo", de Juan Ramón Jiménez. El vino tuvo en seguida gran aceptación y se sigue produciendo en el siglo XXI. Se hace añadiendo alcohol vínico macerado con pieles de naranja amarga a un vino base de calidad que puede ser un vino dulce o un vino seco endulzado con mosto concentrado. La mezcla debe pasar una crianza oxidativa de más de 2 años en botas o bocoyes de roble mediante el sistema de criaderas y soleras. El Vino Naranja del Condado de Huelva está protegido por una Denominación de Origen.


title: Vino de naranja

text: En Málaga, se produce también un vino de naranja con vino dulce Moscatel producido en la Denominación de Origen Málaga. Se le añade un alcoholato obtenido con cáscaras de naranjas amargas o “cachorreñas” desecadas y maceradas en alcohol destilado.


title: Gaitán Castro

text: Gaitán Castro fue un dúo de música andina contemporáneo formado por los hermanos Rodolfo y Diosdado en la ciudad de Huamanga, Ayacucho, Perú. Desde su aparición a finales de los años ochenta, el dúo Gaitán Castro renovó la música andina y se convirtió en un fenómeno musical, hasta su separación en el 2000.