title: Neurociencia afectiva

text: El primer grupo "Núcleo Límbico" incluía la amígdala derecha, hipotálamo, gris periacueductal/ regiones del tálamo, el cual los autores lo discutían como un centro emocional interrogativo que juega un rol general en la evaluación del significado afectivo. El segundo grupo "Paralímbico Lateral" incluía la ínsula ventral anterior/ opérculo frontal/ polo derecho temporal/ corteza orbitofrontal posterior, la ínsula anterior/ corteza orbitofrontal posterior, la ínsula ventral anterior/ corteza temporal/ unión de la corteza orbitofrontal, la ínsula media/ putamen dorsal, y el cuerpo estriado ventral/ ínsula media/ hipocampo derecho, el cual los autores sugirieron que jugaba un rol en la motivación, contribuyendo a la valoración general del estímulo y particularmente en el estímulo de recompensa. El tercer grupo "Corteza Media Prefrontal" que incluía a la corteza prefrontal media dorsal, corteza del cíngulo anterior pregenual y la corteza del cíngulo anterior rostral dorsal, el cual los autores hablaban de que jugaba un papel tanto en la generación como en la regulación de la emociones. El cuarto grupo "Red Cognitiva/motora" incluía el opérculo frontal derecho, los giros cerebrales frontales derechos interiores, y el área motora pre-suplementaria/ giros cerebrales frontales izquierdos interiores, regiones que no son específicas a las emociones, pero juegan un papel más general en el procesamiento de información y control cognitivo. El quinto grupo "Asociación Óptico/Visual) que incluía las áreas V8 y V4 de la corteza visual primaria, el lóbulo temporal medio, y la corteza occipital lateral, y el sexto grupo "Posterior medio" que incluía la corteza del cíngulo posterior y el área V1 de la corteza visual primaria. Los autores sugieren que estas regiones juegan un papel conjunto en el procesamiento visual y de atención a estímulos emocionales.


title: Neurociencia afectiva

text: Vytal, et al. 2010 revisaron 83 estudios de neuroimagen publicados entre 1993 y 2008 para examinar si la evidencia de neuroimágenes apoyaba la idea las emociones básicas (ej. miedo, ira, disgusto, felicidad, y tristeza) biológicamente discretas. Los análisis de consistencia identificaron regiones cerebrales que fueron asociadas con una emoción dada. Los análisis de discriminabilidad identificaron regiones del cerebro que eran diferencial y significativamente activas al contrastarlas con los pares de emociones discretas. Este meta-análisis revisó estudios de PET o IRMf que reportaban el análisis cerebral completo que identificaba activaciones significativas para que al menos una de las cinco emociones, relativas a una función neutral o de control. Los autores usaron la estimación de probabilidad de activación (ALE por sus siglas en inglés) para llevar a cabo comparaciones estadísticas por vóxel (sensibles a las propiedades espaciales de vóxels) espacialmente sensibles en los estudios. Esta técnica permite comparaciones estadísticas directas entre los mapas de activación asociados con cada emoción discreta. Por lo tanto, la discriminabilidad entre las cinco categorías emocionales discretas fue evaluada en una escala espacial más precisa que la que se había usado en meta-análisis previos. La consistencia fue primero evaluado al comparar los mapas ALE generados de los estudios para cada emoción (por ejemplo, el mapa ALE que identificaba las regiones consistentemente activadas en los estudios que indujeron miedo) contra los mapas ALE generados por permutaciones aleatorias. Después, la discriminabilidad fue evaluada al contrastar por pares los mapas ALE emocionales individuales (por ejemplo, el mapa ALE de miedo contra el de enojo; el mapa ALE de miedo contra el de disgusto) de todos los pares de emociones básicas. Los patrones consistentes y discriminables de activación neural fueron observados para las cinco categorías emocionales. La felicidad fue consistentemente asociada con la actividad en 9 grupos de regiones cerebrales, el más grande localizado en el giro temporal superior derecho. Por primera vez, la felicidad fue diferenciada de las demás categorías emocionales, con el grupo más grande de actividad específica para felicidad (en contraste con las otras categorías emocionales) localizado en el giro temporal superior derecho y en la corteza el cíngulo rostral anterior izquierdo. La tristeza fue consistentemente asociada con 35 grupos (el más grande localizado en el giro frontal medio izquierdo) y fue diferenciado de las otras categorías emocionales por su significativa actividad en el giro frontal medio izquierdo. El enojo fue consistentemente asociada con la actividad en 13 grupos (el más grande fue localizado en el giro frontal inferior izquierdo), y fue diferenciado de las otras categorías emocionales por su significativa actividad en el giro frontal inferior bilateral, y en el giro parahipocampal derecho. El miedo fue consistentemente asociado con 11 grupos (el grupo de activación más grande está en la amígdala izquierda) y fue diferenciado de las otras categorías emocionales por su significativa actividad en la amígdala izquierda y el puntamen izquierdo. El disgusto se activó consistentemente en 16 grupos (el grupo de activación más grande está en la ínsula derecha/ giro frontal inferior derecho) y fue diferenciado de las otras categorías emocionales por su significativa actividad en el puntamen derecho y en la ínsula izquierda.


title: Neurociencia afectiva

text: Lindquist, et al. 2012 revisaron 91 estudios de PET y IRMf publicados entre enero de 1990 y diciembre de 2007. Los estudios incluidos en este meta-análisis usaron métodos de inducción que provocaron experiencias emocionales o la percepción de emociones de miedo, tristeza, disgusto, enojo y felicidad. El objetivo era comparar los enfoques locacionistas con los enfoques psicológicos construccionistas de las emociones. Similar a Kober et al. descrito anteriormente, un Análisis Miltinivel de Pico de Densidad Kernel transformó los picos de activación reportados en los estudios de contraste en una referencia espacial neural (en otras palabras, al grupo de regiones cerebrales consistentemente activas en los estudios, contrasta la evaluación de la experiencia o percepción de las emociones). Los análisis de densidad después fueron utilizados para identificar regiones (o vóxels) en el espacio de referencia neural con activaciones más consistentes para una categoría emocional más específica. Los análisis de Distribución χ² fueron usados para crear mapas estadísticos que indicaban si cada región identificada y consistentemente activa (aquellas identificadas en los análisis de densidad) era activada más frecuentemente en estudios de cada categoría emocional contra el promedio de todas las demás emociones, independientemente de la activación de otras pareas del cerebro. Tanto los análisis de distribución χ² como los análisis de densidad definen funcionalidad consistente y "regiones selectivas", o regiones que muestran un incremento más consistente en la actividad por la experimentación o percepción de una categoría emocional en todos los estudios de la literatura. Por tanto, una región "selectiva" puede presentar un incremento relativo en la activación para una categoría emocional mientras está teniendo una respuesta a múltiples categorías emocionales. Posteriormente, series de regresión logística fueron hechas para identificar si cualquiera de las regiones que fueron identificadas como consistentes y selectivas hacia una categoría emocional era adicionalmente "específicas" a una cierta categoría. Las regiones fueron definidas como específicas para ciertas emociones si mostraban un incremento en su actividad con otras categorías emocionales. En otras palabras, una región pudo ser definida como consistente, selectiva y específica para, por ejemplo, la percepción de miedo si sólo mostraba in incremento significativo de activación durante la percepción de miedo y no mostraba un incremento de actividad con las demás emociones. Sin embargo, la misma regios iba a ser definida como sólo consistente y selectiva/ y no específica a la percepción del miedo si mostraba un incremento de su actividad para cualquier otra emoción como la percepción del enojo. Un fuerte apoyo para el enfoque locacionista fue definido como evidencia de que las categorías emocionales básicas (enojo, disgusto, miedo, felicidad, y tristeza) mapean consistentemente en áreas del cerebro que se activan específicamente en respuesta a una única emoción. Por otro lado, un gran apoyo para el enfoque construccionista fue definido como evidencia de que múltiples operaciones psicológicas (algunas de las cuales no son específicas o selectivas a emociones) ocurren consistentemente en varias regiones cerebrales y con múltiples categorías emocionales.


title: Neurociencia afectiva

text: Los resultados indicaban que varias regiones del cerebro mostraron activaciones consistentes y selectivas en la experimentación o percepción de una categoría emocional (con respecto a todas las demás categorías). Consistente con modelos construccionistas, pero sin demostrar especificidad funcional en una región para las emociones de miedo, disgusto, felicidad, tristeza o enojo. Basados en la literatura científica existente, los autores proponen diferentes papeles de las regiones cerebrales que tradicionalmente han sido asociadas con una solo categoría emocional. Los autores proponen que la amígdala, la ínsula anterior, y la corteza orbitofrontal, cada una contribuyen en un "afecto central o nuclear", que son sentimientos básicos, agradables o desagradables, con cierto nivel de excitación. La amígdala, por ejemplo, al parecer juega un papel más general indicando si la información sensorial externa es motivacionalmente destacada, y es particularmente activa cuando un estímulo es nuevo o evoca incertidumbre. La ínsula anterior puede representar sentimientos afectivos centrales en la conciencia a través de una serie de categorías emocionales, en gran medida conducidas por sensaciones originadas en el cuerpo. La corteza orbitofrontal parece que funciona como un sitio para la integración de la información sensorial del cuerpo y del mundo para guiar el comportamiento. Estrechamente relacionado con el afecto central, los autores proponen que el cíngulo anterior y la corteza prefrontal dorso-lateral juegan papeles vitales en la atención. Con el cíngulo anterior apoyando el uso de información sensorial para dirigir la atención y el motor de respuesta durante la selección de esta, y con la corteza prefrontal dorso-lateral apoyando a la atención ejecutiva. En muchos enfoques construccionistas psicológicos, las emociones también involucran el acto de interpretar la situación de uno mismo en el mundo relativa al estado interno del cuerpo, o a lo que se es referido como "conceptualización". En apoyo a esta idea, la corteza prefrontal dorso-media y el hipocampo estuvieron activos consistentemente en este meta-análisis, estas regiones parecen jugar un papel importante conceptualizando durante las emociones, las cuales también están involucradas en la simulación de experiencias previas (ej. conocimiento y memoria). El lenguaje es también importante para la conceptualización, y las regiones que apoyan al lenguaje, incluyendo la corteza prefrontal ventro-lateral, estuvieron también activas consistentemente en los estudios de la experimentación y percepción de emociones.


title: Flint the Time Detective

text: Flint the Time Detective, en español "Flint el detective del tiempo" o "Flint, y los viajeros del tiempo", conocido como Space-Time Detective Genshi-kun (時空探偵ゲンシクン Jikū Tantei Genshi-kun) en Japón, serie japonesa animada (anime) de televisión, dirigida por Hiroshi Fukutomi. Space-Time Detective Genshi-kun se empezó a emitir a partir de 1998 hasta 1999 en Japón y emitió 39 episodios.


title: Flint the Time Detective

text: La serie se centra en las aventuras de Flint Hammerhead, un niño de la era prehistórica que resucitó de su prisión fósil y se convirtió en Detective del Tiempo, aunque su competencia como detective es dudosa. Al igual que el "inspector Gadget" Gran parte del pensamiento pesado lo hacen los amigos de Flint, Sarah y Tony Goodman, que lo acompañan en sus aventuras. Flint, sin embargo, hizo todo lo posible en la batalla cuando lucharía con la ayuda de su padre, Rocky Hammerhead, cuya resurrección parcial lo dejó como una piedra parlante sensible con rostro. Rocky, convertido en un hacha de piedra para Flint, sirvió a Flint como arma resistente y consejero, este último tanto dentro como fuera de la batalla. El trabajo de Flint como Detective del tiempo consistía en retroceder en el tiempo y convencer a los Time-Shifters (llamados Cronomutantes en Hispanoamérica y CorreTiempos en España), criaturas adorables y coleccionables, de que se aliaran con él para proteger la línea de tiempo.


title: Flint the Time Detective

text: Por lo general, luchaba contra Petra Fina y sus compinches Dino y Mite (que recuerdan mucho a Marjo, Grocky y Walther de "Time Bokan"), sirvientes del Señor Oscuro. El propio Señor Oscuro trató de usar los poderes de los Time-Shifters para invadir la Tierra del Tiempo, el reino natal de las criaturas desde donde las había dispersado. Similar a "Pokémon" o "Digimon" , los Time-Shifters se originan como criaturas pequeñas y lindas que pueden "cambiar de forma" a formas mucho más fuertes durante un tiempo antes de revertir. Esto usualmente tomaba dos formas: una forma maligna (inducida por el Sello de Petra, la marca de Uglinator o la magia del Señor Oscuro) llamada forma Con y una buena presentada por Flint y su equipo llamada forma Maestra.


title: Flint the Time Detective

text: Los Cuatro Grandes son los propios Time-Shifters del Señor Oscuro, creados a partir de flores. Al igual que los Time Shifters regulares, los cuatro pueden transformarse, en el doblaje japonés esta forma se llama "Super" a pesar de ser una forma de mala transformación, mientras que el doblaje en inglés lo cambia a "kon" para que coincida con las malas transformaciones de otros Shifters. Al final, los cuatro decidieron volver a ser ellos mismos originales por sí mismos.


title: Flint the Time Detective

text: Los Time Shifters (時空 モ ン ス タ ー, "Jikū Monsutā" , Space-Time Monster, generalmente abreviado como "Jikūmon" (時空 モ ン) ) (Conocidos como Cromomutantes en Hispanoamérica y como CorreTiempos en España) son criaturas que ayudan al Old Timer a gobernar la Tierra del Tiempo hasta que el Señor Oscuro vino y dispersó a la mayoría de ellos a través del tiempo y el espacio. . Cada uno tiene sus propios poderes especiales y puede transformarse en formas Con (バ ッ ド 変 化, "baddo henka" , mala transformación) o formas Maestras (ス ー パ ー 変 身, "sūpā henshin" , super transformación). La mayoría de las formas Maestras de los Time Shifters tienen una apariencia humanoide (las excepciones notables son Lynx y Unita), mientras que sus formas Con tienen una apariencia demoníaca.


title: Flint the Time Detective

text: El anime se estrenó en Japón por TV Tokyo el 1 de octubre de 1998 y finalizó el 24 de junio de 1999, con un total de 39 episodios.


title: Flint the Time Detective

text: Saban Entertainment obtuvo la licencia e hizo la adaptación en inglés de Flint, que es muy diferente de la versión japonesa original.


title: Flint the Time Detective

text: Toda la partitura musical japonesa original se reemplaza por una nueva banda sonora de fabricación estadounidense; también se cambian todos los efectos de sonido. La serie se americanizó, con los nombres de los personajes y algunos lugares alterados, Flint explica en el episodio 6 que provienen de los EE. UU. En lugar de Japón. Muchos personajes, como Pterry, cambiaron de género. Se cortaron partes de cada episodio y se agregaron algunas escenas de relleno. Las ediciones artísticas fueron solo menores, y el laboratorio del Dr. Bernard Goodman recibió uno de los pocos cambios notables.


title: Flint the Time Detective

text: La serie fue doblada al español para toda Hispanoamérica en México, en el estudio de doblaje mexicano "Audiomaster 3000", dirigido por


title: Flint the Time Detective

text: "Gonzalo Curiel", pero este estudio dobló la versión echa por Saban Entertainment, por lo tanto, este doblaje es muy fiel a la versión de Saban Entertainment, manteniendo los nombres de los personajes que reciben en la versión en inglés y manteniendo los efectos de sonidos de la versión en inglés, también hay otro doblaje para España, pero se desconoce el nombre del estudio que dobló la serie en España, pero al igual que el doblaje mexicano, también se dobló la versión echa por Saban Entertainment para España.


title: Flint the Time Detective

text: El manga original fue lanzado en el transcurso de 3 volúmenes. Presenta muchos prototipos de ideas y conceptos que nunca aparecieron en el anime.


title: Flint the Time Detective

text: Se produjo un manga de 6 capítulos como promoción del anime. Presenta un enfoque ligeramente diferente de la historia.


title: Distrito de Locumba

text: El distrito de Locumba es uno de los tres que conforman la provincia de Jorge Basadre, ubicada en el departamento de Tacna en el Sur de Perú.


title: Distrito de Locumba

text: Locumba es la capital de la Provincia Jorge Basadre, que fue creada el , en el primer gobierno del Presidente Alan García Pérez. Es considerado como un santuario en honor al patrón que la población venera, "El Milagroso Señor de Locumba".


title: Distrito de Locumba

text: El distrito de Locumba cuenta con una población total de 2 159 habitantes con 1152 viviendas distribuidos en 37 centros poblados.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: Víctor Hugo Cárdenas Conde (Viacha, La Paz, Bolivia; 4 de junio de 1951) es un político, docente universitario y consultor boliviano de raíces aymaras, trigésimo quinto vicepresidente de Bolivia desde el 6 de agosto de 1993 hasta el 6 de agosto de 1997 durante el primer gobierno del presidente Gonzalo Sánchez de Lozada.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: Su llegada a la vicepresidencia se dio gracias a una alianza política conformada por el Movimiento Revolucionario Túpac Katari de Liberación "(MRTKL)" y el Movimiento Nacionalista Revolucionario "(MNR)", para las Elecciones generales de 1993.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: En el gobierno transitorio de Jeanine Áñez fue nombrado como Ministro de Educación desde el 28 de enero de 2020 hasta el 8 de noviembre de 2020.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: Víctor Hugo Cárdenas nació el 4 de junio de 1951 en la comunidad aimara de Achica Abajo del municipio de Viacha del Departamento de La Paz. Cárdenas es hijo de un topográfo graduado en la Universidad Mayor de San Andrés; su padre originalmente apellidaba "Choquehuanca", pero en aquella época se discriminaba a los aymaras y migrantes de los sectores rurales que no podían ejercer sus derechos como para ingresar a una universidad u ocupar cualquier cargo. Su padre se cambiaría el apellido de "Choquehuanca a Cárdenas" tiempo antes del nacimiento de su hijo, por tanto Víctor Hugo Cárdenas nació legalmente con el apellido "Cárdenas" y durante su vida se dedicaría a la defensa de los derechos de los indígenas de su país.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: Fue uno de los fundadores de la Confederación Sindical Única de Trabajadores Campesinos de Bolivia "(CSUTCB)", esta entidad agrupa a los campesinos indígenas de Bolivia.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: Asimismo es uno de los ideólogos y líder del Movimiento Katarista. Realizó sus estudios en la Universidad Mayor de San Andrés con especializaciones en España y Estados Unidos, donde realizó conferencias internacionales. Cárdenas habla otros idiomas aparte del castellano y el aimara como son el quechua, el guaraní y el inglés.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: Fue abierto opositor al gobierno de Evo Morales, a quien censuró por algunas de sus ideas. Morales también lo censuró, le hizo recuerdo cuando era el segundo mandatario junto a Sánchez de Lozada sobre el caso de la capitalización de las empresas estatales en la época de su gobierno en la década de los 90'.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: El 7 de marzo de 2009, comunarios de Huatajata, simpatizantes al gobierno de Morales, agredieron su propiedad privada, quemando todos los objetos que había en la casa, y atentando contra su esposa y sus hijos, los cuales también fueron amenazados. Cárdenas acusó a Morales por esas agresiones y le exigió garantías. Muchas comunidades campesinas, apoyaron al exvicepresidente Cárdenas y declararon incorrecta e injusta la expropiación, así como las agresiones.


title: Víctor Hugo Cárdenas

text: En 2019, fue candidato a la presidencia de Bolivia por el partido Unidad Cívica Solidaridad (UCS) durante las elecciones generales de 2019 en compañía del líder religioso Humberto Peinado.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Los protagonistas de "13 asesinos" son Kōji Yakusho, Takayuki Yamada, Sōsuke Takaoka, Hiroki Matsukata, Kazuki Namioka y Gorō Inagaki, entre otros. Es la tercera película en la que Yamada y Takaoka co-protagonizaron, las otras dos fueron "Crows zero" y "Crows zero 2", ambos dirigidos por Miike. El rodaje tuvo lugar en el transcurso de dos meses en Tsuruoka, Yamagata, en el norte de Japón, en el período de julio a septiembre de 2009. La película se estrenó en Japón el 25 de septiembre de 2010 y en los Estados Unidos el 29 de abril de 2011, recibiendo muy buenas críticas.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: La película esta ubicada en el año 1844 del Japón feudal, cuando el shogunato Tokugawa está en declive, y el señor Matsudaira Naritsugu de Akashi viola, tortura y asesina a sus ciudadanos a voluntad. Él está protegido por el Shogun, ya que es su medio hermano. El señor Doi Toshitsura, la Justicia del Shogun, se da cuenta de que la situación se intensificará después de que Naritsugu ascienda a una posición política más alta. Después de que un perjudicado noble cometa "harakiri" como una forma de mostrar desprecio hacia Naritsugu, Doi busca al samurái de su mayor de confianza, Shimada Shinzaemon, quien sirvió bajo el antiguo shogun, y secretamente lo contrata para asesinar a Naritsugu. Sin embargo, los fieles servidores de Naritsugu, dirigidos por Hanbei, un antiguo contemporáneo de Shinzaemon, se enteran de la trama al espiar las reuniones de Doi.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Shinzaemon reúne a otros once samuráis de confianza, incluido el sobrino de Shinzaemon, Shinrokuro, que planean emboscar a Naritsugu en su viaje oficial desde Edo a sus tierras en Akashi. Justo antes de irse, Hanbei llega y le advierte a su viejo colega que sufrirá graves consecuencias si intenta matar a Naritsugu.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: El grupo, con la autoridad legal y la asistencia financiera de Doi, compra la ayuda de la ciudad de Ochiai para crear una trampa. También solicitan la ayuda de Makino, un señor menor cuya nuera fue violada y su hijo asesinado por Naritsugu. Con sus tropas, Makino bloquea la carretera oficial, forzando a Naritsugu a dirigirse a la ciudad y a la trampa. Durante el propio viaje de los asesinos a la ciudad, son atacados por varios "rōnin" que han sido pagados por Hanbei para matar a los conspiradores. El grupo decide cruzar las montañas pero terminan perdiéndose. En el proceso se encuentran con un cazador llamado Kiga Koyata que se convierte en su guía; Shinzaemon finalmente lo recluta como el decimotercer asesino.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: La ciudad se convierte en un elaborado laberinto de trampas explosivas y fortificaciones camufladas. Cuando Naritsugu y su séquito llegan, sus números se han incrementado con tropas adicionales. Los trece asesinos ya no se enfrentan a setenta hombres de armas; ahora enfrentan a doscientos. Sigue una larga batalla, con Naritsugu y sus guardias atrapados dentro de la aldea y atacados por todas partes con flechas, explosivos, cuchillos y espadas, a excepción de Koyata, que lucha con rocas en hondas. En medio de esta carnicería, el trastornado noble Naritsugu está eufórico. Él le dice a Hanbei que cuando él suba al consejo del Shogun traerá de regresó las guerras del período Sengoku.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Los asesinos son asesinados, pero no antes de infligir un gran daño a las fuerzas de Akashi. Finalmente, Naritsugu y Hanbei son acorralados por Shinzaemon y Shinrokuro. Después de que Shinzaemon mate a Hanbei, Naritsugu patea la cabeza de su fiel servidor, insultando al samurái mayor. Con desprecio, Naritsugu anuncia que tanto la gente como los samuráis tienen un solo propósito: servir a sus señores. Shinzaemon replica diciendo a Naritsugu que los señores no pueden vivir sin el apoyo de la gente y que, si un señor abusa de su poder, la gente siempre se levantará contra él. Naritsugu y Shinzaemon se clavan sus "katanas" mortalmente el uno al otro. Mientras el señor se arrastra en el barro llorando y experimentando miedo y dolor por primera vez, le agradece a Shinzaemon por mostrarle la emoción del combate, antes de que Shinzaemon le corte la cabeza.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Después de que muriera Shinzaemon, Shinrokurō vaga por la matanza producida. Se encuentra con el cazador Koyata, quien se recuperó milagrosamente después de ser apuñalado en el cuello por Naritsugu. Luego, los dos se separan. Un epílogo establece que el Shogun y su gobierno encubrieron lo que realmente ocurrió, anunciando que Naritsugu murió de enfermedad en un viaje de regresó a sus tierras. Veintitrés años más tarde, el Shogunato Tokugawa sería derrocado con la Restauración Meiji.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: "Los nombres de los personajes siguen el patrón de los nombres japoneses, con el apellido de familia colocado primero."


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: "13 asesinos" se produjo a través de la compañía Sedic International de Toshiaki Nakazawa, y Recorded Picture Company de Jeremy Thomas. Nakazawa había trabajado previamente con el director Takashi Miike en "The Bird People in China" y "Andromedia" (ambas de 1998), "Yakuza Demon" (2003) y "Sukiyaki Western Django" (2007). Al comienzo de la producción, Thomas dijo que estaba contento de trabajar de nuevo con "maravillosos realizadores japoneses como Toshiaki Nakazawa y Takashi Miike, cuyo trabajo habla por sí mismo como uno de los más exitosos e innovadores de Japón". Nakazawa respondió que le gustaría que Thomas "use también una espada, y, como un asesino más, juntos los enviaremos a los catorce asesinos allí". De su enfoque al dirigir la película, Miike dijo:


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Después de haber sido fanático de la actuación de Kōji Yakusho, Miike le dio prioridad al hecho de que fuera elegido para el papel principal. Además, buscó actores más jóvenes para interpretar a los asesinos, en particular Sousuke Takaoka y Takayuki Yamada, con quien Miike había trabajado en sus dos películas, "Crows zero" (2007) y su secuela "Crows zero 2" (2009). El guion de la película fue escrito por Daisuke Tengan, quien también había escrito el guion de la película "Audition" (1999) de Miike.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: La película centró su producción durante un período de dos meses. La fotografía principal comenzó en julio de 2009 en un gran conjunto al aire libre en Tsuruoka, en la prefectura de Yamagata, en el norte de Japón. La filmación de las escenas de acción tomó alrededor de tres semanas y se encontró con dificultades menores relacionadas con el clima. Miike había considerado innecesaria el uso de imágenes generadas por computadora en la película, además de planear las escenas a través del guion gráfico, insistiendo en filmar las escenas de inmediato. En una entrevista por separado, sin embargo, Miike dijo que igual se usó el CGI, aunque en mínimos niveles. Según se informa, más de la mitad de los trece actores que interpretan a los asesinos carecían de experiencia en peleas de espadas y cabalgatas, y Miike quería especialmente que fuera así, explicando que: "Si los actores hubieran sido hábiles desde el principio y hubiesen participado en varias películas de samuráis anteriormente, la forma en que se acercaron a la acción hubiera sido diferente, probablemente hubieran terminado siendo algo que estaban haciendo para lucir bien o salir lindos, hasta para caer en las trampas de la forma estereotipada que tenían". El rodaje concluyó a principios de septiembre de 2009.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: La compañía HanWay Films de Jeremy Thomas, con sede en Londres, se encargó de la distribución internacional. Toho preparó los derechos para distribuir la película en Japón, y fue estrenada el 25 de septiembre de 2010. La película compitió por el León de Oro en el 67.° Festival Internacional de Cine de Venecia del 9 de septiembre de 2010.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Magnet Releasing, una compañía de Magnolia Pictures, adquirió los derechos de distribución en Norteamérica de la película. La película transmitió vídeos a pedido en marzo de 2011, y se estrenó en los cines en los Estados Unidos el 29 de abril.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: En la taquilla, "13 asesinos" recaudó $ 802778 en los Estados Unidos y Canadá. De un presupuesto estimado de $ 6 millones, recaudó $ 17555141 en todo el mundo.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: "13 asesinos" obtuvo muy buenas críticas de parte de los profesionales, muchos de los cuales elogiaron su secuencia de batalla final, que toma alrededor de cuarenta minutos de tiempo de pantalla. El agregador de comentarios Rotten Tomatoes informa una calificación del 96% basada en 120 revisiones y una calificación promedio de 8/10. El consenso crítico del sitio web dice: "La electrizante adaptación de Takashi Miike de la película de acción de 1963 de Eiichi Kudo es un espectáculo desenfrenado ejecutado con un estilo vertiginoso y asesino". Metacritic, otro agregador de revisiones, dio una calificación normalizada de 84 sobre 100 basada en 33 críticas, lo que indica "aclamación universal".


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Roger Ebert del "Chicago Sun-Times" describió la película como "tremendamente entretenida, una ambiciosa épica de gran presupuesto, dirigida con imágenes y sonido excelentes" y la comparó favorablemente con otras películas de acción en su uso sutil de los efectos de CGI; le dio tres estrellas y media de cuatro. Ebert también elogió la forma en que la película "se enfoca en la historia en medio de la violencia", incorporando personajes y drama con una habilidad de la que carecen la mayoría de los taquillazos de acción. Ebert más tarde la incluyó en su lista de Mejores Películas de 2011 como adición a su top 20. Escribiendo para "The New York Times", Manohla Dargis eligió a "13 asesinos" como su Critic's Pick y lo describió como "Una conmovedora e inesperada historia de amor y sangre...". V. A. Musetto del "New York Post" opinó que la película era un guiño a las películas "Los siete samuráis" (1954) y "Ran" (1985) de Akira Kurosawa, habiéndose referido a su clímax como "una obra maestra aceleradora de pulso que agradaría al poderoso Kurosawa".


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Mark Schilling de "The Japan Times" elogió el enfoque sutil pero ortodoxo de Miike para dirigir la película, así como la actuación del elenco, especialmente la de Kōji Yakusho. Schilling le dio a la película cuatro estrellas de cinco, pero, a pesar de otras comparaciones favorables, Schilling notó que apenas "tocaba los acordes más profundos" de "Los siete samuráis". Tom Mes, de "Film Comment", dijo que "culmina en una escena de batalla clavada de 45 minutos, ingeniosamente trazada e inventivamente filmada que pocos directores japoneses contemporáneos además de Miike pudieron llevar a cabo, ya sea logísticamente o artísticamente". Leslie Felperin de "Variety" elogió el montaje "ejecutado con gracia" de Kenji Yamashita, el diseño de vestuario "terrorífico y específico de los personajes" de Kazuhiro Sawataishi y la "música incitante y estimulante" del colaborador de Miike, Kōji Endō.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Alejandro G. Calvo de SensaCine describió a la película como un cambio de ritmo en la carrera cinematográfica de Miike, dejando, en parte, su lado más ultraviolento y surrealista, "para entregarnos una obra de mirada inusitadamente clásica". Le dio una puntuación perfecta de 5 estrellas sobre 5, declarándola como la mejor película de samuráis del siglo XXI. Joaquín Juan Penalva, de la revista "El Espectador Imaginario", declaró que la parte de la batalla final "le va a garantizar su paso a la historia del cine", al estar todos a un nivel excelente. Además, señala los paralelismos técnicos, estéticos y temáticos de esta película con "Azumi" (2003) de Ryuhei Kitamura; en la vida de los samuráis con "Gohatto" (1999) de Nagisa Oshima y, en cuanto a sus enfrentamientos, con "Zatōichi" (2003) de Takeshi Kitano.


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: Las versiones de DVD y Blu-ray de la película fueron lanzadas en los Estados Unidos el 5 de julio de 2011 por Magnet Releasing, y en el Reino Unido el 5 de septiembre por Artificial Eye. La versión en DVD fue el duodécimo mejor en su primera semana de disponibilidad en los Estados Unidos, vendiendo 41.593 copias. En su segunda semana, cayó al lugar 30, vendiendo 13.922 copias. La versión Blu-ray fue la tercera más vendida en Blu-ray, vendiendo 33.142 copias en su primera semana. En su segunda semana, bajó a 10.335 copias y se colocó 20.º. La versión de Blu-ray obtuvo críticas positivas de IGN, DVD Talk, "Slant Magazine" y "HuffPost".


title: 13 asesinos (película de 2010)

text: En Japón, la película ganó cuatro de sus diez nominaciones en los 34.º Premios de la Academia Japonesa, y ganó ambas de sus dos nominaciones en el 32.º Festival de Cine de Yokohama. En 2014, "Time Out" encuestó a varios críticos de cine, directores, actores y acróbatas para hacer una lista de sus mejores películas de acción. "13 asesinos" figuraba en el 94.º lugar de la lista. La película fue incluida en la lista del British Film Institute de diez grandes películas de samuráis, y fue clasificada en el n.° 5 en las doce mejores películas de acción de Screen Rant de las que nunca has oído hablar.


title: Parres El Guarda

text: Parres el Guarda es uno de los 12 pueblos originarios de Tlalpan, al sur de la Ciudad de México. Colinda al norte con los pueblos de Santo Tomás Ajusco y San Miguel Topilejo, al Oriente con San Salvador Cuauhtenco, al poniente con el municipio de Xalatlaco en el Estado de México y al sur con Tres Marías en el Estado de Morelos.


title: Parres El Guarda

text: El nombre de Parres surge del nombre del dueño de la hacienda, el señor Juan de las Fuentes Parres. Durante la colonia se colocó un puesto de guardia en dicha hacienda, para el Camino Real y desde aquel momento se le empezó a conocer como “El Guarda”.


title: Parres El Guarda

text: El origen del nombre del pueblo es la hacienda fundada en 1800 que se localizaba en el camino real a Acapulco y servia como descanso a los viajeros que iban a Cuernavaca, Chilpancingo y Acapulco. Se dice que el nombre de la hacienda proviene del tiempo del segundo Imperio Mexicano, En 1867 el Emperador Maximiliano I de México y su esposa la Emperatriz Carlota usaban la hacienda como lugar de descanso cuando se dirigía de la ciudad de México a su casa de Cuernavaca.


title: Parres El Guarda

text: La Hacienda fue construida entre 1800 y 1810, era una de las más bonitas del rumbo contaba con una pequeña capilla dedicada a la Santa Cruz (Señor de la Santa Veracruz) donde hacían oración las personas que la habitaban, se ubicaba sobre el camino Real a Acapulco (Hoy Carretera Federal a Cuernavaca), fue importante para los viajeros hacia Cuernavaca, Chilpancingo y Acapulco, ya que muchas veces descansaban en ella a su paso. En 1867 el Emperador Maximiliano I de México y su esposa la Emperatriz Carlota usaban la hacienda como lugar de descanso cuando se dirigía de la ciudad de México a su casa de Cuernavaca, hacia 1890 la Hacienda fue adquirida por el Señor Juan de las Fuentes Parres, quien le daría el renombre a la Hacienda y posteriormente el Pueblo.


title: Parres El Guarda

text: Tenía varias actividades entre ellas la Agricultura y la crianza de animales, se realizaba la siembra de Cereales y hacían escobetas y cepillos de raíz de Zacatón y la actividad que hasta hoy en día perdura que es la siembra de Forraje.


title: Parres El Guarda

text: En 1896 es fundado el Pueblo de Parres por los trabajadores del Ferrocarril y los trabajadores de la Hacienda "El Guarda", quedando empadronada la población, y un año después, en 1897, fue inaugurado el Ferrocarril México-Cuernavaca por el entonces Presidente Porfirio Díaz, acontecimiento que daría realce y auge al actual Pueblo de Parres, ya que este mismo sería una estación de la línea ferroviaria México-Cuernavaca y un lugar de paso importante para los viajeros de México a Cuernavaca y viceversa. El primer tren en pasar por el pueblo fue en 1901.


title: Parres El Guarda

text: Sin embargo, Parres al igual que otros pueblos del sur es tomado por los Zapatistas en 1910, por lo que el casco de la hacienda fue atacado en diversas ocasiones orillando a la inestabilidad económica y la decadencia de la misma, quedando en abandono. Los habitantes de la hacienda y alrededores huyeron del lugar, escondiéndose en cuevas o resguardándose en otros pueblos de la zona, con el temor de ser asesinados. Hasta fines de 1914, año en que el Pueblo fue liberado de los Zapatistas. Al regresar al pueblo encontraron la hacienda destruida y todo en desolación, por lo que comenzaron a reconstruir el pueblo en 1915, iniciando con una pequeña capilla de adobe y zacate, dedicándola a la Virgen de Guadalupe, agradeciendo la liberación de sus tierras.


title: Parres El Guarda

text: En 1925 el Pueblo nuevamente es violentado por el despojo de tierras aledañas al camino real a Acapulco, para la construcción de la Carretera Federal México-Acapulco, llegando a acuerdos con los pobladores para dar el banderazo a la construcción de la Carretera en el Pueblo. Finalmente es inaugurada el 11 de noviembre de 1927, por lo que el pueblo de Parres se convirtió en paso obligado para los viajeros de México a Cuernavaca o Acapulco y viceversa. por los que pasaban al pueblo a comer la exquisita Barbacoa que se prepara de Borrego Crioyo, lo que le dio el renombre como el pueblo Barbacoyero.


title: Parres El Guarda

text: La escuela primaria se construyó, improvisadamente, en 1939, en el lugar donde actualmente es la comisiraria ejidal, hasta el tercer grado de primaria; hasta 1946 fue hasta el sexto año. La otra escuela primaria fue construida por la Secretaría de Educación Pública en 1970, entonces ya se contaba con un promedio de 150 niños de Tres Marías, Topilejo y Parres. con el paso del tiempo se fue habitando el pueblo de manera considerable, hasta 1940 año en que llegó la "religión" Evangelistas misma que en 1941 inició la construcción del Templo Evangélico.


title: Parres El Guarda

text: Al paso del tiempo el Pueblo iba creciendo, en 1950 según el INEGI había 120 habitantes, los decesos comenzaban a ser más frecuentes por lo que se funda el Panteón del pueblo en 1953.


title: Parres El Guarda

text: En 1954 se inauguró el Monumento al "Campesino Sacrificado" que representa a una mujer con su hijo muerto en las piernas, de la escultura es del Francisco Arturo Marín echa a base de piedra ubicada en lo que era la escuela del pueblo hacia alusión a la época de la Revolución vivida en el pueblo. escultura que más tarde daría identidad e iconografía al pueblo de Parres.


title: Parres El Guarda

text: El 3 de septiembre del 1935 los ya Nativos del Pueblo de Parres, solicitaron a la Secretaría de la Reforma Agraria (México) que se les dieran tierras ejidales para dedicarse al Cultivo, teniendo respuesta positiva les fueron otorgadas de manera provisional 278 hectáreas que habían sido parte de la Antigua Hacienda. Después de 76 Años de espera el 13 de marzo del 2011 el Registro Agrario Nacional entregó los documentos al Comisariado Ejidal donde da legitimidad jurídica de sus tierras.


title: Parres El Guarda

text: En 1991 los originarios comenzaron a vender los terrenos del sur del pueblo para ser habitados, el cual dio el surgimiento a la llamada por ellos mismos como "La colonia" fundada en 1995, desde entonces ha crecido bastante y actualmente forma el 65% de la zona habitable del Pueblo, en 2002 el actual Párroco de Parres el Padre Armando vio que era un pueblo que necesitaba dividir al pueblo en 2 sectores para hacer de la evangelización un método práctico, pero no sería así hasta la llegada del Padre Martín Roemer en 2008, aprobó la propuesta de llamar a la comunidad "San Andrés Apóstol" haciendo una misa el 9 de junio del 2009, nombrándolo como sector de la capilla de Santa María de Guadalupe de Parres el Guarda, se empezó a celebrar la fiesta cada 30 de noviembre, cada año más grande por lo que el historiador Mancilla Gonzales autor de "Memoria viva de los 8 Pueblos de Tlalpan" Sugiere que para hacer de un pueblo más tradicional se nombrara barrio y no colonia del pueblo de Parres, sugiriendo el nombre de "Axitlan" que significa "Tierra de Hospedaje" de los términos nahuatl Axihuayan que significa lugar de Hospedaje, Hotel o pasada y Tlanlli que significa Tierra, haciendo alusión a la antigua hacienda del pueblo donde descansaban los viajeros del camino Real a Acapulco entre ellos están el Emperador Maximilamo de Habsburgo y su esposa la Emperatriz Carlota y que describe al pueblo de Parres como "Lugar de descanso" teniendo el visto bueno del entonces Subdelegado Crecencio Mondragon a partir de ahí se le dio el renombre de San Andrés Axitlan. finalmente es reconocido y aprobado como barrio Tradicional de Parres por la delegación Tlalpan en el 2014.


title: Parres El Guarda

text: La escuela primaria se construyó, improvisadamente, en 1939, hasta el tercer grado de primaria; hasta 1946 fue hasta el sexto año. La otra escuela primaria fue construida por la Secretaría de Educación Pública en 1970, entonces ya se contaba con un promedio de 150 niños de Tres Marías, Topilejo y Parres. La escuela secundaria la construyeron en 1988. El jardín de niños en 1975.


title: Parres El Guarda

text: Para llegar a Parres el Guarda, se cuenta con la alternativa de ingresar por medio de la Carretera Federal 95,misma que comunica a la población con la parte urbana de la Zona Metropolitana del Valle de México.


title: Parres El Guarda

text: Se cuenta con el servicio de la Red de Transporte de Pasajeros de la Ciudad de México, con la siguiente ruta:


title: Parres El Guarda

text: Así como también,diversas rutas de transporte concesionado por medio de Microbuses,autobuses,y empresas como Pullman de Morelos,con el servicio económico MiBus,con la ruta Central Camionera Tasqueña Sur - Cuernavaca,y la reciente adición de la empresa Enlaces Terrestres México Cuernavaca,con la ruta Estadio Azteca/Metrobús La Joya - Parres/Tres Marias(Morelos) estas mismas rutas dan acceso a la población local a las estaciones del Metro Tasqueña,Universidad así como a la estación del tren ligero Estadio Azteca y a la estación del Metrobús La Joya.


title: Parres El Guarda

text: Por lo tanto es una comunidad comunicada con la zona urbana de la alcaldía Tlalpan. de manera intrínseca y directa con la Carretera Federal 95.


title: Parres El Guarda

text: El 12 de diciembre se celebra la fiesta patronal en honor a Santa María de Guadalupe en la iglesia del Pueblo.


title: Parres El Guarda

text: Iniciando días antes a la festividad la Imagen de la Virgen recorre algunos domicilios del pueblo y del Barrio, un domingo anterior al 12 de diciembre, el pueblo recibe la visita del Señor Obispo quien preside la Celebración en honor a la Virgen de Guadalupe. El 11 de diciembre por la tarde se realiza la entrada del Adorno y las portadas del interior de la iglesia, después las tradicionales mañanitas a las 12:00am, con el coro anual de señoritas, el cual se la pasa visitando las ermitas de la Virgen de Guadalupe en todo el Pueblo y el Barrio hasta las 2:00am o 3:00am.


title: Parres El Guarda

text: Al aclarar el día 12 de diciembre se entonan mañanitas y no faltan los cohetes, se hace la colocación de la tradicional Portada Floral de la puerta principal de la iglesia, que previamente fue trabajada toda la noche por los "Socios de la Portada Floral" acompañados de la banda de música, durante el día se encuentra la tradicional danza de Chinelos " La Guadalupana" en el atrio de la iglesia, participa la banda de música, a las 12:00 del mediodía se hace la tradicional Procesión por la carretera hacia la Planta trituradora de asfalto, donde se reciben a las promesas de los pueblos y comunidades vecinas algunas de ellas: San Lorenzo Huipulco, San Agustín de las Cuevas, Chimalcoyoc, Santa Úrsula Xitla, San Pedro Mártir Texopanco, San Andrés Totoltepec, San Miguel Xicalco, San Miguel Ajusco, Santa María Magdalena Petlacalco, Santo Tomás Ajusco, San Salvador Cuauhtenco,el Barrio de Santa Cruz Topilejo, El Sifón, y también del Estado de Morelos Tres Marías, Coajomulco, San Juan Huitzilac y San Juan Tlacotenco. A la 1:00pm se lleva a cabo la Misa Solemne con las comunidades que acompañan la fiesta y la salva de cohetes, en la tarde hay Jaripeo y destaca la verbena popular y baile organizado por los diferentes grupos del pueblo desde los mayordomos hasta los grupos jóvenes entre ellos "La Organización del Puente", ya en la Noche se hace la quema del Tradicional Castillo y Fuegos Pirotécnicos.


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text: El día 13 de diciembre la Fiesta sigue, con la Organización del grupo "La Flota Guadalupana" quienes se encargan de sacar la Fiesta adelante destacando la verbena popular y baile.


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text: En semana Santa también se realizan actividades relacionadas con la liturgia católica, iniciando el domingo de Ramos con una procesión que inicia en el lugar conocido como la "Huerta" culminando con la Misa en la iglesia del Pueblo y diario hay actividades religiosas en la iglesia. el Miércoles Santo se realiza la Peregrinación anual al Santuario del Señor de Chalma los habitantes del pueblo salen caminando con la imagen del Señor de Chalma hacia su santuario para agradecer favores resibidos. El Jueves Santo ofrecen una misa en el santuario por el Pueblo de Parres. mientras que en el Pueblo se realizan actividades como la última cena del señor, el Viernes Santo se realiza el viacrucis iniciando en la avenida de Laureles en el Barrio y culminando en la iglesia del Pueblo, por la noche se hace la tradicional procesión del Silencio. ya el sábado se abre la gloria en la iglesia y hay cohetes, el domingo se hace una convivencia después de la misa y terminan las actividades de Semama Santa.


title: Parres El Guarda

text: La Fiesta de la Santa Cruz da inicio desde los primeros días de nuestro pueblo en 1890, se cree que era la fiesta Mayor que se hacía anteriormente en el pueblo; se adornaba el pueblo con palmeras y ramas y se hacía la procesión, también bajaban las Cruces desde los puntos de donde eran colocadas y había música y Pulque, en la capilla de la Hacienda se hacía la misa en honor al Cristo en la que eran bendedicidos frutos y semillas para las buenas cosechas, el sacerdote que presidía la ceremonia era traído desde el Curato de Xochimilco, los Hacendados hacían un gran convite y finalizaba con la Carrera de Caballos, se cree que el Emperador Maximiliano I de México y su esposa la Emperatriz Carlota participaron de las fiestas de la Santa Cruz en varias ocasiones mientras descansaban en el Pueblo. En la actualidad se sigue haciendo pero ya no como patronal si no como una de las festividades tradicionales de todo el pueblo, el día 2 de mayo por la tarde Se bajan las cruces de los varios puntos donde son colocadas, el mayordomo se encarga de pintarla y velarla toda la noche. Por la mañana del 3 de mayo se coloca el nuevo cendal que será cambiado hasta el próximo año, se llevan a la santa misa y son subidas nuevamente a sus respectivos lugares. Los Mayordomos piden a los acompañantes pasar a comer y terminan su compromiso eligiendo a los nuevos mayordomos.


title: Parres El Guarda

text: Otra de las tradiciones de la Santa Cruz es la subida al Cerro del Tulmiac. En ella los habitantes de Parres El Guarda viajan al Cerro del Tulmiac con banda de música y comida para reunirse con los habitantes del pueblo vecino de San Salvador Cuauhtenco Milpa Alta y celebrar en conjunto a la Santa Cruz.


title: Parres El Guarda

text: El 30 de noviembre se festeja una de las tradicionales fiestas del Pueblo, iniciada en el 2009, en honor a San Andrés Apóstol. patrono del barrio o mejor conocido como "la Colonia"; la cual inicia con el novenario, 9 días previos a la festividad, se realiza la visita del Santo Patrono a varios hogares de la comunidad, haciendo el rosario y la Novena. El día 29 de noviembre se recibe el estandarte de la Santa Patrona del Pueblo "Santa María de Guadalupe" y a la fiscalía de la iglesia del Pueblo, quienes acompañan la fiesta, también se hace la ofrenda y la colocación de la portada floral y se llevan a cabo las vísperas; el 30 de noviembre inician las tradicionales Mañanitas y durante el día hay Chinelos, se hace una procesión con la imagen de San Andrés, y se lleva a cabo la Misa en su honor, terminando la misa se realiza una convivencia. culminando la fiesta con la Quema de Fuegos Pirotécnicos, también en enero se hace una peregrinación al Santuario de Nuestro Padre Jesús de Aquixtla y el tercer domingo de enero se ofrece una misa en honor a Nuestro Padre Jesús de Aquixtla para agradecer favores recibidos.


title: Parres El Guarda

text: El 1 y 2 de noviembre como en todo el país, Parres también celebra a sus muertos, iniciando la festividad el día 28 de octubre con la colocación de la ofrenda a los difuntos.


title: Parres El Guarda

text: El día 15 y 16 de septiembre las tradicionales Fiestas Patrias comenzando el día 15 con la coronación de la Reina de las Fiestas Patrias y el nombramiento de la Señorita Independencia, prosiguiendo con el Grito por el Subdelegado del pueblo y finalizando el 16 de septiembre con el gran desfile por todo el pueblo, Jaripeo y baile.


title: Parres El Guarda

text: Parres el Guarda se destaca por su exquisita barbacoa de Borrego criollo hecha a horno de tierra, por lo cual se realiza una feria en el mes de mayo, donde podrás degustar de los típicos platillos parrenses entre ellos la Sopa de hongos, conejo, quesadillas, caldo Tlalpeño y más.


title: Parres El Guarda

text: El escultor Francisco Arturo Marín (1907-1979) Médico y escultor, se preocupó en su producción por los aspectos fundamentales de la vivencia humana, expresado a través del manejo semiabstracto de la figura. Su tratamiento del tema de la maternidad en este bronce de tamaño reducido ejemplifica su estilo. La deformación del cuerpo y el manejo de la cara como máscara, advierten la influencia de las figurillas prehispánicas, reinterpretadas a la luz de una sensibilidad moderna. -Karen Cordero- La familiaridad con el dolor y las pasiones humanas lograron esculpir en distintos materiales, desde madera hasta ónix, un cúmulo de sensaciones que dejó como legado Arturo Marín. Su conocimiento del cuerpo humano le facilitó sintetizar sentimientos tan diversos como el amor, la muerte o la sensualidad de manera certera en una exquisita mezcla de la medicina con el barro, bronce, mármol o piedra. Cuñado de Diego Rivera formó parte de una generación de artistas y creadores quienes alzaron la voz y reconstruir nuestro país tras su revolución con la intención de cambiarle el rostro por uno con identidad propia. La temática de Marín se relaciona con temas como la maternidad y el indigenismo planteados de una manera actualizada proponiendo una visión contemporánea y fresca cuya virtud radica en reflejar las preocupaciones formales, técnicas y temáticas propias del México de la primera mitad del siglo XX. Nacido en Guadalajara en 1907, Arturo Marín comenzó la carrera de medicina en Guadalajara, terminándola en la UNAM; con Carlos Orozco Romero, grabado en madera en la escuela preparatoria de Jalisco; modelado y talla en madera . Entre sus sobras se destaca la escultura monumental Campesino Sacrificado , hoy colocada en el Pueblo de Parres el Guarda, km 39 de la antigua carretera a Cuernavaca. que da iconografía al pueblo.


El Instituto Normal Central para Señoritas Belén es una institución de educación media de Guatemala, especializada en la formación de maestras de educación primaria urbana.


title: Instituto Normal Central para Señoritas Belén

text: El origen de Belén se encuentra en el nacimiento de la orden betlemita inspirada por el Hermano Pedro de San José Betancur desde su llegada a la Capitanía General del Reino de Guatemala, en 1650. Fundó y sostuvo una escuela de primeras letras, a la que llamó "Belén", y centros de acogida para pobres, indígenas y vagabundos. Otros terciarios lo imitaron, y al fundar la Orden de los Hermanos de Nuestra Señora de Bethlehem en 1656, su fin era servir a los pobres.


text: La obra de la Orden continuó después de su muerte. Cuando la ciudad se trasladó desde el Valle de Panchoy al Valle de la Ermita a causa de los terremotos de 1773, la orden se estableció en el Convento de Belén, localizado en la moderna 11a. avenida y 14 calle del Centro Histórico de la Ciudad de Guatemala.


text: Desde el 28 de octubre de 1813, y después de la elección del rector de la Real y Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo -nombre que tenía la Universidad de San Carlos de Guatemala durante la época colonial- se habían celebrado en la celda prioral del Convento de Belén varias juntas organizadas por fray Juan Nepomuceno de la Concepción. Los que allí se reunían juraban mantener en secreto lo tratado pero el 21 de diciembre de 1813, José de Bustamante y Guerra, Capitán General de Guatemala al enterarse de que en el Convento de Belén se reunían sediciosos para intentar una sublevación, dictó un auto para que apresaran a los religiosos de ese monasterio. En la acometida resultarían presos varios conjurados y los frailes Manuel de San José y Juan Nepomuceno de la Concepción. No se sabe si existió algún plan para llevar a cabo la conjura; una versión apunta a que los conjurados pretendían sublevarse después del disparo de un cohete a las doce de Noche Buena, y serían auxiliados por los batallones de El Fijo y de Milicias; también se apoderarían de armas, dinero en cajas reales, proclamarían la independencia y desterrarian a Bustamante. Pero fueron descubierto por una traición de José de la Llana y llevados a prisión.


text: Como consecuencia de la conspiración el convento fue clausurado y la Orden expulsada, lo cual permitió a la municipalidad fundar una escuela para niñas en el edificio.


text: El antiguo edificio de los Betlemitas fue convertido en el "Asilo de las Hermanas de Nuestra Señora", dirigido por las monjas Ursulinas.


text: La profesora Ana Gilma de Rosales en un documento donde narra la historia del Belén, cuenta que las actividades educativas comenzaron durante el régimen del general Rafael Carrera (1845-1865), cuyo régimen firmó un Concordato con la Santa Sede en 1854, en el que se comprometía a otorgar la educación de Guatemala a la Iglesia católica. Siguiendo las directrices del Concordato de 1854, la escuela municipal se transformó en un colegio para señoritas de la sociedad capitalina y centroamericana; se contrató a un grupo de monjas belgas de la Orden de Nuestra Señora de Namuro, quienes prepararon a las señoritas en artes, idiomas, normas sociales. Aparte funcionaba una escuela para niñas de escasos recursos.


text: La Revolución de 1871 terminó con este proyecto el 20 de enero de 1875 con el decreto n.º 133, el cual acordó la creación de un colegio superior de niñas, que tuvo el carácter de Instituto de Secundaria, para lo cual se contrataron los servicios de maestras europeas. La primera directora fue Otta James, quien lo administró por un período breve. Durante este período, sobre la base de los preceptos liberales anticlericales, se expropiaron numerosos bienes a las órdenes del clero regular de la Iglesia Católica, ya que esta era uno de los principales terratenientes y encomenderos conservadores; y se restringió el poder del clero secular y los arzobispos con la eliminación del diezmo obligatorio.


text: En esos primeros años del Colegio de Señoritas fue catedrático el insigne poeta y patriota cubano José Martí, quien tuvo entre sus alumnas a la señorita María García Granados y Saborío, hija del expresidente Miguel García Granados; hubo un idilio entre ambos que no pudo concretarse porque Martí ya estaba comprometido para casarse con la señorita Carmen Zayas Balán. María García Granados murió el 10 de mayo de 1878, poco después de que Martí se casara, y éste la inmortalizó en el poema "La Niña de Guatemala".


text: El 25 de agosto de 1879, se dictó una disposición tendiente a la creación de una sección normal en el colegio de Niñas. Empezó así a funcionar la Primera Normal de Señoritas de Guatemala, la cual funcionó mientras se establecía formalmente la Escuela Normal de Señoritas. La maestra que le dio mayor impulso y organizó con carácter de Instituto fue Lina Stehelin, quien contrató a varias maestras norteamericanas e inglesas para la institución. Su plan laico de estudios comprendía:


text: Este plan laico, aunque para nada deficiente para la formación personal de las alumnas, no ponía énfasis suficiente en la pedagogía.


text: En 1888, fungió como subdirectora la señorita Matilde Wellauer, quien luego llegó a dirigir el plantel. El 28 de junio de 1888, a instancias de la profesora Natalia Górriz el gobierno del general Manuel Lisandro Barillas Bercián por intermedio del Ministro de Instrucción Pública, licenciado Arcadio Estrada, se creó la «Escuela Normal de Señoritas». El periódico oficial de entonces, "El Guatemalteco" del 5 de julio de 1888 reporta que la fundación de dicha Escuela Normal no requirió esfuerzos económicos para el gobierno, ya que la profesora Górriz no exigió mayor remuneración por el recargo de ocupaciones que tendría como resultado de la creación de la escuela.


text: En 1891 la profesora Górriz, quien para entonces ya era una de las maestras guatemaltecas más distinguidas, fue nombrada directora de la Escuela Normal de Señoritas, pero poco después fue ascendida a Inspectora General de las Escuelas de niñas de la Ciudad de Guatemala por el gobierno del general José María Reina Barrios. A pesar de los esfuerzos de todas estas distinguidas educadoras, el Instituto de Señoritas Belén no llenaba las necesidades de la época, ya que no producía ni el número ni el tipo de maestras que necesitaba Guatemala.


text: Hasta 1893 inició sus labores nuevamente la Escuela Normal de Señoritas, bajo la dirección de la maestra Rafaela del Águila. Para producir el tipo de maestras que se necesitaba en ese momento se crearon veintidós plazas de becarias, con el objeto de que al graduarse pudieran prestar sus servicios en los departamentos de donde eran originarias. En 1896 se graduaron seis alumnas como maestras en la Escuela Normal; ellas fueron: Concepción Mancilla B., quien se especializó en el grado infantil, Audelia Reyna B., familiar del presidente José María Reyna Barrios, Lola Castellanos, especializada en el grado complementario, Mercedes Torres, Ester Toledo y Beatriz Cienfuegos, quien se graduó con tan sóo catorce años de edad; las edades de las otras alumnas graduadas oscilaban entre los 14 y los 20 años.


text: El proyecto educativo que inició el gobierno de José María Orellana (1921-1926) y que tuvo como base fundamental la «desanalfabetización», es decir, la eliminación del analfabetismo, continuó durante el gobierno del general Lázaro Chacón (1926-1930). El gobierno, al igual que el de Orellana, realizó varios concursos para elegir a los más aventajados estudiantes que culminaban su carrera como maestros y otorgarles una beca que les permitiera continuar sus estudios en otros países convirtiéndose en profesionales de la pedagogía para que, de vuelta a Guatemala, pudieran encargarse de formar a los nuevos maestros.


text: Muchos de los cambios que el gobierno de Chacón intentó no pudieron llevarse a cabo, principalmente por problemas económicos. A Chacón le tocó, durante su administración, sufrir los primeros embates de la Gran Depresión de 1929, lo que dificultó y finalmente imposibilitó la realización del proyecto.


text: Cuando Jorge Ubico tomó la presidencia en 1931, acabó con todas las novedades en materia educativa y dificultó seriamente las condiciones para el magisterio nacional. El proyecto educativo permaneció dormido hasta que fue retomado por el gobierno de Juan José Arévalo beneficiario de una de las becas que el gobierno otorgó y que le permitió doctorarse en el extranjero-. Arévalo llevó a cabo todos los cambios que Chacón solamente pudo intentar. El pedagogo Luis Martínez Mont, amigo personal de Arévalo y quien había regresado a Guatemala luego de realizar estudios avanzados de psicología infantil en Suiza con el famoso psicólogo infantil Jean Piaget se hizo cargo de la dirección de la escuelas normales del país.


text: El 27 de abril de 1932, emitió el Ejecutivo el decreto 1264 por el cual se establecía el pago de cuotas en la enseñanza secundaria normal en especial. El referido decreto aduce razones de carácter económico y considera que "por otra parte, el Estado tiene obligación de costear solo la instrucción primaria, por ser base imprescindible y de suma necesidad para la preparación del pueblo y el ensanche de la cultura nacional.


text: El gobierno del general Jorge Ubico (1931-1944) derogó la Ley de Educación impulsada por los presidentes Orellana y Chacón y aplicó las siguientes medidas:


text: El presidente Juan José Arévalo Bermejo tuvo a su cargo la realización de grandes reformas educativas, como la reforma de los planes y programas de estudio. En 1946 practicó un censo escolar que fue el primero que se efectuaba en Guatemala y arrojó datos importantes sobre el atraso de la educación y el pavoroso nivel de analfabetismo existente. Sobre la base de estos resultados, se organizó una gran compaña alfabetizadora, se organizaron las Misiones de Cultura Inicial, se reabrió la Universidad Popular, y se creó la educación rural.


text: La Educación secundaria y normal fue objeto de una reforma general creándose el ciclo básico de 3 años común para los estudios de bachillerato y normal, a partir de este ciclo se bifurcaban los planes de estudio de ambas disciplinas. El viejo sistema de tribunales para los exámenes orales fue sustituido por las pruebas objetivas.


text: El gobierno arevalista estimuló en los establecimientos públicos de enseñanza media la práctica de la república escolar, como en la Escuela Normal Central para Varones y el autogobierno escolar en el Instituto Belén. Como ejemplo del autogobierno, En la Revista "ciclo escolar" aparece foto de la actriz guatemalteca Norma Padilla como directora de Belén en un juego pedagógico del Instituto promovido por la dirección. Norma Padilla estaba entonces en el cuarto año y fue elegida directora para el día de la normalista - 20 de diciembre -. El autogobierno escolar lo introdujo a Guatemala la Dra. María Solá de Sellarés promotora de la Escuela Activa o Funcional Europea.


text: María Solá de Sellarés, llegó a Guatemala como directora de la Escuela Normal para Señoritas en 1941 y promovió la actividad artística promoviendo la danza a nivel escolar y las presentación de obras tanto en el establecimiento como en diferentes teatros de la ciudad. Solá de Sellarés también introdujo el coro dirigido por José Mata Gaviria, y convirtió Belén en un centro de auténtica categoría cultural y con ellas colaboraron dos estudiantes de la Escuela Normal para Varones, Carlos Mencos y Luis Rivera. Al principio, la misma Dra. de Sellarés reconoció que la situación se tornó un caos, un libertinaje, porque la niña después de estar oprimida fue liberada; pero la directora cambió el libertinaje y encauzó a las alumnas como grandes artistas, lo que sirvió de motivación a la creación de grupos de teatro y danza de alta calidad artística como el Teatro de Arte Universitario (TAU) y el Ballet Guatemala. Como resultado, la actividad artística de Belén se desarrolló ampliamente y se montaron las siguientes obras:


text: Lo más importante de este movimiento fue el sentido que se le dio al arte, ya que de ser un grupo de aficionados en una actividad extracurricular paso a profesionalizarse; en un inicio las mismas jovencitas interpretaban los papeles masculinos, pero más tarde se abre el espacio para que lleguen varones a trabajar con ellas.


text: El Colegio de Maestros de Guatemala, una organización conservadora y seguidora de los antiguos lineamientos del gobierno de Jorge Ubico, surgió en 1949 y aglutinó a maestros que pertenecían a la élite intelectual del momento.


text: Durante el periodo presidencial del Coronel Jacobo Arbenz Guzmán se siguió con la misma tónica educativa que en el gobierno de Arévalo. Durante el Gobierno de Arbenz se incrementó en gran manera la educación rural y la alfabetización. Se incrementó la educación prevocacional. El plan inicial de l la Escuela Normal Rural se extendió con la regionalización de las escuelas rurales de las cuales se fundaron seis en distintos rumbos del país. Los postulados pedagógicos de la revolución se mantuvieron vigentes por 10 años cuando se dio a la educación un carácter democrático desde los jardines de niños a la Universidad, surgieron: el periodismo escolar, el auto gobierno y las asociaciones de estudiantes se generalizaron en todas las escuelas secundarias. El anteproyecto de la Ley Orgánica de 1952 instaló un moderno sistema educativo acorde con la realidad pedagógica del país. Este estatuto no tuvo vigencia total.


text: La educación mantuvo el carácter de laica, gratuita y obligatoria para un mínimo de escolaridad. Las guarderías infantiles proliferaron y los niños huérfanos y desamparados fueron atendidos con sistemas modernos. Se permitió al magisterio organizarse sindicalmente y se fundó el sindicato de trabajadores de la educación en Guatemala (STEG), que tuvo como contraparte al Colegio de Maestros, el cual era totalmente opuesto a la sindicalización del magisterio nacional. El máximo dirigente del STEG fue el profesor Víctor Manuel Gutiérrez Garvín -miembro del entonces legalizado Partido Guatemalteco del Trabajo de orientación comunista- aunque él no era de la línea pro-soviética estalinista de los dirigentes del PGT. La capacidad dirigencial de sus directivos, posibilitaron que el STEG llegara a ser la más poderosa organización sindical del período y que sus planteamientos fueran esencialmente políticos.


text: Con la llegada al poder de la Contrarrevolución junio de 1954, casi todas las organizaciones sindicales fueron proscritas, según Decreto 21 del 16 de julio de 1954 de la Junta de Gobierno liberacionista. Varios dirigentes magisteriales departamentales fueron encarcelados, otros fueron expulsados del país y más de tres mil maestros fueron destituidos de sus puestos.


text: Como parte de la política macartista del nuevo gobierno hubo cierre o suspensión de centros educativos y se eliminaron los gobiernos estudiantes revolucionarios, y que la nueva constitución de 1956 prohibía la organización de asociaciones de índole comunista o totalitaria. Numerosas publicaciones fueron destruidas por considerarlas comunistas; por la misma razón el gobierno suprimió las revistas "El Maestro" y "Guatemala" y la revista infantil "Alegría". Esta nueva política también suprimió las misiones ambulantes de Cultura Inicial y otros programas de educación popular. El impulso a la educación parvularia, de la educación popular y de la alfabetización quedó detenido, a pesar de estar contemplados en la Constitución emitida en 1956.


text: Ese año también se emitió la Ley Orgánica de Educación Nacional, con carácter anticomunista. Dicha ley debilitó la coordinación de las instituciones educativas; el 25 de febrero de 1956 se establece la nueva ley, contenida en el Decreto Gubernativo 558 que consolidó los dos ciclos de que se compone la educación media: el pre-vocacional y el diversificado denominándolo ciclo de cultura general en 1958. De esta ley surgieron los institutos básicos por cooperación y los institutos básicos con orientación ocupacional.


text: El seminario de maestros de escuelas normales rurales tuvo lugar del 3 al 12 de enero de 1956 en la Escuela Normal Rural de la Alameda "Dr. Pedro Molina"; en este seminario los participantes examinaron los objetivos de la educación rural, la estructura y organización de los establecimientos de esta índole, la conveniencia de reformar el plan de estudios que regía las escuelas normales rurales del país, y reconocieron la necesidad de una educación para la salud, el aprovechamiento de las horas libres y la educación para la recreación.


text: En 1957 el Consejo Técnico del Ministerio de Educación creó el departamento de Orientación Escolar y Vocacional, con el propósito de mejorar la formación de los educandos.


text: La Iglesia Católica recuperó parte del poder que había tenido durante el gobierno conservador del Rafael Carrera en el siglo ; aunque el Arzobispo de Guatemala, Mariano Rossell y Arellano publicara un escrito respecto a que la Iglesia Católica no buscaba privilegios en su lucha contra el gobierno de Arbenz, consiguió que el gobierno del coronel Castillo Armas incorporara en la Constitución de 1956 lo siguiente:


text: Así pues, la educación religiosa privada tuvo un auge a partir de 1955, con la fundación de varios colegios elitistas para señoritas -Colegio Belga Guatemalteco, Monte María e Instituto Experimental La Asunción, entre otros- los cuales absorvieron a las estudiantes de élite que anteriormente hubieran atendido clases en el Instituto Normal Central para Señoritas Belén.


text: Después de la eliminación del STEG, el «Colegio de Maestros» participó activamente en algunas luchas magisteriales como el descongelamiento de la Ley de Escalafón y la actualización de la Ley de Clases Pasivas. Otro grupo de maestros fundó a finales de los años cincuenta el Frente Unido del Magisterio el cual en 1960 y junto al STIGSS protagonizó sendas huelgas en demanda de incrementos salariales.


text: En diciembre de 1961 Ydígoras Fuentes organizó un fraude electoral en los comicios para elegir a los diputados al Congreso de la República. Se determinó que el 1 de marzo de 1962 tomarían esos diputados sus respectivos cargos. Los estudiantes universitarios, organizados en la Asociación de Estudiantes Universitarios (AEU), y los estudiantes de educación secundaria reunidos en el Frente Unido del Estudiantado Guatemalteco Organizado (FUEGO) realizaron una protesta el 1 de marzo de ese año y ese mismo día, los estudiantes realizaron un paro de labores en las diferentes facultades y escuelas de la Universidad, dispersas por el centro de la Ciudad. Colocaron banderas negras en las partes frontales de los edificios denunciando la «muerte de la democracia». La protesta tuvo efecto: en los siguientes días crecieron las acciones en contra del régimen, inclusive grandes manifestaciones en las calles de la capital.


text: El 9 de marzo, la AEU llamó a un segundo paro de labores. El 13 se realizó un paro más. Los estudiantes paralizaron buena parte de la actividad económica de la capital. Controlaron los accesos de la ciudad, tirando tachuelas para detener el tránsito de vehículos. Fueron las primeras jornadas de lucha masiva, desde el golpe contrarrevolucionario de 1954. Los estudiantes, utilizando únicamente palos, piedras y algunas bombas Molotov, detuvieron los avances de las fuerzas públicas. Cuando el gobierno cortó la red telefónica, los estudiantes reaccionaron, ocupando radioemisoras para transmitir sus mensajes y coordinar así sus acciones. Las protestas se extendieron al interior del país, Chiquimula, Jutiapa, Retalhuleu, San Marcos, Huehuetenango y principalmente a Quetzaltenango, el segundo centro de protesta estudiantil.


text: Los estudiantes organizados contaron con el apoyo de grupos de obreros, sindicalistas, campesinos, pequeños empresarios, mujeres y trabajadores del arte, inconformes con Ydígoras. También llegaron a participar varios partidos políticos de la oposición, quienes maniobraron para tomar el control del movimiento. Con el crecimiento de las protestas, la AEU no sólo planteó la anulación de las elecciones del Legislativo; emulando los eventos de junio de 1944, también pidió la renuncia de Ydígoras Fuentes por su corrupción y despotismo, la disolución del Congreso, la derogación de la Constitución de 1956 y la reimplantación de la de 1945, así como la instalación de una reforma agraria, entre otras demandas.


text: Los estudiantes de los institutos públicos de nivel medio acuerparon las protestas y sufrieron la mayoría de las bajas. En las jornadas de 1962, la organización de estudiantes de secundaria FUEGO, era líder de los principales grupos de protesta. Varios institutos del Estado fueron violentamente atacados por la policía. En ese momento, el movimiento de masas en la capital ya se había convertido en un reto para el gobierno. Ydigoras lanzó un comunicado en el cual atribuía los disturbios a los comunistas y llamaba a la población a no permitir que el «comunismo» volviera a «ensangrentar» a Guatemala.


text: No obstante la persistencia de las protestas, la clave para la permanencia de Ydígoras Fuentes en el poder fue el papel desempeñado por las fuerzas armadas. Al inicio de las manifestaciones, los militares que estaban descontentos con el presidente no actuaron. De tal cuenta, al crecer las protestas, altos oficiales buscaron contacto directo con los estudiantes para planificar la transición pos Ydígoras. El gobierno estaba a punto de caer, y los estudiantes y sus aliados, de tomar el poder, como lo habían hecho en la Revolución de octubre de 1944. Pero Ydígoras aceptó un acuerdo con los militares, y en pocas semanas sustituyó todo su gabinete de ministros únicamente por militares. A partir de ese momento los militares reforzaron su posición en el poder.


text: Ydigoras Fuentes ordenó reprimir las protestas; se declaró estado de sitio, se impuso toque de queda y se inició la persecución. La falta de un líder y de dirección del movimiento popular, hizo que los acontecimientos se salieran de los marcos legales y le dio ventaja a las fuerzas de seguridad que terminaron por romper la resistencia de la población. Varios estudiantes fueron asesinados y muchos más fueron capturados.


text: La rebelión popular fue sofocada y al final de la revuelta el saldo era de decenas de muertos y heridos, centenares de capturados y muchos otros expulsados del país. Lo más destacado de este hecho fue que hizo estallar la insurrección en la Ciudad de Guatemala, y como consecuencia de la represión, los estudiantes abandonaron la protesta social y la movilización de las masas como vía para cambiar el sistema y en adelante, se unirían a la lucha armada guerrillera, principalmente los estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Un ejemplo de esto fue la alumna de Belén Rogelia Cruz Martínez, quien fue elegida Miss Guatemala en 1958 -en su último año en Belén-, y luego fue a estudiar arquitectura en la Universidad de San Carlos, en donde entró en contacto con la guerrilla guatemalteca y se unió a ella.


text: Tras el golpe de Estado de marzo de 1963, el gobierno «de facto» del coronel Enrique Peralta Azurdia volvió a militarizar los institutos de educación media para evitar protestas similares. Asimismo, prohibió todo tipo de actividad sindical en el magisterio.


text: En 1968, el Ministerio de Educación de Guatemala declaró el edificio del Instituto Belén como Monumento Histórico.


text: A partir del gobierno del licenciado Julio César Méndez Montenegro se permitió a los estudiantes de educación media en el país a reunirse en la Coordinadora de Estudiantes de Educación Media (CEEM). Durante las décadas de los setenta y ochenta, la CEEM, con líderes del Instituto Belén, estuvo involucrada en los siguientes actos de protesta:


text: Debido a la fuerte represión del gobierno durante las décadas de 1970 y 1980, el nivel académico del Instituto para Señoritas Belén empezó a disminuir. Asimismo, se inició el descuido sistemático que el Ministerio de Educación ha tenido con los institutos nacionales, los cuales pasaron de ser los rectores de la educación media de Guatemala, a instituciones de escaso nivel académico. Además los constantes conflictos laborales con agrupaciones magisteriales han provocado períodos extensos en que se han suspendido o cancelado clases durante el ciclo lectivo. Y, finalmente, con el triunfo de la Liberación en 1954 se dio un auge de colegios católicos y privados con instalaciones en los suburbios de la Ciudad de Guatemala, lo que fue aprovechado por padres de familia de clases altas y medias para tener una educación más regular para sus hijos.


title: Gregor Fučka

text: Gregor Fučka (Kranj, Eslovenia; 7 de agosto de 1971) es un exbaloncestista italiano de origen esloveno. Fue nombrado 1999. Entre 2002 y 2006 militó en el F. C. Barcelona, club en el que consiguió ganar una Euroliga, dos Liga ACB y una Copa del Rey de Baloncesto, entre otros títulos. Previamente había conquistado dos Ligas y dos Copas de Italia, jugando en el Olimpia Milano y Fortitudo Bologna. En el año 2007 ganó con el Akasvayu Girona la Eurocopa de la FIBA. Fue integrante de la selección de baloncesto de Italia, con la que conquistó diversas medallas, entre las que destacan un Campeonato de Europa de Baloncesto o Eurobasket en 1999.


title: Susan Fleming

text: Susan Fleming (19 de febrero de 1908 - 22 de diciembre de 2002) fue una actriz estadounidense y esposa del famoso actor cómico Harpo Marx. Fue conocida como la "Chica con las piernas del millón de dólares" por su papel en la película "Million Dollar Legs" (1932) de WC Fields. Su gran oportunidad en el escenario, que la llevó a su breve carrera en Hollywood, fue como chica Ziegfeld, actuando en "Ziegfeld Follies".


title: Susan Fleming

text: Fleming era neoyorquina y fue a la escuela en Forest Hills, Queens. Después de protagonizar las producciones de Ziegfeld Follies en Broadway , comenzó a aparecer en películas. Uno de sus primeros papeles en el cine fue un papel protagonista en "Range Feud" como Judy Walton, el interés amoroso de John Wayne. Fleming combinó sus intereses de baile y cinematográficos en la película "Million Dollar Legs" de 1932 , en la que interpretó a la hija del personaje de WC Fields. Como parte de un truco publicitario para la película, sus piernas estaban aseguradas por el millón de dólares del mismo nombre.


title: Susan Fleming

text: Fleming no estaba contenta con Hollywood, afirmando en una entrevista en 1995 que no encontraba ""nada más aburrido que trabajar en una película ... ¡Lo odiaba!"."


title: Susan Fleming

text: "Conocí a Harpo en una fiesta, como es típico en Hollywood. Me senté junto a él y con Fanny Brice. La había llevado a la fiesta porque sentía que sería entretenida, y le encantaba que lo entretuvieran."En una cena celebrada en la casa de Samuel Goldwyn, ella estaba sentada junto a Harpo Marx y lo encontró fascinante. A pesar de su personalidad silenciosa en las películas, ella vio a Marx como "un hombre cálido, divertido y querido con quien hablar". Ella lo persiguió implacablemente, estuvieron saliendo durante cuatro años y le propuso matrimonio en tres ocasiones antes de que él por fin aceptara. Fleming terminó su carrera en Hollywood cuando se casó el 28 de septiembre de 1936. La boda de Fleming con Marx se reveló al público cuando el presidente de los Estados Unidos, Franklin D. Roosevelt dijo "Enviamos a la pareja un telegrama de felicitación en noviembre". Marx había enviado una carta de agradecimiento a Roosevelt por una fotografía firmada del presidente, en la que Marx declaraba que también estaba "en línea para felicitarlo, que se había casado en septiembre" en un "pequeño pueblo del Norte no especificado"...


title: Susan Fleming

text: Fleming se alegró de dejar el mundo del espectáculo, sirviendo como "ayudante de cámara" de Marx y criando a sus cuatro hijos adoptados. Además de su gran interés en tocar instrumentos musicales, incluyendo su arpa característica, Fleming ayudó a fomentar el interés de su esposo en la pintura, confeccionaba marcos elaborados para sus pinturas, así como creando sus propias obras de arte. Los dos recopilaron muchas obras de arte, que Fleming donó ampliamente después de la muerte de su esposo. En 1956, se mudaron a Rancho Mirage, California, con Gummo, Zeppo y Groucho Marx construyendo casas cerca.


title: Susan Fleming

text: Fleming fue activa en los asuntos de la comunidad local; fue la primera mujer en la junta del College of the Desert y fue elegida para formar parte de la Junta de Educación del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs.


title: Susan Fleming

text: Harpo murió a los 75 años el 28 de septiembre de 1964, en su 28 aniversario de boda. Después de su muerte, Fleming se involucró más en las actividades locales, incluida la Liga local de mujeres votantes. Se convirtió en comisionada asesora de planificación para Rancho Mirage, California , y dirigió una organización dedicada a preservar el desarrollo en las frágiles laderas del desierto. Sirvió un total de 18 años en la junta de educación del distrito y participó y perdió en una campaña para la Asamblea Estatal de California. En honor a sus contribuciones, se le dedicó un Golden Palm Star en Palm Springs, California, Walk of Stars en 2002.


title: Susan Fleming

text: En una decisión de 1981 anulada posteriormente por el Tribunal de Apelaciones del Segundo Circuito de los Estados Unidos en un caso presentado por Fleming, el juez federal William C. Conner dictaminó que los productores de "A Day in Hollywood / A Night in the Ukraine" habían utilizado el nombre Marx de manera inadecuada. Los personaje hermanos en esa producción teatral de Broadway chocaban con los derechos de publicidad de los comediantes, incluso después de su muerte, anulando los problemas de la Primera Enmienda planteados por los creadores del programa. En abril de 1980, Conner se negó a emitir un recurso judicial preliminar y permitió que el productor Alexander H. Cohen abriera según lo previsto.


title: Susan Fleming

text: Fleming sobrevivió a Marx por casi cuarenta años durante los cuales fue pintora y activista social en el área de Palm Springs. Murió a los 94 años el 22 de diciembre de 2002 de un ataque al corazón en el Centro Médico Eisenhower en Rancho Mirage. Le sobrevivieron su hija y tres hijos adoptados, cinco nietos y dos bisnietos.


title: Temporada 2017 de MotoGP

text: La temporada 2017 de MotoGP fue la 69.º edición de la categoría principal del Campeonato del Mundo de Motociclismo. Se inició el 26 de marzo en Lusail, (Catar) y cuenta con 18 competencias. Marc Márquez inicia la temporada como campeón defensor en MotoGP, habiendo asegurado su tercer título del mundo de la categoría reina en el Gran Premio de Japón de 2016.


title: María Isabel Crespo

text: María Isabel Crespo Bayona (Cuenca, Ecuador; 11 de julio de 1960), también conocida por su nombre de matrimonio María Isabel de Lebed, es una periodista, reportera y presentadora de noticias ecuatoriana. Es conocida por ser la presentadora de noticias en Televistazo del mediodía en Ecuavisa, por más de tres décadas.


title: María Isabel Crespo

text: María Isabel Crespo nació el 11 de julio de 1960 en Cuenca, y a la edad de 10 años viajó con sus padres a Guayaquil donde reside desde entonces y estudió en los colegios Asunción y Liceo Panamericano. Es una persona muy espiritual y practicante de yoga, disciplina en la cual conoció a Danny Lebed con quien más tarde contrajo matrimonio.


title: María Isabel Crespo

text: Estudió licenciatura en comunicación social en la Facultad de Comunicación Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil y en 1980, a la edad de 18 años mientras cursaba el segundo nivel de su carrera en la universidad, entró a trabajar como reportera y presentadora en Televistazo del mediodía de Ecuavisa, luego que Alfonso Espinosa de los Monteros le hiciera unas pruebas a petición de la gerente de producción, Nila Velázquez. Luego de catorce años como presentadora, en 1994 se retira del periodismo para dedicar su tiempo a su esposo Danny, con quien tuvo un hijo llamado Nicolás. Regresó a Ecuavisa en 1997 donde hasta entonces, además de ser periodista, trabaja como jefa de redacción, información e investigación periodística y productora ejecutiva.


title: María Isabel Crespo

text: En 2012 realizó una serie de 12 reportajes especiales titulados "El Sueño Olímpico, Londres 2012", donde tocaba a fondo el lado humano de los deportistas que representarían al Ecuador en los Juegos Olímpicos de Londres 2012, siendo el reportaje sobre la pesista Alexandra Escobar la que le valió en julio el premio del Festival Internacional de Cine y Televisión Deportiva (FITCS). El 9 de enero de 2013 la revista Hogar le otorgó el galardón de las mujeres más destacadas del 2012 en la categoría de comunicación por la dirección y producción de los documentales "El Sueño Olímpico, Londres 2012". En noviembre de 2018 recibió el Premio latinoamericano Dr. Zenobio Saldivia, en la categoría 'Imagen y Periodismo', por parte de Prensamérica Internacional. El galardón lo recibió en el Palacio Municipal, en Guayaquil.


title: Ryan Carnes

text: Ryan fue el noveno actor que retrató a Lucas Jones en la telenovela de la ABC "General Hospital" de julio de 2004 a septiembre de 2005, fue reemplazado por Ben Hogestyn.


title: Ryan Carnes

text: De 2005 a 2006 participa en la serie "Desperate Housewives" como Justin por el cual se interesa Andrew Van De Kamp, interpretado por Shawn Pyfrom.


title: Ryan Carnes

text: Carnes, también ha participado en "Eating Out" (2004), "Surf School" (2006) y en el videoclip de la canción Mistake de la actriz y cantante australiana Stephanie McIntosh.


title: Ryan Carnes

text: A pesar de sus papeles como homosexual en "General Hospital", "Desperate Housewives" y "Eating out", Ryan ha declarado que no es gay.


title: Ryan Carnes

text: En 2018, debuta en el cine mexicoamericano con su participación en la comedia romántica mexicoamericana "La boda de Valentina", en dónde compartió roles con los actores mexicanos Marimar Vega y Omar Chaparro, quien este último interpreta el tema central de esta dicha película.


title: Tenis en Venezuela

text: Venezuela ha tenido escasos éxitos en el tenis, sin embargo Nicolás Pereira es considerado el mejor tenista venezolano, con los 2 títulos ATP que logró. En la era aficionada destacó Isaías Pimentel.


title: Estados Unidos en la Copa Mundial de Fútbol de 1998

text: La Selección de Estados Unidos fue uno de los 32 participantes en el Mundial de Fútbol de 1998, que se realizó en Francia y en el que los estadounidenses se encuadraron en el grupo F (junto a Irán, Alemania y Yugoslavia).


text: El conjunto norteamericano no accedió a las eliminatorias, pues cosechó tres derrotas en tres partidos y tan solo pudo anotar un gol en el torneo (por medio de Brian McBride).


text: Para la edición de 1998, la Concacaf disponía de 3 plazas y 30 selecciones participaron en la clasificación. , , , , y (las seis selecciones mejor clasificadas según la FIFA) pasaron a las semifinales directamente. El resto de los 24 equipos se dividieron en dos zonas, sobre la base de la localización geográfica.


title: El disco (álbum de Alejandro Sanz)

text: Previamente había sido lanzado el sencillo "No tengo nada", el cual sería el primero de su próximo álbum discográfico, que finalmente se confirmó que llevaría el nombre de "#ElDisco". El tema, lanzado el 29 de noviembre tuvo una buena acogida comercial y su video en YouTube registró más de 22 millones de visualizaciones.


title: El disco (álbum de Alejandro Sanz)

text: El 7 de febrero de 2019, Sanz estrenó el video musical de su segundo sencillo, "Back in the city". La canción cuenta con ritmos latinos y urbanos, acompañado de Nicky Jam. En marzo de ese mismo año, Alejandro Sanz anunciaría que el nuevo sencillo sería "Mi persona favorita", en el que colabora Camila Cabello. Este último sencillo fue certificado con disco de platino en España y disco de oro en Estados Unidos y Puerto Rico.


title: José Luis Geresta

text: José Luis Geresta Mujika, alias "Oker" o "Ttotto", fue un terrorista integrante del comando Donosti de la organización ETA. Fue acusado de haber tomado parte en los asesinatos del concejal del Partido Popular Miguel Ángel Blanco y del político socialista Fernando Múgica, para el cual habría prestado un vehículo familiar, así como en una conspiración para el asesinato de la concejal del PP en San Sebastián Elena Azpiroz.


title: José Luis Geresta

text: Respecto del asesinato de Miguel Ángel Blanco ocurrido el 12 de julio de 1997, en junio de 2006, durante el juicio contra García Gaztelu, "Txapote", se acusó a Geresta Mujika de sujetar maniatado al asesinado mientras "Txapote" lo ejecutaba e Irantzu Gallastegi, "Amaia" vigilaba la zona en un coche aparcado en las proximidades. El asesinato se cometió en una pista forestal cercana a Lasarte.


title: José Luis Geresta

text: Su cadáver fue encontrado con un orificio de bala en la sien derecha a las 6.30 del 20 de marzo de 1999 en un descampado cerca del barrio de Zamalbide en Rentería (Guipúzcoa), solo once días después de la caída de otros dos miembros del comando Donosti. Junto al cuerpo se encontró una pistola Astra del calibre 6,35. Inicialmente se creyó que la pistola que se halló junto al cadáver de Geresta era del calibre 22, el mismo que el del arma utilizada para asesinar al concejal Miguel Ángel Blanco, hipótesis que quedó descartada al comprobar que se trataba de una pistola de calibre inferior. Dicha pistola no había sido utilizada en atentados terroristas y no se conocen precedentes de que la organización terrorista haya empleado pistolas del 6,35. Esta muerte fue calificada inicialmente por fuentes policiales y judiciales como suicidio.


title: José Luis Geresta

text: Sin embargo, sectores próximos a ETA calificaron la muerte de Geresta de asesinato, especialmente tras saberse que la pistola se encontraba junto al lado izquierdo del cadáver(Geresta era diestro y precisamente en la sien derecha se encontraba el orificio de entrada de la bala) y que, tras su muerte, le habían sido arrancados dos muelas, lo que podría estar relacionado con las sospechas que hizo llegar a personas de su entorno estando ya en clandestinidad, poco antes de ser hallado muerto, sobre la posible implantación de un chip de localización en su dentadura por parte de la policía, lo cual, remitiendo al recurrente tema de la tortura policial en ámbitos abertzales, podría tratarse de un caso más de esta hipotética práctica en caso de que hubiera ocurrido estando Geresta aun vivo durante la operación o, más probablemente, de una acción de guerra psicológica con vistas a generar miedo y paranoia entre quienes, de manera más o menos fundada, se identificaran con el fallecido.


title: José Luis Geresta

text: José Antonio Sáenz de Santamaría, exmilitar y asesor contra el terrorismo del ministro del Interior socialista entre 1986 y 1996, encuadró la muerte de Geresta en la guerra sucia, en una entrevista publicada por el diario "La Razón" el 19 de noviembre de 2001.


title: José Luis Geresta

text: El ayuntamiento de Cizúrquil en Guipúzcoa, gobernado por la coalición PNV-EA aprobó una moción con el voto a favor de Herri Batasuna en la que se afirmaba que dicha muerte era "sospechosa" de ser "un nuevo episodio de la guerra sucia utilizada por el Estado español".


title: José Luis Geresta

text: El portavoz de Herri Batasuna, Joseba Permach, dijo también en aquel momento que la muerte José Luis Geresta formaba parte de un episodio de "guerra sucia" orquestado por las fuerzas de seguridad del estado, junto a otros casos recientes como los de Josu Zabala, "Basajaun" (suicidado en 1997) y Xabier Galparsoro, "Anuk" (muerto en 1993 al saltar por la ventana de la Jefatura Superior de Policía de Bilbao).


title: José Luis Geresta

text: Esta muerte fue uno de las detonantes que adujo ETA para poner fin a la tregua que venía observando hasta entonces. De hecho, tras su fallecimiento la banda terrorista creó como homenaje el 'comando Ttotto'.


title: José Luis Geresta

text: El Ayuntamiento de Cizúrquil, gobernado por la izquierda abertzale decidió tras su muerte poner el nombre de José Luis Geresta Mujika a una plaza de la localidad. También se denominó otra plaza con el nombre de Joxe Arregi Izagirre, otro terrorista vecino de la localidad. Tras dos denuncias de víctimas del terrorismo ante la Audiencia Nacional un pleno del Ayuntamiento celebrado a puerta cerrada y con una fuerte presencia policial el 14 de abril de 2008 revocó ambos nombres. Votaron a favor todos los partidos con representación en el consistorio. Acción Nacionalista Vasca no contaba con ningún concejal por haber sido sus listas ilegalizadas antes de las elecciones municipales, pese a que el voto nulo que esta formación reclama como suyo fue mayoritario en la localidad. Como hecho colateral el voto a favor del concejal del Ezker Batua-Aralar, que pertenecía a la primera formación provocó la ruptura de dicha coalición en el municipio.


title: Parque Balmaceda

text: El Parque Balmaceda es uno urbano ubicado en la comuna de Providencia, en la ciudad de Santiago, Chile.


title: Parque Balmaceda

text: Debe su nombre a la donación hecha por el escultor chileno Samuel Román del monumento a José Balmaceda en 1949 construido en su homenaje, el presidente de Chile entre 1886 y 1891, durante cuyo gobierno fue realizada la primera canalización del río Mapocho. Esta obra, junto al Obelisco de Santiago de 24 metros, fue instalada en su inicio poniente.


title: Parque Balmaceda

text: En el parque existe un «café literario», que es principalmente una biblioteca administrada por la municipalidad de Providencia, un museo subterráneo donde se exponen los Tajamares del Mapocho y, en su límite oriental, la plaza a la Aviación, donde está la Fuente Bicentenario, que es iluminada de noche. El Puente peatonal Condell es otro de los hitos del parque. Integra la red de parques de la ribera sur del río Mapocho: al norte tiene el cicloparque Mapocho 42K, al este limita con el Uruguay y al oeste con la Plaza Baquedano. Estará paralelo al Paseo fluvial Río Mapocho.


title: Parque Balmaceda

text: No posee cierre perimetral y está emplazado entre la Avenida Vicuña Mackenna al oeste y termina en el este en la calle Huelén. Es bordeado en su costado norte por la avenida Andrés Bello (eje costanera sur), y en su costado sur por Providencia. Abarca tres estaciones del Metro de Santiago: Baquedano, Salvador y Manuel Montt.


title: Parque Balmaceda

text: El parque fue construido en los años 1930 gracias al espacio dejado por la segunda canalización del río Mapocho, en Providencia, y luego de la grave crisis económica de la Gran Depresión dentro de los planes de empleo, ordenado por el Almanzor Ureta. El diseño fue realizado por el paisajista alemán Óscar Prager (Leipzig, 25 de noviembre de 1876 - Santiago de Chile, 19 de septiembre de 1960); primero fue llamado parque Japonés como homenaje al país asiático, pero durante el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, en 1941, fue cambiado por el de parque Gran Bretaña, en honor al reino europeo, ya que integraba a los aliados como Chile. Sus ciruelos fueron cortados, aunque más tarde fueron repuestos. El paisajismo original contemplaba especies autóctonas, como quillayes, maitenes, peumos, pataguas, arrayanes, bellotos del norte, bellotos del sur y otros, algunos de los cuales se conservan.


title: Parque Balmaceda

text: El café literario, inaugurado en 1960, fue el primero de este tipo en Santiago. En esta biblioteca se realizan lanzamientos de libros, charlas, seminarios y otras actividades de carácter cultural que buscan fomentar la lectura.


title: Rupert Young

text: Rupert Young (Lambeth, Londres; 16 de mayo de 1978) es un actor de televisión británico, más conocido por haber interpretado a Sir Leon en la serie de la BBC "Merlín".


title: Rupert Young

text: Apareció en pequeños papeles en las series "Primeval", "Shameless", "Hotel Babylon", "Heartbeat" y "Doc Martin", antes de aparecer como Sir Leon en la serie de televisión de la BBC "Merlín".


title: Airplane II: The Sequel

text: Airplane II: The Sequel, conocida en España como "Aterriza como puedas 2" y en Hispanoamérica como "¿Y dónde está el piloto 2?", es la secuela de la película de 1980, Airplane!. Está dirigida por Ken Finkleman y protagonizada por Robert Hays, Julie Hagerty, Lloyd Bridges, Chad Everett, William Shatner, Rip Torn y Sonny Bono.


title: Airplane II: The Sequel

text: La película se estrenó en Estados Unidos el 10 de diciembre de 1982. La mayoría del reparto de la película anterior repitió (quizá la ausencia más notable sea la de Leslie Nielsen), pero director y guionistas no lo hicieron.


title: Airplane II: The Sequel

text: Años después de que salvara heroicamente las vidas de los pasajeros de un avión, cuya tripulación cayó intoxicada, Ted Striker trabaja como piloto de pruebas de la nueva Lanzadera lunar, el Mayflower One. Sin embargo será enviado a una institución mental tras estrellar su nave de pruebas, a pesar de no tener la culpa. Cuando se entere de que el mismo tipo de nave se utilizará para realizar el primer vuelo lunar comercial, escapará e intentará impedirlo por todos los medios.


title: Airplane II: The Sequel

text: El gran éxito de "Airplane!" (1980) causó que, dos años más tarde, buena parte de los protagonistas de la primera entrega volviesen a reunirse para hacer esta secuela.


title: Club Atlético Ledesma

text: Es una institución deportiva, merendero y hospital fundado el 2 de diciembre de 1928 por la Empresa Ledesma S.A.A.I con el nombre de Club Atlético Ingenio Ledesma a través de la fusión lograda entre de los Clubes existentes de la época que eran el "Petete Jr" y Club Unión Ledesma.Se encuentra ubicado en la Ciudad de Libertador General San Martín, Departamento Ledesma, Provincia de Jujuy, Argentina.


title: Club Atlético Ledesma

text: En la institución debutó como futbolista profesional el internacional con la Selección Argentina, Ariel Ortega.


title: Club Atlético Ledesma

text: El estadio del Club Atlético Ledesma se denomina "El Trapiche Azucarero" y tiene una capacidad para 20.000 espectadores. Fue inaugurado en 1964 y se encuentra entre la calle 25 de mayo y Avenida Las Palmeras (camino de tierra) del B° Ledesma.


title: Club Atlético Ledesma

text: Se enfrentaron en 14 oportunidades, con 6 triunfos para Atlético Ledesma, 3 para Juventud Antoniana y 5 empates