title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Dans un match de la phase des groupes en l'AFC, il inscrit un but et fait une passe pour un autre pour conduire son club à gagner face Al Ain Club (2-1). Dans le match retour contre le même club, il refait la même prestation en marquant et en passant ce qui aide son club à remporter le match (2-1). Le , Hamdallah marque son cinquième but en Ligue des champions lors d'un match aller du tour des 16 qui a opposé son club à Lekhwiya et qui a fini sur le score de 4-0.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Abderrazak a dépassé son record de nombres de buts par saison qui était de 26 avec Guangzhou R&F FC en inscrivant avec El Jaish SC. Il est ainsi nommé pour le prix du meilleur joueur du championnat du Qatar.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Le marocain, Abderrazak Hamed Allah, l'attaquant d'Al-Nasr, est toujours l'attaquant le plus en vue sur la scène asiatique, jusqu'à ce qu'il réalise de nombreux records historiques depuis son transfert dans l'équipe à l'été de 2018 par Al Rayyan du Qatar.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Hamdallah s'est remarquablement distingué depuis qu'il a rejoint Al Nasr et a présenté un niveau distingué dans tous les tournois auxquels il a participé avec le mondial, où il a contribué à la victoire au championnat de la Ligue 2019 et à la Super Coupe.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Abderrazak été le meilleur buteur de la Ligue saoudienne au cours des deux dernières saisons, où il a réussi à marquer lors de la saison 2018/2019 et lors de la saison 2019/2020.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Aucun joueur Nasrawi n'a pu remporter le titre de meilleur buteur de la ligue pendant deux saisons consécutives, puisque la légende de la victoire, Majid Abdullah, a réalisé cet exploit pendant 3 saisons consécutives de 1979 à 1981.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Hamdallah a un pourcentage de score unique, car aucun joueur n'a marqué en une saison, depuis que le système de professionnalisation a été approuvé pour la saison 2008/2009.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Hamdallah a également la plus longue séquence de buts de la Ligue professionnelle saoudienne, en marquant consécutifs et a pu remporter le prix du meilleur buteur de King's Cup la saison dernière, après avoir marqué .


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Hamdallah, , a remporté le prix du meilleur buteur de la Ligue des champions de l'AFC dans la version récemment terminée avec , bien qu'il soit à égalité avec le junior brésilien Negrao, l'attaquant sud-coréen d'Ulsan Hyundai, mais il a remporté le prix parce qu'il a joué moins de minutes et est devenu le premier acteur marocain à réaliser cet exploit . Également la meilleure séquence de buts lors de matches consécutifs de la Ligue des champions de l'AFC, avec , à égalité avec le Brésilien Hulk.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Lors de son premier match avec l'équipe du Maroc des Locaux, il marque son premier but face au Niger à El Jadida, au bout de seulement , après une mauvaise relance du gardien (victoire 3-0).


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Abderrazak Hamed Allah fait ses débuts en sélection lors d'un match amical qui oppose la sélection marocaine à la sélection du Burkina Faso. Il marque son premier but sur penalty et délivre une passe décisive face à la Tanzanie (victoire 2-1).


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Après plusieurs appels de l’entraîneur Badou Zaki pour disputer les matchs amicaux pour la préparation de la CAN 2015, il revient le avec la sélection marocaine en marquant un triplé face à la République centrafricaine.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Il est appelé en par Hervé Renard pour participer au stage préparatoire de la can 2019 (Égypte). Hamdallah quitta soudainement le stage préparatoire de la can, à la suite d'altercations avec des joueurs de l'équipe nationale.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Il prend sa retraite internationale le 11 novembre 2019. Après plusieurs mois, Abderrazak retire cette affirmation de sa page Instagram et laisse le doute régner sur son parcours avec l'équipe du Maroc.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Le , le dossier est clos par le sélectionneur marocain Vahid Halilhodzic qui confirme que le joueur refuse d'être sélectionné avec l'équipe nationale.


title: Abderrazak Hamed-Allah

text: Le , il figure officiellement dans la liste des 26 joueurs sélectionnés par Walid Regragui pour prendre part à la Coupe du monde 2022 au Qatar.


title: Luger P08

text: Le Luger Parabellum est l'un des tout premiers pistolets semi-automatiques et sans doute le premier ayant connu une large diffusion. Il fut fabriqué par la Deutsche Waffen und Munitionsfabriken de 1908 à 1942, fabrication reprise dans les années 1970 par Mauser.


title: Luger P08

text: Développé en 1898 par Georg Luger à partir du pistolet Borchardt C-93, cette arme fut utilisée tout à la fois au cours de la Première et de la Seconde Guerre mondiale. Elle a été produite et mise en service dans plusieurs pays en tant qu'arme réglementaire (Allemagne et Suisse par exemple). En France, elle équipa les effectifs de la Gendarmerie, l'Armée de terre et la Préfecture de Police de Paris, entre 1945 et 1955. Les françaises comme les Walther P38 utilisés dans les mêmes conditions, venaient des Usines Mauser alors occupées.


title: Luger P08

text: Le nom Parabellum vient du latin « ' » (si tu veux la paix, prépare la guerre). C'était l'indicatif télégraphique de la firme DWM (Deutsch Waffen und Munitionen Fabrik), premier fabricant de ce pistolet, c'est pourquoi il lui fut donné dès les débuts. Plus tard, il fut importé aux États-Unis par la firme Stoeger, qui déposa le nom Luger (elle en fit d'ailleurs fabriquer différentes versions simplifiées en .22 long rifle). Les romans policiers américains puis les films popularisèrent l'appellation de Lüger (généralement écrit sans le tréma) au point que les munitions 7,65 parabellum et 9 parabellum (créées par Lüger) sont appelées .30 luger et 9 luger par les Américains et des fabricants européens souhaitant les importer aux États-Unis. C'est pourquoi la version américaine de Wikipedia en parle en ces termes : "The Pistole Parabellum—or Parabellum-Pistole (Pistol Parabellum), commonly known as just Luger""' (« le pistolet parabellum - écrit en allemand puis en anglais - est couramment appelé simplement "Luger" ») ; et c'est donc par l'influence américaine que, même en Europe, les pistolets parabellum sont appelés luger parabellum (ou même simplement luger) depuis les années 1950-1960. Les illustrations ci-contre se conforment à cette mode.


title: Luger P08

text: Ce pistolet fut initialement chambré en Parabellum, munition directement dérivée du Borchardt utilisée par le pistolet Borchardt C-93. A la demande d'abord de clients se déplaçant fréquemment en Afrique, et y craignant les animaux de taille moyenne, son chambrage fut ultérieurement modifié (ou plutôt adapté, d'où une forme "bouteille" peu marquée, alors qu'une forme légèrement conique est plus habituelle) afin de permettre l'utilisation d'une balle d'un calibre supérieur, le Parabellum, la munition d'arme de poing la plus répandue depuis. Les deux calibres cohabitèrent (l'armée suisse utilisa le Luger 1900/1906 chambré en Parabellum, plusieurs fois modifié et remplacé en 1949 par le Sig P210).


title: Luger P08

text: Le parabellum est d'abord adopté en 1904 par la Kriegsmarine sous l'appellation P04 (comme pour le P08 puis le P38, le K98, le FG42, les MG34 puis 42... les chiffres rappellent l'année d'adoption), avec un canon un peu plus long que le futur P08, et une hausse à deux niveaux, 100 et 200 mètres. Plusieurs pièces ne sont pas interchangeables avec le P08, même le pontet a une forme légèrement différente.


title: Luger P08

text: Le modèle standard de l'armée allemande est adopté sous le nom de P08 correspondant au modèle de 1908 chambré en Parabellum et doté d'un canon de (simplifié en 1914 devenant le P08/14). Le modèle produit pour la marine (de 1904 à 1918) a un canon de , pour celui destiné aux artilleurs (connu sous les appellations LP08 - lange Pistole 08- ou luger "artillerie"). Les modèles commerciaux présentent des canons s'échelonnant de pour une versions carabine munie d'une crosse détachable.


title: Luger P08

text: Le Luger Parabellum, s'il était une arme confortable, précise (dans la limite de la précision d'une arme dépourvue d'instruments de visée réglables, sauf guidon dérivable) et relativement fiable pour son époque, restait cher à produire et capricieux en comparaison des modèles développés à sa suite, tels le Browning Hi-Power ou le P38.


title: Luger P08

text: Si le Luger n'a pas subi de modification majeure durant sa carrière, il n'en va pas de même pour la munition de Parabellum développée pour cette arme. L'extension de l'utilisation de cette cartouche pour des pistolets mitrailleurs (comme le MAT 49 en France, le Sten britannique ou le Uzi israélien), aux mécanismes plus lourds, a nécessité un chargement plus musclé de la munition. Dans bien des cas, le chargement des munitions actuelles dépasse les capacités du fragile mécanisme « à genouillère » du Luger.


title: Yao Ming

text: Yao Ming (en chinois : , en shanghaïen YO Min/jɔ¹³miɲ¹³/), né le à Shanghai en Chine, est un joueur chinois de basket-ball. Évoluant au poste de pivot, il était tout au long de sa carrière le plus grand joueur de la NBA avec une taille de .


title: Yao Ming

text: Yao Ming a joué pendant cinq ans dans la Chinese Basketball Association (CBA) pour les Shanghai Sharks, avec qui il a gagné un championnat la dernière année, avant de rejoindre la NBA. Après neuf saisons aux Rockets de Houston, il prend sa retraite à la fin de la saison 2010-2011 à la suite de plusieurs blessures au pied qui l'ont éloigné des parquets pendant deux saisons.


title: Yao Ming

text: Le , il est introduit au Basketball Hall of Fame, le temple de la renommée du basket-ball, aux côtés de Shaquille O'Neal et d'Allen Iverson.


title: Yao Ming

text: Selon certaines rumeurs non confirmées, Yao Ming serait né d'une union arrangée par le Parti communiste chinois entre deux basketteurs chinois : sa mère mesure , et son père .


title: Yao Ming

text: Yao est persuadé par Li Yaomin, le manager général adjoint des Shanghai Sharks, de rejoindre la draft 1999 de la NBA. Li Yaomin influence aussi le joueur quant à la signature du contrat avec Evergreen Sports Inc. afin de servir en tant qu'agent. Cet accord, autorisant Evergreen à récupérer 33 % des gains de Yao, a été par la suite invalidé.


title: Yao Ming

text: Lorsque Yao décide d'entrer dans la draft 2002 de la NBA, un groupe de conseillers est formé sous le nom de « Team Yao ». L'équipe se compose de négociateurs avec Erik Zhang, Bill Duffy son agent NBA, Lu Hao son agent chinois, John Huizinga le professeur d'économie de l' Université de Chicago et Bill Sanders, vice-président du service marketing de BDA Sports Management. Il était largement prédit que Yao serait sélectionné globalement comme le numéro 1. Cependant, quelques équipes étaient préoccupées par l'éligibilité du joueur car des doutes subsistaient sur le fait que la CBA laisserait Yao jouer aux États-Unis.


title: Yao Ming

text: Rapidement après que Wang Zhizhi refuse de retourner en Chine pour jouer pour l'équipe nationale et est interdit de rejouer pour son pays, la CBA stipule que Yao doit revenir en Chine pour jouer pour l'équipe nationale. La CBA stipule aussi que le joueur ne serait pas autorisé à revenir aux États-Unis à moins que les Rockets de Houston le prennent en tant que numéro 1 de la draft. Après que la Team Yao a été assurée par l'équipe qu'elle tiendrait cet engagement, la CBA donne l'autorisation le matin même de la draft de jouer aux États-Unis. Lorsque les Rockets sélectionnent Yao en tant que premier de la draft, il devient le premier joueur international à être sélectionné en tant que numéro 1 sans avoir joué auparavant au basket-ball universitaire américain.


title: Yao Ming

text: Yao ne participe pas à la pré-saison des Rockets de Houston car il joue avec l'équipe nationale chinoise lors du Championnat du monde de 2002. Avant le début de la saison, plusieurs commentateurs, dont Bill Simmons et Dick Vitale, prédisent que Yao échouera en NBA. Charles Barkley prend le pari d'embrasser les fesses ("kiss his ass") de Kenny Smith si Yao marquait plus de 19 points lors de l'un de ses premiers matchs.


title: Yao Ming

text: Yao joue son tout premier match de NBA contre les Pacers de l'Indiana, ne marquant aucun point mais s’emparant de deux rebonds ; il marque ses premiers points lors de sa deuxième rencontre face aux Denver Nuggets. Ainsi lors de ses premiers apparitions, il cumule 14 minutes de jeu et 4 points ; cependant le , Yao marque 20 points avec un parfait 9/9 dans la zone des deux points. Charles Barkley respecte les termes de son pari en embrassant les fesses d'un âne ("ass", en anglais) acheté par Kenny Smith pour l'occasion.


title: Yao Ming

text: Sa taille, selon les données de la NBA, participe grandement à sa notoriété dans le monde du basket-ball. En effet, il est depuis ses débuts le plus grand joueur de la Ligue. C'est d'ailleurs l'un des plus grands de toute l'histoire aux côtés de Gheorghe Muresan (), Manute Bol (), Shawn Bradley () et Giant Gonzales ().


title: Yao Ming

text: Yao Ming est une véritable icône dans son pays, où sa réussite en Amérique du Nord fait figure d'exemple. Le , la République populaire de Chine l'a d'ailleurs décoré du titre de « travailleur modèle » ("laomo"). Grâce à ses performances et au fait que tout le monde peut voter à travers le monde, Ming, pouvant compter notamment sur ses compatriotes, a toujours fait partie des joueurs récoltant le plus de votes pour participer au All-Star Game.


title: Yao Ming

text: En 2005, un documentaire lui est consacré : "The Year of the Yao", qui retrace sa première saison en NBA. Faute de promotion suffisante (la NBA, qui a produit le documentaire, n'a utilisé que ses propres supports pour promouvoir le documentaire), le distributeur New Line Cinema a annulé la sortie nationale pour sortir le film directement en DVD.


title: Yao Ming

text: En , Yao Ming resigne pour cinq saisons avec les Rockets de Houston pour la somme de 75 millions de dollars. Ce renouvellement montre l'attachement de la franchise texane pour son « géant chinois », grand vecteur promotionnel en plus de son jeu.


title: Yao Ming

text: Lors de la saison 2005-2006, Yao Ming compile une moyenne par match de 22 points et plus de 10 rebonds en 57 matchs avec les Rockets de Houston. Il est de nouveau sélectionné pour le All-Star Game 2006, avec voix. Ses statistiques en quatre années de carrière sont alors de 18 points et 9 rebonds en moyenne, en 301 matchs de saison régulière, dont 291 comme titulaire au sein des Rockets de Houston.


title: Yao Ming

text: Une blessure au gros orteil l'écarte des terrains en fin de saison, et il ne peut aider son équipe à se qualifier pour les playoffs NBA. En revanche, il se rétablit à temps pour participer aux championnats du monde de basket-ball avec l'équipe de Chine, qui a lieu au Japon à l'été 2006. Avec l'aide de Yao, l'équipe de Chine se qualifie pour les huitièmes de finale et s'incline face à la Grèce malgré une belle entame de jeu.


title: Yao Ming

text: La saison 2006-2007 voit la confirmation de Yao Ming comme l'un des meilleurs pivots de la NBA. Il est nommé meilleur joueur du mois de novembre de la NBA, juste avant d'être blessé au tibia. Il revient dans l'effectif des Rockets au début du mois de , et son équipe finit quatrième de la conférence Ouest. Après avoir mené 2-0 face au Jazz de l'Utah, les Rockets perdent de nouveau un premier tour de play-offs au terme de 7 matchs.


title: Yao Ming

text: Lors de la saison 2007-2008, Yao Ming peut compter sur le renfort de joueurs comme Luis Scola. Après avoir réalisé l'un des meilleurs débuts de saison de la franchise (6-1), l'équipe enregistre 6 défaites consécutives par manque d'organisation dans son jeu. Jusqu'à début janvier, l'équipe n'arrive plus à gagner malgré une bonne performance de Yao, mais Tracy McGrady, l'autre star de l'équipe, est irrégulier et l'entraîneur ; la perspective de play-offs s'éloigne. L'année 2008 voit la renaissance des Rockets malgré la blessure de McGrady ; Yao et ses équipiers parviennent à hausser leur niveau de jeu, et l'équipe remonte dans le classement. Le retour de McGrady ne fait que renforcer le jeu des Rockets et ces derniers réalisent un record de victoires consécutives de la franchise avec une série de . Malheureusement, au moment où les Rockets semblent retrouver un niveau digne d'un prétendant au titre, Yao est victime d'une fracture de fatigue du pied et est contraint de rater la fin de la saison.


title: Yao Ming

text: Yao est absent toute la saison 2009-2010 pour soigner sa blessure au pied. De retour sur les parquets en (début de la saison 2010-2011), son rendement est très faible (10,2 points et 5,4 rebonds en 18 minutes). L'une des raisons de ce retour mitigé est que son temps de jeu est limité à 24 minutes maximum par match par l'encadrement médical des Rockets ; il a en outre une interdiction de jouer deux soirs de suite.


title: Yao Ming

text: Son retour annoncé à plusieurs reprises n'aura pas lieu. Le , le diagnostic d'une fracture de fatigue met fin à sa saison. Son retour à la compétition prendra entre 7 et 10 mois, selon le médecin de l'équipe de Houston.


title: Yao Ming

text: Le , le pivot des Rockets annonce sa retraite après 9 saisons en NBA lors d'une conférence à Shanghai. Il évoque des blessures au pied et à la cheville, notamment sa troisième fracture du pied gauche à la fin de l'année 2010, mais c'est certainement la sensation d'être fatigué par les incessantes périodes de rééducation qui sous-tend sa décision. Sa retraite sportive déclenche plus de 1,2 million de réactions sur le réseau social chinois Sina Weibo. Réagissant à cette annonce, le commissaire de la NBA David Stern déclare que . Shaquille O'Neal dit que .


title: Yao Ming

text: Yao a été nommé par un média chinois pour le Basketball Hall of Fame en tant que grand contributeur à ce sport. L'athlète était éligible à son intronisation au début de l'année 2012, mais pensait que c'était trop tôt pour lui, et il demanda à repousser sa nomination. Son inscription au Basketball Hall of Fame aux côtés de Shaquille O'Neal ainsi que de Allen Iverson se produit finalement en 2016.


title: Yao Ming

text: Une photographie le représentant en train de rire aux éclats est devenue la source d'inspiration de nombreux mèmes sur internet.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: La Ligue des champions 2009-2010 est la de la plus importante compétition inter-clubs européenne de football. Elle oppose les meilleurs clubs européens qui se sont illustrés dans leurs championnats respectifs la saison précédente. Elle est remportée par l'Inter Milan, qui bat en finale le Bayern Munich. Le club italien remporte le trophée pour la troisième fois de son histoire.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Elle comporte un nouveau format, avec notamment des qualifications séparées selon que les clubs soient champions de leur pays ou non. De plus, un plus grand nombre d'équipes se qualifient directement pour la phase de groupes.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Michel Platini, nouveau président de l'UEFA, a affirmé sa volonté de voir plus de champions nationaux en Ligue des champions. Il a proposé qu'un plus grand nombre de clubs soient automatiquement qualifiés pour les phases de groupes, alors les places restantes seraient séparées entre des préliminaires pour champions (), et préliminaires pour non-champions (). Un total fixe de 17 champions nationaux participera donc à l'épreuve.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Le tour préliminaire se terminant souvent en victoires écrasantes pour grosses écuries européennes (Angleterre, Espagne, Italie), les troisièmes des trois plus grandes ligues aux coefficients UEFA sont désormais automatiquement qualifiés pour la phase de groupes.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: M. Platini a d'abord remis en cause la valeur des troisièmes et quatrièmes places de championnat, par rapport à la valeur d'une coupe nationale : il voulait créer des préliminaires pour les vainqueurs de coupe nationale, dont les quatre vainqueurs se qualifieraient pour la phase de poule — aux dépens des places habituellement destinées aux troisièmes et quatrièmes de championnat. S'étant confronté à une levée de boucliers des ligues nationales, Platini dut se résigner à abandonner cette idée.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Un total de provenant de 52 associations membres de l'UEFA furent invitées à prendre part à la Ligue des champions 2009-2010.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: D'après les coefficients UEFA des pays 2007/08, une liste d’accès a d’abord défini le nombre de clubs qu’une association a droit d’envoyer. La répartition pour la saison 2009-2010 est la suivante :


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Dans un second temps, le rang en championnat détermine le tour d’arrivée. Puisque le FC Barcelone, pour qui une place était réservée en tant que tenant du titre, s’est qualifié naturellement en devenant champion d’Espagne, la liste fut décalée : le champion du (Belgique) se qualifie directement pour la phase de groupes, et ceux des et (Îles Féroé et Luxembourg) avancent au deuxième tour de qualification.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Les équipes marquées d'un astérisque sont têtes de série lors du tirage au sort et ne peuvent se rencontrer.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Les 10 vainqueurs des barrages rejoignent les 22 qualifiés d'office pour la phase de groupes, à savoir :


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Ces sont réparties en huit groupes de quatre où elles s'affrontent en matchs aller-retour sur six journées. Les deux premiers de chaque groupe se qualifient pour les huitièmes de finale tandis que les troisièmes de chaque groupe s'en vont disputer les seizièmes de finale de la Ligue Europa.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Le FC Barcelone est placé d'office dans les têtes de série (pot 1) en tant que tenant du titre, quelle que soit la valeur de son coefficient UEFA par rapport à celle des coefficients des autres équipes en compétition.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Le tirage au sort a eu lieu le à Monaco. Un groupe est composé d'une équipe provenant de chaque pot et les clubs d’une même association nationale ne peuvent pas se retrouver dans le même groupe.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: La suite de la compétition est à élimination directe par matchs aller-retour à partir des huitièmes de finale. Seule la finale est sur un match unique, joué sur terrain neutre.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Pour le tirage des huitièmes de finale, les 8 premiers de groupe du tour précédent sont têtes de série et reçoivent pour le match retour, ils ne peuvent donc se rencontrer.


title: Ligue des champions de l'UEFA 2009-2010

text: Deux équipes d'une même association nationale ne peuvent pas non plus se rencontrer en huitièmes de finale, de même que deux équipes issues du même groupe. Cette limitation est levée à partir des quarts de finale.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre de Sibérie ou tigre de l'Amour ("Panthera tigris altaica") est la plus grande sous-espèce du tigre, originaire du nord de l'Extrême-Orient tempéré : Sibérie orientale, Corée et nord de la Chine. Il est en « danger d'extinction ».


title: Tigre de Sibérie

text: L'essentiel de la population se concentre aujourd'hui en Extrême-Orient russe, où le dernier recensement approfondi de 2015 a compté 562 individus, en augmentation ces dernières années. Cette sous-espèce était passée au bord de l'extinction au milieu du , où il ne restait qu'une vingtaine d'individus sauvages. Ce sont des mesures de protection énergiques prises en Russie qui lui ont permis de se multiplier.


title: Tigre de Sibérie

text: La population des tigres de l'Amour du nord de la Chine, après avoir frôlé l'extinction (il y avait seulement 7 spécimens connus à l'orée des années 2000), suite à une politique de protection de l'environnement draconienne, a fortement augmenté de façon inespérée et atteint 55 individus sauvages en 2021 .


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre de Sibérie a, en général, un corps plus grand et plus massif que le tigre du Bengale, et des pattes plus larges ; sa taille au garrot va de 100 à selon les individus. Ses griffes mesurent environ .


title: Tigre de Sibérie

text: Les tigres de Sibérie pèsent de pour les mâles et de pour les femelles. Le plus gros tigre de Sibérie, tué en 1950, atteignait les . Le tigre de Sibérie est le troisième plus gros prédateur terrestre derrière l'ours kodiak et l'ours polaire. La longueur totale du corps avec la queue est comprise entre et pour les mâles et entre et pour les femelles. La longueur du crâne est de pour les mâles et pour les femelles.


title: Tigre de Sibérie

text: La robe possède la particularité d'avoir une fourrure d'été et une fourrure d'hiver. Cette particularité était partagée avec le tigre de la Caspienne, disparu en 1972. La fourrure d'hiver est plus longue et épaisse, presque hirsute et souvent plus claire que celle d'été. De plus, une couche de graisse de cinq centimètres d'épaisseur protège le ventre et les flancs du froid. Il s'agit d'une adaptation évolutive qui lui permet de supporter les baisses de températures hivernales extrêmes (jusqu'à -50 °C) de son aire de répartition et de se camoufler dans la neige. En revanche durant l'été, sa fourrure change, elle devient plus foncée et plus fine. Le tigre de Sibérie peut alors supporter aisément jusqu'à +30 °C et plus, il est parfaitement adapté à cet environnement extrême.


title: Tigre de Sibérie

text: Une caractéristique du tigre de Sibérie est sa très faible diversité génétique qui s'explique par les déclins successifs du nombre d'individus de la sous-espèce.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre peut se reproduire toute l'année, il existe cependant une « saison des amours » en Mandchourie avec un pic des accouplements entre décembre et février.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre de Sibérie est l'espèce en captivité qui présente le plus haut risque d'agressivité lors de la rencontre entre le mâle et la femelle. Le pourcentage de spermatozoïdes normaux est supérieur à 60 % pour le tigre de Sibérie.


title: Tigre de Sibérie

text: Malgré sa force et l'acuité de ses sens, le tigre de Sibérie doit passer beaucoup de temps à la chasse et ne réussit à tuer qu'une fois sur dix.


title: Tigre de Sibérie

text: Les félins en général peuvent rester plusieurs jours sans manger, le temps de capturer une proie, puis la dévorer plusieurs jours durant en engloutissant de grandes quantités de nourriture. Le tigre de Sibérie peut dans ce cas-là absorber jusqu'à de viande en une seule fois, tandis que les observations en Inde rapportent plutôt 15 à .


title: Tigre de Sibérie

text: Il chasse essentiellement les cervidés et les sangliers. Le seul ennemi naturel du tigre de Sibérie est l'ours brun qui attaque parfois des petits ou des jeunes. Plusieurs études, notamment celle des spécialistes russes E.N. Matjushkin, V.I. Zhivotchenko et E.N. Smirnov dans leur ouvrage "The Amur Tiger in the USSR" publié en 1980 par UICN, montrent que l'ours brun ("Ursus arctos") et celui d'Asie ("Ursus thibetanus") font partie du régime alimentaire du tigre de Sibérie à hauteur de 5 à 8 %, celui-ci n'entrant toutefois en conflits qu'en cas de grande nécessité comme la famine car il préférera des proies moins dangereuses. D'une manière générale, les ours ont tendance à suivre les tigres pour aller leur disputer leur proie comme charognard. Le tigre peut également nager pour , mais sa morphologie est mieux adaptée aux grosses proies. Quand il le peut, il choisit d’attaquer des animaux jeunes, vieux ou boiteux, qui auront moins de réflexes et seront moins rapides, afin de faciliter l’attaque.


title: Tigre de Sibérie

text: Il approche à environ 10- de sa proie avant de bondir ; les petites proies sont tuées par morsure à la nuque, mais les grosses proies sont renversées au sol et étouffées par morsure à la gorge. Il chasse à l’affût et à l’approche, préférant tendre une embuscade plutôt que de poursuivre sa proie.


title: Tigre de Sibérie

text: L'habitat est composé de forêt de conifères, de chênes et de bouleaux. La densité de population du tigre de Sibérie est particulièrement faible. Des données récoltées dans les années 1990 montrent une densité de population de 0,6 à pour dans le District de Lazovskiy et de 0,13 à pour au Sikhote-Aline. Les études menées sur le tigre de Sibérie nécessitent l'emploi d'un hélicoptère pour le traquer tant son territoire est vaste.


title: Tigre de Sibérie

text: L'aire de répartition du tigre de Sibérie s'étend du bassin de l'Amour-Oussouri à la frontière nord-est de la Chine et peut-être en Corée du Nord. La plus forte population russe se trouve en Primorie. 90 % de la population de tigres de Sibérie se trouvent dans la réserve de Sikhote-Aline avec très peu d'échanges génétiques avec les autres populations.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre est apparu bien avant le jaguar et le léopard, et est étroitement apparenté à la panthère des neiges : tigre et panthère des neiges auraient divergé il y a deux millions d'années. Selon l'avis général, le berceau de l’espèce est localisé dans l'Est et le Nord-Est de l'Asie. Le territoire du tigre se serait ensuite étendu sur les îles de la Sonde puis vers l'Inde.


title: Tigre de Sibérie

text: Les recherches sur les sous-espèces de tigres se poursuivent afin d'établir des plans de sauvegarde les plus adaptés possible. Plusieurs modèles tendant à diminuer le nombre de sous-espèces ont été proposés ; ils consistaient à séparer les tigres continentaux des tigres insulaires. Ces modèles auraient conduit à l'inclusion du tigre de Sibérie dans le tigre continental ("Panthera tigris tigris"). La validité de la sous-espèce que forme le tigre de Sibérie a cependant été vérifiée par des études menées sur les marqueurs moléculaires en 2004.


title: Tigre de Sibérie

text: En 2009, une étude menée sur les haplotypes d'ADN mitochondrial de vingt spécimens sauvages du tigre de la Caspienne ("Panthera tigris virgata") a montré que le tigre de la Caspienne est en réalité très proche du tigre de Sibérie et que ces deux sous-espèces n'en forment en réalité qu'une seule (les auteurs proposent de les rassembler en une seule sous-espèce). Le plus proche ancêtre commun de ces deux populations date de moins de . Se basant sur des analyses phylogéographiques, les auteurs supposent qu'un ancêtre plus lointain, proche de l'actuel tigre d'Indochine ("Panthera tigris corbetti") serait parti du sud de la Chine et aurait colonisé l'Asie centrale en passant par le corridor du Gansu, évoluant ensuite en Asie centrale pour devenir le tigre de la Caspienne. Puis beaucoup plus récemment, les tigres d'Asie centrale (devenu le tigre de la Caspienne) auraient traversé le sud de la Sibérie pour engendrer les populations du tigre de Sibérie en Extrême-Orient septentrional. Le tigre de Sibérie est en effet très proche du tigre de la Caspienne, alors qu'il est morphologiquement et génétiquement très différent du tigre chinois ("Panthera tigris amoyensis") qui bordait son aire de répartition juste au sud aux temps modernes. Or de nombreuses incursions de tigres ont été notées en Sibérie aux s dans une vaste zone située entre les aires de répartition connues du tigre de la Caspienne et du tigre de Sibérie à l'époque, montrant la grande mobilité et la capacité de colonisation à longue distance de l'espèce. Les aires de répartition du tigre de la Caspienne et du tigre de Sibérie pourraient être restées en liaison jusqu'à des périodes assez récentes.


title: Tigre de Sibérie

text: À l'origine, le tigre de Sibérie se rencontrait en Mandchourie, en Corée et dans l'extrême-Orient russe. Jusqu'au début du , cette partie de l'empire demeure mal connue du tsar de Russie et en 1906, Vladimir Arseniev est chargé d'explorer la région ; il a comme guide le Golde Dersou Ouzala. La région de Sikhote-Aline regorge d'animaux sauvages en ce temps-là, mais Dersou Ouzala note déjà la chasse aux fauves des officiers russes à Vladivostok et surtout le saccage de la Mandchourie par la Chine. Vladimir Arseniev s'étonne durant son séjour de ne jamais voir de tigre, appelé « amba » par son guide. La Révolution russe accélère l'exploitation sauvage de la Sibérie lorsque les soldats affamés piochent dans les ressources naturelles de la région. De grandes chasses aux tigres sont par la suite organisées par les chefs du Parti unique : une dizaine de tigres peut être abattue en une seule chasse, les jeunes tigres découverts sont capturés pour fournir les cirques. Le tigre de Sibérie se trouve au bord de l'extinction dans les années 1930 avec une estimation des individus sauvages comprise entre 20 et 30 individus.


title: Tigre de Sibérie

text: Le gouvernement russe décide la création d'une réserve de biosphère à Sikhote-Aline en 1936 après avoir chassé les Mandchous de l'Oussouri et de l'Amour un an plus tôt. Dans les années 1940, les populations de tigres tombent à une vingtaine. La Seconde Guerre mondiale permet un relâchement de la pression humaine sur le tigre de Sibérie et les populations remontent dès l'interdiction de la chasse en 1947. La sous-espèce est déclarée protégée en 1962. Un projet d'étude par la pose de collier émetteur américain est cependant avorté par une interdiction de l'administration Nixon. Dans les années 1980, on compte 250 à 430 individus et l'ouverture de chasse sportive est même proposée afin de réguler la population qui s'attaque au bétail car elle n'aurait pas assez de gibier pour survivre.


title: Tigre de Sibérie

text: Cependant, au milieu des années 1980, une succession d'hivers rigoureux cumulés aux changements politiques consécutifs de la fin de l'URSS poussent les populations locales à prélever leur repas dans la nature : daims, élans et sangliers - nécessaires à la survie du félin - diminuent. De plus, le braconnage, la déforestation et l'exploitation minière sauvage accroissent la pression humaine sur le tigre de Sibérie. Entre 1992 et 1994, quarante à soixante tigres sont braconnés chaque année pour leur peau et leurs os, à destination du marché chinois. En 1994, la population des tigres de Sibérie retombe entre 150 et 200 individus.


title: Tigre de Sibérie

text: La protection du tigre de Sibérie est à nouveau relancée : dès 1992, le ' lance un appel pour protéger le félin dans et autour de la réserve de biosphère de Sikhote-Alin. Cela débouchera sur un projet-cadre de protection de l'habitat du tigre de Sibérie en collaboration avec des chercheurs russes, avec la création de corridors biologiques, de multiples zones de sauvegarde dont un noyau central inviolé et la gestion de la déforestation, de la construction de routes et de l'exploitation minière des sites non-protégés. En 1995, le premier ministre russe Viktor Tchernomyrdine engage une stratégie nationale de préservation par l'ajout de patrouille aux frontières chinoises. Durant l'hiver 1995-1996, une grande opération de comptage des tigres, organisée par l'université de Moscou, coordonnée par l'américain Daly Miquelle et financée par l’', est entreprise et donne des résultats inespérés : entre 430 et 470 tigres sont comptés sur les de forêt montagneuse inspectée. Cette collaboration, dite projet , entre les États-Unis et l'URSS/Russie est l'une des toutes premières entre les deux blocs de la guerre froide et permet la première étude d'ampleur sur cette sous-espèce avec la pose de nombreux colliers émetteurs sur des spécimens sauvages.


title: Tigre de Sibérie

text: Toutefois, les conditions économiques désastreuses de l'ancien empire soviétique après son effondrement ont poussé à la négociation des ressources naturelles de la Sibérie, et les forêts et sols ont été vendus à de grandes compagnies minières et forestières internationales, notamment américaines et coréennes. Ces compagnies passent outre les accords les forçant à replanter et laissent derrière elle un paysage lunaire. De plus, l'exploitation commerciale de la Sibérie a pour conséquence l'ouverture de voies de communication favorables au développement du braconnage.


title: Tigre de Sibérie

text: En 2010, l'union internationale pour la conservation de la nature (UICN) considère qu'il reste entre 18 et 22 tigres de Sibérie en Chine, 331 à 393 tigres en Russie (tigres adultes et subadultes, la population fertile approcherait 250 individus) et qu'il est possible que des tigres de Sibérie survivent en Corée du Nord. Depuis le début des années 2000, la population du tigre de Sibérie est considérée comme stable, mais plusieurs études semblent indiquer une tendance à la diminution.


title: Tigre de Sibérie

text: En 2010, le premier ministre russe Vladimir Poutine décide avec le président de la Banque mondiale Robert Zoellick d'organiser le Sommet international du tigre, qui s’est tenu du 21 au 24 novembre 2010 à Saint-Pétersbourg, saisissant l'occasion de l'année du tigre du calendrier chinois. Lors de ce sommet unique en son genre, le premier d'une telle importance sur le thème d'un seul animal, les dirigeants de treize pays de l’aire de répartition de l'espèce tigre ont approuvé un plan pour renverser son déclin dans le monde. Ce plan a pour but de doubler le nombre de tigre dans le monde d’ici 2022. Le projet "Sauvez les tigres" de la WWF est associé à la mise en œuvre de ce plan.


title: Tigre de Sibérie

text: En 2015, un recensement approfondi a compté 562 tigres de Sibérie en Russie, et il est considéré comme étant en augmentation. Il a en effet bénéficié de mesures de protection de ses populations et de son habitat de plus en plus efficaces dans ce pays, en particulier la lutte contre le braconnage qui constitue encore la principale menace. La protection de cette espèce est gérée personnellement par le président russe Vladimir Poutine, qui participe à de nombreuses actions très médiatisées, ce qui fait du tigre de Sibérie le symbole des questions environnementales en Russie.


title: Tigre de Sibérie

text: Sa fourrure a une très grande valeur marchande en Asie (environ ), et dans tout l'extrême orient, on attribue à ses organes des vertus curatives quasi-miraculeuses. Ses os sont utilisés dans la pharmacopée chinoise. Le tigre de Sibérie est protégé par la « Convention sur le commerce international des espèces de faune et de flore sauvages menacées d'extinction », CITES (acronyme de l'anglais "Convention of International Trade of Endangered Species"). Il fait par ailleurs l'objet de programmes d'élevage en parcs zoologiques.


title: Tigre de Sibérie

text: L'UICN classe le tigre de Sibérie comme en danger critique d'extinction (CR) en 1996 ; le statut est révisé en 2010 pour passer à espèce en danger (EN), soit un niveau en dessous. Elle fait toutefois partie de la liste des 100 espèces les plus menacées au monde établie par l'UICN en 2012.


title: Tigre de Sibérie

text: En juillet 2013, une fondation vouée à la protection du tigre de Sibérie a été fondée à l'initiative du président russe Vladimir Poutine.


title: Tigre de Sibérie

text: En Russie, Peter Jackson estime que seulement 20 % de la population de tigres de Sibérie vivent dans une réserve naturelle. Les réserves se situent à Sikhote-Aline (), Lazovskiy () et Kedrovaya Pad (). La plus grande réserve en superficie, Sikhote-Aline, ne peut accueillir des tigres de Sibérie que sur deux tiers de sa surface, en raison d'une végétation souvent inappropriée ; en 1986, 25 tigres y ont été décomptés. À Lazovskiy en 1993, il a été estimé que 22 tigres vivaient dans le parc et une dizaine en périphérie. En 1991, la réserve de Kedrovaya Pad accueillait 9 individus.


title: Tigre de Sibérie

text: Fin 2009, on estime à 500 le nombre de tigres vivant à l'état sauvage dans l'ensemble de son aire de répartition, majoritairement en Russie, tandis que 421 sont élevés en captivité dans le monde.


title: Tigre de Sibérie

text: En 2015, un recensement approfondi en a compté 562 à l'état sauvage sur le territoire russe, ce qui permet de considérer que sa population est en augmentation.


title: Tigre de Sibérie

text: En Chine, il y a cent ans, on comptait au moins 500 spécimen de tigre de l'Amour (ou tigre de Sibérie). Dans les années 1990, la presse chinoise rapportait que le tigre de Sibérie n'avait pas totalement disparu de la réserve naturelle du Mont Paektu et que cette même réserve, qui est frontalière à la Corée du Nord, pouvait abriter les derniers tigres de Sibérie coréens. À l'orée des années 2000, il n'y avait officiellement plus que 7 tigres. Et aujourd'hui, en 2021, conséquence de la politique du gouvernement chinois de préserver la biodiversité, la population de tigres de l'Amour en Chine est remontée de façon inespérée à 55 spécimens.


title: Tigre de Sibérie

text: Dans le sud de la péninsule coréenne, on pense que les derniers tigres à l'état sauvage auraient disparu en 1922. Mais des tigres de Sibérie ont été importés en Corée du Sud en 1986. Depuis que la Corée du Sud a importé des tigres, le premier des tigres nés dans le sud de la péninsule est mort à l'âge de dix-sept ans en décembre 2006. Il s'appelait « Paektu », référence au mont Paektu, point culminant de la Corée. De 1986 à fin 2006, 18 autres tigres sont nés en Corée du Sud.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre de Sibérie est l'une des deux sous-espèces de tigre (avec le tigre de Sumatra) à faire l'objet d'un programme européen d'élevage conservatoire (EEP) de l'Association européenne des zoos et aquariums (EAZA), coordonné par le Zoo de Londres. Il fait aussi l'objet d'un programme américain pour les espèces menacées (SSP).


title: Tigre de Sibérie

text: Bien que la reproduction soit assez difficile en zoo, elle est commune et permet un maintien ou une augmentation des effectifs captifs. Deux tigres de Sibérie sont nés dans le zoo de la ville roumaine de Galați le 21 mai 2007, et trois au muséum de la citadelle de Besançon le 29 septembre 2016.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre est une figure emblématique de la culture asiatique, avec notamment de nombreuses représentations dans la religion et les légendes, la sculpture, la peinture ou la poésie. Les chasseurs de Sibérie pensent que le tigre imite le brame de la femelle wapiti en chaleur afin d'attirer les mâles.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre est un des animaux légendaires de la culture coréenne, très présent notamment dans les contes coréens. Le tigre blanc de l'ouest représente l'esprit de la montagne en Corée.


title: Tigre de Sibérie

text: Le tigre est surtout le symbole du pouvoir, de la puissance et de la férocité : les « cinq tigres » désignent des soldats courageux qui gardent les quatre points cardinaux et le centre. Le tigre avait aussi la réputation de repousser les démons.


title: Tigre de Sibérie

text: Un proverbe coréen dit : « Quand on parle du tigre, il arrive », qui est un équivalent du proverbe français : « Quand on parle du loup on en voit la queue ».


title: John Rhys-Davies

text: Il interprète Naevius Sutorius Macro dans "Moi Claude empereur" ("I, Claudius", 1976), puis tient notamment le rôle de Sallah dans la franchise "Indiana Jones" (1981) et celui du général Leonid Pushkin dans "Tuer n'est pas jouer" ("The Living Daylights", 1987). Dans les années 1990, il est notamment l'interprète de l'agent Michael Malone dans "Le Retour des Incorruptibles" ("The Untouchables", 1993-1994) et du professeur Maximilien Arturo dans "" (1995-1997).


title: John Rhys-Davies

text: Son interprétation du Nain Gimli lui a valu la récompense du Screen Actors Guild Award de la meilleure interprétation d'ensemble, qu'il partage avec ses compagnons acteurs de "Le Seigneur des anneaux" (2001-2003) de Peter Jackson. Il tient également le rôle de l'Ent Sylvebarbe dans la trilogie.


title: John Rhys-Davies

text: John Rhys-Davies débute au cinéma avec "Contre une poignée de diamants" de Don Siegel aux côtés de Michael Caine. C'est un rôle bref puisque son personnage meurt avant le générique de début, mais ce premier film est le début d'une longue série de petits personnages qui lui permettent de s'illustrer dans près de 80 films dont deux épisodes d"'Indiana Jones", un "James Bond", mais aussi dans "Victor Victoria" de Blake Edwards, "Un mariage de princesse" de Garry Marshall, "Le Médaillon" de Gordon Chan, "Allan Quatermain et les Mines du roi Salomon" et "Le Temple d'or" de J. Lee Thompson.


title: John Rhys-Davies

text: Malgré ses nombreux films et sa collaboration à plusieurs reprises avec Steven Spielberg, le véritable succès de John Rhys-Davies reste l'adaptation cinématographique de "Le Seigneur des anneaux" dans lequel il joue le rôle du Nain Gimli, ainsi que celui de l'Ent Treebeard.


title: John Rhys-Davies

text: John Rhys-Davies a la dernière phalange du majeur droit sectionnée à la suite d'un accident, bien avant le tournage. Par conséquent, quand il est arrivé sur le plateau de "Le Seigneur des anneaux", il demande aux maquilleurs de lui confectionner une prothèse en latex pour remplacer la phalange manquante.


title: John Rhys-Davies

text: John Rhys-Davies joue dans de nombreux feuilletons et séries télévisées comme "Les Contes de la crypte" (Saison 3, épisode 6 : La Perle Noire - titre original : Dead Wait), "", dans le rôle du Professeur Maximilien Arturo ou "Shogun" (rôle pour lequel il est cité aux Emmy Awards), "Moi Claude empereur", "Hélène de Troie" et "Britannic".


title: John Rhys-Davies

text: Il a même participé à une parodie de "Le Seigneur des anneaux", "Lord of the Piercing", un film (réalisé par une chaîne télévisée américaine) qui n'a pas encore été diffusé en France.


title: John Rhys-Davies

text: John Rhys-Davies participe également au dessin-animé "Bob l'éponge", dans lequel il prête sa voix au méchant « lunettes noires ».


title: John Rhys-Davies

text: Il joue également le rôle de Wilson Fisk dans le téléfilm "Le Procès de l'incroyable Hulk" de Bill Bixby.


title: John Rhys-Davies

text: John Rhys-Davies fait plusieurs apparitions dans des jeux vidéo, notamment en 1998 dans "Dune 2000", dans lequel il joue Noree Moneo, le Mentat d'Atreides.


title: John Rhys-Davies

text: En 2004, Rhys-Davies a déclaré lors d'une interview controversée : « Je pense que Tolkien annonce que des générations feront face à un défi. Et que, si elles ne se réveillent pas pour faire face à ce défi, elles perdront leur civilisation. Et je suis concerné par ça. […] Je suis à fond pour la culture traditionnelle de l'homme blanc. Il y a beaucoup de gens qui ne comprennent pas combien la civilisation occidentale est précaire, et qui n'en comprennent pas la beauté […] L'accroissement des populations musulmanes en Europe est une catastrophe démographique qui menace la civilisation occidentale […] Personne ne veut en parler, personne n'ose en parler, parce que nous sommes très attentifs à ne pas offenser les gens racialement. […] En 2020, 50 % des enfants des Pays-Bas seront d'ascendance musulmane ».


title: John Rhys-Davies

text: Ses propos sont repris par le Parti national britannique. Rhys-Davies dit que ça n'avait aucune incidence vu l'insignifiance du nombre de militants mais a trouvé . Il écrit également un édito pour "National Vanguard", une organisation de nationalistes blancs. Il clarifie son point de vue dans un article du journal conservateur National Review où il explique qu'il est contre l'islam radical car cette branche de la religion met en danger les valeurs occidentales telles que l'égalité, la démocratie, la tolérance et l'abolition de l'esclavage.


title: John Rhys-Davies

text: En version française John Rhys-Davies n'a pas eu de voix régulière avant le début des années 1990. Dans un premier temps, il est notamment doublé à trois reprises par Roger Lumont dans "Perry Mason : Qui a tué madame ?", "Arabesque" et "Le Procès de l'incroyable Hulk". Frédéric Norbert le double dans la première saison de "Le Retour des Incorruptibles" et "Once Upon a Time" tandis qu'Henry Djanik le double dans "Perry Mason : L'Affaire des tableaux posthumes" et la seconde saison de "Le Retour des Incorruptibles". Il est également doublé par Pierre Garin dans "Moi Claude empereur", Serge Sauvion dans "Shogun", Albert Médina dans "Les Aventuriers de l'arche perdue", Sady Rebbot dans "Victor Victoria", Jean Violette dans "L'Épée du vaillant", Jacques Ferrière dans "Allan Quatermain et les Mines du roi Salomon", Georges Atlas dans "Le Temple d'or", William Sabatier dans "Tuer n'est pas jouer", Jacques Frantz dans "Indiana Jones et la Dernière Croisade" et Francis Lax dans "Les Contes de la crypte".


title: John Rhys-Davies

text: Entre 1993 et 2013, Jean-Claude Sachot, décédé en 2017, est sa voix la plus régulière. Il le double dans "", "", "Le Secret des Andes", "La Femme mousquetaire", "Un mariage de princesse", "Terreur en haute mer", "Révélations", "" et "La Malédiction de la pyramide". En parallèle, il est notamment doublé à six reprises par Benoît Allemane dans "Hélène de Troie", "Le Médaillon", "King Rising, au nom du roi", "Anaconda 3", "Anaconda 4" et "Apocalypse Pompéi" ainsi que par Vincent Grass dans la trilogie "Le Seigneur des anneaux", "Panique à New Jersey", "La Mémoire en sursis", "Les Chaussures magiques" et "Les Chroniques de Shannara". À titre exceptionnel, il est doublé par Mostéfa Stiti dans "Sunset Grill", Michel Vocoret dans "La Couleur de l'arnaque", Marc Alfos dans "Impact imminent" et Frédéric Souterelle dans "The King Maker".


title: Glande surrénale

text: Chez les mammifères et les oiseaux, les (ou plus simplement les "surrénales") ou glandes suprarénales sont deux glandes endocrines paires mais non symétriques, pyramidale à droite, en goutte à gauche, situées au-dessus des reins, dans le rétropéritoine.


title: Glande surrénale

text: Elles sont principalement responsables de la gestion des situations de stress (via la synthèse de corticoïdes et de catécholamines) et de l'homéostasie hydro-sodée (via la synthèse de l'aldostérone).


title: Glande surrénale

text: D'un point de vue anatomique, les surrénales sont situées en position antéro-supérieure par rapport au rein, au nombre de deux : la droite en « chapeau de gendarme » et la gauche en « virgule inversée », entourées d'un important tissu conjonctif vascularisé par les artères surrénales.


title: Glande surrénale

text: Elle sont incluses dans la loge rénale mais sont séparées du rein par un petit fascia intersurrénorénal.


title: Glande surrénale

text: Elles sont divisées en deux structures anatomiquement, physiologiquement, histologiquement et fonctionnellement distinctes :


title: Glande surrénale

text: Elles sont situés dans un quadrilatère virtuel, le quadrilatère d'Albarran Cathelin qui est défini par :


title: Glande surrénale

text: La médullosurrénale représente 25 % de la surrénale. C'est la principale source corporelle d'hormones du groupe des catécholamines : elle secrète en effet 80 % d’adrénaline et 20 % de noradrénaline. C'est la partie interne de la glande surrénale qui sécrète l'adrénaline. Les cellules de cette partie sont appelées les cellules chromaffines. Elles possèdent habituellement des noyaux volumineux, pâles, et un cytoplasme finement granuleux ; elles sont disposées en amas, cordons ou colonnes, entourés d'un riche réseau capillaire.


title: Glande surrénale

text: Tant par son origine embryologique que sa constitution, la glande médullosurrénale peut être considérée comme un ganglion modifié du système sympathique. Quant à la cellule chromaffine, c'est un neurone post-ganglionnaire modifié. La sécrétion de catécholamines est sous le contrôle principalement du noyau du faisceau solitaire (NTS) qui intègre des informations en provenance de barorécepteurs afin d'assurer la régulation de la pression artérielle (circuit baroréflexe). L'action du NTS est modulée par le système limbique : lors d'émotions fortes il y a libération massive d'adrénaline par la médullosurrénale, c'est la réaction de stress permettant de faire face à un danger.


title: Glande surrénale

text: La corticosurrénale représente 75 % de la surrénale et assure la sécrétion des stéroïdes. C'est une véritable glande endocrine.


title: Glande surrénale

text: La sécrétion du cortisol, et dans une moindre mesure des androgènes, est sous le contrôle de l'axe hypothalamo-hypophysaire via l'ACTH (adrénocorticotrophine) et la CRH (""). Cette sécrétion suit un rythme nycthéméral avec un maximum lors du réveil.


title: Glande surrénale

text: Les cellules de la corticosurrénale possèdent les caractéristiques communes des cellules sécrétrices de stéroïde avec un réticulum endoplasmique lisse développé, de nombreuses mitochondries à crêtes tubulaires, des vacuoles lipidiques plus ou moins nombreuses selon les zones qui apparaitront donc plus ou moins claire en microscopie, et parfois de la lipofuscine, un marqueur de dégénérescence.


title: Glande surrénale

text: Toutes ces cellules portent le même équipement cellulaire pour la synthèse d'hormones stéroïdiennes, cependant, elles diffèrent par les enzymes qu'elles possèdent.


title: Glande surrénale

text: On note dans ces cellules une absence de granules de sécrétion, en effet, les hormones sont sécrétées « à la demande », sans stockage intracellulaire. C'est très différent dans la médullosurénale.


title: Glande surrénale

text: La zone glomérulée synthétise principalement des minéralocorticoïdes, à savoir l'aldostérone. Elle représente 15 % de la corticosurrénale.


title: Glande surrénale

text: Ces cordons s'organisent en réseaux arrondis, en glomérules. Son enzyme spécifique est la 18-aldolase.


title: Glande surrénale

text: Elle comporte des cellules assez petites (10-15 microns) avec peu de vacuoles lipidiques, donc un aspect sombre en microscopie optique.


title: Glande surrénale

text: Son organisation structurale est cependant bien spécifique de l'espèce animale, et les spécialistes peuvent facilement savoir s'il s'agit d'une zone glomérulée d'humain, de chat ou de lapin.


title: Glande surrénale

text: La zone fasciculée (ou folliculée) synthétise des glucocorticoïdes, à savoir le cortisol. Elle représente 75 % de la corticosurrénale.


title: Glande surrénale

text: Ces cordons s'organisent en réseaux parallèles, radiaires, d'une à deux couches de cellules, et séparés par des capillaires fenêtrés. Son enzyme spécifique est la 17-hydroxylase.


title: Glande surrénale

text: Elle comporte des cellules assez grosses (30-35 microns) avec beaucoup de vacuoles lipidiques, donc un aspect clair en microscopie optique, car on dissout les lipides avec les colorations standards. On parle de spongiocyte, avec un aspect en éponge, troué, de la cellule.


title: Glande surrénale

text: La zone réticulée synthétise des gonadocorticoïdes, DHEA et androstènedione. Elle représente 10 % de la corticosurrénale. Ces cordons s'organisent en réseaux anastomosés un peu désorganisé, sans glomérules ni réseaux parallèles. Son enzyme spécifique est la 17,20-desmolase.


title: Glande surrénale

text: Elle comporte des cellules toutes petites (5-10 microns) avec peu de vacuoles lipidiques, donc un aspect sombre en microscopie optique.


title: Glande surrénale

text: La veine surrénale gauche se jette dans la veine rénale gauche tandis que la veine surrénale droite se jette directement dans la veine cave inférieure.


title: Glande surrénale

text: Les lymphatiques surrénaliens se drainent vers des relais proximaux juxtasurrénaliens inconstants puis dans les nœuds lymphatiques lombaires, qui rejoignent "in fine" le canal thoracique. Ils peuvent également rejoindre des relais ganglionnaires céliaque, toujours pour aboutir dans le canal thoracique.


title: Glande surrénale

text: Les nerfs sont extrêmement nombreux. Ils proviennent du plexus cœliaque, du nerf grand splanchnique et du nerf phrénique. Ils sont très riches en fibres sympathiques pré-ganglionnaires myélinisées. On retrouve au pôle supérieure de la surrénale la « crinière nerveuse péri surrénalienne » avec de très nombreuses fibres adrénergiques, essentiellement à destinée médullaire.


title: Glande surrénale

text: Le cortex surrénalien est issu de tissu mésodermique (épithélium célomique). Alors que la médullaire surrénalienne vient de cellules de la crête neurale.


title: Glande surrénale

text: Les deux parties se rencontrent après sept semaines. La médullaire s’invagine progressivement dans le cortex.


title: Œil

text: Lœil (pl. yeux) est l'organe de la vision, sens qui permet à un être vivant de capter la lumière pour ensuite l'analyser et interagir avec son environnement.


title: Œil

text: Chez les animaux, il existe au moins quarante types d'organes visuels que l'on appelle « yeux ». Cette diversité pose la question de l'origine de la perception visuelle. Les yeux les plus simples sont tout juste capables de déceler la différence entre lumière et obscurité tandis que les yeux les plus complexes, comme l'œil humain, permettent de distinguer les formes et les couleurs.


title: Œil

text: Chez les Vertébrés, l'organe sphérique creux responsable de la vision est appelé bulbe oculaire (ou globe oculaire). Il est logé dans une cavité osseuse, la cavité orbitaire, ou orbite.


title: Œil

text: Tout mécanisme formant une image doit être capable de percevoir les différences d'intensité entre les différentes directions d'incidence de la lumière. L'œil doit donc être capable de détecter la lumière, détecter sa direction, et établir une relation hiérarchique entre les signaux provenant des différentes directions.


title: Œil

text: La perception de la lumière dans l'œil se fait grâce à des pigments, composés de deux parties liées covalemment : une partie protéique, l'opsine et une partie lipidique dérivée de la vitamine A (11-cis rétinal), le chromophore. Le pigment est disposé dans la membrane des cellules photoréceptrices, et est constituée de sept hélices transmembranaires disposées en cercle dans la membrane autour du chromophore. C'est l'absorption d'un photon par le chromophore, permettant le passage de la configuration "11-cis" du chromophore à une configuration "all-trans", qui permet la sensibilité à la lumière. Une fois le pigment excité, l'opsine permet l'activation d'une protéine G via une de ses boucles cytoplasmiques, ce qui déclenche ensuite la réponse cellulaire.


title: Œil

text: La perception de la direction nécessite de concentrer les rayons lumineux provenant d'une même direction de l'espace sur un faible nombre de photorécepteurs de la rétine, lesquels doivent être regroupés spatialement. Il existe de nombreuses manières de regrouper les rayons lumineux d'une même direction dans le monde animal, apparues indépendamment au cours de l'évolution. On peut cependant diviser les différentes méthodes en trois grandes stratégies: les rayons lumineux ne provenant pas de la bonne direction sont éliminés par ombrage d'une autre structure de l'œil sur la rétine, les rayons d'une même direction sont incurvés et orientés vers un même point de la rétine par réfraction, ou les rayons sont dirigés sur les photorécepteurs par réflexion sur un miroir concave disposé derrière la rétine. Ainsi, chaque photorécepteur ou groupe de photorécepteurs détecte la lumière provenant d'une seule direction.


title: Œil

text: Enfin, la comparaison des intensités lumineuses issues d'une même direction de l'espace nécessite une intégration des signaux électriques fournis par les neurones photorécepteurs. Cette intégration se fait en aval de la rétine. Le signal perçu par le cerveau n'est jamais absolu, et seule la différence d'intensité perçue entre les photorécepteurs est retenue, et non pas le niveau total d'intensité. Ceci permet à l'œil de s'adapter à la luminosité ambiante. En effet, en condition de forte luminosité, une même différence d'intensité entre deux récepteurs paraîtra plus faible, ce qui diminue la qualité de l'image.


title: Œil

text: Les yeux peuvent être plus ou moins performants et ont tous des caractéristiques propres. Les différents yeux du monde animal ont des caractéristiques optiques très différentes, souvent liées au mode de vie de l'animal. L'œil humain peut différencier près de huit millions de nuances dans les couleurs.


title: Œil

text: La sensibilité de l'œil est la quantité minimale de lumière qu'il est capable de percevoir. La sensibilité dépend essentiellement de la taille de l'œil, mais aussi de sa géométrie et notamment de la présence d'autres structures ombrageantes diminuant la quantité de lumière incidente. De plus, la sensibilité de l'œil est souvent modulable par l'animal, par exemple par la présence d'un diaphragme chez les mammifères modifiant la quantité de lumière admise.


title: Œil

text: La résolution est la plus petite différence d'angle perceptible entre deux rayons incidents. Elle correspond donc à la précision de l'image que l'œil est capable de former, et à la quantité de détail que l'œil sera capable de percevoir. Elle dépend du type de système optique permettant de former l'image et de sa performance. Elle est notamment limitée par le phénomène de diffraction de la lumière dans le cas des images formées par réfraction. Elle dépend aussi du nombre de photorécepteurs : la résolution est égale à l'angle qui sépare le centre de deux récepteurs adjacents. Cependant, on observe que c'est rarement la densité de photorécepteurs qui est limitante, mais plus souvent le système optique utilisé. Ceci montre une adaptation très fine du nombre de photorécepteurs au système optique, permettant de limiter au maximum la perte de résolution. Enfin, la résolution n'est souvent pas la même sur l'ensemble de la rétine, et les parties périphériques bénéficient souvent d'une résolution plus faible que le centre de la rétine.


title: Œil

text: L’œil est une des parties du corps les plus sensibles. Il est impossible chez l'homme de faire entrer en contact la pupille et un objet ou une particule externe, sous peine de fortes irritations (poussière, objet solide, liquide nocif...). Malgré le fait qu'il soit très sensible et que cela reste un organe externe, il est difficile de percer l'œil car les multiples membranes derrière la pupille protègent le cristallin, qui est lui, beaucoup plus sensible à tout contact étranger.


title: Œil

text: La crevette-mante est réputée pour avoir l'œil le plus complexe du règne animal. Le calmar colossal possède les plus grands yeux au monde avec de diamètre.


title: Œil

text: Chez les animaux, les yeux détectent tous la lumière grâce aux opsines. Cependant, les cellules nerveuses spécialisées dans la sensibilité à la lumière, les cellules photoréceptrices, sont très diverses. On distingue deux grandes catégories de photorécepteurs : les récepteurs rhabdomériques et les récepteurs ciliés.


title: Œil

text: Les récepteurs rhabdomériques, ou rhabdomes (plus communément dénommés batonnets), sont des cellules photoréceptrices caractérisées par la présence de microvillosités sur la membrane réceptrice porteuse de molécules d'opsines, permettant l'augmentation de la surface de perception de la lumière. Ces récepteurs sont présents dans l'ensemble du vivant, mais sont trouvés préférentiellement chez les protostomes. Certains de ces récepteurs ont changé de fonction au cours de l'évolution, et ne participent plus au fonctionnement de l'œil, mais peuvent jouer un rôle dans la synchronisation des rythmes circadiens, par exemple.


title: Œil

text: Lors de l'excitation de l'opsine dans les récepteurs rhabdomériques, la protéine G activée déclenche à son tour l'activation du phosphatidylinositol membranaire, et libère un second messager, l'inositol trisphosphate. L'activation de ce second messager a pour conséquence l'ouverture des canaux sodiques et donc la dépolarisation de la membrane plasmique.


title: Œil

text: Il existe deux grandes catégories d'yeux dans le monde animal, apparues chacune de nombreuses fois indépendamment au cours de l'évolution. Dans ces deux types, l'image peut être formée soit par ombrage, soit par réfraction, soit par réflexion.


title: Œil

text: Les yeux simples ne possèdent qu'une chambre de photorécepteurs souvent remplie d'un liquide (adaptation à l'indice de réfraction du milieu extérieur), et s'opposent en cela aux yeux composés. L'image peut se former par ombrage comme chez le nautile, par réfraction comme chez les vertébrés ou par réflexion comme chez la coquille Saint-Jacques.


title: Œil

text: Le nautile est le seul exemple d'animal possédant un œil simple fonctionnant par ombrage. Cet œil, fonctionnant alors comme un sténopé, est alors qualifié d'œil en trou d'épingle ("pinhole eye" en anglais). Il est constitué d'une rétine concave de cellules photoréceptrices entourée par une couche de cellules pigmentées empêchant l'entrée de la lumière sauf au niveau d'un trou de faible diamètre (trou d'épingle) faisant face à la rétine. Ainsi, les rayons provenant d'une même direction n'excitent qu'un faible nombre de photorécepteurs, lesquels sont regroupés sur la rétine. Ce système permet donc d'identifier la direction des rayons lumineux et donc de former une image. Cependant, la seule manière d'augmenter la résolution de l'image dans ce système est de diminuer la taille du trou d'épingle permettant l'entrée de la lumière, et donc de diminuer la quantité de lumière admise, c'est-à-dire la sensibilité de l'œil. La taille de l'ouverture peut varier de 0,4 à , ce qui permet au nautile de privilégier la sensibilité ou la résolution en fonction des conditions environnementales.


title: Œil

text: Chez les vertébrés et certains mollusques, l'image est formée par réfraction grâce à la disposition de matériau transparent à indice de réfraction élevé devant la rétine. Cette structure permet de dévier les rayons lumineux et de concentrer tous les rayons provenant d'une même direction sur une zone limitée de la rétine et donc de former une image.


title: Œil

text: C'est la lentille qui joue le rôle de structure réfractrice chez les poissons et les mollusques. La lentille est généralement sphérique en milieu aquatique. Les lentilles des poissons et des céphalopodes sont caractérisées par un gradient croissant d'indice de réfraction de l'extérieur vers l'intérieur (lentille Mathésienne), ce qui permet une focalisation correcte des rayons lumineux. Cependant, certains gastéropodes et annélides possèdent des lentilles homogènes, et leur vision reste relativement floue. La lentille Mathésienne est apparue indépendamment chez les Vertébrés et les Céphalopodes. Chez les vertébrés terrestres, la lentille a perdu une partie de son pouvoir de réfraction, et la cornée est responsable des 2/3 de la réfraction de la lumière. Certaines larves d'insectes possèdent aussi des yeux simples à réfraction cornéale, comme la larve du coléoptère cicindela.


title: Œil

text: Les yeux de la coquille Saint-Jacques forment une image par réflexion. Une couche réflectrice concave est placée derrière la rétine et joue le rôle de miroir. Les rayons provenant d'une même direction sont ainsi réfléchis différemment selon leur incidence par rapport au miroir et sont concentrés sur un faible nombre de photorécepteurs, permettant la formation d'une image. On trouve aussi des structures photosensibles contenant un miroir chez certains rotifères, plathelminthes et copépodes, mais la taille de ces structures n'est pas suffisante pour permettre la formation d'une image.


title: Œil

text: Les yeux composés des arthropodes (notamment chez les insectes et les crustacés) sont constitués d'un ensemble de récepteurs (jusqu'à chez certains coléoptères) sensibles à la lumière qui sont appelés des ommatidies. On appelle plus vulgairement l'œil composé : "œil à facettes". Pour les copépodes il y a, dans la plupart des cas, un œil impair, médian, qui correspond à l'œil de la larve Nauplius. Il est alors couramment appelé "œil nauplien".


title: Œil

text: Voir sous l'eau est rendu plus difficile. La vision y est confrontée à une moindre luminosité (accrue en profondeur). La turbidité y est fréquente. Dans les turbulences de surface les bulles d'air mouvantes cachent une partie de l'environnement. Enfin les rayons lumineux qui produisent des images sur la rétine sont plus difficiles à concentrer quand la densité de l'eau est presque identique à celle des fluides internes de l’œil. Certains organismes ont une vue rudimentaire (ex : escargots marins), compensée par d'autres sens. D'autres ont des yeux assez rudimentaires mais très orientables et sensibles à la polarisation de la lumière. Quelques groupes d'animaux marins, grâce à diverses adaptations voient parfaitement sous l'eau (poulpes et calmars par exemple). Ils distinguent de faibles luminosités, la polarisation de la lumière et/ou distinguent des couleurs et des longueurs d'onde invisibles pour l'homme (ultraviolets, vision affinée de la gamme des bleus...). L'œil des animaux effectuant des migrations verticales dans la colonne d'eau doit en outre constamment s'adapter à la pression (qui augmente très vite avec la profondeur). La vitesse (plus de 100 km/h de pointe chez les marlins) est aussi source de pression et de déformation sur la cornée. Certaines espèces semblent pouvoir distinguer une faible bioluminescence qui révèle pour elles la présence de proies, de prédateurs ou de partenaires sexuels.


title: Œil

text: Bien qu'étant des animaux à sang froid, certains poissons (Marlin, Espadon) ont un organe qui réchauffe leur œil de plusieurs degrés (ainsi que la partie de leur cerveau qui reçoit le nerf optique).


title: Œil

text: En dehors du nautile (céphalopode archaïque ayant conservé une coquille), les céphalopodes disposent d'un gros œil et d'un cristallin très efficaces. En outre leur pupille permet une bonne adaptation aux variations d'intensité lumineuse.


title: Œil

text: La bande spectrale visible varie selon les espèces. Ainsi certains mammifères (rats), oiseaux (oiseaux-mouches, hirondelles, pigeons...), arthropodes (langoustes, abeilles...), reptiles (gecko, tortue...) et poissons (truite...) semblent voir les rayons ultraviolets.


title: Œil

text: Quelques espèces de mammifères sont capables de différencier les rayonnements lumineux par classes de longueur d'onde. Dans ce cas, deux types de photorécepteurs sont présents dans la rétine de l'œil. Les bâtonnets sont responsables de la vision périphérique et de la vision nocturne ; les cônes sont responsables de la vision des couleurs et de la vision diurne. Ils sont de deux à quatre types, selon les espèces, réagissant chacun davantage à une bande spectrale.


title: Œil

text: Les humains ont normalement trois types de cônes, permettant la vision en couleurs. Les problèmes de vision des couleurs, ou dyschromatopsies, sont souvent regroupés sous le terme de daltonisme. L'absence totale de vision des couleurs est appelée achromatopsie.


title: Œil

text: L'homme est sensible à la polarisation de la lumière surtout dans les bleus, mais bien moins que le poulpe ou l'abeille.


title: Œil

text: Chez les prédateurs comme les chats ou les rapaces, les yeux sont placés l'un à côté de l'autre ce qui permet, en vision binoculaire, de mieux percevoir les distances des proies situées en face d'eux.


title: Œil

text: Inversement chez les proies comme les lapins ou les souris, les yeux sont généralement placés de part et d'autre de la tête ce qui permet de couvrir un plus grand champ visuel et de mieux détecter la présence d'un danger dans l'environnement. Certaines espèces comme la Bécasse des bois ont une vision à 360° (au détriment de la vision binoculaire).


title: Œil

text: Chez certaines espèces l'œil est fixe, mais au cours de l'évolution sont apparus des yeux plus ou moins mobiles, éventuellement indépendamment l'un de l'autre comme chez le caméléon et divers poissons, et parfois au bout d'un pédoncule rigide chez certains crustacés ou souple (chez certains mollusques).


title: Œil

text: Des dispositifs robotiques cherchent à adapter aux caméras des capacités de mobilités tels qu'on en trouve dans le système oculaire de certains animaux, avec 3 degrés de mobilité


title: Œil

text: La diversité des organismes et des types de vision est, comme le soulignait déjà Charles Darwin dans "L'Origine des espèces", un défi intellectuel pour les partisans de l'évolution. Pour cette raison, l'évolution de l'œil a longtemps été un sujet de controverse entre les partisans de l'évolution et les créationnistes, ces derniers considérant l'œil comme "trop parfait" pour avoir évolué selon les mécanismes proposés par la théorie de l'évolution.


title: Œil

text: Il existe de nombreux points communs dans le fonctionnement des yeux des diverses espèces, par exemple dans la manière dont les stimuli visuels sont transmis des récepteurs au système nerveux central. Ces similitudes sont très nombreuses chez les amniotes.


title: Œil

text: Longtemps il a été considéré que les différentes formes d'yeux s'étaient développées d'une façon indépendante à partir d'espèces d'origines diverses (on parle de développement paraphylétique). Cependant la découverte de l'existence du gène Pax6, largement conservé chez les bilatériens et contrôlant le développement des yeux, a récemment remis en cause cette idée, suggérant une monophylie de l'œil. On considère aujourd'hui qu'un œil primitif composé de quelques cellules s'est développé de manière unique dans le règne animal, et se serait ensuite diversifié au cours du Cambrien pour former au moins 40 fois indépendamment des structures capables de former des images.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Le système éducatif aux États-Unis est décentralisé, la plupart des décisions sur le fonctionnement des écoles, les programmes et sur le financement étant prises par des instances locales : les "school boards". Les programmes scolaires ("curricula") sont en général établis par chaque État des États-Unis. Le gouvernement fédéral, "via" le département de l'Éducation des États-Unis, intervient surtout dans le financement de l’éducation. Les écoles privées élaborent leur programme librement et, dans le système public, seulement sur 50 établissent une liste de manuels recommandés. Dans la majorité des États, la liberté de choix est totale. Les assemblées législatives de chaque État fédéré établissent un socle minimum commun de connaissances dans les programmes.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Les cours sont dispensés en anglais dans les , en espagnol dans le territoire non incorporé de Porto Rico. Il n'y a pas de langue constitutionnellement officielle aux États-Unis, mais 32 des fédérés ont adopté l'anglais comme langue officielle. Le hawaïen est une deuxième langue officielle dans l'État de Hawaï, et quelque 20 langues amérindiennes ont été officialisées dans l'État d'Alaska. L'espagnol est aussi une langue officielle dans le territoire de Porto Rico, et le chamorro dans le territoire de Guam ; le français est une langue « à facilités » dans plusieurs "paroisses" de la Louisiane. Chaque "school district", ou circonscription scolaire, a le choix de sa langue d'enseignement, mais l'anglais est le choix dans les , y compris à Hawaï et en Louisiane. Les Porto-Ricains ont choisi l'espagnol, la langue d'instruction dans ses écoles et à l'université de Porto Rico.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Les États-Unis sont l'un des pays avec le plus grand taux d'investissement dans l'éducation. Il représente 28 % du budget mondial total de l’éducation en 2020.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Bien que le roi ait décrété en 1763 l'école obligatoire pour tous les enfants jusqu'à l'âge de treize ans, une mesure encore rejetée par de nombreux pays européens près d'un siècle plus tard, certains estiment que « Les États-Unis ont été le premier pays à créer des écoles publiques et gratuites ouvertes à tous ». Les premières réformes sont menées dès la fin du sous l’impulsion de Thomas Jefferson : afin d'établir un régime républicain, celui-ci croit aux vertus de la raison et de l’éducation. Il envisage de généraliser l’enseignement primaire en Virginie : à la fin des années 1770, il souhaite ouvrir les écoles primaires à tous les enfants libres, garçons et filles. Il imagine un enseignement secondaire gratuit pour les pauvres. Mais ces propositions ne sont pas retenues à cause de leur coût jugé trop élevé pour l'État. En 1819, Jefferson organise et dessine les plans de l'université de Virginie et en devient le recteur : fait nouveau pour l’époque, il décide que l’université n’enseignera pas la théologie. Dès 1832, l'État de New York instaure l'école élémentaire gratuite et obligatoire.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Les États-Unis adoptent en 1819 la Loi sur le Fonds des civilisations (Civilization Fund Act) visant à l’assimilation forcée des populations amérindiennes. Durant plus de 150 ans, des centaines de milliers d’enfants autochtones ont été arrachés à leur famille et à leur communauté, et envoyés de force dans des pensionnats pour être assimilés.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: L'enseignement féminin se développe dès le à travers les séminaires pour filles. Le Hartford Female Seminary, fondé à Hartford (Connecticut) en 1823 par Catharine Beecher, est le premier établissement d'enseignement supérieur féminin aux États-Unis. Par la suite, celle-ci crée plusieurs établissements destinés à former des institutrices pour la Frontière de l'Ouest.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Au milieu du , des réformes sont entreprises dans le Massachusetts par Horace Mann, membre du Conseil d’éducation du Massachusetts, qui rêve d’imposer le système scolaire prussien. Il milite en particulier en faveur d’un allongement de la scolarité obligatoire et d'une meilleure rémunération des professeurs.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Entre 1890 et 1920 sont menées plusieurs réformes qualifiées de « progressistes ». La présidence de Theodore Roosevelt (1901-1909) fut déterminante ; c’est encore à cette époque que la pédagogie est renouvelée grâce aux travaux du philosophe John Dewey, dont l'influence est encore notable aujourd'hui. Ce dernier insiste sur la place essentielle de l’école dans la formation d’une société démocratique.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Dès 1944, l'État fédéral met en place le "G.I. Bill" qui permet à deux millions de soldats démobilisés de faire des études universitaires et de se réadapter à la vie civile.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: À partir des années 1950, le système scolaire américain subit d’importantes transformations : grâce aux efforts de l'avocat noir Thurgood Marshall et du NAACP, la ségrégation scolaire est déclarée inconstitutionnelle par la Cour suprême des États-Unis en 1954 (arrêt Brown v. Board of Education). Le "busing" (transport scolaire des élèves, dans les fameux autobus scolaires jaunes) devait permettre la mixité sociale et raciale en amenant les enfants des quartiers noirs dans les écoles des quartiers blancs. Cependant, dans les États du Sud, la déségrégation se fait dans la violence. En 1957, plusieurs étudiants noirs doivent être escortés pour aller en cours à l'école de Little Rock.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Dans les années 1960, les campus universitaires, dont le plus contestataire est celui de Berkeley, manifestent contre l’engagement des États-Unis dans la guerre du Viêt Nam. Les étudiants réclament en outre des changements sociaux profonds. La politique de l"'Affirmative Action" (discrimination positive), lancée par le président Lyndon Johnson doit permettre aux Noirs d'intégrer plus facilement les universités américaines. La diversité ethnique devient donc un critère de sélection à l'entrée des facultés. Une grande part de cette lutte contre les inégalités scolaires est laissée aux initiatives privées à l'exemple du programme "A Better Chance" qui offre, dès 1963, des bourses ("scholarships") aux enfants les plus pauvres.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Les années 1970 représentent une époque de réformes de l'école aux États-Unis : en premier lieu, le Congrès américain impose la mixité dans tous les établissements publics en 1972. Deux ans plus tard, une loi, le "", oblige les écoles à fournir un enseignement bilingue pour les enfants ne maîtrisant pas l’anglais.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Dans les années 1990 apparaissent les Charter Schools à mi-chemin entre public et privé. Ce sont des établissements publics gérés par des groupes privés. Un groupe peut gérer une seule école ou en gérer jusqu'à 200, comme le groupe Academica. Ces écoles ont été un vivier d’innovation pédagogique dans le sport, l'art, la technologie, l'éducation bilingue.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: La majorité des 50 millions d'élèves américains sont inscrits dans des écoles primaires et secondaires publiques et gratuites. L'école est obligatoire à partir de 6 ans, même si beaucoup d'enfants américains vont à l'école élémentaire qui se compose de la "nursery school" (de l'âge d'un an et demi à l'âge de 4 ans)  et des "kindergarten" (entre 4 et 6 ans). Les "elementary schools" accueillent les enfants à partir de l'âge de 6 ans. Il existe également des "middle schools" et des "junior high schools". Chaque niveau est appelé « "grade" » : le grade 4 correspond au CM1 en France, le grade 8 à la 4ème. À compter du grade 4, les élèves ont chacun leur propre emploi du temps en fonction des options choisies. L'enseignement secondaire est prodigué dans les "high schools" qui offre une importante diversité de situations. Les "prep schools" sont les établissements secondaires les plus prestigieux qui préparent les élèves à entrer dans les meilleures universités des États-Unis. Un diplôme d’études secondaires ("high school diploma") vient conclure le parcours dans le secondaire à la fin du .


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Aux États-Unis, l'enseignement n'est pas organisé de façon centralisée : il est essentiellement sous la responsabilité des états fédérés. L'organisation décentralisée, qui permet une grande souplesse au système éducatif américain, se déploie à trois échelons : local, étatique et fédéral. À l'échelon local, les districts scolaires ("school districts") gèrent leur budget et le contenu des programmes, recrutent les professeurs ainsi qu'un surintendant (")". Jusque dans les années 1980, les districts scolaires étaient majoritairement financés par les impôts locaux. Aujourd'hui, ils dépendent surtout des États fédérés. À cet échelon, l'éducation dépend d'un "Department of Education" et d'un "State Board of Education". La Constitution des États-Unis laisse aux États fédérés une indépendance totale dans l'organisation scolaire, le choix des manuels, le salaires des enseignants et le budget consacré à l'enseignement. Ce système est marqué par d'importantes disparités géographiques. Enfin, à l'échelon national, le Ministère de l'Éducation ("U.S. Department of Education") fixe les principales orientations et promeut des programmes éducatifs, à la fois dans le secteur public et dans le secteur privé. L'État fédéral ne finance qu'une part très minoritaire de l'éducation (moins de 10 % des dépenses consacrées aux établissements du primaire et du secondaire). Il consacre son attention à corriger les inégalités d'accès à l'éducation, grâce à des programmes comme "Head Start".


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Le système scolaire américain est fortement décentralisé, ce qui signifie qu'il relève essentiellement des États fédérés et non du gouvernement fédéral central. Les décisions concernant les programmes, les manuels, la répartition et le montant des dépenses pour l’enseignement sont principalement du ressort de chaque État, ce qui a pour conséquence de fortes disparités, mais aussi une grande souplesse. Les États fédérés sont jaloux de leurs prérogatives en matière d’éducation, ce qui peut provoquer des conflits avec le gouvernement fédéral et un frein aux réformes.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Il existe au niveau fédéral un département exécutif, équivalent d'un ministère de l’éducation (en anglais : "U.S. Department of Education"), chargé d'organiser le cadre général du système scolaire avec à sa tête un secrétaire à l'Éducation, nommé par le président américain avec validation du Sénat (comme pour tous les secrétaires à la tête d'un département exécutif). Chaque État fédéré dispose aussi d’un département de l’éducation, secondé par un conseil d’éducation d’État ("Board of Education"). Les États prennent en charge 45 % des dépenses des établissements publics. Ils composent la carte scolaire ("School districts" au nombre de ). Au niveau local, les conseils d’éducation ("School boards") s’occupent des programmes scolaires, du budget, du personnel scolaire et administratif. Il existe environ avec charte ("charter schools") aux États-Unis, qui échappent au contrôle des autorités locales.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: La décentralisation du système scolaire américain provoque des inégalités de financement : chaque année, les États-Unis consacrent 7 % du produit national brut (PNB) à l’éducation. Les recettes proviennent des impôts locaux et d’une enveloppe fédérale globale (aide aux élèves les plus défavorisés, éducation et soins de santé). Les aides fédérales sont proportionnelles à la richesse des États. Par exemple, le Mississippi reçoit beaucoup plus d’argent que le New Hampshire. Les écarts sont importants entre les États dynamiques et ceux qui ont plus de difficultés. En outre, les inégalités sont également importantes entre les municipalités d’un même État, voire entre les quartiers.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: L'absence de centralisation et les différences éducatives ont pour avantage de favoriser les expérimentations et l'inventivité. Elles ont rendu possible entre autres les "charters schools", écoles privées à gestion privée et à fonds public, avec de bons résultats dans les quartiers pauvres. Cependant ces résultats doivent être regardés avec nuance : en effet, les écoles sont libres d'accueillir ou non des élèves et elles ont tendance à trier uniquement les bons éléments. De plus, organismes privés, elles sont suspectées de faire d’énormes bénéfices : jusqu'à plus de 50 % des fonds publics versés.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Depuis les années 1970, des mesures de discrimination positive ont été mises en place pour favoriser l'entrée des minorités ethniques dans les universités et favoriser la mixité sociale.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Néanmoins, la discrimination positive a été remise en cause dès la fin des années 1970. En 1978, la Cour suprême américaine condamne les quotas de la faculté de médecine de l'université de Californie par l'arrêt Blake. La loi "Affirmative Action" de Ronald Reagan impose un quota de professeurs issus des minorités. En 1996, un référendum d'initiative populaire en Californie met fin à l"'affirmative action" dans les universités publiques de cet État (proposition 209), puis en Floride (2000), dans l'État de Washington, au Michigan et au Nebraska. Entre le milieu des années 1990 et 2003, la discrimination positive a été supprimée dans les universités du Texas, du Mississippi et de la Louisiane. Le , la Cour suprême a interdit la discrimination positive à l'entrée des écoles publiques américaines, à cinq voix contre quatre. La Cour arrête que . Désormais, le critère ethnique n'est qu'un élément positif parmi d'autres lors de l'examen des dossiers d'entrée dans les universités américaines.Daniel Sabbagh, spécialiste de l'"affirmative action" et directeur de recherche au CERI, considère que les politiques de discrimination positives américaines sont efficaces à court terme et permettent aux étudiants issus des minorités ethniques d'être plus nombreux dans les universités. Avec la croissance démographique des groupes minoritaires, les différences raciales ou ethniques s'effacent. Par conséquent, de nombreux experts estiment que les inégalités se réduiront et que les programmes de discrimination positive deviendront superflus.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Depuis la déségrégation raciale, les établissements d'enseignement favorisent la diversité ethnique dans les classes : le "busing" et les "magnet schools" sont des leviers pour atteindre ce but. Néanmoins, les résultats des élèves afro-américains restent en moyenne inférieurs à ceux de leurs homologues blancs. Les élèves ayant des difficultés scolaires et des handicaps sont intégrés aux classes ordinaires, notamment par l"'Individuals with Disabilities Education Act" (IDEA) . Les "Governors schools" accueillent les élèves surdoués pendant la période estivale.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Les programmes ne sont pas les mêmes d'un État à l'autre. On peut consulter (en anglais) les programmes de l'école primaire en l'éducation à l'environnement et l'éducation physique (200 minutes au moins tous les 10 jours d'école ; 400 minutes dans le secondaire). Le programme commence par les objectifs d'apprentissage exprimés en termes de comportements attendus sur lesquels se réfèrent les évaluations des performances scolaires exprimées. Le contenu, les outils, les activités et les voies d'apprentissage sont organisés, de façon variable, pour atteindre ces objectifs d'apprentissage. Cette variation va jusqu'à l'extrême de l'apprentissage individualisé « à la carte » pour chaque élève avec l'aide du Centre multimédia des technologies de l'éducation ("educational technology"), qui conçoit et produit des ensembles d'apprentissage complets dans différents types et secteurs de formation. Les programmes scolaires, l’insertion des minorités (notamment depuis l"" de 1972) et l’initiation à la citoyenneté. En Californie, le "Native American Day" ( de septembre) est l'occasion de rendre hommage aux Amérindiens de l'État ; les enseignants sont ainsi invités à parler de la culture amérindienne dans les écoles. Depuis 2004, les cours d'histoire amérindienne sont obligatoires dans les écoles élémentaires du Maine.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: L’enseignement met l’accent sur l’apprentissage des nouvelles technologies, parfois sur la protection de la nature : le Code de l'éducation de Californie insiste pour que les élèves soient sensibilisés aux problèmes de l'environnement à tous les niveaux de leur scolarité.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Les enseignants suspects de sympathies communistes peuvent faire l'objet d’enquêtes du Département de l'Éducation.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: « L’institution scolaire publique est laïque », dans le sens où les enseignants ne doivent pas faire de prosélytisme. Depuis 1952 (arrêt "Engel versus Vitale"), la prière est interdite à l'école. La Constitution des États-Unis, et plus particulièrement l’"Establishment Clause" du Premier amendement de la Constitution des États-Unis dispose qu’il n’existe pas de religion officielle aux États-Unis ; l'institution scolaire doit être neutre. Aux États-Unis, il existe des écoles confessionnelles chrétiennes, juives et islamiques.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: La majorité des élèves américains est scolarisée dans des établissements publics. Les écoles privées sont dans la plupart des cas gérées par des organisations religieuses. Une minorité d’enfants est élevée en dehors du cadre scolaire ("Home Schooling") par leurs parents ou grâce aux écoles virtuelles, sur Internet. Il existe enfin de plus en plus de "same sex schools" (écoles pour filles - écoles pour garçons) depuis que l’administration Bush est revenue sur la loi sur la mixité.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Au début des années 1980, l’enseignement primaire et secondaire souffrait de graves défauts : le niveau des élèves était plutôt mauvais et la violence faisait partie du quotidien. Les inégalités liées au statut social et à l’origine étaient très marquées. On accusait fréquemment le corps professoral de ces mauvais résultats. C’est le rapport "" ("Pays en danger", 1983) qui fait prendre conscience des échecs du système scolaire américain. Des réformes ont été entreprises pour pallier ces difficultés, au niveau local, comme au niveau fédéral :


title: Système éducatif aux États-Unis

text: Le "Gun-Free Schools Act" (loi sur la violence armée dans les écoles) de 1994 fait de la « tolérance zéro » une politique fédérale et obligatoire. À la suite de cette loi, de nombreuses écoles suivent la tendance, en prononçant des exclusions automatiques pour possession de stupéfiants ou pour différents comportements jugés non acceptables. Après le massacre de Columbine en 1999 (13 morts et 24 blessés), l'enjeu sécuritaire revient sur le devant de la scène. Cette politique commence progressivement à être remise en cause, en 2011, en raison des très nombreuses exclusions scolaires prononcées pour des motifs parfois futiles ou peu importants (un joueur de hockey exclu pour avoir porté un couteau-suisse visant à réparer sa crosse ; un élève de six ans exclu pour avoir craché des billes de plastique sur ses camarades, etc.).


title: Système éducatif aux États-Unis

text: En 2002, l’administration Bush fait passer la loi « aucun enfant laissé-pour-compte » ("No Child Left Behind") qui met l’accent sur l’acquisition de compétence en mathématiques et en lecture. Il s'agit d'augmenter la marge d’intervention du gouvernement fédéral. La loi propose de tester le niveau des établissements et de laisser plus de liberté aux parents afin de choisir une école pour leurs enfants. Une école qui obtient de mauvais résultats peut disposer d’aides financières pour appliquer des « services scolaires supplémentaires », autrement dit des cours de soutien. Les résultats de cette politique sont discutés : certains affirment que les discriminations ont régressé et le niveau de lecture s’est amélioré. D'autres ne notent aucun changement positif.


title: Système éducatif aux États-Unis

text: La plupart des écoles publiques des États-Unis d'Amérique n'imposent pas d'uniforme mais ont généralement des codes vestimentaires, qui réglementent en particulier la longueur des jupes et la surface de peau exposée. Ils incluent aussi, en général, l'interdiction de vêtements troués ou abîmés, laissant voir les sous-vêtements, et plus généralement les tenues obscènes, liées aux gangs ou dangereuses. Certains codes vestimentaires spécifient le type de vêtements de haut (par exemple avec des cols) et de bas autorisés, et les couleurs autorisées (généralement les couleurs de l'école). Pendant les dernières années, il a été constaté une forte augmentation de l'utilisation des uniformes à tous les niveaux d'enseignement. Selon la "National Association of Elementary School Principals" (NAESP), le pourcentage d'écoles publiques imposant l'uniforme est passé de 3 % en 1997 à plus d'une sur cinq (21 %) en 2000.


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text: L'uniforme est très courant dans les écoles privées, en particulier dans les écoles catholiques. Les uniformes sont généralement similaires à ceux utilisés dans les établissements publics, mais certaines écoles utilisent des tenues plus proches des uniformes britanniques, avec des blazers et des cravates. Pour les filles, les jupes peuvent être remplacées par des jupes-culottes, en particulier pour les écoles épiscopaliennes ou non-paroissiales.


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text: En 1994, un district scolaire de Californie du Sud, le "Long Beach Unified School District", a imposé l'uniforme dans toutes ses écoles primaires et ses collèges. Ce fut le début d'une nouvelle mode aux uniformes scolaires aux États-Unis, en particulier dans les zones urbaines. Bill Clinton parla des efforts de ce district en 1996. L'adoption d'uniformes propres à l'école ou au district (ou au moins d'un « code vestimentaire standardisé », qui n'est pas aussi rigide qu'un uniforme mais qui laisse un peu de liberté dans des limites bien déterminées) était motivé par un besoin de s'opposer aux vêtements liés aux gangs (ainsi que la pression faite aux familles d'acheter des vêtements de marque à leurs enfants pour qu'ils ne soient pas rejetés par leurs camarades) mais aussi d'améliorer la morale et la discipline.


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text: Un ' (ou album de promotion), est un livre recensant les principaux événements de l'année passée d'une école ainsi que les photos et noms des élèves. La quasi-totalité des lycées (') et universités (') américains publient un '.


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text: Avant l'école secondaire, les écoles primaires (') et collèges (') ont une équipe spécialisée chargée de rassembler les données du ', avec ou sans l'aide des élèves. Ces livres ont en général une pagination bien inférieure à celle des ' des écoles secondaires et universités.


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text: Les ' des écoles secondaires traitent de sujets variés : la vie des élèves, les différentes spécialités étudiées, la vie sportive, les événements majeurs, etc. Une partie du livre présente une photo de chaque élève ainsi que de chaque association ou club. L'équipe responsable du ' est constituée d'élèves de l'école secondaire, aidés par un ou plusieurs conseillers qui ont également d'autres responsabilités dans l'école (professeur d'art, d'informatique, de littérature…). L'équipe du " est constituée de diverses manières : soit par un groupe de volontaires, soit le projet est considéré comme une « matière », soit le projet est assigné aux élèves terminant leurs études.


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text: Les ' d'universités ont souvent le même format. Ils incluent un récapitulatif détaillé de la vie sportive (football américain, basketball). Les ' d'universités sont considérés par l’' (ACP) comme une forme de journalisme. L'ACP organise chaque année une compétition ' pour déterminer les meilleurs " de l'année.


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text: Aux États-Unis, la "prom" ou "prom night" est une fête qui a lieu dans les écoles secondaires ("high schools") vers la fin de l'année scolaire et à laquelle sont conviés les finissants ("seniors" ou élèves de ), et parfois les "juniors" ou élèves de . L'événement est très important pour tous les élèves américains et figure depuis longtemps dans la culture des États-Unis. On peut désigner par élection, avant ou durant la fête, un roi et une reine du bal, qu'ils soient ou non un couple, pour les honorer. La fête a lieu dans n'importe quelle salle de réception à la disposition, même un gymnase.