title: Émile ou De l'éducation

text: Également graphié "Émile, ou De l’éducation", ce titre a été donné lorsqu'il habitait Montmorency. Si le titre de l'édition originale de 1762 comporte une virgule, la plupart des autres éditions ne la reprennent pas. De même, le premier volume du manuscrit, détenu par la Bibliothèque de l'Assemblée nationale, porte le titre "Émile, ou, De l’éducation", alors que les deux suivants sont graphiés sans aucune virgule.


title: Émile ou De l'éducation

text: L'ouvrage comporte comme dédicace une phrase latine tirée du dialogue « De ira - De la colère » de Sénèque : , c'est-à-dire : "".


title: Émile ou De l'éducation

text: Rousseau justifie la rédaction de cet ouvrage par l'absence d'ouvrages qui, selon lui, traite de l'enfant en tant qu'enfant. En effet, ceux qui l'ont précédé , et passent à côté de ses caractéristiques essentielles. Il manifeste son projet philosophique en écrivant que .


title: Émile ou De l'éducation

text: Il se refuse par conséquent à traiter des théories qui ont déjà fait l'objet d'ouvrages, car, dit-il, il . Il ne se donne pas de bornes dans sa réflexion pédagogique, et critique ceux qui lui ont demandé de s'en tenir à ce qui est faisable : .


title: Émile ou De l'éducation

text: Rousseau réaffirme une conception pessimiste de l'homme. Il écrit que si . Il appelle les mères, qui éduquent les enfants, à s'en occuper au plus tôt : .


title: Émile ou De l'éducation

text: L'éducation est nécessaire pour l'homme. En effet, . Les femmes ont un rôle essentiel car elles sont les premières à socialiser l'enfant : .


title: Émile ou De l'éducation

text: Le philosophe délivre des conseils pour être un bon citoyen : . C'est à ce titre que Rousseau peut dire que le père a une triple tâche : .


title: Émile ou De l'éducation

text: Rousseau se montre très critique envers les établissements d'éducation de son époque et le conformisme des enseignants. Faisant référence aux universités, il écrit qu'il , quoiqu'il ajoute immédiatement : .


title: Émile ou De l'éducation

text: L'auteur défend une éducation humaniste qui place l'émancipation individuelle avant l'apprentissage d'un métier. Il écrit : .


title: Émile ou De l'éducation

text: Il est essentiellement traité, dans ce premier livre, du développement physique de l’enfant. Le livre I d'Émile traite de l'enfant qui ne parle pas encore. Les gestes plus humbles de la nourrice sont déjà orientés vers la fin visée : empêcher que la nature ne soit contrariée et que l'enfant ne découvre qu'il peut commander par des signes.


title: Émile ou De l'éducation

text: Rousseau critique le recours aux nourrices, qu'il voit comme une trahison du devoir élémentaire des mères. . Cela a, selon lui, des conséquences civilisationnelles importantes : les femmes ne veulent déjà plus faire d'enfants, et .


title: Émile ou De l'éducation

text: Pour Rousseau, cet âge doit moins être celui des livres que celui où s’étendent et se multiplient les relations d’Émile avec le monde, de façon à développer les sens, et à habituer l’enfant à procéder, à partir des données sensibles, à des déductions.


title: Émile ou De l'éducation

text: Ce livre se conclut par l’exemple d’un garçon pour qui cette phase de l’éducation a réussi. Le père emmène l’enfant faire du cerf-volant, et lui demande de trouver la position du cerf-volant à partir de son ombre. Bien qu’on ne lui ait pas appris à le faire, l’enfant, ayant développé sa capacité de compréhension du monde physique, et sa capacité à procéder à des inférences, y parvient sans peine.


title: Émile ou De l'éducation

text: Ici, commence à se poser la question du choix d’un métier. Rousseau considère comme nécessaire l’apprentissage d’un métier manuel, moins pour des raisons économiques que pour des raisons sociales : l’apprentissage est un moyen idéal de socialisation.


title: Émile ou De l'éducation

text: Le quatrième livre est particulièrement consacré à l’amour et à la religion. "La profession de foi du vicaire savoyard", souvent éditée à part, qui examine les origines de la foi, fut l’objet de multiples controverses.


title: Émile ou De l'éducation

text: Moment de la rencontre de Sophie, qui constitue une transition entre le Livre IV et la fin de la pédagogie de Rousseau, qui consiste à former un citoyen juste. La rencontre de Sophie est à la fois rencontre amoureuse, mais aussi entrée dans la vie sociale, par le mariage et la vie de famille que cela suppose. Émile va devoir, sur les prescriptions de son gouverneur, quitter momentanément Sophie, pour lui revenir citoyen. C'est là qu'apparaissent le moment des voyages d'une part, afin de comprendre les mœurs et usages d'autres peuples et ainsi pouvoir choisir les plus convenables, et le moment du résumé du « contrat social » ; ces deux étapes sont deux faces d'un même enseignement : assimiler les fondements et les raisons de la société civile, pourtant corrompue. Car, où qu'Émile soit allé, c'est l'intérêt particulier, l'abus de pouvoir, et le dépérissement de l'État qui règne. Où habiter quand tout est corrompu ? Le choix sera le suivant : là où Émile est né. Quelle sera la fonction de l'homme éduqué selon la nature au milieu d'une institution pervertie ? Émile évitera au maximum cette perversion en habitant à la campagne, là où les mœurs et les usages sont les plus stables ; sa mission sera d'exercer sa nature, c'est-à-dire être juste, et de fonder une famille avec Sophie. C'est le moment de la paternité d'Émile, qui marque, du reste, la fin de son éducation.


title: Émile ou De l'éducation

text: Le père Legrand, qui avait été chargé, en 1762, de la censure de cette œuvre, la soutint par six lettres datées de , et par des observations, en réponse aux "Nouvelles ecclésiastiques" qui l’avaient attaquée.


title: Émile ou De l'éducation

text: L'œuvre fut condamnée par le Parlement de Paris le , puis par l’archevêque Christophe de Beaumont qui publie un mandement contre le texte le . Rousseau réagira à son tour en publiant en sa lettre à Christophe de Beaumont.


title: Émile ou De l'éducation

text: L’œuvre fut mal acceptée par d’autres philosophes des Lumières, comme Voltaire. Sa critique tient notamment au fait que Rousseau a abandonné ses cinq enfants, ce qui rend ironique la production d'un traité éducatif par le philosophe suisse.


title: Émile ou De l'éducation

text: Louise d'Épinay, qui fut l'amie de Rousseau, publiera "Les Conversations d’Émilie" en 1774, dans lequel elle tente d'étendre les principes d'éducation développés par Rousseau dans l"'Émile" à l'éducation des filles.


title: Émile ou De l'éducation

text: "Émile ou De l'éducation" demeure, aujourd’hui encore, l’un des ouvrages les plus lus et les plus populaires sur le sujet de l'éducation, à tel point qu’au Japon, l’autorité du développement de l’enfant impose à tous les instituteurs d’écoles maternelles la lecture de l’"Émile".


title: Saindoux

text: Le saindoux est un aliment obtenu en faisant fondre de la graisse de porc sans viande (panne et lard gras). Il est de couleur blanche, brillant, moelleux et soyeux. Il est très largement employé dans de nombreuses préparations culinaires comme les rillettes par exemple. Avec le beurre, les huiles, etc., c'est une matière grasse de cuisson en cuisine, en particulier dans les régions du Nord et de l'Est de la France, en Belgique et en Allemagne.


title: Saindoux

text: Son point de fusion est assez élevé (au-dessus de ), de même que sa température critique (-). C'est ainsi qu'il peut être employé en friture et qu’il est particulièrement bien adapté aux cuissons longues. Assez pauvre en eau, on peut le conserver longtemps au sec et au frais, surtout si l'on prend la peine de le recuire régulièrement.


title: Saindoux

text: Sa saveur typée et son astringence le limitent aujourd’hui aux préparations avec lesquelles il s'accommode le mieux : le porc, l'oignon et le chou (ou la choucroute), ou encore dans certaines pâtisseries. Il est régulièrement utilisé dans l'industrie pour les biscottes et les biscuits.


title: Saindoux

text: Les bardes de saindoux qui restent au fond de la casserole, nommées grattons ou greubons, sont grillées, de forme et couleur champignonnesque, pour servir de gâteau apéritif servi avec tous les alcools.


title: Saindoux

text: Comme la plupart des graisses animales, il contient beaucoup d'acides gras saturés. C'est également un aliment riche en énergie avec pour .


title: Saindoux

text: Le saindoux est utilisé en boulangerie pour confectionner la pâte brisée, la pâte à pâtés et certaines pâtisseries, comme les "pies". Il est aussi utilisé pour les longues cuissons, les fritures, la confection de certains bonbons gélifiés, et même dans des domaines non alimentaires, comme le cirage de chaussures.


title: Saindoux

text: Mélangé à de la soude (hydroxyde de sodium), le saindoux ("Adeps suillus" selon la nomenclature internationale des ingrédients cosmétiques) sert de base à la fabrication de savons, sous la dénomination "sodium lardate".


title: Saindoux

text: Le nom provient de l'ancien français "saim", et ses multiples variantes ("saime, sayn, seyme, sainme, saïn, sain, saing, saaing, sein, seing, sayen, saiien, xen"), signifiant « graisse » ou « onguent », issu du latin "saginem" ou "sagina" pour « gras », « engraisser », et du suffixe "dois" ("dous" ou "doulx"), signifiant « doux », rappelant le goût non amer du saindoux.


title: Saindoux

text: En Espagne, il s'utilise dans certaines recettes usuelles sucrées, comme l"ensaimada", les "mantecados", la "coca bamba" ou les "polvorones". Il est aussi utilisé pour la conservation des aliments cuits que l’on place dans des pots et sur lesquels se verse le saindoux chaud.


title: Saindoux

text: Nommé "strutto", son utilisation en Italie remonte probablement aux Étrusques. Il fut supplanté par l'huile d'olive, dont la production s'est diffusée entre les . Il a repris de l'importance au Moyen Âge, sous l'influence des invasions barbares. C'est une matière grasse encore très présente en Lombardie, Émilie-Romagne, dans les Marches et en Campanie, où il apporte un caractère umami aux préparations dans lesquelles il s'intègre, comme un « exhausteur de goût ».


title: Saindoux

text: Il est un ingrédients essentiel de nombreuses préparations : dans les pâtes de certains pains et des gressins ("pizza", brioches, "piadine" des Marches et d'Emilie-Romagne, "schiacciatina" de Mantoue, "crescentina modenese" et "gnocco fritto" de Modène, "coppia ferrarese IGP" de Ferrare, "taralli" des Pouilles...) ; dans les tourtes et les beignets ("erbazzone" d'Emilie-Romagne, "casatiello" de Naples, "seadas" et "pardulas" de Sardaigne...). Dans la pâtisserie, il apporte une texture friable ("cannolo" de Sicile, "sfogliatella" de Naples...). Il est utilisé en friture grâce à son point de fumée élevé (250°C, "chiacchiere" du carnaval, "patacia" de Lombardie...).


title: Yéti

text: Le yéti, également appelé « abominable homme des neiges », est une créature anthropomorphe du folklore du Népal, de l'Inde, du Bhoutan et du Tibet. Du fait de l'absence de preuve matérielle de son existence, la communauté scientifique le considère comme un être légendaire, un cryptide peut-être né de l'observation de fossiles de gigantopithèque par des populations himalayennes dépourvues de connaissances scientifiques. Des créatures équivalentes, grands primates ou « hommes sauvages », existent dans le folklore de plusieurs régions du monde, comme le Bigfoot en Amérique du Nord, l'Almasty dans le Caucase ou Basajaun au pays basque.


title: Yéti

text: Aussi désignée comme « abominable homme des neiges » depuis 1921, cette créature ne serait connue sous le nom de « yéti » que par les Sherpas du Nord-Est du Népal. Ce nom viendrait du tibétain གཡའ་དྲེད་ (en Wylie, "g.ya’ dred"), mot composé de གཡའ་ (en Wylie "g.ya’", « rocheux ») et དྲེད་ (en Wylie "dred" « ours »). Selon Pranavananda, les mots « ti », « te » et « teh » dérivent du mot du langage oral « tre » (écrit « dred ») qui signifie « ours » en tibétain, le « r » étant prononcé si doucement qu'il est quasiment inaudible.


title: Yéti

text: Selon une autre version, le mot « yéti » viendrait du mot "yeh-teh", qui signifierait « animal des rochers », et qui désignerait le « petit yéti ».


title: Yéti

text: D'autres termes utilisés par les peuples de l'Himalaya n'ont pas exactement la même traduction mais font également référence à des espèces animales réelles ou légendaires de la région, dont la taille et l'apparence sont variables :


title: Yéti

text: Bien que ces créatures humanoïdes des folklores Himalayens ne soient pas toutes identiques, le mot "yéti", largement popularisé comme les mots « Bigfoot » et « Sasquatch », est généralement utilisé pour désigner tout cryptide humanoïde à travers le monde. Des confusions et amalgames entre différentes créatures mythiques en résultent.


title: Yéti

text: L'expression « abominable homme des neiges » apparaît en 1921, année au cours de laquelle le lieutenant-colonel Charles Howard-Bury conduit une expédition conjointe entre le Club alpin et la Royal Geographical Society pour l'exploration de l'Everest, dont il relate les péripéties dans "Mount Everest The Reconnaissance, 1921".


title: Yéti

text: Dans ce livre, il décrit le col de "Lhakpa-la" à , où il observa des empreintes de pas qu'il considéra comme . Il ajoute que ses guides Sherpa . "Metoh" signifie « homme-ours » et "Kang-mi" « homme des neiges ».


title: Yéti

text: Il existe une confusion entre l'expression "metoh-kangmi" employée par Howard-Bury et celle utilisée par Bill Tilman dans son ouvrage "Mount Everest, 1938". Tilman utilise le mot "metch", qui ne peut exister en tibétain, et "kangmi" quand il rapporte la création de l'expression « abominable homme des neiges ». D'autres éléments prouvent que "metch" est une appellation impropre : pour David Snellgrove, professeur à la School of Oriental and African Studies, University of London et spécialiste de la langue tibétaine, le mot "metch" ne peut pas exister car la consonne rendue par les lettres accolées « t-c-h » n'existe pas dans cette langue, où c'est la consonne (tibétain ཇོ) rendue par « j », « dj » ou « zh » qui existe. La documentation suggère que l'expression "metch-kangmi" dérive d'une unique source datant de 1921 et que le mot "metch" résulte d'une erreur de transcription de "metoh".


title: Yéti

text: L'expression « abominable homme des neiges » apparaît lorsque Henry Newman, un contributeur régulier du journal "The Statesman" de Calcutta, signant sous le pseudonyme de Kim, interroge les porteurs de l’"Everest Reconnaissance expedition" à leur retour à Darjeeling. Newman traduit par erreur le mot "metoh" par « répugnant », « abominable ». D'après Bill Tilman, « longtemps après [Newman] écrivit dans une lettre au "Times" : l'histoire semblait être une si heureuse création que je l'ai envoyée à un ou deux journaux » .


title: Yéti

text: Les « hommes sauvages » ("Meteh") sont mentionnés dans des textes asiatiques anciens tels que le poème « Rama et Sita », datant du , ou le de Milarépa (1038 à 1122 ).


title: Yéti

text: B.H. Hodgson est le premier Européen à faire référence explicitement au yéti, en évoquant des chasseurs népalais effrayés par un être sauvage et velu qualifié de « "Rakshas" » (démon). Les premières mentions d'empreintes évoquant des pieds humains par des Européens datent de 1899. D'autres sont signalées en 1905.


title: Yéti

text: En novembre et décembre 1921, des journaux francophones utilisent l’expression "abominable homme des neiges" pour dire que le sujet est un singe.


title: Yéti

text: En 1925, l’explorateur N. A. Tombazi, de la "Royal Geographical Society" anglaise, ainsi que John Hunt, rapportent avoir observé des empreintes de yéti sur le site du glacier de Zemu au Sikkim. En 1936, le géologue suisse Augusto Gansser effectue un voyage d’exploration pendant au Garhwal, entre le Nanga Parbat et l’Everest, au cœur de l’Himalaya. Il a alors la révélation de cet être, mythique ou réel : le yéti.


title: Yéti

text: En , Slavomir Rawicz, dans un récit dont certains passages sont très similaires à quelques étapes de la vie de Witold Gliński, raconte qu'il fait route vers les Indes septentrionales après s'être évadé du Goulag soviétique dix-huit mois plus tôt. Dans un passage invraisemblable pour tout connaisseur de l'Himalaya, il raconte avoir croisé deux créatures dont la silhouette rappelle . La version française de ce récit sera publiée en 1957.


title: Yéti

text: Si le yéti est mentionné en Europe dès le , ce sont les photos d'empreintes prises en 1951 par l'alpiniste Eric Shipton qui l'ont révélé au public occidental. Des traces ont aussi été photographiées en , lors de la première expédition française du Makalu. L'abbé Pierre Bordet, le géologue de l'expédition, a pu suivre ces traces sur plus d'un kilomètre et ainsi affirmer qu'elles avaient été produites par un animal bipède. Plusieurs de ces photographies ont été publiées dans l'édition de "Paris Match" du et peu après, elles ont été dessinées conformément à ces photos par l'auteur de bande dessinée Hergé dans son album "Tintin au Tibet" paru en 1960.


title: Yéti

text: En , à d'altitude, dans le (Himalaya du Népal), René de Milleville photographie une trace de pas très distincte dans la neige. Il aura l'occasion de rapporter de nombreux récits de paysans népalais témoignant avoir vu le yéti. Par ailleurs, René de Milleville a mis à disposition du Muséum national d'histoire naturelle des poils attribués au yéti. Michel Tranier a étudié ces poils et conclu qu'ils appartiennent à ; cela peut aussi valoir pour le scalp du monastère de Khumjung, tandis que d'autres scalps ont révélé, par leur ADN, avoir appartenu à des caprins (voir plus bas).


title: Yéti

text: L'alpiniste Reinhold Messner entreprend une expédition sur les traces de l'animal à la fin des années 1980. Il aurait lui-même aperçu le yéti une nuit de alors qu'il recherchait un village pour s'abriter dans une (non nommée) de l’Himalaya. Messner conclut que la légende de « l'abominable homme des neiges » provient d'un véritable animal apparenté à l'Ours bleu du Tibet qui terrifierait les populations locales depuis des générations. Cet ours inconnu, appelé "chemo" par les sherpas, aurait la capacité de marcher sur ses pattes arrière et serait devenu dans le folklore local un Homme sauvage. Cette conclusion n'a pas convaincu la communauté cryptozoologique.


title: Yéti

text: En 1997, comme d'autres Occidentaux avant eux, deux aventuriers français, Alexandre Poussin et Sylvain Tesson, découvrent, en franchissant le au Cachemire indien, des traces dans la neige qui ne seraient selon eux ni celles d'un homme, ni celles d'un ours. Elles montent droit dans la pente : ».


title: Yéti

text: En 2008, l'AFP a relayé l'information selon laquelle des aventuriers japonais partis à la recherche du yéti auraient photographié de .


title: Yéti

text: Pour la plupart des scientifiques, anthropologues ou sociologues, le yéti est une créature légendaire relevant de la mythologie des groupes himalayens. Les arguments contre l'existence réelle du yéti, comme de la plupart des autres cryptides, sont nombreux :


title: Yéti

text: L'essentiel de la communauté scientifique considère que les mythes liés à des humanoïdes sauvages et velus, peuvent être expliqués par l'observation d'ours ou d'autres animaux (petits pandas, langurs, macaques…), mêlés avec de nombreuses et complexes croyances locales. Selon Daniel Taylor, l'intérêt des chercheurs occidentaux pour le yéti et plus généralement pour les ("apemen") a émergé à l'époque victorienne, lorsque les explorateurs parcouraient le monde à la recherche du « chaînon manquant » entre l'homme et les singes.


title: Yéti

text: Certaines empreintes attribuées à des yétis pourraient provenir d'ours évoluant dans les arbres : Il pourrait s'agir de jeunes ours évitant les individus plus âgés (pouvant être dangereux pour les plus jeunes) et passant la majorité de leur vie dans les arbres. Le pouce des jeunes ours est amené à attraper les branches ou à casser des bambous, déformant ses pattes et formant des empreintes étranges et différentes de celles des autres ours . Certains chercheurs ont mentionné dans le vocabulaire népalais le terme de "rukh bhalu," signifiant « ours d’arbres ». L’ours tibétain est appelé "bhui bhalu", terme signifiant « ours terrestre ». En 1864, le zoologiste John Edward Gray lors d'un examen des espèces d’ours conservées au British Museum, baptisa un des spécimens "Ursus torquatus arboreus". En 1941, Reginald Pocock, dans son deuxième volume consacré à la faune de l’Inde, mentionne un "Hursus hindaicus arboreus" (bien que ces noms n'aient pas été reconnus valides). Daniel Taylor, a avancé en 2017 que le yéti serait un ours à collier, et a étudié des photographies encore inédites d'empreintes de yétis, prises en 1950 par Eric Shipton, et sur lesquelles des marques semblant avoir été laissées par des ours sont visibles.


title: Yéti

text: Le professeur Bryan Sykes de l’université d'Oxford développe une méthode d'analyse de l'ADN mitochondrial, qui permet d'analyser l'ADN d'échantillons de poils même très anciens. En collaboration avec Michel Sartori, directeur du musée cantonal de zoologie à Lausanne, il lance en 2012 une recherche mondiale pour récupérer des poils de yétis ou de bigfoots et analysent . Après analyse, la plupart de ces échantillons proviennent d'animaux connus (chien, ours brun, raton laveur, chevaux, vaches... et même un humain). Deux d'entre eux, récoltés auprès de villageois du Ladakh et du Bhoutan par l'alpiniste et voyageur français Christophe Hagenmüller, créent toutefois la surprise : leur ADN correspond à celui d'un ours paléarctique du Pléistocène qui aurait vécu entre et Une des hypothèses de l'équipe de recherche est que ces deux « yétis » appartiendraient à une espèce hybride, résultat d'un accouplement entre une ourse paléarctique et un ours blanc. L'espèce aurait ensuite migré à travers l'Asie, jusqu'à l'Himalaya. Cette étude a été publiée en dans la revue scientifique "Proc. R. Soc. B".


title: Yéti

text: En 2017, les analyses d'ADN de (une dent, un os et des poils trouvés au Tibet entre 1930 et nos jours) sur neuf supposés provenir du yéti ont mis en évidence de l’ADN de trois espèces d'ours indigènes de la région (l'ours brun de l'Himalaya ("Ursus arctos isabellinus"), de l'ours noir de l'Himalaya ("Ursus thibetanus laniger") et de l'ours brun tibétain ; le seul échantillon ne provenant pas d’un ours provient d’un chien). À cette occasion les génomes mitochondriaux complets de l'ours brun de l'Himalaya ("Ursus arctos isabellinus") et de l'ours noir de l'Himalaya ("Ursus thibetanus laniger") ont été publiés ; ils devraient permettre de mieux comprendre leur phylogénie (ces deux sous-espèces se sont montrées génétiquement plus différenciées qu’on ne le pensait, du point de vue de leur ADN mitochondrial).


title: Yéti

text: Une des hypothèses fait descendre le yéti du gigantopithèque, grand singe connu en Chine du Sud au Pléistocène. D'autres le rapprochent de primates fossiles de l'Inde ou de l'orang-outan, et certaines de l'homme de Néandertal. Selon Bernard Heuvelmans et Boris Porchnev, il s'agirait de néandertaliens ayant survécu ou, selon d'autres auteurs, il s'agirait de représentants de l'espèce "Homo erectus" ayant évolué parallèlement à notre espèce.


title: Yéti

text: Selon Nolane il existerait en Asie trois espèces de yétis : l'une de ces espèces correspondrait aux « hommes sauvages » (notamment en Chine). Selon Bernard Heuvelmans également les traditions qui tournent autour de l'Homme des neiges pourraient renvoyer à trois types de primates dont les aires de répartition se recoupent quelquefois.


title: Yéti

text: Bernard Heuvelmans suppose l'existence d'un « petit yéti », signalé principalement au Ladakh, au Népal et au Sikkim, et qui selon les témoins, mesurerait entre 1,40 et . Selon les témoignages, le « petit yéti » (appelé parfois teh-lma) aurait de longs bras descendant jusqu'aux genoux, une tête conique (comme sur les scalps qui lui ont été attribués), un visage simiesque sans lèvres apparentes et serait recouvert d'un épais pelage rougeâtre. Il vivrait dans les forêts montagneuses de basses altitudes (notamment les forêts de rhododendrons), grimperait bien aux arbres, marcherait sur ses deux pattes arrières, mais courrait sur quatre pattes.


title: Yéti

text: Le comportement de la créature décrite par les témoins, semble plus proche d'un singe que d'un Homme, notamment par .


title: Yéti

text: En 1958, Bernard Heuvelmans lui a proposé le nom scientifique de "Dinanthropoides Nivalis""." Plus tard, il émettra l'hypothèse que ce « primate inconnu » pourrait être une sorte d'orang-outan terrestre, ayant développé du fait de la sélection naturelle une forme de bipédie, limitant ainsi la surface de son corps en contact avec le sol, lors de traversées de pentes enneigées durant des déplacements d'une vallée à l'autre. Des poils trouvés dans une pharmacie traditionnelle furent attribués par le vétérinaire et zoologue Michel Tranier du Muséum national d'histoire naturelle à un orang-outan.


title: Yéti

text: Pour Bernard Heuvelmans, les récits parlent également d'un « Grand yéti » ("meh-teh") qui mesurerait plus de deux mètres de haut, et aurait un crâne plat, une mâchoire proéminente, un visage simiesque et sans lèvres apparentes, un cou épais, une longue crinière, un corps massif et de longs bras. La créature serait toujours bipède. Les témoignages varient sur la couleur de son pelage (brun, gris, noir ou blond). Le meh-teh vivrait dans les forêts montagneuses de plus haute altitude que les « petits yétis », et serait omnivore comme ces derniers. Plusieurs témoignages affirment que, lors d'hivers rigoureux, les meh-tehs descendent dans les vallées habitées pour s'emparer des récoltes ou du bétail, et peuvent être dangereux s'ils viennent à être blessés ou s'ils se sentent menacés. Certains témoins avancent que ces créatures sortent des forêts pour consommer certaines mousses salines, qu'ils trouveraient dans certaines moraines.


title: Yéti

text: Heuvelmans a avancé qu'il pourrait s'agir de Gigantopithèques ayant survécu jusqu'à nos jours. Selon Benoît Grison, le petit et le grand yéti seraient la même créature, les différences entre les deux pouvant s'expliquer par l'âge, le dimorphisme sexuel, des confusions linguistiques et des observations déficientes du macaque à face rouge. Certains cryptozoologues comme Richard D. Nolane pensent que le gigantopithèque serait vraisemblablement l'ancêtre probable du yéti et du "Bigfoot", l'équivalent nord-américain du yéti : le gigantopithèque aurait traversé le détroit de Béring pour atteindre le continent américain.


title: Yéti

text: Selon Bernard Heuvelmans, un « homme sauvage » (appelé "migö" au Tibet) a été signalé au Tibet, au Cachemire, dans l'Hindou Kouch, au Pamir et dans l'Altaï. Des récits désignant une créature identique ont été enregistrés dans le Caucase, dans l'Oural, en Indochine et en Russie d'Europe. Selon les témoignages, ils seraient d'apparence semblable à l'homme, mesureraient entre 1,70 et , ne sauraient pas parler et seraient entièrement couverts de longs poils, à l'exception du visage. Le front serait fuyant, les arcades sourcilières proéminentes, le nez retroussé et aplati, la bouche large et sans lèvres visibles, la tête enfoncée dans les épaules, les bras seraient longs et les jambes relativement courtes, légèrement fléchies. Les pieds seraient très larges et les orteils extrêmement mobiles. Le thorax et l'abdomen formeraient comme un cylindre, puissamment musclé. Les femelles adultes auraient de longs seins. La créature est réputée omnivore avec une prédominance végétarienne, elle éviterait l'Homme mais cette méfiance s'atténuerait si les personnes rencontrées sont des enfants.


title: Yéti

text: En 1969, à la suite de l'affaire de l'homme congelé du Minnesota, Heuvelmans et Sanderson lui proposèrent le nom scientifique d"'Homo pongoides" (ou « homme pongoide ») bien que l'holotype en question se fût avéré être un canular (le corps après avoir disparu pendant des années fut vendu en 2013 sur eBay et exposé au Museum of Weird, à Austin au Texas.). Selon Heuvelmans et Boris Porchnev, il s'agirait de néandertaliens ayant survécu ou, selon d'autres auteurs, il s'agirait de représentants de l'espèce "Homo erectus" ayant évolué parallèlement à notre espèce. Cette théorie a été très critiquée, car en plus du manque total de preuves matérielles, cette vision des néandertaliens en êtres velus et primitifs est invalidée par les récentes découvertes scientifiques. De 1987 à 1989 le zoologue espagnol Jordi Magraner mena une expédition dans la région de Chitral, à la recherche du Barmanou (un nom local de l'homme sauvage), et tous les témoins interrogés auraient désigné parmi plusieurs repères iconographiques, le portrait-robot de l'Homme pongoïde comme la représentation la plus proche de la créature qu'ils auraient aperçue.


title: Yéti

text: Les « scalps » de yéti conservés dans le monastère de Pangbotchi sont en réalité fabriqués par les sherpas à partir de la peau et des poils du garrot d'une chèvre sauvage locale, le serow ("Naemorhedus sumatraensis"), ainsi que l'a démontré Bernard Heuvelmans en 1961. Ils s'en servent lors de cérémonies pour jouer le rôle du yéti, après avoir couvert leur tête avec ce scalp. Ils trempent ensuite la tête du yéti dans du vin mélangé à de l'huile qui servira à faire une peinture dite « joulienne ».


title: Yéti

text: En , deux poils attribués au yéti découverts en Inde ont été soumis à des analyses microscopiques qui n'ont permis de les rattacher à aucune espèce connue de primate. Des analyses d'ADN furent mises en œuvre, tout en gardant à l'esprit que « le risque [était] grand de devoir attribuer ces poils à une chèvre ou un ours, comme ce fut le cas lors de précédentes analyses ». Elles prouvèrent effectivement que les poils appartenaient à une espèce de chèvre apparentée au chamois nommée goral de l'Himalaya, une espèce rare mais déjà répertoriée.


title: Yéti

text: À nouveau en 2011, des poils supposés être de yéti auraient été découverts dans la région russe de Kemerovo (Sibérie) d'après les autorités locales, et feraient l'objet prochainement d'analyses ADN. Plus prosaïquement, cette annonce est perçue comme la conséquence d'une volonté de développer le tourisme dans la région. Seuls des poils trouvés dans une pharmacie traditionnelle furent attribués par le vétérinaire et zoologue Michel Tranier du Muséum national d'histoire naturelle à un orang-outan.


title: Yéti

text: Le Collateral Humanoid Project a été lancé en 2012 par une équipe de chercheurs des universités d’Oxford et de Lausanne, sous l'impulsion du généticien anglais Bryan Sykes et du zoologue suisse Michel Sartori. Pour la première fois, des scientifiques ont décidé de procéder à l'analyse génétique de l'ADN mitochondrial attribué au yéti, Bigfoot et autres créatures anthropoïdes inconnues. Ils ont donc lancé un appel à toutes les personnes détenant des échantillons de ce type.


title: Yéti

text: Les conclusions de leur étude ont été publiées en dans la prestigieuse revue scientifique "Proceedings of the Royal Society". Leur analyse a permis d'associer les échantillons de poils, dont l'origine était attribuée à des primates anormaux ou non-documentés, à des mammifères connus : coyote, chèvre, grizzli, tapir, raton laveur, humain, chien, etc. À l’exception de deux fragments, l’un provenant d’un animal tué dans les années 1970 en Inde et l’autre, d’un prétendu nid de yéti dans une forêt de bambous au Bhoutan. Le premier est d’une teinte brun doré, tandis que le second a des reflets rougeâtres. Ils appartiennent toutefois à la même espèce : un ours préhistorique que l’on croyait disparu depuis . L’ADN de ces poils est très proche de celui du fossile d’un ancêtre de l’ours polaire vivant au Pléistocène, découvert au Svalbard.


title: Yéti

text: Il existe des rumeurs sur l'existence de corps de yétis momifiés conservés dans des temples bouddhistes, qui n'ont cependant jamais été trouvés.


title: Yéti

text: Une main momifiée attribuée au "yéti" a été conservée au Népal dans le temple de Pangbotchi. Un de ses doigts fut dérobé et remplacé par un faux en 1958 par l'explorateur Peter Byrne, à la demande du primatologue William Osman Hill et de l'homme d'affaires et cryptozoologue Tom Slick. Le doigt fut exporté hors d'Inde avec l'aide de l'acteur américain James Stewart, qui le cacha dans la valise de sa femme, Gloria. Après examen, les scientifiques auraient conclu que le doigt serait très proche de celui des hommes de Neandertal. Heuvelmans pensait que la main provenait d'un homme pongoïde, et non d'un yéti. Le doigt tomba par la suite dans l'oubli, avant d'être retrouvé, et à nouveau analysé en 2011, pour être attribué à un être humain. La main de Pangbotchi a quant à elle été perdue.


title: Yéti

text: La plupart des empreintes qui ont été attribuées au yéti peuvent être expliquées et ont été en réalité laissées par des animaux déjà connus, des ours notamment. Les empreintes les plus connues sont celles photographiées par Shipton en 1951 (une piste et une empreinte individuelle, ci-contre). La taille et surtout la forme étrange de l'empreinte soulève de nombreuses interrogations : les orteils paraissent difformes par rapport à ceux des autres grands singes et semblent illustrer un cas de . Selon le primatologue John Napier, un des comparses de Shipton aurait avoué que la piste et l'empreinte individuelle n'auraient en réalité aucun lien, et auraient été associés artificiellement.


title: Yéti

text: De plus, les empreintes laissées dans la neige ne sont pas toujours fiables: ainsi, les contours d'une empreinte peuvent geler la nuit puis fondre le matin, agrandissant et déformant l'empreinte, la rendant méconnaissable en quelques jours. Par ce phénomène, certains chercheurs pensent que l'empreinte photographiée par Shipton serait à la base deux empreintes superposées laissées par un ours, ou encore une panthère des neiges. D'autres empreintes attribuées au yéti ont été vraisemblablement laissées par des renards ou des yacks.


title: Yéti

text: Une poignée d'empreintes (une photographiée en 1972 au Népal par le biologiste Edward Cronin, et une seconde photographiée par Robert Hutchinson) fraiches et semblables aux empreintes des gorilles, ont cependant retenues l'attention des cryptozoologues. En 1955, le géologue et abbé Pierre Bordet observa et photographia sur le mont Makalu au Népal, une prétendue piste de yéti s'étendant sur plus d'un kilomètre et contenant un total de : selon Bordet le yéti, à un moment . Heuvelmans note que sur la photo, l'alternance pied droit / pied gauche semble bien visible, indiquant que la créature serait bien bipède, comportement souvent observé chez les ours, mais jamais sur plus de quelques mètres.


title: Yéti

text: Contrairement au Bigfoot nord-Américain, il n'existe que très peu de photos supposées du yéti. Les quelques documents existants sont de mauvaise qualité. Une photo fut prise en mars 1986 dans la vallée de l'Alaknanda, en Inde, près de la frontière népalaise, et ne fait pas l'unanimité des cryptozoologues. Il existe une courte séquence filmée par des touristes, dans laquelle une créature bipède floue apparaît sur une pente enneigée. La séquence retient l'attention des cryptozoologues et , pour qui un canular aurait selon eux nécessité des efforts considérables.


title: Yéti

text: Par ailleurs le yéti (ou les yétis) est un ennemi récurrent de plusieurs jeux vidéo : "Tomb Raider 2", "Far Cry 4", "", "World of Warcraft", ""...


title: Yéti

text: Yéti est une marque de glace à l'eau provençale connue pour avoir popularisé les glaces en tube. Sa mascotte est un yéti bleu et jaune.


title: Olivier Dassault

text: Olivier Dassault (), né le à Boulogne-Billancourt (département de la Seine) et mort le à Touques (Calvados), est un photographe portraitiste, homme d’affaires et homme politique français. À sa mort, il est l'une des premières fortunes françaises.


title: Olivier Dassault

text: Il est le fils de Serge Dassault et le petit-fils de Marcel Dassault, le fondateur du groupe Dassault.


title: Olivier Dassault

text: Olivier Dassault est l'aîné des quatre enfants de Nicole et Serge Dassault. Il naît le à Boulogne-Billancourt (département de la Seine, actuellement dans les Hauts-de-Seine).


title: Olivier Dassault

text: Divorcé de Carole Tranchant, il épouse Natacha Nikolajevic le ; il est père de trois enfants : Héléna, Rémi et Thomas.


title: Olivier Dassault

text: À sa mort, il est l'une des premières fortunes françaises. Le magazine "Forbes" le classe au des fortunes mondiales en 2020, à égalité avec ses deux frères et sa sœur, avec environ cinq milliards d'euros.


title: Olivier Dassault

text: Olivier Dassault est un photographe reconnu qui a commencé sa carrière artistique à la fin des années soixante. Portraitiste dans un premier temps, il photographie Jane Birkin, Isabelle Adjani, Isabelle Huppert. Il se tourne ensuite vers l’abstraction en donnant la priorité aux couleurs et aux formes. Il se présente comme un . Il publie treize ouvrages de photographie et expose régulièrement en France comme à l'étranger.


title: Olivier Dassault

text: Ingénieur de l’École de l'air (1974), il y suit une formation d'officier, d'ingénieur et de pilote. Il suit également une formation scientifique, obtenant un DEA de mathématiques de la décision en 1976 et un doctorat d’informatique de gestion en 1980.


title: Olivier Dassault

text: Commandant de réserve dans l’Armée de l’air Olivier Dassault est pilote professionnel IFR depuis 1975 : il est en outre co-recordman du monde de vitesse avec Hervé Leprince-Ringuet et avec Guy Mitaux-Maurouard et Patrick Experton . Olivier Dassault est le seul pilote qualifié sur la totalité de la gamme d’avions d’affaires Falcon.


title: Olivier Dassault

text: À la mort de son grand-père Marcel Dassault en 1986, son père Serge Dassault le nomme directeur-adjoint d’Europe Falcon Service et directeur de la stratégie des avions civils de l'entreprise Dassault Aviation.


title: Olivier Dassault

text: Il est vice-président du groupe de presse Valmonde ("Le Spectacle du Monde", "Valeurs actuelles") au sein duquel il crée en 2000 le magazine "Jours de chasse". Administrateur du "Journal des finances", il est, après l’entrée du groupe Dassault dans le capital du "Figaro" (2004), administrateur de la Socpresse. En 2011, il est nommé président du conseil de surveillance du groupe Dassault, ce qui, selon la presse, le place en bonne position pour reprendre plus tard la holding familiale Dassault. Le groupe Valmonde est cédé en 2006 à Sud Communication, holding détenue par Pierre Fabre.


title: Olivier Dassault

text: Olivier Dassault est toutefois amené à démissionner de la présidence du conseil de surveillance de la holding familiale en raison d'un risque de conflit d'intérêts avec son mandat de député et y est remplacé par sa sœur Marie-Hélène Habert.


title: Olivier Dassault

text: Après une première expérience au Conseil de Paris (1977-1989), Olivier Dassault décide de renouer avec la tradition familiale dans l'Oise et y est élu député dans la première circonscription lors des élections législatives françaises de 1988.


title: Olivier Dassault

text: Cette circonscription, celle de son grand-père jusqu'en 1986, voit s'opposer en 1988 le maire socialiste de Beauvais (1977/2001) Walter Amsallem et l'ancien suppléant de Marcel Dassault mais les bulletins de vote du candidat socialiste sont annulés. À la suite de l'invalidation de l'élection par le Conseil constitutionnel, Olivier Dassault se porte candidat pour le Rassemblement pour la République (RPR) et est élu. Réélu député lors des élections législatives françaises de 1993 dès le premier tour, Olivier Dassault est battu en 1997 à l'occasion d'une triangulaire avec le Front national par le socialiste Yves Rome. Il est ensuite réélu en 2002, 2007, 2012 et 2017.


title: Olivier Dassault

text: Parallèlement à son engagement politique national, il se lance dans une carrière politique locale dans le Beauvaisis. Tête de liste de la droite aux élections municipales de Beauvais en 1989 et 1995, il est battu deux fois par Walter Amsallem. Tête de file de l'opposition au conseil municipal, son élection de 1995 est invalidée en 1996, pour dépassement de ses frais de campagne. Il est parallèlement la tête de liste départementale aux élections régionales de 1992 et devient premier vice-président du conseil régional de Picardie. Il abandonne cependant le conseil régional pour être candidat, en 1994 à l’occasion d’une élection cantonale partielle, au conseil général de l’Oise (canton de Beauvais-Nord-Est) de 1994 à 1998.


title: Olivier Dassault

text: Il ne se représente pas en 1998, son canton est remporté par le de Walter Amsallem, le socialiste Henri Bonan. Après l'élection aux municipales de Beauvais de Caroline Cayeux, Olivier Dassault réussit son retour en 2002 à l'occasion des législatives et élimine Caroline Cayeux au premier tour, retrouvant ainsi son siège de député de la de l'Oise le . Il ne sera cependant pas élu aux cantonales.


title: Olivier Dassault

text: Le , il est réélu député de l'Oise avec plus de 58,6 % des voix face au président du conseil général de l'Oise, son éternel rival socialiste, Yves Rome.


title: Olivier Dassault

text: Il fait partie du groupe UMP à l'Assemblée nationale où il siège au sein de la commission des finances. Rapporteur spécial du budget du commerce extérieur de à , il est rapporteur spécial du budget de la Culture, pour la législature avant de redevenir rapporteur spécial du budget du Commerce extérieur pour la .


title: Olivier Dassault

text: Parlementaire nommé en mission par le Premier ministre Jean-Pierre Raffarin (mars-), Olivier Dassault est l’auteur de deux rapports : un rapport d'information pour la commission de l'Assemblée nationale et un rapport sur le Portage comme technique d’internationalisation des PME. Il préside, de 1995 à 1997, l’Intergroupe parlementaire sur la communication.


title: Olivier Dassault

text: Parallèlement à son mandat parlementaire, Olivier Dassault a été délégué national du RPR chargé de la mondialisation et du commerce extérieur. Il est notamment, l’auteur du « Livre blanc sur le commerce extérieur de la France » (1991) et d’une synthèse pour l’Association des amis de Jacques Chirac intitulée "La mondialisation, un atout dans notre main" en . Fondateur du club « Partenariat France », avec Yves Galland, alors ministre du commerce extérieur, chargé d’aider les PME françaises à l’exportation, il en est président d’honneur depuis 1996.


title: Olivier Dassault

text: Le , Olivier Dassault est nommé président du comité des entrepreneurs pour les Républicains avec Jean-Charles Taugourdeau, vice-président, et Sébastien Pilard, secrétaire général.


title: Olivier Dassault

text: En , il figure dans la liste des parlementaires parrainant la candidature de Jean-François Copé à la primaire présidentielle des Républicains de 2016.


title: Olivier Dassault

text: Dans l'entre-deux-tours de l'élection présidentielle de 2017 qui oppose Emmanuel Macron à Marine Le Pen, il prend position pour le candidat En marche.


title: Olivier Dassault

text: En , il propose de mettre à disposition des 46 députés membres du groupe d'amitié France-Monaco son Falcon personnel pour un voyage d'études dans la principauté.


title: Olivier Dassault

text: Olivier Dassault est le fondateur de l'Association d'Entraide en faveur des personnes âgées et défavorisées du département de l'Oise.


title: Olivier Dassault

text: En , il fonde, avec Jean-Michel Fourgous et Hervé Novelli, le groupe d’étude parlementaire « Génération entreprise » qu'il préside depuis. En , Génération entreprise devient Génération Entreprise - Entrepreneurs Associés et regroupe qui se rencontrent lors de colloques biannuels, de petits déjeuners mensuels et autour de sa revue. En 2021, le groupe GEEA regroupe ayant l'ambition pédagogique de rappeler à l’opinion publique et aux acteurs politiques que les entreprises, par leur dynamisme et leur réussite économique participent pleinement à la solidarité nationale, créent des emplois et augmentent au bout du compte la richesse de tous les Français.


title: Olivier Dassault

text: Membre du Prix Edgar-Faure fondé par Rodolphe Oppenheimer, il est président du groupe d'amitié France-Arabie saoudite à l'Assemblée nationale durant la .


title: Olivier Dassault

text: En , il est nommé membre de la Fondation Interpol, alors que, pour "Mediapart", l'entreprise Dassault .


title: Olivier Dassault

text: Passionné par la musique, il compose de nombreuses musiques originales de films, mais aussi la réalisation de courts métrages et de films publicitaires. Pionnier en Europe de l’emblème sonore , il imagine l’identité de nombreuses collectivités ou sociétés, et met en musique plusieurs fêtes ou célébrations (feu d’artifice de l’An 2000 à Paris, inauguration du Parc Vulcania…).


title: Olivier Dassault

text: Féru de chasse, il est propriétaire d'un grand domaine en Sologne, « les Châtaigniers ». Il est le fondateur du magazine "Jours de Chasse", créé en 2000.


title: Olivier Dassault

text: Le , Olivier Dassault, âgé de , meurt à Touques, dans le Calvados, peu après eures, dans un accident d'hélicoptère Aérospatiale AS350 Écureuil immatriculé F-GIBM, tuant également le pilote. L'accident s'est produit au moment du décollage, effectué depuis un domaine privé, l'appareil ayant percuté un arbre. Lors de l'arrivée et de l'atterrissage de l'appareil, Olivier Dassault aurait demandé au pilote de se poser un peu à l'écart de la zone d'atterrissage prévue ; mais au décollage, une pale du rotor de l'engin a percuté un arbre proche. Le procureur de la République de Lisieux charge alors la section de recherches de la gendarmerie des transports aériens de mener une enquête pour homicide involontaire, et le Bureau d'enquêtes et d'analyses pour la sécurité de l'aviation civile (BEA) ouvre une enquête de sécurité, rendue public vendredi 18 février 2022, qui n'a pas pu déterminer qui était aux commandes de l'appareil lors de l'accident.


title: Olivier Dassault

text: Peu après l'annonce de sa mort, le président de la République Emmanuel Macron lui rend hommage par le biais d'un tweet, suivi de nombreuses personnalités de tout l'échiquier politique : les anciens présidents François Hollande et Nicolas Sarkozy, les anciens Premiers ministres Jean-Pierre Raffarin et Manuel Valls, le Premier ministre Jean Castex, les ministres Éric Dupond-Moretti, Bruno Le Maire, Florence Parly, les présidents de région Xavier Bertrand, Hervé Morin, Renaud Muselier, Valérie Pécresse, Laurent Wauquiez et les responsables politiques Damien Abad, François Bayrou, Christophe Castaner, André Chassaigne, Éric Ciotti, Rachida Dati, Christian Estrosi, Olivier Faure, Richard Ferrand, Stanislas Guerini, Anne Hidalgo, Gérard Larcher, Jean-Christophe Lagarde, Christian Jacob, Jean-Marie Le Pen, Marine Le Pen, Nadine Morano, Adrien Quatennens, Valérie Rabault, Bruno Retailleau, Fabien Roussel, François de Rugy.


title: Olivier Dassault

text: Olivier Dassault est nommé au grade de chevalier de l'ordre national de la Légion d'honneur le au titre de .


title: Olivier Dassault

text: Il est promu au grade d'officier de l'ordre national du Mérite le au titre de . Il est officier de l'ordre des Arts et des Lettres.


title: Oona Chaplin

text: Oona Chaplin, nom de scène de Oona Castilla Chaplin, née le à Madrid, est une actrice espagnole et britannique.


title: Oona Chaplin

text: Oona Chaplin est la fille de Géraldine Chaplin et du cinéaste , et la petite-fille de Oona O'Neill et Charlie Chaplin. Elle a un demi-frère, Shane Saura Chaplin, dont le père est Carlos Saura.


title: Oona Chaplin

text: Elle a passé son enfance principalement en Espagne, en Suisse et à Cuba, mais elle a aussi souvent voyagé en raison de la carrière cinématographique de sa mère. Elle a commencé à danser le ballet, la salsa et le flamenco très jeune.


title: Oona Chaplin

text: À quinze ans, elle part étudier à Gordonstoun School à Elgin en Écosse . Lors de son séjour là-bas, elle est apparue dans plusieurs pièces de théâtre, elle a participé à une tournée en Angleterre pour une adaptation de "Roméo et Juliette". Après avoir quitté Gordonstoun, elle a été admise à l'Académie royale d'art dramatique, dont elle sort diplômée en 2007.


title: Oona Chaplin

text: Après avoir obtenu son diplôme, Oona a joué dans quelques films — dont le film d'horreur espagnol (2009), dans lequel elle a eu son premier rôle et est apparue aux côtés de sa mère —, ainsi que dans des seconds rôles à la télévision britannique et américaine. En 2012, elle joue une des petites amies de John Watson dans "Sherlock" et Talisa, épouse de Robb Stark dans "Game of Thrones".


title: Études de médecine en France

text: En France, les études de médecine se réalisent dans des Unités de formation et de recherche (UFR) de médecine, au sein d'universités. La formation, d'une durée minimale de 9 ans après le baccalauréat, s'achève par la soutenance d’une thèse d'exercice, donnant droit au diplôme d'État de docteur en médecine, et d'un mémoire, donnant droit à un diplôme d'études spécialisées (DES), voire dans certains cas à un diplôme d'études spécialisées complémentaires (DESC), portant la mention de la spécialité suivie.


title: Études de médecine en France

text: Elles constituent une formation théorique et pratique, davantage théorique au début, puis de plus en plus pratique à mesure de la progression. Au fur et à mesure du cursus, le futur médecin est habilité à réaliser de plus en plus d’actes. En France, ces études sélectives sont les plus longues des études supérieures.


title: Études de médecine en France

text: Sous l’Ancien Régime, la médecine était l’une des quatre facultés mais on n’y accédait généralement qu’après un passage par la faculté des arts. L’enseignement était essentiellement théorique et reposait sur la lecture et le commentaire des autorités. Cependant, à partir de 1750 environ, mais très timidement, une partie pratique intervient, à travers la botanique mais aussi la clinique. Jusqu’à la Révolution, les chirurgiens n’étaient pas des médecins mais étaient considérés comme de simples exécutants (barbiers-chirurgiens).


title: Études de médecine en France

text: Le système universitaire est supprimé en 1793 et les facultés de médecine sont remplacées, l’année suivante, par quatre écoles de médecine, installées à Paris, Montpellier, Bordeaux et Strasbourg. Avec la création de l’Université impériale, les écoles de médecine reprennent la dénomination de facultés et leur nombre augmente.


title: Études de médecine en France

text: La loi du 19 ventôse an XI () instaure des 'écoles de médecine" (qui deviennent des facultés en 1808) et distingue d'une part les officiers de santé des médecins.


title: Études de médecine en France

text: Les premiers sont sélectionnés par des jurys médicaux départementaux. Ils ne sont pas nécessairement bacheliers et exercent de fait quasi uniquement dans les campagnes. Ce statut sera supprimé en 1892.


title: Études de médecine en France

text: Ces officiers ne doivent pas être confondus avec les officiers du service de santé chargés de la santé des militaires et des marins.


title: Études de médecine en France

text: Le terme de médecin inclut désormais les chirurgiens et implique le passage par la facultés et donc la possession du baccalauréat (et la maîtrise du latin) . Ces études médicales sont séparés des études scientifiques (mathématiques, physique et chimie) car Napoléon avait considéré que la médecine était un art qui impliquait de comprendre son patient.


title: Études de médecine en France

text: Au , en réaction à l’évolution technique très rapide de la médecine et à la médiocrité de l’enseignement théorique universitaire (jusqu'en 1875, il n'existe que trois facultés de médecine, les écoles de médecine en province étant peu prestigieuses), sont instaurés l’externat et l’internat (créé en 1802), formations pratiques hospitalières accessibles sur concours, l’internat étant accessible uniquement aux anciens externes. Les étudiants en médecine commencent alors à négliger les examens de la faculté pour se consacrer à la préparation de ces concours, synonymes d’élite et de qualité de la formation, préparant à la médecine clinique à l'hôpital (externat, internat, voire poursuivre ; médecin des hôpitaux, chef de clinique, agrégé, professeur d'université). L’étudiant pouvait arriver au terme de ses études de médecin sans même avoir vu un seul patient, s’il avait raté ou ne s’était pas présenté au concours de l’externat.


title: Études de médecine en France

text: À cette époque, l'hôpital devient prépondérant en termes de prestige sur la faculté de médecine. Devenant un lieu de formation, les médecins y restent pratiquement des bénévoles (ce qui leur donne une grande autonomie), travaillant à temps partiel mais se faisant une clientèle pour leur pratique libérale.


title: Études de médecine en France

text: Progressivement se met en place une hiérarchie dans l'hôpital : les « grands patrons » (futurs mandarins pouvant exercer un véritable césarisme) dirigent les services importants ( avec supériorité des Parisiens) occupant le sommet de la pyramide médicale au-dessus des spécialistes libéraux tandis que les médecins généralistes forment la base du système.


title: Études de médecine en France

text: La réforme hospitalière du fusionne la fonction d'enseignement universitaire et hospitalière (poste de Professeur des universités – Praticien hospitalier, PUPH) et instaure le temps plein hospitalo-universitaire, ayant notamment pour but de créer le Centre hospitalier universitaire et de mettre fin au départ de l'élite médicale vers les cliniques privées.


title: Études de médecine en France

text: À la suite des événements de mai 68, le concours de l’externat fut supprimé, et tous les étudiants en médecine suivirent la formation pratique de qualité qu’est l’externat, devenu obligatoire (le terme « externe » disparut alors des textes, remplacé par le terme « étudiant hospitalier », toutefois il reste utilisé en pratique). Cela correspond à l’idéal hospitalo-universitaire (création des CHU en 1958) : la pratique (l’externat) et la théorie (les cours à l’université) sont réconciliées dans un seul et même cursus pour tous. Avec la loi Faure, les facultés de médecine deviennent des UER (puis UFR à partir de 1984) intégrées dans une université.


title: Études de médecine en France

text: Cette réforme, corrélée à l’augmentation générale de la population étudiante, engendra un afflux massif d’étudiants dans les services des CHU. En réaction, il fut alors instauré en 1971 un concours de fin de première année de médecine, avec un système de numerus clausus.


title: Études de médecine en France

text: Jusqu'à la réforme de 1982 (qui entre en vigueur en 1985 dans les faits), tout médecin pouvait devenir spécialiste, soit en passant la voie sélective et hospitalière de l’internat, soit par la voie non-sélective et universitaire des certificats d’études spécialisées (CES). Ainsi existait une médecine spécialisée à deux vitesses entre « anciens internes des hôpitaux » et « anciens chefs de clinique des hôpitaux » d’une part, et titulaires de CES d’autre part. La réforme de 1982 supprima les CES de médecine et rendit l'internat obligatoire pour obtenir la « qualification ordinale » (car seul l'Ordre National des Médecins reconnait les qualifications spécialisantes) de spécialistes, à travers les Diplômes d’études spécialisées (DES), qui constituent dès lors un complément du diplôme de docteur en médecine. Les internes furent obligés de faire un stage en hôpital périphérique, c’est-à-dire non universitaire, faisant partie d’un Centre hospitalier régional ou CHR. L’Ordre national des médecins gardant néanmoins la capacité d’attribuer la qualification ordinale de spécialiste par équivalence de titre ou validation des acquis dans certains cas.


title: Études de médecine en France

text: Jusqu’en 2004, les futurs généralistes ne passaient pas le concours de l’internat. Le deuxième cycle était suivi d’une période appelée « résidanat », et qui durait deux ans et demi (trois ans pour les nouvelles promotions de résidents à partir de 2001).


title: Études de médecine en France

text: Depuis la rentrée 2004, tous les étudiants en médecine doivent désormais passer l'examen national classant (renommé « épreuves classantes nationales » par la suite) et faire un internat. L’ancien résidanat devient alors l’internat de médecine générale, dans le cadre du processus de revalorisation de cette profession désertée de façon inquiétante.


title: Études de médecine en France

text: Depuis la rentrée 2010, la première année du premier cycle d'études médicales, déjà commune avec odontologie et sage-femme, devient commune aussi avec les études de pharmacie et devient la « Première année commune aux études de santé ». Dans la continuité, le diplôme de formation générale en sciences médicales est créé pour sanctionner la fin du premier cycle, qui a désormais une durée de trois ans ; ainsi que le diplôme de formation approfondie en sciences médicales, pour sanctionner la fin du second cycle, qui a désormais une durée de trois ans.


title: Études de médecine en France

text: Les études se déroulent en trois cycles au sein d’une université ayant une unité de formation et de recherche de médecine (parfois mixte entre la médecine et la pharmacie), associée à l’un des 29 centres hospitaliers universitaires. Ces trois cycles se composent d'un premier cycle de trois ans dit « de formation générale », d'un deuxième cycle de trois ans dit « de formation approfondie », et d'un troisième cycle de trois à cinq ans dit « d'études spécialisées ». La durée totale varie de neuf (médecine générale) à onze ans (autre spécialité et une sous-spécialisation). Les études sont notamment sanctionnées par deux épreuves importantes : un concours à l'issue de la première année et les épreuves classantes nationales à l'issue de la sixième année.


title: Études de médecine en France

text: En 2009, il y avait en formation de santé, ce qui représente 27,4 % des étudiants en formation scientifique. À titre de comparaison, en 2009/2010, il y avait dans l’ensemble des formations dont dans les universités.


title: Études de médecine en France

text: Le premier cycle (connu sous le sigle de PCEM, Premier Cycle des Études Médicales et créé par l'arrêté du ), d’une durée de trois ans, débute par le Parcours Accès Spécifique Santé, commun aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme (parfois de kinésithérapie et d'ergothérapie), se poursuit par la DFGSM2 (deuxième année de médecine, usuellement désignée sous le nom de P2) et se clôt par la DFGSM3 (troisième année de médecine, également désignée sous le nom de D1).


title: Études de médecine en France

text: Comme pour toute formation du système LMD, l’année est découpée en deux semestres et en « unités d’enseignement » (UE) qui se voient attribuer un certain nombre de crédits ECTS.


title: Études de médecine en France

text: Au premier semestre, les enseignements sont communs à toutes les filières. Des épreuves sont organisées à la fin de celui-ci ; les étudiants mal classés peuvent être réorientés dans d’autres filières de l’université.


title: Études de médecine en France

text: Au second semestre, les étudiants choisissent une ou des UE spécifique(s) à une filière, en plus de la formation commune. Les étudiants passent un concours à la fin de cette première année, débouchant sur quatre classements. Le redoublement de cette première année n’est autorisé qu’une seule fois : le nombre de places ouvertes pour le passage en deuxième année (P2) étant réduit et le nombre de candidats important, la PACES est une année universitaire particulièrement difficile où beaucoup d'étudiants finissent par devoir se réorienter.


title: Études de médecine en France

text: Depuis l'année universitaire 2020-2021, la PACES a laissé place, avec la réforme du premier cycle des études de santé, au PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé) et à la L.AS (Licence Accès Santé) dont les objectifs supposés étaient de diversifier le profil des étudiants et d'améliorer l'orientation et la réussite du premier cycle à l'université. Cette réforme est appliquée dans le contexte de l'année de pandémie et son application laborieuse donne lieu à de nombreuses polémiques puisque l'esprit de la loi du 24 juillet 2019 relative à l’organisation et à la transformation du système de santé peine à s'appliquer. Un ultime numerus clausus a été publié le 27 janvier 2021, fixant le nombre d’étudiants de première année commune aux études de santé autorisés à poursuivre leurs études en médecine, odontologie, pharmacie et maïeutique à la rentrée universitaire 2021-2022. Le Conseil d'Etat retoque la réforme le 8 juillet 2021 et contraint quinze universités à créer des places supplémentaires en deuxième année pour limiter cette injustice.


title: Études de médecine en France

text: La loi prévoit en effet qu'une part d’augmentation pour cette seule année du nombre d’étudiants admis en deuxième année de premier cycle [soit] spécifiquement dédiée à la gestion de ces redoublants afin de ne pas créer d’inégalités au détriment des étudiants « primants ».


title: Études de médecine en France

text: Les titulaires de certains diplômes, les élèves et anciens élèves des écoles normales supérieures et certains enseignants-chercheurs peuvent demander une entrée directe en troisième année.


title: Études de médecine en France

text: Les deuxième et troisième années permettent de compléter la formation du premier cycle. Selon les textes en vigueur, celle-ci a pour objectifs :


title: Études de médecine en France

text: Il n’y a pas de programme national mais une liste d’items constituant la « trame destinée à faciliter la réflexion des enseignants ainsi qu’une certaine harmonisation des programmes entre les universités ».


title: Études de médecine en France

text: Le diplôme de formation générale en sciences médicales sanctionne le premier cycle. Ce diplôme confère le grade de licence.


title: Études de médecine en France

text: Le deuxième cycle a une durée de trois ans : il débute par la DFASM1 (D2), se poursuit par la DFASM2 (D3) et se clôt par la DFASM3 (D4). Peuvent s’y inscrire les étudiants titulaires du diplôme de formation générale en sciences médicales (DFGSM) .


title: Études de médecine en France

text: Selon les textes en vigueur, ces études ont pour objectif l’acquisition des compétences génériques permettant aux étudiants d’exercer par la suite, en milieu hospitalier ou en milieu ambulatoire, les fonctions du deuxième cycle et d’acquérir les compétences professionnelles de la formation dans laquelle ils s’engageront au cours de leur spécialisation. Les compétences à acquérir sont celles de communicateur, de clinicien, de coopérateur, membre d’une équipe soignante pluriprofessionnelle, d’acteur de santé publique, de scientifique et de responsable sur le plan éthique et déontologique.


title: Études de médecine en France

text: Les étudiants accomplissent trente-six mois de stages incluant les congés annuels dont le stage librement choisi intervenant entre la validation du deuxième cycle et la nomination en qualité d’interne. Ils participent également à au moins vingt-cinq gardes qui font partie intégrante de la formation. Ainsi ces trois années furent couramment appelées « externat » (terme qui est une survivance de l’ancien concours de l’externat supprimé à la suite des manifestations de 1968). Les textes officiels et les textes internes des CHU et des universités parlent d’« étudiants hospitaliers ». Ils sont salariés sous contrat à durée déterminée, rattachés à une caisse de sécurité sociale non étudiante. Les stages sont choisis par grilles en début de chaque année ou trimestre, soit par classement au mérite, soit par classement alphabétique. Les stages consistent en cinq matinées par semaine dans les services. Certains stages sont rendus obligatoires par les textes réglementaires (pédiatrie, gynécologie obstétrique, chirurgie, médecine interne et urgences) et peuvent alors intégrer l’enseignement théorique (l’externe est alors présent à l’hôpital toute la journée). Inversement, certains services n’ont pas d’externes, cela dépend des accords passés avec l'université.


title: Études de médecine en France

text: Plusieurs étudiants sont en principe sous la responsabilité d’un senior (chef de clinique ou praticien hospitalier), mais il arrive en pratique souvent qu'ils soient encadrés par des internes. L'étudiant apprend à reconnaître les différents signes d’une maladie, c'est la sémiologie. Il n’a pas à ce stade de responsabilité thérapeutique, ni le droit de prescrire. .


title: Études de médecine en France

text: Certaines universités ont remplacé le mi-temps (matinées) permanent par un temps plein par alternance : les externes sont alors présents toute la journée mais seulement 6 semaines sur 3 mois dans certains cas ou 2 mois sur 4 dans d'autres cas. Le temps restant est consacré aux enseignements, aux examens, à la préparation des épreuves classantes nationales.


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text: Pendant l’externat, l’enseignement magistral, de plus en plus remplacé par des travaux dirigés, se fait en alternance avec des stages hospitaliers : cet enseignement est un véritable compagnonnage où l’externe aborde par « cas cliniques » de véritables situations vécues dans les services.


title: Études de médecine en France

text: La rémunération des stages est de bruts annuel en quatrième année, en cinquième année et en sixième année. Une garde est rémunérée bruts. L’étudiant externe a le statut de salarié et cotise au régime salarié de la sécurité sociale, et à la caisse de retraite La caisse de retraite complémentaire des externes est l’IRCANTEC, comme c’est le cas pour les internes et les praticiens hospitaliers. Les externes, comme tout salarié, ont cinq semaines de congés payés.


title: Études de médecine en France

text: Un certificat de compétence clinique est organisé au cours des deux derniers semestres, il est destiné à vérifier les compétences acquises par les étudiants et leur capacité à les synthétiser. Autrefois indispensable pour remplacer un médecin généraliste, ce certificat est désormais sans utilité spécifique, la validation complète du deuxième cycle étant indispensable pour devenir interne et pour obtenir une licence de remplacement.


title: Études de médecine en France

text: Le diplôme de formation approfondie en sciences médicales (DFASM) est délivré aux étudiants qui ont validé l’ensemble des unités d’enseignement ainsi que le certificat de compétence clinique, organisé au cours des deux derniers semestres de formation. Ce diplôme confère le grade de master.


title: Études de médecine en France

text: À l'issue des épreuves, suivant son classement, l’étudiant choisit son centre hospitalier universitaire (et donc sa ville) d’affectation, ainsi que sa filière. Ce choix s’effectue sur internet (phase de pré-choix et simulations, puis phase de choix). Cette procédure permet à l’étudiant de choisir son poste en ayant pleinement connaissance des places disponibles.


title: Études de médecine en France

text: Le nombre de postes d'internes à pourvoir chaque année dans les différentes spécialités est défini par un arrêté du gouvernement publié au Journal Officiel.


title: Études de médecine en France

text: En 2022, 9 024 postes sont offerts (contre 8 791 en 2021) dont 913 pour les spécialités chirurgicales, 7 734 pour les disciplines médicales et 107 en biologie médicale, soit par spécialité:


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text: En 2021, 183 postes n'ont pas été pourvus (soit 2% du nombre total offert) notamment en psychiatrie (71), gériatrie (26) et biologie médicale (16) . La médecine et santé au travail et la santé publique sont également peu demandées.


title: Études de médecine en France

text: Le troisième cycle des études médicales est plus communément désigné sous le nom d'internat, voire de résidanat. Il est différent du troisième cycle universitaire et ne donne pas le grade de doctorat ou de niveau RNCP spécifique.


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text: Cet article est abrogé par le décret du qui introduit à sa place l'article R632-2 du Code de l'éducation. Modifié trois fois, ce dernier article dispose, dans sa version du , que :


title: Études de médecine en France

text: L'interne en médecine a un double statut d'étudiant et d'agent public, il est un praticien en formation spécialisé. Les années de formation de l'internat comptent comme années d'études et l'interne a comme étudiant l'obligation de suivre des formations universitaires. Il a aussi un rôle de professionnel de santé assurant à ce titre des missions de prévention, de soin et de diagnostic sous la responsabilité d'un « senior », avec lequel il partage la responsabilité de son droit de prescription. L'interne est toujours en formation puisqu'il ne peut pas exercer sans compléter son internat, et ne peut qu'effectuer des remplacements temporaires sous conditions. L'enseignement lors de l'internat est majoritairement pratique.


title: Études de médecine en France

text: L’internat dure de trois ans (pour l'internat de médecine générale) à six ans (pour l'internat de chirurgie). L'interne doit valider l'ensemble des stages de six mois requis pour son diplôme d'études spécialisées. Ces stages peuvent être hospitaliers, en structures de soins extra-hospitalières ou effectués auprès de médecins généralistes.


title: Études de médecine en France

text: Il soutient un mémoire portant sur un sujet de sa spécialité qui peut être confondu avec sa thèse d'exercice lorsque celle-ci est soutenue lors de la dernière année d'internat. Cette dernière lui confère, après soutenance avec succès, le diplôme d'État de docteur en médecine.


title: Études de médecine en France

text: L'interne peut effectuer des remplacements de médecins installés, sous réserve qu’il ait validé un certain nombre de semestres, et qu'il ait obtenu une « licence de remplacement » auprès du conseil départemental de l’Ordre des médecins).


title: Études de médecine en France

text: Comme les externes, ils sont salariés sous contrat à durée déterminée, rattachés à une caisse de sécurité sociale non étudiante et comme tout salarié, ont cinq semaines de congés payés.


title: Études de médecine en France

text: Le diplôme d'État de docteur en médecine est un diplôme français sanctionnant la fin des études de médecine et la soutenance de la thèse d'exercice. Il constitue une première expérience professionnelle, en qualité d'interne en médecine.


title: Études de médecine en France

text: Ce diplôme d'État est indispensable à l'inscription au tableau de l'Ordre des Médecins et donc à l'exercice de la médecine en France. Pour exercer la médecine, ce diplôme doit être complété par un diplôme d'études spécialisées (DES) mentionnant la spécialité exercée par son bénéficiaire, y compris la médecine générale. La thèse de DES vaut le plus souvent thèse d'exercice.


title: Études de médecine en France

text: Cette thèse d'exercice peut porter sur n'importe quel aspect de la médecine, sciences fondamentales, technique, description et analyse d'une pathologie, histoire, économie de la santé, etc. Certaines universités encouragent ou rendent obligatoire la présentation de cette thèse sous forme d'article biomédical devant être soumis à un journal. Ce qui était autrefois une revue de la littérature ou une étude rétrospective de cas de patients est amené à devenir de plus en plus une question médicale ou biomédicale amenant l'usage d'une méthodologie précise en vue d'obtenir des résultats.


title: Études de médecine en France

text: Cette thèse d'exercice ne consiste pas en une thèse de recherche, qui conclut classiquement dans l'université un travail original de recherche d'une durée minimale de trois ans après l'obtention du grade de master mené dans une structure habilitée, le plus souvent un laboratoire de recherche. Elle ne donne pas le grade de doctorat.


title: Études de médecine en France

text: La soutenance d'une thèse d'exercice se déroule devant un jury d'au moins quatre personnes, dont trois professeurs au moins, dont le directeur de thèse. Un « rapporteur extérieur » doit donner son accord pour la soutenance (il n'est pas compté comme membre du jury, même s'il peut être présent). Le directeur de la thèse et/ou le rapporteur doivent être professeurs.


title: Études de médecine en France

text: Jusqu'en 1990, et encore de nos jours selon les universités, cette soutenance, publique, était entourée d'un certain cérémonial, avec toge universitaire et formules consacrées. Les docteurs en médecine prêtent le serment d'Hippocrate.


title: Études de médecine en France

text: Une fois soutenue, la thèse d'exercice est déposée en plusieurs exemplaires dans différentes bibliothèques, dont une bibliothèque de référence.


title: Études de médecine en France

text: En France, un « diplôme d'études spécialisées » (DES) est délivré aux médecins, pharmaciens ou chirurgiens-dentistes ayant effectué une formation de hospitalière, de 3 à 6 ans en fonction des spécialités, et soutenu un mémoire. Cette formation correspond à l'internat. Avec les réformes successives adoptées depuis la fin des années 1990 (dont la création de l'internat et du DES de médecine générale), tous les nouveaux docteurs en médecine seront titulaires d'un DES, accompagnant leur diplôme d'État de docteur en médecine (commun à tous les médecins) et précisant leur spécialité. Le DES peut être complété par un DESC.


title: Études de médecine en France

text: En fonction de leur classement aux épreuves classantes nationales (ECN), les étudiants en médecine choisissent leur affectation de spécialité et de ville (ou subdivision). Les 11 disciplines disponibles sont : médecine générale, spécialités médicales, spécialités chirurgicales, pédiatrie, gynécologie-obstétrique, gynécologie médicale, anesthésie-réanimation, psychiatrie, santé publique, médecine du travail, biologie médicale. Chaque discipline correspond à un DES, et donc à une qualification de spécialiste, hormis les spécialités médicales et les spécialités chirurgicales, qui regroupent plusieurs DES.


title: Études de médecine en France

text: La spécialité précise (correspondant à un DES) parmi les spécialités médicales (cardiologie, pneumologie, etc.) ou parmi les spécialités chirurgicales (ORL, neurochirurgie, ophtalmologie, chirurgie générale) est également fixée au moment du choix suivant les ECN, car la "filiarisation" intégrale a été totalement mise en œuvre en 2010. Ce principe de filiarisation trouve encore sa limite au sein de la chirurgie générale : le choix d'une surspécialisation par un DESC qualifiant (urologie, chirurgie viscérale, orthopédie...) se fait pendant les 2 premières années d'internat, le DES de chirurgie générale ne permettant plus un exercice professionnel autonome sans surspécialisation complémentaire par le biais d'un DESC.


title: Études de médecine en France

text: Le choix de discipline peut faire l'objet d'un droit au remords pendant les 2 premières années d'internat : l'interne peut être réaffecté dans une discipline au sein de la même subdivision, pourvu qu'il ait été classé en rang utile pour choisir cette discipline l'année où il a passé les ECN. Cette possibilité n'est offert qu'une fois au cours de l'internat. De même, au sein des spécialités médicales ou des spécialités chirurgicales, l'interne peut changer de DES une fois, pendant les 2 premières années d'internat. Au bout de 4 semestres validés, l'interne est définitivement inscrit dans le DES auquel il postule.


title: Études de médecine en France

text: Depuis l'hiver 2017, les formations médicales, chirurgicales et biologiques durent entre trois et six ans à compter de la septième année des études de médecine. Le troisième cycle est séparé en 3 phases : socle pendant un an ; approfondissement pendant deux à trois ans selon la spécialité et consolidation pendant un ou deux ans selon la spécialité. Certains DES sont appelés co-DES car ils possèdent la phase de socle en commun, il s'agit de :


title: Études de médecine en France

text: Il est par ailleurs possible de réaliser des options (propre à un DES) et des formations transversales spécifiques (ouvertes à plusieurs DES). Celles-ci rallongent d'un an la durée des études si elle est inférieure ou égale à 4 ans. L'année supplémentaire s'applique également pour la réanimation pédiatrique (DES de pédiatrie) et la radiologie interventionnelle avancée.


title: Études de médecine en France

text: Études en quatre ans (1 année de phase socle, 2 d'approfondissement et 1 de consolidation). Dans ces spécialités, toutes options rajoutent automatiquement une année d'études :


title: Études de médecine en France

text: Études en quatre années (2 années de phase socle, 1 d'approfondissement et 1 de consolidation) spécialisées en biologie médicale (filière commune avec les études de pharmacie). Le seul choix possible réside sur les options précoce :


title: Études de médecine en France

text: En France, les diplômes d'études spécialisées complémentaires (DESC) étaient jusqu'en 2017 des formations complémentaires à l'intention des internes (étudiants en médecine ou en pharmacie de troisième cycle), destinés à compléter leurs connaissances dans un domaine particulier de leur spécialité (DESC du groupe I), ou parfois, à remplacer leur spécialité elle-même (DESC du groupe II ou DESCQ, « DESC qualifiant »).


title: Études de médecine en France

text: Ces DESC de type I ne sont pas qualifiants pour l'Ordre des médecins (contrairement aux DESC de type II). Ils offrent une compétence supplémentaire ou un champ d'exercice plus large, mais ne changent pas la qualification officielle de leurs titulaires auprès de l'Ordre des Médecins. Ils peuvent aussi apporter à des spécialistes des connaissances générales intéressant plusieurs spécialités (allergologie, cancérologie...). Il est à noter que certains de ces DESC sont redondants avec des capacités de Médecine, obtenues par la formation continue des médecins déjà diplômés, par exemple la capacité de médecine d'urgence. Il est cependant probable que les capacités disparaissent au profit des DESC équivalents dans un avenir proche. Exemples :


title: Études de médecine en France

text: Ces DESC de type II sont qualifiants. Ils représentent des spécialités par eux-mêmes. En France, l'exercice d'une spécialité est exclusive, c'est-à-dire qu'on ne peut exercer qu'une seule spécialité, celle qui fait l'objet d'une qualification par le Conseil de l'Ordre. Un médecin titulaire d'un DESC de type II a donc 2 qualifications possibles. Lorsqu'il s'inscrit au tableau de l'Ordre des médecins il doit déclarer sa spécialité d'exercice. S'il choisit celle de son DESC, il ne peut pas exercer la spécialité de son DES. Toutefois, il peut dans le futur choisir le retour à la spécialité originelle portée par le DES. Ainsi, la création en 2004 du DESC de Gériatrie a marqué la naissance de la qualification de spécialiste en gériatrie (la gériatrie étant auparavant un mode d'exercice particulier de la médecine, concernant des généralistes et des spécialistes).


title: Études de médecine en France

text: En France, l'ENS Ulm et l'ENS Lyon proposent un cursus médecine-sciences en partenariat avec les facultés de médecine locales. L'admission des candidats est très sélective.


title: Études de médecine en France

text: L'école de l'INSERM propose aussi à travers plusieurs sites un cursus médecine-recherche pour initier les étudiants en médecine à la recherche.


title: Études de médecine en France

text: Il est aussi possible de faire un pause dans ses études médicales pour compléter un diplôme de master suivi, directement ou pas, d'un doctorat avant l'internat, ou encore d'effectuer ce master et ce doctorat après l'internat.


title: Études de médecine en France

text: Ces doubles cursus ouvre la possibilité d'une poursuite de carrière hospitalo-universitaire. Le médecin-chercheur sera alors capable de mener ses propres recherches scientifiques en parallèle de son activité de pratique hospitalière et de l'enseignement universitaire.


title: Études de médecine en France

text: Il existe des programmes similaires en sciences pharmaceutiques et en odontologie/médecine bucco-dentaire.


title: Études de médecine en France

text: Pour certaines spécialités et notamment la chirurgie, il est nécessaire de réaliser des études complémentaires. Il s’agit d’un clinicat universitaire (de deux à quatre ans) ou d’un assistanat de spécialité (d’au moins 1 an). La durée de formation totale pour ces spécialités est donc de 12 à 16 ans.


title: Études de médecine en France

text: Pour d'autres spécialités, l'accès au secteur 2 est conditionné au clinicat ou à l'assistanat hospitalier.


title: Études de médecine en France

text: Enfin, pour certains médecins et notamment les médecins généralistes, le clinicat est une porte d'entrée dans l'enseignement, la recherche et les carrières universitaires.


title: Études de médecine en France

text: Ces sites comportent des documents sur les études de médecine en France, avec des forums fréquentés par les étudiants.


title: Fernand Braudel

text: Fernand Paul Achille Braudel, né le à Luméville-en-Ornois (Meuse) et mort le à Cluses (Haute-Savoie), est un historien français.


title: Fernand Braudel

text: Fermement convaincu de l'unicité profonde des sciences humaines, il est l'un des représentants les plus populaires de « l'École des Annales » et a marqué durablement les historiographies française et internationale par la définition de concepts « braudéliens » : l'étagement des temporalités, la longue durée, ou encore la civilisation matérielle sont des prismes à travers lesquels il observe le monde et dépasse très largement l'histoire traditionnelle en ouvrant sur des sciences telles que la géographie, l'économie, l'ethnologie, la sociologie, ou encore l'archéologie.


title: Fernand Braudel

text: Fernand Braudel nait à Luméville-en-Ornois à une quarantaine de kilomètres au sud de Bar-le-Duc, dans la Meuse, le 24 août 1902. S'il n'a jamais caché que son père, Charles-Hilaire Braudel, était instituteur et exerçait en région parisienne, il a longtemps gardé son ascendant maternel dans l'ombre : ses grands-parents maternels étaient d'anciens communards, à propos desquels il gardera toujours une certaine réserve ().


title: Fernand Braudel

text: Il passe son enfance chez sa grand-mère à Luméville-en-Ornois, en Lorraine. De ce village d'avant la Révolution industrielle, et de cette enfance à la campagne, il garde, jusqu'à la fin de sa vie, un souvenir ému, et s'estime toujours « de souche paysanne ».


title: Fernand Braudel

text: En 1909, il rejoint son père pour suivre sa scolarité à Paris. Il est élève au lycée Voltaire de 1913 à 1920.


title: Fernand Braudel

text: La Moselle et l'Alsace appartenant alors à l'Allemagne, c'est dans une ambiance nationaliste que grandit Fernand Braudel. Il a 12 ans en 1914, et c'est dans un patriotisme exalté qu'il passe les années de guerre ().


title: Fernand Braudel

text: Il fait de bonnes études au lycée Voltaire, à Paris. Ses premières intentions sont de se destiner à la médecine, mais ses projets sont contrecarrés par son père. En 1920, il est en proie à l'incertitude concernant sa carrière. Il nourrit alors l'ambition de devenir professeur au lycée de Bar-le-Duc.


title: Fernand Braudel

text: Il fait ses études supérieures à la Sorbonne. C'est là qu'il rencontre son maître qu'il considère comme son « éveilleur » à l'Histoire : Henri Hauser qui fut son professeur. Il est reçu à l'agrégation en 1923, mais ne passe pas par un parcours « classique » de khâgne. Son diplôme d'études supérieures, rédigé en 1921-1922 porte sur Bar-le-Duc durant la Révolution française, dans lequel il tente déjà des explications de comportements, et une ouverture vers l'histoire générale, traits typiquement « braudéliens ». Son agrégation en poche, il est nommé professeur au lycée de Constantine, en Algérie, en 1923.


title: Fernand Braudel

text: Bien que son patron de diplôme d'études supérieures ait été Alphonse Aulard, un des premiers marxistes français, et un des premiers introducteurs de Karl Marx en France, c'est davantage la science géographique française qui influence Fernand Braudel. Cette dernière était, dans les années 1920, la science de pointe, et ses chercheurs (Eduard Suess, Margerie, et surtout Paul Vidal de La Blache) font alors des avancées capitales (Charles Lyell explique la longue durée des temps géologiques, Alfred Wegener, la dérive des continents).


title: Fernand Braudel

text: Comme la science historique est bloquée dans le positivisme de Charles Seignobos et Charles-Victor Langlois, c'est la géographie, à l'avant-garde des sciences humaines, qui imprime une influence durable dans l'esprit de Braudel. La géographie est d'ailleurs à l'origine de ses trois œuvres majeures : "La Méditerranée et le monde méditerranéen", "Civilisation matérielle, économie et capitalisme", et "L'Identité de la France".


title: Fernand Braudel

text: Enfin, l'autre grande rencontre intellectuelle se produit en 1924 : il lit « La Terre et l'évolution humaine » de Lucien Febvre (paru en 1922), le futur fondateur des Annales, qui a joué dans sa vie un rôle considérable. Pour exprimer cette position originale, Braudel invente le terme de géohistoire.


title: Fernand Braudel

text: Son arrivée en Algérie, au lycée de Constantine, scelle le lien affectif qu'il noue avec la Méditerranée. Il découvre Alger (qui est, à cette époque, la vitrine coloniale de la France), le désert et les paysages méditerranéens.


title: Fernand Braudel

text: Il se révèle bon pédagogue, enseigne d'abord à Constantine, puis à Alger à partir de 1924. Son activité d'enseignant est interrompue par son service militaire, qu'il exécute en Allemagne d'avril 1925 à octobre 1926. Il travaille à Alger jusqu'en 1932, au grand lycée d'Alger d'abord, puis à la faculté, comme professeur auxiliaire. La mort de son père survient en 1927, et c'est à cette date qu'il recueille sa mère et qu'il se marie une première fois, le 27 octobre 1927, avec Paulette Valier.


title: Fernand Braudel

text: L'année 1927 marque également son inscription en thèse. Cette dernière se veut très classique dans son sujet. Elle doit porter sur "Philippe II et la politique espagnole en Méditerranée de 1559 à 1574". C'est une pure thèse d'histoire politique et diplomatique qu'il engage sous la direction de Georges Pagès.


title: Fernand Braudel

text: En parallèle de son activité d'enseignant, il travaille donc dans les archives parisiennes, espagnoles (à Madrid et Simancas, en 1928), et génoises (dans lesquelles il découvre les comptes de l'ambassadeur d'Espagne), et commence à publier des comptes-rendus et des articles dans la "Revue africaine" (le premier, date de 1928 et porte sur « Les Espagnols et l'Afrique du Nord de 1492 à 1577 »).


title: Fernand Braudel

text: Il engage également une relation épistolaire avec Lucien Febvre (auteur de « Philippe II et la Franche-Comté ») à partir de 1927, et c'est ce dernier qui lui conseille d'inverser, voire de renverser son sujet de thèse (La Méditerranée et Philippe II). Ce n'est que petit à petit que Fernand Braudel conçoit la Méditerranée comme un espace historique avec une temporalité propre.


title: Fernand Braudel

text: Depuis son premier article, il publie beaucoup et devient un historien reconnu, spécialiste de l'Afrique du Nord et du . S'il ne semble pas au courant de la création des Annales (revue fondée en 1929 par Marc Bloch et Lucien Febvre, à Strasbourg), il est associé au Congrès national des sciences historiques qui se tient en 1930 à Alger. Secrétaire adjoint, il est chargé de la préparation du congrès au cours duquel il fait la rencontre, outre de Pierre Renouvin et de Henri Berr, de Henri Pirenne, le célèbre historien belge.


title: Fernand Braudel

text: Ce dernier, qui peut être considéré comme l'autorité tutélaire des Annales, a acquis une renommée internationale avec son "Mahomet et Charlemagne", dans lequel il ouvrait des perspectives qui dépassaient largement le strict cadre de l'histoire diplomatique telle qu'elle était enseignée. Les interactions entre l'économie, l'histoire politique et les civilisations, ainsi que la mise en évidence du changement de centre de gravité au sein de la Méditerranée, exercent une grande influence dans le développement intellectuel de Braudel, et dans celui de sa thèse.


title: Fernand Braudel

text: Il est nommé professeur à Paris en 1932, et se met à exercer dans un climat universitaire unanimement hostile à cette « nouvelle histoire » incarnée par les Annales. Il enseigne tour à tour aux lycées Pasteur, Condorcet et Henri-IV. Son histoire personnelle est alors marquée par son divorce et son remariage avec Paule Pradel, à Tiaret (précedemment Tihert), à l'été 1933 . Continuant de travailler dans les archives, italiennes notamment, il apprend qu'il est désigné en 1934 pour aller enseigner à la faculté de São Paulo, au Brésil.


title: Fernand Braudel

text: L'objectif de la diplomatie française était alors d'aider le Brésil à se doter d'une faculté de lettres, sciences et philosophie. C'est donc tout un groupe de jeunes professeurs (parmi lesquels Claude Lévi-Strauss, Jean Maugüé, Pierre Monbeig) qui partent avec Braudel de l'autre côté de l'Atlantique.


title: Fernand Braudel

text: Ce voyage est, pour Braudel, une libération. Aux questionnements sur l'orientation de sa thèse, il lui permet également de prendre de la distance avec les rivalités universitaires parisiennes. Il se rend au Brésil juste après la naissance de sa fille (mars 1935) et y reste jusqu'en 1937 (hormis pendant les périodes de vacances d'été, décalées dans l'hémisphère Sud, où il rentre en Europe et en Algérie, pour travailler dans les archives).


title: Fernand Braudel

text: Le Brésil lui offre l'occasion de voir la Méditerranée de loin, mais également de considérer les côtes atlantiques comme une de ses extensions. C'est durant son séjour qu'il prend conscience de la nécessité d'intégrer l'économie dans son horizon d'historien. Ce séjour fait malheureusement naître des rivalités entre les professeurs français, mais il réussit à former ses étudiants aux méthodes des Annales et en devient un porte-parole. C'est enfin au Brésil qu'il change son sujet de thèse et le recentre définitivement sur la Méditerranée.


title: Fernand Braudel

text: Au cours de l'hiver 1936-1937, il se rend aux archives de Dubrovnik (anciennement Raguse). C'est à leur contact qu'il peut « palper » la Méditerranée. Les archives conservent des documents relatifs à la construction des navires, aux mouvements du port, aux assurances, aux voyages commerciaux. Il peut voir, grâce à elles, le fonctionnement d'une ville-État, située aux débouchés des civilisations slaves et balkaniques. Grâce à ces archives, Braudel peut s'offrir une vision entière de la Méditerranée, elle devient alors son véritable sujet d'histoire, son personnage historique.


title: Fernand Braudel

text: Il présente sa candidature pour entrer à la section de l'École pratique des hautes études en 1937, et y est élu. C'est sur le bateau qui le ramène du Brésil qu'il rencontre pour la première fois personnellement Lucien Febvre, de retour d'une série de conférences en Argentine. Cette rencontre est capitale pour les deux hommes, déterminante. Une relation de père / fils s'instaure entre les deux et Braudel rejoint officiellement le groupe de chercheurs constituant les Annales, dans lesquelles il publie de nombreux articles.


title: Fernand Braudel

text: Si tous ces chercheurs, réunis par Marc Bloch et Lucien Febvre, sont d'accord sur le fait qu'il est nécessaire de joindre l'histoire aux autres sciences humaines, c'est également un groupe à la sensibilité politique très développée. C'est là la divergence avec Braudel qui lui, n'a jamais manifesté un commentaire personnel sur l'actualité politique (il n'a jamais fait allusion à la guerre d'Espagne, ni au Front populaire, ni à la montée du fascisme et du nazisme). L'unique fois où Braudel a manifesté ses sentiments personnels intervient à la suite des accords de Munich, au sujet desquels il témoigne son hostilité .


title: Fernand Braudel

text: Il est mobilisé à l'été 1938 (à la suite de la crise des Sudètes), et bien qu'avancé dans sa thèse et ayant réuni une documentation considérable, il n'a pas encore accouché intellectuellement de son concept « braudélien » qui structure sa thèse. C'est la guerre et la captivité qui le lui permettent.


title: Fernand Braudel

text: Mobilisé, il est lieutenant d'artillerie, affecté sur la ligne Maginot, entre Wissembourg et Haguenau. Les évènements se déroulent (drôle de guerre, percée allemande, invasion et effondrement français), mais il n'a jamais l'occasion de prendre part aux combats. Il est fait prisonnier 7 jours après l'armistice, le 29 juin 1940.


title: Fernand Braudel

text: Il commence son long séjour en captivité à l'Oflag XIIB de Mayence, au sein duquel de nombreux prisonniers français, subjugués par la victoire allemande, s'accommodent vite de Pétain. Peut-être pour résister à l'abattement, ou peut-être par tempérament personnel, il s'improvise recteur et donne des conférences à ses camarades, engage, tant bien que mal, une correspondance nourrie avec Lucien Febvre (resté en France), et se remet au travail sur sa thèse. Encore une fois, sa correspondance ne trahit aucune sorte de commentaire sur les événements (« les soubresauts du temps court »), si bien qu'il est, comme toujours, difficile de se prononcer sur ses sentiments profonds durant sa période de captivité. Pierre Daix avance pourtant, dans la biographie qu'il lui a consacrée , qu'il était un gaulliste convaincu, correspondant, de manière codée, avec Lucien Febvre, lui-même en liaison avec des organisations de résistance.


title: Fernand Braudel

text: Quoi qu'il en soit, il travaille sérieusement à la rédaction de sa thèse (il multiplie les versions), et effectue le travail de mémoire, loin de ses fiches (restées à Paris), et loin de toute bibliothèque de recherche. Il a tout de même accès, en tant que recteur improvisé de l'université de prisonniers qu'il a constituée, par l'intermédiaire de ses gardiens - qui le surnomment "Magnifizenz" - à des ouvrages de recherche en langue allemande, comme ceux de Max Weber, Werner Sombart, Georg von Below… L'ampleur du travail réalisé est à porter en grande partie au crédit de sa prodigieuse mémoire.


title: Fernand Braudel

text: Le véritable « bond » conceptuel ne vient qu'un peu plus tard. Dans une lettre à Lucien Febvre datée du 21 octobre 1941, il expose, pour la première fois, son plan pour sa « Méditerranée ».


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text: Il divise les temporalités et traite en premier lieu une histoire « longue à s'écouler », « quasi immobile », celle des grands ensembles géographiques, des climats, des courants marins.


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text: Au-dessus de celle-ci, il retrace l'histoire moyenne des conjonctures ; celle des fluctuations plus rapides, des marchés, des courbes de prix, des inflations et récessions, des mouvements humains.


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text: Enfin, au dernier étage de cette « fusée conceptuelle », il expose « l'écume » ; l'histoire pleine de tourbillons des événements, celle des batailles, des traités…


title: Fernand Braudel

text: Cette conception des temporalités étagées lui serait venue de son expérience directe de prisonnier. Il aimait soulager ses camarades, exposés à la propagande nazie (évoquant les victoires de l'armée allemande), en leur rappelant que les nouvelles reçues n'étaient « que des événements », et que ce qui comptait alors, dans ces années de guerre, c'étaient les temporalités longues, les structures lentes à se mettre en place. On peut donc dire que l'actualité « brûlante » l'a déconnecté définitivement de l'histoire événementielle.


title: Fernand Braudel

text: Braudel est transféré en juin 1942 au camp disciplinaire de Lübeck (Oflag X-C), où ses conditions physiques et matérielles se dégradent. Sans doute trop « gaulliste », il est dans le camp des « politiques », ceux qui sont mis à l'écart à cause de leurs opinions politiques interdites par le Reich. Loin de se décourager, c'est dans ce camp qu'il termine la rédaction de "la Méditerranée", tout en continuant sa correspondance avec Lucien Febvre (qui essaye de garantir la position de Braudel, ainsi que l'intégralité de ses fiches et de ses ouvrages à Paris).


title: Fernand Braudel

text: C'est le même Lucien Febvre qui lui dédie, alors qu'il est encore en captivité, "Le problème de l'incroyance au ; la religion de Rabelais". Ce dernier s'efforce également, de Paris, de garder vivant l'esprit des Annales malgré la mort héroïque de Marc Bloch sous les balles de la Milice, le 16 juin 1944.


title: Fernand Braudel

text: Le camp de Lübeck est libéré au début de mai 1945, Fernand Braudel est à Paris le 26. Accueilli par Febvre, il est hébergé chez lui, et c'est là qu'il porte les touches finales à sa thèse, fait les ultimes vérifications après avoir repris possession de ses fiches et de ses ouvrages. Il la dépose, cette fois pour de bon, à l'impression en mai 1946.


title: Fernand Braudel

text: Reprenant son travail comme avant-guerre, il assure des séminaires à la section de l'École pratique des Hautes Études et présente sa candidature pour entrer à la Sorbonne en 1946. Il se heurte toutefois à Pierre Renouvin qui, très attaché à l'histoire « traditionnelle », celle des événements, écarte donc Braudel d'une chaire à la Sorbonne.


title: Fernand Braudel

text: Cela ne l'empêche pas de soutenir sa thèse, « La Méditerranée et le monde méditerranéen à l'époque de Philippe II », le mars 1947. Le jury est alors présidé par Roger Dion ; il est en outre constitué d'Émile Coornaert, Lucien Febvre, Marcel Bataillon, Ernest Labrousse et Gaston Zeller. À l'exception de ce dernier (encore attaché à l'histoire événementielle), le jury est unanime, sa soutenance est un triomphe.


title: Fernand Braudel

text: Après sa très longue gestation, le livre est édité en 1949. Si une seconde édition, en 1966, apporte quelques modifications, l'essentiel de l'architecture de cet ouvrage majeur est conservé. Ses divisions internes sont intitulées :


title: Fernand Braudel

text: "La Méditerranée…" est donc un monument épistémologique et historiographique, le travail le plus représentatif de ce courant de pensée qu'est l'École des Annales, l'ouvrage historique peut-être le plus marquant du . Toutefois, quand on l'examine a posteriori, il n'est pas exempt de quelques reproches.