title: 2048 (jeu vidéo)

text: Cirulli a créé le jeu comme un test pour voir s'il était capable de créer un programme à partir de zéro, et la popularité immense (plus de quatre millions de visiteurs en moins d'une semaine) a été complètement inattendue. En quinze jours, son jeu comptabilise déjà plus de de parties jouées sur l'application sur navigateur.


title: 2048 (jeu vidéo)

text: Ce jeu a été décrit comme le sur internet et « qui va détrôner les jeux ' et ' ». D'ailleurs, sur son compte Twitter, le créateur du jeu se félicitait d'avoir engendré .


title: 2048 (jeu vidéo)

text: Malgré ce succès rapide, Cirulli s'est refusé à en faire un nouveau phénomène commercial. , explique-t-il.


title: 2048 (jeu vidéo)

text: Le caractère particulièrement addictif du jeu ainsi que le faible taux de victoires — estimé à seulement 1 % des parties jouées — ont conduit à l'apparition d'un grand nombre d'astuces sur Internet et notamment sur YouTube. Parmi elles, celle du créateur du jeu consiste à . Pour cela, il est notamment conseillé de remplir la colonne où apparaît la plus grande valeur avec des nombres croissants du haut vers le bas, d'attendre jusqu'à deux tours pour additionner deux carrés identiques ou encore de faire en sorte que le contour de la grille reste vide.


title: 2048 (jeu vidéo)

text: Le fait que la licence du jeu soit libre et a mené à ce que d'autres programmeurs imaginent de nombreux ajouts et variantes indépendantes du jeu original, notamment des versions avec un tableau des scores ou une jouabilité tactile améliorée, ou encore des détournements divers du concept ou des règles du jeu original ; lui-même à l'origine une copie modifiée d'un autre jeu, "Threes!" d'Asher Vollmer.


title: Château de Beynac

text: Le château de Beynac est situé sur la commune française de Beynac-et-Cazenac, dans le département de la Dordogne (Périgord noir). Ce château, classé monument historique, est l'un des mieux conservés et l'un des plus réputés de la région.


title: Château de Beynac

text: Cette construction médiévale, d'allure austère, perchée sur le haut d'un plateau calcaire domine le bourg de Beynac-et-Cazenac, sur la rive droite de la Dordogne, dans le département français de la Dordogne.


title: Château de Beynac

text: Le château fort est bâti dès le par les barons de Beynac pour verrouiller la vallée. L'à-pic étant suffisant pour décourager toute escalade côté vallée, les défenses s'accumulèrent côté plateau : double enceinte crénelée, double douve dont l'une approfondissait un ravelin naturel, double barbacane.


title: Château de Beynac

text: À la mort d'Adhémar de Beynac (1147–1189), croisé décédé sans postérité, Richard Cœur de Lion, roi d'Angleterre, offre Beynac à Mercadier, son fidèle routier. Celui-ci est assassiné à Bordeaux en 1200 et la baronnie revient dans la famille d'origine. À partir de 1241, la châtellenie, dont fait partie le château de Commarque, est divisée entre deux frères, Gaillard et Mainard de Beynac. Les deux branches ne seront à nouveau unies qu'en 1379.


title: Château de Beynac

text: À l'époque de la guerre de Cent Ans, la forteresse de Beynac est l'une des places fortes françaises. La Dordogne sert alors de frontière entre France et Angleterre ; non loin de là, de l'autre côté du fleuve, le château de Castelnaud, rival de Beynac, était aux mains des Anglais.


title: Château de Beynac

text: La partie la plus ancienne du château est un gros donjon roman carré, vertigineux, aux rares percements, agrafé d'une bretèche et d'une échauguette, accosté d'une cage d'escalier en vis, mince comme un contrefort et terminé par une terrasse crénelée. D'un côté, un logis de la même époque lui est juxtaposé ; il a été retouché et agrandi aux . De l'autre côté, c'est un logis en partie , auquel sont accolés une cour et un escalier de plan carré desservant des appartements du . Les appartements ont conservé des boiseries et un plafond peint du ; la "salle de réunion des États du Périgord" est ainsi nommée parce que s'y réunissait la noblesse des quatre baronnies, celles de Beynac et Biron pour le sud et celles de Bourdeilles et Mareuil pour le nord ; elle garde une belle cheminée Renaissance sculptée de bucranes ; cette salle donne sur un petit oratoire entièrement décoré, au , de fresques parmi lesquelles une Pietà, un saint Christophe, une cène dans laquelle saint Martial est le maître d'hôtel. On peut également y voir de somptueuses tapisseries représentant des scènes de chasse et d'autres scènes de la vie des seigneurs de l'époque, ainsi que la reproduction de l'étendard de la famille de Beaumont-Beynac, propriétaire du château depuis le jusqu'en 1961.


title: Château de Beynac

text: En 1962, le château est acheté aux enchères pour 170 000 Francs de l'époque par Lucien Grosso, qui a fait fortune dans le milieu des casinos et boîtes de nuit de Marseille et d'Abidjan. Il entreprend de le restaurer et de lui redonner vie, aidé ensuite par Denise Grosso, qu'il épouse une dizaine d'années plus tard. Lucien Grosso décède le , âgé de , et Denise poursuit son œuvre jusqu'à sa propre mort le . Le couple, qui n'avait pas d'enfant, avait décidé en 1999 de léguer le château au sénateur Albéric de Montgolfier, pensant que ce fils de conservateur de musée, lui-même passionné de restauration du patrimoine, serait en mesure de continuer leur œuvre.


title: Château de Beynac

text: Le château, protégé du côté du plateau par une double enceinte, a été bâti sur un surplomb de la falaise dominant à pic la Dordogne de . Il présente la forme d'un quadrilatère irrégulier prolongé au sud par un bastion en éperon. Le sévère donjon carré, garni de créneaux, date du .


title: Château de Beynac

text: La famille de Beynac s'est éteinte en 1753 avec Pierre dernier marquis de Beynac qui épousa en 1727 Anne-Marie Boucher, dont il eut deux filles : Julie qui épousa le marquis de Castelnau et Claude-Marie qui épousa en 1761 Christophe Marie de Beaumont du Repaire (1731-1802), maréchal de camp. La famille de Beaumont du Repaire ajouta Beynac à son nom et porte depuis le titre de courtoisie de marquis de Beaumont-Beynac.


title: Flamme de la Liberté

text: La Flamme de la Liberté est un monument du de Paris, surplombant l'entrée ouest du tunnel du pont de l'Alma, qui consiste en une reproduction en vraie grandeur de la torche que tient la statue de la Liberté à l'entrée du port de New York. Le monument est situé place Diana.


title: Flamme de la Liberté

text: Le monument, qui mesure , se compose d'une sculpture de flamme en cuivre doré, reposant sur un socle en marbre gris et noir.


title: Flamme de la Liberté

text: La Flamme de la Liberté a été offerte à la France par les États-Unis, en remerciement de la restauration accomplie en 1986 sur la statue de la Liberté, à l'occasion de son centenaire. Cette restauration avait en effet été menée par deux entreprises artisanales françaises : les Métalliers Champenois pour le travail du cuivre, et les ateliers Gohard pour la dorure de la flamme. À cette occasion la torche, que le sculpteur Gutzon Borglum avait évidée et vitrifiée en 1919 pour l'éclairer de l'intérieur, avait été remplacée par une torche pleine et dorée, éclairée de l'extérieur.


title: Flamme de la Liberté

text: À la fin des travaux, Kevin McCarthy, avocat des Métalliers Champenois durant leur séjour aux États-Unis, a eu l'idée de faire réaliser la réplique exacte de la flamme afin de l'offrir à la France en signe de continuité de l'amitié franco-américaine, comme l'était déjà la statue de la Liberté elle-même, offerte par la France aux États-Unis. L"', qui fêtait en 1987 son centenaire, a accepté de coparrainer la réalisation de ce projet. Une pleine page lançant un gigantesque appel au don fut publiée afin de recueillir les nécessaires aux travaux.


title: Flamme de la Liberté

text: La Flamme de la Liberté a été réalisée par les Métalliers Champenois à Paterson, dans le New Jersey, et a été dévoilée le , avant d'être envoyée en France par Air France.


title: Flamme de la Liberté

text: Quelque peu oubliée, la Flamme de la Liberté a bénéficié d'un regain d'intérêt lorsque Diana Spencer a trouvé la mort le 31 août 1997 lors d'un accident de la route dans le tunnel du pont de l'Alma, situé en dessous du monument. Le matin de l'annonce de sa mort, le monument a été recouvert de fleurs par des anonymes, et depuis lors, des admirateurs et des touristes viennent s'y recueillir, déposer des gerbes, y afficher des messages, des photographies de Diana ou des pages de magazines traitant de l'accident, écrire des graffiti sur le garde-corps tout proche, ou encore prendre des photos souvenirs, détournant la flamme de sa fonction initiale et la transformant spontanément en un autel à la mémoire de Diana.


title: Flamme de la Liberté

text: Ce monument en forme de flamme est ainsi devenu une sorte d' de la chanson commémorative d'Elton John à Diana, intitulée " (littéralement « une bougie dans le vent »). Depuis, certains visiteurs semblent croire que la flamme est un monument expressément construit à la mémoire de la princesse, sans doute à cause de la chanson. Le monument est aujourd'hui présenté par le site web de l'office du tourisme de Paris comme la .


title: Flamme de la Liberté

text: Le monument est toujours visité et des messages sont encore laissés à sa mémoire. Ils sont cependant régulièrement enlevés et la sculpture nettoyée.


title: Flamme de la Liberté

text: Le monument commémorant officiellement le décès de la princesse est, en fait, le clos des Blancs-Manteaux : un jardin public du quartier du Marais, situé au 21 de la rue des Blancs-Manteaux, et destiné à l'apprentissage du jardinage et des gestes écologiques aux enfants. Une initiative isolée vise également à faire ériger sur la place de l'Alma un monument en bronze spécialement dédié à Diana, grâce à une souscription privée.


title: Flamme de la Liberté

text: Certains partisans de la théorie du complot voient un lien entre la torche, qui est selon eux un symbole caché des intentions des Illuminati sur le monde, et la mort de Diana, qu'ils pensent être un assassinat organisé par ces mêmes Illimunati.


title: Flamme de la Liberté

text: La flamme, du fait de ce détournement de sa fonction première, a été décrite comme un « palimpseste social », et présentée comme un exemple de la notion de « contre-monument » développée par James Young.


title: Flamme de la Liberté

text: Par ailleurs, la flamme est citée parmi d'autres « tombeaux fictifs », c'est-à-dire des monuments sur lesquels le public vient se recueillir comme s'il s'agissait de tombes, alors que le corps du défunt est conservé ailleurs (en l'occurrence pour Diana, sur une île d'Althorp, le domaine familial des Spencer, dans le comté anglais de Northamptonshire) ; ceci est interprété comme un besoin de créer un objet d'illusion, ce processus étant aussi à la base de l'érotomanie, où il est toutefois beaucoup plus prégnant.


title: Flamme de la Liberté

text: Le , le Conseil de Paris a pris un arrêté municipal qui a donné à l'emplacement où est érigée la Flamme de la Liberté le nom de « place Maria-Callas », l'inauguration devant avoir lieu le 11 septembre 1997 pour célébrer le vingtième anniversaire de la mort de la cantatrice Maria Callas. Mais l'accident qui a coûté la vie à la princesse de Galles, survenu quelques jours plus tôt, et la ferveur populaire autour de la Flamme, ont conduit le Conseil de Paris, alors dirigé par le maire Jean Tiberi, à renoncer à l'inauguration. Il a été un temps envisagé que la place prenne le nom de la princesse Diana, mais ce projet a aussi été abandonné en raison d'une opposition de la cour d'Angleterre. Aucune plaque de rue n'indique le nom de la place Maria-Callas, et le nom de la cantatrice a été donné trois ans plus tard à l'allée Maria-Callas. Le projet de renommer la place en hommage à la princesse reprend par la suite et a été voté en Conseil de Paris début .


title: Flamme de la Liberté

text: Une nouvelle "Flamme de la Liberté", sculpture de Jean Cardot, a été inaugurée le . Elle symbolise toujours l'amitié franco-américaine puisqu'elle a été érigée dans les jardins de l'ambassade des États-Unis en France, qu'elle a été inaugurée en présence du président de la République française, Nicolas Sarkozy, et du président des États-Unis, George W. Bush, qu'elle s'est concrétisée sous l'impulsion conjointe de l'homme d'affaires français Marc Ladreit de Lacharrière et de l'ambassadeur américain Craig Roberts Stapleton, et qu'elle porte deux citations respectivement du Français Lafayette () et de l'Américain Benjamin Franklin ( []). Elle a été réalisée selon le procédé de la fonte à cire perdue par la fonderie d'art de la fondation de Coubertin.


title: Nasser Larguet

text: Nasser Larguet, né le à Berkane (Maroc), est un footballeur puis entraîneur franco-marocain. Il a dirigé le centre de formation de l'Olympique de Marseille entre et avril 2022. En mai 2022, il devient directeur technique national (DTN) de l'Arabie Saoudite.


title: Nasser Larguet

text: Étudiant, Nasser Larguet rêve de devenir footballeur professionnel. Cependant, après avoir fait ses études au lycée Paul-Valéry de Meknès, il part en France faire des études de pharmacie et microbiologie à l'université de Caen.


title: Nasser Larguet

text: En 1982, Nasser Larguet est professeur de mathématiques et de sciences naturelles au collège de Thury-Harcourt (Calvados).


title: Nasser Larguet

text: Joueur de foot, en 1986, il est entraîneur-joueur de l'équipe du Thury-Harcourt qui évolue alors en Promotion d'Honneur.


title: Nasser Larguet

text: Par la suite, le technicien a occupé le poste de directeur de centre de formation de plusieurs clubs en France. Titulaire d'un diplôme d'entraîneur professionnel de football obtenu en , il dirige, de 2008 à 2014 l'académie Mohammed VI au Maroc. Il revient au Stade Malherbe Caen en 2014 pour diriger à nouveau le centre de formation, tout en étant nommé directeur technique national du Maroc dans le même temps. Ne réussissant pas à cumuler les deux postes, il quitte le SM Caen trois mois seulement après son arrivée.


title: Nasser Larguet

text: Le , à la suite de la mise à pied d'André Villas-Boas, Larguet est nommé entraîneur par intérim de l'Olympique de Marseille. Le lendemain, il dirige son premier match en professionnel lors du déplacement de Marseille au RC Lens en Ligue 1. Les Phocéens obtiennent un nul 2-2, après avoir mené 0-2 à la mi-temps. Pour son deuxième match et son premier au Stade Vélodrome, Larguet reçoit le Paris Saint-Germain pour "Le Classico" mais son équipe est défaite 0-2. Il remporte son premier match le suivant lors des 1/ de finale de la Coupe de France contre l'AJ Auxerre (0-2). Le second but marseillais est inscrit par Ahmadou Dieng, issu du centre de formation du club dirigé par Larguet, qui fait ses débuts professionnels.


title: Nasser Larguet

text: Le , après un mois sur le banc olympien, il est remplacé par l'argentin Jorge Sampaoli, lequel reste cependant en quarantaine à cause de la Covid-19 très virulente au Brésil. Larguet dirige ainsi les Marseillais trois dernières fois face à Lyon et Lille en championnat et lors de la défaite surprise sur le score de 2-1 en 1/ de finale de Coupe de France contre le Canet Roussilon, club de National 2.


title: Nasser Larguet

text: Le 25 avril 2022, l'OM annonce dans un communiqué que Nasser Larguet démissionne de ses fonctions de directeur du centre de formation pour « raisons personnelles. »


title: Nasser Larguet

text: Moins d'un mois plus tard, l'Arabie Saoudite annonce que Nasser Larguet devient directeur technique national (DTN).


title: Concentration osmotique

text: La concentration osmotique (ou osmolarité) est la mesure de concentration d'une solution, d'un colloïde ou d'un composé chimique, exprimée en nombre de particules « osmotiquement actives » (osmoles) par litre. Cette grandeur permet de mesurer la pression osmotique d'une solution et de déterminer ainsi la diffusion du solvant à travers une membrane semi-perméable (osmose). Sa valeur physiologique est située entre 280 et dans le plasma sanguin.


title: Concentration osmotique

text: où formula_2 est la quantité osmolaire (exprimée en mOsmol) et formula_3 le volume de solution (exprimé en litres).


title: Concentration osmotique

text: La mesure de l'abaissement cryoscopique formula_12, c'est-à-dire de l'abaissement de la température de fusion de la solution, est une méthode expérimentale (très utilisée en biologie et physiologie) permettant de déterminer l'osmolarité. D'après la loi de Raoult de la cryométrie généralisée, on a en effet :


title: Concentration osmotique

text: En fait, la loi de Raoult généralise le recours à l'osmolalité et non pas à l'osmolarité : dans les conditions physiologiques normales (température et forte dilution), l'osmolarité est considérée comme étant égale à l'osmolalité (un volume de de solution correspondant approximativement à la masse de d'eau).


title: Concentration osmotique

text: Cette méthode sert surtout à apprécier l'osmolarité du liquide plasmatique qui devrait avoisiner les (aussi noté ) chez l'être humain.


title: Phocéa (voilier)

text: Le Phocéa (du nom de Phocée, une cité grecque qui fonde Massalia vers -600, aujourd'hui Marseille), baptisé à l'origine Club Méditerranée, est un bateau de course transatlantique en solitaire, coque acier, long de , pourvu de de voilure sur quatre-mâts. Il a été construit pour le navigateur Alain Colas en 1976.


title: Phocéa (voilier)

text: Il s'agit de l'un des bateaux de course les plus grands, doté de la technique la plus avancée de son époque, et potentiellement un des plus rapides. Il est rebaptisé et transformé par Bernard Tapie à partir de 1982.


title: Phocéa (voilier)

text: À la suite de l'affaire du "Phocéa", il est racheté en 1997 par Mouna Ayoub puis transformé chez Lürssen en 1999. Fraser Yachts le revend en 2010. Le prix demandé est de d'euros.


title: Phocéa (voilier)

text: Le "Phocéa" était le plus grand yacht à voile du monde jusqu'au lancement de l’"Athena" en 2004. Le , le navire coule à la suite d'un incendie près de l'archipel de Langkawi, au large de la Malaisie.


title: Phocéa (voilier)

text: En 1976, le navigateur Alain Colas (recordman du tour du monde à la voile en solitaire de 1973 en sur son "Pen Duick IV" « Manureva »), fait construire ce navire hors normes dessiné par l'architecte naval Michel Bigouin (créateur de "Pen Duick IV" et "Pen Duick V") à l'arsenal de Toulon. Il finance le tout "via" sa société Alain-Colas-Tahiti SA par une exceptionnelle capacité à solliciter des sponsors.


title: Phocéa (voilier)

text: Bateau unique et révolutionnaire de de long, il est baptisé au départ "Club Méditerranée", et comporte de voilure, quatre mâts de de haut. Il est doté d'équipements technologiques très avancés pour l'époque : décodeur météo, VHF et BLU, système de localisation par satellites SYLOSAT utilisant les six satellites de navigation américains TRANSIT (précision 100 à ). Ce bateau devant effectuer la Transat anglaise (transatlantique en solitaire) et le tour du monde en solitaire, il doit pouvoir être manœuvré par une seule personne : la manœuvre du bateau est entièrement assistée par un système piloté hydraulique.


title: Phocéa (voilier)

text: Ce bateau à la pointe de la technologie d'alors est l'un des voiliers de course les plus grands et les plus rapides au monde, capable d'atteindre théoriquement une vitesse de pointe de (soit ).


title: Phocéa (voilier)

text: Le , Alain Colas prend le départ de la cinquième Transat anglaise en solitaire, à Plymouth. Les jours suivants, cinq tempêtes se succèdent dans l'Atlantique nord, plusieurs bateaux coulent. Sur "Club Méditerranée", elles provoquent la rupture des drisses, câbles tenant les voiles. Alain Colas décide une escale technique à Terre-Neuve, qui dure trente-six heures. Le , il arrive à Newport à la cinquième place après une pénalité forfaitaire de , mais à seulement et en temps réel derrière Éric Tabarly.


title: Phocéa (voilier)

text: En 1978, Alain Colas est porté disparu en mer le 16 novembre alors qu'il participe à la Route du Rhum sur son "Pen Duick IV" « Manureva ». Son épouse Teura Colas hérite alors de sa société et de ses bateaux laissés de nombreuses années à l'abandon à Tahiti.


title: Phocéa (voilier)

text: En 1982, l'homme d'affaires Bernard Tapie rachète "Club Méditerranée" et la société Alain-Colas-Tahiti SA de Teura Colas dont il fait une filiale de son groupe. Il rapatrie le bateau à Marseille depuis Tahiti où il le fait entièrement restaurer et transformer en yacht de luxe, tout en conservant son esprit sportif. Ainsi, seuls des matériaux légers sont utilisés pour aménager le "Phocéa", qui reste très performant sous voile. Bernard Tapie veut faire du "Phocéa" le plus beau et le plus performant voilier du monde. La rénovation durera quatre ans, pour un coût de de francs ( d'euros).


title: Phocéa (voilier)

text: Le , à titre d'inauguration, il épouse Dominique Mialet-Damianos, d'origine grecque, à son bord en Grèce durant une cérémonie privée avec quelques amis, célébrée par un prêtre orthodoxe grec et effectue sa première croisière en Méditerranée à bord pour son voyage de noces.


title: Phocéa (voilier)

text: En 1988, à sa deuxième tentative, Bernard Tapie bat le record de la traversée de l'Atlantique en monocoque avec ce bateau en juin. Bernard Tapie est personnellement à bord pour la traversée en tant qu'armateur. Des passagers et une équipe de télévision sont invités à bord pour vivre cette traversée. Le navire est sous la responsabilité du commandant Jean-Luc Pinon, assisté de son second Pierre Gaillet et de deux barreurs chefs de quart, Frank Dambrin et François Prévot. Alors qu’une tempête est annoncée, et contre l'avis du Capitaine, Bernard Tapie décide de maintenir le cap quoi qu'il arrive. Grâce à sa détermination, le voilier sort indemne de la tempête et le record du monde est battu. C'est la première fois qu'un voilier monocoque traverse l'Atlantique à cette vitesse (huit jours, soit quatre jours de moins que le précédent record de Charlie Barr qui datait de 1905). Ce record vaudra à Jean-Paul Jaud, qui réalisait les images de la traversée pour TF1, partenaire de la tentative diffusant tous les soirs des images de la traversée, un « coma tétanique », consistant à ne plus bouger de peur pendant plusieurs jours.


title: Phocéa (voilier)

text: À la suite de la mise en faillite de Bernard Tapie en 1996, le "Phocéa" est saisi par les liquidateurs judiciaires et revendu en 1997 pour six millions d'euros, prix en dessous de la valeur réelle du bateau, à Mouna Ayoub.


title: Phocéa (voilier)

text: Mouna Ayoub, ex-épouse du milliardaire Nasser Al-Rashid, homme d'affaires, promoteur immobilier saoudien et ami personnel du roi d'Arabie saoudite Fahd ben Abdelaziz Al Saoud, rachète le "Phocéa" avec l'idée de le transformer en profondeur.


title: Phocéa (voilier)

text: Peu sensible à l'esprit sportif qui animait Bernard Tapie, Mouna Ayoub remplace les matériaux légers utilisés pour la décoration par ce dernier par des matériaux plus lourds, dans la tradition du yachting de luxe. Elle réduit par ailleurs la taille des mâts et des voiles, gênée par l'angle de gîte important du bateau sous voiles. Enfin, elle ajoute un étage pour disposer de plus de place. Mouna Ayoub dépense ainsi au total de dollars en modifications, travaux d'aménagement et de décoration. De l'avis de tous les observateurs du monde du yachting, ces changements ne sont pourtant pas très flatteurs pour le "Phocéa" : la ligne anciennement élancée est alourdie par le raccourcissement des mâts et l'ajout d'un étage, ainsi que par l'usage de la couleur blanche pour la superstructure qui « ressort » visuellement beaucoup plus. Par ailleurs, le navire s'est alourdi de 60 % et a perdu 35 % de voilure, rendant ses performances sous voiles, autrefois exceptionnelles, beaucoup plus communes.


title: Phocéa (voilier)

text: Mouna Ayoub fait du "Phocéa" son adresse personnelle et le met en location à partir de la semaine. Les nouveaux propriétaires du "Phocéa" continuent à le proposer en charter.


title: Phocéa (voilier)

text: En 2010, Mouna Ayoub revend le yacht environ 10 millions d'euros à Xavier Niel, associé aux frères Steve et Jean-Émile Rosenblum, les fondateurs du site Pixmania. Le yacht est immatriculé au Luxembourg. Il est détenu par une société maltaise, Phocea Limited. Celle-ci est à son tour détenue à 50 % par la holding NJJ Capital (société française appartenant à Xavier Niel) et la holding Dotcorp Finance (société luxembourgeoise détenue par les frères Rosenblum).


title: Phocéa (voilier)

text: À l'occasion de la divulgation des « Malta Files », le montage financier utilisé pour la gestion du "Phocéa" est mis en lumière.


title: Phocéa (voilier)

text: En 2021, le "Phocéa" coule après avoir été partiellement détruit par le feu le , alors qu'il est ancré dans l'archipel de Langkawi en Malaisie. Les sept membres de l'équipage, secourus, sont sains et saufs.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Einstein : Équations criminelles ("Einstein") est une série télévisée policière allemande composée d'un téléfilm pilote de diffusé le , suivi de de diffusés du au sur la chaîne payante .


title: Einstein : Équations criminelles

text: En France, elle a été diffusée à partir du sur Chérie 25, et au Québec à partir du sur Max. Elle reste inédite dans les autres pays francophones.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Felix Winterberg, l'arrière-arrière-petit-fils du célèbre physicien Albert Einstein, est lui-même un génie de la science aux capacités intellectuelles surdéveloppées. Malheureusement, il souffre d'une maladie génétique rare ne lui laissant plus que quelques années à vivre. Et pour en profiter pleinement sans perdre son énergie, tous les moyens sont bons... Arrêté pour consommation de stupéfiants, Felix passe, contre son gré, un accord avec la police afin d'éviter la prison : il va devoir aider la commissaire Elena Lange à résoudre des affaires criminelles épineuses. Face à sa santé fragile et aux nouvelles responsabilités qui lui incombent, Felix réussira-t-il à honorer son engagement ?


title: Einstein : Équations criminelles

text: Elena et Tremmel demandent l'aide de Felix pour enquêter sur le meurtre d'un ingénieur logiciel dans une piscine publique.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Félix demande l'aide de la police après un incident désagréable et la mort d'un collègue d'université.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Félix coopère à nouveau avec la police de Bochum pour les aider à résoudre le cas déconcertant d'un homme tombé du ciel.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Alors qu'elle enquête sur une nouvelle affaire de meurtre avec Felix, Elena reçoit la visite de sa sœur, qui a besoin d'un endroit pour rester.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Félix doit aider Elena dans un cas très particulier ; les deux devront prouver l'innocence de Tremmel.


title: Einstein : Équations criminelles

text: La youtubeuse Nana meurt dramatiquement lors d'une diffusion en direct de sa chaîne. Ses abonnés et son petit-ami Crazy Alex sont profondément touchés. Avec l'aide de Félix, Tremmel et Elena tentent d'attraper le meurtrier.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Un pigeonnier est retrouvé mort dans une cage avec ses oiseaux. Pendant ce temps, Elena travaille avec l'ennemi juré de Félix, le professeur Schweizer, et Tremmel flirte avec la mère de Félix.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Pour familiariser ses étudiants avec les principes de la physique, Félix utilise une méthode sophistiquée pour voler des distributeurs automatiques de billets avec de l'air comprimé. Elena et Tremmel enquêtent sur un cas où un pirate de coffre-fort a utilisé exactement la même méthode que celle de Félix.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Un campeur sort une botte en caoutchouc contenant un pied en état de décomposition. Elena et Tremmel soupçonnent les propriétaires du camping. Félix s'infiltre pour attraper le suspect.


title: Einstein : Équations criminelles

text: D'abord empoisonné par la morsure d'un serpent, puis entièrement cuit dans un tunnel de lavage. C'est ainsi qu'ils trouvent leur dernière victime. Félix aurait pu résoudre l'affaire rapidement, mais il souffre d'une perte de mémoire soudaine.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Le , le médecin de Félix, est impliqué dans une affaire de meurtre lors d'une partie de paintball qui semble être plus grave qu'il n'y paraît.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Eckart Steffens, capitaine de l'équipe de fléchettes "The Wild Bumblebees", meurt d'un choc anaphylactique dû à une toxine de guêpe.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Alors que Tremmel pleure toujours sa rupture avec Constance, l'équipe et Félix doivent résoudre le meurtre d'une femme qui s'est retrouvée attachée aux pales d'une éolienne.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Felix se fait voler sa cellule solaire jour-nuit par Julia Weigert après qu'elle ait tué le Professeur Jäger, et Elena tue son petit-ami, Nick.


title: Einstein : Équations criminelles

text: La classe de Léon est sous le choc : le professeur de chimie Robert Zimmer a explosé lors d'une expérience devant ses élèves.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Lors d'un concert du groupe de rock "Lenny and the lightbulbs" un véritable spectacle se produit : le chanteur essaie d'allumer une ampoule à la main, mais se fait électrocuter devant ses fans.


title: Einstein : Équations criminelles

text: Au lendemain de la grande célébration de la promotion de Tremmel au poste de chef de la police de Bochum, la ville se réveille secouée par le meurtre du maire.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: L'enseignement secondaire aux États-Unis regroupe généralement les (années scolaires) partant de 6 (11-12 ans) jusqu'au grade 12 (17-18 ans). Il se compose des Middle Schools (Grades 6 à 8) et High Schools (Grades 9 à 12). Dans le système éducatif des États-Unis, il se situe entre la "Elementary School" ou "Grade School" (enseignement primaire) et l'enseignement universitaire (Université ou "College").


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Au cours du , la demande de travail exigeant des compétences du niveau de l'enseignement secondaire a augmenté avec le développement des grandes entreprises, des avancées technologiques et scientifiques, et de la distribution à grande échelle qui conduit à l'augmentation des rendements de l'éducation.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les enseignants sont habilités à enseigner dans l'une des deux écoles du secondaire : la "Middle School" ou la "High School". Ces habilitations peuvent chevaucher deux écoles.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Dans le Missouri, par exemple, les habilitations pour les "Middle Schools" sont valables pour enseigner des grades 6 à 8, les habilitations pour les "Elementary Schools" sont valables pour enseigner jusqu'au grade 5 et les habilitations pour enseigner dans les High Schools sont valables du grade 9 à 12. Cela montre que les grades que l'on retrouve dans les "Middle Schools", les "Junior Highs" et les "Elementary Schools" peuvent varier d'un État à l'autre. De plus, certains États autorisent les professeurs du secondaire à enseigner plusieurs matières ; par exemple, les mathématiques et l'histoire.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les "Middle Schools" (que l’on appelle encore, parfois, par leurs anciens noms "Junior High School" et "Intermediate School") sont les écoles où l'on retrouve les grades 6 à 8 ou 9. Les écoles qui proposent le grade 9 sont les écoles communément appelées "Junior High School". Les deux noms réfèrent à l'école située entre la "primary/elementary school" (école primaire) et la High School.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Parmi les États délivrant des habilitations à enseigner dans plusieurs écoles, on retrouve le Missouri. En effet, beaucoup de circonscriptions scolaires de cet État, particulièrement autour de Saint-Louis, sont historiquement et toujours à l’heure actuelle divisées en "Elementary", "Middle School", "Junior High" et High School. Dans ces districts, les Middle Schools assurent l'enseignement des grades 5 et 6 (parfois également le grade 4) et les "Junior Highs" des grades 7 et 8 (du grade 9 également pour certaines d'entre elles).


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: On retrouve dans certaines circonscriptions plus rurales des "Elementary School" K-6 ou K-12, c'est-à-dire qu’ils dispensent l’enseignent des 6 premiers ou des 12 grades au sein de la même école. La répartition des grades au sein des écoles varie d'un État à l'autre et même d’une circonscription à l'autre. On peut ainsi retrouver des écoles K-6, des "Elementary Schools" et des "Middle Schools" dans la même circonscription. Il n'y a pas de règle générale pour la répartition des grades dans les écoles aux États-Unis et même les circonscriptions n'ont que très peu de contrôle sur cette répartition.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: À partir de la "Middle" et/ou la "Junior High Scool", les étudiants commencent à avoir des emplois du temps et des cours donnés par plusieurs enseignants dans la même journée - à la différence des "Elementary schools", où la plupart des cours sont donnés par le même enseignant (à l'exception en général de l’art, de la musique et de l'éducation physique). L'emploi du temps est habituellement composé de 4 ou 5 (si une langue étrangère est incluse) cours d’enseignement général (Anglais ou Littérature, Science, Mathématiques, Histoire ou Éducation civique, juridique et sociale, et, dans certaines écoles, langue étrangère) ainsi que de deux ou quatre autres matières, soit facultatives, soit supplémentaires, ou alors des cours de soutien pour les matières générales.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Dans certaines circonscriptions divisées en "middle" et "junior high school", la principale différence entre les deux est généralement dans le choix des cours facultatifs. Typiquement, les "middle schools" ne proposent que de l'éducation physique ou de la musique (chant, étude de la musique ou apprentissage d'un instrument) comme cours facultatifs. Les "junior high schools", par opposition, offrent souvent deux ou quatre cours facultatifs incluant des langues étrangères. L'autre principale différence est que les enseignants en "middle school" travaillent en étroite collaboration, en équipe, chacun s'occupe du même niveau d'études mais enseigne une matière différente, alors que dans les "junior high schools", l'organisation se fait par département qui opère de manière indépendante et enseigne à tous les grades de l'école.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Certains étudiants commencent également à apprendre une langue étrangère (telle que l’espagnol, le français, l'allemand ou même parfois une langue asiatique en fonction du lieu où se situe l’école) ou des cours avancés en mathématiques ou en sciences à partir de la "Middle School". En complément de Pré-Algèbre et des autres cours préparatoires en mathématiques dans les "High School", Algèbre I et Géométrie sont couramment enseignées. Certaines écoles proposent les sciences physiques en tant que matière honorifique. Les cours d'Éducation physique et sportive sont en général obligatoires pendant un temps déterminé. Pour l’éducation civique, juridique et sociale, certaines écoles proposent l’histoire des États-Unis ou l’histoire globale.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Tous les programmes scolaires proposés par les écoles, même pour les "", sont décidés par les circonscriptions scolaires et non par le gouvernement fédéral.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Dans les "High Schools", les étudiants ont plus de contrôle sur leur enseignement et peuvent même choisir leurs matières principales. Le contrôle donné aux étudiants varie d'un État et d'une école à l'autre.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: En 2001, il y avait ' publiques et ' privées aux États-Unis, bien que ce chiffre puisse être surévalué par le ministère de l'Éducation américain, car il définit les écoles du secondaire comme école qui propose un grade faisant partie de l'enseignement secondaire, ce qui inclut les " qui enseignent le grade 9 ou 10.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Aux États-Unis, on recherchait des personnes avec des compétences générales plutôt que des compétences techniques. Le nombre d'inscriptions en " aux États-Unis a augmenté quand ces écoles sont devenus gratuites, que la loi a rendu l'école obligatoire jusqu'à un certain âge, mais aussi parce que tous les étudiants américains avaient l'opportunité de s'inscrire sans que l'on tienne compte de leurs capacités intellectuelles. Cela a permis aux étudiants américains, dont le niveau était alors très faible, de pouvoir redoubler et ainsi maintenir une fréquentation scolaire élevée.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: À la fin du , il n'était pas rare de voir des ' qui mettaient en place des examens d'admission, limitant ainsi le nombre d'étudiants préparant leur entrée à l'université à moins de 5 % de la population. On considérait que la plupart des étudiants étaient prêts pour trouver du travail ou pour fonder une famille à la sortie de la '.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Au début du , les États-Unis ont connu un mouvement lycéen caractérisé par une augmentation régulière et rapide du nombre d'inscriptions en ".


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: À partir du milieu du , le passage dans une " publique, au cours de leur parcours scolaire, devient fréquent pour les étudiants américains. Ces écoles ont été conçues pour donner une éducation gratuite à tous les étudiants qui voulaient rester à l'école pendant et obtenir un diplôme, si leurs notes étaient suffisantes. Le but était de réduire le nombre d'étudiants qui sortaient du système scolaire dès qu'ils avaient l'âge d'arrêter l'école (entre 14 et , suivant les États) et qui risquaient d'être marginalisés en cas de crise économique.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: À la fin du , une éducation basée sur des normes a été adoptée dans la plupart des États et au niveau fédéral avec pour objectif d'augmenter le niveau moyen. Ce système change la façon d’aborder le succès scolaire d'un étudiant en se basant non plus sur le fait qu'il ait réussi à atteindre le grade 12, mais sur sa réussite à des tests.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: En 2006, deux tiers des étudiants en "" devaient passer des tests pour s'assurer qu'ils avaient bien le niveau défini par les normes adoptées. Beaucoup de personnes se sont cependant inquiétées que ce nouveau système fasse trop baisser le nombre de diplômés.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Il y a une grande variété de programmes scolaires proposés aux étudiants aux États-Unis. Contrairement à leurs camarades des autres pays développés, la plupart des étudiants américains ne commencent pas à se spécialiser dans un domaine d'étude particulier avant leur deuxième année d'université.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Par ailleurs, depuis le début du , beaucoup de "high schools" aux États-Unis proposent une filière destinée à préparer les étudiants à l'entrée à l'université et une filière destinée à les préparer au marché du travail. Cette dernière permet aux étudiants d'obtenir un haut niveau de spécialisation, par exemple en mécanique automobile ou en menuiserie, avec des journées partagées entre cours théoriques et cours pratiques qui préparent les étudiants de dernière année de lycée à entrer sur le marché du travail sans diplôme universitaire. Le degré de spécialisation varie selon l'État et la circonscription scolaire. L'Association pour l'Enseignement Technique et Professionnel est la plus grande association américaine à promouvoir ce type d'éducation.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les horaires des cours pour lesquels l'étudiant s'inscrit sont organisés de façon qu'il puisse suivre ses cours toute l'année sans avoir à changer d'emploi du temps (à l'exception des cours organisés par semestre). La durée d'un cours peut varier, mais il est en général de 30 à . La plupart des écoles divisent la journée en 7 ou 8 cours de 30 ou , bien que certaines préfèrent une organisation en trois ou quatre cours (généralement de ). Beaucoup d'écoles incluent également des heures d'études dans l'emploi du temps des élèves.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Il y a une grande variété dans l'organisation du programme que peuvent suivre les étudiants américains en "high schools". En effet, certaines écoles obligent les étudiants à suivre un "tronc commun" de cours (généralement anglais, sciences, éducation civique juridique et sociale et mathématiques) tandis que d'autres imposent, pour les étudiants des grades 10 et supérieurs, seulement un certain nombre de crédits à obtenir pour valider leur année.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: La plupart demandent l'obtention de quatre crédits en anglais pour valider le diplôme. En général, les 4 niveaux d'anglais sont proposés sous forme de cours standards ou de cours honorifiques. Anglais III et anglais IV peuvent être des cours de niveau universitaire permettant aux étudiants de gagner des crédits pour leurs études à l'université.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: En général, trois cours de sciences sont requis. Biologie, chimie et sciences physiques sont les cours les plus courants, mais on peut également trouver des cours de sciences naturelles ou de soins de santé. Les cours scientifiques comprennent également la géologie, l'anatomie, les sciences environnementales et les cours de médecine légale.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les cours de maths en "High School" comprennent, en général, également des cours de soutien en initiation à l'algèbre, algèbre I, géométrie, algèbre II, et trigonométrie. Les options en mathématiques incluent l'initiation au calcul infinitésimal, statistiques et mathématiques discrètes, qui peuvent donner aux étudiants des accréditations à des cours de niveau universitaire ou pour le baccalauréat international. Habituellement, l’obtention de 3 crédits en mathématiques suffit pour être diplômé (bien qu'il soit recommandé d’en obtenir 4). Certaines "High Schools" obligent maintenant les étudiants à en obtenir 4.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les cours d’anglais sont en général obligatoires pour les quatre années de "High School". Cependant, certaines activités sont considérées comme des cours d’anglais. On peut notamment citer, le journalisme, les cours de débat, langues étrangères, littérature, arts dramatiques et écriture (études portant sur la technique ou la création de textes).


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les sciences civiques juridiques et sociales comprennent généralement histoire globale, Histoire des États-Unis, des cours sur le gouvernement et économie. La politique et l’économie sont parfois enseignées dans un même cours, qui dure deux semestres. Les étudiants peuvent également prendre des cours optionnels de droit (constitutionnel, criminel ou international), justice pénale, sociologie et psychologie.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les étudiants doivent également faire deux ans d’éducation physique et sportive pour être diplômé. Cependant, certains États et certaines circonscriptions scolaires obligent les étudiants à prendre cette matière tous les semestres.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Dans la plupart des États, des cours de santé ou de bien-être sont obligatoires. Ces cours comprennent en général une initiation à l’anatomie, des cours de nutrition, de premiers secours, d’éducation sexuelle, des cours d’information sur les drogues illégales, le tabac, et l’alcool. Pour des raisons religieuses, il est interdit de parler de contraception dans certaines écoles. Les cours de santé et d’éducation physique et sportive sont parfois enseignés dans le même cours ou enseignés alternativement chaque semestre.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Dans certaines écoles privées, par exemple dans les écoles catholiques, des cours de théologie sont obligatoires.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les "high schools" publiques offrent une grande variété de cours facultatifs, bien que la disponibilité de ces cours dépende des moyens financiers de l'école. Certaines écoles ou certains États obligent les étudiants à obtenir des crédits pour certains cours considérés comme facultatifs, la plupart du temps en langue étrangère et en éducation physique et sportive.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Certaines "high schools" américaines proposent des cours de conduite automobile. Dans certaines d'entre elles, les étudiants peuvent prendre ces cours pendant le temps scolaire et même obtenir des crédits, tandis que dans d'autres ces cours sont proposés en dehors du temps scolaire.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les "high schools" n'ont pas toutes la même rigueur dans leur programme. La plupart d'entre elles ont ce que l'on appelle des cours "d'excellence" afin de motiver les étudiants les plus studieux, où la qualité de l'enseignement est en général meilleure, où l'on attend plus de la part des étudiants.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Il y a dans certains États et certaines villes des "High Schools" avec des examens à l’entrée pour n’admettre que les étudiants les plus performants. C'est le cas à la Boston Latin School et la Northern Virginia’s Thomas Jefferson. On peut également trouver des écoles spécialisées dans les arts et d'autres dans les étudiants en échec scolaire dans le système traditionnel. Des écoles ont même été créées pour certains groupes sociaux spécifiques, pour les étudiants LGBT, par exemple, dont on considère qu'ils ont des besoins spéciaux.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Si elles possèdent les fonds disponibles, les "high schools" peuvent proposer des cours de niveau universitaire ou faisant partie du programme du baccalauréat international. Les cours de niveau universitaire (appelés "advanced placement" ou AP) sont généralement pris en deuxième, troisième, ou quatrième année de "high school", soit en remplacement d'une troisième année classique (en prenant, par exemple, AP Anglais III à la place de Anglais III), soit pour approfondir une matière prise précédemment (par exemple, AP sciences environnementales en quatrième année après avoir pris écologie en deuxième année) ou alors ces cours peuvent être pris tout simplement pour étudier en dernière année quelque chose qui intéresse particulièrement l’étudiant (par exemple, AP histoire de l'Europe).


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les cours pour le bac international sont pris dans le cadre d'un programme plus large, plus global. Ils sont suivis en général durant les deux dernières années de "high school". Pour obtenir le diplôme du bac international, les cours doivent être pris par bloc de 7 (c'est-à-dire qu'un étudiant ne peut pas choisir de ne prendre qu'une seule matière faisant partie du programme du bac international). Si l'étudiant choisit, malgré tout, de ne pas prendre les 7 cours, il pourra faire valider les cours qu'il a pris, mais il ne pourra pas recevoir le diplôme du bac international.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: La plupart des établissements postsecondaires prennent en considération les résultats aux cours de niveau universitaire ou du bac international dans leur processus d'admission. Ces cours étant supposés être l'équivalent des cours proposés en première année d'université, les établissements du postsecondaire peuvent attribuer des crédits à l'étudiant qui a validé ces matières, ce qui lui permet d'avoir son diplôme universitaire plus tôt. Dans les quartiers riches, les écoles publiques et privées sont en mesure de proposer beaucoup plus de cours destinés aux meilleurs étudiants que les écoles des quartiers moins riches. On retrouve cette différence dans les taux de réussite à l'université.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Dans les États où le système universitaire est bien développé, il y a souvent des mécanismes qui permettent aux étudiants surdoués encore en "High School" de demander l'autorisation à leur circonscription scolaire de pouvoir assister à des cours universitaires à plein temps pendant l'été, les week-ends ou les soirs pendant l'année scolaire. Les crédits ainsi gagnés seront pris en compte à l'université et peuvent faciliter l'obtention du diplôme plus tôt que dans le cas d'un parcours classique.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: La plupart des écoles publiques des États-Unis d'Amérique n'imposent pas d'uniforme mais ont généralement des codes vestimentaires, qui réglementent en particulier la longueur des jupes et la surface de peau exposée. Ils incluent aussi, en général, l'interdiction de vêtements troués ou abîmés, laissant voir les sous-vêtements, et plus généralement les tenues obscènes, liées aux gangs ou dangereuses. Certains codes vestimentaires spécifient le type de vêtements de haut (par exemple avec des cols) et de bas autorisés, et les couleurs autorisées (généralement les couleurs de l'école). Pendant les dernières années, il a été constaté une forte augmentation de l'utilisation des uniformes à tous les niveaux d'enseignement. Selon la "National Association of Elementary School Principals" (NAESP), le pourcentage d'écoles publiques imposant l'uniforme est passé de 3 % en 1997 à plus d'une sur cinq (21 %) en 2000.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: L'uniforme est très courant dans les écoles privées, en particulier dans les écoles catholiques. Les uniformes sont généralement similaires à ceux utilisés dans les établissements publics, mais certaines écoles utilisent des tenues plus proches des uniformes britanniques, avec des blazers et des cravates. Pour les filles, les jupes peuvent être remplacées par des jupes-culottes, en particulier pour les écoles épiscopaliennes ou non-paroissiales.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: En 1994, un district scolaire de Californie du Sud, le "Long Beach Unified School District", a imposé l'uniforme dans toutes ses écoles primaires et ses collèges. Ce fut le début d'une nouvelle mode aux uniformes scolaires aux États-Unis, en particulier dans les zones urbaines. Bill Clinton parla des efforts de ce district en 1996. L'adoption d'uniformes propres à l'école ou au district (ou au moins d'un « code vestimentaire standardisé », qui n'est pas aussi rigide qu'un uniforme mais qui laisse un peu de liberté dans des limites bien déterminées) était motivé par un besoin de s'opposer aux vêtements liés aux gangs (ainsi que la pression faite aux familles d'acheter des vêtements de marque à leurs enfants pour qu'ils ne soient pas rejetés par leurs camarades) mais aussi d'améliorer la morale et la discipline.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Un yearbook (ou album de promotion), est un livre recensant les principaux événements de l'année passée d'une école ainsi que les photos et noms des élèves. La quasi-totalité des lycées ("high school") et universités ("college") américains publient un "yearbook".


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Avant le lycée, les écoles primaires ("elementary school") et collèges ("middle school") ont une équipe spécialisée chargée de rassembler les données du "yearbook", avec ou sans l'aide des élèves. Ces livres ont en général une pagination bien inférieure à celle des "yearbooks" de lycées et universités.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les "yearbooks" de lycées traitent de sujets variés : la vie des élèves, les différentes spécialités étudiées, la vie sportive, les événements majeurs, etc. Une partie du livre présente une photo de chaque élève ainsi que de chaque association ou club. L'équipe responsable du "yearbook" est constituée d'élèves du lycée, aidés par un ou plusieurs conseillers qui ont également d'autres responsabilités dans l'école (professeur d'art, d'informatique, de littérature…). L'équipe du "yearbook" est constituée de diverses manières : soit par un groupe de volontaires, soit le projet est considéré comme une « matière », soit le projet est assigné aux élèves terminant leurs études.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Les "yearbooks" d'universités ont souvent le même format. Ils incluent un récapitulatif détaillé de la vie sportive (football américain, basketball). Les "yearbooks" d'universités sont considérés par l’"Associated Collegiate Press" (ACP) comme une forme de journalisme. L'ACP organise chaque année une compétition (« Pacemaker ») pour déterminer les meilleurs "yearbooks" de l'année.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Aux États-Unis, la "prom" ou "prom night" est une fête qui a lieu dans les écoles secondaires ("high schools") vers la fin de l'année scolaire et à laquelle sont conviés les finissants ("seniors" ou élèves de ), et parfois les "juniors" ou élèves de . L'événement est très important pour tous les élèves américains et figure depuis longtemps dans la culture des États-Unis. On peut désigner par élection, avant ou durant la fête, un roi et une reine du bal, qu'ils soient ou non un couple, pour les honorer. La fête a lieu dans n'importe quelle salle de réception à la disposition, même un gymnase.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Sous l'impulsion d'un mouvement de réformes commencées au début des années 1990 par la plupart des États et au niveau fédéral, environ deux tiers des étudiants fréquentant une "High School" publique doivent obtenir un examen diplômant lorsqu'ils sont au grade 10 ou supérieur, même si aucun nouvel État n'a adopté de nouvelles réformes en 2006, selon le "Center on Education Policy". Cette obligation a commencé à être controversée quand les États ont refusé de délivrer des diplômes et ont refusé le droit d'assister à la cérémonie de remise des diplômes à des étudiants qui n'avaient pas rempli les conditions requises par l'État. Ces réformes ont été inspirées par le système scolaire d’autres pays. Mais la plupart de ces nations utilisent ces tests pour orienter les étudiants entre les filières générales et technologiques. Alors que la plupart des "high schools" américaines sont des écoles publiques qui admettent tous les étudiants d’une certaine zone géographique, quels que soient leurs capacités et leur dossier scolaire.


title: Enseignement secondaire aux États-Unis

text: Le "Business Roundtable" (association composée des PDG des plus grandes compagnies américaines) a milité en faveur d’une éducation basée sur des standards, afin que les étudiants du monde entier puissent atteindre un niveau égal et ainsi leur assurer un succès dans leurs études universitaires ou leur carrière. Les progressistes tels que Gary Orfield de l’Université Harvard et de l’organisation Fairtest, chargée de promouvoir une plus grande égalité dans l’évaluation des étudiants, appuyés par les partisans d’une éducation plus traditionnelle, se demandent si ce but est réaliste et possible à mettre en œuvre étant donné la grande diversité dans les compétences des étudiants. La communauté enseignante a remis en cause la justice d’un système qui pénalise les étudiants défavorisés, qui échouent en moyenne deux à quatre fois plus que les étudiants les plus performants.


title: Sean Biggerstaff

text: Sean Biggerstaff est un acteur britannique né le à Glasgow en Écosse. Il s'est fait connaître du public notamment en interprétant le personnage d'Olivier Dubois, capitaine de l'équipe de Quidditch de Gryffondor, le célèbre sport magique dans "Harry Potter".


title: Sean Biggerstaff

text: Il est né à Glasgow en Écosse, et a grandi avec ses parents dans le Maryhill. Il est allé à la Parkview Primary School à Summerston et a rejoint un groupe de théâtre dramatique, le Maryhill Youth Theatre, lorsqu'il avait sept ans.


title: Sean Biggerstaff

text: L'acteur a joué son premier rôle à l'écran à l'âge de dix ans, en jouant le fils de MacDuff dans le Michael Boyd, une production de Macbeth au Tron Theatre à Glasgow. Il a ensuite regagné le Scottish Youth Theatre où il a passé six ans en compagnie du groupe. En 1996, à l'âge de 13 ans, Sean Biggerstaff joue Young Darren pour la BBC production "The Crow Road", son premier rôle majeur à la télévision.


title: Sean Biggerstaff

text: À 14 ans, il était également suivi par son collègue, acteur de Harry Potter, Alan Rickman pour son nouveau film, "The Winter Guest", en tant que Tom, un élève malicieux. Lors d'une interview en 2002, Sean énonçait : « Cela fait un moment qu'au Scottish Youth Theatre, j'ai été choisi pour The Winter Guest (L'invité de l'Hiver). Alan Rickman (connu auprès des enfants comme étant le "méchant de Die Hard") a sauté sur l'occasion lors d'une journée en cherchant deux garçons pour l'accompagner dans l'endroit le plus froid sur Terre, Fife "Fife and Kinross", une subdivision écossaise, pendant deux mois pour monter un film. Le personnage suspect, Douglas Murphy, et moi-même étions les deux chanceux».


title: Sean Biggerstaff

text: Rickman recommandera plus tard Sean à l'agence londonienne l' et à Paul Lyon-Maris. Durant une semaine, les castings pour le film "Harry Potter" allaient être distribués. Lors des auditions, les directeurs déclarèrent à l'acteur qu'il correspondait à Olivier Dubois, ce dernier jeta un coup d'œil au script et accepta Sean Biggerstaff interpréta ce personnage dans les deux premiers films, et y retourna pour une brève apparition dans "Harry Potter et les Reliques de la Mort" (") de David Yates.


title: Sean Biggerstaff

text: La carrière de l'Écossais depuis les deux premiers films Harry Potter inclut également Henry, Duke of Gloucester, en 2004, deux séries courtes diffusées à la télévision. " ; Matt dans la pièce de théâtre en première mondiale Sharman Macdonald "The Girl With Red Hair" ; et Ben Willis dans le court-métrage "Cashback" adapté par la suite en un long métrage grâce aux scènes supplémentaires enregistrées.


title: Sean Biggerstaff

text: En 2007, Sean Biggerstaff joue Jeremy Wolfendendans un téléfilm de la BBC4, "Consenting Adults", interprétation qui lui vaudra une nomination aux BAFTA Scotland le , et remporte le BAFTA Scotland's Award pour le prix du meilleur acteur catégorie Télévision.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Le Chagrin et la Pitié est un film documentaire franco-germano-suisse réalisé par Marcel Ophüls tourné essentiellement au printemps 1969 et sorti au cinéma en 1971. Il présente la ville de Clermont-Ferrand pendant la Seconde Guerre mondiale. Refusé par l'ORTF, le film est finalement diffusé en salles.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: En partant de l'étude du cas de Clermont-Ferrand, le film dresse la chronique de la vie d'une ville française entre 1940 et 1944. Le film élargit son propos factuel à toute l'Auvergne mais comporte aussi des témoignages de personnalités ayant joué un rôle important pendant la guerre (militaires, hommes d'État, témoins-clés) ou ayant participé activement à celle-ci, pas forcément à Clermont-Ferrand ni même en Auvergne.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: D'une durée d'environ quatre heures, le film, tourné en noir et blanc, est constitué d'entretiens et d'images d'actualité de l'époque, présentées sans commentaire, réalisées sous le contrôle de la propagande du régime de Vichy, sauf pour l'avant-dernière d'entre elles : interview cinématographique de Maurice Chevalier, s'exprimant en anglais, à destination du public américain, évoquant les accusations portées contre lui de collaboration avec les Allemands, suivie d'images de la Libération rythmée ironiquement par une chanson joyeuse du chanteur.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: La plupart des intervenants sont interviewés pendant le référendum sur la réforme du Sénat et la régionalisation en et l'élection présidentielle qui s'ensuivit immédiatement. Parmi les anciens soldats allemands en garnison à Clermont-Ferrand qui sont interviewés dans le film, un seul (Helmuth Tausend) était officier (Oberleutnant), et aucun ne semble avoir été nazi, même si leur perception de la résistance (le « maquis », les « terroristes ») est très négative.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Le film constitue historiquement la première plongée cinématographique effectuée dans la mémoire collective française sur la période de l'occupation allemande au cours de la Seconde Guerre mondiale. Face à un discours dominant qui ne faisait état, jusque-là, que des faits de résistance, Ophüls a permis de mettre l'accent sur des comportements quotidiens beaucoup plus ambigus à l'égard de l'occupant, voire de franche collaboration. En brisant l'image faussement unanime d'une France entièrement résistante, le film joue un rôle important dans l'inauguration d'une phase de la mémoire de l'Occupation que l'historien Henry Rousso appelle le « miroir brisé », à partir des années 1970.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Ce courant de pensée est ensuite fortement nourri par le livre de Robert Paxton, "La France de Vichy", publié aux États-Unis en 1972 et traduit en français en 1973.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Dans le documentaire "L'Importance des anecdotes", Marcel Ophüls explique le choix de Clermont-Ferrand comme épicentre de son film. La ville lui est conseillée par plusieurs grands résistants (sans qu'il les nomme), parce que la capitale du régime de Vichy et la ligne de démarcation ne sont pas loin. En outre, Clermont-Ferrand, qui se trouve en zone libre jusqu'en , fait partie d'un important réseau de Résistance, proche de la capitale de la Résistance, à Lyon. Libération-Sud y est fondé en , et le journal "Libération," en 1941.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Le titre "Le Chagrin et la Pitié" est le fruit d'une double référence. La pensée d'Aristote, dans son ouvrage "Rhétorique" (chapitre VIII, De la pitié), et l'un des intervenants du film, le pharmacien en gros, Marcel Verdier, à Clermont-Ferrand, qui prononce les mots "le chagrin et la pitié".


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Malgré la place réduite accordée à la déportation des Juifs, ce film marque également le début de la réévaluation du rôle du gouvernement de Vichy dans celle-ci. Le fait que l'action se concentre sur Clermont-Ferrand explique en grande partie cette place limitée, car cette ville étant située en zone libre, les Juifs y furent certes persécutés dès 1940 par les ordonnances vichystes mais purent, pour beaucoup d'entre eux, se protéger dans les campagnes auvergnates.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Pour les partisans de la Résistance, "Le Chagrin et la Pitié" a le tort de donner une vision très négative d'une partie de la population française plus tournée vers Philippe Pétain que vers Charles de Gaulle, une population qui croit en la théorie du glaive et du bouclier qui resta majoritaire, au moins jusqu'en 1942. Les partis issus de la Résistance, tant la droite française que le Parti communiste français, sont avant tout soucieux de mettre l'accent sur une France résistante (incarnée soit par le général de Gaulle, soit par le Parti communiste français) et, de ce fait, cherchent à minimiser le phénomène de la collaboration pour préserver la cohésion nationale. Pourtant, le candidat du Parti communiste français à l'élection présidentielle de 1969, Jacques Duclos, y déclare solennellement :


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Jean-Louis Bory écrit, à la sortie du film, dans un article intitulé « Les arrière-boutiques de la France », paru dans "Le Nouvel Observateur" du lundi :


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Financé par la télévision allemande et suisse, "Le Chagrin et la Pitié" devait initialement être diffusé à la télévision française en accompagnement d'un documentaire en trois parties sur l'histoire contemporaine française mais l'Office de radiodiffusion télévision française (ORTF, établissement public d'État) présidé par Jean-Jacques de Bresson refusa sa diffusion, de même que son successeur Arthur Conte, qui estimait que « le film détruit les mythes dont les Français ont encore besoin ». Il précise également qu'il pose un problème d'ordre technique (il dure 4 heures) et un problème d'ordre moral en raison de protestations de familles (familles de résistants, famille de Pierre Laval…).


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Par ailleurs, Simone Veil, qui siégeait alors au conseil d'administration de l'ORTF, a critiqué la pertinence du documentaire qui, selon elle, ne reflète pas les réalités de cette époque. S'exprimant en 1992 sur France 3, elle a rappelé sa position en indiquant que "Le Chagrin et la Pitié" Elle estime choquant que la ville résistante de Clermont-Ferrand soit présentée comme une ville de collaborateurs.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Enfin, Simone Veil précise que l'absence de diffusion aurait également été motivée par le prix exorbitant qu'en aurait demandé Marcel Ophüls, persuadé que l'ORTF avait l'obligation morale de diffuser son film et ayant confiance dans la tension médiatique.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: À l'époque, le public en France ne disposait que de deux chaînes de télévision, toutes deux étatiques, dont l'information était étroitement contrôlée par le gouvernement (en 1969-1971, le président de la République était Georges Pompidou et le Premier ministre Jacques Chaban-Delmas). On crut que le pouvoir avait fait pression en menaçant de représailles.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Par la suite, Marcel Ophüls réalisa, en collaboration avec André Harris et Alain de Sédouy, une série d'autres films documentaires sur l'armée qui eurent moins de succès.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: La tension médiatique autour du refus de diffusion de l'ORTF contribue au succès du film par le bouche-à-oreille, qui resta en salle à Paris pendant et fut présenté dans des festivals internationaux pendant toute la décennie.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Même si l'on ne peut pas parler de censure officielle, plus de après son tournage, "Le Chagrin et la Pitié" est diffusé pour la première fois à la télévision, le sur FR3. Durant la campagne présidentielle de 1981, le futur ministre de la Culture, Jack Lang promit de le passer sur une chaîne publique. Vingt millions de téléspectateurs l'ont regardé ce jour-là.


title: Le Chagrin et la Pitié

text: Il sera rediffusé à la télévision en 1994 sur Arte, lors de la polémique sur l'amitié entre François Mitterrand et le chef de la police de Vichy, René Bousquet.


title: Tian provençal

text: Le tian (de l’occitan "tian", issu du grec ancien τήγανον / "têganon", « poêle », « plat », « écuelle », « terrine », « tajine ») désigne un plat de cuisson et de service, large et peu profond, en terre cuite vernissée, de la cuisine traditionnelle provençale.


title: Tian provençal

text: Il désigne aussi son contenu : une spécialité culinaire traditionnelle d'origine comtadine, présente dans la (cuisine comtadine et vauclusienne), la cuisine provençale, la cuisine de la Provence méditerranéenne, la cuisine occitane, la cuisine niçoise, et plus généralement dans le régime méditerranéen.


title: Tian provençal

text: Ce plat est un ragoût en gratin, cuit au four, comprenant toutes sortes de légumes, de viande, de poisson, d’œufs, de fromage et de plantes aromatiques comme l'origan, et d’huile d'olive.


title: Tian provençal

text: Le Dictionnaire historique de la langue française-Dictionnaires Le Robert d'Alain Rey indique que les mots "tian" et "tajine" sont des emprunts du français, l'un à l'ancien provençal, l'autre au berbère, .


title: Tian provençal

text: Paul Peyre, linguiste et étymologiste provençal, met en exergue la racine commune de "tian", mot d'origine provençale, avec tajine, mot d'origine berbère, désignant aussi le plat et le mets, avec une séquence consonantique t / i-j / n commune d'un côté et de l'autre de la Méditerranée.


title: Tian provençal

text: À l'image des gratins, tajines de la cuisine du Maghreb, et baeckeoffe de la cuisine alsacienne, cette recette culinaire, qui nécessite une cuisson lente, est réalisée à l'origine à base de légumes cuits au four. Au Moyen Âge, le plat est cuit dans le four banal (droit seigneurial), puis au four communal, puis au four à pain des fermes agricoles, et des boulangeries jusqu'au milieu du . Au cours du , il est considéré comme un ragoût maigre populaire.


title: Tian provençal

text: Variante des cassoles, daubières, et autres tajines, l'ustensile est à l'origine un plat peu profond, à rebords épais, en forme de tronc de cône, pour être posé sans verser, à table ou directement par terre. Il servait de bassine à tout faire : laver ou stocker les légumes La terre cuite d'origine (à ce jour vernissée) est capable de supporter la cuisson longue au four, après la cuisson du pain.


title: Tian provençal

text: Traditionnellement, certains tians étaient réalisés à base de fromage au lait de chèvre, parfois remplacé, depuis les années 1980, par de la mozzarella en fines rondelles entre les couches de légumes.


title: Tian provençal

text: Il existe des tians de légumes (ail, artichaut, asperges, aubergine, blettes, brocolis, cardes, carottes, céleri, champignons, chou, concombre, courge), des tians au poisson (anchois, rougets), des tians à la viande (agneau, veau, porc), et aussi des tians sucrés, aux fruits.


title: Tian provençal

text: On trouve aussi des tians d'inspiration locale : tian de haricots de Beaumes-de-Venise, tian de courge de Lantosque, tian d'épinards à la morue de Carpentras, tian de légumes de Nice, tian de courgettes de Viens, tian de pommes de terre d'Apt.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: En mathématiques, plus précisément en analyse réelle, les limites inférieures et supérieures sont des outils d'étude des suites de nombres réels. Une telle suite n'est en général ni monotone, ni convergente.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: L'introduction des limites supérieure et inférieure permet de retrouver, partiellement, de telles propriétés. Il s'agit d'un cas particulier de valeurs d'adhérence de la suite.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: sont respectivement décroissante et croissante. Elles admettent donc une limite dans, ce qui permet de poser :


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: On rencontre aussi les notations formula_6 ouformula_7pour la limite supérieure et formula_8 ouformula_9pour la limite inférieure.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: On peut généraliser la notion de suite numérique et de ses limites supérieure et inférieure dans deux directions : en modifiant l'ensemble ℝ dans lequel la suite prend ses valeurs ou l'ensemble ℕ des indices.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: La définition des limites supérieure et inférieure pour une suite numérique correspond à la relation d'ordre sur la droite réelle achevée, mais s'applique encore pour une suite à valeurs dans n'importe quel treillis complet, c'est-à-dire n'importe quel ensemble ordonné où toute partie possède une borne supérieure et une borne inférieure :


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: En particulier dans le treillis de l'ensemble des parties d'un ensemble (ordonné par l'inclusion), formula_38 et formula_39 sont définies pour une suite formula_40 de parties par :


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: On peut remarquer que la fonction indicatrice de la limite supérieure de la suite formula_42 est égale à la limite supérieure de la suite des fonctions indicatrices des formula_43, et de même pour les limites inférieures.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: formula_44 est l'ensemble des formula_45 qui appartiennent à formula_43 pour une infinité d'indices formula_47, et formula_48 est l'ensemble des formula_45 qui appartiennent à tous les formula_43 à partir d'un certain rang. Ces notions jouent un rôle important en calcul des probabilités, dans la démonstration de la loi forte des grands nombres. Voir par exemple le lemme de Borel-Cantelli.


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: La définition des limites supérieure et inférieure d'une suite (à valeurs dans ) s'étend telle quelle à une suite généralisée, c'est-à-dire à une famille ("u") d'éléments de indexée par un ensemble ordonné filtrant formula_51 qui n'est plus nécessairement l'ensemble des entiers naturels :


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: Plus généralement, si formula_53 est un ensemble muni d'un filtre ℱ, les limites supérieure et inférieure suivant ce filtre d'une fonction formula_27 de formula_53 dans sont définies par :


title: Limite supérieure et limite inférieure

text: En particulier, si formula_57 est une fonction numérique définie sur un espace topologique, on peut définir formula_58. Cela permet par exemple de définir les nombres dérivés d'une fonction formula_59. Ce sont les « nombres » (éventuellement égaux à )


title: Autoroute A8 (France)

text: En France, l’autoroute A8, dite la Provençale, relie Aix-en-Provence et l'A7 à la Côte d'Azur. Elle fait partie du réseau Autoroutes du Sud de la France (ASF) entre La Fare-les Oliviers au sud de Lançon-Provence (bifurcation A8 / A7) et Aix-en-Provence puis du réseau Estérel-Côte d'Azur-Provence-Alpes (ESCOTA) entre Aix-en-Provence et Menton (frontière italienne). Elle est longue de .


title: Autoroute A8 (France)

text: Radio Vinci Autoroutes (107.7 FM) fonctionne sur l'A8 réseau ESCOTA. L'A8 fait partie du réseau ASF-ESCOTA (Vinci Autoroutes) de la zone EST.


title: Autoroute A8 (France)

text: L'A8 est reliée à l'A7 à l'ouest d'Aix-en-Provence, à La Fare-les-Oliviers. Dans les départements des Bouches-du-Rhône, du Var et des Alpes-Maritimes, elle dessert les villes d'Aix-en-Provence, Fréjus, Saint-Raphaël, Cannes, Antibes, Nice, Monaco et Menton avant de franchir la frontière où elle devient l'A10 en Italie. Elle traverse le pied des massifs de la Sainte-Baume et des Maures entre Aix-en-Provence et Fréjus et le massif de l’Estérel entre Saint-Raphaël et Cannes.


title: Autoroute A8 (France)

text: / limite d'État située dans un tunnel. Plateforme douanière située sur le territoire italien. "Territoire italien : " Autoroute italienne A10


title: Autoroute A8 (France)

text: L'A8 est aussi l'E80 sur tout son parcours : de l'Italie à la jonction avec l'A7 ; E74 de Nice à l'Italie.


title: Autoroute A8 (France)

text: Le trafic est dense toute l'année et proche de la saturation en juillet et en août en particulier le samedi, la région étant très appréciée par les vacanciers.Elle est aussi un point de passage stratégique entre la péninsule ibérique et l'Italie ou l'Europe de l'Est (un des plus forts de France entre Antibes et Nice). Au franchissement du Var à Nice-Ouest, l'écoulement de véhicules est équivalent au Périphérique parisien. L'autoroute est régulièrement fermée sur une partie du tronçon Nice-Menton en raison d'éboulements rocheux sur la chaussée, créant un trafic complètement saturé sur le réseau secondaire. Les tronçons traversant les Maures et l’Estérel sont soumis aux risques de feux de forêt, importants en été.


title: Autoroute A8 (France)

text: Au niveau d'Aix-en-Provence : embouteillages récurrents, l'A8 servant de rocade à la ville et de voie express locale.


title: Autoroute A8 (France)

text: Dans les Alpes-Maritimes : la vitesse est limitée à maximum sur la portion d'autoroute située dans les Alpes-Maritimes, dans les deux sens.


title: Autoroute A8 (France)

text: En raison de la configuration des péages (présence de cinq barrières pleine voie) et du grand nombre d'échangeurs, certains parcours sont gratuits. C'est notamment le cas des contournements d'Aix-en-Provence, Cannes et partiellement de celui de Nice. L'emprunt de l'A8 est gratuit sur les tronçons suivants :


title: Autoroute A8 (France)

text: Attention : au-delà du diffuseur 59, l'A8, bien qu'officiellement gratuite sur sa section française, se poursuit par une section payante de l'A10 italienne. L'accès à Vintimille est donc payant depuis la France.


title: Rosalie Bonenfant

text: Rosalie Bonenfant est une actrice, animatrice, scénariste et auteure québécoise née à Montréal le . Elle est la fille de la comédienne et animatrice québécoise Mélanie Maynard


title: Rosalie Bonenfant

text: Rosalie est originaire de Montréal, elle a reçu des petites formations de ballets jazz, de cirque, de théâtre et de chant. Elle a commencé sa carrière en jouant un petit rôle à la télé et un rôle dans un court-métrage. Par la suite entre 2009 et 2012 elle a reçu une formation plus sérieuse en théâtre au Carré Théâtre du Vieux Longueuil. Entre-temps elle obtient des petits rôles, des secondaires à la télé et un rôle pour une webtélé.


title: Rosalie Bonenfant

text: Ce n'est qu'en 2013 que Rosalie décroche son premier rôle celui de Sarah dans la série "Les Parent" à Radio-Canada, elle jouera Sarah jusqu'en 2016. Aussi elle joue le rôle d'Ariane pour le court métrage "Les objets perdus". En 2014 elle participe à l'émission "Partir autrement en famille" à TV5 avec sa mère, son ex demi-sœur Camille à Marrakech au Maroc et aussi elle prête main-forte à sa mère pour une de ses chroniques à "Testé sur des humains" à TVA. Plus tard dans l'année elle jouera Leyla Desjardins dans "30 vies" à Radio-Canada.


title: Rosalie Bonenfant

text: En 2015 elle reprendra son rôle de Leyla pour l'émission de variétés "Le Ti-Mé show" toujours à Radio-Canada. Par la suite elle apparaît dans la publicité Défi Santé 5/30 2015. À l'automne 2015, elle aura un rôle secondaire dans la série "Pour Sarah" à TVA et un rôle secondaire, celui d'Alexandra, dans la série "Jérémie" à VRAK. Par la suite, entre 2015 et 2016, elle travaille comme auteure pour le magazine Urbania. Côté Web, Rosalie fait des apparitions de 2015 à 2016 sur des chaînes YouTube, pour des postcast des chaînes de Lysandre Nadeau, de son amoureux de l’époque Miro Belzil et Mahdi Ba. Sur la chaîne de Mahdi Ba, c'est uniquement en 2015 qu'elle apparaît. Elle fait également une apparition dans le court-métrage "Les maîtres-nageurs".


title: Rosalie Bonenfant

text: En , on la voit dans une publicité de Via Rail Canada. À la suite d'une invitation d'un bien cuit pour sa mère Mélanie Maynard en à l'émission "ÉNERGIE le matin" à ÉNERGIE Montréal 94.3, on lui propose d'être collaboratrice à cette émission et elle se joint à l'équipe. Fin 2016 et début 2017, on la voit dans une publicité télé de Ford Canada. Pour finir 2016, elle participe au projet photo Des Gens Par Marï de la photographe Marie-Ève Lévesque, qui sera du vernissage de la photographe en . Au début de 2017, Rosalie participe à deux postcast sur la chaîne YouTube d'Ariane Pilon.


title: Rosalie Bonenfant

text: Elle se joint ensuite à l'équipe de collaborateurs du émission "ALT" à VRAK, une émission animée par Phil Roy et devient chroniqueuse de 2017 à 2019 pour le Sac de chips du quotidien "Le Journal de Montréal". En , elle fait un postcast pour le magazine Urbania sur la fête des pères. À l'été 2017 à l'été 2021, elle joint l'équipe de collaborateurs de l'émission Sucré salé et pour l'été 2017 elle devient co-animatrice à l'émission "Le punch" avec ses collègues de travail Sébastien Trudel et Marc-Antoine Audette à Énergie Montréal 94.3. On apprend sur la page Facebook de l'émission "On est tous debout" à Rouge FM qu'elle se joint à l'équipe comme collaboratrice à l'automne 2017, où elle collabora juste qu’au début de l’été 2019. En , la chaîne VRAK annonce les noms des nouvelles collaboratrices pour la saison 4 de l'émission "Code F" et Rosalie devient l'une d'entre elles à l'hiver 2018. Au début de 2018, Rosalie participe aux postcasts "Les Entrevues Toutes Crues" d’Urbania sur leur page Facebook et leur chaine YouTube qui mettent en vedette les collaboratrices de "Code F".


title: Rosalie Bonenfant

text: En , elle annonce qu’elle sera co-scénariste, conceptrice pour la Webtélé "Protectrice" et d’ailleurs elle y sera aussi actrice. Le , elle annonce sur sa page Facebook qu’elle écrit un recueil de ses chroniques qui sera publié au mois de . Le , avec ses amis et son amoureux de l’époque Miro Belzil, elle participe à l'hommage à sa mère Mélanie Maynard dans l’émission "Prière de ne pas envoyer de fleurs" à Radio-Canada. Le , on apprend qu’elle sera collaboratrice à l’émission "Club Mel" à l’automne 2018 à Canal Vie qui sera animé par Mélanie Maynard. À l’été 2018, elle refait des apparitions sur la chaine YouTube de son amoureux de l’époque Miro Belzil et une apparition sur la chaine Avec Simon sur YouTube. Le , elle participe au projet photo avec la maquilleuse Marilyn Duval du jeune photographe Augustin Chapdelaine. À l’automne 2018, elle joue le rôle de Jessica Beaudoin dans la saison 2 de la série "L'Académie" sur la plateforme du Club Illico et à l’automne 2019 sur la chaîne Yoopa dans la section Yoo+. En , elle anime l’événement "À go, on lit!" qui promeut le plaisir de lire. C’est le que Rosalie lance son premier livre "La fois où j'ai écrit un livre" au Salon du livre de Montréal.


title: Rosalie Bonenfant

text: Entre à l'année 2020, elle anime sur la plateforme d'ICI Tou.tv Extra l’émission "C'est quoi l'trip?". Le , on apprend qu’elle et sa mère Mélanie Maynard seront ambassadrices de la campagne Oser le donner 2019 pour la Fondation du cancer du sein du Québec. En elle apparaît dans deux vidéo clip du chanteur Miro Belzil soit "En retard sur ma vie" et "Milles à la ronde". À l’automne 2019, elle devient collaboratrice à l'émission "On va se le dire" Radio-Canada une émission animée par Sébastien Diaz et produite par France Beaudoin et apparaît dans le podcast Sans Filtre Podcast sur YouTube. Aussi entre 2019 et 2021 elle collabore à l’émission "VLOG" à TVA animée par Dominic Arpin.


title: Rosalie Bonenfant

text: À la fin de 2019 elle annonce qu’elle est maintenant chroniqueuse pour le magazine "Elle Québec" où elle publiera ses billets humeur et apparaît sur la chaîne YouTube de Gab Joncas. Mais aussi à la fin de 2019 elle obtient le rôle d’Inès pour le film "Nuit" renommé "Inès" de la réalisatrice Renée Beaulieu qui sortira le 6 mai 2022. Au début de 2020 elle devient experte pour l’émission "Conseils d'amis" en duo avec sa mère Mélanie Maynard à Canal Vie. En mars 2020 apparaît dans le court-métrage "1805 A rue des Papillons" de la réalisatrice Renée Beaulieu. Lors de la pandémie de Covid-19 en elle devient collaboratrice pour l’émission "Les Suppléants" à Télé-Québec. Le on apprend qu’elle animera avec Patrick Lagacé et Pierre-Yves Lord pour l’émission "Deux hommes en or" qui sera diffusé à l’hiver 2021 à Télé-Québec. Lors du Gala des Prix Gémeaux 2020 elle remporte son premier Gémeaux comme Meilleure animation pour une émission ou série produite pour les médias numériques, jeunesse pour l’émission "C'est quoi l'trip?".


title: Rosalie Bonenfant

text: En septembre 2021 elle participe à la série de capsules "Table rase" de la campagne de campagne signée Desjardins, Bleublancrouge et Glassroom en collaboration avec Société Radio-Canada pour la plateforme ICI TOU.TV. En Novembre 2021 elle annonce sur sa page Facebook qu’elle sera de la distribution de la comédie musicale ou théâtre musical "La Corriveau", par la suite la boîte de production théâtrale Théâtre de l'Oeil Ouvert annonce sur leur page Facebook que la comédie musicale ou théâtre musical "La Corriveau" sera sur les planches au théâtre du Centre Culturel Desjardins, au Théâtre Le Patriote et au théâtre du Le Carré 150 à l'été 2022. En 2022 elle joue le petit rôle Marie-Miel St-Laurent-Lacasse dans la série "Le bonheur" à TVA. À l’été 2022 elle joue dans l’émission "La face cachée du monde" à TVA .


title: Hermione (1779)

text: L’Hermione est un navire de guerre français en service de 1779 à 1793. C'est une frégate de 12 (en référence au calibre de ses canons) portant de et supplémentaires de . En jargon naval on la dénomme « frégate de  », bien qu'à l'origine elle en ait porté 34. Elle fait partie des frégates de la classe "Concorde", construites à partir de 1777 à l'arsenal de Rochefort.


title: Hermione (1779)

text: Elle est connue pour avoir conduit pour sa deuxième traversée le marquis de La Fayette aux États-Unis en 1780, lui permettant de rejoindre les insurgés américains en lutte pour leur indépendance.


title: Hermione (1779)

text: Plusieurs frégates ont porté ce nom mythologique dans la Marine française. Une autre "Hermione" est construite sous le Premier Empire à l'arsenal de Lorient par la société des frères Crucy.


title: Hermione (1779)

text: En 1793, l"'Hermione" est engagée dans l’embouchure de la Loire pour appuyer les troupes républicaines contre les Vendéens. Alors qu'elle sort de l’estuaire le , elle heurte un rocher et coule sur le plateau du Four, au large du Croisic.


title: Hermione (1779)

text: L’"Hermione" est mise en chantier en à l'arsenal de Rochefort sur les plans d'Henri Chevillard, dit Chevillard Aîné. On est alors en pleine guerre d'indépendance américaine et les chantiers navals français fonctionnent à plein régime. La frégate est mise à flot le , soit moins de six mois après sa mise sur cale, et mâtée le 30 avril. L'armement débute le , et se termine le .


title: Hermione (1779)

text: Entre mai et , le navire est testé avec succès dans le golfe de Gascogne sous le commandement du jeune lieutenant de vaisseau Louis-René-Madeleine Levassor de Latouche (appelé La Touche-Tréville après 1788, futur vice-amiral et commandant en chef de la marine de Napoléon). L’"Hermione" réalise alors une brillante campagne au large des côtes françaises et espagnoles, capturant avec audace trois corsaires anglais et trois navires marchands.


title: Hermione (1779)

text: Le journal de bord de cette campagne est conservé au Service Historique de la Défense et constitue la source essentielle des paragraphes suivants.


title: Hermione (1779)

text: L"'Hermione" quitte Rochefort le , et dans les jours suivants prend vainement en chasse plusieurs corsaires anglais. Le 29 mai, elle réussit à capturer la "Defiance", un corsaire anglais de , , et d'équipage, parti de Falmouth. Le lendemain, elle capture la "Lady's Resolution of London", un autre corsaire anglais de de , et d'équipage, parti également de Falmouth. Les deux navires capturés sont conduits à La Rochelle.


title: Hermione (1779)

text: L"'Hermione" appareille le en compagnie de la frégate la "Médée". Le 8 juin, la perte du petit mât de hune incite Latouche à revenir à terre. La frégate s'échoue brièvement sur le banc de la Moulière à l'entrée de la Charente avant de gagner le mouillage de Port-des-Barques où les avaries sont réparées et un mois de vivres et d'eau douce embarqués.


title: Hermione (1779)

text: Le , "l'Hermione" quitte Port-des-Barques pour une mission avec les frégates la "Médée" et la "Courageuse", visant à éloigner des côtes le vaisseau de ligne de anglais HMS "Jupiter". Elle est de retour en rade de l'île d'Aix dès le 24 juin.


title: Hermione (1779)

text: Toujours avec la "Courageuse", "l'Hermione" appareille le en direction de Belle-Île avant de revenir vers les Pertuis. Du 3 au , elle mouille devant Saint-Martin-de-Ré pendant que se rassemble un convoi d'une centaine de navires marchands à destination de la Bretagne, qu'elle escorte jusqu'à Port-Louis. La frégate rejoint ensuite l'estuaire de la Gironde, mouille à Trompeloup (Pauillac), à Jau, puis en rade de Royan. Des travaux d'entretien sont réalisés, de l'eau douce est embarquée ainsi que du sable pour compenser le poids de la farine consommée.


title: Hermione (1779)

text: Le , "l'Hermione" et la "Courageuse" appareillent en compagnie d'un convoi d'une douzaine de navires que les deux frégates escortent jusqu'au large du Portugal le 10 août. Au large de la Galice, elles rencontrent une partie de la flotte espagnole alliée, dont la frégate Santa Margarita. Le 28 août, après avoir tiré de canon, "l'Hermione" capture le corsaire anglais "Hawk" de de , , , et d'équipage. Le 2 septembre, les navires rejoignent le port espagnol de La Corogne où de l'eau et du bois sont embarqués, ainsi que des marins français convalescents.


title: Hermione (1779)

text: "L'Hermione" quitte La Corogne le et rejoint la rade de Brest six jours plus tard, au lendemain de la HMS "Ardent" par les frégates "Junon", "Surveillante" et "Gentille". Les flottes franço-espagnoles sont alors au mouillage en rade de Brest sous le commandement du comte d'Orvilliers, bientôt remplacé par le comte du Chaffault à la suite du fiasco du débarquement franco-espagnol manqué en Angleterre. Le 20 août, la flotte célèbre la prise de la Grenade par le comte d'Estaing.


title: Hermione (1779)

text: Après le combat de la Surveillante et du Québec. Le , après avoir complété son approvisionnement en eau et en biscuit de mer, "l'Hermione" appareille en direction de l'ouest. Le 6 octobre, elle capture le navire anglais "Anna" venant de la Jamaïque, chargé de sucre et de rhum et transportant d'équipage, qu'elle remorque jusqu'aux côtes françaises. Les 21 et 22 octobre, deux autres navires anglais sont capturés : la "Marie" venant de Lisbonne, chargée de fruits secs et de vin, avec à bord, puis le "Pélican" venant également du Portugal, chargé de sel, avec à bord. Le 5 novembre, la frégate est au mouillage de l'île d'Aix, et est finalement de retour à Rochefort le .


title: Hermione (1779)

text: Au cours des mois de novembre et , la coque de l"'Hermione" reçoit un doublage de cuivre constitué de de métal. Ce doublage est destiné à protéger la coque des attaques des tarets, et à éviter la fixation des algues et des coquillages sur la carène, ce qui améliore la vitesse de la frégate.


title: Hermione (1779)

text: L"Hermione" quitte Rochefort le , toujours commandée par Latouche-Tréville. Parmi l'équipage, on trouve aussi le pilotin Jean Jacques Étienne Lucas ou le chirurgien Adrien Fabré. Le 29 janvier, la frégate réussit à sortir de la Charente et effectue une navigation de surveillance dans le golfe de Gascogne puis en direction de Belle-Île, de la baie de Quiberon et de la baie d'Audierne, et mouille devant Camaret le 12 février. Elle se joint ensuite à la "Galathée" pour escorter un convoi de 75 navires marchands en direction de l'estuaire de la Gironde, mais revient au mouillage de Port-des-Barques après avoir constaté un défaut sur la grande vergue.


title: Hermione (1779)

text: Le marquis de Lafayette embarque sur l"'Hermione" à Port-des-Barques le 10 mars 1780, en compagnie de deux officiers, de son secrétaire et de six domestiques. Le 14 mars, des passagers attendus par Lafayette embarquent en rade de La Rochelle et la frégate met le cap à l'ouest. Cependant, la rupture de la grande vergue dès le lendemain contraint Latouche à revenir en rade de l'île d'Aix le 17 mars. Le départ définitif vers l'Amérique a lieu le , après remplacement de l'espar cassé par une vergue de la frégate "Galathée". Après un mois de mer, l'approche des côtes américaines est signalée le 22 avril 1780 par une profondeur de 50 brasses mesurée à la sonde à main. Le 26 avril, une prise anglaise faite par un corsaire américain permet de préciser la position, le lendemain le cap Ann est en vue et "l'Hermione" fait son entrée dans le port de Marblehead. Enfin, la frégate arrive à Boston le 1780. Lafayette y débarque pour annoncer l' au général Washington.


title: Hermione (1779)

text: Le 4 mai 1780, Latouche reçoit à bord les principaux membres du Conseil de l’État du Massachusetts ainsi que des personnalités comme Samuel Adams et John Hancock (futur premier gouverneur du Massachusetts). Latouche propose au Conseil de mettre la frégate à disposition pour combattre les corsaires ou frégates anglaises susceptibles d'inquiéter le commerce maritime local. "L'Hermione" appareille de Boston le 14 mai en direction de la baie de Penobscot à la recherche de deux navires ennemis, et approche les positions anglaises à Castine. Au retour, elle fait escale à Portsmouth (alors capitale de l’État du New Hampshire) le 19 mai avant de revenir à Boston 2 jours plus tard.


title: Hermione (1779)

text: "L'Hermione" appareille de nouveau le 29 mai 1780, cette fois vers le sud. Dans les jours qui suivent, elle capture deux navires de commerce anglais : le brick anglais "Thomas of Irvine" chargé de beurre, de chandelles et de savon le 2 juin au sud de Nantucket, puis le "Ruovery" chargé de sel le 6 juin au sud de Long Island.


title: Hermione (1779)

text: Le , la frégate française au large de Long Island et subit d'importants dommages. Au cours du combat d'une durée d'une heure et demie, "l'Hermione" tire 260 coups de canon, 140 coups de pierrier et 1 280 coups de fusil et d'espingole. Dix hommes sont tués, et 37 sont blessés dont le commandant et son second. Deux des blessés meurent de leurs blessures dans les jours qui suivent. Une polémique dans la presse suit cet engagement, chacun des deux commandants revendiquant la victoire. Hawker, commandant de "l'Iris", écrit que "l'Hermione" a pris la fuite, ce que Latouche dément formellement.


title: Hermione (1779)

text: Au lendemain du combat contre "l'Iris", "l'Hermione" se réfugie à Newport afin de procéder à des réparations, et de soigner ses blessés. Le chevalier de Fayolle, aide de camp de Lafayette envoyé à bord pour porter un message trouve la mort en s'assommant sous la bouteille bâbord lorsque son canot aborde l'arrière de la frégate. Restant basée à Newport, la frégate effectue des navigations courtes : du 15 au 19 juin en direction de New Bedford, et du 29 juin au juillet vers Martha's Vineyard, alors qu'un vaisseau de ligne et deux frégates anglais patrouillent dans la zone. Le 4 juillet 1780, l'Hermione est pavoisée et Latouche fait tirer 3 salves de 13 coups de canon pour célébrer les 4 ans de la déclaration d'indépendance des 13 États-Unis d'Amérique.


title: Hermione (1779)

text: Le 10 juillet 1780, l'arrivée devant Newport de la flotte française partie de Brest en mai 1780 et transportant le corps expéditionnaire est annoncée. Le lendemain, "l'Hermione" assiste à l'arrivée de la frégate "l'Amazone", commandée par La Pérouse et transportant le comte de Rochambeau, commandant de l'armée de terre. Suivent ensuite 30 navires de transport et le reste de l'escadre dont le vaisseau de ligne le "Duc de Bourgogne" à bord duquel se trouve le chevalier de Ternay, chef d'escadre.


title: Hermione (1779)

text: Du 12 au 15 juillet 1780, "l'Hermione" part sans succès à la recherche de la flûte "l'Isle de France" chargée de 350 hommes de troupes, qui s'est séparée de la flotte 3 jours avant son arrivée.


title: Hermione (1779)

text: Craignant une attaque des anglais, les français préparent activement la défense de Newport et de la baie de Narraganset. L'équipage de l'Hermione est chargé de l'armement du avant l'abandon de l'île Conanicut décidé le 27 juillet 1780. Le 1er juillet, "l'Hermione" mouille entre les frégates la "Surveillante" et "l'Amazone" au nord de . Elle conserve cette position, indiquée sur le plan de défense de Newport réalisé par le lieutenant Mullon, jusqu'au 9 octobre 1780, date à laquelle elle rejoint de nouveau la grande rade. Entretemps, son équipage participe à l'armement des redoutes de la petite île de .


title: Hermione (1779)

text: Le 28 octobre 1780, l'"Hermione" et la "Surveillante" appareillent avec l"'Amazone" pour protéger le départ de cette dernière qui conduit en France le vicomte de Rochambeau (fils du comte de Rochambeau, commandant des troupes) pour demander au roi l'envoi de renforts maritimes. Les frégates capturent le "Philippe", un navire marchand anglais chargé de vin et de fruits, et rejoignent Boston le 14 novembre 1780. Elles quittent Boston le 11 janvier 1781 avec la flûte "l'Isle de France", et rejoignent la base de Newport le 26 janvier malgré des conditions météorologiques difficiles. Les semaines qui suivent sont consacrées à des travaux d'entretien et de réparation du gréement.


title: Hermione (1779)

text: Le 8 mars 1781, l'"Hermione" quitte Newport au sein de l'escadre de 7 vaisseaux de ligne commandée par Charles Sochet des Touches, en direction de la baie de Chesapeake. Le but de cette opération est de soutenir Lafayette qui combat les troupes du général Benedict Arnold devant Portsmouth, en Virginie. L'escadre anglaise menée par le vice-amiral Marriot Arbuthnot quitte son mouillage de Long Island le 10 mars, mais bénéficie d'une vitesse plus importante en raison du doublage en cuivre généralisé. Les deux flottes se rencontrent le , c'est la bataille du Cap Henry. L"'Hermione" y tient le travers du "Duc de Bourgogne", vaisseau amiral à bord duquel se trouve des Touches. Après un engagement indécis, l'escadre anglaise reste maître des lieux, et la flotte française ne pouvant accéder à la baie de Chesapeake se voit contrainte de regagner sa base à Newport.


title: Hermione (1779)

text: Après avoir capturé "l'Union", un navire anglais chargé de mélasse, "l'Hermione" se sépare de l'escadre et rejoint la baie de la Delaware. La frégate remonte le fleuve Delaware jusqu'à la ville de Chester où elle s'approvisionne en farine et biscuit. Elle rejoint ensuite Newport pour y débarquer les vivres. Le , le naufrage dans la rade de Newport de la chaloupe de "l'Hermione" chargée de vivres et de entraîne la noyade de de l'équipage.


title: Hermione (1779)

text: Après avoir accompagné le 18 avril 1781 la sortie de la frégate la "Surveillante" escortant un convoi à destination de Saint-Domingue, l"'Hermione" rejoint une deuxième fois la Delaware qu'elle remonte jusqu'à Philadelphie, où elle fait escale du 30 avril au 18 mai 1781. Le , la frégate reçoit à son bord le président Samuel Huntington et les membres du Second Congrès Continental des États-Unis. Le 29 mai, elle regagne ensuite Newport, où le comte de Barras, arrivé de France sur la "Concorde", vient de prendre le commandement de l'escadre.