title: Le Beausset

text: L'orientation et la localisation du Beausset par rapport à quelques grandes villes françaises sont données dans le tableau suivant. Distance à vol d'oiseau :


title: Le Beausset

text: L’aéroport le plus proche est celui de Toulon-Hyères à , celui de Marseille-Provence est à . A se trouve l'aéroport du Castellet pour l'aviation privée et d'affaires.


title: Le Beausset

text: Les gares SNCF les plus proches se trouvent à Bandol à ,à Saint-Cyr-sur-Mer à , à Ollioules - Sanary à , à La Seyne-Six-Fours à , ces gares sont desservies par les . Pour les liaisons TGV : Toulon à et Marseille à .


title: Le Beausset

text: Plusieurs ports se situent à proximité de la commune : port marchand et militaire de Toulon distant de et les ports de plaisance de Bandol (), Sanary-sur-Mer (), Saint-Cyr-sur-Mer () et Six-Fours-les-Plages ().


title: Le Beausset

text: Quatre lignes de bus du réseau de transport du Var "Varlib" desservent la commune et sont assurées par le Groupement des lignes du Var "SCAC Keolis" :


title: Le Beausset

text: Pour desservir le collège Jean-Giono des transports scolaires ont été mis en place au profit des élèves des communes voisines. Pour les élèves du Beausset, des transports scolaires ont été mis en place pour qu'ils se rendent aux différents lycées de La Seyne-sur-Mer. Ces transports sont de la compétence du conseil général du Var.


title: Le Beausset

text: Le Beausset est une commune urbaine, car elle fait partie des communes denses ou de densité intermédiaire, au sens de la grille communale de densité de l'Insee.


title: Le Beausset

text: Elle appartient à l'unité urbaine de Toulon, une agglomération inter-départementale regroupant et en 2017, dont elle est une commune de la banlieue. L'agglomération de Toulon est la neuvième plus importante de la France en termes de population, derrière celles de Paris, Lyon, Marseille-Aix-en-Provence, Lille (partie française), Toulouse, Bordeaux, Nice et Nantes.


title: Le Beausset

text: Par ailleurs la commune fait partie de l'aire d'attraction de Toulon dont elle est une commune de la couronne. Cette aire, qui regroupe , est catégorisée dans les aires de à moins de .


title: Le Beausset

text: Le Beausset se situe dans le périmètre du SCoT Provence Méditerranée défini par arrêté préfectoral en date du .


title: Le Beausset

text: L'occupation des sols de la commune, telle qu'elle ressort de la base de données européenne d’occupation biophysique des sols Corine Land Cover (CLC), est marquée par l'importance des forêts et milieux semi-naturels (60 % en 2018), néanmoins en diminution par rapport à 1990 (62 %). La répartition détaillée en 2018 est la suivante :


title: Le Beausset

text: forêts (41 %), milieux à végétation arbustive et/ou herbacée (19 %), cultures permanentes (17,2 %), zones urbanisées (14,4 %), zones agricoles hétérogènes (7,2 %), mines, décharges et chantiers (1 %).


title: Le Beausset

text: L'IGN met par ailleurs à disposition un outil en ligne permettant de comparer l’évolution dans le temps de l’occupation des sols de la commune (ou de territoires à des échelles différentes). Plusieurs époques sont accessibles sous forme de cartes ou photos aériennes : la carte de Cassini (), la carte d'état-major (1820-1866) et la période actuelle (1950 à aujourd'hui).


title: Le Beausset

text: "Bausset" est en provençal le diminutif du mot "baus", qui signifie falaise, escarpement rocheux. "Lou bausset", c'est donc le petit escarpement. "Baus" se retrouve dans de nombreux toponymes provençaux, dont trois communes : Le Beausset (Var), Le Beaucet (Vaucluse) et Les Baux de Provence (Bouches-du-Rhône). Phonétiquement, "baus" se prononce « bàou », avec une diphtongue accentuée sur le « a ». Les formes francisées hésitent entra baou d'une part, ce qui marque la diphtongue d'origine, et bau ou beau d'autre part, prononcés « bô ».Les panneaux routiers en provençal installés par la municipalité portent la mention "Lou Bausset en Prouvènço".


title: Le Beausset

text: Le Beausset s'écrit "Lo Baucet" en selon la norme classique de l'occitan et "Lou Bausset" en provençal selon la norme mistralienne.


title: Le Beausset

text: L'éminence appelée aujourd'hui le Beausset-Vieux porte des traces d'occupations successives, probablement par les Ligures puis par les Phocéens de Tauroentum (Le Brusc), et ensuite les Romains. Plate-forme au sommet d'un escarpement, le Beausset-Vieux contrôlait la principale voie terrestre entre Marseille et Toulon à un endroit particulièrement étroit, la route passant entre le pied de l'escarpement et la plaine du Beausset, alors très majoritairement marécageuse. De ce fait, le Beausset s'intégrait dans la série des points de contrôle de cette route, avec Le Castellet en amont, Évenos et Ollioules en aval.


title: Le Beausset

text: Ce site resta le principal centre d'implantation jusqu'au , où l'assèchement progressif de la plaine et le recul des menaces extérieures permit à l'habitat de descendre sur un mamelon qui constitue l'actuel centre-ville. Le site du Beausset-Vieux fut abandonné en 1506.


title: Le Beausset

text: Peu avant la Révolution française, l’agitation monte. Outre les problèmes fiscaux présents depuis plusieurs années, la récolte de 1788 avait été mauvaise et l’hiver 1788-89 très froid. L’élection des États généraux de 1789 avait été préparée par celles des États de Provence de 1788 et de , ce qui avait contribué à faire ressortir les oppositions politiques de classe et à provoquer une certaine agitation. C’est au moment de la rédaction des cahiers de doléances, fin mars, qu’une vague insurrectionnelle secoue la Provence. Une émeute à caractère politique se produit au Beausset le . Elle parvient à obtenir la suppression d’un impôt, le piquet, à changer le règlement de l’élection du conseil municipal, et à en faire élire un nouveau. Dans un premier temps, la réaction consiste dans le rassemblement d’effectifs de la maréchaussée sur place. Puis des poursuites judiciaires sont diligentées, mais les condamnations ne sont pas exécutées, la prise de la Bastille comme les troubles de la Grande peur provoquant, par mesure d’apaisement, une amnistie début août.


title: Le Beausset

text: La commune ayant plus de habitants c'est un "scrutin de liste à deux tours avec représentation proportionnelle" : les candidats se présentent en listes complètes. Lors du vote, on ne peut faire ni adjonction, ni suppression, ni modification de l'ordre de présentation des listes..


title: Le Beausset

text: Depuis la loi n° 2000-493 du "tendant à favoriser l'égal accès des femmes et des hommes aux mandats électoraux et fonctions électives", des règles de parité homme/femme s'appliquent aux élections municipales des communes de plus de . Ces règles se sont appliquées pour la première fois aux élections de 2001 et sont renforcées pour les élections de 2008.


title: Le Beausset

text: De par sa taille, la commune dispose d'un conseil municipal de 29 membres (article L2121-2 du Code général des collectivités territoriales).


title: Le Beausset

text: De 1789 à 1799, les agents municipaux (maires) sont élus au suffrage direct pour deux ans et rééligibles, par les citoyens actifs de la commune, contribuables payant une contribution au moins égale à trois journées de travail dans la commune. Sont éligibles ceux qui paient un impôt au moins équivalent à dix journées de travail.


title: Le Beausset

text: De 1799 à 1848, la constitution du 22 frimaire an VIII () revient sur l’élection du maire, les maires sont nommés par le préfet pour les communes de moins de . La Restauration instaure la nomination des maires et des conseillers municipaux. Après 1831, les maires sont nommés (par le roi pour les communes de plus de , par le préfet pour les plus petites), mais les conseillers municipaux sont élus pour six ans.


title: Le Beausset

text: De 1851 à 1871, les maires sont nommés par le préfet, pour les communes de moins de et pour cinq ans à partir de 1855.


title: Le Beausset

text: Depuis 1871 Les maires sont élus par le conseil municipal à la suite de son élection au suffrage universel.


title: Le Beausset

text: Chiffres clés Revenus et pauvreté des ménages en 2014 : Médiane en 2014 du revenu disponible, par unité de consommation : .


title: Le Beausset

text: La communauté de communes gère trois déchèteries sur son territoire dont celle installée au Beausset (quartier Pas de Pouyen)


title: Le Beausset

text: Le Beausset dispose de la station d'épuration intercommunale du Castellet d'une capacité de 30 000 Équivalent-habitants.


title: Le Beausset

text: La commune fait partiellement partie du nouveau parc naturel régional de la Sainte-Baume, créé par décret du .


title: Le Beausset

text: En 2018, le taux de personnes d'un âge inférieur à s'élève à 29,3 %, soit en dessous de la moyenne départementale (30,2 %). De même, le taux de personnes d'âge supérieur à est de 30,9 % la même année, alors qu'il est de 32,5 % au niveau départemental.


title: Le Beausset

text: En 2018, la commune comptait pour , soit un taux de 52,47 % de femmes, légèrement supérieur au taux départemental (51,95 %).


title: Le Beausset

text: La commune dispose de trois groupes scolaires : "André-Malraux" (école maternelle et primaire) , " Marcel-Pagnol" (maternelle et primaire) et "Jean-Gavot" (primaire). Les élèves poursuivent leur scolarité dans la commune au collège "Jean-Giono". Ensuite les élèves sont affectés aux lycées de La Seyne-sur-Mer "Beaussier" (enseignement général et technologique) ou "Paul-Langevin" (enseignement général et technologique et enseignement professionnel, appelé aussi "lycée des métiers").


title: Le Beausset

text: La vie sportive pour les jeunes au Beausset est très active. La municipalité participe à l'initiation de cette tranche d'age, par l'organisation de stages, ainsi que par une école municipale des Sports, et une école de natation.


title: Le Beausset

text: De nombreux professionnels de santé sont installés au Beausset, dont six médecins, et un laboratoire d'analyses médicales.


title: Le Beausset

text: L'église Notre-Dame-de-l'Assomption, de culte catholique, dépend du diocèse de Fréjus-Toulon, doyenné de Bandol.


title: Le Beausset

text: L'église mise en chantier le , et ses cloches de 1751 et 1773. Le clocher fut ajouté en 1905 et surmonté d'un campanile en fer forgé en 1958.


title: Le Beausset

text: Seul vestige de l'ancien site du village l'ermitage du Beausset-Vieux comprend une chapelle romane du qui constitue la destination d'un pèlerinage régional toujours actif. Une ancienne tradition attribue à Notre-Dame du Beausset-Vieux une grande efficacité dans la guérison de maladie ou la protection en cas d'accident. Cette tradition a donné naissance à une galerie de plus de 80 "ex-voto", dont les plus vieux datent du . Les ex-voto du Beausset-Vieux constituent un témoignage intéressant d'art naïf et d'art populaire.


title: Le Beausset

text: Chapelle Notre-Dame de Beauvoir inscrite sur l'inventaire supplémentaire des monuments historiques par arrêté du , et son mobilier (Nombreux Ex-voto, cloche de 1634 , etc.).


title: Le Beausset

text: Petits édifices religieux dédiés à un saint ou à une sainte, les oratoires du Beausset foisonnent et la commune en compte près d'une centaine. Placés de long des anciens chemins, ils subsistent dans des états de conservation ou de restauration très variables, certains ayant été intégrés dans des murs, d'autres au contraire dans un état de quasi-ruine. Ils abritaient traditionnellement une statue de saint ou de la sainte, mais des vols répétés des statuettes, souvent des plâtres sans grande valeur, ont conduit à leur remplacement par des effigies planes scellées dans l'oratoire. Il existe au Beausset un chemin, appelé : le chemin des Oratoires qui mène depuis le Beausset, jusqu'à la chapelle du Beausset Vieux, et qui constitue encore aujourd'hui l'ascension vers ce lieu de pèlerinage.


title: Le Beausset

text: Maison et non pas musée, cet établissement proposait une collection de poupées en porcelaine misent en scène. De plus, la Maison de la poupée était reconnue nationalement par le savoir-faire de ses restaurateurs et artisans.


title: Le Beausset

text: Située rue Pasteur au Beausset, la maison Dalmas accueillit Napoléon Bonaparte alors qu'il n'était que capitaine. Il y séjourna un mois, durant l'année 1793, pendant le siège de Toulon.


title: Le Beausset

text: Durant la période du Directoire, Le Beausset accueillit les bureaux de l'administration républicaine du au . Ce lieu se situe rue de la République au Beausset dans ce qui fut jadis un hôtel particulier.


title: Saison 4 de House of Cards

text: Claire déménage à Dallas et se présente au Congrès dans son quartier d'origine. La titulaire, Doris Jones, a l'intention de prendre sa retraite et d'appuyer la candidature de sa fille Celia pour lui succéder. Claire leur offre un financement fédéral pour une clinique sous condition que Celia ne se présente pas, mais les Jones refusent l'offre. Frank cherche désespérément à ramener Claire à ses côtés alors qu'il perd du terrain dans les principaux états primaires. Il y parvient après avoir promis de ne pas saboter sa campagne au Texas, mais il bloque plus tard sa candidature au Congrès en appuyant publiquement Celia Jones dans son discours sur l’État de l'Union. Frank et Claire se rendent en Caroline du Sud pour la primaire, mais une série de scandales mettent Frank dans une mauvaise posture et lui fait perdre l'état face à Dunbar. Frank découvre que Claire avait fourni des informations à Dunbar, et elle menace de continuer à moins de la nommer comme sa colistière. Frank refuse.


title: Saison 4 de House of Cards

text: Lucas Goodwin est libéré de prison et veut se venger de Frank. Il contacte Dunbar et explique son histoire, mais elle préfère garder ses distances. Désespéré, il tente d'assassiner Frank, blessant le président au foie et tuant le garde du corps Edward Meechum, mais pas avant que Meechum ne tue Lucas. Alors que Frank est convalescent, Donald Blythe est assermenté en tant que président par intérim. Blythe est indécis lors d'une situation militaire critique impliquant la Russie et se tourne vers Claire pour obtenir des conseils sur la politique étrangère. Claire va à l'encontre des souhaits de Frank en convainquant Blythe d'impliquer la Chine dans le différend qui en résulte et de s'allier avec Petrov, où elle négocie un accord de paix ambitieux. Frank n'étant toujours pas sur pieds, Doug décide d'approcher Dunbar en cherchant des informations sur son entretien secret avec Lucas avant la tentative d'assassinat. Dunbar dénonce les allégations, mais face au scandale qui enfle, elle est conduite à suspendre sa candidature. Frank récupère et reprend son poste de président, faisant accepter Claire comme candidate vice-présidente au détriment de Cathy Durant.


title: Saison 4 de House of Cards

text: Tom Hammerschmidt, l'ancien rédacteur en chef de Zoe et Lucas, profite des revendications de ce dernier sur les méfaits de Frank. Il s'approche de Remy et, avec son aide, commence à rassembler des indices prouvant la corruption de Frank. Tom rencontre également Walker, le convainquant de l'aider en faisant appel à sa colère pour avoir été forcé de démissionner. Danton et Jackie Sharp décident également d'aller sur le dossier contre Frank pour prêter de la crédibilité à l'histoire.


title: Saison 4 de House of Cards

text: Une famille américaine a été enlevée au Tennessee par deux partisans d'un groupe islamiste radical appelé l'Organisation islamique du califat (ICO), qui accepte de négocier uniquement avec l'ambitieux candidat républicain, le gouverneur Will Conway. Frank invite Conway à la Maison-Blanche à participer aux négociations, et Conway contribue à gagner du temps critique pour localiser les suspects. Cependant, les tensions entre Conway et Underwoods ont conduit le gouverneur à mettre fin à son rôle dans la crise. Frank et Claire permettent aux ravisseurs de parler au chef d'ICO, Yusuf al Ahmadi, après avoir obtenu avec succès la libération de deux des otages. Au lieu de désamorcer la situation, al Ahmadi exhorte les ravisseurs à tuer l'otage restant et à diffuser le meurtre au public.


title: Saison 4 de House of Cards

text: Pendant ce temps, Hammerschmidt publie son histoire et menace de mettre fin à la campagne de Frank avant l'élection. Claire et Frank décident de se battre en tentant de créer un vent de panique dans le pays. Frank s'adresse au public déclarant que la nation est en pleine guerre, ordonnant que la force de l'armée soit utilisée pour lutter contre le terrorisme mondial, quel que soit le coût. La saison se termine avec Frank et Claire regardant l'exécution en direct de l'otage ensemble.


title: Lapin du métro parisien

text: Le lapin du métro parisien, nommé Serge et parfois appelé lapin RATP ou Serge le Lapin, est un personnage de fiction figurant sur divers dessins que la RATP affiche depuis la fin des années 1970 dans le métro parisien, afin d'avertir le jeune public de certains dangers. Plusieurs lapins de couleurs et d'allures différentes suivant les époques se sont succédé pour prévenir de certains dangers, notamment du risque de se faire pincer les doigts dans la porte des voitures composant la rame, de coincer ses pieds dans les escaliers mécaniques ou encore de se coincer la main dans les battants des portillons automatiques.


title: Lapin du métro parisien

text: Dans certaines rames (MF 67, MP 59, MP 73, notamment), le risque contre lequel ce lapin met en garde ne concerne pas la fermeture, mais l'ouverture des portes : en s'ouvrant, la porte glisse vivement à l'intérieur de la paroi de la voiture, une main d'enfant plaquée sur cette porte peut être entraînée et se retrouver coincée entre la porte et la paroi.


title: Lapin du métro parisien

text: Les affiches mettant en scène ce lapin se présentent sous la forme de vignettes autocollantes, apposées à l'intérieur des rames du métro de Paris et du RER, sur les portes coulissantes dont elles sont équipées et à proximité. En effet, comme leur ouverture et leur fermeture est automatisée, elles constituent un danger pour les jeunes enfants, car ils ne sont pas conscients du risque de s'y pincer les doigts. Le lapin rose assure donc un rôle pédagogique de prévention.


title: Lapin du métro parisien

text: Il n'est pas présent dans les autres types de transport en commun parisiens (autobus, tramway), mais on le retrouve dans des réseaux métropolitains ailleurs en France (voir plus bas).


title: Lapin du métro parisien

text: Depuis le début de l'année 2017, Serge le Lapin a investi les escaliers mécaniques du réseau parisien pour avertir les voyageurs et notamment les jeunes enfants aux comportements à risques. Il est déployé sur les mécaniques qui nécessitent une attention plus particulière.


title: Lapin du métro parisien

text: Plusieurs lapins ont été représentés sur les affiches apposées par la RATP ; l'entreprise en présente une rétrospective sur son site Internet. Par anthropomorphisme, tous ces lapins étaient bipèdes et portaient des vêtements et leurs pieds étaient parfois chaussés. En revanche, ils ne portaient aucun autre accessoire.


title: Lapin du métro parisien

text: Le premier lapin a été créé en 1977 par la dessinatrice Anne Le Lagadec. C'est elle qui a choisi le symbole du lapin, car il « dégage à la fois de la fragilité et de la douceur, … et court partout sans faire attention ». Mettant en garde contre les dangers des portillons automatiques, il portait une salopette rouge et un pull jaune à motifs noirs. Le second lapin est apparu en 1982. Le troisième lapin, apparu en 1986, met en garde contre les dangers des portes des trains, et est de couleur rose. Il est dessiné par Serge Maury. Sa tenue est également résolument plus moderne. Il a abandonné sa salopette rouge pour ce qui semble être un tee-shirt jaune vif et un pantalon de survêtement assorti qui ne laisse plus sortir sa queue. Sa tête a également été modifiée ; il ressemble plus à Bugs Bunny que les anciennes versions. Capitalisant sur le succès de son lapin, la RATP l'a illustré sur un tee-shirt dans sa collection « Patrimoine ».


title: Lapin du métro parisien

text: En 2014, une nouvelle version dessinée par l'agence 4uatre est progressivement apposée sur les portes des rames des lignes de métro et de RER en commençant, depuis le , par les rames de la ligne 1 et celles de la ligne 14 du métro.


title: Lapin du métro parisien

text: Le lapin rose possède trois doigts à chaque main et à chaque pied. Apparaissant de trois-quarts profil, sa posture arc-boutée converge vers sa main gauche, dont les doigts sont coincés entre l'une des portes et son châssis. Son visage exprime la surprise et son regard est tourné vers l'objet de sa douleur qui, comme dans la tradition graphique de la bande dessinée, est soulignée par un éclair afin d'attirer l'attention de ceux à qui le message est adressé.


title: Lapin du métro parisien

text: On compte deux formats pour cette affiche, et de l'un à l'autre, le message diffère sur deux points : la ponctuation qui sépare les deux propositions (un deux-points dans un cas, une virgule dans l'autre), et la présence de l'exclamation « Attention ! ».


title: Lapin du métro parisien

text: Dans la version la plus concise, l'illustration est surmontée d'un message écrit en italique, en blanc sur fond rouge, et centré horizontalement.


title: Lapin du métro parisien

text: Dans la version plus longue, le message se trouve en dessous de l'illustration et se voit décliné dans quatre autres langues en plus du français. Le message traduit n'est pas rigoureusement identique à l'original :


title: Lapin du métro parisien

text: Le texte, aligné à gauche, est écrit en blanc sur fond gris, en italique et en caractères plus petits pour les traductions. Il est suivi d'un cadre rouge.


title: Lapin du métro parisien

text: Chaque couple de portes est pourvu d'un exemplaire de la plus petite version, et de deux exemplaires de la plus grande.


title: Lapin du métro parisien

text: Le choix de l'animal représenté, les couleurs vives et le tutoiement dénotent la cible visée : les enfants.


title: Lapin du métro parisien

text: Les usagers du métro parisien sont familiers de ce personnage qui fait partie de leur vie quotidienne tout en se démarquant du ton habituellement adopté par la signalétique. Il est en quelque sorte devenu une mascotte de la RATP, qui le qualifie elle-même de « référence » et de « symbole fort ». La RATP lui a même ouvert un compte sur Twitter.


title: Lapin du métro parisien

text: De ce fait, il s'expose aux détournements et à des allusions souvent empreintes d'humour de connivence, c'est-à-dire avec peu ou pas de remise en contexte, de sorte que seules les personnes connaissant l'existence du lapin peuvent déceler le sous-entendu.


title: Lapin du métro parisien

text: Les " Brigades AntiPub" ont ainsi exploité sa notoriété pour le parodier à des fins militantes. C'est la version miniature qu'elles ont imitée ; les portes du métro y sont remplacées par des affiches publicitaires hypnotisant le lapin. Le texte devient .


title: Lapin du métro parisien

text: Dans un sketch où Éric et Ramzy simulent une correspondance, alors que Ramzy, resté à Paris, reçoit des nouvelles de son ami en voyage, il répond à une citation d'Éric en lui indiquant que cela lui en rappelle une autre, celle d'un petit lapin qui disait « Attention, ne mets pas tes mains sur la porte, tu risques de te faire pincer très fort. ».


title: Lapin du métro parisien

text: L'épisode 4 de la saison 3 de l'émission télévisée américaine , diffusé le sur MTV, a été en partie tourné à Paris.


title: Lapin du métro parisien

text: L'un des sketchs, intitulé ( étant en anglais un terme familier pour désigner le lapin), montre Chris Pontius déguisé en lapin, qui descend dans la station Château d'Eau, attend sur le quai qu'un métro arrive, monte dans la rame, se coince volontairement la main entre les portes lors de leur fermeture, puis hurle de douleur en tentant de se dégager, reproduisant ainsi la scène représentée sur la vignette. La séquence se termine d'ailleurs par un gros plan sur sa version petit format.


title: Lapin du métro parisien

text: La web-série française "Les Kassos", diffusée sur YouTube, entreprend de détourner des personnages de la culture populaire de façon humoristique. Trois épisodes sont dédiés à Serge le lapin dont la tendance à coincer ses doigts dans les portes est parodiée comme une pratique masochiste.


title: Lapin du métro parisien

text: Sur les wagons de la à Tokyo, ce n'est pas un lapin mais la petite chatte Hello Kitty qui fait office d'avertissement sur les portes.


title: Lapin du métro parisien

text: Il existe également dans le métro de Tokyo une mise en garde où c'est un chaton, blanc également, qui se coince la queue entre les portes. Le message, , se traduit par « Attention à la porte ! ».


title: Lapin du métro parisien

text: Il existe également une affiche sur les quais de Tokyo Metro qui invite les passagers à ne pas se précipiter dans le train. Le message, , se traduit par « Se précipiter dans le train est dangereux !! ». Dans ce cas, l'animal qui se coince le museau dans la porte change chaque année pour représenter l'animal du signe du zodiaque de l'année en cours.


title: Lapin du métro parisien

text: On rencontre un phénomène similaire dans l’ : l'inscription , qui met en garde les voyageurs qu'un vide sépare le bord du quai et le plancher de la rame, est devenue un mème de la culture populaire londonienne.


title: Londinium

text: Londinium, à l'origine de la ville de Londres, capitale du Royaume-Uni, a été fondée par les Romains vers l’an 43. Elle devient rapidement la capitale de la Bretagne romaine et sert de grand centre impérial jusqu’à ce qu’elle soit finalement abandonnée par Rome au .


title: Londinium

text: Le nom de lieu "Londinium" est attesté vers après J. C. dans une inscription , puis au dans les "Annales" de l'historien Tacite.


title: Londinium

text: L'étymologie de "Londinium" demeure incertaine, les langues pré-latines étant mal connues. Une théorie commune admet que ce nom de lieu est issu du celtique insulaire (brittonique) "*Londinion", c'est-à-dire "*Londinijos", dérivé de "*londos" combiné au suffixe "*-injo-", dont le sens serait « endroit soumis aux inondations régulières ».


title: Londinium

text: Londinium est une ville fondée par les Romains à la suite de l'invasion de l’an 43 conduite par l’empereur Claude même si les archéologues pensent désormais que la date la plus exacte est vers l’an 50 où la ville est établie comme colonie civile ou civitas.


title: Londinium

text: Le choix du lieu a été décidé à l'endroit où les berges de la Tamise étaient les plus proches afin de permettre la construction d’un pont mais où le fleuve est assez profond pour laisser passer les navires. Des restes d’un pont romain ont été découverts en 1981 près de l’actuel Pont de Londres.


title: Londinium

text: Bien qu’il soit admis que la ville était une colonie civile, certaines maigres preuves admettent qu’une forteresse romaine y existait. Les fouilles réalisées par le musée de Londres depuis 1970 ne sont pas parvenues à apporter la preuve matérielle d'une occupation militaire sur le site, si bien que de nombreux archéologues pensent désormais que la fondation de "Londinium" relève d’une entreprise privée, la ville étant à un endroit idéal pour permettre le commerce.


title: Londinium

text: La cité de Londinium couvrait une superficie relativement modeste : environ 1,4 km², compris dans les limites de l'actuelle Cité de Londres.


title: Londinium

text: Ainsi, le tracé de l'enceinte construite entre 190 et 225 pour assurer la défense de la cité et que l'on baptisera le "Mur de Londres" ("The London Wall") nous est connu : elle forme presque un quadrilatère d'environ deux kilomètres d'est en ouest, sur huit cents mètres au maximum du nord au sud, s'étendant sur sa partie méridionale, le long de la Tamise, des abords orientaux de la Gare de Blackfriars au centre de la Tour de Londres. Puis, à l'est, elle remonte sur Aldgate, d'où elle rejoint le Mur de Londres, l'artère qui, comme son nom l'indique, suit dans sa quasi-totalité le tracé du mur dans sa partie septentrionale. Les trois cents derniers mètres de cette rue, avant Aldersgate, traversent l'emplacement de la citadelle (formant un carré de deux cents mètres de côté) qui était située au nord-ouest de la cité. Elle reprend son cours au sud d'Aldersgate et rejoint Old Bailey (Haute Cour criminelle de Londres), dont le nom de "Bailey" évoque l'existence d'un « mur d'enceinte », qu'elle longe vers le sud jusqu'à Blackfriars, formant son côté ouest.


title: Londinium

text: La cité était partagée en deux par la rivière Walbrook (aujourd'hui entièrement souterraine et qui a depuis donné son nom à un quartier de la "City") qui pénétrait sous les murs de Londinium au niveau de Finsbury Circus et coulait ainsi du nord au sud, avant de se jeter dans la Tamise à hauteur du Cannon Street Railway Bridge en suivant le tracé de la rue qui porte son nom et débute à l'angle de Mansion House.


title: Londinium

text: Cette rivière jouait un rôle important puisqu'elle fournissait de l'eau aux habitants, mais transportait aussi les eaux usées. De plus, elle servait à la navigation puisqu'un port existait sur sa rive est du côté de Bucklersbury, à proximité duquel on découvrit les vestiges d'un temple dédié au dieu Mithra. Le palais du gouverneur de la cité serait également situé non loin de là, plus au sud, toujours sur la rive orientale, probablement au niveau de la station de métro de "Cannon Street".


title: Londinium

text: Le statut de Londinium est incertain. La cité n'est pas la capitale d'une civitas alors qu'une liste rédigée par Claude Ptolémée la place comme une ville des Cantiaci, peuple belge habitant le "Cantium" (aujourd'hui le Kent).


title: Londinium

text: Débutant comme un petit fort, la ville se développe et devient un important port de commerce entre la Britannia et les provinces romaines du continent. Le manque de villas romaines privées (très abondantes dans l'empire) suggère qu'elle fut une propriété militaire voire impériale. À l'époque de la révolte de Boadicée au milieu du , Tacite écrit dans ses "annales" que . Dans l'année qui suivit la révolte, l'administration provinciale de Britannia se déplaça de Camulodunum (actuellement Colchester dans l'Essex) jusqu'à Londinium. La ville n'est pas pour autant appelée capitale de Britannia mais il existe de nombreuses preuves qui démontrent que dans les faits c'était le cas avec l'existence d'un palais du gouverneur, la construction d'un camp militaire au début du et plusieurs tombes appartenant au personnel membre du gouvernement.


title: Al-Imran

text: Al-Imran (arabe : آل عمران, français : "La famille dImran") est le nom traditionnellement donné à la sourate du Coran, le livre sacré de l'islam. Elle comporte 200 versets.


title: Al-Imran

text: Bien que le titre ne fasse pas directement partie du texte coranique, la tradition musulmane a donné comme nom à cette sourate "La famille de 'Imran", 'Imrān étant petit-fils de Lévi qui eut de sa tante Yokhébèd deux fils : Moïse et Aaron.


title: Al-Imran

text: Le titre de la sourate est une référence aux versets 33-37 liés à la naissance de Marie, 'Imrān étant le nom donné à son père. Cette naissance, ainsi que celle de Jean, préparent celle de Jésus au verset 42. Si les sources de ces passages semblent être le Protévangile de Jacques et les écrits-sources de l’"Evangile du Pseudo-Matthieu", la question du nom du père ('Imrān et non Joachim) interroge. Cette identification n’a pas de parallèle et pourrait provenir d’une « confusion scribale » du ou des auteurs coraniques. Ce nom rappelle celui d’Amram, père d’Aaron dans le texte biblique. Parfois présentée comme fortuite, cette identification pourrait être volontaire et refléter la stratégie de Luc de présenter l’évolution de la révélation chrétienne moins centrée sur la figure d’Israël.


title: Al-Imran

text: Il n'existe à ce jour pas de sources ou documents historiques permettant de s'assurer de l'ordre chronologique des sourates du Coran. Néanmoins selon une chronologie musulmane attribuée à Ǧaʿfar al-Ṣādiq () et largement diffusée en 1924 sous l’autorité d’al-Azhar, cette sourate occupe la . Elle aurait été proclamée pendant la période médinoise, c'est-à-dire schématiquement durant la seconde partie de la vie de Mahomet, après avoir quitté La Mecque. Contestée dès le par des recherches universitaires, cette chronologie a été revue par Nöldeke, pour qui cette sourate est la .


title: Al-Imran

text: Comme pour la sourate 2, plusieurs variantes textuelles sont connues. Elles concernent plus de 45 versets. Celles-ci ont été étudiées par Jeffery, Sadeghi et Goudarzi. En outre, cette sourate possède un contexte palestinien marqué, comme la sourate 2.


title: Al-Imran

text: Cette sourate est composée de sections aux thématiques et aux dimensions variées. Elle est habituellement divisée en quatre parties, une partie introductive (v.1-32), une partie sur la famille de 'Imrān (v.33-63), une autre consacrée au « Gens du Livre » (v. 64-99) et une dernière consacrée aux croyants. Droge propose une autre division « bien plus détaillée », avec des péricopes séparées successives.


title: Al-Imran

text: La sourate 3 contient des références aux écrits du Nouveau Testament et des apocryphes autour de la naissance de Jésus. Ils en forment un « réservoir parabiblique ».


title: Al-Imran

text: La sourate commence par les lettres Alif, Lâm, Mîm. Dye cite une hypothèse de Luxenberg qui y voit une abréviation syriaque de "Le Seigneur m'a dit". De nombreuses théories tentent d’expliquer ces lettres mystérieuses. Elles pourraient être des marques de division du texte, des contractions, des sigles... Aucun consensus n’existe à l’heure actuelle.


title: Al-Imran

text: Pour Pregill, le terme "furqan" du verset 4 est un nom propre et désigne un ouvrage apocalyptique connu de la communauté. Pour Donner, ce mot provient du syriaque "Commandement". Le sens de "furqan" est encore insaisissable.


title: Al-Imran

text: Le terme "al-kitab" (verset 7) est souvent interprété comme désignant le Coran. Pour Dye, . Le lien entre le terme Kitab et le Coran ne va pas de soi. Il est difficile de bien définir les catégories et termes utilisés dans ces versets.


title: Al-Imran

text: Stefanidis relève que pour Nasr Hamid Abu Zayd, ce verset évoque les polémiques avec les chrétiens qui auraient perçu l’ambiguïté du Coran sur le statut de Jésus, prophète né miraculeusement. Pour Zellentin, cette séparation entre claire et ambigu renvoie vers la classification judéo-chrétienne entre la loi pure, la loi symbolique (paraboles) et les lois abrogées par Jésus.


title: Al-Imran

text: L’usage du singulier, "l’injil", pour évoquer le Nouveau Testament interroge. Cet élément, caractéristique du corpus coranique, pourrait être un calque d’une utilisation paulinienne et pseudo-paulinienne. Van Reeth suggère plutôt le Diatessaron comme référent unique pour ce terme "Injil".


title: Al-Imran

text: Selon Azaiez, ces versets sont un exemple de métadiscours ou d'autoréférence, pour utiliser le terme de Boisliveau. Dye se demande si cette metatextualité est contemporaine de Mahomet ou si elle n'est pas, "au moins en partie, un rajout effectué lors de la collecte du Coran. Pour Pregill, cette sourate est l'occasion de marquer une rupture avec le christianisme.


title: Al-Imran

text: Hillali relève que ce passage présente trois temporalité, une absolue, le passé et le présent. Une rupture est liée au temps de la "révélation" coranique qui ouvre vers le futur, temps de l'interprétation.


title: Al-Imran

text: Pour Dye, ce texte est un texte de compromis entre positions christologique, comme celle des nestoriens et s’appuie entre autres sur le proto-évangile de Jacques alors que Sirry critique cette idée de compromis et y voit un texte tendant à critiquer le point de vue chrétien.


title: Al-Imran

text: Le Proto-évangile de Jacques n’est pas la seule source de ce passage. On voit des influences de l’Évangile selon Luc, et en particulier de l’hymne appelé "a posteriori" Magnificat, des sources de l’apocryphe Évangile du pseudo-Matthieu. Le V.46 s’inspire, lui, de traditions parallèles à l’Évangile arabe de l’Enfance. El-Badawi associe les différents versets de cette sourate à divers écrits chrétiens : Évangile de Luc, évangiles de l'enfance, lettre aux Corinthiens... Grodzki relève la traduction du v.54 par B. Bonnet-Eymard : “Alors ils livrèrent et le Dieu livra, mais le Dieu délivre ceux qui sont livrés”, qu'il associe à l’évangile selon St Jean. Pour Reynolds, . Selon Stephen J. Schoemaker, ce «mélange de deux traditions chrétiennes [canonique et apocryphe] antérieures autrement indépendantes» est liée à l'église «Kathisma de la Théotokos» située entre Jérusalem et Bethléem. Pour lui, cette église est à l'origine du "récit unique du Coran de la naissance de Jésus".


title: Al-Imran

text: Ce passage débute par deux récits, évoquant les naissances de Marie et de Jean le Baptiste, préparant celui de la naissance de Jésus au verset 42. Ceux-ci prépare l’annonce de Jésus comme "Kalima", comme Verbe de Dieu. Le cadre mariologique du récit de la naissance de Jésus correspond bien au contexte palestinien de la sourate 3 (et de la 19).


title: Al-Imran

text: L'hypothèse d'une confusion coranique entre Marie, mère de Jésus et Myriam, sœur d'Aaron a parfois été avancée. Pour Dye, il s'agit d'une "identification typologique", association déjà présente dans les traditions de l’église du Kathisma et un apocryphe du , le "transitus grec." A la différence des évangiles et du lignage davidique, le Coran insiste sur le lignage de Jésus à Abraham et sur l'universalité de Isa.


title: Al-Imran

text: Le passage fait une comparaison entre Adam et Jésus (voir la typologie paulinienne de Jésus, nouvel Adam). Elle est couramment interprétée comme une clarification du fait que Jésus est une créature. Ces versets pourraient s’inscrire dans le cadre d’une tentative de convergence avec un groupe juif. Néanmoins, certains versets de ce passage contiennent une dimension clairement anti-juive.


title: Al-Imran

text: Les versets 100 à 199 de la sourate 3 sont principalement composés d'éléments liés aux croyants et organisés sans toujours un ordre apparent. C'est ainsi, qu'après un passage caractérisé par une polémique antijuive, les versets 189 à 191 sont de type sapentiaux. Ce passage exprime l'idée que l'observation de la Création est pour les croyants et ceux qui raisonnent, "des signes du règne suprême de Dieu sur toute choses" : « Dans la création des cieux et de la terre, dans l'alternation des nuits et des jours, il y a sans doute des signes pour les hommes doués d'intelligence qui, debout, assis, couchés, pensent à Dieu et méditent sur la création des cieux et de la terre » traduction Kasimirski). Cette interprétation de ce passage rejoint celle d'Averroès dans son "Discours décisif"


title: Faubourg Saint-Antoine

text: Le faubourg se trouvait dans l'actuel . Il s'organisait autour de deux axes principaux : la rue du Faubourg-Saint-Antoine, axe principal du faubourg, la rue de Charonne, qui menait vers le village de Charonne et la rue de Charenton qui menait vers les villages de Bercy et Charenton-le-Pont.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: Cette agglomération était proche de l’abbaye Saint-Antoine-des-Champs et s’est développée sous la protection de ses abbesses.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: L’histoire du faubourg Saint-Antoine se confond longtemps avec celle de son artère centrale, la rue du Faubourg-Saint-Antoine, qui était un prolongement extra muros de la rue Saint-Antoine. La rue Saint-Antoine mène vers l'abbaye à partir du centre de Paris. La délimitation entre les deux rues était à l'origine à l'emplacement des murs de Paris, et tout ce qui était à l'extérieur des murs (extra muros) était appelé faubourg.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: Le , la bataille du faubourg Saint-Antoine a lieu entre l'armée royale, commandée par Turenne, et les troupes de la Fronde, commandées par Condé.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: En 1712, le faubourg, qui relevait jusqu'alors de Saint-Paul, est érigé en paroisse Sainte-Marguerite.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: Charles Tabourin fonde, en 1713, rue de Lappe, une communauté enseignante janséniste qui essaime dans les écoles de charité du quartier.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: La faubourg Saint Antoine est un des foyers d'où naît la Révolte de mai 1750 contre Louis XV. Fin avril 1789, il est agité par l'Affaire Réveillon.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: Durant les Trois Glorieuses, le faubourg fut le théâtre d'affrontement entre les insurgés et la troupe.


title: Faubourg Saint-Antoine

text: Le faubourg Saint Antoine constitue aujourd’hui l’un des nombreux quartiers de Paris. Sa vocation pour l’ameublement reste une réalité : magasins de vente de meuble, ateliers d’ébénistes On y trouve aussi le siège d’organisations professionnelles du meuble ainsi que des centres de formation, tels que l’École Boulle (rue Pierre-Bourdan) ou l'école de la Bonne Graine.


title: Maggie Reilly

text: Maggie Reilly, née le à Glasgow en Écosse, est une chanteuse pop folk écossaise. Engagée comme simple choriste par Mike Oldfield, elle prend rapidement sa place au sein du groupe de tournée. Ses prestations vocales, pourtant essentiellement sans paroles, apportent une dimension supplémentaire incontestable à la musique. Dès 1982, Mike Oldfield lui confie des parties vocales de plusieurs de ses albums. Ses prestations vocales dans les chansons à succès "Family Man" (1982), "Moonlight Shadow" (1983), "Foreign Affair" (1983) et "To France" (1984) font d'elle une chanteuse renommée. Après une dernière collaboration, en 1989, avec la pièce "Blue Night" de l'album "Earth Moving", leurs chemins se séparent.


title: Maggie Reilly

text: En 1992, Maggie Reilly sort son premier album solo, "Echoes", dont est extrait le succès "Everytime We Touch", suivi par "Midnight Sun" en 1993, "Elena" en 1996 et "Starcrossed" en 2000.


title: Maggie Reilly

text: En 2019, pendant la promotion de son album "Starfields", elle fait savoir qu'une nouvelle collaboration avec Mike Oldfield pourrait être envisagée, ce qui relancerait sa carrière. Mais, de son côté, Mike Oldfield n'a fait aucune déclaration et n'a rien confirmé.


title: Maggie Reilly

text: XII Alfonso – "Charles Darwin" (2012)- Avec Terry Oldfield, Ronnie Caryl, John A. Helliwell, John Hackett, Ian Bairnson, David Paton, etc.


title: Matt Ross

text: Matthew Brandon « Matt » Ross est un réalisateur, scénariste et acteur américain né le à Greenwich, dans le Connecticut (États-Unis).


title: Matt Ross

text: Il est le réalisateur et scénariste du film "Captain Fantastic", pour lequel il remporte le prix de la mise en scène dans la catégorie "Un certain regard" au Festival de Cannes 2016.


title: Matt Ross

text: En tant qu'acteur, il est également connu pour avoir joué le rôle de Gavin Belson, fondateur et PDG de "Hooli", une puissante entreprise américaine fictive issue de la série télévisée à succès, "Silicon Valley".


title: Les Délices de Tokyo

text: À Tokyo, le patron d'une échoppe de pâtisserie traditionnelle est surpris par l'insistance d'une vieille dame à vouloir travailler à ses côtés.


title: Les Délices de Tokyo

text: Un homme d'environ quarante ans, Sentaro, tient seul une petite boutique de "dorayaki" qui attire surtout des collégiennes. Elles l'énervent, sauf une qui reste sur sa réserve, Wakana, qui envisage de quitter l'école pour travailler dans sa boutique. Un jour, une vieille dame de 76 ans nommée Tokue se présente, attirée par les cerisiers, l'odeur sucrée, et l'affichette d'offre d'emploi. Elle veut travailler, même pour un tout petit salaire. Le tenancier l'éconduit et lui offre un "dorayaki". Elle revient avec un échantillon de sa propre pâte de haricots rouges et continue à admirer les cerisiers en fleurs. Sentaro, qui n'a jamais pu manger entièrement un "dorayaki", parce qu'il n'aime pas le sucré et qu'il travaille avec des produits industriels, apprécie enfin.


title: Les Délices de Tokyo

text: Tokue confectionne des "dorayaki" particulièrement délicieux composés de petites crêpes et de haricots rouges confits qui les fourrent. Sentaro accepte de l'embaucher, mais Tokue impose sa recette exigeante et longue. Les clients affluent, en redemandent. Wakana et Tokue discutent.


title: Les Délices de Tokyo

text: Mais la présence active de Tokue pose problème : la déformation de ses mains, son adresse (celui d'une ancienne léproserie devenu sanatorium), tout indique que la vieille dame est une ancienne lépreuse, et la propriétaire de la boutique dans laquelle travaille Sentaro exige qu'elle parte. Mais Sentaro boit trop, pour oublier. Néanmoins Tokue le remplace une journée entière. Mais, la rumeur se répand à propos de Tokue, et la clientèle fuit. Sentaro a pris ce travail alimentaire pour rembourser de grosses dettes : par le passé, il fut condamné à la suite d'une rixe qui laissa la victime handicapée, le mari de sa patronne se porta alors caution pour payer les dommages et intérêts. Sentaro doit donc obéir. Il lui demande de rentrer chez elle, Tokue ne reviendra pas. Rien ne s'arrange pour autant.


title: Les Délices de Tokyo

text: Enfant unique, pas heureuse chez sa mère, Wakana fugue, avec son canari, et cherche à le placer chez Sentaro, ou chez Tokue. Un bus les dépose à l'entrée du sanatorium, un monde à part, comme un ancien village oublié, zone interdite, rempli de grands arbres, et de vieilles personnes, qui rient, travaillent. Dans une salle commune, qui ressemble à un salon de thé, ils rencontrent Tokue, fatiguée mais heureuse de les revoir, qui leur présente sa vieille amie, aux mains bien plus déformées que les siennes, experte en gâteaux occidentaux et en pâte de haricots rouges salés aux algues. Tokue remercie Sentaro du temps passé ensemble à la boutique.


title: Les Délices de Tokyo

text: Sentaro, qui se sent coupable de ne pas avoir su protéger Tokue, travaille à l'élaboration de nouveaux gâteaux avec Wakana, lorsque la propriétaire apparaît, l'informant que la boutique va être modifiée pour désormais vendre en plus des "okonomiyaki" faits par son neveu, qui sera le futur patron. Sentaro explique à Tokue dans une lettre comment il en est arrivé à vendre des "dorayaki", mais lorsqu'il va lui apporter la lettre avec Wakana, il découvre qu'elle est morte trois jours plus tôt d'une pneumonie. Tokue lui lègue son équipement de cuisine, ainsi qu'une cassette audio d'adieu.


title: Les Délices de Tokyo

text: Wakana, en tenue d'écolière, passe devant la boutique en travaux, sans Sentaro, qui a installé son stand dans un parc à l'occasion de "hanami", où il s'époumone, avec le sourire, à vendre ses "dorayaki".


title: Les Délices de Tokyo

text: Le film a été tourné dans la ville de Higashimurayama, préfecture de Tokyo, où se trouve le véritable sanatorium Tama Zenshōen pour lépreux.


title: Patrick d'Assumçao

text: Au début de sa carrière, fidèle compagnon de route de Marc Lesage sur de nombreux spectacles au Centre culturel de Courbevoie, parmi lesquels "Les Caprices de Marianne", "Dix petits nègres" ou "Les Trente Millions de Gladiator", il a également travaillé avec Didier Weill ("Lettre d'une inconnue", "L'Impresario de Smyrne", "Tartuffe").


title: Patrick d'Assumçao

text: D’autres metteurs en scène font appel à lui, ce qui lui permet de jouer "Anthologie de l'humour noir" d'André Breton au Vingtième Théâtre, "Petit Manuel de campagne électorale" d'après Quintus Tullius Cicero, "Les Sept Jours de Simon Labrosse" de Carole Fréchette, "La Ronde" d'Arthur Schnitzler, "La Putain respectueuse" et "Huis clos" de Jean-Paul Sartre, sans oublier des pièces de Molière, Georges Feydeau, Eugène Labiche, Alfred de Musset ou Goldoni. On le retrouve aussi dans "Donogoo" de Jules Romains mis en scène par Jean-Paul Tribout, et dans "Caligula" d'Albert Camus.


title: Patrick d'Assumçao

text: Il aborde le cinéma en 2010 avec une apparition en barman dans "Coursier" avec Michaël Youn. Son rôle dans "L'Inconnu du lac" d'Alain Guiraudie lui vaut un double prix d’interprétation au Festival Jean Carmet de Moulins et une nomination pour le César du meilleur acteur dans un second rôle. Puis, il travaille, entre autres, sous la direction de Philippe Claudel pour "Une enfance", Benoît Jacquot "Journal d'une femme de chambre", Arnaud Desplechin "Trois souvenirs de ma jeunesse" et Philippe le Guay "Floride".


title: Patrick d'Assumçao

text: Il tourne pour la télévision dans la série d’Arte "Ainsi soient-ils" et prête sa voix pour des publicités, des documentaires et de la postsynchronisation.


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: Quatre vétérans Afro-Américains de la guerre du Viêt Nam retournent dans la jungle du Viêt Nam des années plus tard. Ils veulent y retrouver un trésor enfoui et le corps de leur chef d'unité. Sur place, ils vont par ailleurs se rendre compte des ravages causés par la guerre.


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: Au départ, le projet est intitulé "The Last Tour" et est écrit par Danny Bilson et Paul DeMeo. Oliver Stone est un temps prévu comme réalisateur. Le producteur pense ensuite à Spike Lee, après avoir lu dans une interview qu'il était fan du film "Le Trésor de la Sierra Madre" (1948). Le producteur voit dans ce projet un lien avec le film de John Huston. En , Spike Lee est donc confirmé sur le film, rebaptisé "Da 5 Bloods". Le réalisateur va par ailleurs réécrire le script avec Kevin Willmott. Les deux hommes avaient déjà collaboré sur le script du précédent film de Spike Lee, "". Spike Lee décide de modifier les personnages principaux et d'en faire des soldats Afro-Américains.


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: Samuel L. Jackson, Giancarlo Esposito et Don Cheadle sont envisagés pour l'un des rôles principaux. Un mois plus tard, il est annoncé que Netflix distribuera le film, avec Chadwick Boseman, Delroy Lindo et Jean Reno dans les rôles principaux. En , Paul Walter Hauser, Clarke Peters, Isiah Whitlock Jr., Norm Lewis, Mélanie Thierry ou encore Jasper Pääkkönen rejoignent la distribution. La présence de Giancarlo Esposito est ensuite officiellement confirmée. Toutefois, celui-ci ne figure pas au montage final.


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: La musique du film est composée par Terence Blanchard, fidèle collaborateur de Spike Lee. Le film contient par ailleurs plusieurs chansons de l'album "What's Going On" de Marvin Gaye. On peut également entendre "Bring the Boys Home" de Freda Payne, "I'm Coming Home" des Spinners, "Time Has Come Today" des Chambers Brothers, "(Don't Worry) If There's a Hell Below, We're All Going to Go" de Curtis Mayfield ou encore la "Chevauchée des Walkyries" de Richard Wagner.


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: Le film reçoit des critiques plutôt positives. Sur l'agrégateur américain Rotten Tomatoes, il récolte 92% d'opinions favorables pour 183 critiques et une note moyenne de . Sur Metacritic, il obtient une note moyenne de pour 43 critiques.


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: En France, le film obtient une note moyenne de sur le site AlloCiné, qui recense 7 titres de presse. Du côté des avis positifs, on peut lire sur le site Ecran Large . Philippe Guedj du "Point" écrit quant à lui .


title: Da 5 Bloods : Frères de sang

text: Certains journalistes émettent un avis négatif, à l'instar de la critique parue dans "Les Inrockuptibles" : . Sur "Télérama", on peut notamment lire .


title: Sal (plante)

text: Le sal ou sāla ("Shorea robusta Gaertn.") est un grand arbre de la famille des "Dipterocarpaceae", originaire de l'Asie du Sud. Dans les zones les plus humides, le sal garde ses feuilles tout au long de l'année, tandis qu'il perd la plupart de celles-ci dans les zones plutôt sèches, entre les mois de février et avril, pour constituer un nouveau feuillage d'avril à mai. Il a une croissance plutôt lente et peut atteindre entre 30 et . On exploite à peu près toutes les parties : feuillage, fruits, bois, résine


title: Sal (plante)

text: On le trouve au sud de l'Himalaya, en Birmanie, au Bangladesh, en Inde et au Népal. En Inde, sa localisation s'étend de l'est de la Yamuna à l'Assam, au Bengale et au Jharkhand. On le trouve également dans les Ghāts orientaux. Dans ces régions, il constitue l'arbre le plus courant dans les forêts.


title: Sal (plante)

text: La résine de sal est utilisée comme encens dans des cérémonies hindoues. On utilise ses graines et ses fruits comme source d'huile (pour les lampes) et de graisse végétale.


title: Sal (plante)

text: Le sal est un des bois de charpente ou de construction les plus utilisés en Inde, avec un grain grossier et une certaine dureté, une couleur claire fonçant lorsqu'elle est exposée. Le bois est résineux et durable, et n'est pas très adapté au polissage et à la menuiserie fine. La ramure sert de fourrage et permet de joncher le sol des étables ou des écuries. Les feuilles servent à la confection d'assiettes et de bols nommés .


title: Sal (plante)

text: Dans le bouddhisme, le Bouddha Shakyamuni méditait dans un bois de sals près de Kusināgar au moment de son parinirvana (sa mort physique), et son corps aurait été recouvert de leurs fleurs.


title: Sal (plante)

text: Dans le jaïnisme, le culte des arbres est important et très ancien. Le Tirthankara Mahāvīra, une des figures majeures de cette religion a reçu l'illumination sous un sal. Il avait franchi une première étape de sa vie d'ascète sous un arbre d'Ashoka. Les croyants ayant atteint le nirvana et qui sont rentrés dans l'imagerie populaire sont souvent représentés sous un arbre, un sal par exemple.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Le Pays imaginaire est une île imaginaire créée par J. M. Barrie pour la pièce de théâtre "Peter Pan" et le roman "Peter Pan et Wendy". En version originale, il se nomme Neverland, terme anglais que le dictionnaire Longman définit comme (originellement en anglais : ).


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Au départ y vivaient Peter Pan, des fées (dont la Fée Clochette), des sirènes, des Indiens et des pirates menés par le Capitaine Crochet.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Les Garçons perdus (ou Enfants perdus) sont des enfants tombés de leur landau, qui atterrissent au Pays imaginaire s'ils ne sont pas réclamés au bout de sept jours. Leur nombre varie et il arrive qu'ils se fassent tuer, notamment par Peter Pan lorsqu'ils deviennent trop vieux pour un monde voué à la jeunesse.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: La faune de l'île est très diverse, il y a notamment des ours, des lions, des tigres, des loups, des oiseaux, mais aussi un crocodile très bruyant en raison du réveil qu'il a ingéré.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Neverland est un pays auquel on accède en rêvant ou en volant, principalement accessible aux enfants. Par les airs, à partir de la maison de la famille Darling à Londres, il faut, pour y parvenir, emprunter la (la "deuxième étoile" d'après le film de Disney). On n'a pas de description plus précise de sa situation géographique, mais Wendy, John et Michael jugent le voyage plutôt long. À l'arrivée, les fées ne facilitent pas nécessairement l’accès aux visiteurs, comme en témoignent les déboires de Wendy, confrontée à la méchanceté de Clochette - la petite fille échappe de justesse à la mort.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: C’est une île principalement recouverte de forêt. Il y a une , appelée la , et non loin de là l'Îlot des Abandonnés. L’île est plutôt petite (on en fait le tour rapidement). Les Peaux Rouges y ont un camp, les pirates un bateau, et les enfants perdus ont une maison souterraine d’une pièce dont l’accès a été creusé dans des troncs d’arbres (qui font office d’ascenseurs). Wendy y a également une petite cabane de feuilles construite par les enfants perdus eux-mêmes.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Le Pays imaginaire est totalement dépendant de Peter Pan, on pourrait même croire que le personnage et le lieu ne forment qu’un. S’il s’en va, tout s’obscurcit, le climat change, les fleurs fanent, les fées s’endorment et les enfants perdus ne pensent plus à faire la guerre aux pirates (et vice-versa). C’est une des raisons pour lesquelles Peter Pan ne peut quitter l'île.


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Le temps s'y écoule d'une manière particulière. La journée est consacrée au jeu, au plaisir, sauf le tic-tac symbolique du réveil avalé par le crocodile qui peut signifier que le temps passe .


title: Pays imaginaire (Peter Pan)

text: Par ailleurs, le Pays imaginaire, comme nombre d'autres pays imaginaires, se caractérise par son adaptabilité. Sa géographie, selon Barrie dans les premiers chapitres de "Peter Pan", ressemble à celle de nos pensées. Il s'agit donc d'un pays aux mille visages, qui se modifie pour satisfaire les désirs et les rêves de chacun.


title: Delphine Rollin

text: Delphine Rollin fait ses premiers pas au cinéma dès 1996 ("Le ciel est à nous"), mais c'est en 2002 dans "Une employée modèle" de Jacques Otmezguine aux côtés de François Berléand et François Morel, qu'elle se fait remarquer : elle est pré-sélectionnée dans la catégorie Espoir des "Césars" (2003). Elle joue aussi dans des téléfilms, notamment dans "Un paradis pour deux" (2002) de Pierre Sisser et "Le Choix de Myriam" (2009) de Malik Chibane et également dans des séries télévisées.


title: Delphine Rollin

text: En 2014, elle participe à la série "RIS police scientifique", pour la dernière saison, dans le rôle du commandant Lucie Ballack qui devient le chef du groupe RIS. En 2018, elle participe à la série "Plus belle la vie" avec le rôle de Delphine, l'ex-épouse de Clément Bommel.


title: Delphine Rollin

text: Delphine Rollin joue aussi au théâtre dans la pièce "Le Tombeur", aux côtés de Michel Leeb, Guy Lecluyse, dans une mise en scène de Jean-Luc Moreau (2016).


title: Delphine Rollin

text: Elle a également fait des apparitions dans des clips musicaux en 1999 – "Hors saison" de Francis Cabrel et "Peace and Tranquility to Earth" de Roudoudou – ainsi que dans des publicités françaises.


title: Quatre livres extraordinaires

text: Les Quatre livres extraordinaires de la littérature chinoise sont quatre romans communément considérés comme étant les œuvres de fiction de la Chine pré-moderne les plus grandes et les plus influentes.


title: Quatre livres extraordinaires

text: Une première liste (), due à Feng Menglong, au début du , sous la dynastie Ming retient "Les Trois Royaumes", "Au bord de l'eau", "La Pérégrination vers l'Ouest" et le "Jin Ping Mei".


title: Quatre livres extraordinaires

text: Une autre liste datant de la dynastie Qing retient les mêmes ouvrages, à l'exception du "Jin Ping Mei", remplacé par "le Rêve dans le pavillon rouge".


title: Quatre livres extraordinaires

text: Ils font partie des romans les plus longs et les plus anciens et sont considérés comme l'apogée des romans classiques de la Chine, influençant la création de nombre d'histoires, jeux, films et autres formes de divertissement à travers l'Asie du Sud-Est, incluant la Chine, le Japon, la Corée et le Vietnam.


title: Quatre livres extraordinaires

text: Feng Menglong (1574-1646), estimant que mettre en parallèle des ouvrages relevant de genres différents n'était pas pertinent, lui substitue une autre liste, de quatre romans cette fois : "Les Trois Royaumes", "Au bord de l'eau", "La Pérégrination vers l'Ouest" et le "Jin Ping Mei".


title: Quatre livres extraordinaires

text: Les « quatre grands livres extraordinaires » circulent dès la fin des Ming en tant que chefs-d'œuvre représentatifs chacun d'un sous-genre : le roman historique avec "Les Trois Royaumes", le roman de cape et d'épée avec "Au bord de l'eau", le roman fantastique avec "La Pérégrination vers l'Ouest", et le roman de mœurs avec le "Jin Ping Mei".


title: Quatre livres extraordinaires

text: Les romans chinois, initiés par des œuvres classiques comme "Anecdotes contemporaines et nouveaux propos", "À la recherche des esprits", "Rapport du voyage en Occident à l'époque des Grands Tang", "Recueil de l'ère de la paix" et l'histoire officielle, se développent à partir du début de la dynastie Song. Le roman devient une prose narrative qui crée de manière réaliste un monde croyable. Le public chinois est toutefois plus intéressé par l'histoire.


title: Quatre livres extraordinaires

text: Avec la montée de l'économie monétaire et de l'urbanisation au début de l'ère Song, les divertissements connaissent une professionnalisation grandissante, du fait de l'essor de l'imprimerie, de l'alphabétisation et de l'éducation. À la fois en Chine et en Europe de l'ouest, les romans deviennent progressivement plus autobiographiques et sérieux dans l'exploration des problèmes sociaux, moraux et philosophiques. En Chine cependant, il n'existe pas d'équivalent à l'explosion des romans dans l'Europe de l'ouest durant le . Les romans des dynasties Ming et Qing représentent l'apogée de la fiction classique chinoise.


title: Quatre livres extraordinaires

text: Les quatre romans ont grandement influencé le développement de la littérature chinoise en langue vulgaire. Traditionnellement, les fictions et les drames n'étaient pas considérés avec une grande importance dans la hiérarchie littéraire de la Chine ou de l'Asie du sud-est et n'étaient traditionnellement pas vus comme de la vraie littérature par les intellectuels. Les écrivains de ces styles littéraires n'avaient pas le même prestige que les poètes et les intellectuels des classiques chinois.


title: Quatre livres extraordinaires

text: Les quatre romans ont été rédigés dans un mélange de chinois classique et de langue vulgaire, certains ouvrages étant plus ou moins rédigés en langue vulgaire. Par exemple, "Histoire des Trois Royaumes" est connu pour être un mélange de prose classique et de narrations folkloriques et populaires, alors que "Le Rêve dans le pavillon rouge" est connu pour l'usage de poèmes dans un style plus populaire. Ces quatre romans sont considérés en Chine comme ayant popularisé et légitimé la littérature en langue vulgaire dans les cercles littéraires chinois.


title: Quatre livres extraordinaires

text: En raison de ses scènes de sexe assez détaillées, "Jin Ping Mei" a presque constamment été interdit en Chine depuis sa première publication, mais il y est officiellement disponible depuis 2006. Cela n'empêche pas certains chercheurs et écrivains, comme Lu Xun, de le considérer comme un des meilleurs romans chinois.


title: Austin Amelio

text: Austin Amelio est un acteur américain né le à Austin au Texas. Il est principalement connu pour le rôle de Dwight dans "The Walking Dead".


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le lycée Molière est un établissement public local d'enseignement français, construit en 1888, regroupant un collège et un lycée. Il est situé 71, rue du Ranelagh à Paris, dans le et porte le nom du dramaturge français Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière (1622-1673).


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le lycée est, historiquement, le troisième lycée de jeunes filles de la capitale. Construit par l'architecte Émile Vaudremer, il ouvre ses portes le , avec 48 élèves. Voué à l'origine à la formation intellectuelle des demoiselles de l'Ouest parisien dans un cadre public, il devient progressivement un vecteur d’émancipation féminine, salariale et politique notamment, formant une partie de l'élite féminine française du début du .


title: Lycée Molière (Paris)

text: L'établissement devient mixte en 1973 et se consacre alors à la préparation du brevet pour les élèves du collège, du baccalauréat pour les élèves du lycée, et de concours pour les élèves de classes préparatoires aux grandes écoles. De nos jours, il compte plus de élèves.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Sous la République, en 1880, la loi Camille Sée autorise les jeunes filles à étudier dans le secondaire, donnant naissance aux lycées de jeunes filles. Le lycée Molière fait ainsi partie des 23 premiers lycées français dévolus à l’enseignement des demoiselles. Malgré les réticences et les doutes de certains quant à l’application concrète de la nouvelle loi, les décisions suivent : en 1882, le ministre de l’Instruction publique Paul Bert envoie une circulaire à tous les recteurs d’académie pour leur demander d’allouer des crédits à la construction de ces établissements. En 1884, on dégage un crédit de en vue de la construction de ce qui deviendra le lycée Molière, troisième lycée de jeunes filles parisien après le lycée Fénelon (ouvert en 1883) et le lycée Racine (ouvert en 1886). À la différence de ces derniers, le nouveau lycée ne se situe pas dans le centre de la capitale, dense en bâtiments et en population. À l’époque, le 16 arrondissement est peu urbanisé et se partage entre hôtels particuliers et grands jardins ; une élève note ainsi que l'établissement se trouve . Marie-Louise Rançon, ancienne professeure du lycée et auteure d'une monographie sur l'établissement, note aussi : . Le site du lycée se trouve sur une partie de l'ancien parc de huit hectares du château de Boulainvilliers (ou château de la Tuilerie, édifié en 1381 et démantelé en 1826, le terrain étant découpé en parcelles). Le lycée a alors pour vocation d’être le pendant féminin, mais bien distinct, du lycée Janson-de-Sailly, premier lycée masculin du quartier, ouvert pour sa part en 1881.


title: Lycée Molière (Paris)

text: La construction du lycée Molière est confiée à l’architecte Émile Vaudremer (également à l’origine du lycée Buffon, dans le ), les travaux s’échelonnant entre 1886 et 1888 ; ils coûtent francs. Le lycée est officiellement inauguré le , en présence d’Édouard Lockroy, ministre de l’Instruction publique et des Beaux Arts, d’Octave Gréard, recteur d’académie, des professeurs et des parents d’élèves (l’inscription des élèves avait commencé le 3 septembre). Le ministre déclare ce jour : . Une plaque en mosaïque rappelle la fondation du lycée, , alors que Jules Grévy était président de la République, et inauguré le , quand Sadi Carnot occupait la magistrature suprême. Si l’implantation du lycée ne suscite guère d’opposition, le nom de Molière, lui, amène Henri Becque, éditorialiste du "Figaro" à écrire : . L’ouverture du lycée est néanmoins saluée par les grands quotidiens "Le Temps" et "Le Soleil". La rentrée scolaire a lieu le lendemain. Une élève décrit sa découverte des lieux : . Une certaine concurrence existe cependant avec les établissements privés pour jeunes filles présents depuis des décennies dans le quartier, tels que les « Dames de l’Assomption ».


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le lycée est divisé en cours préparatoires (équivalents de notre école primaire actuelle) et en cours secondaires. Lors de la première rentrée des classes, 48 élèves sont inscrites au lycée, bien que celui-ci soit prévu pour en accueillir 350, dont 175 en demi-pension pour celles n’habitant pas dans les rues environnantes. Henriette Stoude, agrégée de lettres faisant partie de la première promotion d’élèves féminines à l’agrégation (1883) et ancienne surveillante générale du lycée Fénelon, est choisie pour devenir la directrice du lycée, la loi stipulant la nécessité de confier ce poste à une femme. L’établissement se distingue des lycées de garçons par le fait qu’il n’a pas (encore) de censeur. Une économe assiste la directrice, qui doit également assurer l’enseignement d’un cours (celui de morale). Dès qu’il franchit le cap de 100 élèves, le lycée se dote d’une surveillante générale.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le corps enseignant est ainsi composé : seules les femmes ayant réussi le concours à l’agrégation (à l’École normale supérieure de jeunes filles de Sèvres, fondée en 1881) peuvent porter le titre de professeur ; celles ayant été reçues à l’examen du certificat ou de la licence portent le titre de chargée de cours (mais de professeur au niveau du collège). Les parents les rencontrent une fois toutes les deux semaines. L’article I des instructions ministérielles de 1890 rappelle que . Parmi les premières professeurs du nouveau lycée, on compte Leroux, Dugard, Aaron et Tolmer (français), Flobert (histoire), Margaret Scott et Bickart (anglais), Schach (allemand), Ficquet (mathématiques), Mallet (sciences physiques), Jobet-Duval (gymnastique), Moria (dessin) et Mansoy (musique) ; Armagnat, Brouin et Turpin s’occupent des cours préparatoires. Des professeurs hommes rejoignent parfois le lycée, comme M. Pelissier et M. Gohin (latin), alors professeurs au lycée Janson-de-Sailly, pour occuper au départ certains postes vacants, la formation des femmes professeurs étant récente (1881). Certaines se distinguent : Bérillon édite un livre à partir de ses impressions de cours, "Le Bonheur et l’Adaptation à la vie", Flobert vient en classe avec des chapeaux garnis de vraies fleurs, Moria se drape parfois d’une toge et emporte une médaille d’argent au Salon des artistes français de 1924 et Fiquet organise des soirées astronomie au lycée, où, installant un télescope dans une travée, elle initie ses élèves à l’observation des étoiles.


title: Lycée Molière (Paris)

text: On distingue donc les classes primaires (quatre années scolaires de 7 à 12 ans, avec enseignement de l’histoire, de l’anglais et de l’allemand pour les meilleures élèves ; à partir de 1914, sont admis dans ces classes les garçons s’ils ont une sœur qui s’y trouve déjà) et les classes secondaires (cinq années scolaires de 12 à 17 ans, soit une de moins que dans les lycées de garçons), avec un examen portant sur l’ensemble de l’année écoulée et, en plus, un certificat d’études secondaires la troisième année et un diplôme de fin d’études secondaires la cinquième année (lequel permet entre autres d’exercer la profession d’institutrice dans les classes primaires ou celle de répétitrice dans les cours secondaires). Les trois premières années, tous les cours sont obligatoires, mais certains deviennent facultatifs pour les deux dernières. Les cours enseignés dans le secondaire sont : la littérature et la langue française, des langues étrangères (deux parmi l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien), l’histoire, la traduction grecque et latine, les mathématiques, les sciences physiques, les sciences naturelles, la morale, le « droit usuel », la couture et la gymnastique. En définitive, les options facultatives permettent de s’orienter soit vers une voie à dominante littéraire, soit à dominante scientifique. Ce programme scolaire peut paraître chargé ; il l’est néanmoins moins que celui des lycées de garçons, comme l’indiquent les directives des différents ministres de l’Instruction publique.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Bien que la structure des lycées de jeunes filles s'inspire de celle des lycées masculins, il ne s’agit pas de leur ressembler. La commission qui œuvra en 1881 à la mise en place de l’enseignement féminin spécifiait ainsi : . M.-L. Rançon explique : . L'objectif était de fournir aux fonctionnaires formés dans les lycées d'État des épouses qui ne sortent pas d'établissements religieux. Les programmes sont plusieurs fois remaniés au cours des années 1890 ; deviennent par exemple facultatifs les cours de dessin et de solfège. L’enseignement dispensé évolue donc vers l'architecture suivante : Enfantine II, Enfantine I (classes élémentaires) ; , , années de classes préparatoires, un examen ; à la avec un examen à la et un à la , puis une classe de philosophie ou de mathématiques. La dénomination des classes, alors que dans les lycées de garçons va de la à la terminale, est ici faite dans le sens inverse (de la à la , la dernière année étant facultative).


title: Lycée Molière (Paris)

text: Il existe un régime d’externat simple (cours de à et de à ) payant, sauf pour les filles de fonctionnaires, et un régime d’externat surveillé (des heures d’études surveillées de à et de à ), des frais supplémentaires s’ajoutant à ceux trimestriels, de cantine et des manuels scolaires. M.-L. Rançon note : . Les élèves de confession juive ne pouvant pas travailler le samedi, il n’y a pas de devoirs sur table ce jour-là. Comme partout alors, il n’y a pas classe le jeudi. On relève . Les élèves viennent pour la majorité par les transports en commun, avec leurs bonnes, et sans autorisation écrite ne peuvent rentrer seules à leur domicile. Les cours avaient lieu au rez-de-chaussée pour les plus jeunes élèves et au premier étage pour les plus âgées. La salle de gymnastique se trouvait déjà au bout de la cour et de grandes salles accueillaient une fois l’an les ventes de charité et la remise des prix, quand cette dernière n’avait pas lieu dans la cour de la directrice.


title: Lycée Molière (Paris)

text: La discipline est alors très sévère ; une élève note : , mais une autre la justifie : . Les élèves portent un tablier noir ; il n’y a pas de miroir au sein du lycée, pour éviter des excès d’afféterie.


title: Lycée Molière (Paris)

text: À propos du bagage culturel que représentent ces études, Stoude déclare : , et une élève de déclarer : . Comme l'explique M.-L. Rançon, . Mais une autre élève écrit : . Enfin, une dernière ajoute que cette influence se poursuivait après le lycée : .


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le lycée Molière se pose donc comme un des moteurs de la promotion des femmes dans les études supérieures, plusieurs anciennes élèves suivant ces parcours traditionnellement dévolus aux garçons : Jeanne Debat-Ponsan passe ainsi l’agrégation de médecine, Marie Dujardin-Beaumetz le doctorat de sciences naturelles (en 1911) ou Madeleine Dalmeyda (fille de Georges Dalmeyda) l’agrégation de lettres (en 1916). En 1900, deux anciennes élèves réussissent l’agrégation d’histoire et une de mathématiques ; suivent en 1902 une d’histoire, en 1905 une licence de droit, en 1906 une de sciences naturelles, en 1910 une agrégation de lettres, un DES d’anglais, des licences en lettres, en sciences naturelles et en sciences physiques, en 1912 une entrée à l’École nationale supérieure des arts décoratifs puis en 1914 l’agrégation de lettres pour Louise Weiss.


title: Lycée Molière (Paris)

text: L’établissement compte donc à ses débuts un nombre d’élèves peu important mais il finit par augmenter en raison de la stabilisation des programmes à partir de 1897, puis avec l’accroissement de la scolarisation des jeunes filles : ainsi, entre 1888 et 1896, les effectifs passent de 48 à 244 élèves. Ils stagnent ensuite à cause de la suppression des autobus omnibus (alors que les établissements privés sont munis de voituriers), certaines élèves habitant parfois loin (à côté de l’hôtel des Invalides ou de la place de l’Étoile par exemple et se rendant au lycée respectivement avec les tramways « La Muette-rue Taitbout » et « Auteuil-Saint-Sulpice »). À partir de 1905, le nombre d’élèves progresse rapidement (du fait de la fermeture d’institutions religieuses et de l’urbanisation croissante du quartier), pour atteindre 573 élèves en 1913. Les programmes, eux aussi, évoluent, les parents d’élèves souhaitant de plus en plus voir leur fille présentée au baccalauréat ; en 1912 est donc officieusement mise en place une sixième année (dite « de philosophie ») ; les cours de latin sont en revanche enseignés par un professeur extérieur, ce qui rend ces heures payantes pour les familles. En 1913, les six élèves présentées au baccalauréat sont reçues.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Comme le sacralise la République, les carnets de notes bimensuels sont instaurés ainsi que les félicitations du conseil de discipline, l’inscription au tableau d’honneur mensuel et, à la fin de chaque trimestre, une distribution de prix. En 1915, de nouvelles installations électriques permettent l’instauration de vrais cours de sciences physiques. Dans son rapport établi en , l’inspecteur d’académie Combarieu note que ; la discipline est sévère, mais entre 1902 et 1922, seules deux élèves sont exclues du lycée pour raisons disciplinaires. Sous l’égide de Scott (surnommée « la bonne dame d’Auteuil »), professeur d’anglais, les élèves participent à des œuvres de bienfaisance tout au long de l’année, car : par exemple, la collecte de vêtements en octobre, ou l’arbre de Noël pour les enfants pauvres du quartier d'Auteuil et de Grenelle, ainsi qu’une petite kermesse où les élèves vendaient sur des comptoirs des pâtisseries ; chaque semaine, une petite collecte (le « sou du samedi ») permet de payer les frais de scolarité de deux élèves déshéritées. Aidées par l’Association des anciennes élèves (qui, un dimanche par mois, organise un « Cercle amical » pour de jeunes ouvrières à qui l’on offre un goûter et un trousseau), ces bonnes œuvres tendent néanmoins à disparaître au début de la Seconde Guerre mondiale.


title: Lycée Molière (Paris)

text: On réfléchit un temps à l’idée de créer un internat dans le lycée, mais le projet ne se concrétise pas, notamment en vertu de la loi de 1880 sur la création de lycées de jeunes filles, qui n’autorise pas les dortoirs dans de tels établissements. Néanmoins, en 1912 (après une courte expérience entre 1909 et 1911 au 22, rue La Fontaine), le rectorat accepte la création d’un petit internat pour vingt élèves situé dans un bâtiment voisin, au 28, rue de l’Assomption, et qui prend le nom de « Maison d’éducation du lycée Molière ». Elle est dirigée par la mère d’une élève (Marietta Martin), Henriette Martin-Le Dieu. Vers 1900 sont créées des aumôneries catholique, protestante et israélite. Le lycée est relié la même année au réseau téléphonique. Il existe également une chorale, qui chaque année gagne, en bateau-mouche, la Sorbonne, où a lieu la « Grande chorale des lycées de jeunes filles ». Les élèves devant se faire annuellement vacciner contre la variole (sauf si un certificat médical les en dispense), on installe pendant quelques jours une génisse dans la cour de récréation pour prélever la vaccine.


title: Lycée Molière (Paris)

text: La Première Guerre mondiale a des conséquences néfastes pour le lycée : lors de la rentrée scolaire de 1914, 418 élèves se présentent alors qu’on en attendait 580 ; l’internat n’accueille en outre que 7 élèves. Stoude note que . En , l’installation électrique remplace l’éclairage au gaz, après des travaux commencés en juillet. Un tablier de couleur fourni par Le Bon Marché (bleu ou beige selon les semaines, et portant le nom de l’élève brodé), remplace le tablier réglementaire noir. Les lycéennes participent à l’effort de guerre par le « sou des lycées » ( par élève), donné aux combattants, à des ateliers de couture ou de travail agricole. . Scott court les gares pour aider les blessés et Dugard se rend régulièrement dans les hôpitaux.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Lors de la rentrée de 1914, après la demande pressante d’élèves de première et de terminale voulant continuer les cours, le lycée ouvre des classes supérieures, qui ne portent pas encore le nom de classes préparatoires aux grandes écoles ; malgré la guerre, les candidates au baccalauréat se font plus nombreuses et la préparation à ces classes (notamment aux classes préparatoires scientifiques) plus intense, cependant que l’École centrale accepte des étudiantes et que sont créées, en 1916 l’école de Haut enseignement commercial pour les jeunes filles et, en 1917, l’École des surintendantes d’usine. Après la révolution d'Octobre de 1917, nombre de Russes blancs émigrent à Paris et scolarisent leurs filles au lycée Molière : une élève pendant les années 1930 évoque ainsi la vivacité de cette petite communauté : . Le , les élèves passent la matinée dans les caves du lycée, à cause des bombardements allemands. Après l’armistice, des élèves ramènent de la place de la Concorde, avec l’aide d’élèves du lycée Janson-de-Sailly un canon allemand, lequel resta en place plusieurs années dans la cour d’honneur du lycée.


title: Lycée Molière (Paris)

text: L'entre-deux-guerres voit une augmentation considérable du nombre de jeunes filles voulant étudier. Le lycée scolarise ainsi mille trois cent cinquante élèves en 1938 et en refuse certaines, le nouveau lycée Jean-de-La-Fontaine voisin permettant de désengorger une partie des effectifs. En 1919, le baccalauréat féminin est créé ; . Le non-enseignement du grec et les cours réduits de latin (étalés sur deux ans au lieu de quatre dans les lycées de garçons alors qu’il faut présenter cette épreuve à l’examen pour prétendre aux facultés de lettres, de droit et de médecine) conduit la direction à encourager des professeurs invités à venir enseigner au lycée ces « cours complémentaires », même quand ils sont de sexe masculin (comme M. Bœgner en philosophie et M. Cayrou en latin, tous deux professeurs au lycée Henri-IV) ; ces cours sont payants ( en plus des coûts de scolarité, bien que, en 1924, le ministre Édouard Herriot instaure la gratuité des cours primaires, étendue en 1927 au secondaire). À partir du décret Léon Bérard du , les enseignements masculins et féminins sont alignés sur le même modèle (7 années d’études, de la à la terminale), et permettent, grâce à la gratuité annoncée de l’enseignement, de prétendre à de grandes écoles pour les meilleures élèves. En 1920, Detcherbarne ouvre une classe de mathématiques. Des voyages scolaires sont parfois organisés à destination de la Hongrie.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le concours général est créé en 1930 ; Jacqueline David (future Jacqueline de Romilly) gagne le premier prix de version latine et le second prix de version grecque. En 1935, le lycée compte trois premiers prix, un second ainsi que deux accessits. Par ailleurs d'anciennes élèves du lycée se distinguent en devenant les premières femmes conservateur des musées nationaux, pensionnaire à l’École française d’Extrême-Orient et à entrer à l’École centrale.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Au fil des années, les élèves du lycée gagnent en liberté, ne viennent plus accompagnées d’une bonne, fréquentent les cinémas voisins (l’« Auteuil-Bon Cinéma » ou l’« Alexandra » situé rue de Passy) et écoutent la TSF ; en 1926, une soirée dansante réunissant sept cents personnes est même organisée au lycée pour fêter la remise de la Légion d’honneur à la directrice, Plicque : un buffet est installé dans le hall, un fumoir dans la salle des professeurs et un orchestre de jazz dans le parloir. C’est entre 1936 et 1939 que Simone de Beauvoir enseigne au lycée : elle est professeure de philosophie dans l’une des deux classes de philosophie, l’autre étant tenue par M. Bœgner ; elle est renvoyée en 1939 après la révélation de sa liaison avec une élève, Bianca Bienenfeld.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Lors de la rentrée des classes de 1939, la cantine du lycée est transférée à l’Institution Boileau et remplacée par trois salles de classe aux parois mobiles, qui, détachées, permettent de créer une salle des fêtes occasionnelle. Alors que la guerre éclate, le ministre Yvon Delbos ferme le lycée, les caves n’étant pas assez solides pour accueillir les élèves lors de bombardements (les usines Citroën sont proches). Claudine Planus, une élève de troisième, incite alors ses camarades à suivre l’action d’Igor de Schotten (son futur mari), élève au lycée Janson-de-Sailly, et à aller défiler avec d’autres étudiants, en remontant les Champs-Élysées et déposer une croix de Lorraine au pied de l’Arc de triomphe, le , malgré l’interdiction des autorités. Les jeunes filles sont ainsi représentées dans le défilé.


title: Lycée Molière (Paris)

text: La directrice, Lagarce, se replie avec l’autorisation du rectorat à Hardricourt, près de Meulan (alors en Seine-et-Oise, depuis les Yvelines), au château des Tourelles, une pension pour enfants abandonnée. Par la force des choses, le lycée improvisé devient mixte et accueille deux cent cinquante élèves de lycées différents, de la sixième à la terminale (avec les professeures du lycée Molière et un du lycée Victor-Hugo). M.-L. Rançon raconte : . La directrice loge sur place, des professeures sont installés en ville et les élèves viennent le matin à bicyclette depuis Paris, sauf celles qui ont pu trouver un hébergement plus proche. Une ambiance plus familiale se crée, Lagarce n’hésitant pas à enseigner elle-même la chimie. L’établissement provisoire se situe néanmoins près d’une usine d’hydravions, ce qui oblige les élèves à construire des tranchées dans lesquelles se cacher en cas de bombardement, aidées bientôt par des ouvriers espagnols au chômage. Tous voient se dérouler la guerre : les avions allemands puis l’exode des populations belges et du Nord de la France ainsi que des soldats, dont certains sont recueillis au champ de course de Meulan (à deux kilomètres) ; les élèves aident à préparer leurs repas. Pendant ce temps, le vrai lycée subit l’assaut des bombes ; une galerie, deux salles de classes et les cuisines sont détruites. Près du château aussi, le pont reliant Meulan aux Mureaux est détruit et le rectorat somme la directrice de rentrer à Paris.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Tous rentrent en train et trouvent le lycée fermé. Ils doivent ensuite rejoindre le lycée de jeunes filles de Bordeaux. Cela n’est que provisoire et tous reviennent finalement à Paris. Sous l’Occupation, les cours du lycée ont lieu dans une partie du lycée Janson-de-Sailly, avec les élèves du lycée Jean-de-La-Fontaine (pendant les vacances, pour éviter que le lycée ne soit réquisitionné), puis retrouvent le lycée Molière, lors de la rentrée scolaire d’octobre 1940. Pendant l’hiver 1942, les salles ne sont pas chauffées. L’heure allemande instaurée, modifiant les pendules françaises de deux heures, pousse les élèves à commencer les cours très tôt et parfois dans le noir, en raison des réverbères coupés et des lumières éteintes. Des bombardements surviennent (bien qu’il faille distinguer les préalertes des alertes) et conduisent toute la population du lycée à descendre dans les caves de l’établissement (pour les petites classes) ou celles, plus nombreuses, de la rue du Ranelagh ou de la rue Gustave-Zédé (pour les écoles des classes secondaires) ; certains cours y sont même poursuivis par des professeures zélées. Une ancienne élève parle de cette période, .


title: Lycée Molière (Paris)

text: Une plaque, dans la galerie derrière le hall, rappelle le nom des quarante-deux élèves ou anciennes élèves (de 10 à 53 ans) décédées pendant la guerre () ; on compte une ambulancière tuée au front, deux tuées pendant des bombardements, 8 résistantes mortes en déportation ou abattues (dont Marietta Martin) et 31 juives mortes en déportation (dont Erma Abelson, élève entre 1930 et 1938, qui se livre elle-même à la Gestapo après avoir appris l’arrestation de sa mère). Brigitte Friang est renvoyée pour gaullisme puis déportée et Suzanne Grumbach est arrêtée à Lyon. D’anciennes élèves s’engagent aussi dans la Résistance (comme Yvette Farnoux) ainsi que des professeures ( Vacher, professeure de mathématiques, est arrêtée alors qu’elle œuvrait pour le groupe du musée de l’Homme et incarcérée au fort de Romainville). Cette plaque de marbre est installée le à l’initiative de la présidente de l’Association amicale des anciennes élèves, Marguerite-Marie Chalufour, lors d’une célébration réunissant le ministre de l’Éducation nationale Marcel-Edmond Naegelen et la sénatrice et ancienne résistante Gilberte Brossolette, qui dévoile la plaque ; un chant choral est récité et une élève lit le poème "Auschwitz" de Louis Aragon.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Après la guerre, le plan Langevin-Wallon réorganise l’enseignement en France. En 1952 est encouragée la création de classes pilotes : entre 1952 et 1959, le lycée Molière en abrite cinq, de la à la 2, lesquelles sont confirmées dans leur position par le décret du puis d’autres circulaires : scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans, différenciation entre enseignement général long, court et professionnel.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Plusieurs réaménagements importants ont lieu dans les années 1940 : le bureau de la directrice est déplacé au centre du lycée, jouxtant la cour d’honneur, un atelier de travaux manuels est créé dans les sous-sols (en 1946-1947) et la construction d’un deuxième étage (aile gauche en 1948-1949 et aile droite en 1949-1950) ajoute à l’établissement quatorze salles de classes, trois bureaux, deux vestiaires et deux toilettes ; la population scolaire avait alors encore augmenté, atteignant en 1950. Les travaux se poursuivent jusqu’en 1956, date à laquelle est surélevée l’aile du lycée donnant sur la rue de l’Assomption. Les élèves déjeunent désormais au Foyer des lycéennes, rue du Docteur-Blanche, créé par la directrice du lycée, Yvonne Cordillot, afin de permettre aux étudiantes en classes préparatoires venues de province de se loger à Paris. En 1951 est créé un Centre officiel de préparation au professorat d’enseignement ménager, avec des salles de cours adaptées (cuisine pédagogique, salle de lessive et de repassage, salle à manger) : le lycée Molière est le seul lycée de France avec la Maison d’éducation de la Légion d’honneur à proposer cette nouvelle formation. En 1953, le lycée accueille trois classes préparatoires aux grandes écoles littéraires, en vue d'intégrer l’École normale supérieure de jeunes filles de Sèvres ; il y a alors deux classes de lettres supérieures et une de première supérieure.


title: Lycée Molière (Paris)

text: En 1954, le lycée est étendu à un pavillon limitrophe et son parc ; cette section, surnommée le « Hameau », est augmentée en 1962 d’un terrain appartenant aux héritiers du poète Fernand Gregh. En 1956, le ministère de l’Éducation nationale achète pour le lycée un immeuble place Rodin, qui doit devenir une annexe de l'établissement, mais le projet ne se concrétise pas. Vers 1962, la population scolaire augmente brusquement avec le retour des Pieds-noirs d’Algérie et du Sahara français, ce qui amène la construction de préfabriqués servant de salles de classes provisoires dans le Hameau. En 1968, on compte et 65 classes. Pendant les événements de Mai, des réunions ont lieu dans le lycée, mais celui-ci n’est pas occupé comme d’autres le sont alors, et les élèves se rendent surtout au lycée Janson-de-Sailly pour participer à des débats. Les années 1960 voient également la disparition progressive des prix et des classements (tableaux d’honneur, remises solennelles) et des tabliers ; ne restent que les félicitations du conseil de classe et une intégration de la voix des élèves dans certains processus décisionnels de l’établissement (notamment la présence dans les conseils de classe pour le chef de classe, puis les déléguées de classe). À la rentrée de , quelques garçons intègrent les classes préparatoires aux grandes écoles. Dans les années 1960, les filières proposées au lycée sont la section A, la section B, la section C, la section M, la section philo, la section sciences expérimentales, la section mathématiques et la section propédeutique. Le lycée devient mixte lors de la rentrée scolaire de septembre 1973.


title: Lycée Molière (Paris)

text: En janvier 2007, une nouvelle plaque commémorative est inaugurée au lycée : en marbre noir et écrite en lettres d’or, elle honore les noms d’élèves du lycée déportés pendant la Seconde Guerre mondiale, alors qu'ils avaient moins de dix-huit ans ; certains noms, ne figurant pas sur la précédente plaque et redécouverts après des recherches, y sont inscrits, comme ceux de Georges Gutman, Éliane et Huguette Nehama. Le lycée est partenaire de la Fondation pour la mémoire de la déportation et présente chaque année des élèves au Concours national de la résistance et de la déportation, remportant souvent des prix départementaux et nationaux. Il participe également au « Relais de la Mémoire Juniors de l'Association pour la Mémoire des Déportés et des Résistants d'Europe », créé par Yvette Baumann-Bernard-Farnoux, ancienne élève du lycée et son époux Abel Farnoux, tous deux rescapés de la déportation pour faits de résistance. Le , Jorge Sampaio, président de la République portugaise, visite le lycée. Le lycée organise régulièrement des manifestations culturelles, comme, du 20 au une « semaine européenne ». Début 2011 est créé le journal du lycée, "Les Fourberies de Molière". Le , le lycée organise une soirée en l'honneur des trois anciennes élèves décorées de la Grand-croix de la Légion d'honneur (sur les huit que compte alors la France) : Jacqueline de Romilly, Christiane Desroches Noblecourt et Yvette Farnoux, les deux premières étant décédées respectivement en 2010 et 2011, et la troisième ayant pu se déplacer pour la cérémonie. Une exposition est organisée dans la salle des Actes (ancien parloir), suivie de l'intervention, dans le théâtre, de personnalités en lien avec la carrière de ces trois femmes, ainsi qu'un témoignage d'Yvette Farnoux ; le chœur de l'opéra de Paris entonne enfin le "Chant des marais", en souvenir des anciennes élèves déportées.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Les anniversaires du lycée sont dûment fêtés depuis sa fondation et ont souvent précédé des événements historiques majeurs (1913, pour les 25 ans, veille de la Première Guerre mondiale ; 1938, pour les 50 ans, veille de la Seconde Guerre mondiale et 1968, pour les 80 ans, pendant les événements de Mai). Lors du vingt-cinquième anniversaire, le , est invité Camille Sée, le promoteur de la loi sur l’enseignement secondaire des jeunes filles ; Stoude évoque . Un spectacle a lieu, organisé autour d’un concert (Camille Saint-Saëns, Felix Mendelssohn, Jules Massenet), de lecture poétique, de danses et d’une scène de théâtre ("Le Mariage forcé" de Molière).


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le est organisée une fête en l’honneur du tricentenaire de la naissance de Molière ; un goûter et une représentation du "Bourgeois Gentilhomme" sont prévus ; Dugard, professeure de français, compose un poème pour l’événement : (extrait). Le spectacle est récompensé par le Premier prix de l’Académie de Paris.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le cinquantième anniversaire, en 1938, est organisé autour d’un bal costumé ; Jean Zay, ministre de l’Éducation nationale, ainsi que Pierre Bouillet, le maire du arrondissement, sont invités, de même que des anciennes élèves et une grande partie des anciennes directrices depuis Stoude : ; sont également installées des expositions de dessin ainsi qu'une, dans le laboratoire de sciences physiques, sur l’état des sciences à l’époque de Molière (présentant notamment les travaux de Pascal et de Gassendi). On joue des airs musicaux issus des "Fontaines de Versailles" de Michel-Richard Delalande puis "Le Dépit amoureux" de Molière. Le soir même, à la radio, dans l’émission "Les Potins de Paris", Pauline Carton, ancienne élève du lycée, vante la journée écoulée ; un banquet est organisé le lendemain.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Les festivités prévues pour le anniversaire, en 1968 sont déplacées en décembre, en raison des événements de Mai ; une vente de charité est organisée, où est notamment vendue de la vaisselle avec des scènes de la comédie de Molière ou de l’histoire du lycée, que la direction avait fait fabriquer, et une professeure de lettres du lycée, Marie-Louise Rançon, écrit la première brochure sur l’histoire de l’établissement, "Femmes savantes II". Le député Michel Habib-Deloncle est invité et de petits spectacles sont proposés.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le lycée se situe dans le arrondissement de Paris, près du jardin du Ranelagh et de la Maison de la Radio. L’entrée principale est 71, rue du Ranelagh (une grande porte d'honneur, deux portes latérales, et une autre, à l’extrémité ouest de la façade) mais il existe également une entrée annexe au 38, rue de l'Assomption. La rue Marietta-Martin (jusqu’en « rue de La Muette »), située non loin du lycée, rappelle le souvenir de cette ancienne élève.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Il est principalement entouré d'immeubles résidentiels et de résidences privées. Il a été construit sur les anciens jardins du château de Boulainvilliers, détruit en 1826. À l’origine, les environs du lycée étaient surtout des voies aérées bordées de parcs, jusqu’à ce que l’urbanisation de la fin du et du début du conduise au lotissement des avenues et des rues. Derrière le lycée, jusqu’à ce qu’il soit loti en 1928, le parc de l’Assomption constituait un espace de récréation pour les élèves.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Il est desservi à proximité par la ligne 9 du métro à la station "Ranelagh", par la gare de Boulainvilliers de la ligne C du RER ainsi que par les lignes de bus RATP 32, 52 et PC1.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Dans le , bien lointain du lycée Molière, existe une rue Molière, où se trouve un collège Jean-Baptiste-Poquelin.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Le lycée Molière, construit de 1886 à 1888 selon les plans de l'architecte Émile Vaudremer, est un bâtiment rectangulaire de deux étages ouvert sur une avant-cour (la cour d’honneur) et une grande cour de récréation. Les murs sont bâtis de briques roses et de pierres de taille. Le style architectural est typique des établissements scolaires des débuts de la Troisième République, que l’on retrouve au lycée Carnot (Paris) ou au lycée Georges-Clemenceau (Montpellier). Cependant, ces aménagements étaient généralement réservés aux monumentaux lycées de garçons, les lycées de jeunes filles étant des bâtiments plus modestes : cela conduit l'historien Marc Le Cœur à parler de Molière comme du plus « masculin » des lycées féminins. Quatre grands escaliers permettent d’accéder aux différents étages ; leur galerie à arcades, en « U » et bordée d’une balustrade en fer forgé, donne sur la grande cour ; les fenêtres des salles de classes donnent sur les façades extérieures du lycée. À l’origine, en 1888, le lycée ne compte qu’un seul étage ; le second est construit à la fin des années 1940.


title: Lycée Molière (Paris)

text: Au rez-de-chaussée du lycée, donnant sur la cour de récréation, se trouvent les bureaux de la vie scolaire pour le collège et le lycée, un gymnase (qui donne sur la rue de l'Assomption), une salle de permanence et des salles de cours. La salle des professeurs et leur salle de détente, divers bureaux administratifs, le théâtre et la « salle des Actes » entourent la cour d’honneur. Dans les sous-sols du lycée se trouvent le réfectoire et le centre de documentation et d’information, qui offre une vue sur le « Hameau ».