title: Littérature occitane

text: Par rapport à la poésie, l'épopée médiévale occitane est relativement mal connue. Son origine est plutôt liée à une tradition de récits historiques issus de l'Antiquité tardive ou du début du Moyen Âge. Elle apparut, comme la poésie lyrique occitane, entre les et siècles et disparut vers la fin de la période médiévale. Plusieurs textes marquent cette époque comme la "Chanson de Roland" qui inspira très probablement la version française du même nom ou le "Roman d'Arle".


title: Endosymbiote

text: Le séquençage du génome révèle que les bactéries endosymbiotes obligatoires des insectes ont le plus petit des génomes bactériens connus et ont perdu de nombreux gènes qui sont habituellement trouvés dans de nombreuses bactéries. Plusieurs théories ont été mises en avant pour expliquer la perte de ces gènes. Probablement certains de ces gènes ne sont pas indispensables dans l'environnement de la cellule dans l'insecte hôte. Une théorie complémentaire suggère que le petit nombre de bactéries dans chaque insecte diminue l'efficacité de la sélection naturelle en « purgeant » les mutations délétères et les petites mutations de la population, résultant dans la perte de gènes pendant plusieurs millions d'années. Les recherches dans une phylogénie parallèle entre les insectes et leurs symbiotes ont déduit que l'endosymbiote primaire est transféré seulement verticalement (i.e. par la mère), et pas horizontalement (i.e. en s'échappant de l'hôte et entrant dans un autre).


title: Littérature occitane

text: Cependant l'épopée occitane la plus connue est la Chanson de la Croisade. Elle est écrite entre 1208 et 1219 par deux auteurs aux partialités adverses Guillaume de Tudèle (entre 1199 et 1214), favorable aux croisés, et par un auteur anonyme hostile aux croisés. Elle est composée de vers qui dépeignent le déroulement de la Croisade, de ses causes directes à la victoire occitane de Baziège. Tout comme la poésie de la période « classique », elle présente de nombreux traits innovants. C'est en particulier une modernisation majeure de la chanson de geste qui fut rapprochée de la chronique historique.


title: Endosymbiote

text: Les attaques obligatoires des bactéries endosymbiotes peuvent être une voie pour contrôler leurs insectes hôtes dont beaucoup sont des ravageurs ou des porteurs de maladie humaine. Par exemple, les pucerons sont des ravageurs des cultures et la mouche tsétsé transmet l'organisme Trypanosoma gambiense qui cause la maladie du sommeil. D'autres motivations de ces études sont de comprendre de la symbiose et de comprendre comment des bactéries avec des lacunes génomiques peuvent vivre, ainsi que d'améliorer notre connaissance de la génétique et de la biologie moléculaire.


title: Littérature occitane

text: Le roman fut un genre peu pratiqué par les écrivains de la période médiévale et la majorité des œuvres sont perdues. Les textes connus apparaissent ainsi très isolés et il est difficile d'en comprendre les origines et les évolutions.


title: Endosymbiote

text: Moins de choses sont connues sur les endosymbiotes secondaires. Le puceron du pois est connu pour contenir au moins trois endosymbiotes secondaires Hamiltonella defensa, Regiella insecticola, et Serratia symbiotica. H. defensa aide à la défense de l'insecte contre les parasitoïdes. Sodalis glossidinus est un endosymbiote secondaire de la mouche tsétsé qui vit à l'extérieur et à l'intérieur des cellules dans différents tissus de son hôte, incluant les intestins et l'hémolymphe. Les études phylogénétiques n'indiquent pas de corrélation entre l'évolution de Sodalis et la mouche tsétsé, contrairement à Wrigglesworthia, même si Sodalis a été cultivé in vitro Unlike tsetse's P-symbiont "Wigglesworthia", though, "Sodalis" has been cultured "in vitro".


title: Littérature occitane

text: Les plus importants sont le "Roman de Jaufre", "Flamenca", et "Guilhèm de la Barra". Le premier est l'unique roman du cycle arthurien écrit en occitan et semble dater de la fin du et du début du . Il est clairement inspiré par la littérature française mais la construction des dialogues amoureux montre une adaptation au public occitan avec l'ajout de règles issues du fin'amor. "Flamenca", roman du , est considéré comme le prototype du roman d'amour courtois. Il présente cependant aussi des traits innovants, notamment dans la présentation d'aspects psychologiques nouveaux. Enfin, "Guilhèm de la Barra" est une roman de chevalerie écrit en 1318 par Arnaut Vidal de Castelnaudary. Son récit est centré sur les aventures d'un chevalier obligé de s'enfuir dans un pays exotique.


title: Endosymbiote

text: Pendant la gestation des mammifères vivipares, les endorétrovirus sont activés et sont produits en grande quantité pendant l'implantation de l'embryon. D'un côté, ils activent les immunodépresseurs et protègent l'embryon du système immunitaire de la mère et d'un autre côté, la fusion des protéines virales provoque la formation du syncytium placentaire en vue de limiter les échanges et les migrations de cellules entre l'embryon en développement et le corps de la mère, alors qu'un épithélium n'assure pas cette propriété car certaines cellules du sang sont spécialisées pour s'insérer entre les cellules épithéliales. L'endorétrovirus est un virus similaire à celui du VIH. L'action immunodépressive était l'activité initiale du virus, comme le VIH. La fusion des protéines était le moyen de répandre l'infection aux autres cellules simplement en répandant le virus. Il est conjecturé que les ancêtres des animaux vivipares actuels ont évolué après une infection accidentelle avec un ancêtre du virus actuel, ce qui a permis au fœtus de survivre au système immunitaire de sa mère.


title: Littérature occitane

text: En plus des romans, les écrivains occitans écrivirent aussi des œuvres narratives plus courtes appelées "nòvas" comme le "Castia gilos" (le "Jaloux châtié") du Catalan Raimon Vidal de Besalú (première moitié du ) et "Las novas del papagay" ("Les nouvelles du perroquet") d'Arnaut de Carcassés (première moitié du ) qui content l'infidélité légitime de femmes victimes de marris jaloux. Il faut également parler de l'existence des "Nòvas del heretje" qui décrivent un débat entre un prédicateur catholique et un cathar.


title: Endosymbiote

text: Le projet génome humain découvre quelques milliers d'entérorétrovirus qui sont organisés en 24 familles.


title: Littérature occitane

text: Le "Castia gilos" de Raimon Vidal de Besalú donne son nom au topos courtois du mari jaloux que l'on retrouve aussi bien dans "Flamenca" que dans "Las novas del papagay".


title: Endosymbiote

text: Endosymbiotic sulphate-reducing and sulphide-oxidizing bacteria in an oligochaete worm. Dubilier N., Mülders C., Ferdelman T., De Beer D., Pernthaler A., Klein M., Wagner M., Erseus C., Thiermann F., Krieger J., Giere O & Amann R. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=pubmed&dopt=Abstract&list_uids=11357130


title: Littérature occitane

text: Les troubadours eurent une influence durable dans la littérature européenne. La conception de l'amour courtois telle qu'elle fut chantée par les troubadours occitans va être reprise par les trouvères français et par les Minnesänger allemands. Certains poètes italiens et catalans vont préférer utiliser la langue d'oc plutôt que leur langue maternelle comme langue de prédilection pour la poésie lyrique, notamment Sorel de Goit.


title: Endosymbiote

text: Subcuticular bacteria from the brittle star Ophiactis balli (Echinodermata: Ophiuroidea) represent a new lineage of extracellular marine symbionts in the alpha subdivision of the class Proteobacteria. Burnett, W J and J D McKenzie http://www.pubmedcentral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=168468&rendertype=abstract


title: Littérature occitane

text: La littérature italienne va être profondément influencée par la lyrique des troubadours : les poètes de la cour de Frédéric II de Sicile, comme Giacomo da Lentini ou Cielo d'Alcamo, reprennent les formes esthétiques et les thèmes des troubadours pour composer leurs poèmes en italien. Dante quant à lui fait référence à de nombreux troubadours dans sa Divine Comédie, et fait même parler le troubadour Arnaut Daniel en occitan lorsqu'il le rencontre dans son récit :


title: Endosymbiote

text: Excellent review paper covering the role of Symbiodinium in reef ecology and the current state of research: FLEXIBILITY AND SPECIFICITY IN CORAL-ALGAL SYMBIOSIS: Diversity, Ecology, and Biogeography of Symbiodinium. Andrew C. Baker, Annual Review of Ecology, Evolution, and Systematics 2003 34, 661-689


title: Littérature occitane

text: Les troubadours donnent aussi leur nom au premier mouvement littéraire de la littérature portugaise, le troubadourisme ou "trovadorismo", dont les poètes s'inspirent directement de la poésie lyrique occitane.


title: Endosymbiote

text: PLOS Biology Primer- Endosymbiosis: lessons in conflict resolution http://www.plosbiology.org/plosonline/?request=get-document&doi=10.1371/journal.pbio.0020068


title: Littérature occitane

text: L'Âge d'or se conclut néanmoins par la conquête d'une grande partie du sud de langue d'oc lors de la Croisade des albigeois, faits contés dans la grande Chanson de la croisade ("Canso de la crosada"). Dans l'Occitanie conquise, l'emploi administratif et littéraire du français commença alors lentement à s'imposer dès le sur celui de l'occitan (en Béarn, néanmoins, l'emploi administratif se maintiendra partiellement jusqu'à la Révolution). On considère alors les et siècles comme une lente agonie pour les lettres d'oc et pour la langue littéraire occitane.


title: Endosymbiote

text: A general review of bacterial endosymbionts in insects. P. Baumann, N. A. Moran and L. Baumann, Bacteriocyte-associated endosymbionts of insects in M. Dworkin, ed., The prokaryotes, Springer, New York, 2000. http://link.springer.de/link/service/books/10125/


title: Littérature occitane

text: Après la mainmise de l'Inquisition sur tout le territoire occitan, les lettres d'oc seront soupçonnées d'être véhicule de l'hérésie, soupçon parfois justifié, et devront faire preuve d'orthodoxie pour être tolérées. Ce souci constant paralyse la spontanéité et liberté d'expression dans les lettres d'oc.


title: Endosymbiote

text: An excellent review of insect endosymbionts that focuses on genetic issues. Jennifer J. Wernegreen (2002), Genome evolution in bacterial endosymbionts of insects, Nature Reviews Genetics, 3, pp. 850-861. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=12415315&dopt=Abstract


title: Littérature occitane

text: La poésie durant cette période est alors majoritairement religieuse et didactique. L'une des œuvres les plus représentatives de la poésie de cette période est la "Vie de Saint Honorat" du troubadour niçois Raymond Féraud.


title: Endosymbiote

text: A review article on aphids and their bacterial endosymbionts. A. E. Douglas (1998), Nutritional interactions in insect-microbial symbioses: Aphids and Their Symbiotic Bacteria Buchnera, Annual Reviews of Entomology, 43, pp. 17-37.


title: Littérature occitane

text: Le Moyen Âge fut également une période durant laquelle la langue occitane fut pourvue d'une des toutes premières académies modernes : le Consistoire du Gai Savoir - "Consistori del Gay saber", fondé en 1323. Plusieurs poètes se réunirent soucieux de rétablir un certain lyrisme après la croisade contre les Albigeois au , de riches bourgeois toulousains organisèrent un concours littéraire en langue d'oc (les Jeux Floraux - "Jocs Florals"), récompensant chaque année un troubadour d'une violette dorée à l'or fin. Les pièces couronnées par le Consistoire sont appelées "Jòias del Gai Saber". Elle est tenue pour la plus ancienne société littéraire d'Europe.


title: Endosymbiote

text: Describes possible methods to control the human pathogen causing African sleeping sickness, which is transmitted by tsetse flies. Focuses on methods using the primary and secondary endosymbionts of the tsetse fly. Serap Aksoy, Ian Maudlin, Colin Dale, Alan S. Robinsonand and Scott L. O'Neill (2001), Prospects for control of African trypanosomiasis by tsetse vector, TRENDS in Parasitology, 17 (1), pp. 29-35. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=11137738&dopt=Abstract


title: Littérature occitane

text: Deux auteurs se démarquèrent plus particulièrement : Raimon de Cornet, poète du "trobar clus", et Arnaud Vidal, auteur du roman de chevalerie "Guilhem de la Barra".


title: Endosymbiote

text: Announces and analyzes the full genome sequence of Buchnera sp. APS, the endosymbiont of the pea aphid, and the first endosymbiont to have its genome sequenced. S. Shigenobu, H. Watanabe, M. Hattori, Y. Sakaki and H. Ishikawa (2000), Genome sequence of the endocellular bacterial symbiont of aphids Buchnera sp. APS, Nature, 407, pp. 81-86. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=10993077&dopt=Abstract


title: Littérature occitane

text: Un autre ouvrage fut particulièrement important dans l'histoire littéraire occitane : les "Lois d'Amours" - "Leys d'Amors", rédigées par Guillaume Molinier, qui sont le code officiel du Consistoire. Elles substituent l'inspiration libre de l'Âge d'or par la scolastique et l'orthodoxie, et le Consistoire veillera à ce que la loi soit observée. Il s'agit d'un double et constant souci de l'orthodoxie religieuse et de l'orthodoxie littéraire, l'une imposée par l'autre.


title: Endosymbiote

text: An article that presents for the first time a theory on how obligate endosymbionts may have their genomes degraded, in a freely-available journal. Nancy A. Moran (1996), Accelerated evolution and Muller's ratchet in endosymbiotic bacteria, Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 93, pp. 2873-2878. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=PubMed&list_uids=8610134&dopt=Abstract


title: Littérature occitane

text: La période baroque a duré du au siècles. Elle est caractérisée par l'exagération du mouvement, la surcharge décorative, les effets dramatiques, la tension, l'exubérance, la grandeur et le contraste. En Occitanie, elle donna naissance à une résurgence littéraire qu'on appelle « Renaissance » selon l'expression de Robert Lafont. Elle commença dans le courant du dans un contexte linguistique marqué par la fin de la mainmise française sur la majorité du domaine occitan, par l'adoption du français comme langue officielle en 1539 après l'édit de Villers-Cotterêts et par le maintien de l'occitan dans la vie quotidienne. Son déroulement est complexe et a eu lieu simultanément à différents endroits : en Gascogne, en Provence et à Toulouse.


title: Littérature occitane

text: Le premier livre imprimé en occitan fut un traité de mathématiques ("Lo Compendion de l'Abaco") en Niçard en 1492 de Francés Pellos à Turin. Il sera suivi presque un siècle plus tard par l'impression de la "Cisterna Fulconicra" de Joan Francés Fulcònis.


title: Littérature occitane

text: La littérature gasconne constitue le premier foyer de la Renaissance des lettres d'oc poussée par le mouvement plus généralement européen et par le contexte de la réforme. Il est aussi important d'ajouter que l'occitan était la langue de la cour de Navarre et sa langue administrative. C'est le linguiste et critique gascon Pierre Bec qui a qualifié la période allant de 1550 à 1650 de "Siècle d'or de la poésie gasconne""."


title: Littérature occitane

text: Un des principaux auteurs de cette « renaissance » en Gascogne fut Pey de Garros (1525-1530), huguenot gascon, grand poète et érudit au faîte des connaissances classiques de son époque qui voulut rendre à la langue son éclat avec ses "Poesias gasconas" ses "Eglògas" et surtout sa traduction de "Psaumes de David" en gascon commanditée par la reine Jeanne d'Albret ; cette dernière, souveraine de Béarn commanda également une autre version en béarnais à Arnaud de Salette ; ses "Psaumes de David metuts en rima bearnesa" constitue d'après Robèrt Lafont le premier texte en langue béarnaise (les textes plus anciens étant écrits dans une langue d'oc géographiquement plus neutre).


title: Littérature occitane

text: L'objectif de Pey de Garros était de restaurer le prestige de la littérature occitane. Il appliqua ainsi les principes de la Pléiade française, il refusa d'écrire en français et s'intéressa à des genres poétiques différents de ceux du Nord. Son style est basé sur l'éloquence simple en vers héroïques et l'usage d'une langue populaire riche. Il inspira plusieurs auteurs comme Salluste du Bartas (1544-1590), Arnaud de Salette (1540-1579 ou 1594), Guilhem Ader (1567-1638) et Jean-Géraud d'Astros (1594-1648).


title: Littérature occitane

text: Salluste du Bartas, qui écrivait en français et en gascon, se distingua par son dialogue entre les muses française, latine et gasconne qui rivalisaient entre elles pour accueillir les reines de France et de Navarre. Guilhem Ader était un médecin auteur d'un long traité scientifique (en latin) et surtout d'un poème d'à peu près vers, intitulé "Lou Gentilome gascoun", sur le roi Henri IV. Enfin, Jean-Géraud d'Astros était un poète au style très varié inspiré par Virgile. Son œuvre principale est le "Trimfe de la lengua gascoa" qui met en scène un dialogue entre les quatre saisons. Il fut le premier dans l'un de ses textes à dénoncer la "vergonha" qui commençait déjà à apparaître dans certains secteurs de la société.


title: Littérature occitane

text: Il faut souligner que le roi Henri III de Navarre (futur Henri IV de France) avait le béarnais comme langue maternelle et correspondait entre autres en langue d'oc, en particulier pour ce qui concernait son premier royaume dont la langue administrative était le béarnais des Fors.


title: Littérature occitane

text: En Provence, les conditions de la Renaissance furent très différentes de celles de la Gascogne. En effet, elle apparut à la cour d'Henri d'Angoulême dans un milieu très catholique, favorable aux principes de la Pléiade et influencé par la littérature italienne. Sa principale figure est Louis Bellaud (1543-1588). Son œuvre est très variée et s'intéresse à des thématiques diverses comme l'espoir, l'ennui, le suicide, l'impatience, l'imagination, l'amour, la fantaisie. Il publia trois recueils intitulés "Obros et rimos provenssalos" (164 sonnets à propos de son emprisonnement), "Dondon infernau" et "Passa-temps" (151 sonnets qui racontent sa vie à Aix-en-Provence). Il eut deux disciples qui marquèrent profondément la littérature provençale, Robert Ruffi (1542-1634) et Pierre Paul, qui l'orientèrent vers des thèmes centrés sur la célébration du pays et une sensualité souvent ironique.


title: Littérature occitane

text: Nicolas Saboly (1614-1675) est l'autre auteur majeur de la Renaissance provençale. Il est né dans une famille de pâtres, et a écrit de nombreux chants de Noël qui sont encore chantés et réédités aujourd'hui. Son style est marqué par la recherche de la beauté de la langue et par l'expression de la dévotion. Il était aussi un musicien de renom qui inspira Frédéric Mistral durant la composition de la "Copa Santa".


title: Littérature occitane

text: Enfin, des auteurs importants de la période, il faut citer Claude Brueys (vers 1570-1636) qui fut connu pour sa poésie ("Jardin deys Musos provensalos"), ses pièces de théâtre et ses ballets, Jean de Cabanes (1654-1717), auteur de contes et de pièces de théâtre, et enfin Gaspard Zerbin (1590-1650) qui publia plusieurs comédies très influencées par le théâtre italien.


title: Littérature occitane

text: La troisième période de la Renaissance fut centrée sur Toulouse et commença plus tardivement pendant les premières décennies du . Elle est en partie liée au mouvement gascon et d'auteurs comme Guilhem Ader qui y sont rattachés. Ses principales figures sont Bertrand Larade (1581 - vers 1635) et Pèire Godolin (1580-1649). La vie du premier est demeurée mal connue mais Larade est resté connu pour son "Margalida Gascoa" qui est un recueil de poésie autobiographique décrivant un amour déçu. Le second se distingue surtout pour son recueil intitulé le "Ramelet Moundi". Il a un style très varié et s'intéresse à plusieurs genres de poésie. Il inspira certains passages des comédies de Cyrano de Bergerac et de Molière.


title: Littérature occitane

text: Dans le reste de l'Occitanie, la Renaissance ne vit pas l'émergence de mouvements littéraires forts. Il y eut cependant plusieurs auteurs dont le travail obtint une certaine célébrité. Le principal fut Jean de Valès qui écrivit "Virgili desguisat o l'Eneïda burlesca", une parodie de l'Énéide de Virgile publiée en 1648, la même année que le Virgile travesti de Scarron. De manière générale, le théâtre populaire occitan fut relativement riche pendant la période baroque. Certains écrivains essayèrent aussi de publier des œuvres situées dans des genres plus sérieux comme Nicolas Fizes (1648-1718) qui est probablement l'auteur de l'Opéra de Fontignan.


title: Littérature occitane

text: François de Cortète (1571-1655) se distingua pour ses pastorales "Ramonet" et "Miramonda" ainsi que pour l'adaptation d'un passage de Don Quichotte au théâtre, "Sacho Pança, al palais dels Ducs".


title: Littérature occitane

text: Le théâtre reste très populaire en Occitanie durant toute la période. Deux foyers se distinguent plus particulièrement : celui de Béziers et celui d'Aix-en-Provence.


title: Littérature occitane

text: À Béziers, de nombreuses pièces sont jouées le jour de l'Ascension lors des fêtes des « Caritats ». Certaines ne sont que des simples parades, d'autres de véritables comédies ou tragi-comédies. La dramaturge notable associé au théâtre de Béziers est François Bonnet, auteur de "L'Histoire de Pepezuc", pièce qui met en scène l'archétype du soldat fanfaron gascon. On sait que Molière fut influencé par le théâtre occitan et joua sur scène dans le Languedoc. L'écriture des répliques du personnage de Lucette en languedocien dans Monsieur de Pourceaugnac atteste bien de sa maîtrise de la langue occitane.


title: Littérature occitane

text: Le théâtre d'Aix est représenté par des figures telles que Claude Brueys et son disciple Gaspard Zerbin, auteurs de comédies.


title: Littérature occitane

text: Dans le courant du , la littérature occitane connaît une période de déclin. En effet, la centralisation croissante de la France, notamment à partir de l'organisation d'institutions culturelles comme l'Académie par Richelieu, éloignent l'occitan de l'élite intellectuelle du royaume. Ce siècle voit ainsi la publication de grammaires destinées à corriger les fautes des occitanophones qui essaient de parler français ("Gasconismes corrigés"). L'activité des écrivains se limite aux domaines traditionnels comme le chant religieux ou la comédie (comme Antoine Clet).


title: Littérature occitane

text: Certaines œuvres prestigieuses en occitan font cependant leur apparition comme l'opéra en occitan de Jean-Joseph Cassanéa de Mondonville "Daphnis et Alcimadure" (Dafnís e Alcimadura), l'œuvre de l'abbé Jean-Baptiste Fabre (en particulier son roman philosophique "Histoire de Jean-l'ont-pris" ("Istòria de Joan-l’an-pres"), la poésie du Béarnais Cyprien Despourrins et le très grand succès de la pièce de théâtre "Manicla" du Toulonnais Étienne Pélabon.


title: Littérature occitane

text: Les chansons du Gascon Cyprien Despourrins (1698-1758) sont même chantées à la cour de Versailles par Pierre de Jéylotte et appréciées par Louis XV : les plus connues sont "Rossinholet qui cantas" (« Petit rossignol qui chantes ») et "Quant vòs ganhar pastoreta charmanta" (« Combien veux-tu gagner charmante bergère »).


title: Littérature occitane

text: La seconde Renaissance fut l'œuvre d'une élite intellectuelle qui prirent conscience de l'existence d'un peuple occitan. Sa première période recouvre la première moitié du . Elle est caractérisée par un intérêt nouveau porté à la langue occitane par des chercheurs plus ou moins inspirés par le romantisme ambiant. La seconde période, qui commence dans les années 1850, est plutôt centrée sur la Provence rhodanienne et est marquée par son organisation structurée au sein du Félibrige.


title: Littérature occitane

text: À partir de la fin du , des chercheurs commencèrent à étudier l'histoire et la langue du sud de la France. Ils ont rapidement découvert la culture prestigieuse des troubadours du Moyen Âge qui était à cette époque largement oubliée. Les troubadours devinrent alors à la mode (notamment à travers le style troubadour) et le sujet attira des historiens du peuple et des médiévistes. Leur œuvre contribua à la reconstitution de l'histoire de l'Occitanie et de sa culture, et fut ainsi le prélude de l'émergence du Félibrige.


title: Littérature occitane

text: Le premier d'entre eux est probablement le poète et philologue Fabre d'Olivet (1767-1825) qui rencontre un certain succès avec ses ouvrages "Le Troubadour", une sorte de roman historique, et "La Langue d'oc rétablie dans ses principes constitutifs", une grammaire et un lexique occitan. François Raynouard (1761-1836) mena un travail similaire en parallèle. Plus rigoureux, il laissa une œuvre marquée par une importante anthologie de la poésie des troubadours ("Choix des poésies originales des troubadours") et un lexique qui est encore important à l'heure d'aujourd'hui ("Lexique roman"). Cependant, on considère souvent Simon-Jude Honorat (1783-1852) comme le fondateur de la recherche scientifique sur la langue d'oc. Médecin, naturaliste et surtout lexicographe, il rédigea un dictionnaire français-occitan qui fut le modèle du Trésor du Félibrige.


title: Littérature occitane

text: Les études historiques furent aussi touchées par la mode des troubadours, ce qui mena à la redécouverte de la Croisade des Albigeois et de ses atrocités. Trois historiens en sont les figures majeures : Augustin Thierry (1795-1856), Claude Fauriel (1772-1844) et Jean-Bernard Mary-Lafon (1810-1884). Thierry fit partie des premiers historiens qui utilisèrent des sources originales pour leur travail. Il développa une théorie expliquant les antagonismes historiques de son époque par l'existence de « races conquérantes » et de « races conquises ». Il l'adapta à l'histoire de France qui fut résumée en un combat entre un nord franc impérialiste et un sud romanisé pacifique et tolérant. Claude Fauriel Défendit aussi cette thèse et édita la Chanson de la Croisade en 1834. Il est aussi l'auteur d'une "Histoire de la Gaule Méridionale", qui décrit les horreurs de la Croisade. Enfin, Mary-Lafon écrivit la première histoire de l'Occitanie dans son "Histoire politique, religieuse et littéraire du Midi de la France depuis les temps les plus reculés jusqu'à nos jours". Ce travail scientifique trouva aussi un écho dans l'ordre donné par Napoléon III de recueillir tous les chants populaires de France. En effet, cela permit de sauvegarder un grand nombre de contes, de poèmes et de chansons occitanes.


title: Littérature occitane

text: Le travail d'édition sur l'histoire de l'Occitanie et sur sa langue favorisa à partir de 1820 l'apparition d'un important mouvement d'auteurs. Deux portraits types se distinguent : celui de l'élite cultivée amoureux de la langue d'oc et celui de l'artisan acculturé en français et qui donne de l'importance à sa langue. La floraison littéraire eut lieu dans toutes les parties de l'Occitanie.


title: Littérature occitane

text: Dans le premier groupe, on retrouve le marquis Gustave de Lafare-Alais (1791-1846) dont le chef-d'œuvre est le roman "Las castanhadas", publié en 1844, qui inspira plus d'un auteur cévenol. Jean Joseph Marius Diouloufet (1771-1840), poète provençal célèbre pour la pureté de sa langue, en fait aussi partie. Il écrivit des contes, des poèmes et des fables, et travailla sur un dictionnaire français-occitan. Son œuvre la plus connue est le poème "Lei Manhans" de 1819.


title: Littérature occitane

text: Dans le groupe des poètes ouvriers, on peut citer le Marseillais Victor Gelu (1806-1885). Il s'inspira de la société de sa ville pour mettre en scène des personnages de la vie quotidienne, en dénoncer les vices et essayer de les corriger. Il participa aussi à la création d'un journal satirique "Le Sartan". En revanche, il refusa toujours de se joindre au Félibrige en dépit de plus d'une invitation. Jasmin (1798-1864) connut un très grand prestige sur le plan international ; à l'origine barbier d'Agen, il fut le protégé de Charles Nodier, l'ami et le frère maçon de Franz Liszt, loué par Sainte-Beuve et également par le poète nord-américain Henry Longfellow, source d'inspiration pour George Sand et prisé aussi bien par le peuple méridional que par les salons parisiens de son temps. Il est l'auteur d'un grand recueil lyrique "Las papilhòtas" ainsi que du poème narratif au ton dramatique "L'avugle de Castelculher". Une station du métro parisien lui rend hommage.


title: Littérature occitane

text: À Nice, Joseph-Rosalinde Rancher (1785-1843) veut donner au niçois ses lettres de noblesse en composant des parodies de poésie épique, "La Nemaida" et la "Mouostra Raubada", ainsi que des fables dans le "Fablié Nissart".


title: Littérature occitane

text: En Auvergne, le printemps des peuples de 1848 donne lieu à des échos dans la littérature occitane. Charles-Antoine Ravel, militant républicain écrit en occitan pour dénoncer à la fois le royalisme, la bourgeoisie et le libéralisme. Il préfigure les volontés d'uniformisation de l'occitan par la mise en place de l"'avernat" qui se veut une standardisation du dialecte auvergnat.


title: Littérature occitane

text: Après la renaissance désorganisée de la première moitié du , un groupe d'auteurs décidèrent de se rassembler selon le modèle de la Pléiade française. Cela donna naissance au Félibrige qui marqua profondément la littérature occitane jusqu'à la fin de la première guerre mondiale. Fondé en 1854, le mouvement voulait restaurer la langue provençale, arrêter son déclin et promouvoir la culture occitane. Il existe encore aujourd'hui. Son organisation lui permit de proposer la première codification moderne de l'occitan (la graphie mistralienne) et de donner une visibilité nouvelle à la littérature occitane dans un contexte d'avancée du français.


title: Littérature occitane

text: Frédéric Mistral (1830-1914) brilla internationalement tant sur le plan littéraire que par sa participation à la fondation du Félibrige et par son immense dictionnaire qui demeure la grande référence de la langue occitane : "Lou Tresor dóu Felibrige" , dans la graphie originelle. Son chef-d'œuvre est le poème tragique de douze chants intitulé "Mirelha", publié en 1858, qui fut à l'origine de sa célébrité. Il est cependant aussi l'auteur de plusieurs autres textes de renom comme "Calendal", "Lis isclas d'òr, Nerta, La Rèina Jana", "Lo poema dau Ròse" et "Lis Oulivadas". Il collecta aussi des contes traditionnels de Provence.


title: Littérature occitane

text: Autour de Mistral et du Félibrige vont surgir un nombre impressionnant d'écrivains dont Joseph Roumanille (1818-1891), Théodore Aubanel et Félix Gras (1844-1901) font partie des plus célèbres. Le premier est surtout resté célèbre pour son influence sur la codification de la norme mistralienne, sa participation à divers journaux et son soutien pour la publication de l"'Armana provençau".


title: Littérature occitane

text: Aubanel, considéré comme le poète le plus profond du Félibrige, publia en 1860 "La mióugrano entre-duberto" qui fut bien accueillie par la critique mais condamnée par ses amis catholiques. Cela menaça son impression et marqua une longue pause dans sa carrière. Il attendit ainsi jusqu'en 1885 pour publier son second recueil "Li fiho d'Avignoun" qui fut encore une fois durement attaqué par l'Église.


title: Littérature occitane

text: Felix Gras se revendiquait républicain, il était surnommé le « Félibre rouge », et s'intéressa surtout au roman. Son chef-d'œuvre est une épopée intitulée "Li Rouge dóu Miejour" qui raconte le voyage du bataillon révolutionnaire marseillais vers Paris en 1792. L'ouvrage fut célébré par le premier ministre William Ewart Gladstone et fut traduit dans plusieurs langues. Ses autres œuvres majeures son "Li Carbounié, Toloza" (poème épique sur la Coisade) et surtout "La Paplino".


title: Littérature occitane

text: Charles-Jean-Marie de Tourtoulon (en occitan Carles de Tortolon) (Montpellier 12 octobre 1836 - Aix-en-Provence 12 août 1913) fut un avocat, un occitan et un philologue occitaniste.


title: Littérature occitane

text: Il fut le chef de file de « l'Idée latine », un mouvement politique éclectique qui tentait de fédérer dans une même unité les identités occitane, catalane, française, italienne, castillane, roumaine, etc. Il est un des auteurs de la seule carte linguistique de l'Occitanie. Et écrivit la seule biographie, jamais rééditée, du roi d'Aragon Mallorca et Valencia, Jacme 1er natif de Montpellier sous le titre de "Études sur la maison de Barcelone, Jacme le Conquérant, roi d'Aragon, comte de Barcelone, seigneur de Montpellier", Montpellier, Gras, 1863-1867.


title: Littérature occitane

text: Un grand nombre d'écrivains surgiront dans le sillon du Félibrige dans toute l'Occitanie. De manière générale, ils s'enfermèrent dans un provincialisme caractérisé par la célébration du terroire et de l'amour de la langue et de la tradition. De nombreux écrivains de renom firent malgré tout leur apparition. Par exemple, ce fut le cas du peintre, graveur et écrivain Valère Bernard (1850-1936. Capoulié du Félibrige de 1909 à 1919, il esseya de promouvoir une langue susceptible d'unifier tous les dialectes occitans et le catalan. Cela donna naissance à une langue mixte entre la graphie mistralienne et la future norme classique. Son chef-d'œuvre est La Legenda d'Esclarmonda, poème en douze chants édité en 1925. De plus, précurseur de l'occitanisme moderne, il fonda en 1930 la Société d'Études Occitanes, remplacée en 1945 par l'Institut d'Études Occitanes.


title: Littérature occitane

text: Pour le Béarn, on peut citer le poète Michel Camélat (1871-1962). Très influencé par Frédéric Mistral, il écrivit trois épopées et drames en vers. La première, "Belina" (1899), est considérée comme la "Mirelha" gasconne. Les deux autres pièces, "Mourte et Bibe" (1920) et "Lòla" (1939) font également partie des œuvres majeures de la littérature occitane. Camélat ne se limita cependant pas au théâtre et publia aussi des nouvelles et participa activement à la revue Reclams.


title: Littérature occitane

text: L'écrivain aristocrate Joseph d'Arbaud, (pour qui l'occitan était la langue maternelle), avec son roman La Bèstia dau Vacarés ("La Bête du Vaccarès") se fait le chantre de la Camargue et des gardians tout en poussant la langue au plus haut niveau de qualité.


title: Littérature occitane

text: En plus de leur réception internationale, sur leur pas se joignent des écrivains « étrangers » qui adoptent le provençal, tel que l'irlandais William Bonaparte-Wyse ou des « exilés » qui éditent outre-mer en langue d'oc (c'est le cas du Béarno-argentin Alexis Peyret).


title: Littérature occitane

text: Dès la fin du , certains félibres commencent à se rapprocher du modèle catalan qui obtient plus de résultats que le Félibrige. Un groupe formé par Auguste Fourès (1848-1891), Antonin Perbosc (1861-1944) et Prosper Estieu (1860-1939) s'engagea dans cette voie et proposa d'établir une graphie proche de celle des troubadours et du catalan. Ce travail aboutit en 1935 à la première forme de la norme classique de Louis Alibert (1884-1959). S'ensuivit une longue « guerre des graphies » entre la graphie mistralienne, la graphie classique et certains systèmes plus locaux. Cela affaiblit l'occitanisme et le conflit, qui semble aujourd'hui plus largement gagné par la norme classique, n'est pas encore terminée au début du .


title: Littérature occitane

text: Enfin, le fut paradoxalement marqué par une accentuation du recul de la langue et la multiplication des œuvres, collections et maisons d'éditions en occitan. Le courant des années 1960-1970 voit plus particulièrement apparaître une nouvelle floraison littéraire qui constitue la troisième Renaissance de la littérature occitane.


title: Littérature occitane

text: Après la Seconde Guerre mondiale, un groupe d'intellectuels et d'anciens résistants (comptant entre autres, Tristan Tzara, Max Rouquette et Robert Lafont) crée l'Institut d'études occitanes et initie la période connue comme étant celle de l'occitanisme qui parfois oscille entre érudition universitaire et activisme sur le terrain social.


title: Littérature occitane

text: Plusieurs noms se détachent, la limousine Marcelle Delpastre, le Rouergat Joan Bodon, le Languedocien Max Rouquette, le Gascon Bernard Manciet, le provençal Robert Lafont. Cependant, en plus de l'œuvre de ces auteurs majeurs, la période est marquée par la diversité des genres pratiqués que ce soit dans les formes plus classiques comme la poésie (Serge Bec, Yves Rouquette, René Nelli...), le roman (Pèire Pessamessa...) ou le théâtre (Claude Alranq, André Benedetto, Francis Gag...) ou dans les formes nouvelles comme la chanson moderne (Claude Marti, Patric, Mans de Breish, Maria Roanet, Jean Paul Verdier...).


title: Littérature occitane

text: L'œuvre des cinq figures majeures de la période se distingue par ses thématiques de portée universelle et par son éclectisme. En effet, plusieurs d'entre eux furent romancier, poète et dramaturge. C'est le cas de Max Rouquette dont l'œuvre est fondée sur la spendeur des garrigues, sur la conscience du temps et sur des univers tragiques et sereins. Caractéristiques de la littérature occitane des et siècles, ces thématiques sont sans doute le reflet de la situation de la langue et de la culture occitane. Son chef-d'œuvre est le recueil de nouvelles "Vert paradis" ("Vèrd paradís") qui fut publié dans le courant des années 1960-1970.


title: Littérature occitane

text: Joan Bodon était surtout un romancier et un conteur. Son œuvre se concentre sur la description d'un monde rural formé de faibles, d'humiliés et d'exclus. L'issue en est généralement mauvaise (vin, mort, folie, fuite...) et le ton de sa prose est souvent pessimiste mais tendre. De plus, son travail se distingue par sa qualité linguistique et son parler sert souvent de modèle.


title: Littérature occitane

text: Bernad Manciet écrivit dans un dialecte landais qui est parfois très opaque à cause de son ultralocalisme. Son œuvre est cependant riche en tant que poète, romancier, dralaturge et peintre. Il décrivit principalement les ruines de la guerre, la déchirure de l'homme moderne et la disparition du pays occitan. Ses œuvres les plus importantes sont le recueil de poésies "Accidents", le roman "Lo gojat de noveme" et le poème "L'enterrament a Sabres".


title: Littérature occitane

text: Marcelle Delpastre était une paysane du Limousin qui fut principalement poétesse. Elle bâtit sa propre cosmogonie et essaya de décrire la vie de la terre dans des phrases souvent longues qui sont souvent similaires à des psaumes. C'est aussi l'auteur d'une autobiographie qui raconte sa juenesse au sein d'un milieu paysan disparu.


title: Littérature occitane

text: "Joan Larzac" (né Jean Rouquette, en français, "Joan Roqueta", en occitan), né à Sète le 13 février 1938, est un prêtre, écrivain languedocien et un érudit occitan. Son œuvre est logiquement marquée par la foi et l'érudition. Il est le frère de l'écrivain languedocien Yves Rouquette et le beau-frère de Marie Rouanet. Il a publié, outre plusieurs ouvrages sur la musique et l'art occitans et des poèmes, "Descolonisar l'istòria occitana" et une traduction intégrale de la Bible en occitan.


title: Littérature occitane

text: Enfin, l'œuvre du Provençal Robert Lafont est certainement la plus riche pour ce qui concerne la littérature, la recherche scientifique et le combat politique (mouvement "Volèm viure al païs"). En effet, il eut une influence majeure dans la revendication régionaliste et fit plusieurs voyages en Catalogne, en Italie, en Allemagne, et en Autriche. Il travailla aussi sur la redécouverte de la littérature médiévale et sur des questions linguistiques. Sa bibliographie se compose ainsi d'une centaine de libres et d'un millier de publications. Pour ce qui est de son œuvre littéraire, il fut romancier, poète, dramaturge et directeur de diverses revues.


title: Preply

text: Preply est une application d'apprentissage des langues et une plate-forme d'apprentissage en ligne basée à Kiev, en Ukraine, avec des bureaux à Barcelone, en Espagne.


title: Preply

text: Depuis septembre 2021, Preply connecte plus de 40 000 tuteurs enseignant 50 langues dans 180 pays à travers le monde.


title: Preply

text: L'entreprise a été fondée en 2012 par les entrepreneurs ukrainiens Kirill Bigai, Dmytro Voloshyn et Serge Lukyanov.  Le site Web, preply.com, a été relancé en novembre 2013 en mettant l'accent sur l'apprentissage des langues en ligne. Le 31 août 2013, Preply est devenue une startup ukrainienne de premier plan dans le domaine de l'éducation après un investissement initial de 180 000 $ de Semyon Dukach, Borya Shakhnovich, Vadim Yasinovsky, Dan Pasko, Torben Majgaard. En 2013, la société a commencé à se développer sur les marchés d'Ukraine, Biélorussie, la Russie, Kazakhstan et de Pologne.


title: Preply

text: En 2016, la plate-forme Preply a été restructurée en ajoutant un algorithme de classement de machine learning pour les recommandations et la classification des tuteurs. En 2018, Preply Classroom (anciennement Preply space) a été lancé en tant que l’écosystème d'apprentissage des langues tout-en-un avec la plate-forme vidéo intégrée, le chat en ligne, le partage d'écran, etc.


title: Preply

text: En 2019, Preply a ouvert un nouveau bureau à Barcelone, en Espagne, et a étendu ses services aux marchés britannique, allemand et espagnol.


title: Preply

text: En septembre 2021, l'application a reçu 50,6 millions de dollars d'investissements dans un total de 8 cycles de financement.


title: Preply

text: Le produit de Preply est basé sur un tutorat humain individuel.  L'entreprise utilise un algorithme d'apprentissage automatique pour augmenter l'efficacité de la correspondance entre les apprenants et les tuteurs sur une variété de paramètres tels que le prix, la disponibilité, le pays de naissance, les autres langues parlées, les objectifs d'apprentissage, etc.


title: Preply

text: Preply a développé un produit Curriculum propriétaire qui complète l'apprentissage humain en fournissant des tests de placement avec reconnaissance vocale Al, des exercices de vocabulaire interactifs, disponibles sur toutes les plateformes et d'autres fonctionnalités.


title: Preply

text: En juillet 2021, Preply était finaliste pour le prix Europas 2021 de la "edTech Startup la plus chaude en Europe".


title: Preply

text: Plus tard dans le même mois, Preply a été nominé pour les "100 meilleurs employeurs informatiques en Ukraine".


title: CHUD

text: À New York, en 1977, le journal "The New York Times" fait mention de l'existence d'une colonie de clochards vivant dans les souterrains qui serpentent dans les égouts de la ville. Mais d'autres rumeurs disent que ces souterrains serviraient à stocker en secret des déchets. « A.J. », un ex-détenu que l'on surnomme aussi « le Révérend », et qui vient en aide aux miséreux en leur offrant « gîte et couvert », signale la disparition de l'un de ses plus fidèles sans-abri, mais au commissariat, personne ne daigne lever le petit doigt pour des laissés pour compte. Même le Capitaine Bosh, qui a déjà mis « A.J. » sous les verrous, ne s'y intéresse pas. Pourtant, lorsque sa femme ne rentre pas un soir, il décide d'en savoir un peu plus sur ces disparitions, en lui rendant visite. « A.J. » lui affirme qu'il n'est pas le seul à ne plus venir manger et qu'étrangement, ce sont seulement ceux qui vivent dans le sous-sol qui ont disparu. Il montre au Capitaine ce qu'il a découvert dans les égouts, un badge marqueur pour la radioactivité, et une botte. Tous deux retournent sur les lieux de la trouvaille, en empruntant un passage dans la cave de « A.J. », qui débouche dans les égouts et que les gens du dessous utilisent pour remonter chercher leurs repas. En chemin, ils découvrent un compteur Geiger. Bosh, voulant en savoir plus sur les habitants du dessous, décide de prendre contact avec le photographe Cooper, qui fait un reportage photographique à propos des habitants du sous-sol. Voulant connaître le fin mot de cette histoire, ils vont voir le Maire, le Chef de la police et Wilson, haut fonctionnaire chargé du nucléaire, qui leur raconte une histoire banale sur la perte de ce compteur…


title: Situation limite

text: Le terme de situation limite désigne le moment où l'individu est intérieurement (et pour des raisons extérieures ou non tout à fait diverses) confronté à des données existentielles qu'il ne peut modifier, et que Jaspers répertorie le plus souvent comme la mort, le hasard, la souffrance et la culpabilité. Pivot d'une existence, vivre une situation limite implique de faire possiblement l'expérience de l'angoisse et du désespoir : l'homme se trouve alors devenir authentiquement lui-même, sans faux semblant et dissimulations esthétiques. C'est également en fonction de cette expérience que l'homme fait ou non le choix de faire un pas vers l'englobant et la transcendance.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Le Jugement dernier" (Il Giudizio Universale") est un tableau de Fra Angelico, conservé au musée national du couvent San Marco de Florence.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: À la suite d'une commande de l'Oratorio degli Scolari de Santa Maria degli Angioli au cours de l'été 1431, Fra Angelico réalise ce tableau en tempera et or sur bois de , entre 1431 et 1435, et sa forme particulière supérieure est due à son emplacement initial dans la partie droite du chœur, au-dessus du siège de l'officiant pendant la grand-messe.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Si la partie du Paradis est entièrement de la main du maître, l'Enfer serait de la main de ses élèves.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Il est aujourd'hui exposé dans la salle de l'Hospice des pèlerins du musée national du couvent San Marco, à Florence.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Le Jugement dernier est un des thèmes de l'iconographie de la peinture chrétienne, issu du Nouveau Testament :


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Jésus juge le monde depuis le ciel, entouré des saints et des prophètes reconnaissables à leurs attributs, les humains sont définis en deux groupes :


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: les bienheureux allant au paradis et les damnés destinés à l'enfer et à ses souffrances (séparation décrite par saint Matthieu).


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Jésus trône dans les cieux, représenté dans la partie haute du tableau à trois lobes circulaires. Il est entouré d'une mandorle de séraphins elle-même insérée dans un cercle d'anges accompagnés de deux figures d'intercesseurs : la Vierge Marie et Jean-Baptiste.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Les humains sont divisés en deux groupes séparés par un alignement central de tombes ouvertes : à la droite de Jésus, les bienheureux agenouillés, à sa gauche les démons poussent les damnés vers une ouverture dans la montagne.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Dans les parties latérales : à la droite du Christ, un cercle d'anges dansant est surmonté de rayons dorés jaillissant de la porte du royaume de Dieu, illuminant les nouveaux élus revêtus d'une robe blanche. À la gauche du Christ, tous les supplices que subissent les damnés, chacun dans les cercles des différents tourments (détails qui font référence aux peintures exposées à l'époque en différents lieux de Florence, inspirées des descriptions de Dante Alighieri dans sa "Divine Comédie").


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: De facture gothique (parties dorées, scènes détachées les unes des autres, couleurs chatoyantes) Fra Angelico introduit la perspective du Quattrocento avec, au premier plan, le sarcophage ouvert qui renforce l'effet perspectif de l'alignement fuyant des tombes ouvertes séparant les deux groupes humains, et des paysages.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: La présence de 270 personnages rappelle la qualité technique du miniaturiste que fut d'abord Fra Angelico.


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: La porte du paradis rappelle la porte de la cité fortifiée de Jérusalem des bas-reliefs de Lorenzo Ghiberti sur la porte nord du baptistère Saint-Jean (Florence).


title: Le Jugement dernier (Fra Angelico)

text: Fra Angelico a traité le même thème du Jugement dernier, à fresque, à Orvieto dans la chapelle San Brizio (travail terminé par Luca Signorelli qui a représenté son portrait et le sien dans la partie "Venue de l'Antéchrist").


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La cité scolaire Augustin-Thierry est un établissement d'enseignement secondaire et supérieur public situé à Blois, dans l'académie d'Orléans-Tours. Réunissant un collège, un lycée général et technologique, une section professionnelle et le GRETA du Loir-et-Cher, la cité scolaire accueille, à la rentrée 2016, et étudiants (dont ) et environ encadrants (dont ).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Héritière du collège royal fondé par Henri III en 1587, la cité scolaire Augustin-Thierry s'est installée sur son site actuel, un vaste parc de , au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Elle propose aujourd'hui un large éventail d'enseignements (classe bilangue, découverte professionnelle, sections européennes, cinéma audiovisuel, sciences de l'ingénieur, énergies et environnement, bachibac, etc.) et prépare élèves et étudiants au brevet des collèges, au baccalauréat général et technologique (STI2D), au baccalauréat professionnel (MEI, MEEC, TCI et TU) et au BTS (maintenance industrielle, conception et réalisation de systèmes automatiques et technico-commercial).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La cité scolaire Augustin-Thierry est localisée au de l'avenue de Châteaudun, au nord du quartier du Bourg-Neuf, dans le secteur des Provinces, à Blois.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Étendue sur , elle est divisée en deux parcelles, situées de part et d'autre de la rue Honoré-de-Balzac. La plus vaste de celles-ci (accessible à la fois depuis l'avenue de Châteaudun et la rue Honoré-de-Balzac) compte la majeure partie des bâtiments scolaires, ainsi que l'administration et les services destinés aux élèves (cantine et maison des lycéens). La seconde parcelle, seulement accessible depuis la rue Honoré-de-Balzac, est de taille plus modeste. Elle abrite les ateliers Vinci, le nouveau gymnase et des terrains de sport. Un passage souterrain, aménagé sous la rue de Honoré-de-Balzac, permet aux usagers de passer d'une partie à l'autre sans sortir de l'établissement.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La cité scolaire regroupe une vingtaine de bâtiments, répartis sur les deux parcelles dans une logique de rassemblement fonctionnel. Les édifices destinés à l'ensemble des élèves ont une position centrale. Les bâtiments anciens se différencient nettement, par leur architecture et les matériaux qu'ils utilisent, de ceux construits à partir des années 1960.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: L’histoire de la cité scolaire Augustin-Thierry commence avec la création, par lettre patente, d'un collège royal à Blois par Henri III en 1581. Ouvert le , ce premier établissement est d'abord implanté dans une maison du quartier du Bourg-Neuf, situé en dehors des murailles de la ville. Le collège est ensuite déplacé, en 1601, dans la rue Bretonnerie, sur le site de la poste centrale actuelle. Tenu par des séculiers jusqu'en 1622, le collège royal est alors confié à la Compagnie de Jésus, qui en perd la direction lorsqu'elle est expulsée de France en 1764.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Fermé en 1793 par les révolutionnaires, le collège n'est recréé qu'en 1804, sous la forme d'une école communale secondaire, promue au rang de collège communal en 1808. Désormais implanté dans l'ancien couvent du Bourg-Moyen, l'établissement accueille une bonne partie de la bourgeoisie blésoise. Son nom actuel lui est attribué le pour rendre hommage à l'un de ses plus célèbres élèves, l'historien blésois Augustin Thierry (1795-1856). Détruit dans un incendie provoqué par les bombardements allemands au début de la Seconde Guerre mondiale (juin 1940), le collège connaît ensuite plusieurs années d'itinérance sous l'égide de l'occupant.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Finalement déplacé, en 1945-1946, dans des locaux auparavant occupés par l'asile départemental de Loir-et-Cher, l'établissement est promu, au même moment, au rang de lycée. Il connaît, dès lors, une forte croissance. Devenu cité scolaire avec la création d'un collège d'enseignement général (1963) et d'une section technique (1964), Augustin-Thierry joue un rôle primordial dans l'ouverture internationale de Blois, grâce à la mise en place d'appariements avec la " Grammar school" de Lewes, au Royaume-Uni (1946), et le " Hochrhein Gymnasium" de Waldshut, en Allemagne (1958).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Ouvert aux filles depuis 1963, l'établissement subit d'importantes transformations avec la démocratisation de l'enseignement que connaît la France dans les années 1960-1970. Il atteint son apogée à la fin des années 1980, moment où il accueille presque et étudiants.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Riche d’une histoire ancienne, le site de la cité scolaire Augustin-Thierry accueille, au début du , une léproserie (la maladredrie Saint-Lazare), avant d'abriter un prieuré de génovéfains jusqu'à la Révolution. Vendus comme biens nationaux en 1791, le domaine et les bâtiments de l'institution religieuse sont alors acquis par le maire de Paris Nicolas Chambon de Monteaux. Cédés à plusieurs reprises (notamment au général Hugo), ils sont finalement vendus, en 1834, à un banquier du nom de Jean-Simon Chambert-Péan. Ce dernier y fait construire une imposante villa, le « château Saint-Lazare » (actuel bâtiment Hugo), en y intégrant des vestiges de l’ancien prieuré, comme la salle voûtée d'ogives qui constitue l’actuelle salle capitulaire.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Acquise en 1861 par le département de Loir-et-Cher, la résidence de Chambert-Péan est intégrée à l'asile départemental de Loir-et-Cher, alors placé sous la direction du docteur Jules Lunier (1822-1884). Peu de temps après, la superficie de la villa Saint-Lazare est doublée grâce à l'adjonction de la villa Lunier (actuel bâtiment Lunier), qui abrite aujourd’hui l’administration de la cité scolaire. Puis, différents bâtiments annexes sont construits dans le parc, parmi lesquels le pavillon des Tilleuls (actuel bâtiment du même nom). Désaffectés durant la Seconde Guerre mondiale, ces bâtiments accueillent le lycée Augustin-Thierry à partir de la Libération.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Au début des années 1990, le Rectorat prévoit de faire raser les vestiges de l'ancien prieuré et de l'hospice Lunier pour les remplacer par des bâtiments plus modernes. Cependant, ce projet soulève l'opposition d'une partie de l'équipe éducative et des protecteurs du patrimoine blésois, qui fondent une . Finalement, les éléments historiques sont inscrits à l'Inventaire général en 1992 et une étude en est réalisée par l'historienne de l'art Annie Cosperec.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: En 1946-1947, l'ancien hospice Lunier est réaménagé pour en faire un établissement scolaire. Le pavillon des Tilleuls est ainsi agrandi pour accueillir les locaux de l'école d'agriculture d'hiver. Un nouvel édifice est par ailleurs ajouté aux anciens : il s'agit du bâtiment O, aujourd'hui connu sous le nom de bâtiment Lavoisier. Dessinée par l'architecte Henri Jannin, cette construction est une barre orientée est-ouest qui comprend deux étages et un sous-sol surélevé. Construit en pierres de taille sur sa façade principale et en maçonnerie masquée sous un enduit sur l'arrière, le bâtiment Lavoisier est couvert d'un toit à deux pans et à croupes en ardoise. Il abrite aujourd'hui l'enseignement général et scientifique de la section professionnelle (SEP).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Entre 1960 et 1963, c'est au tour du bâtiment N (actuel bâtiment Michelet) d'être ajouté à l'ensemble initial grâce aux plans de l'architecte André Aubert (1905-1987). Orienté nord-sud, cet édifice est muni de fondations en béton en puits et ossature ainsi que de planchers en béton armé. Initialement destiné à accueillir l'internat, le bâtiment Michelet abritait, au niveau de l'ancien foyer, deux panneaux de bois sculptés mesurant chacun par environ. Réalisé en 1963 par l'artiste Jean Touret (1916-2004) dans le cadre du 1 % artistique, ce vaste décor sculpté, qui représente des cavaliers, est aujourd'hui exposé à l'intérieur du bâtiment Balzac.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Entre 1963 et 1966, de nouveaux bâtiments, construits par André Aubert et Pierre Large, viennent compléter l'ensemble. C'est ainsi que sortent de terre les ateliers du bâtiment A (à l'emplacement des actuels ateliers Vinci), le bâtiment M (actuel bâtiment Papin) qui abrite un second internat, le bâtiment I (actuel bâtiment Balzac) qui accueille le nouveau réfectoire et le bâtiment G où est installée la chaufferie générale.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Entre 1968 et 1973, une quatrième phase de constructions est réalisée par André Aubert et Pierre Large. Deux édifices parallélépipédiques dédiés à l'enseignement général (bâtiment D, devenu Descartes) et à l'enseignement scientifique (bâtiment E, devenu Curie) s'ajoutent aux précédents. De plus, le bâtiment K, qui abrite un gymnase et une piscine, est inauguré. En 1975-1976, Un nouvel internat, baptisé bâtiment J, est construit derrière l'ancien hospice Lunier, ce qui donne lieu à la destruction d'une partie des constructions anciennes. Très différent des précédents, le bâtiment J est de forme carrée et comporte un patio central. Il possède en outre seulement deux étages.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: En 1999, le bâtiment I (actuel bâtiment Balzac) est agrandi pour accueillir les services de l'intendance, des salles de réunion et un second gymnase. En 2001, une maison des lycéens (MDL) est ajoutée, non loin du réfectoire. D'une superficie de , cette MDL est baptisée « maison des lycéens Jean-Germanaud » en l'honneur d'un ancien professeur d'espagnol de l'établissement en 2005.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: En 2008, les ateliers de la section technique (bâtiment Vinci) sont largement transformés et agrandis pour accueillir un vaste plateau technique de . L'artiste Nicolas Royer (1973) y crée alors une façade originale (baptisée "On-Off") dans le cadre du 1 % artistique. La même année, la piscine, qui faisait la particularité d'Augustin-Thierry, est définitivement fermée. Elle est finalement remplacée par un nouveau gymnase en 2013.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À l'époque de Jean-Simon Chambert-Péan, le parc entourant le « château Saint-Lazare » est planté d'essences plus ou moins rares (cèdres du Liban, prunus, tilleuls, etc.) abritant nombre d'oiseaux et d'écureuils roux. Après la mise en place de la cité scolaire, beaucoup des arbres qui constituaient le parc ont cependant été coupés pour laisser place à de nouveaux bâtiments (Descartes et Curie, en particulier). Seule une partie de la collection arboricole du subsiste donc aujourd'hui mais elle continue à faire la spécificité de la cité scolaire.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le hall du bâtiment Curie abrite cinq plaques commémoratives qui rappellent la participation des anciens élèves et professeurs de la cité scolaires aux différents conflits auxquels a été confrontée la France depuis la fin du :


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À l'extérieur de la cité scolaire, au de la rue du Bourg-Moyen, une autre plaque rappelle le souvenir de l'ancien collège du Bourg-Moyen, bombardé en 1940 :


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le fonctionnement de la cité scolaire Augustin-Thierry est similaire à celui de tous les collèges et les lycées français.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le collège a, à sa tête, un conseil d'administration (CA) composé de : du personnel, des parents d'élèves et des élèves et 8 représentants des collectivités territoriales, de l'administration de l'établissement et de personnalités qualifiées. Ce CA gère les affaires du collège et vote notamment le projet d'établissement, les règles d'organisation et le budget. À côté du CA, se trouvent différentes instances, parmi lesquelles le comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC), qui exerce des missions concernant l'éducation à la citoyenneté, la prévention de la violence, l'aide aux parents en difficulté et l'éducation à la santé, à la sexualité et à la prévention des conduites à risques.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le lycée polyvalent (LGT et SEP) a, quant à lui, à sa tête un CA composé de ( du personnel, des parents d'élèves et des élèves et enfin des collectivités territoriales, de l'administration de l'établissement et de personnalités qualifiées) dont les fonctions sont les mêmes que celles du CA du collège. À côté du CA, se trouvent différentes instances : le CESC dont le rôle est le même que celui du collège ; le conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) qui donne son avis sur l'organisation du temps scolaire, du travail personnel, l'information sur l'orientation et la santé ; le comité d'hygiène et de sécurité (CHS) qui contribue à la protection de la santé et de la sécurité et à l'amélioration des conditions de travail.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Enfin, au sein de chaque classe de l'établissement, deux délégués des élèves représentent leurs camarades au moment des conseils de classe ou des conseils de discipline.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le bâtiment Lunier abrite le provisorat de la cité scolaire. On y trouve ainsi les bureaux du proviseur, Jérôme Lauxire (à la direction de l'établissement depuis janvier 2020), et de ses adjoints, Régis Ventribout (à la tête du LGT depuis la rentrée 2019), Christelle Moulin (en poste à la section professionnelle depuis 2021) et Karine Harribey (à la direction du collège depuis 2021). C'est également au bâtiment Lunier que se trouvent les différents secrétariats de la cité scolaire.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La vie scolaire du lycée est centralisée dans le bâtiment Glaïeuls. Des annexes sont cependant réparties en différents points de la cité scolaire : le bâtiment Descartes pour le LGT et les bâtiments Lavoisier et Vinci pour la section professionnelle. La vie scolaire du collège est, quant à elle, située dans le bâtiment J. Au total, quatre conseillers principaux d'éducation (CPE) secondés par des assistants d'éducation y assurent la surveillance de l'établissement et le suivi des élèves.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: L'intendance dispose de locaux situés dans le bâtiment Balzac. Dirigée par une équipe de neuf personnes ayant à sa tête l'adjoint-gestionnaire William Feldle, l'intendance gère une soixantaine de personnels ATOSS, parmi lesquels se trouvent entre autres une concierge, des jardiniers, un électricien, un plombier, des secrétaires, etc.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Installé dans le bâtiment J, l'internat de la cité scolaire est ouvert aux lycéens (garçons et filles) de l'établissement ainsi qu'à ceux du lycée Camille-Claudel. Composé d'une soixantaine de chambres qui accueillent, en moyenne, quatre élèves, l'internat comporte : 148 pour les garçons et 68 pour les filles. Chaque étage de l'internat comporte quatre salles de bains, elles-mêmes équipées de huit douches et seize lavabos.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le bâtiment J accueille également une infirmerie, ouverte aux élèves chaque jour de la semaine de à (sauf le vendredi où elle ferme à ). Du lundi au jeudi, cette infirmerie est également accessible la nuit pour les internes.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Localisée dans le bâtiment Balzac, la cantine scolaire emploie un chef (David Juranville), quatre cuisiniers, quatre aides de cuisine et un magasinier auxquels s'ajoutent sept personnels de service. Le restaurant sert, chaque jour, en moyenne (servis entre et ) et et dîners. Les produits qui y sont servis proviennent de fournisseurs locaux ou régionaux (criée de Tours pour le poisson, producteurs et grossistes locaux pour les légumes, etc.). Pour assurer l'hygiène, le restaurant scolaire utilise un système de contrôle à la réception des produits et une traçabilité.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Tenu par deux professeurs documentalistes, le centre de documentation et d’information (CDI) du collège est ouvert aux élèves tous les jours de à et de à , sauf le mercredi (où il ferme à ) et le vendredi (où il ferme à ). Le CDI du collège affiche plusieurs missions : inviter les jeunes à lire, à s'orienter, à s'initier à la recherche documentaire, à faire leurs devoirs et à participer à différents concours.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Animé par deux professeurs documentalistes, le centre de connaissance et de culture connecté (4C, ex CDI) du lycée polyvalent se divise en quatre espaces : une salle de travail de , un coin lecture de , une salle de travail en groupe de et deux salles informatiques contenant . Le 4C est ouvert tous les jours de à , sauf le mercredi (où il ferme à ). Il a pour mission de réunir et de gérer une collection de documents répondant aux besoins documentaires des élèves et de l'équipe éducative. Il doit par ailleurs contribuer à former les élèves à la maîtrise de l'information et participer à l'ouverture culturelle de ceux-ci.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La maison des lycéens Jean-Germanaud (MDL) sert à la fois de cafétéria, de local pour les différents clubs du lycée (musique, danse, photo, robotique, journal) et de salle de jeux. Elle abrite ainsi un billard, un baby-foot et divers jeux de société à destination des élèves. La MDL tient par ailleurs lieu de foyer socio-éducatif du lycée et succède au FSE créé après mai 1968. Pendant plusieurs années, la MDL d'Augustin-Thierry est la seule du genre à Blois. Elle sert d'ailleurs de source d'inspiration aux élèves du lycée Sonia-Delaunay lorsque ceux-ci décident d'en créer une en 2009.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La cité scolaire possède deux gymnases, dont le plus grand et le plus récent date de 2013. Elle dispose en outre d'une halle sportive et de terrains omnisports adaptés au basket, au tennis, au handball ou à la course.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Outre les dix disciplines du tronc commun (français, mathématiques, histoire-géographie, éducation morale et civique, sciences de la vie et de la Terre, physique-chimie, technologie, musique, arts plastiques et éducation physique et sportive) et l'accompagnement personnalisé, les élèves de sixième du collège Augustin-Thierry doivent étudier l'anglais en tant que première langue vivante (LV1). Malgré la « réforme du collège de 2015 » (qui a provoqué la fermeture de la section bilangue anglais-espagnol de l'établissement), ils peuvent par ailleurs intégrer la classe bilangue anglais-allemand.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: En cinquième, l’emploi du temps des élèves s’étoffe. S'ils n'ont pas opté pour la section bilangue en sixième, ils doivent étudier une seconde langue vivante (LV2), à savoir l'allemand ou l'espagnol. Ils doivent en outre suivre deux enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI). S'ils le souhaitent, ils peuvent également s'initier au latin dans le cadre de l'option langues et cultures de l'Antiquité. En quatrième, le cursus des élèves s'inscrit dans la stricte continuité du programme de cinquième. En troisième, la charge de travail des élèves s'intensifie, dans la perspective du brevet. Outre les disciplines étudiées précédemment, les élèves qui le souhaitent peuvent s'initier au grec ancien. Ils effectuent par ailleurs un stage en entreprise.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le collège Augustin-Thierry dispose d'une unité localisée pour l'inclusion scolaire (ULIS), destinée à accueillir des élèves atteints d'un handicap qui ne leur permet pas de suivre une scolarité dans une classe ordinaire.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Dans le cadre de l'union nationale du sport scolaire (UNSS), l'association sportive de l'établissement propose aux jeunes de s'adonner au tennis de table, au badminton, à la natation, à la gymnastique, à l'athlétisme, au handball, à la danse ou à la boxe française. Certaines de ces activités se déroulent dans les locaux de la cité scolaire tandis que d'autres ont lieu sur d'autres sites blésois.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le midi, les élèves peuvent également participer à différents clubs : journal de l'école, échecs, aéromodélisme, arts du cirque ou initiation à l'apiculture. La participation à un club peut alors donner lieu à des représentations, comme cela a pu être le cas pour les circassiens amateurs, qui se sont produits à l'hôpital et dans une maison de retraite en 2012. Dans le cadre de l'atelier d'aéromodélisme, les élèves de troisième peuvent en outre préparer le brevet d'initiation aéronautique en collaboration avec l'aérodrome du Breuil.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Enfin, les élèves peuvent participer à un concours d'engins à hélices, baptisé « Hélitec 41 » et organisé par l'établissement depuis 2013 grâce à l'initiative des professeurs de technologie Laurence Fameau et Pascal Duménil.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: En classe de seconde, les élèves du lycée Augustin-Thierry suivent, comme tous les élèves du pays, neuf disciplines de tronc commun : français ; mathématiques ; histoire-géographie ; éducation morale et civique (EMC) ; sciences économiques et sociales (SES) ; sciences de la vie et de la Terre (SVT) ; physique-chimie ; sciences numériques et technologie (SNT) et éducation physique et sportive (EPS). Ils poursuivent, par ailleurs, l'étude des deux langues vivantes qu'ils ont découvertes au collège : LVA anglais, allemand ou espagnol et LVB allemand, espagnol, anglais ou arabe. Ils bénéficient en outre d'un accompagnement personnalisé, destiné notamment à l'orientation, au soutien scolaire et à l'approfondissement. En guise d'option facultative, ils peuvent par ailleurs suivre un enseignement général (EPS ; langue et culture de l'antiquité latin ou grec (LCA) ; LVC arabe ou cinéma audiovisuel) et/ou un enseignement technologique (création et innovation technologiques ; sciences de l’ingénieur ou sciences et laboratoire).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À partir de la seconde et jusqu'à la terminale, les élèves peuvent intégrer une section européenne (en anglais, allemand ou espagnol). Ils bénéficient alors d'une heure supplémentaire de langue vivante et d'une heure d'histoire-géographie ou de mathématiques en langue étrangère dispensée par un professeur certifié. Ils peuvent aussi intégrer la section binationale franco-espagnole « bachibac ». Cette dernière permet aux lycéens de renforcer suffisamment leur niveau de langue castillane pour présenter, en terminale, le baccalauréat français et le


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Depuis la réforme du lycée et la suppression des anciennes filières L, ES et S, les élèves de première et de terminale suivent tous les mêmes enseignements de tronc commun : français (en première) puis philosophie (en terminale), histoire-géographie, EMC, enseignement scientifique, EPS, LVA et LVB. Ils choisissent en outre en première, réduits à 2 en terminale. Le lycée Augustin-Thierry propose ainsi les spécialités qui suivent : Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques ; sciences économiques et sociales ; humanités, littérature et philosophie ; mathématiques ; physique-chimie ; sciences de la vie et de la terre ; sciences de l’ingénieur ; numérique et sciences informatiques ; langues, littérature et cultures étrangères anglais ; langues, littérature et cultures étrangères allemand ; langues et cultures de l’Antiquité, latin et grec. Outre ces spécialités, les élèves peuvent suivre différentes options : LVC arabe, LCA ou EPS (en première et terminale) et mathématiques complémentaires ou mathématiques expertes (en terminale).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le lycée Augustin-Thierry dispose d'une unité pédagogique pour élèves allophones arrivants (UPE2A), destinée à enseigner la langue française aux jeunes primo-arrivants.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Comme les élèves du collège, les lycéens de la cité scolaire Augustin-Thierry ont accès à différentes activités sportives dans le cadre de l'UNSS, le mercredi après-midi.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Différents clubs sont par ailleurs ouverts aux lycéens, souvent par l'intermédiaire de la MDL. Le groupe robot, très actif dans l'établissement entre 2002 et 2008, s'est ainsi illustré à plusieurs reprises lors de la coupe E=M6 de robotique organisée par l'association "Planète Sciences". Ce goût pour la mécanique et l'électronique est encore très présent aujourd'hui dans l'établissement, comme le prouve le dynamisme du club « challenge technologique de la mobilité durable » (CTMD), qui a remporté le premier prix de l'Éducation nationale lors du challenge EducEco de 2013 et le troisième prix dans la catégorie vélo lors du challenge Chartres Solar Cup de 2016.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Finalement, des élèves et des enseignants du lycée forment, chaque année, l'un des comités de lecture du prix Emmanuel-Roblès. En 2014, une élève de l'établissement, Clémentine Bourget, est même nommée présidente du jury.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Dès la troisième, la section professionnelle (SEP) de la cité scolaire propose aux élèves qui le souhaitent d'intégrer l'option découverte professionnelle. Cette section permet aux élèves de découvrir l’enseignement professionnel tout en leur donnant une perspective d’orientation en certificat d'aptitude professionnelle (CAP), en brevet d'études professionnelles (BEP), en baccalauréat professionnel voire en baccalauréat général ou technologique.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À partir de la seconde et jusqu'à la terminale, la SEP prépare les élèves qui le souhaitent à l'un des quatre baccalauréats professionnels qui suivent : maintenance des équipements industriels (MEI), métiers de l'électricité et de ses environnements connectés (MEEC), technicien en chaudronnerie industrielle (TCI) et technicien d'usinage (TU). Au niveau post-bac, la SEP offre trois formations au brevet de technicien supérieur (BTS) : en maintenance industrielle (MI), en conception et réalisation de systèmes automatiques (CRSA) et en technico-commercial (TC).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Chaque fois que cela est possible, les enseignements proposés dans le cadre de la SEP sont menés en partenariat avec des entreprises appartenant au tissu local ou régional. Quand l'opportunité se présente, les jeunes sont par ailleurs invités à participer à des concours organisés par des sociétés. En 2009, des étudiants de BTS ont ainsi obtenu le premier prix dans un concours organisé par la maison "Christian-Dior".


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Comme les autres élèves de la cité scolaire, les jeunes de la section professionnelle peuvent avoir accès aux activités sportives proposées par l'UNSS.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Chaque année, les élèves de troisième option découverte professionnelle participent à un projet culturel interdisciplinaire, comme la réalisation d'un DVD sur le thème du surréalisme (2012) ou du slam (2015 et 2016).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Peu d'événements sont l'occasion de réunir l'ensemble des usagers de la cité scolaire. C'est le cas des « Récréations musicales » qui rassemblent, avant les vacances de Noël, tous les élèves et les enseignants qui souhaitaient partager leur goût pour le chant et la musique. Créées en 1996 par un professeur de philosophie du nom de Jacques Ziberlin, ces « Récréations musicales » ont vu, en 2005, les artistes Pierre Simon et Sabine Quinet (fondateurs du duo pop-rock "Minou") effectuer l'une de leurs premières représentations publiques alors qu'ils étaient encore élèves de terminale à Augustin-Thierry.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: La cité scolaire Augustin-Thierry est le siège du GRETA du Loir-et-Cher, qui propose une vaste gamme de formations (industrie, langues étrangères, français, bâtiment et travaux publics, etc.). Elle abrite ainsi, dans ses locaux, l’antenne du Dispositif Académique à la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) et est susceptible d’accueillir le public en recherche d’information sur ce programme.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Depuis 2008, le collège Augustin-Thierry possède une section bilangue anglais-allemand, que n'a pas supprimée la « réforme du collège de 2015 ».


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Plusieurs sections européennes existent au lycée général et technologique : une allemande (discipline non linguistique histoire-géographie) depuis 1997, une anglaise (DNL histoire-géographie, sciences de l'ingénieur ou mathématiques) depuis 1998, et une espagnole (DNL histoire-géographie) depuis 2005.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Une section binationale franco-espagnole (« bachibac ») est par ailleurs ouverte au lycée général depuis la rentrée 2013.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À la rentrée 2017, la cité scolaire devient le neuvième établissement scolaire français à adhérer au dispositif « Pasch » (« "Schulen: Partner der Zukunf"t »), mis en place par le ministère des Affaires étrangères allemand en 2008 pour favoriser l'apprentissage de la langue et de la culture germaniques.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Dès 1946, le lycée Augustin-Thierry noue un échange avec la "Grammar school" (devenue ensuite "Priory School") de Lewes, au Royaume-Uni, grâce au travail d'un professeur d'anglais du nom de Robert Piolé. En 1957, un autre partenariat voit le jour avec le "Hochrhein Gymnasium" de Waldshut, grâce à un ancien assistant d'allemand appelé Manfred Kirchgässner. Après de nombreuses années d'existence, ces appariements disparaissent, non sans avoir auparavant permis à la commune de Blois de se jumeler avec les deux villes partenaires de la cité scolaire.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Aujourd'hui, d'autres partenariats existent entre la cité scolaire et des établissements étrangers. Le lycée Augustin-Thierry organise ainsi des échanges annuels avec le "Heerenlanden College" de Leerdam (aux Pays-Bas), le "Corvey Gymnasium" de Hambourg (en Allemagne), l'IES "Manuel de Cabanyes" de Vilanova i la Geltrú (en Espagne) et la "Suwon Academy of World Languages" de Suwon (en Corée du Sud). Le collège propose quant à lui plutôt des voyages scolaires à l'étranger (à Munich et à Barcelone, en particulier).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Finalement, grâce au don d'un riche mécène néo-zélandais, "Mr" Raymond Nutter, un échange lie le lycée Augustin-Thierry à la "High School" de Thames depuis 1988. Chaque année, deux élèves de première générale sont ainsi sélectionnés pour passer les mois de juillet et d'août dans l'école de leurs correspondants. En retour, ils reçoivent chez eux un élève néo-zélandais en décembre-janvier.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Depuis 1945, de nombreux assistants, originaires du monde entier (Allemagne et Autriche ; Commonwealth et États-Unis ; Espagne et Amérique latine ; monde arabe), viennent passer une année à la cité scolaire Augustin-Thierry. Pendant longtemps, ces jeunes reçoivent le gîte et le couvert dans l'établissement (d'abord au bâtiment Tilleul puis au bâtiment J), mais l'habitude se perd dans les années 1990. Au fil des années, plusieurs de ces étrangers impriment leur marque à la cité scolaire. C'est particulièrement le cas de l'Allemand Manfred Kirchgässner, à l'origine du jumelage unissant Blois à Waldshut-Tiengen (1963), mais c'est également vrai de M. Blackmore qui parvient, par son travail de recherches, à faire classer les bâtiments Hugo et Lunier à l'Inventaire général du patrimoine culturel.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Après avoir atteint un pic de près de à la fin des années 1980, les effectifs de la cité scolaire Augustin-Thierry ne cessent de décroître par la suite, comme le montre le tableau qui suit :


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À la rentrée 2016, il y a au collège et 948 au lycée (680 au LGT et 268 à la section professionnelle), ce qui fait un total de . À ceux-ci s'ajoutent de BTS.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À la rentrée 2010, la cité scolaire emploie . Outre les et les , l'équipe éducative compte , , (PsyEN), et . À leurs côtés travaillent , , et .


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: S'appuyant sur des statistiques du ministère de l'Éducation nationale, le magazine "L'Étudiant" indique, en 2016, un taux de réussite de 84 % au diplôme national du brevet 2015 (avec 53 % de mentions) pour les élèves du collège Augustin-Thierry. C'est un peu moins que la moyenne nationale, qui s'établit à 87 % de réussite et 58,4 % de mentions. Dans ces conditions, le magazine attribue à l'établissement la note de 13,7/20, ce qui le place à la sixième position (sur neuf) des collèges publics et privés de Blois.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Le quotidien "La Nouvelle République" classe, en 2017, le lycée général et technologique Augustin-Thierry à la sixième place (sur neuf) des établissements publics et privés du Loir-et-Cher et à la deuxième place (sur quatre) des établissements publics de Blois. La même année, "L'Étudiant" attribue à l'établissement la note de 14,2/20, ce qui en fait un selon le magazine.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Parallèlement, "La Nouvelle République" classe, en 2017, le lycée professionnel Augustin-Thierry à la huitième place (sur huit) des établissements publics et privés du Loir-et-Cher. La même année, "L'Étudiant" attribue à l'établissement la note de 12,2/20, ce qui en fait un (et non plus un « bon lycée », comme en 2015) selon le magazine.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Finalement, en 2015, "L'Étudiant" indique un taux de réussite de 91 % en BTS conception et réalisation de systèmes automatiques, de 78 % en BTS maintenance industrielle et de 92 % en BTS technico-commercial.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: L'Association Amicale des Anciens Élèves du Collège et du Lycée Augustin-Thierry est l'une des plus anciennes de France : elle existe depuis 1872 et précède, de quelques mois, le renommage du collège de Blois en collège Augustin-Thierry. La première assemblée générale de l'Association se déroule le : elle adopte alors ses statuts et nomme présidents honoraires le sénateur Amédée Thierry et le général Juste-Frédéric Riffault. Deux jours plus tard, l'Association se réunit à nouveau et élit pour président Louis de La Saussaye.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Depuis cette date, l'Association se donne pour mission de favoriser le rayonnement de la cité scolaire et de marquer sa solidarité morale, voire financière, avec les élèves de l'établissement. Son président actuel est M. Christian Prieur.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Nombre des élèves passés par les bancs du collège de Blois et de la cité scolaire ont laissé leur marque dans l'histoire du Blésois et de la France. Parmi ceux-ci, on peut citer :


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Plusieurs membres du personnel de l'ancien collège royal, du collège du Bourg-Moyen et de la cité scolaire actuelle ont également laissé leur empreinte dans l'histoire. Parmi ceux-ci, on peut citer :


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: C'est le cas de l'historien Augustin Thierry lui-même qui raconte, dans sa « Préface » des "Récits des temps mérovingiens" (1840), comment il dévora, dans les locaux du Bourg-Moyen, "Les Martyrs" de Chateaubriand en 1810. La lecture de cette œuvre le marqua tellement qu'il ne put s'empêcher d'en déclamer les lignes () dans la salle capitulaire de l'école. Par la suite, l'ouvrage de Chateaubriand n'eut de cesse d'inspirer l'historien, qui fut profondément influencé par le courant romantique.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: L'ancien collège apparaît également dans l'œuvre de l'écrivain régionaliste Hubert-Fillay. Ce dernier décrit avec nostalgie son adolescence au collège dans "Jeunesse !… Souvenirs blésois" (1934). L'auteur décrit par ailleurs, dans "La Grand'pitié de la ville de Blois" (1940), la destruction de l'établissement et les ruines qui lui succédèrent.


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Jean-François Hauduroy évoque, brièvement, la vie au collège de Blois durant la Seconde Guerre mondiale dans son roman "Véra" (1989).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: L'auteur de littérature jeunesse Philippe Barbeau met, à plusieurs reprises, en scène le lycée de l'avenue de Châteaudun et les professeurs (comme MM. Duclos, Dimanche ou Carbonel) qui l'ont marqué durant son adolescence, dans les années 1960. C'est particulièrement le cas dans son roman autobiographique "Je lui ai promis" ("La Promesse") de 2013 et dans le souvenir « De voix en aiguille » paru dans le recueil "Un Amour d'enfance" en 2007. De manière plus anecdotique, l'écrivain évoque, en 2009, l'ancien collège de la rue du Bourg-Moyen et son dernier principal (M. Chardon) dans le roman "Juin 1940 : Peur sur la route".


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: Enfin, Jean-Marc Parisis parle brièvement de la cité scolaire dans "On va bouger ce putains de pays" (2022).


title: Cité scolaire Augustin-Thierry

text: À la télévision, les locaux de la cité scolaire servent de décors à la sitcom éducative "Les Zèbres" réalisée par Gilles Bannier et Stéphane Moszkowicz en 1997-1998.


title: Barrage de Tichy-haf

text: Le barrage de Tichy-Haf est un barrage poids-voûte algérien situé dans le village de Mahfouda, commune de Bouhamza sur le territoire des Aït Aïdel, dans la wilaya de Béjaïa dans la région de Kabylie en Algérie.


title: Barrage de Tichy-haf

text: Sa réalisation a débuté dans la fin des années 1990 par l'entreprise Hydrotchnika (Ex-Yougoslavie) mais elle a connu beaucoup de retard mais réalisé en grande partie par Cosider Travaux Publics. Mis en service en 2009, le barrage de Tichy-Haf produit 47 millions de mètres cubes par an destinés à l'alimentation en eau potable du couloir Akbou-Béjaia et 43 millions de mètres cubes par an pour l’irrigation. Il est composé essentiellement de quatre ouvrages, à savoir un barrage-voûte de de hauteur et d’une capacité de 80 millions de mètres cubes ; une station de traitement d’une capacité de cubes par jour ; une conduite d’eau traitée en B.P.A.T d’une longueur de et des réservoirs de stockage d’une capacité totale de .


title: Barrage de Tichy-haf

text: Le barrage est . L'eau du barrage servira à de la wilaya de Béjaïa ainsi que celle des Wilaya limitrophes. Le raccordement des populations concernées en eau potable se poursuit toujours.


title: Prisme à base hexagonale

text: Si le prisme est droit et l'hexagone est régulier, chacun des angles séparant deux faces latérales fait 120° et l’hexagone et les faces latérales forment un angle droit (90°).


title: Les Diablogues

text: En 1953, Dubillard joue quotidiennement dans des sketches radiophoniques qu'il écrit à la demande de Jean Tardieu : "Grégoire et Amédée". Par la suite, il adapte pour la scène ces dialogues absurdes sous le titre "Les Diablogues" en 1975. Devant le succès de ces petites pièces à l'humour déroutant et loufoque, il écrit en 1987 "Les nouveaux diablogues".


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La forêt de Hez-Froidmont est un massif forestier domanial français de situé sur le territoire de sept communes dans le département de l'Oise, près de Clermont de l'Oise, dans la région Hauts-de-France, à au nord de Paris. D'accès public, elle est gérée par l'ONF.


title: La Glacière (Alger)

text: La Glacière (ou Cité Bel Air), est un quartier populaire difficile de Bachdjerrah, commune d'Alger, en Algérie, c'est l'un des quartiers les plus historiques d'Alger.


title: Les Diablogues

text: La mise en scène d'Anne Bourgeois, au théâtre du Rond-Point à Paris, avec François Morel et Jacques Gamblin a été filmée par la COPAT (réalisation Jean-Michel Ribes) et diffusée sur France 2 en 2011.


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La forêt de Hez-Froidmont est située au nord du Bassin parisien, au centre du département de l'Oise, à l'ouest de la commune de Clermont. Le carrefour du magasin, un des points centraux de la forêt est situé à au nord de Paris. Elle appartient à la région forestière Valois et Vieille France, telle que définie par l'Inventaire forestier national, ainsi qu'à la sylvoécorégion (SER) du « Bassin parisien tertiaire ».


title: La Glacière (Alger)

text: Le quartier de la Glacière est situé au nord de la commune de Bachdjerrah chevauchant les communes de Hussein Dey et d'El Harrach.


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La forêt s'étend sur un plateau barré par la vallée du Thérain au sud et la vallée de la Brêche au nord-est. La forêt domaniale couvre complétée de quelques bois périphériques. Elle occupe ainsi le territoire de sept communes :


title: La Glacière (Alger)

text: Ce quartier est considéré comme l'un des plus anciens de la capitale. Il se caractérise par l'originalité de ses habitants et leur préservation des traditions, bien que le quartier souffre d'une insécurité et d'une délinquance enracinée. Ce quartier, comme d'autres quartiers populaires de la capitale, a joué un grand rôle dans la révolution de libération et a présenté des moudjahidines et des martyrs à la patrie.


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La partie Ouest de la Forêt (principalement l'ancienne forêt de l'abbaye de Froidmont) est préservée au même titre que le Mont César dans le cadre du projet Natura 2000.


title: La Glacière (Alger)

text: La Glacière est desservie par le tramway d'Alger ainsi que par le réseau ferré de la banlieue d'Alger.


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La forêt est située pour l'essentiel sur un plateau atteignant une altitude moyenne de . Elle y atteint son altitude maximale entre le carrefour du magasin et le carrefour de la Reine à . Elle s'étend par ailleurs jusque dans les fonds de vallée de la Brêche dans sa partie nord-est, au sud d'Etouy, ainsi qu'au nord-ouest, rejoignant les marais de Bresles, y atteignant son altitude minimale de .


title: La Glacière (Alger)

text: La Glacière abrite un stade du NA Hussein Dey. Ce quartier est un bastion pour ce grand club, mais aussi pour l'USM El Harrach club de la ville voisine.


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La forêt est située sur un plateau de calcaire lutétien partiellement recouvert de limons des plateaux ou lœss. Dans les fonds de vallées, la forêt recouvre des alluvions modernes ou des limons à silex produits par l'érosion des couches crayeuses des plateaux calcaires environnants. La commune se situe en zone de sismicité 1, très faiblement exposée aux séismes.


title: La Glacière (Alger)

text: En effet, la majorité de la population de la Glacière supporte le NAHD, il y a aussi beaucoup de talents sortis de ce quartier tel que Sofiane Bendebka.


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: Appartenant au bassin versant de l'Oise, la forêt n'est pas traversée par de grands cours d'eau. Néanmoins, le plateau forestier est le point de départ de nombreux ruisseaux alimentant les vallées environnantes : ruisseau de la Trye à l'ouest et ruisseau de la Lombardie au sud vers le Thérain, le rû de la Garde, à l'est vers la Brêche par exemple. Ce dernier est alimenté par l'étang du Fond de la Garde, une des rares pièces d'eau située dans la forêt domaniale. Un certain nombre de bois en limite de forêt domaniale occupent par ailleurs des zones marécageuses comme les marais de Bresles, transformés pour certains en cressonnières. Pourtant, à la limite nord-est du massif proche de ces marais, on trouve une fontaine nommée ""Fontaine Chaudron"".


title: Forêt de Hez-Froidmont

text: La route nationale 31 est le seul axe important traversant une partie de la forêt. Limitée autrefois par une route à deux voies entre La Neuville-en-Hez et Gicourt, elle est déviée depuis 1995 par une voie rapide passant plus au nord que l'ancien itinéraire. Un passage de grande faune a été construit sur la déviation pour permettre à la faune et à certains promeneurs de traverser la voie rapide.


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text: Quelques routes traversent entièrement la forêt : la route forestière de Condé puis de Froidmont, reliant la D 929 à l'est à l'abbaye de Froidmont à l'ouest d'où l'on peut rejoindre le hameau de Froidmont (commune de Bailleul-sur-Thérain) ou le village d'Hermes. La D 55, traverse la forêt du nord au sud entre La Neuville-en-Hez et Thury-sous-Clermont en passant par la maison forestière du magasin au centre du massif.


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text: Au nord-est du massif passe la D 931, ancienne route nationale 31 et la route forestière de Bourbon qui relie le village d'Étouy à la D 931 par la maison forestière des Ployes. La route forestière Maguedonnel, reliant la maison forestière des Ployes à Boulincourt (commune d'Agnetz) a été fermée à la circulation à cause la vétusté du revêtement.


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text: La forêt n'est plus concernée par une ligne de chemin de fer. Elle fut cependant située sur le tracé de l'ancienne ligne Rochy-Condé à Soissons reliant Beauvais à Soissons par Clermont-de-l'Oise et Compiègne. Au carrefour entre la route forestière de Bourbon et la voie ferrée se trouvait l'ancienne halte d'Étouy, localisée cependant sur le territoire de la commune de La Neuville-en-Hez. La ligne, ouverte en 1870, fut déclassée en 1972 entre La Rue-Saint-Pierre et la halte d'Étouy puis l'année suivante entre la halte d'Étouy et la gare de Clermont. De nos jours, l'ancien emplacement de la ligne sur le territoire forestier est occupé par la voie rapide de la route nationale 31 et l'ancienne halte a été démolie.


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text: Aujourd'hui, la gare ferroviaire la plus proche est située à Clermont-de-l'Oise à 4 kilomètres à l'est du massif sur la ligne Paris-Nord - Lille.


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text: La forêt est traversée par le sentier de grande randonnée 124, démarrant de Cires-les-Mello pour se diriger vers Ailly-sur-Noye, dans le département de la Somme. Le massif forestier possède également une portion de voie verte, la "Trans'Oise", sur 3 kilomètres démarrant de La Neuville-en-Hez pour se terminer provisoirement à Gicourt en permettant de relier à terme d'ici 2020 Beauvais à Compiègne.


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text: Des poteries, des ustensiles d'ivoire et de bronze, des médailles et une marmite en bronze avec anse mobile datant de l'époque romaine ont été découverts à la cavée Notinette. Au lieu-dit , a été retrouvé un vase contenant 1400 médailles ainsi que des poteries rouges avec arabesques et des épingles en ivoire. De plus, une autre épingle d'ivoire portant un coq et un vase cinéraire en terre jaune a été trouvé dans un tombeau, avec des médailles d'Hadrien et de Lucius Verus.


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text: La forêt, propriété des comtes de Clermont entre dans le domaine royal sous Philippe Auguste en 1218. Elle devient ainsi une forêt royale puis domaniale dans sa plus grande partie.


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text: En 1345, la forêt de Hez, fut, dit-on, le théâtre de la première entrevue entre la douairière de Bourbon, femme de Charles V, roi de France. Une miniature du registre des hommages du comté de Clermont représente une scène de chasse qui eut lieu dans la forêt de Hez pendant le séjour de la reine à Clermont : la reine et la duchesse douairière occupent le milieu du tableau qui représente une forêt. La duchesse à la main droite appuyée sur le bras gauche du sire de Nédonchel, chambellan du comté. De l'autre côté de la duchesse, sa dame d'honneur présente un petit chien à la reine. Celle-ci tient un oiseau sur la main gauche. Derrière elle se trouve la petite princesse Marie, sa fille. Des six dames qui suivent, quatre tiennent chacune un chien attaché à une longue corde. La chasse, c'est-à-dire le duc de Bourbon et deux sergents de la forêt avec un cor de chasse qui n'est que la corne d'un bœuf, le cerf percé de son épée par le duc occupent le devant du tableau. Au fond est représenté un château, celui de Clermont ou peut-être celui de La Neuville-en-Hez.


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text: En 1569, le roi Charles IX engage une partie de sa propriété pour payer ses reîtres allemands : cette partie est à cette époque traitée en taillis, tandis que les parcelles restées dans le domaine royal sont traités en futaies. En 1828, Louis VI Henri de Bourbon-Condé achète à l'État ces taillis sur lesquels les princes de Condé possédaient des droits depuis 1719. Son descendant, le duc d'Aumale les revend au banquier Stern. Démembrés au début du , ils sont rachetés progressivement par le service des eaux et forêts entre 1921 et 1931. Les , bois ecclésiastiques appartenant à l'abbaye de Froidmont, sont intégrés à la forêt domaniale dès la Révolution.


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text: À la guerre de 1914-1918, des pièces d'artillerie avaient été installées sur les hauteurs de la forêt, balayant la vallée. Elles étaient approvisionnées par un train Decauville (voie à petit gabarit).


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text: Pour célébrer le passage à l'an 2000, une mission, dirigée par Paul Chemetov, organisa des manifestations culturelles, scientifiques et sportives, et en particulier la plantation d'arbres le long de l'ancien méridien de Paris, entre Dunkerque et Barcelone.


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text: Le paysage forestier est dominé par le hêtre commun ("Fagus sylvatica"), formant des futaies assez âgées dans certaines parcelles.


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text: L"'Étang du château Saint-Louis", situé à du village et accessible par deux routes est l'ancien étang du château Saint-Louis, autrefois situé au nord du site. Datant du , il fut détruit à plusieurs reprises au et pendant la Seconde Guerre mondiale, il ne reste presque rien de cet édifice. L'étang est aujourd'hui communal et permet la promenade et la pêche à ses abords.