title: श्रीकृष्ण सिंह

text: ऐतिहासिक नमक सत्याग्रह की स्मृति में पिछले 8 वर्षों से एक पदयात्रा "गढ़़पुरा नमक सत्याग्रह गौरव यात्रा" का आयोजन किया जा रहा है। वर्तमान में यह पदयात्रा प्रतिवर्ष 17 अप्रैल को मुंगेर के श्रीकृष्ण सेवा सदन से प्रारंभ होकर वाया बलिया, बेगूसराय, मंझौल, रजौड़ 21 अप्रैल को गढ़़पुरा पहुंचती है। सरकार ने बेगूसराय से गढ़़पुरा नमक सत्याग्रह स्थल तक जाने वाली लगभग 34 किलोमीटर लंबी सड़क का नामांकरण "नमक सत्याग्रह पथ" किया है। किसी भी ऐतिहासिक घटना की स्मृति में नामांकित देश की यह सबसे लंबी सड़क है।


title: श्रीकृष्ण सिंह

text: गढ़़पुरा के छोटे से हॉल्ट जैसे स्टेशन का नामांकरण श्रीबाबू की स्मृति में "डॉ.श्रीकृष्ण सिंह नगर-गढ़पुरा" किया गया है जिसका स्टेशन कोड DSKG है। यहां करोड़ों की लागत से कई उल्लेखनीय विकास कार्य हुए हैं और यात्री सुविधाओं का विस्तार हुआ है।


title: श्रीकृष्ण सिंह

text: मुंगेर में कष्टहरणी घाट के निकट गंगा नदी पर नवनिर्मित रेल सह सड़क पुल का आधिकारिक रूप से नामांकरण "श्रीकृष्ण सेतु" किया गया है।


title: श्रीकृष्ण सिंह

text: पटना में गांधी मैदान के उत्तरी भाग में राजधानी का सबसे बड़ा सभागार "श्रीकृष्ण मेमोरियल हॉल" का निर्माण किया गया है जहां उनकी एक आदमकद प्रतिमा भी स्थापित किया गया है।


title: श्रीकृष्ण सिंह

text: गांधी मैदान,पटना के पश्चिमी छोड़ पर श्रीबाबू की स्मृति में "श्रीकृष्ण विज्ञान केन्द्र" की स्थापना की गई है।


title: श्रीकृष्ण सिंह

text: बेगूसराय के जीडी कॉलेज, श्रीकृष्ण महिला कॉलेज, नगर निगम चौक, कचहरी रोड, श्रीकृष्ण इंडोर स्टेडियम व रिफाइनरी टाउनशिप में "बिहार केसरी" श्रीबाबू की स्मृति में प्रतिमा स्थापित की गई है। श्रीबाबू की स्मृति में यहां एक इनडोर स्टेडियम और कचहरी रोड पर जिला परिषद का एक विशाल कॉमर्शियल कॉम्प्लेक्स भी है।


title: रुपया

text: रुपया (रु.) (हिंदी और उर्दू: रुपया, संस्कृत: रूप्यकम् से उत्प्रेरित जिसका अर्थ चांदी का सिक्का है) भारत, पाकिस्तान, श्रीलंका, नेपाल, मॉरीशस और सेशल्स में उपयोग मे आने वाली मुद्रा का नाम है। इंडोनेशिया की मुद्रा को रुपिया जबकि मालदीव की मुद्रा को रुफियाह, के नाम से जाना जाता है जो असल मे हिन्दी शब्द रुपया का ही बदला हुआ रूप है। भारतीय और पाकिस्तानी रुपये मे सौ पैसे होते हैं (एकवचन पैसा) में, श्रीलंकाई रुपये में १०० सेंट, तथा नेपाली रुपये को सौ पैसे या चार सूकों (एकवचन सूक) या दो मोहरों (एकवचन मोहर) मे विभाजित किया जा सकता है।


title: रुपया

text: "रुपया" शब्द का उद्गम संस्कृत के शब्द रुप् या रुप्याह् मे निहित है, जिसका अर्थ कच्ची चांदी होता है और रूप्यकम् का अर्थ चांदी का सिक्का है। "रुपया" शब्द का प्रयोग सर्वप्रथम शेर शाह सूरी ने भारत मे अपने संक्षिप्त शासन (१५४०-१५४५) के दौरान किया था। शेर शाह सूरी ने अपने शासन काल मे जो रुपया चलाया वह एक चांदी का सिक्का था जिसका वजन १७८ ग्रेन (११.५३४ ग्राम) के लगभग था। उसने ताँबे का सिक्का जिसे दाम तथा सोने का सिक्का जिसे मोहर कहा जाता था को भी चलाया। कालांतर मे मुग़ल शासन के दौरान पूरे उपमहाद्वीप मे मौद्रिक प्रणाली को सुदृढ़ करने के लिए तीनों धातुओं के सिक्कों का मानकीकरण किया गया।


title: रुपया

text: शेर शाह सूरी के शासनकाल के दौरान शुरू किया गया ‘रुपया’ आज तक प्रचलन मे है। भारत मे ब्रिटिश राज के दौरान भी यह प्रचलन मे रहा, इस दौरान इसका वजन ११.६६ ग्राम था और इसके भार का ९१.७% तक शुद्ध चांदी थी। १९वीं शताब्दी के अंत मे रुपया प्रथागत ब्रिटिश मुद्रा विनिमय दर, के अनुसार एक शिलिंग और चार पेंस के बराबर था वहीं यह एक पाउंड स्टर्लिंग का १ / १५ हिस्सा था।


title: रुपया

text: उन्नीसवीं सदी मे जब दुनिया में सबसे सशक्त अर्थव्यवस्थायें स्वर्ण मानक पर आधारित थीं तब चांदी से बने रुपये के मूल्य मे भीषण गिरावट आयी। संयुक्त राज्य अमेरिका और विभिन्न यूरोपीय उपनिवेशों में विशाल मात्रा मे चांदी के स्रोत मिलने के परिणामस्वरूप चांदी का मूल्य सोने के अपेक्षा काफी गिर गया। अचानक भारत की मानक मुद्रा से अब बाहर की दुनिया से ज्यादा खरीद नहीं की जा सकती थी। इस घटना को ‘रुपए की गिरावट "के रूप में जाना जाता है।


title: रुपया

text: पहले रुपए (११.६६ ग्राम) को १६ आने या ६४ पैसे या १९२ पाई में बांटा जाता था। रुपये का दशमलवीकरण १८६९ में सीलोन (श्रीलंका) में, १९५७ में भारत मे और १९६१ में पाकिस्तान में हुआ। इस प्रकार अब एक भारतीय रुपया १०० पैसे में विभाजित हो गया। भारत में कभी कभी पैसे के लिए नया पैसा शब्द भी इस्तेमाल किया जाता था। भारत मे भारतीय रिजर्व बैंक द्वारा मुद्रा जारी की जाती है, जबकि पाकिस्तान मे यह स्टेट बैंक ऑफ पाकिस्तान के द्वारा नियंत्रित होता है।


title: रुपया

text: असम, त्रिपुरा और पश्चिम बंगाल में बोली जाने वाली असमिया और बांग्ला भाषाओं में, रुपये को टका के रूप में जाना जाता है और भारतीय बैंक नोटों पर भी इसी रूप में लिखा जाता है। भारत और पाकिस्तान की मुद्रा १, २, ५, १०, २०, ५०, १००, २००, ५०० और २००० रुपये के मूल्यवर्ग में जारी की जाती है, वहीं पाकिस्तान मे ५००० रुपये का नोट भी जारी किया जाता है। रुपये की बड़ी मूल्यवर्ग अक्सर लाख (१,००,०००) करोड़ (१,००,००,०००) और अरब (१,००,००,००,०००) रुपए में गिने जाते हैं।


title: रुपया

text: वर्ष २०१० में भारत सरकार द्वारा एक रुपये के लिये प्रतीक चिह्न निर्धारित करने हेतु एक राष्ट्रीय प्रतियोगिता का आयोजन किया गया। जूरी द्वारा सभी प्रविष्टियों में से पाँच डिजाइनों को चुना गया जिनमें से अन्तिम रूप से आइआइटी के प्रवक्ता उदय कुमार के डिजाइन को चुना गया।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली () असम के ब्रह्मपुत्र नदी के मध्य में बसा एक बड़ा नद्य द्वीप है। ब्रिटिश ईस्ट इंडिया कम्पनी के ए.जे. मिफेट मिल्स के सर्वेक्षण अनुसार १८५३ में इसका कुल क्षेत्रफल १२४६ वर्ग किमी (४८३ वर्ग मील) था परन्तु प्रतिवर्ष बाढ़ और भूकटाव के चलते यह सिमट कर (२००१ के सर्वे के अनुसार) मात्र ४२१.६५ वर्ग किमी (१६३ वर्ग मील) रह गया है। सच्चाई ये है की माजुली प्राकृतिक और मानवजनित कारणों से दिन प्रतिदिन सिकुड़ रहा है और इसके अस्तित्व पर सवालिया निशान लगा हुआ है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली को विश्व का सबसे बड़ा नदी द्वीप के रूप में दर्शाया जाता रहा है। यह सत्य नहीं है। ब्राज़ील और कई अन्य जगहों के कई नदी द्वीप काफी बड़े आकार के हैं और उनमे सबसे बड़ा है बनानाल द्वीप जो लगभग १९००० वर्ग किमी बड़ा है। वैसे तो नदी पर अवस्थित सबसे बड़ा द्वीप ब्राज़ील के अमेज़न और परा नदी पर स्थित माराजो द्वीप है परन्तु इसे नदी द्वीप नहीं माना जा सकता क्योंकि इसके एक किनारे पर अटलांटिक महासागर है। नदी द्वीप को लेकर अनेक भ्रामक तथ्य मौजूद हैं। यहाँ तक की बांग्लादेश के मेघना नदी पर अवस्थित हटिया द्वीप भी १५०० वर्ग किमी के साथ माजुली से बड़ा है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली द्वीप के दक्षिण में ब्रह्मपुत्र नदी और उत्तर में खेरकुटिया खूटी नामक धारा अवस्थित है। खेरकुटिया खूटी ब्रह्मपुत्र नदी से निकलती है और आगे चलकर फिर उसी में प्रवेश करती है। उत्तर में सुबनसिरी नदी खेरकुटिया खूटी से जुड़ जाती है। माजुली द्वीप कालांतर में ब्रह्मपुत्र नदी और उसकी सहायक नदियों विशेषकर लोहित नदी के दिशा और क्षेत्र परिवर्तन की वजह से बनी है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली का जिला मुख्यालय जोरहाट शहर है जो यहाँ से २० किमी की दूरी पर है। माजुली जाने के लिए जोरहाट से नियमित परिवहन सेवाएँ उपलब्ध हैं। माजुली जाने के लिए फेरी लेना जरुरी है क्योंकि यहाँ नदी पर पुल नहीं है। असम की राजधानी गुवाहाटी से माजुली द्वीप लगभग २०० किलोमीटर पूर्व में है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली को असम की सांस्कृतिक राजधानी भी कहा जा सकता है। माजुली पूर्वी असम का नव वैष्णव विचारधारा का मुख्य केंद्र है।


title: माजुली द्वीप

text: वास्तव में ७वीं सदी की शुरुआत में, माजुली एक बड़े क्षेत्र का एक हिस्सा था और ये काफी संकरा और लम्बा था। उस समय इससे ‘‘माजोली’’ यानी दो समानांतर नदियों के बीच की जगह, के नाम से जाना जाता था। माजुली के उत्तर में ब्रह्मपुत्र नदी जिसे पहले लोहित, लुहित या लुईत के नाम से जाना जाता था, बहती थी और इसके दक्षिण में दिहिंग नदी बहती थी, जिसकी अनेक सहायक नदियाँ थीं जैसे- दिखौ, धनशिरी, भोगदोई, झांजी. ये दोनों नदियाँ लाखू नामक स्थान में आकर जुड़ जाते थे। अलग अलग नदियों द्वारा लाये गए मिट्टी और रेत के जमाव से नदियों की धाराओं में बदलाव होने लगा और यह एक अलग भूखंड का स्वरुप लेने लगा।


title: माजुली द्वीप

text: भौगोलिक दृष्टिकोण से माजुली एक असमतल भूमि थी। यह जल के अनेकों चैनलों के मध्य स्थित छोटे-छोटे टापुओं (स्थानीय भाषा में “छापोरी”) का एक नेटवर्क था और लोहित तथा दिहिंग नदियों से घिरा हुआ था। प्राकृतिक संसाधनों के विविध रूपों- दक्षिणी और उत्तरी किनारे पर बड़ी नदियाँ, सहायक नदियों के नेटवर्क और मध्य में छोटे द्वीपों(छापोरी) होने के कारण एक विशाल मध्य नदी डेल्टा विकसित होने लगी।


title: माजुली द्वीप

text: कालक्रम में विभिन्न कारणों से ब्रह्मपुत्र नदी और उसकी सहायक नदियों का दिशा परिवर्तन हुआ और वे दक्षिण की ओर सरकने लगे। ऐतिहासिक ग्रंथों में उल्लेख और लोककथाओं से पता चलता है कि १६६१-१६९६ की अवधि में लगातार भूकंप आये थे और इस वजह से कई विनाशकारी बाढ़ आये। इसी तरह का एक भयंकर बाढ़ १७५० में आया था जिसने १५-२० दिनों तक तबाही मचाई थी। इसी बाढ़ की वजह से ब्रह्मपुत्र दो भागों में विभक्त होकर पुन: प्रवेशी सोतों (anabranch) में बदल गया. इनमे से एक मुख्य धारा उत्तर की तरफ से बहने लगा जबकि दूसरा दिहिंग नदी के साथ मिलकर दक्षिण की ओर से बहने लगा और माजुली द्वीप विशाल भूखंड बन गया। कालांतर में उत्तरी चैनल जहाँ ब्रह्मपुत्र का मुख्य धारा थी, वहाँ के प्रवाह में कमी आई और इसे लुईत खूटी फिर खेरकटिया खूटी कहा जाने लगा। दक्षिणी चैनल जहाँ से दिहिंग नदी ब्रह्मपुत्र के एक अन्य धारा के साथ बहती थी, समय के साथ उसका भूकटाव के कारण विस्तार होता गया और यह ब्रह्मपुत्र की मुख्य धारा बन गयी।


title: माजुली द्वीप

text: मिट्टी और रेत के लगातार जमाव से यह भूमि उपजाऊ होने लगी और एक बड़े हिस्से को जन बसती के लिए उपयुक्त बनाया। प्राकृतिक संसाधनों के विविध रूपों ने इस जगह के समग्र पारिस्थितिकी तंत्र (ecosystem) के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली जोरहाट जिले के उत्तरी भाग में स्थित है और ब्रह्मपुत्र नदी द्वारा मुख्य भूमि से अलग किया गया है। यह मुख्य भूमि से २.५ किमी की दूरी पर स्थित है और फेरी द्वारा यह निमाटीघाट (मुख्य भूमि की ओर) और कमलाबारी(माजुली की ओर) से जुडती है। उत्तरी तटों पर द्वीप के निकटवर्ती मुख्य भूमि लखीमपुर और ढकुआखाना हैं। माजुली ९३°३९' से ९४°३५' पू और २६°४५' उ से २७°१२' उ के अक्षांश और देशांतर के भीतर स्थित है। माजुली द्वीप का निर्माण अलग-अलग समय में लगातार बड़े भूकम्पों के कारण और साथ ही भयानक बाढ़ों की वजह से ब्रह्मपुत्र नदी के प्राकृतिक परिवर्तन के परिणाम स्वरुप हुआ है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली नदी द्वीप ब्रह्मपुत्र बेसिन के विशाल गतिशील नदी प्रणाली का एक हिस्सा है। ब्रह्मपुत्र नदी की कुल लंबाई २७०६ किमी और जलग्रहणक्षेत्र (catchment area) ५,८०,००० वर्ग किलोमीटर है। ब्रह्मपुत्र के इस नदी प्रणाली में एक नदी डेल्टा, माजुली द्वीप का बनना एक असाधारण भौगोलिक घटना है। दलदली इलाकों को छोड़कर माजुली की लम्बाई पूर्व पश्चिम में ४५-४८ किमी है जबकि इसकी चौड़ाई उत्तर दक्षिण की ओर ७-१० किमी है। २००१ में किये गए सर्वेक्षण के अनुसार इसका कुल क्षेत्रफल ४६३ वर्ग किमी है। समुद्री सतह से यह ८५-९० मीटर की औसत ऊँचाई पर अवस्थित है। यह इलाका ब्रह्मपुत्र नदी के ऐसे हिस्से पर स्थित है जहाँ से अनेक सहायक नदियाँ निकलती है और उत्तरी और दक्षिणी किनारों में डेल्टा क्षेत्र बनाती हैं। ब्रह्मपुत्र नदी के उत्तरी और दक्षिणी किनारों पर दलदली इलाकें (wetlands) हैं जो की ऐसे जल प्रणाली की विशेषता होती है। ऐसे दलदली इलाकों को यहाँ की भाषा में “बील” कहते हैं। ये बील वनस्पतियों और जीव के प्रजनन और विकास के लिए उत्तम वातावरण प्रदान करते हैं।


title: माजुली द्वीप

text: ब्रह्मपुत्र नदी बाढ़सक्रिय मैदानों के बीच से गुजरती है और उसकी अनेक उपनदियाँ दक्षिण और उत्तर दोनों तरफ से आकर जुडती है। इसीलिए माजुली गंभीर बाढ़ में ही नहीं बल्कि सामान्य बाढ़ में भी जलमग्न हो जाता है। कई कारणों से गर्मियों में मानसून के महीने माजुली के लिए मुख्य बाढ़ का मौसम है।


title: माजुली द्वीप

text: असम में भूकटाव हर नदी के तट पर होने वाली एक प्राकृतिक घटना है क्योंकि यहाँ की मिट्टी रेतीली है और इस क्षेत्र की भौगोलिक परिस्थितियाँ अभी भी विकास के क्रम में हैं। १९५० सन के विनाशकारी भूकंप के बाद से द्वीप के दक्षिणी किनारे पर लगातार कटाव से कई गांवों और सत्र नदी की गाल में समा चुके हैं। भूकटाव ने माजुली द्वीप की पर जनसांख्यिकीय स्वरुप, पारिस्थितिकी, पर्यावरण, सामाजिक संरचना और आर्थिक विकास को खासा प्रभावित किया है।


title: माजुली द्वीप

text: असम के अन्य भागों की तरह माजुली द्वीप में भी उप-उष्णकटिबंधीय मानसून जलवायु पाया जाता है। यहाँ की जलवायु परिस्थितियाँ भारत के पूर्वोत्तर मैदानी क्षेत्रों के जैसे ही है। ग्रीष्मकाल आमतौर पर गर्म रहता हैं और अत्यधिक नमी बनी रहती है। क्षेत्र में औसत वार्षिक वर्षा लगभग २१५ सेमी है। वास्तव में, माजुली यात्रा करने के लिए सबसे अच्छा समय अक्टूबर से मार्च है। माजुली का मौसम और जलवायु के बारे में अधिक जानकारी निम्नलिखित हैं।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली में गर्मी के मौसम मध्य मार्च से जुलाई अंत तक होता है। इस समय यहाँ काफी गर्मी होती है और आर्द्रता प्रतिशत काफी ऊँचा होता है। इन महीनों के दौरान,तापमान सर्वाधिक ३६ डिग्री सेल्सियस भी हो सकता है। पर्यटकों ऐसे मौसम से दूर रहना पसंद करते हैं।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली में मानसून का मौसम जुलाई के आसपास शुरू होता है और अगस्त तक रहता है। इस समय बाढ़ का तांडव चरम पर होता है।


title: माजुली द्वीप

text: सर्दियों के मौसम नवंबर से शुरू होता है और फरवरी तक रहता है। मौसम के दौरान औसत तापमान सर्वाधिक १८ डिग्री सेल्सियस और न्यूनतम ७ डिग्री सेल्सियस के आसपास रहता है। बारिश कम या नहीं के बराबर होती है। में सभी प्रमुख उत्सव तथा त्योहारों को सर्दियों के मौसम में आयोजित किया जाता हैं जब मौसम शांत और सुखद होता है।


title: माजुली द्वीप

text: २०११ की जनगणना अनुसार, असम के जोरहाट जिले में स्थित माजुली में १,६७,३०४ लोगों की आबादी है। बाढ़ और भुकटाव के चलते अब यहाँ कुल १९२ गाँवों में ३२,२३६ परिवार रहते हैं। यहाँ पुरुषों की जनसंख्या ८५,५६६ (५१.१४%) और महिलाओं की जनसंख्या ८१,७३८(४८.८६%) है। माजुली में, महिला लिंग अनुपात ९५५ प्रति १००० है जो की राज्य के औसत ९५८ से कुछ ही कम है। ०-६ साल के उम्र के बच्चों की संख्या २२,०६२ हैं जिसमे ११,३२४ बाल हैं और १०,७३८ बालिकायें हैं। बाल लिंग अनुपात की स्थिति ९४८ प्रति १००० के साथ और कम है। यहाँ की साक्षरता दर ६८.२०% जो की राष्ट्रीय और राज्यिक औसत से भी कम है। महिला साक्षरता दर ६१.३३% है, जबकि पुरुष साक्षरता दर ७४.७६% है। माजुली में अनुसूचित जाति के लोग २३८७८(१४%) हैं जबकि अनुसूचित जनजाति के लोग ७७,६०३(४६%) हैं।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली की जनसंख्या का मजेदार पहलू ये है कि १९७१ के बाद से यहाँ रहने लायक क्षेत्र घटी है जबकि जनसंख्या एकदम से बढ़ी है। रोज़गार, शिक्षा आदि की तलाश में बड़ी संख्या में लोगों का द्वीप से बहिर्गमन के बावजूद जनसंख्या घनत्व में इज़ाफा हुआ है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली में विभिन्न जाति जनजातियों के लोग रहते हैं। इन्होनें माजुली के शानदार सांस्कृतिक विरासत के लिए अमूल्य योगदान दिया है। यहाँ अनुसूचित जनजाति के लोग ज्यादा बसते हैं। द्वीप में ४७% जनसंख्या अनुसूचित जनजाति की है जिनमें मिसिंग, देउरी और सोनोवाल-कछारी शामिल हैं। माजुली की आबादी में असमिया के अन्य जाति उपजाति जैसे-कलिता, कोंच, नाथ, अहोम, चुतीया, मटक और ब्राह्मण भी रहते हैं। इन के अलावा, कमोवेश संख्या में चाय जनजाति के लोग, नेपाली, बंगाली, मारवाड़ी और मुसलमान भी वर्षों से यहाँ बसोवास कर रहे हैं।


title: माजुली द्वीप

text: मिसिंग समुदाय- माजुली में मिसिंग समुदाय के लोगों की संख्या लगभग ६८,००० के आसपास है (२०११ जनगणना के आधार पर)। मिसिंग जनजाति को “मिरी” भी पुकारा जाता है। यह संख्या द्वीप की कुल आबादी का ४१ प्रतिशत है। मिसिंग जनजाति सदियों पहले अरुणाचल प्रदेश से यहां आकर बस गए थे। मिसिंग लोग वास्तव में बर्मा(वर्तमान म्यांमार) देश से ताल्लुक रखने वाले मंगोल मूल के लोग हैं। लगभग ७०० साल पहले वे बेहतर जीवन की तलाश में अरुणाचल प्रदेश के रास्ते होते हुए असम आये और ब्रह्मपुत्र नदी के सहायक नदियों जैसे दिहिंग, दिसांग, सुवनशिरी, दिक्रंग के इर्द गिर्द बसने लगे। इसी क्रम में माजुली में भी मिसिंग लोग बहुतायात में बस गए। नदी के किनारे बसने के कारण वे बहुत कुशल नाविक और मछुआरे होते हैं। ऐसा कहा जाता है की हर दूसरा मिसिंग बच्चा बढ़िया तैराक होता है। ये लोग नदीकिनार की ज़िन्दगी के आदी हो गए हैं और नदी को अपना जीवनदाता मानते हैं। नदी की विभीषिका और इससे उपजने वाली विषम परिस्थितियों को ये जीवन का अंग मानते हैं आजीवन इससे संघर्ष करते हैं।


title: माजुली द्वीप

text: मिसिंग लोगों के विशिष्ट लोक संगीत, नृत्य और संगीत वाद्ययंत्र होते है। इनमें से अधिकांश का इस्तेमाल उनकी सामाजिक और धार्मिक उत्सवों के दौरान होता हैं। एक परंपरागत मिसिंग घर लठ्ठों (आमतौर पर बांस) के ऊपर बना होता है। ऐसा वे अचानक आने वाली बाढ़ से बचने के लिए करते है। इनके घरों के छत फूस से बने होते हैं और फर्श, दीवारों और छत के लिए बांस बड़े पैमाने पर इस्तेमाल किया जाता है। मिसिंग लोग यूँ तो विभिन्न त्योहारों को मनाते हैं लेकिन उनके दो मुख्य पारंपरिक त्योहार हैं- "आली-आय-लिगांग" और "पोराग"। ये त्यौहार उनके कृषि चक्र के साथ जुड़े होते हैं। मिसिंग महिलायें कुशल बुनकर होतीं हैं। वे अपनी किशोरावस्था तक पहुँचने से पहले इस कला में निपुण हो जाती हैं। उन्हें प्राकृतिक रंगों का भी अच्छा ज्ञान होता है। माजुली की मिसिंग महिलाओं को विशेष रूप से उनके उत्तम हथकरघा उत्पाद मिरीजेन शॉल और कंबल के लिए जाना जाता है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली में देउरी लोगों की जनसंख्या ३ प्रतिशत है और उनकी मुख्य आबादी २ गाँवों श्रीराम देउरी और मेजर देउरी गाँव में केन्द्रित है। देउरी लोगों को अनुसूचित जनजातियाँ के अन्दर पुरोहित वर्ग माना जाता है। अपने स्वयं के बोली और संस्कृति अक्षुण्ण रखते हुए, माजुली के देउरी लोग बिहू मनाते हैं और अलग नृत्य और गीत की शैली के साथ हुरियारंगाली भी मनाते हैं। उनकी जीवन शैली मिसिंग लोगों से काफी मिलती जुलती है।


title: माजुली द्वीप

text: अन्य अनुसूचित जनजातियाँ जैसे सोनोवाल-कछारी आदि लोग भी अपनी परंपरा निभाते हुए माजुली में रह रहे है। सत्रों के संचालन में मुख्य भूमिका निभाने वाले ब्राह्मण समाज की भी माजुली में गहरी पैठ है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली की अर्थव्यवस्था विविध और आत्मनिर्भर क्षेत्रों पर आधारित है। यहाँ का मुख्य उद्योग कृषि है और मुख्य उत्पाद धान / चावल है। यहाँ एक समृद्ध और विविध कृषि परंपरा है। यहाँ के लोग रबी फसलों पर निर्भरशील हैं क्योकि वे यहाँ अच्छे उगते हैं। यहाँ के किसान मौसम अनिश्चितता और बाढ़ के कारण खरीफ फसल की खेती नहीं करना चाहते। हालांकि अब तटबंधों के निर्माण के बाद खरीफ फसल भी बड़े पैमाने पर उगाये जाने लगे हैं। माजुली में उगाई जाने वाली मुख्य फसलें हैं- चावल, मक्का, गेहूं, अन्य अनाज, काला चना, सब्जियां, फल, अन्य खाद्य फसलों, कपास, जूट, अरंडी, गन्ना आदि।


title: माजुली द्वीप

text: यहाँ चावल का एक सौ अलग अलग किस्में किसी भी प्रकार के कृत्रिम खाद या कीटनाशक के इस्तेमाल के बिना उगाई जाती हैं। “कुमल शाऊल” (हिंदी: कोमल चावल) यहाँ चावल के सबसे लोकप्रिय किस्मों में से एक है। इसे सिर्फ पंद्रह मिनट के लिए गर्म पानी में डुबो कर रखने के बाद खाया जा सकता है। आमतौर पर इसे नाश्ते के रूप में खाया जाता है। "बाओ धान", चावल का एक अनूठा किस्म होता है जो कि पानी के नीचे होती है, और दस महीने और बाद काटा जाता है। "बोरा शाऊल" एक अन्य किस्म का चावल है जो चिपचिपा भूरे रंग का होता है। यह चावल असम के पारंपरिक खाद्य पीठा बनाने और अन्य आनुष्ठानिक कार्यों में प्रयुक्त होता है। यहाँ की जनसंख्या में बेतहाशा वृद्धि और खेती लायक जमीन के कटाव के कारण अब चावल/धान का उत्पादन कम हो गया है और माजुली में अब खुद की जरूरत भी पूरी नहीं हो पा रही है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली द्वीप असमिया नव-वैष्णव संस्कृति का केन्द्र रहा है। नव-वैष्णव विचारधारा असमिया संत महापुरुष श्रीमंत शंकरदेव और उनके शिष्य माधवदेव द्वारा १५वीं सदी के आसपास शुरू की गयी थी। इन महान संतों द्वारा निर्मित कई सत्र अभी भी अस्तित्व में हैं और असमिया संस्कृति का अंग बने हुए हैं। माजुली प्रवास के दौरान श्रीमंत शंकरदेव यहाँ पश्चिम माजुली के बेलागुरी नामक स्थान में कुछ महीने रूके थे। इसी स्थान पर दो महान संतों, श्रीमंत शंकरदेव और माधवदेव का महामिलन हुआ था। इस ऐतिहासिक भेंट का बहुत महत्त्व है क्योंकि इसी के बाद बेलागुरी में “मनिकंचन संजोग” सत्र स्थापित हुआ। हालांकि यह सत्र अब अस्तित्व में नहीं है। इस सत्र के बाद माजुली में पैंसठ सत्र और स्थापित किए गए। असम में कुल ६६५ मूल सत्रों में से ६५ माजुली में स्थित थे। माजुली में स्थित मूल पैंसठ में से अब केवल बाईस ही अस्तित्व में है। कुछ सत्र भूकटाव के चलते विलीन हो गए और कुछ सत्र सही परिचालन के अभाव में नहीं रहे।


title: माजुली द्वीप

text: ये सत्र “बरगीत”, ‘’मटियाखारा’’, सत्रीय नृत्य जैसे- झुमोरा नृत्य, छली नृत्य, नटुआ नृत्य, नंदे भृंगी, सूत्रधार, ओझापल्ली, अप्सरा नृत्य, सत्रीय कृष्णा नृत्य, दशावतार नृत्य आदि के संरक्षक स्थल हैं। ये सभी श्रीमंत शंकरदेव द्वारा प्रख्यापित किये गए थे।


title: माजुली द्वीप

text: जोरहाट शहर से मात्र २० किलोमीटर की दूरी पर स्थित माजुली द्वीप, एक प्राकृतिक और सांस्कृतिक विरासत स्थल के रूप में माना जाता है। माजुली के वैष्णव सत्र राज्य की सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांतों के प्रचार-प्रसार के लिए एक बहुत अच्छा माध्यम रहें हैं। यहाँ १६वीं शताब्दी के बाद से बने अनेक सत्र देखे जा सकते है। पर्यटक इन सत्रों में प्राचीन असमीया कलाकृतियों, अस्त्र-शस्त्र, बर्तनों, वस्त्र, आभूषण और हस्तशिल्प के व्यापक संकलन को देख सकते हैं और असम की विरासत को महसूस कर सकते हैं। इन सत्रों में विशेष रूप से उल्लेखनीय हैं- कमलाबारी सत्र, उत्तर कमलाबारी सत्र, सामागुरी सत्र, गरमूढ़ सत्र, आउनीआटी सत्र, बेंगेनाआटी सत्र, दक्षिणपाट सत्र इत्यादि। नवम्बर महीने में यहाँ ३ दिवसीय रास उत्सव होता है जिसे देखने दूर दूर से लोग आते हैं। साल भर यहाँ रंग बिरंगे सांस्कृतिक कार्यक्रम आयोजित होते रहते हैं जो पर्यटकों को बहुत भाते हैं।


title: माजुली द्वीप

text: यहाँ विभिन्न जनजाति के लोग रहते हैं। उनके गाँवो में समय बिताकर उन्हें और उनकी संस्कृति को जाना जा सकता है। उनके खान पान, मुश्किल हालात में जीने की कला आदि को समझा जा सकता है। अली-आए-लिगांग मिसिंग जनजाति द्वारा वसंत ऋतु (फ़रवरी- मार्च) में मनाया जाने वाला एक त्योहार है। पर्यटक इस त्यौहार का भी काफी लुत्फ़ उठाते हैं। इस के अलावा, यहाँ मुखौटे, मिट्टी के बर्तन, मूगा रेशम की बुनाई जैसे हस्तशिल्प और हथकरघा उत्पादों को देखा या ख़रीदा जा सकता है।


title: माजुली द्वीप

text: यहाँ की प्राकृतिक सुन्दरता और जैव विविधता को देखने और अध्ययन के लिए विश्व भर से लोग आते हैं। यहाँ अनेक प्रजातियों के दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रवासी पक्षियों का आवागमन चलता रहता है। इनमे हवासील (पेलिकान), साइबेरियन क्रेन और ग्रेटर एडजुटेंट सारस जैसे प्रवासी पक्षी शामिल हैं। इन पक्षियों को देखने के लिए नवंबर से मार्च के बीच का समय सबसे उत्तम होता हैं। यहाँ तीन ऐसे स्पॉट्स हैं जहाँ से इन पक्षियों को देखा जा सकता है- माजुली द्वीप के दक्षिण पूर्व इलाका, 'माजुली द्वीप के दक्षिण पश्चिम इलाका और माजुली द्वीप के उत्तरी भाग।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली में साल के किसी भी वक़्त भ्रमण किया जा सकता है। वर्षा ऋतु के दौरान इस द्वीप के ५०-७०% भाग में पानी भर जाता है, लेकिन विडंबना यह है कि साल के इस समय यहाँ नाव से यात्रा आसान हो जाती है। प्राकृतिक सुन्दरता भी इसी समय अपने चरम पर होती है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली में पर्यटन के लिए बुनियादी सुविधाओं का विकास नहीं किया गया है। यहाँ कोई भी बड़ा नगर(टाउन) है न ही यहाँ कोई अच्छे होटल हैं। यहाँ के सबसे बड़े नगर कमलाबारी और गरमूढ़ है। यहाँ कुछ मध्य निम्न स्तर के होटल जरुर हैं। यहाँ असम सरकार के कुछ अतिथि भवन जैसे "सर्किट हाउस", "इंस्पेक्शन बंगले" जरूर हैं पर वे सीमित संख्या में हैं और आम पर्यटक की पहुँच से दूर हैं। यहाँ असम पर्यटन विभाग का "प्रशांति टूरिस्ट लॉज" भी है, परन्तु यह भी सीमित संख्या में ही टूरिस्टों को रख सकता है।


title: माजुली द्वीप

text: कुछ ‘’सत्र’’ पर्यटकों के लिए कमरे उपलब्ध कराते है। इसके लिए पहले से ही सत्र परिचालक से संपर्क करना आवश्यक है। नतुन कमलाबारी, उत्तर कमलाबारी, आउनीआटी, भोगपुर और दक्षिणपाट सत्र में ऐसे कमरे उपलब्ध हैं, माजुली पर्यटन के लिए सविशेष जानकारी के लिए निम्न स्थानों में संपर्क किया जा सकता है-


title: माजुली द्वीप

text: माजुली असम के विधानसभा समष्टि के 99 नंबर निर्वाचन क्षेत्र के अंतर्गत आता है। यह अनुसूचित जनजाति के लिए आरक्षित सीट है। इसके अलावा यह तीन सीटों वाली मिसिंग स्वायत्तशासी परिषद के निर्वाचन क्षेत्र के अधिकार क्षेत्र में भी पड़ती है। वर्तमान में माजुली विधानसभा समष्टि सीट का प्रतिनिधित्व कांग्रेस दल के श्री राजीव लोचन पेगु कर रहे हैं। वे यहाँ से लगातार तीन बार [2001-2006 एवं 2006-2011, 2011--] जीतकर असम विधानसभा के सदस्य बने हैं। वे असम सरकार में जल संसाधन विकास विभाग के राज्य मंत्री(स्वतंत्र प्रभार) हैं। वे जनजाति(plains) और पिछड़े वर्ग के कल्याण मंत्री (WPT&BC) भी हैं।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली लखीमपुर लोकसभा निर्वाचन क्षेत्र के नौ विधानसभा क्षेत्रों में से एक है। भारतीय जनता पार्टी के श्री सर्बानंद सोनवाल (2014-) यहाँ से सांसद हैं। वह वर्तमान में खेल एवं युवा कार्यक्रम, कौशल विकास और उद्यमिता के राज्य मंत्री(स्वतंत्र प्रभार) है।


title: माजुली द्वीप

text: माजुली द्वीप मुख्य भूमि से कटा हुआ होने के बावजूद भी शिक्षण संस्थाओं की कमी नहीं है। हालांकि यहाँ कोई भी तकनिकी संस्थान नहीं है।


title: अवटु ग्रंथि

text: अवटु (थाइरॉयड) मानव शरीर में पायी जाने वाली सबसे बड़ी में से एक है। यह द्विपिंडक रचना निम्न ग्रीवा में अवटु उपास्थि (थाइरॉयड कार्टिलेज़) स्वरयंत्र के नीचे वलयाकार उपास्थि (क्राइकॉइड कार्टिलेज़) के लगभग समान स्तर पर स्थित होती है। यह थायरॉकि्सन (T), ट्राइ-आयडोथाइरोनीन (T) और थाइरोकैल्सिटोनीन नामक हार्मोन स्रावित करती है जिससे शरीर के ऊर्जा क्षय, प्रोटीन उत्पादन एवं अन्य हार्मोन के प्रति होने वाली संवेदनशीलता नियंत्रित होती है। ये हार्मोन चयापचय की दर और कई अन्य शारीरिक तंत्रों के विकास और उनके कार्यों की दर को भी प्रभावित करते हैं। हार्मोन कैल्सीटोनिन कैल्शियम साम्यावस्था (कैल्शियम होमियोस्टैसिस) में एक महत्त्वपूर्ण भूमिका अदा करता है। आयोडीन T और T दोनों का एक आवश्यक घटक है।


title: अवटु ग्रंथि

text: थायरॉक्सिन हार्मोन वसा, प्रोटीन और कार्बोहाइड्रेट के मेटाबोलिज्म को बढ़ाता है। यह रक्त में शर्करा, कोलेस्टरोल तथा फास्फोलिपिड का मात्रा को कम कर देता है। लाल रक्त कोशिका के निर्माण को बढ़ा कर रक्ताल्पता की रोकथाम करता है। यह हड्डियों, पेशियों, लैंगिक तथा मानसिक वृद्धि को नियंत्रित करता है। यह दुग्ध स्राव को भी बढाता है। यह हृदय गति एवं रक्तचाप को नियंत्रित करता है।


title: अवटु ग्रंथि

text: अवटु ग्रंथि हाइपोथैलेमस, पीयूष ग्रंथि आदि कारकों द्वारा नियंत्रित होती है। अवटु ग्रंथि की सबसे सामान्य समस्याएँ अवटु ग्रंथि की अतिसक्रियता (हाइपरथाइरॉयडिज़्म) और अवटु ग्रंथि की निम्नसक्रियता (हाइपोथाइरॉयडिज़्म) हैं। जब अवटुग्रंथि बहुत अधिक मात्रा में हार्मोन बनाने लगती है तो शरीर, उर्जा का उपयोग मात्रा से अधिक करने लगता है। इसे हाइपर थाइराडिज़्म कहते हैं। जब अवटुग्रंथि पर्याप्त मात्रा में हार्मोन नहीं बना पाती तो शरीर, उर्जा का उपयोग मात्रा से कम करने लगता है। इस अवस्था को हाइपोथायराडिज़्म कहते हैं। ये असमान्य अवस्थाएँ किसी भी आयु वाले व्यक्ति में हो सकती है तथापि पुरुषों की तुलना में पांच से आठ गुणा अधिक महिलाओं में यह बीमारी होती है।


title: अभिकेन्द्रीय बल

text: यदि कोई m द्रव्यमान का पिंड v से r त्रिज्या के वृत्तीय मार्ग पर चल रहा है तो उस पर कार्यकारी वृत्त के केंद्र की ओर आवश्यक अभिकेंद्रीय बल f=mv2/r होता है।


title: अभिकेन्द्रीय बल

text: किसी पिण्ड के तात्क्षणिक वेग के लम्बवत दिशा में गतिपथ के केन्द्र की ओर लगने वाला बल अभिकेन्द्रीय बल (Centripetal force) कहलाता है। अभिकेन्द्र बल के कारण पिण्ड वक्र-पथ पर गति करती है (न कि रैखिक पथ पर)। उदाहरण के लिये वृत्तीय गति का कारण अभिकेन्द्रीय बल ही है।


title: अभिकेन्द्रीय बल

text: न्यूटन के गति के द्वितीय नियम के अनुसार यदि कहीं कोई त्वरण है तो त्वरण की दिशा में बल अवश्य लग रहा होगा। अतः यदि m द्रव्यमान का कण एकसमान वृत्तीय गति कर रहा हो तो उस पर लगने वाले अभिकेन्द्रीय बल का मान निम्नलिखित सूत्र द्वारा दिया जायेगा:


title: खलनायक (फ़िल्म)

text: खलनायक 1993 में बनी हिन्दी भाषा की एक्शन फिल्म है। इसका निर्माण और निर्देशन सुभाष घई ने किया है और मुख्य किरदार संजय दत्त, माधुरी दीक्षित और जैकी श्रॉफ ने निभाए हैं। यह फिल्म "आँखें" के बाद साल की सबसे बड़ी हिट फिल्म थी। इसने 2 फिल्मफेयर पुरस्कार भी जीते थे।


title: खलनायक (फ़िल्म)

text: बल्लू बलराम प्रसाद (संजय दत्त) एक गैंगस्टर है जिसे इंस्पेक्टर राम (जैकी श्रॉफ) ने गिरफ्तार किया है। बल्लू जेल से बच निकलता है, जब राम अपनी प्रेमिका गंगा (माधुरी दीक्षित) से मिलने जाता है, जो भी एक पुलिस अधिकारी है। जब इसकी खबर बाहर आती है, तो राम की प्रतिष्ठा खराब हो जाती है क्योंकि मीडिया राम को ऐसे अधिकारी के रूप में चित्रित करता है जिसने अपना कर्तव्य उपेक्षित कर दिया है। गंगा, राम की प्रतिष्ठा को बहाल करने के प्रयास में गुप्त मिशन पे जाती है। गंगा को पता चलता है कि बल्लू एक दयालु व्यक्ति है जो गरीबी और परिस्थितियों के कारण अपराध में पड़ गया है, और वह उसे ठीक करने की कोशिश करती है। इस बीच, बल्लू का गंगा के साथ प्यार में पड़ना शुरू हो गया। जब उसे पता लगाता है कि वह उससे प्यार नहीं करती और पुलिस अधिकारी है तो वह क्रोधित हो जाता है। गंगा ने बल्लू की मदद करना जारी रखी क्योंकि उसने उसमें अच्छाई देखी है। इस बीच, राम मदद के लिए बल्लू की मां से संपर्क करता है और महसूस करता है कि बल्लू वास्तव में उसके बचपन का दोस्त हैं। बल्लू की मां और बल्लू क्रमशः राम और गंगा को बताते हैं कि कैसे रोशिदा ने उनकी गरीबी का इस्तेमाल बल्लू को भ्रष्ट करने के लिए किया था। रोशिदा ने बल्लू की बहन को मार डाला और पुलिस पर दोष लगाया।


title: खलनायक (फ़िल्म)

text: गंगा डरती है कि पुलिस बल्लू को मार डालेगी और पुलिस को उसे गोली मारने से रोक देती है, जिससे वह भाग जाता है। उसे अपराधी की सहायता के लिए गिरफ्तार किया जाता है और बल्लू के साथ रिश्ते में होने का आरोप लगाया जाता है, जो उसकी पेशेवर और व्यक्तिगत प्रतिष्ठा को नष्ट कर देता है। बल्लू की मां (राखी गुलज़ार) उसे पाती है। निम्नलिखित टकराव में, बल्लू की मां राम का पक्ष लेती है और बल्लू को मनाने की कोशिश करती है। रोशिदा की मौत के बाद, बल्लू खुद को नए मालिक के रूप में स्थापित करता है - लेकिन उसकी प्रेमिका ने सूचित किया कि गंगा उसकी सहायता के लिए मुकदमा चलाने जा रही है। दिल में बदलाव होने के कारण, बल्लू अदालत पर हमला करता प्रतीत होता है, लेकिन फिर आत्मसमर्पण करता है और शपथ लेता है कि गंगा निर्दोष है, जिससे उसकी प्रतिष्ठा बहाल हो जाती है और वह और राम मिलते हैं।


title: मुहम्मद शाह (मुग़ल)

text: नसीरुद्दीन मुहम्मद शाह (जन्म का नाम रोशन अख़्तर) (7 अगस्त 1702 – 6 अप्रैल 1748) 1719 से 1748 तक मुग़ल बादशाह थे। इन्हें मोहम्मद शाह रंगीला के नाम से भी जाना जाता है यह बड़े ही रंगीन तबके के थे इन्हें नाच गाने का बड़ा शौक था उस वक्त कई विदेशी शक्तियों की नजर मुगल सल्तनत पर पड़ी थी क्योंकि उस वक्त मुगल काफी कमजोर थे पिछले कई वर्षों में कई सारे सम्राटों के गद्दी पर बैठने के कारण मुगल साम्राज्य कमजोर पड़ गया था जिसके कारण कई विदेशी शक्तियां भारत पर अपने पांव पसार रही थी।इन का राज्याभिषेक 1719 इसी में सैयद बंधुओं की सहायता से हुआ उन्होंने मोहम्मद शाह को सुल्तान बनाने की कोशिश की परंतु मोहम्मद शाह को सैयद बंधु से काफी खतरा पैदा हो गया था क्योंकि उन्होंने पहले भी कई सारे मुगल सम्राटों का कत्ल करवाया था। जिसके कारण उन्होंने सर्वप्रथम आसफ जा प्रथम जो कि आगे चलके हैदराबाद के निजाम बने उनकी सहायता से सैयद बंधुओं को खत्म करवा दिया। 1722 ईस्वी में और एक स्वतंत्र मुगल सम्राट के रूप में प्रतिष्ठित हुये हालांकि उनके जीवन की एकमात्र सफलता रही। उसके बाद उनके जीवन में लगातार हार का सिलसिला शुरू हो गया। 1724 में निजाम उल मुल्क ने मुगल सम्राट मोहम्मद शाह के खिलाफ कार्रवाई की जिसमें उन्होंने ढक्कन से अवध न आने का फैसला किया था परंतु मोहम्मद शाह ने उनसे कहा कि वह ढक्कन की सुबेदार छोड़कर अवध के सूबेदार बन जाए परंतु निजामुलमुलक ने इस बात को नकार दिया और अपनी सेनाओं को लेकर मुगल सम्राट की सेना को 1726 में पराजित कर दिया जिसमें मराठों ने भी निजाम की मदद की थी। 1736 में बाजीराव पेशवा की सेनाओं ने दिल्ली की ओर कूच किया हमारे आगरा पहुंचे मोहम्मद शाह ने शहादत अली खान प्रथम जोकि अवध के नवाब थे उनसे कहा कि वह बाजीराव प्रथम को दिल्ली आने से पहले ही रोक ले परंतु उन्होंने शहादत अली खान को धोखा देकर दिल्ली की ओर बाजीराव निकल गया और शादत अली खान आगरा में अपनी एक लाख की सेना लेकर इंतजार करते रहे बाजीराव प्रथम दिल्ली पहुंच गए और वहां पहुंचकर काफी लूट मचाई मोहम्मद शाह ने बाजीराव की सेना को देखकर लाल किले में छुप गए बाजीराव प्रथम ने दिल्ली को लूट कर वापस लोट गये।इस बात को लेकर मोहम्मद जाने निजाम उल मुल्क की दक्कन के सूबेदार थे उनको पत्र लिखा और बाजीराव को पुणे से पहले ही रोकने के लिए कहा निजाम उल मुल्क जो कि 1728 में बाजीराव प्रथम द्वारा हराया जा चुका था। बाजीराव से बदला लेना चाहता था जिसने भोपाल के निकट बाजीराव की सेनाओं को घेर लिया जिसने बाजीराव ने निजाम और मुगल सेनाओं को पराजित किया और भोपाल की संधि 1738 जिसमें उन्हें मालवा क्षेत्र प्राप्त हुआ संपूर्ण मालवा क्षेत्र बाजीराव प्रथम को प्राप्त हो चुका था और उसके लिए बहुत बड़ी सफलता थी और मुगल कमजोर हो गये। 1739 में नादिरशाह ने ईरान से भारत की ओर रुख किया और हिंदू कुश के पहाड़ को पार करते हुए पेशावर के सूबेदार को पराजित कर 1739 में भारत में दाखिल हो गया उसने करनाल पहुंचकर मुगल सम्राट मोहम्मद शाह की सेनाओं को जो कि करीब 100000 से भी अधिक की थी उसको पराजित किया और मुगल सम्राट को लेकर दिल्ली की ओर चल दिया उसने मोर्चा को कैद कर लिया और दिल्ली के जाकर खुद को सुल्तान घोषित कर दिया दिल्ली में उसके नाम को खुदबा पढ़ा गया परंतु बाद में उस पर दिल्ली में घुसते हुये उसके सीने पर गोली चलाई गई। नादिरशाह इस बात से नाखुश हो गया और उसने सभी सैनिकों को दिल्ली में लूटपाट मचाने का आदेश दे दिया दिल्ली में भयानक लूट मचाई गई 40000 से भी ज्यादा लोगों का कत्ल करवाया गया और अरबों का खजाना लाल किले से लूटकर ले जाया गया जिसमें कोहिनूर और तख़्त ताउज भी शामिल था ये हार उसके लिए बहुत बड़ी थी जिसे मुगल सम्राट की ताकत बिल्कुल शक्तिहीन हो गई और भारत में विदेशी शक्तियों का बोलबाला हो गया।यह उसके कम नेतृत्व क्षमता और अदूरदर्शिता को दर्शाता था और उसका मन नाच गाने और शायरी में ज्यादा लगता था इसके कारण ही मुगल साम्राज्य का पतन होना शुरू हो गया अंतर 1748 ईस्वी में जो हो 46 वर्ष का था उसका निधन हो गया उसका निधन बहुत बुरी तरीके से हुआ निजाम उल मुल्क जिस पर उसका बहुत भरोसा था उसकी युद्ध मे मौत हो जाने के कारण वह अकेले कमरे में बैठकर चिल्लाया करता थे। और उसका दुख उसे सहन नहीं हुआ और अंत में 1748 में उसकी मौत हो गई उसके बाद उसके पुत्र अहमद शाह बहादुर मुगल सम्राट बने।upload a attica


title: अनिरुद्ध सिंह

text: अनिरुद्ध सिंह (जन्म 1975) उत्तर प्रदेश पुलिस के एक पुलिस अधिकारी, एनकाउंटर विशेषज्ञ और अभिनेता हैं, जो वर्तमान में जून 2020 में अपनी नियुक्ति के बाद से उत्तर प्रदेश के बदायूँ जिले में पुलिस उपाधीक्षक के रूप में सेवारत हैं। सिंह ने अब तक 26 एनकाउंटर किया है, जिसमे कुछ नक्सली और आतंकवादी भी शामिल है। उन्होंने 2005 में उत्तर प्रदेश के वाराणसी, जौनपुर और चंदौली में अपने कार्यकाल के दौरान काफी लोकप्रियता हासिल की।


title: अनिरुद्ध सिंह

text: अपने पुलिस कैरियर के अलावा, उन्होंने कई हिंदी और तेलुगु भाषा की फिल्मों में अभिनय किया है, जिसमें मुख्य रूप से पुलिस का किरदार निभाते है, जिसमें "डॉ चक्रवर्ती" (2017), "गन्स ऑफ बनारस" (2020) और "" (2020) भी शामिल है।


title: अनिरुद्ध सिंह

text: मीडिया द्वारा उन्हें अक्सर "यूपी के सिंघम", "रियल लाइफ सिंघम" और "रियल लाइफ सिम्बा" के रूप में संबोधित किया जाता है। मई 2016 में, उन्हें फिल्म शूटिंग के कारण लगातार अनुपस्थित रहने पर निलंबित कर दिया गया था, तब वह इलाहाबाद में क्राइम ब्रांच में एक निरीक्षक के रूप में तैनात थे।


title: अनिरुद्ध सिंह

text: अनिरुद्ध सिंह 2001 में उप-निरीक्षक के रूप में यूपी राज्य पुलिस में भर्ती हुए। वह अब तक उत्तर प्रदेश में 26 अपराधियों का एनकाउंटर किया है, जिसमें कुछ नक्सली और आतंकवादी भी शामिल है।


title: अनिरुद्ध सिंह

text: 2004 में उन्होंने पहला एनकाउंटर झुना राय का किया था, जो एक कथित अपराधी और गैंगस्टर से नेता बने मुख्तार अंसारी का शूटर था। 2005 में, वाराणसी में अपनी तैनाती के दौरान, वे प्रमुखता से आए, जब उन्हें एक अपराधी ने गिरफ्तार होने के डर से उन पर हमला कर दिया। गोली से घायल होने के बावजूद, उन्होंने मुठभेड़ में अपराधी को अकेले मार गिराया। हालांकि, उनके वरिष्ठ अधिकारियों ने इस घटना को एक सार्वजनिक आक्रोश बताया। 2007 में, एक मुठभेड़ में एक नक्सली और माओवादी कमांडर संजय कौल को मारने के बाद उन्हें पदोन्नति मिली। सिंह ने यूपी क्राइम ब्रांच में भी कार्य किया। जून 2020 में, उन्हें यूपी के बदायूं का डीएसपी नियुक्त किया गया।


title: अनिरुद्ध सिंह

text: सिंह ने अपने अभिनय की शुरुआत शेखर सूरी की तेलुगु भाषा की थ्रिलर फिल्म, "डॉ चक्रवर्ती" से की, जहाँ उन्होंने फिल्म में एसीपी (सहायक पुलिस आयुक्त) की भूमिका निभाई, जो 2017 में रिलीज़ हुई थी। उन्होंने अक्टूबर 2019 में ओटीटी प्लेटफॉर्म, जेम्प्लेक्स पर रिलीज़ हुई वेब-सीरीज़, "द रेड लैंड" में शालीन भनोट, फ्लोरा सैनी, गोविंद नामदेव और दया शंकर पांडे के साथ अभिनय किया। अनिरुद्ध 2020 के "गन्स ऑफ बनारस" में दिखाई दिए, उसके बाद "" (2020), जिसमें संजय दत्त और अजय देवगन ने अभिनय किया। फ़िल्म भुज 1971 के भारत-पाकिस्तान युद्ध पर आधारित है, जिसमें अनिरुद्ध ने संजय दत्त द्वारा अभिनीत रणछोड़दास पगी के छोटे भाई महादेव पागी की भूमिका निभाई है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: वर्तमान में कॉलेज (लैटिन : "कॉलीजियम" (collegium)) शब्द का संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रयोग डिग्री प्रदान करने वाले तृतीयक शैक्षणिक संस्थान के लिये किया जाता है एवं अन्य अंग्रेजी भाषी देशों में निजी शैक्षणिक प्रणाली में द्वितीयक या माध्यमिक स्कूल के लिये किया जाता है। अधिक विस्तृत रूप में, यह किसी भी कॉलेज समूह का नाम हो सकता है, उदाहरण के लिए एक निर्वाचन कॉलेज, हथियारों का कॉलेज, कार्डिनलों का कॉलेज. मूलतः इसका तात्पर्य एक नियम के तहत साथ-साथ रह रहे व्यक्तियों के समूह से था ("कोण-" (con-) = "साथ-साथ" ("together") + "लेग-" (leg-) = "कानून" ("law") या "लेगो" (lego) = "मैं चयन करता हूँ" ("I choose")); वास्तव में, कुछ कॉलेज अपने सदस्यों को "फैलो" (fellows) कहते हैं। शब्द का प्रयोग विभिन्न अंग्रेजी भाषी देशों में अलग-अलग है। उदाहरण के लिए अमेरिका एवं आयरलैंड में "कॉलेज " एवं "विश्वविद्यालय " शब्दों को सामान्यतः एक दूसरे के स्थान पर प्रयोग किया जा सकता है, जबकि यूनाइटेड किंगडम, कनाडा, आस्ट्रेलिया एवं अन्य कॉमनवैल्थ देशों में "कॉलेज" शब्द का प्रयोग सामान्यतः स्कूल एवं विश्वविद्यालय स्तर के मध्य के संस्थान के लिये किया जाता है (यद्यपि विश्वविद्यालय के ही "भीतर" मौजूद स्कूलों को कभी-कभी 'कॉलेज' के रूप में जाना जाता है). फ्रैंच में "कॉलेज" से तात्पर्य दोनों मिडिल स्कूल के 4 वर्ष एवं "संस्थानभागिता" (Sharing an institution) के सामान्य सिद्धांत से होता है एवं कॉमनवैल्थ देशों में कुछ पुराने निजी प्राथमिक एवं द्वितीयक स्कूल शब्द के इस मायने को बनाये रखते हैं। (उदाहरण के लिये, ऐटन कॉलेज)


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: कई सभ्यताओं में स्कूल या अकादमी के रूप में शैक्षणिक संस्थान मौजूद रहे हैं। सबसे पहला प्रमाण तीसरी सहस्त्राब्दी ई.पू. में मैसोपोटामिया में मिला है। स्पार्टा में, एक शैक्षणिक संस्थान का नाम 'अगोगे' (Agoge) था। इसकी शुरुआत महिलाओं और पुरुषों दोनों के लिए ७वीं से ६वीं शताब्दी ई.पू. में हुई बतायी जाती है। तीसरी शताब्दी ई.पू. में रोम में भाषण कला स्कूलों के प्रमाण मिलते हैं। प्राचीन चीन में शुयान अकादमी तथा प्राचीन भारत में गुरूकुल स्कूल थे।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: स्कूलों और अकादमी से अलग 'कॉलेज' की शुरुआत मध्यकालीन इस्लामी जगत के मदरसा से हुई। मदरसा, कानून और धर्मज्ञान के इस्लामी स्कूल होते थे जो कि सामान्यतः एक मस्जिद से सम्बद्ध होते थे एवं जिनको "वक्फ़" नामक धर्मार्थ ट्रस्ट, जिससे ट्रस्ट कानून की शुरुआत हुई, से वित्तीय सहायता प्राप्त होती थी। प्रथम यूरोपीय कॉलेजों के आंतरिक संगठन 'मदरसों' से लिये गये। ये ट्रस्टों द्वारा निधि प्राप्त थे एवं फैलो (शिष्य) तथा स्कॉलर (अध्येता) प्रणाली पर आधारित थे। लैटिन भाषा में फैलो के लिये "सोशिअस" (Socius) शब्द है जो कि "फैलो" के लिये अरबी भाषा में प्रयोग होने वाले "साहिब" (Sahib) का प्रत्यक्ष अनुवाद है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: जबकि दर्शन शास्त्र और तर्क संबंधी विज्ञान को मदरसा पाठ्यक्रम से सामान्यतः अलग रखा गया, भिन्न-भिन्न संस्थानों में पाठ्यक्रम अलग थे। इनमें से कुछ ने केवल "धार्मिक विज्ञानों" का अध्यापन अपनाया जबकि अन्य ने धार्मिक विज्ञान के साथ-साथ सामान्यतः तर्क, गणित और दर्शन शास्त्र जैसे "तर्क संबंधी विज्ञानों का भी अध्यापन किया। कुछ "मदरसों" ने अपने पाठ्यक्रम में इतिहास, राजनीति, सदाचार, संगीत, मेटाफिजिक्स, औषधि, अंतरिक्ष विज्ञान एवं रसायन शास्त्र को भी शामिल किया।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यूनाटेड किंगडम में "कॉलेज" शब्द का प्रयोग अत्यंत उदारता के साथ कई तरह के संस्थानों हेतु किया जाता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: सामान्य प्रयोग में, "कॉलेज", द्वितीयक स्कूल और विश्वविद्यालय के मध्य एक संस्थान है, चाहे वह सिक्स्थ फॉर्म कॉलेज हो या आगे की शिक्षा और वयस्क शिक्षा हेतु कॉलेज, जिसे सामान्यतः "तकनीकी कॉलेज" कहते हैं। हाल ही में, हालाँकि, पॉली तकनीकी कॉलेजों के हटने के साथ, यह शब्द कम स्पष्ट हो गया है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: विश्वविद्यालय के संबंध में, "कॉलेज" सामान्यतः विश्वविद्यालय के एक भाग के रूप में होता है, जिसके पास अपने आप में डिग्री प्रदान करने की शक्ति नहीं होती. डिग्री हमेशा "विश्वविद्यालय" द्वारा प्रदान की जाती है जबकि "कॉलेज" वे संस्थान या संगठन होते हैं जो छात्रों को डिग्री प्राप्त करने हेतु तैयार करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: कुछ मामलों में, कॉलेज छात्रों को विश्वविद्यालय की डिग्री प्राप्त करने के लिए तैयार करता है, जिसका कॉलेज एक भाग है (उदाहरण के लिये - लंदन विश्वविद्यालय, कैंब्रिज विश्वविद्यालय इत्यादि के कॉलेज). अन्य मामलों में, कॉलेज स्वतंत्र संस्थान होते हैं जो छात्रों को अन्य विश्वविद्यालयों में एक बाहरी अभ्यर्थी के रूप में बैठने हेतु तैयार करते है या उनके पास उन विश्वविद्यालयों की डिग्री हेतु पाठ्यक्रम संचालित करने का प्राधिकार होता है। (उदाहरण के लिये - कई उच्च शिक्षा कॉलेज एवं विश्वविद्यालय कॉलेज).


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: भिन्न ब्रिटिश शब्दार्थ एवं अपने कई अर्थों के विपरीत अमेरिकन अंग्रेजी में इस शब्द से तात्पर्य उदार कला महाविद्यालय से है जो प्राथमिक रूप से स्नातक पूर्व स्तर पर शिक्षा प्रदान करते हैं। लेकिन इसके अंतर्गत व्यावसायिक, व्यापार संबंधी, अभियांत्रिकी या तकनीकी पाठ्यक्रम संचालित करने वाले स्कूल भी आते हैं। यह शब्द या तो स्नातक अध्ययन रहित स्वसीमित संस्थानों के लिये या एक पूर्ण विश्वविद्यालय के स्नातक पूर्व स्कूल के लिये प्रयोग किया जाता है। (उदाहरण के लिये - जिसमें प्रथक रूप से स्नातक संकाय हो)


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: लोकप्रिय प्रयोग की दृष्टि से, किसी भी उत्तर माध्यमिक स्नातक पूर्व शिक्षण के लिए "कॉलेज" शब्द प्रचलित है। हाई स्कूल परीक्षा के उपरांत अमेरिकी छात्र "कॉलेज" जाते हैं, इस बात पर ध्यान दिये बगैर कि वह संस्थान विशेष विधिवत रूप से एक कॉलेज है या विश्वविद्यालय; एवं यह शब्द एवं इसके व्युत्पन्न मानक शब्द हैं जो कि अमेरिकन उत्तर माध्यमिक स्नातक पूर्व शिक्षा प्रदान करने वाले संस्थानों एवं उनसे जुड़े अनुभवों को व्यक्त करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: कॉलेज, अपने आकार, डिग्री एवं शिक्षण काल में भिन्न-भिन्न होते हैं। द्वि-वर्षीय कॉलेज, जो कि जूनियर या सामुदायिक कॉलेज के रूप में भी जाने जाते हैं, सामान्यतः एक सह डिग्री प्रदान करते हैं एवं चार वर्षीय कॉलेज सामान्यतः स्नातक डिग्री प्रदान करते हैं। प्रायः, ये पूर्ण रूपेण स्नातक-पूर्व संस्थान हैं यद्यपि इनमें से कुछ सीमित स्नातक स्कूल कार्यक्रम संचालित करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: अमेरिका में चार वर्षीय संस्थान, जो उदार कला पाठ्यक्रम पर जोर देते हैं, उदार कला कॉलेज के रूप में जाने जाते हैं। इन स्कूलों में स्नातक-पूर्व स्तर पर परंपरागत रूप से लागू विनिर्देश होते हैं यद्यपि इन संस्थानों में आधुनिक अनुसंधान कार्य भी हो सकते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: जबकि संयुक्त राष्ट्र अमेरिका में कोई राष्ट्रीय मानक नहीं है, "विश्वविद्यालय" शब्द से तात्पर्य ऐसे संस्थान से है जो स्नातक-पूर्व एवं स्नातक शिक्षा प्रदान करते हैं। एक विश्वविद्यालय में विशेष रूप से उदार कला पाठ्यक्रम की शिक्षा प्रदान करने हेतु एवं अंततः स्नातक डिग्री प्रदान करने हेतु एक केन्द्रीय एवं सबसे बड़ा आंतरिक प्रभाग होता है। स्नातक स्तर पर शिक्षण कक्षायें एवं अनुसंधान कार्य में संलग्नता वाले एक या अधिक स्नातक स्कूल होना ही विश्वविद्यालय की विशेषता होती है। प्रायः इन्हें स्कूल ऑफ लॉ या स्कूल ऑफ मेडिसन कहा जायेगा. (लेकिन इन्हें कॉलेज ऑफ लॉ या फैकल्टी ऑफ लॉ इत्यादि भी कहा जा सकता है).


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: दूसरी ओर, सार्वजनिक एवं निजी विश्वविद्यालय मुख्य रूप से अधिक अनुसंधान उन्मुख संस्थान हैं जो स्नातक-पूर्व एवं स्नातक स्तरीय छात्रों को शिक्षा प्रदान करते हैं। स्नातक कार्यक्रम एमबीए (MBA) एवं एमएफए (MFA) सहित कला परास्नातक तथा कई परास्नातक डिग्रीयां प्रदान कर सकते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में डॉक्टरेट सर्वोच्च शैक्षणिक डिग्री है, एंव पीएच.डी. कई क्षेत्रों में प्रदान की जाती हैं। चिकित्सा (मेडकल) स्कूल एमडी (MD) या डीओ (DO) प्रदान करते हैं जबकि लॉ स्कूल जेडी (JD) डिग्री प्रदान करते हैं। किस हद तक स्नातक कार्यक्रम स्नातक पूर्व अध्ययन के साथ एकीकृत होंगे, यह विश्वविद्यालय एवं कार्यक्रम पर निर्भर करता है। इन संस्थानों में सामान्यतः छात्र संख्या अधिक होती है। कुछ बड़े स्कूलों में स्नातक पूर्व स्तर पर प्रारंभिक सेमिनार कक्षाओं का आकार सैकड़ों में हो सकता है। उदार कला कॉलेजों की तुलना में छात्रों एवं पूर्ण कालिक संकाय सदस्यों के मध्य अंतः क्रिया सीमित हो सकती है एवं बड़ी संख्या में स्नातक छात्रों टी.ए. (TA) द्वारा स्नातक पूर्व कक्षाओं में अध्यापन कार्य किया जा सकता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: डार्ट माउथ कॉलेज तथा कॉलेज ऑफ विलियम्स एंड मैरी जैसी संस्थाओं ने ऐतिहासिक कारणों अथवा स्नातक स्तर तक ध्यान केन्द्रित करने के कारण अपने नामों में "कॉलेज" शब्द को बरकरार रखा है, यद्यपि वे उच्चतर डिग्रियाँ भी प्रदान करते हैं। तथा बहुत सारे कॉलेज पीएच.डी. उन्मुख पूर्ण पाठ्यक्रम के बगैर कला में स्नातकोत्तर डिग्री प्रदान कर सकते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: शब्द का प्रयोग राज्यों के मध्य अलग-अलग हो सकता है, प्रत्येक अपने स्वयं के संस्थान संचालित करता है तथा निजी संस्थानों को अनुज्ञा देता है। उदाहरण के लिये 1996 में, जार्जिया ने अपने सभी चार वर्षीय संस्थानों को पूर्व में नामित "कॉलेज" से "विश्वविद्यालयों" में तथा सभी व्यावसायिक प्रौद्योगिकी स्कूलों को तकनीकी कॉलेजों में परिवर्तित कर दिया। (पूर्व में अच्छी तरह से स्थापित जार्जिया इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी जैसे ऐतिहासिक अपवाद के अलावा केवल चार वर्षीय शोध संस्थानों को ही "विश्वविद्यालय" कहा जाता था). अन्य राज्यों ने व्यक्तिगत कॉलेजों के नाम बदले, कई ने टीचर्स कॉलेज के नाम से अथवा व्यावसायिक स्कूल के नाम से शुरू किया (जैसे कि A&M कृषि तथा यांत्रिकी स्कूल) जो की पूर्ण रूपेण राज्य विश्वविद्यालय के रूप में परिणित हुआ।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: "विश्वविद्यालय" तथा "कॉलेज", उच्च शिक्षा की अमेरिकन संस्था के लिये सभी सम्भव शीर्षकों को व्यक्त नहीं करते. अन्य विकल्पों में "इंस्टीट्यूट" (मेसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी), "अकादमी" (यूनाइटेड स्टेट्स मिलिटरी अकादमी), "यूनियन" (कॉपर यूनियन), "कन्जर्वेटरी" (न्यू इंग्लैंड कन्जर्वेटरी) तथा "स्कूल" (जूलियार्ड स्कूल) शामिल हैं, यद्यपि ये शीर्षक केवल उनके आधिकारिक नामों के लिये होते हैं। बोलचाल के प्रयोग में, जब स्नातक अध्ययन का सन्दर्भ आता है, उन्हें अभी भी "कॉलेज" ही सन्दर्भित किया जाता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: "कॉलेज" शब्द भी, जैसे कि यूनाइटेड किंगडम में है, बड़े विश्वविद्यालय के अर्ध स्वायत्त घटक के लिये प्रयोग किया जाता है परंतु सामान्यतः आवासीय के बजाय शैक्षणिक लाइनों में संगठित है। उदाहरण के लिये, कई संस्थानों में विश्वविद्यालय के पूर्व स्नातक भाग को संक्षिप्त रूप से कॉलेज सन्दर्भित किया जाता है (जैसे कि कॉलेज ऑफ द यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो, हार्वर्ड कॉलेज, हार्वर्ड अथवा कोलंबिया में कोलंबिया कॉलेज) जबकि अन्य जगह प्रत्येक संकाय को एक "कॉलेज" कहा जा सकता है ("कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग", "कॉलेज ऑफ नर्सिंग" इत्यादि). ऐतिहासिक कारणों से अन्य नाम भी विद्यमान हैं, उदाहरण के लिये, ड्यूक यूनिवर्सिटी, जिसे कि 1920 तक ट्रिनिटी कॉलेज कहा जाता था, अभी भी इसके मुख्य स्नातक पूर्व उपभाग को ट्रिनिटी कॉलेज ऑफ आर्ट्स एंड साइंस कहा जाता है। प्रिन्सटॉन, राईस तथा येल जैसे कुछ अमेरिकन विश्वविद्यालय में ऑक्सफोर्ड अथवा कैम्ब्रिज की तर्ज पर आवासीय कॉलेज हैं परंतु नाम स्पष्ट रूप से ब्रिटिश प्रणाली को श्रृद्धांजली देते हुये अपनाया गया था। ऑक्सफोर्ड कॉलेजों के विपरीत, ये आवासीय कॉलेज स्वायत कानूनी संस्थाऐं नहीं हैं तथा कक्ष, आवास एवं सामाजिक जीवन में विशेष रूप से संलिप्त रहने के कारण वे शैक्षणिक कार्य में अधिक लिप्त नहीं हैं। मिशीगन विश्वविद्यालय, कैलीफोर्निया विश्वविद्यालय, सेन डियागो तथा केलिफोर्निया विश्वविद्यालय, सान्ताक्रुज में, यद्यपि, आवासीय कॉलेजों में प्रत्येक अपने स्वयं के केन्द्रीय लिखित पाठ्यक्रम पढ़ाता है तथा स्नातक आवश्यकताओं के लिये उनके अपने तुलनात्मक सेट हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यूनाइटेड स्टेट्स में उच्च शिक्षा के प्रथम संस्थाओं के संस्थापक ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय तथा केम्ब्रिज विश्वविद्यालय के स्नातक थे। उनके द्वारा स्थापित छोटी संस्थाऐं उनको विश्वविद्यालय जैसी कभी नहीं दिखती, वे बहुत छोटी थीं तथा चिकित्सा तथा धर्म शास्त्र में उच्च डिग्रियाँ प्रदान नहीं करती थीं। इसके अतिरिक्त, उनमें कई छोटे कॉलेज निहित नहीं थे। इसके स्थान पर नये संस्थान ऑक्सफोर्ड एवं कैंब्रिज कॉलेजों की तरह प्रतीत हुए. ये संस्थान छोटे समुदायों, आवासन एवं आवासीय शिक्षकों द्वारा अपने छात्रों को निर्देश हेतु अभ्यस्त थे (जैसा कि यूनाइटेड किंगडम में, उपरोक्त). जब प्रथम विद्यार्थी स्नातक होने में आये, इन "कॉलेजों" ने सामान्यतः प्राधिकार के साथ स्वयं डिग्रियाँ प्रदान करने का अधिकार प्राप्त कर लिया - उदाहरण के लिये, कॉलेज ऑफ विलियम्स एंड मैरी के पास डिग्रियाँ प्रदान करने की अनुमति के लिये ब्रिटिश राजा का रॉयल चार्टर है जबकि डार्टमाउथ कॉलेज के पास ग्रेट ब्रिटेन राजतंत्र में सामान्यतः किसी भी विश्वविद्यालय अथवा अन्य किसी कॉलेज के समान डिग्रियाँ प्रदान करने की अनुमति का चार्टर है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: हार्वर्ड कॉलेज (जिसने 1642 में अमेरिका की प्रथम डिग्रियाँ प्रदान की) के नेताओं ने यह सोचा होगा कि उनका कॉलेज कई आवासीय कॉलेजों में प्रथम होगा जो कि नये कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय के रूप में उन्नति करेगा। यद्यपि समयांतर में वहाँ पर नये कॉलेज स्थापित हुए हैं तथा हार्वर्ड ने प्रगति की है तथा उच्च संकाय जोड़े हैं। परिणामस्वरूप, इसने अपना शीर्षक बदलकर विश्वविद्यालय किया परंतु शब्द "कॉलेज" स्थायी हो गया तथा अमेरिका में "कॉलेजों" में वृद्धि हुई।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यू.एस. (U.S.) व्यवहार में शब्द "कॉलेज" केवल विशिष्ट प्रकार के स्कूल को ही अभिव्यक्त नहीं करता परंतु ऐतिहासिक रूप से उच्च शिक्षा के सामान्य विचार के सन्दर्भ में प्रयोग किया जाता है, जबकि स्कूल को स्पष्ट करना जरूरी न हो, जैसे कि "कॉलेज जा रहा हूँ" अथवा बैंक द्वारा प्रदत्त "कॉलेज बचत खाते" आदि में.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: निजी कॉलेजों तथा विश्वविद्यालयों के अतिरिक्त, यू.एस. (U.S.) में शासकीय अनुदान प्राप्त सार्वजनिक विश्वविद्यालय की भी प्रणाली है, इसके अलावा कई मामलों में राज्य कॉलेज के रूप में भी जाना जाता है। विशेष रूप से उत्पादन तथा ब्रिकी में प्रशिक्षण एंव छात्रवृत्ति प्रदान करके कृषि प्रणालियों में सुधार हेतु तथा कृषि, गृह अर्थशास्त्र, यांत्रिकी कला तथा समय पर व्यावहारिक दिखने वाले अन्य व्यवसायों में शिक्षण प्रदान करने के लिये देश के नागरिकों के लिये उच्च शिक्षा तक आसान पहुँच बनाने के उद्देश्य से मोरिल लेन्ड-ग्रान्ट कॉलेजेस एक्ट के अंतर्गत कई स्टेट कॉलेज स्थापित किए गए।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: 1860 में, जब यह कानून स्थापित हुआ था, पूर्वी तट पर मूल कॉलेज, प्रमुख रूप से आयवी लीग तथा कई धर्म आधारित कॉलेज, ही उच्च शिक्षा प्राप्त करने हेतु उपलब्ध थे तथा बहुधा धनाढ्य वर्ग के बच्चों तक सीमित थे। सामान्य जनमानस के लिए व्यावहारिक उच्च शिक्षा उपलब्ध कराने के लिए एक आंदोलन हुआ, चूंकि "...कई राजनेताओं तथा शिक्षाविदों ने यह चाहा कि अमेरिका के सभी युवकों के लिए किसी न किसी प्रकार की आधुनिक शिक्षा संभव हो सके". 1862 में, कांग्रेस ने एक उपाय पास किया जिससे"...नये पश्चिमी राज्यों को नागरिकों के लिए कॉलेज स्थापित करना संभव हो सका". अमेरिकी नागरिक युद्ध के दौरान संघ के साथ रहने वाले सभी राज्यों को अनुमति देने के लिए इसका विस्तार किया गया तथा परिणामस्वरूप सभी राज्यों को ऐसी संस्थाऐं स्थापित करने की अनुमति मिली।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: मोरिल एक्ट के अंतर्गत स्थापित अधिकतर कॉलेज अब पूर्ण विश्वविद्यालय बन गये हैं। उनमें से कुछ विश्व में अत्यंत प्रतिष्ठित हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यू.एस. (U.S.) में बहुसंख्यक निकाय पदवी के रूप में "कॉलेज" का प्रयोग करते हैं। मेडिसिन के उदाहरणों में अमेरिकन कॉलेज ऑफ फिजिशियन्स, द अमेरिकन कॉलेज ऑफ इमरजेंसी फिजिशियन्स तथा द अमेरिकन कॉलेज ऑफ सर्जन्स, ऑस्टिओपेथिक मेडिसिन में, अमेरिकन कॉलेज ऑफ ऑस्टिओपेथिक फेमिली फिजिशयन्स तथा द अमेरिकन कॉलेज ऑफ ऑस्टिओपेथिक इंटरनिस्ट एंव डेन्टिस्ट्री में द अमेरिकन कॉलेज ऑफ डेन्टिस्ट तथा अमेरिकन कॉलेज ऑफ प्रोस्थोडोन्टिस्ट सम्मिलित हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: ब्रिटिश साम्राज्य में उनके उद्गम से प्रभावित होकर, संपर्क से तथा कई बार यू.एस. (U.S.) शैक्षणिक जगत की नकल करके, तथा आधुनिक अमेरिकन पॉप संस्कृति के द्वारा भी, अंग्रेजी भाषी शेष विश्व के देश अमेरिकी एवं ब्रिटिश अभ्यासों के मिश्रण को अपनाते हुये प्रतीत होते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: तस्मानिया तथा आस्ट्रेलियाई राजधानी क्षेत्र में, "कॉलेज" शब्द हाई स्कूल (कक्षा 11 तथा 12) के अंतिम दो वर्षों एंव जो संस्थाऐं यह प्रदान करती हैं, के सन्दर्भ में प्रयोग किया जाता है। इस सन्दर्भ में, "कॉलेज" एक तंत्र है जो हाई स्कूल के अन्य वर्षों से स्वतंत्र है। यहां पर, यह अभिव्यक्ति "मेट्रिकुलेशन कॉलेज" का छोटा संस्करण है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: विक्टोरिया राज्य में, माध्यमिक शिक्षा प्रदान करने वाले अधिकतर सार्वजनिक स्कूल "माध्यमिक कॉलेज" के रूप में जाने जाते हैं, जबकि विक्टोरिया के अधिकतर लोग अभी भी शिक्षा के इस स्तर को "हाई स्कूल" के सन्दर्भ में देखते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: पश्चिमी आस्ट्रेलिया, दक्षिणी आस्ट्रेलिया तथा उत्तरी राज्य क्षेत्र में, "कॉलेज" शब्द को 1990 के दशक के अंत से निर्मित सभी राज्य हाई स्कूलों तथा कुछ पुराने स्कूल जो उस समय से पुनः नामित किए गए थे, हेतु प्रयोग किया जाता है। क्षेत्र के लिए शब्द, हालांकि अभी भी "हाई स्कूल" है अथवा शासकीय प्रयोग में "माध्यमिक विद्यार्थियों का स्कूल" है। कई निजी अथवा स्वतंत्र स्कूल, जिनमें के-7 विद्यार्थियों को स्वीकार करने वाले कई शामिल हैं, "कॉलेज" कहलाते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: न्यू साउथ वेल्स में, कुछ हाई स्कूल, विशेषतः विलय के परिणामस्वरूप बने बहु-परिसर स्कूल, "माध्यमिक कॉलेज" के नाम से जाने जाते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: क्वीन्सलैंड में, कॉलेज शब्द को कुछ निजी माध्यमिक संस्थानों द्वारा प्रयोग किया जाता है, हालांकि, कुछ नये स्कूल जो प्राथमिक तथा हाई स्कूल के विद्यार्थियों को स्वीकार करते हैं, "स्टेट कॉलेज" कहलाते हैं, जबकि वे स्कूल जो केवल माध्यमिक शिक्षा प्रदान करते हैं, "स्टेट हाईस्कूल" कहलाते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: कनाडा में, "कॉलेज" शब्द, सामान्यतः सामुदायिक कॉलेज अथवा एक तकनीकी, एप्लाइड कला अथवा एप्लाइड विज्ञान स्कूल के सन्दर्भ में प्रयोग किया जाता है। यह उत्तर माध्यमिक संस्थाऐं हैं जो प्रमाण पत्र, डिप्लोमा, सह डिग्रियाँ तथा स्नातक उपाधि प्रदान करती हैं। क्यूबेक में शब्द यदाकदा ही प्रयोग किया जाता है, उसके समकक्ष CEGEP है ("College d'enseignement général et professionnel" यानि "सामान्य तथा पेशेवर शिक्षा का कॉलेज"), क्यूबेक शिक्षा प्रणाली के लिये विशिष्ट उत्तर माध्यमिक शिक्षा का एक प्रकार है, जो कि विश्वविद्यालय तक जारी रखने के लिये अथवा व्यापार सीखने के लिए आवश्यक है (जब तक कि कोई "परिपक्व" विद्यार्थी के रूप में आवेदन करता है, यानि वह 21 साल की उम्र से अधिक है, तथा शिक्षा प्रणाली से कम से कम 02 वर्ष से बाहर है). ओन्टारियो, ब्रिटिश कोलंबिया तथा अलबर्टा में ऐसी भी संस्थाऐं हैं जो नामित विश्वविद्यालय कॉलेज है, चूंकि वे केवल स्नातक पूर्व उपाधियां प्रदान करती हैं। यह विश्वविद्यालयों, जहां पर पूर्व-स्नातक तथा स्नातक दोनों ही कार्यक्रम होते हैं तथा वे जहां पर यह नहीं होते, में अंतर करने के लिये है। संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रयोग के विपरीत, कनाडा में "कॉलेज" तथा "विश्वविद्यालय" में कठोर भिन्नता है। बातचीत में, कोई भी विशिष्ट रूप से कहेगा कि "वे विश्वविद्यालय जा रहे हैं" (उदाहरण के लिये विश्वविद्यालय में तीन वर्षीय अथवा चार वर्षीय उपाधि के लिए पढ़ रहे हैं) अथवा "वे कॉलेज जा रहे हैं" (तकनीकी अथवा कैरियर कॉलेज का सुझाव देते हुए).


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: द रॉयल मिलिटरी कॉलेज ऑफ कनाडा, जो कि एक पूर्णतः उपाधि देने वाला विश्वविद्यालय है, न तो स्वयं देश के शेष भाग में प्रयोग किए जाने वाले नामों की परंपरा को अपनाता है और न ही उसका सिस्टर-स्कूल, रॉयल मिलिटरी कॉलेज, सेंट-जीन अथवा अब बंद हो चुका रॉयल रोड्स मिलिटरी कॉलेज.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: "कॉलेज" शब्द विश्वविद्यालय में ही स्वतंत्र इकाइयों के लिये (सामान्यतः "संघीय कॉलेज" या "सम्बद्ध कॉलेज"), यूनाइटेड किंगडम में आवासीय कॉलेजों के मध्य अंतर के लिये लागू होता है। यह कॉलेज स्वतंत्र रूप से कार्य करते हैं, परंतु विश्वविद्यालय से सम्बद्ध होकर अथवा संघीय रूप से, जो वास्तविक रूप से उपाधियां प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, ट्रिनिटी कॉलेज किसी समय स्वतंत्र संस्थान था, परंतु बाद में टोरंटों विश्वविद्यालय के साथ संघशासित हो गया, तथा अब उसके आवासीय कॉलेजों में से एक है। सेन्ट जॉन्स में स्थित मेमोरियल यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू फाउंडलैंड के मामले में, कॉर्नर ब्रूक परिसर सर विलफ्रेड ग्रेनफैल कॉलेज कहलाता है। कभी-कभी, "कॉलेज" से तात्पर्य विश्वविद्यालय में ही विषय विशिष्ट संकाय से होता है, जो भिन्नता में न तो "संघ शासित" है और न ही उससे "सम्बद्ध" है - कॉलेज ऑफ एजूकेशन, कॉलेज ऑफ मेडिसिन तथा कॉलेज ऑफ डेन्टिस्ट्री इत्यादि.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: ऐसे भी विश्वविद्यालय हैं जिन्हें कला कॉलेज के रूप में उल्लिखित किया जाता है जो कि बीएफए, बीडीइएस, एमएफए (MFA), एमडीईएस की शैक्षणिक उपाधियां तथा कई बार सहयोगी पीएचडी उपाधियां देने के लिए समर्थ हैं। उनमें से कुछ के नाम में, "विश्वविद्यालय" शब्द लगा है (नोवा स्कोटियां कॉलेज ऑफ आर्ट डिजाइन यूनीवर्सिटी तथा एमिली कार यूनीवर्सिटी ऑफ आर्ट एंड डिजाइन) एंव अन्य में नहीं (ओन्टारियो कॉलेज ऑफ आर्ट एंड डिजाइन).


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: कई कनाडियन शहरों में सरकार संचालित माध्यमिक स्कूलों को "कॉलेजिएट" अथवा "कॉलेजिएट इंस्टीट्यूट" (सी.आय. (C.I.)) कहलाते हैं, जो कि "कॉलेज" शब्द का जटिल रूप है जो कि सामान्य उत्तर माध्यमिक संकेतार्थ बचाता है। इसका कारण यह है कि ये माध्यमिक स्कूल व्यावसायिक विषयों एवं सक्षमता स्तर के स्थान पर परंपरागत रूप से अकादमिक शिक्षा पर ध्यान केन्द्रित करते हैं (उदाहरण के लिये कॉलिजिएट ने लैटिन पाठ्यक्रम जबकि व्यावसायिक स्कूल ने तकनीकी पाठ्यक्रम प्रदान किया). लेकिन फिर भी टोरेंटो में कुछ निजी माध्यमिक स्कूल (जैसे कि अपर कनाडा कॉलेज) अपने नामों में "कॉलेज" शब्द का प्रयोग चुनते हैं। देश में किसी और जगह कुछ माध्यमिक स्कूल, विशेष रूप से जो पृथक स्कूल प्रणाली में हैं, भी अपने नामों में "कॉलेज" अथवा "कॉलेजियेट" शब्द का प्रयोग कर सकते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: प्राचीनतम पेशेवर संघों में से कुछ संघ ब्रिटिश अर्थ में अपने नाम में "कॉलेज" शब्द का प्रयोग करते हैं, जैसे कि, रॉयल कॉलेज ऑफ फिजिशियंस एंड सर्जन्स ऑफ कनाडा.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: नए ऑनलाइन तथा दूरस्थ शिक्षा (ई-लर्निंग) ब्रिटिश अर्थ में अपने नाम में "कॉलेज" का प्रयोग करते हैं, जैसे कि कनाडा कैपस्टोन कॉलेज.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: आयरलैंड गणतंत्र में "कॉलेज" शब्द सामान्यतः तृतीयक शिक्षा के एक संस्थान तक सीमित है, परंतु इस क्षेत्र में यह शब्द अधिक जातिगत है। विश्वविद्यालय विद्यार्थी प्रायः कहते हैं कि वे कॉलेज जाते हैं, न कि विश्वविद्यालय, क्योंकि कॉलेज शब्द व्यापक समाज में अधिक लोकप्रिय है। संभवतः इसका कारण यह है कि 1989 तक किसी भी विश्वविद्यालय ने प्रत्यक्ष रूप से शिक्षण तथा शोध प्रदान नहीं किए। इसके स्थान पर, नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ आयरलैंड तथा डबलिन विश्वविद्यालय अथवा कम से कम कठोर कानूनी शब्दों के मामले में इसे विश्वविद्यालय के घटक कॉलेजों द्वारा प्रदान किया गया। ऐसे कई माध्यमिक शिक्षा संस्थान हैं जो "कॉलेज" शब्द का प्रयोग करते हैं। पूर्व में तकनीकी कॉलेज के रूप में पहचाने जाने वाले कई माध्यमिक स्कूलों को सामुदायिक कॉलेज के रूप में पुनः नामित किया गया। अमेरिकन सामुदायिक कॉलेज के विपरीत यह माध्यमिक संस्थान है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: राज्य का एकमात्र प्राचीन विश्वविद्यालय, डबलिन विश्वविद्यालय मूलतः अपने उद्भव तथा नजरिये में अभी तक वास्तव में अंग्रेजी है। एलिजाबेथ प्रथम के शासन के दौरान बनाया गया यह विश्वविद्यालय कैम्ब्रिज तथा ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालयों की तर्ज पर बना है। हालांकि, केवल एक ही "घटक कॉलेज" अभी तक स्थापित किया था, इसलिए ट्रिनटी कॉलेज, डबलिन की स्थिति आज विलक्षण है। एक समय, डबलिन प्रौद्योगिकी संस्थान की उपाधियां भी विश्वविद्यालय द्वारा प्रदान की जाती थीं। यद्यपि, उपाधियां प्रदान करने का अधिकार अब इस संस्थान के पास है तथा पूर्ण विश्वविद्यालय का दर्जा प्राप्त करने के लिए आवेदन करने पर विचार चल रहा है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: अधिक आधुनिक संस्थापनों में 1908 में स्थापित द नेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ आयरलैंड, में वर्ष 1997 तक घटक तथा मान्यता प्राप्त कॉलेज शामिल रहे हैं। पूर्ववर्तियों को आज "घटक विश्वविद्यालय" उल्लिखित किया जाता है - संस्थान, जो आवश्यक रूप से अपने स्वयं के अधिकार से विश्वविद्यालय है। राष्ट्रीय विश्वविद्यालय अपना अस्तित्व वर्ष 1850 से पहले "क्वीन्स यूनिवर्सिटी ऑफ आयरलैंड" की स्थापना तथा 1854 में "कैथोलिक यूनिवर्सिटी ऑफ आयरलैंड" की स्थापना में खोज सकते हैं। 1880 से, उपाधि प्रदान करने की इन दो विश्वविद्यालयों की भूमिका "रॉयल यूनिवर्सिटी ऑफ आयरलैंड" ने ले ली, जो 1908 में राष्ट्रीय विश्वविद्यालय तथा क्वीन्स विश्वविद्यालय, बेलफास्ट की स्थापना तक उनके पास रही।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: राज्य के दो नये विश्वविद्यालय, डबलिन सिटी विश्वविद्यालय तथा लिमरिक विश्वविद्यालय प्रारंभ में नेशनल इंस्टीट्यूट फॉर हायर एजूकेशन इंस्टीट्यूशन थे। इन संस्थानों ने अपने अस्तित्व काल से ही विश्वविद्यालय स्तर की शैक्षणिक उपाधियां एंव अनुसंधान प्रदान किये तथा इसको ध्यान में रखते हुए 1989 में इसे विश्वविद्यालय स्तर प्रदान किया गया। ये दो विश्वविद्यालय उनकी डिग्री प्रदान करने वाले संबद्ध कॉलेजों वाले विश्वविद्यालय की सामान्य प्रवृति का अनुसरण करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: राज्य में तृतीय स्तर का तकनीकी शिक्षण इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी में दिया जाता है जो कि 1970 से क्षेत्रीय तकनीकी कॉलेजों के रूप में स्थापित किए गए थे। इन संस्थानों को हायर एजूकेशन एंड ट्रेनिंग अवार्ड काउंसिल द्वारा अपने नाम से डिग्री और डिप्लोमा प्रदान करने के लिये "प्राधिकृत" किया गया है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: डीबीएस (DBS) जैसे कई निजी कॉलेज अस्तित्व में है जो हेटाक (HETAC) द्वारा तथा कुछ मामलों में अन्य विश्वविद्यालय द्वारा विधिमान्य पूर्व स्नातक तथा स्नातकोत्तर पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: अन्य प्रकार के कॉलेजों में नेशनल कॉलेज ऑफ आयरलैंड जैसे "कॉलेजेस ऑफ एजूकेशन" शामिल हैं। ये विशेषज्ञ संस्थान हैं, जो प्रायः विश्वविद्यालय से संबंधित होते हैं, जो शिक्षक के रूप में प्रशिक्षण पाने वाले व्यक्तियों को पूर्व स्नातक तथा स्नातकोत्तर शैक्षणिक उपाधियां प्रदान करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: हाँगकाँग में, "कॉलेज" शब्द के कई अर्थ हैं, जैसा कि ब्रिटिश के मामले में है। प्रथम मामले में यह माध्यमिक स्कूल को उल्लेखित करता है। यह तृतीयक संस्थानों द्वारा उनके नामों के भाग के रूप में अथवा विश्वविद्यालय के घटक भाग के रूप में भी उल्लेखित किया जाता है जैसे कि हाँगकाँग के कॉलेजिएट चाइनीज विश्वविद्यालय के कॉलेज; अथवा विश्वविद्यालय का निवास हॉल, जैसे कि सेन्ट जॉन्स कॉलेज, हाँगकाँग विश्वविद्यालय.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: भारत में, "कॉलेज" शब्द सामान्यतया उन संस्थानों के लिये आरक्षित है जो 12वीं कक्षा के वर्ष में उपाधि प्रदान करते हैं (अमेरिकन "हाई स्कूल" के समान "जूनियर कॉलेज") तथा वे जो स्नातक उपाधि प्रदान करते हैं। सामान्यतया कॉलेज राज्य के विभिन्न भागों में स्थित होते है तथा सभी क्षेत्रीय विश्वविद्यालय से सम्बद्ध होते हैं। कॉलेज उस विश्वविद्यालय के अधीन कार्यक्रम प्रदान करते हैं। विश्वविद्यालय द्वारा अपने अधीन संबंध सभी कॉलेजों में एक साथ परीक्षाऐं आयोजित की जाती हैं। यहां पर ऐसे कई सैंकड़ा विश्वविद्यालय है तथा प्रत्येक विश्वविद्यालय के अधीन संबंधन कॉलेज हैं। भारत में मुख्यतः उच्च शिक्षा प्रदान करने के स्थल को महाविद्यालय कहते हैं। साधारण शब्दों में कक्षा 12 के उपरांत विद्यार्थी जहाँ पढने के लिए जाते हैं, उसे महाविद्यालय कहते हैं। महाविद्यालय उच्च शिक्षा के क्षेत्र में विश्वविद्यालय से संबद्ध होता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: भारत में प्रथम उदार कला तथा विज्ञान कॉलेज सी एम एस कॉलेज, कोट्टायम केरला (1817 में स्थापित) तथा प्रेसीडेन्सी कॉलेज, कोलकाता (1817 में स्थापित) था, जो आरंभ में हिन्दू कॉलेज के रूप में जाना जाता था। भारत में प्रथम वाणिज्य तथा कला कॉलेज साइडन हेम कॉलेज, मुम्बई था जो 1913 में स्थापित किया गया था। भारत में पश्चिमी पद्धति का प्रशिक्षण देने के लिए प्रथम मिशनरी संस्थान स्काटिश चर्च कॉलेज, कलकत्ता (1850 में स्थापित) था। 1830). भारत में प्रथम आधुनिक विश्वविद्यालय कलकत्ता विश्वविद्यालय था (स्थापना जनवरी 1857). सामाजिक विज्ञान तथा प्राच्य भाषा अनुसंधान की प्रवृत्ति को बढ़ावा देने के लिए प्रथम शोध संस्थान था एशियाटिक सोसायटी (स्थापना 1784). क्रिश्चियन धर्म शास्त्र तथा सार्वभौम पूछताछ के अध्ययन के लिए प्रथम कॉलेज था सीरामपुर कॉलेज (स्थापना 1818).


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान ((आईआईटी) IITs), भारतीय सांख्यिकीय संस्थान, भारतीय प्रबंध संस्थान, भारतीय विज्ञान संस्थान तथा टाटा इंस्टीट्यूट ऑफ फन्डामेन्टल रिसर्च आदि भारत में स्वशासी संस्थानों के उदाहरण हैं जो अपनी स्वयं की उपाधियाँ प्रदान करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: न्यूजीलैन्ड में "कॉलेज" शब्द को 13 से 17 के मध्य की उम्र के लिये बने माध्यमिक स्कूल के लिये उल्लेखित किया जाता है। इसके विपरीत उसी प्रकार के अधिकत्तर पुराने "हाई स्कूल" होते है। एक-लिंगीय स्कूल के "कुछ स्थान पर लड़के/लड़कियों का हाई स्कूल" होने की अधिक संभावना है परन्तु सह-शिक्षा "हाई स्कूल" भी बड़ी संख्या में हैं। "हाई स्कूल" तथा "कॉलेज" में अन्तर आम तौर पर एक शब्दावली का होता है। यद्यपि कई निजी अथवा एकीकृत स्कूल 'फलां-फलां कॉलेज' (Such and Such College) कहलाते हैं। यहाँ पर शब्दावली में भौगोलिक अंतर प्रतीत होता है: 'कॉलेज' अक्सर 'नार्थ आयलैन्ड' में दिखते हैं जबकि 'हाई स्कूल' साउथ आयलैन्ड में अधिक आम हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: पूर्व न्यूजीलैन्ड विश्वविद्यालय के घटक कॉलेज (जैसे कि केन्टरबरी यूनीवर्सिटी कॉलेज) स्वतंत्र विश्वविद्यालय बन गये हैं। न्यूजीलैन्ड विश्वविद्यालय से जुड़े कुछ हॉल्स ऑफ रेजीडेन्स "कॉलेज" नाम को बरकरार रखते हैं, विशेषतया ओटागो विश्वविद्यालय में (जिसे यद्यपि न्यूजीलैन्ड विश्वविद्यालय के अधीन लाया गया है, परंतु उसके पास पहले से ही विश्वविद्यालय का स्तर तथा उपाधियाँ प्रदान करने का अधिकार है). पूर्व में "टीचर ट्रेनिंग कॉलेज" के नाम से प्रचलित संस्थान अब "कॉलेज ऑफ एजूकेशन" कहलाते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: केन्टरबरी विश्वविद्यालय जैसे कुछ विश्वविद्यालयों ने अपने विश्वविद्यालय को घटक प्रशासनिक 'कॉलेजों' में विभाजित कर लिया है - कॉलेज ऑफ आर्टस में कला, मानव शास्त्र तथा सामाजिक विज्ञान को पढ़ाने वाले विभाग तथा कॉलेज ऑफ साइंस में विज्ञान विभाग इत्यादि. जैसा कि उपरोक्त चर्चा की गई है, इसे मुख्यतः केम्ब्रिज मॉडल पर बनाया गया है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यूनाइटेड किंगडम की ही तरह न्यूजीलैन्ड में कुछ पेशेवर निकाय अपने को 'कॉलेज' कहलाते है, उदाहरण के लिये, द रॉयल ऑस्ट्रेलिया कॉलेज ऑफ सर्जन्स, द आर.ए.सी. (R.A.C.) ऑफ सर्जन्स.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: फिलीपीन्स में, 'कॉलेज' आम तौर पर उपाधियाँ प्रदान करने वाले शिक्षा संस्थान के रूप में उल्लेखित किये जाते हैं जिनके शैक्षणिक क्षेत्र उतने विविध नहीं होते जितने विश्वविद्यालय के होते हैं। जैसे कि सेन बेडा कॉलेज जो कानून में विशेषज्ञता प्रदान करता है तथा मापुआ प्रौद्योगिकी संस्थान जो यांत्रिकी में विशेषज्ञता प्रदान करता है, अथवा उन विश्वविद्यालय के अन्दर ही अवयव इकाइयाँ जो उपाधियाँ प्रदान नहीं करती बल्कि विशिष्ट क्षेत्र के निर्देश सुगम बनाती हैं, जैसे कि फिलीपीन्स विश्वविद्यालय के कई अन्य कॉलेजों में कॉलेज ऑफ साइन्स तथा कॉलेज ऑफ इंजीनियरिंग.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: एक स्टेट कॉलेज के उसके नाम में "कॉलेज" शब्द भले ही न हो परंतु कई अवयव कॉलेज अथवा विभाग होंगे। इसलिये, वर्गीकरण के अनुसार यूलोजियो एमान्ग रोड्रिग्स इंस्टीट्यूट ऑफ साइंस एन्ड टेक्नोलॉजी एक राज्य कॉलेज है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: आमतौर पर, 'कॉलेज' शब्द को 'विश्वविद्यालय' शब्द के मध्य एक अनुक्रम सीमा के रूप में जाना जाता है तथा काफी संख्या में कॉलेज शैक्षणिक मानकों में सुधार के संकेत स्वरूप विश्वविद्यालय के रूप में मान्यता प्राप्त करने का प्रयास करते हैं, तथा प्रदान किये जाने वाले उपाधि कार्यक्रमों (जिन्हें पाठ्यक्रम कहा जाता है) की विविधता में वृद्धि करते हैं। निजी कॉलेजों के लिये, यह उच्च शिक्षा आयोग तथा अधिकृत संगठनों के द्वारा सर्वेक्षण तथा मूल्यांकन के माध्यम से किया जा सकता है जैसा यूरिओस कॉलेज के मामले में था जो कि अब फ्रा.सेटरनिनो यूरिओस विश्वविद्यालय है। राज्य कॉलेजों के लिये, आमतौर पर यह कांग्रेस अथवा सीनेट के विधान द्वारा किया जाता है। आम प्रयोग में, "कॉलेज जा रहे है" का सीधा अर्थ है पूर्व स्नातक उपाधि के लिये स्कूल जाना, भले ही वह कॉलेज के रूप में मान्यता प्राप्त संस्थान हो अथवा विश्वविद्यालय.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: सिंगापुर में "कॉलेज" शब्द साधारण तथा केवल 'जूनियर कॉलेज' कहलाने वाले विश्वविद्यालय-पूर्व शिक्षा संस्थानों के लिये प्रयोग किया जाता है, जो दो साल की अंतिम माध्यमिक शिक्षा प्रदान करते हों (ब्रिटिश प्रणाली में सिक्स्थ फॉर्म अथवा अमेरिकन प्रणाली में 11-12 श्रेणी के समकक्ष). 01 जनवरी 2005 से, "कॉलेजिएट सिस्टम" के लागू होने के बाद यह शब्द इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्निकल एजूकेशन के तीन परिसरों को सन्दर्भित करता है जिसमें तीन संस्थान क्रमशः आय टी ई (ITE) कॉलेज ईस्ट, आय टी ई (ITE) कॉलेज सेन्ट्रल तथा आय टी ई (ITE) कॉलेज वेस्ट कहलाते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: "विश्वविद्यालय" शब्द स्थानीय उपाधियाँ प्रदान करने वाले उच्चतर शिक्षा संस्थानों के लिये प्रयोग किया जाता है। डिप्लोमा प्रदान करने वाले संस्थानों को पॉलीटेकनिक कहा जाता है जब कि अन्य संस्थानों को प्रायः "इंस्टीट्यूट्स" उल्लेखित किया जाता है, इत्यादि.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: श्रीलंका में "कॉलेज" शब्द सामान्य रूप से माध्यमिक स्कूल को उल्लेखित करता है, जो आमतौर पर 05 वें दर्जे के ऊपर माना जाता है। सीमित संख्या में विशिष्ट माध्यमिक स्कूल जो कि उपनिवेश काल में इंग्लिश सार्वजनिक स्कूल मॉडल के आधार पर स्थापित किये गये थे तथा कई कैथोलिक स्कूल परम्परागत रूप से अपने नाम में कॉलेज लगाते हैं (जैसे कि रॉयल कॉलेज, आनंदा कॉलेज, सेन्ट जोसेफ कॉलेज), बावजूद इसके कि उनके पास प्राथमिक स्कूल से आगे के स्तर की कक्षायें होती है। स्वतंत्रता के बाद के कई (1948) स्कूलों ने भी कॉलेज शब्द को अपनाया है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: ऐसे भी कई पेशेवर उच्चतर शिक्षा संस्थान है जो कि उपाधियाँ प्रदान किये बगैर उच्चतर शिक्षा प्रदान करते हैं, वे "कॉलेज" कहलाते हैं। इसमें श्रीलंका लॉ कॉलेज शामिल है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: न्यूजीलैंड की ही तरह दक्षिण अफ्रीका में "कॉलेज" शब्द से तात्पर्य माध्यमिक स्कूल है। लेकिन फिर भी, ज्यादातर माध्यमिक स्कूल "समप्लेस हाई (स्कूल)" कहे जाते हैं। दक्षिण अफ्रीका में "कॉलेज" शब्द का प्रयोग सामान्यतः निजी स्कूलों के लिये होता है। ज्यादातर मामलों में हाई स्कूल अनन्य (एक्सक्लूसिव) होता है एवं अंग्रेजी पब्लिक स्कूल मॉडल का अनुसरण करता है। अतएव, अफ्रीका में सात में से छह धनाढ्य हाई स्कूल अपने आप को "कॉलेज" कहते हैं तथा इस विवरण के योग्य हैं। इस श्रेणी का विशिष्ट उदाहरण सेंट जॉन्स कॉलेज है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: निजी हाई स्कूलों की अन्य श्रेणी भी "कॉलेज" शब्द का प्रयोग करती है। यद्यपि ये स्कूल अंग्रेजी पब्लिक स्कूल मॉडल का अनुसरण नहीं करते लेकिन चरित्र में ये अधिक अनौपचारिक हैं तथा परीक्षा आवश्यकताओं पर गहन ध्यान केन्द्रित करके बच्चे के अंकों में सुधार करने में विशेषज्ञता रखते हैं। अतएव इन "कॉलेज" को अक्सर "क्रैम-कॉलेज" भी कहते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यद्यपि, दक्षिण अफ्रीका में किसी भी विश्वविद्यालय में "कॉलेज" शब्द का शायद ही किसी भी रूप में प्रयोग हुआ है, कुछ गैर-विश्वविद्यालय तृतीयक संस्थान अपने आप को कॉलेज कहते हैं। इनमें अध्यापक प्रशिक्षण कॉलेजों, व्यापार कॉलेजों: वन्य जीवन प्रबंधन कॉलेजों का उल्लेख किया जा सकता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: अंग्रेजी के अलावा कुछ भाषायें "कॉलेज" के समान शब्दों का इस्तेमाल करती हैं। (उदाहरण के लिये, फ्रेंच में Collège de France या कॉलेज डी फ्राँस) हालांकि, अन्य भाषाओं में, गलतफहमी तब पैदा होती है जब किसी व्यक्ति द्वारा ब्रिटिश वार्तालाप का प्रयोग करते हुये अनुदित किये गये पाठ को कोई अमेरिकी पढ़ता है, या "इसके विपरीत" .


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: बेल्जियम में, कॉलेज शब्द का प्रयोग कैथोलिक माध्यमिक स्कूलों के लिये किया जाता है (पब्लिक माध्यमिक स्कूल प्रायः "अथेनियम" (atheneum) संबोधित किये जाते हैं). उच्च शिक्षा हेतु, दो तरह के संस्थान होते हैं - "होगेस्कूल (Hogeschool) (डच)/ हौट एकोले (Haute École) (फ्रेंच)" (जिसका शाब्दिक अर्थ "हाईस्कूल" है लेकिन इसे "[[विश्वविद्यालय]]" कॉलेज या "व्यावसायिक विश्वविद्यालय" भी अनुदित किया जा सकता है) तथा विश्वविद्यालय. बोलोग्ना प्रक्रिया के तहत उच्च शिक्षा के वर्तमान सुधार के साथ "होगेस्कूलन/हौटस एकोलेस" (Hogescholen/ Hautes Écoles) व्यावसायिक स्नातक उपाधियाँ (एक चक्र में तीन वर्षीय अध्ययन) या शैक्षणिक स्नातक उपाधियाँ (तीन वर्षीय अध्ययन का प्रथम चक्र) एवं परास्नातक उपाधियाँ (शैक्षणिक स्नातक उपाधि के सहित 01 या 02 वर्ष का द्वितीय चक्र) प्रदान करते हैं। "विश्वविद्यालय", शैक्षणिक स्नातक उपाधियाँ, परास्नातक उपाधियाँ एवं शोध उपाधियाँ (निम्नतम 03 वर्ष) प्रदान करते हैं। उच्च शिक्षा प्रणाली के बारे में अधिक जानकारी उच्च शिक्षा रजिस्टरों में पायी जा सकती है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: चीन के लोकतन्त्र, जापान, दक्षिण कोरिया एवं अन्य पूर्वी एशियाई देशों में कॉलेजों एवं विश्वविद्यालयों को सामूहिक रूप से 大學 कहते हैं या सरल लेखन में 大学 जिसका प्रयोग कन्फ्यूशियस ने इसी नाम की अपनी प्रभावपूर्ण पुस्तक में लिया था। मूल शब्द एवं तत्पश्चात पुस्तक के शीर्षक प्रायः "द ग्रेट लर्निंग या महान अध्ययन "नाम से अनुवाद किया गया है। इस संबंध का आज उच्चारण देश विशेष या कभी-कभी क्षेत्र विशेष है - "दक्सुए" (daxue) (चीनी), "दैगाकू" (daigaku) (जापानी) एवं "देहाक" (daehak) (대학) (कोरियाई) को सम्मिलित करते हुये. जापान में, "दैगाकू" (daigaku) को सामान्यतः "सेंमन गाक्कोऊ" (senmon gakkou) (専門学校), से अलग माना जाता है जो कि उत्तर माध्यमिक "व्यावसायिक स्कूल" से अधिक है। चीन लोकतन्त्र में, कॉलेज छात्रों का चयन वार्षिक राष्ट्रीय उच्च शिक्षा प्रवेश परीक्षा के माध्यम से होता है। 大學 का अर्थ स्पष्ट है लेकिन छोटे संस्थानों के मामले में 學院 शब्द (चीनी में "xueyuan") का अक्सर प्रयोग होता है एवं अंग्रेजी में "कॉलेज" की ही तरह इसका तात्पर्य माध्यमिक या तृतीयक शिक्षा के संस्थान से है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: डेनमार्क में कॉलेजियम शब्द का मतलब शयनागार या डॉरमेटरी होता है। विश्वविद्यालय को "यूनीवर्सिटेट" (Universitet) कहा जाता है। उच्चतर शिक्षा के कुछ संस्थान अपने को "होज्स्कोले" (højskole) कहते है जिसका शाब्दिक अर्थ "हाई स्कूल" होता है, जैसे कि "हेंडलशोज्स्कोलन इ कोबेन्हावं" (Handelshøjskolen i København) (कोपनहेगन बिजनेस स्कूल).


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: फिनलैन्ड में, "कॉलेज" शब्द का कोई एकल पर्याय नहीं है। सामान्य विश्वविद्यालय "य्लिओपिसटो" (yliopisto) (स्वीडिश में "यूनीवर्सिटेट" (universitat)) कहलाते हैं। विशिष्ट क्षेत्र के अध्ययन के लिये विश्वविद्यालय "कोर्केअकौलू" (korkeakoulu) होता है (शाब्दिक रूप से "हाई स्कूल"). स्वेडिश शब्द "होग्स्कोला" (högskola) है। अनुवाद में वे, "विश्वविद्यालय", "स्कूल" अथवा "अकादमी" प्रयोग करते हैं। तृतीयक शिक्षा की अधिक व्यावहारिक उन्मुख शाखा की संस्था "अम्मट्टीकोर्केअकौलू" (ammattikorkeakoulu) कहलाती है, स्वीडिश में "य्र्केशोग्स्कोला" (yrkeshögskola) कहलाती है। उसमें से कुछ अपने नाम का अनुवाद 'पॉलीटेक्निक' तथा कुछ 'यूनीवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंस' करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: फ्रांस में, "कॉलेज" (collège) को सामान्यतया मिडिल स्कूल अथवा जूनियर हाई स्कूल उल्लेखित किया जाता है जो कि चार साल (लगभग 11 वर्ष से 15 वर्ष तक) तक चलता है 1975 से शैक्षणिक कार्यक्रम राष्ट्रव्यापी रूप से एक समान है तथा सामान्य पृष्ठभूमि के साथ भविष्य के सभी नागरिकों के लिये आवश्यक शिक्षा पूर्ण करना अपेक्षित है। इसकी विषय सामग्री फ्रेन्च, गणित, इतिहास, भूमि विज्ञान, भौतिक शास्त्र, रसायन तथा प्रौद्योगिकी, जीवन तथा भूमि विज्ञान, माध्यमिक भाषा, क्रीड़ा, कला तथा संगीत आदि में भलीभांति संतुलित तथा मिश्रित है (विषय के अनुसार 2 से 4.5 घंटा प्रति सप्ताह). समय सारिणी सभी श्रेणी की जनसंख्या के लिये सामान्य होती है। बाद में, "लीस" (lycée) में छात्र स्वयं ही कोई उन्मुखीकरण पाठ्यक्रम चुनते हैं, जहाँ पर या तो वे विभिन्न प्रकार के "बक्कलौरेअत" (baccalauréat) (विश्वविद्यालय प्रवेश के लिये राष्ट्रीय स्तर की परीक्षा) के लिये तैयारी करते हैं अथवा पेशेवर डिप्लोमा के लिये तैयारी करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: "कॉलेज" शब्द को अंग्रेजी तरीके से भी प्रयोग किया जा सकता है जैसे कि चुनावी कॉलेज अथवा कॉलेज डी फ्रांस शब्द में होता है। यद्यपि यह प्रयोग आम नहीं है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: जर्मनी तथा ऑस्ट्रिया में, "होच्स्चुले" (Hochschule) अथवा "यूनीवर्सिटैट" (Universität) तृतीयक शिक्षा के संस्थान है। कुछ पाठों में "होच्स्चुले" (Hochschule) शब्द का कॉलेज अनुवाद किया गया है परंतु उसके स्थान पर विश्वविद्यालय शब्द का प्रयोग करना अधिक उचित अनुवाद है। प्रत्यक्ष अनुवाद भी गुमराह करता है : "होच्स्चुले" का शाब्दिक मतलब हाई स्कूल है। यह तीन प्रकारों में विभाजित है : "यूनीवर्सिटैट (Universität)/यूनीवर्सिटी" (जिसमें शिक्षण कार्य अनुसंधान उन्मुख है तथा शिक्षकों को "अनुसंधान तथा शिक्षा की एकता" के सिद्धांत का पालन करते हुए अनुसंधान में व्यस्त रहना होता है), "फछोच्स्चुले (Fachhochschule)/यूनीवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेस" (उच्चतर शिक्षा तथा उद्योग के मध्य प्रगाढ़ संबंध में विश्वविद्यालय), "बेरुफ्सकदेमिए (Berufsakademie)/यूनीवर्सिटी ऑफ कोपरेटिव एडुकेशन" (जिसमें छात्र अंशकालिक रूप से पढ़ते तथा अंशकालिक रूप में पहले से रोजगार करते हैं). फछोच्स्चुले (Fachhochschule) तथा बेरुफ्सकदेमिए (Berufsakademie) संस्थान, शोध उपाधियाँ प्रदान करने का अधिकार नहीं रखते. इसलिये, अंग्रेजी पाठों में इन दो प्रकार के संस्थानों को, विशेषतया अमेरिका में, 'कॉलेज' कहा जाता है। परम्परागत रूप से, सभी तीन प्रकार के होच्स्चुले डिप्लोमा उपाधि प्रदान करते हैं। बोलोगना प्रक्रिया के कार्यान्वयन के साथ इन उपाधियों को स्नातक तथा स्नातकोत्तर उपाधियों द्वारा परिवर्तित किया गया है


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: जर्मनी में बहुत ही सीमित संख्या में उच्चतर शिक्षा संस्थान हैं जो अपने नामों में कॉलेज शब्द का प्रयोग करते हैं। ये हैं - यूरोपियन कॉलेज ऑफ लिबरल आर्ट, एकमात्र जर्मन लिबरल आर्ट कॉलेज; द बाल्टिक कॉलेज, मेक्लेनबर्ग-वोर्पोमेर्न राज्य का बहुत छोटा निजी "होच्स्चुले" (Hochschule), जब कि कोई सहकारी शिक्षा संस्थान सहकारी शिक्षा में विशेषज्ञता नहीं रखता है; तथा टौरो कॉलेज, बर्लिन, जर्मन राजधानी में यहूदी प्रायोजित अमेरिकन कॉलेज, जो कि न्यूयार्क में टौरो कॉलेज का उपग्रह परिसर है तथा अतिरिक्त रूप से इसने जर्मनी में दिसम्बर 2006 में राज्य अनुमोदित मान्यता प्राप्त की है, जो कि जर्मनी में यू एस क्षेत्रीय मान्यता के बराबर है। टौरो कॉलेज बर्लिन के स्नातकपूर्व छात्र दो उपाधियों के स्नातक हो सकते हैं, एक न्यूयार्क में उसकी अभिभावक संस्था द्वारा प्रदत्त, 'अमेरिकन बैचलर ऑफ साइंस' उपाधि तथा दूसरी, टौरो कॉलेज बर्लिन द्वारा स्वयं प्रदान की जाने वाली 'जर्मन बैचलर ऑफ साइंस' उपाधि.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: जर्मन माध्यमिक शिक्षा प्रणाली प्रायः एक संस्थान में सम्पन्न् होती है जिसे जर्मन भाषा में "ओबेर्स्चुले" कहते हैं, जिसके "हौप्त्स्चुले", "रेअल्स्चुले", "जिमनेजियम" आदि विशिष्ट रूप (फार्म) हैं एवं कुछ राज्यों में "बेरुफ्स्स्चुल" में व्यावसायिक माध्यमिक शिक्षा के साथ "गेसम्त्स्चुले" भी है ("बेरुफ्स्कुले" नामक उत्तरी राइन-वेस्टफालिया में). फ्रंज़ोसिस्चेस (Französisches) जिमनेजियम, बर्लिन नामक जर्मन जिमनेजियम अपने नाम "कॉलेज फ्रांसीस डी बर्लिन" (Collège Français de Berlin) के तहत सुविख्यात है। कुछ राज्यों में वयस्क शिक्षा संस्थानों हेतु "कोल्लेग" (kolleg) शब्द (शाब्दिक अर्थ-कॉलेज) का प्रयोग किया जाता है जहां "बेरुफ्स्कुले" (Berufsschule) के स्नातक एक अबिटुर (Abitur) के साथ स्नातक कर सकते हैं (जो कि अन्यथा "गेसम्त्स्चुले" (Gesamtschule) या "जिमनेजियम" से सफलतापूर्वक स्नातक द्वारा प्राप्त होगा). जर्मनी में ही, अमेरिका में कॉलेज के प्रथम दो वर्ष को "जिमनेजियम" में जर्मन "ओबेर्स्तुफे" (Oberstufe) (12वीं एवं 13वीं ग्रेड) के समकक्ष माना जाता है। "अबिटुर" (Abitur) (ऑस्ट्रिया में "मटूरा" (Matura)) के साथ "जिमनेजियम" से स्नातक होने के पश्चात विद्यार्थी विश्वविद्यालय में प्रवेश का पात्र होता है एवं कई अमेरिकी कॉलेज इस शैक्षणिक योग्यता वाले छात्रों को वास्तव में उन्नत अवस्था प्रदान करते हैं। "ग़्रदुइएर्तेन्कोल्लेग" (Graduiertenkolleg) एक जर्मन स्नातक स्कूल है एवं "स्तूदिएन्कोल्लेग" (Studienkolleg) ऐसे विदेशी छात्रों के लिए विशेष विश्वविद्यालय तैयारी स्कूल है जिनका विदेशी हाईस्कूल डिप्लोमा जर्मन अबिटुर (Abitur) के समकक्ष मान्यता प्राप्त नहीं हैं। ऑस्ट्रिया की राजधानी विएना में "पोलीकॉलेज" (Polycollege) नामक स्कूल देश के भीतर प्राचीनतम लोक हाईस्कूल है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: यूनान में कॉलेज शब्द का प्रयोग मुख्यतः निजी माध्यमिक शिक्षा संस्थानों (हाईस्कूल एवं जूनियर हाईस्कूल) के लिये किया जाता है जबकि Πανεπιστήμιο (विश्वविद्यालय) शब्द का प्रयोग उच्च शिक्षा के सन्दर्भ में किया जाता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: हंगरी में कोलेजियम (kollégium) शब्द से तात्पर्य शयनग्रह (डॉरमीटरी) से है जो कि एक शैक्षणिक संस्थान से स्वतंत्र हो या नहीं हो सकता, इसका प्रयोग विश्वविद्यालय के स्वायत्त छात्र संगठन के लिये भी हो सकता है जो कि एक निश्चित विज्ञान, शीर्षक इत्यादि के उन्नत अध्ययन के लिये समर्पित हो, उदाहरण के लिये सामाजिक सिद्धांत हेतु कॉलेज


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: इंडोनेशिया में "कलसे" (kolese) शब्द जेसुइट (Jesuits) द्वारा संगठित स्कूल के लिये प्रयोग किया जाता है। जैसे कलसे केनिसिअस (Kolese Kanisius), जकार्ता.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: इज़राइल में, स्नातक उपाधि (कुछ मामलों में परास्नातक उपाधि) प्रदान करने हेतु अभिप्रमाणित ऐसे तृतीयक संस्थान, जो विश्वविद्यालय नहीं हैं, को कॉलेज कहा जाता है (हेबूः מכללות, Mikhlalot), प्राथमिक विशेषता यह है कि केवल विश्वविद्यालय ही शोध उपाधि प्रदान कर सकते हैं-कॉलेज शिक्षण उन्मुख होते हैं जबकि विश्वविद्यालय अनुसंधान उन्मुख. बाईस से अधिक कॉलेज एवं इतनी ही संख्या में अध्यापक प्रशिक्षण कॉलेज हैं, जो केवल शिक्षा स्नातक (बी.एड) उपाधि प्रदान कर सकते हैं, इज़राइल में कॉलेजों और विश्वविद्यालयों की पूर्ण सूची देखें.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: रोम गणराज्य में, "कॉलीजियम" (Collegium) पुरुषों का एक स्वैच्छिक संघ हो सकता है जो एक बड़े चौराहे (क्रॉसरोड) पर एक विशेष सराय में मिलें. क्रॉसरोड कॉलेज स्कूल न होकर सामजिक क्लब थे। वहां शराब के जाम के साथ शांतिपूर्ण रूप से व्यापारिक गठबंधनों से लेकर हत्या तक की योजना बनायी जा सकती थी। स्त्रोतः कोल्लीन मेक कुल्लौघ, "द फर्स्ट मेन इन रोम," 1990.


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: इटली में स्कूल के सन्दर्भ में "कोलेजिओ" (Collegio) शब्द से तात्पर्य एक विशेष स्कूल से है (धनाढ्य, वैकल्पिक या सख्त शिक्षा के साथ ; राज्य द्वारा अपने कुछ नागरिक कर्मचारियों के बच्चों को शिक्षा प्रदान करने हेतु "कोलेजिओ" (Collegio) या मिलिट्री शिक्षा से संबंधित एक "कोलेजिओ" (Collegio) को सामान्यतः "कोंवीटो" (convitto) कहा जाता है) जिनमें से ज्यादातर अपने छात्रों को आवास सुविधा भी प्रदान करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: मलेशिया में ज्यादातर निजी उच्च शैक्षणिक संस्थान कॉलेज या संस्थान शब्द प्रयोग करते हैं। उन्हें कॉलेज शब्द प्रयोग करने की अनुमति है बशर्ते वे उच्च् शिक्षा मंत्रालय में पंजीकृत हों. निजी उच्च शैक्षणिक संस्थान अधिनियम 1996 के तहत. मंत्रालय की अधिकृत वेबसाईट


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: नीदरलैंड में कॉलेज शब्द का प्रयोग माध्यमिक शिक्षा के संस्थानों के लिये किया जाता है। कॉलेज शब्द का प्रयोग विश्वविद्यालय में कक्षाओं या व्याख्यान के लिये भी किया जाता है। कॉलेज शब्द एक नगरपालिका के मेयर एवं नगरपाल, जोकि नगर पालिका सरकार बनाते हैं, के लिये भी प्रयोग किया जाता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: नार्वे में विश्वविद्यालय कॉलेज शब्द का प्रयोग "høgskole" (वैकल्पिक रूप से "høyskole" तथा "høgskule" लिखा गया) के अधिकृत अंग्रेजी अनुवाद के रूप में किया जाता है, यह शब्द तृतीयक (लेकिन चतुर्थक शिक्षा नहीं) शिक्षा प्रदान करने वाले स्वतंत्र शैक्षणिक संस्थानों के लिये प्रयोग किया जाता है। जर्मनी, स्वीडन एवं डेनमार्क की स्थिति के ही समान, नार्वेयन भाषा के शब्द "høgskole" का अनुवाद "हाई स्कूल" होता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: "høgskole" या विश्वविद्यालय में अध्ययन के पूर्व, आपको videregående skole, (हाईस्कूल के समान) से स्नातक होना अनिवार्य है। इसका मतलब है कि सामान्य "høgskole" विश्वविद्यालय छात्र की आयु 19 वर्ष या उससे अधिक है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: पुर्तगाल में कॉलेज ("colégio") शब्द का प्रयोग मुख्यतः निजी प्राथमिक शिक्षा संस्थानों के लिये, जबकि "Universidade" (यूनिवर्सिटी), "Faculdade", "Instituto Superior", "Instituto Politécnico" या "Escola Superior" शब्दों का प्रयोग सामान्यतः अन्य कई प्रकारों के उच्च शिक्षा संस्थानों हेतु किया जाता है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: रोमानिया में, हाईस्कूल (रोमानियन भाषा में, Liceu) के बाद अगले चरण के रूप में कॉलेज होता है। विषय के अनुसार कॉलेज सामान्यतः दो या तीन वर्ष या विश्वविद्यालय 2, 3 या 4 वर्ष की अवधि का हो सकता है। लेकिन पिछले 20 वर्षो में कई उच्च् हाईस्कूलों का युद्ध-मध्य सूत्र पर कोलेगिउल (Colegiul) नेशनल (नेशनल कॉलेज) निवास नाम से पुनः नामकरण किया गया है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: रूस में, नौवीं कक्षा उत्तीर्ण करने के पश्चात् छात्र या तो हाई स्कूल जारी रखना तथा बाद में विश्वविद्यालय जाना अथवा "कॉलेज" में जाना चुन सकते हैं। कॉलेज हाई स्कूल तथा तकनीकी शिक्षा प्रदान करते हैं। कॉलेज से स्नातक होने के पश्चात् छात्र अपना शिक्षण विश्वविद्यालय में जारी रख सकते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: स्पेन तथा लैटिन अमेरिका के स्पेनिश बोलने वाले देशों में शब्द कॉलेजियों (Colegio) (स्कूल) या तो प्राथमिक तथा माध्यमिक शिक्षा संस्थानों को उल्लिखित करता है अथवा कुछ समरूप समूहों को उल्लिखित करता है जो सहकर्मी होने के नाते अपने आप को "कॉलेजियों" (Colegio) कहते हैं। उदाहरण के लिये, पेरू में लीमा के वकीलों अथवा पेरू के जीव विज्ञानियों के समूह वाले पेशेवर संगठनों को "Colegio de Abogados de Lima" (अथवा लीमा के वकीलों का कॉलेज) और Colegio de Biólogos del Perú; कहते हैं; कोलंबिया में, पेशेवर निकाय का एक उदाहरण "Colegio Colombiano de Archivistas - CCA", है जिसे अंग्रेजी में कोलंबियन कॉलेज ऑफ़ आर्किविस्ट्स - सी सी ए (CCA) कहते हैं। पोर्टो रीको एक अपवाद है। द्वीप पर "कॉलेजियों" शब्द आम तौर पर प्रारंभिक से माध्यमिक निजी स्कूलों को उल्लिखित करता है, जबकि एस्कुएला (escuela) शब्द प्रारंभिक से माध्यमिक सार्वजनिक स्कूलों को उल्लिखित करता है। परम्परागत कारणों से पोर्टो रीको विश्वविद्यालय की एक इकाई ई-आई (EI) कॉलेजियों (Mayagüez में पोर्टो रीको विश्वविद्यालय) कहलाती है। पोर्टो रीको विश्वविद्यालय की स्थापना अमेरिकन शासन के दौरान हुई थी। इसलिये, इस इकाई के स्नातक पीएचडी स्तर पर भी कोलेगिओलेस (Colegiales) होते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: स्वीडन में "यूनिवर्सिटी कॉलेज" शब्द "högskola" के अधिकृत अंग्रेजी अनुवाद के रूप में प्रयोग किया जाता है। यह शब्द तीन वर्षीय शिक्षा प्रदान करने वाले स्वतंत्र शैक्षणिक संस्थानों के लिये प्रयोग किया जाता है है, न कि चार वर्षीय शिक्षा प्रदान करने वाले संस्थानों के लिये। स्वीडिश शब्द "högskola" (जिसका शाब्दिक अनुवाद "हाईस्कूल" होगा) वास्तव में चार वर्षीय शिक्षा प्रदान करने वाले तथा अनुसंधान करने वाले ऐसे संस्थानों के लिये प्रयोग किया जाता है जो विश्वविद्यालय कॉलेजों के स्थान पर विशेषज्ञ विश्वविद्यालय के रूप में कार्य करते हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: hogskola अथवा विश्वविद्यालय (यूनिवर्सिटी) में पढ़ने के पूर्व 10 से 12वीं कक्षा होने के कारण जिमनाजियम (स्कूल) को उत्तीर्ण करना होता है। इसका मतलब है कि सामान्य högskola/विश्वविद्यालय छात्र 18 वर्ष या इससे अधिक आयु के हैं।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: स्विटजरलैंड के फ्रेंच बोलने वाले भागों की कुछ छावनियों में तथा स्विस-जर्मन बोलने वाले भाग की सीमा पर भी (फ्रिबर्ग में) फ्रेंच शब्द कॉलेज ("Collège") (जर्मन में kollegium) प्राथमिक स्कूल अथवा जूनियर हाईस्कूल के लिये तथा कभी-कभी जिमनाजियम (10 से 13वीं श्रेणी), जो मातुरा (matura) हेतु पात्र बनाता है, के लिये प्रयोग किया जाता है। यह भौतिक इमारत के नाम के रूप में प्रयोग किया जाता है जहाँ पर अनिवार्य शिक्षा प्रदान की जाती है (उदाहरण के लिए, "Le Collège de La Planta").


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: तुर्की में, "कॉलेज" शब्द (तुर्की में "kolej") निजी हाईस्कूलों को उल्लिखित करता है। यह नाम मूलरूप से रॉबर्ट कॉलेज से लिया गया है जो संयुक्त राष्ट्र के बाहर स्थापित होने वाला प्रथम अमेरिकन शैक्षणिक संस्थान था। 1863 में कॉलेज के रूप में स्थापित होने के बाद भी स्कूल में कुछ वर्षों तक प्राथमिक तथा माध्यमिक अनुभाग थे। 1971 से, रॉबर्ट कॉलेज का संचालन निजी हाई स्कूल के रूप में हो रहा है; यद्यपि "kolej" (कॉलेज) शब्द को निजी हाई स्कूलों द्वारा व्यापक रूप से प्रयोग किया जाता है जो कि तुर्की में रॉबर्ट कॉलेज जैसे विदेशी स्कूलों की नकल में पिछले कुछ दशकों में फले फूले हैं। टर्किश शिक्षा प्रणाली के अनुसार निजी हाईस्कूलों के लिए अधिकृत नाम का प्रत्यक्ष अनुवाद "özel lise" है न कि "kolej" .


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: सामान्यतः वियतनामी लोग कॉलेज को "cao đẳng" कहते हैं। "cao đẳng" वियतनाम में उच्चतर शिक्षा संस्थान हैं। पाठ्यक्रम "đại học" से 01 वर्ष कम 03 वर्ष के होते हैं, (वियतनाम के लोगों में इसका मतलब विश्वविद्यालय है). कॉलेज से स्नातक होने के बाद, छात्रों को उपाधि प्रदान की जाती है। यह उपाधि विश्वविद्यालय की उपाधि से कम आंकी जाती है। यदि आवश्यक हुआ, तो कॉलेज प्रदत्त उपाधि वाले छात्र विश्वविद्यालय में स्थानांतरित कर सकते हैं तथा उपयुक्त विश्वविद्यालय में अपना पाठ्यक्रम पूरा करने के लिए एक या अधिक वर्ष के लिए अध्ययन कर सकते हैं। वियतनाम के छात्र कॉलेज के स्थान पर विश्वविद्यालय जाना पसंद करते हैं। कॉलेजों की अपेक्षा विश्वविद्यालय की प्रतिष्ठा तथा लोकप्रियता अधिक है।


title: महाविद्यालय (कॉलेज)

text: द्वितीय प्रयोग सामान्य नहीं हैं। संयुक्त राष्ट्र अमेरिका की तरह "कॉलेज" शब्द विश्वविद्यालय के एक स्कूल को व्यक्त करता है। वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई के अपने प्रभागों में 05 कॉलेज हैं।


title: डेबिट

text: (नामे) डेबिट और जमा (क्रेडिट) बहीखाता और लेखा.की औपचारिक शर्तें हैं। ये लेखांकन में सर्वाधिक मौलिक अवधारणाएं हैं, जो लेखा प्रणाली में दर्ज प्रत्येक लेन-देन के दोनों पहलुओं को दर्शाते हैं। एक नाम (डेबिट) लेन-देन एक परिसंपत्ति (ऐसेट) या किसी खर्च के लेन-देन, कोइ जमा (क्रेडिट) एक ऐसे लेन-देन की ओर संकेत करता है जो देयता या लाभ का कारण होगा। एक डेबिट लेन-देन का किसी जमा शेष राशि को कम करने अथवा किसी डेबिट शेष राशि को बढ़ाने के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है। एक जमा लेन-देन का एक नामे (डेबिट) शेष राशि को कम करने अथवा जमा (क्रेडिट) शेष राशि को बढ़ाने के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है।


title: डेबिट

text: एक लेखा अगर जो अपेक्षित था ठीक उसका उलटा दर्शाता है, जैसेकि एक आस्ति खाते को जमा लेखा के रूप में दर्ज किया जाता है, तो इसे प्रति लेखा के रूप में सन्दर्भित करते हैं। संचित मूल्यह्रास इसका एक उदाहरण होगा, जो दरअसल एक आस्ति प्रति लेखा है, क्योंकि यह ऐसेट (परिसंपत्ति) के मूल्य को कम कर देता है।


title: डेबिट

text: नाम (डेबिट) और जमा (क्रेडिट) बहीखाते में प्रयोग की जाने वाली अंकन की एक प्रणाली है जिसका उपयोग यह निर्धारित करने के लिए किया जाता है कि किसी भी वित्तीय लेनदेन का रिकॉर्ड कैसे और कहाँ करें। बहीखाता में, 'अतिरिक्त +' और घटाव '-' प्रतीकों, का उपयोग करने के बजाय एक लेन-देन में DR (डेबिट) या CR (क्रेडिट) का उपयोग होता है। दुहरी-प्रविष्टि वाले बहीखाते में डेबिट को आस्ति (परिसंपत्ति) के लिए प्रयोग किया जाता है और खर्च, लाभ तथा इक्विटी के लेन-देन को देयता के लिए प्रयोग किया जाता है। बैंक लेन-देन के मामले में, मुद्रा (धन) के आने को नाम (डेबिट) लेन-देन और मुद्रा (धन) के बाहर निर्गत होने को जमा (क्रेडिट) लेनदेन के रूप में माना जाता है।


title: डेबिट

text: परंपरागत रूप से, लेन-देन को दो कॉलमों की संख्या में दर्ज करते हैं: बायीं ओर के कॉलम में नामे (डेबिट्स) प्रविष्टियां, जबकि दाहिनी ओर के कॉलम में जमा (क्रेडिट्स) दर्ज करते हैं। डेबिट्स और क्रेडिट्स को अलग-अलग स्तंभों (कॉलमों) में रखते हुए प्रत्येक दर्ज की गयी प्रविष्टि को दोनों अलग-अलग कॉलमों में कुल-योग करना संभव है। जब डेबिट मूल्य की कुल राशि क्रेडिट मूल्य की कुल राशि से कम होती है तब एक संतुलन डेबिट मूल्य के बराबर की राशि सामान्य बही खाते में दर्ज कर दी जाती है। सामान्य बही खाता अब "संतुलित" हो जाता है। एक खाते में या तो एक क्रेडिट मूल्य का संतुलन (शेष) होगा या फिर एक डेबिट मूल्य का संतुलन (शेष) होगा पर एक साथ दोनों नहीं हो सकते.


title: डेबिट

text: डेबिट केवल आस्ति (परिसंपत्ति) और खर्च के लेन-देन के लिए ही प्रयुक्त नहीं होता है। इसका व्यवहार देयताओं और स्वामी की इक्विटी के लिए भी किया जाता है। आस्तियों और खर्च के लिए, वृद्धियों के लिए प्रभावित खातों में एक डेबिट की आवश्यकता होती है, इसलिए, आस्ति (परिसंपत्ति) में वृद्धि या खर्च के लिए प्रभावित खाते में एक डेबिट की आवश्यकता पड़ती है। दूसरे शब्दों में, आप परिसंपत्ति में वृद्धि दिखाने के लिए एक आस्ति (परिसंपत्ति) को डेबिट करते हैं, आप व्यय के खाते में वृद्धि दिखाने के लिए व्यय खाते को डेबिट करते हैं। दूसरी ओर, डेबिट का भी, भी, देयताओं और स्वामी की इक्विटी के खाते के लिए इस्तेमाल किया जाता है। हालांकि, चूंकि देयताएं और स्वामी की इक्विटी लेखांकन समीकरण में क्रेडिट कॉलम (जमा वाले घर) में होता है, देयता के खाते को डेबिट करना देयता खाते में कमी को दर्शाता है। इसी प्रकार, स्वामी की इक्विटी के खाते में एक डेबिट का मतलब है स्वामी की इक्विटी के खाते में कमी.


title: डेबिट

text: जमा (क्रेडिट) का उपयोग केवल देयताओं (liabilities) और स्वामी की इक्विटी के खातों के लिए नहीं किया जाता है। जमा (क्रेडिट) का उपयोग आस्तियों और व्यय के खातों के लिए भी किया जा सकता है।


title: डेबिट

text: देयता खाते में वृद्धि के लिए सम्बद्ध देयता खाते में क्रेडिट की आवश्यकता होती है। इसी तरह, स्वामी की इक्विटी खाते में वृद्धि के लिए स्वामी की इक्विटी खाते में एक क्रेडिट की आवश्यकता होती है। एक आस्ति (परिसंपत्ति) खाते के लिए, सामान्य शेष डेबिट है, प्रभावित परिसंपत्ति खाते में कमी एक क्रेडिट के रूप में दर्ज हो जाएगी. इसी प्रकार, चूंकि एक व्यय खाते में सामान्यतया एक डेबिट शेष रहता है, अतः व्यय खाते में कमी के कारण व्यय खाते में एक क्रेडिट की आवश्यकता होती है।


title: डेबिट

text: पिछले अनुभाग में, प्रति लेखा का उल्लेख एक ऐसे खाते (अकाउंट) के रूप में किया गया था "जैसे कि अपेक्षा के विपरीत आस्ति (परिसंपत्ति) खाते को एक क्रेडिट के रूप में दर्ज किया गया था। यह थोड़ा भ्रामक-सा है। एक प्रति लेखा खाता संबंधित खाते में कटौती है। एक आस्ति (परिसंपत्ति) खाते में सामान्य शेष राशि एक डेबिट ही होती है और केवल असाधारण मामलों में एक आस्ति (परिसंपत्ति) खाते में संतुलन के रूप में शेष राशि क्रेडिट होती है। ऐसे मामले में, हालांकि, एक जमा की शेष राशि (क्रेडिट बैलेंस) के साथ आस्ति (परिसंपत्ति) प्रति लेखा (कंट्रा अकाउंट) नहीं है। बैंक में नकद जमा, जो एक परिसंपत्ति है, अगर यह एक जमा की शेष राशि (क्रेडिट बैलेंस) है तो इसका मतलब है यह एक ओवरड्राफ्ट है। एक प्रति लेखा (कंट्रा अकाउंट), जैसाकि यहाँ वर्णित है एक परिसंपत्ति खाते से कटौती है। उदाहरणस्वरुप मूल्यह्रास के लिए छूट (allowance) है जो संबंधित परिसंपत्ति खाते से काटा जाता है जैसेकि फर्नीचर और जुड़नार (फिक्सचर) या मशीनरी और उपकरण अथवा भवन के खाते; इसलिए, हम मूल्यह्रास के लिए छूट, भवन के लिए एक छूट; फर्नीचर और जुड़नार में मूल्यह्रास के लिए छूट; मशीनरी और उपकरण में मूल्यह्रास के लिए छूट को घटा देते हैं। लेनदारी लेखों (अकाउन्ट्स रिसिवेब्ल) के लिए, प्रति लेखा (कंट्रा अकाउंट) के रूप में हमारे पास अशोध्य ऋण (डूबंत क़र्ज़) के लिए छूट (Allowance for Bad Debts) अथवा अवसूल्य (Uncollectible) खातों के लिए भी छूट का प्रावधान है। बिक्रय के लिए, प्रति लेखा (कंट्रा अकाउंट) के रूप में हमारे पास बिक्रय बट्टे (Sales Discounts) और बिक्रय प्रतिलाभ (सेल्स रिटर्न) हैं। इस प्रकार, प्रति लेखा (कंट्रा अकाउन्ट्स) संबंधित खातों से कटौतियां हैं।


title: डेबिट

text: डेबिट शब्द "देना आता है" के लिए "debere" से मध्य फ्रांसीसी शब्द देबेत "(debet) से व्युत्पत्त है जो लैटिन के देबीतम "debitum" से आया है अर्थात "वह जिसके लिए ऋणी हुआ जाता है"(जो देबेरे (debere) "to owe" का अकर्मक भूतकालिक कृदंत है). डेबिट के लिए संक्षिप्ताक्षर Dr (देनदार के लिए) किया गया है। क्रेडिट शब्द लैटिन के क्रेदितम "(creditum)" से आया है जिसका अर्थ है "वह जिसे सौंप दिया या उधार दे दिया गया" जो क्रेदेरे "(credere)" "विश्वास करना या सौंपना" के भूतकालिक कृदंत से आया है। क्रेडिट के लिए संक्षिप्ताक्षर सीआर (Cr) (लेनदार के लिए) किया गया है।


title: डेबिट

text: संक्षिप्ताक्षरों डीआर.और सीआर.(Dr. and Cr) क्रमशः देनदारों और लेनदारों लिए नहीं हैं बल्कि यह Debere =Dr." तथा "Credere =Cr." के संक्षिप्ताक्षर हैं जो लेनदेन/लेखा प्रविष्टि में डेबिट और क्रेडिट दर्शाते हैं।


title: डेबिट

text: चूंकि एक इकाई द्वारा संघटित कुल संसाधन देशी तरीके से स्वतः बढ़ नहीं सकते अतः (ह्रास) रिक्तीकरण को इकाई के भीतर संसाधनों में गिरावट के साथ अनुरूपता जरूरी है।


title: डेबिट

text: प्रत्येक लेनदेन में नामे (डेबिट) और जमा (क्रेडिट) दोनों होते हैं और हर लेनदेन के लिए दोनों को बराबर होना चाहिए।


title: डेबिट

text: जमा (क्रेडिट्स) दाहिनी ओर होते हैं और जमा खाते में वृद्धि करते हैं एवं एक नामे खाते में कमी लाते हैं।


title: डेबिट

text: डेबिट और क्रेडिट के उपयोग करने की प्रक्रिया ने एक खाता प्रारूप को जन्म दिया है जो देखने में अक्षर 'टी'(T) के सामान लगता है।


title: डेबिट

text: इसलिए, अगर एक आस्ति (परिसंपत्ति) खाता को नामे (डेबिट) किया जाता है, आस्ति की राशि का (मूल्य) बढ़ जाता है। एक व्यय के खाते के साथ भी यही होता है। अगर कोई देयता या एक आय खाता डेबिट किया जाता है, संख्यात्मक आंकड़ों में कमी आ जाएगी, इत्यादि. अगर एक विशेष खाते में जमा होता है, तो लेनदेन में संतुलन बनाने के लिए दूसरे खाते में अवश्य तदनरूप डेबिट होना चाहिए।


title: डेबिट

text: बैंकिंग शब्दावली में "डेबिट्स" का इस्तेमाल आहरण के सन्दर्भ में किया जाता है, जरूरी नहीं कि उसी सन्दर्भ में जिसकी यहाँ चर्चा की गयी।


title: फॉर्मिक अम्ल

text: फॉर्मिक अम्ल एक कार्बनिक यौगिक है। यह लाल चींटियों,जूँआ , शहद की मक्खियों, बिच्छू तथा बर्रों के डंकों में पाया जाता है। इन कीड़ों के काटने या डंक मारने पर थोड़ा अम्ल शरीर में प्रविष्ट हो जाता है, जिससे वह स्थान फूल जाता है और दर्द करने लगता है। पहले पहल लाल चींटयों (लैटिन नाम 'फॉर्मिका') को पानी के साथ गरम करके, उनका सत खींचने पर उसमें फार्मिक अम्ल मिला पाया गया। इसीलिए अम्ल का नाम 'फॉर्मिक' पड़ा।


title: फॉर्मिक अम्ल

text: यह एकक्षारकी वसा अम्लों की श्रेणी का प्रथम सदस्य है। दूसरे वसा-अम्लों के विपरीत फॉर्मिक अम्ल तथा फॉमेंट तेज अपचायक होते हैं और अपचयन गुण में ये ऐल्डिहाइड के समान होते हैं। यह रजत लवणों को रजत में, फेहलिंग विलयन को लाल क्यूप्रस ऑक्साइड में तथा मरक्यूरिक क्लोराइड को मर्करी में अपचयित कर देता है। इसका सूत्र HCOOH है। इसे मेथिल ऐल्कोहॉल या फॉर्मैंल्डिहाइड के उपचयन द्वारा, ऑक्सैलिक अम्ल को शीघ्रता से गरम करके अथवा ऑक्सैलिक अम्ल को ग्लिसरीन के साथ १०० से ११० डिग्री सें. तक गरम करके प्राप्त किया जाता है।


title: फॉर्मिक अम्ल

text: अजल फार्मिक अम्ल बनाने के लिए, लेड या ताम्र फॉमेंट के ऊपर १३० डिग्री सें. पर हाइड्रोजन सल्फाइड प्रवाहित किया जाता है। सांद्र फॉर्मिक अम्ल को सोडियम फार्मेट के (भार के) ९०% फॉर्मिक अम्ल में बने विलयन को सांद्र सल्फ्यूरिक अम्ल के साथ आसुत करके बनाया जाता है। यह तीव्र गंधवाला रंगहीन द्रव है। यह किसी भी अनुपात में पानी, एल्कोहॉल तथा ईथर में मिश्र्य (mixable) है। इसका क्वथनांक १००.८ डिग्री सें. है। त्वचा पर गिरने पर बहुत जलन होती है और फफोले बन जाते हैं।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: बीएसई सेंसेक्स या मुंबई शेयर बाजार संवेदी सूचकांक भारत का एक मूल्य-भारित सूचकांक है। मुंबई शेयर बाजार ने 1986 में सेंसेक्स की रचना की थी। आज उसकी सिर्फ भारत में हीं नहीं बल्कि विदेश में भी प्रमुख इंडेक्स में गणना होती है। सेंसेक्स में 30 कंपनियों को समाहित किया गया है, जिसकी गणना मार्केट कैपिटलाइजेशन-वेटेज मेथाडोलाजी के आधार पर की जाती है। सेंसेक्स का आधारवर्ष 1978-79 है। सेंसेक्स को समय गुजरतें `फ्री प्लोट मार्केट कैपिटलाइजेशन-वेटेज' मेथाडोलाजी में बदला गया था।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: भारत में शेयर बाजार का मापक मुंबई शेयर बाजार (बीएसई) का संवेदी सूचकांक ने रजत जयंती वर्ष में प्रवेश किया है। इसकी स्थापना 2 जनवरी 1986 को उस समय की काफी सक्रिय 30 शेयरों के साथ हुई थी, 1979 आधार वर्ष था। आजकल संवेदी सूचकांक के 30 शेयर बीएसई के कुल पूंजीकरण का लगभग 15वां हिस्सा है।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: बीएसई में 4700 से अधिक कंपनियां सूचीबध्द हैं जो इसे दुनिया का सबसे बड़ा शेयर बाजार बनाती हैं। हालांकि सभी शेयरों में सक्रिय कारोबार नहीं होता। उनसे भी थोड़े से शेयरों से ही बाजार और अर्थव्यवस्था के रूख के बारे में पता चलता है।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: संवेदी सूचकांक की स्थापना के समय मुंबई शेयर बाजार ने कहा था, न्न बाजार के सामान्य रूख को प्रदर्शित करने के लिए इक्विटी मूल्यों के सूचकांक की कमी काफी समय से निवेशकों और समाचार पत्रों द्वारा महसूस की जा रही थी, क्योंकि वे अपना सूचकांक तैयार नहीं कर पाते थे।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: सेंसेक्स मूल्य आधारित सूचकांक (Price index)है और इसकी गणना विमुक्त प्रवाह पूंजीकरण प्रक्रिया के आधार पर होती है। यह प्रक्रिया एक कंपनी के जारी कुल शेयरों के बाजार -पूंजीकरण की पूर्व की प्रक्रिया से अलग है। इसमें कंपनी की केवल उन शेयरों का उपयोग किया जाता है जो कारोबार के लिए पूरी तरह उपलब्ध है। इस विमुक्त प्रवाह प्रक्रिया में प्रोमोटर, सरकार और सांस्थानिक निवेशकों के शेयर शामिल नहीं है। यह प्रक्रिया, बाजार के रूख की सही तस्वीर पेश करने के लिए 1 सितंबर 2003 को लागू की गयी थी।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: सेंसेक्स की गणना में 30 कंपनियों के विमुक्त प्रवाह पूंजीकरण को सूचकांक विभाजक से विभाजित कर दिया जाता है। यह विभाजक ही सेंसेक्स के मूल आधार वर्ष से संबध्द होता है। यह सूचकांक को तुलनात्मक बनाता है तथा कारपोरेट गतिविधियों से अथवा शेयर बदलने इत्यादि से सूचकांक में होने वाले फेरबदल के लिए परिवर्तन बिंदु भी है।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: सेंसेक्स ने 1986 से एक लंबी यात्रा तय की है और वह फिलहाल 35 गुणा बढ गया है। कारोबार के पहले दिन 1 अप्रैल 1986 को सेंसेक्स 549.43 अंक पर बंद हुआ था। यह अपने रजत जयंती वर्ष में 17467 अंक पर खुला।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: सूचकांक का स्वरूप भी कई बार बदल गया है शुरू की 30 मूल कंपनियों में से 11 ही अभी इसका हिस्सा बनी हुई है। सेंसेक्स का आधार वर्ष 1978-79 है और मूल मान 100 है।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: 1986 में संसेक्स में एसीसी, बाम्बे डाइंग, बल्लारपुर इंडस्ट्रीज, सीएट टायर्स, सेंचुरी स्पीनिंग, फूड स्पेशलिटीज़ (अब नेस्ले), ग्रेट इस्टर्न शिपिंग, जीएसएफसी, ग्लैक्सो, ग्वालियर रेयॉन (अब ग्रासिम), हिन्दुस्तान एल्युमिनियम (अब हिंडाल्को), हिन्दुस्तान लीवर (अब हिन्दुस्तान यूनीलीव), हिन्दुस्तान मोटर्स, इंडियन होटल्स, इंडियन रेयॉन, आईटीसी, किर्लोस्कर कुम्मिन्स, लार्सन एंड टूब्रो, महिंद्रा एंड महिंद्रा, मुकंद, पीस इलेक्ट्रानिक्स (अब फिलीप्स), प्रीमियर ऑटोमोबाइल, रिलांयस इंडस्ट्रीज, सीमेंस, टेल्को (अब टाटा मोटर्स), टाटा पावर, टाटा स्टील, वोल्टाज और जेनिथ कंपनियां शामिल थीं।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: फिलहाल इसमें एसीसी, भेल, भारती एयरटेल, डीएलएफ, ग्रासिम, एचडीएफसी, एचडीएफसी बैंक, हीरो होंडा, हिंडाल्को, हिन्दुस्तान यूनीलीवर, आईसीआईसीआई बैंक, इंफोसिस, जयप्रकाश एसोसिएट्स, लार्सन एंड टूब्रो, महिंद्रा एवं महिंद्रा, मारूति उद्योग, एनटीपीसी, ओएनजीसी, रिलायंस कम्युनिकेशन, रिलायंस इंडस्ट्रीज, रिलायंस इफ्रास्ट्रक्चर, भारतीय स्टेट बैंक, स्टरलाइट इंडस्ट्रीज, सनफार्मा, टीसीएस, टाटा मोटर्स, टाटा पावर, टाटा स्टील और विप्रो कंपनियां शामिल हैं।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: भारतीय निगमित क्षेत्र ने जो नया आयाम प्राप्त किया है उससे उसकी परिवर्तित स्थिति का स्पष्ट संकेत मिलता है। भारत की तीन बड़ी आईटी-आईटीईएस कंपनिओं टीसीएस, इंफोसिस और विप्रो की उपस्थिति से सूचना प्रौद्योगिकी जगत में उसकी पहले से पहुंच रेखांकित होता है। विनिवेश नीति के माध्यम से सार्वजनिक क्षेत्र की पांच कंपनियों के प्रवेश ने छिपी संपदा को सबके सामने रख दिया है। तीन रिलायंस कंपनियों की उपस्थिति से निगमों के विभाजन का झलक मिलता है, वहीं भारती एयरटेल, जयप्रकाश एसोसियेट्स और स्टेरलाइट की पहुंच से नई निगमित हस्तियों का आगमन हुआ है और हाल के पिछले वर्षों की नामी कंपनियों जैसे बाम्बे डायिंग, सेंचुरी, हिन्दुस्तान मोटर्स, प्रीमियर आटोमोबाइल्स और ग्रेट इस्टर्न शिपिंग आदि को संवेदी सूचकांक से हटना पड़ा है।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: अतीत और वर्तमान की सेंसेक्स कंपनियों पर सरसरी तौर पर निगाह डालने से भारतीय अर्थव्यवस्था के सूर्योदय और सूर्यास्त क्षेत्रों का स्पष्ट चित्र देखने को मिलता है। नई संरचना से भी मुंबई मुख्यालय वाली कंपनियों की भारी उपस्थिति में ह्रास आया जो 1996 में 75 प्रतिशत से अधिक दर्ज किया गया था।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: सेंसेक्स को चार अंकों को पार करने में दो वर्षों से अधिक लगे। 25 जुलाई 1990 को पहली बार सेंसेक्स 1001 अंकों पर बंद हुआ। 1991 में भारत के तत्कालीन वित्त मंत्री डॉ॰ मनमोहन सिंह ने आर्थिक उदारीकरण के उपायों की जो घोषणा की थी, उससे आर्थिक गतिशीलता आने लगी थी। 1992-93 में भारतीय बाजार के लिए उपयोगी बजट से आयात-निर्यात की आशाएं बढी ज़िससे मार्च 1992 तक सेंसेक्स में 4000 अंकों का उछाल आया। परिवर्तन का यह दौर हर्षद मेहता घोटाला प्रकरण से पहले आया था। वर्ष 2000 में सूचना प्रौद्योगिकी की अभूतपूर्व प्रगति के साथ-साथ सेंसेक्स 6000 अंक को पार कर गया। वर्ष 2006 के आसपास विदेशी निवेशक भी सक्रिय हो गए जिसके परिणामस्वरूप 8 सितम्बर 2005 को सेंसेक्स 8000 अंक को पार कर गया। 7 फ़रवरी 2006 बाम्बे सेंसेक्स का स्वर्णिम दिन रहा और इसने 10,000 का आंकड़ा पार कर गया। सेंसेक्स फिर दुगुना हो गया और 29 अक्टूबर 2007 को 20,000 का आंकड़ा भी पार कर गया। यह 8 जनवरी 2008 को 21,078 की ऊंचाई तक पहुंच गया।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: इसी बीच वैश्विक मंदी की प्रक्रिया शुरू हुई और विदेशी निवेशकों ने अपने निवेश (शेयर) को बेचना शुरू कर दिया।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: प्राय: यह कहा जाता है कि शेयर बाजार देश के आर्थिक स्वास्थ्य को ठीक रखने और उसकी प्रगति बनाये रखने में प्रमुख भूमिका निभाता है। यह डोव जोन्स के 1884 के निर्माण से शुरू होता है। अब दुनिया में कई शेयर बाजार सूचकांक हैं। इनमें से उल्लेखनीय हैं – एस एंड पी ग्लोबल, डोव जोन्स, एफटीएसई, हांगसेंग एंड निक्केइ। निवेशकों में इनकी अत्यधिक लोकप्रियता के बावजूद इनकी अनेक अवसरों पर बहुत अधिक आलोचना भी हुई है। गड़बड़ घोटाले, निगमित भ्रष्टाचारों, कृत्रिम रूप से शेयरों के अत्यधिक मूल्य दिखाने, शोध फर्मों केर् कत्तव्य और हितों में टकराव आदि अनेक उदाहरण मिलते हैं। इससे बाजार में अस्थिरता पैदा होती है, सूचंकांकों की छवि खराब होती है, क्योंकि तब यह सूचीबध्द कंपनी के सही स्वास्थ्य का परिचायक नहीं रह जाता।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: इसके बावजूद शेयर बाजार और उनके सूचकांकों का अभी बहुत महत्व बना हुआ है। शेयर बाजार अर्थव्यवस्था को जरूरी तरलता उपलब्ध कराते हैं। भारत के दो प्रमुख बाजार बीएसई सेंसेक्स एवं निपऊटी ने भारतीय पूंजी बाजार को विश्व मानचित्र पर उत्कृष्ट स्थान दिलाने में बहुत योगदान किया है। विदेशी संस्थागत निवेशकों की बढती उपस्थिति हमारे बाजार को वैश्विक बाजार से जोड़ने में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाती है।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: बीएसई का इक्विटी इंडेक्स 'सेंसेक्स' तो लोकप्रिय है ही और उसमें सम्पूर्ण स्टाक मार्केट का सेंटिमेंट प्रतीत होता है, परन्तु इसके साथ ही बीएसई द्वारा विभिन क्षेत्र के शेयर सूचकांक भी शामिल किए जाते हैं। ऐसे सेक्टरल इंडेक्स में टेक्नॉलॉजी, पीएसयू, आटो, बैंकएक्स, कंज्यूमर गुड्स, एफ एम सी जी, हेल्थ केयर, आई टी (इन्फार्मेशन टेक्नॉलॉजी), मेटल, आयल एंड गैस के अलावा डालर के मूल्य में डोलेक्स-100, डोलेक्स-200 अंक का समावेश हैं।


title: बीएसई सेंसेक्स

text: बीएसई ने जनवरी 1988 में मुंबई, कोलकाता, दिल्ली, अहमदाबाद और मद्रास शेयर बाजार की प्रमुख कंपनियों के शेयरों को शामिल कर बीएसई-100 सूचकांक की रचना की थी और उसे नेशनल इंडेक्स के रूप में माना गया। हालांकि 14 अक्टूबर 1996 को उसकी पुनर्रचना की गई और सिर्फ मुंबई शेयर बाजार में लिस्टेड कंपनियों के शेयरों को उसमें समाहित कर बीएसई-100 की रचना की गई। बीएसई-100 इंडेक्स के डालर के मूल्य में रूपांतरित इंडेक्स को डोलेक्स-100 के रूप में पहचाना जाता है।