title: Luc Mbah a Moute

text: Luc è il principe del suo villaggio natìo, Bia Messe, vicino a Yaoundé, in quanto figlio del capovillaggio Camille Mouté à Bidias. Questi è inoltre un officiale del governo di alto rango, e gestisce il Fondo Nazionale per l'Occupazione in Camerun. Suo fratello gemello Emmanuel Bidias a Moute ha giocato anche lui a pallacanestro per la Texas University nella NCAA, mentre suo cugino Landry Nnoko è anch'egli un cestista.


title: Luc Mbah a Moute

text: Gioca per tre stagioni ad UCLA, dove tiene medie di 8,7 punti, 7,2 rimbalzi e 1,3 palle recuperate, arrivando anche a perdere in finale contro Florida un campionato NCAA.


title: Luc Mbah a Moute

text: Viene scelto con la trentasettesima scelta assoluta nel Draft NBA 2008 dai Milwaukee Bucks, con cui gioca per cinque stagioni consecutive, per un totale di 335 partite di regular season disputate,


title: Luc Mbah a Moute

text: Nell'estate del 2013 viene scambiato con i Sacramento Kings in cambio di una seconda scelta al Draft del 2016. Dopo aver giocato solo 9 partite con la squadra californiana (con medie di 4,4 punti e 3 rimbalzi a partita), nel novembre 2013 viene ceduto ai Minnesota Timberwolves in cambio di Derrick Williams.


title: Luc Mbah a Moute

text: Il 23 agosto 2014 rientra nella trade a tre squadre per portate Kevin Love a Cleveland finendo ai Philadelphia 76ers.


title: Kulmbach

text: Kulmbach (in bavarese "Kuimboch") è una città tedesca di circa abitanti nel "land" della Baviera, ai piedi della selva di Franconia: è capoluogo dell'omonimo circondario.


title: Kulmbach

text: Nel territorio, il castello di Plassenburg, risalente al XII secolo è residenza degli Hohenzollern a partire dal 1340. Infatti nel 1338 gli Hohenzollern avevano acquistato il margraviato dai conti di Orlamuende. Costituitasi una linea sovrana autonoma con la sua estinzione nel 1603, lo stato passa all'altra linea degli Hohenzollern di Bayreuth. Nel 1769 con gli altri possessi svevi dei margravi di Bayreuth è ereditata dalla linea di Ansbach, per essere annessa nel 1791 dalla Prussia e successivamente dal Regno di Baviera seguendone le sorti.


title: Edward Carr

text: Di orientamento dapprima liberale e poi marxista, Carr è noto non solo come storico, ma anche come studioso di relazioni internazionali e come forte oppositore dell'empirismo storiografico. Carr è conosciuto inoltre per la sua monumentale "Storia dell'Unione Sovietica" in 14 volumi, in cui egli affronta gli anni che vanno dal 1917 al 1929; per i suoi scritti sulle relazioni internazionali e per il suo libro "Che cos'è la Storia?" in cui egli delinea i principi del suo metodo storiografico, contrastando molti dei metodi e principi tradizionali della storiografia.


title: Edward Carr

text: Educato alla Merchant Taylors' School di Londra e al Trinity College di Cambridge, Carr iniziò la sua carriera come diplomatico nel 1916. Sempre più preoccupato per lo stato delle relazioni internazionali e dell'URSS, si dimise dal Ministero degli Esteri britannico nel 1936 e intraprese la carriera accademica. Dal 1941 al 1946 lavorò come "assistant editor" per il "Times", dove era noto per i suoi articoli di fondo in cui sosteneva la necessità di una rivoluzione socialista in Gran Bretagna e un'alleanza con l'Unione Sovietica come base per l'ordine successivo alla guerra.


title: Edward Carr

text: In seguito, Carr intraprese la sua monumentale "Storia dell'Unione Sovietica" in 14 volumi, intitolata "A History Of Soviet Russia", opera che non aveva ancora terminato quando lo colse la morte nel 1982. Nel 1961 tenne le celebri "G. M. Trevelyan lectures" presso l'Università di Cambridge, lezioni destinate a diventare a base per il suo libro "Che cos'è la Storia?". Negli ultimi anni della sua vita, Carr si spostò sempre più verso posizioni di sinistra radicale e auspicò la nascita di un nuovo ordine internazionale.


title: Edward Carr

text: Carr nacque a Londra da una famiglia della media borghesia, studiò alla Merchant Taylors' School di Londra e successivamente al Trinity college di Cambridge, dove ottenne un "First Class Degree" in lettere classiche nel 1916. La sua famiglia era originaria dell'Inghilterra del Nord e la prima testimonianza di un antenato risale al 1450, quando un certo George Carr fu sceriffo a Newcastle. I genitori di Carr erano Francis Parker e Jesse (nata Hallet) Carr: essi erano dapprincipio dei Tories, ma poi passarono a supportare i Liberali nel 1903 in occasione della "free trade issue": quando Joseph Chamberlain proclamò la sua opposizione al libero commercio e si schierò a favore del protezionismo della "preferenza imperiale", il padre di Carr - per il quale tutti i tipi di tasse erano intollerabili - cambiò la sua fedeltà politica.


title: Edward Carr

text: Carr descrisse con queste parole l'atmosfera politica che si respirava alla Merchant Taylors' School: «Il 95% dei miei compagni di scuola proveniva da famiglie di ortodossa fede conservatrice e guardavano a Lloyd George come ad un'incarnazione del demonio. Noi liberali eravamo una minuscola e disprezzata minoranza». Dai suoi genitori, Carr ereditò una forte fiducia nel progresso come una forza inarrestabile nella storia umana e lungo tutta la sua vita un tema ricorrente nel pensiero di Carr fu proprio che il mondo stesse diventando, mano a mano, un posto migliore.


title: Edward Carr

text: La sua fede nel progresso era parte di una tendenza a guardare i pessimisti come a coloro che erano capaci solo di lamentarsi, che non potevano apprezzare i benefici dei tempi nuovi. Nel 1911 Carr vinse la "Craven Scholarship" e poté studiare presso il Trinity College dell'Università di Cambridge. Durante questo periodo, Carr rimase colpito dalla lezione di un professore avente come tema l'influenza che la Guerra del Peloponneso esercitò su Erodoto nella scrittura delle sue "Storie". Carr avvertì di aver compiuto una grande scoperta: la soggettività sta irrimediabilmente alla base del lavoro dello storiografo. Questa scoperta influenzò successivamente il suo libro "Che cos'è la storia?" del 1961.


title: Edward Carr

text: Come molti della sua generazione, Carr avvertì la prima guerra mondiale come un'esperienza tremenda, che distrusse un mondo, quello dell'Ancient Regime che si conosceva fino al 1914. Rimpiangendolo, Carr avrebbe scritto in seguito che il mondo anteguerra era: «... solido e stabile. I prezzi non cambiavano; i guadagni, se cambiavano, aumentavano. Era un bel posto e stava diventando migliore. Questa nazione lo guidava nella giusta direzione. Non c'erano dubbi e abusi e, se c'erano, sarebbero stati esaminati». Egli iniziò a lavorare presso il Foreign Office nel 1916, rimanendo in questo dicastero fino al 1936, anno in cui si dimise.


title: Edward Carr

text: Sollevato dal servizio militare per ragioni mediche, Carr fu dapprima assegnato al dipartimento dedicato al contrabbando del Ministero degli Esteri - che allora tentava di rinforzare il blocco commerciale nei confronti della Germania - e successivamente nel 1917 fu assegnato al dipartimento del nord, che tra le altre cose trattava anche delle relazioni con la Russia. Nel 1918, Carr fu coinvolto nei negoziati per far rilasciare i diplomatici britannici che erano stati imprigionati dai bolscevichi di Pietrogrado, in cambio dei diplomatici sovietici imprigionati a Londra per rappresaglia.


title: Edward Carr

text: Come diplomatico, Carr fu lodato dal Ministro degli Esteri, Lord Halifax, come uomo che si era "distinto non solo per intuito e conoscenza politica, ma anche per abilità amministrativa". In un primo momento, Carr non conosceva pressoché nulla riguardo ai bolscevichi; avrebbe infatti affermato più avanti: «Io avevo una vaga impressione della visione rivoluzionaria di Lenin e Trotsky, ma non conoscevo nulla sul marxismo; probabilmente non avevo mai sentito parlare di Marx». Nel 1919 Carr si era convinto che i comunisti erano destinati a vincere la guerra civile russa, ed era sostanzialmente d'accordo con le opinioni di David Lloyd George, che si opponeva alle idee anti-bolsceviche del Ministro della Guerra Winston Churchill nel campo della realpolitik.


title: Edward Carr

text: Secondo Carr, il supporto da parte di Churchill all'Armata Bianca era una follia, dal momento che la Russia era destinata a diventare una grande potenza sotto la guida dei bolscevichi e, dunque, non aveva alcun senso per la Gran Bretagna supportare la fazione destinata a perdere. Carr avrebbe scritto più avanti che nella primavera del 1919 era in disaccordo con Lloyd George quando questi cedette riguardo alla questione russa per acquistare il consenso dei francesi per le concessioni alla Germania riguardo l'Alta Slesia, Danzica e le riparazioni. Sempre nel 1919, Carr fece parte della delegazione britannica alla Conferenza di pace di Parigi e fu coinvolto nella redazione della parte del trattato di Versailles che riguardò la Società delle Nazioni.


title: Edward Carr

text: Durante la Conferenza, Carr fu molto offeso dal trattamento vendicativo che gli Alleati, specialmente la Francia, ebbero nei confronti della Germania e scrisse che la delegazione tedesca alla conferenza fu truffata riguardo ai Quattordici Punti e sottoposta a qualsiasi meschina umiliazione. Nonostante egli lavorasse sulle parti del trattato di Versailles che riguardavano la Lega delle Nazioni, Carr fu anche coinvolto nello stabilimento dei confini tra la Germania e il vicino Stato della Polonia; inizialmente, Carr favorì la Polonia, chiedendo in un promemoria del 1919 che la Gran Bretagna riconoscesse a questo Stato il possesso della città di Danzica.


title: Edward Carr

text: Nel marzo del 1919, Carr combatté contro l'idea di un trattato per le minoranze in Polonia, sostenendo che i diritti delle minoranze etniche e religiose nel Paese sarebbero stati meglio garantiti non coinvolgendo la comunità internazionale nei confronti di una questione di politica interna polacca. Già all'inizio dell'estate del 1919, le relazioni di Carr con la delegazione polacca erano scadute in un'aperta e reciproca ostilità. La tendenza di Carr a favorire le richieste della Germania a spese dei polacchi portò lo storico britannico Adam Zamoyski a notare che Carr «aveva opinioni della più totale arroganza razziale nei confronti di tutte le nazioni dell'Est Europa».


title: Edward Carr

text: Jonathan Haslam, autore di una biografia di Carr, scrisse nel 2000 un saggio in cui sostenne che Carr crebbe in una famiglia favorevole alla Germania, nella quale la cultura tedesca era profondamente apprezzata, che di conseguenza influenzò l'opinione di Carr nei confronti di questa lungo tutta la sua vita. Come risultato di queste opinioni filo-tedesche e anti-polacche, Carr supportò le pretese territoriali del Terzo Reich contro la Varsavia. In una lettera scritta nel 1954 a un suo amico, Isaac Deutscher, Carr descrisse il suo temperamento nei confronti della Polonia in quel tempo: «Questo era il periodo di Korfanty, Zeligowski e delle dispute su Teshen e la Galizia dell'est, per non citare la campagna del 1920. L'immagine della Polonia che era diffusa nell'Europa dell'Est fino al 1925 era di una potenza forte e potenzialmente rapace».


title: Edward Carr

text: Dopo la conferenza di pace, Carr si fermò nell'ambasciata britannica di Parigi fino al 1921 e nel 1920 ottenne il titolo di Commendatore dell'Ordine dell'Impero Britannico. In un primo momento egli ebbe un grande fiducia nella Società delle Nazioni, che lui credeva potesse prevenire un'altra guerra mondiale e assicurare un migliore situazione mondiale dopo gli anni di conflitto. Carr successivamente sostenne: «In questi anni, la Società stava rapidamente diventando il centro di tutto ciò che contava negli affari internazionali e ogni successiva riunione sembrava raggiungere qualche progresso in quella che iniziava ad essere chiamata "organizzazione della pace"».


title: Edward Carr

text: Nella seconda metà degli anni Venti, Carr fu assegnato alla sezione del Ministero degli Esteri britannico che trattava con la Lega delle Nazioni, prima di essere inviato presso l'ambasciata britannica a Riga, in Lettonia (che in quel periodo aveva una consistente comunità di emigrati russi), Carr iniziò ad essere interessato maggiormente dalla letteratura e cultura russa e iniziò a scrivere numerosi lavori su diversi aspetti della vita russa. L'interesse di Carr nei confronti della Russia e dei russi furono accresciuti dalla sua noiosa permanenza a Riga, che egli descrisse come un «... deserto intellettuale». Carr imparò il russo durante la sua permanenza a Riga per leggere gli scrittori russi in lingua originale. Nel 1927, Carr fece la sua prima visita a Mosca.


title: Edward Carr

text: Carr scrisse successivamente che leggere Herzen, Dostoevskij e i lavori degli intellettuali russi del XIX secolo fece sì che egli rivide le sue posizioni liberali. Carr, sotto l'impatto delle sue letture di vari scrittori russi, ripudiò le precedenti credenze con le seguenti parole: «L'ideologia moralistica liberale in cui ero stato cresciuto non era, come io avevo sempre creduto, un Assoluto da ritenere acquisito dal mondo moderno, ma era attaccata in modo sottile e convincente da persone molto intelligenti che vivevano fuori dal circolo incantato e che guardavano il mondo con occhi molto differenti... Questo mi lasciò in uno stato di confusione mentale: reagii ancora e ancora più nettamente contro l'ideologia occidentale, ma pur sempre da un punto all'interno di quella ideologia».


title: Edward Carr

text: Carr si è anche occupato di relazioni internazionali, criticando fortemente gli idealisti liberali, che accusava di apologia del dominio dei paesi anglosassoni, e aderendo alla corrente realista. Egli individua tre principi del realismo (derivati da Niccolò Machiavelli): la storia è un susseguirsi di cause ed effetti, la realtà ispira la teoria, l'etica è funzione della politica.


title: Edward Carr

text: Carr è famoso ancora oggi per le sue riflessioni sulla storia, "What is History?" del 1961. "Sei lezioni sulla storia" è infatti un libro basato su una serie di conferenze che Carr tenne presso l'Università di Cambridge, tra gennaio e marzo del 1961. In esse Carr presenta una via di mezzo tra la visione empirica della storia e la visione idealistica (come per esempio quella di R.G. Collingwood). Carr rifiuta quindi come un nonsense l'idea che il lavoro dello storico sia vincolato ai “fatti” che ha a disposizione e afferma che «la fede in un nucleo duro di fatti storici che esistono obbiettivamente e indipendentemente dalle interpretazioni dello storico è un errore assurdo, ma si tratta di una credenza molto difficile da sradicare». Carr sostiene infatti che lo storico (e principalmente lo storico che si occupa della contemporaneità) ha a disposizione una tale quantità di informazioni che è costretto sempre a scegliere quali "fatti" utilizzare.


title: Edward Carr

text: È rimasto celebre l'esempio dei milioni di persone che hanno attraversato il Rubicone, ma solo il “fatto” del passaggio del fiume ad opera di Giulio Cesare - che lo attraversò nel 49 a.C. - è dichiarato come degno di nota dagli storici. Carr divide quindi i fatti in due categorie: i “fatti del passato”, cioè le informazioni che gli storici ritengono poco importanti, e i “fatti storici”, ossia le informazioni che gli storici hanno scelto come importanti. Carr sostiene che gli storici determinano in modo del tutto arbitrario quale tra i “fatti del passato” sia da ritenersi “fatto storico”, e questo secondo le loro inclinazioni e interessi.


title: Edward Carr

text: Per questa ragione Carr critica il famoso detto di Leopold von Ranke secondo il quale la Storia dovrebbe mostrare ciò che è veramente accaduto ("wie es eigentlich gewesen") perché, al contrario, si presume che i fatti così come ci sono pervenuti siano sempre e comunque il risultato dell'interazione dei dati a disposizione dello storico che li ha riportati e della sua stessa visione. E tuttavia, ciò vuol dire anche che lo studio dei fatti può condurre lo storico a cambiare i propri punti di vista (cfr. la nozione di "circolo ermeneutico" – anche se, nello specifico, Carr preferisce utilizzare il termine "reciprocità"). In tal modo, Carr conclude la prima lezione con l'affermazione che la Storia è «un dialogo senza fine fra il passato e il presente».


title: Edward Carr

text: Inoltre, Carr afferma che ogni individuo è sì condizionato dall'ambiente sociale in cui vive, ma ritiene che, tuttavia, all'interno di questa limitazione, rimane pur sempre uno spazio aperto per decisioni che possono avere impatto sulla storia. Carr distingue quindi Vladimir Lenin e Oliver Cromwell da Otto von Bismarck e Napoleone.


title: Edward Carr

text: Carr è noto soprattutto per la pubblicazione del suo monumentale lavoro in più volumi "Storia della Russia Sovietica" (titolo originale: "A History of Soviet Russia", MacMillan, London, 1950-1978), scritta dapprima da solo e poi in collaborazione con R. W. Davies per "Foundations of a Planned Economy".


title: Nomogramma

text: Un nomogramma, nomografo, o abbaco è un dispositivo per il calcolo grafico. Nella sua forma più comune non ha parti mobili, ma è un diagramma bi-dimensionale che permette il calcolo grafico approssimato di una funzione. Si basa su una rappresentazione dei dati in un opportuno sistema di coordinate non cartesiane. Come il regolo calcolatore, è uno strumento grafico di calcolo analogico. Quindi, come per i regoli, la sua accuratezza è limitata dalla precisione con cui i segni grafici possono essere fisicamente tracciati, riprodotti, letti e allineati. I nomogrammi sono utilizzati soprattutto in applicazioni per cui basta ottenere una risposta approssimata. Oppure, vengono utilizzati per verificare l'ordine di grandezza di un risultato ottenuto con un metodo di calcolo esatto.


title: Nomogramma

text: Mentre, normalmente, i regoli sono degli strumenti di uso generale, i nomogrammi vengono prevalentemente costruiti per eseguire calcoli molto specifici, utilizzando una scala di rappresentazione legata strettamente ai valori effettivi delle particolari funzioni in gioco.


title: Nomogramma

text: Benché questo metodo di calcolo fosse già noto da tempo, la sua introduzione viene attribuita a Maurice d'Ocagne che, nel 1899, pubblicò il primo trattato organico sull'argomento e diede il nome a questo tipo di strumenti.


title: Nomogramma

text: Un nomogramma, nella sua forma più semplice e comune, è costituito da tre linee opportunamente graduate, dette scale. Due scale servono per i dati del problema, sulla terza scala si legge la soluzione. L'impostazione di base prevede che le scale dei dati siano le due più esterne e i risultati siano letti su quella centrale. Però, spesso, si possono scambiare i ruoli delle scale per risolvere problemi "inversi".


title: Nomogramma

text: I dati per eseguire il calcolo vanno individuati sulle scale esterne e congiunti con una retta. Il punto in cui la retta interseca la scala centrale rappresenta il risultato. Sulle scale sono segnate delle "tacche" ed evidenziati i valori più significativi per facilitare l'esatta collocazione dei numeri. Le scale possono essere lineari, logaritmiche o avere una metrica più complicata. Per calcoli relativamente semplici le scale sono riportate su delle linee rette ma, per calcoli più complicati, è spesso opportuno o necessario utilizzare scale disposte lungo curve più o meno semplici.


title: Nomogramma

text: L'utilizzo è molto semplice, serve solo un righello o un filo teso. Basta posizionarlo in modo che congiunga i punti che rappresentano i dati del problema su due scale e vedere dove interseca la terza scala. Questo permette di calcolare una variabile a partire dalle altre due. A volte vengono rappresentate delle curve aggiuntive che riportano i valori di una o più delle scale fondamentali in una diversa unità di misura o sottoposti ad altre semplici trasformazioni.


title: Nomogramma

text: L'esempio più banale di nomogramma è costituito da tre segmenti paralleli ed equidistanti che riportano delle scale lineari. La retta che congiunge i punti "a" e "b" sui due assi esterni individua la loro media aritmetica formula_1 sull'asse centrale. Se alle scale lineari si sostituisce la stessa scala logaritmica su tutti i segmenti, la stessa operazione fornisce la media geometrica formula_2, in quanto formula_3 è la media aritmetica tra formula_4 e formula_5 per le note proprietà dei logaritmi. Se ora si sostituisce la scala logaritmica dell'asse centrale con una scala a densità doppia, si ottiene il nomogramma rappresentato qui a fianco che calcola direttamente il prodotto formula_6. Questo semplice esempio mostra come, variando di poco la struttura del nomogramma, si possono ottenere una grande varietà di strumenti di calcolo, solo molto parzialmente rappresentati dagli esempi seguenti.


title: Nomogramma

text: Esso è interessante perché esegue un calcolo nonlineare utile nelle applicazioni utilizzando solo linee rette con scale lineari.


title: Nomogramma

text: "A" e "B" vengono segnati sulle scale orizzontale e verticale. Il risultato va letto sulla scala diagonale. Siccome calcola una quantità proporzionale alla media armonica di "A" e "B", questa formula ha molte applicazioni. Alcuni esempi sono il calcolo delle resistenze in parallelo in elettronica e l'equazione delle lenti sottili in ottica.


title: Nomogramma

text: Nell'esempio a fianco, la riga rossa indica che due resistori da 56 e 42 ohm disposti in parallelo producono una resistenza di 24 ohm. Ma indica anche che un oggetto posto alla distanza di 56 cm da una lente la cui lunghezza focale è di 24 cm forma un"'imagine reale" alla distanza di 42 cm.


title: Nomogramma

text: Il nomogramma qui a fianco può essere usato per stimare alcuni valori necessari per eseguire un comune test statistico, il test chi quadrato di Pearson. Questo nomogramma è un esempio di utilizzo di scale curvilinee con graduazioni non equispaziate.


title: Nomogramma

text: ossia si sottrae 0,5 ai valori osservati. Si può facilmente costruire un nomogramma per eseguire il test con la correzione di Yates. Basta spostare la scala dei valori osservati di 0,5 verso sinistra. Così che le tacche relative ai valori 1.0, 2.0, 3.0, ... si trovino dove attualmente ci sono quelle dei valori 0.5, 1.5, 2.5, ...


title: Audio digitale

text: L'audio digitale è la trasposizione di suoni (o di registrazioni di suoni in formato analogico, di output elettrici di strumentazione audio elettronica analogica) in una forma digitale che può essere convertita, quasi in tempo reale o in differita, in suoni percepibili dall'uomo anche come identici a quelli originali.


title: Audio digitale

text: In realtà l'audio digitale è una sorta di vettorializzazione delle forme d'onda originali dei suoni, che non vengono quindi registrate/trasmesse nella forma integrale prodotta ad esempio da trasduttori elettro-acustici quali i microfoni (come invece accade concettualmente di più nelle registrazioni/trasmissioni analogiche), ma in una forma d'onda tanto più comparabile all'originale quanto maggiore è la frequenza di campionamento e la profondità della quantizzazione con cui avviene la conversione analogico-digitale.


title: Audio digitale

text: A differenza dell'audio analogico, il digitale ha tuttavia una maggiore fedeltà nella registrazione/trasmissione del suono digitalizzato, che non risente di alcuna aggiunta di rumore di fondo ne "colore" tipici dei supporti di registrazione analogica, o di lunghe catene di trasmissione/ri-registrazione di audio analogico.


title: Audio digitale

text: L'effetto uditivo (dal latino audire) detto suono consiste nella percezione da parte di un apposito dispositivo (orecchio di esseri viventi o microfoni artificiali) delle vibrazioni di frequenze emesse appunto da una "sorgente sonora" e propagate nell'ambiente circostante da un mezzo atto alla loro propagazione (in genere l'aria, ma anche acqua e rocce sono sede di fenomeni analoghi). Quindi il suono si genera in natura come vibrazioni meccaniche, si propaga in analoga maniera e sempre come vibrazioni viene percepito.


title: Audio digitale

text: Fin dai primordi gli scienziati hanno cercato di trovare varie soluzioni per facilitare questa naturale propagazione con l'ausilio di dispositivi artificiali che aumentassero l'efficienza di questa trasmissione, in particolare cercando di far attraversare al suono spazi maggiori senza essere troppo contaminato da disturbi (detti rumore o "noise" in inglese) ed eventualmente essere memorizzato su supporti di memorizzazione che ne permettessero, oltre che il trasporto nello spazio, anche quello nel tempo, cioè che ne permettessero una memorizzazione permanente.


title: Audio digitale

text: Per far ciò molti artifizi tecnologici sono stati usati, fino alla definitiva invenzione del telefono (da parte dell'italiano Antonio Meucci, però brevettata per primo dall'americano Alexander Graham Bell), che permetteva di trasformare i segnali sonori in segnali elettrici che contenevano tutte le informazioni (o quasi) del segnale sonoro originale, ma che potevano essere più facilmente (e più velocemente) trasportate nello spazio (tramite fili elettrici in un primo tempo e successivamente anche tramite onde elettromagnetiche con l'invenzione della radio di Guglielmo Marconi). Per ottenere ciò, al suono veniva associata un'altra grandezza fisica, con caratteristiche di rigorosa relazione con il suono che rappresentava. Questa relazione rigorosa con il suono di partenza permetteva all'arrivo della grandezza fisica di essere di nuovo riconvertita in suono, come ad esempio succede nel ricevitore del telefono, dove la corrente elettrica, che ha trasportato l'informazione sonora, viene all'arrivo ritrasformata in suono dal piccolo altoparlante inserito nella cornetta.


title: Audio digitale

text: Questa relazione di corrispondenza viene detta trasduzione del suono in corrente elettrica, mediante la trasformazione di un segnale analogico (la voce) in un segnale elettrico (analogico, in forma di corrente alternata) che la rappresenta. Il segnale elettrico viene poi "ricostruito" dall'altra parte del telefono con una codifica opposta da elettrico-analogico ad acustico. Analoghi criteri di trascrizione analogica - trasposizione quanto più possibile fedele della forma d'onda acustica originale su vari supporti fisici - si hanno ad esempio nella registrazione dei suoni tramite variazioni di campo magnetico nel nastro dei registratori a bobine, o nei parametri geometrici di forma e profondità dei solchi nelle vecchie registrazioni su dischi di vinile.


title: Audio digitale

text: Le moderne tecnologie informatiche, che mettono a disposizione computer capaci di elaborare grandi quantità di numeri al secondo, forniscono un'ulteriore e diversa possibilità di codifica dei suoni, associando ai parametri acustici delle onde sonore delle lunghe serie di numeri (detti anche "digit", in italiano cifra), che li rappresentano piuttosto fedelmente e che possono, con elevata precisione essere riconvertite nei suoni originali. Questo processo di codifica delle grandezze fisiche continue (analogiche) in serie numeriche di cifre digitali è detta digitalizzazione e le grandezze sono dette essere rappresentate in maniera digitale. Queste lunghe serie numeriche possono poi essere memorizzate in memorie al silicio ("pen drive" ad esempio) o in memorie magnetiche ("hard disk" di computer) o infine in memorie ottiche (CD, DVD o Blu-Ray), per essere trasportate nello spazio e nel tempo.


title: Audio digitale

text: Il segnale elettrico digitale è qualitativamente e quantitavamente del tutto diverso da quello analogico, anche se con una sufficiente frequenza di campionamento alla sorgente, e una buona connessione nel percorso intermedio fra mittente e destinatario, i sensi non sono in grado di percepire la differenza (sono equivalenti ai fini esterni). Ciò vale sia per la vista che per l'udito.


title: Audio digitale

text: Lo stato dell'arte attuale prevede che un segnale audio sia convertito (quindi codificato) in un analogo segnale elettrico (analogo per informazione contenuta, a meno dell'inevitabile rumore, anche minimo, introdotto da qualsiasi manipolazione) per mezzo di un microfono, il quale produce, quando viene colpito da una onda meccanica sonora continua, un segnale elettrico ininterrotto, i cui valori di tensione, normalmente compresi in un range (detto dinamica del segnale e compreso tra un minimo e un massimo), contengono la forma dell'onda acustica originaria. Un segnale siffatto, continuo nel tempo e che può assumere con continuità tutti i valori all'interno della sua dinamica, è detto analogico. Una seconda conversione può essere fatta associando a questo segnale una serie numerica (quindi digitale) che codifichi con sufficiente precisione la forma d'onda elettrica analogica originaria, ottenendo così la conversione analogico-digitale, detta brevemente conversione A/D.


title: Audio digitale

text: Per far questo è necessario andare ripetutamente a leggere i valori di tensione continui della forma d'onda analogica con sufficiente frequenza temporale, cioè effettuare una lettura sufficientemente fitta di questi valori di tensione, producendo un numero di letture (e quindi di valori numerici) in genere molto alto per ogni secondo di conversione A/D. Le singole letture sono dette campioni e il teorema del campionamento afferma che se la frequenza temporale di queste letture (detta frequenza di campionamento) è sufficientemente grande, non si hanno perdite di informazione rispetto alla forma d'onda originale. Cioè la serie di numeri prodotta contiene pressoché intatta tutta la informazione sulla forma d'onda elettrica analogica iniziale. Nei moderni standard tecnologici, in genere le frequenze di campionamento spaziano dagli 8.000 campioni al secondo (Samples per second, S/s) per la voce telefonica, fino ai 44.100 e più campioni al secondo per la qualità musicale. Queste letture di valori di tensione possono poi cadere in un qualsiasi punto della dinamica del segnale, cioè ogni singolo campione può avere un valore compreso tra il minimo e il massimo possibile.


title: Audio digitale

text: Quindi potenzialmente si possono avere infiniti valori di lettura di tensione per ogni singolo campione. Per completare l'opera di conversione del segnale da analogico in digitale, va ora suddivisa tutto il possibile range dinamico del segnale in un numero finito di intervalli e ogni singolo intervallo va codificato con un valore digitale ben determinato. Queste due operazioni si chiamano quantizzazione e codifica di sorgente. La quantizzazione in genere suddivide il range dinamico del segnale in un numero di intervalli potenza del due (2^n intervalli), in maniera tale che ogni singolo campione cadrà inevitabilmente in uno degli intervallini quantizzati e potrà così essere codificato digitalmente con n bit. I valori più ricorrenti di digitalizzazione attualmente usati vanno da un minimo di 8 bit per campione in campo telefonico (range dinamico del segnale suddiviso in 256 intervallini), fino a 20 e più bit per campione (range dinamico del segnale suddiviso in un milione e più di intervallini).


title: Audio digitale

text: Naturalmente all'aumentare del numero dei bit per campione aumenta la fedeltà del segnale campionato alla forma d'onda originale e si riduce l'imprecisione introdotta dalla quantizzazione (rumore di quantizzazione), ma va osservato che già 8 bit per campione quasi basterebbero per soddisfare i vecchi criteri di alta fedeltà (HiFi). La serie numerica che così discende è detta segnale audio digitale e contiene in sé tutte le informazioni necessarie per ricostruire la forma elettrica originale, che a sua volta era l'immagine quasi perfetta della forma d'onda acustica che l'aveva originata. Volendo, si potrebbe quindi ora procedere alla sua conversione da digitale ad analogica con convertitori D/A, per riottenere la forma elettrica originale, che una volta inviata ad un altoparlante riproduce il suono originario.


title: Audio digitale

text: Tutto questo processo costa in termini di introduzione di rumore vario, ma con le moderne tecniche questo può facilmente essere tenuto sotto una soglia in genere accettabile. Un ultimo passo è in genere fatto in questo settore. Il segnale audio digitale prodotto dai convertitori A/D è in genere codificato con un certo numero di bit per ogni campione e così una registrazione audio di 60 secondi campionata a 44.100 campioni al secondo, con ogni campione codificato con 16 bit, dà per risultato una sequenza di 44.100 campioni al secondo per 60 secondi, pari a 2.646.000 campioni, che vanno ora moltiplicati per 16 bit per campione, ottenendo una serie di 42.336.000 bit. Questo segnale audio digitale così codificato è detto “raw”, cioè grezzo. Un secondo livello di codifica è ora possibile, che consenta di comprimere le informazioni in sequenze numeriche più corte e che occupino meno bit per ogni secondo di conversione. Con le moderne tecniche di codifica si arriva a comprimere il suono in maniera molto efficace, come ad esempio negli standard MP3 o vorbis, tanto usati per diffondere musica e suoni in generale.


title: Mauro Nespoli

text: Nato a Voghera il 22 novembre 1987 da Annamaria Ventura e da Paolo Nespoli (omonimo dell'astronauta Paolo Nespoli), da sempre è residente nel pavese ed entra per la prima volta in contatto con il tiro con l'arco nel luglio del 1997, mentre si trovava con la sua famiglia in vacanza ad Aprica . Un mese dopo si iscrive a un corso di tiro con l'arco in cui l'istruttore era Luciano Malovini, atleta della Nazionale paralimpica italiana. Il loro rapporto è continuato negli anni, infatti Luciano è diventato il suo allenatore personale.


title: Mauro Nespoli

text: Nespoli ha messo all'asta il suo arco (compreso il riser personalizzato "penguin", il più leggero al mondo) per contribuire finanziariamente alle costosissime cure a cui si doveva sottoporre un arciere israeliano, Yaron Tal, colpito da un tumore. Tal è deceduto il 30 luglio 2008, all'età di 34 anni.


title: Mauro Nespoli

text: Il 20 maggio 2008 Mauro Nespoli, insieme ai compagni della Nazionale Italiana Amedeo Tonelli, Pia Carmen Lionetti ed Elena Tonetta, è entrato a far parte dell'Aeronautica Militare, superando bando di concorso del Centro Sportivo dell'Aeronautica Militare. Si aggiunge così a Marco Galiazzo e Michele Frangilli, già avieri dell'aeronautica.


title: Mauro Nespoli

text: Nel 2017 partecipa ai mondiali di Città del Messico qualificandosi 3º nella prova individuale fermandosi però al terzo turno ma riuscendo a laurearsi campione del mondo con la squadra maschile di arco ricurvo (la specialità olimpica) composta da: David Pasqualucci,Mauro Nespoli e Marco Galiazzo,il percorso dei tre comincia agli ottavi di finale dove sconfiggono Cina Taipei 5-3 continuando ai quarto di finale contro gli Stati Uniti anche quest'ultimi sconfitti 5-3.In semifinale gli azzurri affrontano i numeri 1 del mondo e favoriti della vigilia, la Corea del Sud riuscendo a batterli allo shoot-off per 5-4.


title: Mauro Nespoli

text: In finale trovano la Francia vincendo, per 6-0 laureandosi campioni del mondo per la seconda volta nella storia dell'Italia (la prima a Riom nel 1999).


title: Mauro Nespoli

text: Nespoli vince la sua prima medaglia d'oro ai Giochi della gioventù del 1998. Nel 2002 viene convocato per la prima volta nella nazionale italiana juniores e dal 2006 fa parte di quella seniores. Nonostante la giovane età conta più di venti partecipazioni a gare internazionali con la squadra della Nazionale Italiana.


title: Mauro Nespoli

text: Nel 2008 è stato ufficialmente convocato ai Giochi olimpici di Pechino, insieme a Marco Galiazzo, Ilario Di Buò, Natalia Valeeva, Elena Tonetta, Pia Carmen Lionetti; con Ilario Di Buò e Marco Galiazzo vince l'argento nella prova a squadre maschile.


title: Mauro Nespoli

text: Convocato quattro anni dopo ai Giochi olimpici di Londra, il 28 luglio 2012 vince l'oro nella gara a squadre con Marco Galiazzo e Michele Frangilli, battendo in finale gli Stati Uniti.


title: Mauro Nespoli

text: Nel 2015, ai primi Giochi Europei, disputati a Baku(Azerbaigian), vince l'oro nel Mixed Team in coppia con l'azzurra Natalia Valeeva. Battuti in finale gli arcieri georgiani.


title: Mauro Nespoli

text: Il 31 luglio 2021 vince la medaglia d'argento nella prova individuale maschile di tiro con l'arco alle olimpiadi di Tokyo 2020.


title: Segugio italiano a pelo forte

text: Il segugio italiano a pelo forte ha, molto probabilmente, le stesse origini del Segugio italiano a pelo raso; in quasi tutta la penisola, infatti, sono sempre coesistite varietà di segugi a pelo forte e raso.


title: Segugio italiano a pelo forte

text: È simile al Segugio italiano a pelo raso. Differisce principalmente per il mantello, costituito da pelo ruvido lungo non oltre i cinque centimetri, ma più fine e corto sulla coda, sulle orecchie e sulla testa; i colori del mantello sono il fulvo e il nero focato (entrambi con ammesse macchie bianche, se ben localizzate). Per lo standard ha altezze al garrese minime e massime maggiori di due centimetri rispetto al Segugio italiano a pelo raso: è quindi leggermente più grande. Si ritiene inoltre che abbia temperamento più calmo e riflessivo del cugino a pelo raso, e che questo si rifletta in un approccio leggermente diverso alla caccia.


title: La vittima designata (film)

text: La vittima designata è un film del 1971, diretto da Maurizio Lucidi e interpretato da Tomas Milian e Pierre Clémenti.


title: La vittima designata (film)

text: Stefano, pubblicitario milanese d'origini venezuelane, è in cattivi rapporti con la moglie Luisa. Un giorno, in gita a Venezia con la sua amante Fabiane, fa la conoscenza d'un misterioso personaggio, il giovane conte Matteo Tiepolo che, poco alla volta, s'insinua nella sua vita. Matteo propone a Stefano un patto dettato "dall'amicizia": lui ucciderà sua moglie, se Stefano gli ucciderà il fratello.


title: La vittima designata (film)

text: L'uomo non è intenzionato a portare avanti il piano, ma, quando sua moglie muore per davvero, Stefano s'accorge che il conte ha comunque eseguito quello che aveva proposto. Stefano si reca a Venezia dove il conte gli propone di scagionarlo a patto d'uccidere suo fratello, sparandogli dalla Basilica di Santa Maria della Salute con un fucile di precisione che troverà al deposito bagagli d'un garage. Sospettato dalla polizia e incastrato da Matteo, Stefano racconta la verità, ma non viene creduto e alla fine non gli resta che fare la sua parte per sdebitarsi.


title: La vittima designata (film)

text: Il soggetto del film, che nei titoli di testa viene definito originale, è liberamente ispirato al film del 1951 "L'altro uomo" di Alfred Hitchcock, distribuito in Italia anche con il titolo "Delitto per delitto".


title: La vittima designata (film)

text: L'attore cubano Tomas Milian recita in questo film utilizzando la sua voce originale, non usufruendo ancora del doppiaggio di Ferruccio Amendola, che lo caratterizzerà invece negli anni successivi nei ruoli del ladruncolo "Er Monnezza" e del poliziotto "Nico Giraldi".


title: La vittima designata (film)

text: La colonna sonora, composta da Luis Bacalov, è una versione "prototipale" del "Concerto grosso per i New Trolls", pubblicato su LP alcuni mesi dopo, il cui "adagio" ha ancora molti punti di contatto con il tema base di Albinoni non ancora molto variato.


title: La vittima designata (film)

text: Il brano "My shadows in the dark", nel film è cantato da Tomas Milian, mentre nella versione del disco da Gianni Belleno e Nico Di Palo.


title: La pecora nera (film 1968)

text: Mario e Filippo Agasti sono due fratelli gemelli, l'uno irreprensibile onorevole deciso a riportare la moralità nella vita politica italiana, nella sua qualità di presidente della Commissione di indagine sulla corruzione; l'altro imbroglione cinico e arrivista, il quale con i suoi scaltri traffici sarà sempre più apprezzato nell'ambiente del fratello, e finirà col prendere il posto di questi, rinchiuso in una clinica psichiatrica per evitare che possa denunciare tutti gli imbrogli di cui è a conoscenza.


title: George Jefferson

text: George Jefferson è un personaggio immaginario interpretato da Sherman Hemsley, protagonista della sitcom americana I Jefferson (la cui programmazione durò ben 10 anni: dal 1975 al 1985) dove appare in tutti i 253 episodi. È un imprenditore afro-americano molto ambizioso tanto da essere proprietario e gestore di una catena di lavanderie a New York City: "Jefferson's Cleaner"; che lo resero milionario e molto conosciuto in tutta New York City.


title: George Jefferson

text: È apparso inizialmente nella situation comedy Arcibaldo insieme a Louise e a suo figlio Lionel prima di avere il proprio show.


title: George Jefferson

text: George Jefferson nacque ad Harlem nel 1929; suo padre era un povero mezzadro, mentre la madre era casalinga. In una puntata di Arcibaldo, Louise afferma di aver avuto una conversazione con il padre di George sulle radici della famiglia Jefferson; ciò tuttavia discorda con la versione de I Jefferson, secondo cui il padre era morto quando George aveva solo 9 anni. Tale cambiamento si può giustificare con il fatto che gli scrittori dello show modificarono la storia del protagonista in modo da renderlo più protettivo nei confronti della madre. Fin da piccolo entra nel mondo del lavoro come lustrascarpe per aiutare economicamente la sua famiglia. A 15 anni, per fare un regalo alla mamma, rubò, insieme ad un amico, della merce in un supermercato ma vennero scoperti e denunciati, di conseguenza vennero rinchiusi in riformatorio. Durante la guerra in Corea, George entrò nella marina degli Stati Uniti, diventando cuoco con l'amico Cornelius X. Mayflower ("pela patate" come egli stesso si nomina). In questo periodo iniziò a partecipare a degli incontri di boxe, disputandone 5 e perdendone altrettanti; i suoi (in)successi sportivi gli fruttarono una coppa che il protagonista conserva tuttora (gli venne consegnata per aver ottenuto il punteggio pieno, ma in negativo). Nel 1952, poco dopo esser entrato in marina, sposa Louise "Whizzie" Mills (conosciuta a sedici anni) come risulta dalle sue carte di dimissioni.


title: George Jefferson

text: Nel 1953, un anno dopo la fine della guerra, ella partorì il loro primo e unico figlio: Lionel. Nel frattempo George e Whizzy trovarono lavoro rispettivamente come bidello e come governante. Avuto un incidente d'auto, George usò i 3200 $ di risarcimento (o 3500 $ ne I Jefferson) per aprire una lavanderia a secco.


title: George Jefferson

text: I Jefferson successivamente si trasferirono in un quartiere popolare nel distretto del Queens accanto alla famiglia Bunker. Tra il 1971 e il 1973, George è assente nel telefilm (ciò viene giustificato con il suo rifiuto di mettere piede in casa Bunker) anche se con il tempo i rapporti tra Jefferson e Bunker migliorarono nettamente. George, divenuto un imprenditore affermato, si trasferì con la sua famiglia in limousine in un appartamento di lusso sulla Upper East Side di Manhattan, non prima di essersi pavoneggiato orgogliosamente con i Bunker.


title: George Jefferson

text: In questo periodo George assume una cameriera, Florence Johnston, per aiutare la moglie nonostante il suo parere contrario. Lei si mostra subito molto pigra ed indolente, e ciò porterà a esilaranti scontri con il padrone. Nonostante ciò, la stessa è andata a vivere in casa Jefferson, poiché il suo vecchio appartamento viene demolito. Inoltre il figlio Lionel prende la laurea in ingegneria e sposa la figlia dei vicini Willis (dal cui rapporto nascerà una bambina: Jessica), con cui il nostro protagonista farà amicizia nonostante gli iniziali scontri dovuti al loro matrimonio interrazziale. Conosce inoltre l'allampanato vicino inglese Henry Bentley e l'avido portiere Ralph Hart ed allarga la sua impresa aprendo una settima lavanderia.


title: George Jefferson

text: George è supponente, bigotto, irascibile, razzista e non particolarmente istruito. A differenza dell'odiato Tom Willis, è dotato di grande intelligenza ed astuzia e di grandi capacità d'imprenditore. Con il tempo, George si ammorbidisce come si vede nel finale de "I Jefferson" quando il razzismo e il disprezzo per il matrimonio interrazziale (trama molto ripresa nelle prime stagioni) viene sostituito con vicende che coinvolgono la vita dei Jefferson, nonché le interazioni con la cameriera Florence (interpretata da Marla Gibbs) e i Willis, ormai amici del nostro protagonista compreso Tom Willis.


title: George Jefferson

text: Jefferson's Cleaners è l'azienda (nonché catena di lavanderie) che ha portato George al successo e al lusso; più volte in competizione con altre aziende alla fine è quasi sempre George a vincere.


title: George Jefferson

text: In Arcibaldo Lionel racconta che George sfruttò i 3.200 dollari dell'assicurazione per aprire una lavanderia che con gli anni, grazie al suo innato genio per gli affari, prosperò tanto da permettere alla sua famiglia di trasferirsi in un quartiere popolare nel distretto del Queens. Anche la seconda, fondata ad Harlem, ebbe lo stesso destino dell'altra e George, sempre più ambizioso, nella prima metà degli anni settanta ne aprì altre tre. Una volta trasferitosi nel suo lussuoso attico ne apre altre tre, in questo modo ottiene il monopolio del lavaggio a secco in tutta New York; i suoi numerosi successi gli consentirono di vincere numerosi premi durante la serie come per es. il premio per essere il piccolo imprenditore dell'anno (vinto nella sesta stagione).


title: George Jefferson

text: In un flashback ne I Jefferson, viene spiegato come egli abbia avuto l'idea di affermarsi nel settore delle lavanderie; infatti durante il Natale del 1943 suo padre si lamentò con lui del fatto che il lavaggio a secco era molto costoso, e da qui nacque l'idea.


title: George Jefferson

text: Il principale rivale in affari di George era Gil Cunningham, con il quale ha sempre avuto un rapporto molto antagonistico. Dopo la morte del rivale, Jefferson scopre che lui non desiderava essere suo nemico, tuttalpiù era la moglie che istigava i litigi tra i due. Nel suo testamento, Gil lascia a George il trofeo di bowling che vinse contro la squadra della Jefferson 's Cleaners, con una lettera di avvertimento con cui gli consiglia di non fidarsi mai lei. Successivamente la signora Cunningham, apparentemente ancora in lutto per la sua scomparsa, ruba un'idea per una campagna pubblicitaria che avrebbe dovuto essere per la Jefferson's Cleaners. Alla fine George svela il misfatto e costringe l'infame signora a pagare un dollaro per ogni chilo di biancheria presente nei suoi negozi (per un totale di 10 000$)


title: Tom Scavo

text: Tom Scavo è un personaggio della serie televisiva "Desperate Housewives", interpretato dall'attore Doug Savant.


title: Tom Scavo

text: Tom Scavo è il marito di Lynette, dalla quale ha avuto ben cinque figli. Tom e Lynette sono l'unica coppia della serie ad essere rimasta insieme, fra alti e bassi, fin dall'inizio della storia. È di religione cattolica, ma non è praticante, probabilmente a causa dell'assidua partecipazione alle funzioni imposta dai genitori ed è uno dei due personaggi italo-americani della serie, insieme ad Angie Bolen. È figlio di Rodney e Allison Scavo, il primo dei quali nella prima stagione verrà beccato da Lynette mentre aveva un rapporto sessuale con un'altra donna sul loro divano.


title: Tom Scavo

text: Tom è frequentemente fuori città per lavoro e sembra essere completamente all'oscuro dei problemi di Lynette. Inoltre tiene segreto qualcosa che sa solo suo padre: in seguito si scopre che è il fatto che Tom ha un'altra figlia avuta da un rapporto sessuale con una sbandata. Tom diventerà un "casalingo", dopo aver rinunciato al lavoro per permettere a Lynette di tornare a svolgere l'attività che più la appagava.


title: Tom Scavo

text: Nella seconda stagione, Tom decide di ritornare al lavoro, avendo come capo sua moglie. Quando il capo di Lynette, Ed, le chiede di inviare un messaggio a sua moglie per movimentare la loro vita sessuale, la donna decide di lasciarlo, a meno che non licenziasse chi aveva inviato l'SMS. Pensando di non poter licenziare Lynette, l'uomo preferisce licenziare Tom. Tom poi parla con Ed, che scopre che Tom falsificava i guadagni. Scavo allora dà un pugno ad Ed, che lo licenzia, stavolta con una buona motivazione. In seguito Tom finge di andare via per motivi di lavoro, ma dopo il licenziamento, Lynette lo segue fino ad Atlantic City, dove scopre, apparentemente che Tom la tradisce.


title: Tom Scavo

text:
La donna che Lynette suppone essere l'amante di Tom si chiama Nora Huntington, ed è in realtà una donna con la quale Tom ha avuto solo una notte di passione prima del matrimonio, in cui però Nora era rimasta incinta della piccola Kayla. Fino a qualche tempo prima però Nora non aveva mai cercato di contattare Tom per rivelargli l'esistenza della figlia. Nora si intrufola nella famiglia Scavo e prova a conquistare Tom, con la scusa della bambina, venendo in contrasto con Lynette. Tom però non cede alle seduzioni di Nora, e lo racconta a Lynette promettendole che non avrebbe mai più visto Nora. Tom poi decide di voler rientrare nel giro degli affari, aprendo una pizzeria.
Nel frattempo Lynette e Tom ottengono la custodia di Kayla, in seguito alla morte di Nora, uccisa da Carolyn Bigsby durante una crisi isterica dovuta al tradimento del marito. Lynette promette a Nora in punto di morte che si prenderà cura di Kayla come se fosse sua figlia.Lynette aiuta Tom con la grande inaugurazione della pizzeria, e prova anche a festeggiare il loro nono anniversario di matrimonio. Tutto viene però scombinato da Rick, un cuoco professionista, con il quale Lynette ha del feeling. Kayla ha visto quello che stava succedendo e mentre Tom sta andando in pizzeria per fare una sorpresa a Lynette, la ragazzina dice al padre che sicuramente a Lynette piace Rick. Tom lo licenzia per paura che possa mettere a rischio il loro matrimonio, nonostante l'opposizione di Lynette.
Il matrimonio inizia pian piano a declinare finché Lynette scopre di avere un tumore.


title: Tom Scavo

text:
A causa del cancro, Lynette recupera il rapporto con la madre Stella, ex alcolizzata, ex malata di tumore ed ex madre disinteressata. Una sera Tom va a casa di Susan per una cena fra vicini. Lynette rimane a casa per il malessere dovuto alla chemioterapia, e Stella compra della marijuana da Andrew, il figlio di Bree, e la mette dentro dei dolcetti per Lynette, drogandola per alleviarle il dolore. Più tardi, nella serie, Lynette guarisce dal cancro, ma un tornado si abbatte su Wisteria Lane e gli Scavo si rifugiano a casa della McCluskey insieme a Ida Greenberg e al suo gatto Toby, a cui Tom è fortemente allergico. Quando però sta per arrivare il tornado, Lynette fa scappare Toby, ma la signora McCluskey esce in strada per cercarlo e Lynette la segue. Quando arriva il tornado, Lynette e la McCluskey si rifugiano nel bagno di casa Scavo, mentre Tom e i bambini rimangono nello scantinato della McCluskey. La casa viene completamente rasa al suolo, ma sono tutti salvi, tranne Ida, che come viene rivelato da Parker Scavo, fa rifugiare i bambini nel sottoscala dopo che Tom è svenuto per l'asma, ma dato che non c'è più spazio, si mette in un angolo e muore colpita dal crollo.
Rick torna a Wisteria Lane, apre un nuovo ristorante accanto alla pizzeria Scavo, rubando loro la clientela. Qualcuno però appicca un incendio al ristorante di Rick, e si scopre che sono stati i gemelli, istigati da Kayla, che viene mandata da Lynette in terapia. Kayla allora si ustiona volontariamente con una piastra, accusando Lynette di violenze e mandandola in carcere. Grazie a Tom, Kayla confessa la verità in vivavoce con lo psichiatra e la bambina viene poi mandata dai nonni.
Nel finale della quarta stagione Tom e Lynette aiutano Bob e Lee per il loro matrimonio. I due litigano però per una fontana, annullando il matrimonio; Tom dirà ai due che se litigano per nulla, è meglio che non si sposino, perché il matrimonio può portare molti problemi, che vanno sempre affrontati solo con l'amore e l'unione. I due ci pensano su e decidono di sposarsi.


title: Tom Scavo

text: In seguito ad un incidente in cui ha rischiato di morire, Tom ha una crisi di mezza età, compra una macchina sportiva, e propone a Lynette di comprare anche un camper e viaggiare per gli Stati Uniti.Grazie a Dave fonda una rock band con gli uomini di Wisteria Lane, ma litiga con Lynette per il rumore; affitterà allora un appartamento da Anne Shilling, per riunirsi con la band. Lynette pensa che Tom la tradisca con Anne Shilling, ma si scopre poi che la relazione con la donna ce l'ha il figlio Porter. Il locale del violento marito della signora Shilling viene incendiato da Dave, ma poiché Porter aveva minacciato Schilling di morte perché lui aveva picchiato Anne, i sospetti cadono sul ragazzo. Dave, per far ricadere le accuse su qualcun altro, testimonia di aver visto Porter che si allontanava in modo circospetto dal locale. Gli Scavo sono quindi economicamente a terra a causa delle spese legali; Lynette inoltre paga Anne Shilling per lasciare Wisteria Lane, e a causa dei debiti, gli Scavo devono vendere la pizzeria.<br>La quinta stagione termina con Lynette che teme una recidiva del cancro, ma in realtà scopre di essere incinta di due gemelli e Tom che si iscrive all'università per studiare lingue orientali.


title: Tom Scavo

text: Nella sesta stagione, Tom incoraggia Lynette, che sostiene di non amare questi gemelli perché stufa di essere sempre ad accudire bambini. Lynette poi tiene nascosta la sua gravidanza al suo capo Carlos per ottenere la promozione a vicepresidente dell'azienda. Quando lui lo scopre la licenzia e Tom spinge la moglie a intentare una causa legale per discriminazione. Trovandosi nuovamente in ristrettezze economiche e perdipiù con due nuovi figli a carico, Tom abbandona l'università senza tuttavia essere rimborsato della retta già pagata e annuncia a Lynette l'intenzione di trovarsi un lavoro per ripagarla dei suoi sacrifici. Nel frattempo però Gabrielle ha convinto Carlos a riassumere Lynette in nome della loro longeva amicizia e le due famiglie litigano a causa dell'azione legale intrapresa dagli Scavo. I Solis però perdonano i loro amici quando Lynette perde uno dei gemelli per salvare Celia Solis, che stava per essere travolta da un aereo schiantatosi su Wisteria Lane.Tom in seguito convince sua moglie a cedergli il suo posto di lavoro finché sarà in maternità. Nel finale della stagione Tom e Lynette diventano genitori della piccola Paige.


title: Tom Scavo

text: Nel quartiere fa il suo arrivo Renee Perry, una vecchia amica di Lynette. Tom si sente a disagio in compagnia di Renee perché in passato, all'insaputa di Lynette, i due ebbero un'avventura. Renee decide di confessarlo all'amica, Lynette ne rimane delusa e per farla pagare a Tom inizia a bersagliarlo con degli scherzi, ma Renee rivela a Tom che Lynette è al corrente di tutto. Tom spiega alla moglie che lui e Renee andarono a letto insieme quando lui e Lynette si erano lasciati durante una pausa di riflessione, Lynette è ugualmente in collera con il marito, ma quando capisce che lei e Tom col tempo hanno messo in piedi una bella famiglia, si rende conto che sarebbe insensato rovinare tutto per uno sbaglio del passato, per tanto ci mette una pietra sopra. Tom lavorando con Carlos inizia a farsi una reputazione nel mondo degli affari, pertanto una grande società propone a Tom un ottimo lavoro, lui però decide di rifiutare per rispetto nei confronti di Carlos, Lynette è molto contrariata al riguardo affermando che Tom a quarantasei anni non si è mai consolidato una posizione nel mondo degli affari, Tom rimane molto deluso dell'opinione che la moglie ha di lui, ma nonostante tutto decide di accettare il lavoro. Il nuovo lavoro di Tom lo appaga molto, inoltre acquista molta più sicurezza in se stesso, tanto che decide di non sottostare più a Lynette e alle sue manie di controllo. Lynette non sopporta il nuovo carattere di Tom, lui invece accusa la moglie di essere egocentrica perché la sua presunzione non le permette di accettare il fatto che ora Tom è un gradino più in alto di lei, e che per lui non è mai stato facile avere a che fare con la personalità prepotente di Lynette. Tom e Lynette capiscono di essere ai ferri corti e dunque decidino di trascorrere un weekend da soli in un bed&breakfast, purtroppo le cose vanno male perché Tom sente che ogni cosa che lui fa per la moglie non le va mai bene, accusando Lynette di non sapere quello che vuole, e dunque Tom prende la decisione di andarsene di casa e di separarsi dalla moglie, Lynette inizialmente era contraria, ma alla fine capisce che è la cosa migliore.


title: Tom Scavo

text: Dopo essersene andato di casa Tom inizia a frequentare un'altra donna, Jane. Lynette è delusa dalla cosa, Tom cerca di far capire alla moglie che lui la ama ancora e che non vuole rinunciare al loro matrimonio, ma non vuole tornare subito con lei perché sa che rinciamperebbero ancora sugli stessi sbagli. La relazione fra Tom e Jane diventa sempre più seria e i due decidono di andare a vivere insieme, Lynette non capisce più se Tom vuole ricostruire io loro matrimonio o meno, Tom sostiene che da quando si sono lasciati lui è felice. Lynette decide di riconquistare il marito, dunque inizia a frequentare il capo di Tom così da convincerlo a dare al marito orari più duri, rovinando la relazione fra lui e Jane; Lynette decide di chiudere con lui, cosa che non prende molto bene, infatti inizia a insultare Lynette di fronte a Tom, e lui lo prende a pugni venendo licenziato. Tom e Jane si lasciano quando lei capisce che il suo compagno ama ancora la moglie. Tom va da Lynette e le dichiara la profondità del suo amore, e i due tornano insieme. Lynette ottiene un'offerta di lavoro a New York che lei rifiuta, ma in un secondo momento decide di accettarla, Tom è contrariato perché afferma che Lynette non sa mai quello che vuole e che questa parte del suo carattere ha quasi rovinato il loro matrimonio, Lynette alla fine capisce che il vuoto della sua vita che sentiva di non aver mai colmato è già riempito, ovvero da Tom, quest'ultimo decide di seguire la moglie a New York. Nel finale della serie si vedono i coniugi Scavo a New York mentre si prendono cura dei loro nipoti.


title: Bandiera della Repubblica Dominicana

text: La bandiera della Repubblica Dominicana è un rettangolo diviso in quattro campi. La croce bianca divide due settori blu e due rossi disposti incrociati. Nel mezzo, lo scudo dominicano, circondato da rami di alloro. Sopra lo scudo, il carteggio con il motto dominicano: ""Dios, Patria, Libertad"" (Dio, Patria, Libertà).


title: Bandiera della Repubblica Dominicana

text: Il rosso della bandiera dominicana rappresenta il sangue versato dai liberatori della patria. L'azzurro rappresenta gli ideali di progresso e libertà. La croce è il simbolo della lotta dei liberatori per arrivare alla libertà della patria. Il bianco ricorda che la pace e l'unione devono prevalere tra tutti i dominicani. È l'unica bandiera al mondo ad avere sovraimpressa la Bibbia, aperta sui versetti 31 e 32 dell'8º capitolo del Vangelo secondo Giovanni.


title: Bandiera della Repubblica Dominicana

text: Secondo un'altra interpretazione, il rosso e l'azzurro sono i colori del manto di Maria di Nazareth nell'immagine religiosa della Madonna dell'Altagrazia, che è considerata la protettrice del popolo dominicano.


title: Hit parade

text: L'hit parade è la classifica musicale degli album discografici, dei singoli, dei film o dei libri più venduti, in un territorio e in un periodo di tempo definiti.


title: Hit parade

text: Il termine è inglese ed è stato coniato negli anni trenta ed adottato per molto tempo da un famoso programma radiofonico americano.


title: Hit parade

text: Verso la fine del 1940, il termine intendeva una lista di canzoni, non una lista di "records". In quei tempi, quando una canzone diventava un successo, era solitamente registrata da parecchi artisti diversi. Negli anni seguenti, tali ri-registrazioni diventarono versioni cover di uno stesso brano.


title: Hit parade

text: Il titolo Hit Parade divenne familiare durante la fine degli anni 1960 e l'inizio del 1970 grazie ad un format popolare creato dalla Drake-Chenault & Co. e trasmesso da centinaia di emittenti radiofoniche. Originariamente chiamata "Hit Parade '68", poi "Hit Parade '69, '70, ecc.", più tardi divenne conosciuta semplicemente come "Hit Parade".


title: Hit parade

text: Il termine divenne di uso comune anche nel Regno Unito tra gli anni cinquanta e sessanta per riferirsi alla classifica discografica, ma nel giro di breve tempo venne usato sempre meno e fu quindi visto come un termine arcaico e fuori moda. Ancora oggi viene raramente usato per riferirsi ai vecchi successi di quegli anni.


title: Hit parade

text: In Italia la prima classifica di vendita di 45 giri fu pubblicata a partire dal 1959 dal mensile Musica e dischi. Negli anni successivi ogni settimanale musicale, da TV Sorrisi e canzoni a Ciao 2001, pubblicò una classifica settimanale dei dischi più venduti, affidandosi a varie società di rilevazione. Una di queste società era la Doxa, a cui si appoggiò la Rai per la trasmissione radiofonica che, partita nel 1967, per circa un decennio settimanalmente diffuse la classifica dei dischi più venduti ai tempi conosciuta con il nome di Hit parade. Fu condotta, tra gli altri, da Lelio Luttazzi e, successivamente, da Giancarlo Guardabassi, e per più decenni divenne la classifica di vendite più accreditata assieme a quella di "Musica e Dischi" e "TV Sorrisi e Canzoni".


title: Hit parade

text: In seguito la classifica Rai venne trasmessa anche in televisione dalla trasmissione Discoring e pubblicata sulle pagine della rivista "Radiocorriere TV". Nella prima metà degli anni novanta la pubblicazione della Hit Parade fu interrotta senza chiari motivi.


title: Hit parade

text: Nel 1995 la FIMI inizia a pubblicare le proprie classifiche denominate Top of the Music e redatte inizialmente dalla "Nielsen". Quella dei singoli arriverà nel 1997. Nascono così le prime vere classifiche ufficiali, certificate da un'associazione di settore.


title: Hit parade

text: Nel frattempo la classifica di vendite di TV Sorrisi e Canzoni, nota come Superclassifica (che dagli anni 80 veniva in parte trasmessa su Canale 5 dapprima nella trasmissione Superclassifica Show e poi nella trasmissione Super di Canale 5 e Italia 1, senza contare i vari show radiofonici), continuò le sue pubblicazioni, ma la crisi di vendita del vinile e l'eccessivo costo del singolo nel nuovo formato CD finì per ridurre la classifica dei singoli alle sole prime 10 posizioni nella metà degli anni novanta.


title: Hit parade

text: Nel 1997, anche la classifica dei singoli di Sorrisi cominciò ad usare Nielsen, rendendola di fatto identica alla classifica singoli FIMI. L'album più venduto di tutti i tempi in Italia è "La vita è adesso" (1985) di Claudio Baglioni che rimase per 27 settimane consecutive al primo posto in Superclassifica secondo la rivista TV Sorrisi e Canzoni, dal 16 giugno 1985 al 12 gennaio 1986 e un totale di 90 settimane, ovvero 18 mesi, nella top ten, con oltre 4.000.000 di copie vendute.


title: Hit parade

text: Il termine "hit parade" viene tuttora usato in alcuni Paesi dell'Europa continentale per riferirsi alla locale classifica musicale dei dischi più venduti.


title: Reo Hatate

text: Nato a Suzuka, ha frequentato le scuole superiori a Shizuoka e, in seguito, si è iscritto alla Juntendo University, a cui si è laureato nel 2020.


title: Reo Hatate

text: Il padre Koji è stato un giocatore di baseball professionista fra gli anni Ottanta e Novanta, che è arrivato anche a vestire la casacca della squadra nazionale e, dopo il ritiro, ha intrapreso una carriera da allenatore e direttore tecnico.


title: Reo Hatate

text: La sua posizione naturale è quella di centrocampista, ma la sua versatilità gli ha permesso di giocare anche in un ruolo più offensivo, oltre che come ala o terzino (su entrambe le fasce).


title: Reo Hatate

text: Ambidestro, è veloce, un bravo finalizzatore e un attaccante generoso, capace di servire numerosi assist ai compagni. Possiede una buona precisione di tiro, il che lo rende capace di segnare calciando anche da fuori area.


title: Reo Hatate

text: Dopo aver iniziato a giocare a calcio nella scuola calcio FC Yokkaichi e aver proseguito nelle squadre del liceo e dell'università in cui studiava, nel 2019 Hatate si unisce al Kawasaki Frontale, squadra della massima serie nazionale. Debutta fra i professionisti il 7 dicembre 2019, all'ultima partita della J1 League, nella vittoria per 2-1 contro il Consadole Sapporo.


title: Reo Hatate

text: Nell'edizione successiva, quella del 2020, Hatate segna la sua prima rete in campionato, nel pareggio contro il Vissel Kobe: è infatti autore del gol del 2-2 finale. Realizza poi due doppiette: una nella vittoria per 5-0 contro lo Shimizu S-Pulse, e una nella vittoria per 3-2 contro lo Yokohama FC. Infine, nella partita contro il Gamba Osaka, da un suo tiro nasce il "tap-in" con cui Manabu Saitō segna il gol del 5-0 finale, che dà al Kawasaki Frontale la certezza matematica della la vittoria della J1 League.


title: Reo Hatate

text: Hatate e la sua squadra si riconfermano Campioni del Giappone (oltre a vincere la Supercoppa nazionale) anche nel 2021, anno in cui il centrocampista fa anche il suo esordio in AFC Champions League, dove il Kawasaki si ferma agli ottavi di finale, sconfitto ai tiri di rigore dai sud-coreani dell'.


title: Reo Hatate

text: Dopo settimane di speculazioni a riguardo, il 31 dicembre 2021 viene ufficializzato il trasferimento di Hatate al , reso valido a partire dal giorno successivo: il giocatore, alla sua prima esperienza assoluta in Europa, ha firmato un contratto valido fino al 30 giugno del 2025. Il suo trasferimento è avvenuto in contemporanea a quelli dei connazionali Daizen Maeda e Yōsuke Ideguchi: tutti e tre i giocatori rientravano nella strategia di mercato adottata dall'allenatore Ange Postecoglou, che aveva allenato in J League (allo ) prima di accettare l'offerta del Celtic nell'estate dello stesso anno e, nel frattempo, aveva già portato in Scozia l'attaccante Kyōgo Furuhashi.


title: Reo Hatate

text: Il 17 gennaio 2022, Hatate fa il suo debutto ufficiale per i "Bhoys", partendo da titolare (insieme all'altro acquisto Maeda, autore del primo gol) nell'incontro di campionato contro l', vinto dalla sua squadra per 2-0: nell'occasione, il centrocampista viene anche nominato Uomo Partita.Il Celtic vince il campionato, Hatate segna un gol calciando da fuori area battendo per 2-1 l'Hearts,inoltre farà una doppietta nella vittoria per 3-0 contro i Rangers,apre anche le marcature nella vittoria per 7-0 contro il St. Johnstone.


title: Reo Hatate

text: Viene convocato nella Nazionale Under-23 giocando nella Coppa d'Asia Under-23, nella vittoria contro la Corea del Nord segnerà il gol del 3-1 calciando un rigore che colpisce il palo per poi rimbalzare sul portiere finendo in rete. Ai giochi asiatici segnerà un gol e fornirà due assist vincenti nella vittoria per 4-0 contro il Pakistan. Nell'edizione 2019 del Torneo di Tolone segnerà una tripletta contro il Cile, durante la semifinale contro il Messico fornirà a Koki Ogawa l'assist vincente con cui segnerà il gol del 2-2 e dopo il pareggio ai calci di rigore vincerà il Giappone per 5-4, Hatate segnerà l'ultimo rigore per la sua squadra, accedendo alla finale dove pareggeranno 1-1 contro il Brasile, che vincerà per 5-4 ai rigori, purtroppo Hatate ha sbagliato l'ultimo rigore consegnando la vittoria agli avversari. Durante un'amichevole contro la Giamaica Under-23 vinta per 9-0, sarà autore di una doppietta. Vincerà per ben due volte di seguito l'oro all'Universiade, prima nell'edizione 2017 dove segnerà un gol nella vittoria contro l'Uruguay per 2-1, e deciderà con una doppietta la vittoria per 2-0 contro la Malaysia, invece nell'edizione del 2019 segna due gol, il primo nella vittoria per 4-1 contro la Russia, e sempre con il medesimo risultato nella finale vinta contro il Brasile.


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: La crisi di Timor Est del 1999 fu una crisi internazionale verificatasi nel 1999 a Timor Est, al tempo provincia dell'Indonesia, durante l'occupazione di Timor Est da parte delle forze armate indonesiane.


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: Cominciò con attacchi di anti-indipendentisti contro la popolazione civile, per poi degenerare in atti di violenza più generalizzati nell'intero paese, e in particolare nella capitale Dili. La violenza scoppiò dopo che la maggior parte dei cittadini votanti scelse l'indipendenza dall'Indonesia attraverso il "referendum". Si stima che circa 1.400 civili siano morti. Una forza delle Nazioni Unite detta "INTERFET" e composta per la maggior parte da personale militare australiano fu dispiegata in Timor Est per ristabilire l'ordine pubblico e mantenere la pace.


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: Nel 1999, il governo indonesiano ha deciso, spinto da pressioni internazionali, d'indire un "referendum" per stabilire il futuro di Timor Est. Il Portogallo, antico colonizzatore della parte orientale dell'isola, ha cominciato ad attirare dalla propria parte alcuni stati alleati, prima all'interno dell'Unione europea, e poi da ogni altra parte del mondo, per mettere sotto pressione l'Indonesia. Il "referendum", svoltosi il 30 agosto sotto il controllo di una missione delle Nazioni Unite detta UNAMET e composta da osservatori internazionali, ha espresso una chiara maggioranza dei votanti (78.5%) a favore dell'indipendenza, rifiutando l'offerta alternativa di costituire una provincia autonoma dell'Indonesia, denominata "Regione Autonoma Speciale di Timor Est".


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: Subito dopo quest'evento, la Milizia di Timor-Est favorevole all'integrazione, supportata dalle forze militari indonesiane, cominciò una campagna di violenze e guerriglia contro la popolazione civile. All'incirca 1.400 esttimoresi furono uccisi e 300.000 furono condotti a forza nella zona occidentale dell'isola come rifugiati. La maggior parte delle infrastrutture della nuova nazione, così come le case, i sistemi d'irrigazione e di forniture idriche, elettriche e le scuole furono distrutte.


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: Il 20 settembre 1999 le forze australiane per il mantenimento della pace della Forza Internazionale di Timor Est (INTERFET) si dispiegarono nel paese e misero fine alle violenze. Gli attivisti in Portogallo, Australia, Stati Uniti e ovunque spinsero i governi a prendere parte, col presidente degli Stati Uniti Bill Clinton, per la trattativa con l'Indonesia, grazie all'aiuto di aiuti concessi dal Fondo Monetario Internazionale per fare fronte alla crisi finanziaria asiatica.


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: Il governo indonesiano acconsentì al ritiro delle sue truppe e accettò una forza internazionale a Timor per portare la vita quotidiana della popolazione alla normalità. Era chiaro che le Nazioni Unite non avevano sufficienti risorse per combattere le forze militari direttamente. Tuttavia Le Nazioni Unite autorizzarono la creazione di una forza internazionale conosciuta come INTERFET, con la risoluzione numero 1264 del Consiglio di Sicurezza. Le truppe furono formate da 17 nazioni, con circa 9.900 uomini in totale. 4.400 provenivano dall'Australia, ed i restanti soprattutto dal Sud-Est Asiatico. La forza fu comandata dal Generale Maggiore Peter Cosgrove. Le truppe sbarcarono a Timor Est il 20 settembre 1999.


title: Crisi di Timor Est del 1999

text: Ad ottobre 1999 poi le Nazioni Unite assunsero l'amministrazione di Timor Est con la "United Nations Transitional Administration in East Timor" (UNTAET) che amministrò il Paese per un periodo di circa due anni, al termine del quale il controllo passò alle nuove autorità di Timor Est, che il 20 maggio 2002 proclamò la sua indipendenza.


title: Governo Minghetti I

text: Il Governo Minghetti I è stato in carica dal 24 marzo 1863 al 28 settembre 1864 per un totale di 554 giorni, ovvero 1 anno, 6 mesi e 4 giorni.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Con l'espressione "150 ore per il diritto allo studio" si indica un istituto contrattuale che garantisce ai lavoratori dipendenti un monte ore massimo di permessi lavorativi retribuiti da impiegare in progetti ed attività riguardanti la propria formazione personale. Vennero introdotte in Italia per la prima volta nel 1973, in occasione del rinnovo del contratto nazionale degli operai metalmeccanici. Ufficialmente le 150 ore non sono mai state abolite, tuttavia la loro fruizione è venuta progressivamente meno nel corso degli anni, rimanendo legata al particolare contesto degli anni Settanta e delle grandi mobilitazioni. In compenso, in tempi successivi, sono state parzialmente sostituite da altre forme di "lifelong learning".


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Un primo, rudimentale collegamento tra la sfera del lavoro e dell'educazione era stato delineato negli ultimi decenni del XIX secolo in seno alle prime forme associative di operai, ossia le società di mutuo soccorso, le quali avevano come scopo primario la solidarietà e l'assistenza economica tra lavoratori data l'assenza di un autentico stato sociale all'epoca. Queste società, come qualche decennio più tardi pure il Partito socialista, le camere del lavoro, le case del popolo, le federazioni di categoria e poi la Confederazione Generale del Lavoro, cercavano di supplire alla mancanza di iniziative e tutele da parte dello stato e delle aziende, ma fungevano anche da luoghi di socialità per il tempo libero e si occupavano di organizzare attività culturali, soprattutto inerenti alla scolarizzazione e all'alfabetizzazione degli operai.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: A porre con maggior incisività l'accento sull'importanza della formazione anche intellettuale della classe operaia e popolare fu il pensiero di Antonio Gramsci, soprattutto durante il biennio rosso. Terminato il ventennio fascista e l'irrigidimento della società civile e del mondo del lavoro che il regime aveva comportato, alcune singolari figure ed esperienze sparse per l'Italia appena uscita dalla guerra contribuirono a spianare la strada: tra queste, Aldo Capitini ed i Centri di orientamento sociale, Danilo Dolci e il suo metodo maieutico, don Lorenzo Milani e la scuola di Barbiana. Frutto di quest'ultimo esperimento pedagogico, il libro "Lettera a una professoressa" edito nel 1967 costituiva una profonda critica all'impostazione della scuola dell'obbligo italiana dell'epoca, tanto da divenire un testo chiave conosciutissimo durante gli anni della rivolta studentesca.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: A cavallo tra gli anni Sessanta e Settanta il mondo operaio era in pieno fermento. Il modello di produzione di stampo taylor-fordista si avviava verso la crisi e a partire dall’Autunno caldo venne contestato in misura sempre più massiccia dai lavoratori dell’industria. Questi, attraverso scioperi, proteste ed occupazioni, non solamente reclamavano migliori condizioni lavorative, ma mettevano in discussione e attaccavano spesso l’intera struttura capitalistica, considerata autoritaria, repressiva, eccessivamente gerarchizzata, rivendicando la propria centralità come persone e la propria identità come classe, dunque una decisa rivalutazione di carattere qualitativo del loro ruolo all'interno tanto della società quanto dei sistemi di produzione.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Il sindacato, attraverso le tre sigle maggiori, CGIL, CISL e UIL, che agivano in questi anni a livello unitario, si trovava di conseguenza in una posizione di forza nei confronti degli imprenditori e delle gerarchie aziendali, potendo così portare avanti numerose campagne e rivendicazioni, spesso con successo, soprattutto riguardanti i salari, l’orario e le condizioni di lavoro. Ben radicato nelle specifiche realtà industriali tramite i consigli di fabbrica ed intenzionato a marginalizzare i gruppi più radicali e sovversivi, esso ricoprì per tutto il decennio una funzione di primo piano nell'incanalare i conflitti e nel cercare soluzioni che esaudissero le richieste e le spinte del movimento operaio.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Contestualmente, iniziò ad emergere anche il tema della formazione e dell’educazione degli operai (qualunque fosse la loro età), i quali solitamente avevano fatto il loro ingresso in fabbrica ancora molto giovani e senza aver necessariamente conseguito il diploma di scuola media, talora nemmeno quello elementare. Lo stesso Statuto dei lavoratori (L. 300/1970), approvato sulla scia delle lotte di quegli anni, prevedeva un riconoscimento dei diritti di formazione e informazione dei lavoratori dipendenti. In un primo momento, l’attenzione su questo tema si rivolse principalmente ai lavoratori studenti, dunque ad una esigua minoranza rispetto al totale, ai quali si garantiva la possibilità di accedere a scuole serali o altri corsi che li portassero al conseguimento del diploma. La svolta si ebbe tra il 1972 ed il 1973, quando la Federazione lavoratori metalmeccanici (FLM) concretizzò la proposta di inserire nel proprio contratto collettivo nazionale di lavoro una clausola riguardante il diritto allo studio, la cui gestione e programmazione era assegnata collegialmente a sindacati ed aziende. Agli operai metalmeccanici, per primi, fu così garantita per l’anno scolastico 1973-1974 la possibilità di usufruire di 150 ore totali di permessi, distribuite nell’arco di un triennio, ma spendibili anche in un lasso di tempo più breve, per perfezionare la propria educazione in corsi che avessero una durata complessiva almeno doppia. Già a partire dagli anni immediatamente successivi il diritto allo studio venne esteso a numerosissime altre categorie professionali, dapprima dell'industria, poi anche ai ceti impiegatizi ed infine al settore pubblico. Il fenomeno finì per raggiungere in breve tempo una dimensione di massa e capillare, sebbene con diffusione maggiore nel Nord-Ovest del triangolo industriale e nel Centro-Nord a economia diffusa.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: I corsi che vennero istituiti appositamente da sindacati, regioni, enti locali e Ministero della Pubblica Istruzione non necessariamente erano finalizzati ad una formazione di tipo scolastico (sebbene questa tipologia fosse destinata ad essere quella dominante a livello quantitativo) o professionale (anzi, il sindacato unitario era fortemente contrario all’ipotesi di trasformare questo istituto in uno strumento a vantaggio delle aziende, sacrificando la possibilità per i lavoratori di elevarsi culturalmente su altri versanti). L’obiettivo di questa esperienza assai innovativa era ambizioso e sfaccettato. Da un lato, si puntava a rendere la conoscenza e l’acculturazione prerogative alla portata di una platea ben più ampia di persone rispetto al passato, in direzione di una democratizzazione del sapere e di una valorizzazione dell’individuo e delle sue potenzialità umane, dunque in un’ottica di emancipazione. Questo processo "liberatorio" di democrazia sostanziale e di cittadinanza attiva era tuttavia pensato e vissuto come una esperienza collettiva di reciproco confronto e crescita, non individualistica. A fianco a questo livello di interpretazione delle 150 ore, vi era poi la volontà da parte operaia e sindacale di mettere in discussione la tradizionale gerarchia di fabbrica: il diritto alla conoscenza ed alla sua applicazione nell’organizzazione del lavoro doveva essere esteso anche a chi forniva semplicemente la propria manodopera. Concretamente, ciò doveva verificarsi in primis tramite l'attenuazione del divario esistente tra lavoro manuale e intellettuale, ossia tra operai ed impiegati e quadri. Infatti, la battaglia per il riconoscimento del diritto allo studio coincise sul piano temporale e fu complementare a quella riguardante l’“inquadramento unico”, cioè la ridefinizione delle categorie professionali in vista di una loro riduzione e di uno slancio maggiormente egualitario. Oltre all'apparato economico e produttivo vigente, l'altro bersaglio polemico di questa esperienza era il sistema scolastico italiano, ritenuto ancora estremamente chiuso, elitario, verticistico, quindi poco inclusivo, poco democratico.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Il sindacato scelse di dare la priorità al recupero del diploma della scuola dell’obbligo; le scuole pubbliche ospitarono corsi, pomeridiani o serali. Nei primi due anni 100.000 lavoratori metalmeccanici tornarono a scuola, seguiti tra il 1974 e il 1976 da altre categorie di lavoratori, poi da disoccupati e casalinghe. Una importante trasformazione fu determinata proprio dalla partecipazione delle donne. Allieve e insegnanti portarono all’interno dei corsi la loro esperienza di donne, di mogli, di madri


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Lo scenario sociale, politico e culturale innescato dagli eventi del Sessantotto e dell'Autunno caldo insieme all'azione unitaria dei maggiori sindacati furono le premesse che resero possibile la diffusione del diritto allo studio e quindi delle 150 ore in giro per l'Italia. Questo istituto contrattuale doveva la propria fortuna alla convergenza particolarmente favorevole di quell'epoca, dal momento che non godeva di una vera tutela rafforzativa di carattere legislativo. Infatti, dopo una rapida incubazione ed un breve periodo segnato dal successo di quest'iniziativa, capace di coinvolgere centinaia di migliaia di persone ogni anno in tutto il paese, a partire dagli anni Ottanta il fenomeno delle 150 ore vide un costante e sostanziale ridimensionamento. Il nuovo decennio, apertosi con la pesante sconfitta sindacale nella vertenza FIAT in seguito alla marcia dei quarantamila a Torino, inaugurava la fase del cosiddetto "riflusso" e vedeva l'arretramento del sindacato su posizioni difensive delle conquiste ottenute, nonché la fine dell'azione unitaria di CGIL, CISL e UIL nel 1984. D'altro canto, la stessa economia d'impresa stava subendo delle profonde trasformazioni, quali una tendenza al decentramento produttivo (dunque una riduzione delle dimensioni aziendali e delle grandi concentrazioni operaie) e alla delocalizzazione.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Le 150 ore persero allora progressivamente la loro carica innovativa, come i corsi universitari ed i seminari monografici, per puntare invece sull'alfabetizzazione, sul recupero della licenza di scuola media e sulla formazione e l'aggiornamento in ambito professionale, assumendo i connotati di un'esperienza più individualistica e finalizzata all'avanzamento della carriera personale. Su quest'ultimo versante, acquisì crescente importanza l'apprendimento dell'informatica e delle lingue straniere, in un contesto in cui il lavoro e le sue strutture andavano incontro a processi di automazione e globalizzazione. Allo stesso tempo, pur calando in misura significativa il numero di partecipanti, si allargò la fascia di persone che vi prendevano parte, includendo sempre più le casalinghe, i disoccupati, gli stranieri, i lavoratori precari e le utenze più marginali del mercato del lavoro, ma specialmente si registrava l'incremento massiccio degli impiegati del settore pubblico. In varie città il tentativo di dare un’autonomia, culturale e organizzativa, ai corsi di 150 ore delle donne, culmina nella creazione di libere università come il Virginia Woolf di Roma e la Libera Università delle donne di Milano .


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: A controbilanciare il crescente disimpegno dei sindacati nel promuovere il tema dell'educazione fu, tra gli anni Ottanta e Novanta, soprattutto l'iniziativa delle regioni e degli altri enti locali, a fianco o in collaborazione ad esempio alle università popolari. Nel 1997 si giunse ad una nuova sistemazione organizzativa con l'istituzione dei Centri territoriali permanenti per l'educazione degli adulti (CTP), soppiantati nel 2012 dai nuovi Centri provinciali per l'istruzione degli adulti (CPIA). Come indica la nomenclatura, in tempi recenti il lessico ha subito uno slittamento dal termine "educazione" a quello di "istruzione", sottintendendo genericamente una riduzione o semplificazione dei settori della conoscenza coinvolti.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: Al momento della loro istituzione, la programmazione e la gestione a livello contrattuale dei congedi per il diritto allo studio erano affidate collegialmente ai sindacati ed alle imprese. L'offerta era stabilita dai sindacati, da enti pubblici e locali, ministero, scuole ed università, mentre l'adesione e la scelta dei corsi erano libere e volontarie a carico dei singoli lavoratori. Sebbene si parli genericamente di "150 ore", spettanti agli operai metalmeccanici, i primi a vedersele riconosciute, in realtà il monte ore di permessi retribuiti e le modalità per usufruirne variavano a seconda di quanto prevedevano i contratti delle differenti categorie, talvolta sensibilmente (dalle 50 per i lavoratori del vetro alle 200 per i chimici del gruppo IRI, ad esempio).


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: All'interno del ricco panorama di corsi e attività disponibili nel periodo di maggiore slancio delle 150 ore, la possibilità di recuperare gli anni della scuola dell'obbligo, quella media in particolare, ebbe sui lavoratori la presa più forte. Complicato e assai limitato fu invece l'accesso all'istruzione superiore di secondo grado, un sistema più chiuso e rigido, non toccato da riforme come quella che alla fine del 1962 aveva dato vita alla scuola media unificata. Accanto al filone maggioritario dei corsi scolastici e di alfabetizzazione, vi furono esperienze di partecipazione, per quanto di nicchia, a corsi e seminari in alcune università inerenti a tematiche di storia economica, diritto del lavoro, storia del movimento sindacale, medicina del lavoro, psicologia del lavoro, organizzazione aziendale, sviluppo economico. Infine, venivano organizzati cicli monografici di lezioni e incontri aventi per oggetto il rapporto tra lavoro e sicurezza, lavoro e salute, lavoro e ambiente, oppure la condizione di genere. Questi ultimi costituirono una novità dirompente e rilevantissima in anni in cui il movimento femminista in Italia godeva di grande diffusione e visibilità; le donne, che fossero operaie, impiegate, disoccupate o casalinghe, si ritrovavano a discutere ed approfondire temi come la parità genere, la condizione femminile rispetto al lavoro (domestico e non), il corpo e la sessualità, il tempo libero, rendendo manifesti i risvolti assolutamente innovativi derivanti da questa tipologia di formazione.


title: 150 ore per il diritto allo studio

text: I luoghi privilegiati per i corsi furono quindi le scuole e, pur molto meno, le università. Tuttavia, era chiaro per gli insegnanti coinvolti che i percorsi scolastici per adulti non potevano configurarsi come una semplice replica, sia nei contenuti che nell'impostazione, di quelli per ragazzi, a differenza di quanto invece avveniva nelle scuole serali di impianto convenzionale. L'approccio didattico e metodologico risultò quindi qualitativamente diverso, sviluppando delle peculiarità: nell'interazione con gli studenti lavoratori si tendeva a dare impulso alla dimensione autobiografica, facendo emergere spesso le proprie origini famigliari (soprattutto nel caso delle numerose storie di migrazioni interne al paese), il proprio vissuto, il motivo della presenza ai corsi. Un'altra caratteristica sperimentale consisteva nel proposito di dare un'educazione più pratica, utile nel concreto e nella quotidianità: ad esempio, gli insegnamenti di aritmetica e contabilità potevano prendere avvio dall'imparare a leggere correttamente le proprie buste paga, i grafici e le percentuali, i meccanismi di cottimo e di tassazione.


title: Geremia (Donatello)

text: Geremia è una statua di Donatello, proveniente dalle nicchie del terzo ordine del Campanile di Giotto e risalente al 1427-1435. È in marmo bianco a grandezza naturale (191x45x45 cm) ed è oggi conservata nel Museo dell'Opera del Duomo di Firenze.


title: Geremia (Donatello)

text: Le statue di questo lato furono le ultime quattro ad essere scolpite tra il 1420 e il 1435 ed erano destinate originariamente al lato nord, quello meno visibile perché vicino alla parete della cattedrale. A lavori ultimati gli Operai del Duomo furono così soddisfatti delle opere che le collocarono nel lato ovest, il più importante poiché parallelo alla facciata, spostando quelle più antiche di Andrea Pisano e bottega.


title: Geremia (Donatello)

text: Le altre tre statue su questo lato sono un "Profeta", già identificato con "san Giovanni Battista", di Nanni di Bartolo (1425 circa, la firma di Donatello sulla base è sicuramente posteriore), lo "Zuccone", sempre di Donatello (1423-1435), e il "Profeta Abdia" di Nanni di Bartolo (1422 circa).


title: Geremia (Donatello)

text: Vasari nelle Vite indica come modello dell'opera un tale Francesco Soderini, amico di Donatello. La sua espressione sconsolata sarebbe, come nel caso dello "Zuccone", legata all'avversione della sua famiglia ai Medici.


title: Geremia (Donatello)

text: Le statue delle nicchie vennero trasferite nel museo nel 1937 e sostituite all'esterno da copie. Scurite con una patina al fine di creare l'effetto di finto bronzo e annerite dagli agenti atmosferici, sono state oggetto di pulizia a restauro nei primi anni 2000. Il Geremia è chiamato anche "il popolano" perché aveva tratti marcati, con rughe.


title: Geremia (Donatello)

text: Il soggetto della statua non è identificato con certezza assoluta, complice un possibile scambio di posizione con l"Abacuc" in epoca imprecisata. I nomi delle due statue si sono però ormai indissolubilmente legati ad esse nel corso dei secoli, rendendo la questione secondaria.


title: Geremia (Donatello)

text: Il profeta è raffigurato come un uomo di mezza età, con una capigliatura ricciuta che forma una massa compatta e con una corta barba; la spalla destra è scoperta. Rispetto alle precedenti opere di Donatello (come le tre statue sul lato est), si nota una significativa intensificazione espressiva.


title: Geremia (Donatello)

text: L'opera è un capolavoro di penetrazione psicologica, con una straordinaria espressività del volto. La testa è piegata infatti a sinistra evidenziando la piega amara della bocca, col labbro girato all'ingiù, le sopracciglia sono corrucciate e i muscoli del collo sono in tensione. I lineamenti sono contratti e disarmonici, ma l'effetto generale di imponenza e dignità è dato dai gesti pacati e dal forte effetto chiaroscurale del panneggio, che, rispetto all"Abacuc", è molto più mosso e vibrante, con particolare maestria nella parte inferiore dove evidenzia il movimento in avanti della gamba sinistra.


title: Football League One 2022-2023

text: La EFL League One 2022-2023, conosciuta anche con il nome di Sky Bet League One per motivi di sponsorizzazione, è il 96º campionato inglese di calcio di terza divisione, nonché il 19º con la denominazione di "League One". La stagione regolare ha avuto inizio il 30 luglio 2022 e si concluderà tra il 6 ed il 7 maggio 2023.


title: Football League One 2022-2023

text: Al termine della stagione precedente sono saliti direttamente in Championship il (al quarto successo nella competizione) ed il , che sono arrivati rispettivamente 1° e 2° al termine della stagione regolare, mentre il , piazzatosi 5°, è riuscito a raggiungere la promozione attraverso i play-off.


title: Football League One 2022-2023

text: Il Gillingham (21°), il (22°), l' (23°) ed il (24°) non sono riusciti, invece, a mantenere la categoria e sono retrocessi in League Two.


title: Football League One 2022-2023

text: Queste sette squadre sono state rimpiazzate dalle tre retrocesse dalla Championship: Peterborough United, Derby County (che scende dopo ben 37 anni nel terzo livello del calcio inglese) e Barnsley e dalle quattro promosse provenienti dalla League Two: Forest Green Rovers (al debutto in un torneo di terza divisione), Exeter City (risalito nella categoria dopo undici anni di assenza), e Port Vale.


title: Football League One 2022-2023

text: Le prime due classificate, più la vincente dei play off tra le squadre giunte dal 3º al 6º posto, vengono promosse in Championship, mentre le ultime quattro classificate retrocedono in League Two.


title: Endkadenz Vol. 2

text: Endkadenz Vol. 2 è la seconda parte del sesto album in studio del gruppo musicale italiano Verdena, pubblicato il 28 agosto 2015 dalla Black Out/Universal.


title: Endkadenz Vol. 2

text: Concepito come un unico album, ma per volere della casa discografica diviso in due volumi. La prima parte, "Endkadenz Vol. 1", è stata pubblicata il 27 gennaio 2015.


title: Endkadenz Vol. 2

text: Il secondo volume viene considerato dal gruppo «più solare e frizzante del primo volume, che è più dark. È più giocoso.»


title: Endkadenz Vol. 2

text: Il primo teaser dell'album è stato pubblicato su YouTube il 24 agosto 2015. Il 27 agosto è stato pubblicato il secondo teaser, animato, sulla pagina Facebook del gruppo.


title: Endkadenz Vol. 2

text: Il video del primo singolo, "Colle immane", è stato pubblicato il 28 agosto 2015 con l'uscita del disco, sul sito di "la Repubblica". Il giorno dell'uscita è stato reso disponibile anche in streaming su Deezer.


title: Endkadenz Vol. 2

text: Il videoclip del secondo singolo, "Identikit", è stato promosso il 3 dicembre 2015 sulla pagina Facebook della stessa band.


title: Endkadenz Vol. 2

text: Di seguito sono riportati i musicisti e i relativi strumenti che hanno suonato durante le registrazioni dell'album.


title: Carlo Fermariello

text: Nipote del sindaco di Napoli Gennaro Fermariello, frequenta il liceo classico Antonio Genovesi. Entra in Giustizia e Libertà e poi nel Partito d'Azione. Durante la seconda guerra mondiale combatte nel Battaglione San Marco, che aveva in gran parte aderito al Regno del Sud e collaborò con il giornale "L'Azione" diretto da Guido Dorso. Nel 1946 aderisce al Partito Comunista Italiano e per un breve periodo diventa segretario del partito a Caserta. Partecipa alle lotte sindacali in Basilicata e poi a Roma, entra nel sindacato dei lavoratori della terra e diventa segretario della Federbraccianti e coordinatore della segreteria generale della CGIL. Dal 1960 al 1965 è segretario generale della CGIL in Campania.


title: Carlo Fermariello

text: All'inizio degli anni cinquanta era stato eletto consigliere comunale a Napoli. Nel 1963 partecipa al film di Francesco Rosi "Le mani sulla città", che denunciava la corruzione e la speculazione edilizia a Napoli del boom economico, nel ruolo del consigliere d'opposizione De Vita che si scaglia contro il costruttore edilizio e consigliere comunale Eduardo Nottola, impersonato da Rod Steiger. Rosi lo scelse per la sua competenza urbanistica e per l'intensità e ironia dei suoi interventi, dopo aver assistito a numerose sedute del Consiglio comunale di Napoli. Per impersonare De Vita si ispirò a Luigi Cosenza, ingegnere e architetto, consigliere comunale comunista che si opponeva alla destra monarchica guidata dal sindaco Achille Lauro.


title: Carlo Fermariello

text: Nel 1968 è eletto senatore, incarico che conserva fino al 1983. Nel 1969 è nominato primo presidente dell'Arci-Caccia. Ritorna consigliere comunale a Napoli dopo il 1980. Nel giugno 1996 è eletto sindaco di Vico Equense con il Partito Democratico della Sinistra, rimanendo in carica fino alla morte, avvenuta dopo solo sette mesi di mandato a causa di una grave malattia. Molto amico di Giorgio Napolitano, futuro Presidente della Repubblica, è sepolto a Vico Equense accanto a Gerardo Chiaromonte. Nel 1998 gli è stato dedicato il circolo dei Democratici di Sinistra e ora del Partito Democratico di Vico Equense.


LOrganizzazione dei pionieri di tutta l'Unione "Vladimir Il<nowiki>'</nowiki>ič Lenin" () fu, in Unione Sovietica, un'organizzazione giovanile di massa riservata ai bambini di età compresa tra i 9 e i 14 anni.


title: Organizzazione dei pionieri di tutta l'Unione

text: L'attività dell'organizzazione, su mandato del Partito Comunista dell'Unione Sovietica, era curata dall'Unione comunista della gioventù (Komsomol), la struttura giovanile del partito.


text: L'organizzazione dei pionieri ebbe le sue origini all'interno del movimento scout russo, dove iniziarono a circolare gli ideali della rivoluzione d'ottobre del 1917. Il portavoce di spicco del bolscevismo era il capo scout della Repubblica Socialista Federativa Sovietica Russa e della Repubblica dell'Estremo Oriente Innokentij Žukov (ex segretario dell'associazione scout russa), che chiedeva la creazione di una "Cavalleria mondiale" e della "Fratellanza laburista degli scout sulla base del lavoro, del gioco, all'amore reciproco e a tutto il mondo",<!--


title: John Hawkins (ammiraglio)

text: Come tesoriere (1577-1595) e controllore (1589) della "Royal Navy", Hawkins fece ristrutturare le navi più vecchie e progettò gli innovativi legni (i c.d. "galeoni da corsa") che sconfissero l'Invincibile Armata di Filippo II nel 1588. Fu tra i primi noti corsari elisabettiani (i c.d. ""Sea Dogs"") nonché il principale architetto della marina elisabettiana. Nella battaglia di Gravelinga servì come contrammiraglio al comando della "Victory" ed ottenne un secondo cavalierato sul campo. In seguito, ideò il blocco navale per intercettare la c.d. flotta spagnola del tesoro che periodicamente lasciava il Messico per portare in Spagna i tesori delle Americhe.


title: John Hawkins (ammiraglio)

text: Cugino di secondo grado e mentore dell'altro famoso corsaro elisabettiano Francis Drake, morì con lui durante una spedizione corsara tra Panama e Porto Rico.


title: John Hawkins (ammiraglio)

text: John Hawkins nacque a Plymouth (Devonshire) da una nota famiglia di armatori. Era il secondo figlio di William Hawkins (pre-1490 - 1554/5) e di Joan Trelawny, figlia ed unica erede di Roger Trelawny di Brighton (Cornovaglia). William Hawkins era un commerciante, armatore e capitano di mare che evitò con successo di farsi invischiare nella contesa religiosa dell'Età Tudor, prestando servizio in Parlamento sia sotto Enrico VIII sia con Maria I. William era particolarmente noto alla corte di Enrico come uno dei principali capitani di fama, avendo raggiunto per la prima volta il Nuovo Mondo intorno al 1527. Il giovane John ed il fratello maggiore William (1519 - 1589), poi partner commerciali, impararono il mestiere direttamente dal padre.