title: WRITTEN QUESTION No. 1292/98 by Patricia McKENNA to the Commission. Grant assistance to Coillte, the Irish semi- state forestry company

eurovoc_concepts:
EAGGF
EU aid
EU financing
Ireland
afforestation
collectivism
forestry holding
forestry policy

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text: C 96/4 Europeiska gemenskapernas officiella tidning SV 8. 4. 1999 Det b(cid:246)r gl(cid:228)dja parlamentsledamoten att kommissionens rapport om 15 meter l(cid:229)nga bussar f(cid:246)rv(cid:228)ntas antas inom en snar framtid och sedan kommer att (cid:246)verl(cid:228)mnas till r(cid:229)det och parlamentet f(cid:246)r deras st(cid:228)llningstagande. (1) EGT L 235, 17. 9. 1996, s. 59. (1999/C 96/005) SKRIFTLIG FR¯GA E-1292/98 fr(cid:229)n Patricia McKenna (V) till kommissionen (29 april 1998) Ang(cid:229)ende: Beviljande av st(cid:246)d till det irl(cid:228)ndska halvstatliga skogsbolaget Coillte I fjol (cid:246)verl(cid:228)mnade Europeiska kommissionen till r(cid:229)det och Europaparlamentet en rapport om EU:s ekonomiska st(cid:246)dprogram f(cid:246)r skogsbruks(cid:229)tg(cid:228)rder p(cid:229) Irland. Rapporten fokuserades p(cid:229) till(cid:228)mpningen av f(cid:246)rordning nr 2080/92 om st(cid:246)d genom Europeiska utvecklings- och garantifonden f(cid:246)r jordbruket (EUGFJ). I denna f(cid:246)rordning fastst(cid:228)lls det att det (cid:228)r (cid:246)nskv(cid:228)rt att st(cid:246)d som utg(cid:229)r under denna f(cid:246)rordning b(cid:246)r g(cid:229) till personer vars huvudsakliga syssels(cid:228)ttning (cid:228)r jordbruk. Irlands parlament, DÆil Eireann, blev nyligen underr(cid:228)ttat om att det halvstatliga skogsbolaget Coillte erh(cid:246)ll ett omfattande st(cid:246)d genom detta program. Med hj(cid:228)lp av detta st(cid:246)d kunde bolaget utf(cid:246)ra plantering p(cid:229) ett landomr(cid:229)de om 6 125 hektar under (cid:229)r 1993, 5 355 hektar under 1994, 5 155 hektar under 1995, 3 658 hektar under 1996 och 2 773 hektar ifjol. I f(cid:246)rordningen ges ingen grund f(cid:246)r ekonomiskt st(cid:246)d till halvstatliga bolag. Med tanke p(cid:229) att detta (cid:228)rende inte togs upp i kommissionens rapport f(cid:246)rra (cid:229)ret › kommer kommissionen att s(cid:228)kerst(cid:228)lla att det blir unders(cid:246)kt nu? Anser kommissionen att Irlands utnyttjande av dessa medel f(cid:246)r att st(cid:246)dja Coillte skulle kunna strida mot f(cid:246)rordning nr 2080/92? Svar fr(cid:229)n Franz Fischler p(cid:229) kommissionens v(cid:228)gnar (15 juni 1998) Parlamentsledamoten h(cid:228)vdar att det i f(cid:246)rordning (EEG) 2080/92 inte ges n(cid:229)gon grund f(cid:246)r st(cid:246)d till halvstatliga bolag. I artikel 2 i f(cid:246)rordningen fastst(cid:228)lls emellertid att st(cid:246)d f(cid:229)r beviljas till (cid:148) varje fysisk eller juridisk person som (cid:229)tar sig att beskoga jordbruksmark(cid:148). D(cid:228)rf(cid:246)r (cid:228)r s(cid:229)v(cid:228)l privata som statligt (cid:228)gda f(cid:246)retag m(cid:246)jliga st(cid:246)dmottagare enligt denna f(cid:246)rordning. Att det (cid:228)r (cid:246)nskv(cid:228)rt att jordbrukare genomf(cid:246)r beskogning (cid:229)terspeglas i det faktum att dessa f(cid:229)r h(cid:246)gre ers(cid:228)ttning f(cid:246)r inkomstf(cid:246)rluster (cid:228)n icke-jordbrukare. Kommissionen har inte f(cid:246)r avsikt att inom ramen f(cid:246)r f(cid:246)rordning (EEG) 2080/92 unders(cid:246)ka beskogning som genomf(cid:246)rs av halvstatliga f(cid:246)retag eftersom beskogning som genomf(cid:246)rs av s(cid:229)dana f(cid:246)retag inte strider mot best(cid:228)mmelserna. (1999/C 96/006) SKRIFTLIG FR¯GA E-1302/98 fr(cid:229)n Francesco Baldarelli (PSE) till kommissionen (29 april 1998) Ang(cid:229)ende: Indragning av Alitalias direktflyg till Santiago de Chile Den italienska befolkningsgruppen i Chile har uppgett att det italienska nationella flygbolaget Alitalia fr(cid:229)n och med den 31 mars 1998 kommer att dra in det flyg som g(cid:229)r direkt till Santiago de Chile en g(cid:229)ng i veckan. Alitalias flyg g(cid:229)r s(cid:229)ledes endast till Buenos Aires, och L. A. N. Chile kommer att svara f(cid:246)r flygf(cid:246)rbindelsen till Santiago de Chile i enlighet med ett avtal mellan de tv(cid:229) bolagen


title: ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΩΤΗΣΗ αρ θ. 1166/98 του Graham WATSON προς την Επ τροπή. Περιφερειακά αεροδρόμια και πρόσβαση στα κεντρικά αεροδρόμια

eurovoc_concepts:
air traffic
air transport
airport
carriage of passengers
inland transport
intra-EU transport
transport capacity
transport planning
transport regulations

text: 22. 2. 1999 EL Epi·shmh Efhmeri·da tvn Eyrvpai¤kv· n Koinoth·tvn C 50/15 (1999/C 50/020) GRAPTH ERVTHSH E-1165/98 ypobolh· : Graham Watson (ELDR) prow thn Epitroph· (29 Aprili·oy 1998) Ue·ma: Perifereiaka· aerodro·mia kai pro·sbash sta kentrika· aerodro·mia H ki·nhsh aeroskafv· n prow kai apo· ta perifereiaka· aerodro·mia apotelei· e·nan shmantiko· kai synexv· w anaptysso·meno tome·a sto xv· ro thw aeropori·aw. Anagnvri·zei h Epitroph· to gegono·w o·ti para· thn ay·jhsh toy o·gkoy tvn tajidivtv· n sta perifereiaka· aerodro·mia, ayta· ejakoloyuoy·n na antimetvpi·zoyn dysana·loga mega·la problh·mata vw prow to oikonomiko· se o·,ti afora· th diasfa·lish diaue·simoy xro·noy prosapogeiv· sevn sta kentrika· aerodro·mia; (1999/C 50/021) GRAPTH ERVTHSH E-1166/98 ypobolh· : Graham Watson (ELDR) prow thn Epitroph· (29 Aprili·oy 1998) Ue·ma: Perifereiaka· aerodro·mia kai pro·sbash sta kentrika· aerodro·mia Poia· ei·nai ta sxe·dia thw Epitroph·w se o·,ti afora· thn ejasfa·lish pro·sbashw sta kentrika· aerodro·mia gia tiw aeroporike·w etairei·ew oi opoi·ew leitoyrgoy·n me ba·sh perifereiaka· aerodro·mia; Dedome·noy o·ti ei·nai pio symfe·ron apo· oikonomikh· a·poch gia ta kentrika· aerodro·mia na diaue·toyn thn pleiono·thta toy xro·noy prosapogeiv· sevn stoyw pleiodo·tew, proti·uetai h Epitroph· na yposthri·jei thn yioue·thsh thw ide·aw peri· Epilegme·nvn Perifereiakv· n Aerodromi·vn sta opoi·a ua diati·uetai, e·nanti miaw stauerh·w timh·w, xro·now gia periorisme·no ariumo· prosapogeiv· sevn se kentrika· aerodro·mia to·so ento·w o·so kai ekto·w tvn vrv· n aixmh·w. Koinh· apa· nthsh toy k. Kinnock ej ono·matow thw Epitroph· w stiw grapte·w ervth· seiw E-1165/98 kai E-1166/98 (29 Mai(cid:143)oy 1998) H Epitroph· gnvri·zei o·ti oi aerometaforei·w poy epixeiroy·n prow kai apo· perifereiakoy·w aerolime·new, synantoy·n oloe·na kai megaly·terew dyskoli·ew sthn ejasfa·lish kata·llhlvn diaue·simvn xro·nvn xrh·sevw se epibebaryme·noyw kombikoy·w aerolime·new. H Epitroph· ei·nai se ue·sh na bebaiv· sei o·ti, apo· th ue·sh se isxy· toy kanonismoy· (EOK) 95/93 toy Symboyli·oy thw 18hw Ianoyari·oy 1983 sxetika· me toyw koinoy·w kano·new katanomh·w toy diaue·simoy xro·noy xrh·sevw (slots) stoyw koinotikoy·w aerolime·new (1), toy apokaloy·menoy kanonismoy· gia ta slots, e·xei ayjhuei· h pi·esh sto sy·sthma katanomh·w stoyw koinotikoy·w aerolime·new, idi·vw vw apote·lesma thw ay·jhshw thw ki·nhshw. H kata·stash stoyw perifereiakoy·w aerolime·new lamba·netai ypo·ch sthn tre·xoysa epejergasi·a thw tropopoi·hshw kai enhme·rvshw toy kanonismoy· 95/93. Mia apo· tiw ky·riew dyskoli·ew sthn katanomh· toy diaue·simoy xro·noy xrh·sevw ei·nai h kata·llhlh ejisorro·phsh tvn symfero·ntvn tvn endiaferome·nvn merv· n. Oi mega·lew aeroporike·w etairi·ew uevroy·n o·ti h pro·tash ua dieykoly·nei th leitoyrgi·a oloklhrvme·nvn aeroporikv· n ko·mbvn kai aktinvtv· n dikty·vn. Oi perifereiakoi· aerometaforei·w kai ta aerodro·mia uevroy·n o·ti oi perifereiakoi· aerometaforei·w dikaioy·ntai kaly·terhw, h· kai ejasfalisme·nhw ako·mh, pro·sbashw sta epibebaryme·na aerodro·mia. Ta aerodro·mia, geniko·tera, endiafe·rontai gia th stauero·thta tvn yphresiv· n, gia thn megistopoi·hsh toy ariumoy· tvn epibatv· n kai gia thn kaly·terh ejisorro·phsh thw perifereiakh·w agora·w me thn agora· mega·lvn aposta·sevn. Syxna·, ta stoixei·a ayta· ei·nai allhlosygkroyo·mena. Ayto·w ei·nai o lo·gow gia ton opoi·o ei·nai dy·skolh h tropopoi·hsh tvn shmerinv· n parame·trvn, me thn opoi·a ua dino·tan proteraio·thta se mia kathgori·a epixeirh·sevn, e·nanti a·llvn. Ua h·tan i·svw sko·pimo oi anauevrhme·new nomouetike·w diata·jeiw na diathroy·n, se sxe·sh me th shmerinh· katanomh· diaue·simoy xro·noy xrh·sevw, th dynato·thta de·smeyshw slots se zvtikh·w shmasi·aw gramme·w prow kai apo· perifereiakoy·w aerolime·new, o·poy, ba·sei toy kanonismoy· toy Symboyli·oy 2408/92, e·xoyn epiblhuei· ypoxrev· seiw paroxh·w dhmo·siaw yphresi·aw. Aname·netai loipo·n na ejakoloyuh·soyn ta kra·th me·lh na ei·nai se ue·sh na desmey·oyn slots prokeime·noy na ejasfali·soyn th syne·xish tvn drasthrioth·tvn toyw metajy· perifereiakv· n kai kombikv· n aerolime·nvn. (1) EE L 142 thw 22. 1. 1993


title: ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΩΤΗΣΗ αρ θ. 1282/98 του Alexandros ALAVANOS προς την Επ τροπή. Ραδιενεργά απόβλητα στον ποταμό Νέστο

eurovoc_concepts:
Bulgaria
export of waste
irradiated fuel
pollution of waterways
radioactive materials
radioactive waste
storage of waste
uranium
waste disposal
waste management

text: 22. 2. 1999 EL Epi·shmh Efhmeri·da tvn Eyrvpai¤kv· n Koinoth·tvn C 50/21 Apa· nthsh toy k. Flynn ej ono·matow thw Epitroph· w (3 Ioyli·oy 1998) H Epitroph· e·xei ypo·ch th xrh·sh ergasiakv· n test gia ypallh·loyw sto xv· ro ergasi·aw. Ayto· ua mporoy·se na synepa·getai apoka·lych prosvpikv· n stoixei·vn me makropro·uesmew epiptv· seiw sto me·llon toy ergazome·noy. H Epitroph· analy·ei tv· ra, sto plai·sio thw prostasi·aw tvn stoixei·vn gia thn idivtikh· zvh· tvn ergazome·nvn, th nomouesi·a tvn kratv· n melv· n sxetika· me to ue·ma ayto·. Ba·sei thw ana·lyshw ayth·w h Epitroph· ua apofasi·sei sxetika· me ton kata·llhlo tro·po dra·shw ston tome·a thw prostasi·aw prosvpikv· n stoixei·vn gia toyw ergazome·- noyw. (1999/C 50/029) GRAPTH ERVTHSH E-1282/98 ypobolh· : Alexandros Alavanos (GUE/NGL) prow thn Epitroph· (29 Aprili·oy 1998) Ue·ma: Radienerga· apo·blhta ston potamo· Ne·sto Sy·mfvna me boylgarika· ke·ntra e·reynaw, sta nera· toy potamoy· Ne·stoy, sthn boylga·rikh pleyra· se perioxe·w o·poy leitoyrgoy·san palaio·tera oryxei·a ejo·ryjhw oyrani·oy, metrh·uhkan sygkentrv· seiw oyrani·oy kai radi·oy, se poso·thtew 2,5 fore·w pa·nv apo· ta epitrepta· o·ria. Ervta·tai h Epitroph·: 1. poiew plhrofori·ew mporei· na antlh·sei apo· thn boylga·rikh pleyra· gia tiw apoue·seiw apoblh·tvn sthn perioxh·, 2. poia me·tra proti·uetai na anala·bei v· ste na ejaleifuoy·n oi ki·ndynoi gia thn Boylgari·a alla· kai gia thn Ella·da apo· thn opoi·a die·rxetai o potamo·w kai 3. ea·n mporei· na sylle·jei plhrofori·ew gia thn apouh·keysh radienergv· n kataloi·pvn apo· th leitoyrgi·a tvn antidrasth·rvn sthn Boylgari·a, poy palaio·tera dioxetey·ontan sthn Rvsi·a. Apa· nthsh thw kyri·aw Bjerregaard ej ono·matow thw Epitroph· w (10 Ioyli·oy 1998) To e·rgo poy e·xei vw antikei·meno thn a·rsh ka·ue ei·doyw dysleitoyrgiv· n anaforika· me tiw ejoryktike·w drasthrio·thtew stiw xv· rew thw kentroanatolikh·w Eyrv· phw -- e·rgo ypago·meno sto pro·gramma PHARE -- aposkopei· sth dhmioyrgi·a ba·sevw dedome·nvn h opoi·a ua kaly·ptei o·lew tiw ypo·ch xv· rew, metajy· tvn opoi·vn kai th Boylgari·a, kai sthn ylopoi·hsh kata·llhlvn pilotikv· n e·rgvn a·rshw tvn dysleitoyrgiv· n anaforika· me thn ejo·ryjh oyrani·oy. Me·xri to kalokai·ri toy 1997 ei·xe dhmioyrghuei· mia plh·rhw ba·sh dedome·nvn, poy ka·lypte o·lew tiw problhmatike·w periptv· seiw ejo·ryjhw oyrani·oy stiw en lo·gv xv· rew. Vw apote·lesma, ei·nai ple·on gnvsta· ta periballontika· problh·mata ta syndeo·mena me 450 xv· royw apo·rrichw petrvma·tvn kai metalleyma·tvn poy proe·rxontai apo· drasthrio·thtew ejo·ryjhw oyrani·oy sth Boylgari·a, problh·mata ta opoi·a o·mvw dystyxv· w po·rrv ape·xoyn apo· thn epi·lysh· toyw. Prow to paro·n, to mo·no poy mporei· na ka·nei h Epitroph· sxetika· me th mo·lynsh toy potamoy· Ne·stoy ei·nai na episth·sei thn prosoxh· tvn boylgarikv· n arxv· n epi· toy ue·matow. H symfvni·a metafora·w forti·vn ejantlhme·noy pyrhnikoy· kaysi·moy sthn prv· hn (cid:201)nvsh Sobietikv· n Sosiali- stikv· n Dhmokrativ· n katagge·luhke monomerv· w apo· th rvsikh· pleyra· to 1989. Oi symbatikoi· o·roi epanejerga- si·aw toy ejantlhme·noy kaysi·moy bri·skontai ypo·anauev· rhsh. Ypegra·fh o·mvw pro·sfata tetramerh·w dieunh·w symfvni·a metajy· Boylgari·aw, Rvsi·aw, Oykrani·aw kai Moldabi·aw gia th metafora· toy ejantlhme·noy pyrhnikoy· kaysi·moy toy antidrasth·ra VVER-440 apo· to Kozlontoy·i sth Rvsi·a. Ta ychlh·w radiene·rgeiaw apo·blhta poy ua proky·ptoyn apo· thn epanejergasi·a toy ejantlhme·noy kaysi·moy ua epistre·fontai sth Boylgari·a. To ejantlhme·no kay·simo toy antidrasth·ra VVER-1000 ua parame·nei sth Boylgari·a. Oi dejamene·w ejantlhme·noy kaysi·moy ston pyrhniko· staumo· hlektroparagvgh·w toy Kozlontoy·i ei·nai sxedo·n plh·reiw, kai to ejantlhme·no kay·simo apoti·uetai tv· ra se mia prosvrinh· egkata·stash apouh·keyshw se ygro· periba·llon («ygrh· apouh·keysh») makria· apo· ton antidrasth·ra. H xvrhtiko·thta ayth·w thw egkata·stashw arkei· ako·mh gia mia pentaeti·a toyla·xiston. Meta· to 2000 ende·xetai na kataskeyastei· konta· ston staumo· mia ne·a egkata·stash «jhrh·w apouh·keyshw», a·paj kai lhfuoy·n pro·sueta me·tra gia pykno·terh dieyue·thsh tvn stoixei·vn ejantlhme·noy kaysi·moy stiw dejamene·w poy h·dh ypa·rxoyn


title: Parecer do Comité Económico e Social sobre a «Proposta de decisão do Conselho relativa à promoção de percursos europeus de formação em alternância incluindo a aprendizagem»

eurovoc_concepts:
apprenticeship
job creation
vocational education
vocational training
young worker

text: 10. 7. 98 PT Jornal Oficial das Comunidades Europeias C 214/63 Parecer do Comité Econo´ mico e Social sobre a «Proposta de decisa˜o do Conselho relativa à promoça˜o de percursos europeus de formaça˜o em alternância incluindo a aprendizagem» (98/C 214/16) Em 3 de Fevereiro de 1998, o Conselho decidiu, nos termos do artigo 1274 do Tratado que institui a Comunidade Europeia, consultar o Comité Econo´ mico e Social sobre a proposta supramencionada. Foi incumbida da preparaça˜o dos correspondentes trabalhos a Secça˜o de Assuntos Sociais, Famı´lia, Educaça˜o e Cultura, que adoptou parecer em 16 de Abril de 1998, sendo relator G. Dantin. Na 3541 reunia˜o plena´ria de 29 de Abril de 1998, o Comité Econo´ mico e Social adoptou por 115 votos a favor, 1 voto contra e 5 abstenço˜es o seguinte parecer. 1. Introduça˜o 1. 1. A recente comunicaça˜o da Comissa˜o sobre o desenvolvimento da aprendizagem na Europa (1), prepa- rada a solicitaça˜o do Conselho Europeu de Florença (Junho de 1996), demonstrou a importância da aprendi- zagem e, mais genericamente, da formaça˜o em alter- nância. 1. 2. No parecer emitido sobre a comunicaça˜o acima mencionada (2), o Comité declarava o seu apreço pelo conteu´do inovador da mesma, na˜o sem emitir algumas reservas e sugesto˜es, designadamente a respeito da mobilidade dos aprendizes. A proposta de decisa˜o do Conselho que visa a 1. 3. promoça˜o de percursos europeus de formaça˜o em alternância, incluindo a aprendizagem, vem, pois, a talhe de foice. 1. 4. Na verdade, conforme o indica a exposiça˜o de motivos do texto em exame, no contexto da realizaça˜o do mercado interno e, mais geralmente, da construça˜o de um espaço sem fronteiras, a mobilidade dos forman- dos vem a ser uma dimensa˜o cada vez mais importante da cidadania europeia, bem como uma ferramenta de integraça˜o intercultural e social. 1. 5. Respeitando a responsabilidade dos Estados- -Membros em matéria de conteu´ do e organizaça˜o dos respectivos sistemas e dispositivos de formaça˜o profissional, a proposta de decisa˜o do Conselho apresen- tada pela Comissa˜o reveste cara´cter volunta´rio, depen- dendo de que tais sistemas e dispositivos prevejam uma formaça˜o em alternância que integre um ou va´rios perı´odos de mobilidade. Tem um duplo objectivo: — definir o conteu´ do e os princı´pios comuns subjacentes a esses perı´odos de formaça˜o passados em outros (1) COM(97) 300 final. (2) JO C 95 de 30. 3. 1998. Estados-Membros no âmbito de uma formaça˜o em alternância, ao tratar de integrar tais perı´odos na formaça˜o seguida no Estado-Membro de partida; — dar mais visibilidade a esses perı´odos de formaça˜o por meio de um atestado («Europass-Formaça˜o») cujo conteu´ do e apresentaça˜o sejam definidos ao nı´vel comunita´rio e que valorize, para os beneficia´- rios, a experiência de formaça˜o e/ou de trabalho adquirida em outro Estado-Membro. 1. 6. Segundo a proposta de decisa˜o, a instauraça˜o de «percursos europeus» e de «Europass-Formaça˜o» apoiaria, por seu turno, o desenvolvimento da formaça˜o em alternância e da aprendizagem nos Estados- -Membros, no contexto mais geral das polı´ticas levadas a cabo em apoio do crescimento, da competitividade e do emprego. 2. Observaço˜es na generalidade 2. 1. O Comité Econo´ mico e Social aprova na globali- dade a proposta de decisa˜o presente ao Conselho, mas considera necessa´rias va´rias modificaço˜es quanto ao âmbito de aplicaça˜o e ao funcionamento da proposta (veja-se o ponto 3). Com efeito, de harmonia com o parecer proferido 2. 2. sobre a comunicaça˜o «Desenvolver a Aprendizagem na Europa», as posiço˜es que o Comité tem tomado conduzem-no a perfilhar a ideia de que a formaça˜o em alternância — designadamente a aprendizagem — favorece a inserça˜o na vida profissional e, consequente- mente, o emprego, do mesmo passo que favorece a identificaça˜o com a cidadania europeia e com a livre circulaça˜o. 2. 3. No parecer supracitado, o Comité indicava aguardar com interesse o projecto de instrumento que abriria caminho a um quadro legal de promoça˜o da aprendizagem na Europa. Indicava, nomeadamente, que tal quadro legal haveria de esclarecer as garantias em matéria de tempo de trabalho e de formaça˜o, de C 214/64 PT Jornal Oficial das Comunidades Europeias 10. 7. 98 condiço˜es de acolhimento (alojamento, restauraça˜o, orientaça˜o pedago´gica, critérios de qualidade), de cober- tura social e jurı´dica. Prosseguia, indicando, mais geralmente, que o quadro geral houvesse de atenuar e, até, suprimir as va´rias dificuldades que o CES sublinhara em matéria de formaço˜es intracomunita´rias no seu parecer sobre o livro verde da Comissa˜o «Educaça˜o, Investigaça˜o: Obsta´culos à Mobilidade Formaça˜o, Transnacional» (1), com especial incidência nos diplomas intracomunita´rios passados no âmbito da aprendizagem e, de modo mais geral, da formaça˜o em alternância, em particular no que dizia respeito aos sectores novos. A proposta de decisa˜o do Conselho em exame, 2. 4. explora´-la-a´, pois, o Comité à luz das diversas reflexo˜es ja´ efectuadas ao fio dos seus pareceres. 3. Observaço˜es na especialidade 3. 1. O Comité da´ o seu acordo de princı´pio à constituiça˜o de «percursos europeus» e do «Europass- -Formaça˜o», interessando-lhe, no entanto, que esta proposta na˜o funcione como um fim em si, antes prossiga e amplifique a dinâmica criada. Com efeito, apesar do seu interesse, ela na˜o pode, por si so´, constituir resposta suficiente ao desenvolvimento da formaça˜o em alternân- cia, incluindo a aprendizagem, e da mobilidade transna- cional necessa´ria, na Europa. A avaliaça˜o do Comité é que este projecto de decisa˜o é demasiado limitado. De maneira nenhuma ele pode definir o estatuto ou as modalidades de mobilidade do aprendiz. Tem um cara´cter polı´tico limitado, resumindo-se a uma decisa˜o técnica que abre pura e simplesmente o programa Leonardo à alternância, incluindo a aprendizagem, resolvendo, ao mesmo tempo, parte das questo˜ es que se colocam entre o paı´s de acolhimento e o paı´s de origem. Havera´, pois, que passar além desta proposta de decisa˜o do Conselho, prosseguindo a reflexa˜o (veja-se o parecer CES 110/98) e elaborando disposiço˜ es que levem mais adiante a realizaça˜o e execuça˜o deste conceito, sem prejuı´zo do cuidado a ter para que as disposiço˜ es adoptadas na˜o redundem em reduça˜o da oferta de lugares relativos à formaça˜o em alternância, mas, pelo contra´rio, tenham um efeito aditivo sobre os postos de formaça˜o ja´ existentes. O Comité lamenta que, visando a anterior comunicaça˜o da Comissa˜o a aprendizagem, a proposta de decisa˜o do Conselho incida no conjunto das formaço˜ es em incluindo a aprendizagem. Isto podera´ alternância, traduzir-se numa distorça˜o entre a reflexa˜o empreendida (1) JO C 129 de 27. 4. 1998. e a respectiva execuça˜o, dada a diferença de âmbitos de aplicaça˜o. Esta situaça˜o confunde a necessidade de uma apreciaça˜o comparativa, tanto mais que, em virtude dos seus princı´pios e funcionamento, em certos paı´ses a aprendizagem deve ser diferençada das demais for- maço˜ es em alternância. 3. 2. O Comité considera que o texto posto à sua consideraça˜o na˜o é mais do que uma pequena parte da concretizaça˜o do quadro legal por que fizera votos. Isto tanto no que diz respeito à definiça˜o da formaça˜o como à repartiça˜o do exercı´cio das diferentes responsabilidades. Teria sido u´til especificar quem faz o quê e quem é responsa´vel do quê. Este texto é limitado, mas nem por isso deixa de constituir uma primeira etapa no desenvolvimento europeu da formaça˜o em alternância, incluindo a aprendizagem, debaixo de estrita observân- cia da responsabilidade dos Estados-Membros pelo conteu´ do e organizaça˜o da formaça˜o profissional (arti- go 1274). 3. 3. Acresce que, se o texto proposto configura, no aspecto exacto do «Europass-Formaça˜o», um instru- mento jurı´dico que remove determinados obsta´culos à mobilidade, todavia o faz parcial e aleatoriamente. 3. 4. O n4 1 do artigo 34 reza, com efeito, que «sempre que prevejam no respectivo sistema de formaça˜o profissional uma formaça˜o em alternância que inclua perı´odos de mobilidade num outro Estado-Membro, os Estados-Membros adoptara˜o as medidas necessa´rias para que os formandos interessados possam beneficiar dos “percursos europeus”. » O Comité consideraria oportuno que em todos os Estados-Membros houvesse acesso ao Europass- -Formaça˜o, sem exclusivismo. Para tal efeito, o Comité recomenda que o Conselho convide os Estados-Membros a que, quando na˜o conste, incluam nos respectivos sistemas de formaça˜o em alternância, incluindo a aprendizagem, a possibilidade de perı´odos de formaça˜o em outros Estados-Membros. Por outro lado, o Comité sugere à Comissa˜o que: — amplie o fundamento jurı´dico da sua proposta além do artigo 1274 do Tratado. Nesse caso, poderiam considerar-se utilmente os artigos 484 e 514 do Tratado; — contemple tornar aplica´vel a regulamentaça˜o comu- nita´ria relativa à livre circulaça˜o dos trabalhadores ou estudantes, nomeadamente nos domı´nios do direito de residência, do direito ao trabalho, da segurança e da protecça˜o social; — equipare o estatuto dos portadores do passe de formaça˜o ao de estudante para os efeitos da Directiva 93/96/CEE, relativa ao direito de residência dos estudantes, de modo que aqueles beneficiem das respectivas disposiço˜ es. 10. 7. 98 PT Jornal Oficial das Comunidades Europeias C 214/65 3. 5. Para todos os efeitos, o Comité manifesta sur- presa e desaprovaça˜o face a o sistema «Europass- -Formaça˜o» so´ ser aberto a pessoas oriundas de Esta- dos-Membros que reconheçam, de facto, uma formaça˜o em alternância, incluindo a aprendizagem, com perı´odos de formaça˜o em outro Estado-Membro. qualquer pessoa que siga uma formaça˜o em regime de alternância, incluindo a aprendizagem. Tal bolsa daria credibilidade ao desenvolvimento da mobilidade, facili- tando, do mesmo passo, a regulaça˜o dos fluxos de intercâmbios. 3. 6. O Comité reitera a sua proposta de criaça˜o de um quadro jurı´dico que assegure a igualdade de direitos dos formandos, qualquer que seja o seu Estado-Membro de origem, e que tenda, de modo sensı´vel, à remoça˜o dos obsta´culos a formaço˜ es tiradas em outro Estado- -Membro, em particular em matéria de reconhecimento de diplomas intracomunita´rios que na˜o o «passe de formaça˜o». 3. 7. Assim, o Comité deplora que, na sua proposta de decisa˜o, a Comissa˜o na˜o enumere, dando-lhes conteu´do, certos critérios de qualidade ou referências que facilitas- sem a transparência e o reconhecimento dos diplomas intracomunita´rios obtidos pela via da alternância, in- cluindo a aprendizagem, sem por isso interferir na competência nacional definida no artigo 1274 do TCE. A validaça˜o das habilitaço˜es implica, ainda, a identifi- caça˜o comum: — dos objectivos imputados ao percurso de formaça˜o europeu (capacidades, aptido˜es a desenvolver. ); — do quadro de direcço˜ es para os percursos (o que havera´ que promover especialmente nesta ou naquela formaça˜o, qual deve ser o objectivo da formaça˜o europeia. ); — das modalidades de validaça˜o. Esta devia ser conce- bida como sança˜o de uma parte, de um mo´dulo do percurso global de formaça˜o. Esta identificaça˜o, assim como a validaça˜o, deve ser diferenciada segundo se trate de aprendizagem ou de alternância, e implicar a participaça˜o dos organismos pu´blicos ou privados que assegurem a gesta˜o da for- maça˜o em alternância ou aprendizagem, em alguns paı´ses. A validaça˜o deve dar lugar à passagem de um atestado de competência, reconhecido pelo conjunto dos Estados. No todo deste processo, é indispensa´vel a intervença˜o dos parceiros sociais. Tal participaça˜o é, de modo geral, condiça˜o necessa´ria ao bom sucesso do dispositivo para a concepça˜o das formaço˜es que comportem o Europass-Formaça˜o, em cada um dos Estados-Mem- bros. 3. 9. Interessa, para todos os efeitos, desfazer a ambi- guidade segundo a qual o «Europass-Formaça˜o» seria aplica´vel, sem excepça˜o possı´vel — e por que meios jurı´dicos —, a todos os Estados-Membros. Tal exigência na˜o podera´ contradizer o cara´cter volunta´rio da medida. 3. 10. O Comité observa que o orçamento apresentado no texto em exame na˜o prevê financiamento do funciona- mento operacional do «Europass-Formaça˜o». Em tais condiço˜es, o Comité é incapaz de proferir parecer sobre a respectiva viabilidade financeira. A dita orçamentaça˜o é indispensa´vel, quer em regime de afectaça˜o directa, quer no âmbito do projecto Leonardo ou Erasmus, sem prejuı´zo, alia´s, destes, a fim de que o «Europass- -Formaça˜o» adquira credibilidade, inspirando confiança na sua concretizaça˜o. Tanto mais que a «duraça˜o significativa» deste programa deve ser de, pelo menos, três semanas e variar em funça˜o das especificidades das diferentes profisso˜ es e dos conteu´dos de formaça˜o. 3. 11. Por outro lado, o Comité po˜e a questa˜o do âmbito de aplicaça˜o do programa Erasmus. Este versa, com efeito, o direito de residência e estudo dos estudantes universita´rios. Devia-se, no seu entender, levar a cabo um estudo e fazer propostas, contemplando a aplicaça˜o do programa aos estudantes do ensino secunda´rio, ou mesmo a qualquer pessoa abrangida por contrato de trabalho em regime de alternância. O Comité salienta o interesse com que veria o Erasmo da aprendizagem. 3. 12. O Comité admira-se de na˜o ver previsto qual- quer dispositivo especı´fico em direcça˜o às PME e ao artesanato, quando eles se encontram no âmago do sistema de formaça˜o em alternância, incluindo a aprendi- zagem, e sa˜o ponto de passagem obrigato´ rio do respec- tivo desenvolvimento. No entender do Comité, a simpli- ficaça˜o e abreviaça˜o do processo de candidatura a apoios europeus daria um grande contributo para o envolvimento das PME. Para melhor 3. 13. «Europass- -Formaça˜o», afigura-se u´til que este seja redigido em três lı´nguas comunita´rias: utilizaça˜o do — a lı´ngua do paı´s de origem; — a lı´ngua do paı´s de acolhimento; 3. 8. No mais, o Comité reitera a sua proposta de criaça˜o de uma bolsa das empresas aptas a acolher — uma terceira lı´ngua comunita´ria. C 214/66 PT Jornal Oficial das Comunidades Europeias 10. 7. 98 3. 14. O CES solicita à Comissa˜o que elabore um relato´rio de avaliaça˜o no termo de dois anos de funciona- mento do Europass-Formaça˜o. O Comité manifesta o seu interesse em que lhe seja pedido parecer sobre o mesmo relato´rio. 4. Concluso˜es 4. 1. O Comité tem proferido diversos pareceres relacionados, globalmente, com a formaça˜o profissional. É, portanto, à sua luz que analisa o texto em ana´lise. 4. 2. Considera que, apesar de as interrogaço˜ es serem numerosas, o texto vai no bom sentido, sem, porém, ser, em absoluto, suficiente para ser aceite como realizaça˜o pra´tica das reflexo˜es anteriores, tanto da Comissa˜o como do CES. 4. 3. O Comité faz votos por que esta proposta de decisa˜o na˜o fique como um fim em si. Ela mais na˜o é, na verdade, que uma pequena parte da concretizaça˜o do âmbito legal por que o Comité ansiava, nomeada- mente do enquadramento legal especı´fico da aprendi- zagem. Ta˜o-pouco é curial excluir cidada˜os europeus 4. 4. pela simples raza˜o de a formaça˜o intra-europeia na˜o constar na legislaça˜o do seu paı´s. a de «Desenvolver termos que se propusera na comunicaça˜o relativa ao conceito aprendizagem na Europa» (1). O CES continua a aguardar com interesse o resultado dessa reflexa˜o global. Considera necessa´rio evitar a dispersa˜o de meios e propor uma estratégia global eficaz para a aprendizagem, na forma de um pacote coerente que agregue as medidas destinadas a promover e desenvolver a aprendizagem e a introduzir o sistema nos Estados-Membros em que ainda na˜o exista. No imediato, o CES recomenda à Comissa˜o que torne o fundamento jurı´dico da sua proposta ao Conselho extensivo aos artigos 484 e 514 do Tratado, assim como à Directiva 93/96/CEE, relativa ao direito de residência dos estudantes. 4. 6. Em matéria, mais especificamente, de «Europass- -Formaça˜o», o Comité julga necessa´rio que a «duraça˜o significativa» do respectivo exercı´cio se eleve, no mı´nimo, a três semanas e a respectiva orçamentaça˜o seja assegurada, para lhe conferir um mı´nimo de credibilidade. 4. 7. O Comité recorda que o desenvolvimento da mobilidade e o êxito do projecto Europass assentam em que a totalidade dos operadores pu´blicos e privados de formaça˜o em alternância ou aprendizagem envolvidos participem na definiça˜o e acompanhamento do projecto. Mais considera o Comité que a mobilidade deve referir-se na˜o apenas aos formandos, mas também aos mestres da aprendizagem e aos responsa´veis da formaça˜o. 4. 5. O Comité sugere à Comissa˜o que prossiga a sua reflexa˜o para definir um quadro jurı´dico e legal, nos (1) COM(97) 300 final. Bruxelas, 29 de Abril de 1998. O Presidente do Comité Econo´ mico e Social Tom JENKINS


title: Regolamento (CE) n. 955/98 della Commissione del 29 aprile 1998 relativo alla classificazione di talune merci nella nomenclatura combinata

eurovoc_concepts:
Combined Nomenclature
audiovisual equipment
classification

text: L 133/12 IT Gazzetta ufficiale delle Comunit(cid:133) europee 7. 5. 98 REGOLAMENTO (CE) N. 955/98 DELLA COMMISSIONE del 29 aprile 1998 relativo alla classificazione di talune merci nella nomenclatura combinata LA COMMISSIONE DELLE COMUNIT(cid:211) EUROPEE, visto il trattato che istituisce la Comunit(cid:133) europea, visto il regolamento (CEE) n. 2658/87 del Consiglio, del 23 luglio 1987, relativo alla nomenclatura tariffaria e stati- stica ed alla tariffa doganale comune (1), modificato da ultimo dal regolamento (CE) n. 2509/97 della Commis- sione (2), in particolare l’articolo 9, considerando che, al fine di garantire l’applicazione uniforme della nomenclatura combinata allegata al rego- lamento citato, (cid:138) necessario adottare disposizioni relative in allegato al alla classificazione delle merci di cui presente regolamento; considerando che il regolamento (CEE) n. 2658/87 ha fissato le regole generali per l’interpretazione della nomenclatura combinata; che tali regole si applicano pure a qualsiasi nomenclatura che la riprenda anche in parte aggiungendovi eventualmente suddivisioni, e sia stabilita da regolamentazioni comunitarie specifiche per l’applica- zione di misure tariffarie o d’altra natura nel quadro degli scambi di merci; considerando che, in applicazione di tali regole generali, le merci descritte nella colonna 1 della tabella figurante nell’allegato del presente regolamento debbono essere classificate nei corrispondenti codici NC indicati nella colonna 2, e precisamente in virt(cid:151) delle motivazioni indi- cate nella colonna 3; considerando che (cid:138) opportuno che le informazioni tarif- farie vincolanti, rilasciate dalle autorit(cid:133) doganali degli Stati membri in materia di classificazione delle merci nella nomenclatura doganale e che non sono conformi alla legislazione comunitaria stabilita dal presente regola- mento, possano continuare ad essere invocate dal titolare per un periodo di tre mesi, conformemente alle disposi- zioni dell’articolo 12, paragrafo 6, del regolamento (CEE) n. 2913/92 del Consiglio, del 12 ottobre 1992, che isti- tuisce il codice doganale comunitario (3); considerando che le misure previste dal presente regola- mento sono conformi al parere del comitato del codice doganale, sezione della nomenclatura tariffaria e statistica, HA ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO: Articolo 1 Le merci descritte nella colonna 1 della tabella figurante in allegato devono essere classificate nella nomenclatura combinata nei corrispondenti codici NC indicati nella colonna 2 di detta tabella. Articolo 2 Le informazioni tariffarie vincolanti rilasciate dalle auto- rit(cid:133) doganali degli Stati membri che non sono conformi alla legislazione comunitaria stabilita dal presente regola- mento, possono continuare ad essere invocate conforme- mente alle disposizioni dell’articolo 12, paragrafo 6 del regolamento (CEE) n. 2913/92, per un periodo di tre mesi. Articolo 3 Il presente regolamento entra in vigore il ventunesimo giorno successivo alla pubblicazione nella Gazzetta uffi- ciale delle Comunit(cid:133) europee. Il presente regolamento (cid:138) obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri. Fatto a Bruxelles, il 29 aprile 1998. Per la Commissione Mario MONTI Membro della Commissione (1) GU L 256 del 7. 9. 1987, pag. 1. (2) GU L 345 del 16. 12. 1997, pag. 44. (3) GU L 302 del 19. 10. 1992, pag. 1. 7. 5. 98 IT Gazzetta ufficiale delle Comunit(cid:133) europee L 133/13 Descrizione delle merci ALLEGATO Classificazione (Codice NC) Motivazione (1) (2) (3) 1. Cuffia stereofonica senza fili formata 8518 30 80 da: (cid:190) un ricevitore radio a pila ad alta frequenza (cid:190) un trasmettitore ad alta frequenza a tre canali di una portata di 100 m, e radio (cid:190) un adattatore per la connessione trasmettitore con vari appa- del recchi audio La classificazione (cid:138) determinata dalle disposizioni delle regole generali 1 e 6 per l’interpretazione nomenclatura combinata, dalla nota 4 della sezione XVI nonch(cid:130) dal testo dei codici NC 8518, 8518 30 e 8518 30 80 della 2. Apparecchio ad audio frequenza comprendente un elaboratore di suoni che riceve e trasforma i segnali prove- nienti da varie fonti (ad esempio: lettori CD, fonti video o proiettori di film) in segnali audio. Esso ha le seguenti funzioni: (cid:190) simulazione di ambienti acustici (ad esempio l’acustica di una chiesa o di una discoteca), e (cid:190) amplificazione di audio frequenza 8543 89 95 La classificazione (cid:138) determinata dalle disposizioni delle regole generali 1, 3c e 6 per l’interpretazione della nomenclatura testo dei codici combinata, nonch(cid:130) dal NC 8543, 8543 89 e 8543 89 95 La funzione principale non pu(cid:149) essere determinata