Мерките за въвеждане на китайския като основен език на преподаване в тибетските области поставят сложни и деликатни въпроси.
Pyrkimykset tehdä Kiinasta pääopetuskieli tiibetiläisillä alueilla antavat aihetta monitahoisiin ja arkaluontoisiin kysymyksiin.