Делът на учениците с ниски резултати по четене, който е нараснал от 21% през 2000 г. на 24% през 2006 г., е спаднал на 20% през 2009 г.
Heikosti menestyvien oppilaiden osuus kasvoi lukemisen osalta 21 prosentista vuonna 2000 24 prosenttiin vuonna 2006, ja se parani 20 prosenttia vuonna 2009.