Настоящата стратегия относно младежта, в основата си разработена преди кризата, вече среща редица предизвикателства: как да бъдат защитени младите от негативното психологическо въздействие на настоящата криза; как да ги подготвим за утрешния свят, не за днешния; как да осигурим равни възможности за образование, независимо от доходите; как да отделим "мобилността" от "изтичането на мозъци"; и как да балансираме между "виртуалното привързване" чрез мрежата и действителното привързване и екипния дух чрез колективни действия.
Deze strategie voor jongeren, die grotendeels voor de huidige crisis is opgesteld, heeft nu al met een aantal uitdagingen te maken: hoe moeten we jongeren beschermen tegen de negatieve psychologische invloed van de huidige crisis; hoe bereiden we hen voor op de wereld van morgen in plaats van die van vandaag; hoe zorgen we voor gelijke kansen op onderwijs, ongeacht inkomen; hoe maken we onderscheid tussen 'mobiliteit' en 'braindrain' en hoe vinden we een evenwicht tussen 'virtuele banden' via het internet en daadwerkelijke banden en teamgeest door middel van collectieve activiteiten?