كما اننا لا نعلم ما اذا كنا بحاجة الى التعليم الاجباري بشكل اكثر او اقل او ما هو المنهاج الذي لديه تأثير ايجابي او سلبي .إن من المفاجىء بشكل عام ان للتعليم تأثير محدود واضح على السعادة ( ربما لأن التوقعات ترتفع بشكل اسرع من احتمالية تحقيقها) كما ان العلم ليس واضحا فيما يتعلق بما اذا كان للاجازة الابوية أواوقات العمل المرنه أواعمار التقاعد المتأخره أو القوانين التي تروج لتقاسم الوظائف التأثيرات التي قد يتوقعها المرء.
Dans l’ensemble, l’éducation a étonnamment peu d’impact sur le bonheur (peut-être parce que les attentes concernant la réussite scolaire augmentent souvent plus rapidement que les capacités à y répondre). Les données scientifiques ne sont plus non plus dénuées d’ambiguïté en ce qui concerne les effets prévisibles du congé parental, de la flexibilité du temps de travail, du recul de l’âge de la retraite ou des lois encourageant le partage du travail.