وفي الوقت الراهن، يتلخص أفضل ما يمكن أن يفضي إليه إصلاح المناهج في تذكير الطلاب بأن الاقتصاد ليس علماً مثل الفيزياء، وأن المكون التاريخي فيه أكثر ثراءً مما يمكن مصادفته في الكتب الأكاديمية القياسية. وفي كتابه "اقتصاد الخير والشر"، يدلل رجل الاقتصاد التشيكي توماس سيدلاتشيك على أن ما نسميه "الاقتصاد" ليس سوى جزءاً رسمياً من نطاق أوسع كثيراً من التفكير في الحياة الاقتصادية، ويمتد من ملحمة جلجامش السومرية إلى ما وراء الرياضيات اليوم.
Pour l’heure, la réforme des cursus devrait au moins avoir pour intérêt de rappeler aux étudiants que l’économie diffère des sciences telles que la physique, et qu’elle revêt une richesse historique bien supérieure à celle que l’on peut retrouver dans les manuels classiques. Dans son ouvrage intitulé Economics of Good and Evil, l’économiste tchèque Tomáš Sedláček explique en quoi ce que nous appelons « l’économie » n’est rien de plus qu’un fragment formalisé constitutif d’une pensée beaucoup plus large autour de la vie économique, allant de l’Épopée sumérienne de Gilgamesh au métamathématiques d’aujourd’hui.