الواقع أن العديد من الباحثين الأميركيين الذين كانوا مهتمين ذات يوم بالنموذج الاجتماعي في أوروبا تحولوا نحو اهتمامات بحثية أخرى أو تقاعدوا، وفي غياب جيل جديد يحل محلهم. ولم يعد تعلم اللغات الأوروبية يتمتع بشعبية في المدارس الأميركية، ربما باستثناء اللغة الأسبانية. وإلى حد ما، أصبحت الماندرين (اللغة الصينية الشمالية) هي الفرنسية الجديدة، ولكن مع فارق رئيسي: وهو أن لغة موليير كانت أداة ثقافية، ولم تكن (أو ليس بشكل كامل) أداة من أدوات النجاح الاقتصادي.
L’enseignement des langues vivantes européennes n’a plus la cote dans les établissements scolaires américains, à l’exception peut-être de l’espagnol. Le mandarin est dans une certaine mesure devenu le nouveau français, avec toutefois une différence majeure&#160;: la langue de Molière était un outil culturel, et non (ou du moins pas totalement) un instrument de réussite dans le monde des affaires.