ليس من السهل ان نعزو ذلك الى تحسن التعليم لإن جوانب الاختبارات والتي ارتفعت العلامات بشأنها لا تتطلب معرفة جيدة بالكلمات او حتى القدرة الحسابية ولكن عوضا عن ذلك قدرات تقييمية تعتمد على المنطق المجرد.
Cette amélioration ne peut être imputée à une meilleure éducation, parce que les parties des tests qui affichent des scores plus élevés ne nécessitent pas de maîtriser un bon vocabulaire, ou même des compétences mathématiques, mais portent sur une évaluation du pouvoir du raisonnement abstrait.