والتعليم في هذا السياق ليس أكثر من بداية. فقد نشأ نظام أكاديمي كامل عن هذا النقد الإجمالي لميل الذكر إلى إنشاء التسلسل القيادي، والانخراط في تحديد مناطق النفوذ، والانجراف إلى الصراع. حين كنت طالبة في الكلية، كان الحل النسائي لمسألة &quot;السلطة الأبوية&quot; يتلخص في عالم وهمي خالٍ من التسلسل القيادي، حيث يعبر الناس عن مشاعرهم طيلة اليوم ويخلقون الروابط العاطفية.
Et l'éducation n'est que le début. Toute cette critique de la tendance masculine à vouloir créer une hiérarchie, à défendre un territoire et à se lancer dans des conflits a donné naissance à une nouvelle manière de faire : pendant mes premières années d'université, la réponse féministe à la &quot;patriarchie&quot; était un monde imaginaire sans hiérarchie, dans lequel ont se préoccupait avant tout de créer des liens émotionnels et où l'on verbalisait à longueur de journée.