من الناحية النظرية، بطبيعة الحال، من الممكن أن يعمل التحول المتزامن في العديد من البلدان نحو التعليم الثانوي والعالي الذي يركز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ــ مع ما يصاحب ذلك من مكاسب ضخمة في الإنتاجية ــ على الحد من القدرة التنافسية لاقتصاد أي دولة لم تبذل مثل هذا الجهد. ولكن هذا السيناريو غير مرجح إلى حد كبير، على الأقل في المستقبل المنظور.
En théorie, il serait bien sûr envisageable qu’une transition simultanée de plusieurs pays vers un enseignement secondaire et supérieur axé sur les matières scientifiques – entraînant d’importants gains de productivité concomitants – puisse diminuer la compétitivité d’une économie qui n’aurait pas opéré cette transition. Mais ce scénario n’est guère probable, en tous cas dans un avenir prévisible.