فضلاً عن ذلك فإن المدارس الأسبانية متخلفة كثيراً وفقاً لنظام التصنيف العالمي؛ ولقد أصبح نظام التدريب المهني الفعّال نسبياً في عصر ما بعد فرانكو بمثابة ضرر ثانوي في المرحلة الانتقالية؛ ويكشف انخفاض عدد طلبات براءات الاختراع عن أوجه قصور عديدة في البحث والتطوير. كما يرتبط هذا العائق الذي يحول دون اكتساب القدرة التنافسية بسوء أداء نظام التعليم العالي الذي تفرضه الدولة، وغياب أي جامعة عامة أسبانية عن الجامعات المائة والخمسين الأعلى مرتبة في التصنيف الأكاديمي لجامعات العالم لعام 2012، في حين أتى ترتيب ثلاث مؤسسات خاصة (آي ئي، وآي ئي إس ئي، وإيساد) بين أعلى كليات إدارة الأعمال تصنيفاً على مستوى العالم.
Selon le système d'évaluation international, les écoles espagnoles sont à la traîne ; les écoles de formation professionnelles relativement efficaces de l'époque de Franco sont devenues des dommages collatéraux lors de la transition. Et le faible nombre de demandes de brevets traduit un grave manque au niveau de la recherche et du développement.