كانت الحكومة التشيكية قد اعترفت بأن تعداد بعض هذه المدارس الخاصة يشتمل على 80% إلى 90% من أطفال الغجر. ولكن إذا ما ثبت التمييز في هذه الحالة، فإنه لم يكن مباشراً، وذلك لأنه طبقاً للقانون التشيكي لا يمكن اتخاذ قرار كهذا إلا بواسطة مدير المدرسة وبناءً على نتائج اختبار ذكاء يتم في أحد المراكز الاستشارية المختصة بسيكولوجية التعليم، وبشرط موافقة والدي الطفل أو الوصي الشرعي عليه.
El gobierno checo admitió que, en algunos casos, el alumnado de las escuelas especiales estaba compuesto por niños romá en un 80% a 90%. Sin embargo, si hubo discriminación no era directa, ya que bajo las leyes checas una medida así sólo podía ser decidida por el director de la escuela, basándose en los resultados de una prueba de inteligencia en un centro de consejería en psicología educacional, y sujeto a la aprobación de los padres o el tutor legal del niño.