وعلى نحو مماثل، قد تتحول الملكية الفكرية إذا لم يتم تصميمها على النحو اللائق إلى سلاح ذي حدين عندما نستعرضها من منظور التعلم. ورغم أنها قد تعزز الحوافز للاستثمار في البحوث، فإنها قد تعزز أيضاً الحوافز للتكتم والسرية ــ وهو ما من شأنه أن يعرقل تدفق المعرفة التي تشكل ضرورة أساسية للتعلم وفي الوقت نفسه تشجيع الشركات على تعظيم ما تستخلصه من مجمع المعارف الجماعية وتقليص ما تساهم به. وفي هذا السيناريو، تتراجع وتيرة الإبداع في واقع الأمر.
Del mismo modo, la propiedad intelectual, si no se la diseña correctamente, puede ser un arma de doble filo cuando se la ve desde una perspectiva de aprendizaje. Si bien puede aumentar los incentivos para invertir en investigación, también puede aumentar los incentivos para actuar con secretismo – lo que impide el flujo de conocimiento, que es esencial para el aprendizaje, mientras que al mismo tiempo alienta a que las empresas maximicen lo que obtienen del conjunto de conocimientos colectivos y minimicen lo que aportan a dicho conjunto.