ويمكنك أن تفكر في هذه المفارقة بطريقة أخرى: إننا نعيش في عصر حيث أصبحت المعرفة ـ بمعنى المعلومات ـ متاحة باستمرار وثانية بثانية من خلال أجهزة الكمبيوتر، والهواتف الذكية، والأقراص الإلكترونية، وأجهزة قراءة الكتب، وغير ذلك من السبل الإلكترونية وغير الإلكترونية. بيد أننا رغم ذلك لا نزال نفتقر إلى المهارات الأساسية اللازمة للتأمل في هذه المعلومات وتدبرها، وغربلة التراب للعثور على شذرات الذهب التي تستحق جهدنا في البحث. ونحن في واقع الأمر عبارة عن حشود جاهلة يجرفها فيضان من المعلومات.
Podemos pensar en la paradoja de otra manera: vivimos en una época en que el conocimiento -en el sentido de la información- está constantemente disponible en tiempo real a través de computadoras, teléfonos inteligentes, tabletas electrónicas y lectores de libros.