كنتيجة لتلك المشاكل وغيرها من المشاكل فإن طالب الثانوية الامريكي في المعدل لا يحصل على اعداد كافي في المواضيع الرئيسة مثل الكتابة والرياضيات والمنطق التحليلي وهذا بدورة يقلص معدلات الالتحاق بالجامعات واكمال الدراسة فيها. ان التجربة الامريكية تتوافق مع ادلة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والتي تشير الى ان الطلبة من البلدان التي فيها انعدام مساواة اكبر في الدخل يحصلون على معدلات اقل في اختبارات الانجاز الاكاديمي وفي دراسة لماكنزي مؤخرا تبين ان الفجوات في الفرص التعليمية والانجازات التعليمية طبا للدخول تعني وجود ما يعادل ركود دائم يقدر بما نسبته 3-5% من الناتج المحلي الاجمالي فيما يختص بالاقتصاد الامريكي.
Como resultado de estos y otros problemas, el estudiante secundario promedio en Estados Unidos recibe una preparación inadecuada en temas centrales como escritura, matemáticas y razonamiento analítico, lo que a su vez reduce la inscripción universitaria y las tasas de estudios completos. La experiencia estadounidense es coherente con la evidencia de la OCDE de que los estudiantes de países con una mayor desigualdad de ingresos obtienen peores resultados en las pruebas de logro académico.