وهناك فضلاً عن ذلك حدود لما يمكن تعلمه من المشاريع الفردية، كما هي الحال فيما يتصل بالإصلاحات الاقتصادية على المستوى الكلي. إن أي تجربة عشوائية منظمة تجرى تحت ظروف محددة لا تنتج أدلة صارمة يمكن استخدامها من قِبَل صناع السياسات في أي بيئة أخرى. والتعلم يتطلب قدراً ما من الاستقراء، لتحويل التقييمات العشوائية من أدلة صارمة إلى أدلة ناعمة يمكن استيعابها.
Un EAC llevado a cabo en una situación específica no genera evidencia útil para los responsables de políticas en otros entornos. Aprender requiere cierto grado de extrapolación, convertir las evaluaciones aleatorias de evidencia cuantitativa, o dura, en evidencia cualitativa, o blanda.