كانت المناطق التعليمية المحلية في الولايات المتحدة مسؤولة حتى العقود الثلاثة الأخيرة عن التعليم. ولقد قررت أحكام قضائية مختلفة أن هذه العملية سمحت للمناطق الأكثر ثراءً بإنفاق مبالغ أضخم من المبالغ التي قد تتمكن المناطق الأفقر من إنفاقها، وعلى هذا فقد أمرت الولايات بمعادلة الإنفاق. والآن تقوم ولايات من كاليفورنيا إلى تكساس على نحو روتيني بتحصيل ضرائب الممتلكات العقارية التي كانت محلية سابقاً لتمويل المدارس، ثم أعادة توزيعها على المناطق التعليمية المحلية. ويرى العديد من الناس أن الحد من السلطة المحلية على المدارس كنتيجة لإلغاء التمويل المحلي كان من أهم العوامل التي ساهمت في الأداء الهزيل لبعض المدارس الأميركية.
Ahora los estados –desde California hasta Texas– recaudan habitualmente los impuestos locales a la propiedad inmobiliaria para financiar las escuelas y después los redistribuyen entre los distritos escolares locales. Muchos creen que la reducción del control local de las escuelas a consecuencia de la eliminación de la financiación local ha contribuido en gran medida a los deficientes resultados de algunas escuelas americanas.