وكانت جهود مماثلة تجري لسنوات في الولايات المتحدة. على سبيل المثال، يسعى برنامج علماء بنيامين فرانكلين التابع لجامعة نورث كارولينا ــ بالتعاون بين كلية الهندسة وكلية العلوم الإنسانية وعلوم الاجتماع ــ إلى "تخريج شباب مهنيين واسعي المعرفة ويتمتعون بالقدرة التحليلية في حل المشاكل، والقدرة على اتخاذ القرار الأخلاقي، والاتصالات الفعّالة". ولكن من المؤسف أن مثل هذه البرمج تفتقر إلى حد كبير إلى الوضوح والتأثير اللازمين لصياغة الإصلاح التعليمي.
Por ejemplo, el programa Benjamin Franklin de la Universidad del Estado de Carolina del Norte (un emprendimiento conjunto de la Facultad de Ingeniería y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales) busca “formar profesionales completos, con capacidad analítica para la solución de problemas, visión ética para la toma de decisiones y eficacia para la comunicación”. Por desgracia, la mayoría de estos programas carecen de la visibilidad y la influencia necesarias para servir de modelo a reformas educativas.