ولكن يبدو أن الحكومة البريطانية ذاتها تتناسى الشروط الأساسية الراسخة لهذا النموذج البريطاني من خلال محاولة إرضاء رغبة كل جماعة في اكتساب الاعتراف العام بها من خلال الترويج رسميا لأمور مثل المدارس الطائفية المدعومة من جانب الدولة. ويرى سِـن أن هذا أمر مؤسف لأنه يقود الناس إلى إعطاء واحدة من هوياتهم ـ ولنقل الدينية، أو الثقافية ـ الأولوية قبل كل هوياتهم الأخرى في وقت كان ينبغي فيه علينا أن نحرص على توسيع الآفاق الفكرية للأطفال. وباعتناق هذا النوع من الفصل الذي تجسده مثل هذه المدارس، يقول البريطانيون الآن: &quot;هذه هويتك ولا ينبغي أن يكون لك أي شيء غيرها&quot;. وهذا التوجه يشكل تكريساً للانعزال المجتمعي وليس التعددية الثقافية.
Sin embargo, actualmente el gobierno británico mismo parece estar olvidando las condiciones básicas de este modelo al tratar de satisfacer el deseo de ciertas comunidades de obtener reconocimiento público mediante la promoción de cuestiones como escuelas confesionales subsidiadas por el Estado. Según Sen, esto es lamentable porque lleva a que la gente dé prioridad a una de sus identidades –la religiosa, digamos, o la cultural—sobre todas las demás en un momento en el que es esencial que los niños amplíen sus horizontes intelectuales.