فضلاً عن ذلك فإن المدارس الأسبانية متخلفة كثيراً وفقاً لنظام التصنيف العالمي؛ ولقد أصبح نظام التدريب المهني الفعّال نسبياً في عصر ما بعد فرانكو بمثابة ضرر ثانوي في المرحلة الانتقالية؛ ويكشف انخفاض عدد طلبات براءات الاختراع عن أوجه قصور عديدة في البحث والتطوير. كما يرتبط هذا العائق الذي يحول دون اكتساب القدرة التنافسية بسوء أداء نظام التعليم العالي الذي تفرضه الدولة، وغياب أي جامعة عامة أسبانية عن الجامعات المائة والخمسين الأعلى مرتبة في التصنيف الأكاديمي لجامعات العالم لعام 2012، في حين أتى ترتيب ثلاث مؤسسات خاصة (آي ئي، وآي ئي إس ئي، وإيساد) بين أعلى كليات إدارة الأعمال تصنيفاً على مستوى العالم.
Além disso, as escolas espanholas ficam para trás no sistema internacional de classificação; o sistema de formação profissional relativamente eficaz da era de Franco tornou-se num dano colateral na transição e o baixo número de registo de patentes revela graves falhas na área da investigação e do desenvolvimento. Este obstáculo para a competitividade também está ligado a um fraco desempenho, do sistema do ensino superior regulado pelo Estado, com nenhuma universidade pública espanhola entre as 150 melhores no ranking académico das universidades do mundo de 2012, ao passo que três instituições privadas (IE, IESE e ESADE) estão classificadas entre as melhores escolas de negócios de todo o mundo.