بدأت محاضرتي بسؤال الطلاب عما إذا كانوا يوافقون على إجرائي لتجربة سحرية بعينها. فاخترت اثنين من المتطوعين، نيكولاس وجون، وأخبرتهم بأنني قادر على جعل 200 دولار تختفي من حساب نيكولاس المصرفي بلا أثر، في حين أضيف 300 دولار إلى حساب جون. وهذه الهندسة الاجتماعية الفذة من شأنها أن تجعل حال الطلاب في الصف أفضل بما يعادل 100 دولار. تُرى هل يسمحوا لي بتنفيذ هذه الحيلة السحرية؟
Comecei a aula por perguntar aos alunos se aceitavam participar numa experiência com um toque de magia, sob a minha responsabilidade. Escolhi dois voluntários, o Nicholas e o John, e disse-lhes que era capaz de fazer desaparecer 200 dólares da conta bancária do Nicholas - puf! - ao mesmo tempo que adiciono 300 dólares à conta do John.