Außerdem ist es fraglich, ob man auf Grundschul- und Sekundarstufenniveau große Fortschritte erzielen kann, bevor man in höheren Bildungsbereichen anspruchsvollere Standards in der wissenschaftlichen Ausbildung etabliert hat.
En outre, il est peu probable que l’on puisse faire de grands progrès au primaire et au secondaire tant qu’un niveau scientifique plus élevé ne sera pas atteint au post-secondaire.