Megan Gunnar, Expertin für den Überschneidungsbereich von Entwicklungspsychologie und Neurowissenschaften, formuliert es so: Eine gute frühkindliche Betreuung „erfordert die Fähigkeit, zu analysieren, was im jeweiligen Augenblick passiert“ und zu bestimmen, was für ein Konzept das Kind gerade erlernen könnte – sei es ein numerisches Konzept oder eines, das mit Sprache oder Physik zusammenhängt. „Aus dem Augenblick heraus dynamisch [zu reagieren] erfordert analytische Fertigkeiten, Führungskompetenz, die Fähigkeit, zu ordnen und Reihenfolgen zu erkennen, sowie eine Menge Informationen“.
Selon Megan Gunnar, une professeure spécialisée dans le domaine d’interaction de la psychologie du développement et des neurosciences, un éducateur de jeunes enfants « doit être capable d’analyser ce qui se passe à un moment donné » et de déterminer quel concept – qu’il soit numérique, linguistique ou physique – l’enfant pourrait être en train d’acquérir. Réagir « à l’instant, de façon dynamique, nécessite de réelles capacités analytiques et fonctions exécutives, implique de pouvoir ordonner et penser avec méthode, tout en disposant d’un large éventail d’informations ».