· Innovative Bildung: Die Regelschulsysteme in Nachbarländern sind mit dem Flüchtlingsansturm überfordert und da über 80 Prozent der Flüchtlinge nicht in Lagern, sondern in städtischen Räumen leben, hat es auch wenig Sinn, sich auf Unterrichtsmodelle in den Lagern zu konzentrieren.
· Une éducation innovante : les systèmes scolaires traditionnels des pays voisins ne peuvent pas faire face à l'afflux de réfugiés et avec plus de 80% des réfugiés vivant dans les zones urbaines plutôt que dans les camps, il est inutile de mettre l'accent sur les modèles de l'enseignement dans des camps.