Lehrer (einschließlich der Mathematik-Lehrer) sollten sich regelmäßig treffen, um die Konzeption ihres Unterrichts, die zentralen Zusammenhänge ihrer Fächer und die Einbeziehung von Geschichten zu beraten, anhand derer dargestellt wird, wie Wissenschaft funktioniert.
Les professeurs (y compris ceux de mathématiques) devraient se réunir régulièrement pour déterminer l’évolution de leurs cours, leur cohérence essentielle et l’inclusion d’histoires illustrant le fonctionnement de la science.