Die Umsetzung dieser Chancen erfordert allerdings einen anderen pädagogischen Ansatz, der nämlich naturwissenschaftliche Ausbildung als eigene Wissenschaftsdisziplin mit rigorosen Standards für didaktische Effektivität anerkennt.
Mettre en œuvre ces possibilités nécessiterait toutefois une approche pédagogique différente, une approche qui traiterait l’enseignement scientifique comme une science, avec des normes rigoureuses d’efficacité de l’enseignement.