Die Chicagoer Schule behauptet, dass reale Marktwirtschaften im Wesentlichen effiziente (so genannte „pareto-optimale“) Ergebnisse erzielen, die mit Public Policy nicht zu verbessern wären.
L’école de Chicago revendique que les économies de marché mondiales produisent des résultats plus ou moins efficaces (appelés “optimum de Pareto”) sur lesquelles les politiques publiques ne peuvent apporter d’amélioration.