Theoretisch könnte natürlich eine gemeinsame Neuausrichtung mehrerer Länder hin zu einer STEM-orientierten weiterführenden Schul- und Hochschulausbildung – mit gleichzeitig großen Produktivitätszuwächsen – die Wettbewerbsfähigkeit einer Volkswirtschaft, die diese Bemühungen nicht unternommen hat, schwächen.
En théorie, il serait bien sûr envisageable qu’une transition simultanée de plusieurs pays vers un enseignement secondaire et supérieur axé sur les matières scientifiques – entraînant d’importants gains de productivité concomitants – puisse diminuer la compétitivité d’une économie qui n’aurait pas opéré cette transition.