Beispielsweise studieren weibliche Studenten mit viel größerer Wahrscheinlichkeit humanistische Fächer anstatt solche im wissenschaftlichen, technischen und mathematischen Bereich oder im Ingenieurswesen – Haupttriebkräfte für Produktionsgewinne, Innovation und Wirtschaftswachstum.
Par exemple, les étudiantes universitaires sont beaucoup plus susceptibles d'étudier les sciences humaines que les sciences « dures » (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) qui sont déterminantes en termes de gains de productivité, d'innovation et de croissance économique.