وأنا أسمي هذا "التنمية الاقتصادية 2,5". ولكن انطلاقاً من الخبرات في شمال أفريقيا، حيث تحسن التعليم كثيراً في ظل الأنظمة القديمة، ولكنه فشل في تعزيز الأداء التنموي خلق فرص العمل للشباب المتعلمين، فبوسعي أن أقول إن صلاحية هذا النهج كنموذج أساسي لسياسات التنمية محل شك.
Definiamo questo tipo di strategia “Sviluppo 2.5”. Ma, a giudicare dall’esperienza nel Nord Afric, dove l’istruzione è migliorata in modo significativo con i vecchi regimi ma non è riuscita a migliorare la crescita e a creare opportunità di lavoro per i giovani con un buon livello di istruzione, la validità di quest’approccio come modello base per la politica dello sviluppo è discutibile.