وقد لاحظ رجل الاقتصاد روبرت سولو الحائز على جائزة نوبل قبل ستين عاماً أن ارتفاع الدخول لا يجب أن يُعزى إلى تراكم رأس المال، بل إلى التقدم التكنولوجي ــ أي أنه يرجع ببساطة إلى تعلم كيفية صنع الأشياء بشكل أفضل. وفي حين تعكس بعض الزيادة في الإنتاجية تأثير الاكتشافات الخارقة، فإن أغلب هذه الزيادة كان راجعاً إلى تغييرات تدريجية صغيرة. وإذا كان الأمر كذلك فمن المنطقي أن نركز الاهتمام على الكيفية التي تتعلم بها المجتمعات، وما الذي يمكن القيام به لتعزيز التعلم ــ بما في ذلك تعلم كيفية التعلم.
Se da un lato, secondo Solow, parte dell’aumento della produttività rispecchia senza dubbio l’impatto di scoperte sorprendenti, dall’altro la maggior parte dell’aumento della produttività dipende in realtà da piccoli miglioramenti. Qualora fosse realmente così, avrebbe senso focalizzare l’attenzione sulle modalità di apprendimento all’interno delle nostre società, su come promuovere l’apprendimento e su come individuarne nuove forme.