وهناك فضلاً عن ذلك حدود لما يمكن تعلمه من المشاريع الفردية، كما هي الحال فيما يتصل بالإصلاحات الاقتصادية على المستوى الكلي. إن أي تجربة عشوائية منظمة تجرى تحت ظروف محددة لا تنتج أدلة صارمة يمكن استخدامها من قِبَل صناع السياسات في أي بيئة أخرى. والتعلم يتطلب قدراً ما من الاستقراء، لتحويل التقييمات العشوائية من أدلة صارمة إلى أدلة ناعمة يمكن استيعابها.
Inoltre, proprio come con le riforme economiche a livello macroeconomico, esistono dei limiti su quello che si può apprendere dai progetti individuali. Un RCT portato avanti in determinate condizioni non produce indicatori “hard” che i policymaker possono impiegare in altri settori.