وعلى نحو مماثل، قد تتحول الملكية الفكرية إذا لم يتم تصميمها على النحو اللائق إلى سلاح ذي حدين عندما نستعرضها من منظور التعلم. ورغم أنها قد تعزز الحوافز للاستثمار في البحوث، فإنها قد تعزز أيضاً الحوافز للتكتم والسرية ــ وهو ما من شأنه أن يعرقل تدفق المعرفة التي تشكل ضرورة أساسية للتعلم وفي الوقت نفسه تشجيع الشركات على تعظيم ما تستخلصه من مجمع المعارف الجماعية وتقليص ما تساهم به. وفي هذا السيناريو، تتراجع وتيرة الإبداع في واقع الأمر.
Allo stesso modo, se non definita nel modo adeguata, la proprietà intellettuale può diventare un’arma a doppio taglio se vista dalla prospettiva dell’apprendimento. Se da un lato può infatti aumentare gli incentivi ad investire nella ricerca, dall’altro lato potrebbe aumentare la tendenza alla segretezza, ostacolando in tal modo il flusso di conoscenze essenziali per l’apprendimento e incoraggiando d’altro canto le aziende ad ottimizzare la conoscenza collettiva condivisa, ma a minizzimare i contributi dati.