كنتيجة لتلك المشاكل وغيرها من المشاكل فإن طالب الثانوية الامريكي في المعدل لا يحصل على اعداد كافي في المواضيع الرئيسة مثل الكتابة والرياضيات والمنطق التحليلي وهذا بدورة يقلص معدلات الالتحاق بالجامعات واكمال الدراسة فيها. ان التجربة الامريكية تتوافق مع ادلة منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والتي تشير الى ان الطلبة من البلدان التي فيها انعدام مساواة اكبر في الدخل يحصلون على معدلات اقل في اختبارات الانجاز الاكاديمي وفي دراسة لماكنزي مؤخرا تبين ان الفجوات في الفرص التعليمية والانجازات التعليمية طبا للدخول تعني وجود ما يعادل ركود دائم يقدر بما نسبته 3-5% من الناتج المحلي الاجمالي فيما يختص بالاقتصاد الامريكي.
这些和其他问题导致了普通美国中学生在写作、数学和分析推理等课程上的准备不足，而这反过来降低了大学入学率和毕业率。美国的经验和经合组织关于收入不平等性更大国家的学生在学业测试中分数较低的证据相一致。麦肯锡的最新研究表明，因收入导致的教育机会和程度差距造成美国经济永久性地衰退了GDP的3—5%。