إلا أن هذه الفكرة ضاعت اليوم بعد أن أصبحت الجامعات خاضعة لحساب التكاليف، الذي يتعامل مع ما يحدث بين المعلم والطالب في الفصل وكأنه متماثل مع ما يحدث بين المنتج والمستهلك في السوق. وفي كل من الحالين يفترض أن قيمة المنفعة المتبادلة تتحدد بعد تلقيها مباشرة تبعاً لمدى إرضائها لحاجة مباشرة. وليس من المدهش أن نرى الطلاب وهم يقيمون درجاتهم استناداً إلى الوظيفة التي قد تسمح لهم بالحصول عليها، وليس إلى الحياة التي تعدهم من أجلها على مدار نصف القرن القادم من أعمارهم.
在当今大学的成本会计中，它把在教室里老师和学生之间发生的事情看作在市场上生产者和消费者之间发生的事情一样。在这两种情况中，都是假设被交换的商品的价值在商品被交付不久后，按照其满足直接需要的程度确定。毫不奇怪，学生们通过他们得到的第一份工作来确定他们的学位的价值，而不是它为他们在接下来的半个多世纪的生活所做的准备。