من المؤكد أن النماذج الأساسية ــ على سبيل المثال، نظريات الاحتكار واحتكار القِلة البسيط، أو نظرية المنافع العامة، أو نظرية المعلومات غير المتوازنة البسيطة ــ تنطوي على بعض القيمة التعليمية. ولكن قِلة من الباحثين تستعين بها فعليا. والواقع أن نظريات الخبز والزبد في أبحاث الاقتصاد الجزئي ــ العقود غير المكتملة، والأسواق ذات الوجهين، وتحليل المخاطر، والاختيار بين الفترات الزمنية، وإشارات السوق، والبنية الجزئية للأسواق المالية، والضرائب المثالية، وتصميم الآلية ــ أكثر تعقيداً بشكل واضح، وتتطلب قدراً غير عادي من البراعة لتجنب عدم اللباقة. ولهذا فإن هذه النظريات مستبعدة إلى حد كبير من الكتب التعليمية.
可以肯定的是，基本模型——例如垄断与简单的寡头垄断理论，公共产品理论，或简单的信息不对称理论——都有一定的教育价值，但研究者其实很少在工作中用到这些。微观经济学的面包和黄油理论——契约的不完备性，双边市场，风险分析，跨时空的选择，市场信号，金融市场微观结构，税制优化，以及机制设计——更加复杂，需要高超的阐述技巧才能免于粗陋。有鉴于此，它们大部分都被排除在教科书以外。