Časopis Science nedávno zveřejnil výzkum, z něhož vyplývá, že všeobecné vzdělání je zdaleka nejefektivnějším mechanismem adaptace na klimatické změny a snižování počtu obětí extrémních meteorologických jevů, jelikož poskytuje obyvatelstvu potřebné intelektuální nástroje a dovednosti.
In het tijdschrift Science werd onlangs een onderzoek gepubliceerd dat erop wees dat universele educatie, door bevolkingen de geëigende intellectuele instrumenten en vaardigheden aan te reiken die zij nodig hebben, het meest efficiënte mechanisme is voor aanpassing aan de klimaatverandering en het terugdringen van het aantal slachtoffers dat in verband wordt gebracht met extreme weersomstandigheden.