Značná část kognitivně schopných lidí však na formální vzdělání nereaguje pozitivně a i těm, kteří reagují dobře, nemůže takové vzdělání poskytnout bezprostřední poznatky a široké zkušenosti potřebné k tomu, aby se na dynamický trh práce adaptovali, natož aby ho inovovali.
Maar een substantieel deel van de cognitief capabele mensen reageert niet goed op formele educatie en zelfs voor degenen die dat wel doen is deze niet afdoende in het voorzien in praktijkkennis en de brede ervaring die nodig is om je aan te passen, laat staan te innoveren, in een dynamische arbeidsmarkt.