V rodících se koncepcích univerzit, rozsáhle čerpajících z firemního světa, si „manažeři vzdělávání,“ kteří aplikují „osvědčené postupy“ (a jsou vždy připravení stěhovat se za dalším umístěním), zachovávají také jen ten nejpovrchnější smysl pro život a tradice daného ústavu.
In het opkomende concept van universiteiten (dat steeds meer gebaseerd is op het bedrijfsleven) hebben in het verlengde hiervan onderwijs ‘managers’ die ‘effectievere methoden’ toepassen (en er elk moment klaar voor staan om naar een volgende post door te schuiven) een zeer oppervlakkig respect voor het leven op het instituut en zijn tradities.