Výuka může probíhat i v&#160;učebně, ať už prostřednictvím případových studií, historických a analytických přístupů nebo předávání zkušeností napodobujících situace, které učí studenty zvyšovat své sebepoznání, rozlišovat svou roli od svého já a využívat svého já jako barometru k&#160;pochopení větší skupiny.
Обучение также может происходить в классе с помощью конкретных примеров, исторических и аналитических подходов или с помощью экспериментального обучения, создающего ситуации, которые учат учащихся повысить самосознание, провести различие между своими ролями и личностями и использовать свои личности в качестве барометра для понимания большой группы.