Pracovníci ve školství a politici často vychvalují asijskou vzdělávací praxi, ale měli by vzít v úvahu rovněž asijskou praxi přestávek v kontextu prodlouženého vyučovacího dne a školního roku.
Школьные должностные лица и политики часто превозносят азиатские нормы образования, но им следует также принять во внимание и принятые в Азии правила относительно перемен в контексте продленного школьного дня и учебного года.