Drei Aspekte der Reformen in Schweden scheinen jedoch von größter Bedeutung: Erstens beruhen sie auf einer Mischung aus staatlichen und marktwirtschaftlichen Systemen, zweitens sind sie formal allgemein gehalten, ohne von privaten Schulen Spezialangebote als Voraussetzung für eine Lizenz zu verlangen und drittens umfassen sie alle Schüler.
But three features of Sweden’s reform seem particularly important: it was based on a combination of public and market systems; it was general in form, without demanding that non-public schools be special in order to be licensed; and it covered all students.