Dies ist der Grund, warum in vielen Ländern, insbesondere in Europa, die Bildungspolitik durch nummerische Zielvorgaben bestimmt ist: So wird etwa in Großbritannien oder Schweden für 50% der Schüler eine Hochschulausbildung angestrebt, oder in Frankreich für 80% das Baccalaureat.
This is why many countries, particularly in Europe, have numerical targets driving their education policies: 50% participation in post-secondary education in the UK or Sweden, for example, or 80% to baccalaureate level in France.