Schätzungen der UNESCO zufolge erwerben mindestens 250 Millionen Kinder im Grundschulalter weltweit keine grundlegenden Lese-, Schreib- und Rechenfertigkeiten.
L’Unesco stima che nel mondo almeno 250 milioni di bambini in età da scuola primaria non siano in grado di leggere, scrivere o fare operazioni aritmetiche di base.