It is not easy to attribute this rise to improved education, because the aspects of the tests on which scores have risen the most do not require a good vocabulary, or even mathematical ability, but instead assess powers of abstract reasoning.
Não é fácil atribuir este aumento à melhoria da educação, porque os aspectos dos testes onde as pontuações subiram mais não exigem um bom vocabulário, ou até mesmo habilidade matemática, mas sim a avaliação dos poderes de raciocínio abstracto.