La experiencia estadounidense es coherente con la evidencia de la OCDE de que los estudiantes de países con una mayor desigualdad de ingresos obtienen peores resultados en las pruebas de logro académico.
L’esperienza americana è coerente con le prove dell’Ocse secondo cui gli studenti provenienti dai Paesi con una maggiore diseguaglianza di reddito conseguono un punteggio inferiore nei test di ammissione all’università.