La conséquence de ces problèmes, et d’autres encore, est que le lycéen américain moyen est mal préparé dans les matières essentielles – l’expression écrite, les mathématiques, et le raisonnement analytique – ce qui en conséquence provoque une baisse des inscriptions universitaires et du taux de complétude des études engagées.
Als gevolg van deze en andere problemen krijgt de gemiddelde Amerikaanse middelbare scholier ontoereikend onderwijs op belangrijke terreinen zoals schrijven, wiskunde en analytisch redeneren, wat er weer toe leidt dat minder leerlingen doorstromen naar de universiteit en hun studie ook daadwerkelijk afronden.