6 - تكرر التأكيد أيضا على الدور المهم للتعليم النظامي وغير النظامي على حد سواء، ولا سيما التعليم الأساسي والتدريب من أجل القضاء على الأمية، في القضاء على الفقر وتحقيق الأهداف الإنمائية الأخرى على النحو المتوخى في إعلان الأمم المتحدة للألفية([1]) انظر القرار 55/2.)، وتؤكد الالتزامات المتعلقة بالسعي إلى توسيع نطاق التعليم الثانوي والعالي، وبخاصة بالنسبة للفتيات والشابات، وإلى تطوير القدرات في مجالي الموارد البشرية والهياكل الأساسية وتمكين الأشخاص الذين يعيشون في فقر؛
6. Reiterates also the critical role of both formal and non-formal education in the achievement of poverty eradication and other development goals, as envisaged in the United Nations Millennium Declaration,See resolution 55/2. in particular basic education and training for eradicating illiteracy, and stresses the commitments to strive for expanded secondary and higher education, especially for girls and young women, and for the creation of human resources and infrastructure capabilities and the empowerment of those living in poverty;