A través de una convocatoria a nivel de Centroamérica, La Unesco lanzó un concurso en conjunto con socios en cada uno de los países, en el caso de Panamá, el Centro Cultural de España, Casa del Solddo y Open Arts. El concurso llama a niños y jóvenes de entre 5 y 25 años de edad a presentar proyectos para promocionar el patrimonio de sus países.	“ Lo que busca el concurso es que ellos se conencten con el patrimonio”, dice Lyann Leguísamo, de la plataforma Open Arts. De las propuestas se evaluaría qué tanto estos proyectos involucran las comunidades alrededor de los conjuntos patrimoniales y que obviamente sea realizable y sostenible, ya que no pueden reñir con las reglamentaciones que protegen a los sitios nombrados patrimonio de la humnaidad.	En Panamá, los sitios contemplados para estas propuestas fueron los fuertes San Lorenzo y Portobelo, el Sitio Arqueológico de Panamá Viejo en conjunto con el distrito histórico del Casco antiguo pues ambos están ligados históricamente y representan la ciudad de Panamá y otros tres sitios declarados patrimonio natural: Coiba, el Parque del Darién y el Parque La Amistad, que compartimos con los vecinos de Costa Rica, cada uno de ellos con las particularidades que los hacen únicos y también con sus problemáticas.	“El patrimonio podría ser una fuente de ingresos para las comunidades, pero no se ha hecho un esfuerzo para integrar las comunidades de alrededor con los sitios patrimonio”, sostiene Leguísamo. “Tenemos la idea de que a la gente en Panamá no le importa el patrimonio, pero cuando miramos a fondo, hay razones para que esto sea así”, agrega. Las comunidades aledañas a estos espacios han llegado a sentirse excluidas de estos proyectos.	En un principio, luego de lanzada la convocatoria, las ideas no fluyeron tan rápido. “La gente tenía muchas dudas de cómo plantear una idea pero eso es también un síntoma de la situación”, reconoce la gestora cultural. “Se recibieron algunas propuestas de gente mayor y luego, luego de chicos más jóvenes, mediadas a través de sus padres o sus maestros. Lo que hicimos fue ofrecer unos talleres para poder afinar las ideas que vinieron en bruto y pulirlas para que fueran posibles de la forma más eficiente, considerando que el ganador del concurso logra que el proyecto se lleve a cabo”, explica Leguísamo.	Tomando en cuenta muchos de estos elementos, se diseñó un taller un taller con los jóvenes participantes donde les contamos las virtudes de estos patrimonios y los problemas que tenían. Y ellos empezaron a armar propuestas dirigidas a un público de su propia edad. Entre ellas, los participantes presentaron visitas teatralizadas, cine al aire libre con un concurso de cortometrajes, la creación de un parque para la comunidad cercana al área patrimonial e incluso una fiesta. “Todas estas ideas que inicialmente parecen locas, tienen mucho sentido para el público; es lo que están pensando los muchachos y es, muy valido”, aclara Leguisamo.	Lo que propone Hanne es ir descubriendo datos en el Casco Viejo que acerquen al visitante a su historia real, siguiendo un juego con pistas que se siguen a través de códigos QR que permitan al participante ir descubriendo elementos históricos en la ciudad colonial, ya que si el visitante se desplaza sin un guía, actualmente no sería capaz de encontrar un contexto en lugares de interés. Siete pistas están siendo desarrolladas para que los interesados salgan a partir del próximo mes a descubrir.	La idea es vivir el Casco de otra forma. Que la gente redescubra el patrimonio desde otro punto d e vista. En enero arrancará la búsqueda del tesoro. Habrá una inauguración con un primer recorrido. La búsqueda dura aproximadamente hora y media y está diseñada para todo público y va a integrar temas de poblaciones indígenas hasta temas del Casco Viejo moderno.	“Me llevo de esta experiencia, que los niños de Panamá son muy inteligentes, eso que ellos hicieron, para adultos hubiese sido más difícil pero los niños tienen una creatividad más abierta. Yo no entendía por qué la Unesco quería hacer un concurso para niños, y ahora lo entiendo. Es porque ellos pueden ver la verdad tanto del valor como de la efectividad de estos proyectos”, analiza.	Al Open Arts llevar cierta trayectoria en cuanto a temas de ciudadanía, cultura y comunidad, se de decidió emprender un proyecto un poco más ambicioso en el área de l Casco Viejo (San Felipe y Santa Ana) en el que las propuestas de estos chicos sean un semillero “para crear maneras de acercar la gente al patrimonio. Que el patrimonio tenga un rol dentro de la vida de las personas, que haya proyectos que generen empleo y que se vaya construyendo conocimiento alrededor de estos espacios”.	“Hoy, todavía estamos buscando el significado que tiene ese patrimonio para nosotros y en el caso de el Casco Viejo nos puede enseñar mucho de planificación urbana y sobre calidad de vida: si tú te vas al Casco Viejo a mediodía, es muy probable que en gran parte del camino no te dé el sol porque la ciudad se construyó de tal forma que siempre puedas encontrar una sombra. También te das cuenta que puedes, gracias a su trazado, atravesarla de forma rápida y sin extraviarte. Ahora, pensemos en las lecciones aprendidas en Panamá Viejo: el traslado de la ciudad y antes de eso, cómo se vivía en una ciudad con tanto movimiento”, comenta Leguisamo.	“Hay cosas positivas con el saneamiento de la bahía. Cerca de los estacionamientos adyacentes al Teatro nacional está naciendo un nuevo manglar. Es una gran oportunidad para observar todo el proceso de creación de un nuevo ecosistema. Si la naturaleza logró volver a crear une cosistema, muchas cosas más se pueden hacer”, dice de forma optimista.