Soy hijo de inmigrantes portugueses. Nací en un país donde el ‘portu' —portugueses— eran los que tenían las panaderías o tintorerías; los ‘turcos' —los que venían de Oriente Medio— vendían los muebles a crédito; el italiano fabricaba zapatos; los españoles eran comerciantes o conserjes de los edificios; los colombianos y peruanos, vendían ropa; los haitianos vendían helados; los dominicanos, hacían labores de mantenimiento y músicos; los judíos, comerciaban oro y joyas; los argentinos eran publicistas y así podría seguir nombrando nacionalidades y profesiones.	Panamá será uno de los países más afectados —de hecho, ya lo es— y no podrá resolverlo solo. Ejemplo, en Guna Yala, varios grupos indígenas han empezado a desplazarse, algunas de sus islas están desapareciendo, en zonas de Colón hileras de casas y hasta calles han desaparecido, sin embargo, la preocupación es por la inmigración. ¿En serio?	Además, el debate que se da en la Asamblea Nacional de Panamá lo encabeza una diputa que, siendo descendiente de inmigrantes chinos y recurriendo a un discurso muy parecido al usado en los Estados Unidos, por Trump, y que, le ayudó a ganar las elecciones del 2016, entre otras cosas porque explotó y sobredimensionó la angustia de los trabajadores, culpando a los inmigrantes indocumentados de quitarles empleos y hacer caer los salarios a los trabajadores estadounidenses.	Según el BM, el porcentaje de trabajos amenazados por la automatización va del 77 % para China hasta el 47 % para EUA. En el caso de Panamá, el 64 % de los trabajos podría estar amenazado, pero disertamos sobre la inmigración, sin centrarnos en prepararnos para la verdadera evolución del quehacer humano en el futuro del país.	En el nuevo mercado laboral en apenas 10 años, los conocimientos no serán tan importantes, además que estarán a tan solo un ‘click' de distancia, pero, lo que sí será importante son las habilidades blandas como la creatividad, la capacidad para detectar tanto oportunidades como amenazas, la facilidad y habilidad para resolver problemas y la capacidad de trabajar en equipo. Surge la pregunta, en Panamá y la región en términos generales ¿estamos debatiendo el nuevo modelo de educación, para afrontar el futuro, o mejor hablamos de inmigración y de votos para el 2024?	Finlandia, a partir de 2020, reemplazará asignaturas convencionales y pondrá énfasis en materias como: comunicación, creatividad, el pensamiento crítico, y la colaboración para encontrar soluciones y desarrollar así las profesiones del futuro, como la biotecnología, la industria de la ciberseguridad, la computación cuántica, la realidad virtual, la realidad aumentada, inteligencia artificial, la exploración espacial, la medicina preventiva. ¿Y Panamá? Bueno, discute sobre inmigración, mientras en las escuelas les seguimos enseñando a los muchachos lo mismo de hace 50 años.