Recientemente asistí a una conferencia en el colegio de mi hija. Nos llegó la invitación explicando que se tratarían temas muy importantes para que los padres comprendiéramos un poco mejor lo importante que es el entorno doméstico y académico de los chicos en su enseñanza primaria para que desarrollaran al máximo sus capacidades. Era una conferencia de neurociencia.	Realmente fue interesante el tema expuesto y aunque nos dijeron que solo estaban tocándolo por encima, por razones de tiempo, nuestra expositora fue muy clara en los asuntos que tenían que ver con nuestros hijos, y cómo operaban sus jóvenes mentes a la hora de aprender y formarse como personas. Nos dejó claro, también, que Panamá está viviendo una crisis intelectual. Las personas, tanto jóvenes como adultas, hemos adoptado costumbres para nada sanas en nuestra cotidianidad, y los resultados saltan a la vista.	En la parte cognitiva, nuestra infancia sufre por los tiempos en que vivimos. Si a una criatura no se le ha enseñado nada positivo, y no aprendió valores hasta los once años, tendremos un ciudadano disfuncional. Resulta que el cerebro tiene períodos muy claros de aprendizaje, y que en la edad temprana es como una esponja listo para absorber el conocimiento de su entorno. El asunto es que los infantes absorben lo que ven, y el cerebro necesita de ciertos estimulantes para poder desarrollarse de manera ideal. Es tan importante la presencia de padres amorosos, de un círculo familiar funcional, y en general de un ambiente positivo para que la nueva generación aprenda, mediante la observación, los valores de la sociedad, que en su defecto el cerebro va a aprender lo que tenga a su alcance.	De familias unidas y con amor, aprenderá unión y amor. Pero de familias destruidas, incompletas, o con malos modelos a seguir, aprenderán lo que vean. Me impresionó cuando nuestra expositora nos dijo que había niños de entre tres y seis años que hablaban hasta con el acento de las personas que los atendían, incluso si no eran sus padres. Eso me dejó claro que es importante saber en manos de quién dejamos a nuestros hijos.	La explicación nos la da el hecho de que esos malos ciudadanos no ven mal, en su cerebro, tirar la basura en calles y ríos ni tampoco ven mal elegir corruptos. ¿Por qué? He aquí el asunto: no pueden ver lo malo en sus actos. Como los infantes que imitan lo que observan, estos adultos cochinos y cómplices de la corrupción, ven como algo ‘normal' actuar de esa manera, pues es lo que conocen en su entorno. Esto es una verdad a medias, pues hay gente que vive en ese mismo entorno y no actúa así. Bien por ellos.	La diferencia reposa en qué tipo de hogar tiene cada persona, y no me refiero a poder adquisitivo, sino al capital social de cada individuo. Ese capital social se crea por medio de educación, un entorno con valores, y familias responsables. En su defecto, el déficit social es el resultado de todo lo contrario; ignorancia, juegavivo, y carencia de núcleo familiar.	¿Nos pone a pensar esto seriamente en manos de quién dejamos a nuestros hijos? Debería. Más allá, también debería ponernos a pensar en manos de quién dejamos nuestro país. No dar tiempo a que se analicen las hojas de vida de aquellos que serán directores y administradores de las entidades que rigen el país, pone en tela de duda no solo sus capacidades, sino sus intenciones.	Si son personas capaces, que deben ser, expongan sus bondades, no como se hizo en la Asamblea, que a tambor batiente se ratificó a mucha gente. Estoy seguro de que hay gente buena y capaz, pero nadie puede hacerse una idea clara de otra persona, leyendo un currículo en dos minutos.	Ver más Zulay acepta eliminar artículo 13 de anteproyecto migratorio Extranjeros en Panamá se preparan para contrarrestar iniciativa de Zulay Rodríguez Revelaciones inéditas de Arturo Ramírez sobre la muerte del general Torrijos Embajador israelí en Panamá denuncia racismo en el aeropuerto de Tel Aviv Testigo narra escenas dramáticas ocurridas en el Consejo de Seguridad