Por qué necesitamos mayor participación de las mujeres en la gestión pública y qué debe hacer el Estado para promover espacios de participación donde la mujer sea protagonista, fueron algunas de las preguntas que planteó la titular del Ministerio de Desarrollo Social, Markova Concepción Jaramillo, durante su disertación en el Foro Euro- Latinoamericano de la Mujer que se realizó el viernes en el Parlamento Latinoamericano y Caribeño (Parlatino).	También reflexionó sobre la necesidad de desarrollar políticas públicas inclusivas que brinden oportunidades de crecimiento a la mujer panameña, tanto en el área política como en el sector privado. En ese sentido abogó por eliminar las restricciones que son sometidas las mujeres, refiriéndose a las brechas económicas y a la toma de decisiones donde se margina la voz de la mujer.	Markova Concepción concluyó su participación enviando un mensaje a los tomadores de decisiones sobre la necesidad de hacer cambios en el sistema. Entre sus recomendaciones está la urgente obligación de fortalecer la institucionalidad y combatir la corrupción; promover los derechos humanos y la equidad de género; el desarrollo de una gestión gubernamental moderna, eficiente y trasparente; la aplicación de sistemas de información robustos desagregando la información por sexo y la articulación de todos los sectores para alcanzar los objetivos, una meta que está arraigada en la Agenda 2030.	Las mujeres representan el 49.8% de la población total conforme a la estimación realizada por el Instituto Nacional de Estadística y Censo de la Contraloría General de la República 2017; superada en poco por el género masculino. La proporción de mujeres ha ido en incremento, lo cual se refleja en los resultados de los censos (en 2000 era 49.5% y en 2010 49.7%), así como su participación en distintas áreas de la economía nacional.	Una de las áreas donde se destacan las mujeres es en la educación, en que cuentan con un promedio de escolaridad de 12.1 años, mientras los hombres cuentan con 10.8 años. Lo anterior es un reflejo de la cantidad de graduados a nivel superior, en el que las mujeres ostentan el 66% de los puestos de graduación, mientras que los hombres ocupan el 34%.