Le 20 décembre 2005, le juge Jones a rendu ses 139 pages de conclusions de fait et de décision selon lesquelles le mandat de M. Dover, qui exigeait que la déclaration soit lue en classe, était inconstitutionnel et empêchait qu'un design intelligent soit enseigné dans les salles de cours scientifiques des écoles publiques du district scolaire de Dover.
- Les juges statuent.