Ответа Не последовало.
Схема, которая начинается с общего утверждения, за которым следуют конкретные вспомогательные детали, может быть использована для аргументации своей точки зрения или разъяснения абстрактной идеи. В следующем абзаце автор начинает с идеи о том, что жить с родителями-алкоголиками трудно. 1 Определите взаимосвязи между предложениями и/или внутри них. 2 Определите первичный и вторичный шаблоны организации для выделения абзаца и нескольких абзацев.  Определите переходные слова, которые связаны с каждым шаблоном. Мыслительный или организационный паттерн создается с помощью переходов, или сигнальных слов, которые показывают логическую связь между идеями в предложении, между фразами, в абзаце или отрывке. В таблице ниже приведены некоторые из часто используемых шаблонов и сигнальных слов. Пожалуйста, обратите внимание, что некоторые из сигнальных слов используются в нескольких вариантах. В этом случае читатель должен обратить пристальное внимание на взаимосвязь между основной идеей и деталями отрывка. Организационные схемы. Copyright @ 2006 Университет Богазичи, Статья 1 из 4. Эссе о причинах и следствиях. Определение: Целью эссе такого рода является объяснение причин (обоснований) или. последствия (results) события или ситуации. например, причины загрязнения воздуха (множество факторов, приводящих к загрязнению воздуха). например, последствия чрезмерного просмотра телевизора (множество последствий ситуации). причинно-следственные связи → подробности → шесть причинно-следственных связей. В мире существует множество различных типов причинно-следственных связей. Ниже приведены шесть моделей, которые используются во многих научных концепциях и в других областях мира (таблица "Шесть причинно–следственных связей" - PDF, 48 КБ). Причинно-следственная связь в реальном мире редко укладывается в ту или иную четкую схему. ОСВОИТЕ ЧЕТЫРЕ СХЕМЫ КОМПОНОВКИ ТЕКСТА. Как вы уже узнали, существует несколько способов проработки деталей в абзаце. Эти методы — повествование, описание, сравнение/контраст, определение, классификация, иллюстрация и причинно—следственная связь - связаны с целью абзаца. Вам также следует изучить шаблоны компоновки — способы упорядочивания деталей в абзаце. Каждый метод можно использовать отдельно или в сочетании с любым из других. Изучение того, какие методы лучше всего подходят для вашей цели, поможет вам при составлении конспектов и первых набросков параграфов и эссе. 1 Причина предшествует следствию; последовательность действий. 2 Прямая связь между причиной и следствием. 3 Имеет четкое начало и четкий конец. 4 Следствие может быть сведено к одной причине.  Одна причина и одно следствие; дополнительные причины или следствия превращают эту схему в причинно-следственную цепочку домино. Типы работ: Причинно-следственные. Чтобы написать эссе о причинах и следствиях, вам нужно определить сценарий, в котором одно действие или событие привело к определенным последствиям. Затем объясните, что произошло и почему! Это эссе позволяет нам выявить закономерности и объяснить, почему все сложилось именно так, как сложилось. Мыслительные паттерны (или схемы организации) передаются с помощью переходов, чтобы показать логическую связь между идеями в абзаце, отрывке или главе учебника. Мыслительный паттерн временного порядка обычно отображает цепочку событий. Действия или события перечислены в том порядке, в котором они происходят.
http://highered.mheducation.com/sites/0070400555/student_view0/writing-999/paragraph_patterns.html https://bconline.broward.edu/shared/CollegeReadiness/Reading/U05_PatOrg/U05_PatOrg_print.html https://bconline.broward.edu/shared/CollegeReadiness/Reading/U05_PatOrg/U05_PatOrg_print.html http://www.buowl.boun.edu.tr/students/types%20of%20essays/CAUSE%20AND%20EFFECT%20ESSAY.pdf https://www.cfa.harvard.edu/smg/Website/UCP/causal/causal_types.html http://highered.mheducation.com/sites/0070400555/student_view0/writing-999/paragraph_patterns.html http://highered.mheducation.com/sites/0070400555/student_view0/writing-999/paragraph_patterns.html https://www.cfa.harvard.edu/smg/Website/UCP/causal/causal_types.html https://www.roanestate.edu/owl/Cause.html https://bconline.broward.edu/shared/CollegeReadiness/Reading/U05_PatOrg/U05_PatOrg_print.html
определение причинно-следственной связи