Ответа Не последовало.
Эти общественные организации работают над удовлетворением потребностей молодежи в окружающей среде и расширением ее образовательного опыта. Ни одна организация не занимается всем этим в одиночку. В организации по развитию молодежи участвуют молодые люди всех возрастов и обоих полов, хотя некоторые из них ориентированы на определенную аудиторию. Создание благоприятной атмосферы в классе, в которой учащиеся уважительно относятся к себе и другим, поможет снизить риск возникновения конфликтов. В Отделе по работе с учащимися имеется ряд ресурсов для повышения квалификации, которые могут помочь учителям развить свои навыки в этой области. Программа "КЛЮЧИ к качественному развитию молодежи" рекомендует вам спланировать и подготовить комплексное меню для позитивного развития молодежи. Это руководство является рабочим инструментом для стимулирования, постановки задач и поощрения молодежи и взрослых в процессе их совместной работы по планированию, проведению и оценке качественного опыта. 1 Важно, чтобы молодежь и взрослые общались друг с другом, слушали друг друга и проявляли интерес друг к другу. 2 Взрослым недостаточно сказать: "Я здесь ради тебя" и ожидать, что молодежь будет искать их. 3 Взрослые тоже должны быть инициаторами отношений. 4. В качественных отношениях идеи молодежи и взрослых ценятся одинаково. Важность позитивной обстановки в классе. Школьная среда - это социальная среда, а стандартная модель преподавания и обучения - интерактивная, поэтому социальные навыки жизненно важны для успешной интеграции учащихся в окружающую среду. Кроме того, у Шалин появились новые друзья в молодежной группе. 1 Важно, чтобы молодежь и взрослые общались вместе, слушали друг друга и проявляли интерес друг к другу. 2 Взрослым недостаточно просто сказать: "Я здесь ради тебя", и ожидать, что молодежь будет искать их. 3. Взрослые тоже должны быть инициаторами отношений. Многие молодые люди не обладают преимуществами, способствующими оптимальному, здоровому развитию тела, разума и духа. У многих молодых людей нет возможности ощутить позитивную стимуляцию роста или получить поддержку со стороны семьи, друзей и общества. Развитие молодежи - естественный процесс, но его нельзя оставлять на волю случая. Как отметил Комитет по развитию молодежи Фонда Лилли (Питтман, июнь 1991 г.): 1 В качественных отношениях идеи молодежи и взрослых ценятся одинаково. 2 Важно не воспринимать взрослых как экспертов, а молодежь - как проблему. 3 Молодежь нуждается в большом количестве возможностей для обмена своими знаниями, идеями и мнениями. Организации по развитию молодежи отличаются от агентств и систем, которые существуют для обеспечения социального контроля, лечения или обучения молодежи. Социализация молодежи является основной задачей молодежных организаций (Питтман, 1993). В этом документе дается четкое и практическое определение развития молодежи. Написано Джойс Уокер и Труди Данэм от имени преподавателей Центра 4-часового развития молодежи Университета Миннесоты, Макнамера-центр, 270б, Оук-стрит, 200, Южная Каролина, Миннеаполис, Миннесота, 55455.
http://www.extension.umn.edu/youth/training-events/understanding-youth-development-work/ http://education.qld.gov.au/actsmartbesafe/teachers/positive-classroom.html http://www.extension.umn.edu/youth/research/keys-to-quality-youth-development/ http://www.extension.umn.edu/youth/research/keys-to-quality-youth-development/ http://education.qld.gov.au/actsmartbesafe/teachers/positive-classroom.html http://www.extension.umn.edu/youth/research/keys-to-quality-youth-development/ http://www.extension.umn.edu/youth/training-events/understanding-youth-development-work/ http://www.extension.umn.edu/youth/research/keys-to-quality-youth-development/ http://www.extension.umn.edu/youth/training-events/understanding-youth-development-work/ http://www.extension.umn.edu/youth/training-events/understanding-youth-development-work/
почему так важна благоприятная среда для молодежи