Ответа Не последовало.
Обучение и оценка в эмоциональной сфере: Уровень I, 21 августа 2006 ---- © Все права защищены, страница 34 из 42 XI. Ведение дневника для аутентичного обучения Основная цель дневника - побудить студентов связать факты, концепции и принципы, которые они усваивают в ходе курса, со своим опытом. Обучение и оценка в эмоциональной сфере: Уровень I, 21 августа 2006 ---- © Все права защищены, страница 28 из 42 VIII. Групповое концептуальное картирование Концептуальные карты - это визуальные изображения структур знаний. Аффективные стадии [править/править код]. Важно сначала разобраться в стадиях аффективной сферы. Изучите таблицу ниже. Приведен список всех стадий, а также определение того, что составляет эти стадии, и видео-пример с пояснениями. Прочтите каждое определение, а затем просмотрите каждое видео. Аффективная область и другие области [править/править код]. Аффективная область является одной из четырех областей обучения. Важно понимать, что входит в каждую область, чтобы лучше понять, как они взаимодействуют для обеспечения обучения. Добро пожаловать в модуль "Аффективная сфера"! Аффективная сфера описывает эмоциональную реакцию людей и их способность чувствовать боль или радость другого живого существа. Аффективные цели обычно направлены на осознание и развитие установок, эмоций и чувств (вики-статья: Таксономия учебных целей). Эмоциональная сфера влияет на процесс обучения, независимо от предмета или метода. Прочитайте следующие примеры, показывающие, как эмоциональная сфера влияет на процесс обучения. Сначала приведем несколько примеров того, как эмоциональная сфера может оказывать положительное влияние на процесс обучения. Преподавание и оценивание в эмоциональной сфере: Уровень I, 21 августа 2006 ---- © Все права защищены, страница 36 из 42 Модуль 6 уровня 1: Подведение итогов I. Мотивация учащихся - один из самых сильных показателей эффективности обучения (Pass, 2006). Преподавание и оценка в эмоциональной сфере: Уровень I, 21 августа 2006 ---- © Все права защищены, страница 30 из 42 IX. Введение в практическое обучение Практическое обучение означает множество разных вещей, в зависимости от того, когда и у кого вы попросите дать определение. Цель [править/править код]. На этом уроке вы узнаете, что включает в себя аффективная сфера, чем она отличается от других областей и как это может повлиять на обучение. В конце этого урока вы должны обладать базовым пониманием аффективной сферы, ее этапов и того, как она влияет на обучение. Обучение и оценка в эмоциональной сфере: Уровень I, 21 августа 2006 ---- © Все права защищены, стр. 40 из 42 Харроу А. (1972) Систематика психомоторной сферы - руководство по разработке поведенческих целей.
http://aaronbolin.com/pubs/Affective%20Domain%20Level%20I%20Workshop%20Participant.pdf http://aaronbolin.com/pubs/Affective%20Domain%20Level%20I%20Workshop%20Participant.pdf https://en.wikiversity.org/wiki/Instructional_design/Affective_behaviors/What_is_the_Affective_Domain%3F https://en.wikiversity.org/wiki/Instructional_design/Affective_behaviors/What_is_the_Affective_Domain%3F https://en.wikiversity.org/wiki/Instructional_design/Affective_behaviors/What_is_the_Affective_Domain%3F https://en.wikiversity.org/wiki/Instructional_design/Affective_behaviors/What_is_the_Affective_Domain%3F http://aaronbolin.com/pubs/Affective%20Domain%20Level%20I%20Workshop%20Participant.pdf http://aaronbolin.com/pubs/Affective%20Domain%20Level%20I%20Workshop%20Participant.pdf https://en.wikiversity.org/wiki/Instructional_design/Affective_behaviors/What_is_the_Affective_Domain%3F http://aaronbolin.com/pubs/Affective%20Domain%20Level%20I%20Workshop%20Participant.pdf
какой метод обучения для эмоциональной сферы?