Ответа Не последовало.
Анализ требований Страница 10 из 64 Входные и выходные данные процесса анализа требований Здесь проиллюстрированы ключевые входные и выходные данные процесса анализа требований, которые включают в себя: 1. Ключевые входные данные: Технические требования из процесса определения требований заинтересованных сторон 2. Анализ требований Страница 4 из 64 Процесс анализа требований Результаты процесса определения требований заинтересованных сторон включают базовый набор технических требований к системе. Эти технические требования необходимы, но недостаточны для выработки окончательного проектного решения. 3.6(d) В Индивидуальной образовательной программе ниже приведены некоторые ключевые требования, связанные с переходом в code: Для каждого учащегося, классифицированного как IEP, в возрасте 14 лет и старше (или младше, если применимо), должно быть указано, какие услуги требуются для перехода. Анализ требований Страница 1 из 64 В этом разделе описывается технический процесс анализа требований, его основные входные и выходные данные, а также показано, как его можно применять. Ознакомьтесь с версией раздела, удобной для печати, здесь. Ниже приведены некоторые ключевые требования, связанные с переходом в code: Для каждого учащегося, классифицированного как IEP, в возрасте 14 лет и старше (или младше, если это уместно), должно быть указано, какие услуги требуются для перехода. Ниже приведены некоторые ключевые требования, связанные с переходом в code: Для каждого учащегося, классифицированного как IEP, в возрасте 14 лет и старше (или младше, если это уместно), должно быть указано, какие услуги требуются для перехода. Примечание: 14 означает день, когда ученику исполняется 14 лет и он не поступает в старшую школу. Помните: чтобы получить то, что вы хотите, вам нужно точно определить это, и хороший анализ бизнес–требований поможет вам достичь этой цели. Это поможет вам лучше понять потребности бизнеса и разбить их на подробные, конкретные требования, с которыми все согласны. Вы можете использовать один или несколько из вышеперечисленных методов, чтобы собрать все требования. Например, когда после собеседований у вас будет полный список требований, вы сможете создать прототип системы или продукта. Поскольку предоставление услуг в переходный период является быстро развивающейся областью законодательства и политики в области образования, мы внесли несколько существенных изменений в наше первое издание этого пособия по планированию жизни после получения специального образования, впервые опубликованное в Интернете осенью 2011 года. Это поможет вам понять, как будет работать система или сервис. Это очень хороший метод для сбора функциональных требований, но вам может потребоваться несколько вариантов использования, чтобы понять функциональность всей системы в целом.
http://www.acqnotes.com/Attachments/DAU%20Requirements%20Analysis.pdf http://www.acqnotes.com/Attachments/DAU%20Requirements%20Analysis.pdf http://www.spannj.org/BasicRights/transition_to_adulthood.htm http://www.acqnotes.com/Attachments/DAU%20Requirements%20Analysis.pdf http://www.spannj.org/BasicRights/transition_to_adulthood.htm http://www.spannj.org/BasicRights/transition_to_adulthood.htm https://www.mindtools.com/pages/article/newPPM_77.htm https://www.mindtools.com/pages/article/newPPM_77.htm http://www.dlc-ma.org/_manual/LASE_manual.htm https://www.mindtools.com/pages/article/newPPM_77.htm
Какие ключевые исходные данные необходимы для получения требований к переходу