SPRINT-Studie
# SPRINT-Studie

Die DSB-SPRINT-Studie 2006 ist eine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland, die im Auftrag der Deutschen Sportjugend (dsj) als Mitglied des Deutschen Sportbundes (DSB) entstanden ist.

Mit der SPRINT-Studie wurde eine erste große Studie zum Schulsport in Deutschland vorgelegt. Sie steht als nationale Studie neben den internationalen Schulstudien wie PISA und TIMSS.

## Beteiligte Forschergruppen

* Wolf-Dietrich Brettschneider: Universität Paderborn (Gesamtleitung)
* Robert Prohl: Universität Frankfurt
* Christoph Breuer, Volker Rittner: Deutsche Sporthochschule Köln
* Rüdiger Heim: Universität Magdeburg
* Werner Schmidt: Universität Duisburg-Essen
* Helmut Altenberger: Universität Augsburg

## Ziel und Aufbau der Studie

Die Studie ist in Module aufgeteilt, die von unterschiedlichen Forschergruppen bearbeitet wurden. Untersuchte Aspekte sind:

* Lehrpläne und Lehrplanentwicklung im Fach Sport (in unterschiedlichen Bundesländern)
* Sportstättensituation
* empirische Erfassung des aktuellen Sportunterrichts aus Sicht von Schulleitung, Lehrkräften, Schülern und Eltern
* außerunterrichtlicher Schulsport

## Einige Ergebnisse / Handlungsempfehlungen

* Insgesamt zeigt sich ein deutlicher Forschungsbedarf.
* Die Anforderungen und Ansprüche der Richtlinien und Lehrpläne sind hoch und in den einzelnen Bundesländern divergent. (Bildungsföderalismus)
* Die Bildungspolitik ist aufgefordert, sich an der programmatischen Arbeit zu beteiligen und die dringend benötigte Forschung zu unterstützen.
* Investitionen in die Schulsportstätten sind vonnöten und dürfen nicht weiter auf die lange Bank geschoben werden. Besonders die Versorgung mit Schwimmsportstätten muss gesichert werden.
* Der von den Lehrplänen vorgesehene Umfang von Sportunterricht muss eingehalten werden.
* Der Anteil an fachfremd erteiltem Sportunterricht muss reduziert werden.
* Konzepte und Maßnahmen der Qualitätssicherung im Bereich des Schulsports müssen entwickelt werden.
* Die Stellung des Faches und die Bedeutung der Sportnoten muss gestärkt werden, damit diese nicht zur kosmetischen Beigabe degenerieren.
* Der außerschulische Sport kann und darf nicht als Ersatz für den schulischen Pflichtsport herangezogen werden.
* Gerade im Hinblick auf Ganztagsschulkonzeptionen kommt dem Schulsport eine besondere Bedeutung zu.
