Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial
# Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial

La Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial (DGECT) de España es el órgano directivo del Ministerio de Educación y Formación Profesional, con dependencia orgánica de la Secretaría de Estado de Educación, responsable de las relaciones de coordinación y cooperación con las comunidades autónomas y corporaciones locales en el ámbito educativo; la programación y gestión de la enseñanza en Ceuta y Melilla; la ordenación académica básica de las enseñanzas no universitarias y la elaboración y fomento de investigaciones, innovaciones, estudios e informes sobre educación.

## Historia

Este órgano directivo se crea a finales de 1981 bajo la denominación de Oficina de Coordinación y de la Alta Inspección, un órgano con rango de dirección general que asumía las competencias sobre la coordinación con los organismos territoriales educativos y la alta inspección del sistema educativo.

Esta dirección general cambió su denominación en 1983 a Dirección General de Coordinación y de la Alta Inspección, con las mismas funciones y una estructura similar, pues en esta época empezaban a formarse las comunidades autónomas y era éstas las autoridades regionales educativas con las que debía relacionarse. En 1988, con la creación de la Secretaría de Estado de Educación, sus funciones se adscriben a ésta, pasando a depender de ella.

En el año 2000 es renombrada Dirección General de Cooperación Territorial y Alta Inspección y se mantendrá así hasta la segunda legislatura de José Luis Rodríguez Zapatero, que la renombra en 2008 Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial asumiendo también las funciones de la Dirección Generales de Evaluación y Ordenación del Sistema Educativo, lo que provoca que su estructura prácticamente se duplique al tener cuatro subdirecciones generales y un Instituto de Evaluación.

Entre 2012 y 2020, mantuvo intacta la estructura establecida durante el primer gobierno de Mariano Rajoy. Esta consistía en tres subdirecciones generales: de Ordenación Académica, de Cooperación Territorial y de Inspección, así como un centro nacional de Innovación e Investigación Educativa y dos institutos nacionales, uno para la evaluación educativa y otro para las tecnologías educativas y formación del profesorado.

En 2020, durante el segundo mandato de Pedro Sánchez, y con la ministra Celaá al frente, la subdirección general de Inspección se integró en la Dirección General de Planificación y Gestión Educativa, y de igual forma lo hicieron ciertas competencias de la Subdirección General de Ordenación Académica relativas a los centros educativos y las competencias educativas sobre Ceuta y Melilla. Por otra parte, se suprimió el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa, cuyas funciones se integraron en las otras dos subdirecciones vigentes, destacando la Subdirección General de Cooperación Territorial, que añadió a su denominación «e Innovación Educativa».

## Estructura

La Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial tiene bajo su dependencia los siguientes órganos:

* La Subdirección General de Ordenación Académica, a la que corresponde la ordenación académica básica de las enseñanzas atribuidas a la Secretaría de Estado y la promoción de las normas relativas a los sistemas de acceso y procedimientos de admisión a la Universidad, en coordinación con el Ministerio de Universidades, sin perjuicio de las competencias de la Secretaría General de Formación Profesional (SGFP) en lo relativo a la admisión de titulados de estas enseñanzas; la ordenación académica de la educación de las personas adultas, en el ámbito de las enseñanzas atribuidas a la Secretaría de Estado; el establecimiento de las directrices para la expedición de títulos oficiales españoles del ámbito de competencias de la Secretaría de Estado y la gestión del Registro Central de Títulos no universitarios y del Registro de Títulos académicos y profesionales no universitarios; la aprobación de las equivalencias de escalas de calificaciones de títulos y estudios extranjeros, en el ámbito de sus competencias, y la homologación y convalidación de estos; la coordinación de actuaciones relativas a las enseñanzas de lenguas extranjeras y a los programas de enseñanzas de idiomas y bilingües, así como la innovación de la enseñanza de las lenguas; y la promoción de la coeducación y la igualdad efectiva de mujeres y hombres de forma transversal en el sistema educativo no universitario.
* La Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa, a la que corresponde las relaciones de coordinación, colaboración y cooperación con las comunidades autónomas, corporaciones locales y otras administraciones públicas, en el ámbito educativo no universitario, con excepción de la Formación Profesional del sistema educativo y para el empleo, y la promoción en ese ámbito del intercambio de información y de proyectos de buenas prácticas entre las diferentes administraciones educativas; la planificación, gestión y seguimiento de los programas de cooperación territorial y de los convenios de colaboración y cooperación con las comunidades autónomas en el ámbito de competencias de la Secretaría de Estado; la promoción de actuaciones dirigidas a la mejora de la convivencia en los centros y a la promoción de las competencias educativas transversales; la elaboración y promoción de estudios e informes sobre innovación y buenas prácticas en educación y la publicación de estudios y materiales sobre educación, de acuerdo con el programa editorial del Departamento; la promoción de innovaciones educativas dirigidas a favorecer la igualdad de oportunidades del alumnado en el acceso, los procesos y los resultados de la educación no universitaria, así como la prevención del abandono temprano de la educación, el acceso asequible al primer ciclo de educación infantil, la atención temprana, la orientación educativa, la educación inclusiva y la atención a otras áreas de interés socioeducativo; y la coordinación de planes y programas relacionados con la igualdad de oportunidades en la educación, la educación inclusiva y el bienestar educativo.
* El Instituto Nacional de Evaluación Educativa, a la que corresponde la coordinación de las políticas de evaluación general del sistema educativo y la realización, en colaboración con los organismos correspondientes de las administraciones educativas, de las evaluaciones que atribuya al Ministerio de Educación y Formación Profesional la normativa vigente; la coordinación de la participación de España en las evaluaciones internacionales y la participación en la elaboración de los indicadores internacionales de la educación no universitaria, sin perjuicio de las competencias de la Subsecretaría en materia estadística; el seguimiento y participación en las actuaciones de la Unión Europea y resto de organismos internacionales, así como en los programas de cooperación internacional, desarrolladas en el ámbito competencial de la Dirección General; la elaboración del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación, en colaboración con la SGFP en las enseñanzas atribuidas a ella, y la realización de investigaciones y estudios de evaluación del sistema educativo, así como la difusión de la información y el conocimiento que ofrezcan ambas actuaciones y las evaluaciones nacionales e internacionales; y la gestión de las redes sobre de información y documentación sobre sistemas educativos (EURYDICE-España, REDIIE y otras).
* El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, a la que corresponde la elaboración, promoción y difusión de materiales curriculares y otros documentos de apoyo al profesorado, así como el diseño de modelos para la formación del personal docente y el diseño y la realización de programas específicos, destinados a la actualización científica y didáctica del profesorado, sin perjuicio de las competencias atribuidas a la SGFP; la elaboración y difusión de materiales en soporte digital y audiovisual de todas las áreas de conocimiento, con el fin de que las tecnologías de la información y la comunicación sean un instrumento ordinario de trabajo en el aula para el profesorado de las distintas etapas educativas, sin perjuicio de las competencias atribuidas a la SGFP; la realización, en colaboración con las comunidades autónomas, de programas de formación del profesorado específicos para el desarrollo de la competencia digital mediante la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la educación no universitaria, sin perjuicio de las competencias atribuidas a la SGFP; y el desarrollo y mantenimiento evolutivo de aplicaciones, plataformas y portales para el ámbito educativo, así como la creación de redes sociales y comunidades de práctica docente para facilitar el intercambio de experiencias y recursos entre el profesorado.

## Presupuesto

La Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial tiene un presupuesto asignado de 639 427 260 € para el año 2023. De acuerdo con los Presupuestos Generales del Estado para 2023, la DGECT participa en siete programas:

Presupuesto de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial para 2023 :

| Nº Programa | Programa | Dotación |
| - | - | - |
| 321M | Dirección y Servicios Generales de Educación y Formación Profesional | 3 524 370 € |
| 321N | Formación permanente del profesorado de Educación | 1 847 440 € |
| 322B | Educación Secundaria, Formación Profesional y Escuelas Oficiales de Idiomas | 210 868 680 € |
| 322E | Enseñanzas artísticas | 2 080 € |
| 322G | Educación compensatoria | 576 520 € |
| 322L | Inversiones en centros educativos y otras actividades educativas | 363 958 560 € |
| 323M | Becas y ayudas a estudiantes | 58 649 610 € |
| Total presupuesto de la Secretaría de Estado | Total presupuesto de la Secretaría de Estado | 639 427 260 € |

## Directores generales

* Rogelio Medina Rubio (1981-1982)
* Manuel de Puelles Benítez (1982-1985)
* Joan Romero González (1985-1986)
* José María Bas Adam (1986-1988)
* Jordi Menéndez Pablo (1988-1993)
* Francisco Ramos Fernández-Torrecilla (1993-1996)
* Teófilo González Vila (1996-1998)
* Roberto Mur Montero (1998-1999)
* María Ángeles González García (1999-2000)
* Juan Ángel España Talón (2000-2004)
* María Antonia Ozcariz Rubio (2004-2008)
* Rosa Peñalver Pérez (2008-2012)
* Xavier Gisbert da Cruz (enero-mayo de 2012)
* Alfonso González Hermoso de Mendoza (2012-2014)
* José Ignacio Sánchez Pérez (2014-2015)
* José Luis Blanco López (2015-2017)
* Marco Aurelio Rando Rando (2017-2018)
* María de la Consolación Vélaz de Medrano Ureta (2018-2020)
* María Dolores López Sanz (2020-2022)
* Mónica Domínguez García (2022-presente)
