title: Classe moyenne supérieure
text: # Classe moyenne supérieure
  
  La classe moyenne supérieure est une classe sociale qui regroupe les individus de la classe moyenne dont le niveau de richesse est le plus élevé. Ce dernier est en effet supérieur à celui de la classe moyenne inférieure mais demeure inférieur à celui de la classe $dirigeante^,$ (soit, en France, « les 1 % » de la population, dont le revenu mensuel minimum en 2018 – avant impôt et prestations sociales – s'élève à 8 850 euros pour une personne seule et à 18 590 euros pour un couple avec deux enfants de moins de quatorze $ans^,$ et qui dispose d'un patrimoine minimum net – une fois l'endettement déduit – de 2,5 millions $d'euros^,).$
  
  ## Définition
  
  On y trouve surtout des cadres, des professions libérales, des chefs d'entreprise (dont certains commerçants et des artisans indépendants) et des fonctionnaires de catégorie A.
  
  Depuis les crises économiques des années 1970, la classe moyenne supérieure se distingue de plus en plus de sa fausse jumelle, la classe moyenne inférieure ; la première étant caractérisée par son ascension sociale, l'autre par son déclassement.
  
  ### France
  
  En France, selon une étude du Crédoc de 2015, il s'agissait d'une personne seule aux revenus supérieurs à 26 760 euros par an (2 230 euros par mois). Par contre, selon l'étude Pour une révolution fiscale : Un impôt sur le revenu pour le XXIe siècle des économistes Thomas Piketty, Camille Landais et Emmanuel Saez sortie en 2010, spécialistes de la fiscalité et des inégalités économiques, les classes moyennes aisées en France regrouperaient tous les individus touchant au moins 6 100 euros bruts mensuels et/ou disposant d'un patrimoine minimum net de 768 000 euros par adulte, ceci concernant environ 4,5 millions de personnes.
  
  Les ménages de classe moyenne supérieure, c'est-à-dire les « ménages aisés », en reprenant l'approche du Crédoc et de l'Observatoire des inégalités, « ont des revenus supérieurs au seuil de 80 %, c’est-à-dire le revenu en dessous duquel 80 % de la population française se situe ». Ils gagnent cela dit moins que les ménages dits « riches ». Pour intégrer les classes aisées, il faudrait donc faire partie des 20 % des foyers les plus riches de France. En d'autres termes, il faut pouvoir disposer d'un patrimoine net supérieur d'au moins environ 333 000 euros et pour un individu, d'un revenu d'au moins 30 000 euros environ par an, après impôts sur le revenu et impôts locaux, et pour un couple, d'un revenu de plus de 44 000 euros par an. Avec un enfant de moins de 14 ans, il faut disposer d'un revenu de 53 244 euros par an et jusqu'à 62 000 euros par an pour un couple avec deux enfants.
  
  Par ailleurs, les 10 % des ménages les plus riches ont un patrimoine net supérieur à 534 800 euros et ces 10 % les plus riches (ou le 10e $décile)^,$ concentraient près de la moitié du patrimoine brut total en 2015 (dernier chiffre connu en 2018). De plus, leurs revenus par unité de consommation sont supérieurs à 37 510 euros par an (soit 3 126 euros par mois) pour un célibataire et à 78 771 euros par an (soit 6 564 euros par mois) pour un couple avec deux enfants de moins de 14 ans.
  
  En excluant les 5 % de la population la plus riche, soit pour une personne seule des revenus supérieurs à 47 000 euros, après impôts sur le revenu et impôts locaux, et supérieurs à 98 500 euros pour un couple avec deux enfants, ce serait d'un point de vue statistique entre ces deux bornes (c'est-à-dire entre les 80 % les moins riches et les 5 % les plus riches) que se situerait la classe moyenne supérieure.
  
  ## Individus aisés et « pouvoir de l'opinion »
  
  Selon l'économiste et sociologue américain Richard V. Reeves, les classes moyennes supérieures aux États-Unis possèdent un poids politique particulièrement élevé ; leur taux de participation électorale atteint 80 % et, surtout, elles détiennent le « pouvoir de l'opinion ». La plupart des positions-clés, aussi bien aux États-Unis qu'en France, dans les milieux qui orientent la vie publique sont occupées par des membres de cette classe : dans les médias, les instituts de sondage, dans la publicité, dans les sciences ou à l'université. Selon Reeves, elles influent en faveur d'une économie mondialisée, de l'immigration et du libre-échange, étant selon lui elles-mêmes à l'abri de la concurrence sur le marché du travail.
  
  