Diener &amp; Fujita (1995) fann att faktorer som utseende och ekonomiska resurser hade särskilt stark lyckoeffekt för individer som också värderar dessa saker som viktiga. både kan tolkas som en kognitiv värdering av livet (ungefär som livstillfredsställelse) och som en känsla av välbefinnande (ungefär som affektivt välbefinnande). Sammanfattningsvis kan tre viktiga slutsatser dras från de empiriska analyserna gällande sambandet mellan värderingar, socioekonomisk status och lycka. Ytterligare ett skäl till att ifrågasätta antagandet om att människor spenderar sin fritid optimalt ur lyckosynpunkt relaterar till bristande viljestyrka. (2010) .Do mindfulness and gratitude diary increase selfratings of happiness?. Precis som Brülde (2007) argumenterar Krueger m.fl. (ibid.) att detta är särskilt viktigt när vi tänker på välbefinnandeskalans nedre delar (det vill säga illabefinnandet). Detta resultat pekar på att människor direkt väger in sina socioekonomiska livsvillkor när de bedömer livet. och. Vidare har nya terapimetoder såsom internetterapi visat sig vara ungefär lika effektivt som traditionell samtalsterapi (Cuijpers m.fl. 2010). Tidigare studier pekar på att grad av emotionell stabilitet samvarierar positivt med arbetsengagemang och negativt med utbrändhet (Langelaan m.fl. 2006). Maxvärdet på den negativa polen kan å andra sidan tolkas som ett tillstånd då ingenting i individens liv är som hon önskar att det vore och hon skulle vilja ändra på allting i sitt liv. För att mäta värderingstypen trygghet användes samma indikator på som i den föregående analysen socioekonomisk status och lycka. Å andra sidan skulle ett motsatt resultat - att samhällets institutioner, ekonomi och kultur primärt påverkar människors livstillfredsställelse - men inte deras välbefinnande, innebära att den komparativa lyckoforskningens bäring för policyområdet starkt kan ifrågasättas. Is Guided Self-Help as Effective as Face-to-Face Psychotherapy for Depression and Anxiety Disorders? Däremot framstår det som rimligt att skolan låter barn och ungdomar i någon form reflektera över lyckoforskningens resultat samt erbjuder övningar som syftar till att förstärka de förmågor som är viktiga för att må bra.