Hos Bachtin bär ordet med sig röster från tidigare brukare och varje yttrande ses som en mötesplats där dessa tidigare brukares skilda uppfattningar och värderingar synliggörs. Om könskodade platser och sammanhang (s. 173-191). Vad gör pojkarna av dem? Om barns och ungdomars utveckling till läsare (Forskning och svenskundervisning, nr. Så snart någon av pojkarna visar prov på ett mer distanserat och reflekterande allvar sätts denna rörelse ur spel av någon av de andra pojkarna och den distanserande jargongen tar åter vid. När en talare repeterar vad en tidigare talare sagt (med eller utan variation), utan att för den skull lägga till någon ny information, kan repetitionen signalera deltagande och samtycke (se t.ex. Tannen 1987, 1989; Anward 2005). Tillsammans har pojkarna slutligen konstruerat ett gemensamt svar på frågan. Både Henrik och Krister bejakar därefter Pärs påstående, och Niklas fortsättning på rad 5 ger intryck av att han har fått en ny information om romanen och dess innehåll som han kanske inte förut tänkt på. Maidenhead: Open University Press. David: [Nej. David: [() 23. Patriks uttalande finner de övriga i gruppen lustigt, vilket synliggörs genom deras skratt. En viktig poäng med Browns studie är att han genom att lyfta fram olika typer av elevresponser på skolan visar att elever med arbetarklassbakgrund inte nödvändigtvis per automatik behöver etablera en motståndskultur gentemot skolan. Det är den heterosexuelle, handlingskraftige och modige mannen som hyllas i pojkarnas samtal och den tänkande, kännande och sexuellt oerfarne mannen (se även exempel 12 nedan) som utgör motidentifikation. Både David (rad 2) och Conny (rad 4) håller med Patrik. Men för att få mer kunskap om vad som försiggår när pojkarna samtalar om I morgon när kriget kom måste samtalen studeras mer ingående och fler perspektiv lyftas fram. The boys are anxious about keeping the established interpretive community intact and everything that threatens to shatter this community is actively opposed. Teigen, Marianne (2005). Språkets struktur är inte alls en återspegling av tankens struktur. Det framgår tydligt att pojkarna kommer överens och att de söker komma fram till en gemensam hållning – en gemensam ståndpunkt kring det de samtalar om.