21 Med andra ord verkar det alltså inte vara möjligt att i någon nämnvärd grad kompensera brist på ordkunskap med gissning i ett flervalstest. Wiktorsson, Maria (2003). Vidare framgår det av tabell 1 att det är eleverna i grupp SVE+, dvs. 19 av dessa är andraspråkselever (9 i grupp L2 / tidig, 10 i grupp L2 / sen). Klättra på väggarna eller bara vara ett med soffan? Idioms are often described as the most fixed conventionalized, non-compositional and semantically non-transparent phraseological units in the lexicon. inföddlikt, språkbruk kännetecknas bl.a. av användningen av konventionaliserade flerordsenheter. Även detta uttryck hör till de tio uttryck i enkäten som har fått de lägsta poängen (se vidare avsnitt 6.6 om den kvalitativa analysen) men skillnaden i förhållande till hålla någon i schack är alltså att jämförelsegruppens resultat inte skiljer sig signifikant från L1-gruppens resultat. S. Klass 3 når dessutom ett signifikant lägre resultat än klasserna 4 och 8 (p-värden &lt;0.0001). 14 Julia Prentice och Emma Sköldberg 3.1 Informanter och informantgrupper I denna studie har vi utgått ifrån 175 av de 222 informanter som finns med i SUF-projektet då vi endast inkluderat de elever som har gjort det nationella provet och som vi har tillräcklig bakgrundsinformation om. De kognitiva aspekterna av ordförrådets utveckling och uppbyggnad diskuteras med tonvikt på inlärningen av fraseologiska enheter och konventionaliserade flerordsuttryck vidare i avsnitt 2.2.2 nedan. Övriga resultat ligger mellan 89 % och 96 % och skillnaderna här är inte statistiskt signifikanta. Man skulle också kunna hävda att modifieringen i exempel (6) orsakas av en kontamination av betydelserna hos uttrycken bli varm i kläderna, bli varm om hjärtat och bli varm inombords (av något) (jfr SSB 2003 s. 489, 543). The reason for this is, according to Pavlenko, that not every concept that is linked to a lexical item in the L2 necessarily has an equivalent in the learners L1 (Pavlenko 2009:134ff, cf.