Bortsett från den fyrtio minuter långa lunchrasten, har de båda valt att vara på plats i förskoleklassen hela tiden. The situation can be likened to two “ silos ”, two parallel tracks based in the different cultures of pre-school and school, rather than a fusion between the best of both worlds. För att skriva krävs dessutom att man på ett både avsiktligt och medvetet sätt kan uppmärksamma talets uppdelning i ord och ordens minsta beståndsdelar, språkljuden. This has been done from three different perspectives: The start of school as an important transition in life, reading and writing activities, and special support in the preschool-class and first grade. För vissa barn innebär skolstarten ett stopp eller till och med ett steg tillbaka i den skriftspråkliga lärandeprocess som påbörjats mycket tidigare i barnens liv. Att få föräldrar att förstå, det är vi som är här, det är det som pengarna räcker till. Bland dem som var inne var byggrummet populärt men också de mindre rummen, där man lekte rollekar som till exempel skola, Indiana Jones, restaurang. Teacher narratives are usually based in an interactive perspective, i.e. Syftet med detta projekt är att i ett longitudinellt och komparativt perspektiv fördjupa förståelsen av barns olika vägar in i skolan och av deras ” läranderesor ”. […] Barnen uppskattar också mer att få gå ifrån. 142), ett inte helt enkelt balanserande mellan elever i behov av särskilt stöd, måluppfyllelse, de resurser som finns till hands och den kompetens läraren besitter. Det får här exemplifieras av Måns som berättar om hur det var när han lärde sig att läsa: Måns: Ja, jag började så här, de andra började inte som jag, började så här med att göra grejerna, som Mattias han började inte som jag, jag började med sådana här små böcker som det kanske finns bara några sidor i. För att i någon mån kunna fånga interaktionen, samspelet mellan barn och omgivning 19 Fischbein har utgått ifrån en modell för helhetssyn, ursprungligen skapad av Gunnar Kylén utifrån hans forskning om hur människor med utvecklingsstörning samspelar med sin omgivning (Kylén, 1986). Förskoleklass inrättades 1998 på dubbla bevekelsegrunder, ekonomiska och pedagogiska (jfr Persson, 2008).