utan utgöres af sådana förmåner, som redan vunnits af den svenska befolkningen, men ej genom den undantagsställning (ingalunda till lappens fördel) som lappen innehafver, ännu beskärts den lappska rasen. Sekellångt betryck har hvilat på våra skuldror, och däri är att se lappbefolkningens underlägsenhet och efterblifvenhet. Lappska skolförhållanden. Man låter alltid lappbefolkningen uppbära förnärmelser för att den är okunnig, men man undersöker så ytterst sällan skälet, hvarför upplysningen ej vunnit insteg bland vårt folk. Skälet är dock icke svårt att uppleta. Af naturen är lappen icke vanlottad. Tvärtom! Det har erkänts att den unge lappen äger goda förutsättningar för att vinna upplysning. Orsaken ligger i det helt naturliga skälet, att lappen icke ägnas någon uppmärksamhet i upplysningshänseende. Ända till dess Lappska missionen inrättade skolor däruppe bland fjällen hafva vi lappar icke haft någon undervisning. Denna välgörande förening verkar mycket godt, men kan dock i utsträckning ej inverka på ett helt folk. Det lappska barnet sändes till denna skola vid cirka 12 års ålder och kvarstannar där i 3 år. Under denna jämförelsevis korta tid får den unge lappen inhämta all den undervisning, som står honom till buds. Att detta icke blir mycket, beror väl på att denna skola indelas i småbarnsoch folkskola. Med denna undervisning går han ut i lifvet, och då må man ej undra på om lappen är okunnig. Skulle lappen däremot få tillägna sig den undervisning, som de svenska barnen åtnjuta, skulle nog bildning och intelligens äfven vinna insteg i Lappland. Till ofvan nämnda skolor — andra skolor finnas ej — bidrager staten endast med en ringa skärf, men månne ej den svenska staten äfven har skyldighet att bland den lappska befolkningen inrätta skolor, om ej sådana som de svenska, så dock drägligare skolförhållanden ? I likhet med dryckenskapslasten, kastas okunnigheten på lapparne som en skuggande, förklarande omständighet till nu rådande förhållanden. Men okunnigheten har sitt upphof i bristen på något att lära i yngre år, icke i lappbarnets motvilja för bildning och utveckling. Hvad är att närmast göra?