74 2.3 Klassificering av lässvårigheter 78 2.3.1 Tidiga klassifikationsstudier .. 78 2.3.2 Undergrupper baserade på The Simple View of Reading .. 80 2.3.3 Undergrupper baserade på mottaglighet för interventioner .. 84 2.3.4 Finns det olika typer av dyslexi? Varje enhet arbetar oberoende och samtidigt parallellt med ett stort antal andra enheter. Man är ju skittrött på det här och sen så man bara ” Det är ingen mening ”. Reading difficulties can be predicted and prevented: a Scandinavian perspective on phonological awareness and reading. Lyytinen m.fl. (2004) har med ERP (event-related potentials) studera hur spädbarn reagerar och uppfattar olika språkliga stimuli. &amp; Magnusson, E. E., &amp; Siegel, L. 145 4.4 Spridningsdiagram av z-värden för avkodning och språkförståelse i årskurs nio. I alla fall, kanske inte alla, men många då börjar de liksom balla ur lite just med att vara flitiga i skolan. Talet utmärker sig också genom att vara mindre komplext dvs. De uppvisar normal språkförståelse. Detta har senare bekräftats med studier av levande individer med dyslexi (Larsen m.fl., 1990). Resultaten av RAN och läsförståelse ligger runt minus 2 z-värden. Dessa svårigheter orsakas vanligen av en störning i språkets fonologiska komponent, som ofta är oväntad med hänsyn till andra kognitiva förmågor och trots möjligheter till effektiv undervisning. Grigorenko, E. Richardson (2010) beskriver hur den politiska strategin inför reformer fram till 80-talet följde ett väl etablerat mönster. Snabb benämning, RAN Deltagarna skulle här namnge två listor med 50 bilder av 5 objekt och två listor med 50 siffror så fort som möjligt. Som framgår av citatet är kvalitén av en analys av svårigheterna avhängig av vår kunskap om läsprocessen. The reading process is different for different orthographies: the orthographic depth hypothesis. Stages of Reading Development. Externa faktorer Språksocialisering är grundläggande för språkutvecklingen och skapar en grund för ett kommande intresse för skriftspråket.