Musiken skulle utifrån denna definition karakteriseras av att den konstitueras i ett slags immanent eller musikaliskt nu. Ingen av deltagarna fick någon form av formell undervisning eller utbildning. Istället för att betrakta utveckling som att människan behärskar allt fler verksamheter, bör utveckling även betraktas som en delvis avveckling av tidigare verksamheter. Hon är mobil och har en god kroppskontroll. Agentens makt att definiera praxis riskerar med andra ord att urholkas av att teorierna baseras på fördomar i hennes habitus som hon inte är medveten om. 60 Signe; Jeg er mere bevidst om at nogen af vores brugere kan faktisk mere end hvad man umiddelbart ser, netop med hjælp af musikken. Enligt Dan Lundberg och Gunnar Ternhag kan ett sådant fält betraktas som ett socialt landskap med två dimensioner: rum och tid (Lundberg &amp; Ternhag 2002). Denna förförståelse kan expliceras i mer eller mindre hög grad vilket kan bidra till att göra forskningen mer nyanserad och transparent. Vad som betraktas som grundläggande innehåll i musikundervis Mats Uddholm - Om professionella aktörers musikpedagogiska definitionsmakt ningen kan till exempel skilja sig radikalt mellan en lärarutbildning och en musikerutbildning (Nielsen 2004). Frågan om terminologins betydelse kan bland annat kopplas till Frede V. Nielsens diskussioner om musikdidaktiska paradigm och konceptioner (se 2.2.2). Det väsentliga var inte att få kunskap om vilken musiksyn pedagogerna har, utan om huruvida deras musiksyn överensstämde med deras uppfattningar om musikens betydelse i deras specialpedagogiska praktiker. Varefter han spelar allt hårdare och till sist använder båda händerna. Tolkning och reflektion: vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod. Nordisk musikkpedagogisk forskning på doktornivå: Status og framtid. Nanna och Joans svar tyder på att själva frågan om vad musik är, kändes främmande. En av Vists konklusioner är att överföring och tillägnelse av kunskap sker inom en diskurs där människor lär sig att uppleva musik på ett bestämt sätt. I externa språk är ordets innebörd knutet till det man talar om, det vill säga språkhandlingens konkreta objekt. This reproduction and creativity are expressed in man ’ s practical and communicative acts. Vad som är sant beror således på den bakomliggande teorins kunskapsanspråk.