Positiv inställning till sidoutbildning. Nedan sammanfattas de nya riktlinjerna för poängsättning vid Spur-inspektioner, som i år tillämpats för kirurgklinikerna och som från och med nästa år kommer att tillämpas inom samtliga berörda specialiteter. Dimensioneringen av specialister är adekvat men det finns flera vakanser. 2 poäng: Som ovan men färre kurser (dock ej färre än vad specialitetsföreningen rekommenderar i sin utbildningsbok), avstämning av studieverksamhet, glesare internutbildning mindre än eller lika med två timmar per månad. Dessutom skall möjligheten att delta i forskning bedömas med ja eller nej (1 eller 0). Utöver bred klinisk kompetens finns inom enheten bl a vetenskaplig, administrativ och pedagogisk kompetens. En skala från 0 till 3 används enligt följande: Specialisterna representerar inte tillräcklig klinisk bredd. Handledarsamtalen är inte dokumenterade (inspektören skall inte ta del av själva dokumenten). 2 poäng: Brister i ovanstående, dock finns enstaka eldsjälar på kliniken. E. Är utbildningsklimatet sådant att målbeskrivningen kan uppfyllas? Ingen koll av ST-läkarens teoretiska kunskaper. 1 = vissa brister 2 poäng: Enstaka brister i ovanstående. 2 poäng: Målbeskrivningen är känd och utbildningen är anpassad till denna. Handledare finns och fungerar. B. Läkarstab D. Tjänstgöringens uppläggning C. Är lokaler, allmän och specifik utrustning sådana att målbeskrivningen kan uppfyllas? Under rubrikerna struktur respektive process finns vardera tre områden som skall kommenteras och poängsättas. Tjänstgöringsprogram finns, även för sidoutbildningen. F. Är den teoretiska utbildningen sådan att målbeskrivningen kan uppfyllas? Planering för färdighetsträning. 2 poäng: Tillräckligt antal läkare med tillräcklig kompetens, men tillfälliga vakanser förekommer. G. Finns det möjligheter till forskning och utvecklingsarbete? 0 poäng: Ingen teoretisk utbildning på arbetstid. 0 poäng: Utvecklingssamtal saknas. 1 poäng: Flera brister. 3 poäng: Samsyn överordnade läkare / specialistläkare och ST-läkare. 3 poäng: Målbeskrivningens krav kan uppfyllas genom tjänstgöring inom ett begränsat geografiskt område (Ø 5 mil) och på sidoutbildande enheter inom detta. PROCESS Enstaka handledare saknar handledarutbildning. 0 poäng: Verksamheten är inte tillräckligt allsidig från utbildningssynpunkt och planerad kompensation för detta saknas. F. Teoretisk utbildning Dålig internutbildning. 1 poäng: Få kurser. Uppmuntrande attityd till rotation till regionsjukhus / universitetssjukhus för fördjupning och fortsatt specialisering efter formellt uppnådd specialistkompetens.