Det er jo når vi samles om morgenen alle sammen og får sagt goddag til hinanden og lige sidder og hygger os inden dagen går i gang. Valet av Anthony Giddens, Jürgen Habermas och Norman Fairclough var inte lika givet. Paradigmets övriga teser är till stor del konstruerade utifrån en tilllämpning av, det jag uppfattar som, logiken i Vygotskijs teorier om dialektiken mellan språk och tanke. Användandet av tecken syftar inte till förändring men till hennes förståelse och kan därför beskrivas som en inåtriktad aktivitet (Vygotsky 1997c). Social, Cognitive, Cultural? I “ Menc Handbook of Muscical Cognition and development ” från 2006, återfinns ovan nämnda artiklar av Torff, respektive Gruhn och Rauscher. Detta dilemma kan åskådliggöras utifrån modellen om de tre reflektionsnivåerna i spänningsfältet mellan det kritiska samtalet och den musikaliska interaktionen (se Figur 2.2). I Karins fall kan den musikaliska interaktionen beskrivas som en möjlighet att lära känna sig själv genom att pedagogen väljer att tolka och respondera på hennes reaktion som aktion. (red.) Det stod nu ganska klart att paradoxen om pedagogens definitionsmakt hade sina rötter i den problematik omkring musiklärares ägarskap som upptagit mig sedan början av 1980-talet. Denna process låg till grund för resultatet så som det presenteras i avhandlingen. Skillnaden mellan dessa två uttrycksformer är att dramatik handlar om fiktion medan idrott är en utveckling av den sensomotoriska leken. In: The new handbook of research on music teaching and learning: a project of the Music Educators National Conference. 23 Nanna; … hvis det er med hensyn til og synge og sådan noget, så vil jeg nok sige, så er jeg musikalsk, det kan jeg godt og jeg kan lide det 24 Joan; jeg kan ikke synge - Mats; hvad kan du så Joan? Det vill säga begrepp vars mening genom intranalisering frigjorts från dess situationsbundna interpsykiska betydelse respektive teoretiska laddning, och i syntesen med musikaliska erfarenheter och reflektioner fått en dynamisk intrapsykisk innebörd. Oslo: Norges Musikkhøgskole.