Kritiken kommer även från en student vid universitetet som menar att glappet mellan kraven på gymnasiet och universitetet är för stort. Stockholms univeritet: Institutionen för internationell pedagogik. För att kunna generera en ny, annorlunda och bättre förståelse av verksamma utbildningsdiskurser i samtiden presenteras i nästa kapitel den teoretiska kontext mot vilket nyhetsartiklarnas innebörd ska förklaras (jmf Kristensson Uggla, 2005, s 31). I diskursens värld är extern bedömning främst riktat mot vuxnas förhållningssätt. I stället förordas ett socialt samspel mellan eleverna själva, det vill säga ett självstyre som drivs så långt som möjligt och som antas leda till en dubbelsidig utveckling av personligheten – självpåtagen självdisciplin och respekt för andra. I diskursens värld överförs och bevaras värdet likställd samhörighet för alla individer samt medföljande regler. De två tidningar som valdes ut var Västerbottens Kuriren och Västerbottens Folkblad. Ett varmt tack vill jag också rikta till Sture Sjödin som var min handledare en tid men som tragiskt lämnade jordelivet allt för tidigt. Fri konkurrens om elevpengar och fria intresseval Fri konkurrens av elevpengar kan ses som en prestationshöjande immanent pedagogik som utmärks av frihet, konkurrens med andra och extern bedömning. Samtidigt kan den information de uttalar vara starkt medielogiskt vinklad (Johansson, 2004; Håkansson, 2004; Nygren, 2004), vilket jag som läsare / uttolkare av texten måste ta hänsyn till vid min tolkning av texten som en imitation av en möjlig verklighet (jmf Ricoeur, 1993). I: J. Anshelm. I genomförandet av den nya pedagogiken måste lärare sluta vara föreläsare och i stället stimulera elevers eget utforskande och deras egna ansträngningar och inte bara överräcka redan färdiga lösningar på problemen till dem. Utmärkande för Sverige är att barnkonventionen kommit att utvecklats till en tvingande lag som i praktiken innebär krav på likabehandlingsplaner. Nyström, Peter. Bending mainstream definitions of sport, gender and ability. Ursprungligen har begreppet mentalitet sin internationella förankring i Annalesskolan (Burke, 1992) För att knyta samman mentalitetsbegreppet med pedagogik har jag lånat Ödmans (2006) begrepp immanent pedagogik. Wännman Toresson, Gunnel.