Karlstad: Högskolan i Karlstad, institutionen för samhällsvetenskap. Meningsskaping i barnehagen. Barnen flyttar sig nu till ett stort rektangulärt bord och skall arbeta med skolförberedande uppgifter som innehåller bokstäver och siffror. Specialpedagogiken har ett vidare uppdrag som förutom individperspektivet även innefattar samhälls-, organisations-och didaktiska perspektiv samt inkluderings-och exkluderingsprocesser. Förskoleklass 11 Skolan ligger inom ett område som är etablerat sedan 1950-talet. ” Jag har ingen penna ” säger Emil och reser sig från sin plats för att gå fram till sin låda med material vid ena änden av rummet. Livsförändring och lärande i samband med synnedsättning eller blindhet. Han söker kontakt med andra barn trots att det inte är tillåtet att samarbeta. Med sina egna tankar och funderingar utvecklar de sitt kunnande inom matematikens område. It is a question of studying children ’ s experiencing in relation to the what and how aspects, how difficulties are manifested in the actions of children and children ’ s and teacher ’ s perspectives on this. Forskningen lyfter också fram barns nyfikenhet och lust att lära matematik genom lek. ” Vi skall måla oss själva ” förtydligar läraren. Åsberg, R. Charley: När det e minus på matteuppgifterna då är det svårt … å så gånger … Jag förstår inte … å så skriva … det e jobbigt … Intervjuare: Vad är det du inte förstår? (Göteborg Studies in Educational Sciences, 181). Marton, F., &amp; Tsui, A-B. Etiska ställningstaganden är alltså viktiga att behandla redan i ett tidigt skede i kontakten med barnen och deras familjer när man bjuder in barn som undersökningspersoner i en studie. Malmström (2006) framhåller att kommunikation utvecklas genom estetiskt arbete och olika konstformer. Hon ropar till de bägge lärarna att ” kom, jag kan inte ”. Selected Writings (Ed. Lärarnas roll som perspektivtagare och ledare har betydelse visar videosekvenserna – hur barnen blir bemötta och deras egen delaktighet spelar roll. Haglund, B. Frågan kan ställas om barn erfar svårigheter på ett likvärdigt sätt då de genomför en bilduppgift i jämförelse med exempelvis en skrivuppgift.