Jag är ju en sådan som tänker att det ska ges där man är, man ska inte tas iväg. Förskola och förskoleklass omfattas inte av detta men det förefaller som om skolans kultur sipprar ned till dessa verksamheter och det förekommer att kommuner använder samma typ av dokumentation i förskola och skola. På en av skolorna ordnades dessa möten i samband med arbetslagsträffar för förskolans lärare och för årskurs 1-3 och därmed fick hela personalgruppen en samlad information och tillfälle att ställa frågor. Hjärtat i klassrummet är en stor matta där lärarna samlar barnen för gemensamma aktiviteter. Sandin, Bengt, &amp; Zetterqvist Nelson, Karin (2006). The preschoolclass was founded as its own form of school in order to bridge the gap between pre-school and elementary school in such a way that a synthesis of these seemingly different pedagogical environments and traditions was achieved (SOU 1997:21). Ett annat intressant fenomen är att faktorer som socioekonomiska förhållanden och kön har ett betydligt svagare samband med resultat i läsning och matematik än i andra OECD-länder. Barnen i klassen på Marsskolan å sin sida beskrivs som att många befinner sig i utsatta positioner i livet på grund av funktionsnedsättningar eller levnadsvillkor och att det är svårt att skapa ett gott socialt klimat. Tidskrift för lärarutbildning och forskning. Transitions from Kindergarten to School in Denmark: Building Bridges. Utmärkande för arbetet i klassrummet på Jordskolan är barnens tydliga fokus på de lekar, uppgifter eller samtal som föreligger. Direkt efter den ej inspelade intervjun skrevs en sammanfattning med citat från de förda anteckningarna. New York: Routledge. Den andra faktorn av betydelse var skolans storlek; lärare från mindre skolor var i större utsträckning positiva. There are many ethical questions that need to be taken into account when entering other people ’ s every-day environments as a researcher, especially when it comes to children. I den utredning, SIA, som tillsattes i början av sjuttiotalet för att se över skolans inre arbete (SOU 1974:53) formulerades kritik mot specialundervisningen, då den trots sin mycket stora omfattning inte kunde garantera alla elever en fullgod utbildning. Broström, Stig, &amp; Wagner, Judith T. Elever i svårigheter.