Man saknar också de nu så aktuella Internetbaserade instruktionsoch vårdprogram med självinstruerande utbildningsinformation för både barn, tonåringar och anhöriga. Dagens svenska samhälle ställer allt högre krav på evidensbaserad kunskap och flexibilitet för att kunna bemöta barn med funktionshinder på ett professionellt sätt. Anders Möller, Erling Nyman. De vill ge en bred översikt av kunskaper och erfarenheter från arbetet med barn och ungdomar med funktionshinder och deras familjer. Vad vi behöver idag är en integrerad vetenskapssyn med medicinsk, psykologisk, pedagogisk och social förankring för att öppna nya möjligheter för det funktionshindrade barnet. Den nya hjärnforskningen eller genetiska framsteg t ex berörs inte över huvud taget. Läsaren får intrycket att författarnas vetenskapliga trovärdighet är viktigare än vägledande och mer ingående information i ämnet. Barn, familj och funktionshinder. Stockholm: Liber AB; Varje kapitel avslutas med en likaså omfattande litteraturlista, som mest 163 referenser!