In the interviews, the children also talk about their experiences of difficulties, which they give expression to with the help of different symbols. Stadsdelarna valdes ut utifrån telefonkatalogens information och representerar västra, östra, norra, södra, samt centrala delar av staden. De barn som anses ha störst behov av lek, uppfattas som stökiga och okoncentrerade i samband med stillasittande arbetsuppgifter. I denna studie handlar önskan om lärarnas tillgänglighet om ett mönster där barnen inte i någon större bemärkelse får reflektera och diskutera kring en uppgift (Ahlberg, 2001a, 2001b). Symboler står för användandet av gester, mimik, rörelser eller ting på ett sätt så att de avser att representera något, förutom sig själva. Huvudområde B handlar om olika innehållsliga uppgifter som barnen erfar som svårigheter. Likaså vållar siffror och bokstäver problem, vilket Darin ger uttryck för: … Darin: Räkna å så ... å böcker ... Barnen var mycket intresserade och ställde frågor om bandspelaren och videokameran. Emergent Literacy. If only a theoretical starting point had been used, it would not have been possible to describe the picture provided by the data to the same extent (Eriksen Ødegaard, 2007). Datamaterialet är analyserat på en kollektiv nivå, dvs. Studentlitteratur: Lund. Vi pratade om fotboll … så skulle vi säga saker som var sammansatta … Intervjuare: Och hur gör ni då? Gustafsson, K., &amp; Mellgren, E. På vilket sätt medför reformen nackdelar för barn i sexårsåldern som börjar i förskoleklass? BeataLisa svarar att hon målar fult och inte kan hålla sig inom linjen. Barnen vill gärna leka när en uppgift erfars som svår, men lärarna är mer eller mindre tillåtande till lek på lektionstid eller att integrera lek och lärande. Mind, Self and Society. Leken är nödvändig för ett hälsosamt och balanserat liv (Johnsson, 2005) eftersom den på samma gång är både kognitiv, emotionell och social. Integrationen ger sexåringarna möjligheter till en mjukare övergång till skolan, samtidigt som äldre barn får möjligheter till lek och skapande (Pramling Samuelsson, 2000).