Vi har följt en grupp mycket lågviktiga barn och en kontrollgrupp, alia födda 1987-1988, med upprepade undersökningar från nyföddhetsperioden till och med 9 års aider. Antal levande födda, överlevande, efterundersökta vid 9 års ålder samt antal döda barn med mycket låg födelsevikt. Envägs variansanalys användes för att identifiera riskfaktorer associerade med utfallsmått för de lågviktiga barnen. På det hela taget var dock skillnaderna ganska små vad gällde utbildningsnivån, vilket skulle kunna tala för att det sker en viss upphämtning av intellektuell förmåga mellan 9 år och vuxen ålder. Vid 18 månaders aider fanns vissa skillnader mellan de två grupperna beträffande en del utvecklingsparametrar, som ordförståelse, ordförråd och gång. Intellektuella kapaciteten sämre än läsförmågan Skillnaderna kvarstod när barn med Scheffzek-poäng om 2 eller mer exkluderades, men inte om jämförelsen begränsades till barnen med normal begåvning enligt Raven. Detta material innehöll få barn med extremt låg födelsevikt [1 000 g eller lägre) eller extremt kort graviditetslängd där perinatala riskfaktorer tycks spela ännu större roll [31]. En stor grupp hade subnormala resultat i flertalet test. Dessa resultat talar för att det inte är meningsfullt att skilja mellan dyslexi och dålig läsning, åtminstone inte beträffande skolfärdigheter som mäter läsförmåga eller ordavkodning. Ett frågeformulär sändes till föräldrarna angående sjukhusvistelse sedan 4-årsundersökningen, andra hälsoproblem, syn, hörsel samt hur föräldrarna själva uppfattade barnens skolsituation och skolprestationer. Det förelåg statistiskt signifikanta skillnader mellan grupperna avseende alla dessa test, utom för ordförråd, se Tabell II. Könsfördelningen var 35 pojkar och 37 flickor. * Psykologisk testning genomfördes av en person (SM) utan kännedom om barnen eller tillgång till journalhandlingar efter den kliniska undersökningen i en sittning under cirka en timmes tid. Barnen klassificerades funktionellt enligt Scheffzek och medarbetare [16] i en 5-gradig skala, där 0 var normalt, 1 en lätt avvikelse, 2 en måttlig avvikelse, 3 ett neurologiskt handikapp och 4 ett multihandikapp. De förre detta lågviktiga barnen var som grupp 5 cm kortare, 4 kg lättare och hade 1 cm mindre huvudomfång än kontrollbarnen, alla skillnader var signifikanta.