Flickornas fantasyläsning Hittills har jag mest uppehållit mig vid pojkarnas läsning av fantasytexter. I vilken historisk kontext hon placerar sin historia kan därför i detta sammanhang kännas som mindre viktig. Sandra menar att hon inte lärde sig så mycket som hör till svenskan under arbetet med teatern, men ” man får lite mer självförtroende när man vågar stå på scen ”, säger hon. Att hon då lyckades skapa litterära föreställningsvärldar under läsningen är tydligt. ” Man pratar hela tiden om taktik och vad man ska göra och så ”, säger Johan i vår andra intervju. 121 Under årskurs 2 kom dock en elev med kurdiskt ursprung till en av grupperna. Fridberg, Torben, m.fl., 1997. Läsningen, menar Malmgren, riskerar därmed att bli betraktat som en ” onyttig fritidsdel ”. The vague intertextual connection between the texts made it difficult for the students to further their reasoning around medieval texts, which they also did not read. Bland de fem elever som beskriver åtminstone delar av litteraturundervisningen som positiv, finns fyra, Sandra, Meral, Oskar och Tove, på studieförberedande program och endast en, Josefina, på ett yrkesförberedande program. Rowling, Joanne K., 2004. Bland mina informanter förekommer dock sällan begreppen text, litteratur, fiktion, fakta, faktion och dokumentarism explicit. Här tar de avstånd från böcker till förmån för film, vilket självfallet kan bero på ovana vid att läsa typografisk text. Vilken roll spelar det ergodiska läsandets särart i läsupplevelsen? 38 sökningen betydligt lägre än för naturvetareleverna.110 Valet av omvårdnadsklassen gjorde jag eftersom denna inriktning ofta domineras av flickor med arbetarklassbakgrund och en annan intressesfär när det gäller textval och läsning än vad som vanligen är fallet på samhällsvetarprogrammet.111 Ytterligare ett motiv för mitt urval var att klasserna om möjligt skulle finnas på olika skolor, men att de av praktiska skäl borde vara geografiskt näraliggande. Elevernas läsningar kan jämföras med den reception av dokuromaner som många av flickorna i studien redovisar. I denna textvärld ryms både Dante och Big Brother. Skolans förhållningssätt till höga och låga texter rymmer också uppfattningar som kan kopplas till genus. Tom tar också självmant upp just läsningen av Benny boxaren som en positiv upplevelse vid vår tredje intervju.