This perspective is focused on “ the second story ” about the boys, and we can then have a picture of a group of boys who make an effort to do schoolwork they are asked to take an active part in. Jonas: [Ja det beror på hur du ställer den. On the “ semi-permeable ” character of grammatical units in conversation. Jag kommer därför inte att ägna så mycket uppmärksamhet åt att diskutera undervisningen eller min egen roll som lärare och på vilket sätt detta påverkar samtalen och pojkarnas reception utan istället har jag, i enlighet med mitt samtalsanalytiska perspektiv (se kapitel II för en utförligare diskussion) valt att lägga fokus på det som faktiskt sägs och görs när litteratursamtalen äger rum. Jörgen hakar sedan på men han hinner inte fortsätta det han har tänkt säga eftersom Niklas utvecklar sitt resonemang (rad 10) genom att spekulera i vad Erlends relation med Lise kunde ha lett till. Här använder de sig bl.a. av den fjärde samtalsstrategin när de objektifierar sin läsupplevelse och då de bedömer den text de har läst. Resonemanget ovan mynnar slutligen ut i ett par forskningsfrågor som den här studien kommer att behandla: • Vad talar pojkarna om när de är involverade i dessa litteratursamtal? Genom att basunera ut detta visar han för de andra i gruppen att han tar avstånd från Juha. De stora mästerverken. För Smidt kräver all verklig kunskapsutveckling en känsla av att det man håller på med är viktigt, intressant och att det angår en på ett eller annat sätt. Romanen John Marsdens roman I morgon när kriget kom (1993 / 1996) handlar om sju ungdomar som ger sig ut i den australiensiska vildmarken ett par dagar för att leva ett vildmarksliv och för att umgås med varandra. Jonas kommentarer skulle kunna leda till ett samtal i vilket pojkarna också pratar om ungdomarnas relationer och känsloliv, men det gör de alltså inte. Nej! Krister: [.Ja. 21 Både den muntliga och skriftliga informationen utgick från de forskningsetiska regler som gällde vid tidpunkten då studien genomfördes och som skrivits fram inom den humanistisksamhällsvetenskapliga forskningen med avseende informations-, samtyckes-, konfidentialitetsoch nyttjandekrav. Pojkarna har inte visat några tecken på att de har störts av kamerans existens, och jag som lärare vande mig också snabbt vid den.