Progress in Human Geography, 28 (1), sid. 31-56. Men också genom det här mötet ökar förståelsen för varandra, det tycker jag är den allra största vinsten. Denna dekad organiseras av FN-organet UNESCO. Stables framför tveksamhet till användningen av begreppet hållbar utveckling i läroplaner eftersom detta begrepp är motsägelsefullt. Det finns likheter mellan hållbar utveckling och ekologisk modernisering. Vilket innehåll i miljöundervisningen lyfts fram? Effekter I intervjuundersökningen framkommer ett stort antal effekter som de intervjuade lärarna upplever att de olika internationella skolutbytesprojekten gett. Det tillgängliga undersökningsmaterialet är därför för litet för att göra en enkätundersökning. Kommunikationsspråk Då elever från olika länder får möjlighet att samarbeta uppstår ett behov av att kunna kommunicera. Som en grund till att föra en diskussion om lärares arbete med miljöfrågor redovisas här en klassificering av sådana perspektiv. Så det är väldigt stort. Mutual learning: the impact of a study visit course on teachers ’ knowledge and understanding of global partnerships. Denna skillnad består i att på Zanzibar är de flesta ungdomarna kvar på ön, medan de flesta ungdomarna försvinner från Visby, efter att de tagit studenten. Fien, John (2003). Om sina drivkrafter berättade Helen Hunt att hon tycker att internationellt samarbete är berikande för lärare eftersom det ger möjligheter att arbeta utanför klassrummet, att resa och att få uppleva att man kan erbjuda eleverna mer. En fördel är också att det är lättare att ta fram lämpliga citat, även om vissa av dem kan behöva korrigeras grammatiskt för att kunna publiceras i tryckt form. Ambivalens till begränsningar. Läraren betonar här att hon uppfattar begreppet hållbar utveckling som ett begrepp som har med hela samhällsstrukturen att göra och inte som enbart ett miljöbegrepp. … Vi sitter på landsbygden i Lettland tre mil från Riga och gör en liten internationell jämförelse, de åker till Riga och vi åker till Stockholm. Experter och byråkrater. Mattias Winnberg framhåller att upplevelsen att möta en annan verklighet ger lärandet ett större djup. I det avslutande kapitlet görs en diskussion om resultaten i den empiriska studien. Lärares perspektiv på miljö En gemensam egenskap för de studerade skolutbytena är att de innehållsmässigt arbetat med miljöfrågor, fast i olika stor utsträckning. - Har ni fått hjälp / stöd av någon organisation för att sätta igång projektet?