Av innehållet i kursplanerna för ensemble och körsång framgår att kurserna har flera beröringspunkter med varandra, medan andra delar skiljer sig åt. Michael instruerar elevgruppen hur intervallet stor sekund kan identifieras via gehör genom att spela intervallet med rikt MUSIKDIDAKTISKA RESULTAT ning uppåt respektive nedåt. The intentions teachers had with their teaching have functioned as complementary empirical material. Two variations on a theme. (ES 2000:05, s 89) Av citaten framgår att ensemblekursen ska bidra med grundläggande färdigheter relaterade till sång eller instrument. Studien visar att det finns en innehållsmässig relation mellan lärarna och deras studentgrupper, vilket uttrycks i termer av relationen mellan lärarnas undervisningsobjekt och elevernas lärandeobjekt. Dessutom kan aktivitetsformerna skapa en förståelse för musikundervisningens möjligheter ur ett generellt perspektiv (Nielsen, 2006) Reproduktion i musikundervisning innebär både att spela och / eller sjunga existerande musik. Här uppmärksammades även hur lektionen var organiserad och hur innehållet förmedlades i undervisningen. Läraren inleder med att konstatera att eleven som spelar elbas tycker om att ” glida omkring ” på gitarrhalsen. Ett uttryck för denna ideologisering inom Nordisk musikpedagogisk forskning är att 2 / 3 av de doktorsavhandlingar som publicerats kan karaktäriseras som insiderforskning med fokus på didaktiska perspektiv (Jørgensen, 1995). Den undervisning som läraren fokuserar i min studie kan emellertid innebära att innehållet relaterar till en musikalisk dimension. Att bildning innebär att utveckla elevens förmågor har använts både som målsättningsargument och grund för rättfärdigande av undervisningen, även i fall där den egentliga praktiken inte kan uppvisa några likheter med grundtesen. Ensemblelåten blir ur ett längre perspektiv en form inom vilken elevernas instrumentaltekniska färdigheter kan utövas samtidigt under lektionen. Naturvetenskapliga ämnen baseras på ett vetenskapsämne varifrån undervisningsämnets innehåll hämtas. Elevernas uppgift är att efterlikna lärarens instruktioner, vilket innebär att eleverna inte ges utrymme till kreativitet eller till att ta egna initiativ. 1994 års läroplan för de frivilliga skolformerna, Lpf 94: Särskilda programmål för gymnasieskolans nationella program; kursplaner i kärnämnen för gymnasieskolan och den kommunala vuxenutbildningen. De utövande lärarna ger uttryck för KAPITEL 2 en entusiasm för lärande, vilket framträder i deras undervisning eftersom de menar att denna förbättrar deras eget utövande.