Ett sådant samband som framträder tydligt i många studier är att barn från arbetarklasshem presterar sämre i skolan än barn från mer privilegierade hem, genom hela skolsystemet, och att det går att spåra orsaker till detta i barnens hemförhållanden och i vilken utsträckning barnen får stimulans hemifrån av sina föräldrar (Brown 2006; Esping-Andersen 2006; Feinstein 2006; Nash &amp; Carter 2006). Han är osäker på hur hundarna har dött, men lyckas komma in i texten igen med hjälp av Jonas (rad 4) och Niklas (rad 7 och 11) och Peters (rad 12 och 14) förklaringar. Jörgen: Ehehe (.) Utan er generositet hade den här avhandlingen inte blivit till, och jag hoppas att den inblick i era skolliv som ni har delat med er av kommer andra elever till gagn. I romanen får man följa hur Erlend söker förstå sammanhangen på nytt genom att bl.a. köpa sig en bultbräda som han sitter och bankar på i sin brors lägenhet (som han lånar av honom efter att bl.a. ha hoppat av sina universitetsstudier, sålt sina böcker och sin tv och gjort sig av med sin egen lägenhet), kasta en röd plastboll mot en vägg och höra hur det dunsar, umgås med den tjugo år yngre grannpojken Børre och genom att företa en resa till sin bror som befinner sig på affärsresa i New York. Slutligen kan också den spänning mellan text och läsare som McCormick (1994) skriver om även uppstå i ett möte mellan två läsare. Friedman menar vidare att identitet är en konstruktion av de berättelser som individer och samhällen berättar om sig själva, och dessa berättelser innefattar just rörelsen mellan rötter och färdvägar, mellan likt och olikt:66 […] the formation of cultural identity depends upon a dialogic of sameness and difference: the identification with others as a bond based in similarity that can be grasped only through a sense of difference from others. Reporting and reacting. Peter: Ja jag skulle inte ha kommit på det [i alla fall just där.