Målet är inte heller att söka eller finna någon slutlig, kausal eller essentiell mening med fenomen eller skeenden.641 Jag utgår alltså ifrån att en diskurs kan beskrivas som de logiker och samtalsordningar som fastställer gränser för vad som är socialt och kulturellt sanktionerat och sanktionerbart.642 En diskurs visar på så sätt vad som är accepterat och vad som inte är accepterat att uttrycka i en viss situation och kontext. En sorts metodbok. Det analytiska begreppet subjektsposition och det analytiska verktyget kategorisering används för att belysa hur och vilka läraridentiteter som möjliggörs och iscensätts inom tolkningsrepertoaren om ett gap mellan teori och praktik. When the bearer of knowledge is pressed for time and cannot find the time to prioritize, perform, finalize, pick the right time and place, she must take on the challenge of seeing herself as competent or in competent, the risk to turn into an imperfect bearer of knowledge. Utifrån innehav av kategorierna pedagog, utvecklare, mentor, ledare, innovatör, administratör, rekryterare, förhandlare och utvärderare är hon meriterad inom många områden: … nurse teachers would be required to acquire a diversity of skills. McCaugherty, D. The dual influences of the organizational field and organizational practices on new female academics. The best knowledge and wisdom will be categorized, positioned, packaged and turned into a set of techniques in a process which aims for efficacy and usefulness. Bourdieu, P. I kapitel fyra finns en kronologisk struktur.