" Flere folks kollar ar in nor^ ', ha Ni fankt pa t. ex. hvad Edra manliga kamrater. maste genomga for att anses skickliga att undervisa i traslojd? Se har hvad som krafves af dem: Kl. III och II hvardera 3 t.; kl. I 4 t. i veckan. Vid undervisningen har Naasmetoden blifvit foljd och Naas ' nyaste modellserie blifvit anvand. Darjamte ha alla eleverna i .kl. III komponerat, angifvit arbetsordning till och utfort en s. k. extramodell, lamplig att infora i stallet for nagon Naasmodell. I klass I ha ritning och slojd p&amp; det satt kombinerats, att eleverna forst efter lararens teckning a svarta taflan fatt rita ' modellerna. Under hela lasaret har ' en elev ur kl.. III eller IV narvarit och ledt ofningsskolans gossar i slojd under lararens ofveririseende. Dessutom genomga ju lararna fortbildningskurser vid Naas. in artikel i Dagny den 31 okt. med ofvanstaende Var god och jamfor detta med redogorelsen for. rubrik har af nagra folkskollararinnor tagits illa den kvinnliga slojden vid ett annat seminarium. upp. Fran detta hall hade jag icke tankt mig nagot Forsta klassen. Somnad: ljusstaksmatta, dammangrepp, eftersom jag ej sagt nagot annat om dem handduk, smorgasvaska, sypase, allt med enklare markan att de med en god utbildning bora bli idealiska ning. Stickning: kaffelapp (tvattvante) och ett par slojdlararinnor pa det lagre och mellanstadiet. strumpor. Fyllnadsarbeten: dukar och forkladen med Hvad Stockholms seminarium angar, sa har, icke opphaintasom och delsbosom. annat an jag kan forsta, lararinnans skicklighet och Andra klassen. Forklade och daglinne med ma.undervisningsformilga afven betviflats af rektor, da han bad om sakkunnig inspektion. Och det ar ju icke skinsom, markning, tradknappar, tillklippning och monuteslutande mot detta seminarium som man kan ha sterritning.